Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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PUC-SP aposta em agilidade e interação em novo siteMudanças foram baseadas em estudo que durou dois anos e observou estatísticas de acesso

Aniversário

PUC-SP completa 64 anos com missa em 25/8

Tecnologia e serviços

A Reitoria da Pontifícia Univer-sidade Católica, a Fundação São Paulo, a Pró-Reitoria de Cultura e Relações Comunitárias e a Coor-denadoria de Pastoral Universitária convidam a comunidade acadêmi-ca para a Celebração Eucarística em Ação de Graças pelos 64 anos

O início do segundo semestre, em 26/7, veio acompanhado de uma novidade para o público interno e externo: o site da PUC-SP. Com-pletamente reformulado, depois de dois anos de intensos estudos e tra-balhos, o novo portal traz mais agili-dade na publicação e na localização de informações sobre a Universida-de e cria canais que valorizam a in-teratividade com o internauta.

Segundo o professor Victor Em-manuel Vicente, diretor da Divisão de Tecnologia e Informação, não se trata apenas de uma renovação de layout, mas de uma grande mu-dança na forma como o conteúdo do site é priorizado e apresentado. Além disso, ressalta, há uma nova plataforma de gerenciamento de todo o conteúdo on-line.

“Durante os últimos dois anos, re-alizamos um estudo aprofundado nas estatísticas de acesso a todo o site da PUC-SP, para então planejar-mos a forma de apresentar seu con-teúdo e a nova estrutura de nave-gação. Foi um processo longo que envolveu todas as equipes da DTI”, afirma Vicente.

O novo portal busca atender as

necessidades dos mais de 700 mil visitantes únicos, que em sua maio-ria procura conhecer os cursos de graduação, pós-graduação e edu-cação continuada da PUC-SP. “Por meio de uma estrutura atualizada e padronizada, com uma mesma identidade visual, pretendemos fa-cilitar a navegação desse usuário a encontrar o conteúdo que procura”, afirma o professor.

Entre as mudanças trazidas pela nova plataforma de gerenciamento de conteúdo, merece destaque a construção de uma interface para eventos e calendário administrativo/acadêmico, facilitando o cadastra-mento e a busca dessas informa-ções que anteriormente ficavam fragmentadas.

“Bonito e eficiente, eis como po-deremos, doravante, definir o nosso site, inteiramente remodelado, sim-ples e lógico em suas indicações. Em suma, um trabalho rigorosa-mente concebido à luz da moderna tecnologia, mas sem comprome-timento daquela leveza bela que faz da PUC-SP uma Universidade particularmente simpática e alegre”, considerou o professor Dirceu de Mello sobre a nova página.

A professora Ana Zilocchi, que par-

Tuca

Ensina-me a viver

O espetáculo Ensina-me a Viver (foto), dirigido por João Falcão, está em cartaz no Tuca e narra o encontro amoroso entre Harold (Arlindo Lopes) e Maude (Glória Menezes). No Tucarena, a garo-tada pode se divertir com a peça Fábulas de Esopo. |pág. 8

Thaís Polato

Ano 2 • Número 221ª quinzena

agosto - 2010

Pós-graduando em TIDD faz releitura digital do clássico Autorama

O Autorama, brinquedo de cor-rida de carros muito popular nos anos 80, ganhou uma releitura digital.

Desenvolvida pelo mestrando Reinaldo Ramos, aluno do Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP (TIDD), o game leva o nome de High Tech Racing e ge-

ticipou da coordenação do processo de reformulação do site, destaca a boa receptividade conseguida junto aos internautas. “Alcançamos nosso objetivo de levar, de maneira mais clara e organizada, as informações que sejam relevantes para os públi-cos externo e interno da Universida-de. Temos recebido inúmeros retor-nos com essa avaliação”, afirma.

INTERATIVIDADE – “Queremos uma maior participação de toda a nossa comunidade no site. Profes-sores, funcionários e alunos contam agora com áreas específicas, nas quais poderão encontrar informa-ções, procedimentos e serviços dire-cionados. Além disso, a comunida-de pode enviar fotos que mostrem o cotidiano da Universidade para que sejam publicadas na capa do site, na seção Fotos da Semana. Conta-mos com a participação de todos”, afirma Vicente.

Algumas outras novidades ain-da estão previstas para o novo site, tais como podcast, novas ga-lerias de vídeos e fotos, interface para dispositivos móveis, RSS, ma-pas 3D dos campi e transmissão ao vivo de eventos, entre outros. |pág. 3

Game do mestrando Reinaldo Ramos já está sendo comercializado pela Apple do Brasil

Bete Andrade rou interessou da Apple, que vem comercializando o jogo no Brasil.

O HTR HD, como é popular-mente conhecido, é um game de corrida que permite ao usuário montar sua própria pista, além de escolher o carrinho que vai utilizar. O jogo, desenvolvido inicialmente para PC (Personal Computer), foi lançado esse ano para ser utili-zado em iPhone e iPod. Também acaba de ganhar uma versão para iPad, totalmente em 3D.

Ramos ingressou no TIDD no pri-meiro semestre de 2009, com o projeto O uso de jogos e suas fer-ramentas para o ensino de lógica de programação. “Escolhi a PUC-SP porque é a única instituição que aceita trabalhos multidisciplinares. Já o TIDD, escolhi porque recebi indicação de ex-professores”, afir-ma.

