31
Eşitsizliğin Azaltılması «Eşitsizlik» kavramı birçok parametreyi içermektedir . Bununla birlikte başat unsurlar olarak, ekonomik düzey ve «sınıf» kavramı önemli bir yer edinmektedir. Marx, modern kapitalist toplumlarda başat olan toplumsal sınıfları şu şekilde tanımlar: “Gelir kaynakları, sırasıyla; Ücret, Toprak Kâr Rantı ve bu bağlam üzerinden…. Sırf Emek Gücü sahipleri, Toprak Sahipleri, Sermaye Sahipleri 9 Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Eşitsizliğin Azaltılması«Eşitsizlik» kavramı birçok parametreyi içermektedir. Bununla

birlikte başat unsurlar olarak, ekonomik düzey ve «sınıf»

kavramı önemli bir yer edinmektedir.

Marx, modern kapitalist toplumlarda başat olan toplumsal

sınıfları şu şekilde tanımlar: “Gelir kaynakları, sırasıyla;Ücret,

Toprak

Kâr Rantı ve bu bağlam üzerinden….Sırf Emek Gücü sahipleri,

Toprak Sahipleri,

Sermaye Sahipleri …

9

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 2: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Başka bir deyişle ücretli-emekçiler, toprak sahipleri ve

kapitalistler, … üretim tarzına dayanan modern toplumun üç

büyük sınıfını oluşturur” (Marx, 1967: 775).

Weber ise, ‘sınıf’ kavramını, bireylerin ekonomik konumları

ve pazar ilişkileri ve gündelik yaşama içkin faaliyetler

üzerinden tanımladığı ‘sınıf’ ve ‘statü’ terimlerinden

yararlanarak açıklar.

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 3: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Weber; pazar ilişkileri, sosyal statü ve saygınlık, yaşam tarzı

ve yaşam şansı temelinde sosyal, ekonomik, politik ve kültürel

boyutlar üzerinden toplumsal yapıyı analiz etmektedir. Buna

göre, temel toplumsal sınıfları;

‘Mülk sahibi’

‘Ticaret erbabı sosyal sınıflar’ olarak ayırırken, bu

sınıfların arasındakileri ‘orta sınıflar’ olarak tanımlar (Weber,

1978: 302).

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 4: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Kaynak: http://www.anred.org/?p=43523

Page 5: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu Kaynak: https://www.karikaturu.com/gelir-dagilimi.html

Page 6: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Düzey 1 ( 12 Bölge )

Kaynak: http://www3.kalkinma.gov.tr/PortalDesign/PortalControls/WebIcerikGosterim.aspx?Enc=83D5A6FF03C7B4FCC26F032470459B0B

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 7: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Düzey 2 ( 26 Bölge )

Kaynak: http://www3.kalkinma.gov.tr/PortalDesign/PortalControls/WebIcerikGosterim.aspx?Enc=83D5A6FF03C7B4FCC26F032470459B0B

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 8: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 9: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 10: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 11: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 12: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 13: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

RK

İYE

(T

ÜİK

, 2

01

3)

Page 14: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

AZINLIK:

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 15: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Baskın Oran (2012) Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 16: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Baskın Oran (2012) Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Azınlık Oluşumunda Köken- mekan ve Zaman

Page 17: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Baskın Oran (2012) Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 18: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Baskın Oran, (2012) Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 19: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

18

66

AB

D’d

e v

ali

lik

seç

imle

rin

de

ku

llan

ılm

ış ı

rkçı

bir

ka

mp

an

ya p

ost

eri.

Racist campaign poster

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 20: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Antikomünist bir gösteride "Irk karıştırmak komünizmdir" yazılı pankartları taşıyan ırk ayrımını savunan ABD’liler, 1959

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 21: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 22: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 23: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 24: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Kaynak: https://www.dw.com/tr/anayasa-mahkemesi-dengesini-buldu/a-14754813

Page 25: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Resme yönelik algı

ve düşünceleriniz

nelerdir?

Bununla ilgili

atasözü ve deyimleri

hatırlayalım…

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Kaynak: https://www.istockphoto.com/tr/vekt%C3%B6r/pop-art-comic-stili-sembol%C3%BC-

birlik-veya-ezilen-insanlar-ve-kad%C4%B1n-s-haklar%C4%B1-ile-gm913507882-251460225

Page 26: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Kaynak: https://www.gecce.com.tr/yazarlar/yasam-bilimi/8-mart-kadinlar-icin-bir-gun-peki-ya-diger-gunler

Page 27: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders NotuKaynak: https://www.kizlarsoruyor.com/diger/q8276816-adalet-mi-esitlik-mi

Page 28: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 29: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 30: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

Page 31: Eşitsizliğin Azaltılması - acikders.ankara.edu.tr

Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu