教育課程 - ugs.ac.jp · 情報処理能力を高める。授業概要・命題論理の基礎を学び、一般命題に潜む三段論法的な論理構造の分析、使用

教育課程

Ⅵ.教育課程

単位数時間数単位数時間数単位数時間数

論理学 1 30 1 30

統計学 1 15 1 15

情報科学 1 30 1 30

心理学 1 30 1 30

教育学 1 30 1 30

生活科学 1 30 1 30

行動科学 1 30 1 30

人間関係論 1 30 1 30

家族論 1 30 1 30

文学 1 30 1 30

外国語 2 45 2 45

保健体育 1 30 1 30

13 360

解剖・生理学 4 120 4 120

生化学 1 30 1 30

栄養学 1 30 1 30

薬理学 1 30 1 30

微生物と感染 1 30 1 30

病態学 6 180 6 180

治療論 1 30 1 30

保健医療論 2 30 2 30

社会福祉 2 30 2 30

関係法規 2 30 2 30

21 540

基礎看護学概論 2 45 2 45

基礎看護技術 8 240 8 240

基礎看護学実習 3 135 3 135

13 420

成人看護学概論 1 30 1 30

成人援助論 5 150 5 150

老年看護学概論 1 30 1 30

老年援助論 3 75 3 75

小児看護学概論 1 30 1 30

小児援助論 3 75 3 75

母性看護学概論 1 30 1 30

母性援助論 3 75 3 75

精神看護概論 1 30 1 30

精神援助論 3 75 3 75

成人看護学実習 6 270 6 270

老年看護学実習 4 180 4 180

小児看護学実習 2 90 2 90

母性看護学実習 2 90 2 90

精神看護学実習 2 90 2 90

38 1320

在宅看護概論 1 15 1 15

在宅援助論 3 75 3 75

看護管理 1 15 1 15

看護研究 1 30 1 30

災害・国際看護 1 15 1 15

臨床看護の実践 1 30 1 30

在宅看護論実習 2 90 2 90

統合実習 2 90 2 90

12 360

97 3000

小　　計

小　　計

専門基礎分野

専門分野Ⅰ

計

基礎分野

小　　計

小　　計

合　　　　　計

　　　　　(１)授業科目および授業単位数

区分

授業科目講義実習

小　　計

単位数(時間数）

専門分野Ⅱ

統合分野

臨地実習

統合実習

在宅看護論実習

成人援助論Ⅴ 精神看護学実習

成人援助論Ⅳ 小児看護学実習

成人援助論Ⅲ 老年援助論Ⅲ 母性援助論Ⅲ 小児援助論Ⅲ 精神援助論Ⅲ 母性看護学実習

成人援助論Ⅱ 老年援助論Ⅱ 母性援助論Ⅱ 小児援助論Ⅱ 精神援助論Ⅱ老年看護学実習

Ⅰ・Ⅱ

成人援助論Ⅰ 老年援助論Ⅰ 母性援助論Ⅰ 小児援助論Ⅰ 精神援助論Ⅰ

成人看護学概論老年看護学概論母性看護学概論小児看護学概論

基礎看護技術Ⅰ 基礎看護技術Ⅴ 基礎看護学実習Ⅱ

基礎看護技術Ⅱ 基礎看護技術Ⅵ 基礎看護学実習Ⅰ

基礎看護技術Ⅲ 基礎看護技術Ⅶ

基礎看護技術Ⅳ 基礎看護技術Ⅷ

人体の構造と機能

解剖学Ⅰ・Ⅱ

生理学Ⅰ・Ⅱ

生化学

栄養学

心理学家族論

教育学文学

生活科学外国語Ⅰ・Ⅱ

行動科学保健体育

人間関係論

(2) 教育課程　　構造図

臨床看護の実践

災害国際看護

看護研究

看護管理

講義

基礎看護学概論Ⅰ・Ⅱ

精神看護概論

統合分野

在宅援助論Ⅲ

在宅援助論Ⅱ

在宅援助論Ⅰ

在宅看護概論

微生物と感染

病態学総論

病態学各論

成人看護学実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

健康支援と社会保障制度

治療論

保健医療論Ⅰ・Ⅱ

社会福祉Ⅰ・Ⅱ

関係法規Ⅰ・Ⅱ

疾病の成り立ちと回復の促進

人間と人間社会の理解

専門分野Ⅱ

専門分野Ⅰ

専門基礎分野

基礎分野

科学的思考の基盤

論理学

統計学

情報科学

薬理学

単位数時間数単位数時間数単位数時間数単位数時間数単位数時間数単位数時間数

論理学 1 30 1 30

統計学 1 15 1 15

情報科学 1 30 1 30

心理学 1 30 1 30

教育学 1 30 1 30

生活科学 1 30 1 30

行動科学 1 30 1 30

人間関係論 1 30 1 30

家族論 1 30 1 30

文学 1 30 1 30

外国語Ⅰ 1 30 1 30

外国語Ⅱ 1 15 1 15

保健体育 1 30 1 30

解剖学Ⅰ 1 30 1 30

解剖学Ⅱ 1 30 1 30

生理学Ⅰ 1 30 1 30

生理学Ⅱ 1 30 1 30

生化学 1 30 1 30

栄養学 1 30 1 30

薬理学 1 30 1 30

微生物と感染 1 30 1 30

病態学総論 1 30 1 30

病態学Ⅰ 1 30 1 30

病態学Ⅱ 1 30 1 30

病態学Ⅲ 1 30 1 30

病態学Ⅳ 1 30 1 30

病態学Ⅴ 1 30 1 30

治療論 1 30 1 30

保健医療論Ⅰ 1 15 1 15

保健医療論Ⅱ 1 15 1 15

社会福祉Ⅰ 1 15 1 15

社会福祉Ⅱ 1 15 1 15

関係法規Ⅰ 1 15 1 15

関係法規Ⅱ 1 15 1 15

基礎看護学概論Ⅰ 1 30 1 30

基礎看護学概論Ⅱ 1 15 1 15

基礎看護技術Ⅰ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅱ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅲ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅳ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅴ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅵ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅶ 1 30 1 30

基礎看護技術Ⅷ 1 30 1 30

基礎看護学実習Ⅰ 1 45 1 45

基礎看護学実習Ⅱ 2 90 2 90

成人看護学概論 1 30 1 30

成人援助論Ⅰ 1 30 1 30

成人援助論Ⅱ 1 30 1 30

成人援助論Ⅲ 1 30 1 30

成人援助論Ⅳ 1 30 1 30

成人援助論Ⅴ 1 30 1 30

成人看護学実習Ⅰ 2 90 2 90

成人看護学実習Ⅱ 2 90 2 90

成人看護学実習Ⅲ 2 90 2 90

老年看護学概論 1 30 1 30

老年援助論Ⅰ 1 30 1 30

老年援助論Ⅱ 1 30 1 30

老年援助論Ⅲ 1 15 1 15

老年看護学実習Ⅰ 2 90 2 90

老年看護学実習Ⅱ 2 90 2 90

小児看護学概論 1 30 1 30

小児援助論Ⅰ 1 30 1 30

小児援助論Ⅱ 1 30 1 30

小児援助論Ⅲ 1 15 1 15

小児看護学実習 2 90 2 90

母性看護学概論 1 30 1 30

母性援助論Ⅰ 1 30 1 30

母性援助論Ⅱ 1 30 1 30

母性援助論Ⅲ 1 15 1 15

母性看護学実習 2 90 2 90

精神看護学概論 1 30 1 30

精神援助論Ⅰ 1 30 1 30

精神援助論Ⅱ 1 30 1 30

精神援助論Ⅲ 1 15 1 15

精神看護学実習 2 90 2 90

在宅看護概論 1 15 1 15

在宅援助論Ⅰ 1 30 1 30

在宅援助論Ⅱ 1 30 1 30

在宅援助論Ⅲ 1 15 1 15

在宅看護論実習 2 90 2 90

看護管理 1 15 1 15

看護研究 1 30 1 30

災害・国際看護 1 15 1 15

臨床看護の実践 1 30 1 30

統合実習 2 90 2 90

19 540 19 570 23 630 15 435 17 705 4 120

(3) 学年別授業単位数表

区分

授業科目単位数

時間

１学年２学年３学年前期後期前期後期前期後期

基礎分野

13 360

専門基礎分野

21 540

専門分野Ⅰ

13 420

合計 97 3000

専門分野Ⅱ

38 1320

統合分野

12 360

シラバス

実務経験のある教員等による科目の一覧表

【実務経験の活用】

看護師として 5 年以上の臨床経験を活かし、上記授業において、理論と実践の整合性を取り、

各科目において看護学の専門性を深める教育を行なう。

科目名単位（時間数）科目名単位（時間数）

基礎看護学概論Ⅰ 1 30 老年看護学概論 1 30

基礎看護学概論Ⅱ 1 15 小児援助論Ⅲ 1 15

基礎看護技術Ⅰ 1 30 母性看護学概論 1 30

基礎看護技術Ⅱ 1 30 精神援助論Ⅲ 1 15

成人援助論Ⅱ 1 30 在宅看護概論 1 15

計 10 240

分野（基礎分野）

授業科目名開講時期単位数担当教員

論理学 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

中根弘之

科目目的・目標

論理学の基礎を学ぶことで論理的思考力を磨き、文章の読解力や身の回りの

情報処理能力を高める。

授業概要

・命題論理の基礎を学び、一般命題に潜む三段論法的な論理構造の分析、使用

が可能になる。

・接続詞の使用法を学び、文章読解力を向上させるとともに、小論文などの構

成方法の基礎を身に付ける。

授業計画

回内容授業形態

1 回導入 ‐論理学とはどのような学問であるのか‐ 講義

2 回名辞 ‐内包と外延、種と類について‐ 講義

3 回定義 ‐定義の種類；事典の表記などを参考に‐ 講義

4 回命題 ‐文の構造と分類‐ 講義

5 回対当を用いた推理講義

6 回仮言命題の対当推理－逆・裏・対偶について‐ 講義

7 回変形推理について講義

8 回接続詞（１） ‐接続詞の種類について‐ 講義

9 回接続詞（２） ‐接続構造について‐ 講義

10 回接続構造と論述の仕方について講義

11 回定言三段論法講義

12 回仮言と選言三段論法講義

13 回三段論法を組み合わせた論述について講義

14 回演繹推理と帰納推理について講義

15 回終講試験・まとめ

使用テキストなし

参考書沢田充茂『考え方の論理』講談社学術文庫、野矢茂樹『論理トレーニング』産

業図書、千葉茂美ほか『論理学入門』学陽書房

評価方法終講試験 100 点満点

その他



統計学 1 年次後期

1 単位 (15 時間)

