手工创意室领袖手册

华安联合会翻译 港澳区会编印

2009 年假期圣经学校材料

目录

1. Pow Pow 实验室之工作室 …………………………………………. P. 1

2. 圣经主题 ……………………………………………………………. P. 3

3. 存心节玩偶 …………………………………………………………. P. 4

4. 领袖工作范围 ………………………………………………………. P. 5

5. Pow Pow 实验室 - 工作室领袖个人资料 ………………………… P. 6

6. 时间表建议 …………………………………………………………. P. 7

7. 帮助组员立志跟从主 ………………………………………………. P. 9

8. 圣经故事 ……………………………………………………………. P. 10

9. 存心节动作图 ………………………………………………………. P. 15

10. 讨论问题 ……………………………………………………………. P. 17

11. 工作室工作人员及小组组长须知

1. 小跳豆领袖须知 ……………………………………………………... P. 19

2. 泡泡乐领袖须知 ……………………………………………………... P. 20

3. 试管美食坊领袖须知 …………………………………………………. P. 21

4. 科研站领袖须知 ……………………………………………………... P. 23

5. 小组组长须知、组员分工及职责 ……………………………………….. P. 24

12. 手工创意室领袖须知

1. Pow Pow 实验室每日材料一览表 ……………………………………….. P. 26

2. 建议布置意念 ………………………………………………………. P. 28

3. 成功秘诀 …………………………………………………………... P. 29

4. 每日在手工创意室要做的事 …………………………………………… P. 30

P. 1

各位 Pow Pow 实验室领袖，平安： 很高兴你们成为 2009 年 Pow Pow 实验室的职员，承担领袖职分。这本手册是特为你们而设。Pow Pow实验室帮助孩子们认识耶稣的大能，接受祂的救恩，决志跟从主。

Pow Pow 实验室之工作室

(一) Pow Pow 实验室共有 7 个工作室，每个工作室都有一个与当日圣经主题、故事和存心节有关的活

动。 (二) 7 个工作室包括： 1. 小跳豆 2. 时光机 3. 手工创意室 4. 试管美食坊 5. 泡泡乐 6. 科研站 7. Cinema Science (三) 5 天的工作室活动概览： 圣经 1. 小跳豆 2. 时光机 3. 手工创意室

第 1 天 耶稣医好十个痲疯病人(路 17：11-19)

圣经主题：耶稣给我们感恩的能量

存心节：「要存感谢的心。」西 3：15

1. 介绍圣经故事

2. 介绍存心节玩偶试管阿菲

3. 组长帮忙分配组员责任

4. 教唱 “There’s Power in the Blood”,

“God of Wonders” , “Untitled Hymn”

和“Amazing Grace (5 首)

1.噢﹗不得了，全身都是斑点了

---一定要关在隔离区!

2.想象自己与家人、朋友隔离的

孤独感受。

3. 体验那立即被医好的喜乐﹗

4. 听到被医好的痲疯病人回来

感谢耶稣的故事。

试管伙伴碧加

第 2 天 耶稣使瞎子看见(约 9：1-41)

圣经主题：耶稣给我们帮人的能量

存心节：「圣徒缺乏要帮补。」罗 12：13

1. 介绍圣经故事

2. 介绍存心节玩偶灯泡阿旦

3. 教唱“Amazing Grace”, “At the

Name of Jesus” (2 首)

1. 体验瞎眼的感受。

2. 听到耶稣用唾沫和泥帮助瞎

子看见的故事。

3. 把 “泥”抹在组员的眼睛上，

使他们能看见。

4. 既然看到别人的需要，讨论

怎样帮助别人。

神奇弹跳球

第 3 天 耶稣使彼得有勇气在水面上走

(太 14：22-33)

圣经主题： 耶稣给我们勇敢的能量

存心节：「不怕遭害，因为你与我同在。」

诗 23：4

1. 介绍圣经故事

2. 介绍存心节玩偶水点阿迪

3. 教唱“You Never Let Go” and

“Wherever You Go” (2 首)

1. 组员讲出一些令他们恐惧的

事。

2. 在午夜时出海，试试在海面

上走﹗

3. 分享耶稣曾帮助他们有勇气

面对恐惧的经验。

返回原位

P. 2

第 4 天 耶稣死而复生 (路 23：26 - 24：53)

圣经主题：耶稣给我们永活的能量

存心节：「因为我活着，你们也要活着。」

约 14：19

1. 介绍圣经故事

2. 介绍存心节玩偶碗池阿麦

3. 教唱“Untitled Hymn (Come to

Jesus)” and “Get Up, Get Up” (2 首)

1.把他们的罪写在 “不开心脸”

的贴纸上，其它人是看不到的，

然后放在十架上。

2. 听到耶稣担当了众人的罪而

受罚，死在十架上，其后复活的

故事。

3. 知道耶稣胜过罪和死亡，赐

给他们力量，可以和祂在天国里

居住。

型仔域士

第 5 天 圣灵在五旬节沛降 (徒 2：1-47)

圣经主题： 耶稣给我们传福音的能量

存心节：「你们往普天下去，传福音给万

民听。」可 16：15

1. 介绍圣经故事

2. 介绍 存心节玩偶电光阿叻

3. 重温所有歌 共 10 首

1. 尝试和不懂中文的人沟通。

2. 听到在五旬节时，圣灵帮助

门徒向不同地方来的人宣讲耶

稣的故事。

3. 写多谢卡给 Pow Pow 实验室

的工作人员，尝试上帝爱的语言

祷告手环

圣经 4. 泡泡乐 5. 试管美食坊 6. 科研站

第 1 天 耶稣医好十个痲疯病人(路 17：11-19)

圣经主题：耶稣给我们感恩的能量

存心节：「要存感谢的心。」西 3：15

大泡泡、衷心感恩

10 个泡泡

感恩行动

感恩的脸 1. 重温存心节 (西 3：15)

2. 看一个实验，明白到生活中充满 “感恩”的泡泡

3. 唱诗歌，感谢耶稣的能力

4. 把 “每日挑战”带回家，把耶稣的能力显在人前。

第 2 天 耶稣使瞎子看见(约 9：1-41)

圣经主题：耶稣给我们帮人的能量

存心节：「圣徒缺乏要帮补。」

罗 12：13

静电吸力

传递『光体』

瞎子打篮球

污泥浆 1. 重温存心节 (罗 12：13)

2. 和 “光明人”见面，帮助他发现原来是耶稣给他能力帮

助别人。

3. 祷告、唱诗和赞美耶稣，祂是世上的光。

4. 把 “每日挑战”带回家，把耶稣的能力显在人前。

第 3 天 耶稣使彼得有勇气在水面上走

(太 14：22-33)

圣经主题：耶稣给我们勇敢的能量

存心节：「不怕遭害，因为你与我同在。」

诗 23：4

水的团结力

克服心中的恐惧

安全地带

是浮是沉 1. 重温存心节 (诗 23:4)

2. 在一个大型鱼缸里，实验哪些物件是浮的，哪些是沉的。

3. 唱诗歌，感谢耶稣的能力，帮助我们做人要勇敢。

4. 把 “每日挑战”带回家，把耶稣的能力显在人前。

第 4 天 耶稣死而复生 (路 23：26 - 24：53)

