1

銘傳大學休閒遊憩管理學系核心能力檢核方式與評量表

學

系

學

制

核心

能力 學習成果 檢核方式

評量標準

測驗

藍圖

評量

尺規 證照 其他

休

閒

遊

憩

管

理

學

系

大

學

部

企劃

與規

劃的

能力

• 能夠研擬規劃方案

•

透過課程「休憩環境規劃與設計」

之個案報告來完成。【附件一】

◎

• 能夠執行規劃方案

•

• 能夠針對不同客戶進

行活動設計

透過團隊合作完成一項休憩活動

設計專案，且完成計畫之執行，

繳交活動計畫書與成果報告書，

並通過系上審查。【附件二】

◎ • 能夠執行活動設計專

案

運用

科技

之能

力

• 能夠應用 GIS 於休憩

專案之規劃

透過軟體ArcGIS來完成遊憩區規

劃報告【附件三】 ◎

• 能應用AUTOCAD於

休閒空間繪製

透過課程之「觀光遊憩設施電腦

輔助系統」課程之期中期末考 ◎

簡報

與表

達之

能力

• 能夠使用 PPT製做專

業的簡報檔案

所有的課程之期末簡報【附件四】

TQC 證照 ◎ ◎

• 能夠在公開的場合進

行公開演說

畢業專題論文之發表【附件五】 ◎ ◎

• 能夠清楚與無礙與顧

客進行溝通與服務

400 小時產業實習【附件六】

實習成果面試 ◎

溝通

與統

御之

能力

• 能夠在指定的期間內

透過團隊合作完成畢

業論文製做

觀光學院『專題研究』寫作及評

審準則，任課教師與指導老師評

核【附件七】

◎

• 能夠單獨或團隊完全

休憩活動專案設計與

執行

銘傳大學休閒遊憩管理學系『活

動企劃書』-系上評核【附件二】 ◎

• 能夠與工作場合中與

同事、長官與顧客進

行成功的溝通

觀光學院學生實習要點

雇主與系上評核【附件八】 ◎ ◎

執行

能力

與職

業道

德

• 能夠順利在大二前完

成校內實習

觀光學院學生校內實習要點-30

小時，系上與專業教師負責教師

評核【附件八】

◎

• 能夠順利在大四下學

期前完成校外實習

觀光學院學生校外實習要點-370

小時，雇主與系上評核【附件八】 ◎

2

學

系

學

制

核心

能力 學習成果 檢核方式

評量標準

測驗

藍圖

評量

尺規 證照 其他

• 能夠單獨或團隊完全

休憩活動專案設計與

執行

銘傳大學休閒遊憩管理學系『活

動企劃書』-系上評核【附件二】 ◎

自我

學習

之能

力

• 能夠在四年間至少參

加觀光學院指導之特

勤小組

參加觀光學院之各種不同的特勤

小組,進行服務, 包括有觀光休憩,

餐旅,航空,旅行社,山水領導社等

等,評核方式由各特勤小組規定，

並獲得結訓證書一張【附件九】

◎

• 能夠在四年間體驗到

志工服務經驗

參與校內外之各項節慶活動之志

工服務,例如研討會,校慶活動,觀

院活動,旅遊展…等等，並填寫回

饋心得表與系上評核表【附件十

與附件十一】

◎

• 能夠準時參加系上每

學期舉辦的兩場專題

演講

參與休憩系在每學期舉辦之兩場

專題演講,並填寫回饋心得表【附

件十二】

◎

• 鼓勵學生參與海外實

習

觀光學院學生實習要點

雇主與系上評核【附件九】 ◎

• 強化外語能力和培育

國際觀的視野

必須通過全民英檢中級初試或其

他相同等級考試 【附件十三】 ◎

3

附件一 「休憩環境規劃與設計」之個案報告評量表

為了讓休閒活動設計課程內容能落實實務操作，因此，此次的小組簡報分成二階段進行，情境

假設：你們小組為休閒活動顧問公司，而您們將為不同的顧客設計不同主題的活動內容，這次的工

作雇主為銘傳大學某學系的學生，為了因應即將來到的聖誕佳節與元旦跨年，銘傳大學某學系的學

生們希望能夠有個特別且難忘的活動設計。成績考量會透過計畫書的簡報與活動執行簡報來考核，

各佔 50%。評量量表如下附表：

一、企劃書簡報 (50%)

