El ABC de La Costura - Singer

5/14/2018 El ABC de La Costura - Singer - slidepdf.com

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Contenido

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Comou\ ese libr,r

Un !u.!o nétnlo P¡¡¿ ra te..tas

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La máquinade coser

.\ú!s¡no! {s!nüeN prr¡ l/ (flum ¿''¡ ' ln'¡a



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Accesoriosde la máqui¡a dcoser pa.a laboresespeciale

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Equipo básico



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Lo que usted debe saberacercade las telas

Todas as telas on hechas on dos ¡ipos d€ fibtasrMtt¿I r . ib t ¡ . narur¿ 'e 'P o,cder de pl¿n'ds

' ' "r ndle ' : .godón. land. ed¿ l ino. ¡ ' l ib ' ¡ ' rnrerr.a i se obtienen medianle procesosquímicos.Enire ellasencontraremos l poliéster,nrlon, ¡cerato,spándexy mü-

Con la .ombinación de fibras naturalesy sintóticas eobtienen

'¡¡¿z.ldrue ofrecen as mejorescüalidades e !a '

rias fibfas. Por ejemplo, a res;stencia el nylon sepuedecombinaf con la capacidad e a lanaparaguardarel caloriel poliéster equiere pocoscuidados, sla enmia se puedecombinar con la comodidadque brinda el al8odón.

fxiste una ariedad casiinfininde mezclas,¿daunacón

disrintas entajas desv€Dtajas.usqueenel orillode lalelael contenidode fibraspara que sepaqué clasede fibrasyen quécantidad eütilizaronen afabricación es. rel¡ T,ñbién busque as instruccioDerpara el cuidado de la tel¿.E\anine la,r¡tr¡¡?de a tela- cómosesi€nte, ómosepliega,

'isemaltüia fácilmenreo se deshilacha, si estira. nvuel'

ra su maDoo brazo con la relapara d€terminarsi riene 12

t€xNra suav€ ti€sa, esada liSera, ue ustednecesiia a.ra un p¡oy€ctodet€rminado.

L¿s elas ambiénestánciasificadasor ellipo de/¿t'i¿¿-¡iá?¡, stoquiere deci¡ cómo fueron bechas. odas as elasson ya lea de ¿ejjdoa ¡ri¿a te@ d¿Púntoo lin t4ik \agbne/¿¿i). La tela t€jidaen telar másconún es a de tejldo n1ássencillo.Por ejemplo, a nuselina, a popelinay la taleta.Lamerclilla sarga)I la gab¿rdina sián ejidasen diagonal.Ellatén de algodónesun tejido de satén. os tejidosde punlotambién i€nen ¿riasclasificacion€s.ljers€,!esejemplodeun rej ido e punro en¡ l lo .Lo' tej ido.dFpu¡. " p, r¿ .u¡ .ter pueden hacersemediante os procesospara el t€jido

rachel,el punto volteadoo el t€jido con dibujo. rl fieltro esun ejemplo de tela no tejida (aglorn€rado).La selección e a lela adecuada ¿ra su proyectode cos

tura requiere cierl¿p¡áctica.Consulteel reversodel sobred€l palrón paraalgünas uger€ncias aprend¿¿determrnarla t€xtura de a t€la.Una lela de buenacalidadno tieneques€r cara. Escojauna t€la bien hechaqu€ le li€nte bien ,vqu€ cons€rve n buen aspecto.

Telas fáciles de coser

. .

Pa¡d ¿. ¡lgodó¡ Iel¡s p¿ra c¿nÉ* 'lel¡s in¡it¿.nin ino felas d€ putlo lbfnr.s Lrnr nPrcr¡d¡ Nlezclilh

Existenmuchas el¡s ácilesy ápidasde coser' !tas tel¿s!uelcn ser elarde nedi¡no peso, elasde ejido de elarsencillo o telasde lejido de punto ñrme La rlayoría d€ éras¡o requieren ermiradosconplicadoso ün maneioesPecial'ia qui se derhilachanmul poco o no se deshilach¿n o lo

Los estampados eqLreños.os estampadosrancle!I rasr . r . r . I gnrr . .o r tu , le .de

"-r leb idu ¿ quenú rcquie

reDquer isual€n a! costuras.LosstanPados,nesPecialsijon obs(uros. uedenoctrltar mpeúeccioneselasPuntadas-

l,as telai d€ t€iido de rel¡r sencillo,como la Popelinao e lpdño rnode a lqodon, ;empr

'únuna uenr eler rJn Lo '

ie j ido 'depurr ;dc e la(r i (d;d noderada' e ' rableo rer lu ierén acabadoen las orillas de las coluras Y su elasticidadfacilita€l ajuste. a¡ telas e ibrasnatürales,ono losalgodo'nesy las ¿nas igeras,ón áciles ecosd porquc a! pu¡tada!

entran con facilidad e¡ eli¿s.Para ¡nás eiemplos de lelas fáciles d€ coscr,ver qué telas

se rccomie¡din ei el rerersode los patn'n€sParapr€ndas"fácilesde hacei .



Manejo de telas especiales

Debido a su diseño o fablicación, cierto tipo clereouiere Lrn trato espe€ial cuando se acomoda e

t¡ón pa¡a el corte y;du.ante la confección ,c.lg

reld. r ' t¿,i le ' de , o.ei r "endenrrodee' r¿,¿regoEl nanejo especial que requieren a menudo es. imple. l - recuenremente.olo equieren un p¿'o poiejemplo, el acabado de las costuras, o uD

l) Las telas c¿rdad¡s y con pelilto' como .l repelo, la terciopana, el lelour, ta franela I la Pani¡uie¡e" .rn cuidado esp€ciai al cortarlas lstas

idquieren un tono claro y brilioso cuando se es p

lonerrudln". r enre.1 .e ob- u, . ,cn.u¿ndo 'e le

na ¡ ,"nr

¿pelo.Pdr¿ e! r rarq ¡e .u Prendd reng

ronu,, dcbe. ' , r r "r 'u. p;e/a. de ¿ . ' rdo, o n el drma "con pel i l lo", de la hoja de instruccionesde

trón. Decida qué dirección quiere que siga el Pela tela, y desPuéscorte todas las piezas del P2r.ónlasorillas superioresorientadas en la mism¿ .lirec

Aunque ei satén y la tafeta moaré no son telapelillos, sus supe¡ficies lusrrosas ¡eflejan la luz d

ina rlife¡ente én cada dirección lonsiiudinal. Dequé efecto p¡efiere y coloque las piezas del patró

2) Las t€las transpar€ntes lucen más con costuacabados especialei Las pestañas sin acabado d

costu¡ashacén desme¡ecdel aspecto rágil y traslde telas cor¡o gasade algodón, batista, tira hórda

chifón. Las costuras francesas soD as Preferidas

estas telasr aunque también se Pueden elegir

3) Las telas asa¡gadascomo la nezclilla v la g

dina tienen un ieiido diaqonal. Si ésie se nota mcolte sü paüón ig1¡alquel¿s telas "con Pelillo" y

lo. pau"ne.

r r rdc, u¿do' para , . . r iPo dc rel"

dragonales.a nerth' la rc dc.hi l¿' d, u¡ lar l rdJ

lo ranto fequiere de Lurtu'a5 Lerr .Ld¡ \4) La. !el ;s a rayas los kranes rcqr e:en un

do especi¿l al acomodar l cortar las Piezasdel p(pásinas'16 49).Paracasa¡ os .uadros y las rayi¡siostur¿s. es necesa¡io comprar tela extra Code .25a .50m (X a Í yarda)másde lo que Pidecl p

dependiendodc la anrPlituddel nodelo¡) L¿s telas de punto detren man€jarse con d

deza dLrrantc la confección de la Prenda P¿r¿qu€ sc deformen las Piezas Para cste ¡tPo de te

'equi , r"n pun' .d, . . J, rb¡do. e\pe' :dle' rP¡Ri

I 7br .a f ln dc,on'er ' , r rd el " ' r ' : . lad rPropra'

6) Las telas con dis€ño en un solo sentido,

co¡no al€¡¡nos estampados con flores r dibuios

s"', .eq,ii"ren q"e tai piezas del pa¡rón se acom

en el sent ido de las telas con pel i l lo ("cñn s'

único"). a fin de que unas no queden con el est

do hacia a¡riba-!

ótras con el eranPado hacia

Las telascon cenefa se cortan a lo ancho cle a te

lugar de a lo largo Por lo general re-quieren cteia. Elila patronés Para iela con c€nefa i que es

quen la cantidad de tela necesa¡ia.



Guía de telas y técnicas de costura

9/65

r r/75

abriB.\. lonetas, elas

jeNe.r. t¿ks .le Pun¡)

icla .le roalla nr€tch,

relasde punto doble,

14/90

161100

1.1/90lfi/100



EntretelasLasentrerelas¡n soporre c¡sibdas asprendas, onsürla capa nterna de telaqu€ seutilira para darle fonn¿ I nre/¿¿ der¡ l le.d. l¿. prendd

"n1" " ..uFt.o,.puñ

pret inas, olsas, o lapas,v ja les.,{un os modelosmsencilhs pueden reqüerif una enfetela para rerorzare\ o 'e..vbrac dobl¿di l lo.

¡cn

e'Ftr ; d¿ n¿., ue,plaprendayaludaaconsenarsurig idezapesardela,voer uso contlnuo.

l-as eDtretelas e abricancon difer€ntcs ipos de fibv grosores.Un parrón puede ¡equerir r¡ás de u¡ ripo e¡tretel¡. Seleccione entretelade a.u€.do con el gr.,de la rel¡, el ripo de (¡ída que se reqLriera dc acuet¡mbjén con la forma eD que se impiará la pre da. prFÉl¡qener¿l. l¿en'rFrela, lcbp.-,1 rr i . rnñerñ., , , mIigeraque la le la qüe se a a ur i l i /ar.p l ieguedos caJuntas e Ia el¡ ! 1a nrretel¡ par¡ ¡e f \i c¡en bien.cc¡ermente, losuel los puinx requicrc¡€nrlete las ás ígidPara as elas r¡nsparenres,al rez o r¡cU esutrtrzapedazo e la mis¡rr¡ e lacomoen¡.erela

l,¡s ¿t¡¿l¿ld puedenser1, , t1¿rejidas ¡ iel¡r)o ¿glon¿{ lsin rejido). ase¡lieretas e hilo ric¡eD ranra ufdinbdeben onan€¿l h ikr juntocon apicraquese a a enrf1¡r.La entrerela glomerada ehacencdianre el bondead€ as ibras.No tieDehilo.Los aglomeudosque no .lansipuedencortarse n dalqu¡er difec.ión r ¡o sedesbil¡chLos agtomerado! lásricos stirana ló an.ho. o cuales

'¡rri l en las relasde punio.Los dos ipos de entrerelase pucden¿dquir i re¡ d

Pr.sentacrfrresr,ilf¿r¿¿¿r'am..er .\ enltd,in.Jut¡anabk\.entretelas ara cos¿rdebenprend€rsccon alfilereso hitrta¡se,I por últitr'o se f¡an a la pieza del modek¡ con upespuntea má{tuina.Las entretclas L¡sion¡bles en€n u

Í€cubri'nienroen una cara que,al plan.h,rrl¡\ ¡ lapor, dernte ! pega a entrelela la tela.Lasen¡e(eta! usDnabIenin empr¡.¡d¿.n bol.¿ ' de pl"{r . . . . . , . r I , i , . .parasu apl ica. ión. iga üidad.samenreat i ¡s¡¡u(cr)n\a que hr\ d i ferenciasnne el las. l rard,) a i¡ ¡ pegaentfete la crmoadhe¡ib le,d l ic€ un l ienzohLimedo apldnLh¿r. . e,r . tñrmop'orFqed . ,r , ¿ \ p ^p' ,r , . ,masvaporparaqne pegüe r rermoa.lhe\¡ \o.

l,a elección e¡tre una enrretela u!ionable ! una p¡coserdepende ngr¡n parledelgurro perrDal l.asentrctcparacoser €quierennlás rabajo¿ nano l.a! fusionabteaplican con Inás a.ilidad I rapidez \ l€ drn m¿! cnefpola pt€nda. Sin embargo,algun¡s tcl¡s fúras no resisren

calorque, aú sr apl icación,equieic¡ ai enüer. lasusnables.asentretelasusionables. jox.¡ptas ara1¡s elexturizadasomokx crepés, orqLre sroipierdensu extu

Lasentrel€las e abricanen dnerir !ro\ore\. dcsdemufinas haslagruesas, por lo ge¡efal r ieDenen blanco,grbeigeo negro.Además, e pueden adquirir enr¡erela5spriales para pretin¿s, uños cuel16 qLreariliran la confeción.Estas ntretelas r€cortadasie¡en las ineas e costuIn¿,, dd,¿ f in d. q,¡ .1¡. , , i

' . -?r ' p" .c jrOro a riliar de la costufaes a rcd fusn)nable, ue

puede dqüir i ren t i rasde ar iosancho!. ra cnretela.oengomadoen ambas aras. ermite t€g¿r una enhereladlasquesonpara.oser, Ia e lade confección. l ,aed usnable ambiénpu€deusarse araha.cr dobladillos,manrenen a posició¡ deseadauna plic¡ción r fijar en luga¡ iparchesantcsde Ia costura.

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Hilos

Seleccion€ilosde la meior calidad, decüados ara a fibra\ f l gru.o,de r reld. . , omo p¿'¿et , rpode óL¡rdd¿ uerr\¿ ¿ Lr l i /cr . P.¡ , egl rgener¿t .| l t i ,e t - i t ,a. l ; f ihr¿,nJruralespara as elasde fibrasnaturates, hilos de ibrassinté.ticaspara as elassinréticas.a fomgrafí¿de arriba ha sido¿mpl i i i (¿d¿ 0 \€(e' paramosrrar osdet¡ rs.

lr f l h i lo d€ algodon on pot¡e\ tere\ ur hr t , , tFu- .gPrer¿r ¿'¿ odo rpode d m¿.tuin¿ ruliliza en lodo tipo de relas: ibras naruraies snrerlcas,tclas de punto y rejidas.

2) IIhilo ext¡afino de alsodóncon Doliérer reduc€ osf¡uncidosor telas igeras, no seanudao se ompeduranreel bordado a náqüiDa.

.3) El torzal para hilvan¡r y coser ojales es ideat para

n¿ er pe\pLnrA.fa'¿ punr¿d¡.progr¿nddd. ,1or¡r , ,¿.para acordonar ¡aleshechosa máquin¡ y ¡ trlauo.

4) .n hilo para acolchara mano ei un hilo de algodónode poliéstercon algodón csisrenle ue no seenredl, no schacenudos,ni se abre mienrrar se csráncosiendoa mano

5)tl hilo pam boron€s rapetes s dealpara ascoruras¡ mano qüe ¡equrereD na mayor ¡esisrencia.

6) tl hilo de poliésrerde fib¡as ta¡gaser suale l unifor.me, y cs uot par¡ coser náquina o a ¡nano.

.7) n.hilo d€ algodón10070me¡cerizado seusapara las

telas ejidd de Iibras nalurales, omo el algodén,él tino yla lana. fe^hilo no sepuedr usaren tetasde punro porqucno tiene sulicienteelasricida.t

Adornos y cintas

flija cinras adornosquecombineD on su t€taL con elo..Lamaloría de ascimasy adornospuedencoserse' lur¡¿.¿Lnúue gur,¿. rerenque,o\ ' .e r a¿no. {ph' I I ¿,rm¡Fnro Ép,eer,oi do a to. .dorn . . quepiFr :Lrzar n r¿spr€noas ue 5e ¡ \ar¡n en (¿\¿.

t) El bi€sconún mide 1.3cm de ancho rh,,). El bie

cho tiene2.? m (?/s') de ancho¡estas inrassi pueoequir i rS.neraln.nre r ,nlorr .ñ, .do." 'q

re; I . tglus.re. d. h¿\ ' o¡ F' ¿mp¿d,^.. l bre. e p . , J. Lvr enns, laretas co¡¡o adorno,

2) bies r€dobladosin'epara ribetearorillas sin acdo.Vieneen anchos e 6 mm 0/a") ! de I 3 cm ('D,)

3) Llexl raforde encai€. ur i l r / rp¿r. F . , .b¿dodr¡r i \o oe d"oladi r l " .pdtucl enr .edo, e er, " 'F. I uuude relrs

4) €xtrafor d€ t€ta es1007.de ralón o poliéster,mI cm (3h') de ancho s€usapara erira¡ queÉ deformecoruras, para el ¡cabado de dobladilloii para reforza

5) La espiguillavieneen anchosd€ 6 mm ('/1"), 1.('/, '),y 1.5cm,(5/B'),

lseusapara real¿a-rdo¡nos

)ori

6) L¿ rencillaÉ fuedf,Jdqu lj Latrenc la sepuedeadquirir en diferenles rilos:puntas, ulach,rmarinera.Utilí.ela para ealzardera esara eaDardetalles

r, dF r a, . . r adrrJ, o p . .r k. p, . boro,e.7)Flgalon sarsado.ev¡ | " ' ; , i , , ,^. ,1r¿.) r-lSaron sargado eusapafa eforrarcosrufas lin

qu€ se enrollan .on facilidad.8) ! |bicsa.ordonadoe.un aoo r" , "¡ re¿t ,eque.

serta€n las cofuras para d€finir \ decorarornras.9rFl resor tc e rn.err¿ nl¿teta. 4 ¿ d¿t orm¡ ¿ p

nr. . puño. r- ore. . I lde pLn." 9a ,,' io, ,Lgbr,o;m r¡ , . , queFl rF.of IF e - i lo. f l | " ej .uo. ,9c, . .eerro

'nFno.. \e pueden,o\1 d,re. ¿mef le.ohrF ¡ l . t¿ t ''of le p¿,¡ p,pr i r¿. cne, úr i 1,. F'r . , .e. D¿rd \ . r¿r



-6

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DOronaouras ) cterres

.11!yl"* *.: arrícuios€ me¡ceria.rasea araquesecomD'nen on la prenda o paraqueresaltener ellar.ie denun toquede moda.

- .1Lo. boroes pe¡torados, n du. o, L¿rr ¿gx] o..ul

.,rroDesde uso ge¡eral.

_- .r , , !, l ,boJone;on ph r.enen n p.e o ra o q-, \ r pur

¡e!¡ ln drl burón.

,3)

I n. boronesorador . , D rF. len ^nalP¿ oe d_prejrd¿ L , oto, .dq I, o

c Lu.botoDesdee¡¡gan(he..cnenbo-une,t¡ .go.\ ¿, ,u,. . , " r1. ,"n piel oinir . , . inpie.r¡ ." ¡ . ,1 , ' . , , ¡ , , ,

.j) Losalanees sonbolonaduras e presilasr borón rle

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'Ln ,oqlp de cteg¿1 ". p¡endd,̂ ur , r . re, .

0r r¿. ntasde broches e presion¡ et Vetóo' .euún para ab¡ochar piezas ¡aslapadas n chaqueras,.amrsas ,r lestidos informales '

_,Ll-l:,_s:l:f*"h':s

o de prerina euti,,zan a,ar ¡ rúcnr prer¡ ' r ¡s€n t¿tdas) p¿nralones.ó, Lo. garchos ) presi l ta. . .n

"hro,h. ,dcr" . , tuer,

,u., dpn,,ndei¿p,enda. io. ar .n r"n_"no,,plo

r¡ados para rar ios srosoresdc retasI' lo. brochebdi pr€sidn"n por denrro de h

:en\ron, ratescomo los Duñosl0' 1, . brocherde rámachegigantes e .ñlo, .n r.1 r .) )¿/

:u, o' , un¿, pin, ,¿, . ,ñ" , i , te. .n l , pd,r , .

\ " rur üp /" prenda par" , r . . r Jn "r" . ro ¿e..r¿Lrv"

Cierres

I .o. ¡Frr . r?ncn drn.A ne.at i . . .r dr pr¡ . .o, o r ienFnLn,

"^D¿t .1rér i , d, ¡ot .c,rer re , , rrL

" ur. , r r r" rejrdrAmbu. I po. r ienel lFn gru.or¡ par, u.o eener¿ Lo. , reres €n espiralson igeLos,má5 lexlbtes. ñskrtes al cakx

l.llllli1g,.'; r.os ierre! emetar onmásEruesos!el , , j ' , / rn

p¿r" rer¿. e"ddJ. rup. depo,r J ALIUueBener¿r.nFnlFor ¡ enp\ r . r ¡ I . l i . " ¡ tado, .r . qL¡. . , . . r rurer

mL,nu.¿lgün,̂ .ún gr nde,.oe . o ore. rer _ r er,n re. .o. poroou. r" . ,1 '*n , n t" preno..ll Lo. ci€r€s de potierr€ráe uso general

-, , ao..uroo.par¿rFrd.derñdortn\gru"orF,enrJtda.p¿r d.o¡er\ \errdo\ r ,pJm o, ¿rucl to. nrpte¿Jo,n dde.o,¡ . rondpthñB,r

¿) I ñs cier¡esn€¡áticosde nso generat on ,.p re, tuer.¡e: our ¡¡ ,e ' pdr. ropadepo, , ,d. ,onu rdmDrnp¿ | pd1r¿rone,_'¿td." ..sr idorLarr i , . r lo, rnpeaou.eI t , de.ordcrñndet hogar,

3) I o. cierresde cobr€para panrato¡e! de m€z(¡i a .nn.rerre, l ¡er¡J. ,o, i , r iado" . , n el e\ rF , . , ter ,ur , I . roo,

: l : : i , " l ,p, , , o.nrrone.enezcri. .op, r. r ,¿bdro

nrorm¿t. r , ret¿\ e pesomedr¿nn c,uei , \4) I ñ.cierrer

abieflosde nerat e puiaen aaqur¡r .n o..oF-p^f l¿ r ¿r i , Jto\ pdr l¿ de.o,. . ,on dFthog;, .Lo. , ip.r rer rDrer lo. erc' . ib l r . . iene. dF.t i lddor " r o-¡ . , " , ¡o,por P¡ e\e.

,5l . I o. c ieÍ€s ¡bie¡ tosde ptás¡ icoon l |ger,^. uc,rp.

duraúrer.lenFn n¿perr¿n¿ rrra¿¡th¿ ¿i¿qre .a ru, lu

laseapare¡. su apariscia decorativa oihace iueares ara

ra ¡opa de elqurar y de inrie¡no

.6, l - " . c ienescon dobte orrederañr ( e r, , dbiÉ n,

l -ePr¿n"o' gn dor, ñ. I?der" .qle Dcrn rÉn¿.r ,r to, porra par¡esuperior e inferior.

41



Cómo acomodar,marcar y cortar elpatrónUnalez que üstedha escogido lpatró¡ t la tela,y que hareunido todo el equipo nec€sario, stá ista para empeza¡l¡ confecciónde su prenda.A¡ies de cortar a lela, asegt¡'

resede qüe éstaha sido preparadadebidamente d€ queel patrón estábi€n ¡comodado.G¡an parte de a Prep¿ra-ción y manerade aconodar a tela rien€que ve¡con el hilo de ésta. hik d¿ b t¿k se refiere a la dir€cc¡ónlongitudinal en la cual corre la urdimb¡e d€ la tela.

La, t€las ejidasen telar tien€nhilo! lonSitudi¡alesenloscual€s eentretejen ilos ransv€rsa¡es.uahdoestos i.los seentrecruzanormando ángülos ectos, €dicequ€ a¿rk está¿l ¡i¡o.Si el t€jido de h;los ongitudinalesy rans.versales o forma ángulos €ctos,entonc€sa ¡rr¿€3rá o¡ci¿. Es esenci¡lqu€ su tela esléal hilo antesde cortarla.Sino corta la tela al hilo, la prendano caerá,ni !€ ajusta'á

A la dir€cciónque sigu€n os hilos longitüdinales e ellama a ¿¡di'¿¿r¿ st€hilo d€ la t€ia es paralelo al útil¿r,que€s a tira angosta e tejido Inásapretadoen os márge'nes ongitudinales e la tela.Debido a qu€

'osh¡los ongi'

tudinalesson más resistentei nrásestable,que los h¡losransversales,la ayoríade aspr€ndas ecortande almo'do que ]a ürdn¡bre quedevertiral. Los hilos translersalesfornan la ¡r¿r¿¿ e la tela, a cual for¡naán8ülo r€clo con€l o¡illo. [n la mayoria de las elas, a trama da un pocode sí.Las ela, con ce¡efa gen€ralmente eco¡ranen Ia di'recc;ónde a trama elhilo transversal),araqueesteadorno quede horizontal en la p¡enda.

L¡s te¡as Eids en tela¡ tienen hilos longitudinales l) yt.ansversales2).Los hi¡os ongnudinales o¡ más es¡sten-ies,ya que debe¡ soporlaruna mayor tensióndur¡nÉ eltejido.El sesgo3)pu€deseÍcualquierdire.ción diagonal.El sesgo erfecto 4)da Iugar a un áDgulode 45 Srado!,es€1que porpo.ciona mayor elasticidad.

Cualquier ín€¡ diagonalquecruce a ramay la ürdim'bre sedenomitr.r rg¿.Lar tela!co adas l scsgo ienenmas¿lasticidad ue as el¡s corDdasal hilo. El 6g¡ p¿ú¿l, re

forma cüando a íneadiagonal ormaun ángulode 45 gradoscon cualqui€ror;llav€¡tical. st€ ángüloeselque brin.da mayor elaficidad. Las ti¡as cortadasal sesgo ertectog€nenlmenteseutilizar para el acabado e orillas cu¡vas,talescomoescotes sisas. as elasacuadrosy arayar Pue'den (ortarseal sesgo aradarl€cierto efe(to r la prenda.Las prendas cortada, al sesgoperle(to fo¡man suaves

PlreSues.Las elü de punto estánhechasa basede mallaso bL¡

clesentr€lazados e hilo que forman costillas. ascostillascorren paralelas los ados ongitudinales e a tela,su drreccióne! igual al hilo d€ las elas €jidasen relar.l.ashilera, de mal¡as ue ornan ün ángulo ecto con la, costill¿ssedenom nanp¿r¿d¿r se puedenco¡npararcon la tramade d lel¿s ej idas n relar La' rela 'de punr" nu r¡enensesgo ¡orillo. Algunas elas e puntoplanas ienen osmár'genesat€rales erforados u€ sesemeja¡alorillo, peronosepuedeconñar en éros para determina¡el hilo verdade'ro. Las €lasd€ pünlo ti€nenmayorelasiicidada o ancho,por e\o 'e

, o' rande n'¿neraue lr r r ,nr q.rede n P". ic¡ó¡ horiz-ontal lrededordel cuc¡po para brindar máxi

I¡i telasde punto tienen cofillas longitudinal€s l) quevan p¡ralelasal largo de la tela.Las hileras ransve¡sales(?) orhan ánSulosectos.on as.osrillas.Atgunas elasd€punto son pla¡as.Olras sonde fbrma ubülar;éstasepüeden abrirylepa¡a¡le a lo largo de ¿scostillaso¡gitudinales,si esque el diagrana de.o¡te requiereu¡ sologrosor

43



Preparaciónde la telaAnlesde acomodarelpatrón, efeclúe ospasos eces¡flospara prepaf¡r la lela pa¡a el corle. -a etiquelacn el rollode ' r¡1,.nJ:."

.r¡ .r'r

' \ 'en, r- ñ er ,p,o.. . ip¡,nge

rirnL' .¡n .r j ,ü;n,o.\ i l " rF lJ , h¿ ¡ ' ibrd,, ,n rr"umicnr.ri l r t reen.ogr4o. ,r l ¡ er: , t , .c

" : ' ,d. ¿ \ue e1,ñg.r¡ nr.del r¡no por ciento, entonces stcd dcbcrá darle cl trara-lr)ienlode pree¡cogidoantesde cort¡rla. Co¡ frecuenciatambién se aconseja reencogeras rclasde punto. ra queestodisminuyc a rigidez del engo¡radoqu€algunar ecesoc¿siona ¡ltos en lascosturas. os.ierres,! adornos am.bién puede¡ feqoerir pree¡rcogido. as telasque se ¿lanen se.o puedense¡ pfeencogidas on planchadoa !apor,o bien. ustedpuedeen!iarl¡s al serviciodc lavadoen sec.)para que o hagaun profesion¡1. sto iene especial;nvor.

tanciasi ustedplane¿üsar cntretelas ermo¡dheriblesque para a aplicaciónde éras se equiefeuna mar,orcI J. ' ,1 e rp", quepdr un lr l 'n . h"¿" ,o ' .n.1. , {L pde h¡cer que la tela seencoja.Para ceftiorarsede querelaerá al hilo, primero endereceos extremos ¡ansreles d€ la tela.En Las elas ejida! e¡r telar, ale un hilo la t!¿ma(a o ¿nchode la tela),o h¡ga un corte a lo la¡del disenodel tejidoren las clasde punto. h¡gr un coab largo,haciendo oincidirlosorillosylosexlrenosrrarcrsalcs.

