Educación infantil - anayainfantilyjuvenil.com · contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y competencias básicas del currículum establecido por la LOE para

algaida

Educación infantilPrimer ciclo Segundo ciclo

0, 1 y 2 años 3, 4 y 5 años

NOVEDADESCurso 2008-2009

presenta “Papapapú”, un Proyecto

completo dirigido al Primer y Segundo ciclo de

Educación infantil que responde a los objetivos,

contenidos, métodos pedagógicos, criterios de

evaluación y competencias básicas del

currículum establecido por la LOE para esta etapa.

• Dicho Proyecto desarrolla las siguientes competen-cias básicas:— Competencia en comunicación lingüística.— Competencia matemática.— Competencia en el conocimiento y la interacción con el

mundo físico.— Tratamiento de la información y competencia digital.— Competencia social y ciudadana.— Competencia cultural y artística.— Competencia para aprender a aprender.— Autonomía e iniciativa personal.— Competencia emocional.

• Desarrolla los contenidos prescritos por la LOE paralas nuevas áreas de conocimiento establecidas.

• Ha sido pensado para adquirir los aprendizajes bá-sicos necesarios antes de iniciar el Primer ciclo deEducación Primaria.

algaida

1algaida

Un Proyecto integrador.

Diverso e intercultural.

Que describe el entorno próximo.

Que nos acerca a entornos lejanos.

Comprometido y solidario.

Lleno de ilusión y fantasía.

Que protege el medio ambiente.

Respetuoso con todas las personas.

Adaptado a la realidad escolar.

Abierto y flexible.

Que da respuesta a las necesidades del aulaen cada momento.

2 algaida

Materiales complementarios

Lectoescritura Matemáticas Inglés

Grafomotricidad Vacaciones

Segundo ciclo 4 22apág. pág.

años

años

años

23 31apág. pág.

Papapapú Segundo ciclo:

edición en valenciano

disponible.

3algaida

32 48pág. pág.

Materiales complementarios

Iniciación a la lectura Vacaciones

Iniciación a las matemáticas

Primer ciclo a

años

año

años

En preparación.

4 algaida

Elementos claves del PrElementos claves del Proyectooyecto

Segundo ciclo:Segundo ciclo:

Los personajes

Nos acompañarán

a lo largo del Proyecto

interrelacionando

los tres niveles

del Segundo ciclo.

Dos clases de unidades didácticas

• Unidades formales que desarrollan los contenidos de cada nivel.

• Unidades flexibles que responden a las necesidades del aula en mo-

mentos puntuales del curso.



disponible.

5algaida

años

Cd interactivo

Aplicación de las nuevas tecnologías para el

tratamiento de los contenidos del Segundo ciclo.

Relación familia-escuela

Una gran variedad de recursos

didácticos para facilitar la colaboración en-

tre la familia y la escuela.

Cuentos

Aventuras de los personajes protagonistas que

permitirán el descubrimiento de la realidad pró-

xima y lejana. Incluyen una propuesta

libre de iniciación a la lectoescritura.

6 algaida

En el nivel 3 años, Pi y Pa, un

niño y una niña de color diferente,

a través de sus aventuras, llenas

de magia y fantasía, nos mostrarán el

entorno próximo.

En cada trimestre:

• Tres unidades formales.

• Una unidad flexible.

• Tres cuentos.

• Boletín de información trimestral.

• Bolsa de materiales complementa-

rios.

— Fichas de plástica.— Adhesivos y gomets.— Cartulinas encuadernadoras.

7algaida

años

Material básicoMaterial básicopara el alumnopara el alumno

Tres carpetas contenedoras,

una por trimestre.

Y además, en el primer trimestre:

• Libro para la familia.

• Cuestionario inicial.

• Cd interactivo de nuevas tecnologías de

la información y de la comunicación.

8 algaida

En el nivel 4 años, Polilla, una

niña estrella, viaja por todo

el planeta para mostrarnos

el entorno más lejano y

los colores del mundo.

En cada trimestre:



• Tres cuentos.



rios.


9algaida

años


Tres carpetas

contenedoras,

una por trimestre.





