ESCUELAS MUNICIPALES LANZAN PERIÓDICO ESCOLAR

14 ESCUELAS DE LA COMUNA DE AYSÉN PARTICIPARÁN EN EL PROYECTO

EDUCATIVO.

COPA SOPROLE EN SU PRIMERA VERSIÓN YA TIENE

REPRESENTANTES PARA EL NACIONAL

FIRMADO CONVENIO ENTRE ONG CANALES Y LA

MUNICIPALIDAD DE AYSÉN

MUNICIPALIDAD DE AYSÉN CONTARÁ CON EL MAYOR

EQUIPO DE SALUD MENTAL DE LA REGIÓN.

¿SABIA USTED?

¿Qué es la Ley SEP?La Ley SEP establece que los establecimientos educaciona-les que reciben recursos de la Subvención Escolar Preferen-cial, a partir del año 2008, podrán utilizarlos para contra-tar servicios de apoyo de instituciones y personas naturales o jurídicas que formen parte del Registro de Asistencia Técnica Edu-cativa ATE. La Asistencia Técnica debe ser capaz de responder al desarrollo de competencias técnico-pedagógicas en los diferentes actores de las unidades educativas, para mejoramiento continuo.

Este Plan de Mejoramiento Educativo constituye uno de los com-promisos esenciales y obligatorios del Convenio. Debe ser ela-borado conjuntamente por el sostenedor, el director del esta-blecimiento y el resto de la comunidad escolar, y en él deben incluirse orientaciones y acciones en las áreas de gestión del currícu-lum, liderazgo escolar, convivencia escolar o gestión de recursos en la escuela, entregando al sostenedor la priorización de las mismas.

¿Qué es el PIE?

El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el pro-pósito de contribuir en el mejoramiento continuo de la ca-lidad de la educación que se imparte en el establecimiento, favoreciendo la presencia, la participación y el logro de los apren-dizajes esperados de “todos y cada uno de las y los estudiantes”, especialmente de aquellos que presentan necesidades educativas especiales (NEE), sean estas de carácter permanente o transitorio.

Este documento de planificación y evaluación, es la herramien-ta para llevar un registro de las principales actividades del Progra-ma de Integración Escolar como son la planificación, implementa-ción y seguimiento del proceso educativo en el curso, con especial énfasis en la evolución de los aprendizajes de las y los estudiantes.

PIE

PARTICIPAR, INTEGRAR Y APRENDER

Esta es nuestra primera edición del periódico El Grafito. Su nom-bre, que evoca al compañero fiel de todo estudiante, fue elegido entre más de 800 propuestas que crearon alumnos de nuestras es-cuelas municipales, generando una gran participación e interés.Esta será la vitrina en que nues-tros estudiantes le mostrarán a Aysén el esfuerzo que ha-cemos en conjunto para ele-var los estándares de calidad en la educación municipal.Este ha sido el sello de la gestión comunal de nuestro Alcalde Ós-car Catalán, el trabajo incansable e innovador para convertir nues-tro sistema educacional en una herramienta de efectivo cambio para el futuro de nuestra comuna.Entendemos que la educación no solamente puede reducirse a cuadernos, lápices y asignaturas, sino que por el contrario, hemos puesto el énfasis en generar una mayor interacción de nuestros alumnos con el medio que los ro-dea y estimularlos a desarrollar nuevas aptitudes y habilidades.Estamos contentos, porque este nuevo periódico no forma par-te de una acción aislada, hemos

fortalecido el sistema educa-cional a través la contratación de 10 psicólogos que apoyarán en cada establecimiento el de-sarrollo sicosocial de nuestros alumnos, los que se suman a los equipos de sicopegagogas, edu-cadoras diferenciales y asistentes sociales que atienden a nues-tros estudiantes con necesida-des de aprendizaje y sus familias.La formación integral es nuestra prioridad, es por eso que tam-bién hemos apoyado el desarro-llo de las habilidades artísticas y deportivas de nuestros alumnos. A partir del año 2013, los estu-diantes de nuestras escuelas han tenido la posibilidad de practicar actividad física en uno de los me-jores centros deportivos de Sud-américa, nuestro Polideportivo 21 de Abril. En esa misma línea, viene a ratificar nuestros esfuer-zos el proyecto del Sr. Alcalde de convertir a Aysén en la prime-ra ciudad pedaleable de Chile, entregando a cada uno de los alumnos del sistema municipal una bicicleta que les permitirá mejorar sus condiciones físicas y un estilo de vida más saludable.Cuando hablamos de educación

de calidad, también hablamos de Integración, la que vemos re-flejada con la participación de los alumnos de las escuelas de Islas Huichas, Puerto Chacabu-co y Villa Mañihuales en cada actividad escolar desarrollada en Puerto Aysén. La distancia ya no es un impedimento, por eso hemos aumentado la co-bertura de transporte escolar municipal, incluyendo la con-tratación de una embarcación que dos veces al mes acerca a nuestras islas con el continente.Es por eso que la invitación para Ud. es a sumarse en este proce-so, participando e integrandose a nuestra comunidad escolar ay-senina, ya que en este camino que construimos día a día aún nos queda mucho por aprender.