Sila tela se abolsa, uierc

decif que está orciUna lel¡ asípuedeenderezarse lanchándolaa lapor. Pra ello prenda a rcl¡ con alfileresa lo l¡rgo de los orilI en ¡r¡rbo! cxtremos, ¡ciendo coincidir los exrre¡nosla tela.Después, lanchedesde l orillo haciacl doblez.telasnru! torcidasse enderez.tn firando la reLa l sesLas tcL¡s con acabados er¡nanelresno pueden ser

Preencoj¡ as elas avables or nedb del lavadoy el sccado que ufed ulilizaríaen la prenda terni¡áda. Tambié¡laspuedesu¡¡ergir en aguacaliente.T¡arscuiridos 30 mi

nutos a una hora, erprima la tela sualeneire ) séquelacomo secaria a pfeDda erminada.

Planchea vapor ¿s elasque se 1a!an n secóp¿ra preecogerlas. plique el vapor uniformemeDre ¡ la rela,nolicndo la pl¿n.ha horizonral o lerrical¡renre(no lo ha

cn direccn-)n iagonal).Después e ero, de.je ue 1a ela+gLe.obre Lr" .-Dr, l , , ,e pr i .a \ rLJ\eou'. nte cp,o, ' r . ldrpnr . ,

'r ' ,o

".e, . hotu. u l-Jr " \ ' e

-r Fp, fe,

Cómo enderezar los extremos transversalesde la tela

Jale los hilos paraendefezar las telas e

iidas cn telaf. Flaga cn el orillo uD pequeño corte con las iijeras. tome u¡o odos hi los de la r rama a lo ancho l já1elos suaremen¡e. Deslice con la otramano la telahastaque logre sacar $ hilos.Corte la tela a lo largo de la líne¿ qúedejaro¡ los hilos sacados

Co¡tesob¡€ ¡a üneaparaenderezar Ddiseño a ralas, a cuadroso cualquierotro tipo de diseñocn r¿l¿r jilar ¿¿ ¿l¿¡.Simplemen¡eoúe ah la.go de unaIÍnea ransversal de colo¡ doDrnrante.No useesremétodo para as ¿l¿r ,¿np¿¡la¡po¡que tal vezel d¡señono esté

Co¡te sobr€ una hilera (una corilltransrersal)para €ndereza¡ os extre¡(de úna te la de punto. T2l

'ezsca m

fácil seguir la hil cra si ¿ntes La mar.on un hilván .on hilo conrasrante,con lápiz marcadof o greda.

Cómo preencoger la tela



Cómo acomodar el PatronPd'¿a,omodatel P¡rrón.PreP¿r ' n irea d' r raba¡o m

ol ia.Doreremplo,na m€"¿ on una ¿bla !pe( idl ' r¿ tor '

i " u á'ra "upeirr . i " ta"a a)g¿Reun¿od¿' ¿' pie¿a' el

patrón coriespondiintesal modelo que ustedha €legido

i pláncrrelasán una plancha ecav calienteParaq itarles

la5 artuqas.Cons'ulren a hoj¿de rnstru( ' ione' e l P¡rrón11 i¿'

n¿map¿r¿ ¿' olor¡ , ondPlp¿rrónobre a el r Frrn'di¿á, ' " , j .on ,n" gu. co" t iablepard¿cumodar otreir¿\

i ,oi¿¿menre l pirón Bu'queel dr¿g'amaderuddo d

r, ' "1model"qui usred ¿elegidoc ¿n'hode a rel¿ lr

r¿lladel paró; que está tilizando Cuando rab¿je on te

i^, on pl . l i l lo"

o, 'o' tpo

¿e relr" "n un 'olo senr idopi

cln,rsi . . , " ¡aaiug' . . ¡ ionPel i l ro p¡rr lacñlor¿' ión

iel , .piez¡.delp¿rrón Crrculeeldidgram¿ronunl;pvdFcolor p¡¡a que no lo contunda con oÍo

Do6le , ieta enin'e

indique.onel diagldm' I d m¿

roru de ¿. rel¿'' i

dobl¿n on el derecho d' ¡ ¿denrro

iro facil;ta as aboresde marcary coser' ¿ que al8ünar

pir¿a'e:r¿r¿n n (u Po' i ' dr P¿ra o'rr dt L¿s'cl¿'deal

sodon r l ino.. mer iudo.eJoblan on el derecho'cid

j juer¿; ¿.1¿n,s edobldn on elre\e' h¿r iadtuet¡ f lde

rechoáe as elaspuedese más iso v brilloso,o Puede e'

ner un te¡ idomjs pronunr iado os or i l lo ' r ienFnmejor

" ." t"¿opor e l aere, o ¿e d rel¡ Si no Puede ¡r inguir

el derech; de la rela,seleccione l lado que l¡ás le guste

! utilícelosiemprecomo al. Si usa asdoscarasde a tela'

én a prendayiacabada senohráuna ligeradiferenciaen

el to;o d€ 1aspieza,que no se notabadurante el corte'

El diaclamaparaaconodar el patrón e indicael lugat

aonde vir los oiillos y el doblez La maloría de laspr€n'

das se cortan con el doblezal hilo de la tela Si la tela se

LienequecorrarronldoblF/¿. onrr¿hi lor lo an'hor 'en

erdiaó ¿n¿,e' doble/e'r¿t¿ ¿r ' adñ' omo dohlFT"

¿nJ

u",,"1"". ,l ¿oble. tran'uersalno sedeb€us¡r €n telascon

Del i l lo"t€l¡scon u¡ solosent ido

'A(omodelr .Pie/r 'ael P¿rronIomureirdi '¿eneldi-qfuma. os mbolo. l lasm¿r '¿' qLeqeür i l r / rnFr lo ' di¿

ó am^ oara .omodar l p¿rron on g!¿le'en ¿m¿torra

áe a., ómpani¿. ue abr an p¿r 'one\ ' n¿ pie/ddel P¡rrón en blánco, ndica que estapiezasedebecortar con el

lado inDr€sohaciaarriba Unapieza sonbreadadebe or '

ufse co'nel ado npreso hacia a t€la L:na1in€a unteada

indica oue la piezadeb€cortars€dos eces

Cua;dorln; pieza r¡€ la mitad sonbreadav aoira mi

t"¿ * Úiun.o."ito

qui... decir qüe a relasecona dobl¿'

da.Corteprimero la i otrar Piezas)de'spu¿sobleoralez

la tela Da;acorlar ésta Una pieza del P¿tró¡ que sepro'

lonsa;ás allá de a lín€ade doblez,debecortane en üna

'oli.upua. t ruv

"o.n

¿os. omo3eacostumbraDesPüés

deror iar '¿so,ra piea' ab'a ¿ rela on Fl ¿' lodererhuha, a d ' ib¿ ) ¿comodF 'L¿Pie/r ¿' inerndo ¿ f le 'h¿ del

hilo de la tela co¡r el hilo recto de la tela

\ a que oda' ¿ ' Pie/¿'de lpatrón nen¿cumod¿daso

bre a i . l ¡ , prénd¿l¿' on ¿lf i len segun a' indi ¡ ' ioner

a continuaiión. No empiecea cortar hrsta qüe hayaaco

modado od¿. ¡ ' P 'c/¿' de l P¿rron

Cómo prender las del patrón

l) Primero coloque las piezas dei patró¡ que se"'ñ

á'or

Lrr en el doble¿.Coloque ¿da un r drre(rrme¡rc en l¿ or I

Ud del d,b le¿deI¿reid PtPnd¿cn Po'r ion diaSonal ¿'

esauinas del patrrtn Contiúúe Prendiendo la Pesaña d€

la iostura. coloc¿ndo os alfileres paral€los alalínea de cor'

te. Debe haber una distancia de 7.5 cn (3") aprÓxtmada'

mente ertre cada alfil€¡, y dando É trate dedrqs o de

lelas que se resb¿lan, los alfileres deberán colo'ine ¡nas

2, Coloque 'obr e la rel¡ '¿ ' p ie/¿' de l Pdrr n 9L P c 'o'ra n

¿i hr lo. ,úur"ndo,ru. I¿ ue, h¿ qu, Indr '¿ Fl hrlo dc ld

rel¿qreie p¿r¿lela¿i or i l lo de ld ' ¡Fl" ' Lcl rdr ' cn rel"r ' o

Dar¿lelaa l;s.ostillas de las telas de Punto To¡'e lzs mt

iidas desde osextremos de la fle.ha ha.ia el orillo o hacia

la.ostilla. moviendo el pafón h¡ra qúe las distanct¡s sea¡

rsuale..Prendr ¡mbo. eireno. de l h l ¡ dc l¿'elr

pJr¿ qur

" ' ip . ' .on n '" . ,- "

{ 'nr inue Prendren'l ' lñ' r ' f r le 'c '

ta l y como se i¡dica en el PaYr # l.

prezas

II



Cómo acomodar ltelasa cuadrosy a rayas

Selcccione odelos encitlos afa alas a ciradros

i a nyas. Los modcomplkados puedeDhacerdesludistorsiona.el direño dc la tela.Elaspinzas iagoDalesena line¡ delto,lasp'nzas orizontalesarsas iotrones calificados no inidecu¡para ¡avas n'adros'.

Sicnpre.o prexrás c lade o cadoparaquefuedacasrr osnoren as.otufas. a.ant idadeirrala que ¡cce5iredepe¡rde¡á cl ramdeln0l i?0 lasuperl ic ieecur¡o l¿que ab¡rca un discno o¡plcto ! se cpr!e),asi cotrrodel Dúinero lade a ma)or iadc laspiezas el parGeneralmenteartacon2¡ a50.m m

l.s nrás icil fabajar co¡ .udrorayas ¡méificos ue on cuadros stricos ¡ayasdiagonales.n los cuasimétr icos, lai l t r ibu.ñD de colo¡¡rascs gualen asdirecci.,ncsoriral r \ertical.El ir.a del motilo cs ptcctamentecuadrada E¡ los cua¿simé¡r icor, lais¡r ibucióne as aI el color lor¡nanun noriio diferelanto cD adircc.ión o¡glri¡di¡al tut¡ansle¡sal, en ar¡brs direcciones

Íaras si¡rétricas e epiten cn €l mis.r¡denen a¡rrb¡sdireccio¡es, as )dd¡itgr¿¿l¿r0.P¡ra casaros moriroslascosiuras,odos os.Lradros simcos ,! ¡lgunas ralas diagonalesdecorta$een una solacafa de tela,usdo cadapi€zadel parróndos ecesto dupl icaet t ienrpo uc se le!¡ e

Para delenin¡r si un cu¡d¡o esmétr icoo ¡\ i ¡ réÍ ico dobleal sesh¡ciaatrá\ uDa squina e ¡ re la, .irrando arra\€!arcl cenrrodel tuni(página

opuera).En un cuadfosniréco las r¡)as de color ongitudinlra¡s\ersal oincidiú¡ [n ún rarránmótr ico, l¡salas o .o i lc id i¡á¡ enuo cn anrbasife( ioDes Si ¡s íneacol. ,¡ coinciden i¡gonalmenre.aunaprucba rá¡ e or¡¡ posic ión aaseguraBe e que5í e! strnérri.o.Dol,tetc l¡ ycnical horüoDal, levtndol¡.ia el ccntro de orr! .uad.o. Si el cdro es s imérr i .o. ^ ¡r i t ¡des . lcbprodu.ir unr i r ¡age¡e¡,espejo. Isnos cuacho!asinré¡ icos es¿l iDprucba iagon¡1.ero o i¡ prueba



Paraqueunapreod¡ rc.m¡rada enga equilibrio, asegirresec qu€ la! ra 'las de coloresdominantes, rnto a l olargo co¡¡o a lo ancho,esté¡r olocadascorrectamente. ig¡ es(os o¡¡ejos:

Coloqoe as alas ertjcalesde color.lomin¡rlc en el centrode as mnngas.

Coloquc as a\a5horizontales e cold donr inanter o cerca e asor iUa\de a prenda, or ejenplo. l ¡ l i , rea e i

dobladillo ofilla de ¡s ¡ra¡gas,exceplo cuando e r ¡ te de modelos.o¡r ru

[ \ i te mlocar ¡s r ¡ ] ¡s horüont¡ lesdc ()lor do¡rin¡nle en a parte rásp'o

Drinenre €lbustoo de ascaderas, e¡la fintufa, porque esto hare qre frasáreasde la figura se f€an nlás folu

[D ün trrje de dospie/as, ¡sc l¿s ¡ras efr icales e a chaqueraon ¡ i r ¡\as erticalcs e a falda.Coloque a rar¡refr ica l is proDnn( iada Del centr rdel t¡asero v del drl¡ntero de cada

Aürque troessi€mpr€posiblccrsar

llJ5 iieños en lodas ascosturas, stedrl¡te dc casarilirs avnr lnns\'ersrlcs nlas costur¡! \eflicales,por elen)pl(,, lcentro e l delanlero dcl t ra iero, l enl¡s costuras lo! ladosiDünre as ¡r¡n

g¡s e¡ el delanrefodel talle hacicDdcoincid i rasn escase as isast urr )io seaposible ase as ralas longirudinale! I las bolsas. ar tcr ¡s \ o l rosdetallesal ifr¡ de l¡ pfe¡da que cubr iúr) .

Cu¿ndo conrode os patroDcs nt¡ftaües tela\a r¿vas, ¡s. hs l/,{,(r d¡¡¿J¡¡ r r¿,o asl íneas c (ofc. s i la el iriendc n¡¡ersc crand. la eré corrando, nte\ dc prcndcrelpatró¡eDñ [ ¡

ga¡ .préndah.¡n al l i leres useci¡ ra¡dhe! i r¿p¡ f ¡ h ih¡naf a f in r lc ¡ l ra¡ r r¡ rer la Dsu ugar .uando stcd a haraL¡rado la\ falrs dc color.

Cómo determinar si los cuadros son simétricos o asimétricos

tt\

Los cuad¡ossimétricos ienen ra\¡s y cobres qúe .otncrd€n p€rfcctamcnte uando a tcla sedobl¿d¡agonalmentc¡ r r { rés e lcentro e lúot i lo . Lasni tádes ambié¡proLlu.c . una inragenen espejocuáDdo os cuadrx r doblan,€, in:a lu hof izonralmenre.

¡ln los cu¡dros asimétricos, el.olor ) las .a,vasen nüa.en ambat di rcccioncsno coincidcn (u2ndo sedobla diagona¡n€nte la |€la a tra!és dclccniro delm(riro. Alg!ros a,¡dros ¡s imérricos sí coi ¡. ide¡ cua¡d,, sc lcs r lobladi ¡gñn¡lnrenrp. ero

' r.f . r n, . r r ' , . i - ' '9"n, ' - . i ' ' . ' . r .

do se es dobla rc¡r ical u hof izonhlncnre i t r 'a\ésd. uD

47



Cómo casar os cuadrossimétritos

l) Coloque una picza del dcl¡Drcrc o deltrasem del pxLró¡ sobre a ¡e l ¡ . Tra.celnrot ivo del cu.dro cn lapiczadclpatr(')r e¡ el pnnto en donde se l{,calt¡un a nuestra de l . pefana lare.a l . Ir ¡ fql c los colores de l¿ te1a.

Cómo acomodar el patr

2) Coloqu€ ¡ oLrapicza del pa¡,_)n obre la fr im.fa. l ra. ie¡do.. i . . id i r la stuue¡.ds [s ln]e¡s dc.ostur¡s tra¡ l ¡padas.Tf¡.e el notno del .uad.o en el

'c! .rsode la \egunda pieza

en las telasa cuadros

3) Coloque a \cF' .da p iezadel paLrr)bre la te l¿,ha.iendo coiD.id i f c l müo fazado en ésre on el de ]a te

Prenda.on al f i le ,es apieza. Repi¡¿er¿ opc,aci(')r .ór las .ler¡ás ticTas dpa¡,n, que re¡g¿ gue .as¡r .

patrón

Los cu¡dros sn¡ét 1icós se pueder ácoúoda¡ de nec,do.oD el diagrana de la h{!a de nNru(io¡es para ras ¡cras''con peliilo' (.o¡ u. soló sentido) o p¿¡a ias telas rin pel i lkt Gi¡ senr ido). ü¡que siefupe es mejof ü¿L¡alr ' ( ' iel diagr¿'¡a pafa t.las co'r un solo scniido. L-as rues.as tIos símbold en las hreas clc.ostura deben Lonrcidir en la !cofuras later¡les v al .erlro de lxs piez¿s del dcla¡¡c,o v

dcl tr¡sero. Coloque las .osturas del .enúo .le modo qula l i r ie¡ de cos¡u '¿quedeexact¡ trer le..¡ e l ccntro del úotiro de1 cuadro. Aroúode los pu¡_r05 los bolsillos de ülbua quc r¡sen co¡ los.u¿d,o\.n el á¡ea de 1aPr.nd9uc rubrúán Para las prcndas de dos piezas, coldtue locentros. le l delant.ro I del tr ¡sefo de ¡¡rb¡s f iezr \ r l . L3go de la m¡m¡ rava de color d.nr inanr. del .uadro.

48



Cómo acomodar as telasconun solo sentidoEntre as telascon !n solo senlido secuentan as ¿l¿r¿o¡

l¿¿,1/r,o¡Io la pana, a lerciopana la franelai as1.16¿0¡

l¿¿!¿¡a omo a milación pie| kl¿s rul/,rja', omo a tattu

' e lv¡en: \ 1. . . / , . ^rr,qad¿.,u\o. ,1 r ^." . . I or i , r , -do! en un solosentido Adenrás,ambiénsepuedcnclasificar en estegrupo las ¿l¿rdr¿lg¿?¿¡ono la nczcliLla lagabardma, las klar l¿¿r¡ld, cono elj erse,rv las relasdepunto doble o de punto scrcilLo,que depe¡diendo de hdirección elhikr de a telase cn lnás laf¡so másobsnuas

Para eli1arque a tela tengados tonos,o que el diseñoquedee¡ dosdirecciones islintas. odas aspiezas el patrón debencolo.arse on la partc \uperjor orienradacn amismadjrec(ión.Las €las o pelillo puede¡ coftarsccot)cl pelo a scahaci¡ ar f ibao heciaabajo. l pel i l lohaciaarribr h¡cc que a tela sc ea dc un colo¡ ¡¡ár fL¡erte obscuro. l pelillo haciaabajohaceqxc la rela engaun ¡o¡omásclaro que dure más.Lis telasLonpelucheseve¡ me.jor con el pelohaciaab¡jo. Las cl ¡s l rrolas pueden cor.

" .eel l ,dre, . " prFfe,rd"1 , . ,er . , 'ndi-lu. , -nsolosentido cbencortarse e al orma quecuando a pren

d¡ €st¿ erminád¡, el discño quedc haci¡ arri ba.

Cómo acomodar as telascon un solo sentido

fEscoja 1adne.ciór en que co,1ará r¡ Lela,después aconode las picTasdel pat¡ón de a.u.fdo @n cl diaflama paralelas cón pelillo (con seniido ú¡i.ol dc 1ah.¡¿ de insiruc.iones. Para ¿se$rarse de que erá ¡.omodando ¡decu¡d¿menrc l¡s piezas delpatró¡. nrarque caclapieza con unat lechaque apunre ha. ia lapa¡r. supcr iof dc la misma Al

gunas !e.es elp¡Lrón.equide de u dobl€z tran\versal. fres¡e car), doblc la ¡el¡ según lo indi qúe el diagr¿¡ra, detpu¿s .orte a lo largo dc la linca d.] cloblez Voltee la capasup.riof de la tcla prra quc elpelilk) d.la rclaqucde orienrado cn la ¡iisrtra di¡ec.nin que el pelill() de l¡ .apa inferior. ) {r,|tc a,¡b¿s cap¿s ¡l drisDo (ie¡rpo.



SugerenciasPara el corte

Coloque3umesad€corte de nodo quePu€dausted ¡tover'

¡e coi libertadalrededorde a misna v que tengaacc€so l

patróndesd€ odos o! ángulosS¡ u suPerficie e corÉ no

;umDle los r€quisitos nterior€s' orie por part€sun grupo

de o¡e¿asel pitrón,'eparada'

delrestode ¿ t€la P¿r¿queu*l¿ pue¿"'mo". ' esr ; Pie¿a)m¿' .hr(a! ion l iber tad

Ld ;rec¡ion e! muy rnportante ¿ que no lremPrrsePue'

¿e .oneg,r un e' 'or en "1(oíe Anre!d€ (of l¿r . er i i lqueIa colocaiiónde taspiezas lasmodificacion€s el PatrónAnt€sde co¡tar a! telasa cuadros las e¡as on un solosen

r¡do.ar€s¡irere e que la tel¿estdbien doblrda y (olo(ad¿

conecuirenre. La c¡nra dhesivaParahilvand {Págin¿20rpt¡edes€rde grdn ayudaParaque a t€la no semueva La's

iela' grue'a.o pesadasueden ortaê mejú' -de na 5or¿

caoa la' - .

t -a ' ¿a-qu. ¡e re\balan. smd\ át l I ¡ r r ¡ r l¿ '

' i 'ecub¡e ¿ me'¿con una ibanao cun orr rel¿qu( no

La. r i iera. €bcn r¡ t bren l¡ ladas se ¿'de m"ng" en

ansulo.on ioias¡a' o denr ld¿' d' 18o205(mr7'u8")

de- l ¡ rgo.SiSa as ineas e torre h¿r iendo(orresla¡go\ t

firmes€n las €ctas, en laspartescu¡aas ortespequenosAl cortar, coloqueuira mano sobreel palrón, cercade las

lineasd€ cort€,para evitar que ésl€s€ muev¡ y P¿ra ener

fl árlado' qiraro¡to(pásin¿ I8Jer esp€c!¿lP¿r¿cort¡rpleles.et , ' re.balo'as i¿t ; co' dr \ar ia: , api ' de relaEl

¿ortadorgiratori{r o puedenusartanto a¡ Personas testras

Cómo cortar y unir las tiras para bies

cono laszurdas.Utilic€ una $i€rá paraproteger a sup€

cie de trabdio.La. mue-¿s pueden orrarreha, ¡ afuer¿

rimbolo,o Éien,puedenh"¡erqel¿rrAio ,orrPr ac,¿ l in

rio¡ de la pestañ¿ e l¡ (o'lura I pjgina 53r' I engacuid

¡ieno cor t i ¡ m¡. al lade a ine¿dc, oqrur¿H¿8¿Pequla' l íne¿r edoble/ de ro' ru¡¿en P

z¡. I r¿bla. . . i ' omo r,nbien en apar esuPerot c infe

del centro del delanteroy del t¡asero.Marqu€ a parte uPerior del casquete e la manga.

ar iba di l pLrnt" egro nelp¿rrún con!¡npeqrreño'

Ln l¡s rFlas rue.ar de rei ido oio en a' rui lesno 'e Pden v€¡ coo facilidad eras m¿rcas' ott€ lasmúescas

patrón haciaatueradeLmargen Corte la! muescas o

ó t r ioles omosi fuer¿nuna 5olamues(¿

C;andu ermine e orr , r ' r ' p ieia' guardeur taa

de r€l ¡que e qobren. r i l rcelo' arapt"bar ¿\ punLa

para a' i i , ni ,a. deplan, ¿do pr, , I rqu. en é' rosl¿he

iade oi¡ le! o de butúne\ orr¿du' P¿r¿marc¿r.une\

d € iáenrificaroreior as marcas, eje odas as pi€za

patrónpr€üdid¿sen su ugarhastaque ustedesté ista p

fl patr.,npurde ptdrr t'u' d' blú baI b'P!Pan et {a

do de'o, i l la ' ' r , l * ' Lmo lu' e{nr$ o 'r ' ' i 'as Lo ide

LorL, té' r¿' de Jn ped¿/u e tel , lo 'uf r ' rnlemelne ¿

o¡ra r ubr i r el a¡e¡que e ra d r ibe{edtLa¡ rr r¿'de bie

iueden a;aair pan iorrnaruna tirilla del tamaño €que

3) U¡a l¿\ Linrasd€ lres \ i e<que ¡reourere ¿ Dieza Con los derechoror, prenda o n al t i lere l¡ \ t ¡rascuraDdo,¡ue los exo€nros mas <queden al ,ne¡d"' Las c'ntas- orh¡ una V .H¡q¡una cos( f '1. AL,ra ¿\ cbnut¿r ' Recort€quina3de l¿scosuras par¿ que qu

ó¡relas l¿" o, i l la. de l r"' i rz !

de

r) Doble ¡ tel¡ diaSonalmentearaqúeunextr€mo rectodelat¡ama quecle a'raleloalor i l looal¡urdidrbre. l ,al ineadel dobl€zes el biesPerfecto.Corte arel¡ a lo latgo de a línea de doblezpara ma¡car a primera lírea del bies.

2) M¡rqú€ lasdemásíneasdel bies.co¡un lápiz ma¡cadoro.on 8r€da'ulirceu¡a reqlaT o úna regla ransPar€ñrc'Cort€;lo largode las íneasmar.¿das-Cuandoen ún Patrónse ¡di.a que sendesit¡ráun ¿cab¡do on iberc, ntoncesel patrón indicaráei an.ho v larSo

ne.esariosde lás iras de biés.



Sugerenciaspara marcart l r r ¡ rcar . lossímbolos larcdcl pa¡ó¡ setasan anbié¡¡l relésdc l¡ teladesprésde co¡t¡rl¡ ! ¡Dtesde .lespre¡defel patrón Efa\ mafcas on pu¡¡os dc retcrcnciaque e a1u.lará¡ en bdos lo\ pasos le a conf€c.ió dc h prenda. ln(re los símbolosdel parróDquc debeDmaf.¿rseen t¡ tcl¡están í rnbolos¡ra afnrar a prcndx 1asma¡ce! ara a co.lo.a. ió¡ de deral l r5.

Po¡ egla en€¡r l , l ¡snrucasse¡cen¿r¿i¿¿¿ cl¡ tela.llgunos sí¡bolo! de os pat¡ones. onr.r qüellospara a co.loc¡ción.le bolsas olalcs,l¿r¿nÉ¿r¿?J¿elre!és al dcrcchode a Éla \no (llbeinar(a¡ cn el derecho) ara hacer esro.haga ¡n hi lvá¡ a nano o Miqui¡a a r f ¡vés e as r¡rca!luc seeD.rent fan n cl fe!és eh lel ¡ . [ l hi lo scú la nrarcap. , rcldcrccho.Lealel ¡ .Las i re¿s. le , rble¿epuedenmarc¡r plarclLindolas.

Exisre!vrria\ f orrras pam pas¡r as'¡arcas,

adauna adcrn¿dr p¡ fa Iosdist intosipos Lc cla. I re. l escoja¡ quc cpafezcanrás ácil r úpid¡.

Los alfileresson un rccur¡ fipido p¡ra pasar a\ mar.¡ \ , ¡uni lueno sedeb€nus¡¡ en rel¿s el icadas eJr qucl laser lascuales o sequi tcn ¿smaf.as, onroen el c¡sode a sedx.r lc ¡s picles inrér ic¡s.r i l iceal f i leresfara nrafr¿r s'llo.L'andoplancc !sef la prcnda nn¡ediatanrente espués de mafcarla,l¡ que os altilerespc,drí¿n ¿erre, obferoJu,r r"¿.de, i . , loI . , , . ,F¡ e. . , ,1efun.

El gis pa¡a profesionalo el lápiz d€ gr€da, utiljzadosIrnto con ¡llilercs,y¡r r.leflrado\p¡r! l¡ maroría.1. rs etas

La ca¡retilladentada elpapel carbónso¡ u¡ mém.Lo ápi.lo I exa.ro.S€ tr¡b¡j¡ r¡ejo' con €ll$ cn las rer¡s sas tplanas. a car fet i l la uedcmalr fararlgu as clai .por el l . )s'entprcn¡8¡ anlesLrnaprucbaeDu. retazode rcla.-\nrcide enpezara narcar, coloqtre ¡ carió¡ bajo atelapa]a protcger a mes¿. Dh m¡\or ia de l¿s clas, nba5.apaspuc..leDnarcarsc al nrisnú ticr¡po.

