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- 1 - 2014 교양사업 이다슬, 정찬, 김승미 학과 연혁 교육과정 교수님 및 조교 선생님 국어교육과 전공 임용고시 과 동아리

국어교육과 - koredu.new21.netkoredu.new21.net/bbs/data/yang/교양사업[1].pdf- 1 - 목 차 국어교육과 2014교양사업 이다슬,정찬,김승미 〉학과연혁 〉교육과정

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- 1 -

목� 차

▸국어교육과2014� 교양사업�

이다슬,�정찬,� 김승미

〉� 학과�연혁

〉� 교육과정

〉�교수님�및� 조교�선생님

〉�국어교육과�전공

〉� 임용고시

〉�과�동아리

- 2 -

〉� 학과�연혁

▸학과�연혁� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �국어교육과는�국어교육에�대한�이론�및� 실제를�학문적�대상으로�하여�연구하고,�국가와�민족의�

발전에�기여할�수� 있는�우수하고�창의적인�국어교사와�국어교육전문가�및�국어국문학자를�양성

하는데�그�목적을�두고� 1972년에�설립되었다.� 장래�교육전문직(국어교육)에�관심이�있고,� 국어

교육�문제를�이론적�실천적으로�연구하려는�국어교육전문가�및�국어교육학자가�되고자�하는�사

람에게�적합한�학과이다.� 앞으로�국어�국문학과�국어교육�분야에�관심을�갖고�있는�우수한�학생

들의�지망이�기대된다.

▸교육�목표� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �국어교육과의�교육목표는

첫째�국어교과에�관한�전문적인�지식을�갖추고,

둘째�국어교과의효과적�교수방법을�익혀�활용할�수� 있게�하고,

셋째�국어교육학의�연구흐름을�파악하게�하고,

넷째�국어교과�관련�교육현장에�대한�지속적인�관심과�이해를�갖게�하는�데� 있다.�

▸취업·진로� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �본�학과를�졸업한�사람은�본인의�희망에�따라�다양한�형태로�사회에�진출할�수� 있다.

첫째,� 졸업생�대부분은�중등학교�국어과�교사로�진출하며,� 경력을�충분히�쌓은�후에는�교육청,�

교원�연수원,� 교육부와�같은�교육�행정�기관에서�일하는�교육행정가가�될�수� 있으며,� 중등학교의�

경영책임자가�될�수도�있다.� 현재�부산지역�국어교사들�대다수는�본교�출신들이다.

둘째,� 대학원에�진학하여�학위를�받고�연구업적과�능력이�인정되면�대학이나�교육�연구기관에�근

무할�수� 있다.

셋째,� 신문사·방송국·출판사�등에서�전공을�살리면서�언론인으로�활동할�수� 있다.

넷째,� 문학�창작�재능을�살려�시인,� 작가,�극작가�및� 방송연예인이나�공연예술가로�활동할�수� 있

다.

다섯째,� 전공을�달리하여�국영기업이나�민간기업에�진출하여�잠재적인�능력을�발휘할�수� 있다.

앞으로는�점차�교직�이외의�여러�분야로�진출하는�졸업생들이�늘어날�것으로�예상된다.�

- 3 -

이수

구분

교과목

번호교 과 목 명(영문명)

이수학기 및 학점비고

학점-이론-실습 학년-학기

ZE10003

ZE10042

ZE10088

ZE10090

ZE10089

ZE10091

창의적사고와글쓰기(Creative writing)

열린생각과말하기(Open-minded Speaking)

글로벌영어(Ⅰ)(Global English(Ⅰ))

정보기술활용(An Information Technology Utilization)

글로벌영어(Ⅱ)(Global English(Ⅱ))

고전 읽기와 토론(Reading Classics of Great Literature )

1-2-0

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1-2

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1-1

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ZFz0081

ZFz0082

ZFz0083

ZFz0084

ZFz0085

ZFz0086

ZFz0087

Ⅰ. ‘사상과 역사’ 영역

Ⅱ. ‘사회와 문화’ 영역

Ⅲ. ‘문학와 예술’ 영역

Ⅳ. ‘과학과 기술’ 영역

Ⅴ. ‘건강과 레포츠’ 영역

Ⅵ. ‘외국어’ 영역

Ⅶ. '융복합‘ 영역

18-18-0

*7개 영역

중 6개 영

역에서 영

역 중복

없이 6과

목 이수

KE15400

KE15080

KE15090

KE16286

국어교재연구및지도법((Materrials and Research Method for

Korean Education)

