El trabajo fin de grado (TFG) como vínculo entre universidad ... · Desarrollo individual de la investigación (TFG) Tutor Individual 2 h presenciales 40 h estudio T3, T4, T6 y T9

El trabajo fin de grado (TFG) como vínculo entre universidad, investigación y práctica

clínica: proyecto docente en el grado de fisioterapia

Dr. José Ríos-Díaz, Juan Martínez-Fuentes, Pablo Tarifa Pérez, Dr. A. Javier Meroño Gallut Grado en Fisioterapia. Facultad de Ciencias de la Salud. UCAM. Murcia (España).

Introducción. La normativa vigente (RD 1393/2007 y su modificación a través del RD 861 del 3

de mayo de 2010, y la orden CIN/21352008) establece los requisitos para el TFG destacando su

papel para la integración de los contenidos formativos recibidos. El proyecto que presentamos es

el resultado de 12 años de experiencia en Trabajo Fin de Carrera de la extinta diplomatura y de

la participación activa en las Jornadas del Área de Fisioterapia celebradas en Sevilla (2005),

Toledo (2006), Granada (2007), Murcia (2008) y Ponferrada (2009).

Diseño. El TFG está coordinado por una Comisión de tres profesores responsables de gestionar

impartir docencia, asignar temas y tutores, convocar tribunales de evaluación, y generar

estrategias para que todas las competencias vinculadas al grado se encuentren en la oferta de

temas de trabajos que desarrollarán bajo el diseño de investigación bibliográfica.

El cronograma del TFG tiene tres fases. 1) Desarrollo de seminarios teórico-prácticos sobre la

estructura y cronograma de la materia, y las habilidades en el uso de recursos de información

biomédica y organización bibliográfica. 2) Aunque el TFG es de desarrollo individual, la

propuesta es realizar parte del trabajo en pequeño grupo, dónde se realiza trabajo colaborativo

guiado por el tutor. Aquí se realizan los diseños de las estrategias de búsqueda bibliográfica,

elaboración de recensiones, manejo de la información y redacción de un proyecto. 3) Mediante

tutorías individuales regulares se pauta la elaboración del proyecto, justificación teórica y

planteamiento de objetivos, organización de resultados y discusión, redacción del informe final y

la presentación oral.

La evaluación del TFG constará dos partes: 1) La valoración de los seminarios recibidos y del

resultado del trabajo realizado en las tutorías, utilizando herramientas metodológicas adaptadas

a cada actividad. 2) La valoración del tribunal del trabajo y de la exposición oral apoyada en

medios audiovisuales.

Conclusiones. 1) Nuestro planteamiento defiende que un grupo formal y cuidadosamente

constituido ayuda a los estudiantes a desarrollar las competencias con una mayor profundidad,

en un entorno seguro y estimulante. 2) Es una excelente oportunidad para potenciar, en el

estudiante, el manejo de las nuevas tecnologías para la localización de información científica

contrastada y de calidad, estimular su análisis crítico y la formación continuada en el ámbito

profesional. En el profesor, el uso de nuevas metodologías docentes y de evaluación adaptadas.

3) Focalizar el TFG en un trabajo de investigación bibliográfica supone establecer el primer

peldaño en la formación investigadora del estudiante.

Bibliografía.

1. Bernaza Rodríguez G, Lee Tenorio F. El aprendizaje colaborativo: una vía para la

educación de posgrado. Revista Iberoamericana Educación. 2005;37(3):1-17.

2. Coll C, Mauri T, Onrubai J. Análisis y resolución de casos-problema mediante el

aprendizaje colaborativo. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento.

2006;3(2):29-41.

3. García Almiñana D, Amante García B. Algunas reflexiones en torno a la enseñanza de

proyectos basada en entornos colaborativos. En: 15º Congreso Universitario de

Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Escuela Universitaria Politécnica de

Valladolid, 18 a 20 de julio de 2007. Disponible en:

http://upcommons.upc.edu/eprints/bitstream/2117/9335/1/07UPC%20complert%20valla

dolid%20BSCW%20REV070406.pdf

4. Grado en Fisioterapia UCAM. Memoria para la solicitud de la verificación del título de

grado en fisioterapia. Murcia: Universidad Católica San Antonio de Murcia; 2008.