Ii)s ¡narcadors íquidossor plur¡onesco. punr¡ dc fieltro discnadosspe.i¡lrncn¡e arasu ü$ en relas.t rarcadorse ¡asp¡sa ü¡v¿s det p¡|el de l p¡trón hacia a tcla La tinla scpucdc lui tar .o. ala¡ o 5Npl€m€n|e es¡pareccta.por kr tanto.los mar.¿dorcs í.lui.los e puede¡ruiar en eldcrc.lo de Ia r¡arofí¿ d€ las rel¡s

El hilvána máquinapas¡ ¡s n¡f.as del reié! al dcrechodc a tela. ¡rnbién sepucdeu!¡¡ prr¡ m¿rcarpunrosdifícilesdc casar ¡ las elas punros ar¡mon¡ar las iera\ . e!pués lemarcaf l rc iésdc a €la. ¡gaun hi l !ána máqunia. r r ¡ 'é.d, l . .nr . . . I r l |F ¡ . r . ,J ' . ¿ g. ,nfr ¡ r r , l ,Le', i . ; I nonq- I | . lo. , . . . ,

^ r Jn. re, n l. bobir¿.Il likr dc a bobinamarcarácl ladodcr€chode a tela.Para

nrarcarun punro clenonraje, p¡seuna corLrra sobre a línea de corura ulllüando punlad¡s dc la¡¡artc, egutar ehilo del .ok¡ de la tela Deje er€ pespunre ono rclucrzo.

Loscorrespequeúos epr¡ede¡utilúar cn la malof¡a cic- , r - d . F\ , - t ru Fr , r \ , -d. dF F, 'u 1' ,

tc lar . le ana ruesaCoD a punra c as l jefa! , aga n cor¡edc aproximadamentea 6 ¡ im lr / r " ¿ ri l , ) en a pesrar ia

Elplanch¿doa re, ion F t , ,Fa. l ¡ , r p. ' J r .¿. . r r .l i r . 'J dF lubl , . pl 'cg e, . I bl . . r . , .L. a, . , .d, , .ecuadopara cualqrie¡ rcla qLre cirgapliegues.



greda,ómo marcar

l ) E¡sar i€ los r l l ' le 'e\l ,¿( i ¡ ab¡ jo. aba,.¡ddo e1b¡s LrPrs oe

'e ' ¡c¡

lápiz y mar-cador íquido

2) Qüit€ cl p¡na,i . . ¡ n, ' , ¡ho tr id¡do{ le d I{ rnr¡ q¡e los ¡ l l i lcre\ quedenp,erdidos e¡ l ¡ \ ¡c las Nl l rgue p., . li . ró\ h.¡ fr { ' |crnr de te l ¡ {rrn $ed¡. l ipi r nr¡rc¡{ lof o mar.r . lor l igurd.r.n ! . \ Iru¡¡¡ ( londe esli ln os ¡ l l i l . re\.

con plancha

3) volte€ l¡ tcla r ¡rartue l¿ oir¿ capen los lugares dor.le sob.esale¡ 1as unLas e ios a l t i ¡efes q¡rn. los al f i lcrcs

Planche para ,¡¡f.¡¡ [s ]ineas de doblez, los pliegues l¡s a l forzas.Prendel p¿1rór ¿ un¡ $la.¡p. de te la.Dob.l patrón r l ¡ t . l¿ ¡ l ! rafgo de la hrex,af.ada I '1al , .heen sc.o a lo larso de

Cómo rnarcar con hilr,án <r

Haga un hilván a mano .o. |unLxd¡\largas .o.ús Pif¡ nr¡ ' . r r una de l ¡ \cap¡s de t.li llilr¿tre el p¡¡rt-Jn f latela ¿ l,) largo de ur¡ Inrca (r,tn ¡,us¡¡do punr ld¡s o,r¡s c¡ el palel \largase¡ la rc la ( lon nr. l ¡o.u i . l¿do,

Hilvatr€ a máquina p¡r¡ p¡sar l¿r ¡i¿rLr\.le l¿greda.lápü nrar.xdor o del plpelcafbln, delfc¿s deh rel¡ ¡l def.dr)(rschi lo . .ntras(¡¡ te en a bobnra. l ¡spur|¡dr nñl¡fgas que terg¿ l¡ ¡,:nlL¡iü¡. No hih¡ne ¡ ¡r;Lqunr¡ las tcl¿\ quese e(r.pe¡¡. No fl¿nLhe sobr. cl hilvá¡

\ ' i



1)Coloqu€ e l pap. i .aüir¡ debrio del

f ¡ü¿rr. . !n e l .arbón or ic¡ lad. ha. la. l feré i de cada crpa de te la

2) Pase a.¡ ' re i i l l¿ \obf . l ¡ \ t ine¡! { tuc

sc 1¿n ¿ mar.ar. in . lu lendo las í¡easrert ra les de doblezde l .s p inzas.auxiliáldose.or un¡ f egte pafa tr az¿, ine¡s

t 'I

3) Marque l,¡ pu¡¡os y otfos simbolos

nnportantes .on pequenas f¡eas perpcndiculafes a laline¡ de (Niura, o.onuna x . t¡e falas córtas para úá¡carlos $tret¡os de las pir¿as o de pliegües.

Técnicas ápidas

.J:

para narcar

{

! r p .s ib le ha.e¡ pequ€nosco¡res ¡r¡nrr . ¡r nu.vasi c\ I rer ios. ie pnrr¡r l ine¡s . le . lob l{2. o p¡ra de¡Litu¡¡ e l. .n tÑ deldelar lero o d. l f ¡scnr l l ¡q¡ {u¡. \ |equenos de 3 mm.n l¡ f. rr¡na ( lc l¡ .o \rufa H¡gr l { ) \ (orr . \ a(r . r \¿sdel p¡h(- ,ny de l¿s apas ( lc re l¡. .n la purta d. : las r i i . f ¡s

(lo¡ los aüile¡€s se pu.dc¡ niarr¡r pn,¿¿i.pon¡os ncgrx o las n'r¿s .]c .lobleTsin nc.c\ idad de ut i l iz¿f ur ma,.a{1or.Ensrrte l os allilefes a rfarés delparr{iDv hte l¿ Despúésj¡ le . l fahó¡ ¡nrquiL¡f los allileres rrar.lue la.¿pa lnlefiordc ich.r)n otros a l f i leres A\cgu.c clp¡imc, grupo de alfile,es par¡ ¡rar.ir

El gis pa¡a profesional es ün lápiz.luesc scp¡rr . ¡ . l .en¡rc ! t ic¡c greda e¡¿rrbo\ extrerbs. En uno de los ex¡re.nos riene ¡dex,ás ur alliler, el cual sei¡\efta e¡ 1a ¡rar.a dei pairón paradcstués in¡roduc¡lo e¡ la orfu gredaAprietc ! girc ¡¡rbo\ lados del g¡ pa¡aprolesn¡,¡l para gue de ena foma nrar'que las dos.¿pas de LeL¡¿l mismo





Cómo ensartaruna rematar la

Puntadas a mano

,\lsLr¡as éc¡icasde costurasehacenmejora n¿no Ent

érás sepueclcnmencionafcLhilván,lascosturas ecora

vas, as puntadar p.rra ijar ! dobl¡dillar'p"r, i,,.usr,r."i,

'r,¡nu,corteu!¡ hebrade hilo com

dc 46 a 61 c¡r (18"'a 2a") de larg., Deslícela trarésd

p¿n.le ccrapara endurccerla) a5íprevenrrquc seenred

i¡ra dot adilLar tilice ¿euias or¡as ¡güjasParnacolch) para hilvan¡r agujas arg¡s{agxjasParah'rv¿naro Pu¡iasxdas).

i h i l 'nn l , 'eo *' ' ' f ' . '

h l ' r¿r - r . r r" I l "n 'k

' . ' .n" . " .¿,,1" 'e 'r ' , : ' " '

, ¿ ' l r r ' l ' r r rr tr^ 'ee¡

talla¡ o se osen Para asPrincipian¡es,al fez sea lás

.ilpriniero hilvanar m¿no, dcspLrésrcndercon alfiler

v h¡esohihanar a maqu'na¡ ¡o,¡¡6.¡¡15.. ' ¡ o,,J r"r" ' r ' r (rrFo"" 'Fun

t r. . e ln .c ¿q¡" ' . r ' . l r r r " de

ser.o par¿haccr bajopesPuntc o¡de cs djf il l¿'ostu

a máci¡ina por un iado ¿c l¡ ¡elase semeiaa la Purtahecha'amáqu;na,vor eL r lo,sc e como i ueranPun

das tfaslaDadas.rl ou¡io atrás escondidoes una 1¡riación del Pünat.;', ion punruaar pequeñíshas ¡or el hdo derec

seuti l i4 comoPesPL¡n¡eccorat ' \o para'oLo'arun

c

El ounto destizado s casiun¿ puni¡da i¡risible' seu

lizao;ra dc'bladillar, ar¿h hanar r istas par¡ el acab

de pietinas Seusapira dar ur acabadoiso o Paraoril

La cncetilla se pucd€utilia¡ coDrountada p¿ra

bladillaren $ pr€ndasorradas¿¡?m¿i¿l;¡ld¡'¡i'¿¿ que

escondida ntr¿1aprenda el dobladillo. es articulüente adecuada ¡ra las clasde punto, a queesuna p

tada fiexibLe.L, ounlada nvi ' ¡b lee l " Fr"re" l oLd't l lo \ l r rer, . J. i , t o.m¿q

'"t . . p-. , .o,. . o q e.. ' \ . 'b le. I

puntarla aruria a qLre ap¡rte suPcriof dcl dobladillo

ie rnarqucpoL cl derechode la Prenda

costura

l r lnrrodu/.a lJr- , ü, ' r" -r ' ' " " .or r_ '-- i ' " '_ ", , , t , . ,Jc rr"u j ' t , .P. hl . t" . .zrs:.1u.e ,." i ' i ' , ,

' " ,Fr ' ' ü' ' ¿"1:"¿ '- ' ' \ r l

Remate¡ coru¡a a maro con ' Punro LIásal pf inc

." i ¡ t" l

¡" r"-" - .

l l ¡ga una Prntadi(¡Por d'e

l r " lr l L 'or ' Jrm¿rur ' r lJ/ ' I t ' 1' ¡ ! p¿\e ' d

r", l " . ' r -1, l ' ,n , lno ' ' ' I l P"r I 'Je '¡nr' i , . , . . , l , ¡ , .r . ' ,2 . p ,, , t ,¡ . rDr, l ' -e ' r r '1

lJTrdr \ l¿Le ttn.¡n,ru .r i r ^

aguJa



Puntadas ectas

Hilván l¡rgo. Tom. ra.irs punrxdashfgr\.on laag{aantesd€jaL¡rh hr !¡ r d. la

' .a Rcm¿Ie l f inalde x(xn,raon u¡ |rn.to xdás págiria puera) Laspunrxdx\.oÍa:

r . l for¡es dd i nn l t /r ") d. lau.. fd¡r iien un mejü .onllol. Il hilrán m¡nnr. cie l qucscalrenra¡ u ¡dxslargr\d. l ¡ .n l( rh ' ) .v tunads cor l ¡s. ! ptupnr r¡ L¡.orüra\ .c. iaso lLqer¿menle.urr :

Puto at.:¡s. ar el hilo .r a agxja trar¡\de ¿ rel¡ r \i,quel os ór aribr \leta un¡ \er¡ás a ¡$j¡ de 1.5 I n in ( i / , n

' r r ' )po r

d.n Í\ dcl p!¡Lo do¡d. ra.ó .1 hilo. .\tan.e

la ¡$üa ! !á. tuda ¡ 12misnx disran.ü ló¿i¿¡¿rr¿e dkho punto.Con'i¡Lle DdicndoI qc¿rr lo ¡ ¡8u¡ ¡ h mir¡d d. h tunt¡d i .poradel¡¡ re po.¡ i rás dclpu¡ lo ¡nrer iorI . t pu¡ 'o\ de¿baios.rá¡ os . .$

' ¡ás¡r

8os tu. l . \ pu¡rosd. ¡n ib l

Puntoatrásescordido. ¿ijue lhilo I l¡ agu.

la porxrr ibxdc a i . l ¡ I i ¡se$id4 ¡ t foduTca ¡ aguja do\ o ncs hilos dc l¡ rcl¡. PDd¿lú delpu¡ro donde a.óel h i lo x¡rerúr.

r \v in.. r r ¡gujade a6 ¡rnr t tR' a 1h ") ú¿t,¡, dci pu¡ro donde sacóel hilo En lrpr leÍpernn d. la r . l i €sra !¡ rad¡ se!ef¡ o¡o pequenorPunrnoi .

Pu¡to deslüado.Eia tnnizd¿ delt ¡¿L¿j¡rse.1€dercdi¿ a izquierdn, Nrc¡i.n.l. .o¡l . tnano t!u ie¡{ la la.r i l la dc¡doblcz P¡e:.rguF I sáqueraorar ib¡del doblcTDet.

:ia, p¡e h $!ja por la frenda dned¡ncn.' . ¿n e¡L¡do pr$ro delpnnrodo¡de sxei

a i :o. o¡ ,¡ndou¡o o doshi l6 dc la re l , , .r : . de! l i .e ¡ aSIjapor eldoblcz, una

: . : .¡ ia de 6 ¡rm (i / .r ") . o¡L inúehr jc¡ .: .rrrdar ron ua sctamció¡ de unosri

Cmcetilla. n r !! f llda sedehe ib{I d.r{lu,rda x.refcrrr a, on r¿ 8,rix irr¡idoh¡.1¿ 1¡ 4rierd¡.l\nre¡ ). l,ag¡ una funr¡da hofizorra lú la o, i l la del dot, ladi lb;d.s¡ras or¡¡ cn la pf.Mh. ¡p'o\lm¡d¿niúre6.rn ( '11 ')a x dc,c(h¿dc h fr in.n pr rud¡. ruando laspuradx! ,{lter e las ! rradó sigulendo i p¿r¡óf e i Tlgzag.-rüu..rir¡ inrisibr. r r¡xb¿j2glir qncr¡ puntudan,rniblc.nxd¡ m:1\ ueel doblezc .r¡nr ieneei . lüe( ión co¡Lr¡r i r ¡ u¡o.

Pu¡tada'nvis;ble.

!\t¡ punradx ¡.rb¡lid.de¡r.l'xa tlui.rd¡, üD h a!¡ujnrn¡landoh¡r i ¡ le zquier .hD.bic h,cia ü¡ delb.¡d. d. l dobl¿di l lo pioximrd¡nrcntc mnrr¡rr") . )esp!étü.Sx una unr¡d¡ hort.nrxl n ' r p.r tu. ' i ¡ eD ¿ re¡d¡ Lx ! iguienrepurr . l ( l r e h&.c¡ cldobladi l lo . r 6rnn ¡| 3 .¡ i I /1" x r / : ' ¡ h iTfn ief. l ¡dr l . i pr l.rc.apurr¿.1¡ (lo¡linúe rltemr¡do hs purL.dú. |,o!u,c tn.l¡ ponladxs n x prerrlxsean u\ peqoe¡rs. n¡ ls ¡pf ie le de



CosturasLa cos¡u¡aescl lenentobásico n aconfección e unr pren.d¡ de res¡ir.La costurase hace al coser dos pie¿as c telajunlas. Por regla gener¡],1aco\rura su.le hacerse 1.5cn(ri3')de la orilla de a iela.Lascostü¡as erfecras on prue.ba fehaciented. uDaprend¡ bien hecha Lrna.osrLrraiun.cida,chuecao dispareta ¡ruina el aiusr€ la aparienci:] €l

Las costurasno sólo sinen para unir u¡a prenda, también puedenusa¡sc omo partedel adorno de a mis¡lll. Lascorufas coiocada!en lugare\ poco usuaies. kr sobrepcspuntesde col.rr contrastanr, le dan risia a una prenda.

Cómo hacer costurasa máquina

Coloquea pa¡re r Ís an,pl i . le ¡ ret¡haci¡ el l¡do izqüierdod. la a8uj¡ r t¡pesianadc 1a osturahacia ¡ dcfecha.Sorenga guie a tr t¡ .o¡ rmbasDa

l,a ma)oria dc 1astrruras s.n.illas ¡e{luierende un ¡?.¿D¿d¿araelitarque la telasedeshila.he. 'D acabado s ¡naf¡r¡ra deremalaro rerrar lasorillasde tai costur¿\Ilar! ¡tucóras iengan na!or dura.ión t no sc deshilachcn.

Existenora\ variaciones e a.osrurase¡rilla.enrreclaslLnc,stura tibet?ad!,k .ottm anada, el sobrq¿tfunk, \ tos er

fant?t bamd¿\)antutenbeber).

Tamhién enemos a costur. ¡glesa,que es más resistenrei Ie da forma a ra p'r oaAlg!na! corura!, romo ¡a .osiura frances¡ o Ia ribereada¡nclora¡ el aspectol la durabilidad de ta p¡enrt¡.

Para ay¡darse hacer out¡ l i .e á\ i ¡ . ¡ \ g¡,r¡s obre¡ p lJc¡¿gx.ja de ra nrá!uin¡.P¿r¿ n¿¿)ud¿¿.1i.cn¡nal, tili.eüna grríade.r*ll¡ra o rc]aadhesiva olocada 1ad¡ran.ia d,nv..

Utili.e el coriahilos quc sc hcaliza enla parte porcrior de lx barr¡ del pren.sate lás ara (o ' r ¡ r e l h i lo . lc la costüfa,o nlili.c u¡ coflahikB p¡r¿ conar Iix

(lómo hacer una costura sencilla

l) Prerda acorura ror los dc.cchos .la te l¿ ¡ó¡rrados,a [email protected]¡.o incid ir as nuescas;r¡as

'¡ar.ascoDpre.hión Cótoque i)s alfi

lcreseDángrb recio ¿ l¿ linea dÉ(r -n¡ra, a L5 cm (% ") de Ia (ri¡la, &nr taspuDta.l¿s penas cbasa¡do a tíh€¿d.corura v l¿scabez,s aci¿ a oriUacorradapaf¿poderquir¿¡l{x.on fa.itidad.

2) Remrle la..shua con unaspunradasen rerersa página59).Despuós isa.o.s iendó ób¡e a ineade.ofura, i valaquira¡do d altileres onfouc a!ánza.AI f i rá l .osa.n rc\crsa .3.m % ) p¡ .ra re'n¡rar á cóstrra.Coñe os.abosde

3)Plafthe la rcla po.elre!és para ápla.na¡ l ¡ .orur¿. De era nra¡era, laspün.tadas se mezclad con la rela. Drsprésplanche Ia .orura ábicrta. Urilic€ $sdedos o el exfeño romo de la plega.dera de madcfa para abrir las corur¡sa

'¡edidaque las p lán.ha. Sj la cosrüra

es .un'a, tomo en el área de la caderae¡ una falda o p¿ntaló¡, pláncbela so .bte cl área.rña de ün .ojin de sasire.

63



¡tI

I

;

,

Acabados al orillo. ,\co ¡ro.l. elp¿t¡-rn dc t¿l rrcdo qu. Lrs

ori l las de la.o\rr¡a qued.¡ cn el of i l lo. l )r fu eri ia, 9ue l¡

tel ¡ \e l iunz¡. se ¡bol5c, hrga únos.ortes. l i ¡gorales cnambosof i l l ,N a nferr¡ los {le 7.5 ¡ l0.m (:1" a 1") desPua:sde qu. ha,va he.ho cosrnr¿.

64

AcabadosLn¡ ()stuf¡ .o! ¡c¡badoañade n toquede alra )st

\ dejor¡ cl ¡sfe.to dc .!alqüier Prc¡d¡. I'ar¡ eritar ql¡ \ tehs ct idrs.n lel¿rse. leshi l ¡ (hcr qLreas.ortuen ¡s rcl¡sde pur lo seefol lcn, s ] rqord2f lcun ¡ .abr hs costlrras.or a.abad{)s¡r]bién fetirerz¡¡ la! c.rriLr a\ !da¡ ¡ rcsist i f r i \ c l la\¡d. I el ue) rcPct ido.o. ' . . ¡r ' L l ,Fl l . ' . . . ' , ' ,a " J. ' F

I l ¡ .ab¡do de ¿rco\Lurase Lebc ¡ccr ¿ medi. la! t uneun¡ l i l lerdcco\Lu¡¡ . nres c cr ! / ¡ f la .on otr¿¡.¡brdo ro. leb. rbuh¡ñe o m¡rc¡rse ¡ eld.rc( lLodrel¡ hcg! de planch¿re frcnd¡ Si no está cguI¡de¡(¡L¡dr ! r i l iz¡r . h¿ga a¡ i¡s pru€bas Ddisl i r i lo! €td. tc l ¡ I r ¡ favcrcüále\ . lnr j ! ¡pfopi¿dopar¡ !L ' .oru

l !^," . , , . 1 ' . ¡ , r " r , e,F

¿¡r ro. lo ' c l i ¡ u¡¡ ptnL¡d.r enLi l l ¡ T¡ l r l , ién sefucu\¿r f¡ r ¡ cl a.abndo e of i l l ¡ r r i \ ib l$ en . lohL. l i l l

lil ¡cabado le .ostt¡f¡\.on el orillo l]o requicrc le rufr ¡di( io¡¡1.Ls cl i ¡di . ¡dor p¡r¡ l ¡\ c.srur¡s c( t¡l ¡s cl ¡s cj i .L¡s¡ relar . lo ini tu lLLce neccut¡es nm

.L¡rcl p!1¡ ' ) ¡ dt nrodoquc ¡ l i fe¡ . le.ostu qüed

I a(abddo , . . . con pe\prnre tor(e cr p.r ¡de.ua. lo ¡¡¡ Lesch\ dc rqi . i r , i rmc. ls un r.rb

t ic i ! \ rápidoqre e\ i t ¡ que ¡ lel¡ r ! dc\ l i iL¡ .hc qu

lil acabado c (r(Lrfis con doblez pespunte L¡ b

l la¡ do el r .¿¿dl. r , ) ei ct ndi . ¡d,r f l f r tc l ¡ \ tc j id¡lelar Lrgcr¡ ! rcr trguesas

l.lacabado.l. (.r¡(üfas onziez¡ec\ t¡ f e l¡ tcla chj le.hc.E\ el ¡ ! rb¡ ,Lo n¿i.¡do p¡f¡ l ¡ \ rel i \ dc Pu¡rlue l¡ (osrur¡ lc ?ig7ag ¡ nis de si . lnc ¡r ror t tLrai¡s t¡ r ¡ e\ to\ ¡ .ab¿. lo\ t uLi l lzan¿sPuDL¿d¡se Ti

d. l ¡ ¡ r :Lquin¡ . ie igr¿g uromáticx

Arab¡dotonpe\DrnteICorrH(npi tn 'rJ q

'1.1,. . . . i ,1 ,1 , ' 'P" ',nna ¿bnrtx. Rcto,te cefc¡ {LelPesl l ¡D¡e.o¡ t i jcras d

Acabados ásicosde las costuras



El acabadode costurascon doblez y pespunte

l ) I laga un p€spünt€ un¿ di \ra.{ i r { t .r l , l l ¡u l ! " a rr l . le h ori lh. l . . r. i ¡ ter¿na fn las ori i l r \ fe.r¡ i ral \ .7¡o t .¿ ¡e.eiur) esk.P.s l ¡¡dre.

2) Voltee ha.ia abaio l.r p.\r¡.n {il ifcl ¡ ln,c¡ (1. p.sfrnr. l l l t .s l turr. ¡rud¿ a rol r. , r h¡. i r rb¿¡, l ¡s ¡r i l l ¡s . . \pe(ialn¡erlc .¡ l rr .odufrt

3) Haga nn pespuDre .r ia dc Lao, i l l . ld.L . lobl {, . r) l ¡¡ , . ¡r . ¡ ¡ ¡r¡s ( lc a pe\fur i ¡ . I ' l2n( x . i ¡ (ostrr. ¡ ¡bic Í¡

l) s€leccio¡e l¡ purtad¡ de zigrag n,ás an.ha. Hag¡ u, p{:sprnrc.erc¡, .o sobre la of i l lá de Lrda pe$ana.

Otros arabados on zigzag

sobrehi ladocon z igzag.Sies ¡.(c \¡r io.rc(orte l$ of luns dr l ¡s cornr¡s p.u¡guc cré¡ pa¡c j ¡s { jufc. l taryo el¡r).h. d. l¡ p!¡úda dc zigzasd. ¡.u.,.1.. .D el i ipo de 1¿ . l ¡ . Hrg¡¡¡ petü,tr. . f . ¡ dc l ¡ . ¡ i j la de c¡da t)ert¡ i r¿ i ratr . r rr punr¿das uedenen i¡ or i l la 5i¡¡ ¡ .1¡ s. t iun.e, ha! quc aUojar ¿ re¡\ in, f . ¡daci¿ndol¡ r un númch nás

2)R.cor le1¡pe+¿n¡ n ( , dcl. lo. le n. c.r f tar l p.spunre

Pespu¡re.Pen) .rg¡.n,da

Zigzag €n tres pasos. trril i.e h purr¡d¡ en h (ual sc pu.den hacer ¡.s parr¡d¡s peque¡ra\ cD. l .spa. i , ) d. ln etuntadr dc ziFz)g a¡)l.quc c¡ h in,nl,'i.¡¡ . i d l ro (nr ' .spon. l ie¡Le a I punra.da\ aiusre. la¡dro v l ¡rgr). i . p!rta. ]adc aee¡do.on elr ipo dc rel ¡. H¿g¡.1pespurre.crc¡ de 1¡ ori l l ¡ . le l¿ pcf2.

' ¡a,r.ni .nd.. .uida{lo { lc D,) cr i la¡ 1¿

lela. [,' dgruras DLn¡uinas,a¿,r¿¿ o,d¿l¿d¿da lo\ mis¡ios fesulrados. Recofte ce' .a dc 1¡ l i rca de pespunr.

Sobrehilado cotr puntada elá(ica. Ir.nr'

t ¡ ,c i . l ¡s per¡r 'a\ corr:nnld¡s ( lolo

!uc . l d is .o coüespondientc dr l rt ¡nlad¡ r el prcns¿t. la\ Par¡ $brchila r (pági¡¡ l5). H aga un tcspunrc v)brc l ¡ of i l l ¡ feco,r¿dr d. la p.sr¡ña. Sisc {tu ' . re una panta. l¿ ¡r¡\ ¡ngosra enlat rcl¡s.lelg¿das.uriliLc un f r.nsi¡cla\

El acabado de costurascon zigzag



Costurasribeteadas

Eros acabadosapan omlne¡te la orillacorada de ataias de ascosturas. riiando quesedeshilachenAmo, r€alzana apariencian|ernade aprenda.Las{oribeteadas on una buena opción Para aschaquel

no \'¿n or¡adas.especiallnente afa aquell¿s echtelassruosas con tehs qLre e deshil¡ch¿n on fac

Lós ribetesque seutiliz¿n con malor fretuencias

bere on cinl¿de bies, ibetede ul yel acabado ongt:stos es tiDosde acabados epuedenutilizar en t€migruesas omo:el chino, a me;dilla, el ino,la gabv l¡ lranelaiy en las elasgruesas orno: as anas. l

D' lo. r ' . r ' roprnaI.d!,n ' r orn:ene,¿d¿unode

- " -¿,. , .o1i"a, o.ru ' , 'e1 ' , l l^ '

' ib(rF 'r¿m

Düedenusar en dobladillos orilla5 con !¡tas.' ulri¡.re con cintade biesesel nrás áciLde estosdos.Comprecinu de bies edoblada, ue sePuederir en n-rlon,poiiéstero atgodón qtrecombinecon

El ribetede tul esun acabado ue senot¡ pocopara telas ransparenles delicadas, paú tel¿sgru

;on Éelillo.Comprecinra de bies le hrl o corle tirasfino'o de malla de nvlon de 15 cDr '/3") de anch

una n¿lor eLaricidad,a mal la dt nrlon 5edebe o

sesgo el tu1con 1a rama¡: l acabadoHong Kong es una técnicade alta c

que se usaen la ropa de diseñador,pero debido ai rr *n ' ,1,, .e d; ,1 in,rr ior de , frend. ur rFdo;uy elegante, eha conlertido e l¡ Preferidadchas aficionadas e l¿ costura

Ribete de tul

Doble acintad€bies cultándoaori l lade a pestaña,.onla p¡rte mása¡cha dcl bi€s por d€b¿io Después, osa a.i;ra c.r.a d€ la orill¿ i¡terna del bies,abarcandoel do'blez más ancho de abajo.