組

別

報告書

(30 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15 分)

創意程度

(30 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15 分)

可行性

(20 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9 分)

簡報技巧

(20 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9 分)

合計

(100 分)

1

2

3

4

5

6

7

8

二、活動舉辦簡報 (50%)

組

別

現場互動

(30 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15)

簡報技巧

(30 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15)

聽眾反應

(20 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9)

事後評估

(20 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9)

合計

(100 分)

1

2

3

4

5

6

7

8

4

附件二 銘傳大學休閒遊憩管理學系『活動企劃書』作業要點

說明：為了確保休憩系畢業之學生具備有專案企劃、團隊合作與溝通統御之能力，休憩系學生必須

在畢業前(五月底)，透過團隊合作完成一項休憩活動設計專案，且根據其活動企劃書進行該活動之

執行，活動執行後，必須繳交活動計畫書與成果報告書（檢附活動照片）至系上，並通過系上審查。

相關要點說明如下：

一、 程序說明：

(一) 活動企劃案提出必須要由團隊提出，此團隊人數至少四人，不得多於八人，其中半數學生

必須要為休憩系之學生。

(二) 繳交活動企劃書至休憩系系辦公室，此企劃書的繳交期限必須在活動執行前一個月提出，

寒暑假期間本學系不受理活動企劃案之申請。

(三) 活動企劃案通過申請後，該團隊始得開始活動企劃案之執行。

(四) 活動執行完成後，須繳交活動成果報告書至休憩系系辦公室，繳交期限為每年之四月底。

(五) 系上會根據評量表予以評定其總成績。

二、 活動企劃書之包括內容

(一) 封面

1．名稱:企劃書的名稱必須寫得具體清楚。

2．企劃者的姓名:企劃者的姓名、工作單位、職務均應一一寫明。

3．企劃書完成時間:依照企劃書完成的年月日據實填寫。

(二) 正文

1．企劃緣起、動機宗旨

2．目標

3．主、協、承辦單位

4．參與對象

5．舉辦時間、地點

6．企劃的內容 (包括活動內容、時間、場地、人力配置、器材、資源善後等，在實施過

程中，需要使用、提供之場地、人力、資源，及需要提供的協助等，均要加以說明。)

7．預算表和進度表 (企劃是一項複雜的系統工程，需要人力、物力和財力的整合，因此，

必須進行周密的經費預估，最好繪製表格，列出科目。)

8．預期效益 (預估企劃案實施的效果。一個好的企劃案，其效果是可期待預測的，而且

結果經常與事先預期的效益相當接近。)

三、 活動執行成果

(一) 企劃名稱

(二) 目錄

(三) 活動執行時間與地點

(四) 活動參與人數

(五) 活動成果評估

(六) 活動心得分享

(七) 活動財務結果分析

5

(八) 照片集錦

四、 注意事項

(一) 紙張尺寸採 A4 規格，四邊各留 2.54 公分。

(二) 封面:作業次序, 組員姓名與學號, 繳交日期。

(三) 文稿自左至右橫寫，標點佔一格(2 bytes)，中文字體以標楷體，英文字體以 Times New

Roman 為主，12 字型及 1.5 行距格式編排。

(四) 頁碼至於下方正中。

(五) 企劃書以 10 頁為原則，成果報告書亦以 10 頁為原則（不包含照片），執行成果影音檔尤

佳。

6

附件二 銘傳大學休閒遊憩管理學系『活動企劃書』評量表

企劃主題：

學生姓名

與學號

評分項目 優良 尚可 需改進 分數

企 劃 案 之 創 意 性

(20%)

