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COLÉGIO “ JOHN KENNEDY “ “Educando corações novos para um mundo novo”
ÍNDICE Mensagem para o Estudante ________________________________ ___ 4
Mensagem para os Pais _______________________________________ 5
Apresentação da Equipe Pedagógica _____________________________ 6
Carga Horária _______________________________________________ 7
Horário de aula ______________________________________________ 8
Avaliação Anual ________________________________ _____________ 8
Prova Substitutiva ___________________________________________ 9
Normas para dias de prova ____________________________________ 9
Lição de casa _______________________________________________ 11
Plantões e Monitoria _________________________________________ 11
Recuperação ________________________________________________ 11
Cálculo Média Anual __________________________________________ 11
Cálculo Média Final ___________________________________________ 11
Web Educacional _____________________________________________ 12
Reuniões de Pais e Professores ______________________________ ____ 12
Excursões ________________________________ ___________________ 12
Recursos Didáticos ____________________________________________ 12
Normas escolares _____________________________________________ 13
Horários e rotinas _____________________________________________ 15
Uniforme escolar _____________________________________________ 16
Lanches e Refeições ___________________________________________ 17
Agenda _____________________________________________________ 17
Termo de compromisso ________________________________________ 19
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“Educando corações novos para um mundo novo”
Querido Estudante,
Quando você decidiu estudar no Colégio “John Kennedy”, fez a escolha certa
para atingir o melhor no processo ensino-aprendizagem e na sua formação pessoal.
Este manual foi elaborado com o objetivo de auxiliá-lo, através de informações
importantes, para direcioná-lo no seu dia a dia escolar.
Procure, antes de qualquer coisa, conhecer-se interiormente, seu modo de ser,
seus sonhos, seus pontos fracos e fortes, seu potencial e suas limitações. Nada
substitui o esforço para compreender-se e aceitar-se a fim de alcançar sua meta.
Aproveite bem esta leitura e conte conosco para auxiliá-lo na caminhada de
2016.
Carinhosamente,
Direção CJK
PERFIL DO ESTUDANTE CJK
Algumas características essenciais ao perfil do estudante. Desenvolva e demonstre estas características.
• Curioso e Criativo
• Interiorizado e Reflexivo • Humilde e Simples • Livre e Responsável • Sensível e Sincero
• Atento e Disponível • Dedicado e Estudioso • Confiante e Idealista
• Afetuoso com as pessoas e Comunitário • Aberto à Transcendência
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“Educando corações novos para um mundo novo”
MENSAGEM AOS PAIS
Queridos Pais,
O Colégio John Kennedy há 45 anos desenvolve suas atividades com o objetivo
maior de EDUCAR CORAÇÕES NOVOS PARA UM MUNDO NOVO.
Esse é o nosso lema, sempre presente em nossas atividades.
Nossos objetivos só serão atingidos se tivermos o apoio e a confiança da sua
família.
Por isso, Pai e Mãe, confiem na Escola do seu (sua) filho(a) e tenham certeza de
que estamos trabalhando para que nossos estudantes recebam uma formação que os
tornem cidadãos conscientes, participativos da sociedade e felizes.
Um abraço,
Direção CJK
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“Educando corações novos para um mundo novo”
APRESENTAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA
Todos os diretores, orientadores e professores têm disponibilidade para
atendimento de pais. Nós recomendamos que este contato entre pais e colégio seja
freqüente. Não deixem os pequenos problemas se agravarem e nunca espere o final
do bimestre para conversar sobre qualquer assunto que os esteja preocupando. Nós
também os convidaremos para conversar sempre que sentirmos necessidade.
Somente com esta sintonia entre escola e família é que poderemos garantir ótimos
resultados em nosso trabalho.
Para nosso controle interno, é importante marcar com antecedência sua
entrevista, através da Recepção, pessoalmente ou por telefone: 3561-5733.
Promoveremos o encontro desejado.
