Edital Gramado

ANEXO VIII - PROGRAMAS E REFERÊNCIAS

NIVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO

LÍNGUA PORTUGUESACARGO: TODOS

As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvamo conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008.

PROGRAMA:1. Interpretação de texto.2. Sinônimos e antônimos.3. Alfabeto (ordem alfabética; reconhecimentos de vogais e de consoantes.4. Sílaba: separação e classificação.5. Concordância verbal e nominal (regras gerais).6. Emprego, flexão e substituição de substantivos, adjetivos, artigos e pronomes, advérbios.7. Emprego e flexão de verbos regulares.8. Acentuação gráfica e tônica.9. Ortografia. Emprego de maiúsculas e minúsculas. Grafia do m antes do p e b, h, ch/x, ç/ss, s/z, g/j, s/ss, r/rr.10.Fonética: vogal, semivogal e consoante; fonema e letra; encontros consonantais, vocálicos e dígrafos.11.Pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, dois pontos, travessão e vírgula).12.Sintaxe do Período Simples: termos essenciais, integrantes, acessórios.13.Sentido de palavras e expressões no texto.14.Substituição de palavras e de expressões no texto.

REFERÊNCIAS:1. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46ª ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 2007.2. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. 6ª ed. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 2007.

MATEMÁTICACARGO: TODOS

PROGRAMA:1. Sistema de numeração decimal.2. Sistema romano de numeração.3. Números naturais: operações (adição, subtração, multiplicação e divisão), expressões numéricas, múltiplos e

divisores: critérios de divisibilidade, números primos, decomposição em fatores primos, mínimo múltiplo comum emáximo divisor comum.

4. Números fracionários: representação e leitura, equivalência, simplificação, comparação, operações (adição,subtração, multiplicação e divisão).

5. Números decimais: representação e leitura, transformações (escrita de fração e número decimal), comparação,operações (adição, subtração, multiplicação e divisão).

6. Sistema monetário brasileiro.7. Sistema de medidas: comprimento, massa e tempo.8. Aplicação dos conteúdos acima listados em resolução de problemas.

REFERÊNCIAS:1. PASSOS, Ângela Meneghello. De olho no futuro: Matemática – 4ª série. Nova Edição. São Paulo: Quinteto

Editorial, 2005.2. BONJORNO, José Roberto; BONJORNO, Regina Azenha. Matemática – Pode contar comigo. 4ª série. São

Paulo: FTD, 2001.3. SILVEIRA, Ênio; MARQUES Cláudio. Matemática. 5º ano. 3. Ed. São Paulo: Moderna, 2012.4. DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade: 6º ano. 6. ed. São Paulo: Atual,

2009.

LEGISLAÇÃOCARGO: TODOS

PROGRAMA:1. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 05/10/88, atualizada até a Emenda

Constitucional nº 70, de 29/03/2012. TITULO I - Dos Princípios Fundamentais. TITULO II - Dos Direitos eGarantias Fundamentais. Capítulo I: Dos direitos e deveres individuais e coletivos. Capítulo II: Dos DireitosSociais. TITULO III - Da Organização do Estado. Capítulo I Da Organização Político-Administrativa - Art. 18

e 19. Capitulo IV Dos Munícipios – Art 30. Capítulo VII - Da Administração Pública - Art. 37 ao 40. DaTributação e Orçamento/Da Ordem Econômica e Financeira - Art. 145 a 183.

2. BRASIL. Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993. Capitulo I - Das Disposições Gerais, Seção II - DasDefinições: art. 6°; Capitulo II - Da Licitação, Seção I - Das Modalidades, Limites e Dispensa: Art. 20,22, 23, 24, 25 e 26; Capitulo III - Dos Contratos, Seção 1 - Disposições Preliminares Art 54 a 59 eSeção III - Da Alteração dos Contratos Art. 65; Capítulo V -- Dos Recursos Administrativos Art. 109.

3. Estatuto dos Servidores Municipais (Lei nº 2912/2011; Lei nº 2983/2011 e Lei nº 3140/2013).4. Lei da Estrutura Administrativa (Lei nº 2915/2011; Lei nº 3145/2013 e Lei nº 3360/2014).*5. Lei Orgânica do Município.**6. Lei de Cargos e Vencimentos (Lei nº 2914/2011; Lei nº 2951/2011; Lei nº 2999/2012; Lei nº 3076/2013; Lei nº

3111/2013; Lei nº 3143/2013, Lei nº 3.225/2014, Lei nº 3242/2014, Lei nº 3350/2014).*7. Lei Municipal nº 2917, de 06 de maio de 2011. Institui o Vale-Transporte para os servidores públicos municipais

alterada pela Lei Municipal 2.933 de 2011.*8. Lei Municipal nº 2928, DE 30 de junho de 2011 - O Executivo Municipal fica autorizado a subsidiar a cesta básica

a servidores públicos municipais, revoga a Lei nº 1.114, de 16 de março de 1993 e dá outras providências.*

* As Legislações estão disponíveis nos sites http://www.gramado.rs.gov.br/, http://www.camaragramado.rs.gov.br/ ehttp://www.planalto.gov.br/

* Incluído em 07.08.2015.**Excluído em 07.08.2015.

* Foi retirada a referência: Código de posturas - Lei 2398/2005, no dia 04.08.2015.

NIVEL FUNDAMENTAL COMPLETO



PROGRAMA:1. Interpretação de textos.1.1 Leitura e compreensão de informações.1.2 Identificação de ideias principais e secundárias.1.3 Intenção comunicativa.2. Vocabulário.2.1 Sentido de palavras e expressões no texto.2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto.2.3 Sinônimos e antônimos.3. Aspectos linguísticos.3.1 Grafia correta de palavras.3.2 Separação silábica.3.3 Localização da sílaba tônica.3.4 Acentuação gráfica.3.5 Relação entre letras e fonemas.3.6 Família de palavras.3.7 Flexão dos substantivos, artigos, adjetivos e pronomes.3.8 Emprego de verbos regulares e irregulares.3.9 Emprego e classificação dos numerais.3.10 Emprego de preposições, combinações e contrações.3.11 Emprego dos advérbios.3.12 Noções básicas de concordância nominal e verbal.3.13 Regras gerais de regência nominal e verbal.3.14 Sinais de pontuação:3.14.1 Emprego do ponto final, ponto de exclamação e ponto de interrogação.3.14.2 Usos da vírgula e do ponto-e-vírgula.3.14.3 Emprego dos dois pontos.3.14.4 Uso do travessão.3.15. Processos de coordenação e subordinação.3.16. Elementos de coesão no texto.

REFERÊNCIAS:1. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46ª ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 2007.

2. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5ª ed. Curitiba: Positivo, 2010.3. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5ª ed. 3ª reimpressão.

São Paulo: Ática, 2008.


PROGRAMA:1. Conjuntos Numéricos: Números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais: Operações fundamentais (adição,

subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação) propriedades das operações, múltiplos e divisores,números primos, mínimo múltiplo comum, máximo divisor comum.

2. Razões e Proporções – grandezas direta e inversamente proporcionais, divisão em partes direta e inversamenteproporcionais, regra de três simples e composta. Sistema de Medidas: comprimento, capacidade, massa e tempo(unidades, transformação de unidades), sistema monetário brasileiro.

3. Funções Reais: Ideia de função, interpretação de gráficos, domínio e imagem, função do 1º grau, função do 2ºgrau– valor de máximo e mínimo de uma função do 2º grau.

4. Equações de 1º e 2º graus. Sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas.5. Trigonometria: Semelhança de triângulos. Teorema de Tales. Relações métricas no triângulo retângulo. Teorema

de Pitágoras e suas aplicações.6. Geometria Plana (triângulos, quadriláteros, pentágonos e hexágonos): cálculo de área e perímetro. Circunferência

e Círculo: comprimento da circunferência, área do círculo.7. Noções de Geometria Espacial – cálculo do volume de paralelepípedos e cilindros circulares retos.8. Matemática Financeira: porcentagem, juros simples.9. Estatística: Cálculo de média aritmética e média ponderada.10.Aplicação dos conteúdos acima listados em resolução de problemas.

REFERÊNCIAS:1. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JR, José Ruy; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da matemática: 5ª a 8ª

séries. São Paulo: FTD, 2002.2. DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade: 6º ao 9º ano. 6ª ed. São Paulo:

Atual, 2009.3. RIBEIRO, Jackson da Silva. Projeto Radix: matemática. 6º ao 9º ano. São Paulo: Scipione, 2009.4 DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática. 5º a 8ª séries. 2ª ed. São Paulo: Editora Ática. 2008.

LEGISLAÇÃOCARGO: TODOS


Constitucional nº 70, de 29/03/2012. TITULO I - Dos Princípios Fundamentais. TITULO II - Dos Direitos eGarantias Fundamentais. Capítulo I: Dos direitos e deveres individuais e coletivos. Capítulo II: Dos DireitosSociais. TITULO III - Da Organização do Estado. Capítulo I Da Organização Político-Administrativa - Art. 18e 19. Capitulo IV Dos Munícipios – Art 30. Capítulo VII - Da Administração Pública - Art. 37 ao 40. DaTributação e Orçamento/Da Ordem Econômica e Financeira - Art. 145 a 183.





a servidores públicos municipais, revoga a Lei 1.114, de 16 de março de 1993 e dá outras providências.*



* Foi retirada a referência: Código de postura - Lei 2398/2005, no dia 04.08.2015.

NIVEL MÉDIO E TÉCNICO

CONCURSO PM GRAMADO E GRAMADOTUR


As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvamo conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto nº 6.583, de 29/09/2008.

PROGRAMA:1. Leitura e compreensão de textos:1.1 Assunto.1.2 Estruturação do texto.1.3 Ideias principais e secundárias.1.4 Relação entre ideias.1.5 Ideia central e intenção comunicativa.1.6 Efeitos de sentido.1.7 Figuras de linguagem e linguagem figurada.1.8 Recursos de argumentação.1.9 Informações implícitas: pressupostos e subentendidos.1.10 Coesão e coerência textuais.2. Léxico/Semântica:2.1 Significação de palavras e expressões no texto.2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto.2.3 Estrutura e formação de palavras.3. Aspectos linguísticos:3.1 Relações morfossintáticas.3.2 Ortografia: sistema oficial vigente.3.3 Relações entre fonemas e grafias.3.4 Acentuação gráfica.3.5 Reconhecimento, flexões e emprego de classes gramaticais.3.6 Vozes verbais e sua conversão.3.7 Concordância nominal e verbal.3.8 Regência nominal e verbal.3.9 Paralelismos de Regência.3.10 Emprego do acento indicativo de crase.3.11 Sintaxe do período simples e do período composto.3.12 Colocação e reconhecimento de termos e orações no período.3.13 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos.3.14 Orações reduzidas e orações desenvolvidas.3.15 Equivalência e transformação de estruturas.3.16 Pontuação.3.17 Colocação pronominal.

REFERÊNCIAS:1. ABAURRE, Maria Luiza M; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido.Vol. Único.

São Paulo: Moderna, 2009.2. BECHARA, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. 1ª ed. - 6ª reimpressão. Rio de Janeiro:Ed.

Lucerna, 2007.3. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46ª ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 2007.4. CUNHA, Antônio Geraldo. Dicionário de Etmologia da Língua Portuguesa. 4ª Ed. Rio de Janeiro: Lexicon, 2010.5. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5ª ed. Curitiba: Positivo, 2010.6. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5ª ed. 3ª reimpressão.

São Paulo: Ática, 2008.7. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Verbal. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2008.8. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. 5ª ed. São Paulo: Ática, 2008.

INFORMÁTICACARGOS: TODOS

PROGRAMA:1. Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows 7 Professional e versões superiores: (1) Área

de Trabalho (Exibir, Classificar, Atualizar, Resolução da tela, Gadgets) e Menu Iniciar (Documentos, Imagens,Computador, Painel de Controle, Dispositivos e Impressoras, Programas Padrão, Ajuda e Suporte, Desligar, Todos

os Programas, Pesquisar Programas e Arquivos e Ponto de Partida): saber trabalhar, exibir, alterar, organizar,classificar, ver as propriedades, identificar, usar e configurar, utilizando menus rápidos ou suspensos, painéis,listas, caixa de pesquisa, menus, ícones, janelas, teclado e/ou mouse; (2) Propriedades da Barra de Tarefas, doMenu Iniciar e do Gerenciador de Tarefas: saber trabalhar, exibir, alterar, organizar, identificar, usar, fecharprogramas e configurar, utilizando as partes da janela (botões, painéis, listas, caixa de pesquisa, caixas demarcação, menus, ícones e etc.), teclado e/ou mouse; (3) Janelas (navegação no Windows e o trabalho comarquivos, pastas e bibliotecas), Painel de Controle e Lixeira: saber exibir, alterar, organizar, identificar, usar econfigurar ambientes, componentes da janela, menus, barras de ferramentas e ícones; usar as funcionalidadesdas janelas, programas e aplicativos utilizando as partes da janela (botões, painéis, listas, caixa de pesquisa,caixas de marcação, menus, ícones e etc.), teclado e/ou mouse; (4) Bibliotecas, Arquivos, Pastas, Ícones eAtalhos: realizar ações e operações sobre bibliotecas, arquivos, pastas, ícones e atalhos: localizar, copiar, mover,criar, criar atalhos, criptografar, ocultar, excluir, recortar, colar, renomear, abrir, abrir com, editar, enviar para,propriedades e etc.; e (5) Nomes válidos: identificar e utilizar nomes válidos para bibliotecas, arquivos, pastas,ícones e atalhos.

2. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Word 2007 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentesdo Programa: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e personalizar o ambiente, componentes dajanela, funcionalidades, menus, ícones, barra de ferramentas, guias, grupos e botões, incluindo número depáginas e palavras, erros de revisão, idioma, modos de exibição do documento e zoom; (2) Documentos: abrir,fechar, criar, excluir, visualizar, formatar, alterar, salvar, configurar documentos, utilizado as barras de ferramentas,menus, ícones, botões, guias e grupos da Faixa de Opções, teclado e/ou mouse; (3) Barra de Ferramentas:identificar e utilizar os botões e ícones das barras de ferramentas das guias e grupos Início, Inserir, Layout daPágina, Referências, Correspondências, Revisão e Exibição, para formatar, personalizar, configurar, alterar ereconhecer a formatação de textos e documentos; e (4) Ajuda: saber usar a Ajuda.

3. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Excel 2007 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentesdo Programa: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e personalizar o ambiente, componentes dajanela, funcionalidades, menus, ícones, barra de ferramentas, guias, grupos e botões; (2) Elementos: definir eidentificar célula, planilha e pasta; saber selecionar e reconhecer a seleção de células, planilhas e pastas; (3)Planilhas e Pastas: abrir, fechar, criar, visualizar, formatar, salvar, alterar, excluir, renomear, personalizar,configurar planilhas e pastas, utilizando as barra de ferramentas, menus, ícones, botões, guias e grupos da Faixade Opções, teclado e/ou mouse; (4) Barra de Ferramentas: identificar e utilizar os ícones e botões das barras deferramentas das guias e grupos Início, Inserir, Layout da Página, Fórmulas, Dados, Revisão e Exibição, paraformatar, alterar, selecionar células, configurar, reconhecer a formatação de textos e documentos e reconhecer aseleção de células; (5) Fórmulas: saber o significado e resultado de fórmulas; e (6) Ajuda: saber usar a Ajuda.

4. Internet Explorer 9 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal do Internet Explorer; (2) Barra de Ferramentas: identificar e usaras funcionalidades da barra de ferramentas, de status e do Explorer; (3) Menus: identificar e usar asfuncionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Favoritos, Ferramentas e Ajuda; (4) Funcionalidades: identificare usar as funcionalidades das barras de Menus, Favoritos, Botões do Modo de Exibição de Compatibilidade, Barrade Comandos, Barra de Status; e (5) Bloqueio e Personalização: saber bloquear a barra de ferramentas eidentificar, alterar e usar a opção Personalizar.

5. Firefox 20.0 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal do Firefox; (2) Funcionalidades das Barras: identificar e usar asfuncionalidades das barras de Menus, Ferramentas, Favoritos, Barra de Comandos e Barra de Status; (3)Funcionalidades dos Menus: identificar e usar as funcionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Histórico,Favoritos, Ferramentas e Ajuda.

6. Google Chrome 43 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal; (2) Funcionalidades: identificar e saber usar todas asfuncionalidades do Google Chrome.

7. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Outlook 2007 e versões superiores: (1) Ambiente eComponentes do Programa: identificar o ambiente, características e componentes da janela principal; (2)Funcionalidades: identificar e saber usar as funcionalidades das barras de Menus (Arquivo, Editar, Exibir, Ir,Ferramentas, Ações e Ajuda), Ferramentas e Modos de Exibição, do MS Outlook; e (3) Trabalhando com E-Mails:identificar e saber abrir, fechar, criar, alterar, visualizar, formatar, salvar, excluir, renomear, enviar e receber e-mail,utilizando funcionalidades da barra de ferramentas, menus, ícones, botões, teclado e/ou mouse.

REFERÊNCIAS:1. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Windows 7 Professional e versões superiores. (Ajuda

eletrônica integrada ao MS Windows 7 Professional e versões superiores).2. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Word 2007 e versões superiores. (Ajuda eletrônica integrada

ao Programa MS Word 2007 e versões superiores).3. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Excel 2007. (Ajuda eletrônica integrada ao Programa MS

Excel).4. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer 9 e versões superiores (Ajuda eletrônica associada ao

Programa Internet Explorer 9 e versões superiores).5. MOZILLA. Ajuda do Firefox 20.0 e versões superiores (Ajuda eletrônica integrada ao Programa Firefox 20.0 e

versões superiores). Disponível em: https://support.mozilla.org/pt-BR/products/firefox.

6. GOOGLE. Ajuda do Google Chrome 43 e versões superiores (Ajuda eletrônica integrada ao Google Chrome 43 eversões superiores). Disponível em: https://support.google.com/chrome/?hl=pt-BR&p=help&ctx=settings#topic=3227046.

7. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Outlook 2007 e versões superiores (Ajuda eletrônica integradaao Programa MS Outlook 2007 e versões superiores).


(EXCETO CARGOS 31 E 32: TÉCNICO EM ENFERMAGEM E TESOUREIRO)

PROGRAMA:1. Conjuntos e Subconjuntos: operações e problemas com conjuntos. Conjunto dos números naturais, inteiros,

racionais, irracionais e reais. Operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação eradiciação) propriedades das operações, múltiplos e divisores, números primos, mínimo múltiplo comum, máximodivisor comum.


3. Funções Reais: Ideia de função, interpretação de gráficos, domínio e imagem, função do 1º grau, função do 2ºgrau, função exponencial e logarítmica – valor de máximo e mínimo de uma função do 2º grau.

4. Equações de 1º e 2º graus, equação exponencial. Sistemas de equações de 1º grau com duas variáveis.5. Trigonometria: Semelhança de triângulos. Teorema de Tales. Relações métricas no triângulo retângulo. Teorema

de Pitágoras e suas aplicações.6. Geometria Plana (triângulos, quadriláteros, pentágonos e hexágonos): cálculo de área e perímetro. Circunferência

e Círculo: comprimento da circunferência, área do círculo.7. Geometria Espacial – cálculo da área e do volume dos sólidos geométricos.8. Matemática Financeira: porcentagem, juros simples e compostos.9. Análise Combinatória e Probabilidade. Progressões: Sequências, progressões aritmética e geométrica.10.Aplicação dos conteúdos acima listados em resolução de problemas.

REFERÊNCIAS:1. BONJORNO, José Roberto; GIOVANNI, José Ruy. Matemática - Uma nova abordagem. Volumes 1,2 e 3. São

Paulo: Editora FTD, 2011.2. DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações. Volume único. 3ª Edição. São Paulo: Editora Ática,

2008.3. IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN David; PÉRIGO Roberto. Matemática – volume único - 5ª Ed.

Editora Atual, 2011.4. ROSSO Jr., Antonio Carlos; FURTADO,Patrícia. MATEMÁTICA – Uma Ciência para a Vida. Volumes 1, 2 e 3.

São Paulo: Editora Harbra, 2011.5. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JR, José Ruy; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da matemática. 5ª a 8ª

séries. São Paulo: FTD, 2002.6. DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade: 6º ao 9º ano. 6. ed. São Paulo:

Atual, 2009.7. RIBEIRO, Jackson da Silva. Projeto Radix: matemática. 6º ao 9º ano. São Paulo: Scipione, 2009.

