234

傳播學院碩士在職專班課程簡介

壹、系所簡介

一、教育目標

國立政治大學傳播學院碩士在職專班，創立於 2001 年 9 月，原名為「政治大學新聞學系

碩士在職專班」。為順應全球化時代與媒體新舊交替的匯流時期，並因應變遷加速的社會與媒

體脈動，於 2004 年 9 月更名為「政治大學傳播學院碩士在職專班」。期望透過傳播領域的整

合，建立新聞、廣告、公關、廣電以及數位影音等跨領域的對話平台，並透過媒介訊息、傳

播管理、廣告行銷與傳播科技之全方位學習過程，培養學生獨立思考以及解決問題的能力，

進而提昇實務水準。

本班主要培養學生以下四項核心能力：（1）知識統整能力：能夠吸收和理解社會現狀，

抽繹、區辨、歸納訊息，並加以系統化和概念化的能力。（2）反思創新能力：能夠洞察社會

情境、掌握傳播生態變動趨勢，進而因應限制、組合與創造資源，將作品構想予以實踐的能

力。（3）資訊處理能力：能夠為專業領域從事資訊企劃、蒐集、評估，並掌握媒介特質，創造

和傳佈訊息的能力。（4）社群溝通能力：能夠在組織／團體中獲得認同、凝聚社群資源、並

促使社群或組織成員協同合作的能力。

本班課程與師資，均由本院師資支援，提供前瞻有效的傳播策略和基礎知識，透過理論

與實務的精彩對話，激發更多的火花與創新成果。

二、未來發展方向

本班成立十餘年，為傳播產業界作育英才，迄今已經具備相當規模，未來仍將秉持創班

初衷，將在本院學術基礎之上，進行傳播理論知識的轉化和應用，提昇傳播從業人員自發性

的人力品質提昇需求。

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貳、課程地圖

• 資訊企畫與整合專題（碩一上/3學分）

• 媒介組織管理專題（碩一上/3學分）

• 媒介生態專題（碩一下/3學分）

• 訊息設計與呈現專題（碩二上/3學分

• 閱聽人專題（碩二下/3學分）

• 獨立研究（碩二/3學分）

必修課程 18學分

• 公共傳播與危機管理專題

• 人際溝通與說服

• 消費行為

• 廣告策略與管理

• 媒介賽局專題

• 新媒介商業模式

• 社群媒體專題

• 社會趨勢

• 傳播科技與社會

• 媒體消費與物質文化

• 傳播與文化專題

• 日常生活經驗與實踐

• 研究創意坊

• 國外見習

進階選修課程（自由選修）18學分

指導教授應為本院助理教授（含）以上資格之專兼任教師或助理教授級以上專任教師指導。

論文或創作作品提案口試 「論文/創作作品提

案口試」與「畢業口試」至少需間隔三個月以上。

論文或創作作品畢業口試

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參、畢業門檻檢定及修業規定

畢業學分 36 學分

必修科目 18 學分

選修科目 18 學分

修課特殊規定

「獨立研究」：每學期開課，學生需徵得相關教師同意指導論文後，始

可選修。

「國外見習」：不定期開課。學生需提交「國外見習計畫」或「國外見

習整合企劃書」，經審核通過後，始可選修，

資格檢定 論文計畫提案口試

學位考試

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肆、課程規劃

上學期

科目代號 課程名稱 修別 學分 預估每週課

外學習時間

941001001 資訊企畫與整合專題 必修 3 4-6

941002001 訊息設計與呈現專題 必修 3 4-6

941005001 媒介組織管理專題 必修 3 4-6

941012001 獨立研究 必修 3 4-6

941917001 人際溝通與說服 選修 3 4-6