Doble a t!¡a de tul a to largo f a la ¡¡imd.-!

tapecla orillade a pestana. medidaquecose, rire ligercl bies,de esiaúanera se rá doblandoen forña sobre aorilla.onada. Cósalo.onpun¡ada ectao c

t¡da de zigzagde anchomedi¿no.

Ribete de cinta de bies



Cómo hacer el acabado Hong Kong

l ) cort€ r i r¡s de bies con ur ¡¡cho del: cnr 1lrr") de rela am t¡ros I -n¿ ós.¡a\ según seane.esario págn¡¡ 50) pa,¡ obtener rifas dos !e.es más a.g¡! qrel¡s coi tufas d.Dde \e \a, , ¡ ¡pl i . r , .

2) Alin.e 1¡ rir¡ d. bics p(' .1 dercd¡,de la pe{a' la. ( l ( ia la a 6 o¡n ( %') dedis¡an.i¡ de lx orilla, esrif¡l¡d.l¡ liSerxm.nle a nredid¡ qre lo ha.e. Uri l ice elbofde dcl p,eDsrtehs coüú guir . lc

3) Re.ort.l^ pest.,_r¡ ¡ l¡s tel¡s grue.s¡s, eiáDdol¡sc i ¡ rDr L/¡") ¡m qucno s. abrlr.n l¡s corüf¡s. lir l¡s tcl¡sdelgadasD. es Deces¡rio e.o'1¿r l¡\

: l )Planch€ el bies h.cia ar 'ás solr fe ¡o.illa de lapcraña. Ahora, doble elbiesha. ia abajo .lc modo quc.ubr¡ l¿

5) Prenda con alfile,es la tira de bies arrayós de t()das as .apas. La ofilla cor'r¿da debies norequiere a.abado, a quc1,)s orres al s€sgo ¡ó se deshil¿chán.

6) Cosa r)bre el .a.¡l (1¡ (ntr¡f¡ do¡de sc uDi¡-) ¡ tira de bies (¡ r l¡ t.l¡). ¡]5te pespün|e no se !e por cl . lc ' .chl ,pc¡o abarca a ot i l l ¡ corr¡d¡ del biespor dcba¡,. Pla¡.he lis.f¡n'.Dte.



(,osturascerraoas

L¡s .orura\ cenad¡s se lifercncia¡ dc las ribeteaclasqueno nc.rs i lan €la d ic io¡a lo r ibctcs. l .ascst ,ñn\ e

.ostur¡s !e o.uhan con a.os¡uü mi\¡na LascoslLtrase

dessdi lar más aproPiadr para las elas igcras, -aque

rbul t ¡Dr ien¡odi . ion¡ l o.rea Problem¡.ras .oru as5

espcci¿lnrentedecuad¡\P¡fa l¿s elas r¡IrsPareDtcs.¡ q

c,ú ésraso sc rasluccr er¿n¿s nr acab¡doLtilnc el Pf! ¡ re l ¡s la pla.aagulaPa¡¡ pur t ¡das cct¡ ! {págin¿ 1

f¡n dc €\ l rarquc eras t .h\ \c a lorenen el imPclcntet:tilice la! corur¡s ceri¡das ara blu\as, haquct¡s in

rro, len.cr ía cor inasnarspe¡c¡ tcsTambién one\(c

t€spara ¡ foPa rle ninos,va qn. dufa¡ mása Pesar cl

excesno el la\adoconr inrc.Lacosturaco¡ribetede a misma elasc enrPrc¿conu

.ostu a senci l l ¡ , e lnrésscdoblaunadc asPcsu¡as ü

l¡ otra r sc uelvea .oser .t-¿ costura ranc€sa,Por cl deretho \c \e onú r lu

ünacostL¡raenci l la ,por c l fe!ér . omo i h 'eranDPl 'c

¡nsoro. Seemp €za Ir e l r o o\ rc\c\c! . le a te la $¡ .orun e! i l i f ic i l de haccre¡r e\ úc¡ ! cuf \ ¡ \ . po¡ lo t ¡ r lous¡ en.o\ turas e. tas.

. ¿.osrurd ipo ranfesa r p ''

| ' ' r ' | 'el la , ucgo e ecir r tm aspestr i ¡ ! , ;e doblanha. iaadc

I sehace Lna orLrrae o largode os doble.esLas ro\rlconf ibetcdelamrm¿telar lat ipofranceir \€puedenár fara la! ¿re¡s ur \¿! o rccras.

Costura con dbete de la misma tela

1) Hagauna costuras€ncilla. o l¡ Pl¿n.hc abie,h. Re.o, . u,u de ¡s fc$¡"¿sy. léjela de 3 n,n, l 1" l

?) Doble 3 ¡u (rr ' ) la pe¡r¡¡r que n.

| , . (nr¡da DesF,¡s, d(tLlc l ¡ , t rM./. lc m¡Dcr¡ 9ue l¿pc la of l l la.ort¡d¡ )r, . , r , r l . e l . lobler en la Inre¿ . le

3) Haga un pspurte 11,, larSo . lehLer.L¿n cr(r co¡nr le s€aPos'bl¿ pri ¡rcra (^(uf¡ l ' l¿ochc l ¡ cos

68



Costura

do h¡( i r ¡d.nnr) l rÁ f . r .s . ( .1. ¡ \ ! rI). \p¡¡\ (osr fo r . l .1. r . .h, ) .1. Lr r . l ¡¡ I .n, r r ' ) d. l ¡ , ) f l l ¡

Costura tipo francesa

r t r r o \ l rn n¡( i ¡ l ¡ R. ( , , i r . l . rsdr j ¡n.1or¡s r f I u r i l , t " i

2)Rccorle ll !e!t¡i.r rle]¡.(1. vil,i ll ¡r¡l( l ¡ ' ) l )obl . h r . l ¡ .1. l . r .r ¡ ( tnf Ir / / ff..ir,, rlu..1.¡ .n(r.¡.1.s. \ t¡ lnrca df(xIL"¡ .xr( ra,nc¡ ' . . ¡ e ldoLler . l ' l ¡n

J) Cosa, ,1, ¡ \e / ¡ i i n, ¡ , f i " l .1.1 Ll)1( / ( i , i r c i re p¡r) l ¡s p. \1¡¡ ¡s ( I r . ( l ¡, ¡ . .1rd,6 l ¡e\ i \ r rl d.r. .h. (1.

pr.¡.1. ' | . ¡ r , ¡ \ef si I r r h. | i r ' . ¡h( l rl 'h, ' .1,e l ¡ r ,^r r , . , l , ¡ . : .1 L,n¡r( l ¡ )

2) Doble r l ¡ ,n 1 ' ) , l ) l ¡ , (h. ¡ ¡ ,1, ¡ :.o{ I r r \ bar i ¡ r . lcrnr) Der)Lurc¡a( t rl ¡s or i lLr \ {or l ¡ .1¡r r tu.doi ! r ) r f l ¡ l i

3)Cosau, , t ¡s¡ \ o , l l ,úsr l r r \ r .u , f, r d( 1, , \ , i lnr . r \ . , ) ¡ r t , . r ' ¡ p , t r r ll ' l r ¡ .hr r .d , r h. . íLr . ' l i ¡ . r ¡ r ¡ r l ,



Cómo hacer el

l) Haga una corura sencilla Plan.heambaspestañas ¿ci¡ u¡ so lo ado, lue 'go recorie la pefana quc qüedará aba'jo, deiándola de 6 mn (r ") .

nte unilateral

2) Haga un sobr€PesPunte Por cl ladodere.ho a una dirancia de 0 mm a 1.3cm (%' a %') de la l inea de costura,dependie¡do delgrosor dc la teta y detdet¡lle de acabado que s€ quiera obte¡cr, abarcando ambas p€sranas.

CosturasconsobrepespunteL¿ ropa deponira ) de calle menudo uce corDDt sobrpespunteadas.l sobrepespunteesañadeun toquedecortilo y ai mismo iempo nanliene planas asperañas de lacosturas. ascosturason sobrepespunt€ on ñrmesy durabler debido a que la .ostu¡a se cosedos o lres leces.

Enre lascoslurason obrepespunlemascornunesen{o

tramos: ¿ cos¡urasencillacon tobrep€spünte, l sobrePepunte ünilateral, a cofura inglela. a coslura iPo inglesl la costura radapada.lila! costuras o¡ idealesPara as elasduras dificiles de plancha.,cono la nezclilla, a Poplina ) las telasde punto.

El sobr€pespuntenilat€ralgeneralmcnreo encoDtramen trajes, abrigos, opa deportira ,v pantalones.Una dlaspestañas e €corta luego se ocültacon a otra PerañaEstésobrepespunterea un sLrave order le da un arPecmás pronunciado a la cofura.

La costura nglesaesmuy común en ropa para honbresropr par , n iño. . n p¿nr¿lon. . e ne/c l i l l¿ Pre¡d; .d. d^\ ¡r¿. u dFhe, u, . \ rnre p¿, . muj . , '

' .E. rnd,n{ur ¿ e ' i

tenteque aguanta luso frecuente 'el lavadoconrante f,esa conura re cubren ambaspefañas, de tal man€raPaque i¿sorillasno sedeshilachenPara 1acostura nglesasnecesita ue a persona eapaciente,v uidadosa on los detalles, a que todo el pespunte e bacepo¡ ei dere.ho de 1prenda. Cuando a,!a a hacer est¿cofufa, no hagaPequños corresen las Des|aias.

I¿ costuraipo nglesa iene a apariencia el acabado rofesionald€ a costura nglesa; nr embafgo, smás ác il quésta. a costura ipo inglcsaesútil para telasqDeno sedehil¡char fácilmenle, a que un¿ de las pesiañas uedaa l

La costu¡¡ rasl¿pada €püedecoserde osmanerai. 'nde ellasse utiliza para elimina¡ también os abultamient

cuandosecoren asentretelas.a oira cosiura raslapadautilizaen telasno tejidas, omo cl ante laspielcssintéric

3) L¡.ostura te¡minada se Plan.ha coaúbas perañas h¡ci¿ un nl¡mo ladpe ,o nn gueda dbulGd¿Porque un¿ dl ¡< pc\L¿ñash¡ ' id

re.orr¿d¿ \ c

Pár¿ hacer un sobrep€spunr€ en una cofura senLilla, primero ba i 9u€ pta.char las corufas abiertas.lorel lado derecho, haga un sobrcpe\punte a 6 trm ( %") de la lÍnea de

.ostúa a cada lado de ésra.U¡ilice cl an.hodel prensate

las como guía. Cuando haga el pespunt€ a u¡a .l¡t¡nciamayor ó úenor, üdtice como guía de.ostura ci¡h ,.lhesi'va para hilv¡naf o ta barra güia p¿ra acolcbar.

pespu

s5

::,.¡

i',i

70



Cómo hacer la costura inglesa

1) Preñda {r)n r ! f i leres la t¡ 'h ., , .ar¡ , ,do 1(Á ere\es. $bre la h,ea de rfstr,)a..o lo.an.lo lascabezas e los ¡ l f i iereshacir las or i l las Cosaaba¡ca¡.1. a d isran.ia lcosLumb¡¿dade l . :r . !) i t i " r .

2)Planche as per¿ñat haciaun vnó iado. Recorrc ¿ pestaúanrfe¡n,r, deja¡rdolade 3 nrm ('¡ " )

5) Hagaun pespunt€ n ¡ o¡illa del do'

blez,qüiando los allllcrcsa mcdklaque

3) Voli€e I d.ble 6 mn ( f ") la pest¡¡¿ superio¡; h,ego,plán.hela.

6) La costu.aya terminad¡ es ¡n¡ co

rur¡ pla¡ a rcv.r\ible, .o¡ dos í¡e¿s dcosura !¡ibles e¡ .¡da 1¡do.

4) Prend¡ co¡ ¿llilefei l¡ p.r¡ñ¡'l.bl¿

da a la p.eDda, ocult¡fdo h rc;,a'_r¡ rc

Cómo hacer una initación

1) Hagá una costura s€ncila. I'lanLhe ¿speranas ha.iauh ¡ , isno lado R{:(r rel¡s peran¿ infedor, dejá¡dorr d.6 nnn,. \".).

2) Haga un sob repespunte ot el ladodere.ho dc la pre.da de 6 nr¡r a 1.3cn(%" a |¿") de a i"ea decorura.Hrgaelpespunre ercade a íneade.ostura.

3) I¡ costur¡ r.rmiúada s. Yc ono lacosturainglesa or eldcrccho,pero porel re!és, tiene un¿ pcraña a la vista.

7l

de la costura inglesa



Cómo hacer la costura traslapadaen entretelas

1) Marqu€ la hrea dc.ostur¡ co¡ ! ¡ ,grcdr. o con pequ.,na cortes en ¿t¡bosextrenos dc ¡a inea de corúf¡ . S¡f . 'pó¡g¿ ¡na ori l la sobfe ¡ orra. h¿( ic!do conrcidir las lire¡s d. .ofua

l) Marquc la l ine¿ d..osturn sobfe ¿spiezasque !a ¡ uni. roD ua greda. ápiz nafcador o (' , cnrt¿ ¿dhcsira pam hilvanar. Re.one u¡a d.las pe\tar¿s.

2) Cosarnrrc I lirc¡ de .osrur¡ .o!punt¿.1¿sn(has. lcz igz¡g . . ¡ Pún

3) Recort€ anrba. pest¿üa\cefc¡ del pcpunrc tar¡ eut¡ ' , lue l¿ .oslr¡ f ¡

2) Sob¡€ponga l¡ oriU¡ fecorlada $bfel¿ otr ' ¡ peraña,. , ' r los derc.ho\ hac,¡¿r iba de ma¡era 9üe la l inea reco ' ¡adaque.lc v)bre l¿ líDea de.ostur¡. De \pués ponga.nru adhcsna, a lf i le 'cs opeg¡r¡ent. par¡ ma¡tene| las P'czasen

3) Haga ur P€sPun.esobre la orilla co

tada por el d..e.ho d.la rela Flagausobr;pesfn¡re ¡ 6 m¡ , ( I ") de 1¡ o

l la .Esta.ostr¡ .¿ c dará ¡apa¡enLraun a {r,stur¡ ¡rg i .sa.

72



Costurasdesvanecidas(embebidas)

Cu¡,rdo ser:ui a unir dos pirz.r5 una es n:r l¡rga que la or¿la gra¡de debc ¿r¿¿¿¡a",j¿dnb€ber¡e)para quc seqjusteal

'maño de la mí chic¡.l-$ coslur¿s €s\andd¿s, por regl¡ g€¡cr¿l.eüú

" i

l ' u. tu.a,e I 'oml ' ,

-

. . r r . - . 'u ' Iu. .f r "ú,-.

r rLl

gs. Estr¡ cosnrrubrind¿¡ libertad de novimienlo sin pn)loc elabultani€rlo de os pliegues. lna cos¡ur¿ es\dccida peÉffLanodenepll€guei ni fixn.es en la líica de la cos¡rm.Estacorur¡ sery,ñ, n")ñ hc,L n. ;

" , . . ' " r . r .andr- .L,r . . ñ r ' ,

básicaque con práclicase pod¡á domiDarperiec¡amente.

Cómo hacer una costura desvanecida

1) El pespunte paE desvanecer (eñbe-b€r) se hace sobre la linea de cosrüfa oligeramente ha.ia adentro.Il lafgo dela pu¡tada en este caso cquirale de 8 a10 punt¿dascada2.5 mm (1"). -{ nedida que.osc. empuje liseramenle la rela a trarés de la máquina. fsto hará queel pespunte jale autodáticamen¡e la

2) Prend¡ con altileres Ia p,eza con elpespunte a la pieza más .hica por ambos extlenos dc la línea dc cosruf¡ I ainrerralos, .asa¡do con pre.¡ión lasmuescas cualquier otra

'nar.a.AjusLe

el pespu¡te parade$'anece¡,jalardoelhilo de la bobi¡a Coloque l$ alfileresun próximos.omo se¡ ne.csario paradistribuir unifornemente Ia amplitud

3) Hagaotropespuntesobre ¿ íne¡.le(Á¡ura, con el prn¡cr pespuniehacraarriba, quitando $ alfileres egi¡ u



Cómo montar una manga

l) H¡g¡ un pespuútepara desv¿nécér n el casque¡e ela manga el áreacomprendidaentr€ asmu€scas elanle-ra r rrasera) or el derecho, ige¡amenteadenfo de la líne¿de.ostura.Hagaunsegündo espunre aradesvaneccra I cm (% ) dc la or iua.

2) U¡a la costuradel brazo,enca¡ando ós erechos.che Ia costuracerrada después bie,¡a Lse el pla¡¡¡¿ngas el braTo e sasrre ar¡ quei¡Lofura no scmapor tuera de la manga.

5) Prenda . mangaa la sisa, i¡tena.los rel¿rirameDte erca, rilizandomásalfilerese¡ eláreadoDdeseabultemásla costuradesv¡necida.

6) Revise a na¡s¡ por el derecho,pa.ra que a ineade ajuste sté ¡a ! el áreadesvaDecidao se ea frür.ida. Ajusresi esneces¡rio.En a pesrañapuede aber pequeños lie8ueso frun.es, perono €¡ la líDeade costufa,

7) Rem¡té €l p€spunté para deslarel fazardoun 8 e¡ .ada uno de los ares en las muesc.s delantera I tra



I

3) Volree la m¿¡sa al derecho D€spués,voltee la Pr€¡da,onel te. .h¿, iJ i l r - ¡ \1. " r '¿.grén ¡ ' '¿

Fn'

rando los derechos c¡s¡Ddo las nruescas,as ¡ rar 'as cl e

los puDtd. la costura del b, azo \ la línea dei ho¡ibrr lI e¡

da rcn al f i leres a l inea' le.ostu 'a

Prfa lograf un ¡relof

.oDirol del área que sc \a a d€$¡necef

4)Jalé16 hilos de lá bobina eDel pesPunte ar¡ de$a¡eccr,hasta ue el.as<tueleeajúre ¡ l¡ sis¡.Disr' bula u¡ ii ( )menierre ¡ nnrp ln id,dejando .5 ( l ") l isos sin. l - . - , 'c .pr . r . " ^r ' . . "h | , " . '1" . ' , . , ¡p / rr. 'Fe' i

'del Lr{aete dc h nrr¡g¡

l0 ) Pláúche l¡ peraira del casgúetedela ú¡nga ú¡ ica¡ren(c, üt i l i^¡do e

s a¡te dc safreo el bordc delpl¡Dchi¡ra¡8N. No pl¿¡drc la ¡rr¡g¡

8) Haga un¡ costuraJuro Po' h'cf¡ d.¡ l ine¿ del pe'punte p.LrJ. le$J €Lcr,, ¡¿neniend; Lr p,€z¿ e lJ i rng¿ | a. idarriba; empiece e¡ u¡a mues.a, haga

'! uDa.ostura alrededorde la manga: .os¡ ¡ rás al lá delDunto donde empezó rreiuerce l¿sis¿ ¿on dos pespuntti Qu ite l{x alfilefes a medida que .ose

9) Reco¡te la péstaña en la línea d€ la

sis4 e¡ el área compre¡dida entre las

dos nues.d, dejándola de 6 mni ( % )No r€corte la pestana del casquete de

ia úanga. Haga una corura de soDrehilado en zigzag eD ras Pestaras.



Costurascuwas

I ¡ ! .o ! turas .u¡ \ ¡ r oca¡ u, ra íneatufema\e.vaqre anr. roan n i p 'l la¡ra.1c ela¿ 1oicontorros cl ürp. . En ¡ coru¡¡ de cof iepr iDccsr

a una.ura haci ¡ lucrr o conlex¡ 1íncas e c. rst ! ¡ f ¡ . ]e¡ \ do\ seccnr lue c ian ¿ unrrqener¡ l r ¡cnrcrcla nsnr¡ loDgi tudis cúbafgo. l ¡ ol la ro lada dc la {ur l ¡ quc \ ¡ h¡¡dcnt roes rás.or tx la quc ¡ h¡¡ fucr¿esná\ 1¿rg¿ue x l ín.a dr .rLrü Dcbi . l . ¡ !uc csr¿s,Di l la io t¡en l ¡ n" ! ¡ i longiLr¡d.¡ 1¡cun ¡ !ia ha. i ¡ ¡dcnn! se¿el ,e, i a .e, l¿(

r ¡"? ¿r arapc.nr 'úr ne aor i l la .r ¡d¡ er l rc rn les dc qre \e u! ¡ costura.)espuésle I i r la corura.l(r)cD acefuu¿s ¡r¿r¡, cI l¡.uña h. i ¡ . r lucrap¡¡a c\ i r ¡ f ( l0eh ü^rura¡bul reh¡cso l€ ¡brn l ¡ \ f la¡ thar la

l .o¡ . :orr fs l¡ , rLrcsrasxnbié!u¡rz¡n €n o(ro rpl) lccofn¡ascurv.onrocn l ¡ . , r ! rLr f ¡queünc un ct re

U¡ loscuelpunos. , ) ls i l l l ^ .lc t i l las feroDc\ .\os scpuedefh¡ .e, lo \ ú es ! t r ¡.as r ¡púrme.rc on ! . ¡ i r ' ie fes

Pafah¡cf r r ¡ . r . , \ rLrr ¡ .nN¡. d i$¡urr e l ¿ fg. ( i . l ¡ pL,nt ¡da (Áa r iuoesp¡cx)f ¡ f ¡ lo . . i r ¡ '

" ¡uetor .ont f

Un largo. lc pn. r¿d¡ l rcnof rambatr ' ¡erL¡ ¡ rcs i ieJ) .1¡ c l¿r i .n i ¡d dl ¡ cosnrf¿e\ i r .L¡¡o! r )e sc rompa.

UtiliceLr.a1+li¡de.oÍ[¡! pa¡ ql¡s cosruras€¡rc¡! un ¿n{:ho nilormPafa jüst ¡ ras.ur \ ¡s. ucr¡ l ¡$r i ¡ dcor" ras e¡ angulo. e t ¡ l nr¡cra q€l cxtremodc l¡ guía quede¡ t.a c( .h ) de d ist ¡ ¡c i ¡ de a aCuja.



Cómo hacer la costura de rtNCCSA

t) Haga un pespuúlc de retuerzo Lp.l,ri. ¡ o l) l por . tc¡¡o. le lx lnr. ¡ dr . , ) \ rorr dc Ia.ur\¿ haci¡ r t i rer¡ dc l t r | i .7 , r.entra l ¡ l ¡a¡ pequc¡or. , , j re \ ¡ Lnr. )\ ¡ l ' )s. ¡ t r l l ( , | ) l ¡ fgo de L¡ |c\ r , ¡r i ¡ d il ¡ lnrer { le pc\B¡Drr ' .

?) Prend¡ ,( ! i ¡ l l i lc ,c\ l ¡ \ . r , r N l, r( i rr ( lenno \ br( i ¡ ¡ lLrerr . n . I ¡( l ) l (Ádert .h,a ron h\ . f i l l ¡s re.or ¡dr hr i ¡ ¡ t r ih¿. { i r c !n P().o ¡.ur I hn( x ¡der i t r , )l ) r , ¡ . , t r . ' r lx\ I r ¡r(¡ \ I prto ,r jLr\ l ¡ r t . r¡ l ¡ f r r , r h¡rr¡ ¡ t ¡cf , t

3) Haga ün pespunt€ rn l( l . r i |er d.(( isur¡ ( .1 . . ¡nd,) h p ic/ ¡ .o¡ l , r ( , ¡(es p,n cn( ' ¡ , ¡ r urr l i (c p nr, td¡\ nr¡ :nrrx\ i l ' , .1r \qüeseircrr | tErr f \cu\r i rt ) ¡rr Lr .1¡ I erer l r i ] rdo de (tueh.¡ .l ) r , i , ia f i , ) r df h rcLr ( t . . t ( t i \ ¡ .

il) Haga unas m!.scas r.iangurárcs ..a pcsr,n¡ de la.ur\a h¡cia rt l . r ¡ D¡

,¡ t l l , , har pe{luciros ,, cce\ . . t ¡ ie \t ¡¡¿ v hrceo c(n¡e los l igcrar j .n l . ej L¿ngulo l cng¿ Lüi. lado t . ¡ , ) Loi¡r t . r

5) Planct€ la costura ccrrada par¡ ¡t isr f l ¡ \ punr¡drs \ inree ) p l¡Drh. ¡ ' l

tt ) Pla¡.hc la.osrura abie.ta \obr. t.ji f f rx . tc l ¡ r | i rnr¡d i lh (t . ibrre. r ' ) l ¡ ,. , ) r h punt¡ {L i ¡ p[n¡ h¡. \o p[n( h.la prrDd¡. Si las ,ne¡s dc .ofura no scf l¡n.han cor e l . :o¡torn. , \e deformr.r;in ) pcr.lef:¡r lirn¡¡.

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CosturaselásticasIntre las ela! €1ásticasara ropa deporila o casual ntramoreljersel, Ia toalla iretch, el lelour sretch I otralasde punto.Entre as elas ejidas n telarelásticasenela mezclilla t¡etch, a popeliúastretch la pana rerch.¡a lo5 trajesde baño I los leotardos epuedenadquiritelasde pünto de ycra '" Las cofuras en eras telasdeser elásticas dar de sí" con la tela.Algunasmáquina

coser ienen puniadasde puntos €special€s ue dan eticidad.Pruebe a cofura o la puDiadapara¡elasde punto eD

re¡azoa fin de de|erminar si cs a indic¡da para el gro

I elaficidad de su tela.Algunasde las puntadaspara tde punto especial€so¡ másdifícilesde descoserquea tura rectaide modo quease$lrese eque a prenda e ajbie¡ ¡ntes de coseria.Debido a que as elasde punto ndeshilachan, or lo general no necesitan € un acaba

Ia costuradobl€ refuerza a corura principal.Utilice.e r¡ ,odo ., ,u miquind no ha,F ¿ rrun,ddd e / lg/ .9

La costura ectay con ¿igzag or¡bina una .ostura recon l¡ elasricidad el zigzag. s un acabado decuado las elasde pun¡o que tienden a enrollars€a lo l¡rgo de

La costurade zig?¡g angostase uriliza para las telapunto que no s€ enrollan.Es una costu¡aeláfica rápidfácil de hacer

La puntadaelásticar€cra e hacecon uDmovimientocia adelante haci¡ arás en las máquin¡s co¡ reversa.Césta eobtieneuna costura uerle y elárica, ¡p¡opiada pl¡s árcassomelidas tensión,como las sisa!.

La puntada ecta con sobrehilado onna un dibujo ecial en el cual se combinanüna puntadaelástica ectaun pespuntedia8onal.une l termina a cojtufa e¡ rn s

t¿ pudtadaelástica € resorle€s deal para trajesde

ño y leolardos.En estacortura !e combinanuna puntaagzag angosiacon olra ancna.

L¡co!turaconcinra eretuer¿o Lr . , - 'n ld ¿r"a.uno no qui€re que estiren,como en las coruras de

l)Prendaia tela.o¡ los d€rechos ¡.a-rádosparaqu€ a cinta ásargada €lex-trafor quedesobre a linea de costura-Coloqneel exfafor de modo qüe que.de 1 cm (% ") sobre a pesúña.

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con cinta de refuerzo

?) Cosa util iza¡do la puntadadobte, rec¡a r. de zigz¿g,elsobrehiladoo la cofu-ra de zigzagangosta.Planche la.osturaabierra . a un e,lo lado, d€pendiendode la costura qúe hala seleccionado.

¡) R€corte la pestaña ce.cadcl peste, teriendo cuidado dc no.ortar e

Cómo hacer una costura



'á. I ¡¡ f l r

iÍt,Puntadadoble.Hagaun pespu¡¡c ecto sobre a linea de corura, estir¡ndola tela igeran,e¡te a medida qre cosep¿raque a cosiura engasohnr¿ Haga

un nu€ro pespuntede 3 rnú (% ") dela perana. Reconecercade a segurdacorura. Pla¡che a cordrabacia un ¡ris

Purtada eládica rect¿, Éaga un pespun.te en la linea de corura con el di\.o dela punrada elástica. cuíe la lela ligera.,¡ente, dejando gue la máquin¡ h¡ga kÉ,¡()riDrien¡os haci¿ adelanre ,r ha.iarrrá5. Cua¡do estó cosieDdo a rra\ és de(lobleces.r de costuEs c.uzadas, ¡vudeiLl ¡rplante tensando a tela por e¡ti en-r( | por arrás del pre¡satelas RecorteI p l¡n.be hacia un solo lado.

Punidda rcctaydezigrag. Haga u¡ pctpunte sobre a línea de.osiuEcon punradarecta, esrirando 1a ela ligerax,ertea medidaquecose. Haga una.ostur¡ de

zigzag er 1a pestañai cerca del prnnerpesp!¡te. Rc.orte la pera¡_racerca de1pes!d¡Ie de zigzag.Planche la c.s¡,r¿h¡cia un nlis¡ro lado.