5. Mora MA, Saiz F, Moriyón R. Aprendizaje colaborativo guiado: Fundamentos y

aplicaciones. Revista de Enseñanza y Tecnología. 2002;1(24):8-27.

6. Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre de 2007. Por el que se establece la

ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Martes 30 de octubre de 2007.

BOE. 260:44037-48.

7. Real Decreto 861/2010, de 2 de julio de 2010. Por el que se modifica el Real Decreto

1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas

universitarias. Sábado 3 de julio de 2010. BOE. 161:58545-68.

8. Ríos-Díaz J et al. Trabajo fin de grado. En: Meroño Gallut AJ, et al, editores. VII

Jornadas Interuniversitarias de Fisioterapia. Murcia, 27 y 28 de noviembre de 2008.

Murcia: UCAM; 2009.

9. Salinas J. Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista

Universidad y Sociedad del Conocimiento. 2004.1(1):1-16.

El trabajo fin de grado (TFG) como

vínculo entre universidad,

investigación y práctica clínica:

proyecto docente en el grado de

fisioterapia

José Ríos-Díaz (PhD) Juan Martínez-Fuentes (PT)

Pablo Tarifa Pérez (PT) A. Javier Meroño Gallut (PhD)

Jornada Interhospitalaria

Fisioterapia

Fuenlabrada 11 nov 2011

TRABAJO FIN DE GRADO. Grado en Fisioterapia Fuenlabrada, 11 de noviembre de 2011

2004


Libro Blanco, 2004. p.63


IV Jornadas Interuniversitarias del

Área de Fisioterapia.

Sevilla, 2005


IV Jornadas, Sevilla, 2005


Fundamentos I

Fundamentos II

6 ECTS Específica

1er Curso 1er Cuatrimestre

4,5 ECTS Específica

2ª Curso 1er Cuatrimestre


V Jornadas Interuniversitarias del


Toledo, 2006


VI Jornadas Interuniversitarias del


Granada, 2007


VI Jornadas. Granada, 2007

1.-Asignación de créditos y temporalización

2.-Determinar competencias específicas

2º semestre de cuarto curso 6 ECTS

¿?









VII Jornadas Interuniversitarias del


Murcia, 2008

TRABAJO FIN DE GRADO. Grado en Fisioterapia Presentación al Claustro, 14 de julio de 2011

VIII Jornadas Interuniversitarias del


Ponferrada, 2010



Tercer

Curso Obligatoria 4.5 créditos

Trabajo Fin

de Carrera


Fundamentos I

Fundamentos II

6 ECTS Específica

1er Curso 1er Cuatrimestre 4,5 ECTS Específica

2º Curso 1er Cuatrimestre

TFG 10 ECTS (250 h)

4º Curso Anual


GRADO

MASTER

DOCTORADO

PROGRAMA DE DOCTORADO

60 ECTS 2 – 4 AÑOS 240 ECTS

Tra

ba

jo F

in d

e G

RA

DO

TE

SIS

DO

CT

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AL

EJ

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CIC

IO P

RO

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SIO

NA

L

Te

sis

de

MA

ST

ER


Investigación dirigida a una REVISIÓN

BIBLIOGRÁFICA SISTEMATIZADA

Estrategias

PICO

Utilización

RÚBRICAS


Reglamento por el que se regulan los Trabajos Fin de

Grado y de Fin de Máster en la Universidad Católica

San Antonio de Murcia

Prof. Juan Martínez-Fuentes

Prof. Dr. José Ríos-Díaz

Prof. Pablo Tarifa Pérez


MATERIAS BÁSICAS

*Anatomía Humana*BiomecánicaFisiología*Ciencias Psicosociales*Afecciones Médico-QuirúrgicasInglés Específico

