馬頭涌官立小學（紅磡灣）校務報告 › download › other › schrpt1112.pdf · 李淑芬（A.P.S.M.）李中成（C.M.）廖騫維（C.M.） 4.5 行政分組馬頭涌官立小學（紅磡灣）

校務報告

2011-2012ANNUAL REPORT

馬頭涌官立小學（紅磡灣）

Ma Tau Chung Government Primary School Hung Hom Bay

目錄Contents2 辦學宗旨

2 學校目標

4 學校簡介

4 學校組織結構

8 教職員資料

11 教師專業發展

13 校本課程發展

19 學生表現

21 訓育及校本輔導活動

27 學生生活事務

33 校外比賽獲獎紀錄

39 學生學業獲獎紀錄

41 家長教師會會務報告

43 校友會會務報告

44 學校財務概覽

45 學校發展

馬頭涌官立小學（紅磡灣）2011-2012校務報告

1

學校目標

推行優質教育培養良好品德

啟發創新精神造就未來人才

本校致力於創造一個學習樂園，

重視學生德智體群美五育均衡發展，

培養學生積極進取，

和諧相處的氣氛，

期望學生有健康的身心、充實的知識，

將來成為服務社會的好公民。

辦學宗旨


2

五育均衡積極進取

嚴謹求真創新高效

時時學處處學

勤思考展創意

明禮守規和諧相處

校訓「樂、善、忠、信」

樂：快樂地學習、快樂地生活

善：待人要友善、善與人溝通

忠：對國家忠心、對家庭盡責

信：重信義、守諾言

校風

教風

學風

班風


3

3.1 學校歷史馬頭涌官立小學（紅磡灣），前為馬頭涌官立下午小學，位於九龍土瓜灣福祥街，一九六二年開

辦。本校於二零零一年九月一日遷校現址－九龍紅磡灣愛景街3號，並改名為馬頭涌官立小學

（紅磡灣），是一所由政府直接管理的全日制小學。現在共有三十班，學生人數約九百一十四人。

3.2 設備本校校舍是一座八層高獨立建築物，校園面積6400平方米。設有標準課室三十間，音樂室和電腦

室兩間、美勞室、語言學習室、圖書館、露天操場、有蓋操場、禮堂各一間；另外設有英語學習中

心、學生活動中心、校園電視台、卓越天地及三個特別室作特別教育活動用途。每間課室、活動室

及特別室均設有電腦、投影機、掛幕及實物投影機。此外置有基本的視聽教具和各科教具教材，以

及辦公室設施，包括電腦、數碼複印機及彩色影印機等。全校均安裝冷氣。

3.3 班級編制 2011-2012年度各級開設班別數目及學生人數如下：

班別 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 總數

班數 5 5 5 5 5 5 30

男生人數 81 84 78 88 91 97 519

女生人數 51 54 58 78 79 75 395

人數 132 138 136 166 179 172 914

註：小一及小三推行小班教學　 2012年6月中資料

4.1 學校管理委員會本校於一九九九年九月成立學校管理委員會（校董會），其職務及責任是制定管理政策及策略，監

察校務的推行，使能有效地運用人力資源及財政資源，確保學校不斷進步。

委員會成員如下：

主席：李煜輝先生教育局首席助理秘書長

委員：李宗博士社區人士代表

蔡裕星先生社區人士代表

鄧梁越美校長

崔家祥副校長教師代表

李麗梅副校長教師代表

戴王敏思女士家長教師會顧問（家長代表）

王鄭寶娟女士家長教師會主席（家長代表）

馮綺玲女士校友會主席（校友代表）

義務秘書：崔家祥副校長

學校組織結構4

學校簡介3


4

4.3 家長教師會在二零一一年九月二十九日舉行會員大會，並順利選出第十八屆理事委員會，經互選後，各委員名單

及職位臚列如下：

名譽顧問：鄧梁越美校長蔡淑珍校長鄒沛芳校長陸巫國鴻女士胡李月桂女士

陳馮愛蓮女士馮劉嬋儀女士劉胡桂瓊女士黃張玉英女士余吳桂容女士

李德明先生

當然顧問：戴王敏思女士

義務核數師：蔡裕松會計師

義務法律顧問：程雲峰大律師

主席：王鄭寶娟女士

副主席：崔家祥副校長

秘書：李麗梅副校長徐石容禎女士

司庫：葉燕萍老師陳嘉文先生

康樂：嚴錦恩主任梁康民先生梁錦葵先生

教育：張秀慧主任王區倩雯女士藍偉雄先生

總務：鄭淑儀老師方蔡美玲女士

聯絡及推廣：霍麗霞老師謝韻瑩老師冼國昌先生

4.2 校友會宗旨：

● 團結校友，促進校友間之友誼，以及與母校的聯繫。

● 建設母校，協助推動母校發展，改善學生福利。

● 服務社會，發揚母校「樂、善、忠、信」的精神。

本會在二零一零年九月十日舉行校友日暨會員大會，並順利選出第四屆理事委員，經互選後，各委員

名單及職位臚列如下：

校友會委員名單：

主席：馮綺玲女士

副主席：李國堅先生溫嘉偉先生

秘書：李漢文先生

司庫：朱廣發先生

會員事務：邵志仁先生

康樂：黃潔芳女士許潤好女士

總務：王玉華女士古雪香女士

普通委員：華長發先生孔銘韜先生林笑琴女士甘順好女士

義務核數：家長教師會顧問劉胡桂瓊女士


5

「紅馬羽毛球會」是由一班熱衷羽毛球運動的家長於2005年9月12日成立。成員大都是來自香港馬頭

涌官立小學（紅磡灣）的學生、畢業生和家長。在球會未成立之前，早在十年前已經開始自發組織一

班同學每逢星期日一起練習羽毛球，為了更有系統地把羽毛球文化承傳下去，故此成立了球會。球會

現在每逢星期日練習一次，家長與學生也一起練習，把羽毛球運動變為親子活動。本會是香港羽毛球

總會的附屬會員，為不牟利之社會組織。

球會宗旨● 促進羽毛球運動發展

● 植根香港、胸懷祖國、放眼世界，積極推廣羽毛球文化交流

● 藉羽毛球競技，培養少年成長

各委會名單

名譽顧問：林冠新先生前教育統籌局總課程發展主任（體育）

楊開將校長前香港學界體育協會董事會主席

覃天送校長前香港學界體育聯會元朗區小學分會副主席

名譽會長：周日光先生香港城市大學學生發展處體育主任

鄒沛芳校長前馬頭涌官立小學下午校校長

蔡淑珍校長前馬頭涌官立小學（紅磡灣）校長

　　　　　　　　梁越美校長　馬頭涌官立小學（紅磡灣）校長

名譽技術顧問：黃志強校長深圳市羅湖區少年體育學校校長

前國家羽毛球隊教練及前香港隊客席教練

朱躍進先生馬頭涌官立小學（紅磡灣）體育科顧問

會長：馮比萬先生

副會長：胡志強先生鄭良仁先生何志磊先生

秘書：陳世昌先生

司庫：潘耀祥先生

場地：樊志明先生

聯絡：趙汝滔先生

康樂：陳尚威先生

推廣宣傳：毛劍雄先生

訓練：朱騰先生鄭建邦先生胡泳彤小姐

4.4 紅馬羽毛球會


6

李淑芬（A.P.S.M.）

李中成（C.M.）

廖騫維（C.M.）

4.5 行政分組

馬頭涌官立小學（紅磡灣）

2011-2012年度行政架構

輔導老師

伍靜芬

徐翎堃

校務處

鄭佩蓮（ACO）

劉卓峰（TA）

廖雅詠（Account Clerk）

蘇永良（TA）

譚美玲（GC）

何銘涂（TA）

林金好（GC）

鍾永開（TSS）

黎詠斯（GC）

劉玉芬（WMII）

林成業（WMII）

楊秀紅（WMII）

李傍興（WMII）

唐兆明（Semi-skilled worker）

學校行政及發展組

總務及學生

生活事務

鄧麗萍（A.M.）

行政系統及

資訊科技

毛婉華（A.M.）

謝韻瑩（A.P.S.M.）

李嘉琳（C.M.）

鄭虹婷（C.M.）

教學及課程發展組

校風及學生支援組

全港性系統評估及

中一入學前香港學科測驗

張秀慧（P.S.M.）

學生輔導及

校本輔導活動

嚴錦恩（A.M.）

學生支援及小班教學

梁碧茜（P.S.M.）

教務及活動教學

侯亦凌（P.S.M.）

韓雋瑾（A.P.S.M.）

孫仕文（C.M.）

謝倩映（C.M.）

劉芷君（Temp）

呂詠梅（A.P.S.M.）

梁淑芬（A.P.S.M.）

張尚鎣（Temp）

鄭淑儀（A.P.S.M.）

莊慧玲（A.P.S.M.）

梁嘉慧（C.M.）

麥麗琼（Temp）

吳紫蘭（A.P.S.M.）

葉燕萍（A.P.S.M）

李秀微（C.M.）

葉麗華（C.M.）

蔡潔瑩（C.M.）

蔡敏儀（C.M.）

繆彩萍（A.P.S.M.）

伍芷嬅（C.M.）

周思雅（C.M.）

張凱琳（Temp）

高偉業（A.P.S.M.）

梁賜朗（C.M.）

林頌賢（C.M.）

霍麗霞（A.P.S.M.）

崔月英（A.P.S.M.）

李桂嫦（C.M.）

詹貴安（A.P.S.M.）

謝佩紅（C.M.）

AMY（NET）

學校管理委員會主席

梁越美校長（Hm1）

課程及學生支援

李麗梅副校長（S.P.S.M Deputy H.）

家校合作及學校行政

崔家祥副校長（S.P.S.M. Deputy H.）

活動

朱躍進（A.M.）

訓育

陳卡敏（P.S.M）

公民教育及

體藝發展

雷秀媚（A.M.）

全校課程發展

李小薇（P.S.M.）

英文課程發展

鄭美玲（EPC）


7

5.1 編制

職

級

校

長

副

校

長

主

任

教

師

圖書館

主任

學生

輔導

主任

教學

輔導

助理

技術

支援

人員

教學

助理

書

記

合約

文員

工

友

技

工

合

共

人數 1 2 10 34 1 1 2 1 3 1 4 4 1 65

5.2 進修•梁越美校長、李麗梅副校長、李小薇主任、侯亦凌主任、霍麗霞老師參與「香港中、小學推

行以普通話教授中國語文科」計劃（2011/12）國內交流；

•霍麗霞老師及蔡潔瑩老師進修為期5天由香港中文大學舉辦的優化語文教學支援讀寫困難學

生課程—「喜閱寫意」；

•廖騫維老師參加300小時由浸會大學舉辦文學碩士課程—通識教育；

•梁賜朗老師參加為期5星期由香港教育學院舉辦的小學教師專業進修課程（健康校園）；

•李淑芬老師參加為期5星期由香港教育學院舉辦的小學教師專業進修課程（小學的電子學習）；

•謝佩紅老師參加為期5星期由浸會大學舉辦的小學教師專業進修課程（小班教學—英文科）；

•鄭淑儀老師參加為期10天由香港教育學院舉辦的自閉症學生教育專題課程；

•林頌賢老師參加為期10天由香港教育學院舉辦的肢體傷殘學生教育專題課程；

•高偉業老師參加為期5天由香港醫療輔助隊舉辦的急救證書課程；

•李小薇主任、毛婉華主任、鄧麗萍主任及張秀慧主任參加36小時由香港會大學舉辦的小學中

層管理人員課程；

•朱躍進主任、高偉業老師、梁賜朗老師參加由香港教練培訓委員會舉辦匯豐銀行慈善基金精

英教練員研討會—備戰奧運策略。

教職員資料5

11-12年度

09-10年度

10-11年度80%

60%

40%

20%

0%

碩士學位或以上學士學位大專（非學位）