Costu¡a de zigzag aúgosta, Ajuste $ trá.quina para la pu¡rada de zigzag anSosk,gue abarca de t0 a l2 puntadas cad¡2 5 cn (1"). Haga u¡ pespuntesobre a

línea de costura, esiirando la tel¿ liSeramente. Recorte la penaña dejándolade 6 drm (',i').Pucdc plancharesta cortura abiena o co¡ las orill¿s junias.

I

Punt¡da recta cor sobrehilado.Recor'te 1apesiañ dejárdol¡ de 6 nnn ( . ') .Urilice el prensatelas specialpara sobrehilado página15)sj su náquina ie.ne uno. Cologue a costura ecortadabajo el prersatclaspara que a costurarectaquedesobre a líne¿de costuraylaspúntadas e zigzagen aorilla de lacoeu¡á.Pla¡che a costura ac¡a n mis

La purtada elástica € re$rte. Re.or¿ela.orüra dejándola e 6 mm (,1").Coloqúe Ia costura recortada bajo elprensatelas a¡aque a puntadade zig.zag angostaqoede sobre la linea decostur¿ la punuda de z¡gzag ¡cha$brehile la orilla de a costura. lanchela .orü¡a hacia un mismo lado.

||rrHÉs



Cómo dar forma a prenda

Par¡ dar f¿rnraa uDa piczapla¡a de relade a.uefoo .on er.on¡ofDode sr figur¡, puedecmpteardiferen es écnjcas econlec.ió¡.l-as pinzas,os runces.losptjesues lasatforzasa[rdan a dn¡ ibLrirmejof a ela.perocada no creaun efecLodit¡rent€ en la pferda.

I ¡sp inzasseusa! pafapeq¡r ia eia l ( r r for io (d ocrpo.Las p inzas el busro,as adc¡¿s,i ¡e¿ de oshonbroso codos er¡ ite¡ que ¡ re la e iure al contonro el cucrp(| El p io de a p i r rza iemprc cbcseñatar acra aparrcr¡as Pror¡rnenredel cuerpo.

Los frunces puedencrca¡ una fo¡¡a sua\c I ¡coo¡aeadr. So¡ fácitesde ¡jurar r cómodospafa Lrsar.ue.len h.rcersee¡ la cr¡ruraj las ¡rangas.os puños,et c¡¡]t\ú o e¡ tal íne¿ elc\cotc -oshotanei on imsde c la ru, rnrs qnescapl icrncDL¡naxn¡ao en aor i l ladeun dobt ¡d i l lo .alcLnca paracorerholares s a mism¿ uc seur i t j¿a ¿r¿

la

I¡s pliegues alfonaÉseusanen a iDeade a crrur a ensas. n G¡niras,o en mdgas. AÍrbos pL¡edcn satxe araa¡plitud cn elcasquetec a nranga¡:,; lospu,iG. .d ptiepcspunre os ofrecen€l n"'"o i¡,sre qu" i", pir,,",: iosgacs rnplancn¡fp¡rpo.ciona¡ Ia anrplirüd e os rxnces.ualqüiera e os tos;stilos.{Áplie$ñs lon¡an una lneatical ecta. rs alforzas ens¿¡ paraado¡naro parada¡ ft,m

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'e. . l¿l 'F/Lr ,L¡ . lL.Fr¿, . r i .¡ , r r. é. r , . er ' , , t , deo.

C€melnore las inns se usc¡ p.. elnk..'or dc a prenda.lteden scr edas..u.\asHagau¡-acoru¿ puc¡ qk ren¡nc cn u¡ptro pe (ro r ptandie¡nres . !ni..o¡ oÍa

Los frunc€s e hzcflr .u¿trdouna picT¡ risgrande e ¡ rela ticne tuealuj,: pra queqneoc gu¿'qüeunx.ús p.rüeia t,a re\¡¡tu dc i¡ reladetcnn[ si os nlrcess€ .r:insu¿res mrr lev¡nrados.

I¡s pli€gues ene,hien¡c schacd, po¡ dr.o ¡le la prenda, lasaltuzx\ pof fueramrv i'np.f¿¡re nar ar vcoserún cxarnpa¡x qne o: pliegues las ltor¿asieng¡n



Técnicaspara hacer pinzas

Las pinzas dobles se ha.e¡ en dos pasos, emp€zando €n la línea de la.úrtu'fa y ontnrúa¡do hacia las marcas depuntos. Traslape el pespunt€ en Lacinrura aproxin¡dame¡te 2.5 cnr (l'). Haga peguenos .ortes en eL doblez de iapinza en la. inlüta ! a la Dr i tad de lospicos, ¡ menos de 3 a 6 nn¡ lh " a ra " )del pcspuDtepara el iminar la tens ión

I perni t i rque la pinza nl

4) vava ha.iendo la costura más ansos"r ; h¿;ú l lee¿,¿l Dic" de l¿ p,nz,. c;and, €ne ¿ 1.3 Lm ( t i ' ) deLpr.o d,sminuva el larso de la Duntada ¡ l2a 16 punud¡:s cada ?.5 ¿m (1"). Dé lasúltnnas dos otres puntadas direclameDte eD el dobl€z. No cosa e¡ rereFa sol r rc el p iLo Je ld p inz¡ , po¡que ero fucde h¡ce' que se bohc C 'nr inué ¿ . a

¡r . ¡ más, l l , i r le l , or i l ¡a de la re la.

LasDi¡zasanchas laspinzasconunesen llas g-e*s deÉe"abrirse bre la li¡e¡ ¿e doblez ! recortarlasa 1.5 cm(,is') o menos. lorte hastauna distan-ciade 1.3 m (%') delpi .o Plancheapinza abiert¡ y alise el pirc co¡

5) Irvdte el pespunté !jale l¡ piDza ha'

c ia ¡delaniei colóquela rprox imad¡nenre 2.ó cm (l ") Por derás del Pi.o, de\pue\ bc ie el Prenvkl¡s 1 remJre d corur¡ lar¡as e.er en el doDr¡7dc

l. ' piniJ Lo,'e l l¿ igo de Punt¿d¡ "1 '^ r '

. l Í , en l l . Recorte ¿! hebr¡s cerc ! del

Planche as pinzassobreel borde cur'vo deun br¡zo de sas¡re araconseñ¡r

la .urvá. Las pnuasverticales eneral.m€nte eplánchan acia l centrodelde-lant€ro de a espalda.n.añbio. laspinzas horizon¡alesgeneralúenie seplanchanhacia abajo.

6) Pl.nche r ¡plane eldoblez de la pinza, eni€ndo cuidadode nodobl2r l ¡ re 'l¡ úás allá del pico. DesF¡és. coloqucla piDza sobre h Pa.te cü¡la del guantc de sasoey pl¿nche en di rec. iat r corre.ta (conp 5e !e ¿rib¡). Pnf¡ hgrarun ac¡bado bien plano. planche las Pin

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' , ' ' ' -

Frunces

P¿f¡ ograrque n¡ pre¡d¡ f ¡ rncninae¡gauD¡ rneá ua., . . , , r ,J .u, : , . , - r r r r d.^ t , . .o , .d¡ .^ . . r , , ¡ , r r " r

_r ¡J1. , ¡ dF. rnt J | . J' ñ . , . , I . .L- | . , n" . de.c,.otc o en el c¡squetede 1¿ nang¡.

'. * , , , .1 . , . , " - ' ' , r . r . i " , r , .dJ. . . ipr_. , , , . , , . fArLt , ¡

I . ro¡.¿roñ! I L r , r r . :1 . . . , t r . , .no.u. , r_1, r . " .at .

q! icrc¡ Lr¡ cfecro ndr l ¡do.Lor frurcs secmpiea¡ .on do! hreasclep.spunrcen

un¿ p'ei¡ l¡rga dc tela Lucgosc.jata¡r.^ cabos erros dera.osrL¡rafara hunci r ta rcta. o. úhi r rc, a Diera furc i.1 i re u¡e a Ia oi'.n piczamjr cofra.

ul I¡rgo dc pr¡núdap¿r¡ tnncir es rraror tucu oc una, , , . , ' . . , . . , . r . . , . , . ,F t " . , . , - , , .o , . , . , .n . . g, .l ' r , ,q

', l ' . " . I . t . ,ú . _ i . . , t ¡ t . . ,F . . . . . . r r.

t ' .e . . l r d . l , . .L .Fb. t , I , , ¡ ,¿ .p, rl , . r ¡ ,dhrq. . r - . . . .1 . . ,b . ' . , ^r torp. . . r \ " qr , ¿ts, dF

punrad¡hre'rq(tr

los ixD.es U¡a punr:rda ;ás arg¡ Ia. r , - r ' . , . . , r r . . p , . r ,d , r r , . .o ,

pe 'm' reun r¡e jor conrfotcLtandoe a jLrsranos iunccs.

, \ ' , *u, , . t , .n . r .L\ r t , er r ¡ r t tuu- , . , - r, ' l l l ' . / , . .F .1, , \ h . r , 'p . , tq p. . . r r¿. . , r . , .erru\r lun(es) ana rcrrs ión rás iq¡ fa. i t ¡ esr ; abor.

\ ' ' l ' d , .q . . , . , ,Jür . . r , , r . "Lle bobina El uia, un h i tocon¡.a¡ranten t abobina am.bié¡ a ludi a d i \ ¡ ¡ ¡gai ¡ lodel h i lo de ¡ aguja.

El fruncido básico

l) Haga ün p6tmt€ I | 5 .D r1i',r rl. l¿ o¡ilh coJr¡.1,f. r .l11.1.r ic . l ¡ ) . lc l ¡ r r ] r . roDej i rx¡ ,b 1 rer¡r i r rndo.n u ur : !e' ' - . . \ l , , : , i | , .

J ' ' H -"1 ' ¿', .Jr. . . . t , t t. .

p.s lnrr tcleDit f r ¡ ¡ t l ' r c . ¡ ( ,o i d. l f iun( id.

2)Prenda, , ¡ l l i ler . \ h. r i l lx pspunr l . ¡1J ,1. , . ó, (eu prenü quc e (orrc\ |o¡de,enL¡r¡ndo$ d. r . . l r ! r a¡ \c las ofuk¡ ,nue\ .6i l r ¡ers or¡¡ les \ otrrs m¡rr¡\ l ¡ r . ¡ se olgrr í c¡ l fe

. . i r , . , JJ.¡ n,. trrrr. . \ i . t . " . , r ,' l "Lr ' , r ¡L. r ' ¡J | . . .J , . . ¡ . \ ' ' tJrd. t , r.dc d.blt/ (on rlfilcrcr Pre¡dx l¡s lritló jrrrr. r¿s¡do tos rlfil0cs !üe: i r ! iefor prr¿ mar. ¡ f .



3lJa1eanbos hilos .le L. ¡ .rj f., r:, | .\r r .¡ . . .L.. l jnndoh le lr 1 L hr!r I . t t j r l , l] r .n11lr | . r .¡ ( i ) ¡ r ) l ¡ r rú.! t¡ f , , \r f i , i j jf ru i tr i ( l ,L,.r lunc ¡ L rn tI l j r r ,L.. ]r r . . .h i , , d( l . ¡ ,r I fr ¡17r |d¡ LL,,. ,1 .1, ) . / .r( l f / i^ r r t ior \ .1.¡ le ^ l r t ,r (Lr .r , , i , r ¡ . , lelo¡¡ ( \Lr f i ¡1 ' p¡r tr 'ur l r i . . r , r .L .( l

1)Prend¡ l l ) t1 j trn..srnú.tr ¡ . . !s¡ t¡GDin, 1,r , . , ¡ 1¡ i ,¡ ¡d in.to: l tr i r i . u ,¡ .1,, \ l tL .,e. \ i ,e l l r ¡ ¡ j t r ! i , c l L jg1,d. !un

l [ i i ] " " '" ' P¡¡ L 'qrr . ' ¡ r ror ' ' l

5)Hagalacostura.rn r fnn.e jh¡ . i r r r t .nr . l ' rsrolhf lu.n de t¡ l in .¿ de rh!. id .r! i \ r r lurr¡d! l . i 1 .u¡ .* crr ,e ios !f i l .. . i , r r ¡ . tntx ¡ue { . \e. Sosr l jg¡ k,¡v¡ lo\

' rn¡ .e:r¡ n r . ¡ redos r xmln^ t¡r to\d. , i

¡guJr.[1¡]rcrl¡¡ l. \ Inrnrs |,relo). p.rx f ren¡ sr ri:B.i'L o ne..\ fn ir 1."h jjeurj¡\..\r

6)Recofehr ¡rcsr¿r¡ i te n¡t!u i , f ,L . ,r \( \hrs Ltu.hxrr u lntr i en L¡ nj . . t r i r ,¡ ¡rurr .oú ' tr to ] l ! cv¡u i l ¡s er ¡ j ,L{L]n.,

7)PIanheh per¿i¡ pol eLrc\¿¡. L i l iT¡nd.tó l f l r tunlr d. l ¡ t l ¡n{ ] ,r De\pua\¡bnt¡| 'endx ! pr¿n.l ' rL¡ . .s(urx f t¡ r ln ..rúnc¡ !ue.re '¡ c¡ | l | rc¡d¡ termt¡¡da. t rnrhc ¡ .ostu¡r hr . i r 11\nI¡ .e: f¿r¡ qucértdr .\e¡rn i r \ le \¡ !r ¡do\.¡ hJ. i ¡ l ¡ | rerd¡!.u¡ ¡tr. se \e¡n ¡r.i! n'¿\.:

8) lanrheuú. tü 1ru¡.es..napurn.ter ¡ I iL,nr.h¡or l dere.ho . l ¡ prr¡d, lel i r rrr 'o rr fr¡rün .urndo .$re ¡ t¡ mr¡¡¡ . ¡ . p¡$,1¡plan.ha)hre . \ hrur.6



¡

In

Fmncido con resorte

1.os runcidosque5ehace¡r on rcsorteofrecencoInodid! un bueDajusteen telarde punto ) ropa deporti!¡. [srr¿cDica segxra ne 1a ineadel iuncido seapareja) b¡üd¡ una udi tud+{on¡odidad que no t icDcn aspfend

El rcsortc sc pucdc coscrdirecramente ¡ l¡ prend¡ p¡5ar \c or ur¡ j ¡ rd¿. t i , ¡ jarcra su¡ doble/p¡r ' ¡p¡seL e!: , . rc.rcho co¡ ün¡ of i lh vol tcada un lúnel" qu.e h¡ .e c.rn intade bies osida ¡ re l ¡ .Es.o j¿ n resoque1¿1a e acuerdoon la réf¡ ic¡ de cosiura npleadr Lo¡ . l i ie¡ de ¡ prcn. la . ide l ¡ !¿ ¿ hrcer pági¡ r10

Ln resortee¡jarela puedes.r d€ .tralquierarcho. tis!n ,cv,r1f i r rc I de hi losennel( j ido\ , ueno see¡ro l

, ,F '^ | |p. de : - r , I , j .J ,a iener , ,r l . . l . ,J , - , . i r . ¡

fl resorie pa¡a coserse n la tela drLc scr rcjnlo o ilpu¡ro. ¡\ e.1!cr re có¡nodo ¡ ra u5rre .er .ade a p icEn áre¡spcl lut r ' r ¡ ! . .o o 1as r i l l rs le a! nang¡s v picnas. \ r r is l ir i l ¡p l icarel e lást ic . rando a p ie/ad€ Ipfend¡ef, l ) l ¡ r : . les deh¡cer ¡scofur¡ l ¡kra les. lua.L i , osa€l e l i . r . . . en a i rea de ¿c! !u.¡ . r r ¡s l ¡pck^ ctre osdel eLá!r j .o cósalos¡ra , , fn¡ r u c i rculoantde pfe¡d€r lo a la te la.

a loÍe e l e l : . . r .o dcl ¡ ¡go qtre e e' , , r ier rd¡eo c l p, . . , . t . - - , 'Lr l I r " , i ' p,

' . .ur

l i¿¡r c l¿ i5rno!rndo e1 patrór no 1, , ) r i r lecofre ésl iec¡¡nrentc r i l i h icoq!c 1¡s rcdid¡ . d. l .ucrpo más

fesla¡a De. j ( r .m r l ' ) exr fap¡ f ¡ l ¡ ! , ) , rur¡ er rcy)¡cosidov1.3. i ¡ i r " lex¡¡paratraslaf iJ Él esol1eenu

Cómo coser el r-esotteen jareta (costuraen la línea cle cintura;

l!'",i1'\

: . ,

1) Prend¡ una.intr de b,esde tr¡l o una .nfa de biej de ¡ m¡,( '1,")úis anrlú queel rsorre tor denrrod. l ¡ pf .r¡ra ¡ lo l¿rgo dd la linee ndcada pda la tar.ra. .¡rpc,rnd. v rcrmlraidoen una.os fa lareralDoblehaci2ah¡¡r 1ln. r Li / , ' r . rda ori l ladP bP.\ t ' ,

' ,1J,. l '¿' , i , iL ' i !

bajesobr el t iur¡o de plar.hd \ por el rr !¿s de l , pknd¿.

86

2) Cosa¡. inn.cradelaso¡i iL¡r d. lan¡¡ ur¿aberturaena.ohrx l ¡r. . ¡1. f¡a tasarpo¡al l i e l re!)ú. \ r) haga ¡a corur¿e,.r{\¿ r l ¡ .¿l de .s pespuntes.a ue e\u.orura es ¡iblc pocldcr. .h. d. la prcrda ln lugxrdeell . rald oscu¿¡ro ¡boshilo hari! xddrrro 1 drúdelos

ilIiI¡I

I

, - '



Cómo unir el resorleco'.idoa la tel¿

1) Doble €1.€iorle,v a tel2 cn cuatro. lu-que as íneasde doblcTdel .eüre t de la

2)Prend¿ l rcsoreporelrevés e apren-da.casandoasnar.as echaso¡ os¿lfile-res.Dejeuna perañade 1.5cD ('r') encada xt.eúodel rcsorte,

3)CosaelresoÍ€ a la tela,manteniendo $tehacia ariba y estirándolo nre los alfi le-resisuj€te a telacon una de sus ¡anospoldefás de a ¿guj¿ la otra en el sig!i€ntealfiler. Urilice punradade ¿igzag, unt¿dadezigzagmúhiple,o bien,pespuntesectos, noen cadao¡illa del r€sorte.

3) P¡seel resort€ trarés e ajarer¡utili.a¡do un pasacnrrNun alfilerde guri.dad, teniendo uidadode no rorer elresofte. oloqueunliilefde eglridadran.de €net exl¡eno ibredel eso¡te a.a n.

4) Eñpdrne osexl¡enos el esórte .3 n(1/"") cósalosuntos on puntada ectaodezigzag,os¿haciadelante,esp!ésn elersa orra ezhacia delante.órie)as ebru dehilo.A.oúode 1 lásticoI laj¡reta.

5)Cier€ aabtrtura o! elpurtod€sliado.Disrribuyaos run.esunifon¡eDenrc lo



Plieguesy alforzas

^ligualque o5liun.es,lospliegues algu¡asalf.,¡zase da¡

amplitud airna prend¿.Este ipo deamplitud escontroladoI a la medid¡, lo quc cr€a un cstilo máseleg¿nte ue el de

Lpl ieques.o, d" \p,F. l - r ,1 .q, , pr , .pur , ion.nr . rd¡¡nplitud conlrohda Sie¡¡pfesón erticales.Existencuatrolipos bás.os: 0r/¿rlrlr¿¿r,.rscuales ienendosdoble.esque¡pun|an €n dirección conüariai ¿r l¿álar, n las cuales odos krsplie8res e doblan en nD misnrosentidorrr l¿ólo¿¿s,cütos doblec€s uedancncontfadosi l,r 1l¡r¿¿r quc se of-ma¡ conplie$es angos¡os ue semqa¡ el fuelle de un acordeón. siempre planchadosa iodo lo lafgo. Los pliiadosquedaDmejo s semandan plhaf .on un profesional.On ospliegues epuede¡ pla¡charo p€spunl€aren os ilo5 de osdobleces dejarlos in plancharpara uc caigan ualenente.

La\ marcas. l pcspu¡teI unplaDchado

uidarl.rso, onesenci¡les ara ograr ur bueDpliegue.Llilice el gisde prl:,fesioral,ellápiz rnarc¡.lorohilo I oseditcrcDtcs olorcs arama¡car a linea de doblez la linea dc .olocacnin.La lí¿¿r¡¿ ¡1,¿l¿ze eli€real doblez ienmarcado n ospliegues lanchadoí La líneatu Loca.iónsdonde sepr€ de coseLa rilla doblad¡ dc cadaplicguc. Las tn¿¿J¿ 0,¿rl@-¿¿"eusanen los pliegues ue no seplanchane i¡di.an queforma¡ánsuavcs ndulacioncs n rez de doble.es bie¡r marc¿dos.

Lasalforzasson finos doblcces e tela co\idosa lodo lolargo. l ¡s queei tá¡ cosid¡s ó lo npanc, e es lama¿fú¡7.arreltu!o ¡b atullitütl. .x\alfoüas puedcn f en sen ido !er.r ic¿ lu hor in)¡ ta l Cencr¡ lmerte l doblez e ha.eal h i lo ocon a lrama de a tela. qLreda or fuem Cuando as aifor

zassc haccn jafa corfolar la amplitud,másqu€ como unador¡rodecc,ratiro. i doblezdebequed:rrpor dentro de la

lxisten trestipos básicosde allbrz¡s las l¡Edj v¡¿r¿l¿!, las cu¡le! 5eenNentr¡n a cierla distrDciauna de otr¡il^s aryo¿atleui hilo, qre son angostitasi lasd/¡r¿r .¡¿g¡?r,en as uales ad¿ l ie$re o,ao se raslapa, r e ls iguiente.Para hatr ¡llorr¡s o pliegue! ürilice r€lasdelgadaso semigruesas. as elasgruesas eneral¡ne¡¡e ace¡r elltasiadobuho. as c las omocl l i ro . l ¡ gabrrd ina. l ¡ opcl ina, larancla,el pairo,el algodón. l .repé dechi¡a r las anasdclgadas, onLrna uen¿ele..ntn P¡fa h¡.€r pliegues m plancharutilice rela! suarcs. crcspones afa ospliiados pi¡nchadosqueconser!¿n icnel doblez. a¡a ue ¡! r€ las uaveson

serlen el doblezsc pueden pcspunLc¡ro lla cha¡ con al

Al hace¡ ospli€gues lasalforzas edebe encr cn cuenta cl dibujo de n tela. .asmás ndiLrdas$n l¡s telasde u¡rlolo color.Sepuedenutilizar clas ral¿so cfal¡p¿d¿! siempre Icuan¿o ospl icgxcs, ! lasi fof¿¡ ! o d€formen ld ibujo de a tela.Loscuadrosüedenonlar in eresanlerliegucs,pcro sclc(ciónclos on mucho cuidado.ADlesde compraro cortar la rel¡, pliéguelaen su m¿no para darseura idea

PJ. A rJ. | .F hr, er r ' lur / - . ' p l .F !a ' . .u r l r , un, LL:Jde corura5(página 5), o pongacinta ¡dhesivaa Io argo de



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t¡sp¿f€lon€s pucdcnÉfpLn(h¡do\ o \Lnplanch¡r o! pafc loncs n phtrhr.¡drd.li.¡.1¿menle aparenran n¡ r¡a!¡r ¿rrplitr'd !u.los pliefte! planchrlos L¡ rel¿¡ ono elalgodón, l ¡an¡. lLh¿ln.. l . r .ÉdcChin¡ 1 s r€lAde punr. on adeo,ndnspa¡a los plicgres si,¡ plandral

Las abla! e dD un Loque ,oft\io¡al 1 de.lcg¡n.ia a

h ffenda ilg!¡A prc¡.lis rl c¡en u. grulo d.r¡bl¿sdi r iSid¡s al ia n ¡.d. r ouo grpo cn i.¡hrlo o]ruer.. !¡úrl¡s leld Jnái&Letuadas (i¡r rl li¡o. l¡ r¡b¡¡din¡ 1 ¡s l ¡ , rs de rei id. mur rPrd¿.to

Los ablo¡es. 'eanu¡r )px i cn. i¿dcpoi i

u t ¿l¡ rc7 ¡i¡aL. Lxs rch\ r...r¡c¡d ¿dx1p.nn16 xblonsso¡ .¡ ml !rnsqueparx ls

Lasalfonas iegd sonun ¡rtu. b.¡no r ele.grnle p¿ra 1,hra\ r vesridos. ras xlfdzispucdc¡ ener asd,alqulerancho.e eónrendan r.lzs I 8er¿s de Pc$ mcdñ.

Lasalforzas eparadasonslirule¡ un d.r¡l remuv rracl i r .propñ paraeldelxnr.r. cun ¡ blu!x, .creadeldobla. l i l loeunr fal .1x.o lar m¡¡ga!. S€ rc.o¡iie¡dr¡ r.l¡s Lilensv rcrxsde Pesoniediano.

Las á¡foúas de un bilo lxs erhs.an'¡as pda lnokmg, en l{x lerrdo\ dc¡hx (o*ür¡ r cn ¡ r .p¡ dc nlnosC.ncnl .mente as ¡lloüas Flde¡ 3 nn¡ (r/r'l de an.ho P¡rr ene rrab:lo sr re(omi.nd¡n rclásligcras d.li.adrs..mr el p¡¡nrd. algo.ló¡

89



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III

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(lórno hacer tablas y pasteloneswF.f.4ET?L¡¡¿: : '

,i 'l ) Marque ,\ I ) l icgue\ ,f I fc¡¡s 'o¡ t ) .¡ tn.no"(r r ! \or l r t r6r)n¡1(nrc lmó! !1o.1. ulr(¡¡ r,l..u.rl.

t.tr¡.l ti}l) {1.

'tL¡.i!

nr f L,*pLi{ ¡ r . r rnnrx l( i pr iL eln, l i ! l i ¡e¡ \( l f t l i ¡gr t r . r ¡ r (x( l l \ l l r r t r l ¡ drv l t l ] . r i l l rd.L .bh{ l iL l , , r rn¡ I r . i t r r r r r ¡ . ., rn.1.1. l r l1rr lc l ) l i rgu. l r , ' . 1¡ 1. r . ¡ | ¡ 1h oi¡L !Lp.r u h. r r i , i nr¿l i | t^ r l l i lnfs . ¡n. . r ¡, r . ¡, i rg ' , l t ¡ ,c(! \ r ]r l¡¡f , d ..Ár', ,¡

2) Hilvan€ a náqüi¡a üd.¡ pli.gu. r l,i L.¡go ( l t ] r l i l r f ¡ ¿. {o\ tur¡ Dd.¡dr. dfnn' t¡ { ' l )1, r ¡ i l l t 'r r ! r r e l f in) l . l . l p l icguc r |reg.¡ . r ¡ lDcnlc. r ; l in. l iLxdrp¡r L in. ¡ r ( ¡ r r rnrA or i r t )nrr del l ru¡nr Al hnrL ¡ ' r l

t ) l ie$e. . ¡ iLbir ¡ l Lr f o. l . tnnhdx,e! t l .( l r )nrnrúe. iÁluf ) hr.r.L

3) Plan.he16 ! ¡r ! . . . n L,di , . , ¡ nni ¡ t ' , trcrdf t ¡ f ' ¡ ¡ r l . | , r rL.nr iodr l ¡ p.crd¡ :pL?,rI . r,¡. ,¡c,r. , n, ¡ t ! t r l iger , . ra kU. \ rnnfr l tA d. r ) l r , . . r l f ig ¡¡ . i l ¡ü isni¡ i re. . i ¡ í l j i : ' : : , , t .1.n.s1. t rdobl(1cs

7

7) Sob.€pcspüDten tablas. lr,tu. i,', xli r lere! l r \ f . r r r . l . h hbl¡ to r . l . l . r . {ho. l r ¡ ] r r . ¡¿r t.nrpic.rcifr\ trürtr cnl¡p¡rrei¡1., 1r dt l¡ rrb1x.oloque l¡ aga,¡¡ 0 rnnI / ' r { le ¡ l i i . ¡ . le pcs|nrr . . le l^ I ¡b l¡ , N.