O jogo já está disponível na loja Apple do Brasil, na categoria “en-tretenimento”. |pág. 5

Fundasp na redeJá está no ar o site da Fundação

São Paulo (Fundasp). A página, que estabelece mais um canal de comu-nicação entre a mantenedora da PUC-SP e a comunidade universi-tária, apresenta a Fundação e seus membros, explica sua estrutura (Pre-sidência, Secretaria Executiva, Ga-binete, Conselhos e Assessorias) e traz comunicados da mantenedora. Também é possível, no site, conhecer diversos documentos como o Estatu-to da Fundasp, Regimentos, Atos da Secretaria Executiva, Balanços e as licitações em andamento. Confira: www.pucsp.br/fundasp.

da PUC-SP. A missa acontecerá no dia 25/8, às 12h, na Capela da PUC-SP (campus Monte Alegre) e terá como presidente da celebra-ção Dom Edmar Peron, Bispo Auxi-liar da Arquidiocese de São Paulo, responsável pela presença da Igre-ja nas Universidades.

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EditorialA tecnologia ganha destaque nesta edição do PUC em Notí-

cias. Primeiro você vai conhecer os serviços e as possibilidades de interação trazidas pelo novo site da Universidade. Resultado de um árduo trabalho, conduzido pela professora Ana Zilocchi e pelo professor Victor Emmanuel Vicente, em conjunto com toda a equipe da Divisão de Tecnologia e Informação e apoio de diversos setores, o novo portal da PUC-SP entrou no ar neste início de semestre. Nosso convite é para que você navegue pelo site, envie conteúdos e faça suas sugestões e críticas. O endere-ço, você já sabe: www.pucsp.br.

Ainda na área de tecnologia, trazemos uma reportagem so-bre o game criado por Reinaldo Ramos, mestrando da PUC-SP em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD). Ele re-criou, em modelo virtual, um clássico dos anos 80, o Autorama. A idéia chamou a atenção da Apple, que já está comercializan-do o jogo no Brasil.

O game de carros e pistas oferece ao jogador três níveis de dificuldade, nove modelos de carros e dezoito faixas, com de-safios como loops, saltos, cruzamentos e curvas de alta veloci-dade. A repórter Bete Andrade foi até a empresa que Ramos montou com outros profissionais da mesma área e conta tudo sobre o jogo (que ela experimentou jogar no iPad). Vale a pena conferir.

Boa leitura!

Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro SchererReitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada)Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Graziela Feldmann (Graduação)Chefe de Gabinete: Claudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655)Editora: Thaís Polato (MTb 30.176)Reportagem: Bete AndradeEveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera LucasProjeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SPCEP 05014-901Tel.: (11) 3670-8196E-mail: comunicacao@pucsp.br

1ª quinzena de agosto - 2010

Mérito

Capes concede bolsa para licenciatura

O Pós em Ciências Sociais acaba de lançar novo número da revista Ponto-e-Vírgula, com artigo de Ilya Prigogine (Prêmio Nobel de Química de 1977, falecido em 2003) sobre a criatividade humana.

Ponto-e-Vírgula

Ao todo, cem alunos de graduação serão beneficiados

A PUC-SP acaba de ser contemplada com cem bol-sas de iniciação à docência, fornecidas pelo Ministério da Educação, por meio da Co-ordenação de Aperfeiçoa- mento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O fato se deu depois da Universidade apresentar o projeto PIBID–PUC/SP: Processos de for-mação inicial em contextos colaborativos: docência e práticas educativas desen-volvidas em escolas públi-cas de São Paulo, segundo critérios de edital publicado pela Capes.

Sob a coordenação da pró-reitora de Graduação, professora Marina Graziela Feldmann, a participação da PUC-SP se deu por meio do Projeto Institucional para Formação de Professores da Educação Básica (PIFPEB). “O êxito da Universidade neste processo se deve à sua experiência qualificada na formação de professores,

comprovada em projetos como o Programa Especial de Formação de Professo-res, o PEC (2001-2007)”, afirma a pró-reitora. Marina destaca ainda a importân-cia social da participação da Universidade.

“O fato de termos sido contemplados evidencia a colaboração que a PUC-SP leva à política nacional de aperfeiçoamento e valoriza-ção social dos professores da educação básica”, afir-ma a professora.

BOLSAS – O edital da Capes prevê a concessão de bolsas de iniciação à docên-cia para alunos de cursos de licenciatura plena, co-ordenadores responsáveis institucionalmente pelo PI-BID e supervisores da escola pública, representada pelo professor em efetivo exer-cício, além de contemplar outras despesas vinculadas ao projeto. Segundo a pro-fessora Neide Noffs, Coor-denadora Institucional do

PIBID, esta é a primeira vez que a Capes concede bolsas para a graduação.

O projeto apresentado pela PUC-SP foi apreciado em seu mérito e encontra-se, atualmente, em processo de implementação. “Fomos aprovados por mérito, pelo trabalho de reconhecida qualidade que temos na área de formação de pro-fessores”, considera Neide.

O projeto conta com cinco áreas de formação de pro-fessores: Letras, Filosofia; Pedagogia; Ciências Bioló-gicas; Ciências Exatas, Físi-ca e Matemática; e Ciências Sociais, História e Geogra-fia. Cada área selecionará 20 alunos (podendo ser, inclusive, ingressantes), que receberão bolsa Capes para participar do projeto.

“Este caráter interdiscipli-nar e o fato das áreas terem número igual de bolsas con-cedidas diferencia e qualifi-ca nosso projeto”, afirma Neide.

Segundo a professora, os

Dia 21/7 o Reitor Dirceu de Mello recebeu a visita de Dom Damião Franklin, grão-chanceler de Luanda e Reitor da Universidade Católica de Angola.

No mesmo dia, uma comissão composta pelo Monsenhor Guy-Réal Thi-vierge, secretário geral da Federação Internacional de Universidades Católicas

O pró-reitor de Cultura e Relações Comunitárias, prof. Hélio Deliberador, e a direto-ra do campus Barueri, profa. Maria do Carmo Ferreira, receberam Sonia Furlan, presidente do Fundo Social de Solidariedade de Barueri, para entregar mais de 580 peças de roupas para bebê, no valor de R$ 3.235. A en-trega ocorreu na manhã de 8/7, no próprio campus.

