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hagalopor chile

¿Por qué xuxa?Carta Directa

por: Loreto Mayorga

No puedo dirigirme, en esta oportunidad, a los varones y lamento generalizar a las “señoritas” en este asunto de higiene. Ruego mis disculpas a quienes, tras su inocencia, se sientan agredidas.

El asunto es chanta, para no decir ordinario y sucio:Mujeres de la UDP ¿qué se les pasa por la cabeza cada vez que

terminan de usar el WC? Acaso ¿en sus casa esperan a que entre su madre a limpiar sus cagadas?

Yo también ocupo esos baños y sé que es una lata presionar el botón de la cadena por más de 15 segundos, pero también sé lo desagradable que es encontrarse con los “ajenos” al llegar.

Esos casi 20 segundos que ustedes esperan ahorrar, los pierden igual al buscar durante un minuto una taza de baño limpia o que, al menos, sea digna de utilizar.

Este asunto de apariencia absurda es tan fácil de solucionar con “tirar la cadena”.

Esta sociedad está plagado de asuntitos tontitos e ilógicos, y ese es el verdadero problema, es decir, cuando el asunto es tan cotidiano, tan frecuente y tan ridículo, pasa por delante de nuestras narices (literalmente) y pasamos de efecto a convertirnos en su causa. El problema mayor es entonces que todos lo hacemos:

pero nadie se atreve a decirlo.

Esto salió en mi horóscopo de hoy: “Este momento puede ser positivo para que revise su vida en general y lo que le serviría para cambiar lo que esté afectando. Aclare sus necesidades y expectativas, primero con usted mismo, y después con las personas involucradas, pero evitando motivos de discusiones”.

Y me llamó la atención, no por que sea una acérrima seguidora sino porque era algo que venía dando vuelta en mi cabeza y tiene que ver con esto. Hay momentos en que en la vida se siente un estancamiento y donde uno piensa hacia donde estoy llevando lo que estoy haciendo. Quizás los que estudiamos carreras relacionadas con comunicación o con cosas creativas en algún momento tenemos que liberar eso y comunicarlo de forma masiva.

Me parece la raja que se creen espacios donde los estudiantes podamos expresar las incomodidades, los logros y las críticas que tenemos con la universidad. Donde tenemos una Federación de Estudiantes que me parece que está abierta a escuchar a todos y que se tenga que mamar reuniones con los directivos donde el dialogo no tiende a ser muy cómodo. En resumen estoy empezando a salir de mi letargo estudiantil donde no acepto todo como viene y levanto la mano para que me den la palabra.

Lo único que no me gusta de todo esto, es el tono que muchos estudiantes usan para decir lo que piensan que está malo. O.K los puntos que tienen son buenos y los compartos, pero por qué hacerlo como diciendo “toma, te lo dije a la cara y frente a todos” como esperando dejar a la otra persona en blanco, sin respuesta. Eso lo único que hace es que no te pesquen. Aunque hayan usado palabras no groseras, sí usan un tono bastante confrontacional. Así que mientras más reuniones de este tipo tengamos, más van a mejorar las relaciones.

Y por último, de repente me encuentro con gente que se siente

decepcionada con la U por diferentes motivos. No será una maravilla, pero podría ser mucho peor. Quizás si estuviéramos en una estatal, seriamos unos cerrados de mente que piensan que de ahí para abajo son todos unos perdedores que les fue mal en la prueba. Y también quiero recordar que estamos mucho mejor que mucha gente. Así que la cosa pasa por movernos nosotros, no sólo reclamando a través de los centros de alumnos o la Fedep, hacer un millón de cosas como ferias de libros, de las pulgas, ciclos de lo que sea, foros, lo que sea, pero somos nosotros los que en el fondo hacemos la universidad y los que no nos podemos quedar dormidos.

Michelle RaposoPd: también me carga que vengan en auto y no en bicicleta, y que

sean unos desconsiderados fumadores (de cigarro).

FEDEP FUERTE = AUTORIDADES RESPONSABLES

La federación de estudiantes de la Universidad Diego Portales (FEDEP), se presenta como un organismo que tiene la misión de representar a los estudiantes en todos sus problemas e inquietudes. Para esto tienen: primero saber lo que los alumnos necesitan y segundo, dependiendo del problema, comunicárselo a las autoridades correspondientes. De esta forma se espera una solución, pero esta no siempre llega.

