sesión 23/04/15

El Boletín delConsejo

Agrupacion Rodolfo WalshConducción del Centro de Estudiantes

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@agrupRWAgrupación Rodolfo Walsh Periodismoagrup.rodolfowalsh@gmail.com hagalocircular.tumblr.com

ModifIcamos el nombre del "Dpto. de Alumnos" a "DpTo. de Estudiantes"

Homenajeamos a Eduardo Galeano Repudiamos al Diario Hoy

Nos posicionamos sobre la Cumbre de las Américas Propusimos una parada de taxis

Acompañamos la Ley de Agricultura Familiar

En la primera sesión de consejo direc�vo después de su deceso, como mayoría del claustro estudian�l presentamos un homenaje haciendo referencia en su historia y su militancia. Además se recordaron algunas de sus obras y su visita a la Facultad en el 2008, donde recibió el Premio Rodolfo Walsh y habló sobre la necesidad del compromiso por sobre la intelectualidad

Acompañamos la Ley de Agricultura FamiliarLa Ley 27.118 Se propone como reguladora y protectora de un sector históricamente invisibilizados, como lo son los pequeños productores, chacareros, comunidades originarias, productores rurales sin �erra y sectores populares de la agricultura Argen�na, generando las condiciones para el acceso de los productores y comunidades a la �erra, al agua, y otros recursos naturales con sustentabilidad ecológica, económica y social.Desde la conducción del Centro de Estudiantes y Mayoría Estudian�l, entendemos que dicha Ley, forma parte de una serie de polí�cas que se han venido desplegando desde 2003 hasta esta parte, primero con Néstor y ahora con Cris�na, en pos de profundizar un modelo produc�vo que �ene como uno de sus ejes principales, la soberanía polí�ca.

Homenajeamos a Eduardo Galeano

Estamos profundamente convencidos de los modos en que se trabaja, se enseña y se discute en el claustro estudian�l, pero no está representado en la palabra “alumno/a”. La palabra alumno es un vocablo compuesto y significaría “sin luz”. Es por esto que propusimos cambiar esta enunciación ya que estudiante es la palabra que permite referirse a quienes se dedican a la aprehensión, puesta en prác�ca y lectura de conocimientos sobre alguna ciencia, disciplina o arte. Esta prác�ca nunca es individual sino siempre colec�va, sumergida con las múl�ples realidades de los y las actores sociales que se vinculan y producen conocimiento unos con otros recuperando sus creencias y valores, tanto individuales como colec�vos.

ModifIcamos el nombbre del "Departamento de Alumnos" a “Departamento de Estudiantes"

Desde la Mayoría Estudian�l, entendemos que la VII Cumbre, dejó sin lugar a dudas el desa�o de con�nuar el sueño de La Patria Grande, esa por la que luchó Galeano hasta el úl�mo suspiro de su admirable caminata eterna hacía la utopía.En ese sen�do, dicha Cumbre generaba dos expecta�vas fundamentales en la previa: la par�cipación de Cuba, luego de más de cinco décadas de sufrir el bloqueo económico impuesto por Estados Unidos en el marco de la Guerra Fría, y la respuesta de los países la�noamericanos con respecto al decreto de Barack Obama en el que calificó a Venezuela como una “amenaza para los Estados Unidos”.

Repudiamos al Diario HoyConsideramos que el modo de ejercer nuestra profesión por el Diario Hoy es totalmente repudiable. Tomando como ejemplo la tapa del mencionado matu�no del Martes 14 de Abril donde muestra tres jóvenes asesinados �rados en el piso de la villa 1-11-14 y editorial publicada el miércoles 15 de abril escrita por la directora del diario en la que jus�fica la decisión de publicar la tapa.Estos, no son hechos aislados y destacables, sino que forman parte de la dinámica co�diana del diario Hoy y de su forma de entender el periodismo

Propusimos una parada de taxisComo Conducción del Centro de Estudiantes y Mayoría Estudian�l, entendemos que esta propuesta brindará una alterna�va de transporte a todos los estudiantes e integrantes de la comunidad académica en general. Es decir, que aquellos compañeros que debían caminar hasta diagonal 79 y 62 o 1 y 60 producto de la falta de una parada más cercana, tendrán la posibilidad de contar con una parada de taxis en la entrada de la Facultad.Además, este proyecto se encuentra diagramado para solicitarle al Honorable Concejo Deliberante de la Ciudad de La Plata esta posibilidad y que la parada de taxis en la puerta de la Facultad sea una realidad.