Festa junina solidária

As roupas foram compradas com os recursos provenientes dos ingressos da 2ª Festa Ju-nina Solidária da PUC-SP, re-alizada em junho no campus Barueri. Para a profa. Maria do Carmo, o sucesso de mais um evento demonstra, além de uma parceria bem-sucedi-da, o estreitamento cada vez maior dos laços entre a co-munidade da PUC-SP e a do município de Barueri.

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alunos bolsistas de iniciação à docência serão os estu-dantes dos cursos de licen-ciatura plena, que estejam regularmente matriculados nas áreas abrangidas pelo PIBID. Porém, no período de vigência da bolsa, deverão dedicar no mínimo 30 ho-ras mensais às atividades do PIBID, sem prejuízo de suas atividades discentes re-gulares.

“A importância deste pro-jeto se deve ao fato de que a Capes, ao valorizar a for-mação de professores, ofe-rece bolsas aos alunos da graduação para realizarem trabalhos inovadores na es-cola pública da Educação Básica, sob a supervisão de professores da PUC-SP. Apresentamos um plano de trabalho que articulou as cinco áreas, por meio de atividades planejadas pelos professores junto aos alunos bolsistas”, afirma Neide.

Informações pelo e-mail pifpeb@pucsp.br.

Thaís Polato

Campus Barueri Parcerias internacionais

(Fiuc), e Pedro Medina, secretário geral adjunto da mesma federação, se reuniram com o reitor, a professora Lucia Maria Bógus (pós em Ciências Sociais) e a funcionária Sheila Clavijo (ARII).

O objetivo foi discutir os encaminhamentos do projeto Migrações, capital social e desenvolvimento humano na América La-tina.

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Em comemoração aos 64 anos da PUC-SP, o Centro de Ex-Alunos da Universidade promove o21º Encontro de Ex-Alunos, dia 26/8, às 20h, no Tuca. Informações: www.pucsp.br/ex-alunos.

Ex-alunos

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03Navegabilidade

Completamente reformulado, depois de dois anos de intensos estudos e trabalhos, o novo site traz mais agilidade na publicação e na localização de informações sobre a Universidade e cria canais que valorizam a interatividade com o internauta

Novo portal valoriza redes sociais e acesso à informação

Fotos da SemanaA comunidade PUC-SP pode participar do site, encaminhando fotos relaciona-das ao convívio e participação em atividades puquianas. Alunos, professo-res e funcionários poderão enviar suas fotos por meio de um formuilário preenchido no site.

EventosÁrea reservada para divulgação de todos os eventos que acontecem na Universidade. Sua navegação permite ao usuário acessar os eventos através de um calendário interativo e obter mais informações sobre as atividades.

Sempre notícias importantes sobre graduação, pós-graduação e educação continuada.

Área de Destaques

Mais buscadasConjunto de palavras mais pesquisa-das no site da PUC-SP. Estas são direcionadas aos sites e páginas referentes ao assunto pesquisado. O objetivo é que o usuário encontra com mais facilidade o conteúdo de seu interesse. Área de notícias

VídeosEsta área apresenta vídeos institucio-nais, transmissão de eventos ao vivo e produção acadêmica. Futuramente, o usuário terá a possibilidade de navegar em uma galeria onde serão encontra-dos todos os vídeos publicados no site.

Acesso para áreas de Alunos e Professores

Twitter PUC-SP

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Ícones de acesso rápidoForam criados para facilitar o acesso aos serviços mais solicitados à Universidade. O aluno, professor ou funcionário poderá acessar com rapidez o site da biblioteca, webmail e também o Portal Acadêmico.

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Com a presença do grão-chanceler, Cardeal Dom Odilo Pedro Scherer, Arce-bispo Metropolitano de São Paulo, do reitor Dirceu de Mello e dos secretários exe-cutivos da Fundação São Paulo, pe. João Júlio Farias e pe. José Rodolpho Perazzo-lo, serão realizadas no dia 12/8, às 8h, uma missa e o ato de instalação oficial do campus Ipiranga (Av. Naza-

Priscila Lacerda

Missa e ato de instalação oficial se realizam dia 12/8, às 8h

PUC-SP incorpora campus IpirangaExpansão

A Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoa-mento e Extensão (Cogeae) acaba de firmar três parcerias que expandem suas ativida-des para cidades do interior e do litoral de São Paulo: São José dos Campos, Campinas e Santos, todas próximas à capital.

Em cada uma das cidades, a expansão se dá em parceria com uma instituição diferente. Em São José dos Campos, ocorre com o Grupo Êxito; em Campinas, com o Gru-po Ductor; e, finalmente, em

Cogeae amplia atividades para interior e litoralExpansão 2

Santos, por meio das Faculda-des Universitas. Segundo Car-los Henrique Ramalho, diretor das Faculdades Universitas, a PUC-SP foi escolhida pelo seu reconhecimento acadêmi-co. “A parceria no segmento de pós-graduação concretiza umaunião de talentos educa-cionais que resultará numa sinergia com resultados posi-tivos”, considera.

De início, haverá a oferta de, pelo menos, dois cursos em cada uma das cidades (San-tos: Direito Empresarial e Di-reito do Trabalho; Campinas: Direito do Trabalho e Direito Processual Civil; São José dos Campos: Direito Contratual,

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ré, 993). Desde o dia 15/7, a administração do campus Ipiranga (foto) é de responsa-bilidade da Universidade. Vi-sando auxiliar o processo de incorporação, foi criada uma comissão de acompanha-mento, que desenvolverá as atividades de ordem adminis-trativa que se façam necessá-rias à completa instalação e ao pleno funcionamento do campus Ipiranga.

O evento solene marcado para o dia 12/8 é aberto a toda a comunidade.