圣经主题：耶稣给我们永活的能量

存心节：「因为我活着，你们也要活着。」

约 14：19

奇妙喷泉！

荫庇我

你能够！

给我无穷无量 1. 重温存心节 (约 14：19)

2. 从一个有感化力的话剧中体验耶稣的爱。

3. 唱敬拜诗歌，感谢耶稣是我们的救主。

4. 把 “每日挑战”带回家，把耶稣的能力显在人前。

第 5 天 圣灵在五旬节沛降 (徒 2：1-47)

圣经主题：耶稣给我们传福音的能量

存心节：「你们往普天下去，传福音给万

民听。」可 16：15

悬浮空中

站起来去宣告！

链锁反应

火热信心美果 1. 温习过去四天在 Pow Pow 实验室学过的东西。

2. 重温存心节 (可 16：15)

3. 唱诗歌

4. 把 “每日挑战”带回家，把耶稣的能力显在人前。

圣经主题 每一天，组员都要学习一个圣经主题，一个圣经故事和存心节。请看下表：

存心节玩偶/日数 圣经主题 圣经故事 存心节

耶稣给我们感恩的能量 耶稣医好十个痲疯病人

(路 17：11-19)

「要存感谢的心。」西 3：15

耶稣给我们帮人的能量

耶稣使瞎子看见(约 9：1-41)

「圣徒缺乏要帮补。」

罗 12：13

耶稣给我们勇敢的能量 耶稣使彼得有勇气在水面上

走 (太 14：22-33)

「不怕遭害，因为你与我同

在。」诗 23：4

耶稣给我们永活的能量 耶稣死而复生

(路 23：26 - 24：53)

「因为我活着，你们也要活

着。」约 14：19

耶稣给我们传福音的能量 圣灵在五旬节沛降

(徒 2：1-47)

「你们往普天下去，传福音

给万民听。」可 16：15

1. 组员每天都会收到一个存心节玩偶，玩偶身上都刻有该天的存心节(英文)。 2. 组员可以拿着玩偶来背存心节，增添背经乐趣。 3. 组员也要记着当天的圣经主题和故事，因为每一个工作室的活动都是和它们有关的。 4. 组员要留意听每天的圣经主题，当他们一听到圣经主题，便做手势和说：AHA! (如图示)

这样训练他们在 5 天内都留心听讲，充满活力和热诚。

P. 3

存心节玩偶自我介绍

P. 4

我是试管阿菲，充满感恩的泡泡﹗ 我是灯泡阿旦，耶稣是世上的光，你们都是﹗

我叫水点阿迪，水随处都是，甚至你的身体都含有

水。上帝也是无处不在，所以要勇敢，不要害怕。

我是电池阿麦，充满生命和能量。耶稣赐我们能量， 永远活着。

我是电光阿叻，从天上嗖的一声来到地上。上帝从 天上赐下一位助手，给你们能量传福音。

领袖工作范围

小跳豆

小跳豆是组员藉诗歌来敬拜的地方。你的工作是：

‧比开会时间早到几分钟。

‧在指定的小组集合处与你的组员汇合。

‧跟着手势做和大声唱。

‧组员分享他们的每日挑战时，要留心听，也分享你的见证。

‧将每日挑战气球放入每日挑战巨型烧杯内。

‧要记住，你积极参与的话，你的组员也会一样。

时光机

时光机是组员体验圣经故事的地方。你的工作是：

‧和组员在时光机工作室外等候。

‧留心听着组长要在那天帮忙什么工作。

‧维持组员秩序，听候下一步指示。

‧鼓励组员参与。

手工创意室

手工创意室是组员一起制作与圣经主题有关的手工地方。你的工作是：

‧留心听指示，因为你可能要向某些组员解释做法。

‧若组员有需要帮忙，你要协助他们做。

‧当组员做手工时，你要向他们发问讨论问题(已在本手册内)。

‧离开工作室前，帮忙清理所有废物。

泡泡乐

泡泡乐 是组员玩小组游戏的地方。你的工作是：

‧留心听指示，这样你可以帮助组员依照指示去玩。

‧泡泡乐领袖安排你做的动作，你要去做。

‧参予每一个活动，当组员参与时，要支持和鼓励他们。

试管美食坊

试管美食坊是组员一起吃食物的地方。你的工作是：

‧集合你的组员到指定的地点。

‧帮助组员安静留心听试管美食坊领袖解释试管美食坊的食物。

‧帮助组员选择和圈出他们要做的每日挑战。

‧离开工作室前，帮忙清理所有废物。

科研站

科研站 是全体参加者集合一起温习当天所学的事物。你的工作是：

‧带领组员到指定的地点。

‧一起唱歌和参与活动。

‧提醒组员要守秩序，不要捣乱。

‧提醒组员取回他们的手工。

‧临离开前，收集组员辨别牌和将他们的手工放回他们的袋子里。

P. 5

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Pow Pow 实验室之工作室领袖个人资料

工作室 领袖姓名 电话 电邮 备注

小跳豆

时光机

手工创意室

泡泡乐

试管美食坊

科研站

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Pow Pow 实验室时间表建议(50 人以下)

时间 程序 9:00 – 9:25 小跳豆 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

9:30 – 9:50 时光机 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

9:55- 10:15 手工创意室 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

10:20 – 10:40 试管美食坊 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

10:45 – 11:05 泡泡乐 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

11:10 – 11:30 Cinema Science 5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

11:35 – 12:00 科研站 注：1. 建议把参加者分成 5 人小组。

2. 开会时间可按贵堂需要而调整。

P. 8

Pow Pow 实验室时间表建议(100 人)

时间 A 大组 第 1-5 小组

B 大组 第 6-10 小组

C 大组 第 11-15 小组

D 大组 第 16-20 小组

8:30 – 8:55 小跳豆 小跳豆 小跳豆 小跳豆

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

9:00 -9:20 时光机 手工创意室 泡泡乐 Cinema Science

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

9:25 – 9:45 手工创意室 泡泡乐 Cinema Science 时光机

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

9:50 – 10:10 试管美食坊 试管美食坊 试管美食坊 试管美食坊

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

10:15 – 10:35 泡泡乐 Cinema Science 时光机 手工创意室

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室

10:40 – 11:00 Cinema Science 时光机 手工创意室 泡泡乐

5 分钟时间，让参加者由一个工作室到另一个工作室 11:05 – 11:30 科研站 科研站 科研站 科研站

注：1. 把所有参加者分成 5 人小组，再将小组合成一个大组。以 100 人参加为例：

5 人 x 5 小组 = 25 人 (这 5 小组可成为一大组) 25 人 x 4 = 100 人(100 人便可组成 4 大组)

2.港澳区会只有一套 Cinema Science 录像带，如要播放，请向区会 吕绮贞姊妹购买。

3. 开会时间可按贵堂需要而调整。

P. 9

帮助组员立志跟从主

Pow Pow 实验室帮助组员和耶稣、成年人及其它组员建立关系。当组员立志跟从主的时

候，我们建议你们可以用第 4 天的科研站的时间，为他们设一个立志跟从主的节目。 当组员想知道究竟立志跟从主是什么意思，你可以向他解释说： 上帝爱我们，甚至将他的爱子耶稣赐给我们，为我们被钉在十字架上。耶稣死而复生，