Diretor Geral- Pe. Humberto Capobianco
Vice Diretor- Pe. José Saraiva Júnior
Diretora Pedagógica – Simone Zoéga Rosolem Serra
Coordenadora da Educação Infantil - Aline Maria Braga
Coordenadora do Ensino Fundamental I e II – Ana Lúcia Xavier de Souza
Coordenadora do Ensino Médio – Angela Maria Lucas da Silva Mazzuco
Orientadora Educacional – Daniela Masotti Moretti
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MANUAL DO ESTUDANTE E DA FAMÍLIA
1. Estrutura do curso Carga horária
ENSINO FUNDAMENTAL I E II
DISCIPLINAS 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º
Língua Portuguesa 7 7 7 6 6 6 6 5 5
História / Geografia 3 3 3 --- --- --- --- --- ---
História --- --- --- 2 2 3 3 3 3
Geografia --- --- --- 2 2 3 3 2 2
Ciências 3 3 3 3 3 3 3 --- ---
Física --- --- --- --- --- --- --- 2 2
Biologia --- --- --- --- --- --- --- 2 ---
Química --- --- --- --- --- --- --- --- 2
Matemática 6 6 6 6 6 6 5 6 6
Educação Física 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Arte 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LEM - Inglês 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LEM - Espanhol --- --- --- --- --- 1 1 1 1
Desenho Geométrico --- --- --- --- --- --- 1 1 1
Música 1 1 1 1 1 --- --- --- ---
Ensino Religioso 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Redação --- 0 1 1 1 2 2 2 2
Leitura 1 3 2 2 2 - - - -
Matemania 1 1 1 1 1 - - - -
Lúdicas 2 0 0 - - - --- --- ---
ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA 1ª 2ª 3ª
Língua Portuguesa e Literatura 4 4 4
História 3 3 3
Geografia 3 3 4
Física 4 4 5
Química 4 4 5
Biologia 3 3 5
Matemática 4 4 5
Educação Física 1 1 1
Arte 1 --- ---
Sociologia 1 1 1
Filosofia 1 1 1
L.E.M. - Inglês 1 1 2
M.L.E. - Técnica de Redação 2 2 2
Línga. Estr. Mod. - Espanhol 1 1 1
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Horário das aulas Manhã Tarde
*Aulas da 3ª série do Ensino Médio
2. Avaliação Anual
A avaliação anual será realizada em 04 (quatro) Bimestres e um Exame Final, assim composta:
a) ENSINO FUNDAMENTAL
Média Bimestral: será a média dos resultados dos seguintes instrumentos:
Prova Mensal: agendadas com antecedência, conforme calendário entregue ao estudante.
Prova Bimestral: provas agendadas com antecedência, contemplando o conteúdo de todo o
bimestre.
Prova Geral: esta nota será composta pelo resultado do PROKENNEDY e da produção do
estudante no cotidiano escolar, podendo ser atividades diversas propostas em classe, pesquisas,
relatórios, trabalhos em grupo, projetos ou mesmo pequenas avaliações, que não precisarão,
necessariamente, ser agendadas previamente.
Prova de Literatura: específica na disciplina de Língua Portuguesa.
Avaliação do 1º ano: Será constante, com apresentação bimestral de relatório de
desempenho.
( Prova Mensal + Prova Bimestral + Prova Geral ) = Média do Bimestre
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b) ENSINO MÉDIO
Média Bimestral: será a média dos resultados das provas mensais,
bimestrais e simulados.
Simulado: bimestral (1ª e 2ª séries) e mensal na 3ª série
Disciplinas com um professor: Inglês, Biologia, Filosofia, Sociologia e Espanhol
( Prova Mensal + Prova Bimestral ) + Bônus do Simulado = Média do Bimestre
2
Disciplinas com dois professores: Física, Química, Matemática, Geografia, História e Língua
Portuguesa/Literatura (LPL)
( PM1 + PM2 + PB1 + PB2) + Bônus do Simulado = Média do Bimestre
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1ª – 7h10 às 8h00
2ª – 8h00 às 8h50
INTERVALO – 8h50 às 9h05
3ª – 9h05 às 9h55
4ª – 9h55 às 10h40
INTERVALO – 10h40 às 10h55
5ª – 10h55 às 11h45
6ª – 11h45 às 12h30
*7ª – 12h30 às 13h15
1ª – 13h00 às 13h50
2ª – 13h50 às 14h40
3ª – 14h40 às 15h25
INTERVALO – 15h25 às 15h50
4ª – 15h50 às 16h35
5ª – 16h35 às 17h25
6ª – 17h25 às 18h15
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Avaliações mensais: P1 – História e Física P2 – L. Portuguesa / Literatura (LPL) e Biologia P3 – Inglês e Matemática P4 – Geografia e Química
Avaliações bimestrais: P5 – História e Física P6 – L. Portuguesa / Literatura (LPL) e Biologia P7 – Inglês e Matemática P8 – Geografia e Química
Bonificações nos Simulados
3. Prova Substitutiva
O estudante que não comparecer a alguma prova em data previamente agendada terá o direito
de realizar Prova Substitutiva. Haverá somente uma data para a Prova Substitutiva por bimestre,
em cada disciplina, após a realização de todas as provas do período. A nota desta prova
substituirá todos os momentos de avaliação eventualmente perdidos no decorrer do bimestre e
o conteúdo avaliado será o correspondente a todo o bimestre.
