1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 50

단원의 개관

자기가 사는 지역을 벗어나 다른 지역으로 이동하는 것은 스스로의 활동 영

역을 확장하기 위하여 필요한 능력이다. 장거리 이동을 위해서는 이용에 편리한

교통수단의 종류를 알고 적절한 이동 수단을 선택할 수 있어야 한다. 이 단원에

서는 장거리 교통수단의 특징을 이해하고 각각의 운행 정보와 이용 방법을 익

혀 다른 지역으로 이동할 수 있도록 한다. 나아가 장거리 이동 시 예절을 지켜

교통수단을 이용할 수 있도록 한다.

단원의 목표

장거리 이동에 적합한 교통수단을 선택하여 원하는 지역으로 이동한다.

가. 장거리 교통수단의 특징과 운행 정보를 안다.

나. 장거리 이동에 적합한 교통수단을 선택한다.

다. 버스와 열차를 이용하여 장거리를 이동한다.

라. 배와 비행기를 이용하여 장거리를 이동한다.

교과서 6~19쪽

다른 지역 이동1

㉮-8. 대중교통과 시설

㉯-1. 집에서 학교 가기

㉰-5. 지역 사회 이동

중학교 관련 단원

지도서-나권-책.indb 50 2013-12-12 오전 10:34:08

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

51 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

단원의 전개 계획

제재명 차시 활동명 활동 유형 교과서 쪽 지도서 쪽

1

2

장거리

교통수단

선택하기

❶ 장거리 교통수단 알아보기 인식 7 52

❷ 교통수단 이용 시 환승하는 방법 알아보기 인식 8 54

❸ 장거리 이동에 적합한 교통수단 선택하기 인식 9 56

버스와 열차

이용하기

❹ 고속버스와 시외버스 운행 정보 알아보기 인식 10 58

❺ 고속버스와 시외버스 이용하기 인식·적용 11 60

❻ 열차 운행 정보 알아보기 인식 12 62

❼ 열차 이용하기 인식·적용 13 64

배와 비행기

이용하기

❽ 배의 운항 정보 알아보기 인식 14 66

❾ 배 이용하기 인식 15 68

❿ 비행기의 운항 정보 알아보기 인식 16 70

비행기 이용하기 인식·적용 17 72

배와 비행기에서 지켜야 할 예절 알아보기 인식·적용 18 74

되돌아보기 다양한 장거리 교통수단 알아보기 · 19 76

연계 단원 ㉰-1. 출근과 퇴근

생활과의 연계

부모와 함께 장거리 교통수단을 이용하여 친척 집 방문하기, 여행 가기와 같은 활동을 주기적으로 해 봄

으로써 장거리 교통수단 이용 방법을 생활 속에서 익히도록 하고, 주변 사람들의 여행 경험을 들으며 장거

리 교통수단의 특징을 파악하도록 한다. 그리고 수집한 정보를 바탕으로 가족회의를 열어 장거리 교통수

단을 이용한 여행 계획을 짜 보도록 한다.

단원의 평가

자기가 사는 지역에서 이용할 수 있는 장거리 교통수단에는 어떤 것이 있고 운행 정보를 스스로 수집할

수 있는지 질문을 통하여 평가하고, 교통수단을 순서에 맞게 이용할 수 있는지 관찰을 통하여 평가한다.

가. 장거리 교통수단의 특징과 운행 정보를 아는가?

나. 장거리 이동에 적합한 교통수단을 선택하는가?

다. 버스와 열차를 이용하여 장거리를 이동하는가?

라. 배와 비행기를 이용하여 장거리를 이동하는가?

지도상의 유의점

가. 대중교통 체계가 지역마다 다를 수 있으므로 해당 지역의 교통 체계를 중심으로 교통수단 이용 방법

을 지도하도록 한다.

나. 지역에서 직접 경험할 수 없는 장거리 교통수단의 경우 동영상이나 인터넷 자료 등을 활용하여 간접

경험을 하도록 한다.

다. 교외 학습을 하기 전, 장거리 이동 시 지켜야 할 교통안전 교육을 철저히 하도록 한다.

3

지도서-나권-책.indb 51 2013-12-12 오전 10:34:08

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 52

학습 요소 학습 내용

배움

열기

장거리 교통

수단 이용 경

험 이 야 기

하기

○ 교통수단을 이용하여 다른 지역을 여행한 경험을 이야기한다.

활동

단원 도입의

지도 살펴보

며 내용 이야

기하기

장거리 교통

수 단 알 아

보기

○ 교과서의 단원 도입 지도에 나와 있는 화살표 경로를 보며,

자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.

• 그림에 나오는 장거리 이동 교통수단의 종류 이야기하기

• 이용 경험이나 가 본 지역 이야기하기

• 바다를 건널 때 이용하는 교통수단 알기

• 다른 나라로 이동할 때 이용할 수 있는 교통수단 알기

○ 교과서의 그림을 보고, 장거리 교통수단의 종류와 특징을 이야

기한다.

• 교과서의 그림을 보고, 장거리 교통수단의 종류와 특징 이야

기하기

■�시외버스를 타고 친척 집에 갔다.

■� 기차를 타고 부산으로 가족 여행을 갔다.

1. 활동의 이해

장거리 이동에 이용할 수 있는 교통수단에는

여러 가지가 있으며, 각기 다른 특징이 있음을

알고 교통수단별로 이용 시설을 조사하여 효율

적으로 이용할 수 있도록 한다.

2. 학습 목표

장거리 교통수단의 종류를 안다.

장거리 교통수단을 이용할 수 있는 시설을

안다.

3. 학습 자료

여러 가지 장거리 교통수단을 이용하는 사

진이나 그림 자료, 영상물, 장거리 교통 시

설 사진 자료

4. 교수·학습 활동

장거리 교통수단 선택하기1

• 살펴보기/찾아보기

인식 활동

교과서 7쪽

장거리 교통수단 알아보기1

가까운 곳에 이동

할 때 이용하였던 교

통수단의 종류에 대

하여 이야기하며 장

거리 교통수단과 비

교하여 볼 수 있도

록 지도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 52 2013-12-12 오전 10:34:10

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

53 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

장거리 교통

수단 이용 시

설 알아보기

• 교과서 그림을 보며 다른 지역 이동에 이용할 수 있는 모든

교통수단 이야기하기

• 장거리를 이동하는 버스의 종류와 특징 이야기하기

• 장거리를 이동하는 기차의 종류와 특징 이야기하기

• 육로를 이용하지 않는 장거리 교통수단 이야기하기

• 장거리 교통수단 관련 질문에 대답하기

• 장거리 교통수단의 요금 비교하기

선택 장거리 버스와 시내버스를 비교한다.

• 장거리 버스와 시내버스의 같은 점 찾기: 도로 위로 다닌다.

앞문으로 탄다.

• 장거리 버스와 시내버스의 다른 점 찾기: 장거리 버스 요금이

더 비싸다. 장거리 버스는 정차하는 곳이 적다. 앞에서 타서

앞으로 내린다. 지정 좌석이 있다. 등급이 있다. 다른 지역으

로 이동한다.

○ 장거리 교통수단을 이용할 수 있는 시설을 알아본다.

• 장거리 교통 시설 사진을 보며, 시설 이름과 그 곳에서 이용

할 수 있는 교통수단 이야기하기

정리

우리 지역 장

거리 교통수

단 조사하기

○ 우리 지역에서 이용할 수 있는 장거리 교통수단을 조사한다.

• 우리 지역에서 이용한 경험이 있는 장거리 교통수단 이야기하기

• 우리 지역 지도와 인터넷을 이용하여 어떤 교통 시설이 있는

지 찾아보기

5. 평가

가. 장거리 교통수단의 종류를 아는가?