該企劃主題具有創新及重

要資訊的價值。(18-20 分)

該企劃主題的創新普通。(14-17

分)

該企劃主題沒有創新性且

無重要資訊。(11-13 分)

企劃案之可行性

(20%)

活動企劃案之財務、時間、

管理、風險管理、行銷推廣

等思考嚴密。 (15-20 分)

活動企畫案之財務、時間、管

理、風險管理、行銷推廣有些許

執行上的問題，但仍可以解決。

(8-14 分)

活動企畫案之財務、時間、

管理、風險管理、行銷推廣

等思考不夠嚴密，執行困

難。(1-7 分)

活動內容與行程安

排 (20%)

活動內容符合宗旨、參與者

需求、且行程安排得宜

(16-20分)

活動內容與設立宗旨、參與者需

求相符度有待加強、且行程安排

適切。(10-15分)

活動內容並不符合宗旨、參

與者需求、且行程安排欠缺

周延考量。(5-9 分)

活動企畫案之執行

成果(20%)

執行程序與安排與其計畫

書完全相符。(16-20 分)

執行程序與安排與其計畫書相

符程度高，僅有些許調整改變。

(10-15 分)

執行程序與安排與其計畫

書相符程度中等。(5-9 分)

團隊精神(10%) 整體討論出席率高、準時、

全體同儕互動良好。(16-20

分)

出席率佳、準時、與同儕互動普

通。(10-15分)

整體出席率低、態度散漫、

團隊之同儕互動少。(5-9

分)

報 告 書 之 格 式

(10%)

完全符合(16-20) 部分符合(10-15) 完全不符何(5-9)

評語

總成績 (通過不通過)

PS: 總成績為兩位評分教師給予之分數加總後平均，以四捨五入為原則。

7

附件三 「遊憩區規劃計劃書」評分表

為了深入了解學生在學習地理資訊系統後之學習成效，所有學生必須要有能力利用 ArcGIS 進

行圖層建構、繪製、資料表、輸出，每組完成一份遊憩區規劃，該規劃必須包含選址、預期目標、

遊憩區周邊與內部設置規劃。

組

別

ArcGIS

圖層建構

繪製

(30 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15 分)

ArcGIS

資料表建立

資料輸出設計

(20 分)

優良(25-30 分)

尚可(16-24 分)

需改進(5-15 分)

遊憩區規劃

(30 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9 分)

遊憩區內部

設計規劃

(20 分)

優良(16-20 分)

尚可(10-15 分)

需改進(5-9 分)

合計

(100 分)