本校校長連教師共有49人，全部受過教育學院（前稱師範學院）的專業訓練，15位持有碩士學位，

34位持有大學畢業証書，以提高教師專業及教學質素。

5.3 校長和老師學歷

校長和教師最高學歷


8

5.4 教師專業資歷統計

09-10年度

10-11年度

11-12年度

100%

80%

60%

40%

20%

0%

專業資歷

接受中文科訓練

接受英文科訓練

接受數學科訓練

達英文基準要求

達普通話基準要求

教師語文基準：

英文科及普通話科老師已全部於2011年9月達標。

5.5 教師教學經驗統計

教學經驗

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

09-10年度

10-11年度

11-12年度

6-10年0-2年 3-5年 10年以上

教師專業資歷


9

5.6 教師專業發展統計

教師專業發展時數

每位教師

平均進修

時數

140

120

100

80

60

40

20

009-10年度 10-11年度 11-12年度

小

時


10

6.1

本年度教師專業發展主題環繞本年度學校發展三個關注事項，包括以下幾項：

教師專業發展6

日期課程名稱主辦機構

13/2/2012 官小聯校教師專業發展日教育局

20/3/2012 自評工作回顧與前瞻馬頭涌官立小學（紅磡灣）

13/4/2012 自評—分析、討論、報告馬頭涌官立小學（紅磡灣）

27/4/2012 如何運用教育城的電子學習資源及服務於學與教香港教育城

7/6/2012 擬訂三年發展計劃馬頭涌官立小學（紅磡灣）

29/8/2012 合作學習講座／工作坊香港合作學習協會

6.2 觀課本年度上學期，老師在部分年級的中文、英文及數學科透過共同備課，並進行同儕觀課，以優化課

堂教學。下學期，其他老師亦開放課堂，提供不同科目的課節，讓科顧問、科主任、行政組主任及

其他老師觀課，目的是加強老師們在學科上的專業發展。觀課後，校長、副校長及參與觀課的老師

會進行課後反思討論，大家共同檢討該課節的教學成效和學生學習情況，互相交流教學經驗及心

得。透過不同類型的觀課活動，校方期望能進一步提升教學質素及老師專業發展的能力。

6.3 備課會議本年度中文、英文、數學及常識科進行了分級備課會，每級於整個學年最少進行七次。備課會當中，

各科老師共同檢討相關課程、課業內容、學生的學習及評估，商討跟進的工作、修訂、加強及調適課

程內容，以改善學與教的策略。此外，同級老師亦會一起設計教學計劃，分享教學資源、進修及座談

會之資料及訊息。透過備課會，不但能夠促進老師之間的協作文化及經驗分享，還可加強老師的專業

發展。

校長及教師們均積極參加教育局、各大專院校及其他教育機構主辦的研討會、工作坊及進修課程；

經過統計後，每位老師平均參加90.6小時進修課程。


11

6.4 教研日本校舉行的教研活動，目的是加強老師的專業發展。副校長、課程主任及各科科主任透過安排合適

的座談會或エ作坊，深化老師對學、教、評的認知和了解。內容見下表：

6.5 學校獲獎紀錄

• 學校參加由教育局及香港基督教服務處舉辦的「關愛校園獎勵計劃」，榮獲榮譽獎。

• 學校參加「至『營』學校認證計劃」，成功取得「健康午膳優質認證」資格，並獲嘉許為「至

『營』學校」。

6.6 對外交流國內及其他團體到訪：

日期教研活動

7/10/2011 問卷設計與資料整理（常識科）

18/11/2011 提問技巧的運用（中文科）

17,18/11/2011 LanguageArts

16/2/2012 普教中教研活動：優化拼音教學，提升普教中課堂效率

29/2/2012 2011年全港性系統評估試題分析

15/3/2012 優化語段教學提升學生讀寫能力（中文科）

15/3/2012 LanguageArts(StorytellingTeachingTechnique)

16/3/2012 EvaluationofTerritory-wideSystemAssessment2011

16/3/2012 2011中文科全港性系統評估檢討會

19/3/2012 2011數學科全港性系統評估檢討會

19/3/2012 讓學生了解圖形與空間的奧妙（數學科）

27/4/2012 如何運用教育城的電子學習資源及服務於學與教

11/6/2012 高階思維課程分享（數學科）

11/6/2012 小班教學（英文科）

12/6/2012 課業設計（中文科）

日期到訪友校及團體

7/12/2011 華夏基金會─青海省中小學特級教師

21/2/2012 九龍城區小班教學校長學習圈

24/2/2012 少先隊事業發展中心

19/3/2012 內地數學教師

20/6/2012 湖南省益陽市教育局

境外交流：

•朱躍進主任及梁賜朗老師於7/10/2011至12/10/2011隨優質教育基金教師團前往西安考察。

•梁校長於9/10/2011至15/10/2011應教育局邀請前往英國DurhamUniversity接受培訓。

•李麗梅副校長及侯亦凌主任於20/10/2011至21/10/2011參與語文教育支援組到廣州

加「普教中2011/12教師研習班」。

•梁校長及侯亦凌主任於8/3/2012至9/3/2012到深圳參加「普教中」的考察活動。

本地交流：

•5/7/2012梁校長帶領李麗梅副校長、侯亦凌主任及張凱琳老師，連同五位三年級學生

代表參加普教中校本周年經驗分享會，與來賓分享本校推行普教中的經驗。


12

7.1 本校課程目標•透過各學科的配合，推行四個關鍵項目，以發展學生的溝通、批判性思考、創意、協作等共通能力。

•強調學生能力的發展和生活探究，培養學生對各學科的興趣，從而達至主動和積極學習。

•設計有效益的家課及多元化的評估，加強學與教的效能。

•致力培育學生兩文（中、英文）、三語（粵語、英語、普通話），加強讀、寫、聽、說四個範疇的

訓練。

7.2 本年度推行的校本課程• 中文科•小一至小三利用普通話教授中國語文

•參與語常會「內地與香港教師交流及協作計劃」及「協助香港中、小學推行以普通話教授中國

語文科」計劃。內地語文老師將會在本年度每星期駐校兩天，協助校方進行課程規劃、優化教

學及促進教師專業發展。

•小一、小二推行全方位識字

•小三至小六加強訓練小組討論

•小三至小六加入成語介紹及應用

•小五、小六進行學習評估計劃

•加強寫作能力訓練（小一、小二：親子週記；小三、小四：

生活隨筆；小五、小六：日記／週記）

•小一至小六加強朗讀訓練

• 英文科•小一、小二採用IntegratedEnglishLanguageProgramme

•小三加入IELP教學元素，培養學生寫作能力。

•小一、小二加強英文拼音訓練，課程由本校老師設計。

•小一至小六加強英文閱讀訓練，本校老師與外籍老師合作，

設計不同閱讀能力評估計劃及與英文閱讀有關的活動。

•外籍英語導師計劃在以下各年級進行：

＊小一至小六加強說話能力訓練，每週一節至兩節由外籍老師及科任老師教授英語會話。

＊小五、小六─升中面試技巧

＊小一至小六加強聽、說、讀、寫訓練，增加進展性及診斷性評估。

•小一至小六採用英文廣泛閱讀，以加強閱讀訓練。每班添置約70本英文課外書，增強學生在早

讀課的閱讀量。

•小四至小六進行學習評估計劃

•小四、小五每週一節“Drama-in-Education”的課堂，加強以

話劇為元素的英語課程。

•獲語常會撥款50萬，額外聘請一位外籍老師發展小二、小三

英文科“LanguageArts”語文藝術。

校本課程發展7


13

• 數學科•小二、小三加入高階思維單元活動

•小一至小六奧數培訓課程

•小一至小六數學專題

•小四至小六在課程中滲入解難活動

•小四至小六進行學習評估計劃

•常識科•小一至小六推行跨學科專題研習

（其他科目將在專題研習期間，教授一些與主題

配合的知識、技能或加強對態度的培養。）

年級主題一年級健康校園二年級健康小食知多少三年級健康飲食一星期四年級家居環保五年級至「營」小學生六年級環保校園

•小一至小六推行探究活動

為培養學生的求知和探究精神，提升高階思維，解決生活上所遇到的問題，各班科任老師帶領學

生進行探究活動。各級活動主題如下：

年級活動名稱年級活動名稱

一年級紙杯電話、冷和熱的量度四年級浮力大測試、過濾器

二年級花兒種植日記、奇怪紙飛機五年級不同的色光、遇上地震時

三年級風向儀、旅遊好去處六年級太陽能裝置、紙橋敵千斤

•學生在這些探究活動中體會到分工合作、團結精神的重要性，亦學習到不少新知識。他們覺得活

動不但有趣，而且可以活學活用，希望學校能再次舉辦這類活動。

•成長生活課•每班隔週上課一節，一、二年級由班主任負責，三至六年級由學生輔導主任負責教授。

•本學年會選用新領域出版社的《個人習誌》更新版為主要教材，加入適當的校本內容，如德育、

公民教育、情緒教育，並會關注社會上的不同事件，讓學生培養正確的處事態度及價值觀。

•中文科四至六年級說話活動•為了讓孩子們有更多口語表達的機會，使他們更有信心地在眾人面前說話，中文科於本年度在四

至六年級推行讓學生「敢想、敢說」個人說話活動、「各抒己見」三人小組說話活動，分別透過

一系列富趣味性的學習活動，例如：介紹珍藏、讀報、小組討論、辯論……讓同學們能自然流暢

地說出心中所想，並對同學的見解作出積極而合理的回應。藉着一連串的活動，培養孩子們的說

話技巧，並能運用不同的用語以配合內容。

•85%受訪小四學生認為說話活動能提升他們的表達能力。80%受訪小四老師認為學生在說話活動

中能運用豐富詞彙來表達個人意見。

•超過86%受訪小五、小六學生能從活動中知道自己說話的強、弱項和表達意見的能力；80%受訪

小五、小六老師認為學生在說話活動中能有信心地發表意見。

•一、二年級英語教學計劃•本年度一、二年級老師採用分享閱讀教學法(SharedbookApproach)教授英語，一年級全年運用約

二十本故事書，二年級則全年運用七本，再配合教科書，每本故事書配合不同的活動，讓學生更

愉快地學英語。活動包括唱歌、讀故事、「多元語文學習活動」、不同類型的寫作活動等。同級

各級專題研習主題


14

老師均會按照每本故事書的需要，設計不同的學習課業給學生練習。校方加設了英語學習中心，

老師設計不同的聆聽材料及遊戲卡，以培養學生自學英語的能力。

•透過此英語教學計劃，學生在閱讀單字和段落文章上有良好的表現；對於課文內容及英語會話有

較佳的掌握；閱讀理解能力較強；對於字音關係（包括拼音）有較深的認識；有八成學生能寫出

數個段落，學生們均對寫作很有興趣。

•四、五年級戲劇教學(Drama-in-Education)