10 algaida

En el nivel 5 años, Pete,

un conejo astronauta, vuela

con su cohetillo de un lado para otro

intentando resolver los

problemas que encuentra.

En cada trimestre:



• Tres cuentos.



rios.


11algaida

años


Tres carpetas contenedoras,

una por trimestre.





12 algaida

Para el prPara el profesorado:ofesorado:

PrPropuesta didácticaopuesta didáctica

Una Propuesta didáctica

para cada nivel.

Archivador contenedor con:

• Proyecto curricular.

• Libro de programaciones.

• Propuestas didácticas (una para

cada trimestre).

• Cd que incluye:

— Proyecto curricular.— Programación de etapa.— Programación de nivel.— Programación de aula.— Registros de evaluación.

13algaida

Proyecto curricular:• Presentación del proyecto Papapapú.• Planteamiento y enfoque del proyecto.• Características evolutivas del niño y de la niña de 3 a 6 años.• Fines de la Educación Infantil.• Metodología pedagógica.• Competencias básicas.• Competencias básicas de la etapa.• Colaboración familia-escuela.• Atención a la diversidad y necesidades educativas específicas.• Educación del comportamiento.• La educación en valores y para la convivencia.• La educación intercultural.• Prevención de accidentes y primeros auxilios.• Psicomotricidad.• Iniciación a la lectoescritura en la Educación Infantil.• Iniciación a las matemáticas.• Introducción a la lengua extranjera en la Educación Infantil.• Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.• La educación musical.• Evaluación.

Libro de programaciones(uno para cada nivel) que incluye:• Programación de la etapa.• Programación del nivel.• Programación de aula.• Registros de evaluación de la etapa, del

nivel y de cada trimeste.

Además…, solicite el Cd de Programación

didáctica de actividades.

14 algaida

Propuesta de actuación didáctica:

Propuestas para el aula de cada unidad didáctica organizadas por

trimestres para facilitar su manipulación.

Cada unidad incluye:

• Esquema de contenidos.

• Organización del espacio y del tiempo:

ambientación, rincones, rutinas.

• Educación del comporta-

miento, hábitos.

• Educación en valores y para

la convivencia.

• Contacto con la familia.

15algaida

• Juegos complementarios y psi-

comotrices.

• Actividades de música.

• Talleres de plásticas.

• Programación y una amplia

propuesta de actividades en

cada ficha.

• Actividades para trabajar el

movimiento y la educación de

la mano.

• Actividades para trabajar la

expresión oral: vocabulario,

cuentos, estructura de la ora-

ción, iniciación a la lectoescri-

tura, recursos literarios…

16 algaida

Para el aula:Para el aula:

Cajas de materialesCajas de materialesUna caja por cada nivel:

Con elementos para facilitar el

trabajo del aula organizados en

cuatro compartimentos.

• Belén.

• Calendario semanal.

• Mural del cuerpo.

• Ropa de invierno.

• Mural de cumpleaños.

• Gorros del tiempo.

Ambientación:

17algaida

• Mural del árbol.

• Mural de figuras.

• Rótulos de estaciones

y meses.

• Elementos para decorar el árbol.

• Mural de números.

• Murales de todas las unidades.

18 algaida

• Abecedario.

• Cartulinas de imágenes, nexos y

pictogramas.

• Etiquetas.

• Láminas de fotografías.• Láminas secuenciadas de cuentos.

Iniciación a la lectura:

19algaida

• Rótulos de acciones, lugares y objetos.

• Carnés. • Cds para la educación musical.

• Diploma y orla.

• Láminas de equipos y símbolos individuales.

• Listado de la clase.

• Semáforo de la clase.

Organización del aula:

20 algaida

• Atados de lazos.

Juegos para el aula:

• Cosido de números.

• Siluetas.

• Láminas para calcar. • Juegos de series.

• Dominós.

21algaida

Carpeta cultural:

• Puzzles.• Encajables.

Colección opcional de fotografías

con amplia información para la ini-

ciación en el conocimiento de

los diferentes lenguajes ar-

tísticos: plástico (pintura, arquitec-

tura y escultura), literario y musical.

22 algaida

Para el aula:Para el aula:

Los personajesLos personajes

Cds de cuentos animadosCds de cuentos animados

Libro del personaje:

Un pequeño libro para recopilar las

experiencias con los personajes.