941921001 社群媒體專題 選修 3 4-6

941922001 廣告策略與管理 選修 3 4-6

941929001 日常生活經驗與實踐 選修 3 4-6

941936001 公共傳播與危機管理專題 選修 3 4-6

941945001 傳播與文化專題 選修 3 4-6

941949001 國外見習 選修 3 4-6

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下學期

科目代號 課程名稱 修別 學分 預估每週課

外學習時間

941003001 媒介生態專題 必修 3 4-6

941004001 閱聽人專題 必修 3 4-6

941012001 獨立研究 必修 3 4-6

941915001 媒體消費與物質文化 選修 3 4-6

941916001 傳播科技與社會 選修 3 4-6

941920001 社會趨勢 選修 3 4-6

941925001 消費行為 選修 3 4-6

941927001 新媒介商業模式 選修 3 4-6

941930001 研究創意坊 選修 3 4-6

941933001 媒介賽局專題 選修 3 4-6

941949001 國外見習 選修 3 4-6

註：實際上課時間以教務處公告為準

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伍、課程總覽

941001001 資訊企畫與整合專題 必修 上學期 3 學分 傳在碩一

課程目標

Course

Objectives

「資訊企劃與整合」是傳播學院在職碩士專班入學的第一門課。這門課旨在

提供一個學習環境，培養同學們的反思能力，提供同學們知識的新視野，希

望未來有助於同學們提升自我精進的可能性。

各位在入學之前已經累積足以應付平日工作的豐富情境知識和經驗，也在工

作中發現種種不足與疑惑，因此而觸動求知的驅力。我們也理解，所有所有

人生種種疑惑和知識落差，不會因為修習某一門課而全然獲得紓解。但是任

何求知必須有一個起點，而這門課正是這個起點。在這樣一門課程中，培養

同學們的反思能力和改變知識觀，可能遠比技術內容更為重要。

因此，本課程並不提供「立即見效」的技術內容，本課程強調的是思考方式

和知識觀的改變。當然，我們知道這種改變通常很困難，也因此我們只能期

待於本課的是在此時此刻埋下一些知識的種子，然後期待日後各位機緣到

來，可以將所學加以連結，適時改變個人視野和觀點，成為提昇工作職能的

基礎。

上課內容

Course

Description

本課程內容可分為兩個部分。

第一個部分為總論，我們將探討傳播工作和研究的本質，我們試著借用行動

研究和紮根理論觀點來學習觀察資料； 第二個部分為分論，我們將探討各種

資料蒐集的途徑。任課教師將透過閱讀教材、討論個案、課堂和網路平台多

方質辯對話等過程，師生反覆切磋，以實現本課程教學理念。

941002001 訊息設計與呈現專題 必修 上學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

處於數位匯流的多媒體時代，資訊急速倍增，傳播者如何在傳播過程中透過

視覺設計(Visual Design)與策展(Curation)的手段，有效地為閱聽者解讀與整理

資訊，形成可應用的知識。

本課程將以使用者為中心（user-center）的思維，以資訊經理人的角度，開發

研究生對於訊息設計的理解、評鑑與分析的能力，具備引導視聽媒介設計思

維與讀者互動的認識，並且有效率地協助閱聽者理解與應用。

240

故本課程的目標為:

（1）建構訊息設計的概念與內涵。

（2）培養闡述訊息內容、敘事手法與作品結構之能力。

（3）培養訊息之整合與綜合設計、呈現、策展與評估的能力。

上課內容

Course

Description

（1）理解傳播中，訊息如何經過設計成為簡明的資訊，以及塑造認知的過程。

（2）透過資訊設計在歷史發展、平面與網路演變等文獻閱讀與案例，進行報

告與討論，建構論述與批評能力。

（3）學生分組選擇一種國內外網路視聽文本的整合設計，分析其優劣並應證

課堂所學。

941003001 媒介生態專題 必修 下學期 3學分 傳在碩一

課程目標

Course

Objectives

本課程旨在探討傳統媒體、新媒體與網路的生態結構、活動與外在環境之關

係，並反思數位媒體發展對文化、政治、經濟和倫理面的影響。也將透過社

會生態史觀，挑選新媒介與網路的重要議題，透過現象、學理和個案研究，

探討整個媒介轉型及生態發展趨勢。

上課內容

Course

Description

（1）課程介紹；（2）媒介研究與重要理論；（3）媒介匯流；（4）書的歷史：

從谷騰堡革命到網路；（5）視覺影像傳媒變革；（6）數位資訊革命；（7）網

路生態與產業；（8）媒體產業購併與法規政策管理；（9）期中課堂報告；（10）

媒體公共領域建構、與市場驅向新聞學；（11）新媒體與虛擬文化；（12）全

球網絡傳播與新經濟；（13）社群媒體與政治傳播；（14）數位著作權議題；

（15）媒介生態在亞洲；（16）媒介生態在美國；（17）媒介生態在歐洲；（18）

期末報告

241

941004001 閱聽人專題 必修 下學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程設定為入門至初步進階，因此並不認為同學已經瞭解閱聽人相關研