•語常會舉辦的戲劇教學計劃已告一段落，本年度學校成功申請語常會EEGS計劃，獲撥款50萬元發展

戲劇教學，目的是把戲劇元素及手法融入正規課程。透過戲劇，提升學生的綜合能力和表達能力。

•本年度四、五年級學生每週有一節英語戲劇課，透過戲劇遊戲及改寫劇本等活動，學生對於英語

戲劇演繹有更濃厚興趣，此外，對於劇本的創作、對白的撰寫、分析、想像等能力也得到提升。

最後，每班均能自己改寫故事，在學期結束前還進行了一幕十分出色的表演。

•二、三年級故事教學(Storytelling)•本校亦利用EEGS的撥款，在二、三年級發展故事教學，目的是把有趣的故事滲入正規課程。本

年度，二、三年級學生每週有一節英語故事課，透過多聽多說的方法，提升學生英語水平及表達

能力。另外，本校亦十分重視師資培訓，本年度本校亦撥款邀請專家，為所有英語老師舉辦故事

教學培訓班。在五次的培訓中，老師們均十分投入及享受當中的活動。

•數學科二、三年級高階思維活動

•本年度，二、三年級數學科科任老師與浸會大學洪進華先生進行共同備課會議，以「高階思維」

為發展重點，一起商議在現有課程下滲入高階思維活動，目的是發展學生多方面的思考模式及提

升他們的思維能力。老師在二年級選取了「重量」、「四邊形」和「除法」三個單元，設計了不

同的遊戲和活動，讓學生從活動及實踐中學習。另外，三年級老師選取了「分數」及「容量」兩

個單元，主要利用實作活動深化所學，然後再透過完成一系列由淺入深的工作紙，解答高層次的

問題。學生投入各個實作活動，能完成較高層次的分析問題，並能對「分數」的意義、對「升」

及「毫升」的概念有更穩固的理解。

•數學科四至六年級數學科解難課程

•本年度，四至六年級數學科優化去年解難教學的課程，在四年級選取了倍數和因數的「拉線

燈」、「尋找圖形的共有特性」、「周界的探索」、「比較面積大小」及「2平方厘米的圖形設

計」；五年級選取了配合多邊形面積的「PICK公式」、大數量的估計、分數乘法、分數展開圖等

解難活動；六年級選取了配合立體圖形的「柏拉圖立體」、配合體積及度量、速率、行程問題的

解難活動。根據老師的觀察，大部份學生能透過解難的實作活動、討論等，得到較鞏固的學習，

學生學得較仔細和深入。調查結果顯示，66%受訪小四至小六學生認為自己能運用恰當的策略解

決數學問題。另外，透過前測及後測的對比，前測答對的解難題數為379條，後測答對的解難題

數為665條，答對率增加了43%。

7.3 學生支援•申請「新資助模式」獲撥款共五十萬，以「全校參與」的模式照顧有特殊學習需要的學生。

•學生個人檔案

每一位接受支援的學生均開設個人檔案，存放學生醫療報告、評估報告，並收集學生全年中、

英文默書、作文成績，以及測考卷副本，以便老師更有效地跟進學生的學習進展。

•考試支援

本學年考試支援安排在三次考試中進行，校方按學生實際需要，採用抽離式加時、讀卷、放大

考卷或安排特別座位、獨立室應考等策略來支援學生。

•課程及功課調適

在中、英、數三科制定調適策略供老師參考，部份老師採用減少默書範圍、漏空填字或減少功

課份量的方法幫助學生。


15

•半職輔導老師及助理協教、課後補底學習及功課輔導班

本年度校方聘請了伍靜芬老師和徐翎堃老師為半職輔導老師、何銘涂老師為輔導助理，專責照顧

小一至小六有特殊學習需要及成績稍遜的學生。輔導老師會跟進學生的學習進程，於課堂中進行

協作教學，並在課後下午三時至五時為成績稍遜的學生進行補底學習及功課指導。

•增潤班

於小二開設英文、小三至小六開設中文、英文及數學三科共十三組增潤班，每班八人，著重鞏固

學生在學科上的基礎，以及提升學習興趣為主。

•小組課程

本學年學校向「童樂社」購買了三項培訓課程，分別是「樂在讀寫中」、「高效EQ」情緒專注及

「結伴有法」社交溝通小組，課程由專業特殊教育導師負責，學期終學校及家長均會收到學生評

估報告，有助檢示學生的進展情況。

•「大哥哥、大姐姐小老師」計劃

由小四、小五及小六學生擔任小老師，負責於星期一及四導修課時段協助低年級有需要支援的學

生抄齊家課冊及作簡單功課指導。

•「朋輩伴讀」計劃

部份支援計劃內的高年級學生帶領低年級學生於星期五午膳小息進行中、英文書刊閱讀，從而提

升學生的閱讀能力和與人溝通的信心。

•暑期課程

本學年繼續推行特殊教育暑期項目，分別是暑期「樂相知」社交溝通及補底學習小組，由輔導助

理負責。另外，為協助升小五及升小六的學生打好學科基礎，學校向「明愛專業及成人教育中

心」購買了一項暑期課程，名為「暑期英、數樂繽紛」學科基礎鞏固班，共開四組，由「明愛」

提供導師及教材。

•「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃

一月初已完成「小一學生之學習情況」量表，9名小一生參加填寫標準版表格，教育局心理服務

組初步能力評估結果顯示，只有1人有顯著學習困難需作進一步跟進。

•「學習程度測量卷」

學生支援組已於6月中安排本年度接受支援的學生進行評量卷測試，學生需完成中、英、數三科

試卷，成績將會用作申請來年資助。

•言語治療服務

本學年上學期由「香港康復學會」、下學期由「香港言言語治療中心」為本校學生提供言語治

療服務，言語治療師為有需要的學生進行言語評估、個別治療、小組治療、及與家長老師商議學

生的進展情況。

•2011/2012年度獲取撥款

除了基本的學校營運經費外，學校獲取以下額外政府撥款來進行學與教的發展工作：

項目用途款項（$）

學校發展津貼增聘教職員為教師創造空間及各學藝班經費 540,910

加強言語治療津貼購買言語治療機構的服務，為有言語治療需要的學

生提供治療。92,520

學習支援津貼協助學習能力較弱的學生 500,000


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7.4 資優教育•甄別資優生

透過老師日常觀察、參照學生校內成績及校內外比賽表現或經

由臨床心理學家交來的學生智力評估報告，製定資優生名單。

•學生個人檔案

按資優類別替學生開設檔案，紀錄學生簡單個人資料、已參加

的校內培訓課程及獎項紀錄。

•抽離式課程

針對資優生的特徵和需要，安排合適的培訓活動和課程，以

抽離方式在正規課堂以外進行特定範疇的延伸課程。本學年

以演繹技巧為主題，推行兩個抽離式課程，包括：演繹Teen

才及紅馬電視台。

•校外培訓課程

提名資優生參加「教育局增益試驗課程」。

7.5 全方位學習活動•2011/12年度一至六年級為活動教學班，共有三十班

•教育性參觀

＊學生在參觀後需完成相關的練習或工作紙，以鞏固知識。

＊本學年小一至小六分別參觀以下地點：

級別地點級別地點一年級衛生環境展覽及資料中心四年級粉嶺環境資源中心

二年級九龍公園五年級可觀自然教育中心暨天文館

三年級香港鐵路博物館六年級公民教育資源中心：公民廊

7.6 圖書活動•校外閱讀活動和比賽類別一覽表

活動和比賽名稱參與級別香港公共圖書館「一生一卡」計劃 P.1及各級插班生香港教育專業人員協會第九屆『書叢榜』致故事人物的心意卡比賽、致故事人物的信比賽、「書蟲愛書簽，創意可萬千」書簽設計比賽、十本好書選舉

P.1-P.6香港閱讀城網上讀書會

香港閱讀城資訊小領袖：資訊素養學習軟件

香港閱讀城「我最喜愛的兒童好讀」圖書試閱及投票

香港閱讀城暑期閱讀約章2012康樂及文化事務署、香港公共圖書館4˙23世界閱讀日創作比賽送給我最好的閱讀大使

P.3

商務印書館主辦小行星命名大賽2012（初小組） P.3香港道教聯合會圓玄學院第三中學悅讀越多FUN書籍封面設計比賽 P.4-P.6


17

•校內閱讀活動和比賽一覽表

900

800

700

600

500

400

300

200

100

0

1A 2A 3A 5A4A 6A班別

班級借閱統計（11至12年度）

借閱本數

•學生閱讀情況學生每年從學校圖書館借用閱讀資料的總數目

•借閱總數：9278本（截至2012年6月）

活動和比賽名稱參與級別

「閱讀大富翁」親子閱讀獎勵計劃

每閱畢一本圖書，並完成閱讀報告，可得閱讀貼紙。累積滿指定貼

紙數目，便可成為閱讀大富翁

P.1-P.6

圖書借閱每位學生可借閱圖書兩本，借閱時間為兩星期，可續借一次

早讀課

逢星期一、三及四在班主任節進行早讀課

學生可在此時段和老師一同閱讀圖書、網上資料及進行口頭閱讀報

告分享

「天天閱讀．天天進

步」中央廣播

逢星期四進行，內容以推介新書、介紹圖書活動、公佈閱讀排行榜

等為主題

本年度特別加入「環保主題」，以配合學校發展重點，透過推介有

關書籍及介紹有關資訊，如：低碳生活、地球暖化等，加強學生對

環保的認知

學生由老師推介或抽樣進行口頭閱讀報告分享

中、英文廣泛閱讀計劃

按時間表輪流閱讀指定圖書及完成工作紙

本年度在圖書的編排上，各級均加入了「身心健康」或「健康飲食」

的書籍，亦於部份級別加入環保主題的圖書，以配合學校發展重點P.1-P.6

專題書籍

及網站推介

由十月開始，每隔一至兩個月更換新推介書籍

本學年的推介主題有：書叢榜圖書、健康飲食、中國傳統建築、遜

迦日記、中國文字等

故事外賣組成員共24名，包括六年級（12人）、五年級（2人）、四年級（10

人），逢星期三於早讀課輪流到P.1至P.3講故事P.1-P.3

圖書館

助理員訓練

共21人，分別選自小四（6人）、小五（8人）及小六（7人），協助

圖書館的日常運作，如：處理新書、圖書借還、排架、推介圖書等P.4-P.6

圖書館午間活動齊齊來閱讀、快來借借書

逢星期五有故事小天使同學來進行伴讀活動 P.1-P.6

圖書館課後開放逢星期一至五，3:00p.m至4:30p.m.


18

8.1 考試制度本年度的考試分第一次考試、第二次考試、第三次考試，而考試成績將計算在成績報告表內以作升班

的準則。第一次考試及第三次考試各佔全學年成績的百分之四十；第二次考試佔全學年成績的百分之

二十。

8.2 學生出席情況

8.3 小一收生情況本校下學年度將開設五班小一，自行收生限額為63名，因本校深受本區家長愛戴，報考入讀小一的學

生共335名，遠超教育局規定之限額。

8.4 招收插班生情況在師生共同努力下，本校之校譽日隆，除深受本區家長及幼稚園校長愛戴外，區外家長亦對本校非常

信賴，故經常有家長垂詢有關各級插班事宜。

2011-2012年度申請及收錄插班生人數：

級別報名人數取錄人數

P.2 22 3

P.3 9 1

P.4 20 0

P.5 7 1

P.6 0 0

學生表現8

小一至小三

小四至小六

99.40%

99.20%

99.00%

98.80%

98.60%

98.40%

98.20%

98.00%

97.80%

97.60%2009/2010 2010/2011 2011/2012

學生出席率


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8.5 2011－2012年度中學學位分配結果本年度共有六年級學生172人。在是次中學學位派位中，很多學生派往著名的中學，升讀首五個志

願的人數佔百分之八十五。

8.6 學生參與校際活動的人數本年度全校共有442名學生曾參與不同的校際比賽，包括音樂節、朗誦節、舞蹈節、話劇比賽及各項

體育運動，參加人數佔全校的48.4%，其中約38%是小一至小三的學生，62%是小四至小六的學生。

2011－2012年度學生參與校際比賽統計－以學生個人計算

100

80

60

40

20

0

32

P.1

62

P.2

74

P.3

93

P.5

89

P.4

92

P.6

•2011-2012年度派位結果

15%

85%

首五志願

其他


20

9.1 常規及秩序• 校方安排學生第一小息在課室小息，午膳小息則分級到操場及有蓋操場小息，各處安排老師及風

紀當值，維持秩序。

• 為加強訓練學生紀律，學校於學期初第一星期分別跟各級進行集隊訓練，特別針對一年級學生進

行常規訓育，例如：正確使用洗手間、日常進出課室的規則等。

• 為加強訓練學生在校園內自律守規，校方全年舉行常規比賽，包括清潔比賽、轉堂秩序比賽及交

齊功課比賽等，訓練學生的自律能力。

• 常規比賽舉行日期

日期活動

26/9/2011-31/10/2011 齊齊為書包瘦身

24/10/2011-11/11/201126/3/2012-4/5/2012

常規秩序比賽：課室清潔比賽

28/11/2011-13/12/20117/5/2012-1/6/2012

常規秩序比賽：秩序比賽

28/11/2011-13/12/2012 常規秩序比賽：交齊功課計劃

9.2 服務團隊• 本校服務團隊人數統計

團隊人次

團隊人次

小一至小三小四至小六小一至小三小四至小六

風紀 / 150 JPC / 56

車長 / 40 CYC / 100

圖書管理員 / 21 童軍 / 32

午膳大使 / 90 小老師 / 36

校園大使 / 42 校園電視台 / 14

救傷隊 / 24 伴讀小天使 / 17

環保大使 2 23 普通話大使 6 16

升旗隊 / 32 ITPrefect / 21

小結 2 422 小結 6 292

總數 8 714

•風紀、車長、校園大使 • 於暑假期間初進行了三日的服務生訓練日營，為風紀及車長提供訓練。

• 十月設立「校園大使」，監察各班清潔情況，指導學生注意個人及校園清潔衛生。

• 五月份進行傑出風紀選舉活動。月初由風紀及老師選出十位優秀風紀，並於五月廿五日於課

外活動節進行傑出風紀選舉，由四至六年級學生一人一票選出本年度傑出風紀。

• 為獎勵風紀及車長本年進行了三次參觀活動。

• 六月選拔明年度風紀及車長，編訂下學年風紀及車工作及當值事宜。

訓育及校本輔導活動9


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•公益少年團

日期活動目標

7/10/2011 九龍城區公益少年團周年大會透過參與頒獎典禮，加深對公益少年團的認識。

4/11/2011 校內公益少年團周年大會所有團員出席大會，加深對公益少年團的認識。

1/2012 「環保為公益」慈善花卉義賣配合美化環境，培養團員對種植盆栽的興趣，並為香港公益金籌款，造福社群。

2/2012 環保為公益標語創作比賽宣揚環保訊息。

2/2012「環保為公益」慈善清潔

運動籌款發揚服務社會熱心公益的精神、支持清潔香港，並為公益金籌募善款。

3/2/2012 周年大會操（伊館）加深對公益少年團的認識。

4/3/2012 電影欣賞會及徵文比賽培養互相欣賞、支持的精神。

4/2012 傑出團員選舉（九龍城區）獲推薦的團員在選舉中作出優異表現。

19/5/2012 教育日營建立自信心及團隊精神。

29/5/2012 出席公益金頒獎典禮透過參與頒獎典禮，加深對公益少年團的認識。

22/6/2012 有心計劃義工活動透過義工訓練及服務，提升學生溝通及協作等共通能力。

25/6/2012 慈善清潔活動（清潔校園）透過義工訓練及服務，提升學生溝通及協作等共通能力。

•童軍• 本旅團是由馬頭涌官立小學（紅磡灣）一群熱愛孩子的老師和家長所組成的九龍第八十九

旅，本校自1963年起已連續49年為香港童軍總會九龍第八十九旅的主辦機構，成立至今，培

育無數孩子成為負責任，有紀律和熱愛生命的幼童軍。現有教師領袖1人，家長領袖2人，成

員由四至六年級男、女生所組成，每逢星期五課外活動時段集會，時間為一小時。

• 本旅致力透過各式各樣戶內及戶外活動，鼓勵孩子作多方面的興趣，學習各種知識及技能，

促進德、智、體、群、美五育發展，從而成為獨立自主，具進取心，幫助別人，貢獻社會的

良好小公民。

• 童軍服務紀錄：

日期活動名稱主辦機構

26/11/2011 「九龍東區小學校際游泳比賽」站崗香港學界體育聯會

15/12/2011 金禧校慶開放日站崗本校

31/12/2011 「香港童軍百周年」徵文．攝影及圖片故事比賽香港童軍總會公共關係署

12/1/2012 集研會「100周年紀念章設計比賽」香港童軍總會－九龍地域

14/1/2012 家長日站崗本校

15/1/2012 童軍關愛新力量成果分享嘉年華香港童軍總會

18/2/2012 FoundersDayScoutMusicalRally2012 香港童軍總會

24/2/2012 宣誓暨專章頒獎禮本校

3/3/2012 2012年童軍獎券籌募運動香港童軍總會

28/3/2012 薪火相傳星光舞台匯演教育局－國民教育活動系列委員會

6/7/2012 金禧校慶綜藝匯演暨第四十九屆畢業典禮站崗本校


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•升旗隊•隨着一九九七年七月一日香港回歸祖國的懷抱，我們的國民身分也有了改變。為達致國