H$r { roru p¡,t'l.rr rh lnr¡ de r isrr i r . dcv l . los l l : le ' .s hNr¡h p¡rrc nr f . rnr . l . l ¡ r ¡b l¡ A¡udc l$.xhor dt hil. p. r d rrcsod. L¡prendr. Pr'ih¡o ur pelpure dr l ¡ or i l l ¡ \ ü¡ lJbep.r

tunre en L D¡D¡ 1tn¡ . pf inr . r . . lohhdil le r hrg¡ . lp.s l ¡ ,n ' . d. l r , r i lh (pN¡ l l lv l l ) .

8) Sobrcpcspunte r tablones pmt€lo¡€s.\f ¡rt Ir.¡ni ! r n l l i l . f . l . \ rn¡ . .1. l . r Lne,(1 .r \U,¡ ' r ( . loquc l) ig ' ,j1 \&r . , ¡ ,d r .rnh(. { !1r I l$¡r r pcsput le. le l j r, nrni111" ' / ") de h .ornrr. h¡Liael ¡ ie,L .L

t , ln 'gur . , ¡, h rg 'r ixen lx r i 'L. e\ r ,Lk . r

t ' f r ! rk ld r gnc l ¡ re lr . )e\ rn ' is . i r ¡ ' .1pr .nsr t . l i \ r co\ rh¡{ i l i . in¡nr ( ¡ i r . ib.s hdos.¡ l ¡ u¡ . ¡ . r d i¡ . . rnnr , f i l . L.J( l . r ¡hNrh. l ¡ ¡ r r r , \nndcL: l rb i , ' i | , ,1

! ) quik el hi l \a i i / ' , .L ] ¡ ¡ ln 'n¡ ( rit l ¡ ! |e l l i rs i i . .1n...r1,. \ .¡r\r¡d¡l t la f!¡rrL:I . . .¡1, 'Le ¡ l ¡ , . rdel l l ll ln. \ . ¡ULre , r r ¡ i ¡ r tne r , r l . l¡ r inrd, e ., i: .r, , . :r rL. |. I . t t . . l h lL\ ¡ r ¡r \unr¡ nr : t i rLr r . [ ]1.n.\cr { r ru$fduf . r r t .L !L. , rL.. ,. '

, i h. {Lur¡ d. ¡ r ros. l . r ¡ l le\ de L ¡ ' , : :1, . n

90



l )Marque l¿spinTasu¡i l tando un nra-rodo ¿prcpiado par¿ cl ¡ipo dc t.la.l-lpunto de la pinza debe nrarrarse c.Dun¡ l i ¡ea horirort ¡1.

2) Doble l ¡ pnv¡ po, h Inre¡ ceDrf¡ l .(¡saDdo h\ ln,ensde (rslüm \ I¡s ¡r¡r.¡ \ cD el elr 'eDro ¡r$ ¡n. lú. en cl pnnr() 1,)cal iz¡do . c l otro e\ t r€nro \ ¡ l ¡I ¡ i t ¡d dc la pnrzr l ' ré, ¡ l ¡ et r¡ lug¡f .(m las abezasde 1o5 l f i lefes h¡ci¡ clborde doblado. pam que le sea ,ás iá( l !uirar los a mecl idaquc ra cosicndo.

Pinzas

Una pinza seutiliza para dar formuna pieza planade tela para ajusa las cu¡las del busto,cintura, cado codor. xisten dos tipo de pinzapinza smeiLLa, te es más ancha enexr€'no i puniiagudaen el oro.pina dabte,süe re¡mina en ambostfemosen Punta.Generalmenreeuen la cin¡ura, con las puntas haciburo l' . as caderas.Ademásperni

un aiustemásenialladoiambién culiTanparacreafun roqueespecialdta cofura y modelo! exclusiro!.

Laspinzasbienhechas ebenquerectas lisa!, sin früncesen los e)úos.La5 in,a!en el ladodere(hoquierdo deben quedarcolocadasmi5maal¡ura dh¡anciaen la pre

3) Empiece la costura en elert¡e'¡o cbo ) .osa haLi¡ elpico de apinza.g¡ una costura en feYeÉa P¿r¿re¡nalpr incipio de la l inea. le corur¿,pués cont inúe la .órura hacia el pquüandó los ¡lfile¡es a medida que

Cómo hacer una pinza



Orillas visiblesLas rillas isibleseunaprendanclure¡etdobtadillo nlasorillasnf€riores.las;etinas,lasberturasneldelan.¡e 'ü ) ' raqero

e a blLv o !p{ ido. ^. en orer. i .a\ ,c lellos y püños.Cüandorrabajeen el acabado e una orillavisible,procureeliminar los abülramientos hagaun acab¿do l¿no l i \o. \ i \ rcn undgr¡n \¿ edao " p( ,punre..,one\t pl¿n(hddo. ¿ra¿rudar le, ogr¿'F( |n tn'¿ na)or i¿de o. , r ,o, .e L.dn r. e¡ t 'creld( ¿ ¿ uqrar n ¿,¿bado baianceado

Una oiuavisible conentrerelaequi€redeu¡a,úf4 unausta es una p'eza d€ rela que se cosea Ia oritla visible t"e vohe¿ ¿. a ¿denrro ¡r¿ el ¿'¿b¿do i l¿ or i ' t¿ e¡eforma o es curva,se corta una lista por rparido I se eda forma pa¡aqüesea¡ste a iapieza. n la; orillasrecras,r¿rrsr¿ ener¿lmenre( u¡¿ ex'en. 'ónde ,¿piF/ddÉtp,rrón dobl¿dd ¿. i¿adFn'ro. ¿\ or , t t¿r e ta. i ) rd! de arprend¡s que no 1an fonadas requie¡€nacabado ara quela lela no se deshilache.

Cuellos y escotescon vistas

.l,as€ntreleias usionables horranriempor sepuedeaoqurrrren grosores decuadospa¡ata malo¡ía de las rlas.Lasent¡etelasusionabt€sen;ralmente e aDtican alisias,no a la preDda, ebido que podrianfor;ar un bode indeseable or el derechode a-prenda.Anresde colocaruna €ntrereiau sionable, agaunapfuebaen un reBzde rela.Si se orma

un bo¡d€ ;ro tarÁode ta ori a de ienretela füsio¡able, eco¡relaorilla d¿ a errretcracon üJeras e picosI p¡uebeotra yez.Si aún se orma ei bord€enloncespegue a enrreteta ólo a la vish. para una nnemássuale,urilice entrerelas e asd€l tipo paracoser. oreglagen€ral,éras se aplicandirectaminti a la prenda

En estaseccióD,¡rnro con cierrasécnjcas eexplicacóno

'ñ o,¿r enrrFrr i¿\u. io¡¿bte, pdr¿ o,er.p¿r"cud

oLrrrr¿le ld\ or i l r . (on \ i . r¿. , uet.o\que e mue.rraa,cont inuacións€pu€denut i t izar técnicasespeci f i€luso de en¡rerelas.os puños ienenun acab;doy scnon.tan de la mismamanera que los cuelos.

En osescor.s uadrado.,"Leb- h¡r, peque,o., ,a, , .Lu8Gnenh h-L l¿ t ,ne¿ p.onur" . p¿.d

queel erore quede iso cuandose otreeh rnu ha.ia ¿de¡oo .tela prenda.¿n la o¡illade los escot€s s necesario acerun sobrepespu¡reóun bajopespunrepágina6l) p¿raquequedenplanas.

En losescotésedordod seurilizan asnisnas récnicNqu€ eh lascorüas orus. Hat qk hrerl¿g@ioj ,o/,¿ren td pesranaspero nunc¿cofiar la lÍneade cosrura)Daraque a o¡i¡ta del erorequede iso a t¡ hora de voltear a ris¡a ha¡ia tulenfó

cf,¡ los.uellc contueroses n€cesarioccorra¡con muchó cuid¡do , . peq¿ñA .1". p: ,o. p"n q,e no,butren,u¿,dn r,otFc ei' uf l lo

" l derF!ho^

r.qu n¿.o. prain, , . bo .a. u,or¿n," . ¿.u,, '¿r ouno. o¡

-r. . ; ' "¿. qu" .pquÉr" Arp r. ib¿lo

Ia cu.llo6 oños.equieren nuy6 (peque,ios obleces ue secofta¡ en la perana) para¡€ducir elabutr;nienlo. En u¡a.ósru.

'Junj . Fdu,, r. L,eo o, ! .unLd¿ lrdr r ' . ,zr ñrd ). ,en-



Cómo colocar a r sraen una orilla visible (utilizando

l l Cn¡ l€ ¿ r¡ ,pr i , \ ¡ , , . , t , r j r Du. \ . teo! r . r r, \ ,nr\ p, ,ar , ,. r p,,LJ,L.L,_

i ' ;: l:I i j ,;;"' l";1".i:t,,1.2)¡c@ode

¡¡ or l¡.orú.ta dc tr crr..rel¡v" , r . r | , , dr . . \ r ! , t r , l r \d tc r¿lf¡r ., r ,l . Í t t , t . \ harr . , 1, . , , 1,,_,, ,rqr ¿n¿ rp . r I d Lr Lr rc n rr ürr l ; ¡ l

r! r . l i , r i r , , t t t¿ l¡n tL, n \,rrtr ¡ runr l rJ 'r ¡ c ra ¡rr r5 , i l l . ¡

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i , ' i i ' i ' ;1' ''"" r ' ' ' ';: i

7rRÉb¿¡ ra! pest !ña. : { ,r ¿ ¡ t! r! , ,1,' ' , lu 'dcn rt , !n . r lh I I r L l , r r .k l Ipt \ rn. ' r r r t \nrrdl lcnrcd| t n¡ 1r I, p.sLn tl . tu p ¡ r l l h, rn r "r Lr !sI Inr ! , ¡ . r f , .n¡r , \, | , .n, ¡ ,q.

, . i " r "\ nJ . r' ¿ | .Fr l r , o¿ l ,j t rr tr r¿1l i ,

3) Hagapequenosones en i¡ p esra¡r.t.learer\, t r rs ,1. ,e, Rr, ' i IUJr . h r inr . ,net , t , , ,r, ,"t, , ,¡. , ,1

,e,sr Lh\ l ,4 .h, , . , I . , . , nre,o", úiqü p,, I rd., , \r prr , DFirc ú, rx; l'ili¡¡,ra re.1, ¡s ,':,ñas.ose.r.iren¡,.

9rH¡g¡ mucs.¿sn ru , ¿ tc en .r¡r\ .ne ,. | t t . \ tu n r ,r L! r \ r h¡ l r .,¿ L dr ", r ¡ rJ , , tc , u,. , , Lr r\", ,r. .rtr, Jrp I ,1.,".r r;¡ir.s.¡nul¿.nrcs s t¡ prlt¿¡¿. r. r !

.#j9j94 tu.jg¡eb

96



4) Una €¡ delanrero),1¡ €spatda € ta p.en.o¿, ay como Las rtas, €n tas coru¡ar dethotrtb¡oRe.o.te a! peranasde asr¡rasdejándólas de 6 nD (L/r') Pla¡cheIa5co$u.ms¡bie¡ta: \o hagau¡ trab¿¡rde a.abadoen rasconu.asde las v¡ras.Hagael (abaoo adecuado ¡ ta\ cofuras de la p¡€ndaen lasorillasde lar risias pá ginas .1 6ij.

5)Cosael derecho ek e¡úciele at tcrcchode ia prnda, rasando asnucr¿s I cosu.ns. cosa en la di.ecciónde las techas, ei

'1e-elt¡oo dc la e\palda hara las orill¡s

'nrenoresde las ifas del dct¿¡rcroen .,

da lado.La coiun en uD solo niido c. ¡sra el hiio de la reh ! previeneque se

6)R€c¡riediago¡atn¡¡re l¿ses{lui¡as c tasPeskn¡s.e. ¡ospu¡trr dondesecrüru cnla li¡e! dcl honbfo p2r¿ elimiru ¿buhl

r l )Fi je lav ista a ¡ exrur¿delhonbfo co n3 ó .1puntadas orrasent¡e arista 1 a Desr¿, j¿. ¡ng¿ id¿dt,1e t,pA¿r ¡¡gl l¿poer .erc lho rc r pfend¿

l0 l Volte údas tasperari¿shacj¡ a,tr(a 1prancnclas on a puntade taDlancha. eng¡-.nidadode plxncha¡única;renreasp. !taM 1$!a.h&r¡ rqueños pt iegxsenh

ll) rl¡g¿ ün bajop€spunie o¡ elder{ho ¡lela $ra, cer.ade a ineade corura,que barque arNravanbas pcranas, f¿¡tens¿ sala vista. fnando laspetañas onadas e asa.eas unasparaque a vtrraqrcde na.uan.do \e \olree ¡¿ prenda.



Cómo hacer un escotecuadrado(utilizando entretela fusionable)

4

-.¡

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1)Eliñire la p$tañade a e¡rrctelausionabl€, iguiendoas ¡rnccion€s paraor illas ¡ibl€scon iras lpáSina 6).Pegue aorrdela porelrevés e a!¡la, deacuerdocon as ¡$úccio¡es dei abrica¡te.

2) U¡¡ laspiezas e asrntasI dc la pr€ndaen lasúururas delhonbro tla¡de lascoslurasabierias. econe aspestañasc h\ !¡tasdejá¡dolas e 6 nn {'&"1!da el in inarabuhanie¡¡os.No hagaun r.abaj. de eabado e¡ las ¡turas.Hagalacosruradec¡bado en la o¡il la v¡ible de 1asistas.

3) cosa el darc.ho de lallr¿ aldere.hla prcnda, hacie¡do coincidir las marlascosu.s de16 honbros.Disminu!aego de puntadaa ?.5cm (1")de cadaes,vcos¡haral ¡ esguina ernineco¡ la

4)cne cn a esquinxlevanrandóelprensarelasr¡of iendo a el¿alrcdedorde la agúja.Baje e1prensatelas hasapu¡Iadasco¡taspor2 5 cú (l ' ) . Ahofa,ajure oh a e7la máquina l largo c puntrda idgula¡ I conri¡úe

Cómo hacer el escote redondo (con entretela para coser)

5)Cofe las$!ui¡s lufall€gar alpespu¡Lede refuevo. Relas p$rañ¡s, lol'ee la lisla. hagaun bajopespu¡te tijet¿ sf mncf¡a en los p¡tos 7, 10, l ,v ? dc ls pági¡as 96 r 9

3) Cosael doc.ho d.la rist¿ al derc.hla prcnda.Rebaje recorte as pesta¡l8 áleascur¡s co¡ro senuestra en rolos 7 y 8 de l¿ páBin¡ 96 ¡lanche, hagbajopespunrcv lje lx r¡r¡.ocn lo spav¡ 10,11v 12 de a pá8ina

l) Ur¡ lassecciols <tc ntrerela ascoruüs t.aslapadar.osx) dé el¿c¡ba¡JD asc.!nras de d honbM de la prenda.Hihanc! ná¡iuin¿laentretela o! elferésde ¡ prenda, a I 3 cn (¡') de a orilla. Recone a e¡ftrel¿ cercadcl pcspunre.Corte la o.il l¡

98

2)Una l¡s risl as cn l¡s coruras de 1ór rodb.osi e('te lasperañ¿s ejándolase 0 mm('¡") Planche ascofuras rbierras, ero nohagaunLrab¡Jo e ¿cabad..Só1,) orilla fisible lera una costurade nrabado.



Cómo coser un cuello camisero (con entretela para coser)

l)Recóre diagon¡lmcnte ases¡luins de ¿entretela a.i¿ arlcnto de la íneade 6tum. Hih¿nea má{tun,¿la ¡etelap.r d re.{és de la piezasuperiordel cudl. a I :l .F( ' , ! ' ) de a odl1a.Recon¿ a eir .er la.a\ i

Z)Récorte nm ('r') de asorillas isiblesdel bajocuello ro evira ueel baiocoellosee¡rtle h¡ciael dere.ho espuése ucsehayacosidocll1oaler . !c tendr l$derechoselcúello dclbrjo.üe11o¡¡nLos,argiren deque asorillas nibles ü€den

3) C6a $b¡c la ineade.orura. d¡¡do unlo dospu¡radas.o, tas ia8o¡¿lmcnrc ú¡résde cadaes{luina, n ú de enq quegii ¿rlatcla.Esrópernite un picomáspronúno¡do ¿ la hor¿ de roltc¿r el .uello

6)Pl¡¡ch€1¿sorurasabicf¡s )bre ¡ Iarrepunriagudaelaplan¿dore o!funsvofreeel .üelb hacia l derecho.

4)R€corte d esqúi¡s, pfiDdo a rn¡és delpico, .era de dcor!ú. d*p!éj en ¡gxk).on la.omm a cada ad. del t i .o

5)Rcbaj€¡s p*tañ6. Reco¡te¡ per¡r-raelbaj{,.uello,ejándolae3 nn (r/¡')Ila del

7) Enpuj€ E)Planch€ cuell.,deshando igÍ¡nre¡te 1as tL,ns hacia¡b2Í)prra qú e no se ean en el cuello tcrminado.

el pko dcl cuellotun .uidadó .on una pkgadera de



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1

'17!

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Cómo hacer un cuello redondo (utilizando entretela usionable)

l)Reor¡€ l¡s pcr¡ñas de I¡e.rferela fi¡sion!bl. v p¡guel¡ por cl rerésde la piez¡ ñf

Pe,nf .1e1 uello, de rucrdo cdr hsinrruc.ion$ del t¡brirnnre.

2) R€.of€ escasa¡renie ma (h') de ]aorill¿exierio¡delb¿j¿oello, a l co'¡o sehacepafa elcucllo camisero página09).Unalosderechos el cuello l¿ v¡r¡juntos, utilizando puntadasbás cort¿sen las curras

3)Reor€ laspcrañas asihastaa ineadLostura, tilúrndo ¡llems con pko s (l). obien. ebajees.¿lonadr.rcnrc ¡spera¡as rhag¡ pequer_roso.tes n ellar 2) .Pla¡che a5unuras ¡bienas. un cuandó a.ofuraqucde c€üada. ion esro ¡plana ¿1ínea e cosnra .! r tacilit¡ róltear .l cuello.

Cómo fijar y coser un cuello (sin vistas)

l)H¿s¡ u¡ lespünre e etuerzo ¡ la orill¡de lcúel1oue au¡id¿a ¿prenda. aga equeños ortes n a pes¡ana¿si ar¿ a íneade pespunreamque a cú¡a $rne afi¡ de qüeseajus!¿ IaoriUa el cueuo.

100

2) sujetéo5elr¡e¡ros e ¡.os¡ur¡ ! esti¡eparaobteneruraÍDe¿ecla.La onura odcbeenrouase abohase i h.) sufkien.res tesvéstosso¡ o bas¡anterofundos

3)Doble planclehaciad€ntroa pesrande a piezaupoiq del üeuo uecorespodea la orilladele$ore.Recorreapest¡ndoblada, €jándola e 6 mn ('/a"1.



Cómo l¡jar y coser un cuello (sin \'istas)continuacióll

4) Unalosder€choseln¡el lo 12ri i ¡ luntos. a1 .omo se ¡dic¿ or €i !¡!o :r de l¡págin¿99 .

7)H¡gapequenosortes , La rr¡ delb¡¡trudl. .¿sjhara a íre¿decoru'¡ Pl¡..he lx coru.¡ haci¿ l cu.llo

5) Recore.'olree

y plancheco¡ro se ndnap2rr loscuell6 redondos páginas99 100)

8) P.e¡da (on ¡lfilocs la otlll2 (rtrd¡.v doblad! de li pieTa upe¡iordcl a'ell,) !obre1as e$a¡asdela(¡Lufa Plr¡ que eldoblez.[edejrs¡. cD la ln]eadc coruF

6) Prendav Lolr úl¿r¿t¿ ,l ,a1,,¿,¿l¡, a .dl l ¡ de a i ,ea delerol . , re¡ 'xr¡¡do La.¡rra d a¡rbosexü.nnx. RecorLe¡s peiandejá¡dolas c I cn i 'h") .

9)Una co npunto deslüado págn,r 7l l¿.th doblad¡ a la lin.2 de .orur¡



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r¿1 " ri -r ' ,dFur ¡ r 'Jr ' l l lJ i .rd' r rolr,

: . : . ; - {árrc{átr , . , , . . ; "^ ' i ¡ . ' r "" . . ' , r" . .p" ' , . r" ; . .o, ' " r .ei - . r ' : . r .* . f f i f -1¡ , , , r ¡ t*U:L¡ , f f i h '-" : ' ' F

'r er 'dFrsdr ' oro:o; , . r . . . ' , '+f f i ¡ ; . ; " f . ,

"?. , ' - f f iÉf f i jr .o , ' , ' r . " .1r ' ' ¡ -e ' "1 .- . r , , ,queb, '

i : El largod€be ef iguala asmedida! e ¡. intura más .n

i . . . ' , i ' f f i; ' ; , ' l : :J ;1 '; : , i . . " ; : : " .' r : ; i , ' : ] :; :-l-l¡¡ ::j i.'¡: r . .+f f . . re ' l r .J.p ' ' I i l 'L '¿ l ' ' ' | ' ' ' " . . |h" ' 'F ' ' 't . r l

{ Cómo haceruna pretina térn ica¿l or i l lo)I

¿

a

l) Core l¿ prcrina l hil,).nmmodx¡doalineadc rtrtedeu¡a de1a! rillas¡r8a5 r

2)Cofte ¿ er(rere la ¡s ionabl. ¡n pr. r i¡a! dea.ucrdo con cllargo deLprtrr-)n. orrü o losex¡cmosen a l í ,ca de.osru¡¡ ¡lin de q¡e h cnrrerln ro quede sob¡e hs

3) Pegu€a enrd. la r lx p¡etnra, .on l la{ lo

' ¡¡s¿n.hode sr haci¡e1ori l l . .La en

rfci.l¡ .l.bc qu.d¡r de n,¿n.r2 itue dr la.rilh (on mu6.Á h2,!¡nna eltdla de I 5d¡ ('¡') r1a er¡n¡ en el o.illo debesermis

102



4)Prelda mn llillcfcs el dcre.h. d. l] orilla (nr muescase ¡aprer¡r¡ con eld..e.hode a prendd, asa¡do asmueras Hrgaun¡corura de 1.5.n (r/¡" .

5) Voll€€ a prelila v planchc a psr¡na h& 6)R€bajéasperaiasde manerauc c¡lineade cinoraésraeade6 mm /1') h prcndae3 mn (ir" )p¿nevi tarun

?)Dob¡e a p¡erinaen a ineade doblez entral de la enlletela, e nodo que éra qredecon el revés aciaafuera.Hasauna c.s¡u¡ad€ 1.5cn (:is')en cadaextrenó.Re..rre lasperañas a 6 ñm r% "). Haga ofl$ djago

8)Volt€€a prerina orel derecho.l) ln laparte eabajo eldoblez,agapequenóso¡ks diagonalessde el bofde elorillohash la esquinafiecha)2)vetaen ¿ prerin¡l¡ pes¡aiia,sde la o¡illa d€ abajo el doblez, ¿ra a ofilla del corte Doble n ángulo hacia de¡no a esquina orrad¡.

9) Pr€ndaen su ug¿ r a pesla'iade a prna que seconó en el orillo. for el dcr€de la prcnda, ra $bre la linea d€ .orudc la cintura o hagaun s¡brcpspu¡ienn (,¡") por ariba de acostürajabarado rambiónel o¡il lo. Si opi¡ pof ($ei sola l'!ca de corura dt la cintura, erdrá qhaco un pespu¡tee¡ 1a rilla del dobleT

1



DobladillosA menos ueun dobladilloseadecorariro, ebeserbtatmen.le inv isible por el derecho.Utiiice hilo del misrno ono deIJ te ldo lrAeramcnre¡ . obsi ro que e{¿

Cuandohagaun dobladilloa mano, omesol¡x¡cncu¡oo do! hilos de la lela exrerioren cadapunrada.Nojale de.

nasiado el hilo mientrascose. ,sto haceque el dobl:dilose runza o s€ abuke.Plamche on mucho cuidadoiel plan.chadoexcesiro orm¡un bordea Io argo de a orilla del dobladillo.

f, l anchodel dobladillo s€ dFtemina d€ acuerdocon latela y €l mod€lo de la prenda. jna pesraña e hara 7.5cm(3') es adeü¡ad¡ para una p¡enda de estilo r€ctoi y de 3.8a 5 cm (1 'l " a 2') p¿rauna prendaacampanada.as rel¡stransparentes, o importa €l estilo,gen€ralmente e erminan con un dobladillo angoro y enrollado. -i n dobladilloangostoen telasde punto sualesa}!da a que as elasno secuelguen. os dobladillos os idos máqüinay cor sobrepe!.

pünGs son r¡proos y permanef,t€s.Ant€s de hacerel dobladillo, deje a prendacolgada24horas,especialnente i la prenda h¡ sido cortadaal sesgoo e ' r i rcul¿r .Pruébe,e¿ prrnd¿ con r rop" inrr i ior conque a va a usar.Verifique si la prendac¿ey seajuraco$ec.tamenle.Usezapatos cinlurón si esque a prend¡ lelauno.

P¿'am¿r i reldubl¿dlo.prd¿le un¡ per .on.aue ed)u.de,yaseap¡endiéndoloconalfilereso us¡ndo un narcab¿stillas.M¿¡qüe a ineadel dobladillocon alfileres con gredaahededorde a prenda,ceniorándose eque a distanciadelpho a la inea del dobl¿dillosea i€mpre a misma.Póngasede pie e¡ posición normal y pídal€a la personaque e alu.d¿ráqu€ semuela alrededordeldob¡adillo.Prend¿éste on

104

,lfileres, pruébes€a prendayvéaseen un espejo e cuerpenteropararerificar que a inea del dobladillo seaparaleal pro.

Los dobladillosde los pantalones o s€ puedenmarcad€ la mismamaneraque s€ narca una falda o ün vesrid

Paralospa¡talonesde argo estándar. n a parte deenfr€nr€. a parrc nferior de la pierna del panhlón debe quedaen ei zapalo) en a pafte posrcrior, nclinars€unpocohaciabajo.Prendacon alfil€resel dobladillo de Iaspiernasdepantalóny pruébese st€ renrea ün €spejopara reclificae' rargo.

Anresde coser€l dob ladillo, dé un acabado las orillaparaevitar qüe sedeshilachen además,€nerde dónde sujetar €l dobladillo.Seleccione l acabado arael dobladill(página pu€sta),ra puntadaapropiada an la rela ]aprenda (\'ea as punúdas a mano en la página5?).

L¿ punrad. n\ i ib le d miqu'n¿ ' dpid¿ .e. i . rentee

las elas ejidasl depunto. yuchas máqüinas e coserincluren estapuntada.Es más ácil hacer una puntada nvisiblsi seu¡ilizaun p¡ensatelas special) una guia de punrada

ll extrafor o el encaje totograliade aniba) esun acabdo adecuado ara as elasque e deshilachan, omo a Ianalos tseeds y el li no. Tras lapeel exrrafor 6 mm ( \ ") sobrla orilla del dobladillo por el derechode a tela.Cosa a cinta cercade ¡ori lla, supe¡poniendo osextremos n a lín€d€ cofura. Ut ilice€xtrafor p¡ra los dobladillos ecbs, y biede encajeelárico para os dobladilloscunos y telasde pünro. Utilice la puntada de cruceti lla para los dobladilloseltelas igeras de p€somedio,y la puntada nlisible para 1a



Acab¿dos puntadas ara dobladi l lo.

Eldobladillo s ¿p€spünr€¿doe.n,r r€mrr la oritla sin cosntra de élte I ha.( el dobirdiilo e¡ !n joLopaí Leva¡te un do.bl¡di l lode 3 8 .m l l rh ') r p, .nd¡ . .n ai f i lere! . n as elas uesedeshilachan.ort€ aodlla en pn!, r dóblelahaciaade¡ffo.Pofei der .ho. hag¡un sobrepespunr.: : .¡r ( l ' )de la or i l ladetdoble. Fn el 4e.rplo de a¡rib¿ 5ch,r¡ u¡ tobrepespunrc as co.nó,dorr .

El dobladillocor agnjadobleesp..pú pararcls de punto fopdc .aUe.Lasagujasdoblcs orman dos pespnnrs pa¡alelosnuprlximos po¡ el dere.hode la p¡€nda po¡ el rc\és s ve¡ .onouná puntrd2 ripo zi¡¡z¡gLeranic eldob¡adillo ¡ disr¡¡.ia dcscdar cosaatr¡ rés ea¡ ibascap¡¡ orelderecho elapr€nda, rlta¡do ui¡ guh de cosrura. lespuas e a.orura, correele\.Ao

Aca¡rado e zigz¡g. r. rir,¡lo es pripio pam reld de pu¡ro irelasque.oscdeshi lxó¡¡ ,aa! . l tr funr¿d¿dad€síonlaretar ' , . . . , , . . lP l¿, .

