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8/16/2019 El Rol de La Mujer en Las 5 Religiones Mas Conocidas
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EL ROL DE LA
MUJER EN LAS
5 RELIGIONESMAS
CONOCIDAS.
YURANNY JIMENEZ RODRIGUEZ
10-05 JM
CRISTIANA
Para las mujeres en las religiones son muy
pocas o mejor dicho en casi ninguna es
venerada, ya que el hombre ha sido por todos
estos años desde el desarrollo humano el
centro de atención del mundo, ya que en esta
es una de las religiones que las discrimina.
Pocos hombres que son creyentes de esta
religión saben valorar a las mujeres, aunque a
la vez las mujeres no saben que ella también
van por el mismo estilo que los hombre
porque hasta ella mismas son discriminadoras
de otras personas por ejemplo niños
huérfanos o personas discapacitadas.
El rol de la mujer en el ristianismo es un
tema debatido y candente. !lgunas personas
interpretan escrituras espec"ficas en la #iblia
como degradantes para la mujer o se$istas.
%o obstante, el rol de la mujer en el
ristianismo es complejo y lleno de
significado. &as mujeres le agregan mucho a
la iglesia con su presencia, pensamientos y
vulnerabilidad, y la #iblia est' llena de
pasajes alentadores que sugieren que la mujer
tiene su propio rol para jugar en la iglesia y
su familia.
ISLAMICA
&a situación de la mujer en el (slam no
plantea problema alguno. &a actitud del
or'n y de los primeros musulmanes
testimonia el hecho de que la mujer es, por lo
menos, tan vital para la vida como el hombre
y que no es inferior a él, ni pertenece a una de
las especies inferiores. )i no hubiera sido por
el influjo de las culturas e$tranjeras y el
impacto e$terior, esta cuestión no se habr"a
suscitado nunca entre los musulmanes. )e da por sentado que la condición de la mujer es
igual a la del hombre. Es algo tan natural y
evidente que nadie lo considera problema, en
absoluto.
Pero si nos ponemos a analizar desde otro
punto de vista los hombres discriminan a las
mujeres en algunas partes de los pa"ses
musulmanes, pero no es como cualquier
discriminación sino que también el maltrato
hacia ellas.
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HINDUISMO
El papel de la mujer en el hinduismo se
disputa a menudo, y configuraciones de
distancia de la condición de igualdad con los
hombres que restrictivo. El hinduismo se basaen numerosos te$tos, algunos de los cuales
datan de *+++ antes. Ellos son muy variados
en la autoridad, la autenticidad, el contenido y
el tema, con la mayor autoridad es el edas.
&a posición de la mujer en el hinduismo
depende ampliamente en el te$to espec"fico y
el conte$to. -eferencias positivas se hacen a
la mujer ideal en te$tos como el -amayana y
el ahabharata, mientras que algunos te$tos
como el anu )mriti abogan por una
restricción de los derechos de las mujeres. En
los tiempos modernos la mujer hind/
tradicionalmente ha sido considerada como
alguien que debe a toda costa permanecer
casto y puro.
&os hombres con el tiempo han aumentado la
dominación por as" decirlo sobre las mujeres
para que supuestamente no pueden hacer una
revolución o protesta por que dice ser un
pecado para su religión.
JUDAISMO
0entro de la historia del juda"smo se observa
una marcada discordancia en el rol social
atribuido a la mujer entre la época b"blica y
su aparente e$clusión en el per"odo
talm/dico.
Es importante reconocer el importante papel
que tiene la mujer dentro del universo, las
mujeres son la estabilidad de la sociedad
puesto que estas son la cabeza del hogar,
representan la maternidad y la parte subjetiva
de la sociedad, estas caracter"sticas limitan a
la mujer al conjunto del hogar y la coh"ben de
una igualdad completa.
Para los jud"os la madre es quien le brinda al
niño un hermoso e ideal amor por la 1or'.