LEGISLAÇÃOCARGOS: TODOS


Constitucional nº 70, de 29/03/2012. TITULO I - Dos Princípios Fundamentais. TITULO II - Dos Direitos eGarantias Fundamentais. Capítulo I: Dos direitos e deveres individuais e coletivos. Capítulo II: Dos DireitosSociais. TITULO III - Da Organização do Estado. Capítulo I Da Organização Político-Administrativa - Art. 18e 19. Capitulo IV Dos Munícipios – Art 30. Capítulo VII - Da Administração Pública - Art. 37 ao 40. DaTributação e Orçamento/Da Ordem Econômica e Financeira - Art. 145 a 183.




alterada pela Lei Municipal 2.933 de 2011.*

8. Lei Municipal nº 2928, DE 30 de junho de 2011 - O Executivo Municipal fica autorizado a subsidiar a cesta básicaa servidores públicos municipais, revoga a Lei 1.114, de 16 de março de 1993 e dá outras providências.*

9. Lei Municipal nº 2398 de 06 de dezembro de 2005 - Dispõe sobre o Código de Posturas do Município e dá outrasprovidências.*



CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 31: TÉCNICO EM ENFERMAGEM

PROGRAMA:O que são DSTs, sintomas, modos de transmissão. Aids: Sintomas e fases da doença, tratamento. Hepatites:Vacinas disponíveis, sintomas da doença. Câncer do colo de útero e mamas: Prevenção, detecção precoce,tratamento fornecido pela equipe de saúde, sintomas da doença. Atividades desenvolvidas pelo nível técnico deEnfermagem. Responsabilidade ético profissional em Enfermagem. Cuidados de enfermagem com movimentação,deambulação, aplicação de medicamentos, curativos, higiene e conforto de pacientes acamados, preparo de doentespara cirurgias, enfermagem no centro cirúrgico. Relacionar a vacinação com doenças, armazenamento das vacinas.Realização de curativos, vias de aplicação de medicamentos, verificação de sinais vitais, registro no prontuário.Primeiros socorros. Sinais e sintomas da doença, modos de transmissão, cuidados de enfermagem. Informaçõesgerais sobre atenção e estão do SUS. Sobre a classificação de risco nos serviços de urgência. As doenças denotificação compulsória em território nacional. Cuidados de enfermagem com pacientes com risco de queda,transmissão de doenças infecto contagiosas, lavagem das mãos. Prevenção, controle e eliminação de riscosinerentes as atividades de enfermagem. Termos utilizados em enfermagem e seu conceito. Atendimento pré-hospitalar.

REFERÊNCIAS:1. BRASIL, Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: (18 HIV/AIDS, hepatites e outras DST), (13 controle

do câncer de colo de útero e mama).2. LEI Nº 7.498, de 1986 e suas alterações - Dispõe sobre a Regulamentação do Exercício da Enfermagem e dá

outras Providências.3. RESOLUÇÃO COFEN nº 311/2007 - Aprova o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem e dá outras

providências.4. SMELTZER S.C., BARE,B.G. BRUNNER & SUDDARTH – Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. 11º edição,

Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2009.5. BRASIL, Ministério da Saúde. Manual de procedimentos para vacinação. 4. ed. Brasília, 2001. 316p.6. IDELMINA Lopes de Lima e Maria Eliane Liégio Matão - Manual do Técnico de Enfermagem - 9ª Edição. Editora

AB, 2010.7. BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Programa Nacional de Controle da Tuberculose.

Manual de Recomendações para o Controle da Tuberculose no Brasil. Série A. Normas e Manuais Técnicos.Brasília – DF; 2010.

8. BRASIL, M S. Secretaria de Atenção a Saúde – Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão do SUS –HUMANIZA SUS-. Série B, Textos Básicos de Saúde.

9. Acolhimento e Classificação de Risco nos Serviços de Urgência. Brasília - DF; 2009.10.BRASIL. Ministério da Saúde. Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde

pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional. Portaria MS/GM Nº 1.271, DE 06DE JUNHO DE 2014. Brasília. DF.

11. Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA. Segurança do paciente. Higienização das mãos. 2007.12.OPPERMANN, Carla Maria, PIRES,Lia Capsi. Manual De Biossegurança para serviços de Saúde. Porto Alegre,

Janeiro de 203.13. Dicionário de Termos Medicos, Enfermagem e Radiologia. Organização: Guimarães, Deoclecio Torrieri – 4ªEd –

São Paulo: Riedeel 2010.14. VOLPATO. Andrea Cristine Pressane (et al.). Técnicas Básicas de enfermagem. 3. ed. São Paulo: Martinari,

2009. 287 Pg.15. PORTARIA 1.498 DE 19 DE JULHO DE 2013. Ministério da Saúde. Redefine o Calendário Nacional de

vacinação, o Calendário Nacional de vacinação dos Povos Indígenas e as Campanhas Nacionais de vacinação,no âmbito do Programa Nacional de Imunizações (PNI), em todo o território nacional.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 32: TESOUREIRO

PROGRAMA:Contabilidade Básica, Fundamentos de Administração Financeira, Contabilidade Pública, Controladoria, EstatutoNormas Gerais de Direito Financeiro, Normas de finanças públicas, Manual de Contabilidade.

REFERÊNCIAS:1. QUINTANA, Alexandre Costa. Contabilidade Básica. Atlas, 2014.2. MARION, Jose Carlos. Contabilidade Básica. Atlas, 2009.3. Sá, Carlos Alexandre. A Visão da Tesouraria e da Controladoria. Atlas, 2012.4. Neto, Alexandre Assaf. Fundamentos de Administração Financeira. Atlas, 2010.5. Andrade, Nilton de Aquino. Contabilidade Pública na Gestão Municipal. Atlas, 2013.6. BRASIL. Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964. Estatuto Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e

controle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.7. LEI COMPLEMENTAR 101, DE 4 DE MAIO DE 2000. Estabelece normas de finanças públicas voltadas para a

responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências.8. BRASIL. SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL. Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público

aplicado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios (procedimentos contábeisorçamentários). 5ª edição. Secretaria do Tesouro Nacional, Coordenação Geral de Contabilidade, 2013.

9. BRASIL. Decreto nº 3.000, de 26 de março de 1999. Regulamenta a tributação, fiscalização, arrecadação eadministração do Imposto sobre a Renda e Proventos de Qualquer Natureza.

10.Instrução Normativa RFB Nº 971, de 13 de novembro de 2009. Dispõe sobre normas gerais de tributaçãoprevidenciária e de arrecadação das contribuições sociais destinadas à Previdência Social e as destinadas aoutras entidades ou fundos, administradas pela Secretaria da Receita Federal do Brasil (RFB). Disponível em:http://normas.receita.fazenda.gov.br/sijut2consulta/link.action?idAto=15937&visao=anotado.

* Leis e manuais estão disponíveis nos sites do Planalto e TCE.

NIVEL SUPERIOR

CONCURSO PM GRAMADO E GRAMADOTUR

LÍNGUA PORTUGUESACARGOS: TODOS


PROGRAMA:1. Leitura e compreensão de textos:1.1 Assunto.1.2 Estruturação do texto.1.3 Ideias principais e secundárias.1.4 Relação entre ideias.1.5 Ideia central e intenção comunicativa.1.6 Efeitos de sentido.1.7 Figuras de linguagem.1.8 Recursos de argumentação.1.9 Informações implícitas: pressupostos e subentendidos.1.10 Coesão e coerência textuais.2. Léxico:2.1 Significação de palavras e expressões no texto.2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto.2.3 Estrutura e formação de palavras3. Aspectos linguísticos:3.1 Relações morfossintáticas.3.2 Ortografia: sistema oficial vigente.3.3 Relações entre fonemas e grafias.3.4 Acentuação gráfica.3.5 Flexões e emprego de classes gramaticais.3.6 Vozes verbais e sua conversão.3.7 Concordância nominal e verbal.3.8 Regência nominal e verbal.3.9 Paralelismos de Regência.3.10 Emprego do acento indicativo de crase.

3.11 Colocação de termos e orações no período.3.12 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos;3.13 Orações reduzidas.3.13 Equivalência e transformação de estruturas.3.14 Pontuação.

REFERÊNCIAS:1. ABAURRE, Maria Luiza M; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido. Vol.

Único. São Paulo: Moderna, 2009.2. BECHARA, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. 1ª ed. - 6ª reimpressão. Rio de Janeiro: Ed.

Lucerna, 2007.3. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 46ª ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 2007.4. CUNHA, Antônio Geraldo. Dicionário de Etmologia da Língua Portuguesa. 4ª Ed. Rio de Janeiro: Lexicon,

2010.5. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5ª ed. Curitiba: Positivo, 2010.6. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5ª ed. 3ª reimpressão.

São Paulo: Ática, 2008.7. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Verbal. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2008.8. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. 5ª ed. São Paulo: Ática, 2008.

INFORMÁTICACARGOS: TODOS

(EXCETO CARGOS 18 A 27: PROFESSOR)

PROGRAMA:1. Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows 7 Professional e versões superiores: (1) Área

de Trabalho (Exibir, Classificar, Atualizar, Resolução da tela, Gadgets) e Menu Iniciar (Documentos, Imagens,Computador, Painel de Controle, Dispositivos e Impressoras, Programas Padrão, Ajuda e Suporte, Desligar, Todosos Programas, Pesquisar Programas e Arquivos e Ponto de Partida): saber trabalhar, exibir, alterar, organizar,classificar, ver as propriedades, identificar, usar e configurar, utilizando menus rápidos ou suspensos, painéis,listas, caixa de pesquisa, menus, ícones, janelas, teclado e/ou mouse; (2) Propriedades da Barra de Tarefas, doMenu Iniciar e do Gerenciador de Tarefas: saber trabalhar, exibir, alterar, organizar, identificar, usar, fecharprogramas e configurar, utilizando as partes da janela (botões, painéis, listas, caixa de pesquisa, caixas demarcação, menus, ícones e etc.), teclado e/ou mouse; (3) Janelas (navegação no Windows e o trabalho comarquivos, pastas e bibliotecas), Painel de Controle e Lixeira: saber exibir, alterar, organizar, identificar, usar econfigurar ambientes, componentes da janela, menus, barras de ferramentas e ícones; usar as funcionalidadesdas janelas, programas e aplicativos utilizando as partes da janela (botões, painéis, listas, caixa de pesquisa,caixas de marcação, menus, ícones e etc.), teclado e/ou mouse; (4) Bibliotecas, Arquivos, Pastas, Ícones eAtalhos: realizar ações e operações sobre bibliotecas, arquivos, pastas, ícones e atalhos: localizar, copiar, mover,criar, criar atalhos, criptografar, ocultar, excluir, recortar, colar, renomear, abrir, abrir com, editar, enviar para,propriedades e etc.; e (5) Nomes válidos: identificar e utilizar nomes válidos para bibliotecas, arquivos, pastas,ícones e atalhos.

2. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Word 2007 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentesdo Programa: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e personalizar o ambiente, componentes dajanela, funcionalidades, menus, ícones, barra de ferramentas, guias, grupos e botões, incluindo número depáginas e palavras, erros de revisão, idioma, modos de exibição do documento e zoom; (2) Documentos: abrir,fechar, criar, excluir, visualizar, formatar, alterar, salvar, configurar documentos, utilizado as barras de ferramentas,menus, ícones, botões, guias e grupos da Faixa de Opções, teclado e/ou mouse; (3) Barra de Ferramentas:identificar e utilizar os botões e ícones das barras de ferramentas das guias e grupos Início, Inserir, Layout daPágina, Referências, Correspondências, Revisão e Exibição, para formatar, personalizar, configurar, alterar ereconhecer a formatação de textos e documentos; e (4) Ajuda: saber usar a Ajuda.

3. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Excel 2007 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentesdo Programa: saber identificar, caracterizar, usar, alterar, configurar e personalizar o ambiente, componentes dajanela, funcionalidades, menus, ícones, barra de ferramentas, guias, grupos e botões; (2) Elementos: definir eidentificar célula, planilha e pasta; saber selecionar e reconhecer a seleção de células, planilhas e pastas; (3)Planilhas e Pastas: abrir, fechar, criar, visualizar, formatar, salvar, alterar, excluir, renomear, personalizar,configurar planilhas e pastas, utilizando as barra de ferramentas, menus, ícones, botões, guias e grupos da Faixade Opções, teclado e/ou mouse; (4) Barra de Ferramentas: identificar e utilizar os ícones e botões das barras deferramentas das guias e grupos Início, Inserir, Layout da Página, Fórmulas, Dados, Revisão e Exibição, paraformatar, alterar, selecionar células, configurar, reconhecer a formatação de textos e documentos e reconhecer aseleção de células; (5) Fórmulas: saber o significado e resultado de fórmulas; e (6) Ajuda: saber usar a Ajuda.

4. Internet Explorer 9 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal do Internet Explorer; (2) Barra de Ferramentas: identificar e usaras funcionalidades da barra de ferramentas, de status e do Explorer; (3) Menus: identificar e usar asfuncionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Favoritos, Ferramentas e Ajuda; (4) Funcionalidades: identificar

e usar as funcionalidades das barras de Menus, Favoritos, Botões do Modo de Exibição de Compatibilidade, Barrade Comandos, Barra de Status; e (5) Bloqueio e Personalização: saber bloquear a barra de ferramentas eidentificar, alterar e usar a opção Personalizar.

5. Firefox 20.0 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal do Firefox; (2) Funcionalidades das Barras: identificar e usar asfuncionalidades das barras de Menus, Ferramentas, Favoritos, Barra de Comandos e Barra de Status; (3)Funcionalidades dos Menus: identificar e usar as funcionalidades dos menus Arquivo, Editar, Exibir, Histórico,Favoritos, Ferramentas e Ajuda.

6. Google Chrome 43 e versões superiores: (1) Ambiente e Componentes do Programa: identificar o ambiente,características e componentes da janela principal; (2) Funcionalidades: identificar e saber usar todas asfuncionalidades do Google Chrome.

7. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Outlook 2007 e versões superiores: (1) Ambiente eComponentes do Programa: identificar o ambiente, características e componentes da janela principal; (2)Funcionalidades: identificar e saber usar as funcionalidades das barras de Menus (Arquivo, Editar, Exibir, Ir,Ferramentas, Ações e Ajuda), Ferramentas e Modos de Exibição, do MS Outlook; e (3) Trabalhando com E-Mails:identificar e saber abrir, fechar, criar, alterar, visualizar, formatar, salvar, excluir, renomear, enviar e receber e-mail,utilizando funcionalidades da barra de ferramentas, menus, ícones, botões, teclado e/ou mouse.

REFERÊNCIAS:1. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Windows 7 Professional e versões superiores. (Ajuda

eletrônica integrada ao MS Windows 7 Professional e versões superiores).2. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Word 2007 e versões superiores. (Ajuda eletrônica integrada

ao Programa MS Word 2007 e versões superiores).3. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Excel 2007. (Ajuda eletrônica integrada ao Programa MS

Excel).4. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer 9 e versões superiores (Ajuda eletrônica associada ao

Programa Internet Explorer 9 e versões superiores).5. MOZILLA. Ajuda do Firefox 20.0 e versões superiores (Ajuda eletrônica integrada ao Programa Firefox 20.0 e

versões superiores). Disponível em: https://support.mozilla.org/pt-BR/products/firefox.6. GOOGLE. Ajuda do Google Chrome 43 e versões superiores (Ajuda eletrônica integrada ao Google Chrome 43 e

versões superiores). Disponível em: https://support.google.com/chrome/?hl=pt-BR&p=help&ctx=settings#topic=3227046.

7. MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Microsoft Outlook 2007 e versões superiores (Ajuda eletrônica integradaao Programa MS Outlook 2007 e versões superiores).

LEGISLAÇÃOCARGOS: TODOS

(EXCETO CARGOS 18 A 27: PROFESSOR)


Constitucional nº 70, de 29/03/2012. TITULO I - Dos Princípios Fundamentais. TITULO II - Dos Direitos eGarantias Fundamentais. Capítulo I: Dos direitos e deveres individuais e coletivos. Capítulo II: Dos DireitosSociais. TITULO III - Da Organização do Estado. Capítulo I Da Organização Político-Administrativa - Art. 18e 19. Capitulo IV Dos Munícipios – Art 30. Capítulo VII - Da Administração Pública - Art. 37 ao 40. DaTributação e Orçamento/Da Ordem Econômica e Financeira - Art. 145 a 183.**


3. Estatuto dos Servidores Municipais (Lei nº 2912/2011; Lei nº 2983/2011 e Lei nº 3140/2013).4. Lei da Estrutura Administrativa (Lei nº 2915/2011; Lei nº 3145/2013 e Lei nº 3360/2014).*5. Lei Orgânica do Município.***6. Lei de Cargos e Vencimentos (Lei 2914/2011; Lei 2951/2011; Lei 2999/2012; Lei 3076/2013; Lei 3111/2013; Lei nº

3143/2013, 3.225/2014, 3242/2014, 3350/2014).*7. Lei Municipal nº 2917, de 06 de maio de 2011. Institui o Vale-Transporte para os servidores públicos municipais


a servidores públicos municipais, revoga a Lei 1.114, de 16 de março de 1993 e dá outras providências.*


*Incluído em 07.08.2015.**Excluído em 04.08.2015.***Excluído em 07.08.2015.

* Foi retirada a referência: Código de posturas - Lei 2398/2005, no dia 04.08.2015.

LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTOCARGOS 18 A 27: PROFESSOR

PROGRAMA:1. Princípios e objetivos da educação brasileira.2. Organização da educação no Brasil.3. Níveis e modalidades de ensino.4. Criança e adolescente: direitos e deveres legais.5. Plano Nacional de Educação.6. Plano de Carreira do Magistério.7. Lei Orgânica Municipal.**8. Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

REFERÊNCIAS:1. BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília,

DF.2. Brasil. Lei nº 13005/14, de 25 de junho de 2014 – Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras

providências. Brasília, DF.3. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Brasília, DF.4. BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, promulgada em 05 de outubro de 1988,

Título VIII – Da Ordem Social; Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto.5. Plano de Carreira do Magistério Municipal, Lei Municipal Nº 1.709, em 18 de fevereiro de 2.000.**6. Lei nº 2913, de 06 de maio de 2011 - Dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de

Gramado e dá outras providências. (Alterada pela Lei nº 2971/2011, Lei nº 3077/2013, Lei nº 3091/2013, Lei nº3147/2013, Lei nº 3333/2014, Lei nº 3405/2015).*

7. Lei Orgânica do Município de Gramado e suas alterações.**8. Lei nº 9394, de 20 de Dezembro de 1996.**

*Incluído em 07.08.2015.**Excluído em 07.08.2015.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃOCARGOS 18 A 27: PROFESSOR

PROGRAMA:1. Educação: desafios e compromissos.2. Inter-relações entre o humano, o ambiente e o conhecimento.3. Ensino: concepções e tendências pedagógicas.4. Projeto Político Pedagógico, currículo e processo educativo.5. Planejamento escolar e avaliação escolar.6. Inclusão escolar.7. Processo ensino-aprendizagem.8. Formação docente.9. Planejamento Didático.10.Diversidade Cultural.

REFERÊNCIAS:1. CANDAU, Vera Maria. Didática Crítica e intercultural: aproximações. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.2. DEMO, Pedro. Educação e qualidade. São Paulo. Papirus. 2000.3. GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 2002.4. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. São

Paulo: Loyola, 2001.5. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2000.6. LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.7. MITLER, Peter. Educação inclusiva: contextos sociais. Artmed. Porto Alegre, 2008.8. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2011.9. PERRENOUD, Philippe. 10 Novas Competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.10.PERRENOUD, Philippe. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Artmed. Porto Alegre, 2000.11.VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico.

Libertad, 2008.12.VASCONCELLOS, Celso. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança: por uma práxis

transformadora. Libertad. São Paulo, 2008.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 1: ANALISTA DE RH

PROGRAMA:1. ADMINISTRAÇÃO: Fundamentos da Administração; Escola Clássica; Da Escola Clássica ao Modelo Japonês;Enfoque Comportamental; Evolução do Processo Administrativo; As Organizações e Administração; Planejamento;Planejamento Estratégico; Liderança; Integração de Conceitos; Organização; Ética e Responsabilidade Social;Cultura Organizacional; Administração na Era Digital.2. ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS: Recrutamento de Pessoas; Seleção de Pessoas; Cargos eSalários; Remuneração; Avaliação e Treinamento; Desenvolvimento de Pessoas. Planejamento Estratégico.