나. 장거리 교통수단을 이용할 수 있는 시설을 아는가?

자전거, 오토바

이, 승합차, 트럭,

마차, 헬리콥터,

화 물차, 경운기,

말, 낙타, 자가용,

시내버스, 고속버

스, 택시, 지하철,

고속 철도, 기차,

저상 버스, 여객기,

여객선, 콜택시, 모

범택시 등

교통수단의 종류

■� 버스 터미널: 시외(고속)버스 ■� 여객선 터미널: 배

■� 역: 열차 ■� 공항: 비행기

■�고속 도로로 이동하는 교통수단은? (시외버스, 고속버스)

■�섬으로 이동할 때 이용하는 교통수단은? (배, 비행기, 버스)

■�해외로 이동할 때 이용할 수 있는 교통수단은? (배, 비행기)

■�같은 거리를 가장 빠르게 이동할 수 있는 교통수단은? (비행기)

■�육로에서 가장 빠른 교통수단은? 〔기차(KTX)〕

장거리 교통수단

과 관련 시설을 한

눈에 볼 수 있는 표

를 만들어 학습에

이용할 수 있도록

한다.

Tip

● 새싹 장거리 교통수단 그림 중 이용하였던 교통수단을 찾아본다.

● 열매 장거리 이동에 적합한 교통수단의 종류별 특징을 써 보고 발표한다.

배움 잇기

지도서-나권-책.indb 53 2013-12-12 오전 10:34:10

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 54

교과서 8쪽

1. 활동의 이해

장거리 교통수단을 이용하여 다른 지역으로

이동할 때 직통 노선이 없을 경우 노선을 갈아타

거나 교통수단을 환승하여야 한다. 환승의 의미

를 알고 방법을 익혀 독립적인 환승 이동이 가능

하도록 한다.

2. 학습 목표

환승의 의미를 안다.

열차 노선 환승 방법을 안다.

3. 학습 자료

환승을 안내하는 음성 파일, 지하철 노선도

4. 교수·학습 활동

서울메트로 누리

집 열차 안내 방송

을 들어 본다.

환승 관련 음악 파일

교통수단 이용 시 환승하는 방법 알아보기2

학습 요소 학습 내용

배움

열기

지하철 노선

도 보며 갈

아타기 놀이

하기

○ 지하철 노선도를 보며 다양한 방법으로 목적지를 찾아가는 놀

이를 한다.

• 지하철 노선을 갈아타며 목적지까지 가는 놀이하기

• 환승 관련 음악 소리를 듣고 어떤 내용인지 이야기하기

활동

직 통 과 환

승 의미 알아

보기

○ 직통과 환승의 의미를 알아본다.

• 교과서에 있는 직통과 환승의 의미를 읽고 내용 이야기하기

• 제시한 예를 듣고 직통인지 환승인지 이야기하기

■�직통: 이동하고자 하는 지점까지 중간에 들르는 정류장(역) 없

이 곧장 가는 것이다.

■�환승: 이동하고자 하는 지점까지 다른 교통수단이나 노선 등

으로 갈아타고 가는 것이다.

■�학교에서 집까지 3번 버스를 타고 갔다.: 직통

■�영화를 보러 지하철을 타고 가다 내려 5번 출구에서 버스를

탔다.: 환승

• 살펴보기/조사하기/

찾아보기

인식 활동

지도서-나권-책.indb 54 2013-12-12 오전 10:34:11

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

55 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

5. 평가

가. 환승의 의미를 아는가?

나. 열차 노선 환승 방법을 아는가?

● 새싹 교사가 말하는 내용을 듣고, 어떤 교통수단으로 환승하였는지 교과서 그림 중 해당하

는 곳에 표시한다.

● 열매 고속버스 환승 장소와 환승 방법을 조사한다.

배움 잇기

학습 요소 학습 내용

활동

열차 노선 환

승 방법 알아

보기

영덕에서 인

천국제공항

까지 이동할

수 있는 방법

알아보기

○ 교과서 그림을 보며 질문에 해당하는 내용을 찾아 써 보기

• 대전에서 안동까지 이동할 때 환승역 이름과 열차 번호를 각

각 써 보세요.

• 동대구역 환승 통로 위치를 써 보세요.

○ 열차 환승을 해야 하는 경우를 알아본다.

선택 환승할 때 유의하여야 할 사항을 알아본다.

• 환승할 열차 이용 시간에 늦지 않도록 이동하기

• 환승역에 내려 안내 전광판이나 방송을 참고하여 다른 열차

를 타지 않도록 주의하기

○ 영덕에서 인천국제공항까지 이동할 수 있는 방법을 알아본다.

• 영덕에서 인천국제공항까지 직통 노선 알아보기

• 누리집에서 영덕-인천 공항 구간 환승 방법 알아보기

정리

환 승 방 법

알아보기

○ 다른 지역에 있는 친척 집을 방문할 경우 어떤 방법으로 이동

하는지 알아본다.

• 방문 지역까지 이동할 교통수단 알아보기

• 환승하여야 할 경우 어떤 교통수단과 노선으로 환승하여야

하는지 내용 발표하기

■목적지까지 바로 가는 열차가 없을 때

■이용하고자 하는 직통 교통수단에 좌석이 없을 때

■원하는 시간대에 출발하는 직통 열차가 없을 때

■영덕(시외버스)-포항 시외버스 터미널(공항 리무진 버스)-인천국제공항

■���영덕 버스 터미널(시외버스)-포항 시외버스 터미널(시내버스)-포항

역(열차)-서울역(공항 철도)-인천국제공항

■환승역: 제천, 열차 번호: 1601, 환승역: 동대구, 열차 번호: 1674

■KTX 5·9호 차

환승 가능한 휴

게소(정안, 횡성, 선

산, 인삼 랜드 휴게

소)나 인터넷에서 승

차권을 구입하여 이

용한다.

고속버스 환 승 방법

열차 환승 시 주

의할 점을 지도하여

환승 시 열차를 잘

못 타는 일이 없도

록 지도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 55 2013-12-12 오전 10:34:11

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 56

1. 활동의 이해

다른 지역에 위치한 목적지로 이동할 때 걸리

는 시간이나 요금 등의 정보를 수집하여 적합한

교통수단을 선택할 수 있는 능력을 기르도록 한다.

2. 학습 목표

장거리 이동에 적합한 교통수단의 정보를

수집한다.

장거리 이동에 적합한 교통수단을 선택한다.

이동 경로별 소요 시간과 교통비를 조사한다.

3. 학습 자료

교통수단 모형, 사진, 영상 자료

4. 교수·학습 활동

교과서 9쪽

장거리 이동에 적합한 교통수단 선택하기3

학습 요소 학습 내용

배움

열기

제주도에 가

본 경험 이야

기하기

○ 제주도에 가 본 경험을 이야기한다.

• 누구와 제주도에 갔었는지 이야기하기

• 어떤 교통수단을 이용하였는지 이야기하기

활동

제주도에 갈

때 이용할 수

있는 교통수

단 알아보기

우리 집에서

제주도까지

가는 교통수

단 알아보기

○ 교과서 그림을 보며 제주도에 갈 때 이용할 수 있는 교통수단

을 알아본다.

• 공항이나 여객선 터미널로 가기 위하여 이용할 수 있는 교통

수단 이야기하기

○ 교과서 <보기>를 보며 제주도까지 이용할 수 있는 교통수단을

찾아본다.