民身分認同的學習目標，本校早在二零零二年起，已成立了升旗隊，以加強學生對國家

發展的認識和關心。自二零零四至零五學年起，本校定期於每月首個上課的星期二早會

上舉行升國旗儀式，並透過「國旗下講話」環節，加深學生對國家不同領域的認識和瞭

解，藉此向學生灌輸國民教育，培養學生對祖國的歸屬感。

•升旗隊的參觀活動

日期組別參觀活動

28/3/2012 升旗隊伊利沙伯體育館「薪金相傳」國民教育活動──「薪金相傳星光舞台滙演」

•少年警訊及午膳大使的活動

日期組別參觀地點

3/12/2012 少年警訊（四、五、六年級）警察博物館

14/6/2012 少年警訊（四、五、六年級）水警基地

13/6/2012 午膳大使（四、五、六年級）科創中心

9.3 校本輔導活動• 全方位學生輔導服務

學生輔導是學校整體的一環，與學校其他系統（例如管理與組織及學與教等）關係密切，是

不可分割的。透過不同系統的緊密合作和互相配合，學校才能成功推行學生輔導服務，協助

學生健康成長。全方位學生輔導體系包括下列四個範疇：

• 政策與組織：

•訪過行政會議、校務會議、各級訓輔會議、家事時間等，制訂學生輔導政策，策劃及統籌相

關的輔導服務，如建立校內及校外的轉介機制，以便及早識別、輔導及轉介有需要的學生接

受適切的輔導服務。

•學校已制訂就學政策，以確保學生依時上學，本校沒有缺課個案呈報「教育局缺課個案專責

小組」跟進。

•本校釐定未來三年的學校關注事項時，也十分關注學生德育的發展，於五月為三至六年級學

生完成「情意及社交表現評估套件（第二版）」，有量度學生在「人際關係」和「動力」兩

方面的表現，以計劃相關的活動。結果顯示大部分學生的平均分在常模以上，一方面印證以

往活動的成效，另一方面為來年的活動展示發展的方向。

•本校防範於未然，透過「危機處理小組」會議，協助預防、檢視和跟進危機事件。

•已於每月透過「小學學生輔導服務」報告系統，向教育局訓育及輔導組呈報有關本校輔導工

作的情況，如輔導個案、輔導活動、成長課等。


23

• 個人成長教育：

•本校成長課內容涵蓋教育局所定的學習範疇，讓學生掌握在個人發展、群性發展、學業及事

業四方面的知識、技能和態度。本學年採用新領域出版社的《個人習誌》作為輔助教材。現

每班隔週上一節成長課，一、二年級由班主任負責教授，三至六年級由學生輔導主任負責，

全年每級約上14課節。成長課的形式除了是課堂學習外，我們也配合週會、主題活動等互動

及多元化模式進行，讓學生投入學習。

•為照顧全體學生在不同成長階段的需要，本校善用社會資源，舉辦不同的輔導活動。本學年

的週會分高年級(P.5-P.6)、中年級(P.3-P.4)、低年級(P.1-P.2)三組在禮堂進行。週會的內容大

部分針對成長課的內容和本學年的其中兩項關注事項：健康校園和環保，有關的評估和成效

也記錄在健康校園中期和終期報告內。

本學年週會的內容如下：

日期學生級別主題機構／負責人

3/10/2011 P.1 健康小食街坊小子劇場

10/10/2011 P.3,4個人清潔要做好

校服整潔人醒目陳卡敏主任

17/10/2011 P.5,6 「辛亥革命100週年」分享張秀慧主任

24/10/2011 P.1,2個人清潔要做好

校服整潔人醒目吳紫蘭老師

31/10/2011 P.3,4 健康生活，遠離毒品社區藥物教育輔導會

7/11/2011 P.1,2 保護自己，防止罪案香港警務處防止罪案科機靈先生

28/11/2011 P.6 升中面試I 香港青年協會（侯亦凌主任）

9/1/2012 P.6 升中面試II 香港青年協會（侯亦凌主任）

20/2/2012 P.5-6 正確使用互聯網影視及娛樂事務處

27/2/2012 P.3-4 低碳飲食你要識帆船美膳有限公司營養師

（鄧麗萍主任）

5/3/2012 P.3-4 低碳生活環境保護署

12/3/2012 P.5-6 低碳生活環境保護署

16/4/2012 P.3-4 肥胖對身體的不良影響香港糖尿聯會

23/4/2012 P.5-6 建立健康生活模式香港糖尿聯會

30/4/2012 P.1-2 點揀至健康帆船美膳有限公司營養師

（鄧麗萍主任）

7/5/2012 P.3,4 機電安全，從小做起機電工程署

14/5/2012 P.5,6 機電安全，從小做起機電工程署

28/5/2012 P.3,4 普及環保，從小做好小海白

•為讓學生學習尊重他人的身體及保護自己免於遭受性侵犯，並讓踏入青春期之學生對性有

正確的認識，我們為一年級和五年級的學生於7/11/2011和8/11/2011進行「護苗教育車課

程」。此外，我們於10/2/2012為五、六年級學生安排「成長中的您」講座，由註冊護士為

五、六年級女學生講解；另嚴主任預備簡報及影片，由崔副校長為男生講解。

•為協助同學建立健康的生活態度，增強他們的抗逆能力，本校安排「生活教育中心」到校舉

辦「生活教育」小學課程。一至六年級學生於4/1/2012至17/1/2012參加「基礎課程」，主題

有人體互聯網、真相大白等；五、六年級學生於9/1/2012至13/1/2012參加「延伸課程」，主

題分別是網上遊和自我形象。


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•本校也參加由教育局訓育及輔導組舉辦的「成長的天空計劃（小學）」，目的是協助提升同

學的抗逆力。本學年我們繼續和香港青少年服務處賽馬會方樹泉綜合青少年服務中心合作，

為部分四至六年級的同學安排一系列的活動，如：輔助小組、愛心之旅、訓練營和親子活

動等，協助同學訂立個人目標，增強他們的社交能力、解決問題能力、管理情緒能力及處

事的樂觀感，使他們在逆境中能積極面對及解決困難。此外，教育局訓育及輔導組督學於

16/5/2012訪校，進行成長的天空（小學）計劃觀課和會議，給予寶貴的意見。

•我們於6/2012為三年級同學進行成長的天空（小學）計劃學生資料問卷「老師問卷」、「學

生問卷」，以便及早識別有較大輔導需要的學生參與下學年的小四輔助課程活動。

•本校與家長教師會、香港青年協會賽馬會紅磡青年空間

為五年級同學合辦「『義工精神立根校園』服務學習計

劃」。活動的目的是讓學生透過義工訓練及社區服務，

提升同學生的溝通及協作等共通能力；讓學生掌握真

誠、尊重、同理心等溝通及協作元素。五年級同學在視

藝課或音樂課進行訓練課程，學習聆聽與表達、籌劃服

務活動等技巧，然後同學有兩次服務學習的機會，讓他

們能盡量嘗試和發揮。最後每班透過在成長課和在嘉許

禮進行反思，進一步鞏固所學。

• 支援服務：

•對家長的支援

為加強學校與家長的聯繫、溝通及合作，本校於28/10/2011晚上舉行「小二至小四家長教師

座談會」，座談會的內容豐富，除梁越美校長、駐校言語治療師葉家麗姑娘、李麗梅副校

長、中英文科科主任等主講外，家長也在「與科任面談」時段，到課室向班主任和科任了解

各科課程和孩子學習的情況。

為協助同學建立健康的生活態度，增強他們的抗逆能力，本校安排「生活教育中心」到校舉

辦「生活教育」小學課程。本學年為了讓家長了解有關教學方式及課程內容，我們更安排小

一至小三的家長到「哈樂車」參與課程簡介會，讓他們親身感受子女在車上互動學習的氣氛

和樂趣。

「『義工精神立根校園』服務學習計劃」的家長義工培訓工作坊，有助家長理解計劃理念及

程序內容、帶領課堂反思活動之技巧等，然後班主任、老師、家長義工和社工協作，協助五

年級同學在六節的課堂中，進行分組、討論等活動。學生及義工家長均認為這項活動十分有

意義，來年會繼續舉辦。

為協助小六學生及家長準備升中及適應中學生活，本校於30/6/2012舉辦升中適應講座，除了

梁校長、候主任和嚴主任講解外，我們也邀請畢業生和家長分享。

透過參加家教會、於家長日、平日會見家長、校訊等，加強家校的溝通和合作，支援學生學

習和成長的需要。

•對教師的支援

利用行政會議、校務會議、各級訓輔會議、家事時間等，了解學生的需要和商討相關的輔導

活動的推行，也為教師提供專業意見，處理學生在學習、情緒和行為上出現的困難。

於輔導會議中介紹校內及校外的轉介機制，以便及早識別、輔導及轉介有需要的學生接受適

切的輔導服務。


25

9.4 德育及公民教育、國情教育及環保教育• 月訓

本年度以「健康校園」及「環境教育」為重點，訂立月訓主題。班主任利用班主任課於月初介紹

該月月訓金句，讓學生對月訓主題有初步認識。

本年度月訓主題如下：

• 輔助服務：•為有需要的學生提供個別輔導，承接2010-2011學年3個學生個案，本學年增加個案4個，本學

年共有7個個案。部分個案有需要轉介教育局教育心理學家、兒童精神科醫生或綜合家庭服務中

心等跟進，而學生輔導主任亦因應需要進行家訪。由於各持分者的合作，各個案進展良好。

•為支援將升中的學生，我們已徵求家長的同意，然後把個案轉介中學跟進。

•作為學生支援小組成員，為有特殊教育需要的學生在情緒及行為、社交發展、親子照顧等方

面，提供支援和參與有關的會議，例如：個別學習計劃(IEP)。

• 其他：•本校參加由香港青年協會賽馬會紅磡青年空間主辦的「區本課後學習及支援計劃」—

「TEEN」才課後學習計劃。三、四年級有14人參加；五、六年級有9人參加，共23人參加。

計劃有課後補習班、閃避球班、自信大挑戰日營等。

•本校有申請駐校言語治療服務，為有需要的學生進行言語評估、個別治療、小組治療、及與家

長、老師商議學生的進展情況。上學期由香港康復學會提供服務，由於言語治療師向香港康復

學會請辭，下學期由香港言言語治療中心繼續提供言語治療服務。此外，教育局言語及聽覺

組組督學於27/9/2011和14/6/2012訪校，進行言語治療觀課和會議，給予寶貴的意見。

•本年度賽馬會全方位學習基金受惠學生58人，共用撥款$21400。

• 2011/2012年度獲取撥款：除了基本的學校營運經費，學校本年度獲取以下額外政府撥款：

撥款項目用途款項($)學校發展津貼『義工精神立根校園』服務學習計劃 35000成長的天空計劃（小學）

為四、五、六年級學生提供成長輔導活動，增強學生的抗逆能力。

93282

賽馬會全方位學習基金資助財政上有困難的學生參與學校認可在

本港舉行的全方位學習活動22560

加強言語治療津貼購買言語治療機構的服務，

為有言語治療需要的學生提供治療。97710

月份月訓主題金句

上學期

九月抖擻精神，回歸校園。十月愛我中華，心繫祖國。十一月好的開始，成功一半。十二月校慶賀金禧，齊步力向前。一月環保賀歲，年年有餘。

下學期

二月反式脂肪，堵塞血管，避免進食，可保健康。三月繼續努力，再創佳績四月零食我少吃，不健康不吃。五月減少污染要齊心，地球乾淨沒煩惱。六月竭盡所能，全力以赴。七月臨別感依依，情誼在心知。