土屋高宏


データの整理・要約法と統計的推測の基礎について理解し、統計的なものの考

え方の基礎を身につける。

授業概要

様々な現象の情報源であるデータから有用な情報を抽出し、現象を解明するた

めに用いられる統計的分析手法の基礎的な事項について講義する。特にデータ

の整理・視覚化、不確実な現象、母集団と標本、正規分布とその応用、各種基

本統計量、仮説検定などについて、様々な例を通して講義する。

授業計画


1 回統計学とは度数分布表と度数分布図講義と演習

2 回相関図確率母集団と標本講義と演習

3 回無作為抽出法正規分布講義と演習

4 回正規分布の応用講義と演習

5 回基本統計量とその性質講義と演習

6 回仮説検定とは平均の検定講義と演習

7 回平均の差の検定分割表の検定講義と演習

8 回終講試験

使用テキスト保健・医療を学ぶ人のための統計学（絢文社）

参考書系統看護学講座基礎分野統計学（医学書院）


その他電卓（√キー付き）使用



情報科学 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

市川秀夫


・情報科学の基礎を学び、実際に情報を分析する課程を理解する。

・看護における情報処理の活用の必要性について理解する。

授業概要

PC の操作を行って、看護において必要な情報技術、知識を身につける。

授業計画


1 回 PC 操作の基本、情報セキュリティについて実習

2 回基本的な文書作成実習

3 回基本的なプレゼンテーション実習

4 回情報検索実習

5 回表計算の仕組み実習

6 回基本的なデータ処理実習

7 回保健統計データの計算１実習

8 回保健統計データの計算２実習

9 回保健統計データの計算３実習

10 回データのある文書作成実習

11 回応用的なプレゼンテーション１実習

12 回応用的なプレゼンテーション２実習

13 回プレゼンテーションの実際１実習

14 回プレゼンテーションの実際２実習


使用テキスト資料は授業時に配布

参考書

評価方法課題レポート 20 点、終講試験 80 点、100 点満点

その他



心理学 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

磯野沙月


基礎心理学の観点から人のこころについて理解する

授業概要

心理学の基礎的な概念や理論を講義を通じて知り、時にワークを通じて体験的

に理解する。

授業計画


1 回オリエンテーション心理学とは講義

2 回認知心理学① 知覚講義

3 回認知心理学② 認知・思考講義

4 回認知心理学③ 記憶講義

5 回学習心理学① 学習講義

6 回学習心理学② 動機付け講義

7 回人格心理学① パーソナリティ講義

8 回人格心理学② 知能講義

9 回発達心理学① 乳幼児のこころの発達講義

10 回発達心理学② 児童期講義

11 回発達心理学③ 青年期・成人期講義

12 回発達心理学④ 中年期・高齢期講義

13 回社会心理学① 社会と私・原因帰属講義

14 回社会心理学② 対人認知・対人関係講義

15 回終講試験、まとめ

使用テキストなし。適宜資料を配布します。

参考書

二宮・山本ほか (2015). エッセンシャルズ心理学：心理学的素養の学び福村

出版

無藤・森ほか (2009). よくわかる心理学 (第 5 版) ミネルヴァ書房


その他授業内容は進度などに応じて変更することがあります。



教育学 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

村山隆弘


・教育思想、教育評価・方法、発達、道徳教育といった教育学的知見を、教養として

網羅的に理解する。

・看護学と教育学の共通性を理解し、看護師になるにあたって有益な観点を育む

授業概要

本授業では指定した教科書を読解することによって、受講者それぞれがその内

容について考えることを求める。教科書の各章に対応した資料を適宜配布しスム

ーズな理解を図るとともに、小テスト等を適宜実施し定着度を確認する。

授業計画


1 回本講義のガイダンス講義

2 回ギリシア時代の人間の発見（教育思想）① 講義

3 回ギリシア時代の人間の発見（教育思想）② 講義

4 回教育愛と教育方法講義

5 回教師と生徒の人間関係講義

6 回人間の発達と教育方法講義

7 回「子どもの発見」と教育方法講義

8 回子どもの遊びの意義と教育講義

9 回道徳教育と教育方法講義

10 回入院した子どもの教育講義

11 回苦難の意味付けと態度価値講義

12 回ガイダンスと教育的感化講義

13 回授業設計と看護設計（教育学と看護学）① 講義

14 回教育評価と看護評価（教育学と看護学）② 講義

15 回終講試験とまとめ試験

使用テキスト看護学生のための教育学－自己の再発見のために－第 4 版

参考書講義時に適宜紹介する。

評価方法小テスト 20 点、終講試験 80 点、100 点満点

その他



生活科学 1 年次

前期

1 単位

(30 時間) 両角達平

科目目的・目標私たちの生活をとりまく社会のさまざまなしくみや出来事について関心を深

め、自分なりの視点を持って思考するための基礎を身に付ける。

授業概要

看護職に限らずいかなる専門職も、その専門分野だけでなく一職業人として、

さらには一社会人としての振る舞いが求められる。そのためにこの授業では、

一般的にアクセスできる情報・データをもとに、社会のありようを整理・分析

する。

授業計画


1 回オリエンテーション講義

2 回社会の広がりと深まり講義

3 回「格差」をめぐる問題講義

4 回「排除」をめぐる問題講義

5 回「学力」をめぐる問題講義

6 回「逸脱行動」をめぐる問題講義

7 回「家族」をめぐる問題講義

8 回「人口動態」をめぐる問題講義

9 回「情報」をめぐる問題講義

10 回「自然現象」をめぐる問題講義

11 回「雇用」をめぐる問題講義

12 回「労働」をめぐる問題講義

13 回「社会参加」をめぐる問題講義

14 回「生涯にわたって学び続ける」ということ講義

15 回まとめ・終講試験


参考書授業内で紹介する。


その他

・学生の関心により、授業内容を変更する場合がある。

・授業では１～２回に一度グループディスカッションを行う。そのために事前

の準備を求める場合がある。



行動科学 1 年次後期

1 単位（30 時間）

磯野沙月


行動を含む人間のさまざまな心理学的事象について理解を深め，心理療法につ

いて学ぶ。

授業概要

授業を通じて自己や他者について理解を深め、看護の現場において必要とされ

る行動科学の知識を習得する。主に臨床心理学の視点から学び，時にワークを

通じて体験的に理解する。

授業計画


1 回臨床心理学とは講義

2 回心理アセスメント講義

3 回こころの健康とストレス講義

4 回こころの危機と介入講義

5 回精神分析① 講義

6 回精神分析② 講義

7 回精神分析③ 講義

8 回クライエント中心療法講義

9 回認知行動療法講義

10 回アサーション・トレーニング講義

11 回マインドフルネス認知療法講義

12 回回想法講義

13 回カウンセリングの実際映画鑑賞

14 回労働と感情講義


使用テキストなし。適宜資料を配布します。

参考書


その他授業内容は進度などに応じて変更することがあります。



人間関係論 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

河西一代


・人間関係成立のために知識・技術の基本理論から方法論を理解する。

・コミュニケーション、カウンセリングの演習を通して関係成立の技法を看護

実践

に用いることができる。

授業概要

・カウンセリング技術やコミュニケーションスキルをグループワーク・個人ワ

ークを通して実践的に学ぶ。

・看護の場で実際に起こりやすいコミュニケーション場面を想定しワークを行

う。

授業計画


1 回

レクレーション

人間関係の基本的意義

グループワ

ーク

2 回エリクソンの発達段階

社会的相互作用と社会的役割同上

3 回自己と他者の理解・受容同上

4 回コミュニケーション技法と基本同上

5 回援助的コミュニケーション同上

6 回カウンセリングの理論と実践同上

7 回来談者中心療法同上

8 回交流分析① 同上

9 回交流分析② 同上

10 回認知行動療法① 同上

11 回認知行動療法②＆コーチング同上

12 回アサーティブなコミュニケーションと事例同上

13 回終末期の患者と家族へカウンセリングを活かした関

わり同上

14 回ソーシャルサポートとノーマライゼーションをはぐ

くむ人間関係同上


使用テキスト系統看護学講座基礎分野人間関係論（医学書院）

参考書授業内で紹介

評価方法自己分析レポート 10 点、終講試験 90 点、100 点満点

その他授業内容は授業進度によって変更することがあります。

教科書、配布プリントは毎回持参して下さい。



家族論 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

田佳潤


・社会の最小単位である家族について学び、現代社会が抱えている少子化・高齢化

問題等から看護の役割を理解する。

・看護の対象は、家族・介護者も含まれることから、近年家族の概念の変化の意味

を考える。

・患者家族のアセスメントや援助方法を学び、看護師としての視点を身につける。

授業概要

本授業では、家族の歴史や基本概念を学ぶとともに、家族の現状と課題について多

面的に検討し、対人援助職としての視点を身につけます。

また講義形式が中心ですが、グループでの討議や体験的なワークも行います。

授業計画


1 回第 1 章家族看護とは講義

2 回第 2 章家族看護の対象理解（家族とは・家族構造）講義・ワーク

3 回第 2 章家族看護の対象理解（家族機能）講義

4 回第 2 章家族看護の対象理解（現代家族とその課題）講義

5 回第 3 章家族看護を支える理論と介入法（理論）講義

6 回第 3 章家族看護を支える理論と介入法（介入）講義・ワーク

7 回第 4 章家族看護展開の方法（家族看護の過程と実践）講義

8 回第 4 章家族看護展開の方法（家族看護の実践）講義

9 回第 4 章家族看護展開の方法（アセスメントモデル）講義

10 回第 5 章実践（急性期患者・慢性期の小児患者の家族看護）講義・ワーク

11 回第 5 章実践（終末期患者・先天奇形児の家族看護）講義・ワーク

12 回第 5 章実践（精神疾患患者の家族看護）講義

13 回第 5 章実践（高齢患者・周産期に関する家族看護）講義

14 回まとめワーク

15 回終講試験、解説

使用テキスト系統看護学講座別巻家族看護学（医学書院）

参考書授業にて紹介する


その他授業への積極的な参加を希望します



文学 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

安藤優一


１．小説を味わう面白さ、豊かさを味わうことができる。

２．作品を通し同時代の文化、時代性について知識を身に付ける。

３．多くの語彙、表現力によって、自分の意見を述べることができる。

授業概要

小説を読むという行為は、人や人生について考えを深め、新たな世界を切り開

く手助けとなる。本講義では近代から現代までの様々な作品に触れ、小説を読

む楽しさを味わうとともに、自分の意見を言語化するために、より豊かな文章

表現力を身に付けることを目的とする。

授業計画


1 回イントロダクション講義

2 回芥川龍之介講義

3 回菊池寛講義

4 回太宰治講義

5 回横光利一講義

6 回柳本光晴講義

7 回村上春樹講義

8 回吉村昭講義

9 回小川洋子講義

10 回江國香織講義

11 回村田沙耶香講義

12 回三崎亜記講義

13 回長嶋有講義

14 回日野啓三講義


使用テキスト毎回配布するレジュメを元に授業を進めていく。

参考書授業内で適宜提示する。


その他なし



外国語Ⅰ 1 年次後期

1 単位 30 時間

川田美喜子


① 医療現場で必要な英語表現や専門用語を学び、外国人の患者に英語で質問、

指示や説明できるようにする。

② 医療現場で患者やスタッフと英語でコミュニケーションをとる積極的態度

を身につける。

授業概要

① CD を繰り返し聴き、リスニングの力を高める。

② さまざまな医療の場面を想定したロールプレイやゲーム等のアクティビテ

ィを通して、楽しみながら英会話のスキルを高める。

授業計画


1 回困ったときの英語講義・演習

2 回自己紹介の仕方講義・演習

3 回住所、電話番号、日付の書き方、読み方講義・演習

4 回初診患者への質問と診療科名講義・演習

5 回道順の尋ね方と答え方講義・演習

6 回復習、小テスト、症状の尋ね方、症状の訴え方講義・演習

7 回症状と徴候の表現講義・演習

8 回人体各部の名称講義・演習

9 回病歴の聴取と病名講義・演習

10 回薬の服用と薬の種類講義・演習

11 回頻度の聞き方と答え方講義・演習

12 回予約の取り方、時間の表現、検査に関する表現講義・演習

13 回手術に関する表現講義・演習

14 回入院患者との会話、分数の読み方講義・演習


使用テキスト「クリスティーンのやさしい看護英会話」（医学書院）

参考書


その他毎回、ペアワークやグループワークを行いますので、積極的に参加してくださ

い。



外国語Ⅱ 2 年次前期

1 単位 15 時間

川田美喜子


① 医療現場で必要な英語表現や専門用語を身につけ、実践的に活用できるよ

うにする。

② 医療現場で患者やスタッフと英語でコミュニケーションをとる積極的態度

を身につける。

授業概要

「外国語Ⅰ」をふまえ、看護師に求められる基本的な医学英語知識の定着を目

指す。

③ CD を使ってディクテーションを行い、リスニング能力を向上させる。

④ 医学・看護の専門用語を学ぶ

⑤ さまざまな医療の場面を想定したロールプレイを通して、楽しみながら英

会話のスキルを高める。

授業計画


1 回困ったときの英語、診療科名、患者の基本情報講義・演習

2 回病歴の聴取講義・演習

3 回病名講義・演習

4 回検査の指示講義・演習

5 回検査名講義・演習

6 回術後、日常看護講義・演習

7 回薬の種類と服用法、院内の備品講義・演習

8 回終講試験

使用テキスト「クリスティーンのレベルアップ看護英会話」（医学書院）

参考書


その他毎回、リスニング、ペアワークを行いますので、積極的に参加してください。



保健体育 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

阿部博之

科目目的・目標健康の保持増進と体力を高め、心身の調和的発達を図るための運動・スポーツ

の理解と実践

授業概要運動・スポーツの生活化や医療機関・高齢者福祉施設で活用できる運動・スポ

ーツの知識と実際を学ぶ

授業計画


1 回ガイダンス（健康と体力）・ラジオ体操講義

2 回ラジオ体操・体力テスト① 演習

3 回ラジオ体操・体力テスト② 演習

4 回ラジオ体操・体つくり運動① 演習

5 回ラジオ体操・体つくり運動② 演習

6 回ラジオ体操検定・ニュースポーツ① 演習

7 回運動と栄養・休養・フェアプレイ講義

8 回シナプソロジー演習

9 回チャンレンジ・ザ・ゲーム演習

10 回ニュースポーツ② 演習

11 回障害者スポーツ演習

12 回レクリエーション・スポーツ（スクエア・ステップ）演習

13 回高齢者スポーツ演習

14 回体力テスト（反復横跳び・シャトル・ラン等）演習

15 回終講試験・まとめ試験


参考書なし

評価方法年齢に応じた体力（15 点）、運動技能（20 点）、授業への積極的参加度（15 点），

終講試験（50 点）の総合評価 100 点満点

その他

運動のできる服装。屋内、屋外用運動シューズ。

髪が肩につくものは束ねる。ブレスレット・ネックレス・イヤリング・ピアス

等の装飾品は外す。違反者は減点対象とする。

単なる気晴らしではない。授業であることを忘れないこと。

分野（専門基礎分野）


解剖学Ⅰ 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

永堀健太


人体の成り立ち・生命現象について形態面から系統的に理解する。

授業概要

前半は、医学の基礎である人体の形態および機能について、消化器系、循環器

系、呼吸器系、骨学系、筋学系を主に学ぶ。

授業計画


1 回解剖学を学ぶための基礎知識講義

2 回解剖学を学ぶための基礎知識講義

3 回消化器系 1 講義




7 回循環器系講義

8 回循環器系講義

9 回呼吸器系講義

10 回呼吸器系講義

11 回骨学系講義

12 回骨学系講義

13 回筋学系講義

14 回筋学系講義


使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野人体の構造と機能[１]解剖生理学（医学書院）

参考書

カラー人体解剖学構造と機能：ミクロからマクロまで、井上貴央監訳（西村書

院）

ネッター解剖学アトラス Frank H. Netter (著)、相磯貞和 (翻訳) （南江堂）

評価方法終講試験 100点満点

その他



解剖学Ⅱ 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

永堀健太


人体の成り立ち・生命現象について形態面から系統的に理解する。

授業概要

後半は、医学の基礎である人体の形態および機能について、泌尿器系、内分泌

系、神経系、感覚器、生殖器系を主に学ぶ。また、実習を通して人体の構造に

ついての理解をより深める。

授業計画


1 回前半総復習講義

2 回泌尿器系講義

3 回泌尿器系講義

4 回解剖学実習（東京医科大学）実習

5 回解剖学実習（東京医科大学）実習

6 回内分泌系講義

7 回内分泌系講義

8 回神経系（中枢・末梢）講義

9 回神経系（中枢・末梢）講義

10 回感覚器講義

11 回感覚器講義

12 回生殖・発生、老化の仕組み講義

13 回生殖・発生、老化の仕組み講義

14 回まとめ講義



参考書

カラー人体解剖学構造と機能：ミクロからマクロまで、井上貴央監訳（西村書

院）

ネッター解剖学アトラス Frank H. Netter (著)、相磯貞和 (翻訳) （南江堂）


その他



生理学Ⅰ 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

田邉勇人


[目的]人体の成り立ち・生命現象について機能面から系統的に理解する。

・栄養の消化と吸収に関わる臓器の機能について説明できる。

・呼吸器と循環器・血液を含む循環系の機能について説明できる。

・神経・筋細胞の一般的性質について説明できる。

授業概要

生理学は人体を①システムとして捉え、②そのシステムの構成要素を明らかに

し、③構成要素間の関係のうち重要なものを機能として抽出する、マクロとミ

クロの間をつなぐための学問である。構成要素間の関係を明確化するための簡

単な作図を各自行いつつ講義を進める。

授業計画


1 回生理学概論 1 講義

2 回生理学概論 2 講義

3 回栄養の消化と吸収 1 講義

4 回栄養の消化と吸収 2 講義

5 回呼吸 1 講義

6 回呼吸 2 講義

7 回血液 1 講義

8 回血液 2 講義

9 回神経細胞講義

10 回筋収縮講義

11 回循環 1 講義



14 回復習講義



参考書


その他



生理学Ⅱ 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

易勤


【目的】人体の成立ち・生命現象について機能面から系統的に理解する。

・体液調整系の機能・自律神経系および内分泌系の機能について説明できる。

・免疫系・中枢神経系および感覚系の機能について説明できる。

・生殖・個体発生・老化の過程について説明できる。

授業概要

生理学は人体を①システムとして捉え、②そのシステムの構成要素を明らかに

し、③構成要素間の関係のうち重要なものを機能として抽出する、マクロとミ

クロの間をつなぐための学問である。構成要素間の関係を明確化するための簡

単な作図を各自行いつつ講義を進める。

授業計画


1 回体液調節と尿の生成 1 講義

2 回体液調節と尿の生成２講義

3 回体液調節と尿の生成３講義

4 回内臓機能の調整 1 講義

5 回内臓機能の調整２講義

6 回内臓機能の調整３講義

7 回脳の機能 1 講義

8 回脳の機能２講義

9 回感覚 1 講義

10 回感覚２講義

11 回生体の防御機構講義

12 回生殖・発生・老化１講義

13 回生殖・発生・老化２講義

14 回生理学Ⅱのまとめ講義



参考書


その他



生化学 1 年次前期

1 単位 (30 時間)

門福強樹


[目的]生命現象を化学的な方法によって理解する。

[目標]人体を構成している物質の構造と機能について説明できるようになる。

各種物質の代謝および代謝異常による疾病について説明できるようにな

る。

遺伝情報とその発現機構について説明できるようになる。

授業概要

前半では、糖質、脂質、アミノ酸、タンパク質、核酸、無機質、ホルモンなどの

種類と性質について学ぶ。後半では、生体内で起こるさまざまな現象を総合的に

理解するため、血液成分や尿の生成、各種物質の代謝、代謝における酵素とビタ

ミンの働き、代謝の異常による疾病、遺伝情報の発現機構などについて学ぶ。

授業計画


1 回生化学の基礎講義

2 回糖質の種類と性質講義

3 回脂質の種類と性質／リポタンパク質講義

4 回アミノ酸とタンパク質／核酸講義

5 回水と無機質／血液成分講義

6 回尿の生成／ホルモンの種類と作用機序講義

7 回代謝の総論／酵素反応とビタミンの役割講義

8 回糖質代謝(１) ― グルコースの分解とエネルギー代謝 ― 講義

9 回糖質代謝(２) ― 糖新生、グリコーゲンの代謝 ― 講義

10 回脂質代謝講義

11 回タンパク質代謝／核酸代謝／ポルフィリン代謝講義

12 回代謝異常と疾病講義

13 回遺伝情報とその発現講義

14 回先天性代謝異常講義

15 回終講試験および解説試験・解説

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野人体の構造と機能[２]生化学（医学書院）

参考書特になし。必要に応じてプリントを配布する。


その他



栄養学 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

石川香織

科目目的・目標正しい知識と判断力が要求される医療従事者として、臨床現場で応用するため

不可欠な「臨床栄養学の基礎知識」を習得する。

授業概要

ヒトを対象とした栄養の意義を理解し、健康増進・健康保持に必要な「栄養と

代謝」、「食事療法の基礎」、「食教育」の実践力を取得するための講義をする。

さらに国家試験対策の一助として、単元終了後に実力チェックプリントを活用

する。

授業計画


1 回臨床栄養学入門栄養素の分類講義

2 回栄養素の働き（糖質）講義

3 回栄養素の働き（食物繊維・難消化性糖類）講義

4 回栄養素の働き（脂質）講義

5 回栄養素の働き（脂質）講義

6 回栄養素の働き（タンパク質）講義

7 回栄養素の働き（タンパク質）講義

8 回栄養素の働き（ビタミン）講義

9 回栄養素の働き（ミネラル）講義

10 回日本人の食事摂取基準講義

11 回エネルギー代謝講義

12 回臨床栄養学（検査・術前術後・ガン・放射線治療）講義

13 回臨床栄養学（疾患別食事療法）講義

14 回臨床栄養学（疾患別食事療法）栄養アセスメント講義


使用テキストナーシンググラフィカ④ 臨床栄養学（メディカ出版）

参考書適宜プリントを使用する。


その他



薬理学 2 年次前期

1 単位 (30 時間)

小柴満美子


・薬理学の概念を知り、薬物の持つ特徴・作用機序・人体への影響を理解する。

・看護師としての薬物療法の基本を理解する。

授業概要

人体の仕組み（解剖）はたらき（生理）などの基礎医学から、疾患、原因（病

態生理）、回復の方法（治療）などの臨床医学までを学習する。

授業計画


1 回薬理学総論（1）講義

2 回薬理学総論（2）講義

3 回抗感染症薬（1）講義

4 回抗感染症薬（2）講義

5 回抗がん薬･免疫抑制薬講義

6 回抗アレルギー薬・抗炎症薬講義

7 回末梢神経・中枢神経作用薬（1）講義

8 回末梢神経・中枢神経作用薬（2）講義

9 回心臓作用薬講義

10 回血液作用薬講義

11 回呼吸器作用薬講義

12 回消化器作用薬講義

13 回糖尿病治療薬講義

14 回ホルモン、生殖器作用薬・ビタミン講義


使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野疾病のなりたちと回復の促進[３]