• 대전에서 제주공항까지 어떤 교통수단을 이용하였는지 이야

기하기

• 대전에서 제주여객터미널까지 어떤 교통수단을 이용하였는지 이

야기하기

•같은 이동 경로라도 다른 교통수단을 이용할 수 있음을 알기

• 살펴보기/조사하기/

찾아보기

인식 활동

■고속버스, 기차, 비행기, 배, 시외버스, 공항버스

■열차 → 시내버스 → 배

■공항버스 → 비행기

지도서-나권-책.indb 56 2013-12-12 오전 10:34:13

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

57 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

우리 집에서

제주도까지

이동하는 소

요 시간과 교

통 비 조 사

하기

• 같은 지역에서 출발하더라도 여러 가지 교통수단을 이용할

수 있음을 알기

○ 우리 집에서 제주도 가는 방법 조사하기

○ 우리 집에서 제주도까지 소요되는 시간과 교통비를 조사한다.

• 누리집을 활용하여 제주도까지 소요 시간과 교통비 조사하기

• 집에서 가까운 여객선 터미널에서 제주여객선터미널까지의

소요 시간과 교통비 조사하기

• 집에서 가까운 공항에서 제주국제공항까지의 소요 시간과 교

통비 조사하기

•조사한 내용을 표로 만들기

•조사한 내용 비교하기

○ 조사한 내용을 바탕으로 가장 적합한 교통수단을 선택한다.

• 조사한 내용 중 교통비도 저렴하면서 소요 시간이 길지 않은

경로 선택하기

•선택한 경로에서 사용되는 교통수단이 적합한지 이야기하기

정리

제주도까지

이동에 적합

한 교통수단

말하기

○ 제주도까지 이동할 때 이용할 수 있는 교통수단을 말한다.

• 우리 집에서 제주도까지 이동할 때 이용할 수 있는 교통수단

말하기

5. 평가

가. 장거리 이동에 적합한 교통수단의 정보를 수집하는가?

나. 장거리 이동에 적합한 교통수단을 선택하는가?

다. 이동 경로별 소요 시간과 교통비를 조사하는가?

● 새싹 경로에 따라 설명하는 내용을 듣고, 관련된 교통수단 그림을 찾는다.

● 열매 교과서에 제시된 이동 경로 외에 대전에서 제주도까지 이동하는 경로를 추가로 만든다.

배움 잇기

■ 가장 가까운 공항 찾아보기

■ 공항까지 이동 방법 조사하기

■ 제주도로 가는 가장 가까운 여객선 터미널 찾아보기

■ 여객선 터미널까지 이동 방법 조사하기

이동 경로별 소요 시간과 교통비를 조사할 수 있는 사이트

【참고 1】 ☞ 76쪽

학생들에게 관련

있는 다른 지역까지

이동하는 적합한 교

통수단을 선택할 수

있도록 지도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 57 2013-12-12 오전 10:34:13

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 58

• 살펴보기/찾아보기

인식 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

고속버스나

시외버스를

이용한 경험

이야기하기

○ 고속버스나 시외버스를 이용한 경험을 이야기한다.

• 누구와 장거리 버스를 탔는지 이야기하기

• 승차권을 어디서 구입하였는지 이야기하기

• 출발 시각은 어디서 확인하였는지 이야기하기

활동

승차권 예약

메뉴를 보고

운행 정보 알

아보기

○ 인터넷 승차권 예약 메뉴를 살펴본다.

•누리집(코버스)을 통하여 승차권 예약 메뉴 살피기

•승차권 예약 메뉴에서 장거리 버스 운행 정보 찾기

선택 운행 정보를 확인할 수 있는 방법을 알아본다.

인터넷 사이트, 승차권, 스마트폰 앱, 매표소 안내판 및 전광판 등

출발지, 도착지, 출발 일시, 등급, 등급에 따른 이동 요금, 소요 시간,

거리, 회사 이름, 잔여 좌석

1. 활동의 이해

고속버스와 시외버스는 다른 지역 이동 시 가

장 많이 이용할 수 있는 교통수단 가운데 하나

이다. 이용에 필요한 운행 정보를 미리 찾아보

고, 꼭 필요한 정보를 숙지할 수 있도록 한다.

2. 학습 목표

승차권 예약 메뉴를 통하여 운행 정보를 안다.

버스 승차권에서 운행 정보를 찾는다.

3. 학습 자료

여러 가지 버스 승차권 사진이나 실물 자료

4. 교수·학습 활동

버스와 열차 이용하기2

교과서 10쪽

고속버스와 시외버스 운행 정보 알아보기1

다양한 버스 관련

누리집에 접속하여

승차권 예약 메뉴를

살펴볼 수 있도록 지

도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 58 2013-12-12 오전 10:34:14

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

59 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

버스 승차권

에서 운행 정

보 찾기

○ 승차권 예약 메뉴를 보며 질문에 해당하는 대답을 찾는다.

○ 버스 승차권에서 운행 정보를 알아본다.

• 운행 정보를 찾아내고 정보의 의미 파악하기

• 버스 승차권을 보고 표에 알맞은 내용 찾아 써 보기

• 표에 없는 내용 중 승차권을 통하여 알 수 있는 운행 정보 이

야기하기(운송 회사, 승차권 유효 기간, 안내 전화번호 등)

정리

버스 운행 정

보 관련 개념

알기

○ 버스 승차권의 운행 정보 관련 개념을 익힌다.

• 승차권에서 운행 정보 관련 낱말 찾기

• 승차권에 나오는 운행 정보의 의미 이야기하기

•운행 정보 중 반드시 확인하여야 하는 내용 이야기하기

5. 평가

가. 승차권 예약 메뉴를 통하여 운행 정보를 아는가?

나. 버스 승차권을 보고 운행 정보를 찾는가?

■�출발지와 도착지를 찾아 써 보세요.

(출발지: 전주, 도착지: 인천)

■출발지에서 도착지까지 이동 소요 시간을 찾아 써 보세요.

(3시간 25분)

■����16시 이후 일반 고속을 이용할 수 있는 시각을 찾아 써 보세요.

(18시, 20시 50분)

● 새싹 여러 가지 버스 승차권을 이용하여 미니 북을 만든다.

● 열매 여러 가지 버스 승차권을 이용하여 미니 북을 만든 후 운행 정보를 찾는다.

배움 잇기

구분 특징

출발지한 지역에서 다른 지역으로 이동

도착지

등급버스에 따라 고속, 우등, 심야로 나누어지며, 등급마다 가격이 달라짐.

요금 시내버스 요금보다 비쌈.

좌석 번호시외버스는 자유석인 경우도 있지만, 대부분 지정 좌석임.

승차 홈 정해진 승차 홈에서 탑승

구분 내용 구분 내용

출발지 서울 경부 도착지 원주

요금 8,900원 좌석 번호 03

등급 우등 승차 홈 25-26

출발일 9. 10. (수) 출발 시각 12:00

목적지, 탑승 시

간, 승차 홈, 좌석 등

은 여러 종류의 버스

표를 예시로 보여 주

며 설명한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 59 2013-12-12 오전 10:34:15

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 60

교과서 11쪽

고속버스와 시외버스 이용하기2

• 살펴보기/조사하기

• 역할놀이 하기

인식 활동 적용 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

버스를 타고

가고 싶은 도

시 이 야 기

하기

○ 고속버스와 시외버스로 가고 싶은 도시를 자유롭게 이야기한다.

•왜 그 도시에 가고 싶은지 이야기하기

•버스를 이용하기 위하여 필요한 것이 무엇인지 이야기하기

활동

버스 승차권

예약 및 구

입 방법 알아

보기

○ 고속버스와 시외버스 승차권 예약 및 구입 방법을 알아본다.

•버스표를 구입하여 본 경험 이야기하기

• 버스 승차권을 예약할 수 있는 방법 알기

• 교과서 그림을 보며, 버스표를 구입할 수 있는 방법 알기

1. 활동의 이해

고속버스와 시외버스를 이용하기 위하여 승차

권 예약 및 구입 방법을 알고, 버스 이용 순서와

방법을 익힘으로써 자유롭고 독립적인 이동이

가능할 수 있도록 한다.