究。本課程從媒介性質、社會環境變化出發，討論閱聽人在其中「被看待」

的方式，並以進入「以閱聽人為研究對象」的範疇為目標。

本課程的出席與討論非常重要，除因閱讀文獻需要解讀、討論、理解、應用

外，也非常需要同學依據自身工作經驗的統合整理，提供閱聽人研究的不同

思維。因此，課程希望同學本學期不要超過四次（包括四次）缺席。若未能

依照規定出席課程並參與討論，則有九成機率會重修本課程。請同學特別注

意。

上課內容

Course

Description

（1）瞭解媒體與產業史

（2）瞭解傳播研究看待閱聽人的邏輯、方法與結論

（3）大眾與分眾

（4）閱聽人研究的未來（社群媒體、獨立媒體的時代）

941005001 媒介組織管理專題 必修 上學期 3學分 傳在碩一

課程目標

Course

Objectives

本課程為媒介經營管理之基礎課程， 旨在於藉助系統理論之思維，運用策略

管理之理論與知能，導引學習者建構媒介經營管理宏觀的視野，使能據此來

探析當代媒介經營管理之相關原理、原則與技能，分析挑戰、問題與思謀合

宜的解決之道。

本課程配合學習者在傳媒職場既有之知能與經驗，本課程前半段則從系統理

論之思維出發，邁入策略管理之理論與知能，再由策略面依次探討媒介組織

面對外在競爭的大課題，如打造核心能耐、推動組織學習、落實品質管理、

運用整合行銷傳播，以利導引學習者建構媒介經營管理宏觀的視野，以及提

昇思維高度。後半段採議題導向之教學，藉由專書選讀、教師講授、讀書報

告、課堂討論、個案分析等多元教學互動方式，從當前媒介組織的新議題出

發，深入探討媒介內部管理務實運作的挑戰與問題，藉以激發學習者將媒介

管理觀念與技能，強化其面對問難之思辨思維。

故本課程期望得藉此由內而外，由小而大的議題擴散，協助學習者能兼具宏

觀與微觀之思維，將觀念、學理、知識與技能得以融會貫通，並能整合己身

已有之專業特長，得以成為新一代之媒介經理人才。

242

上課內容

Course

Description

（1）快樂學習與學習效能、（2）從「蝴蝶效應」談起、（3）經理人思維－系

統思考（4）策略管理-觀念與理論、（5）策略管理－媒介組織競爭策略與打

造核心能耐策略、（6）媒介組織策略、定位與目標管理、（7）媒介組織的生

態變化與衝擊、（8）媒介特性與價值鏈管理/組織應變與衝突管理、（9）媒介

組織危機與壓力管理、（10）媒介內容產製的管理/組織溝通與資訊判斷、（11）

爭取媒介客戶的管理/供應鏈與廣告業務的管理、（12）系統思維論文寫作

941012001 獨立研究 必修 上（下）

學期

3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Obectives

本課以培養學生獨立研究能力，完成碩士論文為目標。

上課內容

Course

Description

修課學生在修習「獨立研究」前，應先與相關教師晤談，經同意擔任指導教

授後，即可選修本課。

論文書寫形式得以「專業報告」、著作、或專題創作替代研究論文。

以「專業報告」或著作替代研究論文（「專業報告」含新聞深度報導、廣告、

廣播、電視或公共關係等領域之實務企畫與執行，或上述領域之個案研究），

除「專業報告」或著作以外，仍應提出文獻探討、方法與步驟及參考書目，

字數以不少於兩萬字為原則。

以「專題創作」替代研究論文，除創作內容以外，尚需有書面報告，報告內

容包括：創作理念、學理基礎、內容方向、方法技巧、創意(見)價值與貢獻。

書面報告字數以不少於一萬五千字為原則。

學生完成碩士論文後，應按「政治大學研究生學位考試要點」舉行學位考試。

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941917001 人際溝通與說服 選修 上學期 3 學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程的教授將結合人際溝通與說服學理介紹、應用和實際生活經驗映証，

使同學們能在日常生活中活用理論，用以觀察、分析、診斷自己與別人的行

為。同學們可從自身或親友經歷，或大眾傳媒的當紅偶像劇、大陸劇、韓劇

或電影中找尋實例來映證或挑戰人際溝通理。 具體而言，本課程將強調以下

幾個重點：

(1) 介紹同學熟悉當前最主要的人際溝通與說服理論、概念、議題、和爭議論

點；(2) 增進同學對人際溝通與說服理論多面向及多重觀點的認識；(3) 讓同

學們能學習如何觀察、分析不同情境下人際溝通與互動的行為。

上課內容

Course

Description

（1）人際溝通面面觀；（2）社會關係與人際溝通；（3）關係溝通論；（4）符

號互動及語文溝通；（5）非語文溝通；（6）社會知覺與人際溝通；（7）

了解別人、環境；（8）自我概念與人際溝通；（9）人際關係進展與終止

（10）親密關係—愛情關係；（11）人際關係中的衝突與化解；（12）說服的

本質；（13）說服理論面面觀(一)；（14）說服理論面面觀(二)；（15）說服理

論面面觀(三)；（16）說服理論面面觀(四)

941921001 社群媒體專題 選修 下學期 3學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

從 web2.0 出發，到使用者生產內容(user-generated content, UGC)，社群媒體

（social media）在今日的生活中，不但是人們習以為常的例行公事，是多數

人理解、參與世界的管道，更是傳播工作者行銷觀念、商品的重要管道。從

2005 年開始，大型社群媒體（如 Facebook, twitter 等）提供了更為平易近人

的使用介面，讓人們更容易近用，乃至於黏著於其上。在此情況下，系統地

瞭解何謂社群媒體、社群媒體的發展歷史、商業操作，以及現有的分析工具，

成為專業傳播者應加以關注的議題。本課程由此出發，希望提供修課同學系

統性地瞭解社群媒體相關議題的討論空間。

244

上課內容

Course

Description

本課程分為四大部分。（一）社群媒體的歷史、定義與使用者研究；（二）理

解社群媒體的概念轉換（三）社群媒體行銷個案分析；（四）社群媒體資料撈

取與分析。透過讀物討論、課程內容講授，以及實地操作資訊系統工具，讓

修課同學探究社群媒體操作與研究的核心。本課程除了人文議題討論外，同

時將引介資訊分析工具，以及鉅量資料視覺化工具，帶領同學掌握社群媒體

的運作模式，從中發掘經營社群媒體、或借社群媒體從事商務行為的可能新

興模式。

941922001 廣告策略與管理 選修 上學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程係以傳播與廣告理論為基礎，詮釋廣告策略與相關管理作為，以培養

