Misato Nursing School Affiliated toDOKKYO Medical University

獨 協 医 科 大 学附属看護専門学校三郷校 学校法人

獨協学園三郷校 2021獨協医科大学附属看護専門学校

獨協医科大学附属看護専門学校三郷校は、開校してから 6 年目という歴史の浅い学校ですが、135 年を超える長い歴史を有する獨協学園の構成校の一つであります。本校は、豊富な知識と経験のある優秀な講師陣、熱意あるスタッフと恵まれた環境の中で教育目的である“豊かな人間性を養い、臨床看護実践能力のある看護師を育成する”ための環境が整っております。特に、最新の医療設備と高度な医療技術を備えた獨協医科大学埼玉医療センターを中心とした臨地実習では、医師、看護師、薬剤師などから、最新の医療や看護についてより実践的に学び、また、各領域別実習や学内でのグループワークを通じて、人と人との繋がりに必要なコミュニケーション能力や主体的に学習する姿勢を学びな

がら、看護師として必要な基礎を学んでいきます。体育祭などのイベントもあり、学年を問わず交流が盛んで校内は明るく元気な挨拶で溢れています。さらに、教員との距離も非常に近く、学生個々に応じ親身な学生指導が行われており、これらの教育体制が国家試験合格100％の要因でもあると思われます。多くの卒業生が「本校に入学して良かった！」と申しており、今後も明るく活気に満ち、地域から愛される学校作りを目指したいと考えております。百聞は一見にしかず！是非、見学に来てください。看護師になりたいという意欲的な入学生をお待ちしています。

学校長挨拶

獨協学園は、「知育・徳育・体育」を揚げ教育に臨んでいる。獨協医科大学は「患者及びその家族、医療関係者をはじめ、広く社会一般の人々から信頼される医師を育成する」ことを教育の基本理念としている。本看護専門学校は「知育・徳 育・体育」の精神に基づいて、人格を涵養し、「患者及びその 家族、医療関係者をはじめ、広く社会一般の人々から信頼される看護師を育成する」ことを教育の理念とする。

１．人間の生命と権利を尊重し、人間を総合的にとらえる能力を養う。２．科学的根拠及び論理的思考に基づいた看護が実践できる基礎的能力を養う。３．保健医療福祉チームにおける看護師の役割を理解し、協働意識をもって看護の機能を　　発揮できる基礎的能力を養う。４．心身ともに健康で、バランスの取れた豊かな人間性を養う。５．主体的に学習し、考え、看護を探求する姿勢を養う。６．生命と人に対する深い畏敬の念と倫理観を備えた看護観を形成する基礎的能力を養う。

１．人間や健康、人々の生活に関心がある人２．他者を尊敬し、人 と々のふれあいができる人３．自ら考え、自分の意見を表現できる人４．看護師を目指す意思を強く持っている人５．使命感と責任を持ち、地域住民の健康に関心を持てる人

豊かな人間性を養い、臨床看護実践能力のある看護師を育成する。

未来は自分の手の中に…

教 育 理 念

教 育 目 的

教 育 目 標

アドミッションポリシー

知育

徳育 体育U U

＊ ＊

概要■設置者 ： 学校法人獨協学園■所在地 ： 埼玉県三郷市彦成 3 － 11 － 21■開校日 ： 平成 27 年 4 月 1 日■課　程 ： 医療専門課程 看護学科（ 3 年課程 ）

組織図

■入学定員 ： 80 名　収容定員：240 名■称　　号 ： 専門士（ 医療専門課程看護学科 ）■取得資格 ： 看護師国家試験の受験資格 　　 保健師・助産師学校の受験資格 　　 大学の編入学試験の受験資格

獨協医科大学

獨協大学

姫路獨協大学

獨協中・高等学校

獨協埼玉中・高等学校

大学院医学研究科医学部

助産学専攻科

大学院看護学研究科

附属看護専門学校

看護学部

附属看護専門学校三郷校

学校法人獨協学園

学校長　上田善彦

獨協医科大学（医学部医学科）は1973年に開学された後、看護教育について1974 年に附属高等看護学院（現：附属看護専門学校）、2007年に看護学部を設置し、これまでに 5,000 名を超える看護師を世に送り出し、附属機関である３病院（大学病院、埼玉医療センター、日光医療センター）だけではなく、広く地域の看護に貢献しています。そして、2015年に少子高齢化社会の進行や医療ニーズの多様化に応えるため、新たな看護師養成施設として附属看護専門学校三郷校を開校しました。三郷校では、多様化・国際化の進む社会の中で、「科学的・倫理的に臨床看護を実践する能力」や「看護の発展と質の向上に貢献できる基礎的能力」などを身に付けるため、主たる実習先である埼玉医療センターの医師や看護師、薬剤師など多

くの医療関係者が講義スタッフとして携わり、最新の知識や技能について学ぶことが出来ます。また、看護師国家試験が３年連続合格率 100％という結果が示すとおり、対策も万全の体制を整えております。さらに 2019 年 4 月からは定員が 40 名から 80 名に変更され、看護師を志すより多くの学生を受け入れることが可能になりました。学習環境も申し分のない三郷校で、是非「看護師になる」という夢を実現してください。皆さんの入学を心からお待ちしております。