2. 학습 목표

고속버스와 시외버스 예약 및 구입 방법을

안다.

고속버스와 시외버스 이용 방법을 안다.

3. 학습 자료

대중교통 이용 동영상

4. 교수·학습 활동

승차권, 표, 티켓

이 모두 같은 의미임

을 설명한다.

Tip

스마트 폰 앱 예약

방법은 캡처하여 직

접 확인할 수 있도록

한다.

Tip

■�매표소: 차표나 입장권을 파는 곳으로, 돈이나 카드를 주면 사람이

직접 차표를 건네준다.

■�자동 발매기: 자동 발매란 사람 없이 지폐 또는 돈이나 물품과 교

환할 수 있는 종이로 된 증서를 발행하는 것으로, 손가락으로 조작

하여 표를 직접 구입할 수 있는 기계이다.

인터넷, 스마트폰 앱, 전화, 방문

지도서-나권-책.indb 60 2013-12-12 오전 10:34:16

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

61 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

고속버스나

시외버스 이

용하기

우리 지역의

시 외 버 스 ,

고속버스 터

미 널 이 용

하기

○ 교과서 그림 순서에 따라 장거리 버스를 이용한다.

•교과서 그림을 보며 버스 승하차 방법 알기

선택 역할놀이를 통하여 버스 이용 방법을 익힌다.

• 교실을 버스 터미널처럼 꾸민 후, 역할놀이를 통하여 승차권

구입, 운행 정보 확인, 승차 홈 찾기, 지정된 좌석 앉기 방법

등을 익히기

선택 버스 이용 시 주의할 점을 알아본다.

○ 우리 지역의 시외버스, 고속버스 터미널을 이용한다.

•우리 지역의 시외버스, 고속버스 터미널 위치 파악하기

•터미널에서 운행 정보 조사하기

•교과서의 그림을 참고하여 장거리 버스 이용하기

정리버스 이용 순

서 말하기

○ 순서대로 버스 이용 방법을 말한다.

• 가고 싶은 곳을 정하여 순서대로 버스 이용 방법 말하기

5. 평가

가. 고속버스와 시외버스 예약 및 구입 방법을 아는가?

나. 고속버스와 시외버스 이용 방법을 아는가?

● 새싹 역할놀이를 통하여 장거리 버스 승차권을 매표소에서 구입하여 승차한다.

● 열매 장거리 버스를 이용한 여행 계획을 세운다.

배움 잇기

■�홈 티켓: 홈 티켓은 터미널에 가지 않더라도 컴퓨터와 프린터를 이

용하여 예매 후 티켓을 바로 출력하여 사용할 수 있다.

승차권 구입 후 운행 정보 확인하기 → 지정된 승차 홈으로 나가기 →

목적지 확인 후 탑승하기 → 지정된 좌석에 앉기 → 승차권 검표 후

보관하기 → 목적지에서 하차하기

■�좌석에 앉을 때 지정 좌석일 경우에는 정해진 자리에 앉고, 일반 좌

석일 경우에는 원하는 좌석에 앉는다.

■���승차권 검표 시 받은 회수권은 내릴 때에도 확인할 수 있으므로 하

차 전까지 잘 간직하도록 한다.

■�경유하여 가는 버스의 경우 목적지에서 내릴 수 있도록 주의를 기

울여야 한다

키오스크

공공장소에 설치

된 정보 단말기로

터미널에서는 교통

수단의 운행 정보

를 제공한다. 키오

스크를 이용하면 원

하는 교통수단의 노

선, 시간, 잔여 좌

석 등을 확인할 수

있으며 예약도 가능

하다.

장거리 버스 이

용 전 학교 버스에

서 지정된 좌석에

앉는 연습을 할 수

있도록 지도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 61 2013-12-12 오전 10:34:16

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 62

1. 활동의 이해

장거리 이동 시 목적지에 따라 열차를 이용하

면 편리한 경우가 있음을 알고 열차 이용에 필요

한 운행 정보에는 어떤 것이 있는지 알아보도록

한다.

2. 학습 목표

안내 전광판을 통하여 열차 운행 정보를 안다.

열차 승차권을 통하여 운행 정보를 안다.

3. 학습 자료

여러 가지 열차 승차권 사진이나 실물 자

료, 열차 안내 전광판 사진이나 동영상 자료

4. 교수·학습 활동

교과서 12쪽

열차 운행 정보 알아보기3

학습 요소 학습 내용

배움

열기

열차를 이용

하여 본 경험

이야기하기

○ 열차를 이용한 경험을 이야기한다.

•누구와 열차를 탔는지 이야기하기

•출발 시각은 어디서 확인하였는지 이야기하기

•승차권을 어디서 구입하였는지 이야기하기

•열차 이용의 편리한 점과 불편한 점 이야기하기

활동

열차 안내 전

광판을 통하

여 운행 정보

알아보기

○ 열차 안내 전광판에서 알 수 있는 운행 정보를 이야기한다.

• 교과서의 전광판 사진을 보며 질문에 대답하기

■�06:20에 출발하는 부산행 KTX를 타는 곳은 어디입니까? (3)

■�08:25에 서울역에 도착하는 무궁화호 열차 번호는 몇 번입니까?

(1312)

■서울행 KTX 출발 시각과 도착 시각은 언제입니까?

(출발 시각 06:20, 도착 시각 07:22)

열차 번호, 열차 이름, 종착역, 출발 시각, 도착 시각, 타는 곳, 열차

지연 시간

• 살펴보기/찾아보기

인식 활동

교과서 외의 열차

안내 전광판 자료를

보여 주며, 운행 정

보를 제공하는 여러

가지 전광판이 있음

을 설명한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 62 2013-12-12 오전 10:34:17

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

63 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동 열차 승차권

살펴보기

• 전광판을 보며 2인 1조로 나누어 질문지와 대답 만들기

선택 열차 관련 누리집의 예약 메뉴를 통하여 어떤 운행 정보가 있는

지 찾아본다.

○ 교과서의 열차 승차권 그림에서 여러 가지 운행 정보를 알아본다.

• 번호 순서대로 해당하는 운행 정보 이야기하기

• 열차 승차권을 보고 표에 알맞은 내용 찾아 써 보기

• 여러 종류의 열차 승차권에서 열차 번호, 좌석, 가격, 목적지

등이 어떻게 표시되어 있는지 비교하기

정리

열차 운행 정

보 관련 낱말

찾기

○ 열차 승차권에서 운행 정보와 관련된 낱말을 찾는다.

•승차권에 있는 운행 정보의 의미 이야기하기

•운행 정보 중 반드시 확인하여야 하는 내용 이야기하기

5. 평가

가. 안내 전광판을 통하여 열차 운행 정보를 아는가?

나. 열차 승차권을 통하여 운행 정보를 아는가?

● 새싹 열차 운행 정보에 대한 설명을 듣고 승차권에서 해당 낱말을 찾는다.

● 열매 한국철도공사(http://www.korail.com) 누리집에서 우리나라 열차가 운행되는 노선을

조사한 후, 하나를 정하여 노선도를 그린다.

배움 잇기

도착역, 출발 시각, 영수 금액, 좌석 번호, 타는 곳

여러 가지 승차권

【참고 2】 ☞ 76쪽

<질문지 예시>

■제천행 무궁화호 열차 출발 시각과 도착 시각은?

■광주행 열차를 타는 곳은?

■부산행 열차 이동 시간은?