국어의이해(Introduction to Korean Language)

국문학원전이해(Introduction to Original Text of Korean Classic Literature)

현대문학입문(Introduction to Contemporary Literature)

3-3-0

3-3-0

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3-3-0

1-1

1-1

1-2

1-2

KE29407

KE29097

KE20001

KE29100

KE29111

KE29123

KE28433

KE29137

◎△국어문법론(Modern Korean Grammar)

◎△문학교육론(Principles of Teaching Literature)

◎△국문학개론(Theory of Classic Literature)

◎△의사소통교육론(TheoryonTeachingCommunicationinKoreanLanguageEducation)

◎△국문학사(History of Korean Literature)

◎△국어교육론(Introduction to Korean Education)

◎△국어사(The History of Korean Language)

현대문학사(History of Modern Literature)

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2-1

2-2

2-2

3-1

3-1

3-2

3-2

〉� 교육과정

- 4 -

이수

구분

교과목

번호교 과 목 명(영문명)

이수학기 및 학점비고

학점-이론-실습 학년-학기

KE28418

KE29140

KE22240

KE29152

KE28434

KE22241

KE28445

KE20017

KE29153

KE28431

KE24016

KE28447

KE28415

KE28449

KE24394

KE24017

KE29154

KE28424

KE28446

KE30723

KE29155

KE20869

KE24019

KE28437

KE20952

KE28430

KE28448

KE29157

고전소설론(Theory of Korean Classic Novel)

구비문학론(Oral Literature)

국어음운교육(Education of Korean Phonology)

문학연구방법론(Theories of Literacy Criticism)

조선조시가론(Poems of Josun Dynasty Period)

국어어휘교육(Education of Korean Vocabulary)

국어학자료독해(Readings in Korean Linguistics)

현대시론(Modern Poetics)

현대문학텍스트읽기(Reading of Modern Literature Test)

향가여요론(Hyangga and Koryeo Dynasty Ballads)

한국어문화교육(Education of Korean Language & Culture)

옛말의이해(Middle Korean Grammar)

현대소설론(Theory of Modern Novel)

교육연극론(Drama in Education)

독서교육론(Principles of Teaching Reading)

고전소설작품론(Classical Korean Novel)

지역문학론(Regional Literature)

문법교육론(Principles of Teaching Korean Grammar)

현대희곡론(Theory of Modern Drama)

수사학의이해(Understanding of Rethoric)

▢논술과 작문교육론(Principles of teachingargumentative writingandexpositorywriting)

고전문학교육론(Principles of Teaching Korean Classic Literature)

국어문법교육연습(Practices of Teaching Korean Grammar)

현대문학특강(Topic in Modern Korean Literature)

화법론(Speech Communication)

한국문학사상(Thoughts of Korean Literature)

국어표기론(Korean Writing System)

문학매체론(Theories of Visual Media)

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4-2

4-2

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XA40024

XA40026

XA40018

XA40011

XA40008

XA40015

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XA40022

XA40025

XA40350

XA40351

XA40343

교육철학및교육사(Philosophy and History Of Education)

교육학개론(Introduction to Education)

교육심리(Educational Psychology)

교육방법및교육공학(Educational Method & Technology)

교육과정(Curriculum)

교육사회(Education & Society)

교육행정및교육경영(Educational Administration & Educational Management)

생활지도및상담(Guidance & Counseling)

교육평가(Educational Evaluation)

평생교육(Life-Long Education)*

교수학습론*

교재론*

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2-1

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- 5 -

XA40345 수업분석및평가* 2-2-0 3-1

이수

구분

교과목

번호교 과 목 명(영문명)

이수학기 및 학점비고

학점-이론-실습 학년-학기

XA40346

XA40225

XA40355

교직실무(Teaching and Practical Business)

특수교육학개론(Special Education for Children With Disabilities)

학교폭력의예방및대책(School Bullying Prevention & Intervention)