A Cogeae está com ma-trículas abertas no cam-pus Ipiranga. Há opções nas áreas de Gestão e

Matrículas abertas

Tecnologia, Línguas e Di-reito. Veja abaixo as op-ções. Inf.: (11) 3124-9600 e www.pucsp.br/cogeae.

• Direito Constitucional• Direito Empresarial• Direito Internacional• Direito Tributário – uma visão constitucional• Economia do Investimento e Tecnologia da Informação• MBA em Controladoria• MBA em Marketing • MBA Executivo em Gestão Integrada • Curso Livre de Libras• Espanhol Dinâmico: Aprenda Língua e Cultura• Formação Teológica - Sobre o Novo Testamento • Inglês Oral • Língua Espanhola • Normas Internacionais de Contabilidade • Sustentabilidade, Valores Cristãos e Gestão de Organizações • Universidade Aberta à Maturidade

Unidade terá cursos em São José dos Campos, Campinas e Santos

Priscila LacerdaDireito Difusos e Coletivos e MBA em Marketing). “Nossa expectativa, no entanto, é que montemos cerca de 20 cursos fora de São Paulo”, afirma o professor Luiz Guilherme Conci, coordenador da Coge-ae. “Pretendemos montar pó-los que levem para fora não só cursos de Direito, como ocorre na maioria das nos-sas parcerias, mas também atividades de outras áreas do saber”, ressalta Conci.

A preocupação com as con-dições das parcerias é um fator importante no processo de expansão das atividades. Segundo Bel Machado, da Cogeae, elas são realizadas

pela PUC-SP somente com instituições ou empresas que tenham demanda efetiva e estrutura própria adequada, física e de pessoal de apoio. “Não podemos nunca perder de vista que é a imagem da Universidade que estamos le-vando para fora”, defende.

EXPERIÊNCIA – Há mais de dez anos a Cogeae firma parcerias com outras institui-ções de ensino para oferecer cursos, formando mais de três mil alunos por ano. O trabalho já se deu em cida-des como Salvador, Campo Grande, Belém, Fortaleza e Cuiabá.

No início de julho, um gru-po formado por alunos, pro-fessores e coordenadores do curso de MBA em Marketing esteve na Faculdade de Eco-nomia e Gestão da Univer-sidade Católica Portuguesa (UCP). A visita, organizada pelos professores Luiz Claudio Zenone e José Palandi Junior (ambos do Pós em Admi-nistração) e Paulo Lencastre (UCP), é parte integrante do módulo de extensão interna-cional do curso oferecido pela Cogeae. O objetivo principal, além da integração entre alunos de pós-graduação do Brasil e Portugal, é a troca de experiências e conhecimento sobre as práticas do marke-ting e os desafios do conceito no Mercado Europeu.

No dia 7/7, o grupo foi re-cebido nas dependências da UCP pelos professores Jo-aquim Azevedo (presidente do Centro Regional do Porto) e Nuno Côrte-Real (diretor-executivo da Escola de Gestão Portuguesa). No dia seguinte, os alunos da PUC-SP parti-ciparam de palestra com o

Alunos vão a PortugalMBA em Marketing

Grupo assistiu a aulas e visitou empresas

Bete Andradeprof. Pedro Dionísio (doutor em Gestão pela HEC/ Paris e professor convidado na Fa-culdade Católica Portuguesa) sobre a distribuição enquanto perspectiva espacial da ação de marketing, componentes físicos e logística, arquitetu-ra da rede de intermediá-rios e negociação e controle no varejo. Após a palestra, foi realizado um painel de Marketing com a presença dos professores Paulo Len-castre (UCP), Ana Côrte-Real (UCP), Joana Cesar Machado (UCP), Pedro Dionísio (UCP), Suzana Costa e Silva (UCP), Alexandre Las Casas (PUC-SP), Luiz Claudio Zenone (PUC-SP), José Palandi (PUC-SP), Luis Volpato (PUC-SP) e João Barros (ESPM).

O grupo também visitou, no dia 12/7, a empresa Sonae Sierra, onde participou de uma palestra com João Pes-soa Jorge, gestor da empresa. Jorge demonstrou as dificul-dades que o Grupo Sonae enfrenta em relação a sua atuação em diversas áreas e as ferramentas de gestão que a empresa utiliza para atuar em diversos mercados e seg-mentos.

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O jornal Folha de S. Paulo e o portal UOL promovem na manhã de 18/8, no Tuca, um debate entre candidatos à Presidência. Participam do evento os três presidenciáveis com maior índice nas últimas pesquisas de opinião divulga-das: Dilma Rousseff (PT), José Serra (PSDB) e Marina Silva (PV). Um dia antes, 17/8, outro debate reúne três can-didatos ao governo paulista: Aloísio Mercadante (PT), Celso Russomano (PP) e Geraldo Al-ckmin (PSDB).

Ambos os debates serão transmitidos ao vivo pela in-ternet, a partir das 10h30. Na

Candidatos debatem no Tuca Eleições 2010

Encontros são em 17 e 18/8

PUC-SP, haverá transmissão ao vivo pelo site www.pucsp.br, no auditório 333 (3º andar, Prédio Novo) e nas televisões do campus Monte Alegre.

Os interessados em fazer questionamentos aos presi-denciáveis devem enviar um vídeo pelo UOL (www.uol.com.br) ou pelo site da Folha de S. Paulo (www.folha.com). Ao final do debate, está pre-visto um bloco com perguntas de jornalistas do portal e do jornal. A platéia do debate será formada por convida-dos da Folha de S. Paulo e do UOL, além de jornalistas cre-denciados.