学長　吉田謙一郎

学長メッセージU U

＊ ＊

21

基礎分野 専門基礎分野 専門分野Ⅰ・Ⅱ 統合分野

心理学

１年次 2年次 3年次 卒業時の学生像教育目標

哲学

レクリエーション論人間関係論

音楽

英語Ⅱ

英語Ⅰ

社会学

健康と保健体育

情報科学Ⅰ

看護物理学

論理学

解剖生理学Ⅰ～Ⅳ

生化学

微生物学

病理学

病態生理学Ⅲ～Ⅴ

臨床看護総論Ⅱ

成人看護学方法論Ⅰ～Ⅳ

老年看護学方法論Ⅰ～Ⅲ

小児看護学方法論Ⅰ～Ⅲ

母性看護学概論

母性看護学方法論Ⅰ～Ⅲ

精神看護学方法論Ⅱ・Ⅲ

在宅看護論概論

在宅看護論方法論Ⅰ～Ⅲ

リハビリテーション論

公衆衛生学

社会保障論

家族支援論

看護と法律

看護の統合と実践方法論Ⅰ

看護管理

看護の統合と実践方法論Ⅱ

病態生理学Ⅰ・Ⅱ

薬理学

栄養学

看護学概論

教育学

情報科学Ⅱ 看護研究

人間の生命と権利を尊重し、人間を総合的にとらえる能力を養う。

心身ともに健康でバランスの取れた豊かな人間性を養う。

主体的に学習し、考え、看護を探求する姿勢を養う。

保健医療福祉チームにおける看護師の役割を理解し協働意識をもって看護の機能を発揮できる基礎的能力を養う。

科学的根拠及び論理的思考に基づいた看護が実践できる基礎的能力を養う。

看護倫理に基づいた思いやりのある看護ができる。

看護師としての責任と自覚を持ち、主体的に学習する姿勢がある。

保健医療福祉チームの一員として看護師の役割を理解し、連携と協働ができる基礎的能力がある。

人間を総合的に理解し、科学的根拠に基づいて健康問題を解決する能力がある。

生命と人に対する尊厳を重んじた自己の看護観を持っている。

在宅実習

統合実習

成人看護学実習Ⅰ・Ⅱ・小児Ⅱ・母性・精神看護学実習

老年看護学実習Ⅰ・Ⅱ・小児看護学実習Ⅰ

基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ

生命と人に対する深い畏敬の念と倫理観を備えた看護観を形成する基礎的能力を養う。

基礎看護学方法論Ⅰ～Ⅶ

成人看護学概論

老年看護学概論

小児看護学概論

精神看護学概論

精神看護学方法論Ⅰ

臨床看護総論Ⅰ

保健医療概論

看護の学びを深める 3 年間のプログラム カリキュラム

基礎分野看護に必要な考え方のベース

心理学や社会学など様々な分野の学問を通して、「人間」と「人間を取り巻く環境」を学び、看護の対象者である人間を捉える視点や幅広い教養を養います。

専門分野Ⅰ・Ⅱ看護の実践能力を養う

講義・演習・実習という流れのなかで、看護が果す役割を理解し、知識・技術を修得します。実際の病院で行う臨地実習を通して、看護実践能力を養います。

専門基礎分野看護の基礎となる医学的知識

看護師の学習に必要な知識を学ぶ重要な科目群です。医学的側面と社会的側面から人間のライフサイクルと健康・疫病に関する観察力や判断力を養います。

看護の知識と技術を深め、看護のプロフェッショナルを目指す。

統合分野学習した知識と技術を統合

これまでに学んだ知識と技術を統合して、看護の対象者の個別性や状況にあった看護を提供する力を養います。在宅看護や医療安全についても学習します。

12 12 1211 11 1110 10 109 9 98 8 87 7 76 6 65 5 54 4 43 3 32 2 21 1 1宿泊研修

入学式

マナー教育

基礎看護学実習Ⅰ

防災訓練

単位認定試験

冬期休暇

体育祭

体育祭

基礎看護学実習Ⅱ

単位認定試験

春期休暇

特別公演

オープンキャンパス

夏期休暇

戴帽式

老年看護学実習Ⅰ

小児看護学実習Ⅰ

防災訓練

単位認定試験

特別講演

冬期休暇

老年看護学実習Ⅱ

冬期休暇

単位認定試験

マナー教育

春期休暇

特別公演

夏期休暇

夏期休暇

在宅看護論

小児看護学Ⅰ・Ⅱ

精神看護学

母性看護学

成人看護学Ⅰ・Ⅱ

統合演習

在宅看護論

小児看護学

精神看護学

母性看護学

成人看護学

単位認定試験

防災訓練

看護研究発表会

国家試験

卒業式

三年生を送る会

2年生 3年生1年生

43

学年間交流

臨床看護実践能力のある看護師の育成を目指します 心身のバランスのとれた豊かな人間性を育てます

地域の老人会の協力のもとで行う授業

現役の医療スタッフによる実践的な授業

８年一貫教育をとおした臨床看護実践能力のある看護師の育成

1 2看護学方法論の演習では、近隣の老人会の方々に模擬患者として参加いただいています。模擬患者さんは、一般の方々に患者役を演じていただき看護技術の練習をさせていただく演習の方法です。学生同士で演習をする時とは違った緊張感があり、学生は真剣な表情で看護技術習得に取り組んでいます。また、実施後に模擬患者さんから看護援助に対する感想や工夫してほしいことなどのアドバイスを直接、聞くことができます。この体験は、対象に合わせたかかわりを考える上で、大変、役に立っており、特に高齢者と接することが少ない学生には大きな学びとなっています。参加される高齢者の方も学生とのふれあいを楽しみにされており、良い交流の機会となっています。

