EBA-044 INFORMÁTICA EDUCATIVA

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FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE ASIGNATURA I. ANTECEDENTES GENERALES CARRERA : EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA : INFORMÁTICA EDUCATIVA CÓDIGO : EBA-044 PRERREQUISITOS : NO TIENE RÉGIMEN : SEMESTRAL CARÁCTER : ELECTIVO NIVEL : SEGÚN REQUERIMIENTO DURACIÓN : 72 HORAS CRÉDITOS : 8 FECHA : JUNIO 2005 II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Informática Educativa es una asignatura que se sustenta en el Aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su uso pedagógico, motivando a cada alumno a desarrollar un proyecto concreto a lo largo del curso y a habilitarse tecnológicamente en las herramientas informáticas, para así llegar a establecer ambientes colaborativos de Aprendizajes basados en Proyectos en el que los participantes, organizados en grupos de trabajo colaboran y aportan a la formulación y desarrollo de cada proyecto.

III. OBJETIVOS GENERALES:

- Reconocer los fundamentos de los modelos de aprendizaje y la integración de las Tecnologías de la

Información y Comunicación a ellos, relacionándolos con sus autores y propuestas. - Elaborar un Proyecto innovador de aprendizaje que permita el desarrollo de modelos y metodologías

didácticas, de prototipos y materiales didácticos aplicando los diferentes modelos de aprendizaje y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación considerando un enfoque integrador de la diversidad,


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ESPECÍFICOS: - Identificar la cultura informática. - Desarrollar una ética apropiada en relación con el empleo de la tecnología y de la información. - Adquirir las herramientas officemáticas en profundidad. - Reconocer las fortalezas y debilidades del uso de Internet - Manejar metodologías para el uso de Internet en el aula - Aplicar la informática a la resolución de problemas administrativos y pedagógicos de la labor docente. - Elaborar un Proyecto de Innovación Educativa con el uso de las TIC IV. UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD I: “INTRODUCCIÓN AL CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA” 10 HORAS UNIDAD II: “HERRAMIENTAS OFFICEMÁTICAS” 20 HORAS UNIDAD III: “UTILIZANDO INTERNET” 08 HORAS UNIDAD IV: “PRODUCCIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO” 16 HORAS UNIDAD V: “COMPARTIENDO NUESTRAS EXPERIENCIAS Y TRABAJOS” 18 HORAS DESGLOSE DE UNIDADES UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA

Objetivos terminales. Al finalizar la unidad, el alumno deberá - Reconocer la Importancia del uso de las Tecnologías de la información y Comunicación en la

Educación - Identificar conceptos básicos sobre Informática - Reconocer estrategias Metodologías para el uso de las TIC - Analizar la vinculación entre las Teorías del Aprendizaje y la Informática - Reconocer la importancia de la Planificación en el uso de la informática educativa

Contenidos: - Conceptos básicos sobre Cultura Informática

- Software y hardware - Medios y Medidas de Almacenamientos - Informática Educativa

- Métodos de Enseñanza Aprendizaje y la Informática - Teorías del Aprendizaje V/s Informática - Estrategias Metodológicas para el Uso de las TIC -Estrategias y Planificación - Estrategias Metodológicas para el Uso de Internet

-Estrategias y Planificación


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- La Informática en niños con necesidades educativas especiales - Formulación de Proyectos educativos

UNIDAD II HERRAMIENTAS OFFICEMÁTICAS

Objetivos terminales. Al finalizar la unidad, el alumno deberá - Identificar las herramientas officemáticas - Reconocer usos pedagógicos y administrativos de las herramientas de office

Contenidos: - Microsoft Word

- Estructura - Creando un documento - Usando diseños y plantillas - Hipervínculos - Aplicación Educativa

- Microsoft Excel - Estructura - Elaboración de hoja de cálculos - Filtros, Macros, Formularios Visual Basic - Aplicación Educativa

- Microsoft Power Point - Estructura - Diseño y Plantillas - Elaborando una presentación - Creación de Material Multimedial

- Microsoft Outlook - Estructura - Configuración - Uso Pedagógico

UNIDAD III : UTILIZANDO INTERNET

Objetivos terminales. Al finalizar la unidad, el alumno deberá: - Valorar el uso de educativo de Internet - Manejar Métodos de Búsqueda de Información - utilizar Sitios Web, evaluando su contenido - Aplicar Métodos de Comunicación Asincrónica y Sincrónica


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Contenidos - Ventajas y desventajas en el uso educativo de Internet - Motores de Búsqueda - Evaluación de Sitios Web - Webquest - Comunicación Asincrónica (E-Mail) - Comunicación Sincrónica (Chat)

UNIDAD IV PRODUCCIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO

Objetivos terminales. Al finalizar la unidad, el alumno deberá - Elaborar Material Pedagógico y administrativo utilizando la informática - Recolectar Material educativo en Internet y modificarlos para usos pedagógicos - Buscar Material Administrativo de Internet y modificarlo según necesidades - Intercambiar Material educativo basado en las NTIC Contenidos - Producción de material didáctico de las Herramientas Officemáticas - Búsqueda de material didáctico en Internet - Uso de foros educativos en Internet - Diseño de Página Web

UNIDAD V COMPARTIENDO NUESTRAS EXPERIENCIAS Y TRABAJOS

Objetivos terminales. Al finalizar la unidad, el alumno deberá - Aplicar la informática en un trabajo de Investigación Acción - Evaluar Proyecto Educativo con usos de las TIC

Contenidos - Sociedad de la Información - Rol de los entes educativos en la sociedad de la información - Presentación de proyectos


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V METODOLOGÍA

Las sugerencias respecto a las estrategias metodológicas que se proponen en este programa, variarán según las características de aprendizaje de los alumnos y a la profundidad de los objetivos de cada unidad.

• Exploración de la tecnología • Seminarios-taller activos participativos • Trabajo colaborativo en red • Investigaciones grupales • Análisis bibliográfico • Desarrollo de Proyectos de innovación pedagógica • Presentación de Proyectos • Evaluación

VI. EVALUACIÓN

- 2 Pruebas solemnes 20% c/u - Proyecto 40% - Talleres 10% - Quiz 10% - Examen final

La ponderación de las notas y el examen, las exigencias de asistencia y eximición para esta asignatura están establecidas en las disposiciones reglamentarias de evaluación, del período académico en curso. VII BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA Sánchez, J. Informática Educativa,

Editorial Universitaria, Santiago Chile, 1993. Majó y Pérez La revolución educativa en la era de Internet,

Editorial Cispraxis, España, 2002


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COMPLEMENTARIA Ardell, Jordi Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información*, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, n°7, ISSN:1135-9250. España. Brunner, José Joaquín Educación: Escenarios de Futuro. Nuevas Tecnologías y Sociedad de la Información. Editorial Preal, Chile. 2000. Careaga Marcelo, Fundamentos Acerca del Modelo Cibernético de Educación, Tesis de Magíster, Chile. 1996. Martínez Sánchez, Francisco Educación y nuevas Tecnologías, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, n°2, ISSN:1135-9250. 1996. McLuhan, M.; Powers, B. R. La aldea global Editorial Gedisa, Barcelona-España. 1995.

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