MATERIAS ESPECÍFICAS

FUNDAMENTOS DE

FISIOTERAPIA

TRABAJO FIN DE GRADO

Practicum Clínico

* Valoración en Fisioterapia* Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia*Cinesiterapia* Métodos específicos de Intervención en Fisioterapia*Fisioterapia en Especialidades Clínicas*Fisioterapia Comunitaria y Salud Pública

*Educación integral

TFG (10 ECTS) ACTIVIDAD ROL DURACIÓN COMPETENCIAS EVALUACIÓNRESULTADOS APRENDIZAJE

(ser capaz de)

FASE IPlan formación

profesoradoCoordinadores TFG

4 seminarios de 5

horasx

*Asistencia

recomendadax

Coordinadores TFG

Presencial en gran

grupo

12 h presenciales

3 h evaluación

20 h estudio

*Resolución de

supuestos prácticos y

*Pruebas escritas de

lectura crítica

*Inicio portafolio:

cronograma, objetivos

generales

#Localizar y seleccionar

eficazmente la bibliografía en los

repositorios y bases de datos de su

área de conocimiento

#Leer de forma crítica y sintetizar la

información contenida en la

literatura científica.

#Organizar las tareas y

secuenciarlas temporalmente

Congreso Nacional

Fisioterapia15 h presenciales *Asistencia obligatoria

#Conocer el funcionamiento de un

congreso científico

Tutor

Pequeño grupo

(3-4 alumnos)

9 h presenciales

90 h estudio

*Elaboración

recensiones

*Diseños estrategias

búsquedas

*Manejo de información

*Redacción proyecto

#Extraer ideas principales de la

bibliografía consultada.

#Establecer criterios de inclusión y

exclusión de la bibliografía.

#Referenciar y citar

adecuadamente la bibliografía

Tutor

Individual

9 h presenciales

50 h estudio

*Elaboración proyecto y

justificación teórica

*Planteamiento objetivos

concretos

#Discutir, razonar y emitir juicios

críticos en relación a la bibliografía

consultada.

FASE IV

Desarrollo individual

de la investigación

(TFG)

Tutor

Individual

2 h presenciales

40 h estudio

T3, T4, T6 y T9 a

T12; E1 y E2

*Investigación y

discusión y conclusiones

*Informe del TFG escrito

*Presentación oral

(tribunal)

#Redactar correctamente el

informe final del trabajo de

investigación

#Preparar y presentar de forma oral

un trabajo de investigación

Desarrollo de

conocimientos y

habilidades

FASE II

FASE III

Aprendizaje

colaborativo

(proyecto)

T1 y T2 a T12;

E1 y E2

T2 y T5;

E1 y E2




Cuatro bloques

1.-Seminarios teórico-prácticos

(10%) Obligatorio.

3.- Informe final escrito

(40%).

4.- Presentación oral

2.- Evaluación de RÚBRICAS informe del tutor (30%)

Informe positivo o negativo

Tutorías obligada asistencia





[email protected]

LICENCIA DE USO DE ESTE DOCUMENTO

El presente documento se presentó a la 1ª Jornada interhospitalaria de fisioterapia, celebrada el 11 de Noviembre de 2011 en el Hospital Universitario de Fuenlabrada (Madrid, España).

Usted es libre de:

copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra

Remezclar — transformar la obra

hacer un uso comercial de esta obra

Bajo las condiciones siguientes:

Reconocimiento — Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador

(pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). Compartir bajo la misma licencia — Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede

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Entendiendo que:

Renuncia — Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de

autor Dominio Público — Cuando la obra o alguno de sus elementos se halle en el dominio público según la ley vigente

aplicable, esta situación no quedará afectada por la licencia.

Otros derechos — Los derechos siguientes no quedan afectados por la licencia de ninguna manera:

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Los derechos morales del autor;

Derechos que pueden ostentar otras personas sobre la propia obra o su uso, como por ejemplo derechos de imagen o

de privacidad. Aviso — Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/

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