薬理学（医学書院）

参考書


その他



微生物と感染 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

小林憲忠


・病原微生物の特徴と生体防御機構について理解する。「敵（「病原性微生物」

を知るために自身の武器（生体防御機構）を学ぶ）

授業概要

病原性微生物の特徴を理解する上で重要な「生体防御学」について、細胞学・

生物学・生理学の観点より基本概念を学ぶ。患者の状態（年齢・性別・疾患な

ど）により変化する生体防御機構と病原微生物による感染症との関係について

応用力を養う。

授業計画


1 回病原性微生物とは？生命の成り立ち講義

2 回生体防御機構とは？食べる？・壊す？・捨てる？講義

3 回第 1 次バリアー（生まれもって持つしくみ）とは？講義

4 回第 2 次バリアー（生まれてから持つしくみ）とは？講義

5 回第 3 次バリアー（精度を極めたしくみ）とは？講義

6 回生体防御機構は、「諸刃の剣」？：自己免疫とアレルギ

ー

新聞等科学

情報の紹介

7 回病原性微生物学総論講義

8 回細菌学各論（１）講義

9 回細菌学各論（２）講義

10 回真菌学各論（１）講義

11 回原虫・寄生虫学（１）講義

12 回ウィルス学総論講義

13 回ウィルス学各論講義

14 回再興感染症・新興感染症・感染症分類・予防対策講義

15 回終講試験・解説

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野疾病のなりたちと回復の促進[４] 微生物学

（医学書院）

参考書


その他



病態学総論（身体病理学） 1 年次前期

１単位（30 時間のうち 19 時間）

李忠連


・病気の原因・経過・結果を通して、病気の本態を理解する。

・細胞・組織の病的変化の基礎を学ぶ

授業概要

・病的変化を学び疾病の理解に役立てる

授業計画


1 回血行障害による病変授業

2 回〃授業

3 回進行性・退行性の変化授業

4 回〃授業

5 回炎症授業

6 回〃授業

7 回腫瘍授業

8 回〃授業

9 回損傷授業

10 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野疾病のなりたちと回復の促進[１]

病理学（医学書院）

参考書

評価方法終講試験 100 点満点の内 70 点

その他



病態学総論（精神） 1 年次前期

1 単位（30 時間のうち 11 時間）

長島大助・小橋大助

張替歩・杉浦智子


目的：・病気の原因・経過・結果を通して、病気の本態を理解する。

・細胞・組織の病的変化の基礎を学ぶ

授業概要

目標：精神疾患の病態、症状、診断、治療について学ぶ。

授業計画


1 回精神医学総論・外因性精神疾患講義

2 回統合失調症講義

3 回気分障害講義

4 回神経症講義

5 回認知症講義

6 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 精神看護学① 精神看護の基礎（医学書院）

参考書


その他



病態学Ⅰ（呼吸器） 1 年次後期


田邉勇人

科目目的・目標呼吸器領域の基礎的な事柄と代表的な疾患について理解する。

授業概要プリントやスライド、板書による説明により講義を行う。

授業計画


1 回呼吸器の構造と機能講義

2 回呼吸器系の症状とその病態生理講義

3 回呼吸器系の検査と治療・処置講義

4 回呼吸器感染症講義

5 回間質性肺疾患講義

6 回気道疾患・肺血栓塞栓症・呼吸不全・呼吸調節に関す

る疾患講義

7 回肺腫瘍・肺移植・胸部外傷・その他講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学[２]呼吸器（医学書院）

参考書特に指定しません。各自わかりやすいと思うものを購入ください。

評価方法終講試験 100 点満点の内、50 点

その他

講義では基礎的な事柄に重点を置いて、疾患と絡めて要点をわかりやすく説明

するつもりです。講義をしっかり聞けば教科書を理解しやすくなりますので、

プリントも活用して復習をしっかり行ってください。



病態学Ⅰ（循環器） 1 年次後期


河村博

科目目的・目標目的：各系統の解剖生理をふまえて、病態生理・診断・治療を理解する。

授業概要目標：循環器疾患の病態、症状、検査、治療を理解する。

授業計画


1 回第 2 章循環器の構造と機能（A 心臓、B 血管）、第 3 章

症状とその病態生理講義

2 回第 4 章検査と治療・処置講義

3 回第 5 章疾患の理解、A 虚血性心疾患講義

4 回 B 心不全、C 血圧異常講義

5 回 D 不整脈講義

6 回 E 弁膜症、F 心膜炎、G 心筋疾患、H 肺性心講義

7 回 I 先天性心疾患、J 動脈系疾患、K 静脈系疾患、

L リンパ系疾患講義

8 回終講試験（50 点）

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学（３）循環器（医学書院）

Page: 16-231

参考書新看護学成人看護（１）（医学書院）


その他



病態学Ⅱ（消化器） 1 年次後期


篠原寿彦、君島映

済陽義久、玉井恒憲

科目目的・目標目的：疾患の病因、特徴を理解し、治療、診断、予防について学習する。

授業概要目標：消化器・消化管の解剖生理をもとに疾患の病態、診断、治療について学ぶ。

授業計画

回内容担当授業形態

1 回食道疾患篠原講義

2 回胃・十二指腸疾患篠原講義

3 回大腸疾患君島講義

4 回腹膜疾患肛門疾患済陽講義

5 回肝炎・肝硬変玉井講義

6 回肝がん・胆石・胆のう炎・胆管炎玉井講義

7 回胆のうがん・胆管がん・膵炎・膵がん玉井講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 消化器成人看護学⑤ 医学書院

参考書


内訳（済陽先生・篠原先生・君島先生担当計 30 点、玉井先生担当 20 点）

その他スライド使用にて講義を行います。



病態学Ⅱ（腎・泌尿器） 1 年次後期

１単位（30 時間のうち 15 時間）

李忠連


目的：各系統の解剖生理をふまえて、病態生理・診断・治療を理解する。

授業概要

目標：腎・泌尿器系疾患の病態・症状・検査および治療原則

授業計画


1 回泌尿器科の構造と病態生理検査と治療・処置講義

2 回急性・慢性腎炎講義

3 回ネフローゼ症候群・急性・慢性腎不全講義

4 回尿路感染症・性感染症講義

5 回尿路結石、先天異常、外傷講義

6 回尿失禁症、水腎症、前立腺疾患（前立腺肥大症、前立

腺炎等）

講義

7 回尿路の腫瘍講義

8 回終講試験

9 回

10 回

11 回

12 回

13 回

14 回

15 回

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 腎・泌尿器成人看護学⑧ （医学書院）

参考書


その他



病態学Ⅲ（骨・関節・支持組織） 2 年次前期


神成文裕


目的：各系統の解剖生理を踏まえて、病態生理、診断、治療を理解する。

授業概要

目標：骨・関節・支持組織の疾患の病態、症状、検査、治療を理解できる。

授業計画


1 回診断・検査と治療処置講義

2 回骨折・脱臼・捻挫講義

3 回先天性疾患・炎症性疾患・骨腫瘍講義

4 回神経・上肢・脊推・下肢疾患講義

5 回ギプス・けん引講義

6 回レントゲン・手術講義

7 回まとめ講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑩ 運動器（医学書院）

参考書

評価方法終講試験 100 点満点のうち 50 点

その他



病態学Ⅲ（脳神経） 2 年次前期

1 単位

（30 時間のうち 15 時間）

猪野裕通

渡邉丈博


目的：人体を系統立てて学び、健康・疾病に関する観察力を強化するとともに社

会保障制度や社会における資源の活用について理解する。

授業概要

目標：

各系統の解剖生理を踏まえて、病態生理、診断、治療を理解する。

脳神経疾患の病態、症状、検査、治療を理解できる。

授業計画


1 回第３章 ①意識障害猪野講義

2 回 ②高次脳機能障害猪野講義

3 回 ⑥頭蓋内圧亢進と脳ヘルニア猪野講義

4 回第４章全て渡邉講義

5 回第５章Ａ脳疾患渡邉講義

6 回Ｄ神経・筋疾患渡邉講義

7 回Ｅ脱髄・変性疾患渡邉講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑦ 脳・神経（医学書院）

参考書


その他



病態学Ⅳ 2 年次前期

1 単位 (30 時間)

易勤

科目目的・目標目的：各系統の解剖生理を踏まえて、病態生理、診断、治療を理解する。

授業概要目標：免疫・内分泌・代謝系疾患、感覚系・血液・リンパ系、女性生殖器疾患の

病態、症状、検査、治療を理解できる。

授業計画


1 回皮膚疾患講義

2 回耳鼻咽喉科疾患講義

3 回眼科疾患：白内障・緑内障講義

4 回女性生殖器の構造と機能講義

5 回子宮の疾患：子宮頚がん・子宮体がん・子宮筋腫講義

6 回卵巣疾患講義

7 回乳がん講義

8 回血液・血液型・輸血講義

9 回貧血講義

10 回出血性疾患・白血病講義

11 回内分泌器官とホルモン講義

12 回内分泌系関連疾患講義

13 回糖尿病講義

14 回肥満講義


使用テキスト

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学 [１２] 皮膚

同 [１３] 眼同 [１４] 耳鼻咽喉同 [６] 内分泌・代謝同 [４] 血液・造血器同 [９] 女性生殖器（以上、医学書院）

参考書

評価方法終講義試験 100 点満点

その他



病態学Ⅴ（老人疾患） 2 年次前期


田邉勇人

科目目的・目標・各系統の解剖生理を踏まえて、病態生理・診断・治療を理解する。

授業概要

疾患の中で高齢者に多くみられる認知症や白内障などの感覚器疾患、変形性関

節症などの運動器疾患の特徴を学び、看護する上で留意すべき点を学習する。

授業計画


1 回認知症の分類、病態生理講義

2 回認知症の症状、診断、検査、治療講義

3 回認知症高齢者の看護講義

4 回認知症高齢者の看護講義

5 回高齢者の感覚器の疾患（白内障、緑内障）講義

6 回高齢者の運動器の疾患（骨粗鬆症、変形性関節症、脊

柱管狭窄症など）講義

7 回高齢者の膠原病講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 老年看護・病態・疾患論（医学書院）

老年看護学（医学書院）

参考書


その他



病態学Ⅴ(小児疾患) 2 年次前期


田邉勇人


目的：専門分野の基礎となる、人体の構造と機能・疾患の成りたちと回復の促

進・健康支援と社会保障について理解する。

授業概要

目標：人体の解剖生理・発達段階の特徴をふまえて小児の病態生理・診断・治

療を理解する。

授業計画


1 回出生前疾患新生児疾患（ダウン・低出生体重児）講義

2 回代謝・内分泌疾患、免疫アレルギー疾患（ＤＭ・喘息）講義

3 回呼吸・循環器疾患（肺炎・ＭＣＬＳ・ファロー）講義

4 回消化器・腎疾患（鎖肛または食道閉鎖・ネフローゼ）講義

5 回血液疾患悪性新生物（白血病）講義

6 回神経疾患骨筋肉皮膚疾患

（てんかん・神経芽腫・先股脱・アトピー）

講義

7 回感染症予防接種

（麻疹・風疹・ムンプス・水痘・百日咳・ＲＳ）

講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 小児臨床看護各論（医学書院）

参考書


その他



治療論（手術・輸液）

（麻酔・輸血）

(放射線・化学療法・緩和療法)

2 年次前期

単位 (30 時間のうち 15 時間)

田邉勇人

佐藤まゆみ


病気の本態を踏まえて主たる治療の方法と原則を理解する。

・手術・輸液の概略を理解する

・麻酔、輸血の概略を理解する

・放射線療法・化学療法・緩和療法の方法と原則を理解する

授業概要

・看護師に必要な手術・輸液に関する知識を習得する

・看護師に必要な麻酔、輸血に関する知識を習得する

・看護師に必要な放射線療法・化学療法・緩和療法に関する知識技術を習得する

授業計画


1 回手術療法の実際田邉講義

2 回輸液に関する一般的知識の習得田邉講義

3 回麻酔法とは田邉講義

4 回輸血療法の実際田邉講義

5 回緩和医療佐藤講義

6 回がん性疼痛佐藤講義

7 回化学療法、放射線治療佐藤講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座別巻臨床外科看護総論（医学書院）

緩和・ターミナルケア看護論（ヌーベルヒロカワ）

参考書

評価方法終講試験 100 点満点の内、50 点（内訳田邉先生 30 点、佐藤先生 20 点）

その他



治療論（理学療法） 2 年次前期

1 単位 (30 時間のうち 15 時間)

佐藤慎一郎

吉田一也


・病気の本態を踏まえて主たる治療の方法と原則を理解する。

・医学における治療の１つとしての理学療法について学ぶ。

授業概要

①リハビリテーションと理学療法概論：定義･対象･障害構造モデル･目的・手

段他

②運動器系の障害とリハビリテーション看護：評価と治療

③中枢神経系の障害とリハビリテーション看護：評価と治療

授業計画


1 回リハビリテーションの基礎知識佐藤講義

2 回リハビリテーション看護とは佐藤講義

3 回中枢神経系の障害とリハビリテーション看護総論佐藤講義

4 回中枢神経系の障害とリハビリテーション看護各論佐藤講義

5 回中枢神経系の障害とリハビリテーション看護各論佐藤講義

6 回運動器系の障害とリハビリテーション看護総論吉田講義

7 回運動器系の障害とリハビリテーション看護各論吉田講義

8回終講試験

使用テキスト系統看護学講座別巻リハビリテーション看護（医学書院）

その都度、配布を配布する予定です。

参考書上田敏：目でみるリハビリテーション医学東京大学出版会社

上田敏：目でみる脳卒中リハビリテーション東京大学出版会社

評価方法終講試験 100点満点の内、50点

その他



保健医療論Ⅰ １年次前期

1 単位 (15 時間)

城田惠次郎


健康を基盤とした医療における倫理・現代医療システム・国際医療状況を学ぶ。

授業概要

ヒトの生命尊厳はヒトの発生から現代の医療がどのように関与しているか、

各条約・規定・法的などの観点から保健医療を考察する。

授業計画


1 回医学とは：生物を基点・ethics の位置・医療従事者な

ど

講義

2 回健康とは：ＷＨＯ・日本国憲法など講義

3 回医の倫理：ヒポクラテスの誓い・世界医師会・国際規

定・リスボン条約・アルマアタ宣言など

講義

4 回医の倫理：ヘルシンキ宣言・ジュネーブ条約など講義

5 回医学の成立の流れ：インド医学・中国医学・ギリシャ

医学など

講義

6 回ターミナルケア：informed consent・オーダメイド医

療・医師・患者・家族の関連事項

講義

7 回現代医療の状況：QOL・PCU・ＡＤＬ・Living Will・

トリアージなど

講義

8 回終講試験

使用テキスト現代医学概論柳澤信夫著（医歯薬出版）

参考書プリント


その他



保健医療論Ⅱ（公衆衛生） 2 年次前期

1 単位（15 時間）

吉原素子


目的：疾病予防、健康の保持増進に必要な公衆衛生に関する基礎的な知識を理

解する。

目標：健康に影響するさまざまな要因を理解し、個人・集団に対する疾病予防・

健康保持増進に関する看護を考えることができるようになる。

授業概要公衆衛生の理念・実際の公衆衛生活動、公衆衛生における看護を学習する。

授業計画


1 回公衆衛生とは講義

2 回健康と環境、公衆衛生の技術講義

3 回公衆衛生と現代社会講義

4 回地域保健講義

5 回対象別公衆衛生の概要（母子・成人・老年・精神）講義

6 回対象別公衆衛生の概要（難病・感染症）、学校保健講義

7 回産業保健、災害保健講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野健康支援と社会保障制度② 公衆衛生（医学書

院）

参考書国民衛生の動向 2018/2019


その他



社会福祉Ⅰ 2 年次前期

1 単位 (15 時間)

奥山和美

科目目的・目標・社会保障の理念と制度を学び、医療と福祉の関連を理解する。

授業概要

社会保障の考え方と制度を理解する。

社会保険と社会福祉を理解する。

国民生活基礎調査について

看護師国家試験についても検討する。

授業計画


1 回社会保障とは何か社会保険国民年金保険

講義

2 回医療保険講義

3 回介護保険講義

4 回労働者災害補償保険雇用保険講義

5 回社会福祉とは何か子どもに対する福祉高齢者に対する福祉

講義

6 回障害者に対する福祉 1 講義

7 回生活保護障害者に対する福祉 2 講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野健康支援と社会保障制度[３] 社会福祉（医学書

院）

参考書


その他



社会福祉Ⅱ 2 年次前期

1 単位 (15 時間)

奥山和美

科目目的・目標・社会保障の理念と制度を学び、医療と福祉の関連を理解する。

授業概要

社会保障の考え方と制度を理解する。

社会保険と社会福祉を理解する。

国民生活基礎調査について

看護師国家試験についても検討する。

授業計画


1 回国民生活基礎調査講義

2 回年金保険の問題医療保険の問題総合問題 1 講義

3 回介護保険の問題総合問題 2 講義

4 回労働者災害補償保険雇用保険の問題総合問題 3 講義

5 回子どもに対する福祉、高齢者に対する福祉の問題

総合問題 4 講義

6 回障害者に対する福祉の問題総合問題 5 講義

7 回総合問題 6 講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野健康支援と社会保障制度[３]

社会福祉（医学書院）

参考書


その他



関係法規Ⅰ 2 年次前期

1 単位 (15 時間)