REFERÊNCIAS:1. CHIAVENATO, Idalberto – Gestão de Pessoas – Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.2. CHIAVENATO, Idalberto – Princípios da Administração – O Essencial em Teoria Geral da Administração – Rio de

Janeiro: Elsevier, 2006.3. MARRAS, Jean Pierre, Administração de Recursos Humanos – do operacional ao estratégico. 14ª Ed. São Paulo:

Saraiva, 2011.4. MAXIMIANO, Antonio Cesar A. - Introdução à Administração – Revista e Ampliada. São Paulo: Atlas, 2008.5. MAXIMIANO, Antonio Cesar A. – Teoria Geral da Administração – Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 2009.6. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia, práticas. 31ª. Ed. São

Paulo: Atlas, 2013.7. THOMPSON JR. A. e STRICKLAND III, A.J. Planejamento Estratégico: elaboração, implementação e execução.

São Paulo: Pioneira Thonsom Learning, 2003.8. WRIGHT, Peter L. – Administração Estratégica – Conceitos – São Paulo: Atlas, 2007.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 2: ASSESSOR DE GESTÃO DE PROJETOS CULTURAIS

PROGRAMA:Mecanismos de incentivo à cultura: Plano Nacional de Cultura – Lei nº 12. 343 de 02 de dezembro de 2010; LeiRouanet – Lei nº 8.313 de 23 de dezembro de 1991; PRONAC – Programa Nacional de Apoio a Cultura; FundoNacional de Cultura; Fundos de Investimento Cultural e Artísticos.Montagem de projeto cultural, captação de recursos, gestão administrativa de projetos culturais, financiamento deprojetos.Etapas de divulgação do projeto cultural, materiais para divulgação, assessoria de imprensa, organização de eventos.Marketing, estratégias de negócios, gestão de processos, gestão de equipe.Indústria criativa, impacto econômico, relações dos produtos culturais e criativos, direito autoral relacionado àprodução cultural e à propriedade intelectual.Sociedade e comportamento como produto cultural, a informação e o conhecimento no desenvolvimento social ecultural.Teoria da Cultura, cultura da mídia, estudos culturais, indústria cultural, cultura de massa, folclore e cultura política.História da arte, arte moderna, estética e arte, linguagem artística e criatividade.

REFERÊNCIAS:1. BURKE; Petter; Uma História Social do Conhecimento: de Gütemberg a Diderot; Rio de Janeiro; Jorge Zahar;

2003.2. CESCA,; Cleusa G. Gimenes; Organização de eventos: manual para planejamento e execução. 9ª ed. Rev. e

atual; São Paulo; Summus; 2008.3. CESNIK; Fabio de Sá; Guia do Incentivo à Cultura; Barueri; Manole; 2012.4. CRIBARI, SALINAS; Isabela Rodrigo Kopke {et all}; Produção Cultural e Proriedade Intelectual; Recife; Fundação

Joaquim Nabuco, Editora Massangana; 2006.5. DEBORD; Guy; A Sociedade do Espetáculo; Rio de Janeiro; Contraponto; 1997.6. GOMPERTZ; Will; Isso é arte?: 150 anos de arte moderna do impressionismo até hoje; Rio de Janeiro; Jorge

Zahar; 2003.7. GUIMARÃES,; Paulo Cesar Milani; Elementos de Ciência Sociológica; Rio de Janeiro ; Presença; 19838. JULIO; Carlos Alberto; Arte da estratégia – Pense grande, começe pequeno e cresça rápido; Rio de Janeiro;

Elsevie; 2005.9. KELLNER; Douglas; A Cultura da Mídia - estudos culturais: identidade e política entre o moderno e o pós-

moderno; São Paulo; Edusc; 2001.10.LARAIA; Roque de Barros; Cultura – Um Conceito Antropológico; Rio de Janeiro; Jorge Zahar; 1996.11.LUKOWER; Ana; Cerimonial e Protocolo; São Paulo; Contexto; 2003.12.MARTIN-BARBERO; Jesus; Dos Meios às Mediações: Comunicação, Cultura e Hegemonia; Rio de Janeiro; UFRJ;

2003.13.OLIVIERI NATALE; Cristiani Edson (org).; Guia Brasileiro de Produção Cultural 2013-2014; São Paulo; Edições

SescSP; 2013.14.PINHO; J.B.; Comunicação em Marketing: Princípios da Comunicação Mercadológica; São Paulo; Papirus; 2002.

15.QUADROS; Odone José de; Estética da Vida, da Arte, da Natureza; Porto Alegre; Acadêmica; 1981.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 3: ASSISTENTE SOCIAL

PROGRAMA:O trabalho do assistente social com as diferentes expressões da questão social apresentadas como demandascotidianas. A dimensão investigativa no exercício profissional do assistente social. Assessoria, consultoria, auditoria,supervisão técnica. Diferentes espaços ocupacionais e as relações sociais que são estabelecidas pelo Serviço Social.Orientação e acompanhamento social a indivíduos, grupos e famílias. Políticas Públicas. A Questão Social, ocontexto conjuntural. O espaço sócio-ocupacional do Serviço Social e as diferentes estratégias de intervençãoprofissional. A instrumentalidade como elemento da intervenção profissional. O planejamento da intervenção e aelaboração de planos, programas e projetos sociais. Supervisão de Estágio em Serviço Social. Questão social edireitos. Políticas Sociais. Competências profissionais do assistente social nos diferentes espaços ocupacionais. OServiço Social na contemporaneidade: as novas exigências do mercado de trabalho. Análise da questão social.Contexto capitalista contemporâneo. Código de Ética do Assistente Social. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 quedispõe sobre o Estatuto da Criança e Adolescente e dá outras providências. Lei Orgânica da Assistência Social, LeiNº 8.742, de 07 de Dezembro de 1993 - Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências.

REFERÊNCIAS:1. Atribuições do/a assistente social em questão- CFESS 2012. Disponível em http://www.cfess.org.br/.2. BAPTISTA, Myrian Veras. Planejamento social: Intencionalidade e instrumentação. São Paulo; Veras editora,

2000.3. Código de ética do/a assistente social. Lei nº 8.662/93 de regulamentação da profissão. - 10ª. Ed. Rev. E atual. -

[Brasília]: Conselho Federal de Serviço Social, [2012].4. Conselho Federal de Serviço Social - legislação e resoluções sobre o trabalho do/a assistente social / conselho

federal de serviço social - gestão atitude crítica para avançar na luta. – Brasília: CFESS, 2011.5. OLIVEIRA, Maristela Costa de – Direitos Humanos, saúde sexual e reprodutiva de adolescentes- nos

descaminhos - nos (des)encontros* da política de saúde. São Paulo:, Scortecci,2009.6. FALEIROS, Vicente de Paula. Estratégias em Serviço Social. São Paulo: Cortez, 1997.7. COHN, A. et al. A saúde como direito e como serviço. São Paulo: Cortez, 1991.8. GUERRA, Yolanda. A Instrumentalidade do Serviço Social. São Paulo: Cortez 2008.9. Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais. CFESS e ABEPSS: Brasília-DF, 2009.10.SERVIÇO SOCIAL E SOCIEDADE – Revistas no.120 São Paulo out./dez. 2014; Serv. Soc. Soc. no.109 São

Paulo Jan./Mar. 2012; Serv. Soc. Soc. no.121 São Paulo jan./mar. 2015; Serv. Soc. Soc. no.119 SãoPaulo jul./set. 2014; Serv. Soc. Soc. no.117 São Paulo jan./mar. 2014; Soc. Soc., São Paulo, n. 116, p. 652-674,out./dez. 2013. Serv. Soc. Soc. no.122 São Paulo abr./jun. 2015.

11.CISNE Mirla- Gênero, divisão sexual do trabalho e Serviço Social. São Paulo: Outras Expressões, 2014.

* Alterado em 11.08.2015.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 4: AUDITOR TRIBUTÁRIO

PROGRAMA:1) Administração Pública: Poderes administrativos; Atos administrativos; Contratos administrativos; Serviços públicos;Servidores públicos; Regime jurídico administrativo; Poder de polícia; Administração indireta; Órgãos públicos;Processo administrativo; Bens públicos; Patrimônio público; Interesse público; Improbidade administrativa; Controleda administração pública; Responsabilidade civil e responsabilidade fiscal da administração. 2) O Direito Tributáriocomo ramo do Direito Público e como direito obrigacional. 3) Relacionamento do Direito Tributário com as demaisdisciplinas jurídicas. 4) Autonomia. 5) Fontes do Direito Tributário. 5.1) Fontes materiais e formais: 5.2) Fontesformais do Direito Tributário: normas principais e normas complementares. 6) Espécies tributárias, definição eclassificação. 6.1) Impostos, Taxas, Contribuição de Melhoria, Empréstimo Compulsório e Contribuições comnatureza tributária. 6.2). Tributos vinculados e não-vinculados. 6.3) Classificação bipartite e tripartite. Definição detributo, imposto e taxa. 7) Sistema Tributário Nacional. 7.1) A repartição de competências tributárias: critérios, bis inidem e bitributação. 7.2) Princípios tributários e as limitações constitucionais ao Poder de Tributar: princípiosconstitucionais tributários positivos, imunidades e outras restrições. 7.3) Repartição de receitas tributárias: normasconstitucionais. 8) Legislação Tributária. 8.1) Definição. 8.2) Normas principais e complementares. 8.3) Vigência:efeitos, início da vigência, vacatio legis e extinção da vigência. 8.4) Aplicação da legislação tributária. 8.5)Irretroatividade: fatos geradores futuros e pendentes, a lei interpretativa e a aplicação retroativa de normas tributáriaspenais benéficas. 8.6) Ultratividade. 8.7) Interpretação e integração: conceitos, distinção e regras específicas doCódigo Tributário Nacional. 9) Obrigação Tributária. 9.1) Definição. 9.2) Espécies: principal e acessória. 9.3) Fonte daobrigação tributária. 9.4) Nascimento da obrigação tributária: hipótese de incidência e fato imponível. 9.5) Fatogerador: terminologia do Código Tributário Nacional e crítica. 9.6) Elementos ou aspectos do fato gerador. 9.7) Fatogerador instantâneo e complexo. 9.8) Fato gerador nos negócios condicionais. 9.9) Incidência e não-incidência. 10)Sujeitos da Obrigação Tributária Principal e Acessória. 10.1) Sujeito ativo. 10.2) Conceito: competência legislativa e

competência arrecadatória. 10.3. O sujeito ativo e os desmembramentos territoriais. 10.4. Sujeito passivo. 10.5)Contribuinte. 10.6) Responsável: transferência e substituição tributária. 10.7) Solidariedade. 10.8) Responsabilidadetributária: por sucessão, de terceiros e por infrações. 10.9) Capacidade e domicílio tributários. 11) Crédito Tributário.11.1) Natureza jurídica. 11.2) Constituição do crédito tributário. 11.3) Lançamento: natureza jurídica. 11.4)Modalidades de lançamento: direto, com base em declaração e por homologação. 11.5) Efeitos do lançamento erevisão. 12) Suspensão da exigibilidade do crédito tributário: definição, efeito, modalidades. 13) Extinção do créditotributário: definição, efeitos, modalidades. 14) Exclusão do crédito tributário: definição, efeitos, modalidades. 15)Garantias, privilégios e preferências do crédito tributário. definição, efeito, modalidades. Administração do créditotributário. Fiscalização, Dívida ativa. Certidões. 16) Código de Posturas. 17) Crimes contra a ordem tributária,econômica e contra as relações de consumo. 18) Sistema Tributário Nacional e Municipal. 19) Lei deresponsabilidade Fiscal. 20) Contabilidade Geral: a) Conceito, princípios contábeis. b) Contas: conceito, função,funcionamento, teoria das contas, classificação das contas. c) Plano de Contas: conceito, finalidades, características,planificação contábil. d) Escrituração: objeto, classificação, disposições legais, livros de escrituração, formalidades naescrituração contábil. e) Lançamento: conceito, critérios para debitar e creditar, fórmulas de lançamento, retificaçãode lançamentos, documentos contábeis. f) Balancete de Verificação: conceitos, tipos de balancetes, periodicidade. g)Apuração do Resultado do Exercício: períodos contábeis, regimes de apuração do resultado, lançamentos de ajustes.h) Avaliação de Investimentos: conceito, critérios, método de equivalência patrimonial. i) Correção Monetária:conceito, obrigatoriedade, métodos, elementos a corrigir, contabilização da conta resultado da correção monetária. j)Demonstrações Contábeis: conceito, periodicidade, obrigatoriedade, balanço patrimonial, demonstração do resultadodo exercício, demonstração de lucros ou prejuízos acumulados, demonstração de mutações do patrimônio líquido,demonstração de origens e aplicações de recursos. 21) Contabilidade Pública: conceito, campo de aplicação,sistemas de contabilização, regimes contábeis.** 22) Administração Financeira, Orçamentária e Responsabilidadefiscal: Orçamento público, princípios orçamentários, diretrizes orçamentárias, processo orçamentário, métodos,técnicas e instrumentos de planejamento do orçamento público, fontes, classificação, estágios e execução da receitae da despesa orçamentária. Responsabilidade fiscal da administração. Instrumentos de transparência. 23) Auditoria:a) Aspectos gerais: Normas de Auditoria. b) Ética Profissional, Responsabilidade Legal, Objetivo, Controle deQualidade. c) Desenvolvimento do plano de auditoria: Estratégia de Auditoria, Sistema de informações, Controleinterno, Risco de auditoria. d) Testes de auditoria: Substantivos, De observância, Revisão analítica. e) Procedimentosde auditoria: Inspeção, Observação, Investigação, Confirmação, Cálculo, Procedimentos analíticos.

REFERÊNCIAS:1. AMARO, Luciano. Direito Tributário Brasileiro. 20ª ed. São Paulo: Saraiva, 2014.2. BOYNTON, W. C.; KELL, W. G. Auditoria. São Paulo: Atlas, 2002.3. Conselho Federal de Contabilidade. Princípios Fundamentais e Normas Brasileiras de Contabilidade AUDITORIA

E PERÍCIA. 3ª Ed. Brasília. 2008. Disponível em: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2013/01/livro_auditoria-e-pericia.pdf.

4. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Da Tributação e do Orçamento - Art. 145 ao169*.. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm.

5. BRASIL. Código Tributário Nacional. Lei nº 5.172, de 25 de outubro de 1966. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5172.htm.

6. BRASIL. Define crimes contra a ordem tributária, econômica e contra as relações de consumo, e dá outrasprovidências. Lei nº 8.137, de 27 de dezembro de 1990. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8137.htm.

7. BRASIL. Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011. Regula o acesso a informações.8. BRASIL. Lei Complementar n° 101, de 4 de maio de 2000 e alterações.9. BRASIL. Lei Complementar n° 123, de 14 de dezembro de 2006 e alterações.10.BRASIL. Lei Complementar n° 116, de 31 de julho de 2003 e alterações.11.BRASIL. Dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no

exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional e dáoutras providências. Lei nº 8.429, de 2 de Junho de 1992. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8429.htm.

12.BRASIL. Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964. Estatuto Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração econtrole dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.**

13.BRASIL. SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL. Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público aplicadoà União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios (procedimentos contábeis orçamentários). 5ª edição.Secretaria do Tesouro Nacional, Coordenação Geral de Contabilidade, 2013.**

14.GRAMADO, Código Tributário Municipal, Lei nº 2158/2003 e alterações.15.GRAMADO, Código de posturas, Lei 2398/2005, Titulo VII Do comércio de rua, art. 103 a 109. Título VIII. Título

VIII, do funcionamento das indústrias, do comércio e dos prestadores de serviços, art. 110 a 124. Título X, Dasinfrações, das penas e do processo, art. 178 a 210.

16.GRAMADO, Lei Orgânica, Capítulo V, Da ordem e social, seções I a V, art. 110 a 153.**17.RIO GRANDE DO SUL. Constituição do Estado do Rio Grande do Sul. Disponível em:

http://www2.al.rs.gov.br/dal/LinkClick.aspx?fileticket=jOK8zfzBfbE%3d&tabid=3683&mid=5358.**18.CARRAZZA, Roque Antônio. Curso De Direito Constitucional Tributário. 29ª Ed. São Paulo: Malheiros, 2013.19.COÊLHO, Sacha Calmon Navarro. Curso de Direito Tributário Brasileiro - 13ª Ed. São Paulo: Forense, 2014.20.DI PIETRO, Maria Syvia Zanella. Direito Administrativo. 28ª Ed. São Paulo: Atlas, 2015.

21.IUDICIBUS, Sergio de, MARTINS Eliseu, GELBCKE Ernesto Rubens, SANTOS, Ariovaldo do. Manual deContabilidade Societária. 2ª Ed. Atlas, 2013.

22.MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributário. 34ª Ed. São Paulo: Malheiros, 2013.23.MANGIERI, Francisco Ramos. ISS teoria- prática questões polêmicas.24.MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. 41ª Ed. São Paulo: Malheiros, 2015.25.MARION, Jose Carlos. Contabilidade Básica. Atlas, 2009.26.NETO, Alexandre Assaf. Fundamentos de Administração Financeira. Atlas, 2010.27.OLIVEIRA, Weder de. Curso de Responsabilidade Fiscal. Vol. I. Belo Horizonte: Fórum, 2013.28.OLIVEIRA, Luís Martins de. Manual de contabilidade tributária. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2012.29.OLIVEIRA, José Jayme de Macedo. Impostos municipais, ed. Saraiva, apenas título 1° ISS.30.SANTOS, Cleônimo dos, SIMPLES NACIONAL, ED. IOB.31.ROSA, Maria Berenice. Contabilidade do Setor Público. 2ª Ed. Atlas, 2013.32.TAUIL, Roberto Adolfo. ISS perguntas e respostas, editora AMSTAD.

* Incluído em 04.08.2015.** Excluído em 04.08.2015.

* Foi retirada a referência: Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, no dia 04.08.2015.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 5: BIÓLOGO

PROGRAMA:1. Botânica: Morfologia, Sistemática, Estágios Sucessionais de Vegetação, Identificação das espécies raras,

endêmicas, ameaçadas de extinção e imunes ao corte, Arborização Urbana, Manejo de Flora.2. Fauna: Animais invertebrados e vertebrados, Identificação das espécies ameaçadas de extinção, criticamente em

perigo, em perigo ou vulneráveis, Fauna Urbana de Interesse em Saúde Pública, Manejo de Fauna.3. Ecologia: Ecologia e Sustentabilidade, Biodiversidade, Recursos e Qualidade Ambiental, Poluição do ar, água e

solo.4. Gestão Ambiental: áreas urbanas – gerenciamento de riscos - poluição ambiental e qualidade ambiental.5. Espécies de importância sanitária: protozoários, bactérias e vírus.6. Recursos Hídricos.7. Gestão de Recursos Naturais. Áreas de Proteção Permanente, Unidades de Conservação.8. Gestão de Resíduos sólidos perigosos e controle de emissões gasosas.9. Recuperação de Áreas Degradadas.10.Avaliação de Impacto Ambiental: Estudo de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental.11.Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável.12.Legislação Ambiental.

REFERÊNCIAS:1. BRUSCA, R. C.; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2ª ed. Ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2013.2. COURA, J. R. Síntese das Doenças Infecciosas e Parasitárias. Ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2008.3. LORENZI, H.; SOUZA, V. Botânica Sistemática. 3ª ed. Ed. Instituto Plantarum de Estudos da Flora. LTDA.

Nova Odesea, 2012.4. MARGULIS, L.; SCHWARTZ, K. V. Cinco Reinos. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2012.5. MILLER, G. Tyler. Ciência Ambiental. 11ª ed. Tradução AII Tasks. São Paulo: 2007.6. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. 8ª ed. Ed. Guanabara Koogan: Rio de

Janeiro, 2014.7. SOBRAL, M.; JANERENKOW, J. A. Flora Arbórea e Arborescente do Rio Grande do Sul, Brasil. Ed. Rima:

São Paulo, 2006.8. GLUFKE, C. Espécies florestais recomendadas para recuperação de áreas degradadas. Fundação

Zoobotânica do Rio Grande do Sul: Porto Alegre, 1999.9. PRIMACK, R; RODRIGUES, E. Biologia da Conservação. Ed. Planta: Londrina, 2001.10. NULTSCH, W. Botânica Geral. 6ª ed. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2007.11. LORENZI, H; FLORES, T; SOUZA, V. Introdução à Botânica – Morfologia. Ed. Instituto Plantarum de Estudos

da Flora LTDA: Rio de Janeiro, 2013.12. CAMPBELL, N.A; REECE, J.B; URRY, L.A.; CAIN, M.L.; WASSERMAN, S.A.; MINIRSKY, P.V.; JACKSON, R.B.

