8/4/2019 Educador Ambiental Entrevista Aziz Ab'Saber

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Ea n 1: Educador Ambiental entrevista Aziz Ab'Saber

O Educador Ambiental procurou o gegrafo, Aziz Ab'Saber , atual presidente da SBPC -

Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia, para trocar idias sobre EA, falar dos

maiores desafios desta rea transdisciplinar do conhecimento e como o Brasil deveria se

preparar para introduzir seus conceitos no dia a d ia dos currculos escolares.

Educador Ambiental: Como o Sr. define Educao Ambiental?

Aziz Ab'Saber: um processo que envolve um vigoroso esforo de recuperao de

realidades e que garante um compromisso com o futuro. Uma ao entre missionri a e

utpica, destinada a reformular comportamentos humanos e recriar valores perdidos ou

jamais alcanados. Trata-se de um novo iderio comportamental, tanto no mbitoindividual como coletivo.

EA: Como integr-la em nosso dia a dia? fcil?

AAS: impossvel falar em EA voltando-nos exclusivamente para a escala planetria ou

para a escala nacional. Pelo contrrio. Ela envolve todas as escalas. Comea em casa.

Atinge a rua e a praa. Engloba o bairro. Ultrapassa as periferias. Repensa o destino dos

bolses de pobreza. Atinge as peculiaridades e diversidades regionais para, s depois,

integrar, em mosaico, os espaos nacionais.

Trata-se de um processo educativo que envolve cincia e tica e uma renovada filosofia

de vida. Trata-se de mudar enfoque, ajudando a preservao da biodiversidade IN SITU;

reintroduzindo a vegetao onde for possvel; seqestrando o gs carbnico liberado para

a atmosfera nos ltimos 100 anos da Revoluo Industrial; multiplicando os bancos de

germoplasmas necessrios produo de alimentos; reintroduzindo biomassas de

interesse ambiental, social e econmico.

EA: Mas como se faz isso do ponto de vista prtico?

AAS: EA exige mtodo, noo de escala, boa percepo das relaes entre tempo,

espao e conjunturas, conhecimentos sobre diferentes realidades regionais. E, sobretudo,

cdigos de linguagem adaptados s faixas etrias do alunado. um processo que

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necessariamente revitaliza a pesquisa de campo, por parte dos professores e dos alunos.

Implica em um exerccio permanente de interdisciplinariedade - a prvia da

transdisciplinariedade. Elimina teorizaes elitistas e aperfeioa novas linhas tericas, em

bases mais slidas e de entendimento mais amplo. um passo fundamental para a

reconquista da cidadania.

Na prtica, teremos que manter por um bom tempo a educao formal como est hojetentando introduzir a EA de forma a conquistar um espao tal que permita que elas se

misturem e a EA perpasse todas as reas do conhecimento.

EA: O que j existe em outros pases pode ser aproveitado e adaptado em EA?

AAS: No h como impingir noes genricas para habitantes da beira de um lago ou das

margens de um rio na Amaznia e estend-las para os moradores dos sertes do Rio

Grande do Sul. Ou ainda pretender usar conhecimentos e posturas relacionados aoslitorais do Brasil atlntico para os habitantes de favelas dos grandes centros. A EA deve

gerar conhecimento local e ser trabalhada dentro dessa perspectiva sem perder de vista

sua integrao com o mundo.

EA: Como a universidade poderia ajudar a ampliar ou acelerar este processo?

AAS: No acho que a universidade seja o lugar dos deuses, o ponto de referncia nico.

A sociedade est mais dinmica hoje e pode perfeitamente colaborar para que o processo

seja ampliado tanto na universidade, quanto atravs de grupos esclarecidos. No entanto,

preciso notar que deve haver um esforo na direo de integrar o conjunto das idias

novas sobre EA ao estoque de conhecimentos disciplinares tradicionais da educao

formal.