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目錄
壹、 開設課程簡介………………………………… 01
貳、 教學方式……………………………………… 03
參、 各校開課老師一覽表………………………… 04
肆、 課程進度……………………………………… 05
伍、 課程作業……………………………………… 15
陸、 工作事項……………………………………… 20
柒、 附件清單……………………………………… 24
捌、 掌握好鏡頭…………………………………… 25
玖、 聯絡資訊……………………………………… 26
附錄一 授課教師聯絡 SOP…………………………… 29
附錄二 教材授權書&領據…………………………… 32
附錄三 遠距連線聯絡通訊…………………………… 39
附錄四 開課紀錄範本………………………………… 41
附錄五 作業命名……………………………………… 46
附錄六 TA 行事曆……………………………………… 47
附錄七 教材章節……………………………………… 77
壹、開設課程簡介
一、 科學行銷概論
教學目的與目標
為提升民眾對於科學的興趣，吸引民眾對科學議題的關心，科學
傳播的推動如同一般產業，需要借重行銷策略與各式創意的宣傳和推
廣。本課程援引行銷學與廣告學之基礎理論，結合公共關係與整合行
銷傳播策略，建立同學對於科學行銷的基本概念。透過各國科學行銷
成功案例之分析與探討，以及專案設計之實作，同學將瞭解行銷企劃
在科學傳播領域扮演的角色，並學習行銷專案與設計之技巧。
科學行銷概論旨在教導學習者整合科學傳播與當代行銷原理、觀
念、知識與實施技巧，俾利未來從科學家或科學組織之角度，有效運
用行銷作為，推動科學與科技之社會傳播。本科目結合科學行銷學者
與專家共同進行教學，主要教學目標有五：
一、 研討行銷學之觀念、理論與實施技巧，並探究在科學傳播之發
展與應用。
二、 研討廣告學之觀念、理論與實施技巧，並探究在科學傳播之發
展與應用。
三、 研討公共關係之觀念、理論與實施技巧，並探究在科學傳播之
發展與應用。
四、 研討整合行銷傳播之觀念、意理與實施技巧，並探究在科學傳
播之發展與應用。
五、 研討社會行銷之觀念、知識與實施技巧，並探究在科學傳播之
發展與應用。
二、科學寫作
教學目的與目標
本課程針對科學背景學生提供循序漸進之寫作訓練，從基礎
的短文寫作練習，逐步培養同學科學內容轉化的技巧與說故事的能力。
透過基礎科學短、長文寫作、科學新聞的編採與寫作、基礎攝影、深
度報導之訓練，未來能以學習者之科學專業背景正確傳達科學的內容，
對社會大眾進行有效的科學傳播與社會溝通。
本課程之目標如下：
一、 培養科學寫作之資料蒐集與整理能力。
二、 培養科學敘事文本之寫作能力。
三、 培養基礎科學新聞採訪與報導能力。
三、當代科學傳播議題
教學目的與目標
本課程將以科學傳播產業界發展與環境變遷之現況與趨勢
為主要議題，以研討會(seminar)方式，邀請議題相關之議題人或
涉及者。藉由科學傳播議題各面向之探討，結合本學程其他專業
課程所提供之理論與方法，培養同學檢視科學傳播現況與思考當
前問題的能力，建構更宏觀的新視野。期望透過本門課，增進同
學對於科學傳播產、學發展的瞭解，進而尋找到適合的位置與角
度，投身科學傳播領域。
貳、教學方式
科學行銷概論與當代科學傳播議題課程是採由成大、高應大、高
第一、長榮大學及南華大學採取跨校遠距協同教學，即以其中一校為
主播學校，其他合作學校收播之形式，但透過影音系統連線即時互動。
授課方式主要為講授、案例介紹與討論、座談等
而科學寫作課程是採由成大、高應大、高第一及長榮大學採取跨校遠
距協同教學，邀請科學專家、理論學者、業界專家三大領域人才來擔
任授課老師。本學期課程以成功大學為主播端，從該校發射課程影音
訊號至各收播端學校；部分課程視需要，亦可安排於其他學校主播。
將連線學校現場畫面傳回成大主播學校。
高雄第一科技大學
高雄應用科技大學
長榮大學
接收主播學校傳回
畫面後，投影至教室
南華大學
成功大學
（主播端）
成功大學重製畫臺灣科普計畫辦公室
將連線學校現場畫面傳回成大主播學校。
高雄第一科技大學
高雄應用科技大學
長榮大學
接收主播學校傳回
畫面後，投影至教室
南華大學
成功大學
（主播端）
成功大學重製畫臺灣科普計畫辦公室
参、各校開課老師一覽表
科學行銷概論 科學寫作 當代科學傳播議題
成功大學 黃紀茸 博士
李旺龍 教授
黃紀茸 博士
李旺龍 教授
黃紀茸 博士
高雄第一
科技大學
劉永田 教授
姚文隆 教授
李振榮 副教授
邱能信 副教授
李振榮 副教授
高雄應用
科技大學
郭東義 教授
張國明 教授
郭東義 教授
陳樹人 副教授
郭東義 教授
楊雅玲
助理教授
長榮大學 洪慶宜
助理教授
李文昭
助理教授
陳彥龍 助理教授
趙定邦 講師
柯秀卿
助理教授
陳明鎮
助理教授
南華大學 周旭毅 講師 張裕亮 教授
*課程助理聯絡方式如下：
總計劃負責人：李佩姍 助理
校內電話：06-2757575#31397
手機：0981-373-286
肆、課程進度
一、科學行銷概論
週次
日期 單元主題 內容重點
授課
教師 授課地點
1.
