Embed Size (px)
Citation preview
EL SABER HACER EN LA PROFESIÓN DOCENTE
En la profesión docente la experiencia surge, se transforma y se reformula en el aula.
Múltiples formas de conocimiento Y de expresiones culturales. Múltiples formas de conocimiento Y de expresiones culturales.
El hombre se educa conforme: El hombre se educa conforme:
Orden socialOrden social
Orden individual
Orden individual
La educación de la sociedad se da en la misma sociedad. La educación de la sociedad se da en la misma sociedad.
Expe
rienc
iaEx
perie
ncia
Está en constante cambio. Está en constante cambio. Por la influencia y la acción del hombre.Por la influencia y la acción del hombre.
Educación Para El Cambio Y El Desarrollo Social
El hombre, la Cultura y la Sociedad.
El hombre, la Cultura y la Sociedad.
Los procesos de cambio.
Los procesos de cambio.
La experiencia y el contexto
sociocultural.
La experiencia y el contexto
sociocultural.
El concepto de educación.
El concepto de educación.
El conocimiento, la capacitación y la
actualización.
El conocimiento, la capacitación y la
actualización.
Los principios básicos del proceso educativo.
Los principios básicos del proceso educativo.
La Profesión DocenteLa docencia es un proceso promotor y facilitador del aprendizaje.
La profesión docente se ejerce en un contexto social en el que intervienen los conflictos, las preferencias culturales y políticas, las creencias, las instituciones, etc.
La docencia es un proceso promotor y facilitador del aprendizaje.
La profesión docente se ejerce en un contexto social en el que intervienen los conflictos, las preferencias culturales y políticas, las creencias, las instituciones, etc.
La Formación Profesional Exige Un Profesional De La
Educación Que Sea:
La Formación Profesional Exige Un Profesional De La
Educación Que Sea:
Creativo Creativo Responsable Responsable
Gestor de proyectos y programas de
innovación educativa
Gestor de proyectos y programas de
innovación educativa
Que sepa traducir esos conocimientos a
situaciones de aprendizaje.
Que sepa traducir esos conocimientos a
situaciones de aprendizaje.
Capacitación Y Actualización Docente
Capacitación Y Actualización Docente
La practica docente es una fuente
inagotable de ideas y experiencias, que
refuerzan la capacidad y calidad
profesional.
La practica docente es una fuente
inagotable de ideas y experiencias, que
refuerzan la capacidad y calidad
profesional.
La docencia no es una actividad
neutral.
La docencia no es una actividad
neutral.
CapacitaciónCapacitación ActualizaciónActualización
Saber HacerSaber Hacer El saber y el deber ser
El saber y el deber ser
Saber EmprenderSaber Emprender
La EXPERIENCIA no es sinónimo de conocimiento ni de calidad; por si sola solo es una huella mental que deja una actividad en la cual nos hemos visto involucrados voluntaria o involuntariamente.
La EXPERIENCIA no es sinónimo de conocimiento ni de calidad; por si sola solo es una huella mental que deja una actividad en la cual nos hemos visto involucrados voluntaria o involuntariamente.
CONOCIMIENTO Y PRÁCTICASLa calificación profesional esta siendo superada por la necesidad de competencia laboral, ya no solo se requiere ser una persona calificada para determinadas tareas, ahora el mundo laboral demanda ser competente en el contexto relacionado con la profesión u oficio.
El profesional se capacita para mejorar su SABER HACER y ya capacitado se actualiza en los campos del conocimiento que dan sustento a su profesión, es decir; aumenta su SABER.
En el ejercicio profesional, el hecho de conocer y dominar ampliamente un campo de la ciencia no ha resultado ser garantía de poder y saber enseñarlo a los demás.
El profesor va aprendiendo y desaprendiendo en la práctica de su docencia. Y seguirá aprendiendo cuando tome una actitud moral de humildad para aceptar que no lo sabe todo.
DOCENCIADOCENCIA
ImplicaImplica
Saber TeóricoSaber Teórico Saber AplicadoSaber Aplicado
Saber Organizar al GrupoSaber Organizar al GrupoProducción de nuevos
contenidos
Producción de nuevos
contenidosLos alumnos demuestra sus
Competencias que el profesorDesarrolló en ellos.
Los alumnos demuestra susCompetencias que el profesor
Desarrolló en ellos.
DOCENTEDOCENTE
No deja de estudiar ni de actualizarse. No deja de estudiar ni de actualizarse.
Actitud de enseñante – aprendiz. Actitud de enseñante – aprendiz.
Actitud de comunicador y receptor. Actitud de comunicador y receptor.
Doble oportunidad de aprender.
Doble oportunidad de aprender.
Necesita capacitación y actualización:Formación obligatoria.Formación operativa de interés.Formación basada en los diagnósticosY ligada a la investigación.
Necesita capacitación y actualización:Formación obligatoria.Formación operativa de interés.Formación basada en los diagnósticosY ligada a la investigación.