Biologia. 8ª ed. Editora Artmed: Porto Alegre, 2010.13. Áreas de Preservação Permanente - Código Florestal (Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012).14. BRASIL, Lei 12.305 02 de agosto de 2010 - Política Nacional de Resíduos Sólidos 2ª edição. Que institui a Política

Federal de Saneamento Básico, regulamentada pela Lei nº11.445, de 2007.15. BRASIL, CONSTITUIÇÃO FEDERAL 1988 - CAPÍTULO VI - DO MEIO AMBIENTE, Art.225.16. BRASIL - LEI No 9.985, DE 18 DE JULHO DE 2000. Regulamenta o art. 225, § 1o, incisos I, II, III e VII da

Constituição Federal, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza e dá outrasprovidências.

17. BRASIL, EIA/RIMA - RESOLUÇÃO CONAMA nº 001, 23 Janeiro de 1986 – Publicado no D. O. U de 17/2/86.

18. BRASIL, Lei nº 6.938 de 31 de agosto de 1981 - Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins emecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências.

19. BRASIL, EIE/RIMA - Resolução CONAMA nº 237 de 19 de dezembro de 1997. Brasil – RS, Portaria IBAMA nº 37-N/92, Decreto Estadual N° 42099/03 e Lei Estadual Nº 9519/92 – Identificação das espécies raras, endêmicas,ameaçadas de extinção e imunes ao corte.

20. Brasil – RS, Decreto Estadual Nº 41.672/02 e Instrução Normativa Nº 03 de 27/05/03 do Ministério do MeioAmbiente – Identificação das espécies ameaçadas de extinção, criticamente em perigo, em perigo ou vulneráveis.Disponível em: http://www.ibama.gov.br/category/1?download=64%3A03-03&start=60;www.al.rs.gov.br/Legis/M010/M0100099.ASP?Hid.

21. RS, EIA/RIMA – FEPAM/RS – Disponível em: http://www.fepam.rs.gov.br/central/pdfs/eiarimainstabril2002.pdf.22. BRASIL e RIO GRANDE DO SUL, Legislação Ambiental, Saneamento Ambiental, Licenciamento Ambiental e dá

outras providências – Secretaria Estadual de Meio Ambiente. Disponível em:http://www.sema.rs.gov.br/conteudo.asp?cod_agrupador=6.

23. BRASIL- Lei nº 11.445 de 05 de janeiro de 2007 - Estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico;altera as Leis nos 6.766, de 19 de dezembro de 1979, 8.036, de 11 de maio de 1990, 8.666, de 21 de junho de1993, 8.987, de 13 de fevereiro de 1995; revoga a Lei no 6.528, de 11 de maio de 1978; e dá outras providências.

24. Rio Grande do Sul - Fundação Estadual de Proteção Ambiental – Institucional, Legislação, Atribuições, Funções,Qualidade ambiental e Resoluções do CONSEMA. Disponível em:http://www.fepam.rs.gov.br/institucional/funcoes.asp.

25. BRASIL- RIO GRANDE DO SUL- Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul – Institui o Novo Código FlorestalLei 12651/ 2012 e Decreto 7830/2012 e dá outras providências.

26. Avaliação do Estado de Conservação de Espécies Flora - RS – 2014. Disponível em:http://www.liv.fzb.rs.gov.br/livlof/?id_modulo=2&id_uf=23&ano=2013.

27. Avaliação do Estado de Conservação de Espécies Fauna - RS. Disponível em:http://www.liv.fzb.rs.gov.br/livlof/?id_modulo=1&id_uf=23&ano=2012.

28. Legislação do Biólogo, Resoluções e outras providências que regulamenta a profissão no Brasil. Disponível em:http://www.crbio03.gov.br/website/home/index.php.

29. Prefeitura Municipal de Gramado - Lei n° 2.810, DE 12 DE JANEIRO DE 2010. Disponível em:http://www.camaragramado.rs.gov.br/index.php/leis-municipais/ano-2010.

30. Prefeitura Municipal de Gramado - Lei nº 2795/2009.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 6: EDUCADOR INFANTIL

PROGRAMA:1. Desenvolvimento Infantil. 2. Educação: Concepções e Tendências Pedagógicas. 3. Teorias Educacionais. 4.Escola: um espaço em transformação: Escola tradicional e escola contemporânea – caracterização. 5. Relaçãoprofessor-aluno. 6. Organização da prática educativa: planejamento escolar, avaliação escolar e rotina. 7. Disciplina eLimites. 8. Aprendizagem. 9. Alfabetização. 10. Leitura, escrita e matemática. 11. Bullying. 12. Transtornos edificuldades de aprendizagem; Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais.

REFERÊNCIAS:1. ÁLVAREZ, Méndez, J. M. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmed, 2002.2. ANTUNES, Celso. Como desenvolver conteúdos explorando as inteligências múltiplas. Rio de Janeiro:Vozes,

2009.3. COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALÁCIOS, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação: Transtornos de

desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004 – vol. 3.4. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro. São Paulo: Paz e Terra, 1999.5. GREIG, Philippe. A criança e seu desenho: o nascimento da arte e da escrita. Porto Alegre: Artmed, 2004.6. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 2006.7. PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre : Artmed, 2000.8. ROHDE, Luís Augusto P. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: o que é? como ajudar?. Porto Alegre:

Artmed, 1999.9. ROTTA, Newra Tellechea...[et al.]. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar.

Porto Alegre: Artmed, 2006.10.SILVA, Ana Beatriz B. Bullying: mentes perigosas nas escolas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.11.WADSWORTH, BARRY J. Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget, São Paulo. Pioneira, 1996.12.BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Projetos pedagógicos na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008.13.CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gládis Elise P. da Silva. Educação Infantil: pra que te quero? Porto Alegre:

Artmed, 2001.14.DELVAL, Juan. Crescer e pensar: a construção do conhecimento na escola. Porto Alegre: Artmed, 1998.15.ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006.16.BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Brasília, DF.17.BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília,

DF.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 7: ENFERMEIRO

PROGRAMA:Enfermagem em saúde coletiva. Hipertensão arterial sistêmica. Diabete Mellitus. Saúde mental. Saúde da Criança.Saúde Do Adulto e do Idoso. Saúde da Mulher. Pré-natal e baixo risco. Câncer de colo de útero e mama.Tuberculose. Atenção à população em situação de rua. Calendários Nacionais de Vacinação. Código de Ética dosProfissionais de Enfermagem. Regulamentação do exercício da Enfermagem. Sistematização da Assistência eadministração do processo de Enfermagem. Assistência ao paciente cardiológico: avaliação e tratamento da doençacardíaca. Atendimento pré-hospitalar.

REFERÊNCIAS:1. BRASIL, Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: nº.8 (Violência intrafamiliar; orientação para a prática

em serviço, 2002); Nº. 9 (Dermatologia na Atenção Básica de Saúde); Nº. 12 (Obesidade); Nº 14 (Prevenção Clínicade Doença Cardiovascular, Cerebrovascular e Renal Crônica); Nº 19 (Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa);Nº 18 (HIV, Hepatites e outras DST); nº. 21 (Vigilância em Saúde-Dengue, Esquistosomose, Hanseníase, Malária,Tracoma e Tuberculose) nº. 22 (Vigilância em Saúde, Zoonozes); nº. 23 (SAÚDE DA CRIANÇA: Nutrição Infantil,Aleitamento Materno e Alimentação Complementar); nº. 24 (Saúde na Escola - 2009); nº.25 (Doenças RespiratóriasCrônicas, 2010); nº.27 (NASF: Núcleo de Apoio à Saúde da Família). Nº 28 (Acolhimento de Demanda Expontânea,1010); nº. 29 (Rastreamento, 2010); nº 30 (Procedimentos-2011); nº 31 (Práticas integrativas e complementares); nº33 (Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento - 2012); nº 34 (Saúde Mental - 2013); nº 36 (Diabetes mellitus– 2013); nº 37 (Hipertensão arterial sistêmica - 2013).

2. Instituto Nacional de Câncer (Brasil). Coordenação Geral de Ações Estratégicas. Divisão de Apoio à Rede deAtenção Oncológica. Diretrizes brasileiras para o rastreamento do câncer de colo de útero/ Instituto Nacional deCâncer. Coordenação Geral de Ações Estratégicas. Divisão de Apoio à Rede de Atenção Oncológica- Rio deJaneiro: INCA, 2011.

3. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica.Tratamento diretamente observado (TDO) da tuberculose na atenção básica: protocolo de enfermagem / Ministérioda Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – Brasília: Ministério daSaúde, 2011. 168 p: il. – (Série F. Comunicação e Educação em Saúde).

4. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Manual sobre ocuidado à saúde junto à população em situação de rua / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2012. 98 p: il. – (Série A. Normas e ManuaisTécnicos).

5. PORTARIA 1.498 DE 19 DE JULHO DE 2013. Ministério da Saúde. Redefine o Calendário Nacional de vacinação, oCalendário Nacional de vacinação dos Povos Indígenas e as Campanhas Nacionais de vacinação, no âmbito doPrograma Nacional de Imunizações (PNI), em todo o território nacional.

6. CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Porto alegre:COREN.

7. LEI 7.498, DE 25 DE JUNHO DE 1986. Dispõe sobre a regulamentação do exercício da Enfermagem e dá outrasprovidências.

8. RESOLUÇÃO COFEN 358 / 2009. Dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e aimplementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidadoprofissional de Enfermagem, e dá outras providências.

9. SOUZA, M.; HORTA, N. Enfermagem em saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.Parte2 (Capítulos: 5, 6, 8 e 9). Parte3 (Capítulos 10 e 11).

10.SMELTZER S.C., BARE,B.G. BRUNNER & SUDDARTH – Tratado de Enfermagem Médico- Cirúrgica. 11º edição,Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2009.

11.MARQUIS. Bessie l., HUSTON, Carol J., trad. Regina Garcez. Administração e liderança em enfermagem: teoria eprática. 6ª edição, Porto Alegre: Artmed. 2010.

12.KURGANT, P. e col. Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2ª edição, 2011. 196 pg.13.

13.BRASIL. Ministério da Saúde. Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúdepública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional.

14.Portaria MS/GM Nº 1.271, DE 06 DE JUNHO DE 2014. Brasília. DF.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 8: ENGENHEIRO CARTOGRÁFICO

PROGRAMA:Fundamentos de elaboração de mapas e de representação geográfica. Aero fotogrametria. Sensoriamento Remoto.Métodos e medição de ângulos horizontais e verticais com instrumentos clássicos e digitais. Quantificação ecompensação dos erros cometidos na medição de distâncias com o uso de trena. Distanciometros de curto, médio elongo alcance. Estação Total. Métodos de levantamento planimétrico. Uso de escalas em plantas. Conceito e uso daTaqueometria. Orientação dos levantamentos topográficos. Cálculo analítico de coordenadas retangulares. Conceitose uso do Sistema Topográfico Local. Método de Nivelamento Geométrico. Método de Nivelamento Trigonométrico

Topologia. Locação de curva circular. Segmentos que o compõem o Sistema de Posicionamento Global (GPS).Classes e uso de receptores GPS. Métodos de posicionamento preciso para fins de engenharia usando o GPS, esuas precisões. Sistema de Informação Geográfica (SIG). Geração e uso da base espacial georreferenciada e dabase alfanumérica em um SIG. Georreferenciamento de imóveis ruraisAmarração Angular e planimétrica.Levantamento Topográfico Nivelamento geométrico dos vértices da poligonal de apoio, Levantamento topográfico porirradiação, Locação e nivelamento de um eixo estaqueado de 20 em 20 m definindo as seções transversais.Levantamento de detalhes altimétricos nas seções transversais ao eixo. Cálculos planimétricos: azimute, rumo, área,coordenadas dos vértices a partir do ponto 1 (E1, N1) e detalhes. Cálculo dos nivelamentos geométricos. Transportede R.N. Vértices da poligonal e estacas do eixo das seções transversais. Cálculo das distâncias e cotas de detalhesaltimétricos por irradiação. Cálculo dos detalhes altimétricos através de seções transversais (determinação das cotasinteiras). Cadastro ambiental rural.

REFERÊNCIAS:1. DUARTE, Paulo Araújo. Fundamentos de Cartografia. Florianópolis: UFSC, 1994.2. FITZ, Paulo Roberto. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de textos, 2010.3. JOLY, Fernand. A cartografia. Campinas: Papirus, 2011.4. MCCORMAC, J. C. Topografia. 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.5. Decreto Federal nº 7.830/2012 de 17/10/2012 - DISPÕE SOBRE O SISTEMA DE CADASTRO AMBIENTAL

RURAL.6. Norma técnica para georreferenciamento de imóveis rurais - 3ª edição – INCRA.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 9: ENGENHEIRO CIVIL I

PROGRAMA:Projetos Arquitetônicos e proteção contra incêndios. Resistência dos Materiais. Concreto. Aço e madeira. Coberturas eimpermeabilização. Esquadrias. Pisos e revestimentos. Pinturas, instalações (água, esgoto, eletricidade). Fiscalização.Controle de execução de obras e serviços. Mecânica dos solos. Pavimentação urbana. Esgotamento sanitário. Vistoriae elaboração de pareceres. Programação, controle e fiscalização de obras. Licitação e contratos, conforme a Lein.°8.666 e atualizações. Planejamento e sustentabilidade urbana. Princípios de planejamento e de orçamento público.

REFERÊNCIAS:1. SALGADO, Julio. Técnicas e Práticas para Edificar. 2ª ed. São Paulo: Érica, 2009.2. THOMAZ, Ércio. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construção. 1ª ed. São Paulo: Pini, 2001.3. CREDER, Hélio. Instalações elétricas prediais – 15. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.4. SILVA, Paulo Fernando A. Manual de patologia e manutenção de pavimentos. 2ª ed. São Paulo: Pini, 2008.5. PINTO, Carlos de Souza. Curso Básico de Mecânica dos Solos – 3ª ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.6. PFEIL, Walter. Estruturas de Madeira: dimensionamento segundo a norma brasileira NBR 7190/97 e critérios de

normas norte-americanas NDS e europeia EUROCODE 5 / 6 ed. Rio de Janeiro, LTC, 2012.7. Lei Federal nº 10257/ 2001 – Estatuto da Cidade regulamenta os Artigos 182 e 183 da Constituição Federal,

estabelece diretrizes gerais da política urbana e dá outras providências.8. NBR 5626 – Instalação predial de água fria. Rio de Janeiro: ABNT, 1998.9. NBR 6118 – Projeto de estruturas de concreto - Procedimento. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.10.NBR 7229 – Projeto, construção e operação de tanques sépticos. Rio de Janeiro: ABNT, 1993.11.NBR 8160 – Sistemas prediais de esgoto sanitário - projeto e execução. Rio de Janeiro: ABNT, 1999.12.NBR 13969 – Tanques sépticos – unidades de tratamento complementar e disposição final dos efluentes líquidos –

projeto, construção e operação. Rio de Janeiro: ABNT, 1997.13.NBR 9077 – Proteção Contra Incêndio, Saídas de Emergência em Edifícios.14.NBR 9050- Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.15.Lei Federal nº 8666/1993 (Lei de Licitações e suas atualizações/alterações).16.Lei Federal nº 4320/1964. – Orçamentos de Estados e Municípios.17.Lei Municipal nº 3.296, Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado de Gramado.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 10: ENGENHEIRO ORÇAMENTISTA

PROGRAMA:Engenharia econômica. Avaliação imobiliária. Avaliação de custos unitários. Resistência dos Materiais. Estruturas.Coberturas e impermeabilização. Esquadrias. Pisos e revestimentos. Pinturas. Instalações hidráulicas e elétricas.Controle de execução de obras e serviços. Mecânica dos solos. Pavimentação urbana. Orçamento de obras. SINAPI.Esgotamento sanitário. Vistoria e elaboração de pareceres. Programação, controle de custos e fiscalização de obras.Licitação e contratos, conforme a Lei n.°8.666 e atualizações. Planejamento e sustentabilidade urbana. Princípios deplanejamento e de orçamento público.

REFERÊNCIAS:1. SALGADO, Julio. Técnicas e Práticas para Edificar. 2ª ed. São Paulo: Érica, 2009.

2. THOMAZ, Ércio. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construção. 1ª ed. São Paulo: Pini, 2001.3. CREDER, Hélio. Instalações elétricas prediais – 15. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.4. SILVA, Paulo Fernando A. Manual de patologia e manutenção de pavimentos. 2ª ed. São Paulo: Pini, 2008.5. PINTO, Carlos de Souza. Curso Básico de Mecânica dos Solos – 3ª ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.6. PFEIL, Walter. Estruturas de Madeira: dimensionamento segundo a norma brasileira NBR 7190/97 e critérios de

normas norte-americanas NDS e europeia EUROCODE 5 / 6 ed. Rio de Janeiro, LTC, 2012.7. Lei Federal nº 10257 / 2001 – Estatuto da Cidade regulamenta os Artigos 182 e 183 da Constituição Federal,

estabelece diretrizes gerais da política urbana e dá outras providências.8. NBR 5626 – Instalação predial de água fria. Rio de Janeiro: ABNT, 1998.9. NBR 6118 – Projeto de estruturas de concreto - Procedimento. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.10.NBR 7229 – Projeto, construção e operação de tanques sépticos. Rio de Janeiro: ABNT, 1993.11.NBR 8160 – Sistemas prediais de esgoto sanitário - projeto e execução. Rio de Janeiro: ABNT, 1999.12.NBR 13969 – Tanques sépticos – unidades de tratamento complementar e disposição final dos efluentes líquidos –

projeto, construção e operação. Rio de Janeiro: ABNT, 1997.13.NBR 9077 – Proteção Contra Incêndio, Saídas de Emergência em Edifícios.14.NBR 9050- Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.15.NBR 12.721 – Avaliação de custos de construção para incorporação imobiliária e outras disposições para

condomínios edilícios Rio de Janeiro: ABNT, 2006.16.NBR 14653 Avaliação de bens - Parte 1 e 2. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.17.Lei Federal nº 8666/1993 - Lei de Licitações e suas atualizações/alterações.18.Lei Federal nº 4320/1964 - Orçamentos de Estados e Municípios.19.Lei Municipal nº 3.296, Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado de Gramado.20.INAPI – IBGE – Resultados, aplicações e utilização; Referências básicas; Séries de custos e índices; Base técnica e

estrutura de cálculo; O índice: visão teórica; Relação de projetos; As bases da coleta; As pesquisas básicas; Acoleta. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/precos/sinapi/defaultnotas.shtm.

21.HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia Ecônomica. São Paulo: Atlas 1979.22.GOLDMAN, Pedrinho. Introdução ao Planejamento e Controle de Custos na Construção Civil Brasileira. São Paulo:

PinI. 2004.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 11: ENGENHEIRO QUÍMICO

PROGRAMA:Princípios básicos de Engenharia Química: unidades e dimensões. Massa molar, massa específica, densidade demisturas líquidas e gasosas. Relações de composição de misturas: massa, volume, quantidade de matéria. Equaçõesquímicas e estequiometria. Balanços de massa e energia. Fenômenos de Transporte: Mecânica dos fluidos.Equações de conservação de quantidade de movimento, energia e massa. Propriedades e coeficiente de transportes.Operações Unitárias: Processos de separação. Equipamentos para transferência de calor e massa. Termodinâmica:Leis da termodinâmica e propriedades dos fluidos. Diagramas de equilíbrio. Reatores Químicos: reatores em bateladae contínuos. Projeto de reatores. Meio Ambiente: Controle e tratamento de efluentes domésticos e industriais;tratamento de água e tratamento e disposição de resíduos sólidos domésticos e industriais. Legislações pertinentes asaneamento, classificação dos recursos hídricos e qualidade de água de abastecimento público, resíduos sólidos.Segurança em laboratório. Licenciamento ambiental: Estudo de impacto ambiental e relatório de impacto ambiental.Legislações pertinentes a licenciamento. Lei Federal nº 6938/1981 – Política Nacional do Meio Ambiente. Lei Federalnº 11.445/2007 – Plano Nacional de Saneamento Básico. Lei Estadual nº 11.520/2000 – Código Estadual do MeioAmbiente. Resolução CONAMA nº 237/1997. Lei Federal nº 9985/2000 - Sistema Nacional de Unidades deConservação da Natureza. Lei Federal nº 9795/1999 – Política Nacional de Educação Ambiental. Decreto Federal nº6514/2008 – Dispõe sobre as infrações e sanções administrativas ao meio ambiente, estabelece o processoadministrativo federal para apuração destas Infrações. Lei Federal Complementar nº 140/2011 – Fixa normas para acooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios nas ações administrativas decorrentes doexercício da competência comum relativas à proteção das paisagens naturais notáveis, à proteção do meio ambiente,ao combate à poluição em qualquer de suas formas e à preservação das florestas, da fauna e da flora. Lei Federal nº12.651/2012 – Novo Código Florestal.