祂愿意饶恕我们曾做过的错事。耶稣愿意和我们做永远的朋友。只要我们祈求祂，祂便会把

我们曾做过的错事抹掉，用祂的爱填满我们的人生。耶稣既是我们永远的朋友，祂便会永远

和我们同在，帮助我们做正确的抉择。只要我们相信耶稣，求祂饶恕，有一天，我们便会与

祂在天国永远居住。 你们可以和他们一起祷告，邀请耶稣成为他们永远的朋友。你们和他们一起读以下的经

文来鼓励他们： ‧约 3：16 ‧罗 5：8-11 ‧罗 6：23 ‧弗 2：4-8 如果你们认为适合的话，可以把他们的立志告诉他们的父母。

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圣经故事

第 1 天

圣经主题：耶稣给我们感恩的能量

存心节： 要存感谢的心 (西 3：15)

圣经故事：耶稣医好十个痲疯病人 (路 17：11-19)

那十个痲疯病人是被社会遗弃的人。根据旧约条例，痲疯病人必须与家人和朋友隔离，所以

当耶稣途经耶路撒冷时，这群痲疯病人就在绝望中呼喊祂，因为耶稣就是那位在加利利医治

病人，甚至使死人复活的主！耶稣必定能医治他们。

耶稣没有伸出祂的手或说任何特别的话来医治他们，甚至也不必用手触摸他们。祂只是简单

的说，“把身体给祭司察看！＂他们去的时候就被治好了。哇！在一瞬间，他们重获新生、

可以与家人团圆，身体健壮起来。他们都急不及待回家拥抱他们的儿女，亲吻他们的妻子和

与朋友们庆祝，但其中一人却把一切的庆祝押后，折回到耶稣那里感谢祂。这一位很可能不

是相信上帝的撒马利亚人，他不是羞涩含糊地说一声“谢谢＂，而是俯伏在耶稣的脚前，大

声赞美上帝。他所作的就是一种感恩的态度。

为什么现今的人很难有这种感恩的精神呢﹖即使在美国也有感恩节，来提醒人们要感恩！有

时我们会教导我们的儿女，“你们收到祖母的礼物时，要说什么呢﹖＂今天，我们大多数人

都有丰足安稳的生活，每日都有很多事情可以向上帝感恩。可是，我们却多对自己的缺乏而

发怨言，少为自己所拥有的去感恩。今天你要鼓励组员去到耶稣那里支取能力，帮助他们有

感恩的态度。你要鼓励他们每天都要为大小事情不住的感谢上帝，并教导他们靠着耶稣的能

力存感恩的心。

P. 11

第 2 天

圣经主题：耶稣给我们帮人的能量

存心节： 圣徒缺乏要帮补 (罗 12：13)

圣经故事：耶稣使瞎子看见 (约 9：1-41)

耶稣时代的拉比们(犹太教师)，认为一个人的不幸是和他的罪有关。在他们眼中，犯罪就会

带来疾病 (甚至死亡)，所以当耶稣的门徒看见那瞎子，就问耶稣究竟是谁犯罪，是他本人还

是他的父母。耶稣直截了当地说，这人瞎了眼不是因为有罪，“是要在他身上显出上帝的作

为来＂(约 9：3)。祂要门徒从这事继续知道一些教训。于是，祂用唾沫和地上的泥土混合成

为泥浆，抹在瞎子的眼睛上，然后叫他去洗掉眼上的泥浆。当他遵照耶稣的说话去行时，他

就看见了！真是奇妙啊！但当一些法利赛人听到这个神迹时，他们争论祂在安息日治病是否

正确。他们不但没有为那人高兴，反而将耶稣的神迹变成一场愤怒的辩论。他们更将那人赶

出会堂。后来，耶稣遇见那人，并问他相不相信上帝的儿子。那人回答说，“主啊，我信！＂

他就敬拜耶稣。

作为一个成年人，当我们看到别人的需要时，通常都会帮助他们，但有时我们也会像那些法

利赛人一样，不愿意帮助别人。“我太忙了。＂“我现在没有钱。＂“我不懂帮助他人。＂

作为一个假期圣经学校的义务工作人员，你们是以一种实际和奇妙的方法来帮忙。(我们多谢

你！) 今天，你们也将圣经主题活现出来，给组员作为模范。你也许会发现他们会观察你的

言行，并且也会做笔记！今天的孩子们都是喜欢服侍人的，他们希望帮到别人和为人做一些

与别不同的事。今天，你就有机会引导组员在他们的家、小区和世界中去帮助别人。你会让

组员看到，就算在困难或不方便的时候，耶稣会给我们能力帮助他人。

P. 12

第 3 天

圣经主题：耶稣给我们勇敢的能量

存心节： 不怕遭害，因为祢与我同在 (诗 23：4)

圣经故事：耶稣使彼得有勇气在水面上走 (太 14：22-33)

当耶稣说，“来，跟从我！＂，彼得就顺从，舍了鱼网跟从祂。作为耶稣的门徒，彼得听到

耶稣的教训、看到耶稣医治病人和见证到耶稣非凡的能力，他相信耶稣是上帝的儿子。或许

就是这个原因，在加利利海的风暴中，当耶稣说，“来吧＂，彼得便冒着生命危险，从船上

走出来，行到水面上走，要到耶稣那里去。海水可能很冷、海浪可能很高、风可能大得刺痛

他的脸，但彼得知道 安全的地方是在耶稣那里。当彼得感到害怕和将要沉下去的时候，“耶

稣赶紧伸手拉住他。＂在耶稣的怀里，彼得学习到，要有勇气就要倚靠耶稣。

在门徒彼得身上，我们可以看到自己的人性和弱点，他提醒了我们，我们绝对需要耶稣，孩

子们也像大人一样可以感觉到自己极需要耶稣。他们也曾感受到人生 “风暴＂中那种恐惧心

境，不论是小事如打雷闪电，还是更悲伤的事，如父母离婚、亲友死亡或被人欺凌。参加假

期圣经学校的孩子需要知道，在他们遇到困境时，耶稣会叫他们“来＂，当他们勇敢地怀着

信心踏出时，耶稣就会伸出手拉住他们。今天的活动会鼓励组员要有勇气，就要倚靠耶稣。

P. 13

第 4 天

圣经主题：耶稣给我们永活的能量

存心节： 因为我活着，你们也要活着。 (约 14：19)

圣经故事：耶稣死而复生 (路 23：26 - 24：53)

两人都是被钉在十字架上，慢慢的被折磨而死。他们都被定为罪犯，要在众目睽睽下，被凌

辱致死。他们之间有什么分别﹖一个是耶稣，上帝的儿子。另一个是犯人，圣经没有记载他

犯了什么罪。他被钉在耶稣旁边的十字架上，不知是什么原因驱使他为耶稣辩护说：“我们

受死是应当的，但这个人没有做过一件错事。＂然后他说了一个请求：“耶稣啊，祢的国降

临的时候，求祢记念我。＂我们不知道那人是否悔改了，也不知道他是不是曾是跟随耶稣的

人，但耶稣怀着恩典和怜悯给他盼望说：“我实在告诉你，今日你要同我在乐园里了。＂借

着复活的能力和耶稣奇妙的爱，这人获得了永生。 “死亡”对儿童和成年人都是一个不安、甚至令人害怕的课题。虽然我们不喜欢讲或思想有关

死亡，但大部分组员都会经历宠物、朋友或亲人的死亡，所以让组员明白借着耶稣可以有永

生的盼望是很重要的。虽然死亡代表着今生的结束，但组员能够为耶稣给他们永生的应许而

高兴。借着今天的活动，帮助组员明白他们需要耶稣，引导他们发现，借着耶稣奇妙的能力，

我们可以永远在天国居住。

P. 14

第 5 天

圣经主题：耶稣给我们传福音的能量

存心节： 你们往普天下去，传福音给万民听 (可 16：15)