출발 일시, 출발 도착역, 열차·차실·좌석·인원 정보, 할인 상품 등

출발역 서울

도착역 부산

출발 시각 10:30(오전)

열차 번호 101

영수 금액 51,800원

좌석 번호 9호 차 2B호석(순방향)

다양한 예약 메뉴

를 비교하여 좌석이

나 할인 여부에 따

라 운행 정보가 달

라짐을 알 수 있도록

한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 63 2013-12-12 오전 10:34:17

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 64

1. 활동의 이해

열차를 이용하기 위하여 승차권 예약 및 구입

방법을 알고 열차의 안전한 이용 방법과 순서를

익혀 자유롭고 독립적인 이동이 가능할 수 있도

록 한다.

2. 학습 목표

열차 승차권 예약 및 구입 방법을 안다.

열차 승하차 방법을 안다.

3. 학습 자료

열차 이용 동영상, 열차 이용 순서 그림

4. 교수·학습 활동

교과서 13쪽

열차 이용하기4

• 살펴보기/조사하기

• 역할놀이 하기/모형물에

적용하기

인식 활동 적용 활동

학습 요소 학습 내용

배움

열기

열차를 이용

하는 동영상

보기

○ 열차를 이용하는 동영상을 보며 이야기한다.

• 열차를 이용하는 동영상을 보며 열차표 구입 방법 이야기하기

•몇 번 홈에서 타는지 이야기하기

•지정된 좌석 찾는 방법 이야기하기

활동

열차 승차권

구입 방법 알

아보기

○ 열차 승차권 예약 및 구입 방법을 알아본다.

•열차표를 구입하여 본 경험 이야기하기

•교과서 그림을 보며, 열차표 구입 방법 알기

• 교과서 그림을 보며, 열차표 구입 모습 설명하기

• 열차표 구입 방법 비교하기

■�역 창구: 매표소와 비슷한 말로 손님을 상대할 수 있도록 만들어진

곳으로 직접 돈이나 카드를 주고 표를 구입할 수 있다.

■�자동 발매기: 다른 사람을 거치지 않고 직접 표를 구입할 수 있는

기계이다.

■�스마트폰 애플리케이션(APP): 스마트폰의 애플리케이션(APP) 중

‘코레일 톡’을 이용하여 직접 승차권을 예약 및 발권할 수 있다.

열차 승차권 예

약은 고속버스 예

약 방법과 비슷하

므로 예약 방법도

알아볼 수 있도록

지도 한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 64 2013-12-12 오전 10:34:18

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

65 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

열차 승하차

방 법 알 아

보기

열차 이용 시

지켜야 할 안

전 수칙 조사

하기

○ 순서에 맞게 열차에서 승하차하는 방법을 안다.

• 열차를 탈 때 실수하였던 경험 이야기하기

• 교과서 그림을 보며 열차 승하차 방법 알기

선택 열차 승하차 시 주의할 점을 알아본다.

○ 열차 이용 시 지켜야 할 안전 수칙을 알아본다.

정리

열차 모양의

판에 순서대

로 그림 나열

하기

○ 열차 이용 그림을 순서대로 나열한다.

• 열차 모양의 판에 열차 이용 순서 그림을 붙인 후 순서가 맞

는지 친구들과 확인하기

5. 평가

가. 열차 승차권 예약 및 구입 방법을 아는가?

나. 열차 승하차 방법을 아는가?

● 새싹 교실 의자에 번호를 붙여 열차 지정 좌석 찾기를 한다.

● 열매 친구와 함께 가고 싶은 지역을 정하여 열차 여행 계획을 세운다.

배움 잇기

승차권 구입 및 운행 정보 확인 → 안내 전광판 확인 → 타는 곳 찾기

→ 열차 번호 확인 후 탑승 → 지정된 좌석에 앉기 → 안내 방송을 듣

고 목적지에서 하차

■�타는 곳을 정확하게 확인하여 다른 열차를 타지 않도록 주의한다.

■�입석이 아닌 경우 반드시 지정된 좌석에 앉는다.

■�경유하는 곳이 많기 때문에 목적지에서 안전하게 내리기 위하여 안

내 방송에 귀를 기울인다.

승차권 구입 방법

승차권을 구입할

수 있는 또 다른 방

법으로는 SMS 티

켓, 홈 티켓 등이 있

다. SMS 티켓은 인

터넷으로 한국철도

공사 누리집에서 예

약하여 결제를 완료

한 후, SMS Ticket

을 선택하면 고객이

지정한 휴대 전화로

전송된다. 전송받은

인증 번호를 인터넷

에 입력하면 지정

한 휴대전화로 승차

권 정보(URL SMS

Ticket)가 전송되어

승차권으로 사용할

수 있지만, SMS가

지원되지 않는 스마

트폰에서는 사용할

수 없다.

■�열차가 들어올 때에는 안전선 뒤로 물러난다.

■�선로에 내려가거나, 물건을 떨어뜨리지 않도록 주의한다.

■�부탄가스, 라이터, 석유 등 위험 물질을 소지하고 타지 않는다.

■�역사와 열차 내의 시설물 또는 부착물을 훼손하지 않는다.

■�출입문에 신체, 옷, 휴대 물건 등이 끼이지 않도록 주의한다.

지도서-나권-책.indb 65 2013-12-12 오전 10:34:19

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 66

학습 요소 학습 내용

배움

열기

배를 이용하

여 본 경험

이야기하기

○ 배를 이용하여 본 경험을 이야기한다.

• 배를 언제 이용하여야 하는지 이야기하고, 배를 이용하여 다른

지역으로 이동하여 본 경험 이야기하기

활동

제주도에 갈

수 있는 배의

운항 정보 알

아보기

○ 교과서 지도를 보며 제주도에 가는 배의 운항 정보를 알아본다.

• 제주도에 갈 수 있는 여객선 터미널이 있는 지역의 이름 써

보기

•제주도로 가는 배의 이름 알아보기

•제주도로 가는 배를 탈 수 있는 지역을 더 찾아보기

인천, 녹동, 목포, 우수영, 삼천포, 장흥, 부산

상추자도, 진도, 완도, 하추자도

■�우리나라의 섬으로 이동할 때

■다른 나라로 이동할 때

■�인터넷 사이트를 이용하여 조사하기

1. 활동의 이해

배를 이용하여 섬이나 다른 나라로 이동할 수

있음을 알고 배를 타기 위하여 필요한 운항 정보

를 여러 가지 방법을 통하여 알아볼 수 있도록

한다.

2. 학습 목표

제주도에 갈 수 있는 배의 운항 정보를 안다.

승선권에서 배 운항 정보를 찾는다.

3. 학습 자료

승선권 실물과 사진 자료

4. 교수·학습 활동

배와 비행기 이용하기3

• 살펴보기/찾아보기/

조사하기

인식 활동

교과서 14쪽

배의 운항 정보 알아보기1

운행과 운항

운행과 운항은 비

슷한 말로 운행은

정하여진 길을 따라

차량 따위를 운전하

여 다니는 것을 의

미하고, 운항은 배

나 비행기가 항로를

따라 다니는 것을

의미한다.

지도서-나권-책.indb 66 2013-12-12 오전 10:34:20

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

67 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

승선권을 통

하 여 운 항

정 보 알 아

보기

선택

날씨 정보 조

사하기

• 교과서 그림을 보고 배의 운항 정보에 대하여 알아보기

선택 우리 집에서 가장 가까운 여객선 터미널 조사한다.

• 배 운항 관련 누리집을 통하여 집에서 가까운 여객선 터미널

조사하기

• 제주도로 가는 운항 정보 알아보기

선택 국제 여객 터미널 운항 정보를 알아본다.

○ 승선권을 살펴보며 운항 정보를 알아본다.

• 승선권 의미 알기: 배를 탈 수 있음을 증명하는 표

• 승선권에 표시되어 있는 내용 읽기

• 승선권에 표시되어 있는 운항 정보 조사하기

○ 배가 운항하기 위해서는 날씨가 중요함을 안다.