02/19
課程介紹與
修習要項說明
1. 課程大綱與進度
2. 修課態度與注意事項
3. 作業及評分
開課
教師
各開課學校
2.
02/26
行銷概論 1. 從生產導向轉向行銷導向
2. 行銷的定義與意涵
3. 個體、微觀與總體行銷
錢大慧 成大
宣布第5週(2014/3/19)
繳交行銷系列心得整理
3.
03/05
消費者行為 1. 消費者在行銷中的角色
2. 消費者決策的影響因素
3. 市場區隔與目標市場
錢大慧 成大
4.
03/12
行銷策略規劃 1. 目標行銷與行銷組合
2. 4P 與決策行銷機會評估
3. 科學傳播之行銷策略規劃討論
唐淑珍 成大
5.
03/19
廣告概論 1. 廣告的角色與功能
2. 廣告的行銷功能
3. 廣告效果產生
4. 科學傳播之廣告案例討論
唐淑珍 高第一
繳交行銷系列心得整理
6.
03/26
廣告策略規劃 1. 策略規劃
2. 廣告宣傳活動企畫
3. 廣告企畫
4. 廣告整合行銷傳播
5. 科學傳播廣告規劃討論
唐淑珍 高第一
1. 宣布第9週(2014/04/16)
1. 繳交廣告幕後
Behind the Scenes作業
繳交期末報告初稿
7.
04/02
學生作業討論 1. 期末報告之主題選擇與討論 各校開課
教師
各開課學校
不連線長榮放假成大停課
8.
04/09
廣告創意與
訊息設計
1. 廣告的雙面特性
2. 訊息規劃（企劃）
3. 訊息策略
4. 創意概念
5. 有效的大創意
6. 科學傳播廣告創意與訊息設計
唐淑珍 高第一
週次
日期 單元主題 內容重點
授課
教師 授課地點
7. 廣告分析討論
9.
04/16
廣告行銷與
傳播媒介
1. 印刷媒介
2. 廣電媒介
3. 網路媒介
4. 戶外媒介
5. 媒介選擇與購買
6. 科學傳播、目標閱聽眾與傳播
通路討論
7. 廣告分析討論
唐淑珍 高應用
1. 繳交廣告幕Behind the
Scenes作業
2. 繳交期末報告初稿
3. 宣布第15週(2014/5/28)繳
交期末報告定稿
10.
04/23
科學與科技的
社會行銷(1)
1. 社會問題之結構
2. 社會行銷之重要性 鄭安授 高應用
11.
04/30
科學與科技的
社會行銷(2)
1. 社會行銷之策略運用
2. 社會行銷與議題行銷
3. 科學傳播之社會行銷與案例
鄭安授 高應用
12.
05/07
場館的行銷 1. 場館經營管理與行銷
2. 場館教育與觀眾研究
3. 場館行銷案例討論
曾信傑 長榮
宣布第14週(2014/05/21)
繳交公關系列
心得整理
13.
05/14
公共關係概論 1. 公共關係的意涵、要素及特徵
2. 公共關係的溝通原則
3. 科學家、科學組織之公共關係
需求討論
4. 公關計畫實施的意義、特點、
原則與方法
5. 公關計畫評估的意義和程序
6. 科學傳播與公共關係討論
關家莉 成大
14.
05/21
科研非營利組
織公共關係
1. 非營利組織之公關特點
2. 公關在非營利組織中之應用
3. 科研機構之公共關係
曾信傑 成大
1.繳交公關系列心得報告
2.宣布第17週(2014/06/11)
開始進行作品成果發表
週次
日期 單元主題 內容重點
授課
教師 授課地點
15.
05/28
整合行銷
傳播概論
1. 整合傳播定義與意涵
2. 4C 與 4P
3. 行銷傳播模式 vs. 整合傳播行
銷模式
4. 多層次的整合行銷傳播
錢大慧 高第一
1. 繳交期末報告定稿
2. 挑出優良組別共8組
16.
06/04
整合行銷傳播
設計與實施
1. 整合行銷傳播與促銷
2. 整合行銷傳播之媒體策略
3. 科學傳播整合行銷傳播案例
錢大慧 高應用
17.
06/11
科學行銷專題
發表與評鑑
1. 學生作品成果發表
2. 老師赴各校講評學生作品。
唐淑珍
錢大慧
□張治亞
□待邀約
各開課學校
不連線各校自行評選
18.
06/18
科學行銷專題
發表
1. 各校選拔出優良作品赴基地學
校發表，評論老師講評
唐淑珍
錢大慧
□張治亞
□待邀約
成大
分組報告
1. 赴成大報告
2. 預先錄影遠距報告
二、科學寫作
週次
日期 單元主題 內容重點
授課
教師 授課地點
1.
02/19
課程介紹與
修習要項說明
1、課程目的與目標
2、課程大綱與進度
3、修課態度與注意事項
4、作業及評分
各校開課
教師 各開課學校
2.
02/26 基礎寫作（一） 寫作重點及基本技巧
彭家發 成大
宣布第 6週需繳交作業一
3.
03/05 基礎寫作（二） 寫作重點及基本技巧 彭家發 成大
4.
03/12 科普寫作（一）
科普寫作的重點及
基本技巧（短文） 王道還 成大
5.
03/19 科普寫作（二）
科普寫作的重點及
基本技巧（短文/完整篇幅） 王道還 高第一
6.