1

2

3

4

5

6

7

8

8

附件四 銘傳大學休閒遊憩管理學系認可證照一覽表

編號 證照名稱 考試時間 相關單位 類別

1 青年活動企劃師(CCAPP) 2010/3/27 中華專業認證協會 3 資格級

2 會展服務專業人才證照 報名:9 月/考試:10 月 外貿協會 3 資格級

3 商務企畫師(TBSA) 每年 1、3、5、7、9、11 月 台灣商務策劃協會 3 資格級

4 企畫師國際證照(WBSA) 報名:2010/3/15~2010/5/28 台灣商務策劃協會 3 資格級

5 人力資源管理師(ATS) 每個月 中華人力資源管理協會 3 資格級

6 運動賽會經理人證照 每年 10、11 月 台灣體育運動管理學會 4 門檻級

7 運動設施經理人證照 每年 4、5 月 台灣體育運動管理學會 4 門檻級

8 體適能指導員證照 2010/5/23 中華民國健身運動協會 4 門檻級

9 幼兒體育指導員 2010/04/17～2010/04/18 中華民國幼兒體育發展協

會 4 門檻級

10 AFAA 國際重量訓練教練執

照 2010/3/28 AFAA TAIPEI 4 門檻級

11 AFAA CPR+AED AFAA 基

本救命術認證檢定 2010/6/26 AFAA TAIPEI 4 門檻級

12 急救員 2010/3/13 中華民國紅十字會 4 門檻級

13 門市服務乙級證照 每年分三梯次 政院勞委會中部辦公室網 3 資格級

14 國際專案管理師(PMP) 事先申請 台灣國際專案管理師協會 2 專業級

15 漆彈教練 分成多梯次 中華民國運動漆彈協會 4 門檻級

16 領隊人員普考 每年 3 月 考選部 2 專業級

17 導遊人員普考 每年 3 月 考選部 2 專業級

18 LCCI 行銷企劃國際證照 每年分梯次 英國倫敦商會考試局台灣

區代表處 3 資格級

19 中餐烹調丙級 每年分三梯次 政院勞委會中部辦公室網 3 資格級

20 西餐烹調丙級 每年分三梯次 政院勞委會中部辦公室網 3 資格級

21 調酒丙級 每年分梯次 政院勞委會中部辦公室網 3 資格級

22 餐旅服務丙級 每年分梯次 政院勞委會中部辦公室網 3 資格級

23 City & Guilds 國際前台服

務 6.11 月筆試

City & Guilds

International, Taiwan

Office

3 資格級

24 City & Guilds 國際餐飲服

務 6.11 月筆試

City & Guilds

International, Taiwan

Office

3 資格級

25 航 空 電 腦 定 位 系 統

(Abacus)證照 事先申請 先啟資訊 4 門檻級

26 AH&LA CHS 飯店業 督

導級 認證 事先申請

美國飯店業協會台灣總代

理 駐台辦事處 3 資格級

9

附件五 「銘傳大學觀光餐旅休憩畢業專題論文發表會」會議議程 主辦單位：銘傳大學觀光學院

補助單位：教育部

地點：【銘傳大學桃園校區】桃園縣龜山鄉大同村德明路 5 號

時間：97 年 5 月 2日(星期五) 聯絡電話：03-3507001 轉 3202

【 第 1 會場 - P101 】

時 間 題 目 作 者

14:00-14:10 開幕式

主持人：黃純德主任 王大明主任

A-1

14:10-14:25

題 目：銀髮族國內旅遊動機、旅遊產品重視度

與滿意度之研究

發表人：張紋綺(銘傳大學觀光事業學系學生)

指導教授：王大明 副教授

作 者：管沛蓁、楊斯婷、張紋綺

14:25-14:30 評論人：曾冬鈺(銘傳大學觀光研究所碩士班研究生)

14:30-14:35 業界專家講評：陳貽斌（普欣旅行社總經理）

A-2

14:35-14:50

題 目：從旅行社業者觀點探討台灣發展醫療觀光

之研究

發表人：呂昀芽(銘傳大學觀光事業學系學生)

指導教授：王大明 副教授

作 者：王怡雯、呂昀芽、簡意珊

14:50-14:55 評論人：柯美彣 (銘傳大學觀光研究所碩士班研究生)

14:55-15:00 業界專家講評：董倩倩（中華航空公司空服訓練部督導）

A-3

15:00-15:15 題 目：85 度 C 咖啡加盟連鎖店服務品質與顧客

滿意度之關係

發表人：張煒國(銘傳大學餐旅管理學系學生)

指導教授：賴宏昇 助理教授

作 者：杜榮華、孫世弘、張煒國、

簡伊伶

15:15-15:20 評論人：林書婷(銘傳大學觀光研究所碩士班研究生)

15:20-15:25 業界專家講評：葉曉菁（酷聖石冰淇琳股份有限公司營運長）

15:25-15:40 中場休息

A-4

15:40-15:55 題 目：消費者對年節飲食購買態度之研究

發表人：李怡珊(銘傳大學餐旅管理學系學生)

