RICEE NEWS LETTER 13

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2019 하반기 찾아가는 워크숍

□ 공학교육혁신연구정보센터는 대학교육개발센터협의회(KACTL)과 협업하여 국내 공과대학 교수 역량 강화 및 대학별 맞춤형 교수법 강의를 위해 「공학교육 혁신역량 강화 아카데미: 찾아가는 워크숍」 지원 사업을 운영하고 있다.

<2019 하반기 찾아가는 워크숍 결과>

대학명 개최일 워크숍 주제 강연자

청운대(인천) 2019.10.15. 창의융합형 공학인재 양성을 위한 활동 중심 수업하기 유미나 교수 (한국산업기술대)

배화여대 2019.10.18. 4차 산업혁명 시대에 요구되는 창의융합형 공학인재 육성을 위한 창의적 교수법 활용 방안

이태억 교수 (KAIST),장경원 교수 (경기대)

부산외대 2019.10.23. 공학계열 교수를 위한 적정기술을 활용한 설계 수업하기 신선경 교수 (한국기술교육대)

한서대(서산) 2019.10.24. 4차산업혁명 시대에 요구되는 공학인재 육성을 위한

Flipped Learing 교수법 윤성호 교수 (금오공대)

제주한라대 2019.10.30. 차세대 공학교육 혁신인재 교육방법 오명숙 교수 (홍익대)

한서대(태안) 2019.10.31. 4차산업혁명 시대에 요구되는 공학인재 육성을 위한

Flipped Learing 교과 운영 사례 윤성호 교수 (금오공대)

선문대 2019.10.31. 학습자 중심의 Active Learning 적용 전략 진성희 교수 (한밭대)

□ 2019 하반기 찾아가는 워크숍의 첫 강의는 청운대학교 인천캠퍼스에서 개최되었다. ‘창의융합형 공학인재 양성을 위한 활동 중심 수업 하기’라는 주제로 개최된 본 워크숍은 한국산업기술대학교 유미나 교수가 진행하였으며, 공과대학 교수들이 실제 교과 운영시 활용할 수 있는 Socrative, movavi 등 테크놀로지에 대해 소개하고, 직접 실습해보는 시간을 가졌다. 청운대학교 교수학습지원센터는 해당 워크숍에 참여하지 못한 교수자들을 위해 동영상 촬영 및 센터 웹사이트에 게재하여 학내 교수자들에게도 신(新) 교수법 확산 및 전파할 수 있도록 하였다.

공학교육혁신연구정보센터Research & Information Centerfor innovative Engineering Education

13호2019.11

RICEE NEWS LETTER 13

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□ 부산외국어대학은 외국어 특성화 대학으로 인문사회계열 교수를 대상으로 한 교육을 주로 운영하는 등 공과계열 전공 교수들을 위한 교수법 강의는 미미하였다. 공과계열 교수 역량 및 강의 평가 개선, 학생의 학업 성취도와 교과 만족도, 전공 기초역량 향상시킬 수 있는 방안에 대해 학습하는 자리를 마련하고자 한국기술교육대학교 신선경 교수를 모시고 ‘공학계열 교수를 위한 적정기술을 활용한 설계 수업하기’를 주제로 워크숍을 개최하였다. 공학계열 학과에서 교과목 운영시 비교적 쉽게 접근할 수 있고 효과적으로 활용할 수 있는 적정기술에 대해 학습할 수 있는 기회를 가졌다.

[사진 1] 청운대 워크숍 (한국산업기술대 유미나 교수) [사진 2] 부산외대 워크숍 (한국기술교육대 신선경 교수)

□ 배화여자대학교에서는 1, 2부로 나누어 워크숍을 진행하였다. 먼저 1부에서는 ‘창의·융합 인재 양성을 위한 혁신 교수법’라는 주제로 KAIST 이태억 교수가 강의를 진행하였으며, 2부는 경기대 장경원 교수가 ‘창의적 교수법 PBL로 수업하기’로 워크숍을 진행하였다. 워크숍을 통해 창의적 융복합 전공과정 운영에 적용할 수 있는 교육 프로그램과 맞춤형 교수법을 학습하였다.

[사진 3] 배화여대 워크숍 (KAIST 이태억 교수) [사진 4] 배화여대 워크숍 (경기대 장경원 교수)

□ 한서대학교는 보다 많은 대학 구성원들이 공학교육 트렌드 변화를 파악하고, 이에 맞는 공학 교수법을 습득하여 교과목에 적용할 수 있도록 서산캠퍼스와 태안캠퍼스에서 각각 워크숍을 개최하였다. ‘4차산업혁명 시대에 요구되는 공학인재 육성을 위한 Flipped Learing 교수법’

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라는 주제로 금오공대 윤성호 교수가 진행하였다. 윤성호 교수는 플립 러닝 교수법이 학생들에게 유의미한 학습경험과 학업성과를 나타날 수 있다고 강조하였고, 플립 러닝을 활용한 다양한 교과 운영 사례에 대해 설명하였다. 워크숍 종료 후, 한서대에서 플립 러닝 적용 교과를 운영하고 있는 공과대학 교수들에게 교과 운영 상의 유의점 및 학생들의 교육 성과와 만족도를 증진시킬 수 있는 방법 등 간단한 수업 컨설팅을 진행하였다.

[사진 5] 한서대(서산) (금오공대 윤성호 교수) [사진 6] 한서대(태안) (금오공대 윤성호 교수)

□ 선문대학교는 한밭대학교 진성희 교수가 ‘학습자 중심의 Active Learning 적용 전략’라는 주제로 워크숍을 진행하였다. 진성희 교수는 학생들에게 유의미한 학습경험을 제공하기 위해서 엑티브 러닝 중심의 교수방법이 필요하다는 것을 강조하였고, 엑티브 러닝 기반 교수법의 교육적 효과에 대해 설명하였다.

□ 제주한라대는 기존 공학교육 교과과정 운영의 문제점을 살펴보고, 미래사회 성장동력인 공학인재를 위한 차세대 공학교육 교수방법과 개선방안에 대해 살펴하고자 ‘차세대 공학교육 혁신인재 교육방법’라는 주제로 워크숍을 개최하였다. 홍익대학교 오명숙 교수가 진행한 워크숍에서는 공학계열 전공 특성과 교과 및 학습목표에 적합한 교육과정, 수업의 구성요소 및 차시별 수업계획 등 교과 개설에 필요한 기초적인 학습목표 설정 및 수업 설계 방법과, 공과계열 학과에서 교과 운영시 효과적으로 활용할 수 있는 평가 전략 및 평가 방법에 대하여 학습하였다.

[사진 7] 선문대 워크숍 (한밭대 진성희 교수) [사진 8] 제주한라대 워크숍 (홍익대 오명숙 교수)

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□ 공과대학 수업에 최적화된 차세대 공학 교수법을 확산·적용하여 4차 산업혁명을 주도하는 우

수공학 인재 양성을 도모하기 위해 운영한 「공학교육 혁신역량 강화 아카데미: 찾아가는 워크숍」은 차년도에도 지속적으로 운영 될 예정이다.

※찾아가는 워크숍 관련 문의※

관련 문의처 공학교육혁신연구정보센터

담당자 김윤영 연구교수, 김정민 연구원

전화번호 032-860-9261 / 032-860-9269

이메일 younyoung.kim@inha.ac.kr / olivia@inha.ac.kr