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저작도구 활용 영어 콘텐츠 개발

01 | 들어가기

현재 개발되고 있는 많은 상용 멀티미디어 자료 및 프로그램은 각급 교육기관의 영어 교

과과정 및 학습 활동, 학습자 요구 및 개인 차이를 고려하지 않은 채 개발되어 보급되고 있

기 때문에 영어 교육 현장에서 효과적으로 활용되고 있지 못한 실정이다. 이에 대한 해결 방

안의 하나는 영어교사가 학습 목표 및 학습자 특성에 맞도록 상용 멀티미디어 영어교육 자

료 및 프로그램을 필요에 따라 편집하여 맞춤형 영어 교수 및 학습 자료를 저작(authoring)

하는 것이다.

본 장에서는 문서, 그림, 소리 및 동영상을 검색하고 편집할 수 있는 다양한 저작도구에 대

하여 학습한다. 그리고 이를 통하여 실제로 수업 현장에서 활용할 수 있는 멀티미디어(문서,

그림, 소리 및 동영상) 영어 교수�학습 자료를 제작하여 실제로 시행해 본다.

02 | 저작도구 활용 영어 콘텐츠 개발: 문서, 이미지, 소리 및 동영상

2.1 문서 검색 및 편집

= 영어 본문 및 인터넷 문서 다운받기

인터넷의 정보와 자료의 90% 이상이 영문으로 되어있다. 따라서 국내외적으로 영어

교육을 위한 필요한 문서는 어떤 다른 매체보다도 인터넷에서 보다 쉽게 검색하여 활용할

수 있다. 또한 편집 방법도 아주 쉽다. 첫째, 관련 웹 페이지를 검색하여 원하는 문서를

마우스로 선택해 복사하여 다른 프로그램(예로 워드 문서, PowerPoint 등)의 원하는 곳에

가져다 붙이기만 하면 된다. 둘째, 관련 웹 페이지를 검색하여 원하는 문서를 마우스로

선택해 마우스 오른쪽 버튼 클릭한 후 다른 이름으로 대상 저장을 선택해 확인 버튼을

누른다. 예를 들면,

http://www.newslink.org/news.html (세계의 신문, 잡지, TV, 라디오 방송 소개)

http://www.pbs.org/newshour (뉴스 대본 및 원어민의 음성 수록),

http://www.readersdigest.com, www.nytimes.com 등

2.2 이미지 검색 및 편집

인터넷에서 문서 다음으로 영어 교수 및 학습을 위한 자료로 활용할 수 있는 것은 그림이

다. 인터넷에서는 무료로 Clipart 이미지를 제공하는 수많은 사이트가 있다. (참조: 참고 사이

트) 예를 들면,

http://www.clipart.com/, http://www.absolutelyfreeclipart.com/main5.html,

http://www.free-graphics.com/main.html, www.richmedia.lycos.com

http://www.google.co.kr/imghp?hl=ko&tab=wi&q= 등이 있다.

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대부분 이들 사이트는 각 주제 별로 무료로 엄청나게 많은 Clipart 이미지, 애니메이션, 그래픽 소프트웨어 등을 제공하고 있다. 또한 쉽게 원하는 이미지를 검색하거나 다른 Clipart 이미지 사이트를 검색할 수 있는 Search sites의 기능도 제공하고 있다.

1) 이미지 검색

예를 들어 http://www.allfree-clipart.com/main.html 사이트를 활용하여 그림을 문서에 복사

해 붙이거나 파일로 저장해 보자.

초기화면의 Categories 에서 Clipart 선택 ▶ Education 선택 ▶ Classroom And

Activities ▶ 원하는 그림에 커서를 놓고 마우스 오른쪽 버튼 클릭 ▶ 다른 이름으로 대

상 저장(A) 혹은 복사(C) ▶ 확인

2) 이미지 편집

그림 캡처 및 편집은 포토샵 이외에 윈도우즈 그림판과 최근에 개발된 SnagIt 을 이용하면

손쉽게 이미지를 편집�제작하여 영어 교수 및 학습에 활용할 수 있다.

= 이미지 파일: GIF (Graphic Interface Format), JPEG (Joint Picture Experts Group), BMP

(Bitmap), PCX, TIFF (Tag Image File Format) 등

= 윈도우즈 그림판 활용

컴퓨터 프로그램, CD-ROM 타이틀, 인터넷 등에서 원하는 그림 화면을 띄운다. (예로 한국

멀티미디어언어교육학회 홈페이지 화면을 캡처해 보자.)

(1) 전체화면을 캡처 하려면 키보드의 Print Screen 을 누른다. (맨 상위에 뜬 화면을 캡처

하려면 키보드의 Alt 와 Print Screen 을 동시에 누른다.) 이때 선택된 화면은 자동으로

컴퓨터 메모리에 저장된다.

(2) Windows 의 바탕화면에서 시작 버튼을 선택한 뒤 프로그램 → 보조프로그램 → 그림판을

선택한다.