03/26
科普作品
分析（一）
科普作品分析、
科普作家經驗分享
李名揚 高第一
1. 繳交作業一：
科普短文寫作(800-1,000 字)
2. 宣布第 10 週需繳交作業二
7.
04/02
學生作業
課堂討論
不連線
長榮放假
8.
04/09
短文科學寫作
作業一評論
針對作業一進行評析
學生作品採不具名討論 王道還 高第一
9.
04/16
科普作品
分析（二）
科普作品分析、
科普作家經驗分享 李名揚 高應用
10.
04/23 新聞攝影
1、新聞攝影定義及內涵
2、科學新聞攝影實例
彭椿榮 高應用
繳交作業二：
科普長篇寫作(1,000-1,500 字)
11.
04/30 科學新聞寫作
1、科學新聞寫作概論
2、科學新聞短篇加照片 蒯 亮 高應用
週次
日期 單元主題 內容重點
授課
教師 授課地點
3、科學新聞呈現形式
宣布第 15週需繳交作業三
12.
05/07
科學新聞
採訪技巧
1、 主題與採訪計畫設定
2、 新聞線索及佐證資料 獲得
3、 採訪前的準備
4、 新聞採訪技巧與注事項
5、 新聞的編輯手法
蒯 亮 長榮
13.
05/14
長篇科學
寫作
作業二評論
針對作業二進行評析
學生作品採不具名討論 王道還 成大
14.
05/21
科學新聞經典
作品賞析 科學新聞經典作品分析 蒯 亮 成大
15.
05/28
電視科學新聞
報導賞析 I
影音科學新聞報導之基本原則、
技巧之觀摩
李儒林 成大
繳交作業三
科學新聞報導
（字數 800-1000 字，新聞照片 2-3
張）
16.
06/04
電視科學新聞
報導賞析 II
影音科學新聞報導之基本原則、
技巧之觀摩 李儒林 成大
17.
06/11
科學新聞
報導
作業三評論
針對作業三進行評析
學生作品採不具名討論 蒯 亮 成大
18.
06/18 綜合討論
1、課程修習心得分享
2、課程問卷填寫 各校開課教師 各開課學校
三、當代科學傳播議題
週次
日期 單元主題 內容重點
推薦
授課教師
授課
地點
1.
02/19
課程介紹與修
習要項說明
1、 課程目的與目標
2、 課程大綱與進度
3、 修課態度與注意事項
4、 作業及評分
5、 面向及議題
各校開課
老師 各開課學校
2.
02/26
科學傳播議題
設定、建構
與危機管理
1、 議題設定
2、 議題建構
3、 議題管理、危機管理、與科
學傳播的功能重要性
湯允一 成大
3.
03/05
議題 1：能源
（一）
－各種能源
1、 能源與生活
2、 能源與環境
3、 核能、綠能與其他
4、 台灣能源現況與能源
政策
李 敏 成大
4.
03/12
議題 1：能源
（二）
－儲能與節能
1、 節能技術與推動
2、 儲能技術與推動
3、儲能、節能與環境保護
苗新元 成大
5.
03/19
議題 1：能源
（三）
－科傳作品展
示與討論
1、 能源議題之科普作品
EX：華視「新聞雜誌」能源
系列專題報導
EX：東玉「看不見的殺手」
EX：聖工坊「新能源」
2、 媒介內容中之能源議題：
報導角度的選擇與扭曲
科普賞析
（1位）
袁 瑗
新聞實例
（1位）
陳秀鳳
高第一
6.
03/26
座談會（一）
議題 1：能源
（四）
1、 能源議題與生活、生命、生
存
2、 總體能源政策與在地思考
3、 節能減碳現況與問題
4、 能源議題中的媒體功能與角
色
科學專家
（1位）
苗新元
媒體從業
（1位）
陳秀鳳
高第一
週次
日期 單元主題 內容重點
推薦
授課教師
授課
地點
5、 促進「能源議題」的公民參
與
傳播專家
兼主持人
（1位）
湯允一
作業一、能源議題報告
7.
04/02
學生作業分享
（一）
作業一、
能源議題個人心得分享與討論
不連線
長榮放假
8.
04/09
議題 2：公衛
（一）
－食品安全
1、 食品衛生
2、 食品安全
3、 國內外食品檢驗
4、 社會對食品安全的關注與認
識
沈立言 高第一
9.
04/16
議題 2：公衛
（二）
－流行性疾病
和疾病預防及
篩檢
1、 腸病毒
2、 SARS-急性呼吸道症候群
3、 H5N1流感
4、 H7N9禽流感
□待確認 高應大
10.
04/23
議題 2：公衛
（三）
－科傳作品展
示與討論
1、 公衛議題之科普作品
EX：聯合報「新聞中的科學」
中的公衛議題報導
EX：台視新聞「2 分鐘發現
科學」之公衛報導
EX：竹科廣播【科學 3分鐘】
公衛報導
2、 媒介內容中之公衛議題：報
導角度的選擇與
扭曲
科普賞析
（1位）
郭錦萍
新聞實例
（1位）
陳秀鳳
高應大
11.
04/30
座談會（二）
議題 2：公衛
（四）
1、 公衛議題與生活、生命、生存
2、 台灣公衛傳播的現況與問題
3、 能源議題中的媒體功能與角
色
4、 科學傳播促進「公衛議題」的
公民參與
科學專家
（1位）
沈立言
媒體從業
（1位）
陳秀鳳
傳播專家
兼主持人
（1位）
莫季雍
高應大
作業二、公衛議題報告
12.