Para requerer prova substitutiva, o responsável precisará apresentar justificativa da falta e
recolher, junto à Tesouraria, a taxa de R$ 30,00 em cada prova no Ensino Fundamental e, R$
35,00 em cada bloco no Ensino Médio. O documento de solicitação deverá ser retirado e
devolvido na tesouraria. Somente a apresentação de atestado médico, por motivo de doença, no
dia do retorno do aluno à escola, o isentará do pagamento. O requerimento de Prova
Substitutiva deverá ser entregue na tesouraria para que o estudante tenha o direito de realizá-
la. O estudante que não comparecer à Prova Substitutiva na data agendada no calendário
escolar não terá direito a remarcá-la.
4. Normas para os dias de prova
Todo o material deverá estar fechado e guardado no local
determinado pelo professor.
Celulares e outros eletrônicos não poderão estar sobre a carteira
ou à mão; deverão estar desligados, guardados na mochila e não
poderão tocar. Caso esta situação ocorra, o estudante terá sua prova
retirada e zerada, sem direito à substitutiva.
3ª Série
Quantidade de acertos Bônus
94 a 100 1
87 a 93 0,9
80 a 86 0,8
73 a 79 0,7
66 a 72 0,6
59 a 65 0,5
52 a 58 0,4
45 a 51 0,3
38 a 44 0,2
30 a 37 0,1
1ª e 2ª séries
Quantidade de acertos Bônus
113 a 120 1
105 a 112 0,9
97 a 104 0,8
89 a 96 0,7
81 a 88 0,6
73 a 80 0,5
65 a 72 0,4
57 a 64 0,3
49 a 56 0,2
40 a 48 0,1
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O estudante que for surpreendido portando ou usando “cola”,
terá automaticamente sua prova retirada e ficará com nota zero em
todas as disciplinas aplicadas no dia, sem direito à substitutiva.
Caso haja evidência de “cola” detectada pelo professor na
correção da prova, e o fato venha a ser posteriormente confirmado, o
estudante terá sua prova anulada, após análise do Conselho de
Professores, e não terá direito à substitutiva.
Caso o estudante se atrase em dia de prova, ele poderá fazê-la,
desde que nenhum outro estudante tenha terminado e saído, e a
concessão de acréscimo de tempo fica a critério da Orientação,
mediante avaliação do motivo do atraso.
Durante a prova, não serão atendidas as dúvidas. Caso haja
algum questionamento na elaboração de alguma questão, o mesmo
deverá ser feito posteriormente ao professor da disciplina.
5. Lição de casa
A Lição de Casa oferecerá ao estudante a oportunidade de rever, ampliar e sistematizar os
assuntos trabalhados em sala de aula. A realização da Lição de Casa será obrigatória e deve ser
vista pelo estudante como uma forma de estudar continuamente os conteúdos das disciplinas,
minimizando a importância dos estudos de véspera de provas, que são pouco eficazes.
Ao assistir aula, o estudante ENTENDE !
Ao fazer exercícios, o estudante APRENDE !
De acordo com o Prof. Pierluigi, ao assistir AULA,
entra em ação em nosso cérebro o Sistema Límbico,
onde são armazenadas as informações. Ao fazer
EXERCÍCIOS, ocorre efetivamente a aprendizagem e
o que estava no Sistema Límbico é levado e gravado
no Córtex (massa cinzenta). Durante o sono
profundo, inicia-se gradativamente a limpeza do
Sistema Límbico – o que não foi para o Córtex é descartado. Por isso, a importância do estudo
diário – quanto mais perto da aula (e não da prova) ocorrer o estudo, melhor será a
aprendizagem!
Sendo assim, o colégio valoriza muito a Lição de Casa, o professor orienta os exercícios a serem
feitos e, depois, cobra-os, faz a correção e esclarece as dúvidas do grupo. Se necessário, o
estudante terá os Plantões de Dúvidas para ajudá-lo a superar suas dificuldades.