圣经故事：圣灵在五旬节沛降 (徒 2：1 – 47)

犹太人庆祝逾越节之后 50 天，便举行五旬节筵席，为的是纪念上帝在西乃山颁布十诫。上帝

选择在这合适的时候给门徒更大的礼物：圣灵。当耶稣的门徒聚集在一起庆祝、聚餐和祈祷

时，上帝就临到他们那里，使他们感到惊讶。当时天上突然有巨大如风的吼声，又有舌头如

火焰显现出来，门徒被圣灵充满，使他们讲起其它国家的语言来。来自各地不同国家的人突

然明白门徒所说有关耶稣的爱的讯息！借着圣灵的能力，当天有几千人相信了耶稣基督！他

们实实在在感受到圣灵的能力。 在分享自己的信仰方面，假期圣经学校的组员面对的障碍，会与当时的门徒不同。当时，语

言是门徒的阻碍，而今天组员的障碍是 “害怕”和 “不肯定”。你可以让他们明白，圣灵既然

在五旬节显现，这同一圣灵也会常与他们同在，帮助和引导他们。他们因此就得着鼓励，知

道上帝会给他们所需的力量，来向其它人分享他的信息。今天的活动会教导孩子倚靠圣灵的

引导，帮助他们有胆量传福音。

存心节动作图

第 1 天

存心节：要存感谢的心 (西 3：15)

第 2 天

存心节：我们要随时帮助有需要的人 (罗 12：13)

第 3 天

存心节：我不怕遭害，因为祢与我同在 (诗 23：4)

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第 4 天

存心节：因为我活着，你们也要活着 (约 14：19)

第 5 天

存心节：你们往普天下去，传福音给万民 (可 16：15)

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P. 17

讨论问题

工作室 第 1 天 第 2 天 第 3 天 手工创意室 为甚么把上帝的话放在

身边对我们来说是这么

重要呢﹖

在现实生活中，谁是你的

“伙伴＂﹖为甚么呢﹖

讲一件关于朋友曾帮忙你

的事。

请说出三位与你共同帮忙

别人的伙伴名字。

你知道这些小珠对这个

手工很重要，你必须小心

保管它们。当你感到难过

时，有谁会来保护你呢?

为甚么耶稣要我们勇敢?

时光机 为什么只有一个痲疯病

人回去感谢耶稣呢﹖

耶稣对于只有一人回去

感谢祂，有什么感受呢﹖

耶稣为我们做了那么多

美好的事，但我们却感谢

祂，祂会有什么感受呢﹖

当你起初进入课室时，瞎眼

的感觉是怎样？

如果你真的瞎了眼，然后有

人使你能看见，你会怎样对

那帮助你的人﹖

为何我们有时会不理会那

些需要我们帮助的人﹖

当你们等待“行在水面

上＂时，你们有什么感觉

﹖

彼得一脚踏在海面时，他

会有什么感觉﹖

为什么彼得会沉下去呢

﹖

这故事能怎样帮助你将

来面对令你害怕的事情

或是你刚才提过的事情

﹖

泡泡乐 说出当你站在大泡沫内

时的感受。

你们被一个大泡沫包围！

举出一些你身边充满耶

稣的爱的人。

要运送十个泡泡是不是

一件容易的事？

当有人做一些你不喜欢

的事时，你感觉怎样？

耶稣为你付出那么多，有

什么方法可令你记得向

祂感恩呢﹖

在游戏中，你将你的感恩

用动作表达出来，但你平

常是怎样向上帝感恩的

呢？

实验中的静电有什么力

量？

气球的静电能吸附着胡椒

粉。那么，我们如何帮助人

亲近上帝？

你怎样保持发光球发光﹖

分享你作为耶稣作光，向人

彰显耶稣的爱和大能的经

验。

你在游戏中如何协助组

员？

试讲出你帮助他人的经验。

当你再次传递杯子时，你

有什么感受？当时发生

什么事？

你们可否分享一件要勇

敢面对的事情？

你如何与耶稣有亲密的

关系？

在游戏进行中，为何你的

恐惧不能被压在水底

中？

分享一次你先前的恐惧

再次出现的经验。

你们保护自己的组长，为

免他被射湿，向别组的组

长射水，使他全身湿透，

这是容易或是不容易的

事？

为何组员紧紧靠在一起

是那么重要？

分享一下你感觉上帝与

你同在的经验。

P. 18

工作室 第 4 天

手工创意室 当你可以再与耶稣见面时，你会对衪说甚么

呢? 你有甚么问题想衪回答你?

为甚么耶稣希望你与衪永远住在一起呢?

时光机 你想自己似哪个犯人呢﹖ 为何让其它人认识耶稣是那么重要﹖

把耶稣的事告诉别人，为何你会觉得是一件

困难的事﹖

圣灵怎样帮助你把耶稣的事告诉别人﹖

泡泡乐 实验中，有什么令你惊讶﹖

这实验与耶稣死后复活有什么相似和不相

似的地方？

分享一件你经历过上帝奇妙作为的事情。

你们对自己建造出来的临时帐篷觉得如

何？

你们认为天上的居所是怎么样的呢？

我们如何晓得主为我们在天上预备了一处

地方？(

当你跑往前端的时候，你心里有什么感觉？

你会如何鼓励那些跟随耶稣的人作献身服

务？

在这实验中有什么令你惊讶呢﹖

实验中的什么景象令人联想到传扬

上帝的爱？

分享一个经验说明你需要耶稣赐力量，传扬

祂的爱。

在游戏中，你如何协助你的伙伴站起来？

你们在游戏中如何联想到我们须要协助人，

一同传扬上帝的爱？

当我们向人传扬上帝的爱，世界将会

有什么事情发生？

你们认为手持气球使你开心，还是将

气球抛出去比较开心？

为何抛气球就像传福音一样？

耶稣如何帮助我们向人分享祂的

爱？

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小跳豆领袖须知

成功秘诀 1. 认识所有参加者，跟他们做朋友，为他们祷告，这样，他们便成了你的好助手。 2. 你可以穿上一件实验员工作袍，这样，孩子们会认出你是小跳豆领袖。

3. 要熟读每日的圣经主题(见上页)，每次你讲出圣经主题时，孩子都会响应 “Aha”。

4. 你要和实验室教授选出一个作为举行小跳豆的地方，因为所有的参加者每日都会

在这个时候，集合在你的时段里开始他们新的一天。

5. 你要熟习教堂内的音响设备，并检查其性能有没有问题。预备足够数量的麦克风。

6. 你可以决定是否使用本手册提供的短剧剧本作为开场白。

7. 因为有些参加者会早到，所以你可以和他们先唱几首歌。在第一日，因为他们还

未会唱 Pow Pow 实验室的歌，你可以请他们选唱一些熟识的歌。

8. 你和你的助手必须先练习所有 Pow Pow 实验室的歌和动作(歌词、乐谱和动作已

印在本手册内)，以致纯熟到可以教导组员。

9. 你可以决定用光盘或钢琴或结他等乐器来教他们唱 Pow Pow 实验室的歌。

10. 你可以把歌词做成 PPT。不要介意组员的英文发音，你只要把歌词读一遍，然后

教他们做动作，他们很快便会跟着音乐唱和做动作。

11. 你需要招募 5-6 位有活力的义工协助你每天领唱。

12. 在第 1 日，请其它的工作室领袖帮助你一起带领大家唱主题诗 “There’s Power in the Blood”。预先请各工作室领袖学习这首歌和动作。

