Per al desenvolupament de la Competència Social i ciutadana, els últims dies d' aquest trimestre hem trebrallat el temps històric com un espai molt llarg, on els historiadorsi les historiadores han convingut a dividir-lo en cinc grans etapes, per així poder especialitzar-se i estudiar-lo millor.

Aquest curs a 6è hem fet una presentació de l'Edat Moderna que comença al final del segle XV i arriba fins al final del segleXVIII. El treball ha estat de reflexió peronal per poder adquirir algunes idees sobre personatges del passat per poder comprendre millor el present en el seu entorn més proper.

EDAT MODERNAEDAT MODERNA

ELS REIS CATÒLICS I ELS REIS CATÒLICS I EL DESCOBRIMENT D’ AMERICAEL DESCOBRIMENT D’ AMERICA

ELA REIS CATÒLICSELA REIS CATÒLICSGovernaven junts la corona d’ Governaven junts la corona d’

Aragó Aragó de Castella, però cada territori de Castella, però cada territori

manté manté les lleis i les institucions les lleis i les institucions

pròpies.pròpies.Van ampliar el seus territoris:Van ampliar el seus territoris: El regne de Granada El regne de Granada El regne de Nàpols a la El regne de Nàpols a la

corona d’ Aragócorona d’ Aragó Petits territoris del Nord d’ Petits territoris del Nord d’

ÀfricaÀfrica El regne de Navarra.El regne de Navarra. Les CanàriesLes Canàries

EL DESCOBRIMENT D’ AMÈRICAEL DESCOBRIMENT D’ AMÈRICA Tothom creia que la terra era plana Tothom creia que la terra era plana peròperò Cristòfor ColomCristòfor Colom no. Va anar a no. Va anar a demostrardemostrar que era rodona i es va trobar amb que era rodona i es va trobar amb unauna terra que es pensava que era d’ terra que es pensava que era d’ Europa.Europa. Amerigo VespucciAmerigo Vespucci va demostrar va demostrar que noque no era d’ Europa i a honor seu li va direra d’ Europa i a honor seu li va dir

AmèricaAmèrica. . D’ allà, van portar cap a Europa:D’ allà, van portar cap a Europa:• Blat de moro, cacau i el tomàquet.Blat de moro, cacau i el tomàquet.• Or i plata.Or i plata. Allà ja hi vivien tribus:Allà ja hi vivien tribus:

• InquesInques• AstequesAsteques• Maies, etc.Maies, etc.

•

SEGLE XVI SEGLE XVI CARLES I FELIP II CARLES I FELIP II fill del Carles Ifill del Carles Inét dels Reis Catòlicsnét dels Reis Catòlics

o La corona d’ Aragó va veure que descendia la seva La corona d’ Aragó va veure que descendia la seva importància política i econòmica en perdre poder de l’ àrea importància política i econòmica en perdre poder de l’ àrea Mediterrània.Mediterrània.

o La corona de Castella es va beneficar molt de les terres La corona de Castella es va beneficar molt de les terres americanes i es va convertir en el regne més poderós de la americanes i es va convertir en el regne més poderós de la monarquia hispànica.monarquia hispànica.

o L’ imperi dels Àustria es va convertir en un gran imperi , L’ imperi dels Àustria es va convertir en un gran imperi , amb el territoris per tot el món:amb el territoris per tot el món:

EspanyaEspanya Països BaixosPaïsos Baixos Gran part d’Itàlia Gran part d’Itàlia Territoris del centre d’EuropaTerritoris del centre d’Europa Colònies americanesColònies americanes Possessions a l’Àfrica i ÀsiaPossessions a l’Àfrica i Àsia Portugal fins a 1640Portugal fins a 1640

SEGLE XVI CARLES I FELIP IISEGLE XVI CARLES I FELIP II

ORGANITZACIÓ DE L’IMPERIORGANITZACIÓ DE L’IMPERIDIRIGIM EL GOVERN,

DECLAREM LA GUERRA I LA PAU, ORGANITZEM

LES INSTITUCIONS I ESTABLIM IMPOSTOS.