研究生運用理論分析實務與評論廣告表現之能力。

上課內容

Course

Description

（1）廣告的定義與意義、（2）廣告閱聽人心理與行為（3） 廣告閱聽人心理

與行為（4）、廣告創意管理（5）、廣告媒體管理、（6）（廣告代理商管理、（7）

廣告企劃、（8）廣告效果評估、（9）法規與倫理（10）、廣告與社會

941929001 日常生活經驗與實踐 必修 上學期 3學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程的論述基礎建立在下列兩組對立項目：美感與日常、永恆與混沌。進

而論之，「美感的日常生活化」與「日常生活的美感化」，已經是當代人類生

活經驗的內容；另一方面，當思索永恆與混沌的辯證關係時，仍須面對每日

生活的常態性存在。

日常生活是人的生活，也是一種社會化的生活。在此引述本課程指定閱讀書

籍《和蘇格拉底吃早餐。。。》扉頁的一句話：「沒錯，我們怎麼過一天就怎

麼過一生。」

245

本課程擬探索：

（1）我們是如何過一天？（2）日常生活是什麼？（3）我們是如何形塑日常？

（4）它是如何尋常卻又不凡？（5）日常生活經驗的美感基礎何在？（6）日

常生活實踐的文化基礎何在？

上課內容

Course

Description

1、日常生活的時間、空間、記憶、歷史意識

2、日常生活的哲理：幸福、知識、道德、自我等

3、日常生活的實踐：從早晨起床到晚上就寢之間的各種行為規範

941936001 公共傳播與危機管理專題 選修 上學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

課程教學目標包含：（一）建立對於公關專業的認知，以及對於組織溝通之管

理、策略企劃過程與效果的理解；（二）培養對於公關理論、學術發展，以及

重要公關實務議題之批判思考能力；（三）透過案例討論深化策略企劃能力與

危機溝通技巧。

上課內容

Course

Description

本課程旨在介紹公共傳播與危機管理實務工作與學術研究內容，課程設計包

含指定讀物、案例分析，以及小組課堂討論等，規劃內容適合對於整合傳播

或危機溝通領域有興趣之專班研究生。

246

941945001 傳播與文化專題 選修 上學期 3學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Ojectives

本課程擬從文化研究的角度，探討「傳播」與「文化」兩個關鍵概念之間的

接合關係。

上課內容

Course

Description

主要議題有：

1、看的方法、看與被看的辯證關係

2、看觀光：探討旅行的意義、什麼是觀光客、觀光客與在地文化

3、看繪畫：圖像如何說故事、圖像的互文關係、圖像與觀者的關係

941916001 傳播科技與社會 選修 下學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程探索傳播科技與社會的關係，討論傳播科技所引發的影響、聯想以及

引申的意涵。除了理解傳播科技在當代生活中的影響、應用與意涵，也從歷

史角度回顧傳播科技與社會變遷的關係，並試著遙想未來可能的變化。

上課內容

Course

Description

一、本課程論及的傳播科技範圍廣泛，將傳播至於人類社會核心，討論科技

形式與文明發展的互動，以跨時代的角度與跨空間的視野，來反思當代

的現象。

二、結合研究方法的介紹，本課程帶領同學進行線上與開放空間的質性觀察

研究。

三、修完本課程後，期待同學們對於日常生活中無所不在的傳播科技，更能

理解其發展演變，各種使用方式背後的社會因素，以及傳播科技與各種

活動交織所帶來的意涵，並能積極運用傳播科技，傳達自己的主張。

247

941017001 媒體消費與物質文化 選修 下學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程介紹媒體與消費研究理論。消費不只是購物，而是與物質溝通協商意