13. 如果科研站和小跳豆都是在同一地点举行的话，你和科研站领袖便一同计划怎样

布置场地。

14. 你要熟习每一天的圣经主题。当组员听到你说出圣经主题，他们会大声响应： “Aha!”。每一天你是第一个人把当日的圣经主题介绍给组员，并不断地复述，让

他们记住。

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泡泡乐领袖须知

成功秘诀 1. 认识所有参加者，跟他们做朋友，为他们祷告，这样，他们便成了你的好助手。

2. 你可以穿上一件实验员工作袍，这样，孩子们会认出你是泡泡乐领袖。

3. 与 Pow Pow 实验室教授共同收集所需物资，你可以将物资列在堂会节目单上，

邀请教友捐出物资，如浅水池、水桶等。

4. 与摄影组商讨怎样使孩子参与，拍照时拍出他们有活力的一面。

5. 找出参与 Pow Pow 实验室的人数，每次预计 1/4 的人数分享讨论。例如：如有

20 个孩子，就请 5 个孩子分享。

6. 每一天，你都要预备讨论问题给组员讨论，不要重复玩先前玩过的游戏，例如第

2 天不要玩第 1 天的游戏，也不要略过讨论问题，因为这两部分都是与当天的圣

经主题有关的。

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试管美食坊领袖须知 成功秘诀

1. 认识所有参加者，跟他们做朋友，为他们祷告，这样，他们便成了你的好助手。 2. 你可以穿上一件实验员工作袍，这样，孩子们会认出你是小跳豆领袖。 3. 与 Pow Pow 实验室教授商讨购买或收集食物和即弃用品。Pow Pow 实验室领袖手册

有一份可供影印的供应品清单，你可以把清单夹在教会崇拜节目单里，并鼓励教友

捐出用品。如果有其它人替你购买用品，你要先让他／她看看制成品的图片。在未

能找到某些用品时，他／她可以知道以甚么来替代。 4. 与 Pow Pow 实验室教授商量那一个场地可用作试管美食坊制作地点和品尝地点。如

果你不能在同一场地进行这两项活动， 好拣两相邻的房间。如果有厨房，可利用

厨房和隔壁的房间。 5. 查看教会厨房有甚么可用的东西。看有没有水壶、削皮刀、纸杯碟等用品可供使用。

如果有，你可以从你的清单中删除这些。 6. 把你的场地改装成一个真正的 Pow Pow 实验室。以多个有泡泡冒出来的试管来装饰

一面墙壁。在硬咭纸上画出试管、量杯和烧杯的形状，上色，剪下，贴在墙壁上。

吹胀一些蓝色的汽球，绑上绳子，从天花板吊下，位置在试管、量杯和烧杯口，制

造出泡泡从试管、量杯和烧杯冒出的感觉。 7. 为每一组美食制作坊的组员安排一个食物预备工作枱。每一天（除了第一天外）应

该有所有组员的四分一来到你的制作坊。你需要一张大的圆枱或长枱、当天需要的

用品、大垃圾袋或垃圾桶、消毒啫哩或湿纸手巾、一迭干和一迭湿的抹手纸。组员

要在他们的工作枱上为每一个人预备小食。工作枱与工作枱之间要预留足够空间，

让孩子们可以自由走动。 8. 为其它组员预备进食地方。在你的美食制作场地内或外铺一些荧光色的布或地席，

让孩子们席地而坐。若是在制作室内，要在墙上靠近地席的地方贴上组号。你又可

以用闪亮的太空地席。切记要在适当位置放几个大垃圾桶，让孩子们能就手地弃置

垃圾！ 9. 简易、干净的做法：在入口处放两张大桌子，把美食置于桌子上。孩子们可以排队，

经过桌子时拿一份美食。

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10. 在美食制作坊的组员未去工作枱前，先向他们解释工作步骤。如此孩子们便不会被

食物引诱，减低注意力。把小食和当日的重点或圣经故事串连起来。 11. 每天在孩子前来预备食物前，先派一名厨房助理到登记处。看当天有多少儿童出席，

加上工作人员的数目，然后请儿童为每人预备一份美食外，再为迟到的人和没有登

记的人多预备几份食物。 12. 经常重复当天的圣经主题。要注意完全按着所写的圣经主题说出来。重复多次圣经

主题有助儿童记得和在日常生活中运用出来。孩子每天都会留意何时会听到主题，

因为每当他们听到当日的圣经主题，他们就会叫出“Aha!＂来回应。每次他们说

“Aha!＂时，他们都会举起一只手指，好像他们有新发现一样。每天的试管美食环节

都会有一些提示，建议如何带出圣经主题。 13. 当孩子们预备好食物后，请他们用托盘把食物送出，又请他们向这些年幼儿童解释

这些食物和当天的故事或圣经主题有甚么关系。 14. 利用扩音器。在一个充满饥饿儿童的挤迫课室里，要听到别人祈祷可以是一件非常

困难的事。我们强烈建议你在美食进食场地使用扩音器，让每一个人都能听到讲解

和祈祷。

15. 注意！在 Pow Pow 实验室开始前，先查看孩子们的登记表，看有没有人对食物有敏

感。为那些有食物敏感的儿童提供一些代替品。你又可以事先预备一些水果、饼干

和啫哩杯等，以备不时之需。

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科研站领袖须知 成功秘诀

1. 认识所有参加者，跟他们做朋友，为他们祷告，这样，他们便成了你的好助手。 2. 你可以穿上一件实验员工作袍，这样，孩子们会认出你是科研站领袖。

3. 要熟读每日的圣经主题(见上页)，每次你讲出圣经主题时，孩子都会响应 “Aha”。

4. 你要和 Pow Pow 实验室教授选出一个作为举行科研站的地方，因为所有的参加

者每日都会在这个时候，集合在你的时段里，做 后的总结。

5. 你要熟习教堂内的音响设备。

6. 安排一个人帮忙控制音响。

7. 若你是在教堂内进行，所有属于教堂的对象如圣经、赞美诗、捐袋等，要收起来，

让孩子们专心听讲，也免得孩子不小心把它们损坏。

8. 如果科研站和小跳豆都是在同一地点举行的话，你和小跳豆领袖便一同计划怎样

布置场地。

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小组组长须知 1. 你负责在 5 日里带领你的组员参加 Pow Pow 实验室的工作室活动。 2. 你的组员可以由不同年级的儿童组成，这样，他们可以学会互相帮助和融洽相处。 3. 在你的眼中，每位组员都是独特和重要，你要成为他们的好友和超级助手。 4. 你要经常保持开朗的笑容，让组员知道参加 Pow Pow 实验室是快乐的。 5. 让组员知道你爱耶稣，也爱他们。 6. 你要经常向组员讲述耶稣的故事和发问问题。 7. 在第 1 天的小跳豆里，你要帮助组员分工(见下页分工表)。每组 好有 5 位组员，如果没有 5 位的

