EL PODER D

E LAS

IMÁGENES

J U A N S U L C A R Ú A

D A N T E C A S T R O PA N T O J A

MEDIOS Y LA CULTURA DE LA IMAGEN

La cuestión del placer de mirar, introduce un desafío importante para el orden de saberes que estructuró a la escuela, sólidamente asentada en la cultura letrada.

Hoy en día habitamos un mundo-imagen…

Los estudios visuales se

centran en la cuestión de la

mirada.

Debemos prestar atención al poder de las imágenes

sobre los espectadores o

“sujetos visuales”

Buscan abandonar la idea que la

lectura es el modo privilegiado de

abordar conocimientos.

Es la inmediatez

sensual

Se relaciona con las

sensaciones como…

Sorpresa

Intensidad

Enmudecimiento

Conmoción

NO son textos que se leen.

IMAGENES

PODER

Las imágenes son poderosos vehículos de transmisión de ideas, valores, emociones.

Aportan información y conocimientos.

Generan adhesión o rechazo, movilizan afectos, proporcionan sensaciones.

EL LENGUAJE DE LAS IMÁGENES EN LA EDUCACIÓN

El poder de las

imágenes

La ambigüedad de las imágenes dan apertura a múltiples significados.

La polisemia de las imágenes puede llegar a explicar cierta sensación de falta de control o desorden en el trabajo pedagógico con ellas, sensación que es deseable animarse a transitar pues los resultados pueden ser insospechados.

LA POLISEMIA

• Las palabras y las imágenes son irreductibles unas a otras pero, al mismo tiempo, están absolutamente enredadas. Se cruzan, se vinculan, se responden, se desafían, pero nunca se confunden.

LA RELACIÓN ENTRE PALABRAS E IMÁGENES

¿Qué vemos cuando miramos?

¿Sólo vemos lo que sabemos?

¿Es posible ver más allá de nuestro saber?

¿Lo que vemos interroga a nuestros saberes?

RELACIÓN ENTRE VER Y SABER

PercepciónConocimiento

+Sentimiento

Imaginación.Experiencias nunca antes

vividas

Experiencias previas-

expectativas- fines

Nuevos conocimiento

s, sofisticados y

reflexivos

Crear un entorno

emocional y prolongarlo

Otras formas de transmitir información apelando a los sistemas

sensoriales…

Visuales

Táctiles

Olfativas

Gustativas

Kinestéticas

Se expresan de manera combinada

Favorece a la interpretación y la

especulación. Educamos a la mirada

Por ejemplo

Un film combina lo visual con lo auditivo.

Al igual que un videojuego, serie

televisiva o el Internet

Métodos escolares para educar la mirada…

FOTOGRAFÍAPINTURA O ESCULTURASe les puede pedir a los

alumnos que saquen algunas fotografías y elijan una que los represente. Esta técnica les ayuda a construir la visión, ya que esas imágenes están llenas de sentimientos y valores que despiertan diferentes sensaciones en el alumno.•Al exponerlas nos da

pie a nuevas interpretaciones y temas de discusión.

Se les puede pedir a los alumnos que elijan una obra pictórica o una escultura.Esta técnica permite desarrollar nuevas formas de comprensión. Y activar nuevas sensaciones que pueden despertar la pasión por el arte de algunos alumnos.

NUNCA TE QUEJES DEL AMBIENTE O DE LOS QUE TE RODEAN. HAY QUIENES EN TU MISMO AMBIENTE SUPIERON VENCER. LAS CIRCUNSTANCIAS SON BUENAS O MALAS SEGÚN LA VOLUNTAD O FORTALEZA DE TU CORAZÓN.

GRACIAS POR TU ATENCIÓN