Importante:
No Ensino Fundamental, os estudantes que não fizerem as Lições de Casa serão
anotados pelo professor na Web Educacional.
A entrega de Lição de Casa atrasada não terá efeito suspensivo da anotação feita
pelo professor;
DICA
Se você gosta de estudar
com música, é necessário
que sejam sem letras –
apenas instrumentais.
Ocorre que, para estudar
e para ouvir música
cantada, você estará
utilizando as mesmas
partes do cérebro e isso
prejudica sua
aprendizagem.
11
O estudante que não fizer a Lição de Casa regularmente será atendido e
orientado pelo SOE, que entrará em contato com a família.
6. Plantões e Monitorias
O aluno será convocado, em caso de dificuldades pedagógicas, para o plantão com um professor,
ou monitoria, aplicada por um colega estudante. O horário tanto de entrada como de saída, deve
ser rigorosamente seguido.
7. Recuperação
A participação na recuperação semestral será opcional para o estudante que não conseguir
atingir a média 5.0 em algum componente curricular e ocorrerá após o 2º e 4º bimestres,
conforme calendário divulgado previamente.
Cálculo da nova média do bimestre, após a recuperação:
(Nota do Bimestre X 1) + (Nota da Recuperação X 2) = Nova média do bimestre
3
Importante: após a recuperação, a nova nota bimestral será, no máximo, 5.0. Caso o estudante
não obtenha uma nota maior que a média bimestral anterior, a mesma será mantida.
8. Cálculo da Média Anual
Na composição da Média Anual, os bimestres terão pesos diferentes.
(Média 1º bim X 2) + (Média 2º bim x 2) + (Média 3º bim X 3) + (Média 4º bim x 3) = Média Anual
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Ao final do ano, o estudante que obtiver média ponderada dos quatro bimestres igual ou
superior a 5,0 (cinco), em todos os componentes curriculares, será considerado promovido. Nos
componentes curriculares em que o estudante obtiver Média Anual inferior a 5,0 (cinco), o
mesmo terá direito a fazer o Exame Final num limite de até 03 (três) disciplinas no EF e 04
(quatro) no EM.
Cálculo da Média Final
Para a composição da Média Final, a nota do Exame Final terá peso 2 e a Média Anual peso 1. Será promovido o estudante que, após o Exame Final, obtiver média 5,0 (cinco) ou acima de 5,0 (cinco) e estudante que, após as provas de Exame Final, obtiver média final inferior a 5,0 (cinco) poderá ser submetido à análise do Conselho Final de Classe.
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9. Web Educacional
O Portal será uma importante ferramenta de comunicação escola - estudante - família. Cada
estudante e cada família terá o seu login e a sua senha, através dos quais será possível
acompanhar o cotidiano escolar: notas, ocorrências, conteúdos, situação financeira, matrícula
on-line.
Recomenda-se que os pais acompanhem, com frequência, a vida escolar dos filhos no Portal e
mantenham sempre atualizado na Secretaria o e-mail para contato.
10. Reuniões de Pais e Professores
Os Professores estarão à disposição para atendimento aos pais ao final do 1º ,2º, 3º e 4º
bimestres, conforme calendário.
A Orientação Educacional será responsável pelo acompanhamento periódico dos estudantes e
poderá agendar reuniões com as famílias, sempre que julgar necessário. As famílias também
poderão, a qualquer momento, solicitar reuniões com a Orientação Educacional ou Coordenação
Pedagógica.
11. Excursões
Nas excursões pedagógicas, o estudante deverá sempre estar com o uniforme, e ter um
comportamento adequado, atendendo as solicitações dos acompanhantes responsáveis pelo
passeio.
Em caso de indisciplina, ficará automaticamente suspenso na próxima atividade fora da escola.
As excursões terão sempre caráter de enriquecimento curricular.
12. Recursos Didáticos
Material didático
Como utilizamos o material Anglo nas aulas, os professores desenvolvem a parte teórica com a
participação dos estudantes. Estes resolvem os exercícios e atividades de aplicação da teoria em
classe, com a orientação do professor. Ao estudante, caberá estar preparado para a aula,
portando sempre o material didático necessário em cada disciplina, caso não o faça, será
primeiramente orientado pelo professor e, em caso de reincidência encaminhado para o SOE.
A falta do material prejudica o acompanhamento das aulas e consequentemente o bom
aproveitamento.