FABIAN ROJAS MUÑOZAbogado

Director de EducaciónMunicipalidad de Aysén

DITORIALE

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CON LA TOTALIDAD DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA COMUNA SE REALIZÓ EL

TRADICIONAL DESFILE EN HOMENAJE A LA PATRIA

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Su actual director,el profe-sor Julio Zúñiga indicó que “habiendo sido creada el 15

de agosto de 1928 en la ciudad de Puerto Aysén, en ese enton-ces cabecera del recién creado territorio de Aysén, es una de las más antiguas de la región”.Agrego además que esta escue-la, “nace ante la necesidad de los vecinos de contar con un establecimiento educacional que permitiera atender a la cre-ciente población escolar de una ciudad que crecía rápidamente al amparo de los planes coloni-zadores del Gobierno de la épo-ca y a los esfuerzos del Inten-dente Coronel de Carabineros don Luis Marchant González”. El director de la escuela Aysén destacó “la participación y com-promiso de toda la comunidad local, ya que habiendo Iniciado su funcionamiento como escue-la N°1 de hombres y N° 2 de ni-ñas lo hizo sin la infraestructura física definitiva siendo Carabineros

ESCUELA AYSEN CELEBRA 86 AÑOS DE EXISTENCIA

y la Sociedad Ganadera de Aysén quienes facilitan de-pendencias transitorias en es-pera de las construcciones defi-nitivas”, haciendo alusión a los orígenes de la escuela Aysén.Cabe consignar que el actual em-plazamiento en calle Sargento Al-dea, principal arteria vehicular y comercial de la ciudad, data del año 1964 atendiendo a un total de 260 estudiantes distribuidos de Pre kínder a sexto año básico.

Finalmente el director Julio Zúñiga invitó a los ex alumnos a sumarse a algunas de las acti-vidades de celebración progra-madas y en forma especial a la campaña “RESCATANDO TRADI-CIONES”, recopilación histórica de imágenes, testimonios y rela-tos de la vida escolar del esta-blecimiento educacional desde su fundación hasta nuestro días las que pasaran a formar parte de la galería histórica escolar”.

SCUELA AYSÉN

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CON GRAN RAMADA COMUNITARIA ESCUELA GABRIELA MISTRAL CELEBRÓ

LAS FIESTAS PATRIAS

En el marco de las celebra-ciones de fiestas patrias, la escuela poetisa Gabrie-

la Mistral, programó una ce-lebración para el jueves 11 de septiembre, consistente en una ramada, en donde cada curso preparó diversas comidas y jue-gos típicos, contando con una alta participación de los vecinos de los sectores Pedro Aguirre Cerda y Gabriela Mistral, afian-zando los lazos comunitarios.En dicha ocasión, también se rea-lizaron concursos de cueca y cha-mamé, además de presentaciones

en donde los alumnos de los distintos niveles participarán demostrando sus destrezas en nuestra danza nacional, así como de sus vestimentas propias de la celebración. Esta actividad es el puntapié inicial del quincuagé-simo sexto aniversario del es-tablecimiento, que contará con actividades como la presentación de la reina de cada alianza, laparticipación en “Mi nom-bre es”, metro cuadrado,silla humana, coreografías y de-porte, actividades que apuntan principalmente al desarrollo de las conductas, valores como res-peto, compañerismo y toleran-cia; hábitos como orden y aseode los educandos, con el propó-

sito de unir, convivir en armo-nía y sana convivencia, entre los diferentes entes de la comuni-dad escolar, alcanzando el reina-do de la Alianza representada.

de bailes a la bandera, en donde los padres y apoderados observa-ron las destrezas de sus pupilos, iniciativa que nace del bailea la bandera por parte de una de alumna de 8 ° básico.Cabe destacar, a partir del 29 de septiembre, término del mes de la patria, se llevará cabo en depen-dencias del establecimiento, un campeonato de cueca interno, en donde los alumnos de los distin-tos niveles participarán demos-trando sus destrezas en nuestra danza nacional, así como de sus vestimentas propias de la celebra-ción. Esta actividad es el puntapié inicial del quincuagésimo sexto aniversario del establecimiento, un campeonato de cueca interno

SCUELA POETISA GABRIELA MISTRAL

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ASÍ SE CELEBRÓ EL 18EN LAS ESCUELAS MUNICIPALES

Escuela Litoral Austral Jardín Infantil Arboliris

Sala Cuna Aysén Chiquito

Escuela Diferencial Despertar

Liceo Politécnico A-1

Escuela Villa Mañihuales Escuela Básica Ribera Sur

Escuela Gabriela Mistral

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DELEGACIÓN DE ALUMNOS DE ISLAS HUICHAS PARTICIPARON DE DESFILE EN PUERTO AYSÉN

En la tarde del jueves 11 de septiembre los alumnos de las escuelas “Pedro Aguirre

Cerda” de Puerto Aguirre, y Carlos Condell de Caleta Andrade, arri-baron a Puerto Aysén para parti-cipar por primera vez en el desfile “Homenaje a la Patria” que con-voca a los establecimientos edu-cacionales de la comuna de Aysén Esto se hizo posible gracias a la gestión de la Ilustre Mu-nicipalidad de Aysén quien aportó con los recursos ne-cesarios para realizar el viaje.La delegación de la escuela Pedro Aguirre Cerda se conformó por estudiantes de 3º a 8º año bá-sico de la escuela, acompañadospor los profesores jefes Armando Fernández, Judith Fi-gueroa, Cecilia Navarrete y su director Marcelo Marchant Ur-zúa. A ellos se sumó la comu-nidad educativa de la escue-la Carlos Condell, encabezada por su director Oscar Serpa.El alumno Boris Cabero del sexto año básico de la escuela Pedro Aguirre Cerda expresó: “Me sien-to emocionado de realizar este viaje ya que puedo representar a mi localidad con orgullo portan-do el estandarte de la escuela”.

Alumnos de las escuelas Pedro Aguirre Cerda y Carlos Condell llegaron para desfilar por primera vez en la capital de la comuna

“Este es un acontecimiento

histórico” .expresó el profesor Arman-do Fernández quien lleva 30 años de servicio como docen-te de aula y muchos de ellos en la comunidad huichana.