2-2-0

2-2-0

2-2-0

2-1

3-2

3-2

XA40012

XA40017

XA40347

학교현장실습(자과)(Practicum in School(Own))

학교현장실습(타과)(Practicum in School(Other))

교육봉사활동(Teaching Volunteer Activities)

2-0-4

2-0-4

2-0-4

4-1

4-1

3-1,2

학과 명

교양(27) 전 공(74)

일반선택

(12)

교직

(22)

졸업기준

학 점

(135)

교양필수

(9)

교양선택

(18)

최소전공(53)심화전공

(21)전공기초

(12)

전공일반(41)

국어

교육과

9 18 12 41

전공필수(24)

전공선택(17)

21 12 22 135

복 수 전 공 부 전 공 연 계 전 공

45~62 21 48~57

범례 : △ 교직과정 기본이수과목은 필수적으로 이수해야 함.

◎ 부전공 필수과목

▢ 교직과정 교과교육 영역 <논술과 작문교육론>은 교원자격증 취득을 위해서 반드시 이수해야 함.

■ 영역별 졸업 기준학점

■ 심화전공을 선택하지 않은 학생은 다음 중 하나의 전공을 반드시 이수해야 한다.

- 6 -

〉� 교수님�및� 조교�선생님

- 7 -

〉� 국어교육과�전공

◎분류

-교과내용학 : 국어학(음운론, 문법론, 의미론, 국어사),

국문학(고전문학론, 현대문학론, 문학사)

-교과교육학 : 국어교육학

-기본 과목 : 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학

-심화 과목 : 화법과 작문, 독서와 문법, 문학

음운론은 자음·모음·악센트·음장·음절 등 국어의 소리 쪽을 연구하는 분야인데, 소리라 하

더라도 뜻을 구별할 수 있는 소리를 연구대상으로 한다. 문법론은 형태론(形態論)과 통사론

(統辭論)으로 나뉘는데, 형태론은 단어의 내부구조를 연구하는 분야이고, 통사론은 단어가

모여 문장을 이루는 방법을 연구하는 분야이다. 의미론은 여러 언어 단위의 의미를 연구하

는 분야이다. 각 단어들이 어떻게 의미의 영역을 갈라 한 영역씩을 담당하게 되는가, 이러한

단어들이 결합하여 복합어를 이루고 구(句)를 이루고 문장을 이룰 때 의미의 영역은 어떻게

확대되고 변모되는가 등을 연구하는 분야가 의미론이다. 국어사는 여러 시대에 걸쳐 국어

가 역사적으로 변화해 온 양상을 살펴보는 통시론적(通時論的) 연구이다.

한국 고전문학(古典文學)은 일반적으로 고대의 문학에서부터 19세기 중반 이전의 문학

을 말한다. 고전문학은 크게 고전운문(시가)과 고전산문(고전소설, 전 등) 등으로 나뉜다. 19

세기 중반 이후의 문학은 현대문학(現代文學)이라고 한다. 현대문학은 크게 소설, 시, 희

곡, 비평 등으로 나뉜다. 문학사는 문학에 나타난 민족의 정신과 상상력, 풍속과 사회상 등

의 역사적 전개과정을 살펴 연구하는 학문으로 한국문학사의 경우, 고전문학과 현대문학을

따로 구분한다.

◎�교과�요목

� � � � � � � � � � � 국어교재연구� 및� 지도법(Lesson�

Unit� Design� of� Korean� Text� and�

Teaching� Practice)� � 3학점

국어과� 교재의� 단원을� 분석,� 평가하는� 능력을�

기른다.� 국어과� 교육과정에� 의하여� 개발된� 국

어과� 교재의� 단원� 구성� 의도를� 이해하고� 단원

을� 재구성하여� 효과적으로� 수업할� 수� 있도록�

연습한다.

KE15080� 국어의�이해(Introduction� to�

Korean� Language)�

개별� 언어학인� 국어학에� 대한� 체계적인� 지

식을� 습득하여� 국어에� 대한� 이해를� 깊게� 하

여� 중등학교� 국어과� 교육과정에� 따른� 국어�

및� 문법� 수업에서의� 효율적인� 방법론을� 모

색한다.