獨協医科大学埼玉医療センターの教育スタッフとは「病院・学校教育連携プロジェクト」を通じて、臨床と学校が連携して卒前（3 年）から卒後（5 年）までの８年間を一貫して教育できる体制の検討・整備を行っており、時代に即した看護職に必要な知識や技術を確実に身に付けることができます。

獨協医科大学埼玉医療センターで働いているスタッフを講師として招き、様々な授業を展開しています。講師は、看護師をはじめとして医師、薬剤師、栄養士、理学療法士や作業療法士など多職種の方々に協力いただいています。現役の医療者であるため、臨床の現場における具体的事例を用いたより実践的な授業は、興味深く聞くことができます。また、臨

地実習の場においても授業を担当したスタッフが携わりますので、授業から実習まで一貫した指導を受けることができます。

ボランティア活動

阿波踊り

たてわり交流会技術試験

クリーン作戦

三郷市主催（スポルトみさと）

学生会活動

体育祭マナー授業

学生が主体で運営している学生会（柑友会）では、新入生歓迎会や体育祭などを企画しさまざまな場面で学生間の親睦を深め、交流の輪が広がり楽しい学生生活が送れるような活動をしています。

学生会を主体に、プログラムを作成し３

学年対抗の試合形式で順位を競います。

サッカー、リレー、卓球など多種目の中チー

ムが一丸となって優勝を目指します。

学生は、体育の授業で阿波踊り

を学んでいます。希望者は、獨

協医科大学埼玉医療センターの

職員で構成された連（通称：獨

医連）に属し、毎年８月に行われ

る「南越谷阿波踊り」に参加して

います。患者様が笑顔になるよう

病院前から踊り始めます。

マナー授業を通して、看護師としてだけ

でなく社会人としての身だしなみや立ち振

る舞い、適切な言葉遣いが身につき、看

護実践の場で役立てています。

学年間の交流を深め、勉強や技術練習を一緒に学び合うことで、人間関係構築や知識技術の向上を目的としています。（技術試験の患者役を下級生が演じます）

三郷校のイチオシP I N T

さまざまなボランティ

アに参加し、地域の

方々とふれあう機会

を持つことや学校周

辺の清掃などに取り

組んでいます。

新入生歓迎会

65

三郷校のイチオシP I N T

国家試験までに越えなければいけない山が・・・・ 目標

具体的に何をするかを決める

例：立案した計画に沿って学習が実施できる

どうなったらいいのか望ましい状態を描く夢・願い 例：定期試験を1つも落とさず　　クリアしたい！！

ゴールシート：夢の実現・・・未来へ

キャリアポートフォリオ

プロジェクト学習とは

演習でのグループワーク

主な実習施設である獨協医科大学埼玉医療センターをはじめ、三郷校の実習施設は三郷市、吉川市、越谷市、草加市など近隣市内で行うことができ、通学時間も短く、負担の少ない実習環境です。学生は実習が終わってからも学校で実習の振り返りを行うことができます。

学生自身が目的・目標を明確にし、自分の意志で学習を進めていく方法です。主体的に取り組み自分の成長や課題を振り返ることで、次の学びに活かすことが出来ます。

老年看護学実習Ⅰの施設老年看護学実習Ⅰでは老年期にある人々を理解するために様々な場所で直接高齢者の方 と々かかわりながら学びます。

獨協医科大学埼玉医療センター主な実習病院である埼玉医療センターは埼玉県内でも最大級の病床数を持つ大学病院です。実習指導者教育にも力を入れており、多くの大学、専門学校の実習受け入れ実績があります。ここでは、基礎看護学実習、老年看護学実習、成人看護学実習、小児看護学実習、母性看護学実習、統合実習などを行います。

精神看護学実習の施設精神看護学実習では、対象とのかかわりを通して、こころの安定に向けたかかわりと自立した生活への援助について学びます。

小児看護学実習Ⅰの施設小児看護学実習Ⅰでは保育所や中学校で子どもの成長発達を学びます。

在宅看護論実習の施設在宅看護論実習では地域で療養する人とその家族の支援の実際と様々な職種の連携とシステムについて学びます。

授業や臨地実習にプロジェクト学習を取り入れています。また、なりたい看護師像に近づくためのキャリア形成にも活用しています。

春日部市

草加市

越谷市

松伏町

吉川市

三郷市

スカイツリーライン

つくばエクスプレス

八潮市

三郷校

ＪＲ武蔵野線

南越谷

新三郷

三郷中央

新越谷

主体的で意志ある学びと継続する力を育てます 恵まれた実習環境で学べます3 4埼玉県東部地区

自分がなりたい看護師像に一歩でも近づけ

るように自分自身の学びのセルフマネージメ

ント能力を向上できるようにキャリアポート

フォリオを１年次から行なっています。

自分の成長が目に見えることで、モチベー

ションＵＰにもつながり自分に自信が持てる

ようになります。

87

Answer

1回生

3 回生

2 回生

100%

充実した国家試験対策！

３年連続合格率

開校以来

達成！

3 年間のつみ上げ学習と仲間との絆

三 郷 校 の 国 家 試 験 対 策

そのわけは

1 年生

2 年生

3 年生

国家試験100%合格長期休暇中の学習支援や特別講師によ

る授業など、クラス一丸となって目標達成できるようにサポートしています。

「専門領域の理解」を深め、苦手分野の学習が克服できるようにサポートしています。

「学び方を知る」を目標に自己の学習スタイルが定着できるようにサポートしています。

卒業生はどんな方法で勉強していたの？

私は闇雲に過去問を解くのではなく、マインドマップを用いた勉強法をしていました。一つの問題

を掘り下げて関連知識を埋めていく方法です。この方法で勉強することで思考の整理をすることができますし、同時に自分の抜けている知識が視覚化して分かるので「何を勉強すれば良いか分からない」ということがなくなり、効率良く勉強することが出来ました。

