El DEAC del Museo de Albacete no

está en crisis.

Por Mª Victoria Cadarso Vecina. Técnico Gestor Cultural. Responsable DEAC Museo AB

En las últimas Jornadas DEAC, celebradas en Mayo del 2010 en el IVAM (Valencia), desde el

DEAC del Museo de Albacete tuve la oportunidad de contar mi experiencia a museo cerrado.

Bajo el título “El museo de Albacete a las aulas” fue desarrollado un proyecto de didáctica

durante dos cursos académicos incluido el verano, viajando por la provincia a distintos centros

docentes y culturales ofreciendo actividades en torno a su colección. A día de hoy, por fin

todas nuestras salas han vuelto a abrirse al público con una nueva museografía. Naturalmente

toda la labor desempeñada por el DEAC se ha vuelto a retomar, ciertamente renovada y

adaptada al nuevo discurso museográfico (ver en www.patrimoniohistoricoclm.es › Museos

› Museo de Albacete). Hasta aquí todo es bastante normal en la dinámica de cualquier museo

que durante un tiempo cierra al público por obras de reforma o actualización.

Lo que considero quizás especial, es el hecho de coincidir con una época de restricciones

económicas que, como todos sabemos, si afecta a los cimientos de todo un país mucho más

incide en la cultura, algo a lo que en realidad ya estamos francamente acostumbrados. De

hecho cuando expuse mi experiencia del museo a las aulas especifiqué muy claramente que se

trataba de un proyecto coste 0 € gracias a la coordinación y colaboración de diferentes

voluntades, del Museo y la Diputación provincial de Albacete, que antaño estuvieran unidos

pero que ya desde hace mucho tiempo llevan caminos distintos. Nuestros museos son de

titularidad estatal y gestión autonómica (actualmente de la Consejería de Educación, Cultura y

Deportes) y los DEAC de los 5 museos son responsabilidad de cinco mujeres pertenecientes a

la Fundación de Cultura y Deporte de CLM.

Dadas estas circunstancias, lo que vengo a exponer es lo que ha ocurrido en el DEAC del

Museo de Albacete desde entonces, centrándome en las experiencias colaborativas por un

lado, y de acción social por otro. En esta nueva andadura, a finales de 2011 presentamos ante

la Consejería un “Plan de actuación 2012” en el que se desarrollaron diversos programas en

relación con la difusión y acción cultural del Museo de Albacete. Citemos entre ellos los

“Talleres temáticos” que constituyen el quehacer diario del Museo, “Jazz en el Museo” como

medio de captación de un público no siempre cercano al Museo, o los que tienen que ver con

una de nuestras tareas como es la de lograr la extensión e imbricación del Museo entre los

más diversos sectores sociales. En este sentido fueron diseñados los programas “El Museo en

los barrios” en colaboración con el Ayuntamiento de Albacete, y “Ver en el Museo” en

colaboración con la ONCE.

PROGRAMA CAPTACIÓN DE PÚBLICOS

SUBPROGRAMA VER EN EL MUSEO (CON LA ONCE)

OBJETIVOS Presentación de la arqueología y el arte contemporáneo a los discapacitados visuales

RECURSOS Aula Didáctica del Museo como lugar de acogida de grupos reducidos para tocar piezas ubicadas en almacenes. Salas de exposición permanente: esculturas, estelas, elementos arquitectónicos en visitas de grupos reducidos

SUBPROGRAMA EL MUSEO EN LOS BARRIOS (En colaboración con Ayuntamiento de Albacete)

OBJETIVOS Acercamiento a los barrios de la ciudad Interesar a las asociaciones de vecinos en el Museo y sus contenidos

RECURSOS Power point de presentación

OFERTA DE TEMAS TRANSVERSALES

Muerte Religiosidad Adorno Mujer Poder, etc.