KE15090� 국문학원전이해(Introduction�

to� Original� Text� of� Korean�

Classic� Literature)

중등학교�국어�및�문학교과서에�수록된�고전문

- 8 -

학�작품을�비판적으로�검토하여�한국�고전문학

을� 분석하고� 해석하는� 능력을� 기르는� 것을� 목

표로�한다.

KE16286� 현대문학입문(Introduction� to�

Contemporary� Literature)�

문학에� 관한� 기본� 지식을� 과학화� 체계화하

고,� 나아가서는� 현대문학� 작품을� 이해하고�

감상,� 비평하는� 능력을� 기르며,� 중학교의� 국

어와� 문학� 교과서에� 수록된� 기본이론들을�

분석하여� 실제� 수업에� 응용할� 수� 있도록� 그�

방법론을�모색한다.

KE29407� 국어문법론(Modern� Korean�

Grammar)�

1.� 국어의� 문법� 현상을� 통하여� 언어의� 본질

을�이해할�수� 있게�한다.

2.� 중등학교� 국어과� 교육과정에� 따른� 국어

교과의� 문법� 단원� 및� 고등학교� 문법� 교과를�

수업할� 수� 있는� 문법� 지식을� 체계적으로� 습

득하게�한다.

KE29097� 문학교육론(Principles� of�

Teaching�Modern� Literature)�

문학� 이론에� 대한� 기본적인� 지식을� 체계화

하여� 중등학교� 국어,� 문학� 교과서에� 실린�

문학� 작품을� 중심으로� 문학의� 미적� 가치와�

상상적� 활동을� 교육� 현장에� 도입하는� 방법

론을�모색한다.

KE20001� 국문학개론(Theory� of� Classic�

Literature)�

중등학교� 국어� 및� 문학교과서에� 수록된� 문

학� 단원의� 이론과� 작품을� 비판적으로� 검토

하여� 한국� 고전문학을� 분석하고� 해석하는�

능력을�기르는�것을�목표로�한다.

KE20952� 화법론(Speech�Communication)�

음성� 언어� 의사� 교환의� 과정과� 효과를� 이해

시키고� 음성� 언어의� 의사� 교환� 능력을� 발달

시킨다.� 중등학교에서� 화법� 단원의� 수업� 설

계를� 하고� 수업� 설계에� 따라� 수업을� 실천하

는�능력을�발달시킨다.�

KE29111� 국문학사(History� of� Korean�

Literature)�

1.� 문학사�서술의�관점을�이해한다.

2.� 국문학의� 생성,� 변화,� 발전을� 탐구하여�

문학의� 역사적� 변천을� 이해하며,� 고전․현대문학사의�연속적인�문학사�체계를�이해한다.

3.� 중등학교� 교육과정에� 포함되어야� 할� 고

전문학사의�지식을�체계적으로�습득한다.

KE28433� 국어사(The� History� of�

Korean� Language)

국어가� 변천해� 온� 모습을� 음운,� 문법,� 어휘

면에서� 살펴� 국어에� 대한� 체계적� 지식을� 갖

도록� 하며,� 중등학교� 국어� 및� 문법� 수업에

서�응용할�수� 있는�방법론을�모색한다.

KE29137� 현대문학사(History� of�

Modern� Literature)�

1.� 개화기� 이후� 한국문학사를� 이해함으로써�

한국문학사의�이중적�성격을�이해한다.

2.� 시대별,� 작가별,� 장르별� 문학의� 특성을�

알게�한다.

3.� 중등학교� 교육과정에� 포함되어야� 할� 현

대문학사의�지식을�체계적으로�습득한다.

KE28418� 고전소설론(Theory� of� Korean�

Classic� Novel)�

중등학교� 국어� 및� 문학� 교과서에� 수록된� 고

전소설작품들을� 분석하고� 해석하여� 그� 단원

을� 수업하는� 데� 필요한� 이론과� 방법을� 개발

하는�것을�목표로�한다.