DESCENDENTS DELS REIS CATÒLICS

SEGLE XVI CARLES I FELIP IISEGLE XVI CARLES I FELIP II

PROBLEMES INTERNSPROBLEMES INTERNS Revolta de les comunitats Revolta de les comunitats

de Castellade Castella Germanies, revoltes dels Germanies, revoltes dels

pagesos i dels artesans de pagesos i dels artesans de València, Balears i algunes València, Balears i algunes zones de Catalunya(1519-zones de Catalunya(1519-15231523

PROBLEMES EXTERNSPROBLEMES EXTERNS• Enfrontament amb França• Enfrontament amb els

Turcs• Enfrontament amb els

Luterans• ENFRONTAMET PAÏSOS

BAIXOS:• Es van revoltar contra el

domini dels Àustria (1566) .

• Les províncies del nord es van declarar independents, però no ho van permetre.

• Anglaterra va donar suport als rebels revoltats:

• Va vèncer l’ armada invencible espanyola (1588).

LA CRISI DE L’ IMPERI LA CRISI DE L’ IMPERI SEGLE XVII SEGLE XVII FELIP III, FELIP IV I CARLES II FELIP III, FELIP IV I CARLES II

o L’ imperi dels Àustria es va fragmentarL’ imperi dels Àustria es va fragmentar..o Independència Portugal (1640).Independència Portugal (1640).o Independència dels països Baixos (1648).Independència dels països Baixos (1648).o Pèrdua de territoris al centre d’ Europa (1648).Pèrdua de territoris al centre d’ Europa (1648).

oOrganització de l’ imperi:oVan deixar el govern en mans dels favorits:oDuc de Lerma.oComte duc d’ Olivares.

REVOLTES DEL1640: Catalunya:

Guerra dels Segadors Portugal:

Es va independitzar d’ Espanya

Itàlia.

Empobriment de la població Problemes successoris

després de la mort de CarlesII, que va donar lloc a la guerra de successió.

Va continuar l’ enfrontament anb els països Baixos, després de 12anys, es va rependre la guerra, que va finalitzar amb la independència dels Països Baixos 1648.

LA CRISI DE L’ IMPERILA CRISI DE L’ IMPERI

SEGLE XVIII SEGLE XVIII FELIP V, FERRAN VI, CARLES III, CARLES IVFELIP V, FERRAN VI, CARLES III, CARLES IV

GUERRA DE SUCCESSIÓ GUERRA DE SUCCESSIÓ (1700-1713):(1700-1713):

GUERRA CIVIL:GUERRA CIVIL: Castella va donar suporta Castella va donar suporta

felip d’ Anjou, que va ser felip d’ Anjou, que va ser el vencedor i va regnar el vencedor i va regnar amb el nom de Felip v; s’ amb el nom de Felip v; s’ inicia la dinastia dels inicia la dinastia dels Borbó.Borbó.

GUERRA INTERNACIONAL:GUERRA INTERNACIONAL: França va donar suport a França va donar suport a

Felip d’ Anjou.Felip d’ Anjou. Àustria va donar suport al Àustria va donar suport al

candidat alemany.candidat alemany. A la signatura del tractat d’ A la signatura del tractat d’

Utrecht es reconeix el Utrecht es reconeix el triomf de Felip d’ Anjou.triomf de Felip d’ Anjou.

ORGANITZACIÓ DE L’ IMPERI:ORGANITZACIÓ DE L’ IMPERI: S’ estableix la monarquia S’ estableix la monarquia

absolutaabsoluta Els decrets de Nova Planta Els decrets de Nova Planta

aboleixen els furs i les aboleixen els furs i les institucions de Catalunya , institucions de Catalunya , Aragó, València i Mallorca Aragó, València i Mallorca com a càstig per no haver com a càstig per no haver donar suport a Felip V ; també donar suport a Felip V ; també es va prohibir l’ ús del català es va prohibir l’ ús del català en alguns àmbits i es van en alguns àmbits i es van suprimir les universitats suprimir les universitats catalanes.catalanes.

Es creen nous impostos. Es creen nous impostos.

S’ EMPRENEN REFORMESS’ EMPRENEN REFORMES ADMINISTRATIVES: Apareixen ADMINISTRATIVES: Apareixen

els secretaris d’ estatels secretaris d’ estat ECONÒMIQUES: es creen les ECONÒMIQUES: es creen les

manufactures reials i les manufactures reials i les companyies comercials. Amb companyies comercials. Amb aquestes darreres augmenta aquestes darreres augmenta el comerç marítim català.el comerç marítim català.