Para trabajar con los cuentos en

el ordenador.

23algaida

MaterialesMaterialescomplementarioscomplementarios

años

Lectoescritura

Matemáticas

Grafomotricidad

Iniciaciónal Inglés

Vacaciones

24 algaida

LectoescrituraLectoescrituraTres niveles:

“La risa de las mariposas”“La risa de las mariposas”

“El nombre de las estrellas”“El nombre de las estrellas”

“La bolsa de las letras”“La bolsa de las letras”

Cada nivel

se recomienda

para una edad.

Cada nivel presenta una

historia diferente, llena

de magia y fantasía.

Materiales

perfectamente secuenciados

que permiten adaptarse a las

necesidades educativas

de cada alumno: repaso,

progreso, refuerzo,

ampliación.

Con personajes y poesías

para cada letra.

Para desarrollar la competencia

en comunicación lingüística partiendo

del nivel de cada alumno.

25algaida

Primer nivel:“La risa de las mariposas”“La risa de las mariposas”

Recomendado su uso para 3 años,este material supone una iniciaciónal aprendizaje de las vocales:

sonido y nombre de cada una.

Segundo nivel:“El nombre de las estrellas”“El nombre de las estrellas”

Recomendado su uso para 4 años,este material supone el aprendizaje

de las vocales y primeras consonantes:grafía, sonido, localización

en palabras y en frases.

CONTIENE2 CUADERNOS

26 algaida

Tercer nivel:

“La bolsa de las letras 1”“La bolsa de las letras 1”

Recomendado para 5 años. Trabajo sistemático de lectoescritura.

CONTIENE2 CUADERNOS

VERSIONES EN PAUTA

Y EN CUADRÍCULA



CONTIENE2 CUADERNOS

CONTIENE2 CUADERNOS

VERSIONES EN PAUTA

Y EN CUADRÍCULA

VERSIONES EN PAUTA

Y EN CUADRÍCULA

27algaida

Recomendado su uso para 5 añoscomo material de ampliación tras finalizar

“La bolsa de las letras”. En él se trabajangrupos consonánticos y sílabas trabadas.

Tres libros para aprendera leer comenzando por las

vocales y progresandohasta leer cualquier tipo de letra.

Bolsa de tela que contienetodas las letras para trabajarla poesía mágica de las letras.

Y para el aula:

Carpeta con murales de las letras yjuegos de asociación palabra-imagen.

“Sílabas trabadas”“Sílabas trabadas”

“Leer 1, 2 y 3”“Leer 1, 2 y 3”

28 algaida

GrafomotricidadGrafomotricidadCinco cuadernos secuenciadosen dos niveles de dificultad.

Para el desarrollo de lacoordinación óculo-manual.

Para el control del trazo.

Para ejercitarel movimiento de la mano

y la motricidad fina.

RECOMENDADOS

PARA 3 AÑOS

Primer nivel

29algaida

Para trabajar la direccionalidady la organización espacial.

• Responde a los nuevos objetivos y contenidosde la LOE, que incluyen una primera aproxima-ción a la lengua inglesa.

• Consiste en una Propuesta de trabajo, dirigidaa los docentes, para trabajar un vocabulariosencillo y algunas expresiones básicas relacio-nadas con cada unidad didáctica.

• Incluye algunas fichas fotocopiablespor cada unidad didáctica.

InglésInglés

RECOMENDADOS

PARA 4 AÑOS

Segundo nivel

Para desarrollar la atención.

30 algaida

MatemáticasMatemáticasNueve cuadernos secuenciados.

Para desarrollar la competencia matemática y la competencia enel conocimiento y la interacción con el mundo físico.

Constituyen un material paraabordar en profundidadlos contenidos relaciona-dos con las habilidades

matemáticas.

Números.

Relaciones ymedidas.

Orientación espacial.

Atributos y cualidadesde los objetos.

RECOMENDADOS

PARA 3 AÑOS

RECOMENDADOSPARA 4 AÑOS

31algaida

VVacacionesacacionesPara repasar lo aprendido durante el curso.

Cuantificadores.