05/07
學生作業分享
（二）
作業二、
公衛議題個人心得分享與討論 不連線
13.
05/14
議題 3：環境
（一）
－氣候變遷與
自然災害
1、 全球環境論述的興起：
全球氣候變遷下之科學傳播
2、 極端氣候下的人定勝天觀念
3、 日本地震後的新聞報導、
災難報導中的科學
曾鴻陽 長榮
14.
05/21
議題 3：環境
（二）
－生態與環
保、糧食供給
與短缺
1、 生態環境的破壞
2、 生物多樣性的破壞
3、 食物供應鏈及其變遷
4、 糧食生產減少、糧食價格提高
5、 全民環保運動
麥愛堂 成大
15.
05/28
議題 3：環境
（三）
－科傳作品展
示與討論
1、 環境議題之科普作品
EX：聖工坊「氣候變遷下的
抉撰」環境議題影片
EX：台視新聞「2分鐘發現
科學」之環境議題報導
EX：公視【變天】環境議題
影片
2、 媒介內容中之環境議題：報
導角度的選擇與扭曲
1.科普賞析（1
位）
郭錦萍
2.新聞實例（1
位）
陳秀鳳
成大
16.
06/04
座談會（三）
議題 3：環境
（四）
1、 環境議題重要性：生活、生
命、生存
2、 台灣環境議題的傳播現況與
問題
3、 能源議題中的媒體功能與角
色
4、 科學傳播促進「環境議題」的
公民參與
科學專家
曾鴻陽
媒體從業
（1位）
陳秀鳳
傳播專家
兼主持人
（1位）
湯允一
成大
作業三、環境議題報告
17.
06/11
學生作業分享
（三）
作業三、
環境議題個人心得分享與討論 不連線
18.
06/18
總結：座談會
攸關生活、生
命與生存的科
學傳播議題
1、 能源、公衛、環境等科學傳播
議題之總結
2、 科學傳播的使命
3、 其他值得探討的當代科學傳
播議題
開課老師
柯舜智 成大
伍、課程作業
一、科學行銷概論（各校可自行調整）
1. 出席率 10%：
全學期點名五次，不接受補點，全學期超過三次點名不到者，該分數不予計
分。（各校可自行調整）
2. 札記卡 30%：
每週課後繳交上課心得，字數 150-200字左右，原稿掃描上傳 FTP，隔週發
給同學並公布札記卡內容於網路教室。字跡請工整，如潦草無法辨識，該次
則不予計分。
3. 廣告幕後 Behind the Scenes 10%：
同學自行擇取平面或影音廣告一則，剖析其文案設計、版面配置、構圖運鏡
及其運用的符號，旨在以個案分析作業引導修課學生解讀廣告的同時，落實
媒體素養。
於第九週上課時繳交紙本並上傳至南區跨校教學平台。
4. 心得撰寫 20 %（2次，不得少於 1,000 字）：
(一) 行銷系列心得整理：於三週行銷模組課程（第 2-4週）後，依課堂中所
舉的行銷案例或課程內容寫下心得或見解，於第 5週上課時繳交紙本，
並上傳至南區跨校教學平台。
(二) 公關系列心得報告：於兩週公關模組課程（第 12-13週）後，依課堂中
所舉的公關活動案例或課程內容寫下心得或見解，於第 14 週前繳交紙
本，並上傳至南區跨校教學平台。
(三) 心得報告撰寫內容與格式，各開課學校可自行調整和決定。
5. 期末行銷企畫案撰寫 30%（2-5人一組，各校可依修課人數自行安排）：
請同學於校內選定一個科學活動（例：實驗室老師的研究專案），為此活動
規劃全面的行銷活動，旨在宣傳校內教師的實驗成果或學術上的成就，於第
17週各校進行成果發表，評選出一組優良作品，於第 18週赴成功大學參與
成果發表。
科學行銷概論—成大版
1. 你來出題 30%(個人)
每週課後繳交紙本題目，包括三題選擇、三題是非、二題簡答、一題申論。
助教於隔天將紙本掃描上傳至Moodle，同學可據此製作文字檔，並回答問
題。於隔週二凌晨 12:00 前上傳題目與答案完整檔於 Moodle，超過三次無
記錄(包括二項缺一者)，此項以零分計算。
2. 行銷專案 40% (個人)
選擇一部週日大講堂之演講(science.nchc.org.tw)，參考其文字檔、新聞稿、
影片檔以及所有相關資料，將原有之演講錄影，剪輯成較短，適合行動裝置
收看約 30分鐘的影片，再配合剪輯或製作 3分鐘之宣傳片，以宣傳及吸引
大眾收看 30分鐘短版精簡錄影(你製作的)，或是甚而 90分鐘完整演講錄影
（原有版本）。剪輯製作後之成品一律上傳至 YouTube，再將 YouTube網址
繳交至 Moodle。
103/3/12 將選定之影片及當下影片之狀態(點閱人數等行銷起始點)截圖後上
傳Moodle，最晚於 4/30 宣傳影片(3 mins)與短版精華影片(30 mins)需上傳至
Moodle，103/6/11 日 11:59 分前將宣傳成果製作成文字報告上傳 Moodle。
3. 期末行銷企畫製作 30%（3人一組）：
此專題旨在行銷校內老師，請同學選定一位特色老師，製作一部 3分鐘短片
以及一張 A4大小的海報，幫老師行銷，製作後將成果提供給受訪老師，老
師的滿意度將作為成績標準之一。老師如願意公開，點閱率也是成績評量標
準之一。103/5/28 日 11:59 分前將成果上傳至 Moodle，並分別於 6/4 與 6/11
日發表，將聘請評審老師選出一組，於 6/18 在成大聯合所有連線學校統一
發表。
二、科學寫作（各校可自行調整）
1. 出席率 10%：
全學期點名五次，不接受補點，全學期超過三次點名不到者，該分數不予計
分。（各校可自行調整）。
2. 札記卡 30%：
每週課後繳交上課心得，字數 150-200字左右，原稿掃描上傳 FTP，隔週發
給同學並公布札記卡內容於網路教室。字跡請工整，如潦草無法辨識，該次
則不予計分。
3. 作業評量 70%：