SCUELA E Nº5 PEDRO AGUIRRE CERDA

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ALUMNA Y PROFESORA DE LA ESCUELA CARLOS CONDELL OBTIENEN IMPORTANTE

RECONOCIMIENTO

Un importante reconoci-miento logró la comuni-dad educativa de la es-

cuela Carlos Condell de Caleta Andrade al participar del con-curso de dibujo escolar “Logo para la Reserva Nacional de Las Guaitecas”, certamen en don-de la alumna Camila Navarro Güeicha se adjudicó el 2° lugar.El concurso, que fue organizado por Corporación Nacional Fores-tal-CONAF-, a través de su ofici-na provincial Aysén, y empresas Kochifas, entregó como premio al segundo lugar un LED de 29 pulgadas, que fue destinado al establecimiento educacionalLa iniciativa contó con una im-portante participación de los

alumnos de la unidad educativa, debido al entusiasmo de la docen-te Gladys Parra, quien obtuvo un premio especial para los docen-tes, consistente en un viaje al Par-que Nacional Laguna San Rafael.Parra agregó:

“una linda iniciativa, la cual vale la pena

rescatar” .

SCUELA F Nº3 CARLOS CONDELL

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LA TECNOLOGÍA Y RECREACIÓN FAVORECEN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

maras de alta resolución, que permiten grabar por espacio de 15 días todo el acontecer de los alumnos, brindando seguri-dad, controlando todo tipo de conducta indebida por parte de los estudiantes, lo que ha sido altamente valorado por los pa-dres y apoderados, quienes pue-den acceder a ver el desarrollo de las actividades de sus pupi-los tanto al interior de las salas como de las áreas de recreaciónA la iniciativa antes mencionada, se suma la adquisición de dos taca- tacas a través del Plan de Revitalización de la Educación como una manera de favorecer la convivencia escolar y ofrecer es-pacios de recreación sana, fomen-tando el respeto, los turnos, y generar espacios para compartir.

A través del Plan de Mejo-ramiento Escolar-PME-, se implementó en todas

las salas de clases y áreas de re-creación de la escuela Almirante

Simpson, un sistema de Televigi-lancia que permite monitorear constantemente lo que sucede al interior del establecimiento. Dicho sistema consta de 20 cá

SCUELA ALMIRANTE SIMPSON

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TRABAJANDO PARA SER MEJORES

La comunidad de la escuela Litoral Austral siempre está preocupada de avanzar en

distintas áreas necesarias para superar los buenos resultados que obtenidos en la evaluación SIMCE, es por ello que los grupos de trabajo del establecimiento, plantearon estrategias para se-guir mejorando dichos resultados.Una de las estrategias planteadas fue contratar psicólogos a tiempo completo, es así como la escuela integra a su equipo a la psicóloga, Paz Campolo, con especialidad clínica en contexto educacional, siendo la encargada de atender, tanto en la sala como personal-mente, a todos los cursos y alum-nos que requieran dicha atención.A esta profesional, se suma la co-laboración del psicólogo del Pro-yecto de Integración Escolar- PIE-, Nelson Bravo, que viene para apoyar en el proceso de enseñan-za-aprendizaje de los alumnos.Otra importante estrategia plan-teada fue que los profesorespudieran ser asesorados alinterior del aula; para ellose hicieron los contactos con

Por: Taller de PeriodismoEscuela Litoral Austral

APTUS Chile con la finalidad de recibir asesoría en el área de las matemáticas, que es la que nece-sita fortalecimiento, motivo por el que el establecimiento fue vi-sitado por dos docentes, Andrea Serrano y Araceli Rioseco, ambas con más de 30 años de trayecto-ria, que trabajaron en aula con los profesores, además se entre-vistaron con ellos para generar el intercambio de conocimientos.Al consultarles a las docen-tes por la experiencia de visi-tar la Litoral Austral, relataron que es la primera vez que visi-tan Aysén y que esta escuela

es la única que han visitado en Puerto Aysén, destacando el cariño y la calidez del plantel, el dominio de los contenidos y la preparación de las clases de los decentes, así como el orden y limpieza del establecimien-to, y la participación y el respe-to mostrado por los alumnos.Cabe destacar que las docen-tes de APTUS Chile regresarán a fines de octubre, ya que de-ben realizar cuatro visitas, fi-nalizando en el mes de diciem-bre, visitas que la comunidad de la escuela Litoral Austral es-pera con alegría y entusiamo.

SCUELA LITORAL AUSTRAL

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CON LA CAMISETA PUESTA POR LA INCLUSIÓN

ESCUELA BÁSICA RIBERA SUR GENERA MAYOR IDENTIDAD CON

CREACIÓN DE HIMNO DEL ESTABLECIMIENTO

Como una forma de gene-rar mayor identidad de la comunidad escolar con el

establecimiento educacional, el profesor de educación musi-cal, Italo Valenzuela, compuso un himno para la escuela Bá-sica Ribera Sur, en donde plas-mó la esencia de dicha escuela.El himno fue entonado por pri-mera vez el 11 de septiembre, en el evento en Homenaje a las Fiestas Patrias, fecha que será el puto de partida para que los ac-tos cuenten con dicha canción.

Dificultad Específica del Apren-dizaje, Trastorno de Déficit Atencional hasta NEE perma-nentes como Discapacidad In-telectual, Graves Trastornos de la Relación y la Comunicación, Síndrome de Asperger, Autismo, Trastorno Generalizado del De-sarrollo y Discapacidad Múltiple.Uno de los aspectos más impor-tantes para que el equipo técnico logre sus metas, principalmen-te lo que respecta a la inclusión es la entrega de valores, disci-plina y por sobretodo amor, lo que se refleja en las buenas re-laciones entre el personal con lo que se consigue la formación integral de cada niño y la pre-paración para que enfrenten su vida adulta de mejor manera.