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• 升旗禮及國旗下的講話

每月第一個星期二早會時舉行升旗禮及國旗下的講話。本年度國旗下的講話主要以介紹我國的山河

地貌、民族文化及體檀發展為題，讓學生對祖國有更深、更闊的認識。

國旗下的講話主題包括：

國旗、國徽、國慶日、國歌的意義民族風情

世界大學生運動會文化遺產

天然資源及氣候中國運動員

中國名山中國特別行政區：香港、澳門

神州大川香港回歸紀念活動

• 其他國情教育活動

日期活動名稱備註

4-11/10/2011國慶週活動（包括祖國現況資料展覽、升旗禮、早會及午間廣播和親子繪畫比賽）

同時參與由國民教育中心主辦的「辛亥革命百周年紀念系列」（小學組）之

親子創意繪畫比賽

23/3/2012 國情教育講座：中華民族復興之路主講機構：國民教育中心

30/3/2012「香港回歸祖國十五周年紀念」全港小學校際硬筆書法比賽

主講機構：國民教育中心

• 環保教育活動

日期活動名稱9/2011-8/2012 學校廢物分類及回收計劃

9/2011-7/2012 「一人一手帕」活動

1/11/2011 「學校低碳節能」講座

12/2011 「一人一花」計劃

2/2012 環保立體作品設計比賽

2-5/2012 2011/12年度學生環境保護大使計劃

2-7/2012 環保至叻星獎勵計劃

3/2012 冲冲一分鐘

3/2012 地球一小時

6/2012 「粉紅狗奇遇記」環保互動劇場

6/2011 回收舊校服及圖書

10.1午膳安排• 本年度午膳供應商仍是「帆船膳食有限公司」。

• 餐盒份量有3款：每個小一至小四的學生餐價均$17，小五小六課室分份，每人每餐$18。

• 全校學生均須留在學校午膳。按五月份的統計，經學校集體訂飯約達七成。

• 為了確保午膳供應商供應的餐盒達到一定的水準，本學年午膳監察小組不定期抽查飯盒，繼而提

出建議和有關事項，監督供應商跟進及改善。

• 每班設午膳服務生2至3名，負責維持秩序及協助派餐工作。

• 為了強化學校「健康校園」的形像，本學年向衛生署申請至營健康校園認證的「至營認證」，已

獲通過。

10 學生生活事務


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• 本年度的活動概覽：

10.2校車服務•學期初與校巴公司開會商討校事務及派發安全指引予司機及保母。

•五月進行校車服務問卷調查，並就問卷結果於六月與校車公司開會及反映意見。

•問卷調查結果已於六月份以通告形式發放予各家長。

10.3書簿津貼、車船津貼及跨網車船津貼•本年度共有146名學生成功向學生資助辦事處申書簿津貼、車船津貼及上網津貼，全額72名，半

額74名，申請人數佔全校人數的16%。

•比較去年申請人數

10.4盡展潛能獎勵計劃•獎勵計劃以班為本，鼓勵學生就個別的潛能發揮自己，按其不同表現獲取貼紙。

•全學年分兩階段進行，在階段中得到貼紙最多的10名學生獲小獎狀，首3名學生成為校園之星，更

獲小襟章。

•學年結束時，全年獲最多貼紙的學生獲頒發獎杯及獎狀。

活動項目進行日期飲食習慣調查 9/2011

健康飲食知多少（中央廣播） 9-10/2011

「水果與老師有個約會」活動 9-10/2011

『開心果時間』比賽（班際） 11-12/2011

『開心果時間』比賽（個人） 1-2/2012

反式脂肪大搜查 2/2012

每天校園一水果 3/2012

至「營」小食講座（帆船提供） 2、4/2012

全港開心果日 4-5/2012

飲食習慣與知識認識及態度調查 5/2012

年度 10/11年度 11/12年度全校人數 945 914

申請人數 155 146

全額/半額 34/121 72/74

申請人數佔全校百分比 16.4% 16%


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10.5課外活動今年的星期五課外活動於10月14日開始。一年級學生，學校安排全方位識字、生日會及非洲鼓敲擊活

動。二至六年級學生，學校安排興趣小組及全方位學習組兩個類型的小組活動給學生參加。共有項目

43個。其中謎語玩樂、毛筆樂趣、趣事雋語、創意手工四個項目由11名家長義工擔任活動導師。學校

有了她們的幫助今年的課外活動更充實更加多姿多彩，學生們的校園生活更愉快，學生潛能及興趣愛

好得到了全面的發展。


29

10.62011-2012《一生一體藝》培訓計劃

類別組別班數參加人數

P.1-P.3 P.4-P.6 P.1- P.6

藝術

1.東方舞 2 21 24 452.西方舞 2 26 18 443.英語音樂劇 1 20 34 544.中文音樂劇 1 21 20 415.二胡 1 2 8 106.敲擊樂 1 4 6 107.古箏 1 8 3 118.笛子 3 15 8 239.琵琶／柳琴 1 5 7 1210.揚琴 1 4 6 1011.中樂團 1 9 17 2612.步操管樂隊 1 12 19 3113.美術 2 47 23 7014.彩墨畫 2 31 18 4915.非洲鼓 6 155 0 155

體育

16.田徑 1 19 58 7617.游泳 1 0 24 2418.羽毛球 5 57 51 10819.排球 1 0 18 1820.乒乓球 2 20 31 5121.籃球 1 3 30 3322.足球 1 11 15 26

興趣 23.國術獅藝隊 1 14 5 19學術 24.奧數 12 75 65 140

25.口才及辯論訓練 2 0 40 4026.MusicalTheatre英語話劇班 2 49 3 52小結 55 628 551 1179

總人次 1179 1179

10.7學生活動及對外交流活動• 六年級畢業宿營

同學們畢業在即，為增強學生們對學校的歸屬感及團隊精神，增加彼此相聚的時光，

本校於五月三至五月五日為六年級學生安排三日兩夜畢業宿營活動。

廖老師這樣描述畢業晚會活動及學生們的情形：

“當晚同學各人手持的螢光捧，把會堂滙聚成金光閃閃的海洋，同學對紅馬的掛念，

對友情的堅持，全部浮在一首首有紀念意義的歌曲上。表演過後，司儀逐一邀請每班

到台上真情對話，同學細緻的分享，當中不忘感謝一眾良師對自己的奉獻及父母的關

愛，令台下眼淺的同學眼睛泛起一點點淚花。”

晚會過後，同學縱然疲倦，但是三五知己卻不言倦，那一夜，大家盤膝坐在床上，抱著枕頭，與

友人一起細說校園生活，談談大家如何在校園比操行、拼成績、賽誰的羽毛球打得最好，這時你

們開始對人生有所頓悟，明白往後的日子未必再有小學最純真的人生風景，因此你和要好的同學

彼此承諾，即使他日各奔前程，你倆在街角遇上時絕不會擦身而過，形同陌路。直至黎明，曙色

透過窗邊才肯入睡。

同學在度假村的時光不過是時間長廊內一支分針的移動，但當晚美好的時光必令同學銘刻腦海，

而且永藏在心。”

各興趣小組參加人數


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10.62011-2012《一生一體藝》培訓計劃 •「愛護動物親親大自然、姐妹情深翠竹交流」親子之旅

為了培養孩子們愛護大自然的美德，增強我校與姐妹學校「深圳市翠竹外國語實驗學校」的交流，

本校家長教師會於復活節假期間3月31日至4月2日舉行了四－六年級同學及家長參加的「愛護動

物親親大自然，姐妹情深翠竹交流」親子之旅。此活動梁越美校長擔任團長，崔家祥副校長、有關

主任、老師擔任領隊老師，同學們在校長及老師們的帶領下渡過了愉快的三天。正如家長所說「讓

這群學生跳出校園，在交流過程中學習分享、體諒、欣賞和感恩，實在是很難得的學習機會。」

• 傑出運動員訓練營

為了鼓勵學生積極參與社會活動，增強學生的溝通能力，促進本校的體育運動發展。學校在復活節

假期，舉行為期三日兩夜的「金禧校慶傑出運動員交流學習營」。並藉著參與各項體育訓練、競技

比賽及小組遊戲，以強健體魄，訓練提升學生的溝通及交流能力，培養學生在群體生活中的責任感

及提高學生團隊和互相關懷的精神。

今年本校是與我校的姐妹學校深圳市翠竹外國語實驗學校及友校軒尼詩道官立下午小學合辦了為期

三天的運動訓練營，通過運動學生之間建立了友誼。加強了我校學生與友校與祖國的姐妹學校的交

流溝通。增強了學生的一般的體育知識，通過從各樣活動，發展他們正確的道德行為，並從團體的

生活中學習互相幫助及合作，在練習的過程中培養決斷力，使學生能在訓練中培養刻苦耐勞、堅毅

不屈的精神；在比賽中做到敢打敢拼、勝不驕，敗不餒；在群體中培養出關心他人、為他人設想的

良好品德，從而成為一個愛學校、愛香港、愛祖國的良好公民。

• 紅馬金禧第十四屆「明日之星」夏令營

今年是學校五十周年的金禧校慶，為了慶祝金禧校慶，令孩子們的校園生活更豐富更有意義更有

色彩，學校於2012年7月11日至13日舉行了紅馬金禧第十四屆「明日之星」夏令營。校方選拔了

平時在學校的體育活動中表現傑出及學習成績良好的同學共53名，他們來自籃、排、足、乒、羽

毛球、田徑、游泳等項目的體育健兒參加了是次活動。


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• 迎金禧香港浸會園秋季旅行（三至六年級）

二零一一年十月二十一日陽光明媚，三至六年級的全體同學在老師們的率領下，乘特約旅遊車前往

香港浸會園進行了一年一度的秋季旅行。同學們到達後由班主任老師安排了班本的活動之後，同學

們各自選擇了自己喜歡的活動盡情玩樂。陽光、藍天、白雲、小溪、村間的小道、小草、樹林、小

鳥陪伴着他們，孩子們享受到大自然的美。他們遊戲、玩耍、談心、歡笑、野餐、打高爾夫、騎自

行車……度過了開心愉快的一天。

• 迎金禧秋季親子健步行（一、二年級）

一年一度的秋季旅行，於二零一一年十月二十一日（星期五）舉行。今年最具有特色，採用了健

步行及親子遊戲競賽。為讓孩子認識社區、關心身邊事物，達到時時學處處學的目的。親子健步

行由校長、副校長、班主任及有關老師帶領進行。途經黃埔花園、紅磡碼頭、紅磡灣海濱花園、

海韻軒酒店然後返回學校。

在體育科老師們的精心安排下進行親子遊戲競賽。項目有親子接力、拋接豆袋、合力穿膠圈等所

有同學都參加了活動。最有趣的是部分小朋友家長因不能抽暇參加在老師們的安排下崔副校長及

部分家長都興奮地應徵為「義工爸爸、媽媽」，真是妙不可言。

• 五十周年校慶活動小一至小三遊戲日

六月二十一日，體育組為一至三年級舉行遊戲日，比賽分男、女子組，項目包括跳繩、拋接豆

袋、障礙賽、穿膠圈。每個一至三年級學生皆有份參與，人人有份，真好玩！表現出色的同學，

更有機會代表本校參加九東遊戲日呢！

• 2011-2012年度金禧校慶第十六屆梁越美校長盃羽毛球賽

馬頭涌官立小學（紅磡灣）第十六屆梁越美校長盃羽毛球比賽經過268塲的精彩緊張激烈賽事，8個

比賽項目經完滿結束。本屆校長盃羽毛球比賽共有40間友校參與，參加比賽的同學、家長、老師共

有300多名。我們學校在過去的16年的日子里通過羽毛球比賽這一個紐帶，把學校與家庭、老師與學

生、學生與學生、學校與學校之間的距離拉近了。通過比賽增進了學生之間、學校之間的友誼，通過

比賽提升了學生的技藝，促進了羽毛球運動的發展，得到了學生、老師、家長及友校的讚賞及認同。


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11.12011-2012年度努力的成果

11.22011-2012年度各項校外比賽獲獎紀錄

11 校外比賽獲獎紀錄學校獲獎紀錄獎盃／獎座數目獎牌／錦旗數目獎狀／証書數目

「環保為公益」慈善花卉義賣

全港銀獎及九龍城區金獎2

「環保為公益」慈善清潔運動籌款

全港銅獎及九龍城區金獎2

第五屆香港青少年藝術節

（多才多藝學校獎，書法，繪畫，

攝影，朗誦，樂器獎）

3 47 47

小結 7 47 47

學生於公開比賽參賽獲獎紀錄獎盃／獎座數目獎牌／錦旗數目獎狀／証書數目

九龍城區傑出學生選舉（傑出學生） 1 1香港優秀學生選舉 1校園藝術大使 2教育局明日領袖獎 1

公益少年團傑出團員選舉（九龍城區） 1 1中文科比賽（不包括朗誦比賽） 9 10 39英文科比賽（不包括朗誦比賽） 2 1 34

數學比賽 6 15 143校際朗誦比賽 5 120音樂比賽 5 14 165電腦科比賽 1 216 251視藝比賽 4 86 115遊戲比賽 4 25羽毛球比賽 39 49 48田徑比賽 18 86 32游泳比賽 6 43 36籃球比賽 4 22 45乒乓球比賽 7 10 16排球比賽 5 25 25公益少年團 2 2閱讀比賽 5 4 7合計 147 451 845

比賽名稱獲獎名單

中

文

第三屆「紫荊花盃」朗誦比賽P1-P2季軍：1P3-P4冠軍：1

第七屆小學生中英文現場作文比賽優異：3良好：4

第六十三屆香港學校朗誦節（粵語組）

粵語獨誦冠軍：2粵語獨誦亞軍：1粵語獨誦季軍：4粵語獨誦優良：24粵語獨誦良好：10


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中

文

第六屆「善言巧論」全港學生口語溝通大賽

初小組備稿說故事項目小組優異獎及決賽總冠軍：1表現良好：6表現積極：7

第二十三屆國際少年兒童書畫大賽毛筆書法銅獎：1第十七屆世界和平書畫展國際青少年書畫評獎毛筆書法銅獎：1第十八屆聖經朗誦節獨誦冠軍：2

第五屆香港青少年藝術節

廣東話小組對誦冠軍：2廣東話獨誦亞軍：1廣東話獨誦優異：2中文硬筆書法季軍：2中文硬筆書法優異：1

第六屆聯校小學辯論邀請賽亞軍獎最佳辯員：2最佳智囊團發言：2

英

文

63rd Hong Kong Schools Speech Festival

Champion:1First Runner-Up:4Second Runner-Up:1Merit:42Proficiency:4

8th Hong Kong Primary Schools Writing Competition 2011-2012 Merit:2Proficiency:1

Fun English SchemeChampion:1First Runner-Up:1Second Runner-Up:1

Hong Kong School Drama Festival 2011-2012 (English)

Award for Outstanding Stage EffectAward for Commendable Overal l PerformanceAward for Outstanding Actor:1

i-Learner English Reading Programme 2011-2012

Best Parent Award:1Platinum Award:1Gold Award:6Phonics Top Master Award:1

Trinity Performance Exam Distinction:14

The 5th Hong Kong Teenage Art Competition (Speaking Contest)Champion(Solo Speaking):1Second Runner-Up(Solo Speaking):1Merit (Duologue):2