REFERÊNCIAS:1. BACCAN, Nivaldo; ANDRADE, J. C.; GODINHO, O.E.S. Química analítica quantitativa elementar. São Paulo:

Edgard Blucher, 2001.2. BIRD, R. Byron; STEWART, Warren, LIGHTFOOT. Edwing. Fenômenos de transporte. 2. ed. Rio de Janeiro:

LTC, 2004.3. BRAGA, Benedito. Introdução à Engenharia Ambiental– o desafio do desenvolvimento sustentável. 2. ed. São

Paulo: Ed Manole, 2005.4. BROWN, Theodore L.; LeMAY Jr, H. Eugene; BURSTEN, Bruce E.; BURDGE, Julia R. Química: a ciência

central. 9 ed. São Paulo: Pearson, 2005.5. CATTANI, Mauro. Elementos de mecânica dos fluidos. São Paulo: Edgard Blücher, 2005.6. FELDER, Richard M.; ROUSSEAL, Ronald W. Princípios elementares de processos Químicos. 3 ed. Rio de

Janeiro: LTC, 2005.

7. HAGE, David; CARR, James. Química Analítica e Análise Quantitativa. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.8. LEME, Edson, José de Arruda. Manual Prático de tratamento de águas residuárias. São Carlos: EDUFSCar,

2010.9. LEVENSPIEL, Octave. Engenharia das Reações Químicas. Trad. 3ª Ed Americana. São Paulo: Edgard Blücher,

2007.10.MAIA, Daltamir Justino; BIANCHI, J. C. de. Química Geral – Fundamentos. São Paulo: Pearson, 2007.11.MORITA, Tokio; ASSUMPÇÃO, Rosely M. Manual de soluções, reagentes & solventes: padronização,

preparação, purificação. São Paulo: Edgard Blücher, 2007.12.MUKAI, Toshio (coord). Saneamento Básico – Diretrizes Gerais: Comentários à Lei 11.445 de 2007. Rio de

Janeiro: Editora Lumen Juris, 2007.13.MUNSON, Bruce; OKIISHI, Theodore; YONG, Donald. Fundamentos de mecânica dos fluidos. São Paulo:

Blücher, 2004.14.PEARSON EDUCATION DO BRASIL. Gestão Ambiental. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.15.PESSÔA, Constantino, Arruda; JORDÃO, Eduardo Pacheco. Tratamento de esgotos domésticos. Reed. Rio de

Janeiro: ABES, 2005.16.PHILIPPI JR, Arlindo (Ed.). Curso de Gestão Ambiental. Barueri, SP: Manole, 2004.17.POTTER, Merle; WIGGERT, David. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.18.POTTER, Merle; SCOTT, Elaine. Termodinâmica. São Paulo: Thomson, 2006.19.RICHTER, Carlos A. Água: métodos e Tecnologia de Tratamento. São Paulo: Blücher, 2009.20.ROMA, Woodrow Nelson. Fenômenos de transporte para a engenharia. 2. ed. São Paulo:RIMA, 2006.21.RUSSEL, John B. Química Geral. V. I.e II. 2. Ed. São Paulo: Editora Makron, 1994.22.SHREVE, Norris; BRINK, Joseph. Indústrias de processos químicos. 4 ed. Rio de janeiro:Guanabara Koogan,

2008.23.SMITH, John; VAN NESS, H. C; ABOTT, M. Introdução à Termodinâmica da Engenharia Química. 7. ed. Rio

de Janeiro: LTC, 2007.24.SPIRO, Thomas G.; STIGLIANI, Willian M. Química Ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.25.TOMA, Henrique Eisi et alli. Nomenclatura básica de Química Inorgânica. São Paulo: Edgard Blücher, 2014.26.VERDUM, Roberto; MEDEIROS, Rosa Maria Vieira. RIMA: Relatório de Impacto Ambiental: Legislação,

elaboração e resultados. 5ª Ed. rev. Porto Alegre: Editora UFRGS, 2006.27.VESILIIND, P. Aarne; MORGAN, Susan M. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Cengage Learning,

2011.28.VON SPERLING, Marcos. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. V.1. 3 ed. Belo

Horizonte: Dpto. Eng. San. e Amb.; Universidade Federal de Minas Gerais, 2005.29.ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 10.004 - Resíduos Sólidos - Classificação. Rio de

Janeiro, 2004. 63 p.30.ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 13969:1997 – Tanques Sépticos – Unidades de

tratamento complementar e disposição final dos efluentes líquidos – projeto, construção e operação.31.ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 7229:1993. Versão Corrigida: 1997 – Projeto, construção

e operação de sistemas de tanques sépticos.32.BRASIL. Decreto nº 5440 de 04 de maio de 2005. Estabelece definições e procedimentos sobre o controle de

qualidade da água de sistemas de abastecimento e institui mecanismos e instrumentos para divulgação deinformação ao consumidor sobre a qualidade da água para consumo humano. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5440.htm.

33.BRASIL. Lei nº 12.305 de 02 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional dos Resíduos Sólidos. Disponívelem: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm.

34.BRASIL. Lei nº 11.445, de 05 de janeiro de 2007. Estabelece diretrizes nacionais para o saneamento básico;altera as Leis nos 6.766, de 19 de dezembro de 1979, 8.036, de 11 de maio de 1990, 8.666, de 21 de junho de1993, 8.987, de 13 de fevereiro de 1995; revoga a Lei no 6.528, de 11 de maio de 1978; e dá outras providências.Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11445.htm.

35.BRASIL. Lei nº 9.605 de 12 de fevereiro de 1998. Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadasde condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e da outras providências. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm.

36.Lei Federal nº 6938/1981 – Política Nacional do Meio Ambiente (atualizada).37.Lei Federal nº 11.445/2007 – Plano Nacional de Saneamento Básico.38.Lei Estadual nº 11.520/2000 – Código Estadual do Meio Ambiente.39.Resolução CONAMA nº 237/1997.40.Lei Federal nº 9985/2000 - Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (atualizada).41.Lei Federal nº 9795/1999 – Política Nacional de Educação Ambiental (atualizada).42.Decreto Federal nº 6514/2008 – Dispõe sobre as infrações e sanções administrativas ao meio ambiente,

estabelece o processo administrativo federal para apuração destas Infrações.43.Lei Federal Complementar nº 140/2011 – Fixa normas para a cooperação entre a União, os Estados, o Distrito

Federal e os Municípios nas ações administrativas decorrentes do exercício da competência comum relativas àproteção das paisagens naturais notáveis, à proteção do meio ambiente, ao combate à poluição em qualquer desuas formas e à preservação das florestas, da fauna e da flora.

44.Lei Federal nº 12.651/2012 – Novo Código Florestal (atualizada).

45.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Portaria 2.914 de 12 de dezembro de 2011. Dispõe sobre os procedimentos decontrole e de vigilância da qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade.Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt2914_12_12_2011.html.

46.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Conselho Nacional do Meio Ambiente- CONAMA Resolução 357 de 2005.Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem comoestabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras providências.Disponível: http://www.mma.gov.br/port/conama/res/res05/res35705.pdf.

47.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Conselho Nacional do Meio Ambiente - CONAMA Resolução 430 de 2011.Dispõe sobre as condições e padrões de lançamento de efluentes, complementa e altera a Resolução no 357.2011. Disponível em:http://www.adasa.df.gov.br/images/stories/anexos/8Legislacao/Res_CONAMA/Resolucao_CONAMA_430_2011.pdf.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 12: ENGENHEIRO SANITARISTA

PROGRAMA:Ecologia e Ecossistemas. Ciclos Biogeoquímicos. Noções de Hidrogeologia e Hidrologia. Noções de Geologia eSolos. Aspectos e Impactos Ambientais. Qualidade do Ar, Poluição Atmosférica, Controle de Emissões. AquecimentoGlobal e Mecanismos de Desenvolvimento Limpo – MDL. Qualidade da Água, Poluição Hídrica e Tecnologia deTratamento de Águas e Efluentes para Descarte ou Reuso. Qualidade do Solo e Água Subterrânea. Caracterização eRecuperação de Áreas Degradadas. Legislação Ambiental Atinente. Política Ambiental e DesenvolvimentoSustentável. Sistema de Gestão Ambiental. Processo de Licenciamento Ambiental. Sistema Nacional de MeioAmbiente – SISNAMA, Conselho Nacional de Meio Ambiente - CONAMA. Estudo e Relatório de Impacto Ambiental –EIA/RIMA. Leis Federais.

REFERÊNCIAS:1. Lei Federal nº 12.651/12 e suas alterações.2. Lei Federal nº 9.985/00 e suas alterações.3. Lei Federal nº 9.966/00.4. Lei Federal nº 9.433/07.5. Lei nº 11.445, de 5 de janeiro de 2007.6. Lei Federal nº 6.938/1981.7. Lei Federal nº 4771/1965.8. Decreto Federal nº 6.848/2009.9. Resoluções do Conama: Resoluções vigentes publicadas entre setembro de 1984 e janeiro de 2012./ Ministério do

Meio Ambiente. Brasília: MMA, 2012. 1126p.10.Lei nº 13.761, de 15 de julho de 2011.11.Lei nº 14.528/14-Institui a Politica Estadual de Resíduos Sólidos.12.Lei nº 11.520, de 03 de agosto de 2000. Institui o Código Estadual do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do

Sul e dá outras providências.13.Resolução CONSEMA nº 288 - atualiza e define as tipologias que possam causar impacto de âmbito local14.Resolução CONSEMA nº 128_2006 - Fixação de Padrões de Emissão de Efluentes Líquidos.15.LO-2.643/2007 Regulamenta normas para Licenciamento e Fiscalização Ambiental no Município de Gramado e dá

outras providências.16.LO-1.859/2001 Cria o Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente – COMDEMA, e dá outras providências.17.LO-2.795/2009 Estabelece normas para licenciamento e fiscalização ambiental no Município de Gramado e dá

outras providências.18.LO-2.601/2007 Altera a Lei Municipal nº 2.528 de 19 de dezembro de 2006, PPA e LDO e dá outras providências.19.LO-2.770/2009 Altera dispositivos da Lei Municipal nº 2.643 de 21 de dezembro de 2007 e dá outras providências.20.LO-2.795/2009 Estabelece normas para licenciamento e fiscalização ambiental no Município de Gramado e dá

outras providências.21.Introdução à Engenharia Ambiental – Escola Politécnica de São Paulo – Depto. de Engenharia Hidráulica e

Sanitária – 2005.22.TEIXEIRA, Wilson. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2001.23.Resolução CONAMA nº 01/1986, 6/1987, 13/1990, 249/1999, 279/2001, 303/2002, 304/2002, 306/2002, 310/2002,

344/2004, 357/2005, 128/2006, 129/2006, 369/2006, 375/2006, 384/2006, 396/2008, 420/2009.24.Hidrogeologia: Conceitos e Aplicações. CPRM, 2008.25.Hidrologia: Ciência e Aplicação. UFRGS.26.PHILIPPI Jr. A., Editor. Saneamento, Saúde e Ambiente. São Paulo: Manole, 2005 (Coleção Ambiental; 2).27.PHILIPPI Jr.; A; Roméro, M.A.; Bruna, G.C., Editores. Curso de Gestão Ambiental. São Paulo: Manole, 2004 -

(Coleção Ambiental; 1).28.ODUM, E. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.29.ROMEIRO, A.R (org.). Avaliação e Contabilização de Impactos Ambientais. São Paulo: Editora da Unicamp, São

Paulo - SP: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2004.

30.REIS, L.B. Geração de Energia Elétrica: tecnologia, inserção ambiental, planejamento, operação e análise deviabilidade. São Paulo: Manole, 2003.

31.BRAGA, B. et. al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.32.MOTA, S. Introdução à engenharia ambiental. Rio de Janeiro: ABES, 2003.33.RUSSEL, J. B. Química Geral – vol 1 e 2. São Paulo: Makron Books, 1994.34.ROHDE, G. M. Estudos de Impactos Ambientais. Porto Alegre: CIENTEC, 1988. (Boletim Técnico, 4).35.PROSAB – Programa de Pesquisa em Saneamento Básico. Resíduos Sólidos Urbanos: Aterro Sustentável

para Municípios de Pequeno Porte. Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental. Rio deJaneiro, 2003.

36.AZEVEDO NETO, J.M et al – Técnica de Abastecimento e Tratamento de Água – vol. I – Abastecimento deÁgua. São Paulo: CETESB, 1987.

37.AZEVEDO NETO, J.M. et al. Técnica de Abastecimento e Tratamento de Água – vol. II – Tratamento de Água.São Paulo: CETESB. 1987.

38.VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias – vol. 1 – Introdução áqualidade das águas e ao tratamento de esgotos. Belo Horizonte: DESA/UFMG, 1996. 243 p.

39.VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias – vol. 2– Princípios básicos dotratamento de esgotos. Belo Horizonte: DESA/UFMG, 1996. 211 p.

40.ORTIGÃO, J.A.R. Introdução à Mecânica dos Solos do estado crítico. Rio de Janeiro: Livros Técnicos eCientíficos, 1993.

41.POLETO, Cristiano. Introdução ao gerenciamento ambiental – Rio de Janeiro: Interciência, 2010. 354p.42.STREK, Edemar Valdir et al. Solos do Rio Grande do Sul. 2.ed. Porto Alegre: EMATER/RS, 2008. 22p.43.Enio Consta Hausen, Orci Paulino Bretanha Teixeira e Pércio Brasil Alvares. Código estadual do meio ambiente e

legislação ambiental básica. Porto Alegre. Polost Editora/ Associação dos Ex Boslistas da Alemanha – 250p.44.Remoção de micro-organismos emergentes e microcontaminantes orgânicos no tratamento de água para consumo

humano. Rio de Janeiro: ABES, 2009. 392p.45.Nutrientes de esgoto sanitário: utilização e remoção. Francisco Suetônio Bastos Mota e Marcos von Sperling). Rio

de Janeiro: ABES, 2009. 428p. (ISBN: 978-85-7022-164-3).46.Estudos de caracterização e tratabilidade de lixiviados de aterros sanitários para as condições brasileiras. Rio de

Janeiro: ABES, 2009. 360p. (ISBN: 978-85-7022-163-6).47.Manejo de águas pluviais urbanas. Rio de Janeiro: ABES, 2009. 396p. (ISBN: 978-85-7022-162-9).48.Conservação de água e energia em sistemas prediais e públicos de abastecimento de água. Ricardo Franci. Rio de

Janeiro: ABES, 2009. 352p. (ISBN: 978-85-7022-161-2).49.Lodo de fossa e tanque séptico: caracterização, tecnologias de tratamento, gerenciamento e destino final.. Rio de

Janeiro: ABES, 2009. 388p. (ISBN: 978-85-7022-166-7).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 13: FISCAL AMBIENTALISTA I

PROGRAMA:Ecologia e Ecossistemas. Ciclos Biogeoquímicos. Noções de Hidrogeologia e Hidrologia. Noções de Geologia eSolos. Aspectos e Impactos Ambientais. Qualidade do Ar, Poluição Atmosférica, Controle de Emissões. AquecimentoGlobal e Mecanismos de Desenvolvimento Limpo – MDL. Qualidade da Água, Poluição Hídrica e Tecnologia deTratamento de Águas e Efluentes para Descarte ou Reuso. Qualidade do Solo e Água Subterrânea. Caracterização eRecuperação de Áreas Degradadas. Legislação Ambiental Atinente. Política Ambiental e DesenvolvimentoSustentável. Sistema de Gestão Ambiental. Processo de Licenciamento Ambiental. Sistema Nacional de MeioAmbiente – SISNAMA, Conselho Nacional de Meio Ambiente - CONAMA. Estudo e Relatório de Impacto Ambiental –EIA/RIMA. Leis Federais.

REFERÊNCIAS:1. Lei Federal nº 12.651/12 e suas alterações.2. Lei Federal nº 9.985/00 e suas alterações.3. Lei Federal nº 9.966/00.4. Lei Federal nº 9.433/07.5. Lei nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007.6. Lei Federal nº 6.938/1981.7. Lei Federal nº 4771/1965.8. Decreto Federal nº 6.848/2009.9. Resoluções do Conama: Resoluções vigentes publicadas entre setembro de 1984 e janeiro de 2012./ Ministério do

Meio Ambiente. Brasília: MMA, 2012. 1126p.10.Lei nº 13.761, DE 15 DE JULHO DE 2011.11.Lei nº 14.528/14-Institui a Politica Estadual de Resíduos Sólidos.12.Lei nº 11.520, DE 03 DE AGOSTO DE 2000. Institui o Código Estadual do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande

do Sul e dá outras providências.13.Resolução CONSEMA nº 288 - atualiza e define as tipologias que possam causar impacto de âmbito local.14.Resolução CONSEMA nº 128_2006 - Fixação de Padrões de Emissão de Efluentes Líquidos.

15.LO-2.643/2007 Regulamenta normas para Licenciamento e Fiscalização Ambiental no Município de Gramado e dáoutras providências.

16.LO-1.859/2001 Cria o Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente – COMDEMA, e dá outras providências.17.LO-2.795/2009 Estabelece normas para licenciamento e fiscalização ambiental no Município de Gramado e dá

outras providências.18.LO-2.601/2007 Altera a Lei Municipal nº 2.528 de 19 de dezembro de 2006, PPA e LDO e dá outras providências.19.LO-2.770/2009 Altera dispositivos da Lei Municipal nº 2.643 de 21 de dezembro de 2007 e dá outras providências.20.LO-2.795/2009 Estabelece normas para licenciamento e fiscalização ambiental no Município de Gramado e dá

outras providências.21.Introdução à Engenharia Ambiental – Escola Politécnica de São Paulo – Depto. de Engenharia Hidráulica e

Sanitária – 2005.22.TEIXEIRA, Wilson. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2001.23.Resolução CONAMA nº 01/1986, 6/1987, 13/1990, 249/1999, 279/2001, 303/2002, 304/2002, 306/2002, 310/2002,

344/2004, 357/2005, 128/2006, 129/2006, 369/2006, 375/2006, 384/2006, 396/2008, 420/2009.24.Hidrogeologia: Conceitos e Aplicações. CPRM, 2008.25.Hidrologia: Ciência e Aplicação. UFRGS.26.PHILIPPI Jr. A., Editor. Saneamento, Saúde e Ambiente. São Paulo: Manole, 2005 (Coleção Ambiental; 2).27.PHILIPPI Jr.; A; Roméro,M.A.; Bruna, G.C., Editores. Curso de Gestão Ambiental. São Paulo: Manole, 2004 -

(Coleção Ambiental; 1).28.ODUM, E. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.29.ROMEIRO, A.R (org.). Avaliação e Contabilização de Impactos Ambientais. São Paulo: Editora da Unicamp, São

Paulo - SP: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2004.30.REIS, L.B. Geração de Energia Elétrica: tecnologia, inserção ambiental, planejamento, operação e análise de

viabilidade. São Paulo: Manole, 2003.31.BRAGA, B. et. al. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002.32.MOTA, S. Introdução à engenharia ambiental. Rio de Janeiro: ABES, 2003.33.RUSSEL, J. B. Química Geral – vol 1 e 2. São Paulo: Makron Books, 1994.34.ROHDE, G. M. Estudos de Impactos Ambientais. Porto Alegre: CIENTEC, 1988. (Boletim Técnico, 4).35.PROSAB – Programa de Pesquisa em Saneamento Básico. Resíduos Sólidos Urbanos: Aterro Sustentável

para Municípios de Pequeno Porte. Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental. Rio deJaneiro, 2003.

36.AZEVEDO NETO, J.M et al – Técnica de Abastecimento e Tratamento de Água – vol. I – Abastecimento deÁgua. São Paulo: CETESB, 1987.

37.AZEVEDO NETO, J.M. et al. Técnica de Abastecimento e Tratamento de Água – vol. II – Tratamento de Água.São Paulo: CETESB. 1987.

38.VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias – vol. 1 – Introdução áqualidade das águas e ao tratamento de esgotos. Belo Horizonte: DESA/UFMG, 1996. 243 p.

39.VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias – vol. 2– Princípios básicos dotratamento de esgotos. Belo Horizonte: DESA/UFMG, 1996. 211 p.

40.ORTIGÃO, J.A.R. Introdução à Mecânica dos Solos do estado crítico. Rio de Janeiro: Livros Técnicos eCientíficos, 1993.