Iniciación a lasoperaciones básicas.

Formas geométricas elementales.

RECOMENDADOS

PARA 5 AÑOS

Obsequio:Cd de canciones del curso y

libro de cuentos clásicos.

32 algaida

Un Proyecto pensado para los más

pequeños, motivador y atractivo, que

contribuye al desarrollo físico, afectivo,

social e intelectual de los niños y niñas

desde las primeras edades.

Primer ciclo:

33algaida

Tiene en cuenta…

…la importancia del juego, el desarrollo

de la expresión oral, el movimiento…

…la adquisición de hábitos…

…la educación del comportamiento…

y las capacidades de los niños y niñas.

años

año

años

Nivel

Nivel

Nivel

34 algaida

Nivelaños

Contiene una amplia propuesta

de actuación educativa para la

familia y los docentes.

Este pequeño libro es un material que se ha pensadopara facilitar la interacción familia-escuela y se cumplimentaconjuntamente entre los padres y el docente.

Refleja las etapas másimportantes del desarrollo

del niño/a desde sunacimiento.

Material para el alumno:

35algaida

Para el aula:

Mascota.

36 algaida

Nivel año

Material para el alumnoMaterial para el alumnoUna carpeta que contiene:

• Unidad 1: La osa Posa.

• Unidad 2: ¿Dónde vive Posa?

• Unidad 3: Posa ve cosas.

Tres unidades básicas.

3

2

1

Responden a los objetivos

correspondientes al nivel 1 año.

Para realizarla cuando lo permitael nivel madurativo de los alumnos.

Una unidad flexible:Observamos el entorno.

37algaida

Un cuento porcada unidad

didáctica.

Libro para la familia.

Bolsa de materialescomplementarios.

1

Cuestionario inicial.

Informe final.

Cd con cancionesy sonidos.

23

38 algaida

Libro de gran tamaño que incluyelos tres cuentos de las unidadesdidácticas. Por su formato es posiblemostrarlo a los niños y niñas al mismo

tiempo que se cuenta.1

Nivel año

Materiales para el aulaMateriales para el aula

39algaida

Una amplia propuestadidáctica con orientaciones

metodológicas, pautas de actuación,sugerencias de actividades y

recursos didácticos para guiar la inter-vención educativa.

algaida

Material para el prMaterial para el profesoradoofesorado

Mascota.

Láminas de vocabulario.

Incluye Cd con Proyecto curricular,

Programaciones didácticas y

Registros de evaluación.

40 algaida

Nivel años

Material para el alumnoMaterial para el alumnoTres carpetas contenedoras: una por trimestre.

Primer trimestre:

• Unidad inicial: ¡Hola Papú!

• Unidad 1: La bufanda deChin.


• Cuestionario inicial.

• Un cuento.

• Bolsa de materiales comple-mentarios.

• Cd con canciones y sonidos.

• Cd de nuevas tecnologíasde la información y de la comu-nicación.

• Informe trimestral.

Cada una con contenidos diferentesporque los niños y las niñas evolucionana lo largo del curso.

41algaida

Segundo trimestre:

• Unidad 2: Una pelotapara Papú.

• Unidad 3: De paseocon Pecoso.

• Unidad de carnaval.

• Dos cuentos.

• Bolsa de materialescomplementarios.


Tercer trimestre:

• Unidad 4: La mariposaRosa.

• Unidad 5: El país deBimba.

• Unidad final: Se acabóel cole.

• Dos cuentos.

• Bolsa de materialescomplementarios.


42 algaida

Las unidades didácticasLas unidades didácticasLas unidades que presentamos son de dos tipos:

Cinco unidades básicas. Responden a los

objetivos correspondientes al nivel 2 años.

En cada una de ellas se incluyen fichas de varios clases:

Fichas para trabajar el

conocimiento del cuerpo.

Fichas para trabajar el conocimiento

del medio y conceptos básicos.

43algaida

Fichas del cuento de la unidad.

Fichas de hábitos.

Fichas de grafomotricidad.

Al final de cada unidad

básica, tres fichas de libre

utilización llamadas

“Trabajar un poco más”.

Fichas de música.

44 algaida

Tres unidades flexibles, de libre utilización

que responden a momentos puntuales del curso escolar.