话，有些组员便要做两份或以上工作。 8. 由于你是 接近组员的一位，所以当实验室教授请你的组员做分工表上的职务时，你要趁机鼓励他

们执行。 9. 有新组员加入的时候，你要认识他们，使他们感到自己被全组人接受。 10. 你也要参与每日挑战活动，作为好榜样。 11. 5 日 Pow Pow 实验室结束之后，你仍可以继续和你的组员保持联络，邀请他们参加教会聚会，送

生日卡等。 12. 你要带领组员在小组讨论时间内讨论：

‧大家膝碰膝，围成圆圈坐在地上。 ‧以他们的职位来称呼他们。例如： “我想请主任和祈祷专员回答这个问题。” ‧不要提出一些只须答 “是”和 “不是”的问题， 好让组员在回答问题时，可以表达他们的意见。 ‧对于怕羞和不愿回答的组员，要用耐性引导他/她回答。 ‧用本手册提供的问题，引导组员讨论。 ‧有些组员较为内向，需要时间思考讨论的问题，你可以尝试鼓励他们作答，但不要强迫。 ‧有些组员较为活跃，你要告诉他们不要随处跑，并提供多些动作给他们做，例如参加不同工作

室活动时，尝试用青蛙跳的方式，由一个工作室跳到另一个工作室等等；或要他们负责某些工

作。 ‧对于一些常抢着发言的组员，你要告诉他们，每人只可讲 15 秒，要轮流发言。 ‧要保持组员专心参与活动，任何使他们分心的东西都要收起来。 ‧当你发现有兴趣认识真理的组员，你要和他们祷告，鼓励他们读函授课和返教会聚会。

组员分工

职位 职责

实验室助理

1. 每天在门口招待组员。 2. 协助组员从一个工作室到另一个工作室参加活

动。 3. 帮助组长派纸和手工材料。

指导员

1. 喜欢帮助人。 2. 选择用什么动作从一个工作室到另一个工作室

参加活动。 3. 提醒组员每日的节目程序。

技术员

1. 分发和收集材料。 2. 分发每日挑战气球。

主任

1. 喜欢笑和使人开心。 2. 鼓励组员有好言行。 3. 带领组员开心参与泡泡乐。

祈祷专员

1. 喜欢祷告，可以大声祷告。 2. 每天鼓励组员有时间一起祷告。 3. 开始祷告时间。

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Pow Pow 实验室领袖须知 Pow Pow 实验室每日材料一览表

工作室 每日所需 第 1 天 第 2 天 小跳豆 圣经；小跳豆光盘；光驱；

存心节玩偶海报；音响/麦克

风；司令发号工具； 大量杯

和气球( “每日挑战”用具)

学员识别证；组员分工表影

印本

泥土(1 碗)

手工创意室 每日的手工材料；圣经主题

海报；贴纸；小跳豆光盘；

光驱；司令发号工具；讨论

问题

试管伙伴碧加套装(每人 1

份)；泵装啫喱胶；安全剪刀；

水笔；圣经记忆伙伴

神奇弹跳球套装(每人 1 份)；

密实胶袋；水；杯；纸巾；

水笔

时光机 圣经；司令发号工具；用纸

箱制造的古时代村落；塑料

植物；纸筒；封箱胶纸；透

明胶纸；助手

红色圆点贴纸(每人数张)；可

围成安全区的胶带或其它工

具(20 呎长)；旧报纸；大头针

(适量)；幼咀笔(每人 1 枝)

8 呎长粗丝带(4 条)；用来把

丝带贴在门口的胶纸；用塑

料碗盛着的燕麦片(每组 1

碗)；眼罩(每人 1 个)；湿纸

巾；小跳豆光盘；光驱

泡泡乐 司令发号工具；讨论问题 胶呼啦圈；煤渣砖；阔边矮

身大胶盆；吹泡泡用的小胶

环；泡泡枧液

泡泡枧液、吹泡泡用的小胶

环；数条浮水棒；水桶

司令发号工具；数条浮水棒

气球；纸碟或胶碟；胡椒粉

发光球；小跳豆音乐光盘；

光驱

水弹球；一桶桶的水；小跳

豆音乐光盘；光驱；数条浮

水棒；布眼罩

Cinema Science Cinema Science 录像带；放映

机；Funologist’s Bible Power

Packs(每人一份)；司令发号

工具；存心节玩偶(每人一

套)；幼咀笔(每人 1 枝)；圣

经主题海报(随意)；存心节海

报(随意)

不需要材料 不需要材料

科研站 圣经；司令发号工具；小跳

豆光盘；光驱；圣经主题海

报

用碗盛着的温水；5 磅干冰；

冷藏箱；厚手套(或钳子)；1

碗肥皂水；18 寸布条(可从旧

T-恤撕下)；桌子

1 碗泥土(在小跳豆时用过)；

有轮的行李箱；手帕；玩具

球；短剧剧本

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工作室 第 3 天 第 4 天 第 5 天 小跳豆 潜水时用的换气装置 小十字架 玩具麦克风

手工创意室 返回原位套装(每人 1 份)；水

笔；铅笔；双面胶纸；彩色

电线胶布；安全剪刀

型仔域士套装(每人 1 份)；双

面胶纸；可摇动眼睛；圆珠

两粒；颜色笔；小布

祷告手环套装(每人 1 份)

时光机 蓝色大防水布；大塑料长方

盒(2 个)；沙滩毛巾(数条)；

大汤匙； 1 磅装的粟粉(24

盒)；水(几桶)；电筒；装了水

的喷壶；棕色的物料或枱布；

蓝色的食用色素；“风暴声

音＂音效；光驱

棕色厚手工纸；剪刀；透明

封箱胶纸；棕色纸或布；大

头钉；“不开心脸＂贴纸；

大热锅；水；云呢拿香精；

小跳豆光盘；光驱

说外语的助手；红色和橙色

绉纸带；大风扇；白板或黑

板；尖头、有颜色的墨水笔；

贴纸

泡泡乐 4＂x 6＂咭纸；注满水的小玻

璃杯或硬胶杯；盛满了水的

大水壶

未吹气的气球；墨水笔；盛

满水的大水桶

司令发号工具；喷水壶

万乐珠糖；2 公升樽装汽水；

白纸

报纸；白色布胶纸；浮水棒

司令发号工具；数条浮水棒

吹风机；乒乓球；地拖柄；

卫生纸

小跳豆音乐光盘；光驱

司令发号工具；气球

Cinema Science 水；5 个胶杯；黄色颜色笔(每

个参加者 1 枝)

含阿摩尼亚的洗玻璃水 (1

樽)；海绵(每组 1 块)；柠檬

汁(每组约 1/4 杯)；用来盛柠

檬汁的小纸杯(每组 1 只)；红

色打印台(每组 1 个)

不需要材料

科研站 潜水时用的换气装置(在小跳

豆时用过)；实验员工作袍；1

个大水池，盛 3/4 清水；1 个

柠檬；1 个青色柠檬；2 个橘

子(橙)

(一个剥皮)；2 罐百事可乐(1

罐少糖)；2 个保龄球(1 个 8

磅或以下，1 个 13 磅或以上)；

蓝色床单；长袍(给使徒彼得

穿)；桌子

小十字架(在小跳豆时用过)；

大十字架；长袍；吊索；轮

椅(随意)