41.POLETO, Cristiano. Introdução ao gerenciamento ambiental – Rio de Janeiro: Interciência, 2010. 354 p.42.STREK, Edemar Valdir et al. Solos do Rio Grande do Sul. 2.ed. Porto Alegre: EMATER/RS, 2008. 22p.43.Enio Consta Hausen, Orci Paulino Bretanha Teixeira e Pércio Brasil Alvares. Código estadual do meio ambiente e

legislação ambiental básica. Porto Alegre. Polost Editora/ Associação dos Ex Boslistas da Alemanha – 250p.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 14: FISCAL DE ENGENHARIA E LICENÇA

PROGRAMA:Projetos Arquitetônicos e proteção contra incêndios. Resistência dos Materiais. Concreto. Aço e madeira. Coberturas eimpermeabilização. Esquadrias. Pisos e revestimentos. Pinturas, instalações (água, esgoto, eletricidade). Fiscalização.Controle de execução de obras e serviços. Mecânica dos solos. Pavimentação urbana. Esgotamento sanitário. Vistoriae elaboração de pareceres. Programação, controle e fiscalização de obras. Licitação e contratos, conforme a Lei n°8.666 e atualizações. Planejamento e sustentabilidade urbana. Princípios de planejamento e de orçamento público.Posturas municipais: exigências e penalizações.

REFERÊNCIAS:1. SALGADO, Julio. Técnicas e Práticas para Edificar. 2ª ed. São Paulo: Érica, 2009.2. THOMAZ, Ércio. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construção. 1ª ed. São Paulo: Pini, 2001.3. CREDER, Hélio. Instalações elétricas prediais – 15. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.4. SILVA, Paulo Fernando A. Manual de patologia e manutenção de pavimentos. 2ª ed. São Paulo: Pini, 2008.5. PINTO, Carlos de Souza. Curso Básico de Mecânica dos Solos – 3ª ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.6. PFEIL, Walter. Estruturas de Madeira: dimensionamento segundo a norma brasileira NBR 7190/97 e critérios de

normas norte-americanas NDS e europeia EUROCODE 5 / 6 ed. Rio de Janeiro, LTC, 2012.

7. Lei Federal nº 10257 / 2001 – Estatuto da Cidade regulamenta os Artigos 182 e 183 da Constituição Federal,estabelece diretrizes gerais da política urbana e dá outras providências.

8. NBR 5626 – Instalação predial de água fria. Rio de Janeiro: ABNT, 1998.9. NBR 6118 – Projeto de estruturas de concreto - Procedimento. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.10.NBR 7229 – Projeto, construção e operação de tanques sépticos. Rio de Janeiro: ABNT, 1993.11.NBR 8160 – Sistemas prediais de esgoto sanitário - projeto e execução. Rio de Janeiro: ABNT, 1999.12.NBR 13969 – Tanques sépticos – unidades de tratamento complementar e disposição final dos efluentes líquidos –

projeto, construção e operação. Rio de Janeiro: ABNT, 1997.13.NBR 9077 – Proteção Contra Incêndio, Saídas de Emergência em Edifícios.14.NBR 9050- Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.15.Lei Federal nº 8666/1993 (Lei de Licitações e suas atualizações/alterações).16.Lei Federal nº 4320/1964. – Orçamentos de Estados e Municípios.17.Lei Municipal nº 3.296, Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado de Gramado.18.Lei Ordinária Municipal nº 2398 - Código de Posturas do Município de Gramado.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 15: FISCAL SANITÁRIO

PROGRAMA:Competências administrativas e legislativas para a vigilância sanitária.Administração Pública e vigilância Sanitária e Processo Administrativo Sanitário (PAS).Procedimentos Operacionais Padronizados de Boas Práticas para serviços de alimentação sobre os seguintes itens:a) Higienização de instalações, equipamentos e móveis;b) Controle integrado de vetores e pragas urbanas;c) Higienização do reservatório;d) Higiene e saúde dos manipuladores.

REFERÊNCIAS:1. Decreto-lei nº 986, de 21 de outubro de 1969. Institui normas básicas sobre alimentos. Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del0986.htm.2. Lei nº 6360, de 23 de setembro de 1976. Dispõe sobre a vigilância sanitária a que ficam sujeitos os

medicamentos, as drogas, os insumos farmacêuticos e correlatos, cosméticos, saneantes e outros produtos, e dáoutras providências. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/605bd1004745968f9e68de3fbc4c6735/lei_6360.pdf?MOD=AJPERES.

3. Lei nº 6437, de 20 de agosto de 1977. Configura infrações à legislação sanitária federal, estabelece as sançõesrespectivas, e dá outras providências. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/76867d8047458c099579d53fbc4c6735/Lei_6437_1977.pdf?MOD=AJPERES.

4. Portaria nº 15, de 23 de agosto de 1988. Determina que o registro de produtos saneantes domissanitários comfinalidade antimicrobiana seja procedido de acordo com as normas regulamentares. Disponível em:http://www.cvs.saude.sp.gov.br/zip/u_pt-anvisa-015_230888.pdf.

5. Portaria nº 1428, de 26 de novembro de 1993 Determina o "Regulamento Técnico para Inspeção Sanitária deAlimentos", as "Diretrizes para o Estabelecimento de Boas Práticas de Produção e de Prestação de Serviços naÁrea de Alimentos" e o "Regulamento Técnico para o Estabelecimento de Padrão de Identidade e Qualidade(PIQ´s) para Serviços e Produtos na Área de Alimentos". Disponível em:http://crn3.org.br/legislacao/doc/Portaria_MS_n_1428_de_26_de_novembro_de_1993.pdf.

6. Portaria nº 3523, de 28 de agosto de 1998. Regulamenta sobre a qualidade do Ar de Interiores em ambientesclimatizados. Disponível em: http://www.saude.mg.gov.br/images/documentos/PORTARIA_3523.pdf.

7. Portaria nº 152, de 26 de fevereiro de 1999. Regulamento técnico para produtos destinados à desinfecção de águapara o consumo humano e de produtos algicidas e fungicidas para piscinas. Disponível em:http://www.anvisa.gov.br/saneantes/legis/especifica/agua.htm.

8. Resolução nº 105, de 19 de maio de 1999. Aprova os Regulamentos Técnicos: Disposições Gerais paraEmbalagens e Equipamentos Plásticos em contato com Alimentos. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/96d114004d8b6a7baa2debc116238c3b/ALIMENTOS+RESOLU%C3%87%C3%83O+N%C2%BA+105,+DE+19+DE+MAIO+DE+1999.pdf?MOD=AJPERES.

9. Resolução nº 211, de 18 de junho de 1999. Alterar o texto do subitem 3 do item IV da Portaria 15 de 23 de agostode 1988. Disponível em: http://www.cn3.com.br/upload/4785-resolu--o-n--211.pdf.

10.Resolução RDC nº 18, de 29 de fevereiro de 2000. Dispõe sobre Normas Gerais para funcionamento de EmpresasEspecializadas na prestação de serviços de controle de vetores e pragas urbanas. Disponível em:http://www.cff.org.br/userfiles/file/resolucao_sanitaria/18.pdf.

11.Resolução RDC nº 77, de 16 de abril de 2001. Altera o item D3 da Portaria 152/MS/SVS, de 26/2/1999. Disponívelem: www.anvisa.gov.br/saneantes/legis/especifica/agua.htm.

12.Resolução RDC nº 91, de 11 de maio de 2001. Aprova o Regulamento Técnico “Critérios Gerais e Classificaçãode Materiais para Embalagens e Equipamentos em Contato com Alimentos”. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/a97001004d8b6861aa00ebc116238c3b/ALIMENTOS+RESOLU%C3

%87%C3%83O+-+RDC+N%C2%BA+91%2C+DE+11+DE+MAIO+DE+2001+-+Crit%C3%A9rios+Gerais.pdf?MOD=AJPERES.

13.Resolução RE nº 9, de 16 de janeiro de 2003. Orientação técnica revisada contendo padrões referenciais dequalidade de ar interior em ambientes de uso público e coletivo, climatizados artificialmente. Disponível em:http://www.controlbio.com.br/resolucao09.pdf.

14.Portaria nº 518, de 25 de março de 2004. Estabelece os procedimentos e responsabilidades relativos ao controle evigilância da qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade, e dá outras providências.Disponível em: http://www.abas.org/arquivos/portaria518.pdf.

15.Resolução RDC nº 216, de 15 de setembro de 2004. Dispõe sobre regulamento técnico de boas práticas paraserviços de alimentação. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/4a3b680040bf8cdd8e5dbf1b0133649b/RESOLU%C3%87%C3%83OC+N+216+DE+15+DE+SETEMBRO+DE+2004.pdf?MOD=AJPERES.

16.RDC N° 52, DE 29 DE SETEMBRO DE 2014. Altera a Resolução RDC nº 216, de 15 de setembro de 2004.Disponível em: http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/4da6088045b274f1abc1afa9166895f7/RDC+52-2014+-+altera+RDC+216.pdf?MOD=AJPERES.

17.Brasil, Ministérios da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Manual de Processo AdministrativoSanitário em Alimentos. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/content/Anvisa+Portal/Anvisa/Inicio/Alimentos/Assuntos+de+Interesse/Acoes+Fiscais/Manual+de+Processo+Administrativo+Sanitario+em+Alimentos.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 16: NUTRICIONISTA

PROGRAMA:Digestão, Absorção; Os nutrientes e seu metabolismo: fundamentos básicos em nutrição humana. Administração deserviços de alimentação: Planejamento do serviço de nutrição e dietética, critérios para elaboração de cardápios,seleção e preparo dos alimentos. Controle higiênico-sanitário dos alimentos, análise de perigos e pontos críticos decontrole (APPCC) e implantação do Manual de Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Técnica Dietética:conceito, classificação e composição química, características organolépticas, seleção, conservação, pré-preparo,preparo e distribuição dos alimentos. Nutrição nos ciclos da vida. Avaliação do estado nutricional: métodos e critériosde avaliação. Avaliação Subjetiva Global. Recomendações nutricionais: conceito, uso e aplicação das DRI’s. GuiaAlimentar para a População Brasileira; Guia Alimentar para crianças menores de 2 anos. Terapia de Nutrição Enteral:indicação, técnica de administração, preparo, distribuição, seleção e classificação das fórmulas enterais. TerapiaNutricional em condições específicas: Desnutrição, Doenças Gastrointestinais, Doenças Crônicas Não transmissíveis(Diabetes, Hipertensão e Obesidade), Doenças Renais, Doenças Hepáticas, HIV/AIDS e Neoplasias, Síndromes deMá Absorção, Alergias e Intolerâncias alimentares. Interação entre medicamentos e nutrientes. Interpretação deexames laboratoriais. Política Nacional de Alimentação e Nutrição. Segurança Alimentar e Nutricional. Sistema deVigilância Alimentar e Nutricional – SISVAN. Programa Nacional de Alimentação Escolar. Carências nutricionais.Educação alimentar e nutricional. Código de Ética Profissional do Nutricionista.

REFERÊNCIAS:1. Resolução RDC nº 216, de 15 de setembro de 2004. Dispõe sobre regulamento técnico de boas práticas para

serviços de alimentação. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/4a3b680040bf8cdd8e5dbf1b0133649b/RESOLU%C3%87%C3%83OC+N+216+DE+15+DE+SETEMBRO+DE+2004.pdf?MOD=AJPERES.

2. Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006. Cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISANcom vistas em assegurar o direito humano à alimentação adequada e dá outras providências. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/consea/3conferencia/static/Documentos/Cartilha_CONSEA-2007_NOVO.pdf.

3. TEIXEIRA, S., Carvalho, J.M. Zélia, Biscontini, T.M., Administração Aplicada às Unidades de Alimentação eNutrição. São Paulo. Editora Atheneu, 2007.

4. SILVA JUNIOR, Eneo Alves. Manual de controle higiênico-sanitário em alimentos. 5. ed. Varela. 2002 .5. DOMENE S. M.A.A. Técnica dietética - Teoria e Aplicações - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.6. CUPPARI, Lilian. Guia de nutriçäo: Nutriçäo clínica no adulto. Guias de medicina ambulatorial e hospitalar. 2 ed.

Barueri. Manole, 2009.7. MAHAN, L. Kathleen; ESCOTT-STUMP, Sylvia. Alimentos, nutrição e dietoterapia. 12 ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2010.8. VITOLO, Márcia Regina. Nutrição: da gestação ao envelhecimento. Rio de Janeiro: Rubio, 2008.9. DIEZ-GARCIA Rosa Wanda; CERVATO-MANCUSO, Ana Maria. Mudanças alimentares e educação nutricional.

Guanabara Koogan: 2012.10.Ministério da Saúde. Dez passos para uma alimentação saudável: guia alimentar para crianças menores de dois

anos: um guia para o profissional da saúde na atenção básica. 2. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2010.Disponível em: http://189.28.128.100/nutricao/docs/geral/enpacs_10passos.pdf.

11.Ministério da Saúde. Saúde da criança: nutrição infantil, aleitamento materno e nutrição complementar. Brasília:Ministério da Saúde, 2009. (Cadernos de Atenção Básica, n. 23) (Série A. Normas e Manuais Técnicos).Disponível em: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad23.pdf.

12. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira. Brasília 2014. Disponível em:

http://portalsaude.saude.gov.br/images/pdf/2014/novembro/05/Guia-Alimentar-para-a-pop-brasiliera-Miolo-PDF-Internet.pdf.

13.Ministério da Saúde. Orientações para coleta e análise de dados antropométricos m serviços de saúde: normatécnica do sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional - SISVAN. Brasília: Ministério da Saúde, 2011. (Série G.Estatística e Informação em Saúde). Disponível em:http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/orientacoes_coleta_analise_dados_antropometricos.pdf.

14.Ministério da Saúde. Carências de Micronutrientes. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. (Cadernos de AtençãoBásica, n.20). Disponível em: http://189.28.128.100/nutricao/docs/geral/abcad20.pdf.

15.Ministério da Saúde. Política Nacional de Alimentação e Nutrição/PNAN. 1. ed., 1. reimpr. Brasília: Ministério daSaúde, 2013. Disponível em:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_alimentacao_nutricao.pdf.

16.Ministério da Saúde. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: diabetes mellitus. Brasília:Ministério da Saúde, 2013. (Cadernos de Atenção Básica, n. 36). Disponível em:http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/caderno_36.pdf.

17.Ministério da Saúde. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: hipertensão arterial sistêmica.Brasília: Ministério da Saúde, 2013. (Cadernos de Atenção Básica, n. 37). Disponível em:http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/caderno_37.pdf .

18.Ministério da Saúde. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: Obesidade. Brasília: Ministério daSaúde, 2014. (Cadernos de Atenção Básica, n. 38). 2014. 212 p. Disponível em:http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/publicacoes/caderno_38.pdf.

19.Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Caderno de legislação do PNAE 2014. Brasília, 2014.Disponível em: http://anexos.datalegis.inf.br/arquivos/1227978.pdf.

20.CONSELHO FEDERAL DE NUTRIÇÃO. Código de Ética do Nutricionista, aprovado pela Resolução CFN nº 334,de 10 de maio de 2004 e alterado pela resolução CFN Nº 541, de 14 de maio de 2014. Disponível em:http://www.cfn.org.br/eficiente/repositorio/codigoetica/819.pdf .

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 17: ORIENTADOR EDUCACIONAL

PROGRAMA:1.Educação e Sociedade. 2 O desenvolvimento da criança e do adolescente. 3 Organização do trabalho pedagógicona escola. 4 Projetos pedagógicos e planejamento de aula. 5 Currículo. 6 Avaliação. 7 Teorias educacionais:concepções pedagógicas. 8 Sexualidade. 9 Drogas. 10 Fracasso escolar. 11 Inclusão. 12 Educação de Jovens eAdultos. 13 O papel do orientador educacional na escola. 14 História e Princípios da Orientação Educacional. 15Ação Pedagógica e comunidade. 16 Estruturação da Subjetividade e Processos de Ensino-Aprendizagem. 17Avaliação Psicopedagógica e Intervenção Pedagógica. 18 Cidadania. 19 Parâmetros Curriculares Nacionais.

REFERÊNCIAS:1. ÁLVAREZ MENDEZ, J.M. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Artmed.2. BASSEDAS, Eulália & Cols. Intervenção educativa e diagnostico psicopedagógico. Artmed.3. BOYNTON, Mark. Prevenção e resolução de problemas disciplinares: guia para educadores. Artmed.4. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos

do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais – Brasília: MEC/SEF, 1998.5. COLL, C, MARCHESI, A; PALACIOS J. Desenvolvimento psicológico e educação. Artmed. Volume 2.6. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. Paz e Terra.7. GRINSPUN, Mírian Paura S. Zippin. A orientação educacional: conflito de paradigmas e alternativas para a escola.

Cortez.8. GRINSPUN, Mírian Paura S. Zippin (Org.). Supervisão e orientação educacional: perspectivas de integração na

escola. Cortez.9. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção de pré-escola à universidade. Mediação.10.LUCK, Heloisa. Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional. Vozes.11.MOLL, J. Histórias de vida, histórias de escola: Elementos para uma pedagogia da cidade. Vozes.12.MOSCOVICI, F. Desenvolvimento Interpessoal. Livros Técnicos Científicos.13.OSÓRIO, L.C.; ZILBERMANN, D. Como Trabalhamos com Grupos. Artes Médicas.14.OUTEIRAL, José. Adolescer: estudos revisados sobre a adolescência. Revinter.15.PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Artmed.16.SEQUEIROS, Leandro. Educar para a solidariedade: projeto didático para uma nova cultura de relações entre os

povos. Artmed.17.SOLÉ, Isabel. Orientação educacional e intervenção psicopedagógica. Artmed.18.TIBA, Içami. Juventude & Drogas: Anjos caídos. Integrare.19.VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da aprendizagem: Práticas de Mudança – por uma práxis

transformadora . Libertad.20.VEIGA, Ilma Passos. Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. Papirus Editora.21.MANTOAN,Maria Teresa Eglér.Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.22.FIGUEIREDO,Ana Beatriz Freitas de. Orientação Vocacional, o caminho das possibilidades.Qualitymark23.LUCKESI,Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar . São Paulo:Cortez,2010.

24.LUCK,Heloisa.Planejamento em Orientação Educacional.Vozes:Rio de Janeiro

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 18: PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE

PROGRAMA:O papel social da escola em relação à sociedade contemporânea. A escola e a inclusão escolar.O planejamento escolar: importância e finalidade. Identidade Docente. Políticas da Educação Inclusiva. Salas deRecursos Multifuncionais. A Educação Inclusiva e a prática docente. Visão interdisciplinar do conhecimento. Oprocesso de construção da aprendizagem e da avaliação da aprendizagem na abordagem da educação inclusiva.

REFERÊNCIAS:1. ALARCÃO, I. (org.) Escola reflexiva e nova racionalidade. Artmed.2. ALVES, Denise de Oliveira. Sala de Recursos Multifuncionais: espaços para atendimento educacional

especializado. Brasília: MEC/SEE, 2006.3. BRASIL. Coleção Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. Brasília: MEC/SEESP, 2007.4. Brasília, Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2010.5. BRASIL, Ministério da Educação – Secretaria de Educação Especial (SEESP). Política.6. Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: MEC, 2008.7. Brasília, Resolução do Conselho Nacional de Educação nº04 de 2 de outubro de 2009. Institui Diretrizes

Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade EducaçãoEspecial. 2009.

8. CARBONELL, Jaume. A aventura de inovar. A mudança na escola. Porto Alegre. Artmed.9. CARVALHO, Rosita Edler. Educação inclusiva: com os pingos nos “is”. Porto Alegre: Editora Mediação.10.ENRICONE, Délcia e GRILLO, Marlene (org.) Avaliação uma discussão em aberto. Edipucrs.11.FONSECA, Vitor da. Educação especial: programa de estimulação precoce, uma introdução às ideias de

Feuerstein. Artmed.12.MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: o que é ? por quê? como fazer? 2. Ed. São Paulo: Moderna.13.PERRENOUD, Philippe. Pedagogia Diferenciada: das intenções à ação. Artmed.14.STAINBACK, S.; STAINBACK, W. Inclusão: um guia para educadores. Tradução de Magda França Lopes. Porto

Alegre: Artmed.15.TORRES González, José Antônio. Educação e diversidade: bases didáticas e organizativas. Porto Alegre: Artmed

UNESCO, MEC. Interação escola-família: subsídios para práticas escolares. Brasília: 2009.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 19: PROFESSOR DE ARTES

PROGRAMA:1. As implicações pedagógicas do processo de estruturação da prática de ensino em artes visuais. Relação entre

teoria e prática nas aulas de arte. Características, funções, limites e procedimentos no cotidiano escolar.2. História da Arte.3. História do Ensino de Artes Visuais no Brasil: Concepções modernas e pós-modernas sobre ensino de arte. Arte

nas instituições de ensino superior. Políticas educacionais para o ensino e formação de professores de arte. Arteem contextos não formais de ensino: ação educativa em museus, galerias, etc.