Entonces, el niño tendr' un amor natural por
la 1or', por la belleza y por el jedes que ésta
contiene. Es gratificante que en una religión y
cultura como la 2ud"a que tiene m's de
cientos de años, le otorguen a la mujer una
indispensabilidad en la sociedad, pero aunque
el juda"smo resalta la importancia de la mujer,
su delicadeza y nobleza, podemos ver cómo
ellas se ocupan del cuidado y la protección de
la vida familiar y comunal y de estas manera
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nuevamente se limita la mujer al mismo
circulo repetitivo de siempre.
BUDISMO
El #uda dejó muy claro que tanto las mujeres
como los hombres pod"an alcanzar la
(luminación y las admitió en la orden
mon'stica de ese entonces como bhi33hunis,
que era algo totalmente revolucionario en
aquella época.
&as civilizaciones antiguas raramente
supieron tratar con justicia a la mujer, muchas
veces considerada como inferior. &a actitud
de #uda, al inicio de su predicación, sigue esa
l"nea, como se puede ver en unos de sus
primeros discursos4 5&as mujeres son p"caras,
llenas de malicia y en ellas es dif"cil
encontrar la verdad6. 7ablando a los monjes,
afirma que no deben nunca dirigirse a una
mujer, ni mirarla, a no ser en caso de
necesidad. &as reglas establecidas
inicialmente para su 5orden6 se refer"an sóloa los hombres, porque sólo ellos pod"an
hacerse monjes y alcanzar la perfección.
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LA EDUCACION
EN COLOMBIA
YURANNY JIMENEZ RODRIGUEZ
10-05 JM
! pesar de los logros recientes en materia
de educación en olombia y los grandes
esfuerzos del inisterio de Educación
para aumentar la calidad, el sistema
educativo colombiano tiene grandes retos.
8 9n millón de jóvenes en edad escolar
por fuera del sistema educativo :+; rural
< =+; urbano. >E% *++?@.
8 1odav"a hay grandes brechas de
inequidad que el pa"s tiene que disminuir.
Estas brechas se localizan en4 calidad,
acceso y permanencia en el sistema,
desigualdades regionales, analfabetismo,
niños en primera infancia sin atención
integral, cobertura y pertinencia en
educación superior.
8 )eg/n las pruebas )aber AB CA; del
desempeño en el 'rea de lenguaje en
colegios oficiales es insuficiente o
m"nimo, ::; en matem'ticas y :A; en
ciencias.
8 El sistema educativo actual no
proporciona a todos los niños, niñas y
jóvenes la formación pertinente para
mejorar sus posibilidades de ser
ciudadanos que ejercen sus derechos y
deberes, tienen valores éticos, conviven
pac"ficamente y tienen acceso al mundo
del trabajo respondiendo de esa manera a
las necesidades del conte$to del mundo
globalizado.
8 El C; de los programas de formación en
educación est'n acreditados.
Par la sociedad el estudio de sus hijos o
como ellos los llaman el futuro de
olombia, parece que tanto los niños,
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jóvenes y jóvenes adultos no se han
esforzado lo suficiente ya que la mayor"a
van solo como quien dice por calentar un
puesto adem's en esto d"as las protestas
de los maestro han aumentado m's de lo
inusual, para ellos el gobierno intenta dar
soluciones pero los maestros no esperan
ninguna solución solo quieren que
cambien la forma de estudio.
D! qué me refiero con 5la forma de
estudio6, pues resulta al caso que los
profesores de los colegios distritales est'n
haciendo sus protestas dando al caso que
en los colegios est'n pidiendo personas
yo mejor e$periencia y con un salario
insignificante por eso es que también los
profesores quieren acabar por esto,
adem's que el gobierno quiere acabar con
los colegios distritales para que en
olombia solo hallan colegios privadosF
en otras palabras el gobierno quiere robar
a/n m's de lo que ya le est'n robando a
olombia y con la pobreza que cada d"a
se est'n ganando este pa"s estamosdependiendo de otros pa"ses m's mayores
que nosotros.