(一) 作業一（20%）：科普短文寫作(第 6週 103年 03月 26日)
設定時下科學主題做科普文章寫作，字數為 800-1,000字。於 103年 03
月 26日（三）23:59 前將電子檔上傳至南區跨校教與學平台，由評稿老
師批改後於第 8週 103年 04月 09 日（三）－學生作品分享與講評課程
進行作品討論。
(二) 作業二（20%）：科普長篇寫作(第 10週 103年 04月 23日)
設定時下科學主題做科普文章寫作-完整篇幅，字數為 1,000-1,500 字。
於 103年 04 月 23日（三）23:59 前將電子檔上傳至南區跨校教與學平
台，由評稿老師批改後於第 13週 103 年 05月 14日（三）－學生作品
分享與講評課程進行作品討論。
(三) 作業三（30%）：科學新聞報導寫作(第 15週 103年 05月 28 日)
選定一個科學活動或議題，採訪該活動或議題執行和研究的教授或學生，
撰寫 800-1000 字的新聞報導，需加上 2-3張新聞照片或示意圖片，103
年 05月 28 日（三）23:59 前將電子檔上傳至南區跨校教與學平台，由
評稿老師批改後於第 18 週 103年 06 月 11日（三）－學生作品分享和
講評課程進行作品討論。
科學寫作—成大版
1. 札記卡 20%：
每週課後繳交，可用文字或圖畫記錄上課過程、感想、寫作靈感等。原
稿掃描上傳 Moodle，稿件如潦草無法辨識，該次則不予計分。
2. 寫作歷程與定稿 80%：
全學期共有三次定稿作品需繳交，題目公佈後到定稿前的歷次作品也需呈現
及繳交。舉個例子：第一次寫作成品於 3/26，第六週，截止上傳，於第 2
週時公佈題目，而後第 3，4，5週皆需分別上繳每週寫作的成果，直到 3/26
為最終版上傳。下方為三次作業細節及日程：
（一）作業一（25%）：科普短文寫作(第 2週公告題目，第 6週 103年 03
月 26日繳交截止)
設定時下科學主題做科普文章寫作，字數為 800-1,000字。於 103年
03月 26 日（三）23:59 前將電子檔上傳至 Moodle，由評稿老師批改
後於第 8 週 103年 04月 09日（三）－學生作品分享與講評課程進行
作品討論。
（二）作業二（25%）：科普長篇寫作(第 6週公告題目，第 10週 103年 04
月 23日繳交截止)
設定時下科學主題做科普文章寫作-完整篇幅，字數為 1,000-1,500字。
於 103年 04月 23日（三）23:59 前將電子檔上傳至Moodle，由評稿
老師批改後於第 13週 103年 05 月 14日（三）－學生作品分享與講
評課程進行作品討論。
（三）作業三（30%）：科學新聞報導寫作(第 11 週公告題目，第 15週 103
年 05月 28日繳交截止)
指定一個科學活動或議題，採訪該活動或議題執行和研究的教授或學
生，撰寫 800-1000字的新聞報導，需加上 2-3張新聞照片或示意圖
片，103 年 05月 28日（三）23:59 前將電子檔上傳至Moodle，由評
稿老師批改後於第 18週 103年 06 月 11日（三）－學生作品分享和
講評課程進行作品討論。
三、當代科學傳播議題 （各校可自行調整）
1. 出席率 10%：
全學期點名五次，不接受補點，全學期超過三次點名不到者，該分數不予計
分。（各校可自行調整）。
2. 札記卡 15%：
每週課後繳交上課心得，字數 150-200字左右，原稿掃描上傳 FTP，隔週發
給同學並公布札記卡內容於網路教室。字跡請工整，如潦草無法辨識，該次
則不予計分。1.作業評量 75%：
(i) 作業方式一：作業一、能源議題報告
作業二、公衛議題報告
作業三、環境議題報告
(ii) 作業方式二：
三次學生作業由各校開課教師評改並由各校開課老師自行決定撰
寫方式，三種例子供參於下。
例子一(個人作業)：
依各次作業主題，學生挑選某個媒體/媒介產製的報導或節目內容，
並根據該報導或節目的內容去進行分析和評論。
例子二(個人作業)：
依各次作業主題，學生自訂身分，假設今天是扮演記者、公關、名
嘴或電視節目製作人時，會如何把各主題論述出來。
例子三(分組作業)：
於期初就把學生依能源、公衛、環境三大議題做 6組或 12 組的人
數分配(意即每個議題可分出兩組或四組組別)，各組依分配之議題進行
資料的蒐集、分析、評論，並於
103年 04月 02日(學生作業分享一，能源議題)
103年 05月 07日(學生作業分享二，公衛議題)
103年 06月 11日(學生作業分享三，環境議題)
於各校自行辦理辯論會或討論會，以期訓練學生的口語論述及思考答
的辨能力，透過各組抽籤擇定代表正方和反方意見後，進行分組辯論/
討論對抗，辯論會或討論會由各校老師主持，當週未參與辯論/討論的
各組同學分別擔任觀眾與評審。(或其他可行之方式，由各校自行調整
決定。)
當代科學傳播議題—成大版
1. 你來出題 40%(個人)：
每週課後繳交紙本題目，包括三題選擇、三題是非、二題簡答、一題申論。
助教於隔天將紙本掃描上傳至 Moodle，同學可據此製作文字檔，並回答問
題。於隔週二凌晨 12:00 前上傳題目與答案完整檔於Moodle，超過三次無
記錄(包括二項缺一者)，此項以零分計算。
2. 資訊圖表製作與同儕評量 60% (2-3人分組)
共有三議題，每一議題皆需經四個步驟：主題選定－＞搜尋資料－＞文字報
告(不得少於 1000字) －>資訊圖表。每組需針對一議題擇定二主題做報告，
可以是觀念宣傳，可以是資訊更新，可以是問題解答。