M・Mさん（3 回生）

Q

Answer

国家試験直前の様子（後輩や教職員の激励を受けました）

私の勉強方法は、主にアプリや問題集です。電車通学の隙間時間に、アプリで苦手な分野の過去問題を解きました。1 人の時間はひたすら説明や解説を見て、自分で納得

して一通り説明できるまで読み込んでいました。友人とは互いに問題を出し合い、不足している部分を補いながら学習しました。またグループ学習や仲間と肩を組んで行ったペップトークによって、クラスメイトとの絆が深ま

り、一丸となって国家試験に臨むことができました。

A・Sさん（3 回生）

109

●上田：獨協医科大学は135年以上の歴史を持つ獨協学園の一員ですが、本校はその附属校として2015年に創立されました。獨協高校、獨協医科大学のOBでもある学校長の私は、獨協学園の掲げる「知育、徳育、体育」の教育理念を誇りに思っています。本校はこの建学の精神に基づいて人間形成していますが、みなさんが感じている本校の魅力とは何でしょうか。●T・O：学校の近くにある獨協医科大学埼玉医療センターで実習してから就職できることが大きな魅力ですね。目的意識があり、優秀な学生が多いので、自分も負けていられないという気持ちでがんばることができます。●E・F：授業のときにも埼玉医療センターの医師や看護師が講義をしてくれるから、臨床経験に基づいた具体的な話を聞けます。●上田：高度先端医療に取り組む獨協医科大学埼玉医療センターは実習のメインス

たな。看護師という同じ夢に向かって頑張る人たちが友人であり、切磋琢磨するライバルであり、将来の同僚になる素晴らしい環境です。これが教育目的の「豊かな人間性」につながるんだと思います。●T・O：1年生のときからグループワークをやることで横のつながりが生まれます。そんな仲間と全員一致団結で国試も乗り切りました。同級生だけでなく、学年を超えたたてわり交流会のグループがあるのも本校の特徴ですね。グループの後輩にわからないところを教えることで、こちらも学ぶことができると気づかされました。●M・K：解剖生理の授業のとき、3年生の先輩が先生みたいに教えてくれたことが印象的でした。わかりやすいプリントを作ってくれたので知識が深まりました。●M・M：私たちも3年生に作ってもらったプリントで勉強しましたよ。単なる暗記じゃなくて、記憶しやすい覚え方まで教えてくれて助かりました。年が近いのでわきあいあいと楽しく、笑顔で学べるところも良かったですね。心配なのは、知識豊富な3年生の先輩方みたいに私も上手に教えられるかなということ。でも、がんばります！●E・F：Oくんが言ったように、私たち3年にとっても勉強になったんだよ。ちょうど国試対策の勉強をしていた時期なので、自分たちが覚えるために使っていたゴロを教えたり、模試の問題を出して国試に慣れてもらおうと考えました。同学年のつながりに加えて、他学年との交流が持てるたてわり交流会グループの意義は大きいですね。●上田：「自ら考え、自分の意見を表現できる人」や「他者を尊敬し、人 と々のふれ

テージであり、卒業生の就職先にもなっています。将来の後輩となる人材を育てるために、医療センターの医師や看護師が実践的な内容を含めたリアルな講義をしてくれるんですね。●M・K：臨床経験のある看護師が先生だから興味を持てるし、知識として頭に入りやすいと思います。働いている病棟の特色や疾患についての詳細が聞けるのもいいですね。自分で目的を決めて、計画を立て、実行するというプロジェクト学習という学び方も新鮮でした。今までゴールやビジョンのことなんて考えたことがなかったけど、きちんと目標を立てることで「何ができて、できなかったか」を明確にすることができるとわかりました。●M・S：入学して驚いたのは、どんなことに対しても先生たちが「なぜ？」と理由を尋ねてくること。最初は少し面倒だなと思ったけど（笑）、これが看護をする際の根拠につながるんだとわかりました。こうして丁