• Unidad inicial: ocho láminas de obser-

vación que reflejan el ambiente escolar.

• Unidad de carnaval: contiene fichas de

cartulina sueltas y troqueladas con caretas

y disfraces para utilizar en carnaval o en

las fiestas del colegio.

• Unidad final: para repasar los contenidos

del curso durante los últimos días.

45algaida

Bolsa de materialesBolsa de materialescomplementarioscomplementarios

Gomets y adhesivos clasificados por

unidades didácticas y para utilizar libre-

mente. Son de fácil manipulación.

Láminas de cartulina para celebrar las festi-

vidades más importantes del año: Navidad, Día

de la paz, Semana Santa, los cumpleaños…

…y otras láminas para adornar la clase

según cada unidad didáctica.

Cubiertas para otros trabajos.

Contiene:

46 algaida

Relación con la familiaRelación con la familia

Para el desarrollo de la

expresión oral y la iniciación

en la lectura de imágenes.

Nuevas tecnologíasNuevas tecnologíasCd interactivo con numerosos y sencillos

juegos para aprender contenidos del nivel

2 años utilizando el ordenador.

• Información al principio de cada unidad.

• Una ficha en cada unidad didáctica para tra-

bajar en casa.

• Los cuentos para reforzar en casa.

• Libro para la familia en el primer trimestre.

Cd de canciones y sonidosCd de canciones y sonidosIncluye la sintonía del método, una canción por cada uni-

dad, lotos sonoros de las unidades y expresiones sencillas

para familiarizar a los niños y niñas con el Inglés.

Diferentes recursos didácticos que propician

la participación de la familia:

CuentosCuentos

algaida

algaida

47algaida

PrPropuesta didácticaopuesta didáctica

• Presentación. • Proyecto curricular.• Programación didáctica:

Programación de la etapa.Programación del nivel.Programación de aula.

• Evaluación:Evaluación del período de adaptación.Evaluaciones trimestrales.Evaluación del nivel.Ficha de informe diario.

• Características evolutivas de los niñosy niñas del nivel 2 años.

• Orientaciones metodológicas.• Temas transversales.• Educación en valores.• Atención a la diversidad.• Establecimiento de hábitos y rutinas.• Educación musical.• Control de esfínteres.• Atención y primeros auxilios.• Desarrollo de las unidades didácticas.

Una amplia propuesta didáctica con pautas de actuación,sugerencias de actividades y recursos didácticos necesarios para

la intervención educativa.

algaida

Incluye Cd con Proyecto curricular,Programaciones didácticas yRegistros de evaluación.

48 algaida

Materiales para el aulaMateriales para el aula• Mascota.

• Caja del aula.

Con elementos para facilitar el trabajo en el aula.

• Libro del personaje: para recopilar nuestras ex-periencias con Papú.

• Organización del aula:— Listado de alumnos.— Láminas de equipos.— Semáforo de entrada y salida.— Tarjetas individuales.— Dibujos individuales.— Tarjetas de lugares de la clase.

algaida

• Láminas secuenciadasde cada cuento.

• Murales.Cinco murales básicos, mural de cumpleaños,hábitos, del cuerpo y del día y la noche.

• Recursos de ambientacióndel aula:— Mural de gran formato.— Elementos para las estaciones.— Observación diaria del tiempo.— Belén.— Ropa según la estación.

• Calendariosemanal.

• Lenguaje oral: tarjetasde vocabulario.

algaida editoresAvda. San Francisco Javier, 22.Edif. Hermes, pl. 4ª, mód. 6. 41018 SEVILLA.Tel. 954 652 311 • Fax. 954 656 254e-mail: [email protected]

DELEGACIONES DE COMERCIAL GRUPO ANAYADELEGACIÓN DE GRANADATTEELLSS.. 995588 4466 6688 3333 // 6655FFAAXX.. 995588 4466 6688 9977EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ggrraannaaddaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: AAllmmeerrííaa,, GGrraannaaddaa yy JJaaéénn

DELEGACIÓN DE GUIPÚZCOATTEELL..//FFAAXX.. 9944 336655 2233 2211EE--MMAAIILL:: jjeettxxaabbaarrrrii@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: GGuuiippúúzzccooaa