• 여러 가지 방법을 통하여 날씨 정보 조사하기

정리

배 운항 정보

에 해당하는

내용 찾기

○ 배 운항 정보에 해당하는 내용을 찾는다.

• 제시하는 배 운항 정보에 해당되는 내용 이야기하기

5. 평가

가. 제주도에 갈 수 있는 배의 운항 정보를 아는가?

나. 승선권에서 배 운항 정보를 찾는가?

● 새싹 여러 가지 배 그림 중 여객선을 선택하여 색칠한다.

● 열매 독도에 갈 수 있는 배의 운항 정보를 조사한다.

배움 잇기

■��우리나라에서 다른 나라로 이동할 수 있는 국제 여객 터미널 누리집

찾기

■�조사한 누리집에서 운항 정보 알아보기

텔레비전, 라디오, 누리집, 스마트폰, 신문 등

구분 내용

배 이름 오렌지

출발지 성산포

도착지 노력도

출발 시각 12:00

등급 2층 후면

좌석 번호 H10

요금 27,100원

유용한 운항 정보

• 가 보고 싶은 섬

(https://island.

haewoon.co.kr)

• 실시간 운항 정보

• 차량 운임 조회

• 시간표/요금 조회

• 결항 선박 조회

국제선 탑승 관련 동영상

http://www.korea

ferry.co.kr

지도서-나권-책.indb 67 2013-12-12 오전 10:34:20

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 68

학습 요소 학습 내용

배움

열기

배를 이용하

는 사람들의

동영상 보기

○ 배를 이용하는 사람들의 모습을 담은 동영상을 본다.

• 배를 타기 위하여 필요한 것이 무엇인지 이야기하기

•배 이용에 필요한 단어 알기

활동

승선권 예약

및 구입 방법

알아보기

○ 승선권 예약 및 구입 방법을 알아본다.

• 교과서 그림을 보며 승선권 예약 및 구입 방법 알기

• 누리집에 접속하여 인터넷 예약 방법 익히기

•여행사에서 예매하는 방법 알기

• 지역에 있는 여행사의 전화번호 조사하기

• 지역 여행사에 전화하여 운항 정보 문의하기

여객선 터미널, 매표소, 선착장, 항구, 승선권 등

가까운 여행사에 방문하여 직접 예약하거나 인터넷 사이트에 접속

하여 예약한다.

■� 인터넷 ■�여객선 터미널

■�여행사 ■�전화

1. 활동의 이해

배는 바다나 강을 이용하여 다른 지역으로 운

항하는 교통수단으로 국내는 물론 해외까지 운

항한다. 배의 승선권 예약 및 구입 방법과 안전

하게 이용하는 방법을 알아 교통수단으로 이용

할 수 있는 지식을 기르도록 한다.

2. 학습 목표

배의 승선권 예약 및 구입 방법을 안다.

배의 이용 순서를 안다.

배에서 지켜야 할 안전 수칙을 안다.

3. 학습 자료

배 이용 모습 동영상이나 사진 자료

4. 교수·학습 활동

교과서 15쪽

배 이용하기2

• 살펴보기/찾아보기

인식 활동

전화 문의 시 스피

커폰 기능을 이용하

여 학생들이 대화 내

용을 들을 수 있도

록 한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 68 2013-12-12 오전 10:34:22

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

69 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

배 이용 방

법 알아보기

배에서 지켜

야 할 안전

수칙 이야기

하기

선택 승선권 예약 시 주의 사항을 알아본다.

○ 배를 이용하여 목적지까지 이동하는 방법을 안다.

• 교과서 그림을 보며 이용 방법을 순서대로 익히기

• 배에 타기 전 주의하여야 할 점을 알아본다.

○ 배에서 지켜야 할 안전 수칙을 이야기한다.

정리

배 이용 방법

을 순서대로

나열하기

○ 배 이용 방법을 찍은 사진을 순서대로 나열한다.

• 배 이용 방법을 순서대로 나열한 후 친구들에게 설명하기

5. 평가

가. 배의 승선권 예약 및 구입 방법을 아는가?

나. 배의 이용 순서를 아는가?

다. 배에서 지켜야 할 안전 수칙을 아는가?

● 새싹 교과서의 배 이용 순서를 보며 설명하는 내용에 해당하는 그림을 가리킨다.

● 열매 국제 여객선 터미널 이용을 위한 승선 신청서를 작성한다.

배움 잇기

■�예약 가능 기간이 있으므로 확인 후 예약한다.

■환불 및 취소 수수료에 대하여 꼼꼼하게 살펴본다.

■편도와 왕복을 구분하여 예약한다.

■�국제선의 경우 출항 전과 출항 후 취소에 따른 취소 비용의 차이

가 있으므로 유의한다.

■�전광판의 안내와 승선권의 승선 정보를 잘 확인하여 다른 배를

타는 일이 없도록 한다.

■�승선 시간에 맞추어 선착장에서 기다렸다가 안내에 따라 검표를

받은 후 배에 탑승한다.

■�선착장에서 배로 이동할 때 안내에 따라 이동한다.

■�배의 난간에 서서 장난치지 않는다.

■�출입 금지 구역에 들어가지 않는다.

승선권 구입하기 → 승선 명부 작성하기 → 선착장으로 이동하기

→ 승선권 검표받기 → 자리에 앉기 → 정박 후 내리기

승선 신청서

【참고 3】 ☞ 77쪽

승선 명부 작성

방법은 여객선 터미

널마다 다를 수 있

음을 설명한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 69 2013-12-12 오전 10:34:22

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 70

학습 요소 학습 내용

배움

열기

비행기를 이

용하여 본 경

험 이 야 기

하기

○ 비행기를 이용하여 본 경험을 자유롭게 이야기한다.

• 누구와 함께 비행기를 이용하였는지 이야기하기

• 비행기는 주로 어떤 경우에 이용하는지 이야기하기

• 비행기 이용과 관련된 단어를 생각나는 대로 이야기하기

활동

전광판을 통

하여 비행기

운항 정보 알

아보기

○ 전광판을 통하여 알 수 있는 비행기 운항 정보를 이야기한다.

• 교과서 전광판 사진을 보며 질문에 대답하기

• 전광판을 보며 2인 1조로 나누어 질문하고 대답하기

■�부산으로 가는 비행기 출발 시각을 써 보세요. (15:30, 16:00)

■�결항인 비행기의 이름과 목적지를 써 보세요. (ZE235 제주,

KE1247 제주)

■�15:50에 출발하는 울산행 비행기의 탑승구를 써 보세요. (12)

■�국내의 거리가 먼 지역을 신속히 이동하려 할 때

■다른 나라로 이동할 때

공항, 해외, 여행, 하늘, 면세점, 수하물, 항공권, 여권 등

항공사, 편명, 예정 시간, 변경 시간, 목적지, 날씨, 탑승구, 결항 여부

1. 활동의 이해

비행기는 다른 장거리 이동 수단보다 탑승하

는 절차가 까다롭고 복잡하다. 탑승에 필요한 기

본 운항 정보를 전광판과 탑승권에서 확인하는

방법을 알도록 한다.

2. 학습 목표

공항 전광판을 통하여 비행기 운항 정보를

찾는다.

비행기 탑승권에서 운항 정보를 찾는다.

3. 학습 자료

공항 모습, 전광판 사진 자료, 탑승권 모형

(국내선, 국제선)

4. 교수·학습 활동

교과서 16쪽

비행기의 운항 정보 알아보기3

• 살펴보기/찾아보기/

조사하기

인식 활동

지도서-나권-책.indb 70 2013-12-12 오전 10:34:23

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

71 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

비행기 탑승

권에서 운항

정 보 알 아

보기

선택

여권 발급 방

법과 내용 알

아보기

○ 비행기 탑승권에 기재되어 있는 운항 정보를 읽는다.