あいができる人」などが本校のアドミッション・ポリシーです。意欲的に考えられる方、自分をしっかり持ってなんでも前向きにできる方に入学していただきたいと考えています。みなさんから後輩になる人たちにメッセージをお願いします。●M・K：先生は親身になって相談に乗ってくれるので、看護師なる夢をあきらめずに努力が続けられます。お互いに励まし合える同級生やたてわり交流会グループの先輩も心の支え。この学校に入ったら一人ぼっちで考え込む時間なんてありません。みんなで悩んで、みんなで成長して、一緒に看護師を目指しましょう。● M・S：男性看護師はまだまだ少ないけど、3年生が3名、2年生が5名、僕たち1年が7名と年々増えてきています。女子が多い学校だからこそ、男同士の団結力は強いですよ。男子の先輩からテストのポイントを聞けるし、さらにいいところは女子と自然に話せること。男女関係なくみんな仲がいいので、心配せずにどんどん入学してきてください。来年は2ケタになってくれたらうれしいな。●M・M：行事がない学校もあるみたいですが、本校には宿泊研修とか体育祭とか楽しいイベントがたくさんあって、横のつながりも縦のつながりも作ることができます。個人的にはグループワークで発言できる新しい自分に生まれ変われたことを感謝しています。パンフレットやオープンキャンパスでしっかり確かめて、将来の仕事につながる学校を選んでもらいたいですね。●S・S：同じ夢を持った仲間と学校生活を送れるのはとても素敵なことだと思いま

寧に教育してくれるから、いつの間にかきちんと自分の頭で考えて行動できる自主性が身につくんだと思います。●M・M：この学校は、グループワークが多いという理由で選びました。私はもともと自分から発言することができなかったので、ここで変わろうという意欲を持って入学したんです。入学後に感じたことは「ここなら発言力を磨いていける。意欲を引き出してもらえる」ということ。発言の機会を多く与えられ、人の意見を聞く機会もあり、さまざまな視点からアセスメントできるようになりました。わからなかったり、悩んだりしたことも、自分から発信することで仲間と共有できます。●S・S：グループワークのおかげで一緒に過ごす時間が長いから、親しくなりやすいという特徴もあるかも。体育祭や宿泊研修などのイベントもあって、どんどん仲良くなれます。体育祭の学年対抗リレーでは私たちの学年が2年連続1位になってうれしかっ

す。実習先であり就職先でもある埼玉医療センターと同じ機器を揃えているので、実習や働いているときのイメージが湧きやすいという特徴もあります。学校にいるときから就職準備が進められる、ということですよね。最高の環境ですから、ぜひ一緒にがんばりましょう。 ●T・O：埼玉県内には8つの救命救急センターがあり、埼玉医療センターは、埼玉県東部地区の人口約170万人の三次救急医療を担当する救命救急センターです。救急専門医を中心に、外科・内科などの専門医がチームを組んで三次救急医療に携わっています。これほどの病院で実習でき、高度最先端医療を学べることが最大のメリットでしょう。看護学校によっては実習先が学生ごとにバラバラで、通うのが大変だったり、希望していない病院に行くことになったりするそう。こうしたストレスがない学校を選ぶというのはいいことだと思います。●E・F：就職した後も、実習の引率で病院に来る先生と会うことができるのもポイント。先生や後輩に会うチャンスが多いのは励みになるはずです。私が働く埼玉医療センターに後輩のみなさんが来てくれたらうれしです。●上田：オープンキャンパスには多くの見学者がいらっしゃいます。学生からいろいろな話を聞いて、不安や疑問点を解消してください。「入学して良かった」という学校にしたいと思っていますから、見学会にきてもらえれば学校の魅力はおわかりいただけると思います。

人間力を育み、技術力と実践力を身につけた看護師 を育成する本校。その魅力を先輩たちに語ってもらいました。

E・F さん 3 年生

S・S さん 2 年生

M・Mさん2 年生

T・O さん3 年生 M・Sさん

1 年生

Stud

en

t Vo

ice

学校長上田善彦先生

M・Kさん1 年生

座談会

1211

獨協医科大学埼玉医療センター病院長：奥田 泰久首都圏のベッドタウン・埼玉県越谷市に立地し、地域の基幹病院として高度先端医療を提供しています。卒業生の多くが就職しており、その後も継続した一貫教育によってキャリアアップすることが出来ます。M・Mさん

R・Sさん

看護師に必要な知識や技術の習得も仲間と支え合いながら頑張っています。

Ｑ１．仕事でのやりがいは？A：入職して 3 年目になりました。日々できなかったことができるようになっている実感が持てています。患者さんの為に、何ができるのかをチームで常に工夫しながら、知識を活かしていく仕事にやりがいを感じます。チーム医療を感じながら仕事をしているのが楽しいです。Ｑ２．学生時代に学んだことが看護師に　　　なって役立っていることは？A：グループワークやカンファレンスで培ったコミュニケーション能力！傾聴することと自分の思いを発信することはとても大切です。Ｑ３．今後の目標は？A：もっと知識や経験を増やして、視野を広げ色々なことにチャレンジしたいです。Ｑ 4．看護師を目指す方への　　　メッセージをお願いします。A：看護師はとてもいい仕事だと思います。患者さんや家族、一緒に働くスタッフなど多くの方とかかわります。人から学ばせていただくという姿勢は、とても大切です。分からないことを、分からないと相手に伝えることや話を聞く姿勢が自己の成長につながります。

Ｑ１．仕事でのやりがいは？A：患者さんに「ありがとう」と言われたときに頑張ろうと思います。Ｑ２．三郷校での思い出や印象に　　　残っていることは ?A：良く図書室に行き勉強していました。図書室は、パソコンもありひとりで勉強できるスペースや友人と勉強できるスペースなどがあり、学習できる環境が整っています。また、先生方が手厚く指導してくれるので（勉強のこと以外でも）三郷校に入学して良かったと思っています。Ｑ３．学生時代に学んだことが看護師　　　になって役立っていることは？A：報告、連絡、相談の大切さを学んだので、仕事で大変役立っています。Ｑ４．今後の目標は？A：患者さんが亡くなられることもあり、患者さんの死に向き合うことが時には辛くなってしまいます。しかし、毎日患者さんとの関わりの中で誠実に向き合い仕事をしていこうと思っています。Ｑ５．看護師を目指す方への　　　メッセージをお願いします。A：たくさん勉強をして看護師になった時に、活かせるように頑張って欲しい。とてもやりがいのある素晴らしい仕事です。