A professora Lucia San-taella (Pós em Comunica-ção e Semiótica e TIDD) recebeu um dos mais importantes prêmios na área de comunicação do

Lucia Santaella recebe prêmio

país, o Prêmio Luiz Bel-trão 2010. A distinção, concedida pela Socieda-de Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Co-municação (Intercom) e patrocinada pelo progra-ma Globo Universidade, é destinada a pesquisado-res, professores, estudan-tes e demais interessados no trabalho acadêmico e nos rumos da pesquisa na área da Comunicação So-cial. Seu objetivo é identi-ficar pessoas, equipes ou instituições que apresen-taram contribuições rele-vantes para o campo das ciências da comunicação.

A doutoranda Maria Inês Amarante (Comunicação e Semiótica) venceu edital do Ministério da Cultura com o radioconto Chico Rei: uma lenda afrobrasileira, que será distribuído para rádios brasileiras.

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A equipe Os filhos da PUC do bem (alunos, funcionários, professores e familiares do campus Barueri) já está na disputa da Gincana do Bem 2010. Saiba mais: http://filhosdapucdobem.wordpress.com.

Gincana do Bem

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Um dos brinquedos mais populares dos anos 80, o Autorama, acaba de ganhar uma releitura digital, desen-volvida pelo mestrando Rei-naldo Ramos, aluno do Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Di-gital (TIDD) da PUC-SP.

O game leva o nome de High Tech Racing (leia box sobre o jogo) e gerou inte-ressou da Apple, que vem comercializando o jogo no Brasil.

O HTR HD, como é popu-larmente conhecido, é um game de corrida que per-mite ao usuário montar sua própria pista, além de esco-lher o carrinho que vai uti-lizar. O jogo, desenvolvido inicialmente para PC (Perso-nal Computer), foi lançado esse ano para ser utilizado em IPhone e IPod. Também acaba de ganhar uma ver-são para IPad, totalmente em 3D.

Ramos ingressou no TIDD no primeiro semestre de 2009, com o projeto O uso de jogos e suas ferramentas para o ensino de lógica de programação. “Escolhi a PUC-SP porque é a única instituição que aceita traba-lhos multidisciplinares. Tam-bém escolhi o TIDD porque recebi indicação de ex-pro-fessores”, afirma.

Para seu projeto de mes-trado, Ramos usou uma metodologia criada por ele e que costuma utilizar nos cursos que ministra (é pro-fessor na área de games). A metodologia mescla teo-

Bete Andrade

Reinaldo Ramos faz mestrado na PUC-SP, em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD)

Game desenvolvido por aluno é vendido pela Apple Tecnologia

ria e a rotina de criação, e foi desenvolvida com dois colegas, Mayco Augusto Ra-malho e André Mello. “Con-sidero que os cursos de gra-duação e pós-graduação passam para o aluno uma noção que não condiz com a realidade. Aprende-se na teoria algo que na prática do dia-a-dia é diferente”, afirma. Segundo Ramos, seu projeto visa preencher essa deficiência e é voltado principalmente ao estudante de multimídia que, conside-ra, dificilmente aprenderia sobre programação.

INÍCIO – A primeira ver-são do game surgiu duran-te um curso realizado por Ramos, com o nome de HTR High Tension Racing. O estudante e outros dois colegas de classe, Marival-do Cabral e Guilhermes

Damian, desenvolveram o projeto de um game online, para PC, no qual era possí-vel ao usuário baixar carros.

A parceria foi tão positi-va que resultou na criação de uma empresa, a Swin Games. Em seguida, o trio se tornou representante da Graffiti Entertainment no Brasil.

Este passo levou à refor-mulação do jogo, a fim de torná-lo comercialmente vi-ável. “O HTR HD foi refeito pela equipe da Graffiti Bra-sil trocando o nome para HTR High Tech Racing, um game de corrida que utiliza conceitos de física realista. É um dos poucos jogos que existem no mercado com editor de nível, ou seja, você pode criar sua própria pis-ta”, ressalta Ramos.

A entrada no mercado in-ternacional, via Apple, se

deu por meio da Graffitti Entertainment – empresa americana que cria, desen-volve e fabrica tecnologia de informação avançada, incluindo sistemas de infor-mática, software e produ-tos eletrônicos, e também atua no desenvolvimento de hardware e software para geração de tecnologia de imagem utilizada em jogos e simulações. “A parceria com a Graffitti foi uma ex-celente chance de ganhar o mercado de games, inclusi-ve o internacional. A tecno-logia é da empresa, mas os projetos e profissionais são contratados e remunerados pela filial brasileira”, afirma Ramos.

O jogo já está disponível na loja Apple do Brasil, na categoria “entretenimento”. “No nosso país, a categoria ‘jogos’ é proibida devido à

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Ramos (em pé, de preto) e a equipe da Graffitti Brasil; no box ao lado, imagem do jogo

Saiba mais sobre o jogo

O HTR HD (High Tech Racing) é um jogo de car-ros e pistas, que oferece ao jogador três níveis de diferentes de dificuldade, nove modelos de carros (que podem ser editados) e dezoito faixas (ou tre-chos de pista), com vários desafios, como loops (giro de 360º), saltos, cruza-mentos e curvas de alta velocidade. A ferramenta, o Track Editor, permite que o jogador crie suas pró-prias pistas.

O jogo é controlado apenas com um dedo e permite a escolha do

modo de visualização da corrida: a partir da perspectiva de uma ter-ceira pessoa que assiste à corrida ou da visão do piloto que está dirigindo o carro. Além disso, per-mite a visão de acidentes ou capotagens em vários ângulos. Existem também 243 configurações pos-síveis para cada faixa, além de diversos produ-tos, incluindo automóveis, motores elétricos, pneus e chassis para otimizar o carro. Outras informações sobre o game: http://htr-dev.wordpress.com.

legislação, por isso todos os jogos estão na categoria ‘entretenimento’”, esclarece Cabral.