. , .¿p.,t , t , ,8.,d l- ¡ l 'o\ dro r. P. , o, i , 'ñ" " , it-punre.Dobhdi l le .o¡ punrada r\ i j i r i le cru.er i l ta ¡ ! j5 ibteopunrad¡a r rá.1! !nafr is ib le

El dobladllo ibeÉado es el indj.¡do Dau latras$uesas rerasq¡ ! dp.h, r ,h,n. I r-. , da,1.. . , "1 tj oet -a bLdi . lo on\p,,1,.h,. .ñ , rrLd..Fo,.(, ," tJ8,¿67 H,8 p.oob/ .drLl " Dunr.d, . . ,h, . ,on,

- ,, 1. . tÉ lpn8. . r ldado de no apreia. den¡lsiadoel h|o ¿ fiu¡.;¡ ta tcla.

Dl acabado on doblezyp4punte s propio pd¿ l¡s rlas ligerarej idas ¡ rela¡ Dobl€6 mn (r /+ ')hacia derrr ¡oa or i l l¿si nco

tura.Cosa erc¡deldoblez.Hauaeldobladillo on pnntada nv¡i

Dobl¡dillo orlado npicosycon ed üsiorablé. sdn ac¿basen.illo úpido para elasigerascjidas n elafApliqueu¡a in de ed usnnable ¡treeldobladilb la prend,.Plancbe vapor,siguie¡doa\ nst.uccioneselfabricanle ¡raun bond€apcrnraneDreá davoríadc srosDrerialeseguiere5 seg ndode calor r¡por €¡ radasecciónel dobladillo.

10



,l )Hilranr a máqui¡a o s!lien,,- ¡ 1 ., tr,r¡d. la o' i l .¿ up.r ior de ¿ ¡nLtr ¡ i . r . r rcrún.o¡ t l l ¡gue\ . lo:asol i rc r nrr ; Lp !!¡ ' r¿. a!e$rand¡se e. lu. n¡ l ! : I \ i r . . i i

efcn en ¿dLre(nnr.orrelr t r i1.. , . . ! .r !.s. y tn. . nr¡ . le popor i l lo ¡r r I rp l i i l\á ¡ r. \ . , .¡,p¡ dur¿¡r . h piLt r .br¡ i ¡ eL

5) coloqu. (n.$d. l r ¡ r rL{¡nGOdrb, jo ddlor i l .T r i f 1: rL1l iegue. x¡ r ( . ¡sre r, {.mr! !e p, , reLd.r . . l r , d." r |ren. ] ¡ Plr rrl É t:¡.r I l ¡ r l ,¡ fh.s!- I ú i j r . rn ¡nno

.l e pl .nr l , ¡ t . r ( . i r i1o (oInt !e un¡ .Le\1.\ l l ¡ .er . r ¡ l I l ro depl¡n¡ ¡ ( . ¡ i r l r pri r f t . .r r . l¿ n. se.uel .sL!

6)vol tcc f ]d ld¡ p., eL. t r r . (ho Pt [1. ] jel ,¡ t l i .ares( !, ur l ie iyo i¡ . r phir1, ¡ r LÁI iegu. \ ]t e ! \ ,¡ Dlurhr¡ , t r r ir.r!) n.(. !1.¡r un l i !ero

I l ¡n. lü l ¡ ) i in ¡ l l i f ] r r .L. f ¡ r ¡ l^ p l lecu. \ t l , [ .h] . to\ f t i t i .eb¡sLrú. \¡pfr \ ,,n ierTo ri,¡ed! D.j. !re\. se!u.n l .s f l i .€!er m el l iuno. t .

l0) |r ¡¿ !úe r. rbul t . cofe hs peraia a

la nitad, d.rle [ ¡¡ill¡ útrrr.l.] L.r,, tirea dcl . i . r ¡Lr . l i l lo. ¡ rc¡ leh¡( . j . ¡ , ,1, r ¡di i lo. l lag. ¡ ei . l ¡L ladi l t ¡ )¿l , .p i r : r , . .nblas l¿i¿n ¿r¿ldill¿r¿ ,,¡r{ de li.n,i .l

I l) Hagau¡ p€lpunrcen a orilla.L.t d.bl,"r

| ¡nrh¡do er r rdr t ¡ i r l . j I j . j I i . le\e¡ p¡r¡Lener ¡ pl kr i f . .nüner(e. t . fo {¡ . r l i r1. lp lanrhrdode A t. .nd¡¡ húLl .s I l . r ! . r .1fe\prnt, .L.r l. eL . l ) l ¡d¡1. l r r f ¡ l ¡ . i i rLr

' i .r¿r (er(1i o¡r . le se.r . !h lc le lr lobter

i . f . pc\purre . tu. . rerL¡ .er xnroenb] .r r \ h¿. r ¡der i t .o oi¡o |¡ . i r ¡ t re ir

l?) l i i l ¡ fL i . r r \ ! r i . LLe\r i J tn. .p.st j rn

rc |n !s p ¡¡. e l L¡o ' | . ' .cnpiece. l t) l.1. ¡ ¡ . Lr i i i r ¡ . l

\egutr .Lol i l ¡1. Io! i r l i . ¡ .1.r' r Lr \ r !u in i. lnen\ú1¡s p¡ 'r

' | r .urer l p .d¡ \ .r drnr

df d. |e rnipe/¡¡ ¡b¿rque r)d,s .x.rpas¡.

' .1¡l ¡e lF r tLr .$ d. tr it , , ioi d ro¡s

gl



Cómo hacer un dobladillo cuno

1)Prepa¡e. l dobladi l lo ¡, i r , .e , i id i . ren la páBi¡a opu.sra, pe¡) n. h,rSrnn

ac¿b¿doa la or i l la sin .osnj i i I n ¡ . .bla. l i l lo.u¡1, r ienc u¡a mr1. , . r l jp l irud que debe dcs\ane.e,5c pa¡aatur¿rlo a la prenda. Af l . ie la rensió.. le la ¡naLlujn¡ b¡ga un pejpu.re p¡r¡ desr¡ncc. f a t i nnn t : de l ¡ . rl la.empeTando te rnr i . ¡ .d,¡ . ¡ i ¡ l j r )er

Cómo hacer la puntada invisible a rnáquina

2)Jal€ el hilo cle a bobin¿ sac¡ndo unfnnt() c¡D un al t l ler ¡ iDtefrakx, v des.

vanezca a amprinrd pafa a¡rrar su¡1c.n¡enre a la fo,nr¡ de l ¡ pfenrl¡ . \ore.luz.¿ deDr¿siadoel dobl¡diln) o.iala-rá la preDda cuando csté terninado.Pl¡Dche eldol i ladi l l ( ) ! )b,c un guanrc.le j¡j(,e p.n a ¡l¡ar cnalquicf ex.evr dc

3) Elacabado de Ia o. i l l ¡ pucde ser.opu¡Lrda de zrgzag,cinra d€ bies, e\rn

hr o ! , ,n.urrc\ cn pirns Prr¡. i r l ¡ rlh Jel . l , ,Ll¡J, r l . r lJ pTFIJJ .$¡r,J,rascosturas y las lineas det .enrro. Haga el dobladill() con pun¡ada in!isibla D¡qurna o coD ta puDradade dobl

¡) Cosa a lo largo del dobhdi l lo.er.adel doblcz, abar.aDdo la pfen.¡a sólocon la pun¡a.la de zigzag. \ nrcdida.tuecose,guíe a ori l la dcldobl¡di l lo c¡ l ine¡ recta v \al¿ pasando el dobleT n¡¿rc a la dcrccha del pfensatclas paf¡dobladiu¡r o delbo¡dc de 1agria. Abfael .lobl¡dilk, .y plánchekr.

1) Pr€pare el dobladi l lo ral .onj , , :€¡n¡efra e¡ la páBüraopueirx. Hih¡¡e¿ manó cldobl¿diUoala pfe¡{ l ¡ ¡ tj ¡ r¡r(z ") de la or i l la \ i i .or¡ra. 1, .ns¡ el.1s. . corrcspo¡dicnle de t ¡ Dulr¡d¡ jnr isiblc l (noque ct pre¡s"ret¿r. t . t .rpuDtr. ia t ¡¡ ible. Sctcc. iorc. t ¡r j .ho \e¡ lafgo .l e la pu¡tada de 7ig7¡g d¡acuefúo.o'r et gfosor v la le\rura. le taie'a. r_a!unlad¡ que.tueda en l¡ prdro¡ se puede alu\ t ¡r . le 1.5 I : l nrnl

2) coloque 1¡ p€sr¡ñ¡ dcr dobladillo h¿ci¡ abajo lrbre el nnpclc.rc de la ¡) iquina Doble ha. i ¡ alrás e1 ero de lrpre¡cl¡ . sobre a l inca de1hihán. l ldoblcTsu¿\e debe qu..lar a l¡ deredra delp' .D5¡Ielas ( f echa).Algunas máquin¡srienen rn pre¡saLelas.te zigzag egular.ó¡ ún¡ gria p.rr¡ dobl¡dil1¡. con pü¡.

10



I L,a cre .s lu \ bñrune\ , lus¡"ches eo¡a¡\ pre\ i l l¿stehen ergeneratmenteo, i iár

¡ncnoeyol imunerdeuso eneral'

- :- - t - _ "_'\erF. ! ,k t¿ bn,ordd-. o ¡ t . " r r . de ¡ Ler , . , , ,n e l

\ -ñn ¡' gr .dñ d. ,Fnjo, , d qupArdtu"n,Lrrr t rdhpn-r . tur e l npto. " , g . r , h" . \ p . ; " r t r .p t ¡ .¡ ¡ r pdgr¡d pr4rd ' \ ¡nm; . p,op, . . para. , ¡ , icrnr dc unpr l ro. lLrFu. gdn, .o ur.¿prf . i t¿ ,onune. . fn - rF

p¿ ron .p c.pe, , r ,d . i I po 1 e, .dncnorr Lrere o d e bl tñnLsqlc haj quecomDrrr .

Debido que br cteüesi t .x bokn€sesráD ome¡oos¡¡p.rrranie retbüar et árca de la prenda

11,:1:-*-l:::11r":,¡'á.¡spestañ¡sras isras,opofc¡ona¡ un reruerzo te!e. Atgxnas áreasdeberán r€tbrrane

.?d ' , . r " _, r tg i , ¡ \ b. , ne. d, p,É. i .n .pr" . r t . . \ r . ¡.no( u | . ¡ r ú1 hrJu F r. . .B. rFrd l . rg rü. -nü, dFtgrLr . .

n , . r " F. r , nLrF IntJ. . , , 'J ,pe. ,4d, , , ;1 t , . , , ,¿ ,e^puñ.iasa mucha ensjón,urilicc hilo gruer,. o lorzat paras;b¡c.pespü¡rear! para .,tatei.

,rn, g.a: o. , ui, l to. tano.on .. . ruere: lue o,g/i

.no( ! ot lu . romJre\ rpuede¡ o p"\e purden¿dqui f i ' un a,abddo. n npgro rrque,adn. . .o

ñ v Lrr /an p¡rdd?¿. r ra. t rpad. . u. g¡n,hu. , o- i tu . t r , .gor.p ¿. ,o. rorrddu\ on p.op.u.p¡d ,¿,o. , , h¿q , . . .\on u ¡d. ,¿1(edrr¿. o\ p¿. r tü, . tor) to. , th F¡renFnetuerlespa¡a sujelar reiasgruesas.

ü



ojil los para pretinasómo colocar los ganchos y

l)Coloque el Sa¡dio plano po¡ de¡fo delexfe'¡odela prer inaqueendrá ue raj l lpar par2 abro.har la prcnda. ap.o\imadlnente 3 nn {L/¡')ha.ia ad€núode la onlla.t i je elg¡nchocon feso cuaüopu¡ads ararés de.ada agxjerc.Las punúd2s n. de.ben abarar el de¡e.ho de l¡ pÉ.da

2) Par¡narcu la posicióndelojillo, enp¡l.n€ elex¡femod€ a pretin¿que ieneelga¡cho, sobfe el extreúo que quedaráabajo.(ilare alfileresa favés de los aguJerosarar'¿rcmla posició¡dc l qilo. ¡rje ¿ste o¡ ¡reso cua¡ropunt¡dar en .ada agujero.

r¡s guchot t ojilos redondos euljhan p.alas prctinas{lueno sc .aslapan inoqú

elgancboredo¡do e a m¡mananem qusecoloca lgandro flano. tÍjek, a fav¿sdanbosagujerx i en el exremo delgand¡Coloque loj i l lo de al fo¡na que ebañ gcranrenrca orilla de 1a el¡ (1as rilld dla prendadcbcn uedarencamd¿t.Prcnd

l)Inlroduzca la a$ja c.n doble heb.aen a orillade la kla. Hagados puntadas e fijación qüe rengan€l largo d€seado e la presi' ld \ho, , \. " " a na. rpo\ , , r ' J,un dd. dp r" r .n

2)Hag¡ a punr¡d¡d€ estón, rinero pasandol ojode a agljabajo e aspun¡adase ijació¡y a través € a lazada.

3)P¡* h ¡guja¿ .arés e a ¡zada, p.e¡andora'obre

ospunIosdeiijación. oniinúe lpunrode erón hanaquccubraor2lnenrc ospunros e ¡jación

Cómo hacer presillas de hilo

4) Renat.la corüra cor d.s puntadas t ás.Ahora corte ai hebra



!

¡

,|

rJlales

Co¡dic io¡esde un (, ja lb ien h€cho:

l) ¿¡dD del qal debc correrpordrr or el grosordela tela ,r el t¡mario del bo¡ón

/ l L. e\ ' r , I r^ dp\Fr*r. feru. / . ,d .ûdrJpre, ¡nrrqü¡eloi¡tse rompacuando eencuen¡reometido teDsión.

3) I-aspuntadasdebcnquedarcspaciadasnifofmcmenreen cada ado del ojnl.

1)ELoja ldebc cr3 nr¡ ( r /8" )nás grande ucelbotón.

5) E¡r1os ja les nráquina, lasunradascrda adodebenqued¿r o suficienlemente eparad¡s am que al abrirCsteno se conen las pLr¡trdas.

ijJ l,os exi.emos no debenco|rarse ¡ccidentalnrente.7) La eDtretela e rel¡erzo del ojal detJe omb¡rar cdr la

tcla de la preDdav Do debe nor¡rse por las oritias

¡l) Los ojales c hacenal hilo d€ a tclai o! ojales e¡ricatesdelrenquedarpa¡delosa h orilla de a prenda,,vlos jaleshorizonrales eben ormarun ángulo ecto peffecro

Lu. , , i¿ le, l ,o . ñ. , . , iñ .un lu. nr ; , .egr . ru. . ñrquenu per.rnrFnqLc Lu. orñne. .e " fc | \ . rml \mu e. ,^ , .J" lp . F. *

ren ualq ' , jer¿lone1 daLerrJrr un u¡r d, ru, .ñ i nrn im¿de a prenda.Los ojales orizonlales ebenexrenderse mln(r i8 ' )más l lá de a l ineade coloc¡cñndel Lrotón,acia aorilla de ]a prcrda. Cercnirese e quecl espaciod€sde a ti.nea ceniralhafa la orilh ierminadade a prendamid¡ porlo ¡renos rescuartas arres el diámetrodel botón.Con es.te espacio, lbotón nodebequedarnás llá de aorilla cuando se abro.he la prend¡.

Los ojales lerdcales s€ u¡ilizan €n Ia! abenuras decuellosr en las fianjasde las camisas. sr€ ipo de ojales

110

se-utilizanuandoseüan muchosboronest pequeños ara,efor /dr l¿ bo.on"o rd to. n ja.e. er , , r te , r ,ot " ,¿nen e l r.nlñ de lel¿nerñ o cr ta t j ,e ! , pr t r¿t del LÁ

LJnr l . , .p . 'L | , r . ¡ Ipe. ,J, . t . , \ t i ,e . .de, , , t , { . ( i ,n, lp u. L. ' r . , r 'p . 1. , , nr . . en| lJc. oF r , ,b^. ,d,^ debequed¡r cDrpalnad;rs ertecramenre. i esreprso no sehace(tnno lo ir)dic¡ el paoón,l¡ prenda no seajurará adecLr

F. lc .p¿, i , , iJederh. '1 , -enIe, . 'dr t ,o . ,nrr erJ nrnreAiqur l 5 iL-e¡ , . l .e ,h, , r .gunJ. , l rer , , rone\ . r .pdr j

que crrnbiencl largo del rnismoo alreren a ine¡ del bustoe'rtorces endri que alterar a s€p¡ració¡rDrre osojaler.Sieligebotonesmásgrandes nás pequein^que os ndic¡dospor el patróD,segufamenre¡mbién ¡endráque ¡rodiii(arl¿ prr r r jorrenI |

-r l lo ' . Lo, u " le.

e dcbene.p¿,¿rde rrl1 . " , r auFqJ,J, . . . n 1. . " ¡erL. l r r r ¡ñr ,dno esIán spaciadoscrecta¡r€nre.la prendaseab¡e,defofnr¡ndo su irp¡rrencra.

Para¡berrLrras ¡r el delanrero.hagaojaleseD el cuello\ en l¡ partenriisprom¡l1ente el buro. En abrigos,blusones restidoso chaqLretasdr co e princesa, aganD ojalen la cúrtura.Paraelirar abulramiento5. o hagr in o.lale¡la 1ínea e ciDturade uDabhsa con alforzas de un lestido

con inturón.Losboronesrojales eben ermin de ponersede t2.5 a 16cm (5" a 6') po¡ aüiba de a in€r d€ldobladillocn un lerk lo. ta ld¡ o abr igo.

?-r" dr . r i l ' . : r , .n i lurnremereu. , j r .A.ro e l lugardelpr i lnero delú l t ino bo!ón. ida lá d israDcque har ent¡e éstos.Ahora,dirid¡ la distanciaentfe el nu.r¡ero de boto¡es {tueutilizarámenosLrno. ,lresuhado serála distanciaque habrá enlre cadaojal. D€spüés e m¡rcar,pn.ebêl r prenda.cer. ior¿nd.êdetLre lo,o jd le.e.u.locados orrectanrenteegún ucálculo.HagalosajNtesne

l'

I



determinar la longitucl del o.1al

qidac ldürero q l '_. : - : . . , . , "" " , . 'r.o[* . , 1n /¿r " * "r '

o oF o'\ ' rPr ' " rP ¿

-,ojr lPo. r l ' 1r

¡"¡jii,,,-r- "¡" """¡"" "i!!.r{roar rlúc preúrr"

r d¡

Coloau€ lpaúón rcbre1apreid¡. haiie¡do'oin'idü

lr lírrcade

."tuir dA p,t.on <- ta oiltla de r ¡be u I de a prenda OlAe

los alfilcresa fa\és de l DaDel e Chrnl \ d€ l¡ l'la en Ó\ doser '

rem6 de lasn¡rd deioid. Quite d )rdró. 'o ¡oridado,j¡lan

dolo pof 2niba delas crLeTas e l.s xifil{es

Ha!¿ un oia l dP prueba P ra r{ t ¡ ; t ' "P\ " l

"; : , r . . . . : " . . j ,, .¿ ' o¡ ' . . ' " : r " "

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Cómo marcar o.lales--- t

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{¡li.Í

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Lrlalesnecnosa maqurnal-osojales echos máqüi¡a son adecuados ¿ra a mayorde asprendas, lpecialmente¡ ropa infofmal o dc hechra saf¡e. Hay cuatro ipos de oj^les: l ojaldt nodittaú náqv¡¿ (quepor regla generalsehaceen dos o cuatropasos),ojat rib¿teado, l ajal .n xn solop6o y el ¡l¿l que F ha.e meL .cesoriimirersal. An¡esde hacer os ojalesen la p¡e¡dahagaprimero un ojal de pruebautilizando a entretelaadcuada.El ojal de prueba ambién e hará er en qDépunt

€m!ieza anáqoina la puntadadeojal,para quede era foma usted pueda colocarsu tela correclamenie

1) Los oj¡l€s d€ nodbta sehacencon una.ombinacióde puniada de zigzag presillas ordadasLamayoríade amáquinas e zigzagtienenunmecanismontegradopara hce¡ €ste ipo de ojalesen dos o cüatropasos. os cuatropasosa rguir son:ziSzagaciaadelante, resilla ordada, igzen revers¡,presillabordada. in ojal en dospasos onrbinun morinienro hacia adelanteo haciaatráscon una presilla bordada.Consulteel manual de 5u máquinade cospara ins¡rucciones specífic¡s, orque c¡d¡ ¡náquina i€nrarian¡es. aveniajade esrc ipo de oial esqueper¡Irire jLtaf l¡ denridadde Ia puntadade zigz¡gparaquesea decu

da ala telay altamañodel ojal.Utilice aspuDtadas e zigze.pr i ¡d¿.en J, el¿. ñlumrnou.u d. Ft ido loio pJnrdas nás cer¡adas n las telas ranspa¡enres delicadas.

!) Ojal€s ib€teados.Son una adaptación elojalde modista de un solo paso lfe ojal se cosecon puntada de ziz¡g angosta, e abr€.,v uego se vueh€ a coser.¿ fin de qula orilla cortadaquedesobrehilada on pünrada!de zigzafre ojal ribeteado iene aaparienciadeun ojal hechoa mno l consdruye na buenaalternativa uando ¡ enüetelancombina con la lel¿ de la prenda.

3) ojal$ en un solopaso, fos ojales €cosen n un soparo,utilizandoun prensa!€lasspeclal Lrna unla.la ntgradadisponibLe n algunasmáquiDas. ep ede¡ h,.er .ouDapuntadade zigzag e anchoestándar con una punt

da de zigzag ngora propia para las elas igeras.EI boiósc colocaen un transportador, n ¡ parted€ atrásdel accsorio esp€ciaL, guía as puntadaside esta orna el oial sajura perfecramenle l botón.La pal¡nca que seencuentcercade a agu.l¿ebajay auromáticamenr€etieneelmolmienlo haciaadelante e a ¡¡iquina cuando€l ojal tiene largo correclo.Todos os ojalesson del mismo tamaño,únicoque senecesna smarcarel ugardondedebe r eloja

a)Oj¡lescon el accesorio niv€tsal.Esrorojales ehaceco¡ un accesorio ue se adaPta cualquiermáquina, ncl\ rndo u¡" r¿qurn¿depunrddde r¿ El¿

'e\orrñr 'P1.L,l¿rlill¿ que determinael tamañodel ojal. Estemétodo !ine a ventajade que el argodel ojal esuniforme,! sepued

ajufar el ancho de la Puntadade ziszas. L ojal de oi, dcerraduraque seutiliza en lasprendasde hechuras¿stre¡on re.d¡ rue.r . . ePuede a(e rrr l . / ¡ndo"rF ¿'Le\o'El ojo de cerraduraenun extremodelojaldeja espacio ucientepara el pie d€l botón.

Si no es necesario olvera distribui¡ los ojalespor modficaciones l parrón,haga osojalesdespués e unir l termnar lasvistas. ero antesdeunir era Pieza otra secciónla pf€nda.De esta om1a, al menospeso ¡bültamentoP¡

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Oiale\de modi 'u u' r roo ' ' i r"dr, ¡Jci"

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con era púniadaabar'a¡do el bordecorla

Cómo abrir un ojal

Oial en un soloPasoCol ' rquc l h l rón eieir,¿,L.p,rnJor eLpeg¿bor es onsurr t

e lm¿¡u¡ ldc 5u l rqui ¡¿ ' l 'to\er par¡ e c

ci l¿pur E' l rJeru¿dr l lJ l t lúeL- lJ ' ;el

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\eg!nd¿ezPr'¿n¿r len /L¿l du Lr 'P te¿o'

Oial .on ¿l¡c(esorio niv€Úal : lo!úe

d¿c\o¡u pa'doj¿le\ l \ Lomü Lid t¡ eel manu¿lSFlecrlonc¡ PlJnrl l l¿ ' tam

ño arlecuadoaraelbotón Para'etoizar

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nencnLeelolal, hag¡un sesrndoPespü

l) Prenata.n í¡ca recta1os lfil€res2'ada

cafemo deloial,ha.ia ¡deni.o de Las rcn

llas fijas para no .oraf Los \remos'

2l I¡troduzcala Pu¡iadc un25 'lerasPeque

ns \ u( nLJg!r lr \n c l r ld o 'e ' r ' r poi tL¡en

uo. l ; l , rJ l a .n nN.h" 'r ' ld¿' iu' teh¿tu

un exii;no, desPués ¡'i¡ cl o¡'o

3l ¡€tuefce ia orilla cort¡da J evnequ

de$rilach€ plicándole llíquidoesPeo

r¡ prele¡ir el deshilachado rinero p

bclo cD u¡ retazode teLa



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Botones

\1ásquc cualquieroirodei¡llc de ¡cab¡do,losbor.,n{:se dun ioque personala la prenda.Los botonespuedens€rro dccorariloscomo funcionales. xisrendos tipo! básd€ bo¡ones:os r0ro¿A¿¡¡rado! f to' bo¡one' onPie,a\\nlas \afiantes d€ estosdos tipos son inflnitas.

l.os botones erforados o¡¡egla g€¡€ralsonplanos,doso ruat¡r, agujeros. uandose esus¡ sólocomo adoscpucdenpegardirechmenteen apfenda.In cualquierc¡so. los ororcs e. foradosequiefen n piedehi lo.E/¿r¿¡lad á!¡d', obre a pcrficic de la prenda,con Io queda€sp¿cjo afa que ascapas e ¡elaseajustenbien udo seabo¡onea prenda.

Losbotoncs.o¡ pie ienensu propiopieen la p¡r te. 'b¡ jo I r i . e l" . ic. (un piF n¿rd o. Fl , . srue'd. ." .R) t¡ rbién para lar p¡esillas.

Cu¡ do ercoja os botones, eogaen cuentael conre5t i lo, l gro$r i el .uidadoque cque¡ i rán.

Colo. .Elcolordelbotón ¡sualmenr€ienc uecombcon el color d€ ]a r€l¡,pero paradarle a la Pfendaun rodistinti!o, sepuedenutilizar botonesde rclor contr¡sta¡, | . r .n\ rgxp '.n

ñlo trP " 'nhi r " ' . r . pro

Esrilo.Elija borones equeños) finos para prendrs eninasierilos clriricospara las prendasde hechur¡ sastbotones e an¡¡5ía ala a ropade niños Lo5botoDepiedr¡s de imitación1edan hz a la prcnd¡s dc terciopCor¡bine osbobnesde ¡relalo dc picl co l ¡s tel ¡sdena aca¡alad¡ l ¡ ! 1\ 'eeds e l ¡ ¡a.

G¡osor.Combnre os botonesdelg¡doscolr as ela! r¡s. Los botoncspesadosrlarían r dclon¡arian las elageras.Las telasgruesas equierenboione¡ más graDd

Cuidado. dqLr ie¡¡otoncs uepuedan €cibi rel ! r lcuidado u€h pfend¡, a !e¡ queéra se a\c en casa

En €l rererso el sobre el pat fónse ndica a cantI el tamaño de los botonesque har quc comprar.Al cprarlos,procureque no mid¡D más,o menos, e 3 mm (rde o ques€especi f ican el patró¡ Losbotones emas

leqLreñu' de , , rn" u gr¿ de.nñF.r ; I e ' Propot t I la or i l lade a pfe¡da.El tamaóo e osb.rones eda€n

gadas, i l i ¡et ros ! l íoeas. ot ejenrplo, n botóndeequi fale 3mm \ de ine¿ 0iunbotónde r," . eqLr¡al

Cu¡ndo ara a co¡1pr¡r os bo¡on€s lele conrgonNestrad€ a relaparacercior¿rse e qtc 1.,5 otonesh¡jueso onel la H¡gauna anura n el reta¿o e elaPa¡apuedadeslizar l bo¡óna trarésde éra de esta ornr: use podrá da¡ una idea de cómo se ¡erá en la Prenda

Par¡ pegarun botón en telasdelgadas, tilice hilo deg€neraldoble,en las elasgruesas iilice torzalPa.aol

-uando

rengaque pegar arios botones, a hebra debedoble,estoquieredecir qüe ustedcose¡á o¡ cuatroca

(hcbrat al nismo tiempo.De esta orma con dos Puntserásuficientepara aseglrar el botón.



Cómo marcar la posición del botón

l) M¡¡queel lugardelborón up€rp.nien.

do rllado conojales € a pre¡dasobr elladopambotone5,asando¿! í¡er,..nrra1es. brcche a re¡da onalfi1eresnre os€spaciosda losboton€s.