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(3) 그림판 프로그램이 실행된다.

(4) 그림판 메뉴에서 편집을 선택, 붙이기를 한다.

(5) 선택된 화면이 그림판에 붙여진다. 여기서 그림판의 메뉴를 활용해 원하는 대로 편집한다.

편집 후 여러 가지 형식으로(*.bmp, *.jpeg. *.gif 등) 그림을 저장할 수 있다. (참고로 *.jpeg.

*.gif 가 용량이 적기 때문에 이 형식으로 저장하는 것이 좋다.)

= SnagIt 활용 (http://www.techsmith.com/): 무료로 30 일간 사용할 수 있는 시범판이

제공되고 사용 방법이 동영상으로 잘 제시 되어 있다.

[그림 1] SnagIt의 기본 화면

3) 학습 과제

(1) 영어 교수 및 학습에 활용할 수 있도록 본인의 폴더를 만들어 영어 교과서 본문 혹은

인터넷 문서 1-2 개, 그림 3-4 개 (가능하면 텍스트와 관련된)를 다운받아 저장하시오. 그리고

이를 활용하여 영어 교수�학습 시 활용할 수 있는 활동 혹은 연습 문제를 만들어 봅시다.

(2) 예: 학습할 단원의 주제가 '과제 발표(presentation)'라면 인터넷의 그림 및 문서를

활용하여 다음과 같은 학습 활동을 할 수 있다.

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= 과제 발표에 필요한 도구의 용도 및 사용법에 관하여 주어진 동사를 이용하여 문장으로

완성하기

Tools verbs sentences

write down

put on

click

switch on

press, rewind

play, put in

[그림 2] 문서와 그림을 활용한 학습활동의 예

= 교사는 학습자들이 과제 발표에 필요한 기기의 용도 및 사용법과 관련하여 주어진 표현

을 이용하여 문장을 완성하도록 한다. 학습자들은 문장을 완성하여 발표한 후 기기의 용도

및 사용법에 관한 다양한 표현에 대하여 알아본다. 이 단원의 주제와 관련된 인터넷 상의 다

양하고 풍부한 자료를 활용하여 보충 및 심화 학습으로 읽기 및 쓰기를 지도한다.

이때 교사는 학습 주제와 학습자의 수준에 맞는 웹 사이트를 선정하고 질문지를 만들어

제공하여야 한다. 웹 사이트를 활용한 읽기는 특히 훑어 읽기(skimming), 특정 정보 검색하기

(scanning) 능력을 향상시키는데 도움이 될 수 있다.

2.3 소리 파일 검색 및 편집

소리 파일도 텍스트처럼 인터넷에서 보다 쉽게 검색하여 활용할 수 있다 (참조 참고

사이트). 소리 파일은 윈도우즈의 [녹음기] 프로그램이나 녹음 및 편집을 위해 개발된 상용

소프트웨어, 세어웨어인 Goldwave 를 활용해서 만들 수 있다.

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1) 소리 파일의 종류

= Wave, Midi, MP3, MPEG, RA 등

2) 소리 파일 녹음 및 편집: Goldwave 활용

= Goldwave: www.goldwave.com

[그림 3] 골드웨이브의 홈페이지

[그림 4] 골드웨이브의 기본화면

녹음버튼

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= 사용 방법의 예: 인터넷에서 소리(예, 뉴스)를 검색해서 활성화 한 후 골드웨이브의 기본화면의

4에서 녹음 버튼을 누르면 녹음이 된다. 녹음이 끝나면 원하는 폴더에 원하는 파일 이름으로 저

장할 수 있다. (자세한 내용은 “유범, 임창근, 한종임, 이충현 외. (2005). 멀티미디어 활용 영어교육.

서울: 북코리아.” 의 제 3장 참조.)

3) 학습 과제

(1) 영어 교수 및 학습에 활용할 수 있도록 본인의 폴더를 만들어 소리 파일을 다운받거나

Goldwave 를 활용해 저장하시오. 그리고 이를 활용하여 영어 교수�학습 시 활용할 수 있는

활동 혹은 연습 문제를 만들어 봅시다.

(2) 예: 팝송 활용 영어 듣기 및 쓰기 학습

■ 다음은 “Can’t Help Falling in Love with You.” 의 전곡이다. 잘 듣고 가사의 빈칸을 채우시

오. (먼저 전곡을 한번 듣고 내용을 파악하고 한 소절씩 혹은 한 단어씩 빈칸을 채우시오.)

■ 어휘, 문법, 의미 학습

4 다음 어휘 및 문장이 무엇을 뜻하는지 알아 봅시다.

• rush in :

• can't help ~ing :

• so we go. :

• are meant to :

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2.4 동영상 파일 검색 및 편집

“Seeing is believing.” “Bring the outside world into the classroom.”