Sob a chancela da Gra-ffiti, além do HTR, a equipe brasileira vem desenvol-vendo outros projetos para plataformas como iPhone, Nintendo Wii, Nintendo DS, Windows e Web. Os profissionais também vêm

atuando no porting (repro-gramação de um jogo para adaptá-lo de uma plata-forma para outra) de jogos para consoles Nintendo Wii e Nintendo DS, para a ma-triz da empresa na Califór-nia.

Da mesma forma, vêm fa-zendo um trabalho de por-ting para o iPhone do pro-grama Elemental Engine II.

O vice-reitor Antonio Vico Mañas, o pró-reitor de Cultura e Relações Comu-nitárias, Hélio Roberto De-liberador, a assessora para assuntos institucionais e in-ternacionais, Renée Zicman, e o coordenador do Núcleo de Estudos do Futuro (Pós-Graduação em Adminis-

PUC-SP reforça parceria entre Brasil e Chinatração), Arnoldo Hoyos, re-ceberam, em 27/7, a visita de uma delegação formada por profissionais ligados a instituições e institutos edu-cacionais da China e do Brasil (foto). O objetivo do grupo foi o de discutir po-tenciais parcerias e inter-câmbios com aquele país.

O encontro é um desdo-bramento do 6º Congresso Internacional em Inovação

e Gerenciamento (ICIM), re-alizado na PUC-SP no final de 2009. O evento também contou com a participação chinesa.

Este ano, o ICIM está pro-gramado para ter como sede a Wuhan University of Science and Technology (China), cujo reitor, Liu Hua-cai, integrava o grupo que esteve na PUC-SP no início de julho.

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Para quem nasceu em 1968, quatro anos depois da ditadura, cresceu durante a morte de zeros inflacionários, assistiu o sonho do governo Tancredo Neves e passou pelo messiânico Collor, qualquer opção entre os três candida-tos ao Planalto já parece um sonho, pois melhoramos mui-to como país desde a década de 1980 até hoje. Concordo com Fernanda Torres, em sua coluna “As cigarras e as for-migas”, publicada no jornal Folha de S. Paulo, dia 24 de julho, quando ela diz que “já foi o tempo em que a direita e a esquerda, a situação e a oposição, as cigarras e as formigas se opunham de ma-neira definida. Fosse lá qual fosse sua crença, era fácil sa-ber em quem votar e contra o que lutar”.

Hoje, tudo está pasteuriza-do, parecido e “light” demais. Se escolhermos olhar, por exemplo, apenas a presença dos três candidatos ao Planal-to nas mídias sociais, iremos perceber que os candidatos usam linguagem oral e es-crita parecida, publicam seus tweets de 140 caracteres de forma parecida, não querem grandes mudanças sociais e econômicas e não discutem polêmicas nos canais no You-Tube.

Como o jovem pode decidir em quem votar para presi-dente da República? Resolvi oferecer para nossos estu-dantes da PUC-SP um roteiro de análise da narrativa dos candidatos na Web. Procure acompanhar os perfis dos candidatos no Twitter, pois nas entrelinhas, percebemos o hu-mor, o que não foi dito e o que foi ressaltado em RTs. Enfim, o buzz dos comentários, das # (hashtags) mais citadas.

Na minha opinião, o Twitter é a melhor rede social para análise sociológica dos can-didatos.

“Logo mais estarei no Franz Café da Praça Benedito Ca-lixto, em São Paulo. Quem estiver por perto, passa lá”, diz Marina Silva no seu perfil do Twitter (http://twitter.com/

Estão abertas as inscrições para as aulas de vidya yoga na PUC-SP. Informações e inscrições no PAC (sala 63-G, térreo, Prédio Novo): (11) 3670-8544 ou (11) 3670-8035.

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O público e o privado do seu candidato a um “tweet” Opinião

Pollyana Ferrari*

silva_marina), sábado, 24 de julho. Com 106.799 segui-dores até o dia 24, Marina almeja chegar aos 200 mil seguidores, o que não deve demorar muito, já que, se-gundo pesquisa recente feita pelo M&M Online em parce-ria com a iGroup, empresa de monitoramento em redes sociais, a candidata do Par-tido Verde mostrou notória evolução nas redes sociais na primeira quinzena de julho, período em que foi dada a largada oficial para as cam-panhas nacionais.

O levantamento foi dividido em duas semanas. A primeira parte compreendeu o período entre os dias 2 e 8 de julho. A segunda avaliou a sema-na entre 9 e 15 de julho. No primeiro momento, quando foram mapeadas 24.625 ocorrências, Marina foi res-ponsável por 32,13% de to-dos os comentários relativos aos três principais candidatos à presidência, quase o mes-mo índice exibido por José Serra (PSDB), que no período contabilizou 32,69% do volu-me total. Dilma Rousseff (PT), por sua vez, liderou nesse quesito, com 35,19% do con-teúdo postado nas redes so-ciais, blogs e sites de notícias.

No segundo período ana-lisado (9 a 15 de julho), que somou 61.291 ocorrências,

Marina atingiu 33,3% do buzz total, ultrapassando o can-didato tucano, com 31,79%, numa trajetória de alta. A petista continuava na lideran-ça com 34,91% do volume, porém demonstrou queda. Com relatos pessoais sobre sua agenda de visitas e comí-cios, Marina faz bom uso dos recursos do Twitter como RT, # e @1 e ainda imprime um tom de coleguismo com os seguidores e eleitores, ao uti-lizar diariamente conceitos de cidadania e responsabilidade social na rede.

O candidato do PSDB, José Serra, contabiliza o perfil (http://twitter.com/joseserra_) mais seguido, com 305.031 seguidores até 24 de julho, e tem usado a rede social para dicas e até ensinamentos cul-turais como podemos ver no seu comentário durante visita ao mercado municipal de Flo-rianópolis: “Os “barraquistas” venceram o debate nas ur-nas e o Mercado foi constru-ído em frente à Matriz. Twitter também é cultura, rs, rs”. Ou ainda: “Vocês sabiam que a localização do Mercado de Florianópolis deu origem aos dois primeiros partidos políti-cos de Santa Catarina?”. Nes-sa mesma visita, o candidato foi alvo de um ovo, que atin-giu um dos seus seguranças, mas nada foi comentado no

Twitter. Dissabores ficam de fora, pra que registrar e criar um buzz maior do que o fato em si. Afinal, uma das regras do convívio 2.0 é saber não responder, calar-se quando necessário.