（一）議題一：能源：於 103/3/14 前訂出二主題上傳至Moodle，103/3/27
前上傳文字報告，103/4/8前上傳資訊圖表(infographic)。103/4/16前
上傳同儕評量表。
（二）議題二：公衛：於 103/4/18 前訂出二主題上傳至Moodle，103/4/26
前上傳文字報告，103/5/1前上傳資訊圖表(infographic)。103/5/前 5
上傳同儕評量表。
（三）議題三：環境：於 103/5/23 前訂出二主題上傳至Moodle，103/5/30
前上傳文字報告，103/6/6前上傳資訊圖表(infographic)。103/6/9前上
傳同儕評量表。
3. 上台報告：分別於 103/5/7 及 103/6/11二次，由同儕及授課教師選出，上台
報告之組別將外加分數
陸、工作事項
1. 課程前準備工作：
(1) 聯絡：課程前一週星期四-寄信給授課教師
1. 告知上課地點、教室交通指引(附地圖)、到達&離開時間、老師基本資
料、告知以大眾交通運輸工具為主、告知連絡電話)，並副本給助理。
2. 若老師星期五尚未回信，請星期一打電話通知，並回報給助理。
3. 當天與授課老師保持聯繫。(詳細請參閱附件一 授課教師聯絡 p.31)
(2) 教材：課程前一週星期五-上傳教材
1. 課程助教上傳至教學平台供學生預習。
(3) 備妥：課前當週星期一- 製作領據(註：主播學校 TA)
a. 鐘點費領據、教材費領據、教材授權同意書，助教於課前就請講師簽
名。(附件二 領據&教材授權書 p.34)
b. 準備貼有 25元郵票之回郵信封給當週授課老師。
信封收件地址：701 台南市大學路一號成功大學
材料系李旺龍老師收 (轉交助理)
(4) 準備課程教材：課前當週星期一-當週講師介紹及課程相關補充
a. 講師介紹 參照附件
b. 主播學校 TA請先將老師授課教材放入電腦，並測試使否可順利撥放。
c. 可準備科學影片(參照光碟影片內容)
1. Discovery 時間分解
2. TED 影片
(註：科學影片於課程預備時間撥放給早到的學生欣賞或預習。(光碟科學
影片)
(5) 接待講者：當天
a. 當天與授課老師保持聯繫 (手機)。
b. 準備午餐、茶水 (餐費由計辦支出，要開立收據)
受買人：世新大學 統編：03807612
二聯式、三聯式統一發票：世新統編，需蓋發票章、負責人章。
免用統一發票收據：店章(需含統編、負責人章。
c. 老師到達上課教室，馬上給老師簽領據 (鐘點費、交通費及授權書)
d. 給老師回郵信封並提醒老師將回程車票寄回_________________。
(6) 課程準備：開課前 30分鐘-連線測試及其他教材
a. 檢查攝錄影器材、麥克風、投影機等器材(附件四 遠距連線相關)。
b. 確認連線狀況。(各校 TA要確認聲音、影像是否有問題)
成大為主播學校：TA跟尚未連線的學校確認。
非成大為主播學校：TA需跟計辦連線狀況
c. 主播學校確認上課教材是否順利撥放。
d. 發札記卡讓學生撰寫課堂心得。
課名 連線時間
當代科學傳播議題 09:50
科學寫作 12:10
科學行銷概論 15:00
各學校 IP
成大 140.116.251.3
高第一 60.248.122.203
高應大 140.127.111.137
長榮 210.70.173.16
計辦 210.61.151.75
2. 課程進行中工作：
(1) 學生進行簽到點名。
(2) 每週開課紀錄：將講者及學生上課神情及互動情形拍照起來，每堂課程 5
到 8張，加上文字說明約 150~200字作成 word 檔&pdf檔留存，以利成果
製作。 (附件四 相關文件—開課紀錄範本 p.41)
(3) 處理突發狀況、保持與各校 TA聯絡、注意講者動態、確認遠端連線是否
正常。
(4) 可以事先安排學生(暗樁)提問與老師進行互動。
(5) 若是學生發問時間過久，可請助理或當校授課老師暗示或制止學生，以防
延誤課程時間。
3. 課程結束後工作：
(1) 當週課程結束後，將學生筆記手稿收回，並將其掃描合併一個檔案存檔上
傳，每週挑選五位優秀心得並依照作業命名格式。筆記隔週發還給學生，
並於下一週將筆記手稿還學生。(注意：請學生務必填寫系級、姓名、學
號) (附件五 作業命名格式 p.46)
(2) 把授課老師授課鐘點費、交通費、授權書寄回成大
[ 註：如當代科學傳播議題在高第一 或 科學寫作在高應大上課則領據無
需寄回直接轉交給顏大崴(高第一) & 高應大(洪嘉偉) ]
(3) 星期四拿到 DVD 影片檔，助教轉成MP4。
(4) 星期五上傳當週上課影片，影片上傳後提供載點給各學校 TA 及整理教材
人員，並回報寄信給助理。
(5) 歸檔：星期五上傳上課資料
a. 每週開課紀錄。 b. 上課照片。
c. 當週筆記心得掃描。(每週選出五位優秀心得，並按照格式命名)
(附件五 作業命名格式 p.47)
(6) 準備：準備下一週課程所需相關事項。
4. 其他相關工作事項：
(1) 開課第二週請修課學生填寫聯絡資料，並整理各校修課名單。
(相關文件—修課名單範本) (3/7、5/30) p.45
(2) 於開學第三週、第十五週統計修課人數，其中須包含就讀科系、年級、
姓名，並統計理工及非理工之人數
(3) 每週講師所簽之領據，主播學校須將其基本資料建檔，下次相同講師來，
製作領據時直接將資料填入，不要讓講師再次填寫。
(4) 要求學生作業繳交檔名一致。(附件五 作業命名格式 p.47)
(5) 隨手紀錄課堂進行情形。(附件七 TA行事曆 開課紀錄繳交時間 )p.47
