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El proyecto “CLICANDO” consiste en la elaboración de materiales didácticos interac-tivos que faciliten el trabajo en el aula, sirviendo como vehículo de transmisión de contenidos y proporcionando estrategias que ayuden a mejorar la comprensión y asimilación de conceptos.
Hemos desarrollado el temario de Ciencias Naturales de 1º de ESO.
Aunque el enfoque varía de unos temas a otros, en
todos ellos se desarrollan, de forma estructurada, los contenidos conceptuales correspondientes a una
unidad didáctica, de forma que pueden servir al
profesor como apoyo en la presentación y explicación del tema y a los alumnos como complemento (o
sustituto) del libro de texto.
Además, todos los temas incluyen un número suficiente de actividades que tratan de atraer la atención del alumno, de hacerle reflexionar y de obligarle a captar mensajes para posteriormente utilizar la información recibida en la resolución de dichas actividades.
Hemos utilizado para crear los materiales didácticos el software JClic debido a su atractivo y a la sencillez de manejo.
Es un software popular y gratuito y, al ser código Java, puede ejecutarse directamente en el navegador web, lo cual facilita el acceso de los alumnos a los contenidos desde sus casas.
Además el propio programa proporciona la posibilidad de evaluar todo el proceso, o de crear fácilmente pruebas de evaluación a partir de los mismos materiales didácticos utilizados en clase.
Aunque, en principio, hemos desarrollado las unidades temáticas como bloques ajustados a la duración típica de una clase, la idea es dividir cada unidad en numerosos bloques más pequeños que se puedan combinar de forma más dinámica.
Alojadas en un repositorio, las actividades o bloques de actividades pueden ser utilizadas, combinadas, ampliadas o transformadas por otros profesores, con lo que fácilmente puede aumentar el número y variedad de recursos, en la medida que lo haga el de usuarios.
De hecho, el proyecto “Clicando” se desarrolla, principalmente, a través de internet, en un entorno colaborativo: todos los componentes del grupo de desarrollo trabajamos sobre los mismos materiales que se alojan en un wiki.
Aunque no se ha realizado, aún, un estudio comparado del rendimiento académico, la
experiencia, en principio, ha resultado muy positiva, generando un alto nivel de
participación e implicación del alumnado.