義的過程，而物質包括科技物、商品、隱喻等等多層意涵，本課程將引導同

學了解經由媒體中介的物質文化，並結合研究方法的介紹，例如文本分析，

帶領同學進行質性媒體文化研究。

上課內容

Course

Description

本課程探討物質文化與媒體消費的關係。「媒體」的討論兼顧其內容與科技形

式，「消費」包括使用、互動、協商、詮釋等細節，藉此了解媒體在社會「中

介」與「創造」的諸多文化意義。

941920001 社會趨勢 選修 下學期 3學分 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

人類社會的變遷始終是個進行式。

變遷驅使科技不斷地推陳出新、人才需求不停的更迭，更重要的是，人類的

行為因而改變了，各行各業為了跟上潮流也不時地變換它們的營運模式。

麥克魯漢(Marshall McLuhan)曾說過：”我們創造了工具，工具繼而型塑了我

們。[We shape out tools and they in turn shape us.]” 最近，Alphago 和柯潔的

對奕，不就是一個深刻的啟示。

這一課程，經由深入溝通、探討，期使研習者瞭解媒介的結構及其與外在環

境之關係。特別是從個別媒體的問題反思媒介整體與社會環境的互動，進而

能夠從單一環境因素，掌握媒介關係及狀態之變遷。並且，選擇一些媒介(包括新媒介)所面臨的重要共同議題，進行跨域的探討，並探索可能解決之道。

上課內容

Course

Description

選訂不同主題，研習者每週經由閱讀文獻資料及小組討論，辨識傳媒和網路

生態結構與社會變遷之關係；繼而以個案的問題為「經」延伸至整體傳播科

技，再從單一環境因素，掌握科技與人類互動關係及演變趨勢。另選擇一些

媒介、電訊與網路所面臨的重要共同議題為「緯」，進行社會變遷各層面的分

析研究，形成吾人存在之社會趨勢。

248

941925001 消費行為 選修 上學期 3學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

藉課程講授與討論，使學生明瞭消費行為的各個面向與研究。並結合心理學、

社會學、行銷學、與傳播學的理論，讓同學明瞭學理如何應用在市場區隔與

行銷實務。

上課內容

Course

Description

（1）導論與縱觀；（2）消費者知覺、學習；（3）需求確認、資訊尋求；（4）

選項比較、執行決策、購買情境；（5）專題演講；（6）消費者人口統計、價

值觀、生活型態；（7）大賣場實地觀察口頭報告；（8）學習使用 EICP 資料

庫工作坊；（9）消費者動機、態度、情感、意圖；（10）自我概念、符號式消

費；（11）文化環境與社會階層之影響；（12）家庭與參考團體、口碑；（13）

網路消費行為；（14）置入式行銷

941927001 新媒介商業模式 選修 下學期 3 學分 傳在碩一 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

1、了解創新與商業模式的基本理論。

2、同學能從日常生活與工作中反思理論與概念。

3、能應用所學的理論架構，分析新媒介創新與商業模式的個案研究。

上課內容

Course

Description

課程將聚焦「創新」與「商業模式」在新媒介產業的應用與討論，主要內容

包括：

1、創新理論，創新者、組織文化與實踐

2、商業模式概念、分析架構、設計、流程與策略

3、質性理解使用者：情境、生活脈絡、習慣

4、量化 Big data、策展、網友評價與社群互動

5、資源聯盟、成本結構與廣告、定價與利潤

6、創新、商業模式評估與個案研究方法

249

94193001 研究創意坊 選修 下學期 3 學分 傳在碩一

傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課主要針對碩專同學之學術論文寫作需求而設計，目的在於協助同學撰寫