DELEGACIÓN DE HUELVATTEELL.. 9955 992233 1122 1111FFAAXX.. 9955 992233 1122 1111EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..hhuueellvvaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: HHuueellvvaa

DELEGACIÓN DE JAÉNTTEELL.. 995533 2288 0077 4444FFAAXX.. 995533 2288 0099 3344EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..jjaaeenn@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: JJaaéénn

DELEGACIÓN DE LAS PALMASTTEELLSS.. 992288 4411 5500 4499 // 4411 4477 8822FFAAXX.. 992288 4422 8800 5566EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..llaassppaallmmaass@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: PPrroovviinncciiaa ddee LLaass PPaallmmaass ddee GGrraannCCaannaarriiaa

DELEGACIÓN DE LEÓNTTEELL.. 9988 772266 3344 1166FFAAXX.. 9988 772266 3344 1177EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..lleeoonn@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: LLeeóónn

DELEGACIÓN DE LUGOTTEELL.. 9988 222211 6677 6622FFAAXX.. 9988 222211 6677 6622EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..lluuggoo@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: LLuuggoo

DELEGACIÓN DE MADRIDTTEELLSS.. 9911 335555 4444 0055 // 440066 // 440077

9911 335566 7766 0000 // 000088 // 000099FFAAXX.. 9911 339933 3399 3377EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..mmaaddrriidd@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: MMaaddrriidd yy PPrroovviinncciiaa

DELEGACIÓN DE MÁLAGATTEELLSS.. 995522 1177 0000 7722 // 4477FFAAXX.. 995522 1177 2222 1111EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..mmaallaaggaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: MMáállaaggaa yy MMeelliillllaa

DELEGACIÓN DE MURCIATTEELL.. 996688 2244 8866 7711FFAAXX.. 996688 2244 6677 1199EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..mmuurrcciiaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: MMuurrcciiaa

DELEGACIÓN DE NAVARRATTEELL.. 9944 881177 5500 1199FFAAXX.. 9944 881177 5500 3344EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..nnaavvaarrrraa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: NNaavvaarrrraa

DELEGACIÓN DE ORENSETTEELL.. 9988 882255 5500 3333FFAAXX.. 9988 882255 5500 2255EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..oorreennssee@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: OOrreennssee

DELEGACIÓN DE OVIEDOTTEELLSS.. 9988 552200 6611 5500 // 9988FFAAXX.. 9988 552211 5544 5599EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..oovviieeddoo@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: AAssttuurriiaass

DELEGACIÓN DE PALMA DE MALLORCATTEELLSS.. 997711 2255 3300 0000 // 0011 // 0022FFAAXX.. 997711 2255 3300 0033EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ppaallmmaammaalllloorrccaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: IIlllleess BBaalleeaarrss

DELEGACIÓN DE PONTEVEDRATTEELL.. 998866 2233 9988 0033FFAAXX.. 998866 2200 1133 6666EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ppoonntteevveeddrraa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: PPoonntteevveeddrraa

DELEGACIÓN DE SALAMANCATTEELL.. 992233 1188 6611 6677FFAAXX.. 992233 1188 7766 8833EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ssaallaammaannccaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: ÁÁvviillaa,, SSaallaammaannccaa yy ZZaammoorraa

DELEGACIÓN DE SANTANDERTTEELL.. 994422 3366 4422 7733FFAAXX.. 994422 3366 3311 8877EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ssaannttaannddeerr@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCaannttaabbrriiaa

DELEGACIÓN DE SEVILLATTEELLSS.. 9955 441188 2255 0022 // 441188 0077 1111FFAAXX.. 9955 441188 0099 7777EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..sseevviillllaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: HHuueellvvaa yy SSeevviillllaa

DELEGACIÓN DE TENERIFETTEELLSS.. 992222 2211 9955 3366 // 2233 1122 5577FFaaxx:: 992222 2211 7733 8866EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..tteenneerriiffee@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: PPrroovviinncciiaa ddee SSaannttaa CCrruuzz ddee TTeenneerriiffee

