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IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO
Todas las oraciones se componen de un sujeto y de un predicado.
El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración.
El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.Ejemplos:
1) El canta arriba de un árbol.
¿De quién se habla?Se habla de El canario. El canario es el Sujeto de la
oración.
¿Qué se dice?Que canta arriba del árbol.
Canta arriba del árbol es el predicado.
2) El salta entre las hierbas
¿De quién se habla?Se habla de El conejo.
El conejo es el Sujeto de la oración.
¿Qué se dice?Que salta entre las hierbas.
Salta entre las hierbas es el predicado.
IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO
Todas las oraciones se componen de un sujeto y de un predicado.
El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración.
El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.Ejemplos:
1) El canta arriba de un árbol.
¿De quién se habla?Se habla de El canario. El canario es el Sujeto de la
oración.
¿Qué se dice?Que canta arriba del árbol.
Canta arriba del árbol es el predicado.
2) El salta entre las hierbas
¿De quién se habla?Se habla de El conejo.
El conejo es el Sujeto de la oración.
¿Qué se dice?Que salta entre las hierbas.
Salta entre las hierbas es el predicado.
GUÍA: COMPRENSIÓN LECTORA Y SUJETO Y PREDICADO.NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
I.- Lee: La Abuelita.La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario canta en
su jaula y mira al niño dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan alegremente entre las flores del jardín.
II.- Subraya en el texto los verbos y Completa el siguiente cuadro:
VERBO PRESENTE PASADO FUTURO
II.- Responde:
¿Qué hace la abuelita?.............................................................................................................................................. ¿Qué hace el canario?.............................................................................................................................................. ¿Cómo son las mariposas?.............................................................................................................................................. ¿Quiénes vuelan entre las flores?..............................................................................................................................................
III.- Lee y escribe las siguientes oraciones: Encierra con color azul el sujeto y con rojo el predicado.
La abuelita arrulla a su nieto. ¿Cuál es el Sustantivo?______________¿Cuál es el Verbo?_________________
Ella mueve su cuna suavemente. ¿Cuál es el Sustantivo?______________¿Cuál es el Verbo?_________________
En su jaula canta el canario. ¿Cuál es el Sustantivo?______________¿Cuál es el Verbo?_________________
El canario mira el niño dormido. ¿Cuál es el Sustantivo?______________¿Cuál es el Verbo?_________________
Vuelan las mariposas en el jardín. ¿Cuál es el Sustantivo?______________¿Cuál es el Verbo?_________________
Centro Educacional EvangélicoLenguaje y Comunicación
Guía: “Genero en los Sustantivos”NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
La pareja del perro es la perra. ¿Y la del león?
1.- Escribe el o la delante de cada sustantivo.En la selva todos son amigos
_____ cebra y _______ león se comen un melón.
No olvides que el sujeto es “de quién se habla” en una oración, y el predicado es”lo que se dice”.
_____ jirafa y _______ hiena comparten la cena._____ tigresa y _______ mona son muy juguetonas._____ elefante y ______ serpiente son muy
inteligentes.2.- Busca la pareja de cada sustantivo, luego escribe una oración para cada pareja en tu cuaderno.
3.- recorta de diarios y revistas palabras que sean sustantivos masculino y femeninos y pégalos donde corresponda.
4.- Escribe el masculino o femenino de estos sustantivos:
MASCULINO FEMENINO abuelo ____________
_________ mona
doctor ____________
padre ____________
_________ abogada
_________ princesa
ratón ____________
perro ____________
tío ___________
GUÍA: Orden alfabético.NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________1.- Las letras se han desordenado, ordénalas alfabéticamente en el casillero correspondiente.
Recuerda: Los sustantivos pueden ser femeninos (la niña), o
2.- Lees las siguientes palabras. Encierra en un círculo la primera letra. Luego ordénalas
alfabéticamente.
3.- Ordena estas letras siguiendo el orden alfabético.
4.- Observa la clave en cada globo. Escribe las letras en las casillas y encontrarás un buen
consejo.
5.- Descifra este mensaje y anótalo.
GUÍA: Orden alfabético.NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
1.- _______________________
2.- _______________________
3.- _______________________
4.- _______________________
5.- _______________________
6.- _______________________
7.- _______________________
8.- _______________________
Recuerda: En el diccionario, las palabras que tienen igual la primera letra están ordenadas por su segunda
letra. Ejemplo: Abad… actor… adiós.Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales se ordenan por la tercera letra, y así
sucesivamente. Ejemplo: caber… cacería… cadena.
1.- Ordena alfabéticamente estas palabras de acuerdo a su tercera letra.
1.- ______________ 2.- _____________ 3.- ____________ 4.- _____________
5.- ______________ 6.- _____________ 7.- ____________ 8.- _____________
2.- Une los puntos siguiendo el orden de las 3.- Escribe la letra que corresponda.letras. Descubre la figura y píntala
4.- Subraya la segunda letra de cada palabra.
5.- Ahora escribe las palabras anteriores, ordenadas por su segunda letra.
6.- Escoge 3 y busca su significado en el diccionario.Palabra 1:
Palabra 2:
Palabra3:
GUIA: “PRONOMBRES PERSONALES”NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
Los pronombres personales son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos y ellas.
1.- Lee y completa las frases.
pared papelero paz panqueque pañopadre palto pastor
1.- _________________ 2.- ____________________ 3.- ____________________ 4.- _____________________ 5.- _________________
2.- Completa las oraciones con el pronombre personal que corresponda. _______ toma mucha leche. _______ pela la fruta. _______ vendo en el mercado
_______ comen pan. _______ lavamos los platos. _______ comen chocolates.
3.- Completa:
4.- Completa las siguientes oraciones. Los ___________________ son palabras que nos indican oraciones.
Los ___________________ son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos y
ellas.
Centro Educacional Evangélico Lenguaje y Comunicación
GUIA: “Palabras con mb y mp.NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
Recuerda: se escribe m antes de b y p.
1.- Lee es texto y marca con azul las palabras con mb y con rojo las con mp.
Muy temprano, en la mañana fui de compras con mamá.
El hombre que vendía nos ofreció una lámpara para alumbrar, un tambor con una campana para tocar, alambre para trabajar y un columpio para jugar.
¡Yo muy asombrado no supe qué comprar!2.- Escribe las palabras que marcaste en el lugar que corresponda.
3.-Completa con mb o mp
4.- Completa el crucigrama y descubre la palabra escondida.
La palabra es:
Palabras con mb Palabras con mp