Ｑ 1．大学でどんな事を学んでいますか。A：大学では様々な分野の科目を学んでいます。国際社会の動向という科目では、感染症に対してのグローバルな国際保健協力の在り方について勉強しています。Ｑ２．進学を選んだ理由は？A：地域の人々の生活習慣病や疾病の予防に携わりたいと考えて、保健師を希望し進学しました。Ｑ 3．三郷校での思い出や印象に　　　残っていることは ?A：国家試験前のペップトークです。1ヶ月前から全員が一丸となって試験に臨む姿勢を持てたことは、今でもとても印象に残っています。Ｑ４．学生時代頑張れば良かったと　　　思うことは？A：もちろん勉強です。解剖生理を重点的に毎日コツコツ継続して、基礎学力を身に付けられるように勉強すれば良かったと思いました。Ｑ５．看護師を目指す方への　　　メッセージをお願いします。A：看護師になりたいという気持ちが一番大切だと思います。自分がキツいと感じた時は、誰かを頼れる勇気を持って頑張って下さい。応援しています。

埼玉医療センター手術室勤務１回生

埼玉医療センター消化器内科勤務１回生

獨協医科大学看護学部編入3 回生

獨協医科大学病院病院長：窪田 敬一

獨協医科大学日光医療センター病院長：安 隆則

ある日の私

卒業生のメッセージ

卒 業 生 の 進 路 状 況

卒 業 後 の 進 路・就 職 先0ne day

友人達と8：45 頃

に登校し、9：00か

らの授業に間に合う

ように準備します。

友人達との他愛もない

会話は、息抜きができ

て本当に楽しいです。

看護師さんとの申し送りに参加し

ます。病棟は緊張感があります

が、患者さんとお話をしたり、一

つ一つの援助を大切にして今日

も頑張ります。

実習終了後はグルー

プメンバーと集まっ

て、患者さんのケア

の相談をしたり、学

習を深めています。

仲間と助け合いなが

ら実習を乗り越える

為、絆も深まります。

テスト前や実習中

は、より集中して

勉強しています。

臨地実習病院

白衣に着替えると気持ちが引

き締まります。病棟へ行くまで

の時間、今日行う援助の確認

や予習をして、いざ出発です。

年度 卒業者数

就職者数 進学者数

本学附属病院その他

大学編入保健師 助産師 その他

大学病院 埼玉医療センター 日光医療センター 本学看護学部 その他

H29 41 0 36 0 0 4 1 0 0 0

H30 44 0 41 0 1 1 0 0 1 0

R1 44 0 35 0 4 1 3 0 1 0

実習は大変ですが、看護師を目指していることを日々実感しながら頑張っています。

実習で実践でき

るように、時間

を作り友人達と

技術練習に励ん

でいます。

白衣に着替える時間を

考え、早めに更衣室に

到着して準備をします。

8:45

8:30

8:45

9:00

17:30

20:00

10:0015:30

実習編

学内編

1413

16

サービスステーション

サービスステーション

渡り廊下（ピロティ）

講堂

教職員室

会　議　室保健室 休憩室応接室相談室 相談室

講師控室

ホワイエ

ELV

エントランスホール ピロティ

学生ラウンジ

ーーー

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サービスステーション

ギャラリー

ホール 女子更衣室 男子更衣室

講義室

ELV

講義室 講義室 講義室 講義室 講義室

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演習室

演習室

テラス

ホール グループワークコーナー

図書室PC 室

多目的講義室

ELV

演習室テラス

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看護実習室（小児・母性）

実習用更衣室

看護実習室（基礎・成人・老年・精神）

看護実習室（在宅）

和室

準備室

準備室 準備室

サークル室テラス テラス

サービスステーションELV

サービスステーション

サービスステーション

渡り廊下（ピロティ）

講堂

教職員室

会　議　室保健室 休憩室応接室相談室 相談室

講師控室

ホワイエ

ELV

エントランスホール ピロティ

学生ラウンジ

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サービスステーション

ギャラリー

ホール 女子更衣室 男子更衣室

講義室

ELV

講義室 講義室 講義室 講義室 講義室

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演習室

演習室

テラス

ホール グループワークコーナー

図書室PC 室

多目的講義室

ELV

演習室テラス

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看護実習室（小児・母性）

実習用更衣室

看護実習室（基礎・成人・老年・精神）

看護実習室（在宅）

和室

準備室

準備室 準備室

サークル室テラス テラス

サービスステーションELV

サービスステーション

サービスステーション

渡り廊下（ピロティ）

講堂

教職員室

会　議　室保健室 休憩室応接室相談室 相談室

講師控室

ホワイエ

ELV

エントランスホール ピロティ

学生ラウンジ

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サービスステーション

ギャラリー

ホール 女子更衣室 男子更衣室

講義室

ELV

講義室 講義室 講義室 講義室 講義室