(6) 繳交每次作業時間，各挑選五位寫作優良的同學，註明學校、科系、年
級、姓名並將檔案另存於優秀作業資料夾(good) (以理工科系學生為優
先)。
(7) 課程結束後，撰寫 500字 TA心得，並繳交 TA個人介紹 PPT
(8) 如各校作業有變動，請回報成大助理。
5. 教材編輯 (光碟附件八 教材編輯)
(1) 科學行銷概論&科學寫作
利用第一版教材作編輯修正，依照課程章節，可以參考歷屆學生作業&
上課影片參考資料
(2) 當代科學傳播議題
利用每週授課教師教材&上課影片製作每週 10頁的教材
柒、附件清單(光碟)
一、 授課教師聯絡
1. 信件參考
2. 老師基本資料格式
3. 授課老師聯絡通訊錄
二、 領據&教材授權書
1. 領據：成大、高應大、高第一
2. 教材授權同意書
3. 支付明細—計辦清單
三、 科學影片：Discovery 時間分解影片& TED影集
四、 遠距連線：各校上課時間、遠距聯絡人清單(ip、聯絡方式)
五、 相關文件：
1. 開課紀錄範本
2. 修課名單(excel 檔)
六、 作業命名格式
七、TA行事曆
八、教材編輯—教材編輯格式
1. 科學行銷概論&科學寫作
A. 教材
B. 教材章節
C. 學生作業&筆記
D. 歷屆影片連結
E. 教材編輯範本
2. 當代科學傳播議題—教材編輯範本
捌、掌握好鏡頭
我們每週要求各校助教在課堂上，要拍攝 5~6 張的課程進行實況照片，在掌
控鏡頭的時候，要把自己定位成觀眾，用觀眾的角度來設想，你想看到的畫面是
什麼，而不是一直定格在講師身上。如下列所示：
拍攝學生專心聽講的畫面，
拍攝全景照片時，盡量能拍攝到講師與學生鏡頭。
連線端則是拍攝投影布幕及學生畫面，除此之外，各校拍攝時，盡可能的拍攝人
多的部分。人較少數的同學，可以把鏡頭拉近，人看起來就比較不會很少。
最好能捕捉到講師生動教學的一面
玖、聯絡資訊
一、開課老師
科學行銷概論
學 校 姓 名 電 話 信 箱
成功大學 李旺龍 教授 0920-682-641 [email protected]
黃紀茸 博士 0920-391-951 [email protected]
高雄應用
科技大學
郭東義 教授 0912-456-667 [email protected]
張國明 教授 0952-473-646 [email protected]
高雄第一
科技大學
劉永田 教授 0918-667-172 [email protected]
姚文隆 教授 0932-857-389 [email protected]
長榮大學 洪慶宜 教授 0936-384-632 [email protected]
李文昭 教授 06-2785123#3206 [email protected]
南華大學 周旭毅 講師 0932-969-654 [email protected]
科學寫作
學 校 姓 名 電 話 信 箱
成功大學 李旺龍 教授 0920-682-641 [email protected]
黃紀茸 博士 0920-391-951 [email protected]
高雄應用
科技大學
郭東義 教授 0912-456-667 [email protected]
陳樹人 教授 0935-307-828 [email protected]
高雄第一
科技大學
李振榮 教授 0920-790-632 [email protected]
邱能信 教授 07-6011000#2215 [email protected]
長榮大學 陳彥龍 教授 0955-421-006 [email protected]
趙定邦 教授 0935-103-657 [email protected]
當代科學傳播議題
學 校 姓 名 電 話 信 箱
成功大學 黃紀茸 教授 0920-391-951 [email protected]
高雄應用
科技大學
郭東義 教授 0912-456-667 [email protected]
楊雅玲 教授 0983-927-785 [email protected]
高雄第一
科技大學 李振榮 教授 0920-790-632 [email protected]
長榮大學 柯秀卿 教授 0921-309-439 [email protected]
陳明鎮 教授 0921-540-162 [email protected]
南華大學 張裕亮 教授 0918-724-979 [email protected]
二、 課程助教
課程
名稱 學 校 姓 名 手 機 信 箱
科學行銷
概論
成功大學
許柏逸 0955-521-216 [email protected]
林欣達 0910-742-750 [email protected]
高第一 利柏正 0910-834-833 [email protected]
高應用
洪嘉偉 0911-073-185 [email protected]
龔煌盛 0928-536-993 [email protected]
長榮大學 高偉哲 0972-397-239 [email protected]
南華大學 黃浚誠 0912-475-079 [email protected]
科學
寫作
成功大學 游至晨 0970-790-236 [email protected]
高第一 利柏正 0910-834-833 [email protected]
高應用
謝昇融 0955-278-513 [email protected]
郭丁萍 0932-869-841 [email protected]