•탑승권에 표시되어 있는 운항 정보를 찾아 써 보기

• 여러 유형의 비행기 탑승권을 비교하며 운항 정보와 내용 살

펴보기

선택 국제선 탑승권 모형에서 운항 정보를 살펴본다.

• 영어로 표기된 내용을 사전에서 검색하기(출발 날짜와 시각,

도착지 등)

•검색한 내용을 바탕으로 운항 정보 살펴보기

○ 여권 발급 방법과 여권에 수록된 내용을 알아본다.

•여권 발급 방법 알아보기

• 여권 내용을 살펴보고, 어떤 내용들이 기록되어 있는지 확인

하기

•친구들과 여권 사진 찍어 보기

정리

비행기 운항

정 보 확 인

하기

○ 비행기를 이용하기 위하여 필요한 운항 정보를 확인한다.

•탑승권 모형을 통하여 다양한 운항 정보 확인하기

•가고 싶은 해외 여행지를 선택하여 비행기 운항 정보 조사하기

5. 평가

가. 공항 전광판을 통하여 비행기 운항 정보를 찾는가?

나. 비행기 탑승권에서 운항 정보를 찾는가?

● 새싹 여러 유형의 비행기 탑승권에서 출발지와 도착지를 찾는다.

● 열매 비행기 운항 정보를 확인할 수 있는 전광판 사진을 인터넷에서 조사한 후, 어떤 운항

정보들이 들어 있는지 발표한다.

배움 잇기

구분 내용

도착지 제주

비행기 이름 OZ8907

탑승 날짜 2014년 12월 22일

탑승 시각 09:00

탑승구 14

좌석 번호 8C(통로측)

여권 발급 구비 서류(장애인)

여권 발급 신청

서, 여권용 사진 1

매, 대리인 신분증,

신청인 신분증, 위임

장, 가족 관계 기록

사항에 대한 증명서

또는 친족 관계에

대한 법원의 결정

문, 전문의 진단서·

소견서(장애인 등록

증, 국가 유공자증

만으로는 대리 신청

불가)

지도서-나권-책.indb 71 2013-12-12 오전 10:34:23

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 72

학습 요소 학습 내용

배움

열기

비행기를 이

용 하는 동영

상 보기

○ 비행기 탑승 절차에 대한 동영상을 본다.

•동영상에 나오는 탑승 수속 관련 시설물 살펴보기

•비행기를 이용하기 위하여 필요한 준비물 이야기하기

활동

공항에서 비

행기를 이용

하 는 방 법

알아보기

○ 교과서 그림을 보며, 공항에서 비행기를 이용하는 방법을 알아

본다.

•교과서 그림에 나오는 순서대로 이용 방법 익히기

• 공항 이용 시 국내선과 국제선은 탑승 절차가 어떻게 다른지

차이점 이야기하기

•순서에 따른 이용 방법 알아보기

•탑승권 구입: 탑승할 항공사에 여권과 신분증 제시

• 수하물 보내기: 항공기 내로 반입하는 짐은 크기를 제한하므

로 부피가 큰 짐은 화물용 짐으로 맡긴 후, 엑스레이(X-ray)

검사에 이상이 없으면 출국장으로 이동

1. 활동의 이해

비행기를 이용하기 위해서는 공항에서 많은

절차를 거쳐야 한다. 국내선과 국제선은 절차와

규정이 다름을 알고 특히 반입 금지 물품이 있

으므로 숙지하여 안전하게 비행기를 이용하도록

한다.

2. 학습 목표

비행기 탑승 절차를 안다.

비행기 반입 금지 물품을 안다.

3. 학습 자료

공항 이용 모습 사진이나 동영상, 비행기

이용 순서 그림 자료

4. 교수·학습 활동

교과서 17쪽

비행기 이용하기4

인식 활동 적용 활동

• 살펴보기/찾아보기

• 역할놀이 하기

탑승권 구입 → 수하물 보내기 → 보안 검색 → 출국 심사(국제선)

→ 탑승구로 이동 → 비행기 탑승 → 입국 심사(국제선) → 수하물

찾기 → 세관 심사(국제선)

신분증(복지 카드), 탑승권, 여권(국제선 이용)비행기 탑승권 예

약 및 구입 방법은

배 승차권 예약 및

구입 방법과 비슷하

므로 지도서 68쪽을

참고하여 지도한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 72 2013-12-12 오전 10:34:24

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

73 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

비행기 내로

반입 금지된

물 품 조 사

하기

• 보안 검색: 휴대 물품과 소지품을 넣은 바구니를 검색대 벨트

위에 올려놓고 문형 탐지기 통과 후 검사

• 출국 심사: 출국 심사대 앞 대기선에서 기다린 후, 여권과 탑

승권 제시. 출국 확인을 받은 후 통과

• 탑승구로 이동: 탑승 게이트로 이동하여 탑승. 항공기 출발

30분 전에 탑승을 시작하여 10분 전에 마감

• 비행기 탑승: 지정된 자리에 앉아 안전띠 착용

• 입국 심사(국제선): 입국 심사대 앞 대기선에서 여권, 입국 신

고서 등의 서류를 들고 있다가 순서가 되면 심사관에게 제출

• 수하물 찾기: 전면 전광판을 통하여 수하물 수취대 번호를 확

인한 후, 수하물 찾기. 수하물이 바뀌지 않도록 주의하여

야 함.

• 세관 검사(국제선): 기내에서 배부받은 세관 휴대품 신고서를

작성하여 제시

• 역할놀이를 통하여 탑승 방법 반복하여 연습하기

○ 비행기 내 반입 금지 물품을 조사한다.

• 여러 가지 물건들 중 비행기 반입 금지 물품 찾아보기

정리

비행기 이용

순서 알기

○ 비행기 이용 방법의 그림을 순서대로 정리한다.

• 비행기 이용 순서 그림 자료를 보며, 어떤 내용의 절차인지

이야기하기

• 순서가 섞여 있는 그림 자료를 이용 순서대로 배열한 후, 알

맞게 배열하였는지 확인하기

5. 평가

가. 비행기 탑승 절차를 아는가?

나. 비행기 반입 금지 물품을 아는가?

● 새싹 비행기 이용 시 필요한 행동을 지시에 따라 수행한다(운송할 짐 건네기, 탑승권 보여

주기, 보안 검색 시 휴대 물품 바구니에 넣기, 입국 심사대 앞에서 기다리기 등).

● 열매 출입국 심사서, 세관 검사서를 양식에 따라 작성한다.

배움 잇기

화물을 잃어버린 경우

‘Baggage Claim’

이라는 수화물 분실

신고소에 가서 신고

를 하며, 이때 수화

물의 꼬리표 제출과

화물의 특징을 말

한다.

■�끝이 뾰족한 무기 및 날카로운 물체, 둔기, 소화기, 권총류, 무기

류, 화학 물질 및 유독성 물질, 폭발물과 인화성 물질

■�발화, 인화성 물질: 다량의 라이터 또는 성냥, 딱성냥, 라이터 연

료, 페인트, 시너 석유 버너 램프, 캠핑 장비

■�고압가스 용기: 휴대용 부탄가스, 각종 스프레이, 스쿠버 다이빙

공기통, 산소통

■�무기 및 폭발물: 총기, 도검류, 폭죽, 탄약, 화약, 호신용 최루 가

스 분사기 등

기내 반입 금지 물품

【참고 4】 ☞ 77쪽

항공권을 잃어버린 경우

티켓을 구입한 항

공사나 항공사 대리

점을 찾아가 항공권

번호, 발권 연월일,

구간 등을 말하면

다시 재발급받을 수

있다.