指導教授：賴宏昇 助理教授

作 者：杜思嫻、周美足、張育綺、

許晉瑋、陳怡如、李怡珊

15:55-16:00 評論人：吳欣怡(銘傳大學觀光研究所碩士班研究生)

16:00-16:05 業界專家講評：韓邦瑛（神旺大飯店中餐部協理）

A-5

16:05-16:20

題 目：士林觀光夜市遊客對消費行為、吸引力及

滿意度研究

發表人：謝佳霖(銘傳大學餐旅管理學系學生)

指導教授：陳琪婷 助理教授

作 者：龔偉蓉、謝佳霖、王珮瑛、

林佩柔

16:20-16:25 評論人：左澤芳 (銘傳大學觀光研究所碩士班研究生)

16:25-16:30 業界專家講評：林秉樺（一定發企業有限公司執行長）

A-6 海報發表 題 目：顧客對市立運動中心服務品質與顧客滿意

度之調查—以台北市立中山運動中心為例

指導教授：方彥博 助理教授

作 者：陳語彤、呂佳珍、呂碧芬、

陳嘉容、簡筠婷

16:30-16:40 綜合討論/主持人結論

16:40-16:45 閉幕式

10

附件六 實習心得報告

壹、內容大綱

一、前言

（一）實習期間：

（二）實習單位：

實習部門：

實習單位地址：

實習單位電話：

實習單位主管：

（三）實習動機（選擇實習單位的因素…等）：

二、本文

（一）實習單位簡介 (500 字)

如：企業文化、組織、部門、產品、形象.....等。

（二）作業流程（實習單位作業流程概述）及實習工作內容（本身工作內容，如：工作準

備、服務流程.....等）。(500 字)

三、心得及建議事項

（一）實習心得 (1500 字)

（二）建議事項 (1000 字)

如：對實習單位制度建議、對未來實習同學實習前應有的認知及態度建議、對本院實

習制度建議…等。

四、附件

工作服勤照片 10 張以上（公司規定不得拍照者請單位主管出具證明）。

貮、格式

一、一律使用 Microsoft Word 打字，書面報告及光碟片一併繳交。

二、封面及內容大綱按規定之順序及格式撰寫，不得另行創新。

三、其他格式:

(一)字體：標楷體。字型：14 點。頁數：10 頁以上，並於頁尾加頁碼(置中)，封面不加頁

碼。

(二)版面設定：邊界上 2.54cm，下 2.54cm，左 3.17cm，右 3.17cm，頁首 1.5cm，頁尾

1.75cm。

(三)行距：最小行高，18 點

11

銘傳大學觀光學院

實習心得報告

實習單位：

班 級：

姓 名：

學 號：

中 華 民 國 年 月 日

12

範 例

一、前言

（一）實習期間：自民國＊＊年＊月＊日起至＊＊年＊月＊日止

（二）實習單位：＊＊旅館

實習部門：＊＊部

實習單位地址：

實習單位電話：

實習單位主管：＊＊＊

（三）實習動機

二、本文

（一）實習單位簡介

（二）作業流程

A4寬度 210mm

A4

長度297mm

左右對齊/標題

粗體/14點/

與下段距離

6pt/

最小行高 18pt

13

附件七 銘傳大學休閒遊憩管理學系『專題研究』評量表

研究題目： 學生姓名

與學號

評分項目 優良 尚可 需改進 分數

創 意 性 及 可 行 性

(10%)

該研究主題具有創新及重

要資訊的價值。(8-10 分)

該研究主題的創新及重要資訊

尚可。(4-7 分)

該研究主題沒有創新性且

無重要資訊。(1-3 分)

研究架構及內容

(30%)

論文架構完整，論證層次均

衡而有系統，各章節齊備且

彼此關聯整合。內容豐富並

具有品質。研究方法及程序

適當，足以解答研究問題。

(25-30 分)