En el sector sur de la ciu-dad, se encuentra ubica-da la comunidad educativa

de la Escuela Básica Ribera Sur, que a partir de este año incor-poró un curso de educación es-pecial, correspondiente al nivel pre básico 3 que atiende a ni-ños entre 4 a 6 años con disca-pacidad intelectual moderada.El establecimiento, que cuen-ta con 33 funcionarios y 150 hi-jos de Aysén, en cursos que vandesde pre-básica hasta sexto año, lucha a diario contra la ad-versidad, ya que es el de mayorvulnerabilidad de Puerto Aysén, atendiendo a un 40,7% de estu-diantes en el Programa Integra-ción Escolar-PIE-, a través de un equipo conformado por 2 pro-fesoras de educación diferencial, 2 psicopedagogas, 1 psicóloga, 1 fonoaudióloga y 1 técnico eneducación diferencial. Este equi-po interdisciplinario, al que se suman los docentes de aula y el equipo de Estimulación Tempra-na, formado por una educadora de párvulo y un profesor de edu-cación física, trabaja mancomu-nadamente en la superación de las necesidades educativas espe-ciales –NEE- que presenta cada alumno, las cuales van desdeTrastorno Específico del Lengua-je, Rango Intelectual Limítrofe,

SCUELA BÁSICA RIBERA SUR

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ESCUELAS MUNICIPALES DE LA COMUNA DE AYSÉN TENDRÁN PERIÓDICO ESCOLAR

Un ambicioso proyecto im-pulsado por la Dirección de Educación Municipal –

DEM-, es el que pretenden desa-rrollar las 14 unidades educativas que conforman el sistema esco-lar municipal, con la creación de un periódico escolar que busca lograr que la comunidad visua-lice como una opción educati-va positiva la oferta municipal.El nombre del medio de comu-nicación estudiantil fue escogi-do a través del concurso “Ponle nombre a tu periódico escolar”, en donde más de 800 alumnos de 1° a 6° básico participaron con sus ideas, predominando la de la alumna del 6° año de la escuela de Villa Mañihuales Ámbar Arévalo, quien evocó alal fiel compañero del escolar,

el lápiz grafito, denomina-do al periódico “El Grafito”, idea con la que además obtu-vo una tablet como premio.Ámbar se mostró muy orgullo-sa por representar a su escuela “estoy muy contenta porque mi idea haga resultado ganadora porque además estoy repre-sentado a mi escuela Villa Ma-ñihuales, y feliz por el premio”.Por otra parte ,el director de Edu-cación Municipal Fabián Rojas, co-mentó detalles sobre la iniciativa “una de las formas que tenemos para promover la participación es-tudiantil, es a través de cómo los niños ven su comunidad escolar, y como ellos expresan esa visión hacia el resto de la comunidad con lo que ellos están realizandodentro de sus unidades educati-

vas, es por eso, que por medio de la dirección de educación y el área de comunicaciones de la munici-palidad se elaboró este bonito proyecto, donde serán nuestros estudiantes del sistema escolar municipal, quienes van a trabajar en una suerte de embajadores de sus escuelas por sacar a la luz las distintas iniciativas que realicen”.

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LICEO RAÚL BROUSSAIN CAMPINO RECIBE DISTINCIÓN MINISTERIAL

Contenta esta la comuni-dad del liceo Raúl Brous-sain Campino por la dis-

tinción recibida a manos del Ministro de Educación Nicolás Eyzaguirre, debido a los últi-mos resultados obtenidos por el establecimiento educacional.Según el director de la unidad educativa, Eduardo Obando Cárdenas, la distinción que se traduce en un aporte económi-co, “es una puesta al trabajo y compromiso tanto del profeso-rado como de los asistentes de la educación, donde hay mu-cha entrega y profesionalismo.Uno de los ejemplos más cla-ros es el trabajo del profesor dematemáticas Nelsón Franchi,el que trabajó durante las vaca-ciones de invierno con un gru-po de alumnos de cuarto me-dio en un academia de PSU, con miras al certamen que se rendirá en el de diciembre.Cabe destacar que el Liceo Raúl Broussain Campino, ha adquiridoproyectores interactivos en varias salas a través de los fondos SEP, lo cual motiva tanto a estudian-tes como profesores, destacando en el uso de esta implementa-ción el profesor de historia y geo-grafía, quien realizó una de susclases ante el consejo escolar, dejando una grata impresión.

Exito total tuvo el festival juvenil de la canción “Cantando bajo la lluvia”, evento que se realizó los días 29 y 30

de agosto en el cine municipal de Puer-to Aysén, y que convocó a participantes de 12 establecimientos de la Región.El mítico festival, que en esta versión fue organizado por el Centro General de Pa-dres y Apoderados, Centro de Alumnos, profesorado y asistentes de la educación del establecimiento, cuenta con más de 20 años de tradición siendo creado porlos profesores de la época Sergio Núñez,Nelson Franchi, Eugenio Celsi, y Ana Márquez, entre otros. Esta versión

contó con la animación del destacado co-municador social de la comuna, Gustavo Barría, quien además fue un destacado alumno del plantel estudiantil, además de un show de alto nivel en destacando las alumnas María José Aguila del liceo San Felipe Benicio de Coyhaique, quien se quedó con el primer lugar; Camila Castro del liceo Raúl Broussain Campino y Francisca Ruiz del liceo Politécnico de Puerto Aysén, quienes ocuparon el se-gundo y tercer lugar respectivamente, mientras que el premio a la artista más popular fue para la representante del liceo organizador.El director Eduardo Obando, valoró el trabajo y creatividad del comprometido Centro General de Padres, lo cual permitió retomar una actividad que otorga identidad y per-tenencia al liceo decano de la región.