外山美砂子


社会的規範としての法の意義や厚生行政の仕組みを理解する。

また看護職の職務執行のための看護関係法令を学ぶ。

授業概要

法は、私たちの生活に非常に密接に関わっており、それは看護の現場におい

ても同じである。そこで、責任をもって職務を執行するために、守るべきルー

ルを正確に理解し、看護師に必要不可欠な法律を中心に学ぶ。病院、医師、薬

剤師等、医療を支える分野についてのルールを詳細に学ぶことを目的とする。

授業計画


1 回「法の概念」法とは、法の種類、衛生法、厚生行政、その他

講義

2 回「看護法」（～３回）保健師助産師看護師法（定義、免許、業務、研修、義務、医療過誤）、看護師等の人材確保の促進に関する法律

講義

3 回講義

4 回「医事法」（～５回）医療法、医師法、地域における医療及び介護の総合的な確保の促進に関する法律、臓器移植法、その他

講義

5 回講義

6 回「保健衛生法」（～７回）地域保健法、健康増進法、精神保健福祉法、母子保健法、がん対策基本法、感染症法、その他

講義

7 回講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野健康支援と社会保障制度[４] 看護関係法令

（医学書院）

参考書関連する新聞記事等


その他看護職の職務遂行のための看護関係法令を学び、看護行為・医療行為の法律的

意義を理解する。



関係法規Ⅱ 3 年次後期

1 単位 (15 時間)

外山美砂子


看護関係法令について学んだことを踏まえ、関連分野への知見を深める。

そして法律が保障する労働者の権利義務について理解する。

授業概要

この授業では、保健衛生に関する重要な法律について知識を広め、保険・福

祉の分野についても、近時の法の動きに注意しながら学ぶことを目標とする。

そして労働者として与えられている権利等を知る。こうした種々の関連法規を

理解することを目標とする。

授業計画


1 回「薬務法」（～２回）医薬品医療機器等法、麻薬及び向精神薬取締法、その他（「環境衛生法」を含む）

講義

2 回講義

3 回「社会保険法」：健康保険法、介護保険法、その他講義

4 回「福祉法」（～５回）社会福祉法、生活保護法、児童分野、高齢分野、障害分野、その他

講義

5 回講義

6 回「労働法と社会基盤整備」（～７回）労働基準法、労働安全衛生法、育児介護休業法、その他（「環境法」を含む）

講義

7 回講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門基礎分野健康支援と社会保障制度[４] 看護関係法令

（医学書院）

参考書関連する新聞記事等


その他看護職の職務遂行のための看護関係法令を学び、看護行為・医療行為の法律的

意義を理解する。

基礎看護学

目的

人間のライフサイクルにおける健康の意義、保健医療における看護の役割について理解

し、看護実践の基礎となる知識・技術・態度を習得する。

目標

１．看護の対象である人間を統合的に理解できる。

２．看護の基本となる概念（人間・健康・環境・看護）について理解できる。

３．ケアリングの概念をもとに行動できる。

４．人間のライフサイクルに応じた看護の機能と役割について理解できる。

５．看護師として倫理的な判断に基づき行動することの意義を理解できる。

６．人間関係づくりの基盤となるコミュニケーション技術を高めることができる。

７．看護を実践するための看護理論の基本的な考え方を理解する。

８．看護に必要な基礎的看護技術を実践できる。

９．保健医療福祉チームにおける看護師の役割を理解できる。

看護の変換

看護倫理

病棟での臨地実習

病棟での臨地実習

急変時の対応と救急蘇生法

創傷の看護技術

安楽に関連する援助技術

基礎看護学実習Ⅱ２単位９０時間

看護技術の概念

医療安全

コミュニケーション

感染予防

看護過程

バイタルサイン測定

フィジカルアセスメント

基礎看護技術Ⅰ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅱ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅲ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅳ　１単位30時間

基礎看護技術Ⅴ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅵ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅶ１単位３０時間

基礎看護技術Ⅷ１単位３０時間

基

礎　看　護　学

　１３

単位

４２０時間

基礎看護学の構成

衣生活

清潔

基礎看護学概論Ⅰ１単位３０時間

看護の概念

基礎看護学概論Ⅱ１単位１５時間

基礎看護学実習Ⅰ１単位４５時間

呼吸・循環に関連する援助技術

診察・検査に伴う援助技術

与薬に伴う援助技術

排泄

栄養と食事

環境

活動・休息

分野（専門分野Ⅰ）


基礎看護学概論Ⅰ 1 年次前期

1 単位（30 時間）

藤枝弘子


目的：看護の本質を理解し、看護実践の基礎となる知識・技術・態度を学ぶ。

目標：人間のライフサイクルにおける健康上の問題を解決し、対象に応じた看

護ができる能力を習得する。

看護の概念・対象・機能について理解し、医療チームの中で看護の果た

す役割について考える。

授業概要

看護を学ぶ初学者として、必要な内容を提供する。

看護における主要概念、人間・環境(社会）・健康・看護について、卒業時には自

らのことばで表現することができるように教授する。

授業計画


1 回授業の進め方、基礎看護学の位置づけ、看護とは。講義

2 回「私達が目指す理想の看護師像とは」ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

3 回看護とは何か、グループワーク発表ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

4 回看護の役割と機能講義

5 回看護の役割と機能の拡大講義

6 回基本的欲求について① 講義

7 回基本的欲求について② 講義

8 回健康と看護講義

9 回看護の理論と定義① 講義

10 回看護の理論と定義②へンダーソンの理論を考えるｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

11 回へンダーソンの理論を考えるｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

12 回保健医療提供システム講義

13 回看護の機能と役割① 病院見学講義、見学

14 回看護の機能と役割② 病院見学講義、見学


使用テキスト

系統看護学講座専門１看護学概論基礎看護学① 医学書院

看護の基本となるもの V.ヘンダーソン日本看護協会出版会

看護覚え書きフロレンス･ナイチンゲール日本看護協会出版会

参考書適宜提示

評価方法終講試験 70 点、課題レポート（理想の看護師像、ヘンダーソンの 14 項目に

関するテーマ設定） 30 点、100 点満点

その他実務経験（看護師 5 年以上）のある教員による科目である。

分野（専門分野Ⅰ ）


基礎看護学概論Ⅱ 1 年次前期

1 単位（15 時間）

藤枝弘子


目的：看護の概念を学び人間の理解、看護師の役割を認識し、看護実践のための

基礎能力を学ぶ。

目標：あらゆる場面を通し「看護者の倫理綱領」が理解できる。

授業概要

看護の現場の事例をもって「看護者の倫理綱領」を解釈する。

看護師という職業に就く前段階として、先人について振り返り、今後、進むべき

方向をキャリア開発として教授する。

授業計画


1 回職業としての看護、看護の変遷、看護に関する諸制

度

講義

2 回

「看護者の倫理綱領」の理解①

現代社会における倫理、倫理規定

看護職の養成制度と就業状況

講義

3 回「看護者の倫理綱領」の理解②

看護倫理の原則、倫理的課題

講義

4 回「看護者の倫理綱領」の理解③ 講義・ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

5 回「看護者の倫理綱領」の理解④ 講義・ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ

6 回看護職者のキャリア開発講義

7 回看護をめぐる制度と政策、今後の課題講義


使用テキスト系統看護学講座専門１看護学概論基礎看護学① 医学書院

参考書よくわかる「看護者の倫理綱領」プチナース

適宜

評価方法終講試験 70 点、レポート課題（倫理に関するテーマ設定） 30 点、

100 点満点




基礎看護技術Ⅰ 1年次前期

１単位（30時間）

津坂美保


目的：看護の概念や看護の対象を理解し、保健医療の中で看護を行うために必

要な知識・技術・態度を学ぶ。

目標：看護技術の特殊性を理解し、看護活動の基本となる技術を習得する。

授業概要

看護技術は、サイエンスとアートの融合であり確かな技術・知識・豊かな人間性

が必要であることを学ぶ。また、看護技術の原則は、安全・安楽・自立の視点で

あることを常に念頭に置き、すべての看護技術を実践するうえで、対象の安全を

守り、最大限の安楽を提供し、自立を促すという視点を養う。さらに、看護技術

を有用で効果的なものとするために、患者との人間関係を発展させるコミュニケ

ーション技法について学ぶ。

授業計画


1 回看護技術とは講義

2 回看護の安全性と安楽性講義

3 回看護技術にともなう看護倫理講義・ＧＷ

4 回人間関係成立の技術（コミュニケーションとは）講義・ＧＷ

5 回人間関係成立の技術（自己理解・他者理解）講義・ＧＷ

6 回人間関係成立、専門的援助関係発展の技術講義・ＧＷ

7 回コミュニケーションロールプレイ演習

8 回コミュニケーションロールプレイ演習

9 回医療安全講義・ＧＷ

10 回医療安全講義・ＧＷ

11 回感染防止の技術（スタンダードプリコーション）講義

12 回感染防止の技術（無菌操作）講義

13 回無菌操作演習

14 回無菌操作演習


使用テキスト

系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護技術Ⅰ 基礎看護学② 医学書院系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護技術Ⅰ 基礎看護学③ 医学書院基礎学テキスト統合と実践医療安全学研看護技術がみえる vol．2 臨床看護技術メディクメディア

参考書その都度提示

評価方法レポート課題 20点、終講試験 80点、100点満点




基礎看護技術Ⅱ １年次前期

１単位（30 時間）

大出幸子


目的：看護の概念を学び、人間関係理解、看護師の役割を理解し、看護実践のため

の基礎能力を養う。

目標：対象の健康を評価する意味と方法を理解する。基本的なフィジィカルイグザ

ミネーションを理解し、正常な身体状況を把握する。

授業概要

人の身体的機能面では成長から低下・障害へ、精神面では常に成長し続けている。

このような現象を認識し、ヘルスアセスメントをいかに的確に実施できるか否か

は、安楽・安寧で自立・自律した生活に大きく影響する。こうした視点に立ち、ヘ

ルスアセスメントの意義と目的や全体の概観の捉え方を学ぶ。さらに、身体・精神・

社会的側面から対象の全体像の把握に必要な情報収集と、バイタルサインの測定と

主観的・客観的観察、計測、系統別アセスメントの技術を習得する。また、心理・

社会状態のアセスメントでは、ヘルスアセスメントの実際について理解する。

授業計画


1 回バイタルサインの観察とアセスメント（体温・呼吸・脈拍）講義

2 回バイタルサインの観察とアセスメント（血圧・意識）講義

3 回バイタルサインの測定演習

4 回バイタルサインの測定演習

5 回アセスメントとは、全体像を観る・視る・診る講義

6 回記録・報告講義

7 回フィジカルイグザミネーションの視診・触診・打診・聴診講義

8 回ヘルスアセスメントにおける計測とは講義

9 回身体計測（身長・腹囲・意識レベル）演習

10 回筋・骨格系・神経系のフィジカルアセスメント講義

11 回呼吸器のフィジカルアセスメント講義

12 回循環器・消化器のフィジィカルアセスメント講義

13 回頭頸部のフィジカルアセスメント

心理・社会面のアセスメント

講義

14 回フィジィカルアセスメントの実際（聴診）演習


使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅰ基礎看護技術② 基礎看護技術Ⅰ 医学書院

参考書基礎・臨床看護技術医学書院

評価方法レポート課題 20 点、終講試験 80 点、100 点満点

その他講義の内容によりＤⅤＤの視聴やモデル人形を使用して学習する。

実務経験（看護師 5 年以上）のある教員による科目である。



基礎看護技術Ⅲ 2 年次前期

1 単位（30 時間）

中安ゆかり


目的：看護の概念を学び人間の理解、看護師の役割を認識し、看護実践のための基礎能力を

養う

目標：1.看護を科学的にとらえ、看護を展開するために必要な基礎的な方法が習得できる。

2.看護における教育的活動の意義と指導技術を習得できる。

授業概要

事例を通して、科学的思考、問題解決思考に基づき、対象にとっての必要な援助を提供する

ための一連のプロセスについて学ぶ。また、看護過程の展開には、クリティカルシンキング

が必要であり、授業を通し自己のクリティカルシンキング能力を養う。

授業計画


1 回看護過程とは、看護過程の考え方講義

2 回看護過程の構成要素、基盤となる考え方講義

3 回アセスメントガイド、ヘンダーソンの看護理論

事例紹介

講義

4 回情報収集とアセスメント① GW、講義

5 回情報収集とアセスメント② GW、講義

6 回情報収集とアセスメント③ GW、講義

7 回情報収集とアセスメント④ GW、発表

8 回関連図、看護問題の抽出、優先度の決定① 講義、GW

9 回関連図、看護問題の抽出、優先度の決定② 発表、講義

10 回看護目標、具体策① 講義、GW

11 回看護目標、具体策② 講義、GW

12 回看護の実施・評価講義、GW

13 回看護における教育指導① 講義、GW

14 回看護における教育指導② GW、発表


使用テキスト

系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護技術Ⅰ 基礎看護学② 医学書院

看護過程を使ったヘンダーソン看護論の実践秋葉公子ヌーヴァルヒロカ

ワ

ヘンダーソンの基本的看護に関する看護問題リスト

参考書看護の基本となるものヴァージニアヘンダーソン日本看護協会出版会

評価方法グループワーク 10 点、課題 90 点、100 点満点




基礎看護技術Ⅳ 1 年次後期

１単位 30 時間

津坂美保


目的：看護の概念や看護の対象を理解し、保健医療の中で看護を行うために必要な

知識・技術・態度を学ぶ。

目標：人間にとっての衣生活、清潔の意義を理解し、寝衣交換および身体各部の清

潔援助の方法を習得する。

授業概要

人間にとっての「清潔」「衣生活」の意義を理解し、健康の充足・維持増進のため

に必要な基本的知識・技術を習得する。技術習得としては、寝衣交換、全身清拭、

洗髪、足浴、手浴、口腔ケア、陰部洗浄の技術習得をする。

授業計画


1 回衣生活の意義、基礎知識清潔援助の方法（寝衣交換）講義

2 回清潔の意義基礎知識清潔援助における看護師の役割講義

3 回清潔援助の方法（全身清拭陰部洗浄）講義

4 回就寝患者の寝衣交換① 演習

5 回就寝患者の寝衣交換② 演習

6 回全身清拭① 演習

7 回全身清拭② 演習

8 回全身清拭③ 演習

9 回全身清拭④ 演習

10 回清潔援助の方法（洗髪口腔ケア）講義

11 回洗髪① 演習

12 回洗髪② 演習

13 回足浴手浴演習

14 回口腔ケア演習


使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護学③ 基礎看護技術Ⅱ 医学書院

看護技術がみえる vol．1 基礎看護技術メディクメディア看護技術がみえる vol．2 臨床看護技術メディクメディア

参考書

評価方法終講試験 80 点、課題 20 点、100 点満点




基礎看護技術Ⅴ 1 年次前期


中安ゆかり


目的：看護の概念を学び人間の理解、看護師の役割を認識し、看護実践の基礎的能力を養う。

目標：１．人間の生活と活動・休息の関連を理解し、その援助技術を習得する。

２．人間の生活における環境の意義と環境を整える方法を理解する。

授業概要

・看護を学ぶ学生にとって必要不可欠な「環境」について広く考えられる知識を養い、

病床にある患者が快適に過ごすことができる技術を習得する

・人間の基本的な姿勢や体位について学ぶとともに、最小限の力で、作業効率を考慮

した、体位変換・移動についての技術を習得する。

授業計画


1 回生活と環境① 講義

2 回生活と環境②

活動と休息の意義、援助

講義

3 回睡眠と休息の援助講義

4 回ボディーメカニクスの意義と基礎講義

5 回体位変換について講義

6 回体位変換演習

7 回体位変換演習

8 回車椅子・ストレッチャーへの移動講義

9 回車椅子・ストレッチャーへの移動演習

10 回車椅子・ストレッチャーへの移動演習

11 回ベッドメーキング演習

11 回ベッドメーキング演習

13 回臥床患者のシーツ交換演習

14 回臥床患者のシーツ交換演習


使用テキスト・系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護技術Ⅱ 基礎看護学③ 医学書院

・看護技術がみえる① メディックメディア

参考書


その他

・「リネンのたたみ方」は演習室の使用オリエンテーションで説明する。

・9 月、技術試験予定（体位変換⇒車椅子移乗）




基礎看護技術Ⅵ 1年次後期

１単位（30時間）

大出幸子

竹島裕子


目的：対象に適した食事の援助と排泄の援助を習得する。

目標：1.対象の状態に合わせた食事介助を実施する。

2.非経口的栄養摂取を必要とする対象の支援に必要な知識・技術を学習する。

3.対象に必要な排泄の援助技術を実施する。

4.排泄障害のある対象の支援に必要な知識・技術を学習する。

5.食事や排泄の援助を受ける事に伴う患者の心理面に配慮する意義を理解す

る。

授業概要

健康障害により日常生活が自立して行えなくなった対象にとって看護師が提供する

日常生活援助は、人間らしい生を支える技術である。生理的欲求である食事・排泄は

人間にとって健康の維持・生命の維持・生活の質の向上のために必要不可欠である。

本授業ではより良い食事、栄養摂取方法、排泄方法の知識・技術・態度を習得する。

授業計画


1 回食事の意義・消化吸収の基礎知識講義

2 回嚥下のメカニズム・栄養状態のアセスメント講義

3 回経口摂取可能な対象への食事の援助講義

4 回非経口的栄養摂取を必要とする対象への援助講義

5 回演習：食事介助・経鼻経管栄養法演習

6 回演習：食事介助・経鼻経管栄養法演習

7 回排泄の意義とメカニズム講義

8 回排泄のアセスメント講義

9 回排泄の援助方法講義

10 回排泄の援助（尿器・便器）演習

11 回排泄の援助（尿器・便器）演習

12 回排泄障害のある対象への援助講義

13 回排泄障害のある対象への援助（導尿）演習

14 回排泄障害のある対象への援助（浣腸）演習


使用テキスト系統基礎学講座専門分野Ⅰ 基礎看護技術Ⅱ 基礎看護学③ 医学書院

基礎・臨床看護技術医学書院

参考書看護技術講義・演習ノート上巻日常生活援助技術篇医学芸術社





基礎看護技術Ⅶ 1 年次後期

1 単位 (30 時間)