Pero junto a ello han surgido actividades añadidas que han resultado muy fructíferas. La

primera de ellas tiene que ver con la colaboración institucional y con la celebración del Día del

libro. A falta de subvenciones ni apenas presupuesto para la celebración del mismo, la

Biblioteca Pública de La Roda (población cercana a la capital) solicitó al DEAC del Museo de

Albacete la realización de una actividad relacionada con el tema alrededor del que giran las

actuaciones de todas las bibliotecas públicas de la provincia: “Historias de la historia”. Para la

biblioteca era una manera de contar con una actividad interesante, lúdica y de calidad, pero

sobre todo “gratuita”. Una vez comprometida y solucionados los problemas de transporte (la

concejala de cultura del Municipio vino a recoger al personal del DEAC, dos practicum de la

UCLM que acababan ese día su periodo de prácticas y yo misma), armadas con una aplicación

tipo power point en el bolso sobre la colección de la cultura ibérica y otro sobre la romana y

unas fichas para trabajar tras la presentación, cubrimos la jornada muy dignamente y con

éxito, así como con una fuerte repercusión a través de la televisión local que grabó el evento y

me entrevistó (esto es estupendo ya que al mismo tiempo se consigue una extraordinaria

publicidad para el museo).

Tanto gustó que la directora de la Biblioteca pública quiere organizar otra sesión con los

adultos de los clubes de lectura. Lo que ocurre es que estas salidas solo se pueden dar de

manera puntual, sin desatender la dinámica diaria en el Museo, es por ello que se aprovechó el

lunes, día de cierre al público aunque también es el día clave para la coordinación de las

actividades, preparación de materiales, programaciones, reuniones, etc.

Esa actividad en La Roda de Albacete no se desarrolló el 23 de Abril como estaba previsto, sino

el lunes siguiente, porque la Biblioteca pública de Albacete también quiso contar con la

colaboración del DEAC para realizar un taller al aire libre. Así pues, uno de los talleres estrella

del DEAC del Museo de Albacete, el del teatro sobre el mundo romano, con disfraces para

todos los participantes, se trasladó al Altozano, un pequeño jardín en el centro de la ciudad y

durante una mañana y una tarde el Museo estuvo presente en la calle, disfrazando a todo el

que se acercaba, principalmente niños. Para esta ocasión preparamos la lectura de dos mitos,

uno ibérico y otro romano. El primero porque en ese Altozano hay una reproducción de la

Bicha de Balazote y así pudimos explicar de dónde procede su leyenda. Y el segundo porque el

disfraz era de romanos y para fomentar la lectura, cada participante leía en voz alta una página

del Mito de Perseo y la Medusa (adaptado a niños lógicamente).

El montaje corrió a cargo de una empresa cultural privada (Vértice) que contrató la Delegación

y estuvo francamente acertado. Para el Museo reservaron uno de los mejores espacios del

jardín con una carpa decorada con fotos de monumentos romanos y naturalmente con

banderines del patrocinador que prestaba estas estructuras, el Corte Inglés. Y así, por primera

vez en la historia del DEAC de Albacete, además de los eventos propios, participamos también

en uno de la Biblioteca. Como anécdota señalaré que cuando propusieron nuestra

colaboración pensé que se habían equivocado, “¡que nosotros ya celebramos el 18 de mayo,

que es lo que toca!”, pero las circunstancias provocan nuevas situaciones y afortunadamente

la valoración final es altamente positiva para todos los involucrados: Bibliotecas, Museo,

Delegación provincial de la Consejería y por supuesto todos los públicos implicados.

En cuanto a la Acción social, en marzo de este año 2012, recibimos una solicitud por parte de

la ONCE. Ya teníamos en la programación prevista una actividad con este colectivo y se planteó

el reto de organizar una visita con niños y familiares-acompañantes. En el grupo había algún

niño con resto visual y otros sin visión alguna y las edades oscilaban entre los 3 y los 16 años.

Experiencias de este tipo las hay y han existido, de hecho nosotros en los años 80 y 90

habíamos tenido alguna similar con adultos e incluso llegamos a trabajar en 2003 con un grupo

de sordo-ciegos (ASOCIDE).

El resultado fue óptimo con la ayuda de todo el equipo técnico del Museo. Seleccionamos

materiales del almacén correspondientes a casi todos los periodos históricos contemplados en

las salas de exposición de arqueología y los trasladamos al aula didáctica (el centro de

operaciones del DEAC) para que los pudieran tocar y a través del tacto de los diferentes

materiales, texturas, tipos y formas, comprender algunos de los cambios producidos en el

transcurso de nuestra evolución histórica, estas fueron las piezas originales, seleccionadas para

tocar:

- Bifaz paleolítico

- Hacha de piedra pulimentada

neolítica

- Cuencos de cerámica a mano de la

Edad del Bronce

- Urna funeraria ibérica de cerámica

a torno.