KE29140� 구비문학론(Oral� Literature)

구비문학은� 국어과� 교육과정에� 상당한� 비중

으로� 수용되어� 있을� 뿐� 아니라� 점진적으로�

- 9 -

그� 비중이� 높아지고� 있다.� 이� 교과목은� 설

화와� 민요� 등� 구비문학� 및� 그에� 관한� 이론

들을� 체계적으로� 살피고� 국어과� 교육과정에�

수용된� 구비문학에� 대한� 교육을� 어떻게� 할�

것인지� 탐구하는� 데� 그� 목적이� 있다.� 따라

서� 이� 교과목의� 강의는� (1)� 현재까지� 분류

된� 구비문학의� 현황을� 파악하고,� (2)� 그에�

대한� 이론적� 연구를� 체계적으로� 학습하며,�

(3)� 교육과정에� 수용된� 구비문학이� 어떻게�

교육적으로� 활용되고� 있는지� 확인하고,� (4)�

국어과� 교육� 목표에� 부합하는� 방향으로� 구

비문학을� 교육� 자료로� 활용하는� 적절한� 방

법을� 만들어� 보는� 과정을� 모두� 포함하게� 될�

것이다.

KE22240� 국어음운교육(Education� of�

Korean� Phonology)�

음성학에� 대한� 기본지식을� 바탕으로� 국어의�

음운과� 음운현상에� 대한� 이해를� 깊게� 하여,�

중등학교�수업에�응용할�수�있도록�한다.�

KE29152� 문학연구방법론(Theories� of�

Literary� Criticism)

중등학교� 국어� 교과서와� 문학� 교과서에� 수

록된� 작품을� 연구하여� 실제� 국어과� 수업에�

이용할�수� 있게�한다.

KE28434� 조선조시가론(Poems� of�

Josun� Dynasty� Period)�

조선조에� 향유되었던� 시가문학의� 형성과정

을� 이해하고� 작품을� 감상하며� 나아가� 중등

학교� 교과서에� 실린� 작품에� 대한� 분석틀을�

교사�스스로�마련할�수�있도록�한다.

KE22241� 국어어휘교육(Education� of�

Korean� Vocabulary)�

의미론의� 다양한� 이론을� 적용하여� 한국어�

어휘를� 분석하며,� 언어습득이론과� 인지언어

학이론을�바탕으로,� 학생들에게�한국어�어휘

를� 효율적으로� 가르칠� 수� 있는� 방법과� 모형

을�연구하고�개발한다.�

KE28445� 국어학자료독해(Reading� in�

Korean� Linguistics)�

1.� 중세� 국어의� 자료를� 읽고� 이해할� 수� 있

도록�한다.

2.� 중등학교� 교사로서� 고전문학� 작품을� 강

독할� 수� 있는� 능력과� 학생들의� 수준에� 맞는�

다양한� 방법으로� 지도할� 수� 있는� 능력을� 기

른다.

KE20017� 현대시론(Modern� Poetics)

1.� 시의� 여러� 요소를� 파악하고� 작품� 해석의�

능력을�기른다.

2.� 한국� 현대시의� 특성에� 대한� 이해를� 증진

시킨다.

3.� 중등학교� 국어과� 수업에서� 시를� 어떻게�

가르칠�것인가,� 그� 방법을�모색하게�한다.

KE29153� 현대문학텍스트읽기(Reading�

of� Modern� Literature� Text)�

중등학교� 국어� 교과서와� 문학� 교과서에� 수

록된� 작가들을� 연구하여� 실제� 국어과� 수업

에�이용할�수� 있게�한다.

KE28431� 향가여요론(Hyangga� and�

Koryeo� Dynasty� Ballads)�

중등학교� 국어� 및� 문학� 교과서에� 수록된� 신

라시대� 향가와� 고려시대� 가요를� 분석하고�

해석하여� 그� 단원을� 수업하는� 데� 필요한� 이

론과�방법을�개발하는�것을�목적으로�한다.

KE24016� 한국어문화교육(Education� of�

Korean� Language� &� Culture)

한국의� 문화� 가운데� 한국어와� 관련된� 문화

적� 요소를� 교육하는� 것을� 목적으로� 한다.�

한국어에�독특한�높임법,� 한국사회에서의�언

어예절,� 생활� 속의� 한국어에� 반영된� 문화적�

- 10 -

양상� 등을� 분석하고� 이를� 이해시키는� 교육�

방법을�모색한다.

KE28447� 옛말의�이해(Middle� Korean�

Grammar)�

1.� 중세국어의� 문법� 현상을� 통해� 언어의� 본

질을�이해하도록�한다.