5 日的道具 (可向小跳豆索

取)；每日挑战气球(每组 1

个)；桌子；鲜色的桌布；防

水胶纸

Pow Pow 实验室领袖须知

建议的场地布置 把地方布置得像一所实验室。将试管形状画在硬卡纸上，大小是卡纸的一半，把它

们涂上颜色，然后剪下来，贴在墙上，将一幅墙布置得像有多支巨型实验室试管。

你可以用用绳把气球悬挂在天花板上，作为从试管释放出来的「气泡」。

建议的布置意念

你也可以用呼拉圈、塑料球和绳来做「原子」(如图示)。如可以，你可以用干冰器

来制造烟雾迷漫的效果。

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原子

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手工创意室领袖须知

成功秘诀 1. 在活动前几星期，尝试做一做每天的手工，你不但能够找出更多做手工的贴士，

还可以有一个制成品展示给孩子看。 2. 找出参与 Pow Pow 实验室的人数，每次预计 1/4 的人数分享讨论。例如：如有

20 个孩子，就请 5 个孩子分享。

3. 预算不够吗﹖与 Pow Pow 实验室教授商讨怎样在教会筹款。

4. 将手工套装分组放在桶或盒子里，这样会省却很多时间。

5. 订购足够的手工套装，让组长也能一起参与。

6. 将椅子和桌子移在一旁，让孩子能舒适地在地上做手工，但有些组长可能会有背

痛，所以要预备几张椅子给他们。地上可铺上每天都容易清理的席子。

7. 每日都要有讨论问题的时间，这帮助孩子将手工联系到当天的圣经主题。

8. 在孩子做手工时播放小跳豆音乐光盘，这使孩子更投入。

9. 示范做手工时要有清晰、详尽的指引，并在完成示范后才派物资，以免孩子被分

散注意力。

10. 让技术员帮忙派发和收集物资，每日孩子都可选择做主任、祈祷专员、实验室助

理、技术员或指导员。要给孩子责任，提醒他们每天都有特别的任务要完成。

11. 时常重复每日的圣经主题，这帮助孩子容易记得，并运用在生活当中。当他们听

到圣经主题时，他们就要举起食指，说 “Aha！”。

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手工创意室领袖须知

每日在手工创意室要做的事

第 1 天

圣经主题：耶稣给我们感恩的能量

存心节： 要存感谢的心 (西 3：15)

圣经故事：耶稣医好十个痲疯病人 (路 17：11-19)

试管伙伴碧加

预备材料：

❏ 试管伙伴碧加套装 ＊(每个孩子一份) 包括一支试管、一个胶环、一个圆形活塞、一个钥匙环和一

包闪金粉。

❏ 一支细樽泵装啫喱胶 ❏ 试管伙伴碧加完成品

(每组提供多种颜色)

❏ 一把儿童安全剪刀 ❏ 整套圣经记忆伙伴

❏ 不脱色水笔供写名之用 ❏ 额外泵装啫喱胶备用

手持试管伙伴碧加完成品，面向大家说：今天我们将会做一个这么有趣的试管伙伴碧加。每一天你们

会得到一个身上充满权力章节的圣经记忆伙伴。这些章节将会帮助你，无论在开心时、伤心时、害怕

时或者在偶然间，想起上帝是多么爱你。每一天钥匙环都会加入一个新的伙伴。也许，你可把试管伙

伴碧加，即上帝的说话扣在你的书包、你的皮带或你喜欢摆放的地方。

当你一面做这个手工时，你的组长会一面向你们发问一些问题启发你思考耶稣给我们感恩的能量。

“Aha！＂

做法：

1. 在圆形胶环外写上你的名字或简称 (或一些特别的图案)。

2. 逐少把啫喱胶注入试管内，在桌上轻拍试管底，使啫喱更容易进入底部。

3. 剪去闪金粉袋口一角，随意把闪金粉倒入试管内，再逐少把啫喱胶注入试管，记谨留下半吋空间

塞进圆形活塞。

4. 用圆形活塞密封试管，手持圆形胶环，两侧手带向上，从试管底部穿至试管顶部。

5. 将一边有圆孔的手带穿入另一边有坑槽的手带，并向上拉，防止液体流出。

6. 组长帮助组员在手带尾部扣上钥匙环，再把圣经记忆伙伴扣在钥匙环上，每天加入代表当天的圣

经记忆伙伴。

7. 完结前五分钟给孩子提示，组长可帮助组员把试管伙伴碧加套入金属环内，收回剩余物资及清理

地方。

讨论问题：

为甚么把上帝的话放在身边对我们来说是这么重要呢﹖(提醒我上帝是多么爱我；我可以告诉别人

关于上帝的事。)

在现实生活中，谁是你的“伙伴＂﹖为甚么呢﹖ (我 好朋友小敏，她常常待我很友善；我的朋

友亚力，因为我们经常一起玩耍。)

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第 2 天

圣经主题：耶稣给我们帮人的能量

存心节： 圣徒缺乏要帮补 (罗 12：13)

圣经故事：耶稣使瞎子看见 (约 9：1-41)

神奇弹跳球

预备材料：

❏ 神奇弹跳球套装 ＊(每个小孩一份) 包括一个模具和一包神奇弹跳球粉末。

❏ 密实胶袋 ❏ 不脱色水笔供写名之用

❏ 水 ❏ 神奇弹跳球完成品

❏ 每人一只杯 ❏ 光驱

❏ 纸巾 ❏ 小跳豆音乐光盘

手持神奇弹跳球粉末，向大家说：有多少人认为它可以弹跳呢﹖(把粉末袋掉在地上。) 说：噢！它

不会弹跳---它们只是数百粒微小的粉末，但当这些微小的粉末黏在一起时，(取出神奇弹跳球，同时

用尽全力把神奇弹跳球弹跳到 高。)它们将变成一些十分神奇和不可思议的东西。

当你玩神奇弹跳球时，你会记起单靠粉末本身并不能发挥它的功效，但当耶稣给我们帮人的能量。

“Aha！＂---我们合力可完成大事。

做法：

1. 把水倒入杯内。

2. 把两个半边的模型合起来。

3. 撕去粉末袋的一角，把粉末从模具的顶端倒入，慢慢地摇动模具直至粉末装满至模具的〝颈位〞。

注意勿摇动得太用力，否则粉末会从小孔漏出来。

4. 将模具放入杯内，需要两分钟时间泡浸，这段时间可带领孩子唱歌来打发。

5. 把模具从水里取出，不过不要把球取出来，需要多等候一会。播放 “Amazing Grace＂两首歌，刚

好足够时间让球凝固。

6. 让孩子在密实袋上写上名字及贴上贴纸。

7. 小心打开模具，将球取出，或许感到少许黏稠，把球放在两手掌之间来回搓揉，令它变成〝可弹跳

〞。

8. 完结前五分钟给孩子提示。组长要让孩子知道他们需要尽快完成胶袋绘画。 后收回剩余物资及清

理地方。

9. 确保孩子知道玩球后，需要将弹跳球放回密实袋内以保持柔软，否则它会变成石头般硬，失去弹跳

功能，切勿让幼童手持弹跳球或把它放入口内。

讨论问题：

讲一件关于朋友曾帮忙你的事。(哥哥教导我做功课；受伤时我的同学送我到医疗室。)