津坂美保


目的：看護の概念を学び、人間の理解、看護師の役割を認識し看護実践のため

の基礎能力を養う。

目標：対象の健康段階の看護と診療場面に応じた技術を身につける。

授業概要

診療に伴う援助の意義を理解し、健康の充足・維持増進のために実施される

治療、検査、処置などに必要な基本的知識、援助技術の方法と看護を習得する。

授業計画


1 回検査・診療に伴う援助技術講義

2 回生体検査講義

3 回検体検査講義

4 回与薬と看護① 薬物の動態、法律、看護師の役割講義

5 回与薬と看護② 与薬の種類、経口、吸入講義

6 回与薬と看護③ 点眼、点鼻、経皮、直腸講義

7 回与薬と看護④ 注射の種類、合併症、法律講義

8 回与薬と看護⑤ 血管外注射法（皮下・皮内・筋肉）講義

9 回筋肉内注射の準備演習

10 回筋肉内注射の実際演習

11 回与薬と看護⑥ 血管内注射法（静脈内）講義

12 回点滴静脈内注射の準備演習

13 回点滴静脈内注射の実際演習

14 回中心静脈栄養の管理、輸血の管理講義


使用テキスト

系統看護学講座専門Ⅰ 基礎看護学③ 基礎看護技術Ⅱ 医学書院

根拠と事故防止からみた基礎・臨床看護技術医学書院

看護技術がみえる② メディックメディア

参考書安全で確かな与薬① インターメディカ

安全で確かな与薬② インターメディカ

評価方法課題レポート 20 点、終講試験 80 点、100 点満点




基礎看護技術Ⅷ ２年次前期

１単位 (30 時間)

竹島裕子


目的：看護の概念を学び、人間の理解、看護師の役割を認識し、看護実践のた

めの基礎能力を養う。

目標：健康障害をもつ対象を理解し、症状、状態に応じた看護を実践できる。

授業概要

健康障害をもつ対象者を理解し、その状況に応じた援助ができるように、知

識、援助方法を理解する。安全かつ安楽に実施できる技術・知識・態度の習得

をめざす。演習では実際に医療現場で使用している医療物品を用いて、シミュ

レーションを実施し、技術の習得をはかる。

授業計画


1 回呼吸、循環に関連する症状を示す対象への看護講義・演習

2 回呼吸、循環維持に関する技術① 酸素吸入、吸引講義・演習

3 回呼吸、循環維持に関する技術② 排痰ケア、吸入講義・演習

4 回酸素吸入、吸引、体位ドレナージ演習

5 回呼吸、循環維持に関する技術③ 悪寒、発熱のある患

者の看護

講義・演習

6 回安楽に関連する症状を示す対象者への看護

痛み、吐気のある患者の看護

講義・演習

7 回罨法演習

8 回創傷ケアを受ける対象者への看護講義・演習

9 回包帯法、包帯交換講義・演習

10 回安全や生態防御機能に関連する症状を示す対象者への

看護

講義

11 回救急時の対象者への看護講義

12 回救命救急処置、止血法講義・演習

13 回心肺蘇生法① 講義・演習

14 回心肺蘇生法② 講義・演習


使用テキスト

系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護学③ 基礎看護技術Ⅱ 医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護学④ 臨床看護総論医学書院

基礎・臨床看護技術医学書院看護技術がみえる vol．2 臨床看護技術メディクメディア

参考書



成人看護学

目的

現代の成人に生じやすい健康問題の予防、健康の保持・増進への援助、機能障害からの

回復への援助を学ぶ。また、成人期にある人々とその健康現象に焦点をあて、成人各期の

発達段階の特性からくる健康問題と健康問題解決の理論・援助法を学ぶ。

目標

１．ライフサイクルからみた成人期にある対象の身体的・精神的・社会的特徴を理解し成

人とは何かを理解する

２．成人各期にある対象の健康問題を理解し、成人看護の目的や役割を理解できる

３．各機能障害によりどのような身体的・精神的・社会的影響が生じるのかを考え対象の

特徴を理解する

４．各機能障害によって生じる主要症状への看護、検査・治療時の看護、社会復帰に向け

ての看護を健康段階に応じて理解できる

５．疾病や機能障害に応じた、その人らしい生活の再構築を支援する看護が理解できる

６．ボディイメージの変容に伴う自尊感情や自己価値の低下に対する支援が理解できる

７．疾病と共に生活していくためのセルフマネジメントを支援する看護が理解できる

８．対象の健康段階に応じた QOL の向上に向けた看護が理解できる

成人看護学実習6単位180時間

成人看護学実習Ⅰ回復期

成人看護学実習Ⅲ慢性期・終末期

成人看護学18

単位450時間

成人看護学実習Ⅱ急性期（周手術期）

成人看護学の構成

成人看護概論１単位30時間

概論

成人援助論Ⅰ１単位30時間

急性期・周手術期にある患者と家族の看護

成人援助論Ⅱ１単位30時間

回復時にある患者と家族の看護

成人援助論Ⅳ１単位30時間

終末期にある患者と家族の看護

成人援助論Ⅴ１単位30時間

成人期にある患者の看護過程

成人援助論Ⅲ１単位30時間

慢性期にある患者と家族の看護

分野（専門分野Ⅱ）


成人看護学概論 1 年次

後期

1 単位

30 時間折田誠子


目的：成人を取り巻く環境と成人各期における対象の身体機能の変化ならびに心理・

社会的特性を理解する。また健康から健康問題、疾病予防、ヘルスプロモーシ

ョンのためのアプローチ、成人期における看護の役割を学ぶ。

目標：

１．ライフサイクルから見た成人期にある対象の身体的・精神的・社会的特徴を理解

する。

２．成人期にある対象の取り巻く環境を理解する。

３．成人期にある対象の健康、健康問題、疾病予防について理解する。

４．成人期にある対象と対象を取り巻く人々の保健行動を理解する。

５．様々な健康状態にある成人期の人を看護する上で必要な主要概念を理解する。

授業概要

成人期は年齢の幅が非常に広く、各期に特徴があり、健康観や価値観は多様化し、健

康問題との関連も大きい。そのため、成人各期の特徴を学び、対象である成人がどのよ

うな状態のもとで正常から異常へと移行していくのか、またそれらを予防し健康を維持

して行くためには、いかなる方策が必要であるか学習し、成人の全体像ならびに対象を

取り巻く環境・人々と成人看護の特性を掴むことを狙いとしている。

授業計画


1 回成人看護の概念講義

2 回成人期にある対象の理解：青年期講義

3 回成人期にある対象の理解：壮年期・向老期講義

4 回成人保健の動向講義

5 回健康づくりと生活習慣病の予防講義

6 回職業に関連する健康問題と予防対策講義

7 回生活ストレスに関する健康障害講義

8 回成人各期の健康問題講義

9 回健康観の多様性について講義

10 回成人学習者の特徴講義

11 回看護・保健行動に関する概念・理論講義

12 回看護・保健行動に関する概念・理論講義

13 回成人看護概論の学びの共有講義・GW

14 回 GW：まとめ発表講義・GW

15 回終講試験及びまとめ（解説）

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学[１]成人看護学総論医学書院

参考書

１）国民衛生の動向 2016/2017：厚生労働統計協会

２）黒田裕子：看護診断のためのよく分かる中範囲理論学研

３）系統看護学講座専門分野Ⅰ 臨床看護総論


その他



成人援助論Ⅰ 2 年

前期

１単位

30 時間折田誠子


目的：成人期において、生命兆候が著しく変化し、緊急に治療を必要とする対

象への看護の役割について学ぶ。

目標：１．成人の急性期の状況に応じた援助方法について理解を深める

２．急性期・手術療法が患者や家族に与える影響や看護の役割を理解する

３．急性期にある患者・家族に対して、配慮・心配りを考える。

授業概要

成人期にある患者の身体的・精神的・社会的な特徴を統合し、急性期・周

手術における患者の生体反応・身体機能悪化の早期発見と回復の促進を学

ぶ。患者は生命の危機や心身の苦痛状態にさらされる状況にあり、患者が体

験するであろう心身の変化や様々な問題を予測し、社会生活への適応、生活

の再構築に向けた順調な経過がたどれるよう患者の看護に必要な基礎知識と

技術について学習する。

授業計画


1 回健康危機状況にある患者の看護の役割講義

2 回周手術期にある患者の看護：術前の看護講義

3 回周手術期にある患者の看護：術中の看護講義

4 回周手術期にある患者の看護：術後の看護講義

5 回術後合併症予防と生命維持および回復への援助① 講義

6 回術後合併症予防と生命維持および回復への援助② 講義

7 回 ICU・CCUの看護演習

8 回循環器障害患者の看護① 講義

9 回循環器障害患者の看護② 講義

10 回呼吸器障害患者の看護① 講義

11 回呼吸器障害患者の看護② 講義

12 回消化器疾患患者の看護① 講義

13 回消化器疾患患者の看護② 講義

14 回消化器疾患患者の看護③ 講義

15 回終講試験

使用テキスト

系看専門分野Ⅱ 成人看護学総論医学書院

系看別巻臨床外科看護総論医学書院

系看別巻臨床外科看護各論医学書院

系看専門分野Ⅱ 成人看護学[2]呼吸器医学書院

系看専門分野Ⅱ 成人看護学[3]循環器医学書院

系看専門分野Ⅱ 成人看護学[5]消化器医学書院

参考書


その他特になし



成人援助論Ⅱ 2 年次後期

1 単位 30 時間

黒川由美子


目的：回復期にある成人の健康問題と生活の特性を理解し、障害を持つ患者への療養生活支

援についての知識と技術を修得する。

目標：１．機能障害をもつ人が社会復帰に向けて自立するための看護を理解する

２．機能障害によって生活調整を必要とする人への看護の方法を理解する

授業概要

予期せぬ状況下での突然の発症により、何らかの障害が予想される状態にあり、リハビリテ

ーションを必要とする患者と家族を理解する。また、障害に伴うボディイメージの変容への

支援を学ぶ。そして、疾病や機能障害に応じた、その人らしい生活の再構築を支援する看護

を学ぶ。

授業計画


1 回リハビリテーション看護（回復期）の概念講義

2 回回復期にある患者の身体的・精神的・社会的特徴講義

3 回回復期疾患の治療と看護の特徴講義

4 回運動機能障害のある患者の看護① 講義

5 回運動機能障害のある患者の看護② 講義

6 回脳血管障害患者の看護① 講義

7 回脳血管障害患者の看護② 演習

8 回脳血管障害患者の看護③ 講義

9 回乳房切除術を受ける患者の看護① 講義

10 回乳房切除術を受ける患者の看護② 講義

11 回乳房切除術を受ける患者の看護③ 講義

12 回ストーマを造設する患者の看護① 講義

13 回ストーマを造設する患者の看護② 講義

14 回ストーマを造設する患者の看護③ 講義


使用テキスト

系統看護学講座別巻リハビリテーション看護医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑨ 女性生殖器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑤ 消化器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑩ 運動器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑦ 脳・神経医学書院

参考書系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学① 成人看護学総論医学書院






成人援助論Ⅲ 2 年次後期

1 単位 30 時間

黒川由美子


目標：１．慢性的に経過する疾患の原因を理解し、疾病予防のための指導内容

を理解する

２．慢性疾患と共存する人への生活調整を促し、セルフケア確立の看護

を理解する

授業概要生涯にわたり、健康障害のセルフコントロールを必要とする患者と家族を理解

し、疾病と共に生活していくことを支援する看護を学ぶ

授業計画


1 回 1.慢性期と慢性期看護の概念講義

2 回 2.慢性期にある人の特徴と理解

3.慢性期にある患者の疾病の受容過程講義

3 回 1.慢性の代謝機能障害をもつ患者の看護講義

4 回 2. 慢性の代謝機能障害をもつ患者の看護講義

5 回 3.糖代謝異常のある患者のセルフケア講義

6 回演習：自己血糖測定・インスリン注射・フットケア演習

7 回演習：自己血糖測定・インスリン注射・フットケア演習

8 回 1.慢性呼吸機能障害をもつ患者の看護講義



11 回 1.慢性の内部環境調節障害をもつ患者の看護-腎臓講義

12 回 2.慢性腎臓病の看護講義

13 回 1.慢性の内部環境調節障害のもつ患者の看護-甲状腺

2.放射線療法を受ける患者の看護講義

14 回事例発表 G・W


使用テキスト

成人看護学慢性期看護論ヌーベルヒロカワ

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学② 呼吸器医学書院

⑥ 内分泌・代謝医学書院

⑧ 腎・泌尿器医学書院

参考書系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護学④ 臨床看護総論医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学① 成人看護学総論医学書院





成人援助論Ⅳ 2 年次後期

1 単位 30 時間

黒川由美子

藤原保子


目的：終末期にある成人・家族の特徴を理解し、身体的・精神的苦痛の

緩和にむけた看護を学ぶ

目標：１．治療困難を呈し、緩和ケアを必要とする人への心身の安楽を提供する

看護を理解する

２．終末期にある人、家族への看護を理解する

授業概要

人生の最期を迎える終末期にある患者と家族を理解し、状況に応じた看護を学ぶ。

また、自己の死生観を深める機会にする。

がんの予防から治療、がんに伴う苦痛、患者・家族の苦痛を和らげる緩和ケアとが

ん看護の役割を学ぶ。また、難病をもつ患者の特徴とその看護を学ぶ。

授業計画


1 回終末期看護の概念講義

2 回終末期にある対象の特徴と看護講義

3 回心理・社会・霊的な特徴とその看護講義

4 回終末期にある対象の家族の特徴と看護講義

5 回がん看護講義

6 回化学療法と看護講義

7 回がんに伴う苦痛と看護師の役割講義

8 回心理・社会的苦痛への看護講義

9 回栄養代謝機能障害がある患者の看護① 講義

10 回栄養代謝機能障害がある患者の看護② 講義

11 回造血機能障害がある患者の看護① 講義

12 回造血機能障害のある患者の看護② 講義

13 回難病を持つ患者の看護① 講義

14 回難病を持つ患者の看護②：ステロイド療法時の看護講義


使用テキスト

成人看護学緩和・ターミナルケア看護論ヌーベルヒロカワ

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑤ 消化器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学④ 血液・造血器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑪アレルギー・膠原病・感染症医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学⑦ 脳・神経医学書院