REVIVE EL TRADICIONAL FESTIVAL JUVENIL

“CANTANDO BAJO LA LLUVIA”

ICEO RAUL BROUSSAIN CAMPINO L

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Se Destacan Especialidades en la Exposición Técnico Profesional del

Liceo Politécnico A- 1

El día 28 de Agosto se conme-moró en el Liceo Politécnico A- 1,el día del “Técnico Pro-

fesional”, a través de una exposi-ción en el propio establecimiento.La muestra consistió en la ex-hibición de las experiencias formativas en las cuatro áreas de especialización que im-parte este establecimiento. La Carrera de Mecánica se lu-ció con el manejo de las má-quinas y herramientas, Con-trol Numérico Computarizado,

además de la destreza y habilida-des para soldadura al arco manual.Acuicultura asombró con la mi-crobiología en acuicultura, con-siderando las toxinas que afectan a la salmonicultura y a la salud, se suma la biodiversidad marina que siempre ha estado presente.Turismo deleitó a sus visitan-tes con la explicación de la utilidad de cada equipamien-to que utilizan en sus diver-sas salidas a terreno por la Re-gión y otros sectores del país.Secretariado cautivó a tra-vés de disertaciones que

Jóvenes estudiantes de Turismo, Mecánica y Secretariado dan muestra a la comunidad aysenina de su compromiso y vocación, al exhibir de forma

práctica su aprendizaje.

Por: Francisca Ruíz, Alex Mauret y Jorge Llancapani.

permiten definir y describir el rol de la especialidad en nuestra so-ciedad.Una vez más, contó con la visita de alumnos de diversos establecimientos, tales como las

escuelas Litoral Austral, Bá-sica Ribera Sur y poetisa Ga-briela Mistral, a los que se su-man la comunidad educativa, y los padres y apoderados.

ICEO POLITÉCNICO A-1L

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Autoridades de la comuna y destacados empresarios participaron en ceremonia:

FIRMADO CONVENIO ENTRE ONG CANALES Y LA MUNICIPALIDAD DE AYSÉN.

Apoyar la llegada a Aysén de Endeavor, la más im-portante organización

mundial promotora del empren-dimiento, y Enseña Chile, enti-dad que refuerza la enseñanza del lenguaje y las matemáticas, son algunos de los desafíos que planteó el presidente de ONG Canales, Jorge Pacheco, durante la importante ceremonia de fir-ma de convenio entre la entidad y la Municipalidad de Aysén.A ello se suma todo el apoyo que la organización comenzará a entre-gar al Liceo Politécnico de Aysén, en una primera etapa, para pos-teriormente extenderse a otras comunas de la región de Aysén.Durante su discurso, Pacheco hizo alusión los inicios de la ONG, que nació en un grupo de consa-grados de la empresarios con la idea de ayudar, inspirados en don Constantino Kochifas Cárcamo (QEPD). Surgió en Puerto Montt, pero luego amplió su horizonte

a todos los sectores al esfuerzo por mejorarla. Calificó el conve-nio como un aporte que abre nuevas ventanas al municipio, a los establecimientos y a los estu-diantes. Sostuvo que “este es un paso necesario para que nuestros niños se sientan contentos de vi-vir en una comuna con vocación marítima y puedan desarrollar-se en plenitud en esta tierra”.Por su parte, el presidente de Salmonchile, Felipe Sandoval, indicó que en los próximos años la industria requerirá más de 2 mil trabajadores en esta región, por lo que es preciso fortalecer el capital humano. En ese sen-tido, indicó que Salmonchile ha certificado competencias a más de 300 trabajadores de la zona, añadiendo la importancia de que la educación técnico pro-fesional se fortalezca, ya que la industria seguirá siendo fuente importante de empleo perma-nente en la región de Aysén.

a toda la región de Los Lagos, la región de Magallanes y ahora, Aysén. Añadió que el manda-to que los aboca es potenciar la educación técnico profesional y apoyarla de manera que los es-tudiantes vean en ella una real oportunidad de desarrollo y de desempeño laboral. Agregó que actualmente ONG Canales cuen-ta con cerca de 60 asociados, incorporándose recientemen-te la Cámara Chileno Alemana.Pacheco agradeció a los pre-sentes, muy especialmente al alcalde de Aysén, Oscar Cata-lán por su disposición a esta-blecer una alianza con Canales, y a Felipe Sandoval, presidente de Salmonchile, gremio que ce-dió parte de sus oficinas para el funcionamiento permanen-te de ONG Canales en Aysén.En tanto, durante su interven-ción, el alcalde Oscar Catalán indicó que que es necesario re-pensar la educación e integrar

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TENISMESISTA DE VILLA MAÑIHUALES REPRESENTARÁ A LA REGIÓN EN CAMPEONATO NACIONAL

Zhol Ferrer Caro es la tenis-mesista de Villa Mañihuales que representará a la Región

de Aysén en el Nacional de la disci-plina que se realizará en la ciudad de Santiago, tras haber alcanzado el segundo lugar a nivel regional.La alumna, que actualmen-te cursa el 8° año básico de la escuela de Villa Mañihuales,se ha destacado en otras disci-plinas como futsal y basquet-bol, pero la disciplina en dondeha logrado sus mayores triun-fos es en el tenis de mesa conlo que se ganó el pase para estarpresente entre el 7 y 12 de septiembre en el torneo

Nacional Federado y Escolar.La alumna Ferrer, se mos-tró muy orgullosa y entusias-ma de participar en dicho cam-peonato y representar de la mejor manera a su localidad.Cabe destacar dentro de los be-neficios del tenis de mesa para niños destacan los encontrados en el plano psicológico. El tenis de mesa demanda una concen-tración especial, así como deci-siones en tiempos muy breves, a lo que suma que quienes prac-tican este deporte alcanzan un mayor rendimiento intelectual.

