- 1. EL BULLYING ENMXICO, UNPROBLEMA DE TODOS. ANDONY FIGUEROA
RAMIREZ
2. QU ES? Esuna interaccin social compleja,desequilibrada entre
las partes, que se repite y va encauzada a daardeliberadamente.
Como bien sabemos el Bullying es un fenmeno que se ha empezado a
estudiar comorespuestaala creciente violencia escolar,
especficamente el maltrato e intimidacin que se manifiesta
cotidianamente y este se caracteriza por un 3. CMO SE LLEVA ACABO?
Se lleva a cabo mediante 2 sujetos implicados, el agresor y la
vctima, el agresor intimida a la vctima sin ninguna provocacin,
causando un dao fsico y/o emocional, que se manifiesta notoriamente
en la baja autoestima que provoca a la vctima. 4. TIPOS DE BULLYING
Acosofsico: empujones,patadas, agresiones conobjetos, etc. Acoso
verbal: el cualencausa insultos, menosprecios, amenazas, etc. Acoso
es el psicolgico: elcual disminuye laautoestima del individuo
yfomentan su sensacin detemor, depresin y angustia Acoso social :el
cual se llevaa cabo mediante la aislacinde una persona frente a
ungrupo de personas, estos encualquiera de las formas enque se
presenten daan en 5. INDICADORES DEL BULLYING Estn solos y
apartados de su grupo durante losrecreos. En los juegos de equipo
son los ltimos en serelegidos. Durante el recreo intentan quedarse
cerca delprofesor o de otros adultos. En clase tienen dificultad en
hablar delante de losdems y dan una impresin de Inseguridad y
ansiedad. Tienen un aspecto contrariado, triste, deprimido
yafligido. Se observa un deterioro gradual de su trabajoescolar. 6.
CAUSAS A) poca Violenta. La poca que vivimos es demucha
competencia. B) Ahora los individuos estamos sometidos a msestrs,
en competitividad continua, siempre de prisa,no atendemos a nuestro
ser interior y de aqu a laintimidacin, para con ello pasar a
agredir a otros, aejercer una autoridad sin medida ni juicio, ni
muchomenos pensando en el bien comn. C) Prdida en sta poca de una
paternidad. D) Crisis de valores. 7. E) Falta de sensibilidad a la
singularidad delestudiante, su individualidad, su historia
familiar, lahistoria de relacin con sus padres, la forma en comoel
chico afronta sus sentimientos (odio, gozo, etc.) ysu
responsabilidad. F) El chico agresor o perpetrador, generalmente
tieneun padre o ambos que fueron Tambin agresores. 8. CONSECUENCIAS
Consecuencias como fracaso escolar, altos niveles de ansiedad,
riesgos fsicos, que conllevan a una personalidad insegura, llegando
en muchos casos a manifestar determinadas patologas clnicas como
neurosis, histeria o depresin, y en el peor de los casos, como
hemos podido observar a travs de los mediosde comunicacin,el 9.
Para el agresor, estas acciones tambin conllevan una serie de
consecuencias ya que aprende a conseguir sus objetivos de manera
violenta y se siente atrado por los actos delictivos. Los
espectadores, igualmente, tampoco quedan inmunes tras los hechos
pues refuerzan posturas egostas e individualistas. Llegan a valorar
como importante tales conductasagresivas yles produce
insensibilizacin ante el sufrimiento del otro. 10. PROPUESTAS Es
necesario crear campaas de concientizacinen las escuelas para
disminuir este problema Hacer una planeacin para controlar estos
actosviolentos, como puede ser cmaras de vigilanciay castigos ms
severos. Tambin creo que deben haber ms plticasentre familia con
las personas que ejerzan estosactos violentos, para as controlarlos
y hacerlosentender que eso afecta a las vctimas de unamanera que no
pensaban. 11. CONCLUSIONES El fenmeno del acoso escolar o Bullying
es muy comn en cualquier entorno escolar, pblico o privado, en el
mundo rural y en el urbano, entre chicos y chicas, etc. y es un
riesgo para la sociedad ya que con el paso del tiempo va aumentando
y gracias a ello, las personas ya no se sienten seguras en una
escuela. Consideroque es responsabilidad de toda la comunidad no
solo educativa sino en general abordarlo en su justo trmino y no
dar la espalda a la realidad que nos rodea.