數

學

2012多元智能盃三等獎：1

第二十屆數學大王全國總決賽二等獎：2

全港十八區（九龍城區）小學數學比賽銅獎：3優異獎：3

余振強紀念盃九龍城區小學數學比賽季軍：4「華夏盃」全國數學奧林匹克—2012香港選拔賽一等獎：1

「華夏盃」全國數學奧林匹克初賽2012（香港賽區）一等獎：12二等獎：20三等獎：20

「華夏盃」全國數學奧林匹克晉級賽2012（華南賽區）

特等獎：1一等獎：9二等獎：6三等獎：10

「華夏盃」全國數學奧林匹克總決賽2012一等獎：2三等獎：1


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數

學

第八屆香港小學數學創意解難比賽（初賽）金獎：4第八屆香港小學數學創意解難比賽決賽暨粵港澳交流邀請賽亞軍：4

第十九屆香港小學數學奧林匹克比賽（P.6）金獎：2銅獎：2

第八屆亞洲杯三等獎：1

2012香港小學數學精英選拔賽一等獎：4二等獎：1三等獎：2

2012港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃》

金獎（第九名）：1金獎：2銀獎：8銅獎：15

第十九屆香港小學數學奧林匹克比賽（P.5）金獎：1銅獎：1

常

識「十分科學」網上學習平台

金獎：1銀獎：4銅獎：3

普

通

話

第六十三屆香港學校朗誦節

普通話詩詞獨誦冠軍：2普通話詩詞獨誦亞軍：3普通話詩詞獨誦季軍：5普通話散文獨誦亞軍：1

第七屆當代作家詩文朗誦比賽普通話詩歌獨誦冠軍：1GAPSK普通話朗誦比賽古詩獨誦優異獎：1全港第二屆暑假朗誦大賽普通話歌詞獨誦冠軍：12011敬師盃香港—浙江中港學生文化交流普通話二人合誦比賽亞軍：2第八屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動香港區—朗誦比賽普通話獨誦冠軍：1

《華夏盃》第三屆粵港澳朗誦藝術人才大賽

1.普通話兒歌中小組冠軍：12.普通話講故事中小組亞軍：13.普通話散文中小組季軍：14.小學中小組最高榮譽大獎：1

第三屆火炬盃朗誦比賽金獎：1

香港升旗隊總會「氣壯山河」普通話朗誦比賽普通話獨誦優良獎：1

第十四屆全港中小學普通話演講比賽—初賽優異獎：2良好獎：1

2012第十八屆聖經朗誦節獨誦學校組小二組普通話亞軍：1第七屆全港幼稚園及小學普通話比賽普通話講故事優異獎：2

第五屆香港青少年及幼兒藝術節普通話獨誦冠軍：1普通話獨誦季軍：1普通話獨誦優異獎：2

電

腦

資訊科技挑戰獎勵計劃

獎盃：1銀章：110銅章：106證書：185

DIS暑期綜合學習計劃網上問答比賽證書：31第八屆I-Cube校際智能爭霸戰（初賽）證書：6第九屆I-Cube校際智能爭霸戰（決賽）證書：62010-2011年度iclassroom資優學生比賽證書：23

音

樂校際音樂節比賽

冠軍：4亞軍：3季軍：6榮譽獎：4優良獎：131良好獎：20


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音

樂

第三屆香港青少年藝術節（樂器／歌唱）冠軍：1亞軍：2季軍：4

第四屆校園藝術大使獎學金第16屆聖西西利亞國際音樂大賽亞軍：3第八屆[德藝雙馨]中國文藝展示活動香港區賽季軍：12012全港青少年鋼琴大賽銅獎：1第三屆香港小童聲公開歌唱比賽亞軍：12011敬師盃（兒童9-10歲組）亞軍：2「和諧校園」全國特長生展演活動優秀獎：1

MF音樂聯賽2011小學組冠軍：1亞軍：1季軍：1

體

育

香港學界體育聯會港九地域小學體育獎勵計劃（九龍東區）

男子組銀獎：1女子組銀獎：1

屈臣氏集團香港學生運動員獎2011 運動員獎：1香港學界體育聯會港九地域小學體育獎勵計劃優秀運動員選舉

女子組優秀運動員：1

香港學界體育聯會2011-2012全港學界羽毛球精英賽

女子單打冠軍：1女子單打優異獎：1女子雙打季軍：1男子單打優異獎：1男子雙打季軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際羽毛球比賽

女子團體冠軍：1優秀運動員：2男子團體冠軍：1優秀運動員：2

香港學界體育聯會全港小學區際羽毛球比賽

女子團體冠軍：1傑出運動員：1男子團體亞軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際遊戲比賽

男子初級組全場團體季軍：1男子初級組持棒穿圈亞軍：1障礙賽季軍：1男子高級組雙人跳繩殿軍：1豆袋殿軍：1女子高級組雙人跳繩殿軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際游泳比賽

女子甲組團體冠軍：1男子甲組團體亞軍：1男子乙組團體季軍：1男子甲組4×50米自由泳接力季軍：1100米蛙泳冠軍：1100米自由泳季軍：150米自由泳季軍：150米蛙泳冠軍：150米蝶泳冠軍：150米背泳殿軍：1男子乙組4×50米自由泳接力季軍：1100米自由泳殿軍：1


36


體

育

香港學界體育聯會九龍東區小學校際游泳比賽

50米自由泳殿軍：1女子甲組4×50米自由泳接力冠軍：1100米自由泳亞軍：1100米蛙泳冠軍：150米自由泳冠軍：150米蛙泳冠軍：1女子乙組50米背泳季軍：150米蝶泳季軍：150米蛙泳殿軍：1

香港學界體育聯會港九小學地域區際游泳比賽

男子甲組100米蛙泳冠軍：150米蛙泳冠軍：14X50米四式接力冠軍：1女子甲組50米蛙泳冠軍：14X50米四式接力冠軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際籃球比賽

男子組優異獎：1女子組優異獎：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際排球比賽

男子組季軍：1優秀運動員：1女子組季軍：1優秀運動員：1

香港學界體育聯會全港小學區際排球比賽

男子組亞軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際乒乓球比賽

女子甲組亞軍：1優秀運動員：2男子甲組亞軍：1優秀運動員：2女子乙組優異獎：1

香港學界體育聯會全港學界乒乓球精英賽男子組雙打季軍：1

香港學界體育聯會九龍東區小學校際田徑比賽

男子甲組團體亞軍：1男子乙組團體亞軍：1男子甲組60米冠軍：1200米季軍：1跳遠殿軍：1推鉛球季軍：1女子甲組團體冠軍：1女子甲組擲壘球亞軍：1跳遠殿軍：1跳高冠軍：160米冠軍：14X100米友校接力冠軍：1男子乙組擲壘球殿軍：14X100米亞軍：1女子乙組擲壘球冠軍：1

香港學界體育聯會全港小學區際田徑比賽

女子乙組擲壘球亞軍：1


37


視

覺

藝

術

WPA世界巡展．紀念辛亥革命100周年．2011台灣第十七屆世界和平書畫展國際青少年書畫

特金獎：1

第三屆兩岸四地中國青少年兒童書畫大賽（西畫組）優異獎：1

第32屆國際兒童繪畫比賽良好獎：1

第二屆《溢美童心》全國青少年兒童書畫大賽銀獎：2預防大腸癌填色比賽冠軍：1

第四屆「神童杯」全國學生書畫大展賽銀獎：1優秀獎：1

2011回歸盃香港藝術菁英繪畫大賽－兒童B組（西畫）冠軍：1第七屆全港愛心學校填色比賽優異獎：2

「地球村」繪畫比賽二等獎：1優異獎：1

2011第二十三屆國際少年兒童書畫大賽銀獎：4金獎：5銅獎：4

九龍城區「道路安全」繪畫創作比賽亞軍：1The6thHongKongPrimarySchoolPaintingCompetition 優異獎：1「愛自己、愛家人、愛香港、愛國家」填色比賽優異獎：1第四屆校園藝術大使計劃藝術大使：1第十七屆世界和平書畫展國際青少年書畫評獎特金獎：1第二十九屆日本中國國際書畫銅獎：1「愛同行．共成長」共融計劃種族共融T-Shirt設計比賽冠軍：1中國兒童週2012．小畫家大夢想繪畫比賽（丙組）優異獎：1

「墨彩杯」第八屆全國青少年兒童書畫作品電視網絡展評特等獎：1一等獎：6二等獎：2

第十二屆《星星河》全國少年兒童美術書法攝影大賽

集體叁等獎：1一等獎：2二等獎：5三等獎：8優秀獎：6

防癆海報設計比賽優異獎：1第二十四屆和平海報設計比賽－港澳區優異獎：1

西九龍護青委員會校際滅罪T恤圖案創作比賽冠軍：1亞軍：1

「愛．夢．想」全港小學繪畫比賽嘉許獎：1

第五屆全港學界書畫大賽－小學國畫組三等獎：4優異獎：4

西九龍總區校際滅罪T恤圖案設計比賽2012－小學組冠軍：1亞軍：1

2012「彩繪人生」繪畫比賽一等獎：1

「飛天杯」全國青少年兒童美術書法攝影作品－兒童組金獎：15銀獎：5銅獎：2

「飛天杯」全國青少年兒童書畫攝影展覽－水粉金獎：1

第二屆「新星杯」全國青少年兒童書畫作品展優勝獎：1二等獎：1

吉野家愛健康－野菜牛肉飯填色比賽亞軍：1

第三屆香港青少年藝術節（國畫）冠軍：1亞軍：2季軍：1

第三屆香港青少年藝術節（水彩）冠軍：1優異獎：3

公益少年團


38


圖

書

「第九屆書叢榜」「書蟲愛書簽創意可萬千」書簽設計比賽

高小組優異：1初小組優異：1

「4．23世界閱讀日創作比賽」－「送給我最好的閱讀大使」初小組優勝獎：1初小組優勝獎：1

香港道教聯合會圓玄學院第三中學「悅讀越多ＦＵＮ」書籍封面設計比賽

季軍：1優異獎：2

公

益

少

年

團

環保為公益慈善籌款全港銅獎：1九龍城區金獎：1

慈善花卉義賣籌款全港銅獎：1九龍城區金獎：1

傑出團員選舉（九龍城區）傑出團員：1

公益少年團章別計劃基本章：25人初級章：10人中級章：5人

電影欣賞會徵文比賽小學組冠軍：1

梅真理獎學金 6A孫穎旻

全級學業獎全年測考總和（全級首五名）

第一名第二名第三名第四名第五名

一年級 1E王秀卉 1E劉逸群 1E莊柏熙 1A顏浚棋 1A陳熯璁二年級 2E蕭曜徽 2D陳俊軒 2D徐錦耀 2E吳美瑩 2D楊珈懿三年級 3A陳嘉雯 3B吳迪鋒 3D郭澧哲 3B梁博賢 3E羅明峰

四年級 4A譚詠心 4A陳椲鏗 4C李詠欣4B宋亞菲4B施恩恩

/

五年級 5A陳敖行 5A張瑋珊 5B譚浩名5C王悅婷5C張穎軒

/

六年級 6A蔣兆康 6B甘子暘 6A林穎琪 6C陳龍一 6A馬思衡

學業獎全年成績總和（全班首三名）

第一名第二名第三名1A 顏浚棋陳熯璁蕭賀澄1B 郭淑琹梁鉞珩邵卓言1C 劉藹心張佑維姚詠語1D 梁家承吳樂鈞羅睿1E 王秀卉劉逸群莊柏熙2A 楊頌宜劉逸朗張瑋峰2B 徐諾瑤林潔蔓吳越2C 石昕濤何樂瑤黃祺2D 陳俊軒徐錦耀楊珈懿2E 蕭曜徽吳美瑩田家寧3A 陳嘉雯黃浚濤余安喬3B 吳迪鋒梁博賢鄭裕生3C 鍾叡瑩何柏廸莊嘉詠3D 郭澧哲莫翠泓葉昱圻3E 羅明峰余君朗王駿豪4A 譚詠心陳椲鏗姚叡晴／林蔚藍4B 施恩恩／宋亞菲／陸俊穎4C 李詠欣梁芷欣李家善4D 曾靄霖王庭彥胡浩華4E 陳柊螢徐凱盈姜鎵進5A 陳敖行張瑋珊游巧蕎5B 譚浩名敖展華李康苗5C 張穎軒王悅婷馮心怡5D 林駿龍胡嘉敏夏芷君5E 譚綺琳陳柏樺施淑嫻6A 蔣兆康林穎琪馬思衡6B 甘子暘林宜櫻梁家桓