一份學術論文，包括如何形成研究問題、檢閱相關文獻、設計適合的研究方

法、使用學術論文體例撰寫論文，以及了解相關研究倫理議題等。

上課內容

Course

Description

文獻檢閱、研究方法設計，乃至於論文呈現方式，須視同學欲探討的研究問

題而定。由於撰寫論文是一個探索及釐清（研究）問題（這通常是文獻探討

的作用），以及針對問題設計解決之道(文獻檢閱與研究方法訓練將於此發揮

效用)的過程，故課程從文獻檢閱功能開始，協助同學尋找研究題目，再針對

問題，教授如何「檢閱文獻」（研究創意通常起於此）。課程中期開始則以研

究方法為主軸，進行授課、討論及實作練習。

但要提醒的是，這並不是一堂研究方法課，抽象地教大家某個研究方法的操

作步驟。反之，這是一堂針對同學撰寫學術論文需求而設計的課程，因此，

雖然課程中期開始「看起來」像在教研究方法，但教師將以同學研究主題為

例，教導同學如何檢閱及整理「相關」文獻、發展兼具「研究價值(創意)」與

「合理」的研究架構，以及設計「適當的」研究方法。

本堂課除了教師授課外，還有個人作業，希望同學能夠從做中學，一方面培

養形成學術論文之研究問題、文獻架構及研究方法設計之能力，另方面也發

展出鑑賞他人學術論文的能力。

250

941933001 媒介賽局專題 選修 下學期 3 學分 傳在碩一 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

1、介紹基礎賽局理論，不涉及複雜的數學計算，提供動態分析工具，跳脫現

有媒介遊戲規則，思考雙贏機會。

2、同學從閱讀相關文章與書籍中，了解國內外理論與個案。

3、透過實地作業練習與報告，結合生活經驗與個案觀察，想像新媒介未來

營運的互動模式。

上課內容

Course

Description

1、完全訊息、同時行動賽局與古典案例

2、賽局混合策略、三人與多人賽局

3、完全訊息、依序賽局、重複與無限次賽局

4、合作賽局與條件

5、不完全訊息、同時行動賽局與依序賽局

6、不對稱訊息：道德危機、信號傳遞與機制設計

7、賽局實驗、演化與有限理性

941949001 國外見習 選修 上（下）

學期 3學分

傳在碩一 傳在碩二

課程目標

Course

Objectives

本課程之宗旨在帶領專班學生到國外見習媒體並訪問相關研究主題。本課程

之內容係為修課學生量身打造，亦即符合其個人修課與學習興趣。參與修課

學生除了個人之研究興趣，也要一起學習其他同學的研究主題，並參與討論。

本課程之授課時間分為出國前、出國期間與回國後三階段。出國前是為出國

參訪做準備。出國期間則儘量學習並提出問題及蒐集答案。回國後學生則繼

續與老師討論期末報告。授課老師並指導修課學生將期末報告以小型研討會

方式發表。學生修課成績則由授課老師（帶隊老師）負責評量。

上課內容

Course

Description

1、行前資料蒐集、擬定研究主題、規劃在地踏查內容與方式。

2、至在地研究領域觀察、調查、訪談，撰寫紀錄田野筆記。

3、行程結束後，沈澱整理各項資料，並完成期末報告。

4、提出研究心得並發表。

251

陸、學生修業規劃及課程檢核表

研究所

姓名： 學號：

碩一上學期

課程名稱 上課時間 類別 學分數

資訊企畫與整合專題 六 234 必修 3

媒介組織管理專題 六 567 必修 3

類別 必修課程 選修課程

畢業至少

應修學分

18 18

36

至本學期

累計修畢

252

碩一下學期

課程名稱 上課時間 類別 學分數

媒介生態專題 六 234 必修 3

類別 必修課程 選修課程

畢業至少

應修學分

18 18

36

至本學期

累計修畢

253

碩二上學期

課程名稱 上課時間 類別 學分數

訊息設計與呈現專題 六 567 必修 3

獨立研究 學生與指導教

授自行討論決

定

必修 3

類別 必修課程 選修課程

畢業至少

應修學分

18 18

36

至本學期

累計修畢

254

碩二下學期

課程名稱 上課時間 類別 學分數

閱聽人專題 六 567 必修 3

類別 必修課程 選修課程

畢業至少

應修學分

18 18

36

至本學期

累計修畢