論文架構安排尚屬完整，論證層

次明確度與系統性尚可，各章節

內容關聯性足夠。內容適切/品

質佳。研究方法及程序適當，尚

可解答部份研究問題。(16-24

分)

論文結構安排缺乏邏輯

性，鬆散無系統，各章節內

容有闕漏。內容貧乏。研究

方法及程序不適當，無法解

答研究問題。(5-15 分)

表達能力

(20%)

完整闡述每章節的重要

性。研究結果能確實的分析

及呈現。文法正確無誤。充

分的參考文獻。內容完成符

合學校要求的寫作規範。

(16-20分)

每章節撰寫方向還算明確，具備

基本寫作技巧，研究結果的分析

及呈現尚屬完整。文法尚有缺

失。參考文獻尚有不足。內容大

致上符合學校要求的寫作規

範。(10-15分)

每章節撰寫內容含糊不明

且錯誤多，寫作技巧不足。

研究結果無法正確及完整

呈現，沒有探討與主題相關

的文獻。內容沒有符合學校

要求的寫作規範。(5-9 分)

研究之貢獻

(20%)

研究結果具有豐富性並支

持研究假設，並且能根據研

究結果，提出專業的建議。

研究具有發表於國內外知

名的研討會及期刊的價

值。(16-20 分)

研究結果能反應部份研究假

設，研究結果提出建議的完整性

尚有不足。 研究仍具有發表於

研討會及期刊的價值。(10-15

分)

研究結果沒有支持研究假

設，無法作出適當的結果詮

釋與建議。沒有發表的價

值。(5-9 分)

研究精神與進度時

效性

(20%)

出席率高、準時、與同儕互

動良好；作業具有專業品質

及樣貌；作業符合期待並準

時完成；小組每週與指導老

師開會；踴躍參與課堂討

論、態度積極。(16-20分)

出席率佳、準時、與同儕互動

佳；作業品質、樣貌良好；大多

能準時完成作業；小組有固定與

指導老師開會；課堂參與度佳、

態度尚屬積極。(10-15分)

出席率低、態度散漫、鮮少

投入同儕互動，作業遲交、

不完整；缺交作業及書面報

告；不主動與指導老師討

論；鮮少參與課堂討論、態

度消極。(5-9分)

指導老師簽名 ( 年 月 日) 指導老師評分

任課老師簽名 ( 年 月 日) 任課老師評分

評語

總成績 (通過不通過)

PS: 總成績為指導老師與任課教師給予之評分加總後平均，以四捨五入為原則。

PS：煩請指導教授於 98 年 12 月 23 日 16:00 前交專題研究審查評分表，以便任課老師打分數；論

文紙本修改後請於 99 年 1 月 8 日 16:00 前繳交一本至辦公室。

14

附件八 銘傳大學觀光學院學生實習考核成績表

姓 名 班 級 學 號

實習日數 自 年 月 日起至 年 月 日止

缺席日數 實際實習日數

成

績

項目 勾選 評語(請於每一大項內，勾選一項最符合學生表現之評語)

一、品德言行

(一)儀表、談吐、品性表現達到 100%標準或超出標準，表現傑出。 (二)儀表、談吐、品性表現達到 85%標準，表現良好。 (三)儀表、談吐、品性表現達到 70%標準，表現平平。 (四)儀表、談吐、品性表現達到 60%標準或低於標準，表現不佳。

二、工作態度

(一)對客人及同事非常有禮貌並總是幫助他人，積極進取而任勞任怨。 (二)對客人及同事大致有禮貌並經常幫助他人，尚盡本份。 (三)對客人及同事表現的禮貌平平，偶爾會幫助他人。 (四)對客人及同事表現的禮貌欠佳，很少或不曾幫助他人，遇事被動。