参考書


系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学① 成人看護学総論医学書院

系統看護学講座別巻臨床放射線医学

系統看護学講座別巻がん看護学

系統看護学講座別巻緩和ケア





成人援助論Ⅴ 2 年後期

１単位 30 時間

黒川由美子


目的：成人期・周手術期の特徴を踏まえ、健康段階に応じた看護過程の展開ができる。

目標：１．成人期の特徴を踏まえた看護過程を展開できる。

２．疾病の特徴と周手術期の経過に応じた看護過程を習得できる。

授業概要

胃癌で胃全摘出術を行う患者の事例から、看護過程を展開する。疾病・手術療法・周手術期

の経過の理解のもとに、急性期にある患者のセルフケアを支えるための具体的な看護につい

て事例を用いて展開する。グループワーク（GW）を通してメンバー同士協力して意見交換を

行い、関連図・計画立案を行う。講義を通し、患者やその家族の健康問題を総合的に考え、

看護師として専門的援助を行うために、個別性についてじっくり考察することの必要性を学

ぶ。

授業計画


1 回看護過程の構成要素の復習

患者の病態を踏まえた情報収集整理講義・個人ワーク

2 回術前情報の整理・解釈・分析・統合① 講義・個人ワーク

3 回術前情報の整理・解釈・分析・統合② GW

4 回術前アセスメントの発表 GW・発表

5 回術前関連図作成講義・GW

6 回関連図発表・看護上の問題点および優先順

位の選定 GW・発表

7 回術前看護計画立案講義・個人ワーク

8 回術前看護計画評価講義・個人ワーク

9 回術中・術直後・術後 5 日目の情報整理・分

析・解釈・統合① 講義・

10 回術中・術直後・術後 5 日目の情報整理・分

析・解釈・統合② 講義・

11 回術後関連図作成講義・GW

12 回術後看護計画立案講義・個人ワーク

13 回術後看護計画立案講義・個人ワーク

14 回成人周手術期看護過程のまとめ講義

15 回終講試験

使用テキスト

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学[5] 消化器医学書院

系統看護学講座専門分野Ⅱ 臨床外科看護総論

系統看護学講座専門分野Ⅱ 臨床外科看護各論

看護過程を使ったヘンダーソン看護論の実践

参考書講義にて紹介

評価方法記録物 80 点、終講試験 20 点、100 点満点

その他

・事前学習は精力的に取り組むこと。

・提出物、時間厳守

・GW では、メンバー間で積極的な意見交換と協力に期待する。


老年看護学

目的

老年者の特徴とその生活について理解し、高齢者の生命維持・健康生活維持のための看

護実践について理解する。

目標

１．老年期の特性を身体的・精神的・社会的変化（生活体験）の側面から学び、個人差の

幅が大きいことを理解できる。

２．ライフステージの最終段階であっても、自己実現の道を歩む主体的存在であることを

理解する。

３．老年期の保健医療福祉の場における課題を、加齢に伴う社会的変化、社会構造の変化、

高齢化の側面から理解できる。

４．老年期にある対象が、社会に適応できるように、自立可能な限り生命と生活の質を高

めていくことの必要性を理解できる。

５．加齢に伴うストレス、・危機状態を理解し、日常生活の自立・QOL の向上へ向けての

看護の実践を学び、高齢者看護に特有な看護技術を身につけることができる

６．保健医療福祉の制度における、看護の役割とケアマネジメントについて理解できる。

７．老年期にある対象特有のリスク要因と、リスクマネジメントについて理解できる。

８．様々な健康状態にある対象との関わりを通して、自己の老年観を表現できる。

老年看護学8

単位285時間

老年看護学実習Ⅰ2単位90時間

老年看護学実習Ⅱ2単位90時間

老年看護学の構成

老年看護概論１単位30時間

老年期にある対象の特徴と老年看護の機能と役割

老年援助論Ⅰ１単位30時間

老年期の日常生活機能を整える看護活動

老年援助論Ⅱ１単位30時間

老年期の主な疾患・障害と、健康障害を持つ高齢者とその家族の看護

老年看護学実習4単位180時間

老年援助論Ⅲ１単位15時間

老年期にある対象の看護過程の展開



老年看護学概論１年次後期

１単位

（３０時間）

山田良子


目的：老年期にある対象の特徴と老年看護学の機能・役割を理解し、老化に応

じた援助、障害を持つ高齢者及びその家族への援助を考えるために必要

な基本的知識を学ぶ。

目標：１．老年期の身体的・精神的・社会的特徴を理解できる。

２．高齢者を取り巻く保健・医療福祉の現況と対策について学ぶ。

授業概要

人口の高齢化に伴い、老年看護の重要性は増している。老年期を衰退の時期と

捉えるのではなく、完成の時期と捉え、加齢によりどのような影響があるのか

を理解しながら、老年期における看護の在り方を学ぶ。また、高齢化に関わる

社会状況の理解を深め、求められる保健医療福祉サービスを理解する。

授業計画


1 回老いを学ぶ入口講義

2 回高齢者疑似体験演習 GW

3 回高齢者疑似体験演習 GW

4 回加齢に伴う身体的・精神的・社会的側面の変化講義

5 回ライフサイクル発達課題からの高齢者理解講義

6 回高齢者の生きてきた時代を知る生活史講義 GW

7 回統計的指標から見た老年期の理解講義

8 回高齢者の暮らしと健康講義

9 回高齢者の保健・医療・福祉の動向と現状講義

10 回高齢者の療養生活を支える施設と看護講義

11 回高齢者の療養生活を支える家族への支援と多職種連携講義

12 回高齢社会における課題講義 GW

13 回高齢社会における課題講義 GW

14 回老年看護の理念と目標老年看護に活用できる理論講義

15 回終講試験・まとめ試験

使用テキスト医学書院専門Ⅱ 「老年看護学」

参考書適宜提示

評価方法終講試験 90点、レポート課題 10点、100点満点




老年援助論 Ⅰ ２年次前期

１単位 (30 時間)

山田良子


目的：老年期の日常生活機能を整える看護活動が理解できる。

目標：１.高齢者に起こってくる身体的・精神的・社会的変化とその特徴をとら

え高齢者の日常生活にもたらす影響についてアセスメントができる。

２.加齢に伴う変化の日常生活への影響をふまえ高齢者の健康を維持・増

進するための援助を理解できる。

授業概要老年期にある対象者の特徴をふまえ、加齢によっておこる高齢者の特徴を理

解し、機能障害を持ちながら生活する高齢者ヘの看護方法を学ぶ。

授業計画


1 回高齢者のヘルスアセスメント（感覚機能）講義

2 回高齢者のヘルスアセスメント（循環、呼吸、消化器、

内分泌、泌尿器）講義

3 回高齢者のヘルスアセスメント（運動器系、ロコモティ

ブシンドローム、サルコペニア）講義

4 回高齢者の日常生活を支える基本的活動講義

5 回転倒のアセスメントと看護講義

６回廃用症候群のアセスメントと看護講義

７回食事、食生活のアセスメントと看護講義

8 回食事。食生活のアセスメントと看護（嚥下体操、口腔

ケア、義歯の取り扱い）演習

9 回排泄のアセスメントと看護講義

10 回排泄のアセスメントと看護（紙おむつ）演習

11 回清潔のアセスメントと看護講義

12 回高齢者の生活リズムを整える看護講義

13 回高齢者の生活リズムを整える看護（レク、介護予防）演習

14 回高齢者のコミュニケーションのアセスメントと看護

（失語症・構音障害含む）講義

15 回終講試験・まとめ試験講義

使用テキスト医学書院専門Ⅱ 「老年看護学」

参考書医学書院「老年看護病態疾患論」

評価方法終講試験 80点、課題レポート 20点、100点満点


分野（専門分野Ⅱ ）


老年援助論Ⅱ 2 年次後期

1 単位 (30 時間)

山内朝江

山田良子


目的加齢現象や疾病によっておこる高齢者の健康障害の特徴を理解し、健康

障害を持ちながら生活する高齢者とその家族への看護の方法を学ぶ。

目標１．高齢者疾患の特性を踏まえた看護実践の知識を修得する。

２．終末期医療と意思決定などへの支援について学ぶ。

授業概要

高齢者が罹患しやすい疾患について理解し、看護する上で留意すべき点を学習

する。また、健やかに老い、穏やかな死を迎える看護について学ぶ。

授業計画


1 回症候のアセスメントと看護（発熱、痛み）講義

2 回症候のアセスメントと看護（掻痒、脱水）講義

3 回症候のアセスメントと看護（嘔吐、浮腫、倦怠感）講義

4 回脳血管障害のある高齢者の看護講義

5 回循環器疾患（虚血性心疾患、心不全など）のある高齢者

の看護講義

6 回呼吸器疾患（肺炎、肺結核、COPD)のある高齢者の看護講義

7 回パーキンソン病、パーキンソン症候群のある高齢者の看

護講義

8 回運動器疾患のある高齢者の看護（骨粗鬆症、骨折、人工

膝関節置換術を受ける高齢者を含む）講義

9 回うつ、せん妄のある高齢者の看護講義

10 回認知症のある高齢者の看護講義

11 回検査、手術、入院治療を受ける高齢者の看護講義

12 回薬物療法を受ける高齢者の看護講義

13 回エンドオブライフケア講義

14 回高齢者のリスクマネジメント講義

15 回試験・まとめ試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 老年看護学（医学書院）

老年看護・病態・疾患論（医学書院）

参考書





老年援助論Ⅲ ２年次後期

１単位 (15 時間)

山田良子


目的：老年期にある対象を生活者としてとらえ、個人を尊重し、QOL の実現に向

けた支援の在り方を学ぶ

目標：老年期にある対象者の特徴と生活を捉えて看護過程を展開し、必要な看護

を理解することができる。

授業概要

老化が関連した高齢者特有の疾患として、大腿骨頸部骨折の事例の看護過程を、

個人・グループワークの演習形態で展開する。加齢や疾患による機能低下だけに

とらわれず、高齢者を生活者ととらえ、強みを見出す看護について理解する。

授業計画


1 回

老年看護過程展開の進め方

記録用紙説明

事例提示病態の理解情報収集

講義

個人 W

2 回情報の分類

（事例から情報を抽出し、整理する）ＧＷ

3 回情報をもとにアセスメント（１）

講義

GW

4 回情報をもとにアセスメント（２）講義

5 回情報をもとにアセスメント（３）講義

6 回

関連図

講義

個人Ｗ

7 回

看護計画立案

長期目標・短期目標・具体策

評価

講義

8 回終講試験試験

使用テキスト医学書院専門Ⅱ 「老年看護学」・「老年看護病態・疾患論」

参考書

評価方法看護過程記録 70 点終講試験 30 点、100 点満点


小児看護学

目的

成長発達し続ける子どもとその家族を理解し、各健康段階に応じた看護を実践するため

の基礎的な能力を養う。

目標

１．小児の特徴を理解し、成長発達を促すための援助が理解できる。

２．小児とその家族をとりまく社会の状況と、社会が及ぼす影響を理解する。

３．小児をとりまく諸制度と活用について理解できる。

４．小児各期の対象に応じた小児看護の基礎的技術を理解できる。

５．小児の健康が小児と家族に及ぼす影響を理解する。

６．健康障害のある小児と家族の看護が理解できる。

７．小児の安全管理が理解できる。

保育園4日間

学内1日間

小児科外来3日間

小児看護学の構成

小児看護学概論１単位30時間

概論

小児援助論Ⅰ１単位30時間

小児の養護と健康障害に応じた看護

小児看護学６

単位180時間

小児援助論Ⅲ１単位15時間

小児看護過程

小児看護学実習２単位90時間

小児病棟１週間

小児援助論Ⅱ１単位30時間

健康段階に応じた看護



小児看護学概論 1年次後期

1単位 (30時間)