OBRES PÚBLIQUES: es OBRES PÚBLIQUES: es construeixen obres i canals. construeixen obres i canals.

PROBLEMES PRINCIPALSPROBLEMES PRINCIPALS Enfrontament amb Gran Enfrontament amb Gran

Bretanya i Portugal.Bretanya i Portugal. Empobriment de la poblacióEmpobriment de la població Protestes populars,com el Protestes populars,com el

motí d’ Aranjuez. motí d’ Aranjuez.

SOCIETATSOCIETAT

S’ ORGANITZA ENS’ ORGANITZA EN PRIVILEGIATS (NOBLESA I PRIVILEGIATS (NOBLESA I

CLERGAT):CLERGAT): Grans diferències Grans diferències

econòmiques.econòmiques. Propietaris de grans Propietaris de grans

extensions de terra.extensions de terra. Ocupen els càrrecs Ocupen els càrrecs

polítics.polítics. No paguen impostos.No paguen impostos.

NO PRIVILEGIATS( LA NO PRIVILEGIATS( LA PAGESIA I LA BURGESIA):PAGESIA I LA BURGESIA):

Grans direràncies Grans direràncies econòmiques.econòmiques.

No poden accedir al No poden accedir al govern.govern.

Paguen impostos.Paguen impostos.

ÉS POC TOLERANTÉS POC TOLERANT Expulsió dels jueus(1492)Expulsió dels jueus(1492) Expulsió dels moriscos(1609).Expulsió dels moriscos(1609).ES VAN DIVIDIR ENES VAN DIVIDIR EN• CatòlicsCatòlics• LuteransLuterans

ART I CULTURAART I CULTURA EL SEGLE D’ OR CASTELLÀ: EL SEGLE D’ OR CASTELLÀ:

Es diu així per l’abundància i l’ Es diu així per l’abundància i l’ òptima qualitat de les obres d’ òptima qualitat de les obres d’ art i de la literatura.art i de la literatura.

ART:ART: ARQUITECTURA:ARQUITECTURA:

Estil herrerià:poca decoració.Estil herrerià:poca decoració. Estil barroc: línies corbes i Estil barroc: línies corbes i

abundant decoracióabundant decoració Estil neoclàssic imita les Estil neoclàssic imita les

construccions romanes. construccions romanes. ESCULTURA:ESCULTURA:

Es fan retaules i figures Es fan retaules i figures religioses en fusta religioses en fusta policromada.policromada.

PINTURA:PINTURA: Segle XVI: va destaca el Segle XVI: va destaca el

Greco.Greco. Segle XVII: es va Segle XVII: es va

caracteritzar el realisme i va caracteritzar el realisme i va destacar Velàzquez.destacar Velàzquez.

Segle XVIII: va destacar Segle XVIII: va destacar Goya.Goya.

LITERATURA:LITERATURA: Segle XVI: destaquen els Segle XVI: destaquen els

escriptors religiosos,i els escriptors religiosos,i els poetes. poetes.

Segle XVII:sorgeixen grans Segle XVII:sorgeixen grans escriptors.escriptors.

Segle XVIII:van destacar Segle XVIII:van destacar els il·lustradors.els il·lustradors.

CIÈNCIA:CIÈNCIA: En el segle XVIII es van En el segle XVIII es van

crear moltes institucions crear moltes institucions científiques:científiques:

Acadèmies, societats Acadèmies, societats econòmiques, museus, econòmiques, museus, observatoris, jardins observatoris, jardins botànics…botànics…

ART I CULTURA (CONTINUACIÓ)ART I CULTURA (CONTINUACIÓ)

Art Herrerià Art Barroc Estil Art Herrerià Art Barroc Estil neoclàssicneoclàssic

ESCULTURA PINTURAESCULTURA PINTURA

GrecoGreco

Escultures Escultures

retaule retaule

Goya Goya VelàzquezVelàzquez

Podeu trobar la presentació al Bloc de

l'Escola

http://blocs.xtec.cat/ceipdalins

Moltes gràcies !!!!

Loida