2.� 중․고등학교� 교사로서� 고전문학작품을� 강독할� 때� 문법적� 설명을� 할� 수� 있는� 능력을�

키운다.

KE28415� 현대소설론(Theory� of�

Modern� Novel)

1.� 소설의� 개념을� 밝히고� 소설분석의� 이론

들을�검토한다.

2.� 중등학교에서� 현대소설� 단원의� 효과적인�

교육방법을�확립하게�한다.

KE28449� 교육연극론(Drama� in�

Education)�

1.� 연극을� 국어� 교육을� 포함한� 모든� 교육의�

방법론으로� 수용하여� 교육의� 일반적인� 목표

를�달성하고자�한다.�

2.� 연극을� 교육활동으로� 도입하고� 실제� 중

등학교� 교육현장에� 적용하는� 것을� 목표로�

한다.

KE24394� 독서교육론(Principles� of�

Teaching� Reading)�

독서(읽기)� 이론에� 바탕을� 두고,� 중등학교�

현장에서� 독서� 교육을� 할� 때� 필요한� 독서�

교육의� 기본� 개념,� 독서� 교육의� 목표,� 독서�

교육� 내용,� 독서� 교수-학습� 방법,� 독서� 평가

의�이론을�익히고�실천�능력을�기른다.�

KE24017� 고전소설작품론(Classical�

Korean� Novel)�

중등학교� 국어교사가� 갖추어야� 할� 능력� 가

운데� 하나가� 고전소설� 작품을� 읽고� 분석하

는� 능력이다.� 이� 교과목은� 이� 능력을� 개발

하고� 신장시키는� 데� 그� 목적이� 있다.� 따라

서� 특히� 중등학교� 국어․문학� 교과서에� 포함된� 고전소설� 작품을� 중심으로� 작품을� 읽고�

분석하는� 다양한� 방법을� 배우고� 익히며� 실

제� 작품� 읽기와� 분석을� 반복적으로� 훈련하

도록�계획하고�있다.

KE29154� 지역문학론(Regional�

Literature)�

지역문화의� 핵심인� 지역문학에� 대한� 관심은�

날로� 높아지고� 있다.� 문학을� 포함한� 문화�

교육은� 자기� 지역에� 대한� 이해를� 출발점으

로� 삼아야� 한다.� 하지만� 자기가� 나서� 자라

고� 있는� 지역은� 물론� 이웃하거나� 멀리� 떨어

져� 있는� 지역� 및� 지역인에� 대한� 관심과� 이

해의� 정도와� 수준은� 매우� 낮은� 것이� 사실이

다.� 그� 까닭은� 지역문학이� 교과서� 차원으로�

구현된� 국어과의� 교육과정에� 수용되지� 않아�

온� 데� 있을� 것이다.� 하지만� 비록� 교과서� 차

원에서는� 수용하기� 어렵다� 해도� 지역문학에�

대한� 이해는� 단위� 학교� 차원에서� 이루어지

는� 교과� 이외의� 국어과� 교육과정에� 수용되

어야� 한다.� 비단� 우리� 지역뿐� 아니라� 이웃

하거나� 멀리� 떨어져� 있는� 지역의� 문학� 또한�

상호� 이해에� 중요한� 발판이� 된다.� 이런� 취

지에서� 이� 교과목의� 강좌는� (1)� 부산� 경남�

지역은� 물론� 우리나라의� 다양한� 지방의� 지

역�문학을�통시적,� 공시적으로�살펴보고� (2)�

그에� 대한� 이론을� 검토하며� (3)� 직접� 그� 현

장을�답사하는�활동을�포함한다.

KE28424� 문법교육론(Principles� of�

Teaching� Korean� Grammar)

1.� 국어과� 교육과정에� 따른� 중등학교� 문법

교과� 내용� 조직을� 분석하고� 평가할� 수� 있

다.

2.� 문법�수업�절차�모형을�이해할�수� 있다.

3.� 문법�수업�지도안을�구성할�수� 있다.

- 11 -

KE28446� 현대희곡론(Theory� of�

Modern� Drama)�

1.� 희곡문학에� 관한� 과학적� 지식체계를� 올

바르게�이해한다.