Já a candidata do PT, Dilma Rousseff (http://twitter.com/dilmabr) tinha 125.214 segui-dores até dia 24 de julho. Tam-bém com relatos diários sobre a agenda corrida, Dilma não utiliza muito os recursos de RT, mas vem se soltando mais na rede, permitindo comentários até engraçados como quando comentou, no último dia 15 de julho, sobre o sucesso do DilmaBoy: “E vamos seguir o @dilmaboyoficial também, não é, gente...” e “Um grande abraço ao Paulo Reis, o queri-do DilmaBoy. Visitem os links: www.youtube.com/pauloen-riquerc www.galeradadilma.com.br/?p=3244”

Além das presenças diá-rias e ativas no Twitter, os três principais candidatos também marcam presença no YouTube e Flickr. José Serra (PSDB), por exemplo, mantém um Flickr (http://www.flickr.com/pho-tos/joseserra/) bem atualiza-do, verdadeiro registro visual da campanha. No canal no YouTube (http://www.youtube.com/JSerra2010) Serra con-tabilizava 18.386 exibições e 59 inscritos (até 09/07). A qualidade dos vídeos, ao meu ver, deixa a desejar, falta uma edição mais profissio-nal do material enviado ao canal. Serra não tem pági-na no Facebook, tudo está centralizado num website(http://www.serra45.com.br/)do candidato na rede. Já Marina Silva (PV), além do site (http://www.minhamari-na.org.br/home/home.php), centralizando todas as en-tradas para as redes sociais, mantém forte presença no Facebook, com 4040 pes-soas inscritas (http://www.facebook.com/marinasilva.oficial). No Orkut, sua comu-nidade possui 3284 membros e o canal no YouTube apre-senta 361 inscritos e 127.249 exibições de material en-viado (http://www.youtube.com/msilvaonline). No Flickr (http://www.flickr.com/pho-

tos/marina-silva) Marina Silva (PV) mantém um bom registro visual do desenrolar da cam-panha.

Dilma Rouseff também não é diferente e centraliza todas sua campanha num website próprio (http://www.dilma13.com.br), com links para pági-na no Facebook (http://www.facebook.com/dilmabr), link para sua página pessoal no Orkut, onde podemos ver a mensagem da candidata con-vidando seus mil amigos para participarem de uma comuni-dade.

Link para Flickr (http://www.flickr.com/photos/dilma-rous-seff), onde encontramos fotos bem editadas da campanha e também seu canal no You-Tube (http://www.youtube.com/dilmanaweb) com 452 inscritos, 332.085 exibições

“Caros amigos,Infelizmente o Orkut está

nos impossibilitando de termos mais amigos. Devi-do ao fato de apenas mil pessoas poderem ser ami-gos e já estarmos lotados, criamos uma comunidade para que você possa inte-ragir conosco. Entre aqui http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=101994554&refresh=1 e interaja. Sua participação fará toda diferença! “

O governo de Sergipe lan-çou, em 27/5, durante o Se-minário Secom/Unesco: Mí-dias digitais e tranformação social: um novo paradigma para a comunicação, o livro A força da mídia social, de Pollyana Ferrari. Ela relata seu trabalho com internet, desde 1995, com passa-gens por Época Online, IG, Globo.com e TV Cultura.

O leitor é envolvido numa viagem pelos relaciona-mentos, sentimentos, in-formações e desejos que circulam em fluxos nas mí-dias sociais. As divagações (wandering) podem ser percebidas nas comunida-des, no Orkut, em blogs ou

Aprendendo a interpretar a narrativa 2.0

tweets.Em uma conversa infor-

mal com o leitor, a autora recorre à filosofia, à cogni-ção, à tecnologia da infor-mação e à sociologia para tentar mapear essa narrati-va orgânica e remixada.

“A sociedade mudou e a comunicação é um agente fundamental para constru-ção de memória e sentido nesse novo contexto social. Como comunicadores, de-vemos nos concentrar em propor melhorias para pro-mover o uso da não-linea-ridade, cuja cognição ocor-rerá conforme a bagagem cultural e sígnica de cada leitor”, ensina Pollyana.

de material enviado e 116 comentários. Não há dúvida que o Twitter ainda é a prin-cipal ferramenta 2.0 adotada pelos três candidatos que lide-ram as pesquisas na disputa pelo Planalto.

Segundo pesquisa DataFo-lha, concluída dia 23 de julho, exatos 25 dias antes do início do debate eleitoral na TV, José Serra (PSDB) e Dilma Rousseff (PT) continuam tecnicamente empatados na disputa à Pre-sidência da República. Serra está com 37% e Dilma com 36%. Já Marina Silva, do PV, oscilou de 9% para 10%. Será que a web vai ajudar no de-sempate? Questionada sobre a desistência dos candidatos José Serra (PSDB) e Dilma Rousseff (PT) de participarem do primeiro debate pela Inter-net, que seria em 26 de julho, Marina Silva (PT) argumenta via Twitter: “Para mim, a Inter-net é uma ferramenta para a boa governança e não ape-nas um instrumento de auto-promoção”.

*Doutora em Ciências da Comunicação (USP) e jorna-lista. Na PUC-SP, dá aulas em Jornalismo e Multimeios (graduação) e Design, Pro-gramação Visual e Infografia e Jornalismo Online (pós). É autora de Jornalismo Digital, Hipertexto, Hipermídia e A força da mídia social.