4. Representação e Compreensão da Arte: Visão cognitiva e psicodinâmica do desenho infantil.5. Fundamentos da Arte na Educação.

REFERÊNCIAS:1. BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietações e mudanças no Ensino da Arte – São Paulo: Cortez, 2003.2. FERRAZ, Maria Heloisa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de R. e. Arte na Educação Escolar. São Paulo:

Cortez, 1992.3. PROENÇA, Graça. História da Arte – São Paulo. Ática, 2011.4. MÖDINGER, Carlos Roberto. (et.al.), Práticas Pedagógicas em Artes: espaço, tempo e corporeidade –

Erechim: Edelbra, 2012.5. PILLAR, Analice Dutra. Desenho e Construção de Conhecimento na criança – Porto alegre: Artes médicas,

1996.6. DERDYK, Edith. Formas de Pensar o Desenho: Desenvolvimento do grafismo infantil – 4. Ed. Porto Alegre:

Zouk, 2010.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 20: PROFESSOR DE BIOLOGIA

PROGRAMA:Citologia e Histologia: Biodiversidade e Níveis de organização, Bioquímica Celular (Água e Sais Minerais,Carboidratos, Lipídios, Vitaminas, Ácido Nucleicos) Bioquímica Celular, Origem da Vida, Estrutura Celular, DivisãoCelular (Mitose e Meiose), Biotecnologia do DNA, Fotossíntese, Respiração Celular, Histologia Animal. Seres Vivos:

Sistema de Classificação dos Seres Vivos, Vírus, Reino Monera, Reino Protista, Reino Fungi, Reino Plantae, ReinoAnimalia, Fisiologia Vegetal, Fisiologia Animal. Reprodução e desenvolvimento, Genética, Evolução, Ecologia: TiposBásicos de Reprodução, Casos especiais de Reprodução, Reprodução Humana, Embriologia, As Leis de Mendel,Evolução, Especiação, Evidências Evolutivas, Genética de Populações, Cadeias Alimentares, Ciclos Biogeoquímicos,Populações Naturais, Relações Ecológicas, Sucessões Ecológicas, A biosfera e suas divisões, DesequilíbriosAmbientais.

REFERÊNCIAS:1. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. 8ª ed. Ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro,

2014.2. MARGULIS, L.; SCHWARTZ, K. V. Cinco Reinos. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2012.3. BRUSCA, R. C.; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2ª ed. Ed. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2013.4. COURA, J. R. Síntese das Doenças Infecciosas e Parasitárias. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2008.5. LINHARES, S.; GEWANSDZNAJADER, F.; Biologia Série Brasil: Volume Único. 1. ed. São Paulo: Ed. Ática,

2006.6. PAULINO, W. R.; Projeto VOAZ: Biologia: Volume Único. 1. ed.; São Paulo; Editora Ática, 2012.7. UZUNIAN, A.: Biologia: Volume Único. 4. ed.; São Paulo; Editora Harbra LTDA, 2013.8. ZAHA, A; FERREIRA, H. B.; PASSAGLIA, L. Biologia Molecular Básica. 3ª ed. Porto Alegre. Ed. Mercado

Aberto, 2003.9. CAMPBELL, N.A; REECE, J.B; URRY, L.A.; CAIN, M.L.; WASSERMAN, S.A.; MINIRSKY, P.V.; JACKSON, R.B.

Biologia. 8ª ed. Editora Artmed: Porto Alegre, 2010.10.LORENZI, H.; SOUZA, V. Botânica Sistemática. 3ªed.Ed.Instituto Plantarum de Estudos da Flora. LTDA. Nova

Odesea, 2012.11.LORENZI, H; FLORES, T; SOUZA, V. Introdução à Botânica – Morfologia. Ed. Instituto Plantarum de Estudos

da Flora LTDA: Rio de Janeiro, 2013.12.ULTSCH, W. Botânica Geral. 6ª ed. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2007.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 21: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PROGRAMA:Educação Física: o currículo escolar; a prática educativa e a função pedagógica. Educação Física na Escola:planejamento, projeto de ensino aprendizagem e projeto político pedagógico. Conhecimentos específicos e diferentespossibilidades de inserção na escola das Culturas Corporais de Movimento: jogos, esporte, ginástica, lutas, dança ecapoeira. Jogos cooperativos: perspectivas educacionais através do lúdico, regulamentos e regras, atividades emgeral. Educação Física Escolar (Educação Infantil e Ensino Fundamental- anos iniciais e finais): tendênciaspedagógicas, concepção de aprendizagem, objetivos, planejamento, metodologia, conteúdos e avaliação. Inclusãodos alunos com deficiência na Educação Física: principais características, implicações e considerações sobre aprática de atividades físicas. Socorros de urgência no esporte.

REFERÊNCIAS1. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular

nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de EducaçãoFundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf.

2. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física- Ensinode primeira à quarta série. Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf.

3. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física- Ensinode quinta a oitava séries. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf.

4. BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como Exercício de Convivência. 3 ed. Santos,São Paulo: Projeto Cooperação, 2001.

5. SOARES, Carmen Lúcia et al. Metodologia do ensino de educação física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2005.6. DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para ensinar educação física: possibilidades de

intervenção na escola. 2. ed. Campinas: Papirus, 2. ed. 2008.7. FLEGEL, Melinda J. Primeiros Socorros no Esporte. São Paulo:Manole, 2002.8. GOGARTTI, Marcia Costa; BARUERI, Roberto. Atividade Física Adaptada. São Paulo: Manole, 2008.9. NEIRA, Marcos Garcia. Educação física: desenvolvendo competências. São Paulo: Phorte, 2003. 260p.10.SCARPATO, Marta (org.). Educação Física: como planejar as aulas na educação física. São Paulo: Avercamp,

2007.11.SOARES, Carmen Lúcia et al. Metodologia do ensino de educação física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2005.12.VASCONCELOS, Celso. Planejamento: plano de ensino e aprendizagem e projeto político-pedagógico. São

Paulo: Libertad, 2005.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 22: PROFESSOR DE GEOGRAFIA

PROGRAMA:1. A Geografia como conhecimento científico. O objeto de estudo da Geografia: o espaço geográfico. As diversas

áreas da Geografia. Aplicações da Geografia.2. Cartografia: Meios de orientação e de representação cartográfica; coordenadas geográficas; Sistemas de

projeções.3. O planeta Terra: origem, formação e movimentos. Forma, estrutura e composição interna da Terra. Fenômenos na

crosta terrestre e a formação do solo.4. A atmosfera terrestre. As camadas da atmosfera. Os elementos e fatores responsáveis pela diversificação

climática. O clima na vida do homem. Os fenômenos climáticos.5. Os biomas terrestres e as formações vegetais. A questão ambiental e as relações entre a natureza e a sociedade;

As perspectivas e desafios da sociedade atual com relação ao meio ambiente; Mudanças climáticas globais. Adesertificação do mundo.

6. Energia e meio ambiente.7. O relevo terrestre: fatores endógenos e exógenos. Os diversos tipos de relevo. As rochas e os solos. Problemas

ambientais geomorfológicos.8. O relevo submarino e a morfologia litorânea.9. Os recursos hídricos e sua utilização pelo homem. Oceanos, mares, lagos e rios: principais características.10.A população mundial: aspectos demográficos, estrutura, dinâmica, migrações e distribuição da população.11.As desigualdades de desenvolvimento econômico-social no mundo. O modo de produção capitalista. As

experiências socialistas no mundo. A globalização e seus efeitos sobre o espaço geográfico.12.Mundo contemporâneo: economia, geopolítica e sociedade.13.Os conflitos armados no mundo atual.14.Processo de urbanização e a industrialização no mundo.15.O espaço brasileiro. Os principais aspectos do quadro natural. Características do processo de urbanização. O

espaço agrário e os problemas agrários brasileiros.As atividades industriais. As fontes de energia. O comércio eos serviços. Os transportes e as comunicações.

16.A organização regional no Brasil. As principais características naturais e socioeconômicas das grandes regiõesbrasileiras.

17.Ensino de Geografia: Práticas de ensino de Geografia; Estrutura dos PCN e o ensino de Geografia.18.Parâmetros Curriculares Nacionais.

REFERÊNCIAS:1. ALMEIDA, Lucia Marina Alves de. Projeto Voaz – Geografia: volume único. São Paulo: Ática, 2013.2. ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e história: inteligências múltiplas, aprendizagem significativa

e competências no dia-a-dia. Campinas: Papirus, 2001. (Coleção Papirus Educação).3. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Geografia.4. LACOSTE, Yves. A Geografia, isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Campinas: Papirus, 1976.5. MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume, 1981.6. MOREIRA, Ruy. O que é Geografia. São Paulo:Brasiliense, 1987.7. MOREIRA, João Carlos; SENNE, Eustáquio de. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e

Globalização. São Paulo: Scipione, 2011.8. NOGUEIRA, Salvador. Astronomia. Ensino Fundamental e Médio. Brasília: MEC, 2009.(Coleção Explorando o

Ensino-volume 11).9. OLIVEIRA, Gilvan Sampaio de. Mudanças climáticas. Ensino Fundamental e Médio. Brasília: MEC,

2009.(Coleção Explorando o Ensino-volume 13).10.ROSS, Jurandyr L. Sanches (org).Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1995.11.SERAFIM, C.F.S.; CHAVES, P.T. Geografia: Ensino Fundamental e Ensino Médio: o mar no espaço

geográfico brasileiro. Coleção Explorando o Ensino - vol. 8. Ministério da Educação. Secretaria da EducaçãoBásica.

12.TAMDJIAN, James. Geografia Geral e do Brasil: estudos para a compreensão do espaço. São Paulo: FTD,2004.

13.TEIXEIRA, W. et al. (Orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo:Oficina de Texto, 2001.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 23: PROFESSOR DE HISTÓRIA

PROGRAMA:1. PRÉ-HISTÓRIA: Paleolítico, Neolítico e idade dos Metais.2. HISTÓRIA ANTIGA: o surgimento da civilização. Civilização Egípcia. Civilização Hebraica. Civilização Grega.

Civilização Romana.3. HISTÓRIA MEDIEVAL: O Império Bizantino. Alta Idade Média: a formação e consolidação do Sistema Feudal,

Baixa Idade Média na Europa: O renascimento comercial e urbano;. As Cruzadas. A Cultura Medieval.

4. HISTÓRIA MODERNA: A Expansão Marítima Europeia; Revolução Comercial, Formação das MonarquiasNacionais. Mercantilismo. Conquista e Colonização da América; O Renascimento Cultural, Reforma Religiosa;Contra-Reforma; Absolutismo; Iluminismo; Independência dos EUA.

5. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: A Revolução Francesa; Era Napoleônica; Revolução Industrial; Doutrinas Sociaisdo século XIX. O imperialismo e Neocolonialismo do século XIX; Revolução Russa; Primeira e Segunda GuerraMundial; Período Entre-Guerras; Guerra Fria; Desintegração do Socialismo; Conflitos no Oriente Médio; NovaOrdem Mundial.

6. HISTÓRIA DO BRASIL: Brasil Colonial, Aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, a crise do SistemaColonial e o processo de independência. Brasil monárquico: Primeiro Reinado. Período Regencial. SegundoReinado. Brasil Republicano: República Velha, Era Vargas, República Liberal Populista, Ditadura Militar,Redemocratização, Brasil na Atualidade.

7. HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO SUL: sociedade indígena e missioneira. Período colonial, período imperial,período republicano. O RS na atualidade.

8. HISTÓRIA DA ARTE.9. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS.10.CONHECIMENTO SOBRE AS TEORIAS DA HISTÓRIA, historiografia, autores fundamentais e intérpretes do

Brasil.11.OS MULTIPLOS CAMINHOS PARA ESTUDAAR, ENSINAR E COMPREENDER A HISTÓRIA. Conceitos de

Praticas e propostas pedagogicas, relacionadas ao conteúdo de história.12.HISTÓRIA DO MUNICIPIO DE GRAMADO. Processo histórico, administrativo da formação municipal. Da sua

origem a atualidade.

REFERÊNCIAS:1. ALENCAR, Francisco; História da Sociedade Brasileira, Editora ao Livro Técnico, 1996.2. AQUINO, Rubin. História das Sociedades: das sociedades primitivas às sociedades medievais. Ao livro

Técnico,2003.3. AQUINO, Rubin. História das Sociedades: das sociedades modernas às sociedades atuais. Ao Livro Técnico.

2003.4. ARRUDA, José Jobson de; PILETTI, Nelson. Toda a história: história geral e do Brasil. São Paulo: Ática.5. BRAIK, Patrícia. História: das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Moderna, 2007.6. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares Nacionais: história/ Educação

Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.7. CAMPOS, Flávio, CLARO, Regina. A escrita da história. Escala educacional. 2009.8. DORIGO, Gianpaolo e VICENTINO, Claudio. História Geral e do Brasil. Editora Scipione, 2011.9. FLORES, Moacyr. História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre:Ediplat, 2006.10.FLORES, Moacyr. A Revolução Farroupilha. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004.11.KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e processos. Atual Editora, 2000.12.KUHN, Fábio. Breve História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Leitura XXI, 2011.13.LAZZAROTTO, Danillo. História do Rio Grande do Sul. Ijuí:Ed.Unijuí, 2001.14.PESAVENTO, Sandra. História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1982.15.PINSKY, Jaime e PINSKY, Carla. História da Cidadania. São Paulo: Contexto, 2008.16.PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007.17.SANTIAGO, Pedro. Por dentro da história. São Paulo: escala educacional, 2007.18.VISENTINI, Paulo G. F.; RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira; PEREIRA, Analúcia Danilevicz. Breve História da África.

Leitura XXI, 2007.19.KARNAL, Leandro (org): História na sala de aula: Conceitos, práticas e propostas. São Paulo. Contexto 2008.20. VISENTINI, Paulo G. F.; RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira; PEREIRA, Analúcia Danilevicz. História do Mundo

Contemporâneo. Da Pax Britânica do Século XVIII ao Choque das Civilizações do século XXI. Vozes, 2008.21.MAESTRI, Mário. Breve história do Rio Grande do Sul: da pré-história aos dias atuais. UPF, 2010.22.FAUSTO, Boris. História do Brasil. EDUSP, 2007.23. PEREIRA, Analucia Danilevicz, VISENTINI, Paulo Fagundes Ribeiro DARIO, Luiz TEIXEIRA. História da África

e dos Africanos, Vozes 2013.24.GARCIA, Divalte Figueira. História, Serie Novo Ensino Medio, São Paulo: Attica 2005.25.BARBEIRO, Heródoto; RENATA, Bruna Cantele; ALBERTO, Carlos Schneeberger. Coleção de olho no mundo

do trabalho. São Paulo: Scipione, 2004.26.CAMPO, Gislane, Azevedo; SERIACOPI, Reinaldo. História Serie brasil. São Paulo: Atica 2005.27.LETIZIA, Ricardo, Garcia. Uma abordagem moderna da corrupção no Brasil e no mundo. . Disponível em:

http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista37/cap19.pdf.28.SITEFANE, A, Gaspar. Homogeneização do diferente: as ciladas do negro hoje. Disponível em:

http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista37/cap21.pdf.29.CARION, Raul, Kroeff Machado Os lanceiros negros na Guerra dos Farrapos. Disponível em:

http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista37/cap04.pdf.30.Distribuição da população por sexo, segundo os grupos de idade. Disponível em:

http://www.censo2010.ibge.gov.br/sinopse/webservice/frm_piramide.php?codigo=430910&corhomem=3d4590&cormulher=9cdbfc.

31.Gramado, Rio Grande do Sul – RS. Disponível em:http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/dtbs/riograndedosul/gramado.pdf.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 24: PROFESSOR DE INGLÊS

PROGRAMA:1. Reading Comprehension.2. Simple and compound sentences:

a. Noun clauses;b. Relative clauses;c. Clause combinations – coordinators and subordinators;d. Conditional sentences;

3. Nouns:a. Compound nouns;b. Countable/ uncountable nouns;

4. Articles.5. Pronouns.6. Adjectives.7. Adverbs.8. Prepositions and phrasal verbs.9. Verbs.10.Word order.11.Collocations.12.Pronunciation.

REFERÊNCIAS:1. ALEXANDER, L. G. (1991). LONGMAN ENGLISH GRAMMAR PRACTICE. Longman, Essex, UK.2. CARTER, R.,McCarthy, M. (2006). CAMBRIDGE GRAMMAR OF ENGLISH.Cambridge University Press,

Cambridge, UK.3. LEWIS, M. (2000). TEACHING COLLOCATION. Language Teaching Publications, London, UK.4. LONGMAN ACTIVE STUDY DICTIONARY (2004). Longman, Essex, UK.5. MURPHY, R. English Grammar in Use (2012). 4th edition. Cambridge: Cambridge, UK.6. REDMAN, S. (1997). ENGLISH VOCABULARY IN USE. Cambridge University Press, Cambridge, UK.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 25: PROFESSOR DE MATEMÁTICA

PROGRAMA:1. Conjuntos e Subconjuntos: operações e problemas com conjuntos. Conjunto dos números naturais, inteiros,

racionais, irracionais e reais. Operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação eradiciação) propriedades das operações, múltiplos e divisores, números primos, mínimo múltiplo comum, máximodivisor comum.


3. Funções Reais: Ideia de função, interpretação de gráficos, domínio e imagem, função do 1º grau, função do 2ºgrau, função exponencial e logarítmica – valor de máximo e mínimo de uma função do 2º grau.

4. Equações de 1º e 2º graus, equação exponencial e equação logarítmica. Sistemas de equações de 1º grau comduas incógnitas.

5. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.6. Trigonometria: razões trigonométricas no triângulo retângulo. Lei dos senos e Lei dos cossenos. Relações

métricas no triângulo retângulo. Teorema de Pitágoras e suas aplicações.7. Geometria Plana (triângulos, quadriláteros, pentágonos e hexágonos): cálculo de área e perímetro. Circunferência

e Círculo: comprimento da circunferência, área do círculo.8. Equação da circunferência.9. Geometria Espacial – cálculo da área e do volume dos sólidos geométricos.10.Matemática Financeira: porcentagem, juros simples e compostos.11.Análise Combinatória e Probabilidade. Progressões: Sequências, progressões aritmética e geométrica.12.Aplicação dos conteúdos acima listados em resolução de problemas.

REFERÊNCIAS:1. BONJORNO, José Roberto; GIOVANNI, José Ruy. Matemática - Uma nova abordagem. Volumes 1,2 e 3. São

Paulo: Editora FTD. 2011.2. DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações. Volume único. 3ª Edição. São Paulo: Editora Ática.

2008.

3. IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN David; PÉRIGO Roberto Matemática – volume único - 5ª Ed.Editora. Atual. 2011.

4. RIBEIRO, Jackson. Matemática – Ciência e Linguagem. Volume único. São Paulo: Editora Scipione. 2007.5. ROSSO Jr., Antonio Carlos; FURTADO,Patrícia. MATEMÁTICA – Uma Ciência para a Vida. Volumes 1,2 e 3.

São Paulo: Editora Harbra. 2011.6. SILVA, Jorge Daniel; MABELINI, Orlando Donizetti; FERNANDES,Valter dos Santos. Matemática para o ensino

médio. Volume único. IBEP. 2011.7. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JR, José Ruy; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da matemática: 5ª a 8ª

séries. São Paulo: FTD, 2002.8. DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade. 6º ao 9º ano. 6. ed. São Paulo:

Atual, 2009.9. RIBEIRO, Jackson da Silva. Projeto Radix: matemática. 6º ao 9º ano. São Paulo: Scipione, 2009.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 26: PROFESSOR DE PORTUGUÊS

PROGRAMA:Leitura e compreensão de textos. Assunto; Estruturação do texto; Ideias principais e secundárias; Relação entreideias; Ideia central e intenção comunicativa; Tipologia Textual; Gêneros Textuais; Efeitos de sentido; Figuras deLinguagem; Recursos de argumentação; Elementos de coesão e coerência textuais. Léxico. Significação daspalavras e expressões no texto; Substituição de palavras e expressões no texto; Estrutura e formação de palavras(valor dos afixos e dos radicais). Fonologia. Conceito de fonemas; Relações entre fonemas e grafias; Encontrosvocálicos e consonantais. Ortografia: sistema oficial vigente. Acentuação gráfica e acentuação tônica. Morfologia eSintaxe. Classes de palavras: emprego e flexões; Período simples e período composto: colocação de termos eorações no período; Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dospronomes relativos; Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; Relações morfossintáticas; Oraçõesreduzidas: classificação e expansão; Concordância nominal e verbal; Regência nominal e verbal; Paralelismo deregência; Ambiguidades; Vozes verbais e sua conversão; Sintaxe de colocação; Emprego e valor dos modos etempos verbais; Emprego do infinitivo; Emprego do acento indicativo de crase; Sinais de pontuação.