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演習室

演習室

テラス

ホール グループワークコーナー

図書室PC 室

多目的講義室

ELV

演習室テラス

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看護実習室（小児・母性）

実習用更衣室

看護実習室（基礎・成人・老年・精神）

看護実習室（在宅）

和室

準備室

準備室 準備室

サークル室テラス テラス

サービスステーションELV

サービスステーション

サービスステーション

渡り廊下（ピロティ）

講堂

教職員室

会　議　室保健室 休憩室応接室相談室 相談室

講師控室

ホワイエ

ELV

エントランスホール ピロティ

学生ラウンジ

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サービスステーション

ギャラリー

ホール 女子更衣室 男子更衣室

講義室

ELV

講義室 講義室 講義室 講義室 講義室

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演習室

演習室

テラス

ホール グループワークコーナー

図書室PC 室

多目的講義室

ELV

演習室テラス

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看護実習室（小児・母性）

実習用更衣室

看護実習室（基礎・成人・老年・精神）

看護実習室（在宅）

和室

準備室

準備室 準備室

サークル室テラス テラス

サービスステーションELV

2F 4F

エントランス

図書室

看護実習室

PC 室

学生ラウンジ

講義室

ふとした空き時間に立ち寄りたくなる、カラフルな学生ラウンジ。

自習スペースとしても最適な図書室。必要な資料は、取り寄せてもらえます。

少人数制教育だからこそ、学生一人ひとりと向き合った丁寧な教育ができます。

座学の場となる講義室も開放感あふれるデザインに。

最新設備を整えた実習室では、看護の基礎から応用までを学べます。

Campus Guide 明るく清潔感のある校舎が、仲間との絆と看護の心を育みます。

女性トイレ

男性トイレ

1F 3F

1615

吉川美南 新三郷南越谷南越谷南浦和武蔵浦和 西船橋南流山 新松戸

松戸

柏埼玉医療センター新越谷

獨協大学前

浦和

JR武蔵野線

JR埼京線

JR山手線

JR京浜東北線

JR常磐線

地下鉄千代田線

地下鉄日比谷線

地下鉄半蔵門線

至渋谷

東武スカイツリーライン

つくばエクスプレス

東武アーバンパークライン

赤羽

池袋

新宿秋葉原

上野

西日暮里

日暮里 浅草

春日部大宮

北千住School

JR武蔵野線「吉川美南」駅・「新三郷」駅から、徒歩で通学できる便利な立地。沿線には、越谷レイクタウンやアウトレットモールなどお出かけスポットもあります。また、都心へのアクセスも良く、休日や学校帰りに気軽にリフレッシュできる楽しい環境です。

周辺MAP越谷レイクタウン同じ沿線には、関東でも最大級の巨大ショッピングモールやアウトレットモールなどがあります

東京ディズニーリゾート人気のレジャースポットへも気軽に遊びに行けます

都心へのアクセス上野・渋谷・銀座へも電車を使えば、お出かけにも便利です

越谷レイクタウン

ららぽーと新三郷IKEA

さいたまスーパーアリーナ山形県 酒田西高等学校

福島県 郡山東高等学校

茨城県 藤代高等学校　茨城キリスト教学園高等学校　常総学院高等学校

群馬県 伊勢崎清明高等学校

埼玉県

川口高等学校　川越女子高等学校　春日部女子高等学校　越ヶ谷高等学校　久喜高等学校草加高等学校　朝霞高等学校　与野高等学校　越谷南高等学校　熊谷西高等学校草加南高等学校　春日部東高等学校　越谷西高等学校　所沢西高等学校　南稜高等学校草加東高等学校　三郷北高等学校　庄和高等学校　浦和東高等学校　草加西高等学校　伊奈学園総合高等学校　大宮光陵高等学校　久喜北陽高等学校　川口市立高等学校　浦和実業学園高等学校　埼玉栄高等学校　浦和学院高等学校　昌平高等学校　獨協埼玉高等学校春日部共栄高等学校　栄北高等学校　

千葉県 船橋啓明高等学校　我孫子高等学校　松戸高等学校　津田沼高等学校　柏中央高等学校市川昴高等学校　柏の葉高等学校　幕張総合高等学校　国府台女子学院高等学校　

東京都深川高等学校　保谷高等学校　向丘高等学校　上水高等学校　葛飾総合高等学校　錦城学園高等学校　郁文館高等学校　京華女子高等学校　星美学園高等学校　成立学園高等学校十文字高等学校

山梨県 山梨英和高等学校　駿台甲府高等学校

愛知県 東邦高等学校

熊本県 熊本高等専門学校

吉川美南

JR武蔵野線

新三郷

コストコ三郷市立彦糸中学校

ケーズデンキ

イオンタウン吉川美南

ららぽーと新三郷

イトーヨーカドー

IKEA

至西船橋

至南浦和

獨協医科大学附属看護専門学校三郷校

三郷市立桜小学校

セブンイレブン

ららぽーと新三郷

コストコ

イトーヨーカドー

IKEA

至西船橋

新三郷

吉川美南至南浦和

吉川美南駅西口

ケーズデンキ

イオンタウン吉川美南

徒歩ルート

「吉川美南」駅西口より徒歩10分 「新三郷」駅西口より

徒歩17分

三郷校奨学金概要獨協医科大学附属看護専門学校三郷校特別奨学金（ 給付型 ）

本校をめざす受験生や高校生などを対象に、オープンキャンパスを開催します！当日は、教員による模擬授業、在学生による施設見学ツアーや個別相談など本校を肌で感じることができます！是非、お気軽にご参加ください！※詳細につきましては、本校ＨＰをご確認ください。

