EL MÉTODO DE LA PSICOLOGÍA

ARISTOTÉLICATEORIAS Y SISTEMAS PSICOLÓGICOS

BRUNO MENESES1er CICLO PSICOLOGÍA CLÍNICA

METODOLOGÍA ARISTOTÉLICA

OBSERVACIÓN INDUCCIÓNCAUSALIDAD

DEDUCCIÓNNECESIDAD

ESTRATEGIA INDUCTIVA

PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO

OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD

CONCRETA

INFERENCIA MEDIANTE

INDUCCION LA EXISTENCIA DE POTENCIAS O FACULTADES

ACCEDE AL PRINCIPIO

PRIMORDIAL DE VIDA O

ALMA

PROPONE CAUSAS DE LOS FENÓMENOS

LA RELACIÓN CAUSA – HECHOCUMPLE CONDICIÓN DE NECESIDAD

SIENTA BASES EPISTEMOLÓGICAS DE ALTA CALIDAD CIENTÍFICA

TEMAS RELEVANTES DE LA PSICOLOGÍA ARISTOTÉLICA

PROCESOS COGNITIVOS

LA MOTIVACIÓNAPRENDIZAJE Y

RASGOS PERSONALES

PROCESOS COGNITIVOS

“…CONOCER ES TRAER LAS COSAS HACIA SI Y MEDIANTE EL CONOCIMIENTO ADQUIEREN LA

NATURALEZA DEL COGNOSCENTE…”

“…EL APETECER, A TRAVÉS DE LO QUE EL SUJETO SALE DE SÍ MISMO Y SE UNE A LAS COSAS,

TRANSFORMANDOSE DE ALGÚN MODO EN LO APETECIDO.”

PENSAMIENTO IMAGINACIÓNINTELIGENCIA

•PENSAMIENTO, ELIMINA LO VARIABLE Y CONSERVA LO ESENCIAL MEDIANTE LA ABSTRACCIÓN, ES INDUCTIVO, DE APARIENCIAS CONCRETAS A ESENCIAS ABSTRACTAS•IMAGINACIÓN E INTELIGENCIA SON NECESARIAS PARA QUE SE DE EL PENSAMIENTO; EL PENSAMIENTO ES EL JUICIO EMITIDO SOBRE EL CONTENIDO DE LA IMAGINACIÓN

•FANTASIA, DOS FUNCIONES: PERCIBIR Y CONSERVAR IMPRESIONES SENSIBLES PERCIBIDAS POR EL SENTIDO COMÚN; REPRODUCIR TALES IMPRESIONES EN AUSENCIA DE TALES OBJETOS.•MEMORIA, CAPACIDAD DE SITUAR Y ORDENAR IMÁGENES EN EL PASADO; EL RECUERDO ES DIRIGIDO INTENCIONALMENTE POR EL HOMBRE.

•LOS ÓRGANOS SENSORIALES RECIBEN LAS FORMAS (SIN MATERIA)•LAS SENSACIONES SE ORIGINARÍAN POR EL CONJUNTO DE CUALIDADES ESPECÍFICAS CAPTADAS POR LOS CINCO SENTIDOS• SENSIBLES COMUNES Y SENTIDO COMÚN

SENSACIÓN

FANTASÍA Y

MEMORIA

PROCESOS MOTIVACIONALES

INCLINACIONES Y DESEOS, SE ORGANIZAN POR MEDIO DE LA IMAGINACIÓN.

PLACER – DISPLACER, EL APETITO SENSITIVO SE GUÍA POR LA INFORMACIÓN DE LOS SENTIDOS, TE LLEVA HACIA LO APETECIDO Y TE ALEJA DE LO DESAGRADABLE.

EL APETITO INTELECTIVO O VOLUNTAD, SON MOTIVACIONES DE ORDEN SUPERIOR

DIFERENCIA ENTRE APETITO INTELECTIVO Y SENSITIVO, EL PRIMERO IMPULSA A LO BUENO CON PERSPECTIVA DE FUTURO Y EL SENSITIVO EN FUNCION DEL PLACER INMEDIATO

APRENDIZAJE Y RASGOS PERSONALES• EN LA MENTE NO HAY NADA ESCRITO EN ACTO, DE MANERA QUE PUEDE SER ENCUADRADO

• SOLO LOS SERES DOTADOS DE SENTIDOS Y DE MEMORIA PODRÍAN APRENDER

• LA EXPERIENCIA SE DA DE LA REPETICIÓN Y CONFRONTACIÓN DE SENSACIONES SIMILARES EN LA MEMORIA, JUNTO A LA OBSERVACIÓN CONSCIENTE Y ATENTA.

• DE UN CONJUNTO DE EXPERIENCIAS PARTICULARES SE DAN LOS CONCEPTOS

•RASGOS PERSONALES O VIRTUDES, LAS DEL CONOCIMIENTO SE ALCANZAN CON LA ENSEÑANZA; LAS MORALES EN EL HÁBITO Y LA DISPOSICIÓN A OBRAR DE UNA FORMA