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Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
Casap.educacionadventista.com – Fono: 227275010Unidad Técnico Pedagógica
2020
APRENDO EN CASALENGUAJE MATE CIENCIAS E
HISTORIA
ALUMNO/A: ………………………………………………COLEGIO: …………………………………………………CURSO: ……………………………………………………..PROFESORA: LORENA SEPULVEDA C.
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GUÍA DE TRABAJO N° 2 CIENCIAS “CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO”.3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Nombre: ________________________________________________________
Unidad Unidad I. “Importancia de la luz en el desarrollo de la vida en el planeta y del sonido, que permite la percepción de vibraciones de objetos, ecos, música y el lenguaje oral.”
I. Responde las siguientes preguntas.
A. ¿Qué es el sonido?
B. ¿Qué es el eco?
II. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.
a. ¿Cómo describirías el sonido que emite esta máquina? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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b. ¿Crees que la persona necesite taparse los oídos? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Une cada concepto con su definición.
VIBRACIÓN
ONDA
CRESTA
VALLE
AMPLITUD
LONGITUD
FRECUENCIA
PERIODO
La posición más alta de la onda con respectoa la posición de equilibrio.
oscilación respecto a una posición enequilibrio
La posición más baja de la onda con respectoa la posición de equilibrio.
Es el desplazamiento de partículas en elespacio durante un determinado tiempo.
El máximo alejamiento de la onda conrespecto a la posición de equilibrio.
La distancia que hay entre dos crestas o dos valles se llama
El tiempo transcurrido entre dos ondasconsecutivas
El número de ondas emitidas en cadasegundo
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GUÍA DE TRABAJO N° 3 CIENCIAS . “LUZ Y SONIDO”.3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Nombre: _________________________________________________________
Indicador de Evaluación
Definen y dan características de la luz y el sonido.Identifican propiedades de luz y sonido.Ejemplifican situaciones dela vida cotidiana donde encuentran la luz y el sonido.
1.- Completa V si es verdadero o F si es falsa.
a) El eco es la repeticion de un sonido. _________b) El color resultante al mezclar luces de colores es igual
que al mexclar pinturas. _________c) El sonido y la luz tienen la misma velocidad. _________d) El rojo y el violeta son los coleres extremos del espectro de la luz blanca. _________e) Un cuerpo translucido permite ver lo que hay detrás
de el. _________
2. Completa las oraciones.
a) Con un puntero laser se puede mostrar que luz viaja en
_____________________________________________________________
f) Dos propiedades del sonido son ________________________________
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________________________________
g) Un cuerpo es transparente cuando________________________________________________________________________________________________________
h) El tiembre de un sonido nos permite reconocer_________________________
e) La luz blanca se puede obtener combinando luces______________________
3. Completa las siguientes frases usando las palabras del recuadro.
Opaco- tono- reverberación- refracción- luz- espectro- colores- reflexión- agudo- violeta
a) La luz blanca se descompone en ___________________________________
por la propiedad de la ______________________________________________
b) El eco y la ________________ del sonido son ejemplos de______________
c) El___________________del sonido puede ser_________________ o grave.
d) Un cuerpo _____________ no deja pasar la __________________________
e) El color________________ es el color extremo del _______________la luz
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blanca.
CIENCIAS “RESUMEN DEL SONIDO”.3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
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GUÍA DE TRABAJO N° 1 HISTORIA “LÍNEAS DE REFERENCIA ”3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Nombre: _________________________________________________________
INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.
I. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son los paralelos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el nombre del principal paralelo?
______________________________________________.
3. ¿Cómo divide a nuestro planeta el paralelo 0º?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué son los meridianos?
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
5. ¿Cuál es el nombre del principal meridiano?
_____________________________________________________.
6. ¿Cómo divide a nuestro planeta el meridiano 0º?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II. Observa la imagen y luego sigue las instrucciones.
La latitud
a) Pinta de color amarillo el hemisferio norte y de color verde el hemisferio sur.b) Completa las oraciones.
c) La línea del Ecuador está a _______________ grados de latitud.
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d) El Polo norte está a ________________ grados de latitud norte.
III. Observa la imagen y luego sigue las instrucciones.
La longitud
a) Pinta de color naranjo el hemisferio oriental y de color café el hemisferio occidental.
b) Completa las oraciones.
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c) El meridiano de Greenwich está a _______________ grados de longitud.
d) Los meridianos son líneas imaginarias que van desde el ________________ hasta el ______________________.
GUÍA DE TRABAJO N° 2 HISTORIA “LOS OCEÁNOS Y CONTINENTES EN EL PLANISFERIO”
Nombre: _________________________________________________________
INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.
I. Pintar en el siguiente planisferio los océanos y escribir su nombre.
II. Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué océano baña las costas de Chile?
_______________________________________________________________
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2. ¿Qué océano debo cruzar si viajo a África?
_______________________________________________________________
3. ¿Cuál es el océano más grande?
_______________________________________________________________
4. ¿Cuál océano baña las costas de África, Asia y Oceanía.
_______________________________________________________________
IV. Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué continente está al este de Europa?
_______________________________________________________________
2. ¿A qué continente se le llama el continente blanco?
_______________________________________________________________
3. ¿En qué continente se encuentra Australia?
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4. ¿Qué continentes bordea el océano Glacial Ártico?
_________________________________________________________
TRABAJO PRACTICO HISTORIAUSANDO UNA PELOTA DE PLUMAVIT O DE PLASTICO PEQUEÑA, TRAZAR LAS LINEAS DE REFERENCIA PRINCIPALES DIFERENCIANDOLAS CON COLOR ( PLUMONES O MARCADORES)
LINEA DEL ECUADOR ROJO
MERIDIANO DE GREENWICH VERDE
POLO NORTE Y POLO SUR AZUL
TROPICO DE CANCER MARILLO
TROPICO DE CAPROCORNIO NARANJO
TRABAJO PRACTICO CIENCIASINVESTIGA ALGUN EXPERIMENTO SIMPLE RELACIONADO A LA LUZ O SONIDO E INTENTA REALIZARLO JUNTO A UN ADULTO Y LO GRABAS PARA ENVIARLO A LA PROFESORA AL CORREO A CONTINUACION.
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AMBOS TRABAJOS TERMINADOS PUEDEN SER REPORTADOS AL CORREO :
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