長榮大學 曾雅蘭 0953-653-988 [email protected]
當代科學
傳播議題
成功大學 藍毓傑 0956-621-920 [email protected]
高第一 顏大崴 0932-846-653 [email protected]
高應用
石智文 0973-080-952 [email protected]
周東森 0982-825-645 [email protected]
長榮大學 林岱蓉 0912-584-235 [email protected]
南華大學 黃鈺惇 0972-360-610 [email protected]
附錄一 授課教師聯絡 SOP
A.接待注意事項
1. 寄信詢問--星期四 (告知上課地點、教室交通指引(附地圖)、到達&離開時間、
老師基本資料、告知大眾交通運輸工具為主、告知連絡電話)
2. 若老師星期五尚未回信，請星期一打電話通知
3. 當天與授課老師保持聯繫
4. 準備午餐、茶水 ( 餐費由計辦支出 )
5. 準備領據(鐘點費&交通費)、回郵信封(貼有 25 元郵票)
6. 貼有 25元郵票之回郵信封。
收件地址：701 台南市大學路一號 成功大學成功校區材料系李旺龍老師收
(【註明】轉交助理)
注意事項：提醒開課老師可否接待當週授課老師
---------------------------------------聯絡信件參考------------------------------------
XXX老師 您好:
我是這學期行銷概論的助教,至晨
老師的課程時間為下星期三(12/18) 下午 1:30-3:00
在格致廳(地圖中圈起大樓的地下 1F)
主題為:科學影音作品觀賞與討論 III：實境科學節目
這邊需要老師的基本資料來製作授課鐘點費及交通費之領據
資料填在附件的 word 檔就好了!
想請問老師
下週上課所要搭乘的:
交通工具(是否需要接送?) 高鐵+台鐵 提醒老師聯絡
到達及離開時間
課程教材或欲介紹之教材(可以讓同學先做預習)
另外是否需要幫老師預備茶水或午餐嗎?
這些可能要麻煩老師在星期六前確認
謝謝老師
祝 平安順心!
科學傳播經典賞析助教 至晨 敬上
國立成功大學材料所 研究生
游至晨
E-mail:[email protected]
TEL:(06)2757575#31390#11
B.老師基本資料格式
基本資料
姓名
職稱
身分證字號
聯絡電話
手機
其他聯絡方式
信箱
戶籍地址
通訊地址
註：以上資料為申請「領據」用，絕對保密並不做其他用途
※ 匯 款 資 料 表
姓名：
匯款帳號 郵局
郵局代碼：
郵局 支局
局號 -
帳號 -
※匯款帳號係作為本部匯款之用，請就郵局或其他金融機構帳號擇一選填之。
姓名：
金融帳號
C. 授課老師通訊錄
授課教師 電話 手機 e-mail
湯允一 02-28610511
#37601 0939-032-774 [email protected]
李敏
苗新元 04-23590121
#33902 [email protected]
袁瑗 02-27025332 0937-060-117 [email protected]
陳秀鳳
0937-567-702 [email protected]
郭錦萍
0911-266-420 [email protected]
曾鴻陽 02-28610511
#25822 0910-919-469 [email protected]
麥愛堂 06-275-7575
#65501 [email protected]
柯舜智
0929-426-718 [email protected]
彭家發 02-22301495
王道還 02-26523106 0916-246-081 [email protected]
李名揚
0931-162-081 [email protected]
彭椿榮
0910-183-250 [email protected]
蒯亮 02-23951212 0931-373-343 [email protected]
李儒林 02-2630-2044 0933-208-006 [email protected]
唐淑珍
0936-337-784 [email protected]
曾信傑
0972-851-300 [email protected]
關家莉
0960-549-556 [email protected]
錢大慧
0936-247-420 [email protected]
鄭安授 07-525-2000
#4959 0978-165-970 [email protected]
授 權 同 意 書
本人同意授權臺灣科普傳播事業發展計畫-計畫辦公室、
成功大學-科學傳播系列課程人才培育計畫將本次之演講與
課程等相關素材，以非獨佔(non-exclusive)、適用範圍遍及全
世界(worldwide)、免版稅(royalty-free)的方式，以教學、宣傳
為目的從事重製、散播、公開表演、公開展示、公開播送及
以數位形式呈現授權素材的全部或部份內容之行為。
時 間: 中華民國 年 月 日
講 題: 科學傳播系列課程【 】
授 權 人:
授權範圍: □ 同意公開全世界
□ 同意臺灣科普傳播事業發展計畫辦公室及
成功大學-科學傳播系列課程人才培育計畫使用
![資訊傳播 整合20[1]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/54bc13334a7959fd108b45d1/-20154bc13334a7959fd108b45d1.jpg)