2.� 중등학교� 교과서에� 수록된� 희곡작품을�

분석하여� 실제� 수업에� 응용할� 수� 있도록� 그�

방법론을�모색한다.

KE20869� 고전문학교육론(Principles� of�

Teaching� Korean�Classic�

Literature)�

한국� 고전문학에� 대한� 이론,� 작품,� 작가,� 비

평,� 연구사에� 대해� 체계적� 지식과� 연구방법

론을� 모색함으로써� 중등학교� 교과서의� 고전

문학� 작품들과� 단원의� 길잡이를� 분석,� 해석,�

평가하고� 고전문학� 교육의� 목표와� 내용� 등

을�연구한다

KE24019� 국어문법교육연습(Practices� of�

Teaching� Korean� Grammar)�

문법교과의� 지식구조� 및� 교과내용의� 특성을�

이해하고� 이를� 바탕으로� 중등학교� 학습자들

에게�적합한�문법교육�방법을�모색한다.

KE28437� 현대문학특강(Topics� in�

Modern� Korean� Literature)

중등학교� 국어,� 문학� 교과서에� 실린� 현대문

학� 작품을� 중심으로� 문학의� 미적� 가치와� 상

상적� 활동을� 현장� 교육에� 도입하는� 방법론

을�모색한다.

KE28430� 한국문학사상(Thoughts� of�

Korean� Literature)�

중등학교� 국어� 또는� 문학� 교과서에� 수록된�

고전문학비평과�작가의�문학사상,� 작품에�반

영된� 사상을� 분석하여� 한국의� 문학사상을�

체계화하는�것을�목적으로�한다.

KE28448� 국어표기론(Korean� Writing�

System)�

한글의� 제작원리� 및� 운용방법을� 알아� 중등

학교� 국어교과� 수업에� 도움이� 되도록� 하고,�

우리말의�효율적인�교육방법론을�모색한다.

KE29157� 문학매체론(Theories� of�

Visual� Media)�

다양한� 매체를� 통해서� 문학과� 문화에� 대한�

새로운� 이해의� 방향을� 제시하고,� 실제� 수업

에�응용할�수�있는�방법을�모색한다.

KE29123� 국어교육론(Introduction� to�

Korean� Education)�

국어과�교육에�필요한�개념,� 수업�절차�모형,�

수업� 목표,� 평가� 자료� 제작� 절차에� 관한� 지

식을� 이해한� 뒤� 이를� 바탕으로� 실제로� 수업

을�설계하고�평가�자료를�제작할�수� 있는�능

력을�발달시킨다.�

KE29100� 의사소통교육론(Theory� on�

Teaching� Communication� in�

Korean� Language� Education)

국어과� 교육에서� 학습자의� 의사소통� 능력을�

신장하기� 위하여� 어떤� 내용과� 방법으로� 교

수-학습하여야� 하는가를� 이해하고� 이를� 국

어과�교수-학습에서�적용한다.�

KE29155� 논술과�작문교육론(Principles�

of� teaching� argumentative�

writing� and� expository�

writing)�

학생들로� 하여금� 문자� 언어를� 통한� 의사� 표

현을� 잘할� 수� 있도록� 하기� 위해� 국어교사로

서� 갖추어야� 할� 지식과� 기능을� 기르는� 데�

목표가� 있고,� 비문학적� 글쓰기를� 주로� 한다.�

비문학적� 글쓰기의� 하위� 유형별로� 작문� 관

- 12 -

습� 및� 작문� 규칙을� 탐구하고,� 그에� 따른� 교

수학습� 활동을� 개발한다.� 작문� 동기와� 태도,�

논술� 문항� 제작,� 논술� 과제� 개발� 등도� 다룬

다.�

KE15400� 수사학의�이해(Understanding�

of� Rhetoric)�

수사학� 지식을� 사용하여� 텍스트를� 요약하고�

분석하고�평가하며�재구성한다.� 그리고�텍스

트� 구성에� 대한� 계획을� 세우고� 이에� 따라�

체계적으로� 텍스트를� 구성하는� 것을� 학습�

목표로� 한다.� 이는� 중등학교� 학습자로� 하여

금� 정확하고,� 해석적이며,� 비판적이고,� 창의

적� 수준으로� 국어를� 사용할� 수� 있도록� 지도

하기� 위하여� 국어과� 교사에게� 반드시� 필요

한�지식과�기능이다.�

- 13 -

〉� 임용고시

< 교사 신규채용제도 개선

방 안 비 교 표 >

구분 현행 개선임용시험 응시과목에 한국사능력검정 시험인증 제출

- ⇨‣한국사능력 검정시험(3급이상) 인증 서

제출(‘13. 9.1 이후 시험부터 적용)