1 “RT” é uma abreviação para “ReTweeting”. Isto significa repetir/transcrever um post no Twitter (= tweet) de algum texto que você achar útil. As hashtags, ou o # no Twitter, tem o significado de que se você clicar na palavra que vem depois do # (ex: #forasarney) será aberta uma busca com aquela hashtag. E o @, nada mais é do que responder para alguém.

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Dirigido e adaptado por João Falcão, o espetáculo Ensina-me a Viver traz ao palco do teatro da PUC-SP um elenco encabeçado por Glória Menezes e Arlindo Lopes.

A peça narra o encon-tro amoroso entre Harold (Lopes) e Maude (Glória). Harold é um “senhor” de quase vinte anos, obcecado pela morte. Maude é uma “menina” de quase oitenta anos, apaixonada pela vida.

Sensível, inteligente e rico, Harold não conheceu o pai. Convive com uma mãe indiferente e autoritária, numa relação desprovida

Da Redação

Espetáculo Ensina-me a viver, dirigido por João Falcão, já foi visto por mais de 200 mil pessoas

Glória Menezes e Arlindo Lopes em cartaz no Tuca Teatro

A intérprete Ana Luiza Lacombe realiza oficina gratuita sobre a arte de contar histórias, dia 10/8, das 10 às 12h, no Tucare-na. Com o evento, ela co-memora seus 30 anos de carreira e os oito anos do projeto Faz e Conta. Ana Luiza defende que contar histórias é uma das expe-riências mais antigas do ser humano, uma forma de compartilhar experiên-cias e de entender o mun-do que nos cerca. “As his-tórias têm conteúdos que nos ajudam a lidar com mistérios da existência e a enfrentar com menos ansiedade medos, per-das, desafios, conflitos”, afirma.

Durante a oficina, serão abordados os diversos es-tilos dos contos populares (lendas, fábulas, contos de fadas) e trabalhados os recursos já disponíveis para contá-los e outros que poderão ser desen-volvidos pelo grupo.

A apresentação é ilustra-da por imagens e aposti-las didáticas que serão distribuídas a todos os participantes.

Haverá emissão de cer-tificado aos participan-tes. Interessados devem enviar e-mail para tuca-com@pucsp.br.

de qualquer contato afetu-oso. Atormentado, Harold tenta chamar a atenção materna simulando tragicô-micas tentativas de suicídio.

A quase octogenária Mau-de, ao contrário, tem uma paixão incomparável pela vida. Aproveita cada segun-do de sua existência como se fosse o último.

O contato entre esses dois não poderia ser mais inu-sitado e improvável, mas quando se encontram, a sintonia é imediata. Maude, cheia de alegria e positivi-dade, ensina ao deslocado Harold os prazeres da vida e da liberdade.

Ensina-me a Viver é uma tocante e bem-humorada história de descobertas, que

leva o espectador a acredi-tar que simplificar a vida é o melhor caminho e que o amor continua sendo o me-lhor remédio.

TEMPORADA – O espe-táculo segue em cartaz até 26/9, no Tuca, sextas e sá-bados às 21h30, e domin-gos, às 19h.

Professores, alunos e fun-cionários pagam R$ 10 pelo ingresso e a comunidade externa R$ 30 (R$ 15, meia entrada).

A compra de ingressos pela internet pode ser feita no site www.compreingres-sos.com.

Central de Vendas: (11) 2626-0938 (aceita todos os cartões de crédito).

O espetáculo Fábulas de Esopo, dirigido por Gusta-vo Trestini, tem uma perso-nagem andarilha, contado-ra de histórias, que vive a vagar pelo mundo munida de sua violinha. Em suas andanças, utiliza todo tipo de material (caixas, garra-fas, grampos, pedaços de pano, barbante) para criar os personagens das histó-rias Queixa do Pavão, O Leão e o Mosquito e O Rati-nho do Campo e O Ratinho da Cidade.

A nova montagem con-ta com grande equipe de produção e percussão/sonoplastia, realizada ao vivo. Segundo a produção do espetáculo, a narrativa é elogiada pelos críticos de teatro infantil em São Paulo, pela singularidade e simplicidade ao tratar de fábulas escritas suposta-mente há mais de dois mil e quinhentos anos, de uma

Cia. Faz e Conta aposta na narrativa para recontar Fábulas de Esopo

Teatro infantil

forma inteligente, divertida e lúdica.

Fábulas de Esopo está em cartaz no Tucarena até

29/8, aos sábados e do-mingos, às 16h. Ingressos a R$ 20 (R$ 10 meia entrada e comunidade PUC-SP).

Alunos do workshop O ator na rua realizam performance na manhã de 30/7, nos ar-redores do Tuca, em Perdizes. A oficina ministrada pelo ator Ricardo Puccetti integrou as atividades desenvolvidas pelo projeto Casa Lume, realizado no teatro da PUC-SP, entre os dias 26/7 e 1º/8 para marcar os 25 anos do Lume e os 45

Lume comemora 25 anosO ator na rua

A intérprete Ana Luiza Lacombe utiliza materiais como caixas, grampos, pano e barbante para criar personagens

Da Redação

Oficina gratuita

anos do Tuca. O workshop teve como proposta, usando de pedagogia própria e com uma visão predominante-mente prática, transmitir os métodos de treinamento físico e vocal do Lume para atores: o como fazer, modos de coleta de material para a cena, suas técnicas e sua ética na abor-dagem do trabalho teatral.

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Peça trata do encontro entre um “senhor” de quase 20 anos e uma “menina” na casa dos 80

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Dia 31/8, às 17h, o Núcleo Fé e Cultura e a Pastoral Universitária promovem seminário sobre pensamento católico e interfaces na educação, no campus Perdizes. Inscrições: fecultura@pucsp.br.

Pensamento católico

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