10 Leyes dela Práctica

Eficaz

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A P R E N D E P I A N O U N 3 0 0 % M Á S R Á P I D O

ÍNDICE DECONTENIDOS1ª Ley - Análisis formal de la pieza

2ª Ley - Checkpoints o puntos guía

3ª Ley - Ejecución perfecta

4ª Ley - Ralentización extrema

5ª Ley - Los caminos de tus dedos y manos:

6ª Ley - Economización del movimiento

7ª Ley - Análisis armónico de la pieza

8ª Ley - Estudio por capas

9ª Ley - Unificación de micro y macro estructuras

10ª Ley - Asimilación de las capas con el canto

MARCO LARAGRADUADO EN PIANO - CONSERVATORIO DEBARCELONA Y MÁSTER EN ELCONSERVATORIO DE AMSTERDAM

E X P E R I E N C I A E D U C A T I V A

Más de 10 años de experiencia como profesor

particular, en escuelas de músicay en colegios

internacionales

P R E M I O S , B E C A S Y E S T U D I O S

Después de más de 20 años dedicado al piano,

Marco tiene en su haber más de 15 premios

internacionales y becas de piano

1ª LEY: ANÁLISIS FORMAL DE LA PIEZA

Analiza y localiza los fragmentos que posteriormente estudiarás. Debesasegurarte de que el fragmento que estás practicando tiene un sentidomusical lógico, imagina las frases musicales como palabras o frases delhabla. Normalmente estos fragmentos tienen algo en común, por ejemploun patrón rítmico o melódico que se repite. Ejemplo: Marcha a la Turca -Mozart

M O T I V O S / C É L U L A SS E M I F R A S E

F R A S E C O M P L E T A

2ª LEY: CHECKPOINTS O PUNTOS GUÍA

Determina dónde empieza y finaliza un fragmento exactamente. En lamayoría de ocasiones el checkpoint se sitúa en la primera nota de lasiguiente célula/motivo/frase a estudiar. De este modo, cuando estudiescada fragmento por separado, también los estarás enlazando. Estoscheckpoints suelen coincidir cuando tocan las dos manos a la vez y/o alprincipio de un compás.

C H E C K P O I N T S / P U N T O S G U Í A

3ª LEY: EJECUCIÓNPERFECTA

Cuando practicas un fragmento, cada nota que fallas tu cerebro estágenerando conexiones erróneas, asegúrate de ejecutar el fragmento 100%perfecto.

4ª LEY: RALENTIZACIÓNEXTREMA

Para que se cumpla la anterior ley, practica el fragmento seleccionado lomás lento que puedas, así tendrás tiempo para pensar cada movimiento,aunque lento implique tocar una nota cada 5 segundos

5ª LEY: LOS CAMINOS DETUS DEDOS Y MANOS

El cerebro no solo registra las teclas que pulsas (correctas o erróneas), sinotambién el movimiento o el camino que utilizas para ir de una nota a otra.Asegúrate de que, tanto las notas como los movimientos son los mismosque después se realizarán al tocar la pieza de manera normal.

6ª LEY: ECONOMIZACIÓN DEL MOVIMIENTO

Asegúrate de que no haces ningún movimiento de más. Averigua la maneramás rápida o el camino más corto para ir de un punto A a un punto B.

7ª LEY: ANÁLISISARMÓNICO DE LA PIEZA

Analiza la armonía que presenta la pieza y practica solamente la secuenciade acordes tal y como se presenta en la partitura (mismas inversiones,mismas omisiones de notas del acorde, etc.)

Si no estás familiarizado con los acordes te recomiendo entrar enmarcolara.net/acordes-piano

8ª LEY: ESTUDIO POR CAPAS

Si intentas desgranar o desmontar una pieza, verás que casi siempreencuentras los mismos elementos: Melodía, acordes/armonía, bajo,elemento decorativo... Pero la organización de los mismos da lugar a losdiferentes tipos de textura:

8A - TEXTURA DE MELODÍA ACOMPAÑADA

Si la textura de la pieza a practicar presenta una melodía llevada por unasola mano + un acompañamiento realizado por la otra mano, practica losfragmentos con manos separadas, es decir, primero debes aprenderte unamano y después la otra. Incluso, divide también el acompañamiento omelodía en varias partes (por ejemplo, estudiar separadamente el bajo y/olos acordes - acuérdate de utilizar siempre los mismos dedos que despuésutilizarás de manera normal). Una vez hayas aprendido cada manoperfectamente, puedes empezar a practicar el fragmento con las dosmanos a la vez. Un ejemplo de textura de melodía acompañada es elNocturno op. 9 nº 2 de F. Chopin

M E L O D Í A

B A J O S A C O R D E / A R M O N Í A

E L E M E N T O D E C O R A T I V O

8B - TEXTURA DE MELODÍA MIXTA

Si la textura de la pieza presenta una melodía que se realiza con las dosmanos (las dos manos comparten una misma melodía), practica solamentela melodía con los mismos dedos con los que luego tocarás.Posteriormente, deberás identificar qué acordes representan las notas quele rodean (ten en cuenta que la melodía también forma parte de la armonía)y tratarlos como en la ley anterior. Un ejemplo de melodía mixta es la piezaLiebestraum (Notturno 3) de F. Liszt

M E L O D Í A C O M B I N A D A

C O N L A S D O S M A N O S

A C O R D E S / A R M O N Í A

B A J O S

8C - TEXTURA DE ACORDES PLACADOS

Si la pieza presenta una textura de acordes placados, estudia por separadoel bajo, la línea (o melodía) de arriba y las notas del medio. Practica cadauna de estas partes como en la ley anterior. De este modo, no solo teaprenderás la obra más rápido sino que tu oído se desarrollaráenormemente y el resultado final sonará más bello y equilibrado. Unejemplo de textura con acordes placados es la Sonata Op. 13 de L. V.Beethoven:

B A J O S A C O R D E P L A C A D O

9ª LEY- ASIMILACIÓN DE LASCAPAS CON EL CANTO

Canta una de las capas y toca otras, éste puede ser el paso anterior oposterior a tocar con las dos manos.

10ª LEY- UNIFICACIÓN DEFRAGMENTOS MICRO Y MACRO

Une células/motivos que ya hayas perfeccionado y conviértelas enunidades lógicas o fragmentos más grandes.

¡Muchas gracias!

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