REFERÊNCIAS:1. ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção do Sentido. São Paulo:

Moderna, 2006.2. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2ª. Edição. Rio de Janeiro: Ed. Lucerna, 2006.3. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. Ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 2008.4. CUNHA, Antônio Geraldo da. Dicionário de Etmologia. 4ª edição. Rio de Janeiro: Ed. Lexicon, 2010.5. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário da língua portuguesa. 6ª. Ed. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 2007.6. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. 5ª Ed. São Paulo: Ática, 2010.7. ____. Dicionário Prático de Regência Verbal. 9ª Ed. São Paulo: Ática, 2010.8. ILARI, Rodolfo. Introdução à Semântica: Brincando com a gramática. São Paulo: Ed. Contexto, 2001.9. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A Coerência Textual. São Paulo: Ed. Contexto, 2002.10.KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A Coesão Textual. São Paulo: Ed. Contexto, 2002.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 27: PROFESSOR SÉRIES INICIAIS

PROGRAMA:1. Legislação.2. Educação.3. Prática pedagógica.4. Formação docente.5. Interdisciplinaridade.6. Avaliação Educacional.7. Fracasso e sucesso escolar.8. Didática.9. Inter-relações entre o humano, o ambiente e o conhecimento.10.História da Educação.11.Projeto Pedagógico, currículo e processo educativo.12.Planejamento escolar.13.Avaliação escolar.14.Inclusão escolar.15.Processo de aprendizagem.

REFERÊNCIAS:1. RESOLUÇÃO Nº 7 de 14 DE DEZEMBRO DE 2010.2. Hoppe, Marta Marlene W. e Wolffenbüttel, Cristina. Educação & Interdisciplinaridade.3. VASCONCELLOS, Celso dos S. Para onde vai o professor? Resgate do professor como sujeito de

transformação. 7ª edição.4. FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 8º edição. Paz e Terra.5. MELCHIOR, Maria Celina. O sucesso escolar através da avaliação e da recuperação. Porto Alegre: Premier,

2012.6. ANTUNES, Celso. Na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2012.7. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: geral e Brasil. São Paulo: Moderna,

2006.8. ARREDONDO, Santiago Castillo; DIAGO, Jesús Cabrerizo. Avaliação educacional: e promoção escolar. São

Paulo: Unesp, 2009.9. DELORS, Jacques. Educação: Um Tesouro a Descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional

sobre Educação para o Século XXI. São Paulo: Cortez, 2012.10.HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto

Alegre:Artmed. 1998.11.HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto

Alegre: Mediação, 2014.12.GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. São paulo: Ática, 2005.13.HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 2006.14.LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1984.15.LIBÂNEO, José Carlos e ALVES, Nilda (orgs.) Temas de pedagogia:diálogos entre didática e currículo. São

Paulo: Cortez, 2012.16.LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.17.TOSI, Maria Raineldes. Didática geral: um olhar para o futuro. Campinas: Alínea, 2013.18.VASCONCELLOS, Celso. Currículo – a atividade humana como princípio. Libertad, 2009.19.VASCONCELLOS, Celso. Planejamento – projeto de ensino-aprendizagem. Libertad, 2006.20.VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas (org .) Avaliação Formativa: práticas inovadoras. Campinas:Papirus,

2011.21.BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Brasília, DF.22.BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília,

DF.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 28: PSICÓLOGO

PROGRAMA:1. Ética Profissional.2. Psicopatologia.3. Abordagens Psicoterápicas.4. Avaliação Psicológica.5. Psicologia Do Desenvolvimento.6. Psicopedagogia.7. Psicologia Cognitiva.8. Teorias da Personalidade.

REFERÊNCIAS:1. AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. 5.

ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.2. CARTER, Betty; MCGOLDRICK, Monica. As Mudanças no Ciclo de Vida Familiar: Uma estrutura para a

terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 1995.3. CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico -V. 5 ed revisada e ampliada. Artmed, 2000.4. EIZIRIK, Claudio L; AGUIAR, Rogerio W; SCHESTATSKY, Sidnei S. Psicoterapia de Orientação Analítica:

fundamentos teóricos e clínicos. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.5. FADIMAN, James; FRAGER, Robert. Personalidade e crescimento pessoal. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.6. FRANKL, Viktor E. A psicoterapia na prática. Campinas, SP: Papirus, 1991.7. FUENTES, Daniel. Neuropsicologia: teoria e prática. Porto Alegre: Artmed, 2008.8. GABBARD, Glen O. Psiquiatria Psicodinâmica na prática clínica. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.9. GRUNSPUN, Haim. Distúrbios neuróticos da criança: psicopatologia e psicodinâmica. 5. ed. São Paulo:

Atheneu, 2003.10.KERNBERG, Paulina; WEINER, S. Alan; BARDENSTEIN, Karen K. Transtornos da personalidade em crianças

e adolescentes. Porto Alegre: Artmed, 2008.11.PAPALIA, Diane E. Desenvolvimento Humano. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.

12.RUBINSTEIN, Edith Regina. PSICOPEDAGOGIA: Fundamentos para a construção de um estilo. São Paulo:Casa do Psicólogo, 2006.

13.SANCHEZ-CANO, Manuel; BONALS, Joan. Avaliação psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008.14.STERNBERG, Robert J. Psicologia cognitiva. São Paulo: Cengage Learning, 2010.15.URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artmed, 2007.16.VILLEMOR-AMARAL, Anna Elisa; WERLANG, Blanca Susana Guevara. Atualizações em Métodos Projetivos

para Avaliação Psicológica. São Paulo: Casa do Psicólogo: 2008.17.WEINER, Irving B. Princípios da interpretação do Rorschach. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 29: SUPERVISOR PEDAGÓGICO

PROGRAMA:1. Educação, escola e Sociedade. 2. Organização do trabalho pedagógico, Projetos pedagógicos e planejamentoescolar. 3. Currículo, ensino e avaliação. 4. Teorias educacionais e concepções pedagógicas. 5. Formação deProfessores, Identidade docente e trabalho integrado na Escola. 6. Indisciplina, fracasso escolar, drogas e exclusão.7. Inclusão, qualidade e cidadania. 8. História e Princípios da supervisão educacional. 9. Papel, objetivos eestratégias de ação e reflexão da supervisão educacional 10 Parâmetros Curriculares Nacionais.

REFERÊNCIAS:1. ÁLVAREZ MENDEZ, J.M. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Artmed.2. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do

ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais – Brasília: MEC/SEF, 1998.3. COSTA, M.V.(org.). Escola básica na virada do século: cultura, política e currículo. Cortez.4. DALLA ZEN; XAVIER. Planejamento em destaque: análises menos convencionais. Mediação.5. FERREIRA, N.S.C.(org.). Supervisão educacional: para uma escola de qualidade. Cortez.6. GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. Ática.7. GARCIA, Regina Leite; ALVES, Nilda (Org.). O fazer e o pensar dos supervisores e orientadores educacionais.

Loyola.8. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção de pré-escola à universidade. Mediação.9. LUCK, Heloisa. Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional. Vozes.10.SILVA JR., C.A. da; RANGEL, M. (org.). Nove olhares sobre a supervisão. Papirus.11.TIBA, Içami. Juventude & Drogas: Anjos Caídos. Integrare.12.UNESCO. Pesquisa Nacional UNESCO - O perfil dos professores brasileiros: o que fazem, o que pensam, o

que almejam. Moderna.13.VEIGA, Ilma Passos. Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. Papirus.14.ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Artmed.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 30: TERAPEUTA OCUPACIONAL

PROGRAMA:O trabalho no novo capitalismo.Terceirização e precarização do trabalho.Flexibilidade no trabalho.Saúde mental e trabalho.Terapia ocupacional na saúde e no trabalho.Saúde do trabalhador e ergonomia.Avaliação das atividades produtivas e do trabalho.Recursos terapêuticos em terapia ocupacional.

REFERÊNCIAS:1. CAVALCANTI, A.; GALVÃO, C. ET AL Terapia ocupacional: fundamentação & prática. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2007. Pags. 54-68, 271- 292.2. Druck, G. e Franco, T. (orgs) – a perda da razão social do trabalho – terceirização e precarização, boitempo

editorial, São Paulo, 2007 pags- 69- 80, 119- 146, 147 - 166.3. Sennett, R. – a corrosão do caráter- consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo, Record rio de

janeiro, 2002.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 47: CONTADOR

PROGRAMA:Resoluções CFC, Manual de Contabilidade, Contabilidade Básica, Fundamentos da Administração Financeira,Contabilidade Pública, Normas relativas às transferências de recursos da União, Contabilidade Empresarial, Custos,Comercial, Tributária e Análise de Investimentos.

REFERÊNCIAS:1. BRASIL. Resoluções do CFC (Conselho Federal de contabilidade): 750/1993 (princípios contábeis), 1.111/2007

(princípios contábeis), 1.128 (NBC T 16.1); 1.129 (NBC T 16.2); 1.130 (NBC T 16.3); 1.131 (NBC T 16.4); 1.132(NBC T 16.5); 1.133 (NBC T 16.6); 1.134 (NBC T 16.7); 1.135 (NBC T 16.8); 1.136 (NBC T 16.9); 1.137 (NBC T16.10); 1.366 (NBC T 16.11); 1.151/2009 (CPC 12, ajuste a valor presente), 1.170/2009 (CPC 16, estoques),1.177/2009 (CPC 27, ativo imobilizado), 1.185/2009 (CPC 26, apresentação das demonstrações), 1.187/2009(CPC 30, receitas), 1.282/2010 (princípios contábeis), 1.296/2010 (CPC 03, DFC), 1.303/2010 (CPC 04, ativointangível) e 1.367/2011 (princípios contábeis).

2. BRASIL. Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964. Estatuto Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração econtrole dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.

3. BRASIL. SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL. Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Públicoaplicado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios (procedimentos contábeisorçamentários). 5ª edição. Secretaria do Tesouro Nacional, Coordenação Geral de Contabilidade, 2013.

4. Decreto no 6.170 de 25 de julho de 2007.5. Portaria nº 127, de 29 de maio de 2008.6. Portaria nº 507, de 24 de novembro de 2011.7. QUINTANA, Alexandre Costa. Contabilidade Básica. Atlas, 2014.8. MARION, Jose Carlos . Contabilidade Básica. Atlas, 2009.9. Neto, Alexandre Assaf. Fundamentos de Administração Financeira. Atlas, 2010.10.Andrade, Nilton de Aquino. Contabilidade Pública na Gestão Municipal. Atlas, 2013.11.MARION, José Carlos. Contabilidade Empresarial. São Paulo: Atlas, 2012.12.MARTINS, Eliseu Martins. Contabilidade de Custos. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010.13.Megliorini, Evandir. Custos Análise e Gestão. São Paulo: Pearson.14.Ribeiro, Osni Moura. Contabilidade de Custos. Ed. Saraiva.15.Bruni Adriano Leal e Famá Rubens. As Decisões de Investimentos. Ed. Atlas, 2012.16.OLIVEIRA, Luís Martins de. Manual de contabilidade tributária. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2012.17.JUDICIBUS, Sergio MARTINS, Eliseu; GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de Contabilidade das Sociedades

por Ações. FIPECAFI, Ed. Atlas, 2010.18.MATARAZZO, Dante Carmine. Análise Financeira de Balanços 6 ed. São Paulo: Atlas, 2003.19.NETO, Alexandre Assaf. Estrutura e Análise de Balanços: um enfoque econômico-financeiro. 6ª Ed. São

Paulo: Atlas, 2003.20.NETO, Alexandre Assaf. Finanças Corporativas e Valor. 5ª Ed. São Paulo: Atlas, 2010.21.NETO, Alexandre Assaf. LIMA, Fabiano Guasti. Fundamentos de Administração Financeira. São Paulo: Atlas,

2010.22.SILVA, Alexandre Alcântara. Estrutura, Análise e Interpretação das Demonstrações Contábeis, 2ª Ed. São

Paulo: Atlas 2010.23.JUDICIBUS, Sergio MARION, Jose Carlos. Contabilidade Comercial. 9ª Ed. Atlas, 2010.24.ROSA, Maria Berenice. Contabilidade do Setor Público. 2ª Ed. Atlas, 2013.25.COGAN, Samuel. Custos e Formação de Preços. 1ª Ed. Atlas, 2013.26.SARDINHA, Jose Carlos. Formação de Preços. 1ª Ed. Office Book, 2008.27.HELFERT, Erich A. Técnicas de Análise Financeira. 1ª Ed. Bookman, 2000.28.SA Carlos Alexandre, Orçamento Empresarial. 1ª Ed. Atlas, 2014.29.BRUNI, Adriano Leal, Avaliação de Investimentos. 2ª Ed. Atlas, 2013.30.IUDICIBUS, Sergio de, MARTINS Eliseu, GELBCKE Ernesto Rubens, SANTOS, Ariovaldo do. Manual de

Contabilidade Societária. 1ª Ed. Atlas, 2010.31.SILVA, Valmir Leôncio da. A nova contabilidade aplicada ao setor público: uma abordagem prática. 2.ed. -

São Paulo: Atlas, 2013.32.BEZERRA FILHO, João Eudes. Contabilidade aplicada ao setor público: abordagem simples e objetiva. São

Paulo: Atlas, 2014.33.PISCITELLI, Roberto Bocaccio e TIMBÓ, Maria Zulene Farias. Contabilidade pública: uma abordagem da

administração financeira pública. 12ª ed. São Paulo: Atlas, 2012.

* As Legislações estão disponíveis no http://www2.planalto.gov.br/.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCARGO 49: FARMACÊUTICO

PROGRAMA:1. Assistência Farmacêutica: Conceito. Etapas da Assistência Farmacêutica. Seleção de medicamentos: conceito de

medicamentos essenciais; Comissão de Farmácia e Terapêutica, Programação e aquisição de medicamentos:Conceitos, Objetivos, Critérios, Etapas, Métodos, Indicadores de qualidade; critérios de cadastro de fornecedores;especificações técnicas de produtos, embalagem, materiais, equipamentos e instalações. Armazenamento edistribuição de medicamentos: Objetivos, Estruturação e Dimensionamento de Área Física; Fluxo de Materiais,Técnicas e Condições de Armazenamento, Gestão de estoques (curva ABC; níveis de estoque); FarmáciaMagistral (RDC ANVISA nº 67/2007).

2. Boas Práticas Farmacêuticas (RDC ANVISA nº 44/2009 e atualizações). Gestão e dispensação de medicamentoscontrolados – Farmacologia das classes terapêuticas envolvidas (Port. 344/1998 e RDC ANVISA nº 20/2011 esuas atualizações). Farmacoepidemiologia (Farmacovigilância; Tipos de estudos; Reações Adversas aMedicamentos; Classificação ATC e Dose Diária Definida). Avaliação de prescrição; sistemas de distribuição demedicamentos; uso racional de medicamentos. Lei nº 13.021/2014 (exercício e fiscalização das atividadesfarmacêuticas). Ações de Vigilância Sanitária (Lei nº 6360/1973 e atualizações).

REFERÊNCIAS:1. BRASIL. Resolução nº 67 de 2007 (ANVISA). Estabelece as boas práticas de manipulação. Disponível em:

http://www.crfma.org.br/site/arquivos/legislacao/resolucoeseinstrucoesnormativasdaanvisa/RDC%2067%202007.pdf.

2. BRASIL. Lei nº 5.991, de 17 de dezembro de 1973. Dispõe sobre o controle sanitário do comércio de drogas,medicamentos, insumos farmacêuticos e correlatos, e dá outras providências. Disponível em:http://www2.rio.rj.gov.br/governo/vigilanciasanitaria/legislacao/leifederal5991_73.pdf.

3. BRASIL. Ministério da Saúde. ANVISA. RDC nº 44, de 17 de agosto de 2009. Dispõe sobre Boas PráticasFarmacêuticas para o controle sanitário do funcionamento, da dispensação e da comercialização de produtos e daprestação de serviços farmacêuticos em farmácias e drogarias e dá outras providências. Disponível em:http://www.anvisa.gov.br/divulga/noticias/2009/pdf/180809_rdc_44.pdf.

4. BRASIL. Lei nº 13.021 de 2014. Dispõe sobre o exercício e a fiscalização das atividades farmacêuticas. Disponívelem: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13021.htm.

5. BRASIL. Lei nº 6360 de 1976 e suas atualizações. Dispõe sobre a Vigilância Sanitária a que ficam sujeitos osMedicamentos, as Drogas, os Insumos Farmacêuticos e Correlatos, Cosméticos, Saneantes e Outros Produtos, edá outras Providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6360.htm.

6. BRASIL. Ministério da Saúde. Uso racional de medicamentos: temas selecionados (LenitaWnammacher)/Ministério da Saúde, Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos – Brasília:Ministério da Saúde, 2012. 156 p. : il. – (Série A. Normas e Manuais Técnicos). Disponível em:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/uso_racional_medicamentos_temas_selecionados.pdf.

7. BRASIL. Portaria nº 344 de 1998 (ANVISA) e listas e RDCs que atualizem. Dispõe sobre os medicamentos decontrole especial. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/content/Anvisa+Portal/Anvisa/Inicio/Medicamentos/Assunto+de+Interesse/Produtos+controlados/Legislacao2 .

8. BRASIL. ANVISA. RDC nº 306/2004. Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos deserviços de saúde. Disponível em:http://portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/10d6dd00474597439fb6df3fbc4c6735/RDC+N%C2%BA+306,+DE+7+DE+DEZEMBRO+DE+2004.pdf?MOD=AJPERES.

9. CONSELHO FEDERAL DE FARMÁCIA. Farmacoterapêutica. Promovendo o uso racional dos medicamentos:principais componentes. Pharmacia Brasileira - Mar/Abr 2003. Disponível em:http://www.cff.org.br/sistemas/geral/revista/pdf/91/farmacoterapeutica.pdf.

10.MARIN, Nelly; LUZIA, Vera Lucia; OSÓRIO DE CASTRO, Claudia G. Serpa e MACHADO DOS SANTOS, Silvio(organizadores). 2003; Rio de Janeiro. Disponível em:http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/assistenciafarmaceutica/afgm.pdf.

11.ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Medicamentos essenciais: vantagens de trabalhar com estecontexto. (Lenita Wannmacher) Vol. 3, Nº 2, 2006. Disponível em:http://www.paho.org/bra/index.php?gid=482&option=com_docman&task=doc_download.

12. STORPIRTIS, Sílvia et al. Farmácia clínica e atenção farmacêutica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.13.BRASIL, Ministério da Saúde. ANVISA. RDC n. 44, de 17 de agosto de 2009. Dispõe sobre as Boas Práticas

Farmacêuticas para o controle sanitário do funcionamento, da dispensação e da comercialização de produtos Edda prestação de serviços farmacêuticos em farmácias e drogarias e dá outras providências. Diário Oficial [da]República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 2009. Disponível em:http://www.anvisa.gov.br/divulga/noticias/2009/pdf/180809_rdc_44.pdf.

14.BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução n. 338, de 06 de maio de 2004. Aprova a Política Nacional deAssistência Farmacêutica. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 20 mai. 2004.

15.BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n. 3.916, de 30 de outubro de 1998. Aprova a Política Nacional deMedicamentos. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 10 nov. 1998.

16.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Diretrizes para Estruturação de farmácias no âmbito do Sistema Único de Saúde.Brasília, 2009.

17.BRASIL. Ministério da Saúde, Assistência Farmacêutica na Atenção Básica: instruções técnicas para suaorganização. 2006. 2 ed. Brasília, DF, 2006. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/portal-ensp/judicializacao/pdfs/283.pdf.

18.ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Departamento de Medicamentos Essenciais e Outros Medicamentos. Aimportância da Farmacovigilância: monitorização da segurança dos medicamentos. Organização Mundial daSaúde, Brasília: Organização Panamericana da Saúde, 2005.

19.BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM nº 154, de 24 janeiro de 2008. Cria os Núcleos de Apoio à Saúde daFamília-NASF. Brasília, DF, 2008. Disponível em:http://189.28.128.100/dab/docs/legislacao/portaria154_24_01_08.pdf.

20.Cuidado farmacêutico na Atenção Básica Caderno 1, 2 e 3 2014.http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/servicos_farmaceuticos_atencao_basica_saude.pdf.

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