请说出三位与你共同帮忙别人的伙伴名字。

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第 3 天

圣经主题：耶稣给我们勇敢的能量

存心节：我不怕遭害，因为祢与我同在 (诗 23：4)

圣经故事：耶稣给彼得信心在水面上行走 (太 14：22-33)

返回原位

预备材料：

❏ 返回原位套装 ＊(每个小孩一份) 包括五粒小珠、一张游戏咭和两个半边的游戏盒子。

❏ 不脱色水笔供写名之用 ❏ 彩色电线胶布

❏ 削尖的铅笔(每人一支) ❏ 儿童安全剪

❏ 双面胶纸 ❏ 返回原位游戏完成品

今天的故事里，彼得在一个惊涛骇浪的怒海中，耶稣赐予他勇气。今天我们的手工让我们记得在这狂

风暴雨中，耶稣如何帮助彼得重返那一艘快给打翻的船上。

取出返回原位游戏完成品，示范如何把小珠放进小孔的技巧。告诉孩子当他们成功把所有小珠放进小

孔时，耶稣给我们勇敢的能量。“Aha！”

做法：

1. 首先用铅笔在游戏咭的背面 (没有黑色圆点的一面) 轻轻写上名字，四角预先贴上双面胶纸，不要

撕去胶纸部份。

2. 拿出有五粒小孔的游戏盒子底部，把白咭放在游戏盒子底部，白咭上的圆点和游戏盒子底部凹面小

孔位置吻合。利用笔尖依五个圆点刺出五个“小＂孔。小孔不能太大，否则游戏会变得没刺激性。

注意幼童安全。

3. 取出白咭，保留小孔，各自发挥创意绘画门徒在船上、海上大风暴、耶稣水上行走…等情境。

4. 撕去图画咭后面的胶纸部份，把咭对准小孔位置贴在游戏盒子底部。注意游戏盒子底部的孔与咭上

的孔的位置要一致。

5. 把五粒小珠从袋里拿出并小心地放在游戏盒子里，把另一边游戏盒子紧紧合上。

6. 将电线胶布贴在游戏盒子周边作固定和装饰。

7. 完结前五分钟给孩子提示。组长可帮助孩子尽快把电线胶布贴好。 后收回剩余物资及清理地方。

讨论问题：

你知道这些小珠对这个手工很重要，你必须小心保管它们。当你感到难过时，有谁会来保护你呢?

(爸爸、妈妈、 好的朋友、老师。)

为甚么耶稣要我们勇敢? (让其它人知道我们信靠上帝的能力；衪使用我们完成其使命；我们不会

感到哀伤。)

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第 4 天

圣经主题：耶稣给我们永活的能量

存心节： 因为我活着，你们也要活着。 (约 14：19)

圣经故事：耶稣死而复生 (路 23：26 - 24：53)

型仔域士

预备材料：

❏ 型仔域士套装 ＊(每个小孩一份) 包括一张纸公仔，两条胶管和一条绳。

❏ 双面胶贴 ❏ 颜色笔(水笔、木颜色笔、水彩、蜡笔)

❏ 可摇动眼睛两粒(随意) ❏ 一块小布(随意)

❏ 圆珠两粒(随意) ❏ 型仔域士完成品

邀请一位志愿者出来，示意他举起食指，把型仔域士的圈滑入志愿者的手指，而你握住型仔域士绳尾

的小珠。说：耶稣死在十字架上，并没有停留在死亡里，衪有复活的大能并升到天国。(边说边快速

拉动绳子，使纸公仔向上爬。然后把纸公仔拉回原位，)继续说: 当你和我信靠耶稣，请求衪洗净我们

的罪，耶稣给我们永活的能量。“Aha！＂ (边说边快速拉动绳子，使纸公仔向上爬。)

今天我们都会做一个型仔域士来让我们记住耶稣为我们赎罪---意思是衪死而复活。每一次当你玩这

Radical Rez 型仔域士时，你要告诉你的朋友耶稣如何到天国为衪的朋友预备地方。

当你一面做这个手工时，你的组长会一面向你们发问一些问题启发你思考耶稣给我们永活的能量。

“Aha！＂

做法：

1. 在纸公仔的背面写上你的名字，跟着利用颜色笔、可摇动眼睛两粒(如有)、一块小布(随意)创作人像。

2. 把纸公仔面向下，头部向上方，利用双面胶贴把两条胶管并排贴在纸公仔背部中央。

3. 绳从左面胶管向上滑入，再从另一条胶管向下滑出，将绳拉至平均长度。

4. 在绳两端分别缚上小珠避免绳子滑出。

5. 完结前五分钟给孩子提示。组长可提醒孩子尽快把小珠缚好和写上名字。 后收回剩余物资及清理

地方。

讨论问题：

当你可以再与耶稣见面时，你会对衪说甚么呢? 你有甚么问题想衪回答你? (我爱你;感谢袮给我

的一切;你怎样可以从死里复活过来?)

为甚么耶稣希望你与衪永远住在一起呢? (因为衪爱我们; 我们可以与衪一起在天国居住; 因为衪

十分仁慈。)

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第 5 天

圣经主题：耶稣给我们传福音的能量

存心节： 你们往普天下去，传福音给万民听 (可 16：15)

圣经故事：圣灵在五旬节沛降 (徒 2：1 – 47)

祷告手环

预备材料：

❏ 祷告手环套装 ＊(每个小孩一份) 包括五粒足球小珠和一条弹性的绳子。

❏ 祷告手环完成品

今天我们学习了耶稣给我们传福音的能量。“Aha！＂世界还有其它地方是小孩还未听过有关上帝大

爱的讯息。举起祷告手环，这祷告手环帮助我特别为那些孩子祈祷。当我们一边做手工，我会一边告

诉你们。

做法：

1. 在距离弹性绳子的尾端 5 厘米打一个结。

2. 把蓝色足球小珠滑入，解释蓝色足球小珠是提醒我们为住在海洋附近的小孩祈祷，让小组的主任为

住在海洋附近的小孩作一个简短的祈祷。

3. 在蓝色足球小珠的另一端打个结，跟着滑入一粒红色足球小珠，解释红色足球小珠是提醒我们为生

活在热带的小孩祈祷，让小组的指导员为生活在热带的小孩作一个简短的祈祷。

4. 在红色足球小珠的另一端打个结，跟着滑入一粒白色足球小珠，解释白色足球小珠是提醒我们为生

活在寒带的小孩祈祷，让小组的祈祷专员为生活在寒带的小孩作一个简短的祈祷。

5. 在白色足球小珠的另一端打个结，跟着滑入一粒紫色足球小珠，解释紫色足球小珠是提醒我们为住

在高山附近的小孩祈祷，让小组的实验室助理为住在高山附近的小孩作一个简短的祈祷。

6. 在紫色足球小珠的另一端打个结，跟着滑入一粒绿色足球小珠，解释绿色足球小珠是提醒我们为住

在绿色森林的小孩祈祷，让小组的技术员为住在绿色森林的小孩作一个简短的祈祷。

7. 在绿色足球小珠的另一端打个结，小组组长帮忙把祷告手环缚上孩子手腕上。提醒孩子利用祷告手

环为世界每一位孩子祈祷。 后收回剩余物资及清理地方。

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