三、專業知識

(一) 對職務所必要的知識技能了解、吸收及活用程度表現達 100%標準或超出標準，表現傑出。

(二) 對職務所必要的知識技能了解、吸收及活用程度表現達 85%標準，表現良好。 (三) 對職務所必要的知識技能了解、吸收及活用程度表現達 70%標準，表現平平。 (四) 對職務所必要的知識技能了解、吸收及活用程度表現達 60%標準或低於標準，

表現不佳。

四、工作表現

(一) 工作表現 100%準確，能消化很多工作量，工作成績非常優秀，能完全達到標準。 (二) 工作表現 85%準確，工作量為標準程度，工作成績良好，經常達到標準。 (三) 工作表現 70%準確，沒有令人滿意的工作量，工作成績不如期望，偶爾達到標準。 (四) 工作表現僅 60%準確或低於 60%，只能消化很少的工作量，工作成績欠佳，

離標準尚有一段距離。

五、服從性

(一) 對於公司規章制度及主管要求能完全遵守，服從性及配合度高，盡忠職守。 (二) 對於公司規章制度及主管要求能大致遵守，服從性及配合度良好，尚能律己。 (三) 對於公司規章制度及主管要求表現平平，尚待加強。 (四)對於公司規章制度及主管要求不重視，表現欠佳。

六、責任感

(一)100%令人滿意，可獨當一面、無需任何督促。 (二)85%滿意度，可以信賴，偶爾督促即可。 (三)70%滿意度，較沒耐心，需經常加以督促。 (四)60%或低於 60%的滿意度，缺乏責任感、推諉卸責。

七、協調性

(一) 人際關係互動表現傑出，與人相處和諧。 (二) 人際關係互動表現良好，雖不特別致力與他人協調，但亦不與他人發生爭執。 (三) 人際關係互動表現平平，尚待加強。 (四) 人際關係互動表現欠佳，缺乏溝通協調能力，偶會與同事摩擦。

八、表達能力

(一) 表現 100%令人滿意，言談、邏輯融會貫通，條理分明，化繁為簡。 (二) 表現 85%令人滿意，言談、邏輯尚有條理，使人易於理解， (三) 表現 70%令人滿意，表現平平，大致有條理，不致使人誤解。 (四) 表現僅 60%滿意度或低於 60%，不擅表達，言談欠明確、詞不達意。

備 註

該生畢業後，貴公司是否會優先錄用? 會 原因： 不會 原因：

附註：評分後請直接郵寄銘傳大學觀光學院休憩系 曾冬鈺秘書收（333 桃園縣龜山鄉大同村德明路五號）。

實習(考核)機構及單位名稱：

單位主管 指導人員

職位： 職位：

姓名： 姓名：

中 華 民 國 年 月 日

請加蓋 實習機 構印章

15

附件九 觀光休憩特勤結訓證書

結 訓 證 書 銘校觀院字第 98078 號

銘傳大學觀光學院觀光事業學系四年級甲班李明珊同

學，於 97 學年度期間擔任觀光休憩特勤小組組員，特

頒結訓證書，以資證明。

Certification

This is to certify that Li Ming Shan has completed the courses of

Leisure Programming Specialist Training. This certification is

awarded on May 5th, 2009.

發給日期： 2009 年 5 月 5 日

Issued Date：May 5, 2009

Hsuan Hsuan Chang Chair, Dep.of Leisure and Recreation Administration Ming Chuan University 銘傳大學休閒遊憩管理學系 張軒瑄主任

Yeong-Kuan Chen Dean, School of Tourism Ming Chuan University 銘傳大學觀光學院 陳永寬院長

16

附件十 銘傳大學休閒遊憩管理學系服務學習成果報告書評分標準表

休閒遊憩管理學系為了因應服務學習計畫，特別安排了兩門課程，來結合 16 小時的服務學

習，其為「社區休閒理論與實務」以及「環境保育與教育」課程。學生完成該服務學習後須要

繳交服務學習心得給授課教師，評分標準如下：

銘傳大學休閒遊憩管理學系服務學習成果報告書評分標準

成果報告名稱：

學生姓名：

評分項目 優良 尚可 需改進 分數

團隊精神(20%) 出席率高、準時、與同

儕互動良好；踴躍參與

課堂討論、態度積極。

(16-20分)