Biblioteca
Os estudantes deverão observar as datas de
devolução dos livros que tomarem emprestados. O
usuário terá inteira responsabilidade sobre o material
para consulta ou empréstimo. Portanto, obras
extraviadas ou danificadas devem ser substituídas por
iguais, ou equivalentes, conforme acerto com a
Com
agendamento
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bibliotecária. Os usuários que não respeitarem as datas de devoluções terão seu direito de
empréstimo suspenso. As regras serão encontradas, na íntegra, no site do colégio.
A retirada de um livro estará condicionada à devolução do retirado anteriormente.
Os estudantes que quiserem realizar trabalhos e/ou pesquisas fora do horário de aulas, devem
comunicar e pedir autorização prévia à Orientadora Educacional/Coordenação.
- O regulamento completo da utilização da Biblioteca está disponível no site do colégio.
13. Normas Escolares
Disciplina
O mundo social e cultural em que vivemos é regido por normas
e leis construídas a fim de garantir o bem estar, a segurança e o
bom funcionamento dos grupos. Na escola, fazemos um
exercício diário ao lidarmos com normas e regras que dizem
respeito ao ambiente público e não privado.
A disciplina é também a condição fundamental para atingirmos
nossos sonhos; para vencermos nossa preguiça e nossos limites
e obtermos os resultados que queremos.
Sendo assim, consideramos a disciplina como um dos elementos fundamentais para o
funcionamento adequado das atividades escolares. Em todos os espaços e atividades, o
estudante estará sujeito às normas disciplinares.
A disciplina é construída na relação educativa e sua manutenção é de responsabilidade de todo o
corpo docente, discente e administrativo da escola. Assim, é importante que:
as classes permaneçam sempre bem organizadas e limpas, cabendo aos estudantes
zelar pelo espaço de sua sala de aula (murais, fechamento de portas, computadores,
ventiladores, etc.);
os estudantes permaneçam nos locais combinados conforme orientação dos
Auxiliares, Professores e Orientadores;
os estudantes respeitem o “mapa de classe” indicado pela equipe pedagógica.
a permanência do estudante no colégio fora do horário de aulas regulares é
permitida desde que esteja envolvido em alguma atividade escolar e com o conhecimento
da Orientadora Educacional/Coordenadora.
A composição das turmas só poderá ser alterada quando o Conselho de Professores e a Direção
do colégio julgarem a mudança necessária, tendo em vista promover melhor aproveitamento
acadêmico e equilíbrio do grupo.
Para que a aprendizagem aconteça de forma adequada e a disciplina seja respeitada em todos os
espaços escolares, elencamos algumas situações que deverão ser continuamente observadas,
uma vez que não serão permitidas:
“ disciplina é mãe do sucesso!” Ésquilo – Grécia Antiga
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a) tratar colegas, professores e funcionários de forma
desrespeitosa;
b) agredir física e/ou verbalmente colegas, professores e
funcionários ;
c) atitudes de carícias ousadas nas dependências do
colégio;
d) conversar e brincar de forma que prejudique o
contexto do trabalho em sala de aula;
e) utilizar qualquer aparelho eletrônico em sala de aula;
f) usar telefone celular em sala de aula, que deverá
obrigatoriamente permanecer desligado e guardado na
mochila;
g) utilizar cartas de baralho;
h) portar objetos estranhos às atividades escolares;
i) comer ou beber dentro da classe durante a aula;
j) permanecer na classe após a saída do professor no horário de intervalo ou no final do
período;
k) permanecer fora da sala de aula ou se ausentar da escola sem autorização de um
responsável educacional;
l) agir com desrespeito ao patrimônio da escola.
Medidas Disciplinares
As situações acima descritas, bem como outros comportamentos inadequados para o ambiente
escolar e a convivência em grupo, serão passíveis das medidas disciplinares abaixo:
1 – advertência oral; 2 – orientação escrita; 3 – repreensão escrita, com comunicação aos pais; 4 – suspensão de 1 a 3 dias; 5 – medidas educativas (sanção por reciprocidade), de acordo com a especificidade de cada
caso, decididas pela Direção e SOE; 6 – para o aluno que, esgotadas todas as oportunidades anteriores de orientação, ainda
assim não atende ao perfil desejado pelo Colégio e não se adapta às normas disciplinares da Escola previstas no Regimento (Artigo 91), será oferecida orientação à família para que busquem uma outra Instituição Educacional que possa se adequar melhor às necessidades de seu filho.