DELEGACIÓN DE VALENCIATTEELL.. 9966 114444 3355 1122FFAAXX.. 9966 114444 3377 5522EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..vvaalleenncciiaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCaasstteellllóónn yy VVaalleenncciiaa

DELEGACIÓN DE VALLADOLIDTTEELLSS.. 998833 4477 0099 1100 // 4477 2233 0044FFAAXX.. 998833 4477 3355 5555EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..vvaallllaaddoolliidd@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: BBuurrggooss,, LLeeóónn,, PPaalleenncciiaa,, SSeeggoovviiaa,, SSoorriiaayy VVaallllaaddoolliidd

DELEGACIÓN DE ZARAGOZATTEELLSS.. 997766 5533 0077 3344 // 5533 0088 5599FFAAXX.. 997766 5533 0088 9922EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..zzaarraaggoozzaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: HHuueessccaa,, LLaa RRiioojjaa,, TTeerruueell yy ZZaarraaggoozzaa

DELEGACIÓN DE A CORUÑATTEELL.. 998811 1177 1166 4411FFAAXX.. 998811 1177 1166 4477EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..aaccoorruunnyyaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: GGaalliicciiaa

DELEGACIÓN DE ALBACETETTEELL.. 9966 775500 1122 2288FFAAXX.. 9966 775500 1133 2266EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..aallbbaacceettee@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: AAllbbaacceettee

DELEGACIÓN DE ALICANTETTEELLSS.. 9966 551100 1100 0000 // 551100 2200 6688FFAAXX.. 9966 551100 2200 3377EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..aalliiccaannttee@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: AAlliiccaannttee

DELEGACIÓN DE ALMERÍATTEELL.. 9955 002222 6677 2299FFAAXX.. 9955 002222 6677 2299EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..aallmmeerriiaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: AAllmmeerrííaa

DELEGACIÓN DE BADAJOZTTEELLSS.. 992244 2233 7744 5566 // 2222 0022 9999FFaaxx.. 992244 2255 5577 9977EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..bbaaddaajjoozz@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: BBaaddaajjoozz yy CCáácceerreess

DELEGACIÓN DE BARCELONATTEELL.. 9933 449944 8855 9900FFAAXX.. 9933 441199 0022 9977EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..bbaarrcceelloonnaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCaattaalluuññaa ((BBaarrcceelloonnaa,, TTaarrrraaggoonnaa,,LLlleeiiddaa yy GGiirroonnaa))

DELEGACIÓN DE BILBAOTTEELLSS.. 9944 442266 3311 0099FFAAXX.. 9944 442266 3355 7799EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..bbiillbbaaoo@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: ÁÁllaavvaa,, GGuuiippúúzzccooaa yy VViizzccaayyaa

DELEGACIÓN DE BURGOSTTEELL.. 9944 772200 5500 5577FFAAXX.. 9944 772200 5500 5577EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..bbuurrggooss@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: BBuurrggooss

DELEGACIÓN DE CÁCERESTTEELL.. 992277 2244 3388 6622FFAAXX.. 992277 2244 3388 6622EE--MMAAIILL:: ooffiicciinnaa..ccaacceerreess@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCáácceerreess

DELEGACIÓN DE CÁDIZTTEELLSS.. 995566 8877 8800 1188 // 2211 //4422FFAAXX.. 995566 8877 7744 7788EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ccaaddiizz@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCááddiizz yy CCeeuuttaa

DELEGACIÓN DE CIUDAD REALTTEELL.. 9922 662255 2244 1122 // 9922 662233 0033 0088FFAAXX.. 9922 662255 2233 8844EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..cciiuuddaaddrreeaall@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCaassttiillllaa LLaa MMaanncchhaa

DELEGACIÓN DE CÓRDOBATTEELLSS.. 995577 4455 4422 0055 // 995577 4455 4466 2233FFAAXX.. 995577 4455 4488 4466EE--MMAAIILL:: ddeelleeggaacciioonn..ccoorrddoobbaa@@ccggaa..eessAAttiieennddee:: CCóórrddoobbaa

algaida

Solicite su ejemplar de muestra

9202758



disponible.

Documents

Educación infantil - anayainfantilyjuvenil.com · contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y competencias básicas del currículum establecido por la LOE para