出席率佳、準時、與同儕互

動佳；課堂參與度佳、態度

尚屬積極。(10-15 分)

出席率低、態度散漫、

鮮少投入同儕互動、鮮

少參與課堂討論、態度

消極。(5-9分)

活動企畫案對學

校與社區之貢獻

(20%)

該活動企劃主題具有

創新及重要資訊的價

值。(16-20分)

該活動企劃主題的創新普

通，所提供資訊價值一般。

(10-15分)

該活動企劃主題沒有

創新性且無重要價值。

(5-9分)

活動內容與行程

安排 (20%)

活動內容符合宗旨、參

與者需求、且活動內容

安排得宜。(16-20分)

活動內容與設立宗旨、參與

者需求相符度有待加強、且

活動內容安排適切。

(10-15分)

活動內容並不符合宗

旨、參與者需求、且活

動內容安排欠缺周延

考量。(5-9 分)

報告內容之充實

性(20%)

心得報告內容豐富，內

容敘述具有條理性，討

論與建議適當，具有品

質。(16-20分)

心得報告內容尚屬完整，條

理性尚可。討論與建議內容

稍嫌薄弱。(10-15分)

內容鬆散，貧乏。且有

大量引用他人文章之

嫌。(5-9分)

語意表達流暢性

與完整性

(20%)

文字流暢、語意分明，

無錯別字。(16-20分)

流暢度尚可，無太多錯別

字。(10-15分)

詞語雜亂。(5-9 分)

任課老師簽名

17

附件十一 銘傳大學休閒管理學系學生參與校內外活動之心得報告評分標準

銘傳大學休閒管理學系學生參與校內外活動之心得報告評分標準

活動名稱：

學生姓名：

評分項目 優良 尚可 需改進 分數

該活動在全國或

國際間之重要性

(20%)

具國際性重要地

位。(8-10 分)

具全國重要地位。 (4-7分) 一般性研討會。(1-3

分)

該活動內容充實

性(40%)

心得報告內容豐

富，內容敘述具有條

理性，討論與建議適

當，具有品質。

(25-30 分)

心得報告內容尚屬完整，

條理性尚可。討論與建議

內容稍嫌薄弱(16-24 分)

內容鬆散，貧乏。且有

大量引用他人文章之

嫌。(0-15 分)

活動心得(30%) 文字流暢、語意分

明，無錯別字。

(25-30 分)

流暢度尚可，無太多錯別

字。(16-24 分)

詞語雜亂。(0-15 分)

時效性

(10%)

在截止期限前依指

定方式繳交或上傳

報告。

(8-10分)

在截止期限後一週內繳

交，或未依照指定方式繳

交者。(4-7分)

遲交時間一周以上者。

(1-3分)

指導老師簽名

18

附件十二 專題講座心得表

題 目：

演講者：

日 期：

班 級：

姓 名：

學 號：

紀 錄：

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附件十三 各項英語檢定之等級及分數對照表

為維持國際視野能力，鼓勵同學於大四畢業前必須通過全民英檢中級初試或其他相同等級考試。

各項英語檢定之等級及分數對照表

全民

英檢

GEPT

多益

測驗

TOEIC

托福

TOEFL 雅思

IELTS

紙筆型態 電腦型態

初 級 350以上 390以上 90以上 3以上

中 級 550以上 457以上 137以上 4以上

中高級 750以上 527以上 197以上 5.5以上

高 級 880以上 560以上 220以上 6.5以上

優 級 950以上 630以上 267以上 7.5以上