A exclusão do estudante da classe devido a problemas disciplinares será tratada como
consequência de falta disciplinar grave e entendida como impossibilidade de permanência dele
na aula em que ocorreu o fato, retornando a partir da aula seguinte. O aluno deverá procurar
imediatamente a auxiliar docente, caso haja exclusão de classe, para o encaminhamento
necessário. É importante ressaltar também que o estudante ficará responsável pela retomada de
atividades e conteúdos perdidos, bem como das tarefas solicitadas.
No caso do estudante ser excluído de sala pelo professor, em razão de comportamento
inadequado que atrapalhe o bom andamento da aula, a Orientação, junto à Coordenação e
Direção, tomará as medidas cabíveis.
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Importante:
A aplicação das medidas será de acordo com a gravidade da falta, a critério da
Orientação, Coordenação ou Direção da escola. Quando necessário, será ouvido o
Conselho de Professores.
Qualquer forma de agressão física implicará imediata suspensão;
Cada estudante possui uma Ficha de Acompanhamento Individual na qual ficam registradas
todas as ocorrências, que serão relatadas pela auxiliar ou pelo Corpo Docente e encaminhadas à
Orientação Educacional. As situações serão registradas no “Relatório de Ocorrência”, com a
descrição do fato pelo observador (professor ou funcionário) e também pelo próprio estudante,
que será ouvido pela Orientadora Educacional. Este relatório deverá ser preenchido no ato da
ocorrência ou até o final da aula ou do período.
14. Horários e rotinas
Atualmente, segurança é um assunto que permeia desde conversas
informais até pesquisas de estudiosos, sendo enfim uma preocupação
geral da população. Seria então, até imprudente se o Colégio não
estivesse preocupado com nossos estudantes no que se refere a esse
assunto. Assim sendo reforçaremos algumas regras que nos ajudarão
a manter a ordem e diminuir os riscos.
O cumprimento dos horários estabelecidos pela escola será essencial para o adequado
desenvolvimento das atividades. Nesse sentido, vale nas regras abaixo descritas:
Entrada
a) Ajudem seu filho a ser pontual. Horário de entrada e saída das aulas:
Período da manhã: 07h10 às 12:30 ou 13:15 (para o Ensino Médio).
Período da tarde: 13h00 às 18h15.
A tolerância de permanência do portão aberto nas entradas dos períodos e no
fechamento da tarde será de cinco (5) minutos após o sinal.
b) A entrada fora do horário estabelecido acima será feita exclusivamente pela recepção,
para preenchimento de justificativa de atraso, tendo que aguardar a autorização da
Orientação ou Coordenação para a entrada na 2ª aula.
c) O estudante deverá dirigir-se à sala, ao toque do sinal, 5 minutos antes do início da aula
do período;
o O deferimento da justificativa de atraso após o início da 2ª aula será de competência
da Coordenação Pedagógica ou Orientação Educacional, mediante JUSTIFICATIVA,
FEITA NO MOMENTO DA CHEGADA do estudante e que comprove atraso em razão de
outra atividade relevante que terá impossibilitado o estudante de chegar no horário
estabelecido (atestado médico etc.).
o Justificativa: serão aceitas TRÊS justificativas de atraso por bimestre. Excedido esse
número, o estudante e a família serão orientados pela Direção.
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Atraso nas trocas de aula: o estudante que chegar atrasado durante as trocas de aula
será impedido de participar da aula, sendo permitida a entrada apenas na aula seguinte.
O estudante deverá dirigir-se à auxiliar para registro do atraso e recebimento de
autorização que permitirá sua entrada na aula seguinte. Caberá ao aluno buscar o
conteúdo perdido em sala de aula e realizar todas as atividades propostas pelo professor.
Saída
A saída antecipada somente será autorizada mediante solicitação expressa da família, com a presença de um dos pais/responsáveis, através de contato direto dos mesmos com a Orientação/Coordenação, se possível logo no início do período. A escola fará contato com a família para tratar da saída antecipada quando o estudante, por motivo de saúde, apresentar necessidade. Para a saída do estudante com os pais de outro colega, é necessária a autorização por escrito ou
comunicação da família.
Os funcionários não estarão autorizados a falar com as famílias através dos celulares dos alunos.
15. Uniforme escolar
O uso do uniforme completo será obrigatório para a realização de todas as atividades
escolares que o aluno fizer no colégio.