11.3學生學業獲獎紀錄


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學業獎全年成績總和（全班首三名）

6C 陳龍一林君栢胡朗恆6D 梁孔熹陳進樂鄺兆溦6E 戴振軒林葆妍黎顯麟

上學期操行獎

A B C D E一年級丁鈺婷梁鉞珩張佑維關靖悠毛雪凝二年級徐浠林林潔蔓楊鎧彤陳煒霖鄧潁茵

三年級蕭領豐吳迪鋒吳苡嘉莫翠泓梁升華羅明峰

四年級林蔚藍陳儷欣梁芷欣夏卓雯楊詠妍五年級陳穎琪簡思蘊莊竣傑胡潁詩莊穎樺六年級楊本正黃詠琳羅傲嵐梁孔熹劉惠珊

下學期操行獎

A B C D E

一年級區栢熙韓希茵許希雅羅睿劉逸群

二年級楊頌宜羅浩宏石昕濤徐錦耀陳永錚

三年級謝依廷朱穎玲莊嘉詠郭澧哲謝依彤

四年級吳學芬馮子凝李雯懿陳梓瑩王俊銘

五年級韓廷姿鄒善泓劉穎晞郭婉晴莊穎樺

六年級余沛凝許婼嵐蘇悅呈張國韜陳嘉傑

成績卓越獎（全級第一名）

中文科英文科數學科

一年級 1E王秀卉 1A黃彥智1A顏浚棋1D吳樂鈞1E劉逸群

二年級 2D陳俊軒 2E蕭曜徽2C石昕濤2D徐錦耀

三年級 3E余君朗 3A陳嘉雯3C何柏廸3E羅明峰

四年級 4A譚詠心 4C李家善4A郭禧揚4B王正謙

五年級 5B敖展華 5A陳敖行 5A陳敖行

六年級 6B甘子暘 6A蔣兆康6A蔣兆康6B梁家桓6C林君栢

學業進步獎

A B C D E

一年級關敬昌何沛樺張雅雯楊梓浚蘇凱楠

二年級布朗姬莉官大智葉靖珩胡駿熙鄺子暉

三年級王嘉熙鄧穎琳吳鑫棋葉展彤陳欣桐

四年級何佩芝黃善婷梁永業袁嘉喬黃豪駿

五年級藍仲熹梁梓駿李苡菱夏芷君周英培

六年級趙沛康余佩琪蘇偉灝黎澤銘林旻汶

傑出學生選舉 ★傑中傑傑出學生傑出學生傑出學生傑出學生傑出學生

學行獎 6C胡朗恆 6A孫穎旻 6C林君栢 6B關又霖／／

服務獎 6B黃一書 5C馮心怡 5A陳彥羲／／／

體育獎 6D尤漫瑩 6C陳岱燐 6B梁芷晴 6D梅軒豪 6C余君穎 6B何樂兒

藝術獎 6B何浩瑋 5A胡子康 5A游巧蕎／／／

音樂獎 6C陳龍一 5C胡朗逸 6B沈凌燕／／／


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體藝盃（排名不分先後）

4A吳學芬5A林嘉淇5B簡思蘊5C邱希彤6B鄭庭軒6C嚴方懷6D蔡鈱濤

3A黃浚濤4A林蔚藍4A郭禧揚4B王正謙4D林曉琪6B許婼嵐6C馬非

2E吳英倫 3C吳芷澄 4A劉鎮杰4B姚弘軒 4B李悅芯 4B吳梓諾5A梁逸豪 5A陳敖行 5B馮銘茵5C李家汶 5C劉穎晞 5C駱穎禮5C張穎軒 5C林凱婷 5D鍾竣熙6A鄭冬日 6B譚微靜 6C朱穎芯6B梁柏謙 6D滕柏謙 6D潘皓然

優秀風紀5C林希顯 6A姚愷晴 6A吳朗詩 6A脫浩晴 6A馬浩維

6B黃一書 6B曾思行 6B何樂兒 6C張允 6C沈卓盈

傑出風紀 6B黃一書

12 家長教師會會務報告12.1第十八屆周年大會

12.2親子活動

12.3家長興趣班：

於二零一一年九月二十四日順利進行，共二百一十位家長及老師參與，選出新一屆的理事，並於會

後舉行了第一次理事會議及根據會章進行了職位互選。家長及老師理事名單於會議後以通告知會各

家長。家長教師會亦招募了家長會員作為各組別之基本組員，以協助推行會務。

本年度所舉辦大型親子活動，參加人數非常踴躍，活動包括：

˙親子旅行於2012年2月19日舉行的「粉嶺香熏園師生親子樂燒烤」，共1022人參加，讓家長們

互相認識及交流，增進親子與師生間的感情。

˙親子電影欣賞於2012年6月17日在黃埔嘉禾影院播放《迷你魔界大冒險》，共有734人參加，共

度一個開心又刺激的父親節。

由於反應熱烈，本年度繼續舉辦舞蹈班、彩墨畫班、花藝班、太極班、民歌唱聚班、家長合唱團及

耳穴班等興趣班，邀請家長擔當義務導師。


41

12.4「午間小聚」

12.5教育活動

12.6家長資源中心

12.7第十六屆校長盃羽毛球比賽

12.8「義工精神•立根校園」服務學習計劃：

12.9「中西樂韻賀金禧唱聚會」：

• 於2月27日舉辦【溝通之門】家長工作坊，以工作坊形式，讓家長明白聆聽的重要性，並反思

與子女溝通的模式，學習有效的溝通技巧。

• 本年度舉辦了兩個工作坊讓家長認識壓力來源、學習正面思考方法，分別於4月16、23日舉行

的【快樂爸媽】及於5月21、28日舉行的【爸媽正能量】，由青協親子衝突調解中心幹事李詠

珊姑娘主持。

本年度舉辦的教育活動如下：

• 親子教育講座（I）－【快樂爸媽秘笈】，由鄧藹霖女士主持，於2月17日舉行，共有162位

家長及學生參加。講者分享她與兒子的成長經歷；以輕鬆手法演繹現今家長對子女的期望，

十分精彩。

• 親子教育講座（Ⅱ）－【彈出彩虹】，由2010年香港傑出青年及著名鋼琴家黃愛恩博士主

持，於5月11日舉行，有137位家長及學生參加。講者分享她崎嶇且不平凡的生命故事。即場

彈奏鋼琴，以音樂演譯如何面對逆境，成功達至自己的夢想。家長反應良好，表示得取正能

量，非常有意義。

• 聯校家長活動『關愛鄰舍』親子義工訓練及服務計劃，於5月12日及5月27日舉行，學生、家

長及校友共70位參加，讓家長與學生共同學習，關注社區長者及提供協助，身體力行體驗義

工服務。

• 升中分享會於12月19日舉行，由7位畢業生和家長分享選校過程及心得，並鼓勵家長多與子女

溝通，留意他們的情緒，共有105位小五、六年級家長及學生參加。

家長資源中心於10月10日開始運作，逢星期一下午1:00-3:00開放，讓家長會員進入資源中心借書及

互相交流，中心內亦舉辦多元化工作坊及興趣班，讓大家聚首一堂。

於4月21日在城市大學綜合運動埸館舉行。除按年級分組比賽外，還設有親子雙打，亦邀得友校參

與及畢業生作評判。約有四百多名同學和家長參加，大家十分踴躍。

40位家長義工於2012年2月至3月參加該計劃，讓家長與學生共同學習，關注社區及提供協助，體

驗義工服務精神。

由家長民歌組主辦，於5月5日邀請80多位家長民歌組組員及親友用歌聲慶賀紅馬金禧紀念。感謝

梁越美校長、崔家祥副校長、家長合唱團和標準舞組的助慶表演。會上各組員連同親友盡情表達情

懷，度過輕鬆愉快的周末。


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12.10第四十九屆畢業暨金禧校慶聚餐於7月6日在九龍灣國際展貿中心舉行，多達1060位家長、學生、校友、老師和來賓參加，聚首

一堂，場面壯觀。各畢業學生及家長民歌組，以歌聲來表達對老師的謝意，場面既熱鬧又溫馨感

人。祝願本屆畢業同學能在新的中學展開另一個新里程。

12.11其他• 本會招募70多位家長義工參與2011年12月15日至17日的金禧校慶開放日，擔任講解、接待、

導賞、攝影工作，共同為校慶獻出力量。

• 第四十九屆畢業典禮暨金禧英語音樂劇於二零一二年七月六日在香港理工大學賽馬會綜藝館順

利舉行，共派門票超過1900張。師生及校友演出成功，大獲好評。本會派出多位家長義工參

與接待、化妝、攝影等工作。

• 本會對午膳服務十分關注，務求午膳供應商能為同學們提供高質素的午膳服務，本年度的供應

商為「帆船飲食有限公司」。今年仍繼續邀請數名於「資源中心」當值之義工家長作飯餐試

食，以便監察供應商的服務質素。

• 本會派出3位家長代表參與學校買賣業務委員會，與校方商討有關安排。經過商議後，習作簿

由文英印刷製簿廠供應；課本由偉發圖書文具有限公司供應；校服、校章及領帶由華生針織製

衣廠供應；體育、美勞、音樂用品則分別由國強、合興體育用品公司、美芯公司、學生勞作公

司、豐盛有限公司、暐曄琴行及嘉林琴行供應；午膳由帆船飲食有限公司供應；零食及飲品售

賣機由亞力士公司負責；而報紙雜誌及一生一體藝課後活動培訓則交由校方透過報價甄選。校

巴服務仍由潘氏旅運公司負責，然而，由於經營成本近年不斷上升，故委員會批准該公司的加

價申請。

• 本校三位家長被獲選為九龍城聯會第十屆優秀家長，包括本會理事梁康民先生、藍偉雄先生及

丁妮娜女士。在此多謝三位多年積極參與本會各項事務。

• 本於響應突破機構呼籲，於5月26日共有110對親子參加親子賣旗籌款2012，讓親子可透過社

區服務，培養子女的承擔精神和責任感，建立全人發展。

• 本會於6月27日舉辦義工家長茶聚，以茶點答謝義工家長在過去一年協助本校及本會推行各項

活動。共有50位家長義工出席。

• 環保行動於3月、4月舉行，感謝家長的響應及支持。

• 本會得到各位家長的支持，本年度更新校內設施及校慶活動籌款共籌得款項HK$138490，有

關籌款將用作更新校內設施及校慶活動。

13 校友會會務報告• 本學年校友日於九月九日（星期五）順利舉行，當天出席的校友超過200人。主席帶領大家唱

校歌，並作會務報告，更頒獎給金禧標語及徵文比賽得獎者。會後茶點款待各校友，大家互相

攀談，禮堂氣氛非常熱鬧。

• 本年度是母校五十周年金禧大慶，十二月十五至十七日為母校開放日，其中十二月十七日（星

期六）是母校特意安排給校友歡，參觀展板、各個展區及校史廊。當天於一樓活動室舉行

「與梁校長、蔡校長及老師有個約會」，吸引了不同屆別的校友、舊老師到場，校友緬懷小學

時代在舊校或新校的點滴回憶。

• 本年度一月八日（星期日），本會舉行「環境資源、歷史勝景之旅」。當天大家走訪了文天祥

公園、錦田文物徑、樹屋等歷史文物遺蹟，讓年青校友及應屆畢業同學從歷史角度認識香港文

化。結束行程之前，我們在流浮山享用海鮮餐和逛海味街，還到粉嶺環境資源中心參觀，盡興

而返。


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• 本年度畢業宿營於五月三日至五日舉行，五月四日校友會理事入營探訪學弟妹。

• 為了網羅歷屆校友參與金禧活動，本會以一人一信形式通知本會會員，又於報章刊登廣告，題

為「2007年與你尋與聚，2012年我們再重聚」，以延續45周年尋與聚的精神。

• 本會理事及校友會成員於七月六日晚宴預備了《這些年那些年@馬頭涌》表演節目，通過以

兩代學生在紅馬學習經歷的對比，表達對母校的情懷，同場更播放了60年代珍貴的照片。此

外，又舉辦了「最大家族就讀紅馬獎」，結果由端木家族八位成員獲獎。同日頒發傑出校友獎

予運動健將鄭建文先生，表揚他在學屆運動的成就。

14 學校財政概覽14.12011/2012年度學校學科及課程津貼財務報告

項目財政年度撥款

(1/4/2011-31/3/2012)實際支出

(1/9/2010-30/6/2011)1 學科及課程 HK$479,538.00 HK$450,389.912 成長的天空 HK$91,221.00 HK$40,000.003 綜合資訊科技津貼 HK$337,725.00 HK$428,311.734 學校發展津貼 HK$595,483.00 HK$425,537.055 加強語言治療 HK$95,548.00 HK$42,720.00

HK$1,599,515.00 HK$1,386,958.69

餘款： HK$212,556.31

14.22011/2012學校發展津貼報告（1/9/2011至30/6/2012）項目預算支出實際支出

1 教師助理 HK$438,000.00 HK$414,666.002 「義工精神立根校園」服務學習計劃 HK$33,000.00 HK$40,000.003 學生升中適應計劃 HK$17,000.00 HK$14,000.004 非洲鼓班 HK$10,500.00 HK$10,000.005 暑期「英、數樂繽紛」學科基礎鞏固班 HK$33,600.00 HK$33,200.00