Nos posicionamos sobre la Cumbre de las Américas

Y en la sesión del 23 de marzo...

aprobamos una nueva modalidad de TesisDesde la Agrupación Rodolfo Walsh, conducción del Centro de Estudiantes y mayoría en el claustro estudian�l, propusimos la modificación del reglamento de Tesis. Los puntos más relevantes son:

Si el/la Director/a o el codirector/a deja de cumplir sus funciones o se pierde contacto c o n e l / l a m i s m o / a , e l / l a / l o s / l a s estudiante/s podrán no�ficar a la Comisión de Inves�gaciones Cien�ficas de Grado y Posgrado, que estudiará el caso y orientará al mismo, elevando un dictamen al Consejo Direc�vo.

A su vez, mediante el mismo procedimiento los/las estudiantes podrán pedir el cambio de director/a a través de una carta en la que se indiquen los mo�vo de renuncia del/la director/a vigente y la incorporación del nuevo/a con el aval del/la mismo/a por escrito.

En esta circunstancia, la Dirección de Grado se comunicará con el/la Director/a saliente, quién podrá hacer su descargo por escrito.

Incumplimiento de las obligaciones del/la directora/a y codirector/a:

Si el/la Director/a o el codirector/a deja de cumplir sus funciones o se pierde contacto c o n e l / l a m i s m o / a , e l / l a / l o s / l a s estudiante/s podrán no�ficar a la Comisión de Inves�gaciones Cien�ficas de Grado y Posgrado, que estudiará el caso y orientará al mismo, elevando un dictamen al Consejo Direc�vo.

A su vez, mediante el mismo procedimiento los/las estudiantes podrán pedir el cambio de director/a a través de una carta en la que se indiquen los mo�vo de renuncia del/la director/a vigente y la incorporación del nuevo/a con el aval del/la mismo/a por escrito.

En esta circunstancia, la Dirección de Grado se comunicará con el/la Director/a saliente, quién podrá hacer su descargo por escrito.

Lineamientos guías para elaborar el Plan del Trabajo Integrador Final Extensión máxima: 5 hojas.Deberá contener, por los menos, las siguientes partes:

1) Fecha de presentación.2) Director/a, codirector/a y asesores/as sugeridos.

3) Título y breve descripción.4) Obje�vos generales y específicos.5) Jus�ficación: elementos que hacen que el tema propuesto sea relevante para su área de estudio.

6) Herramientas teórico-conceptuales (se espera que sólo sea un esbozo sin desarrollo de los enfoques conceptuales desde los cuales se sustenta el trabajo).7) Métodos y técnicas: en este apartado se explicitarán sin desarrollo, los métodos y/o técnicas a emplear para alcanzar el obje�vo planteado.

8) Bibliogra�a inicial.

Lineamientos guías para elaborar el Plan del Trabajo Integrador Final:Extensión máxima: 5 hojas.Deberá contener, por los menos, las siguientes partes:

1) Fecha de presentación.2) Director/a, codirector/a y asesores/as sugeridos.

3) Título y breve descripción.4) Obje�vos generales y específicos.5) Jus�ficación: elementos que hacen que el tema propuesto sea relevante para su área de estudio.

6) Herramientas teórico-conceptuales (se espera que sólo sea un esbozo sin desarrollo de los enfoques conceptuales desde los cuales se sustenta el trabajo).7) Métodos y técnicas: en este apartado se explicitarán sin desarrollo, los métodos y/o técnicas a emplear para alcanzar el obje�vo planteado.

8) Bibliogra�a inicial.

Los ejes del Trabajo Integrador Final de

Grado serán:

A) Inves�gación (máx. 80 hojas);

B) Producción: intervención o realización

(máx. 50 hojas);

C) Reflexión de Prác�cas en Comunicación

(máx 70 hojas).

Rodolfo WalshAgrupacion

Conducción del Centro de Estudiantes