※新型コロナウイルス感染症拡大により、開催日・プログラムが変更となる場合がございます。

＊基礎適性試験：国語総合（ 古文・漢文除く ）、コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ＊基礎適性試験：国語総合（ 古文・漢文除く ）、コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ

第1回

8/23（日）

第 2 回

9/20（日）

獨協医科大学附属看護専門学校三郷校奨学金（ 貸与型 ）

条　　件 卒業後、獨協医科大学系列病院に就職を希望する者

金　　額 月額 20,000 円（年間240,000円）

貸与期間 貸与を決定した年度の４月から卒業年度の 3 月まで

返　　還 卒業後、獨協医科大学系列病院に看護師として３年間勤務した場合、全額を返還免除

条　　件 人物・学業ともに優れ、かつ健康でありながら、経済的理由により修学が困難であると認められた者

金　　額 月額 50,000 円を限度とし、10,000 円単位で貸与

貸与期間 貸与を決定した年度の４月から卒業年度の 3 月まで

返　　還 卒業後、獨協医科大学系列病院に就職した場合、貸与期間に相当する期間内で割賦による賞与控除または給与控除の方法により返還

倍率推移（過去3 年間）

入試データ

2021 年度 入試日程

2020 年度 出身高等学校所在地別志願者数及び入学者数 2020 年度 合格者出身高等学校一覧

推薦入試（指定校制） 推薦入試（公募制） 社会人入試 一般入試（A 日程） 一般入試（B 日程） 総計

志願者 受験者 合格者 入学者 倍率 志願者 受験者 合格者 入学者 倍率 志願者 受験者 合格者 入学者 倍率 志願者 受験者 合格者 入学者 倍率 志願者 受験者 合格者 入学者 倍率 志願者 受験者 合格者 入学者 倍率

H30 7 7 7 7 1.0 49 48 13 13 3.7 8 8 1 1 8.0 94 93 31 22 3.0 29 28 2 1 14.0 187 184 54 44 3.4

R 1 11 11 11 11 1.0 70 70 26 26 2.7 16 16 4 3 4.0 115 114 52 41 2.2 21 19 5 2 3.8 233 230 98 83 2.3

R 2 13 13 13 13 1.0 90 90 29 29 3.1 16 16 3 3 5.3 122 116 49 38 2.4 24 21 2 1 10.5 265 256 96 84 2.7

O P E N CA M P U S

推薦入試（指定校制・公募制）※募集人員：定員の 50% 程度

推薦入試（指定校制）

出願期間 令和2 年 10 月 1 日（木）〜 6 日（火）

試験日 令和2 年 10 月 8 日（木）

試験科目 小論文及び面接

合格発表 令和2 年 10 月 16 日（金）

入学手続 令和2 年 10 月 19 日（月）〜 29 日（木）

推薦入試（公募制）

出願期間 令和2 年 10 月 1 日（木）〜 7 日（水）

試験日 令和2 年 10 月 10 日（土）

試験科目 基礎適性試験＊及び面接

合格発表 令和2 年 10 月 16 日（金）

入学手続 令和2 年 10 月 19 日（月）〜 29 日（木）

一般入試（A日程・B日程）

一般入試（A 日程）

募集人員 定員の 50% 程度出願期間 令和2 年 11月16 日（月）〜 12 月1 日（火）

試験日 1 次：令和 2 年 12 月 5 日（土）2 次：令和 2 年 12 月 12 日（土）

試験科目 1 次：基礎適性試験＊2 次：面接

合格発表 1 次：令和 2 年 12 月 8 日（火）2 次：令和 2 年 12 月 18 日（金）

入学手続 令和 2 年 12月21日（月）〜 令和 3 年 1月8 日（金）

一般入試（B 日程）

募集人員 若干名出願期間 令和 3 年 1 月22 日（金）〜 2 月8 日（月）試験日 令和 3 年 2 月12 日（金）

試験科目 基礎適性試験＊及び面接合格発表 令和 3 年 2 月19 日（金）入学手続 令和 3 年 2 月22 日（月）〜 3 月4 日（木）

指定校 公募 社会人 A日程 B日程 計 入学者北海道 1 2 3 0

宮城県 1 1 0

山形県 1 1 0

福島県 1 1 1

茨城県 5 8 13 2

栃木県 1 1 1 3 0

群馬県 1 1 2 1

埼玉県 11 57 6 61 12 147 50

千葉県 2 14 2 16 3 37 13

東京都 10 6 23 5 44 12

神奈川県 1 1 0

新潟県 1 1 1 3 0

山梨県 1 1 2 2

長野県 1 1 0

愛知県 1 1 0

高知県 1 1 2 0

熊本県 1 1 1

外国 1 1 1

高卒認定 1 1 1

計 13 90 16 122 24 265 84

1817

2020.06

お問い合わせ

獨協医科大学附属看護専門学校三郷校〒341-0003 埼玉県三郷市彦成 3-11-21TEL： 048-948-7580　FAX: 048-951-5085MAIL

▲ misato-jimu@dokkyomed.ac.jp

https://www.dokkyomed.ac.jp/misato/

検 索獨協看護三郷