折田誠子


目的：小児各期の特徴を理解し,小児の成長発達に応じた擁護と疾病・障害を持つ児とその

家族に対する看護を学ぶ。

目標：小児各期の特徴を理解し、小児の健康の維持増進、疾病の予防の施策と

看護の機能と役割を理解できる。

授業概要

小児看護の対象である「子ども」は単に大人の縮小版ではなく、一人の人間としての人権を

持ち、身体的、精神的、社会的存在として成長･発達する存在である。健やかな成長発達を

保障するために、看護師は子どもの成長発達の基本を理解し、家族を基本とした社会的サポ

ートを支持･強化する役割を担っている。

また現代社会は、核家族、母親の就労、小児の心身症、虐待、情報化社会の影響、小児の疾

病構造の変化など子どもが成長発達する上でのさまざまな課題がある。

小児看護概論では、子どもの成長発達の基本と影響する因子を学習し、子どもに関心を持ち、

健やかな成長発達に必要な知識を学び、看護の機能と役割を学習してゆく。

授業計画


1 回小児看護の対象および理念と変遷講義

2 回小児の成長発達の原則講義

3 回小児期各期の成長発達についてＧＷ

4 回小児期各期の成長発達についてＧＷ発表

5 回小児の成長発達（新生児・乳児）講義

6 回小児の成長発達（幼児）講義

7 回小児の成長発達（学童）講義

8 回小児の成長発達（思春期・青年期）講義

9 回家族の特徴とアセスメント講義

10 回子どもと家族を取り巻く社会 1、法的側面講義

11 回子どもと家族を取り巻く社会 2．子どもの免疫と予防

接種

講義

12 回小児の保健統計、小児看護で用いられる理論講義

13 回小児期における食事と栄養講義・演習

14 回子どもの遊び・おもちゃ作成講義・演習


使用テキストメディカ出版小児の発達と看護

メディカ出版小児看護技術

参考書

評価方法課題レポート 30点、終講試験 70点、100点満点

その他講義内容によりＤＶＤやビデオを視聴し学習する。



小児援助論Ⅰ 2年次前期

1単位（30時間）

大出幸子

國中朋子


目的：小児各期の特徴を理解し、小児の成長発達に応じた擁護と疾病・課題をも

つ児とその家族に対する看護を学ぶ。

目標：主な状況における小児への看護が理解でき、必要な技術を習得できる

授業概要

小児医療の高度化・多様化に伴い、小児医療の場では、広範囲に及ぶ専門的な

看護技術を、子どもの発達段階に応じて、あるいは子どもや家族の置かれてい

る状況に応じて駆使することができる看護実践能力が求められている。子ども

の発達を踏まえ、子どもに安全で安楽なケアを提供していくために科学的な根

拠を学び、小児看護実践力を育成する基本的技術を学習していく。


1 回病気と障害を持つ小児と家族の看護講義

2 回小児の状況（環境）に特徴づけられる看護講義

3 回小児における疾病の経過と看護（慢性期・急性期）講義

4 回小児における疾病の経過と看護（周手術期・終末期）講義

5 回小児のアセスメント（コミュニケーション・諸計測）講義

6 回小児のアセスメント（身体アセスメント）講義

7 回検査・処置を受ける小児の看護（与薬・酸素吸入・点滴）講義

8 回検査・処置を受ける小児の看護（検体採取・吸入・吸引・抑制）講義

9 回小児看護技術演習

10 回障害のある小児と家族の看護講義

11 回症状を示す看護（不機嫌・啼泣・疼痛・呼吸困難・ショック）講義

12 回症状を示す看護（発疹・発熱・脱水・下痢・嘔吐・便秘・

痙攣）

講義

13 回事故・外傷と看護講義

14 回救命処置について講義


使用テキスト小児臨床看護総論医学書院

小児看護学小児看護技術メディカ出版

参考書写真でわかる小児看護技術インターメディカ


その他講義内容によりＤＶＤやビデオを視聴し学習する。




小児援助論Ⅱ 2 年次後期


大出幸子

荒関由香


目的：小児各期の特徴を理解し、小児の成長発達に応じた用養護と疾患・症状を

持つ子どもとその家族について学ぶ。

目標：健康課題を持つ子どもと家族が生活・療養するための看護実践について理解ができる。

授業概要

小児看護とは、変化する社会の中で、子どもの基本的人権を守り、子どもと家族のおかれ

ている状況を的確に判断して、成長発達や様々な健康状態に応じた看護を全人的に考え学ぶ

こととして捉える。子どもが本来もつ生きるための力をいかに強め、子どもと家族を支援し、

看護するかということである。この視点に立って、小児看護学概論で学んだ小児の特徴や成

長発達に応じた養護病態学で学んだ小児疾患の理解、小児援助論Ⅰで学んだ健康問題をもつ

小児への基礎的看護、症状別看護を基盤とし、疾患や治療・処置・看護を具体的に展開する

方法を学習する。

授業計画


1 回アレルギー性疾患の子どもと家族の看護（食物アレルギー）講義

2 回急性期疾患にある子どもと家族の看護（ファロー四徴症）講義

3 回慢性期疾患にある子どもと家族の看護（ネフローゼ症候群）講義

4 回慢性期疾患にある子どもと家族の看護（てんかん）講義

5 回痛みのある子どもと家族の看護（白血病）講義

6 回終末期疾患にある子どもと家族の看護（神経芽腫）講義

7 回生涯にわたる症状コントロールが必要な子どもと家族

の看護（糖尿病）

講義

8 回活動制限必要な子どもと家族の看護（骨折）講義

9 回ハイリスク新生児と家族の看護講義

10 回先天性疾患をもつ子どもと家族の看護（ダウン症候群）講義

11 回喘息を持つ子どもと家族の看護講義

12 回川崎病を持つ子どもと家族の看護講義

13 回感染症を持つ子どもと家族の看護講義

14 回予防接種について講義


使用テキスト小児臨床看護各論医学書院

参考書小児臨床看護総論医学書院小児看護技術メディカ出版

評価方法課題 30 点、終講試験 70 点、100 点満点

その他講義内容によりＤⅤＤやビデオを視聴し学習する




小児援助論Ⅲ 2 年次後期


大出幸子


目的：小児各期の特徴を理解し、小児の成長発達に応じた擁護と疾患・課題を

もつ子どもと家族に対する看護を学ぶ。

目標：健康障害を持つ子どもの看護過程が展開できる。

授業概要

小児看護学概論で子どもの特徴や成長発達に応じた養護と病態学では疾患

の理解、援助論Ⅰで学んだ健康問題をもつ子どもの基本的看護を基盤とし、援

助論Ⅱでの看護を基に援助論Ⅲでは呼吸器疾患・急性期・乳幼児をキーワード

に看護過程を展開する方法を学習する。

授業計画


1 回肺炎の病態・治療・症状・看護の基礎知識講義

2 回事例説明、情報整理講義

3 回情報整理とアセスメントの実際講義

4 回アセスメントの確認講義

5 回関連図作成講義

6 回関連図の妥当性と整合性の確認、問題点の抽出講義

7 回看護計画の立案講義

8 回記録提出・終講試験

使用テキスト小児臨床看護各論医学書院

小児看護技術メディカ出版

参考書看護過程を使ったヘンダーソンの看護論の実践ヌーベルヒロカワ

評価方法記録物 60 点、終講試験 40 点、100 点満点


母性看護学

目的

母性看護の対象の特性を理解し、母性各期にある人々の性と生殖にかかわる健康を維持

増進できる看護実践能力を養う。

目標

１．母性を取り巻く社会の現状、課題を理解し、母性看護の意義と役割を理解できる

２．ライフサイクルに応じた性と生殖に関する健康と看護を理解できる

３．対象にある人々に対して、必要に応じた看護実践が理解できる

４．生命倫理、母子の愛着形成と人間関係成立について理解を深めることができる

５．地域社会における母子の生活を継続して援助するための母子保健医療チームを理解し、

看護職の役割を理解できる

６．自己の母性・父性を認識し、自己概念を発達できる

母性看護学の構成

母性看護学６単位

195時間

母性援助論Ⅲ１単位15時間

事例展開

母性看護学実習２単位90時間

産科病棟

助産院

高等学校

実践活動外学習

産婦人科外来

母性看護学概論１単位30時間

母性看護の変遷と動向/女性のライフサイクル各期の健康とヘルスプロモーション

母性援助論Ⅰ１単位30時間

正常な経過にある妊産褥婦と新生児の看護

母性援助論Ⅱ１単位30時間

異常な経過にある妊産褥婦と新生児の看護母性看護に必要な看護技術



母性看護学概論１年次後期

１単位 30 時間

中里まゆみ


目的：母性各期における対象を総合的に理解し、その対象がもつ健康課題と看

護を学ぶ

目標：母性看護を実践するために必要な基礎的知識を理解できる

授業概要

母性とは何か、母性看護とは何かを考え、女性の一生への支援、援助のあり

方を考えていく。命の大切さ、家族を含めた看護の関わりについても学んでい

く。母性看護の基盤となる概念の考え方や方向性を示していきたい。

授業計画


1 回母性の基盤となる概念講義

2 回セクシュアリティ、リプロダクティブヘルス／ライツ講義

3 回歴史的変遷、統計、法律講義

4 回母性看護の対象理解講義

5 回女性のライフステージ各期講義

6 回思春期、成熟期、更年期、老年期講義

7 回ライフステージまとめ講義

8 回家族計画講義

9 回性感染症、HIV 感染、人工妊娠中絶講義

10 回喫煙、性暴力講義

11 回虐待、国際化社会と看護講義

12 回性教育講義

13 回母性看護に使われる看護技術、看護過程講義

14 回母性看護のあり方講義


使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[１]母性看護学概論

参考書

系統看護学講座専門基礎分野人体の構造と機能[１]解剖生理

系統看護学講座専門分野Ⅱ 成人看護学[９]女性生殖器

国民衛生の動向

評価方法終講試験 90 点、課題レポート 10 点、100 点満点

その他講義資料の整理と管理は怠らないこと。




母性援助論Ⅰ ２年次前期


中里まゆみ



護を学ぶ

目標：妊娠・分娩期にある母子とその家族に対する看護実践を行うための基礎

的知識について理解できる

授業概要

母性看護学概論で学習した知識を基礎として、妊娠、分娩、産褥、新生児に

焦点を当てる。正常な経過と、子どもを産み育てる過程を中心に、母子および

その家族に対する援助を学ぶ。

授業計画


1 回母性の発揮を促す看護講義

2 回妊娠期の身体的変化講義

3 回妊婦の心理・社会的変化講義

4 回妊婦と胎児のアセスメント講義

5 回妊婦と家族の看護講義

6 回分娩の要素講義

7 回分娩の経過講義

8 回産婦・胎児・家族のアセスメント、産婦の看護講義

9 回分娩期の援助講義

10 回産褥期の経過・アセスメント講義

11 回褥婦とその家族の看護、施設退院後の看護講義

12 回新生児の生理講義

13 回新生児のアセスメント、新生児の看護講義

14 回周産期の栄養講義


使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[２]母性看護学各論

参考書

系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[１]母性看護学概論


カラー写真で学ぶ妊産褥婦のケア、周産期の看護技術、新生児の観察と看護

技術医歯薬出版






母性援助論Ⅱ 2 年次後期

1 単位 (30 時間)

中里まゆみ

佐々木留美


目的：妊娠・分娩・産褥・新生児期における対象の身体的・心理社会的異常、

もしくは異常の予測がある場合について理解し、母児及び家族へのケア

について学ぶ。

目標：ハイリスクな状況にある母子への看護が理解でき、必要な看護技術を習

得できる。

授業概要

母性援助論Ⅰで学習した正常な経過を基に、妊娠期・分娩期・産褥期・新生

児期の異常な経過と看護について学習する。妊婦、産婦、褥婦、新生児に必要

な観察技術と援助技術について習得する。

授業計画


1 回ハイリスク妊娠とは、妊娠期の感染症講義

2 回妊娠疾患、持続期間の異常講義

3 回ハイリスク妊婦の看護講義

4 回産道・娩出力・胎児の異常講義

5 回分娩時の損傷、出血、産科処置・手術講義

6 回帝王切開、急速分娩、異常経過時の看護講義

7 回子宮復古不全、産褥期の発熱講義

8 回異常のある褥婦の看護講義

9 回新生児仮死、分娩外傷講義

10 回低出生体重児、高ビリルビン血症講義

11 回新生児の看護技術：観察法演習

12 回新生児の看護技術：沐浴演習

13 回妊産婦の看護技術：観察法演習

14 回母性看護学実習の実際演習 GW


使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[２]母性看護学各論

参考書

系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[１]母性看護学概論


ウェルネスからみた母性看護過程＋病態関連図医学書院






母性援助論Ⅲ ２年次後期


中里まゆみ



護を学ぶ

目標：母性看護の実践に必要な看護過程が理解できる

授業概要

主に正常な経過をたどる妊婦、褥婦、新生児の看護過程を展開する。ウェル

ネス看護診断を用いて、対象者を捉えていく。

授業計画


1 回ウェルネス看護診断、アセスメントガイド、情報整理講義

2 回妊娠期のアセスメント講義

3 回褥婦、新生児の情報整理講義

4 回褥婦、新生児の分析・解釈講義

5 回褥婦、新生児の看護計画立案講義

6 回褥婦、新生児の評価講義

7 回異常な経過をめぐる褥婦、新生児の看護過程講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[１]母性看護学概論

系統看護学講座専門分野Ⅱ 母性看護学[２]母性看護学各論

参考書

ウェルネス看護診断にもとづく母性看護過程第３版医歯薬出版

ウェルネスからみた母性看護過程＋病態関連図医学書院

新看護観察のキーポイントシリーズ母性Ⅰ、母性Ⅱ 中央法規

評価方法

終講試験 50 点、課題レポート 50 点、100 点満点

課題レポートは、随時進捗状況確認のため提出あり、計画的に進めること。


精神看護学

目的

精神の健康に影響を及ぼす要因を理解し、精神の健康を維持・増進するための援助、こ

ころのバランスを崩している人や精神を病む人とその家族への看護を学ぶ。

目標

１．精神科医療と看護の世界的な変遷と日本の現状・課題を知る。

２．人間のこころの発達や健康に影響を及ぼす因子を知る。

３．こころの健康の維持・増進のために必要な取り組みが理解できる。

４．精神障害とは何か、精神障害者とはどういう人か、その基本を理解する。

５．精神を病む人への看護をするものとしての役割を理解し、その心構えができる。

６．こころのバランスを崩した人や精神を病む人とその家族への支援のための社会資

源がわかる。

７．こころのバランスを崩した人や精神を病む人とその家族への、地域生活援助も視野

に入れた援助の方法が理解できる。

精神看護学の構成

精神看護学概論１単位30時間

精神科医療と看護の変遷と動向こころの健康の維持・増進のための取り組み

精神援助論Ⅰ１単位30時間

精神看護の役割と心構え精神障害をもつ人への関わりの技術

デイケア　　もしくは　地域・事業所

精神看護学６

単位195時間

精神援助論Ⅲ１単位15時間

事例展開

精神看護学実習２単位90時間

精神科科病棟

認知症専門病院

精神援助論Ⅱ１単位30時間

精神症状をもつ人とその家族への支援



精神看護学概論 1 年次前期


堀米律子


目的：精神の健康に影響を及ぼす要因を理解し、精神の健康を維持・増進するた

めの援助、こころのバランスを崩している人や精神を病む人への看護を学

ぶ。

目標：人間のこころの発達や健康に関連する要因、こころの健康の維持・増進の

ために必要な知識が理解できる。

授業概要

こころの働きと健康について考え、社会生活の中で生じるさまざまなこころの健

康

障害をもつ人々への理解を深める。また、精神医療と看護の変遷を通して社会的

側

面からとらえ、地域生活援助も視野に入れた基礎的なアプローチの視点を学ぶ。

授業計画


1 回こころの健康とは

障害のとらえ方講義

2 回人のこころのさまざまな理解講義

3 回人格の発達（フロイトの精神分析理論）講義

4 回ライフサイクルとメンタルヘルス（エリクソン）講義

5 回危機理論（ストレス、災害時、その他）講義

6 回関係の中の人間①（家族関係）講義

7 回関係の中の人間②（グループとしての病棟）講義

8 回嗜癖と依存（Al、薬物、ギャンブル、買い物、関係）講義

9 回精神医療と看護の歴史的変遷（日本・欧米）講義

10 回精神保健福祉施策（精神保健福祉法、医療観察法）講義

11 回松沢病院見学病院見学

12 回松沢病院見学病院見学

13 回「ノーマライゼーション（障害者総合支援法）」に関連

した映画鑑賞（レポートあり）講義

14 回「ノーマライゼーション（障害者総合支援法）」に関連

した映画鑑賞（レポートあり）講義


使用テキスト系統看護学講座「精神看護の基礎」（医学書院）

系統看護学講座「精神看護の展開」（医学書院）






精神援助論Ⅰ 1 年次後期

1 単位（30 時間）

小曽根昌宏

科目目的・

目標

目的：精神の健康に影響を及ぼす要因を理解し、精神の健康を維持・増進するための援

助、またこころのバランスをくずしている人や精神を病む人への看護を学ぶ。

目標：こころのバランスを崩した人の理解と援助のための知識、技術を理解する。

授業概要

患者への広義の精神療法的接近は、一般看護の方法論と関連するところが大きい。ま

た、一般科でも精神科的問題を抱えた患者は多い。この視点から、看護全般にかかわ

る基本的な精神科の方法論を学ぶ。

授業計画


1 回精神科・精神障害者をどう捉えるか講義・個人ワーク

2 回第 8 章ケアの人間関係「ケアの前提・ケアの原則」ほ

か講義

3 回第 8 章ケアの人間関係「コミュニケーション技法」ほ

か講義・演習

4 回第 9 章回復を助ける「プロセスレコード」ほか講義・個人ワーク

5 回第 9 章回復を助ける「社会的入院・認知機能障害」ほ

か講義

6 回第 9 章回復を助ける「SST・認知行動療法」ほか講義・演習

7 回第 9 章回復を助ける「精神科特例・入院形態」ほか講義

8 回第 10 章安全をまもる「隔離・拘束・行動制限」ほか講義

9 回第 10 章安全をまもる「自殺・暴力」ほか講義

10 回第 11 章身体をケアする「抗精神病薬の有害反応」ほ

か講義

11 回第 11 章身体をケアする「ECT・身体合併症」ほか講義

12 回第 13 章地域における精神保健と精神看護

「社会資源・ピアサポート・就労支援」ほか講義

13 回第 14 章リエゾン精神看護

終章感情労働と看護師のメンタルヘルス講義・個人ワーク

14 回精神科・精神疾患患者をどう捉えるか（振り返り）グループワーク


使用テキスト系看看護学講座専門Ⅱ 精神看護の展開精神看護学②（医学書院）

参考書必要があれば、その都度提示します。

評価方法終講試験 80点、レポート課題 20点、100点満点

その他毎回講義の振り返りテストを実施します。



精神援助論Ⅱ 2 年次前期

1 単位 (30 時間)

竹島裕子

松浦彰久


１．精神症状が影響した生活障害と看護を理解する。

目的：精神の健康に影響を及ぼす要因を理解し、精神の健康を維持・増進するための援

助、またこころのバランスをくずしている人や精神を病む人への看護を学ぶ。

目標：精神症状が影響した生活障害と看護を理解する

授業概要入院中ならびに地域で生活する精神障害者ならびに家族への看護活動の実際、精

神保健医療福祉との連携の必要性と方法を学ぶ。

授業計画


1 回精神障害の成り立ちと患者理解(精神障害の分類・病名と状

態像・症例３つ、患者さんを理解するために) 講義

2 回外来の機能（外来看護の役割、地域とのネットワーク）講義

3 回入院形態と人権擁護（精神保健福祉法による入院形態、入

院環境と治療的アプローチ）講義

4 回精神科での治療（薬物療法・電気けいれん療法、薬物療法

における看護の役割）講義

5 回電気けいれん療法を受ける患者の看護（隔離・拘束中の患

者の看護）講義

6 回精神療法、認知行動療法その他（精神療法における看護の

役割）講義

7 回精神に障害のある人の日常生活援助 (精神科における食

事と排泄) 講義

8 回精神に障害のある人の日常生活援助 (精神科における清

潔・睡眠・休息と活動) 講義

9,10 回病院見学、レポート提出病院の機能、病室（特に保護室）、デイケア、作業療法室など見学

施設見学

11 回見学のふりかえり、レポート紹介（精神症状に対する援助

方法、幻覚・妄想状態・うつ状態の看護）講義

12 回精神症状に対する援助方法 (躁状態・強迫・不安・無為自閉

状態の看護) 講義

13 回精神症状に対する援助方法 (摂食障害･人格障害･自傷･自

殺行為･水中毒･ＰＴＳＤ･依存症･昏迷･認知症の看護) 講義

14 回社会復帰に向けての援助（チーム医療・社会復帰施設の種

類、現在の精神科医療の問題点と今後の方向性講義


使用テキスト

系統看護学講座｢精神看護の基礎｣（医学書院）

系統看護学講座｢精神看護の展開｣（医学書院）






精神援助論Ⅲ 2年次

後期 1単位

（15時間）竹島裕子


目的：精神の健康に影響を及ぼす要因を理解し、精神の健康を維持・増進するため

の援助、またこころのバランスをくずしている人や精神を病む人への看護を

学ぶ。

目標：精神看護における看護過程に必要な知識と方法が理解できる。

授業概要オレム・アンダーウッドモデルを使用し、統合失調症の事例を通して看護過程を

展開する。

授業計画


1回オレム・アンダーウッドモデル

実習記録用紙提示事例提示講義

2回看護過程の展開 1 情報分類・分析（用紙１－②）講義

演習

3回看護過程の展開 2

「６つのセルフケア要件」情報分類・分析（用紙２－①②）

講義

演習


「全体像」発達を考える

講義

演習

5回看護過程の展開 4 関連図と問題点確認

「全体像」

講義

演習

6回看護過程の展開 5 関連図と問題点確認

「（長期・短期）目標」、看護計画「具体策」（共通）立案

講義

演習


実施、評価の書き方

講義

演習

8回記録提出、終講試験



評価方法記録物 100点満点


在宅看護論

目的

地域で生活しながら療養する人々、健康障害を持ちながら生活する人々とその家族（介

護者）を理解し、在宅看護に必要な基礎的能力を養う。

目標

１．施設看護と在宅看護の違いとして、療養場所が生活の場であることを理解することが

できる。

２．在宅療養者とその家族を支える社会資源について理解することができる。

３．在宅療養者とその家族への日常生活援助の基本が理解できる。

４．医療処置を伴う在宅療養者とその家族への援助の基本が理解できる。

５．在宅看護の役割と看護の継続性が理解できる。

６．地域で生活する人々の健康増進・疾病の予防の必要性について理解できる。

７．在宅療養を継続するための、多職種・他機関との連携の必要性が理解できる。

訪問看護ステーション２週間

在宅看護論の構成

在宅看護概論１単位15時間

概論

在宅援助論Ⅰ１単位30時間

在宅における日常生活援助

在宅援助論Ⅱ１単位30時間

在宅における医療技術

在宅看護論６

単位180時間

在宅援助論Ⅲ１単位15時間

在宅看護過程

在宅看護論実習２単位90時間

地域包括支援センター１週間

分野（統合分野）


在宅看護概論２年次

前期

1 単位

(15 時間) 中安ゆかり


目的：地域で生活しながら療養する人々、健康障害を持ちながら生活する人々

とその家族（介護者）を理解し在宅看護の基礎を学ぶ。

目標：１．地域看護のあゆみと在宅看護の概念について理解することができる。

２．在宅療養者とその家族（介護者）及び、在宅看護を支える社会資源

について理解することができる。

授業概要

在宅看護と施設内看護との違いは、看護の場が生活の場であることである。家

族・介護者・療養環境の理解や健康支援、継続看護、チームケア、ケアマネー

ジメントの重要性と看護の役割についての理解を深める。また、各種社会制度

の理解をしたうえで、訪問看護ステーションの成り立ちや背景、訪問看護の概

要を学ぶ

授業計画


1 回在宅看護の概念講義

2 回在宅看護の変遷講義

3 回在宅看護の対象（在宅療養者とその家族への援助）講義

4 回在宅療養を支える看護講義

5 回在宅看護ケアの連携とマネジメント講義

6 回在宅ケアを支える制度と社会資源。関係法令講義

7 回在宅看護における安全・倫理講義

8 回終講試験

使用テキスト在宅看護論実践をことばにヌーヴェルヒロカワ

厚生統計協会：国民衛生の動向






在宅援助論Ⅰ ２年次

前期

1 単位

(30 時間) 折田誠子


目的：地域で生活しながら療養する人々及び、健康障害を持ちながら生活する

人々とその家族（介護者）を理解し、在宅看護の基礎を学ぶ。

目標：在宅療養者とその家族（介護者）への日常生活援助の基本を理解する。

授業概要

本単元では、在宅看護概論で学んだ基礎知識を基に、在宅で看護を展開するに

あたって必要な知識・技術・態度を学び、対象とその家族への日常生活援助の

基本を学ぶ。また、対象の生活に応じた日常生活援助や使用物品の創意工夫、

経済性の考慮、対象の価値観や意思を尊重した対応を、演習を通して学ぶ。

授業計画


1 回訪問看護における基本姿勢・訪問看護におけるフィジ

カルアセスメント講義

2 回初回訪問看護ロールプレイ演習

3 回〃演習

4 回在宅療養者とその家族への日常生活援助（環境・体位、

移動）講義

5 回在宅における社会資源の実際（介護すまいる館見学）見学

6 回在宅療養者とその家族への日常生活援助（食事、栄

養管理）講義

7 回〃（演習）演習

8 回在宅療養者とその家族への日常生活援助（清潔・衣生

活）講義

9 回〃（演習）演習

10 回在宅療養者とその家族への日常生活援助（排泄）

11 回〃（排泄演習）講義

12 回〃（洗髪・手浴・足浴・摘便演習）演習

13 回認知機能のアセスメント・服薬管理、指導の実際演習

14 回在宅療養者とその家族への日常生活援助（活動と休

息）在宅リハビリテーション講義


使用テキスト在宅看護論実践をことばに第６版ヌーヴェルヒロカワ






在宅援助論Ⅱ ２年次

後期

1 単位

(30 時間)