SCUELA VILLA MAÑIHUALES

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Alumnos de la Escuela Diferencial Despertar elaboran interesante proyecto educativo.

rante este primer semestrecontemplaron el acondiciona-miento del terreno para el in-vernadero, para lo cual fue necesario el desmalezado y lim-pieza del suelo, actividades en las que participaron alumnos y alumnas de todos los niveles.Durante el mes de septiembre se construyó la estructura prin-cipal del invernadero recubier-to de polietileno gracias a la ayuda de Don Luis. Finalizando estas labores se prepara el te-rreno con tierra enriquecida de fertilizantes naturales, para que posteriormente cada profesor esté a cargo de de comenzar la

siembra de hortalizas tanto en almácigos, como en forma directa según corresponda. Se sembra-rán lechugas, acelgas, pepinos entre otras especies vegetales.La directora Edith Riquelme Ruiz comentó que este relevante pro-yecto está en la etapa inicial, ya que más adelante se pretende contar con un lugar donde se cultiven hierbas medicinales, las que serán secadas y enva-sadas por nuestros alumnos y alumnas con el objetivo de de-sarrollar un oficio pensando en los estudiantes que se en-cuentren en la etapa de egreso de nuestro sistema educativo.

La comunidad educativa de la Escuela Diferencial Des-pertar de la comuna de Ay-

sén, se encuentra a punto de dar inicio a unos de sus más intere-santes y ambiciosos proyectos educativos, como es la creación de un invernadero dentro del recinto escolar donde partici-pan los cursos, Anyelén “Básico 7”; Eluney “Básico 9 A”; Ayun Aukan Básico 9 B; Konas “Básico 10” y Andalhue “Taller Laboral”. Las personas encargadas de realizar este proyecto son la Ju-dith Muñoz y Agustín Campos, quienes tienen mucha experien-cia en el trabajo en la tierra. El objetivo planteado es enseñar a los estudiantes y profesores el manejo del invernadero y así se-guir despertando el interés por el cuidado del medio ambiente,ofreciendo la oportunidad de participar activamente en las tareas de éste, así como partici-par activamente en el desarro-llo y crecimiento de las plantas.Las primeras actividades que se desarrollaron du

Por: Paola Castillo Díaz Profesora a cargo del curso básico 7.

SCUELA DIFERENCIAL DESPERTAR

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COPA SOPROLE EN SU PRIMERA VERSIÓN EN PUERTO AYSÉN YA TIENE REPRESENTANTES

PARA EL NACIONAL

Más de 200 estudiantes provenientes de 22 co-legios de la región, se hi-

cieron cita en la primera versión de la “Copa SOPROLE 2014”, don-de el Polideportivo 21 de Abril fue cede del torneo clasificatorio de natación que realiza en 14 co-munas del país, tales como Arica, Iquique, Antofagasta, La Serena, Viña del Mar, La Florida, Santia-go Sur, Santiago Oriente, Grane-ros, Talca, Temuco, Puerto Varas, Punta Arenas y Puerto Aysén.El Alcalde de la comuna de Aysén Oscar Catalán Sánchez, destacó la relevancia del evento deportivo y el apoyo e incentivo que el mu-nicipio entrega a las escuelas de la comuna “este es un hito impor-tante para nosotros porque viene a ser un estímulo para todos los estudiantes, dado que la relevan-cia de esta competencia les per-mite mostrar todo el trabajo rea-lizado centro deportivo ofrece.”Por otra parte el Administrador

del Polideportivo 21 de abril Ro-berto García, evaluó como positi-va la primera versión de la Copa SOPROLE y comentó “muy con-tento y satisfecho por como se llevó a cabo este torneo, el cual cumplió con creces las expecta-tivas puestas en el, dado el nú-mero de inscritos, el público asis-tente y el nivel por parte de los alumnos, y eso la verdad nos lle-na de orgullo dada la importancia

que tiene esta competencia a ni-vel nacional, donde ya tenemos anuestros representantes que de-berán competir en final el próxi-mo 24 de octubre en Santiago.”La sorpresa de la jornada fue la alumna del Liceo Politécnico – A1 Nicole Valdés, quien obtuvo el primer de los 100 libres damas – categoría juvenil 98- 97- 96 con un tiempo de 01`18“40. Culmi-nada la premiación, Valdés sólo tuvo palabras de agradecimiento“ha sido un trabajo muy duro y complejo, sin embargo, estoy su-mamente feliz y sorprendida con los resultados, pues jamás pensé que obtendría un lugar y mucho menos que sería el primer lugar de mi serie, pensado en el poco tiempo que llevo entrenado, y en parte se lo debo a mi entrador Car-los Cárcamo quien me ha dedica-do mucho tiempo y me ha apoyo de la mejor manera, ahora espe-ro dar lo mejor de mi para repre-sentar a mi región en la nacional”

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Los niveles de Pre kínder y Kínder, junto a sus Educa-doras de Párvulos señora

Cristina Carrasco y Claudia Pa-nichine de la Escuela F-6 “Al-mirante Simpson” culminan su proyecto denominado: “Descu-briendo aventuras en el campoy la ciudad” con una exposición de alimentos producidos en elcampo y la vestimenta confec-cionada con productos este, tales como: lana de oveja, cue

ro de vaca, queso, miel, entre otros, además de una exposición de maquetas tanto de la ciudad como del campo, elaboradas por los Padres y Apoderados junto asus hijos e hijas; finalizando esta experiencia de aprendiza-je con un desfile donde cada niño y niña se caracterizó de un oficio de campo o ciudad. Cabe destacar la colaboración y la participación de los Padres y Apoderados en esta actividad-

por los asistentes. Además, com-partieron platos típicos como empanadas, anticuchos y mote con huesillos, preparaciones realizadas por un grupo de apo-derados del establecimiento.Cabe destacar que la sala cuna y jardín infantil Arboliris tuvo una importante participación en el desfile realizado el 18 de septiem-bre en la plaza de la localidad de Villa Mañihuales, donde se pre-sentaron ante las autoridades.