POR QUE USAR O UNIFORME?
A importância da utilização do uniforme, numa escola, vai muito além da questão da segurança e do facilitar a escolha da roupa, em casa, antes de vir para a escola.
Utilizar uniforme não faz ninguém perder a individualidade e contribui para a organização do grupo, trazendo ordem, equilíbrio e estética; evita que a sala de aula se transforme num local multicolorido, onde as roupas chamam mais a atenção do que as atividades pedagógicas, ainda mais se considerarmos que, em média, somos muito mais visuais do que auditivos.
Ao colocar o uniforme, o estudante incorpora o seu papel social de estudante e tem a clareza de que está indo para a escola e não para um clube, shopping ou para uma festa, pois tendemos sempre a adotar um comportamento condizente com o que vestimos. Portanto, o uniforme favorece a disciplina e ajuda o estudante a ter FOCO.
Recentemente, foi realizado um estudo para saber quais eram os estudantes mais indisciplinados no uso do uniforme e suas médias em relação à classe. Neste breve estudo, 71,4% dos estudantes que menos respeitavam o uso do uniforme estava no grupo dos 50% com as notas mais baixas. Dentre estes, alguns estudantes com as piores notas.
Podemos concluir que usar adequadamente o uniforme não garante,
necessariamente, a obtenção de boas notas, mas, para estar entre os 50% melhores estudantes é preciso, sim, ser disciplinado, inclusive com o uniforme.
Portanto, a exigência do uniforme não se reduz a um simples capricho da escola: é uma questão de melhorar as condições de aprendizagem – disciplina e foco - do estudante. E, uma vez definida a sua utilização, não cabe discutir
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cotidianamente o tema ou tentar driblar a regra, vindo sem a vestimenta adequada ou somente com parte dela.
Uniforme básico: no Ensino Fundamental, o estudante deverá usar camiseta branca,
bermuda vinho e calça vinho com o logotipo padrão do CJK. No Ensino Médio, compõem o
uniforme a camiseta branca, bermuda ou calça com o logotipo padrão do CJK. A utilização do
TÊNIS é parte integrante do uniforme.
Uniforme de inverno – Casaco de tactel ou moletom azul-marinho com o logotipo do colégio.
Quando o aluno usar o agasalho de frio, deverá ter por baixo a camiseta da escola. Outro
agasalho de frio somente poderá ser usado por baixo do agasalho do uniforme ou da
camiseta da escola.
Uniforme de Educação Física– Para as aulas de Educação Física e atividades esportivas, o
estudante deverá estar devidamente uniformizado, usando tênis e não será permitido o
uso de acessórios como brincos, relógios, pulseiras, correntes , celular etc.
Não será permitido:
- A utilização de uniformes cujo logotipo esteja fora do padrão oficial CJK.
- O uso de camisetas confeccionadas para determinados projetos CJK, como uniforme diário, fora do período determinado para o evento.
Não se pode negar a importância do uso do uniforme por uma QUESTÃO DE SEGURANÇA , num colégio com tanto espaço físico como o nosso . O uso do uniforme favorece o controle da entrada, saída e a circulação das pessoas pelos diversos espaços da escola.
ATENÇÃO:
a) Não será permitida qualquer alteração nas características originais das peças do
uniforme e nem o uso de “shorts”, sandálias e chinelos de qualquer tipo; exceto para
o Ensino Fundamental I, que poderá utilizar sandálias ortopédicas nos dias em que
não houver Educação Física.
b) A falta de uniforme deverá ser justificada na entrada à auxiliar docente. Neste caso,
ainda que com justificativa, o estudante deverá estar vestindo roupas de cores
sóbrias, próximas às do uniforme. A falta do uniforme e o uso de roupas com cores
fortes e vivas implicarão em medidas disciplinares idênticas às previstas para o não
cumprimento dos horários.
16. Lanches e refeições
A cantina não estará autorizada a atender os estudantes em horários de aula, devendo ser
procurada somente nos intervalos ou no final de período.
Incentive o uso de fichas, é mais ágil e higiênico.
17. Agenda
A agenda do 1º ao 6º ano obrigatoriamente deverá ser adquirida no Colégio, na primeira semana de aula. Os demais estudantes deverão portar diariamente no material a agenda pessoal. É imprescindível o uso da agenda para a organização do estudante e também para a comunicação entre escola e família.
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ANOTAÇÕES:
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