2) Clayeel alfilef lerrical en el ojal, atrave-

sando a últina capade ela.En osojales erúals, daveelalt i leralcentfo del{al . Lnlor ojaleshorizontales, a!e el alfiler en clext¡eno oás próximo a a ofilla exte¡io¡de

3)con úucho uidadoerante 1 jalpore

cina delalliler.Inroduzcaa agrjaeft¡ndaenelpuniodelalfiler ara oserelboNl¿rque .os¿ G botonesaboton¿ndoosboton€se.minadosarader narc¿rcon n¿yor eractitud.

l) Core una hebrade 76 cñ (¡0") de la¡goypárelaa rravés elpan de cerapara.eforza¡la.Dóblelaa a nitad. Ensane a heb.ado.bladaen una agujaestanrbfem. nude losextrenosde los hilos.cologu€ elbo(ón enla narca delalfller en 1a i¡ea cenú¡i de ¡apre¡da, coloando elaguterodel pÉ pra.

2) Afianc. elhib por el derechoconp€queñaspunradas, or debajod€lbotón P¡se aasujaa tra!és del agujerodel pi€.lnüodu¿rx la asujahaciaabajo, traliesea rla Ijaleelhilo. Repita, aciendo e cuaüoa seis un.radasa ra!és del pie del bot¡in

3) Renate el hilo $bre la rek pordeDaiodbotón, haciendoun nudo o @n rarias putadN pequeia3.Cone b cabor de hilo.s€utilta un botó¡ de pir en te1¡grusa. úve¿s€ e.esncúnrbién un pie de hilo. Pahace¡u¡ pit de hilo, siga as nr¡u(ionesquese da¡ pam un botó¡ p$forado, $ págnr¡ lltj.

Cómo pegar un botón de pre



Cómo cosera un botón peúbradoano

Cómo cosera un botón perforado

1)Enset€ la agujá alr comosc ha.e pxraelbo¡nr .o¡ pi e (págin¡ l ¡ ) r roloqueelborin ú 1a rara dcl alfilc¡ Acorno de os

agxjefos cLbótón de tnl ¡,odo quc qu.dcnpafalel.s xl ojil Pde la a$'jr d$dc !ba¡)de a kl¡ h¡ci¡ ¡liba ¡ tra\ó! de uro de l$agrjeros el bo¡ón Ahorr, ¡n¡)dua¡ laagu

ia er orro dc l,tr xsujeró!.aba..r¡do tod¡s

2)D€sl ic€ n t¿l i l l { ) ,o¡ .er i l1o. u¡¿agxJade ná{]t i iade r .se.enoe. l h i lo el bot ¡npa.¡ nrma. elpie.Haga r ts a cu¿ü. lun

r¡d2scn tad¿t¡r dc agujeros. aqu.la rg lja \ .l hi|, por ci dcredio de la lcla r f. r¡b¿¡i deLbotón, qnire el palillo.

2) Coloqüeel boni bájo el prcn\¿tlxs B¡

le la ¡8r ja, cé¡re[ en o¡o d.16 agL¡]e¡osd. lb.únipero ero. co¡ , ¡ ! rho ( idado, gi .rc cl{nuk de ¿nríquin¿hLi¿ urrl. Ahora, b¿je el prens¡rela\. nrguida, gire el\ol¡nte h¡rx que la ¡$la salg2del botó¡

lucdcnn to.o aü iba del prcnsatela!.riLfodnzi : ¡ rn. r i i l lo o un f¿l i l lo t¿ra fd¡]¡f . l

3)Ertdc.lhilo doi o trs recesalr€d€dorde 2spunr¡das d bo(ónpan lornrarelpie.Re¡,atcelltilo por eldeÉ.ho de a tel¿.por

abrlo del boló¡, hacÉ¡do un nudo o co¡u¡6 c! anras u¡nd^ pequenas o e elhi

3)Ajure el regxlado¡delar.ho de puntadade zigzag e nanc.a que el ¿nchod€ punradasea gu¡l¡ la d¡rancia entre 1os Sujefos dcl botón. lrab¿le mul despacioh¡staquc c*¿ segxrrde que ieneel a¡chocorec.¡). Haga se¡ o r¡ás punr¡dasde zigzag.Re¡rate l¡ cosldfa al v .omo sc ndi.a tn eln¡a¡ual de su máquina.

l) Pongael pr¡qLelN pam bo(o¡es la p1a.2 agr jae\peci¡ lp¡¡ crLr i ¡ e l impd.nr . .ba Ééste.lboró¡ s0ftf .ú..n tunfudrdcrigr¡! cer2da Ajunc cl an.ho dt punt¡dxr1 ¡ r .nrñn tal(nno k n,di .aerel ! , ¡ rr ¡1.

116



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Brochesde PresiÓn

Losbroches e prcsión ePueden dqxi f i re¡ r ¡ r i ' ¡s Úda

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rhe. de r fn-h ' ' l i ' ne ' Je Pr ' r n ' r r¿ 'Los btochesde presiónpara cos a r'lano $n ProPros

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Losbrochesderenache ¡c olo'an con unasPmlas.espe.r r le," , 1.r r¿r i . l , r , n. r "r r \qr ' rr r 'ñ 'nr oF

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" ' ' -4"

Cómo toser o ' brorhe. de Pre ' ion

l )Coloque lmacho ei broche o' eLre\es

delexü;no,tue !a traslapadóde lJa d mI¡

l , / ! " a, /r ' l de a ori l l ¡ , de al sodo lu e ¡o

se ea Doreldere.hoCosa ¡al$ decrda

a(uler;, uendo una solahebrade hilo Có

sil,isólo a trarésde arista 1la enttetela. in

l legar lderecho elaP¡endaRemat elhi

lo con dos puniadtas.

2l M¡raúe aDoskión de a het¡bradelbto

.ii"' it ¿e'ic¡o aetqte¡ro de la pred¡a

quequedará bajoLdlice unode os.siguien

tesmétódos: ihar rn agxlro e¡ er ce¡üo

delnacho, ento¡.d Parun alfiler dsde el

ddechode a prenda, t.aés delagqeú der

broche,hara la t.ción de la pretrnaqueqüedaiáabajo. i no oene 8qero, rore con

qred¿ lm¿ ho PLe\ iuneloi r¿ el er¡rem¡ de l¿ prerin¿ ue quecrará

3l Coloquee1 €¡oo de 12henbfa sobre

ndm Cósalaal y cóno .osió el macbo'p



Cierres

ED a parre bajade a espalda, n aparle alta deldelantero ,en asmangas, n os bokilloso en laspiernasde ospantalo-nes,loscieres son una alternatilaparaabrochar a Prendacon unagranvariedad e detaller e moda.Losan¿s com¿¡¿

son osque másseutilizan.Este ipo de cierreva cenarlo enun eatremoy s€ ija en u¡a cos¡üa Lo! cie,re! nuisibl¿s,bürtat

) n¿l¿licrs on cie¡respara usosesPecrales.El patrón especiñca ] tipo y el largo d€l cierreque hay

q,e '^1rp '¿r .Cudndoreng,que* le. i "n¿r Jn ' ierre.e.o

iaunoquen1ás nrenosombine onelcolorde a rc]a.1ambién tengaen cuentael grüesodel mismoy el grosor d€ larela.Escoja ierresde erpiral snréticospara las elasdelgadas,ya que este ipo decieües es ¡ás ligeroI fiexiblequelos de metal Si no encuentraun cierredel t¿mañodeseado,compreuno un pocomásgrandequ€el queu!!e.l r¡.1, bü"c¡ndo I acórtelosiguiendo as ndicacioDes ue se dan en

Existen arias formaspara colocar n cier¡e La que us'ied elüa depend€ el tipo de prenda de a posiciónen que10colocará.E¡ l¿ssigui€nts páginas e dan las nstruccio'nes para coloc¡r d¿n¿scom\tnes ttükPa¿¡s, entutus I Paraú/úsu¿lú,simismo eenseñan osmétodosParacolocarcierres abienos.Exirlenalgunas arianterpara cadauna de estas plic¡cion€s.Losmé¡odos ue se ndica¡ aqüíson áciles

) r¿pido' .puA ,e re. 1. ¡ tecnic ' . o . r . ,hnr t , r t ienp" .comoelpegaDrentoau telas la cintaadhesila¡a¡sparente

Abrccheel ci€rre planche asarrugasantesd€ colocarlo en la pre¡da. Si ei ciefre viene en una cinla de algodónr seva a colocaren una prenda avable, Dtonces éleei lrairmiento de preencogido n aguacali€nteanres e coloc¡r'lc ,en a prenda.Conestoevitaráqueelcierr€ encoja uando

uredlale la prenda.Pt¡a una mejor apariencia, l último

pespunte or elderechode a Prendadebese¡ ecto a unadisrancia nilorne de a linea de costura.Cosaambos adosdelcierrede abalo aciaarriba,yvolteeajaladerahacia rr rba para que no ¡engaproblemas üandocosaa la aliuradeldeslüador.

Las partes del cierreEl top€superioresün pequeño enache merálicoen a par're rperrorqLremprde re e ' de. l :7ddoFe d le e ¡ crn ¿H d€l l izador Ia ja lader¡ . n- iu \en e l rnec¿nF, ,qLeh¿ce uncionar al cierre.Es o qüe abre cierra os dientesdel

La ciria es a pefaia de tela donde están ijos los dienteso e,p i r¿.e.de un , ;er e. Lra , :nr" r co'e ¿ la PrendaLos ientes Iaeíp i ra l otm¡n l . p" r lede, ier eque r en¿,"¿ndo el de"i , rado, o, 'e , lo l¿rsode el lo i Puedense¡ de n,vlon,poliéstero netal.ll tope nferior esel renache metálicoqu€seencuenlraenla parie nf erior del cierrey esdonde seaPoya l deslizadorcuandose abreel cierre.Loscierresabiertos ¡enenün toPeinferior quequedaseparado ndospartesparapermttirquese ¡bra el cierre totalmente,

I

II

I¡s ciere de cn¡man¡ sc pücde¡ {obcar d€ tal n,odo que ñdienlesdelciene quede¡ ocrltoso a a rista.Ln.ierre deco¡¡t¡1)con dientesde plánto es ig€rc ,vs¡r eúbargo es esisrente a¡a

l18



Colocaciónde un ciene comun

El cieÉ traslep¡do ued¿ otaLneute cultor esunabuenaalternal¡apra cub.ir oscie

nes queno cónbinan periedanenle con elcolor de l¿ tela !n seneralR útili¿ae¡ kNcostados e vestidos alds 1 pa¡'alones

Cómo acortar un cierre

l) Marqúéel argo deseadodc a 6piralconun altiler,empezdrdopor eltope superior

El cieúe c.nhdo scutilüa co¡ más recuen.ciapara erar el ce¡fo de¡delan1erode

k espalda na primeroashtas¿r¡¿r ¿ o

fu,o,el cie¡re. N pret i¡as ed€ben onerd\ltu¿sd¿ atocat t c efre.

El ciéft debrasueta smásco'¡úo np¿talones Iiildas. unque casbnalnentusae¡ abrigos chaquctas.tilic€ere cne únic¡ñente ua¡do i lo indique lptrón, aqúe equi€re n tr¡slaperás n.y vista,oscuales rán consideradosn

2) Cosa or punladade zig8g a rfarésde lacspúal€¡ e1punlo donde colocóel altiler

para to¡¡rar u¡ nuevorope ¡feriú.

3) Co.t€ el sobrante elciere.v de ¿ pesña.coloqueel.ieúecomo de costunbre,

sicndonur desp¿cio ¡ a\'és c la espi'al



Cómo colocar un cierre traslaPado

l.m**ffilHacaur hihana n¡qdi tr¿ ubicL¿ j¡cr

Je.o;tu,a,cmPe?¿ndoe"de a p¡r te rre

ro¡ d. l¿ ¿be' tu '¿ ¿sr¿ ¡ pJ(e !ü lefor

J¡ ld p 'en. l ¡ qúündo o\¿l f¡ l t r$¿¡Édl

9JHaqa oresen ¿\PunGd¡s e hi \ ;n

' l¿5 ¡m (2') Paraqu e d más ó qu

ene de\pú$ de qu€ ie h¿vd'oLo(¡o

TrSuba lL cr ie " lo luesrch¿' i ¡ ¡ r rb¿\lselat l¿\e¡¿ ¡nd!l¿del ' ienc lo 'meun

LL' ,b le ngu5¡entre ¿ espir¿l eL reire

8) Coloqu€ l preniate l¿sdJ trerre\a l¿_

.1,,'ouie 'do

de J Jguj¿ dPe¿nd" po¡ d

Ddte,nr¿r ' r r delape$anadeLLe¡e(os¿

Le, .lelLdde deL oble¿ab¡rdndo r¡ P$

irn¿ dobl¿ü¡de Lela l¿ del' rerre

glVolree lcrere ha'ra a costur¡d

'¿oue ¡ oc de 6Le quedecontE r

,a. be¡cióre5ee que aJaladera'

ar ib¿Daraqueno ¿bul temu'ho ru

€{e .o'itndo PrendJel'ierre

en \

I



,1) lanche¡.otrun ahi. : . . ' , . : i . r 5)Ab¡ael c iere. l . , l . l . lud. hadr abal. r¡ 6) süriruya .L t) ioi \ l rdrs uttJ i f . i (

e¡cuenl r ¡c¡ l ¡ (Ntr¿ l¡1É: : : . r . r . ¡opatn]ó¡. | l ]n(he1xot! l '1: ] : . : ] . ' . ]n|ech¡1(.n]xt¿Úc!r|enOrdelap|endlhaleobr¡¡dc\¿rrP[¿!| l ] : l : ' . ] . . . ' |n]¡c i ] ! fdi | .L(¡ l lk lx4Pnalde]cjel te\a!dc la l ínexde t .adr ' ¡ @mo,rrn)!r i¿l¡Éadt.orú,¿.onelrope ¡enle l . r ¡¡ . int{ i ,n 1,¡\ rr r p¡ lr ! , t ] r

{, I . r ! ¡¿l. ,di , l ' rpofa|ajod. l)of i l l , ¡ l . fdcL. l . . . . . ( .n. i l , . rdedeLtf t ," rnL¡\. . t ro.1. \ ' r i t . . l¿Lrladerah¿(i¡¡. r ibaPr. t ro¡r.¡ l" . r lnrxl . \ r \ rrujr. r¡ i l , ! , )5i t i ieresda.peg! . . t l ¡ r , ¡ r intx xd¡e!\¡ l1P6r1 ¡ r e. l l . l ¡ l ! ( . . r¡¡ dci. ! r : , ! : . . rLe,.e

l0)vü€lya a ponereLprdt r ¡Lei ¡ t r. , ( r¿

rs a a dere.hale L¡ {ü la IDf.7r, , i , , drla faf ie n¡pernr d. l . ic le hxg¡ r : I \ rnabar.ando ni.rme¡ t lxs per¿r¡.n. : r.1..

r deldere. Co¡ e! ! r ¡an'] . ¡ . ¡ p! . i .

ia de 12 cia.n m lugarpxr¿el pettr i r :e

tl) Haga un sobr€p€spuntc I I .u i 1,')de L¡úruk¡. L!pirnd¿ 'r¡ tLrú.u . f .spr¡Le re.1. , 1 i i . . . l i r r . lhp\ r 1J.¡ i \p¡.e ic de 1.3 nr f r i r ' de a¡ .ho ) L. \a ¡ lol¡ry¡ de a.r iLL¡ i i f r . , id¡ ei , a i , ,e¡de(¡L|r¿. (Ár ¡ rr l¿s.1. la

t t rú.i ¡ ler id

del. ier. . h¿.qxú¡r l l relxer eL rLreni . e ¿.r¡rr ¡ (.nri¡Ln lrr\u Lr 0i l ,a ! rt . fn)r

l?)Quite acinr)trdh.siv¡ 'xse { ¡ .aLindhiL)¡ lcLpartc nrfe¡ rdrl . ierre ¡ l r lcso\ ¡núdcl.s Q,,ncelhihán de a.ostr¡ro?l¡n.he .on un licrT¡ tr.¡ ctitar rlue r leL¡

|o¡g¡b¡ i lLr ¡ r .Reú.te 1r enrr ' i ¡d. ] ( ier¡

p¡, ! enprÉja, lr . !n ] ¡ of i l l ¡ l r f .norde L



centrado (utilizando el

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clerre

l ) Voltee t)rcndr 1r. \ ¡s Re\ i \ . r rbe '

' t r r rd. l . r (o\1rr t r . ¡ r .er u¡r \ . .L . . luc Lr s

or l l l . ,s{ ,p. i i . rssr i , , p¡rcj I u l¡ ,9 . dcl . r . rbcr lrr t r{ l . l )csr igú,¡ , ¡ [ rgo{ ie l ¡ ¡ t / ¡

3) Hilva¡€ a máquina .,lirc¡d.r o\ru¡x dcde h pa,t feri¡r i. L.Lrbdtura haia laor i l l¿ pdio, de ¡ p id,dr Haga()r te\el ¡ : fu¡r¡ i l ¡ \ de l h i l \ i . ,L i¡ 5 o (2") pú¡que e¡ nr¡s ic i l qr i : i : .L h i l r : in ¡ l l i ¡ ¡ l

nto en barra)

9)Ahora,coloque p,eierel¡s ¡ l¡ dercdude ¡ ¡gu¡ !:.rp,c.ee¡ lacostura.en Pnirinhfnn de a orr¡ .osar t r¡és de a parinfcrior Gife l¿ r.lr \ lig¡ tusierd. Por el¡do deFchodd.ie,re. urilü¡ndoconu gu

2)Pren.l¡ ¡ ¡Á(L!¡(nr ¡llllcrcsddlc l. p¡l. nrlcfi(n de l¡ ¡bcrurx h¡sra a ptre rL

8) Su' t i tuya l p 'cn\nklN por. l f ict \ ¡ rir \ t¡f¡cicr.\ \ .ol&lrelo ¡ l¿izquiexL.' cla aslja. Hag¡ un $brepespunrcer el .ie¡e por d derd¡). e¡rperdrdo eD a o!r'¡¡ cn h parre nrlcrn)r ¡le l¡ cint¿ (ld¡ ¡¡¡¡ \ d . la p¡rrc in l¡ 'nn del c icne:8 ' rc ll lcgara n or i lhde 1a nr l¡ Cos¡h¡. i r r"b¡. por e l l ido l iqu ierdodrlc ierr h¡s¡ l ¡o,ill¡ corrad¡.urilirürdo uno guia l¡ ori

7)lxti€nda I xlft l¡ prerdi co¡ cl dcrcdx)h¡cir ¡tue,¿ !a,que elrope 'rt¡rnr del oenr.on u¡ ¡ l l i ler . r i l icc ¡x. in t ¡ ¡¡he!r ¡tr¡rspiretric o lcrn)rxdx !¡'¡ rr¡'c¡r (on

ür úrh. dc l . :Jdn (r/ ! ' ) \ e l ¡ r isN, inrgodcl . i . r r . ( i ) loq!e l¡ c l¡r¡ ¡1cortu de hl i ¡ .¿ dr.orúf . ¡ . \_ .u i l l i .c. i r rx ihesn¡ srrela .of p.lillo u orr¡\ tcl¡\ dehcrd¡s

Cómo colocar



4) Planche ¿ ..stufa ab icü¡ Ilé L,i ¡iib2d. alasori l l¿s i ¿tela e d. ] r l : ¡ i t r . ¡n f¿.

5)Aplique ¡ p..¡ dc pc.qxm.nn,n be a(pá8¿ :0) lor d docth0delLicn.

6) Coloqueelckft hria ¡btt¡, Íl¡c l¿dt rrur¡, rr i L espifalexr(dne¡rc c¡ ln iÑ¿decoslora._ l t .pc $pern ?5(mi l" l¿b¡j . dc ¿ori l la ¡1rda fmnn'cnga ¿al¡dcfha. i r x. ibal . l ' relorc cor losddl, ¡ pel t i

iar el Liere ! - \pe,eu¡.s , iurt r ¡ que

12)Planche¡r¡ ¡ l icntu paracrnarqüe ¿¡cla fongabrill6a Recorre a per¿'_radciere enpaiejándolaón la orillasuperú de

l0)¡as€ oshi losdc La arre nle) iordeL. ieüc por el rcrés el . icre. Ate os. !ar: r .abosiurilkeun alfiler pa.aarldare 1d.\:,7¡,el nudó ccrcadel ciere {p: igira ! ( l . rk

l l )Voltee a prenda LdcFrlú. Qu,r. l¿. i ,1ú xdh$ira. Con úiuchocuidido !uile el ¡iftán de a l ineade .D!urr.



braguetaómo colocar un cierre de

l l Marque .r rne¡ ' lc ! hi rpr'p!r te del.r tr .re ¡or e ac'e.h d. tJ¡ ' rc

" l r ."n

l iqúido espccia l ( l ) Una la corura dcl.i;¡er¡ hasta el tiro. hacicndo punnl¡¡rás en las m¡rc¡s para cl cx¡ 'emo dela aletilla clcl ci.rfe (2).Hasa un hihán¡ máauina con la .ostur¡ cerr¡da (3).corte;l hil!án ¡ cada 5 cn (2 ") . Recor'te las pestañaspor aba.jode las!¡tas dcla bmt¡letr (4) Planche las v¡tas

4) vollee hacia Dajoel cier€. $brt h túr¿¡:q¿¿rd¿ e l¿bragucr¡ Volree ¡aciaarfibala aladen y hagaa un lado e1 $'o de l¡prcnda.Ahoracoloque l pfensatelas a def.chad€ laagLrl¡.Impiececn la pan€ superior del ciere, cosaa ¡rarésd€l cúre ,vdela bragrela, a una dntan.ia de 6 úD (L/r")de 1aespir¡l del cierre

5)Extienda ¿ prcDd¡ alisándol¡, on el re!és hacü xriba. herdalabragxera tqrierda ¡l delanicro de la prend¿ Voltee l¡prcnda2l d€redro ruelvaa prcnde.lavj!Lade la bragxet¿quite los alfileres ue o

2) Dobl€ hacia abai, l¡ lisl¿ d. la b,ag ei¡9ue seencuc¡tra ¡ m¡¡o dc,. .hr(con l¿ orill¡ n¡pe,ior h¡ci¡ ustc':ll .let j nn¡ a 1.3.! i (% " a Ll ") del ce.rrodel delaniero.Coldlüeel bofde.lobla.ló a lo largo d. la espúal con cl topesuper ior 2.Scm (l ' ) ¡bajo dcl borde 'pcrn¡r. l'rend¡ (u alfileres o hinane

3)Porga cl prensarel¡i para cierfes Ilóquelo a a izguie a de 1aa8uia Ccerc¡ deldobkz, e¡,pez¡ncloeD a pte int¡rnrr del .ier re.

6) Cosa por el derecho a lo largo dl ínea de v)brepespuDteqcon el prc¡sarel¡sPrra crerrcsa l ¡re.ha de la a{ul¡. trmDi¿.c e! la coú en la p¡ fG infer io idel cierc)hasá 1apar¡c írPeÚorde la Pren.la,ra.do l¿s alfileres ¡ úedida que az¡ Pase las hebf¡s hacra el reradude. quite el hilván r l¿s maPlan.hc ut i l i¿ando u¡ l rcnzo



Cómo colocar un ciei: a

l )Useci¡taadh.sivatr: : , i i . . . : . so Pegxn'er@ ¡f¡ ! ¡rrei r ' : : , : : . ¡ ! ¡¡do. h¡.ia ¿,.ibx.por ¡lt ,:i :. ¡ ..¿: dela ¡beftu,r \ ¡.o¡¡¡r¡! 1 -: i : . . , . ¡ . l . ]era a 3 nm i /N')por ¡bq. i . . : : r . : d¿ os

rura dei ef¡ 'c LasoJr : . . : : : r- .cr irr¡debe¡ L' i r¡rsee. e l . , ' , : : . . . . , ,€, : . . t r

l) Prerda Las nlLas e aabc,¡trx 1¡ r.n'i\

tasalcieNe cerrd. p¡ra qne e\r.,! q!rlincer.xdela.renal lera eroque¡. ,¡aibrrn..o¡ lajaladera. l ! ! (r / i ' I ¡Laj. ,d. L2l¡,¿¡

?)Abrael c i€frc. Innt. h¡l i¿ ¡b)1. . ; e\ue¡bdeh psl]i x deloflr. !u . sco]r'drrn rn l¡ trúc perio, de l¡ Pren.hPr¿¡d¡loi ¡m rLlrLeres.

de chamar-ra ,isil¡le

2)Hilvare l. i . i i e. . ¡ i ¡ \ I t r¡n! \ rebr\¡¡do L ln,ead. (){u, ¿ d€l 6(re Si ta osiól] r iex. dobl( r¡. i ¡ rrrr¡ l l ¡ P.{rr i ¡ dcl. i t. requerl lcd.cn ¡ p¡ te 'r , u de ¡p'er

3) Haga rn sob¡€pespnnie I .nr ('^"i d.¡d¡ori l l ¡d. lx ¡t t r t rLü ¡bI .xndo L. ' cr l,rpshir del.k¡r' (lt^¡ d$de L. r ¡']ei f t . rnn hrlr l . ¡ xú . mperu dc {¡dr L¡lo.10trúd¡ndo. l f 'ersr(el¡:

¡ ' ¡ or '6

3)Haga ¡ sobrepesPunie.r ¡ i l . L¡or.1. [¡ l )erLL]r¡\ p¡ i cL¡1.r.( o r i t (n.Lrse el tNisd. l¡ t f ¡ r Lic, , r\ \ r \ . ,n(Lr ¡ ' . ¡nnrir! { leL picfd, , h.d. ' L. ' ¡nr|c iü¡ cn ¡rnl ios .(L( 'r ' rrr nrrnL.f .s¡ h pe\tanl del .i.r'c. h¿gr un p$Ptrn¡ 1i nn r jr ) del f f im.. |APuntd e¡ f¡

Cómo colocarrt¡r c erre



Cómc¡ evantar un dobladillc¡

1

¡

¡

I,|!

l )Marque 1apfeDdaa u¡adslrn. r ¡ un'

turne ¿lesde l Pso. t¡ab¡F .o ¡ al l i lc

res o greda. una fegl¡ o mar.abarr|asPídalea la peNon¡ que le arude qL'e e

r¡!a morie¡do al¡edcdof dc üstcd pa-

fa lue usted no tenSa que canrbi¡f de

posi.ión o porn.a ü)loquc lis'¡ar'¿s

4) Hi lvane amano ¿ i ¡ r ¡ r (7 " )deldoblez. PlaD.he ligerr¡¡ren¡e la otill¿, dc'u¡eciendo(embebie¡do) e1dobl¡dilll)pafa que se ¡lure ¡ 1a Prcnd¿

2) Recorte a la nriud lds P.sran¡s L¡rc,ales en c l dob¡adi l lo P¡ra el i r ¡ r rbuL

t¡mient(s. pero sólo bng¡loderle l¡

p¿rIe i ¡ fcrn, L le ¡ p¡c ir l ¡ hrsrr 1. t i 're¡ de pcspunte del dobl¡di lk) .

3) Leva¡te el dobl¡di1l( , l r ¡s t r l ¡ lnrcr

n,¿r.¡d¡, p,endicn.io ¡ltil.fcs e¡ inrguk) iec¡¡)J doblcz¿ rre$ ¡ l ( ,s egol¡ ' cs

l ' ,oébcse 1¡ pic¡r l i P¡,¡ fc . r i tn¡r el

5l Mida y marqu€ el J¡ch, ' üe{Jt l ' e l

dobL¿Ll, l lo.r i rd iend, ' 6Inm l¿ ) PJ¡¡ cl a.¿b¡do dc l¡ orilla. Trab¡ie rnit

un hul o de l) lJrr .h'rr ' r ,hf t ' r ¡ r

r r e

\ , r .ur l izr ¡d. . l , ,Lr i Jd¡ , dc\ l i7'Hc

¡.

costúf¡s para que las Dr¡r.¡s (luede¡

6)Recorte le\ .cr) de ).star¡dcl ( l ( !

blaclill(, lo l¡l]¡o (l t l¡s nrar.¡s. ugic l rcdb¿do e h or iu¡ s in. (ñrurr d.¡cúerdoco¡ el riP()de rch (p¡¡gi¡l 1r)l)I ' rend¡ úeg() . r ¡ ( t i l l ¡ r l ¡ prcr t r l . . rc iendo. ( ' inc id i Íis cosl rn¡s l¡s 'ne$

r06



SINGER

de ostufaIAaCBC

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El ABC de La Costura - Singer