La comunidad educativa del jardín infantil y sala cuna Ar-boliris de Villa Mañihuales

festejó las fiestas patrias junto a los padres y apoderados de los párvulos que son atendi-dos en dicha unidad educativa.En la oportunidad, los niños mos-traron sus habilidades en distintos bailes, tales como cueca y chama-mé, además de recitar poemas y canciones en homenaje a la patria,lo que fue recibido gratamente

Se celebra fiestas patrias en el jardin infantil haciendo participe a la comunidad

educativa; padres, personal , ni-ños/as finalizando estas activi-dades con bailes típicos de las distintas zonas de nuestro país. Todos los niveles del estableci-miento participan de danzas flor-clórcias desde sala cuna menor 3 meses a 1 año, sala cuna mayor de 1 año 6 meses a 2 años, ni-vel medio menor de 2 a 3 años y

y por útimo nivel medio mayor de 3 a 4 años, en un bonito show donde los pequeños mostraron todas sus aptitudes artisticas. Posteriormente se realiza una degustación de comidas típicas compartiendo con la familia.Se agradece a los padres y apo-derados, y personal del jardín infantil por el compromiso, en-tusiasmo y dedicación que se ve reflejado en estas instancias, trabajando siempre en equipo.

CIERRE DEL PROYECTO DESCUBRIENDO AVENTURAS EN EL CAMPO Y LA CIUDAD

SALA CUNA AYSÉN CHIQUITO HOMENAJEÓ CUMPLEAÑOS

PATRIO

CON ACTIVA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS JARDÍN ARBOLIRIS CELEBRÓ

LAS FIESTAS PATRIAS

ARDINES INFANTILESJ

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MUNICIPALIDAD DE AYSÉN CONTARÁ CON EL MAYOR EQUIPO DE SALUD MENTAL DE LA REGIÓN

En conferencia de prensa, el Alcalde Oscar Catalán en compañía del Director de

Educación Municipal- DEM- Fa-bián Rojas, y el Jefe de Planifi-cación de la misma dirección, Manuel Ortiz, presentaron a los nuevos profesionales que inte-graran el equipo de salud men-tal que trabajarán con los 2700 alumnos del sistema municipal.“Con la instalación de un psicó-logo por establecimiento edu-cacional esperamos apoyar el trabajo que se hacen en los esta-blecimientos, a la familia y princi-palmente a los estudiantes, cree-mos que el trabajo especializado, la cercanía y el compromiso de cada uno de los profesionales sig-nifique dar un paso más en me-jorar la calidad de la educación municipal contando con el ma-yor equipo de salud mental de la Región” destacó el edil porteño.El año 2012, sistema municipalatendía a 180 alumno a través

sistema que está rodeado de mu-chas prácticas, conocimientos y saberes, y por lo mismo poder integrar la comunidad a lo que es el colegio. Es realmente gra-tificante compartir con la gente de Mañihuales, han sido muy amables y acogedores. Una de las metas que nos hemos puesto es abordar mas el tema comuni-tario; siempre las personas son las que deciden cambiar su vida”.

del Programa de Integración Es-colar-PIE- contando con 12 pro-fesionales; desde que asumió la actual administración munici-pal se aumentó a 500 alumnos atendidos y a 56 profesionales entre psicopedagogos, educa-dores diferenciales, psicólogos y el profesor de lenguaje de se-ñas para apoyar a un estudiante del Liceo Politécnico; además, en Islas Huichas se cuenta con un fonoaudiólogo permanente, acciones que se suman las inicia-tivas ya conocidas como lo son clases de educación física de la totalidad de los alumnos del sis-tema municipal en las instalacio-nes del Polideportivo 21 de Abril, convenio con ONG Canales, y la entrega de 2700 bicicletas para generar una cultura de vida sana.Cristian Beraut, psicólogo de la es-cuela de Villa Mañihuales, desta-có: “en la localidad hemos traba-jado y compartido con la familia,con el entorno de la escuela,

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SEGUNDA VERSIÓN DEL CONCURSO DE CUENTOS DEL PROGRAMA INTEGRACIÓN ESCOLAR

“El niño afortunado”Juan Sebastián Maripillan.

Había un niño que se llamaba Nicolás que vivía con su papá un honrado pescador, el niño le gustaba mucho leer, cuando su papá se iba a trabajar, y después que leía Nicolás hacia el aseo,

hacia su cama, y cuando llegaba el papá encontraba todo el aseo hecho.En la mañana siguiente el papá se fue a trabajar, pero cuando Nico-lás despertó, se vistió, tomo desayuno y derrepente llamaron del hos-pital el niño contestó el teléfono le dijeron que su papá estaba en el hospital, cuando se entera de eso el niño pregunta ¿está bien? Le con-testan que no está bien está en graves peligros de morir Nicolás pre-gunta ¿en qué hospital está?, le dicen en el hospital general el niño fue corriendo pero cuando llega al hospital lo atiende una enfermera, le dice que espere porque estamos esperando, el niño espero por mucho rato. Salió el doctor y le dice que no murió, solo que esta muy herido.

“la cascáda del león”Diego Godoy Caro.

Hace cinco años atrás un día muy solea-do, mi papá era flaco y alto, yo era chico y flaco.Un día decidimos ir a pescar al rio aguas muertas.