지도서-나권-책.indb 73 2013-12-12 오전 10:34:24

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

I 74

학습 요소 학습 내용

배움

열기

배와 비행기

이용 시 예

절 을 지 키

지 않아 일어

난 사건 기사

보기

○ 인터넷이나 신문 기사에서 배와 비행기 이용 예절을 지키지 않

아 발생한 일들을 찾는다.

•사건이 일어난 원인 이야기하기

•어떠한 결과를 초래하였는지 이야기하기

• 기사를 보고 느낀 점 이야기하기

활동

배 이용 시

지켜야 할 예

절 알아보기

비행기에서

지켜야 할 예

절 알아보기

○ 배 이용 시 지켜야 할 예절을 안다.

•배에서 지켜야 할 예절 알기

○ 비행기에서 지켜야 할 예절을 알아본다.

• 교과서 그림과 내용을 보며 비행기에서 지켜야 할 예절 알아

보기

■�지정 좌석이 있는 경우 정해진 좌석에 앉는다.

■�휴대 전화는 진동으로 하고 작은 소리로 대화한다.

■�뛰어 다니거나 장난치지 않는다.

■강이나 바다에 쓰레기를 버리지 않는다.

■화장실을 깨끗하게 사용한다.

■승무원의 지시에 따른다.

1. 활동의 이해

배와 비행기는 많은 사람이 이용하는 교통수

단이므로 이용 예절을 지켜 안전하고 쾌적하게

이동할 수 있도록 하며 특히 비행기는 승무원의

안내에 따라 이용 예절을 지켜 다른 사람에게 피

해를 주는 일이 없도록 한다.

2. 학습 목표

배와 비행기 이용 시 지켜야 할 예절을 안다.

3. 학습 자료

배와 비행기에서 예절을 지키는 사진

4. 교수·학습 활동

교과서 18쪽

배와 비행기에서 지켜야 할 예절 알아보기5

인식 활동 적용 활동

• 살펴보기/조사하기/

찾아보기

• 역할놀이 하기

지도서-나권-책.indb 74 2013-12-12 오전 10:34:25

1. 다른 지역 이동기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

75 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

학습 요소 학습 내용

활동

배와 비행기

에서 예절을

지키지 않을

경우 발생할

수 있는 일

이야기하기

선택 비행기에서 지켜야 할 예절을 추가로 조사한다.

○ 배와 비행기에서 예절을 지키지 않을 경우 발생할 수 있는 일

을 이야기한다.

정리

역할놀이를

통하여 배와

비행기 이용

시 지켜야 할

예절 알기

○ 역할놀이를 통하여 배와 비행기 이용 시 지켜야 할 예절을 다

양한 상황을 설정하여 시연하여 본다.

• 배와 비행기에서 지켜야 할 예절 이야기하기

•비행기 탑승 시 지켜야 할 예절을 역할놀이를 통하여 알아보기

5. 평가

가. 배와 비행기 이용 시 지켜야 할 예절을 아는가?

● 새싹 배와 비행기에서 지켜야 할 예절과 관련된 사진을 보고 올바른 내용을 찾는다.

● 열매 배와 비행기에서 지켜야 할 예절과 관련된 포스터를 만든다.

배움 잇기

■�승무원의 지시에 따른다.

■�승무원을 부를 때에는 큰 소리로 부르지 않고 호출 버튼으로 부

른다.

■�화장실은 공용이므로 반드시 안에서 걸어 잠근다.

■�식사를 할 때에는 좌석 등받이를 세우고 간이 테이블을 펴놓는다.

■�배에서 뛰어 다니거나 장난을 칠 경우에는 다른 사람들에게 피

해를 줄 뿐만 아니라 안전사고가 발생할 수 있다.

■�비행기 화장실은 공용이므로 안에서 잠그지 않을 경우 서로 민

망한 상황이 발생할 수 있다.

■�지정된 좌석에 앉는다.

■�비행기 내에서 옷을 갈아입을 때에는 화장실을 이용한다.

■�좌석의 등받이를 뒤로 젖힐 때에는 천천히 뒷사람이 불편하지

않을 만큼만 제친다.

■�화장실 사용 중에는 ‘사용 중(Occupied)’이라는 표시가 나타나

므로 노크를 하거나 문을 열지 않는다. 화장실 사용 후에는 반

드시 세척(Toilet Flush)이라고 표시된 버튼을 누른다.

■�안전띠 착용 마크에 불이 들어와 있는 동안에 맨다. 이동 중이면

속히 돌아와 안전띠를 맨다.

배와 비행기 이

용 시 지켜야 할 예

절을 숙지할 수 있

도록 반복하여 연

습하며, 포스터 만

들기 활동을 통하

여 흥미를 가지고

이용 예절을 익힐

수 있도록 한다.

Tip

지도서-나권-책.indb 75 2013-12-12 오전 10:34:25

I 76

기본 교육과정 진로와 직업 ㉯

되돌아보기

▶ 다양한 장거리 교통수단 알아보기

＞ 장거리 교통수단과 관련 있는

것들을 마인드맵으로 나타내어

본다.

- 친구들의 마인드맵과 비교하여

나와 다르게 생각한 점 살펴보기

＞ 우리 집에서 울릉도로 가기 위

한 교통수단을 조사하여 본다.

되돌아보기

이동 경로별 소요 시간과 교통비를 조사할 수 있는 사이트

여러 가지 승차권

•버스: http://www.kobus.co.kr/web/main/index.jsp

•열차: http://www.korail.com

•비행기: http://www.airport.kr

•배: http://island.haewoon.co.kr

•스마트폰 애플리케이션: 코레일 톡, 전국 고속 조합, 인천공항 모바일 등

버스 승차권 열차 승차권

참고 1

참고 2

경로

광주고속버스터미널 출

발 → 포항고속버스터미널

→ 포항여객선터미널 → 울

릉도여객선터미널 도착

교통 수단

고속버스 → 시내버스 → 배

지도서-나권-책.indb 76 2013-12-12 오전 10:34:26

77 I

총론

직업

생활

직업

탐색

진로

설계

직업

준비

기내 반입 금지 물품

승선 신청서참고 3

참고 4

• 발화, 인화성 물질: 다량의 라이터 또는 성냥, 딱성냥, 라이터 연료, 페인트, 시너 석유 버너 램프, 캠

핑 장비

•고압가스 용기: 휴대용 부탄가스, 각종 스프레이, 스쿠버 다이빙 공기통, 산소통

•무기 및 폭발물: 총기, 도검류, 폭죽, 탄약, 화약, 호신용 최루 가스 분사기 등

•기타: 독극물, 부식성 물질, 방사능 물질, 자기성 물질, 유해 물질, 자극성이 강한 물질

•개인용 화장 품목(향수, 헤어스프레이, 에어로졸): 용기당 0.5L(kg), 1인당 한 개까지 가능

•승객 본인이 소지한 라이터 또는 성냥: 한 개 이하

•포장 용기에 들어 있는 드라이아이스: 2kg 이하, 항공사의 사전 승인 필요

•의료형 소형 산소통과 체온계, 온도계: 의료용 소형 산소통은 항공사의 사전 승인 필요

승선 신청서

동반인

한글 이름 영문 주소

생년월일 년 월 일 국적 성별 남 여

여권 번호 직업

한글 주소

일본 주소

(거주지)

영문 이름 생년월일 여권 번호 성별 국적

①

②

③

④

⑤

상기의 승선 신청서를 사전 작성 후 출력하여 오시면,

카운터 수속 시 별도의 승선 신청서 작성 없이도

편리한 수속이 가능합니다.

고려훼리주식회사

지도서-나권-책.indb 77 2013-12-12 오전 10:34:27