영어 교수 및 학습에서 동영상은 EFL 환경에서 없어서는 안될 중요한 교수 및 학습

자료이다. 동영상은 학습자 동기 유발, 실제성(authenticity) 제공, 상황에 대한 맥락 이해,

문화 이해, 말하기 유도 등 많은 장점을 제공할 수 있다. 그러나 제작 비용, 시간 등 제반

문제로 인하여 교육 현장에서 필요한 영어 교수 및 학습 동영상을 제작하기가 쉽지 않다.

다행히 최근 정보통신 기술의 발달로 다양하고 풍부한 디지털 동영상 자료가 CD 혹은

DVD 로 제작 개발되어 있고 인터넷(예: YouTube)에 탑재 되어 있다. 따라서 위의 문제에

대한 해결 방안의 하나로 영어교사가 학습 목표 및 활동에 적합한 동영상 자료를 필요에

따라 검색, 저장 및 편집하여 학습자 수준에 맞는 영어 교수 및 학습 자료를 제작할 수 있다.

1) Camtasia Studio 활용: 동영상 저장하기

= Camtasia Studio(4.0)를 활용한 동영상 저장하기

- Camtasia Studio 설치 및 실행 (http://www.techsmith.com)

(1) 위 주소에 접속한 후 ‘Download Center’에 가서 ‘Camtasia Studio trial 4’ (30 일 간 사용

가능)를 내려 받아 설치한다 (최근에는 Camtasia Studio 7 까지 업그레이드됨).

(2) 설치하면 바탕 화면에 아이콘이 생성된다.

(3) 이 아이콘을 클릭하면 이와 같은 초기 화면이 나타난다.

[그림 5] 캄타시아 스튜디오의 기본화면

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(4) 초기 화면 메뉴에서 ‘Tools’의‘Camtasia Recorder’를 선택한다.

(5) 아래 그림과 같이 선택한다.

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(6) 인터넷 사이트에서 캡처할 동영상 선정한 후 범위 지정한다. (시작 - F9)

(7) 원하는 분량 만큼 진행이 되면 F10 을 눌러 종료한다. 캡쳐한 화면이 나오면 저장 버튼을

클릭한다.

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(8) 녹화 저장 화면이 나오면 파일 이름을 적고 저장 버튼을 클릭한다.

(9) 저장 후 옵션 창이 나오면 원하는 형식을 선택하고 ‘다음’ 버튼을 클릭한다.

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(10) 계속 옵션 창이 계속하여 ‘다음” 버튼을 클릭한다. 제작 결과 창이 나오면 ‘닫기’ 버튼을

클릭한다. 그러면 제작된 동영상 화면이 나타난다.

* 제작된 동영상은 내문서-내그림-Camtasia Studio 폴더 안에 저장되어 있다.

2) Camtasia Studio 활용: 동영상 편집하기

(1) 동영상 파일의 형식

- AVI (Audio Video Interleaved): 마이크로소프트(Microsoft)사에서 만든 윈도우 프로그램 표준

동화상 형식

- MOV: QuickTime Movie, 애플사에서 만든 동화상 형식

- MPEG: 국제 동영상 표준화 그룹(Moving Picture Expert Group)에서 만든 형식임. 압축

효율이 좋음.

- WMV: Windows Media Video 동영상 확장자

* RealVideo: 프로그레시브(Progressive Networks)사에서 개발한 플러그인으로 동화상을

실시간으로 감상할 수 있다.

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(2) Camtasia Studio를 활용 동영상 편집

= Camtasia Studio 를 실행한 후 열기에서 편집할 동영상을 선택한다. 편집할 동영상을

타임라인으로 드래그해서 붙인다. 그리고 편집을 시작한다(캄타시아 동영상 설명 참조).

- 아래 그림의 편집 기능을 활용하면 동영상에 다양한 효과를 줄 수 있다.

* Camtasia Studio 버전 4.0 버전과 그 이상에 대한 기타 자세한 사용법은 제작사가

제공하는 ‘Tutorial’을 참조하기 바란다.

3) 학습 과제

(1) 영어 교수 및 학습에 활용할 수 있도록 본인의 폴더를 만들어 동영상 파일을 다운받거나

캄타시아 스튜디오를 활용해 저장하시오. 그리고 이를 활용하여 영어 교수�학습 시 활용할

수 있는 활동 혹은 연습 문제를 만들어 봅시다.

(2) 예: “멀티미디어 활용 영어교육”의 8 장, 9 장 참조

03 | 나가기

= 현재 이미지, 소리, 동영상 등을 캡처, 저장 및 편집을 위한 여러 가지 프로그램이

개발되어 있다. 먼저 이들 자료는 저작권 문제 때문에 다운 받기가 쉽지 않다. 그림판,

Goldwave, Camtasia Studio 등을 사용하면 거의 모든 자료를 캡처해서 저장하고 쉽게 편집할

수 있다. 그러나 저작권 매우 중요하기 때문에 캡처하고 편집한 자료는 제작자의 허락 없이

단기간의 교육적 목적 이외 절대로 상업용으로는 사용해서는 안될 것이다.