Íbamos llegando y no había nadie, una noche mi papá me conto una historia que era un mito, después que me lo conto, a mí me dio un poco de miedo y cuando estábamos pescando de lejos se oía una mujer llo-rando cerca de una cascada y no paraba de llorar. Fuimos con mi papa averiguar y solo se escuchaba llorar. Yo le dije a mi papá. ¿Papi de donde viene ese ruido? Mi papá responde: no se hijo (un poco asustado). Nos fuimos de nuevo al rio a dormir, el sol ya se había perdido. A la media noche se sentía como un rugido de león, andaba entre los cerros reinan-do. Buscamos en internet que en esa cascada había un león que era muy malo y se notaba en los ojos que era malo pero solo quedaba su alma.Nosotros nos asustamos mucho, entonces como esa noche ya sabíamos porque había una mujer llorando porque el león la mato y su alma quedo en ese lugar por eso la cascada se llamaba “La cascada del león” entonces ya no nos íbamos asustar mas y así volvimos a nuestra casa . Cuando salí a jugar le conté a mis amigos la experiencia que tuvimos con mi papá. Es así como todos ya sabemos, uno tiene que averiguar lo que pasa en un lugar.

La Escuela Básica Ribera Sur realizó la premiación de la

segunda versión del concurso de la creación de cuentos del PIE; el cual tuvo por objeto promover la

creación literaria de niños y jóvenes pertenecientes al

Programa de Integración Escolar de las escuelas municipales de la comuna de Puerto Aysén a través

de la producción de un cuento.

GANADORES

Primera Categoría1º Lugar: Juan Maripillán-Escuela Gabriela Mistral.2º Lugar: Yasna Zapata.- Escuela Ribera Sur.3º Lugar: Fernanda Levicoy.- Escuela Aysén.Mención Honrosa: Mauro Pérez.- Escuela Ribera Sur.

Segunda Categoría1º Lugar: Diego Godoy.- Escuela Litoral Austral.2º Lugar: José Luis Barría.- Es-cuela Ribera Sur.3º Lugar: Maickol Ojeda.- Escuela Gabriela Mistral.Mención Homrosa: Yoselyn Legue.- Escuela Aysén.

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ALUMNOS DE ESCUELA DESPERTAR RECIBEN APORTE GRACIAS A GESTIÓN DE ONG AYSÉN

DESARROLLO Y PROGRESO

Un desayuno compartie-ron los integrantes de la ONG Aysén Desarrollo

y Progreso con los alumnos de la escuela Despertar, ocasión en que además se hizo entre-ga de materiales de uso perso-nal para los alumnos, canastas familiares y otros insumos que beneficiaran al taller laboral.La directora de la escuela Des-pertar, Edith Riquelme, destacó: “la ONG Desarrollo y Progresose contacto con nosotros y nos consultó sobre alguna ne-cesidad de los alumnos de la escuela y se las dijimos,ya que muchos objetos persona-les que son básicos para noso-tros, las familias no los pueden

adquirir porque tienen otras prioridades, y en ese sentido nos han colaborado con artículos per-sonales para los niños, canastas familiares e implementación para el taller laboral y las clases de educación física principalmente”.La representante de la ONG Ay-sén Desarrollo y Progreso, Mi-riam Bórquez, dijo al respecto de la donación: “para nosotros es muy importante estar presen-tes en esta ocasión y poder ayu-dar a los alumnos de la Escuela Despertar ya que como nuestro nombre lo señala el progreso y desarrollo tiene que alcanzar a todos; por lo mismo cuando vi-mos algunas necesidades en esta escuela nos pusimos en contacto

con Energía Austral e HidroAy-sén y gestionamos esta donación que es de mucha ayuda para las familias de la escuela Despertar”.

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ALCALDE DE AYSÉN REALIZA DIVERSAS GESTIONES PARA CONCRETAR EL PROYECTO

“AYSÉN COMUNA PEDALEABLE”

La sala de sesiones de con-cejo municipal de Nuñoa, en la Región Metropolitana,

fue el escenario en donde el Al-calde Oscar Catalán Sánchez, y la administradora municipal Fe-lisa Ojeda Vargas, se reunieron con el Alcalde Pedro Sabat, así como con las distintas empresas del rubro del ciclismo, que pu-dieran participar de una futura licitación para concretar el am-bicioso proyecto que pretende convertir a Aysén en la prime-ra comuna pedaleable del país.Además de las reuniones sos-tenidas con empresario, el Al-calde Catalán firmó un conve-nio con su par de la comunade Nuñoa con lo que, de concre

tarse la entrega gratuita de las bicicletas a los alumnos perte-necientes a los establecimientos educacionales municipalizados, se habilitará un sistema de iden-tificación y rastreo de los móvi-les con lo que se busca preve-nir el robo de dichos vehículos.El Alcalde Oscar Catalán destacó: “realizamos diversas reuniones en la Sala del Concejo Munici-pal de Ñuñoa, generosamente facilitada por su Alcalde, y nos hemos reunido con empresas interesadas en postular en una futura licitación, tratando temas a tener en cuenta al momento de licitar, y, a posterior hemos firmado con Don Pedro Sabat un acuerdo por el cual Ñuñoa nos

habilitará las valiosas bicicletas con un sistema de identificación y rastreo, todo ello para avan-zar a hacer de Aysén la prime-ra ciudad pedaleable de Chile”.Cabe destacar que la iniciativa que impulsa la gestión munici-pal pretende entregar 2700 bi-cicletas a los alumnos del siste-ma municipal como una forma de promover la vida saludable y revertir la cifra de obesidad que posee la comuna, esfuerzos que ya se han iniciado con la realiza-ción de clases de educación físi-ca en las dependencias del Poli-deportivo 21 de Abril, a las que tienen acceso gratuito a los niños y jóvenes de las ecuelas y li-ceos municipales de Aysén.

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