合共： HK$532,100.00 HK$511,866.00

14.32011-2012年度學校發展津貼計劃預算項目預算支出

1 教師助理 HK$443,760.00

2 學生升中適應計劃 HK$22,000.00

3 非洲鼓班 HK$12,750.00

4營造濃厚的英語學習環境及提昇小五及小六學生英文寫作能力及會話能力計劃

HK$62,400.00

合共： HK$540,910.00


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15 學校發展

15.2學校三年發展計劃的進展

15.1學校的展望 2012年是本校三年發展計劃（2009-2012年）─資優普及化、健康校園及環保教育總結的階段，

我們回顧過去，資優教育由最初抽離式課程延展至全面普及化；老師會在課堂規劃和組織上加入資

優元素－高層次思維、創造力、個人及社交能力，促進及發展學生的說話表達能力。我們乘着這個

優勢，在未來的日子，繼續將資優元素加入平日課堂，並發展學生英文及普通話聽說溝通能力，讓

他們更好裝備自己，面向世界。

至於小班教學方面，本校已在2009年實施，至今有三年的經驗，來年度本校的小班教學已進入第

二個學習階段，我們會總結過去成功的經驗，迎向未來的挑戰，加強專業團隊的培訓，讓學生在開

放、輕鬆、民主及愉快的環境下，以小組或合作學習的形式，運用不同的學習策略，設計有意義的

學習活動，發展學生共通能力，使學習具備廣度之餘，更拓展其深度。

學生的成長和學習除了是知識及技能的範疇外，我們更重視培養學生自理能力及高尚的品格，深信

這是學校和家長的關注焦點，因此我們將會透過活動、成長課、週會及各科課堂教學中加強德育的

培訓，讓我們的新一代成為具備知識，擁有高尚情操的一個好公民。

關注事項進展情況

（一）資優普及化，潛能盡展現

學生方面：

1.透過老師的提名，本校已制定了資優生名單，並按學生的才能類別，為具潛能的學生

建立個人檔案，更為他們提供適切性的增潤課程，致力發揮及提升他們的潛能。

˙以抽離式課程為資優生在正規課堂以外進行培訓─演繹Teen才和紅馬電視台。

˙推薦小四至小六資優生參加教育局「增益試驗課程」。

2.為了讓每位學生有接受資優教育的機會，本校在正規課程滲入資優元素，透過

「全班式」課程激發了學生高層次思維、創造力和個人及社交能力：

˙四年級中文科的「敢想、敢說」說話活動課和五年級「各抒己見」的思辯活動

給學生機會表達個人意見，強化了他們的演說技巧；

˙本校英文科獲得EEG撥款，在四五年級透過「朗讀劇場」，發展學生讀寫聽說、

欣賞文學作品及創造能力；二至五年級均於每週上一次有關戲劇教育的課程以

發展他們的英語演繹及創造能力；

˙數學科在小一至小六重點教授元認知策略，讓學生掌握適合自己的學習模式，

而小四及小六有系統地教授解難策略以提升學生的邏輯思維及解難能力；

˙常識科中，小四、小六／小一至小三、小五分別以環保和健康飲食為題進行專

題研習，不但提升學生的研習能力─搜集、篩選、分析、探究、自學及匯

報資料，並豐富了他們與人合作、溝通的經驗。

教師方面：

1.本校舉辦教師工作坊，講題滲入資優元素。此外，老師透過不同團體舉辦的專業培訓，

提高了對資優教育的認識。

家長方面：

1.提供校外資優培訓課程資料和相關訊息予家長，提高家長對資優教育的認識及強化家長

培育資優生的技能。

資源分享：

1.為了和參與計劃的學校有良好的溝通，並達至資源分享的目的，本校定期更新網頁內

容，介紹本校資優教育情況；並跟參與計劃的學校保持聯繫，商討教學計劃，達到互

相支援、分享經驗。


45

（二）追求健康生活，活出積極人生

1.建立健康飲食的文化：

˙透過週會，或由衞生署、食物安全中心、香港糖尿聯會等機構的專業人員提供

的講座──反式脂肪、健康小食及肥胖對身體不良影響的關係，向學生和家

長講述有關健康飲食的知識，宣傳健康訊息，喚起學生關注自己的飲食狀況。

˙持續更新校內「至營」網頁，讓家長和學生第一時間收到有關訊息，使家長關

注學童健康。

˙以教師發展日形式給老師提供健康在職先導計劃──健康講座、健康評估和健

體操訓練，讓老師意識飲食和運動對健康的重要。

˙在午膳監察方面，校方的午膳監察小組──家教會代表及教師代表進行不定期

和常規性的午膳監察，向午膳供應商提出建議，以持續改善午膳的質量。此

外，本校獲關愛校園榮譽和衞生署「健康校園優質認證」，此認證有效期為期

三年，對推動學生在健康和快樂的校園環境下成長有鼓舞作用。

˙透過各科組的主題式及恆常性學習或探究，擴大了學生的閱讀面，並增加了他

們的健康知識。學生又於上學期完成清潔調查表，加強了清潔和衞生的意識。

此外，一、二、三及五年級以「健康」為主題進行專題研習：小一健康校園、

小二健康小食、小三食物標籤、小五都市病與飲食關係，在學習研習技巧之

外，又培養其態度及加強對健康的意識。

2.加強推動學生吃水果：

˙學校響應衞生署舉辦的「開心果日」，當天全校學生一起參與。

˙透過「水果護照」活動，大部分學生都明白每天持續進食水果的習慣。

3.培養學生熱愛運動，追求健康體魄：

˙全校學生參與星期二五早會時段的早操。

˙超過80%學生表示關注自己體重，參加課餘體育培訓班，包括田徑、羽毛球、

舞蹈和乒乓球。老師積極培訓學生參加學界體育比賽。

4.為了培養學生積極面對人生，與他人和諧共處，建立美好的生活，本校在不同的活動

中鼓勵學生多關懷別人，建立良好的人際關係。老師在成長課中教導學生社交、面對

困難、壓力等處理方法，並推行了陽光笑容校園計劃、「生活教育活動計劃」─健康

及藥物教育課程和「成長的天空計劃」。

（三）齊來環保莫遲疑，熱愛地球你我事

1.提升學校環保意識，實行環保管理計劃，營造環保的學習環境：

˙學校在用紙、節能、節水等已實施環保措施及更換相關設備。

˙五、六年級午膳時以「分份」方式分配飯餸，培養學生珍惜食物，減少廚餘的

好習慣。

2.綠化校園每個角落，為學生提供一個舒適的學習環境：

˙85%學校成員滿意校園綠化工作。

˙老師能善用小型愛心種植園進行常識科教學，讓學生進一步認識有機種植。

3.學生樂意為推動環保，改變自己浪費的習慣，並善用及珍惜資源：

˙一、四及五年級學生在帶手帕上學的習慣上已有明顯的改善。

˙大部分學生能善用回收的單面環保紙張。

˙學生自備餐具的情況理想。

˙在綠色旅行及綠色聖誕活動中，大部分學生能帶可再用的器皿盛載食物及飲

料，並且能適當地處理廢物，保持營地清潔。

˙清潔比賽已順利完成。學生均能養成清潔課室的好習慣。

˙在校園的熱門資訊板已張貼環保資訊，為學生提供最新的環保生活信息。

˙中文、英文、常識、音樂、視藝及電腦科響應了環保主題，舉辦了多項活動，

提升了學生的環保意識。

4.學生樂意參與環保工作，提高個人的環保意識：

˙大部分環保先鋒能妥善完成本班的環保節能工作。

˙環保大使於小息及午息在地下環保回收箱當值，提醒同學適當地使用廢物回

收箱，並把個人參與校內和校外的環保活動及經驗心得書寫成篇，張貼於壁

報板與全校同學分享。部分環保大使在開放日擔任常識科觀鳥活動導賞員，

向來賓講解基本的觀鳥技巧。

˙學生及家長積極參與舊書及校服回收活動。所回收的校服已安排有需要的家

長到校索取。


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5.學生多參與環保團體所舉辦的各種環保活動，將環保工作推廣至社區：

˙「環保至叻星」獎勵計劃已順利完成，22.35%的參與者獲得金獎，37.65%的

參與者獲得銀獎，8.2%的參與者獲得銅獎。

˙由環境保護運動委員會舉辦的「2011/12年度學生環境保護大使」計劃已順

利完成。100%的參與者均獲提名「學生環境保護大使優異獎」，3位表現優

良者更獲提名為「傑出學生環保大使」金、銀及銅獎。透過這項活動，讓學生

更具體明白愛護環境，珍惜資源的重要。

˙全校有82.87%學生表示他們明白及認同環保的重要性，並能與家人在生活上

積極參與不同機構所舉辦各種環保活動，如「沖沖一分鐘」及「地球一小時

2012」等，也善用社區的環保回收箱，習慣珍惜資源。

6.學生更深入明白大自然與人類的相互關係，提高個人的保育意識：

˙每位學生已獲發一盆盆栽帶回家種植，而四年級學生在校園內種植盆栽，培

養學生愛護大自然，尊重生命的態度。小二參觀香港動植物公園，小四參觀

粉嶺環境資源中心，小五參觀可觀自然教育中心，加深了學生對大自然的認

識及明白大自然與人類的相互關係。

15.3學校三年發展計劃的檢討檢討及展望

（一）資優普及化，潛能盡展現

學生方面：

1.除了透過日常觀察及參照成績、比賽的表現，亦會根據教育局對資優兒童的定義，並

學者提出的概念作甄選資優生的指引，為他們提供和安排他們參與合適的課程、比

賽，發揮其才能，又讓他們跟他校資優生交流，互相學習。

2.由於小四的課程富趣味，在擬題時緊扣學生的生活經驗，他們大多能自然流暢、自信

地表達，並配合主題說話，注意語調和態度，但需加強詞彙訓練以深化他們的說話

表達力；五六年級能按主題主動及清晰地發表意見，但在多角度思考方面仍需多加鍛

煉。而英文科會繼續戲劇教育和說故事，使更多學生提升其口頭及書面的表達技巧，

學生已克服學習英語困難，並應用戲劇技巧於演繹中，又重視劇本創作，信心提升了

不少。尤其加強五年級在書寫劇本方面的能力。數學科方面，來年會繼續在日常教學

中加入元認知策略，並多向學生提供數學語言，讓學生有更多詞彙表達思考內容。又

在現有課程下同步推行解難課程，以鞏固及深化學習內容，並在教學過程中不斷優化

四至六年級的解難課程及二、三年級的高階思維課程。在常識科方面，六成受訪學生

認為在專題研習中能發揮創意。老師也認為學生掌握了搜集、篩選、分析、探究、自

學及匯報資料的能力，並增加了與人合作及溝通的經驗。老師建議在日常課堂教學中

及進行專題研習前，加強學生分析問題、提出建議、整合及選取合適內容的技巧。在

表達能力方面，則要訓練學生匯報時需扼要、清晰和完整。老師也會向學生提供搜集

資料的途徑、展示報告成果的不同方式，以激發他們的創意。來年將配合三年發展重

點，以專題學習形式進行探究式學習。

教師方面：

1.建議老師留意教育局及其他團體舉辦有關資優教育的講座、工作坊、研討會，多借閱

有關書籍和資料，多瀏覽有關網頁，參考其他學校的教學計劃，促進個人專業發展及

提升教學技巧，了解資優教育的發展情況。

家長方面：

1.校方在網頁內連結提供資優教育訊息的網站及網址，讓家長能更快捷獲得更多相關的

資訊。

資源分享／校本課程：

1.根據問卷調查所得，97%參與老師認為資優教育有助發展學生潛能；100%參與抽離

式課程學生對活動感到滿意，因此本校繼續以校本方式推行資優教育。

2.繼續跟曾參與計劃的學校保持合作關係、互相支援，分享經驗。


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（二）追求健康生活，活出積極人生

為了強化學校「健康校園」的形象，本校於本學年向衞生署申請「健康校園優質認證」

已獲通過。來年將繼續參與「中文大學健康校園網絡計劃」。在此，學校將從學生、家

長及教師三方面展開恒常性工作。

學生方面：

1.持續給學生提供講座，主題圍繞食物與健康的關係。

2.持續給學生提供活動，如嘉年華、比賽等，並派發宣傳單張和張貼報章及海報等，好

讓他們透過不同的渠道，加深他們在心理上及行動上的堅持。

3.持續鼓勵學生關注個人進食的質量和運動量。

4.小五、六以分份形式午膳，小四或以下學生維持以飯盒形式用膳。

5.透過開心果時間，建立學生吃水果的習慣。

6.持續宣傳健康人生的要素，讓學生重視和諧的人際關係和處理逆境的態度。

家長方面：

1.透過活動、講座、通告、宣傳單張等，持續鼓勵親子模式活動。

2.推廣家長對健康生活的認知，好讓家長在家也能給子女建立一個健康的生活習慣，如

注意子女的身心健康的發展。

教師方面：

1.參與講座，認識時下有關健康的訊息，培養重視健康飲食及運動的態度，以收保健之效。


學校行政方面：

學校已全部採用環保紙印刷，頁數較多的通告已盡量採用雙面印刷；惟部分通告因回條

部分的項目較多，需分頁印刷，學校會畫量精簡內容，以作配合。透過節源工程，學校

電力及用水已減少浪費，並於課室張貼節約能源指引，培養學生節約能源的生活習慣。

午膳供應商採用環保的方式處理廚餘及餐盒。五、六年級午膳時以「分份」方式分配飯

餸，有助減少廚餘，學生亦學會珍惜食物。雖有85%學校成員滿意校園綠化工作，但有

關園地要恆常打理才能方便學生作觀察之用。

學生方面：

1.在帶手帕上學的習慣上，一、四及五年級雖已有明顯的改善，但仍需加強宣傳及教育

學生。而學生自備餐具的情況理想。在活動中能以環保原則安排食物，清潔比賽亦效

果理想。學生均能養成清潔課室的好習慣，可建議學生將之推廣至其他生活層面。

2.各科組透過正規課程宣揚善用及珍惜資源的信息，成效不俗，中文、英文、常識、音

樂及視藝科等均能帶出環保信息。建議可鼓勵學生多參與校外環保活動，關心社會。

3.20位環保大使已參加「學校環保大使基礎約章」，參與講座及考察，具體明白愛護環

境，珍惜資源的重要。如能鼓勵全校學生參與則效果更佳。


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