대학교직과목이수

기준강화

◦졸업평점 환산점수 100분의

75이상⇨

▸대학 교직과목 이수기준 강화(‘13학년도 입학생부터 적용)

- 전공과목의 경우, 졸업평점 환산점수100분의 75이상

- 교직과목의 경우, 졸업평점 환산점수 100분의 80이상

교원양성기간

중 교직적성․

인성검사 의무

실시

◦교원양성기관에서 임의로

실시 여부 결정⇨

▸(양성 및 자격부여) 필수적으로 ‘교

직적성․인성검사’ 실시의무 및 결과

반영

- 재학중 2회(1~2/3~4학년) 이상 실시

▸(도구) 교직적성 및 인성검사 모형

개발 및 보급(‘13. 1월 예정)

교원임용시험

체제 개선

◦ 3단계 전형

<초등>

- (1차 객관식) 교육학, 교육과정

- (2차 논술형) 교직논술, 교육과정

- (3차) 수업실연, 심층면접 등

<중등>

- (1차 객관식) 교육학, 전공

- (2차 논술형) 전공

- (3차) 수업실연, 심층면접 등

▸ 2단계 전형

<초등> ’12년부터 시행

- (1차) 교직(논술), 교육과정(서답형)

- (2차) 수업실연, 심층면접등

※ 유치원 및 초등특수 포함

<중등> ’13년부터 시행

- (1차) 교육학(논술), 전공(서답형)

- (2차) 수업실연, 심층면접등※ 비교과 및 중등특수 포함

▸ 교직적성 심층면접 강화 : 학생 이해 및 학교폭력 등 다양한 교실상황에대한 문제해결 중심 평가

- 14 -

- 15 -

◎임용고시�현황

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� � � � 〉� 과� 동아리� � � � � � �

《비평반� –� 미쁜벼리》� � � � � � � � � � � � � �

-일주일에� 한� 번� 정도� 모여� 책,� 영� � � �

� � � � 화,� 시사� 등� 다양한� 장르에� 대해� 생� � � � � � �

� 각하고� 이야기� 하는� 시간을� 가지는� � � � � � � � �

동아리이다.� 학기� 중� 비평과� 방중� 비평(방학� 중

에� 가지는� 비평� 모임)으로� 나뉘어� 있으며� 무거� �

운� 분위기(?)� 속에서� 이루어지는� 것이�아니므로�

자유롭게� 자신의� 생각을� 말하면� 된다.� 비평� 전

에는� 지난� 일주일간의� 자신의� 이야기를� � � � � � � �

하는� 생활� 나눔을� 하는데� 이� 시간에는� 각종� 간

식� (종종� 치킨도)� 곁들여진다.� 최근에는� ‘너를�

봤요’,� ‘포르노그라피아’,� ‘브로큰백� 마운틴’을� 가

지고�비평했다.

- 현재 비평짱: 12 강주영 선배

� � � � 《연극반� –� 광대》

-학교� 내� 몇� 없는� 연극� 동아리� 중� 하

나로� 오랜� 명맥을� 이어오고� 있다.� 여름연극과�

겨울연극으로� 나누어� 1년에� 두� 번� 연극� 작품을�

올린다.� 색다른�경험을�해볼� 수� 있으며�여러� 사

람들� 앞에서� 연기해야� 하므로� 많은� 학생을� 상

대해야� 하는� 교사라는� 직업에� 있어� 도움이� 된

다고� 생각한다.� 현재까지� ‘사랑에� 관한� 네� 가지� �

소묘’,� ‘짬뽕’� 등� 다양한�연극들을�해왔다.

-현재�광대짱:� 12� 김시현�선배

-광대�포스터

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