- Kylix griego

- Terra sigillata romana

- Jarra a torno visigoda

- Escudilla esmaltada y atifles del

siglo XVIII

No sólo tocaron los materiales en el aula, sino que a continuación hicimos un recorrido por las

salas palpando algunas reproducciones y elementos susceptibles de ser tocados sin riesgo para

su integridad y conservación. Tuvimos dos sesiones, una con infantil y otra con adultos en la

que se incluyó a los mayores de 12 años. Esto sirvió para concertar otra nueva visita en el mes

de mayo.

Pero además, y esto es verdaderamente extraordinario, dos profesores de la Once en

Albacete, coordinadores de estas visitas, se ofrecieron para adaptar la cartelería del museo al

Sistema Braille de manera totalmente gratuita, ellos se encargan de la elaboración y colocación

de estos textos transparentes que pasan desapercibidos para nosotros y que a ellos les sirve

para leer in situ qué hay en cada sala. Y todavía el proyecto va más allá, también se encargan

de realizar un pequeño folleto en braille para poder ofrecerlo al visitante discapacitado visual,

con una información que nosotros les hemos proporcionado y previa revisión posterior para

garantizar su calidad. Para el próximo curso es posible que ya dispongamos de todo este

material y el Museo de Albacete, formará parte de esos privilegiados centros adaptados para

más tipos de público.

Finalmente junto a estas experiencias que ya han tenido lugar en estos meses precedentes,

debo mencionar el proyecto “El Museo en los barrios” que enlaza directamente con la Acción

social y que en definitiva pretende hacer extensiva nuestra labor a públicos de “extrarradio”

que nunca han sido usuarios de la cultura y menos de los museos. Esta situación no es

privativa del Museo de Albacete, los estudios de público que hace algunos años fueron

encargados desde la administración del Estado (Ministerio competente en museos) mostraban

la escasa y difícil relación entre los museos y la periferia de las ciudades, incluso en alguna

ocasión nosotros mismos hemos recibido preguntas del tipo ¿yo también puedo ir al museo?

Evidentemente se trataba de romper esa situación. Nuestra propuesta se realiza en

colaboración con el Ayuntamiento de Albacete, articulando un sistema de asistencia a los

centros socioculturales de la ciudad y asociaciones de vecinos. Bajo el lema “Una ciudad para

tod@s, un Museo para ti” se incentiva la visita mediante una proyección previa de corta

duración en la que se muestran posibles recorridos temáticos (poder, tecnología, creencias,

etc.) y uno específico en torno a los bienes culturales que proceden del municipio. Las visitas

tienen una doble vertiente, para adultos, desarrolladas a lo largo del curso escolar en horario

de tarde, e infantil en relación con las escuelas de verano con las que desde años anteriores ya

colaboraba el Museo.

Como conclusión a todo esto quiero terminar haciendo una afirmación sobre la que podemos

reflexionar, sí, la crisis económica afecta a nuestros museos pero eso no implica que nuestro

trabajo no se pueda desempeñar, considero que hay otros factores como la colaboración

institucional o con asociaciones de diversa índole y la utilización de nuestra creatividad que

nos pueden servir para seguir funcionando; es por ello que mi mensaje quiere ser

esperanzador y prefiero titular mi exposición: El DEAC del museo de Albacete no está en crisis.

Insisto, desde luego es cierto que no hay dinero, pero mientras podamos mantener el

entusiasmo por nuestro trabajo y contar con el apoyo de nuestros compañeros, siempre

sacaremos adelante una forma de difundir y pelear por nuestro patrimonio enlatado, el que se

guarda en nuestros museos, verdaderos contenedores de tesoros.

El broche final, siguiendo la tónica de las últimas jornadas es un montaje de fotos y música

que ilustran esta comunicación. Espero sea de vuestro agrado.

Albacete, 24 de mayo de 2012