中安ゆかり

高橋美奈子


目的：地域で生活しながら療養する人々、健康障害を持ちながら生活する人々とその家族（介

護者）を理解し在宅看護の基礎を学ぶ。

目標：１．医療処置を伴う在宅療養者と家族（介護者）への援助の基本を理解する。

２．在宅死を望む療養者とその家族（介護者）への援助の基本を理解する。

授業概要

医療処置を必要とする療養者やその家族が安心・安全に生活するためには看護師の知識や技

術が必要とされる。そのため、ここでは在宅で行われる医療処置として多い在宅酸素療法

（HOT）、在宅人工呼吸法（HMV）、在宅経管栄養法（HEN）、在宅中心静脈栄養法（HPN）、膀胱

留置カテーテル、腹膜透析、ストマケア、褥瘡ケア、疼痛管理について学ぶ。また、在宅で

の最期の時を過ごすことを選択した療養者と家族のライフスタイルや思いを尊重しながら、

QOLの向上とその人らしく残された生を全うできるような支援について学ぶ。

授業計画


1 回在宅医療と社会制度講義

2 回在宅酸素療法（HOT)を用いる療養者と家族（介護者）への援助講義

3 回〃演習演習

4 回在宅人工呼吸療法（HMV)を用いる療養者と家族（介護者）への援助講義

5 回在宅経管栄養法（HEN)を用いる療養者と家族（介護者）への援助講義

6 回在宅中心静脈栄養法（HPN)を用いる療養者と家族（介護者）への援

助講義

7 回在宅で膀胱留置カテーテルを用いる療養者と家族（介護者）への援

助講義

8 回在宅で腹膜透析（CAPD)を用いる療養者と家族（介護者）への援助講義

9 回在宅でストマをもつ療養者と家族（介護者）への援助講義

10 回在宅での褥瘡管理講義

11 回在宅での疼痛管理講義

12 回在宅で終末期を迎える療養者と家族（介護者）への援助講義

13 回〃講義･GW

14 回〃講義


使用テキストメディカ出版地域療養を支えるケアメディカ出版在宅療養を支える技術






在宅援助論Ⅲ ２年次

後期

1 単位

(15 時間) 中安ゆかり


目的：地域で生活しながら療養する人々、健康障害を持ちながら生活する人々

とその家族（介護者）を理解し在宅看護の基礎を学ぶ。

目標：訪問看護における看護過程の特徴を理解し、多角的な視点で対象に必要

な

援助を考えることができる。

授業概要

在宅酸素療法を行う療養者と家族（介護者）の事例を通して、在宅領域におけ

る看護過程を学ぶ。訪問看護過程では、看護が展開される場が生活の場である

ことを踏まえ、家族・社会資源・多職種連携の視点が必要であることを学ぶ。

授業計画


1 回在宅看護過程の特徴・在宅療養者と家族の情報整理講義・ＧＷ

2 回初回訪問に向けて看護問題の抽出講義・ＧＷ

3 回〃（グループ発表）ＧＷ

4 回訪問を実施後の援助計画の立案講義・ＧＷ

5 回〃（グループ発表）ＧＷ

6 回実施しているサービスの必要性のアセスメント講義・ＧＷ

7 回〃講義・ＧＷ

8 回終講試験

使用テキストメディカ出版地域療養を支えるケア

メディカ出版在宅療養を支える技術


評価方法課題 100 点満点




看護管理３年次前期

1 単位（15 時間）

茂木真由美


目的：医療システムにおける看護師の役割とその実践の方法について学ぶ。

授業概要

目標：より良い看護サービスを提供するための看護管理の基礎を学び、望まし

い管理の在り方を考える。

授業計画


1 回看護管理とは、専門職の役割と機能講義

2 回マネージメントとは講義

3 回看護を取り巻く諸制度、医療制度について講義

4 回看護記録について、安全管理について講義

5 回医療事故、インシデント・アクシデントレポート講義

6 回組織目標達成のマネージメント講義

7 回ストレスマネージメント講義

8 回終講試験

使用テキスト系統看護学講座統合分野看護の統合と実践① 看護管理（医学書院）

系統看護学講座専門分野Ⅰ 基礎看護学１（医学書院）

参考書





看護研究３年次前期

1 単位 (30 時間)

津坂美保


看護における研究力（問題発見、問題分析、問題探求・調査、倫理的思考能力）

を培うために必要な基礎的知識を身につけることを目的とする。またこの知識

を活かして、論理一貫性や客観性に配慮したケースレポートの作成方法を理解

し、実践することを目標とする。

授業概要

①看護研究の目的・意義・種類を学ぶ。

②実習における看護実践を振り返り、１事例のケーススタディをまとめる。

③ケーススタディを発表し、お互いの学びの成果を共有する。

授業計画


1 回看護研究の目的・意義・種類・看護研究の始め方講義

2 回文献レビューと方法講義・演習

3 回研究における倫理的配慮・ケーススタディとは講義

4 回ケーススタディの意義・研究計画書作成講義・演習

5 回ケーススタディの実際①（文献検索）演習

6 回ケーススタディの実際② 演習

7 回ケーススタディの実際③ 演習

8 回ケーススタディの実際④ 演習

9 回ケーススタディの実際⑤ 演習

10 回ケーススタディの実際⑥ 演習

11 回ケーススタディの実際⑦ 演習

12 回ケーススタディの実際⑧ 演習

13 回発表資料作成演習

14 回ケーススタディ発表・講評演習

15 回ケーススタディ発表・講評・まとめ演習・講義

使用テキストわかりやすいケーススタディの進め方

参考書特になし。

評価方法論文 100 点満点




災害・国際看護 3 年次後期

１単位 15 時間

吉田一哉


目的：災害看護の役割を理解し、災害救護活動に必要な基礎的知識を身につける

世界の人々の健康問題の状況や多文化社会で看護を実践する上で、必要な知識を学

ぶ。

目標：１．災害看護の基礎知識と看護について理解し、看護職の役割について考え

ることができる。

２．グローバルヘルスの現状と課題、看護の国際協力の実際や日本における多文化

共生と看護の役割について考える

授業概要

災害という特殊な状況を理解し、看護師として被災者救護活動に必要な知識と援

助方法について基礎的事項を学ぶ。授業を通じ、日常生活においても防災意識の高

揚や災害ボランティアへの関心を高める。

また、国際看護活動の意義を理解し、諸外国の医療・看護を、その国の政治経済

や文化、価値観を踏まえて考察する必要性を学ぶ。国・地域の歴史・社会システム

の変遷と関連から、人々のかかえる健康問題や保健・看護問題の本質を考える姿勢

を養う。

授業計画


1 回災害医療と災害看護の基礎知識講義

2 回災害サイクルに応じた活動現場別の災害看護講義

3 回災害時の応急手当て講義

4 回災害時の心のケア講義

5 回国際看護の基礎知識講義

6 回多文化看護：事例を通して講義

7 回世界の医療：国際医療協力の現場から講義

8 回終講試験

使用テキスト系看統合分野看護の統合と実践[3]災害看護学・国際看護学

参考書１）柳澤理子：国際看護学看護の統合と実践ピラールプレス

２）ナーシンググラフィカ災害看護メディカ出版


その他特になし

臨床看護の実践

目的

基礎分野から専門分野Ⅱまでに学んだ知識・技術を統合し、臨床現場の実務に即した

看護を実践できる基礎的能力を養う。

目標

１．看護のマネジメントの基礎を理解することができる。

２．看護師としてのリーダーシップやメンバーシップの役割を理解することができる。

３．チーム医療および他職種との協働の必要性が理解できる。

４．複合的な援助技術を要する対象への個別的な援助技術が理解できる。

５．医療における安全管理、感染防御の必要性が理解できる。

臨床看護の実践の構成

臨床看護の実践１単位30時間

安全管理・多重課題

臨床看護の実践３

単位1２0時間

統合実習2単位90時間

複数患者の受け持ち・看護管理・夜間実習



臨床看護の実践 3 年次前期

1 単位 (30 時間)

大出幸子

山田良子


目的：臨床に近い状況下の援助を通して、総合的な判断や対応する力を習得する。

目標：１．看護技術を組み合わせて、複数の患者の状態や状況にあった援助ができる。

２．主要症状のある患者に安全な援助を行うための判断力を高めることができ

る。

３．診療に伴う援助における危険要素を知り、事故防止のための知識・技術が理

解できる。

４．自己の看護観のまとめができる。

授業概要

チーム医療、他職種との協働、メンバーシップ・リーダーシップ及び、医療安

全の基礎的知識を活用しながら看護をマネジメントし、看護実践を統合する。卒業後の

看護業務遂行能力をイメージする。自己の看護観を深めまとめる。

授業計画


1 回臨床看護師に求められる力講義

2 回医療安全の実践講義

3 回複数患者の提示、進め方情報整理① 講義・演習

4 回複数患者の提示、情報整理② 講義・演習

5 回複数患者の援助計画、行動計画表作成講義・演習

6 回複数患者への看護技術の提供、修正講義・演習

7 回複数患者への援助の実際① 講義・演習

8 回複数患者への援助の実際② 講義・演習

9 回業務の割り込みが起きた場合の援助の実際① 演習

10 回業務の割り込みが起きた場合の援助の実際② 演習

11 回医療依存度の高い看護技術の実践演習

12 回技術試験のねらい説明、技術練習演習

13 回技術試験

14 回技術試験

15 回技術試験の評価、振り返り、自己の看護観レポート講義・演習

使用テキスト系統看護学講座統合医療安全

参考書授業にて紹介

評価方法レポート課題 20 点、筆記試験 40 点、技術試験 40 点、100 点満点


Ⅷ．臨地実習の目的と目標

実習目的：学内で学んだ知識･技術･態度を統合し、対象に応じた看護を実践できる基礎的能力を養う。

実習目標：1.さまざまな健康段階にある対象を総合的に理解し、看護の必要性がわかる。

2.問題解決能力を養い、看護過程の展開ができる。

3.総合保健医療におけるチーム員の相互関係と看護師の役割が理解できる。

4.看護実践を通して、自己の看護観を深めることができる。

実習科目単位数

(時間数) 実習名単位数

(時間数) 実習目的

基礎看護学 3

(135) 基礎看護学実習Ⅰ 1

(45) 健康障害をもつ対象の理解を療養環境という生活の場から

捉え、生活者としての人間理解、日常生活援助の実際を学ぶ。

また、既習学習内容である人間関係成立の技術と看護技術の

統合として、対象に応じた看護の役割と方法を学ぶ。

基礎看護学実習Ⅱ 2

(90) 対象への看護過程の展開をし、対象の健康問題を解決するた

めに必要な看護活動を学ぶ。

成人看護学 6

(270) 成人看護学実習Ⅰ 2

(90) 障害をもちながらの生活とリハビリテーションを支える看

護を学ぶ。

成人看護学実習Ⅱ 2

(90) 健康生活の急激な破綻から回復を促す看護を学ぶ。

成人看護学実習Ⅲ 2

(90) 健康生活の慢性的な揺らぎの再調整を促す看護を学ぶ。

人生の最期の時を支える看護を学ぶ。

老年看護学 4

(180) 老年看護実習Ⅰ 2

(90) 老年期にある対象及び、対象を取り巻く人々を理解し、地域、

施設という様々な生活の場から捉え、対象の特性を踏まえた

日常生活の実際を学ぶ。

老年看護実習Ⅱ 2

(90) 老年期にある対象及び、対象を取り巻く人々を理解し、健康

課題を解決するための知識・技術・態度を身につける。

母性看護学 2

(90) 母性看護学実習 2

(90) 母性看護の対象者の特徴を理解し、周産期にある対象や対象

を取り巻く人々を援助するために知識・技術・態度を身につ

ける。

小児看護学 2

(90) 小児看護学実習 2

(90) 小児期にある対象特性、健康特性を理解し、各健康段階にあ

る対象や対象を取り巻く人々を援助するための知識・技術・

態度を身につける。

精神看護学 2

(90) 精神看護学実習 2

(90) 精神の健康に障害のある対象を理解し、対象に応じた看護が

できる基礎的能力を養う。

在宅看護論 2

(90) 在宅看護論実習 2

(90) 地域で生活する対象の健康の保持・増進を目指した在宅看護

を理解する。

地域で生活しながら療養する対象とその家族を理解し、在宅

看護に必要な基礎知識・技術・態度を学ぶ。

統合 2

(90) 統合実習 2

(90) 看護チームの一員として管理・夜間実習、複数の対象への援

助をとおして看護実践能力を養う。

合計 23

(1035) 23

(1035)

特別教育活動を通し、学生が物事に主体的に取り組み、実際に企画・運営に参加することにより

その難しさ楽しさを学ぶ。また、この活動を通し、学生間の親睦を図り、連帯感を養い、さらに見聞

を広め、社会性を身につけることを目的とする。

1 2 3

時間時間時間

入学式 2 2 2入学を祝い、本校の学生として今後の学習の目標を明確にし、希望を

もって、新たな決意で学習する動機づけの機会とする。

ガイダンス 12新しい環境や友人と親しみ、3年間の学習内容の意義を知り、生活のリ

ズムを調整し学習計画を立てる機会とする。

合同研修 14 14 14学生間の親睦を図り、協調性を育てるとともに、臼々養った自主性を発

揮する。また、自然に親しみ英気を養う。

定期健康診断 2 2 2 健康の保持、疾病の早期発見に資する。

看護研究発表会 2 2 8日々の学習の中で、常に研究釣視点を持ち続け、発表会に参加するこ

とにより他者の研究発表を共有し、自己啓発する機会とする。

文化祭 6 6 6

特別講演 2 2 2

H・R 22 22 14 学級活動を通して各自の主体性・創造性・協調性を育てる。

国家試験対策 34

模擬試験実力試験

10 10 16

卒業式 2 2 2看護基礎教育の課程の終了を祝い、看護実践者として社会に巣立つ大

きな節目の日として自覚する。また、卒業後の自己の社会的役割につい

て考える機会とする。

（海外）研修旅行 30

（海外）研修旅行に、学生自身を積極的に参加させることにより、いかに

安全でかつ楽しく実行できるかを学ぶ機会とする。また、日本国とは異な

る国の看護を知ることにより見聞を広め、卒業後のこれからの看護に役

立てる。

小計 78 103 104

総計

Ⅸ．特別教育活動

自己の知識の到達度に関する一側面を認識し強化する。

防災訓練 2 2 2災害時の対応の原則を学び、消火活動、非難の方法を身につける。ま

た、災害時における職業上の役割・行動について考える機会とする。

戴帽式 2 9 2学内や臨床実習を通して学習した〔看護の本質〕を深く理解し、戴帽し、

ナイチンゲールの灯の下、看護への道をめざす決意を新たにする。

項目

年次

目標

285

看護芸術文化など広い領域の先達に触れることにより視野を深め、人

間性を豊かにし感性を高める機会とする。

Documents

教育課程 - ugs.ac.jp · 情報処理能力を高める。 授業概要 ・命題論理の基礎を学び、一般命題に潜む三段論法的な論理構造の分析、使用

教育課程 - ugs.ac.jp · 情報処理能力を高める。授業概要・命題論理の基礎を学び、一般命題に潜む三段論法的な論理構造の分析、使用