La FEDEP ha declarado que las autoridades han sido abiertas al diálogo y conscientes de los problemas que posee el alumnado, pero ¿Qué soluciones han entregado?

La federación debería tener una postura un poco más fuerte con los “jefes”, deberían hacerse sentir, hacer ver que están presente y que están dispuestos a llegar hasta las últimas instancia si es que los problemas de los estudiantes no se solucionan, y no tener una postura tan conciliadora como la que presenta ahora.

El estar abierto al diálogo y a seguir a los conductos regulares, para solucionar los inconvenientes que existen, es una primera instancia, pero si las autoridades no responden hay que enfrentarlos y exigir lo que todos necesitamos, que son condiciones mínimas para poder desarrollarnos en el ambiente universitario.

Hasta el momento los cabecillas de la universidad no han dado solución al problema de infraestructura, de espacios y aún existen alumnos paseándose por distintas facultades para asistir a clases. Además, los ruidos que producen las construcciones no permiten realizar clases normalmente.

Ahora, que se han seguido las normativas de la universidad para hacer válidas las quejas, y no se han respondido a nuestras inquietudes, esperamos que la FEDEP, se ponga en campaña y que logre que esto sea solucionado lo más rápido posible.

Una FEDEP fuerte hace autoridades responsables y comprometidas con los alumnos, además logra su objetivo principal, que es la representación de los alumnos frente a los “jefes” de la universidad.

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La Universidad Diego Portales, a más de 20 años de su nacimiento, ha jugado un rol

protagónico en el proceso de formación e integración de miles de estudiantes a la sociedad, y ha construido una institución sólida, de alto prestigio académico, basada fundamentalmente en el valor del pluralismo.

Durante gran parte de este camino ha transmitido conocimientos en importantes áreas del quehacer académico que como resultado han generado profesionales de alta capacidad y habilidades, los cuales nos hemos insertado y contribuido en distintos ámbitos del quehacer nacional. En el último tiempo ha sido capaz de construir una comunidad de alumnos y académicos de las más diversas disciplinas que se proyectan

como un gran capital para la realización de propuestas que contribuyan al desarrollo de la sociedad chilena.

Después de un exitoso proceso fundacional y de crecimiento, nuestra Universidad cuenta con una promisoria plataforma para iniciar un camino de consolidación de sus múltiples logros. Camino que será exitoso si como institución mantiene firme su vocación pública, que la distingue -como dijera alguna vez el rector Montt Balmaceda- como “la universidad más pública de las privadas, y la más privada de las públicas”.

En este marco, alumnos y

egresados debemos estar siempre comprometidos con nuestra Universidad, siendo garantes de los valores que la han inspirado cada vez que se vean amenazados, y así la libertad y el pluralismo estén siempre presentes en los desafíos que la aguardan.

Yasha ZeltzerDirector Regional

Metropolitano de SantiagoInstituto Nacional de la

JuventudGobierno de Chile

“No hay gobierno sin oposición”. Fue la frase de nuestro actual rector Francisco Javier Cuadra en respuesta a las pifias recibidas por parte del alumnado durante la ceremonia de inicio del año académico, instancia en la que un siempre impredecible Nicanor Parra se llevó todos lo aplausos.

El personaje de Cuadra parece no gustarle a muchos, incluso ya tiene hasta un apodo: “El Emperador”, según férreos opositores. Pero el público no siempre obtiene el espectáculo que espera. Tal vez porque autoridades como Cuadra, además de las pifias no conocen el discurso estudiantil, ni la insoslayable necesidad de que los estudiantes se conviertan en un actor social mucho más protagónico y activo dentro de este circo al que llamamos Universidad.

Para enriquecer la puesta en escena son insuficientes los numeritos de primera como Parra, los académicos top ten del liberalismo criollo y los nunca bien ponderados rankings por carrera. Faltan otras modalidades de participación e incentivo estudiantil, que más allá de la mera competencia, consideren las propuestas y buen juicio de los alumnos con respecto a un tema mucho más trascendental que un buen currículum: el rol del universitario en la sociedad.

No obstante, el que las autoridades no se preocupen lo suficiente del despertar estudiantil, no es justificación para que hagamos caso omiso a nuestras propias pifias, chiflidos u otras manifestaciones de humor, reflejo de la voz acallada del mundillo de facultad y la monotonía de abstraerse con la cuerda floja de soluciones parche, que en cualquier momento pueden desmoronarse sobre una malla de la desigualdad y apatía.

Como universitarios; público de intelectuales e instancias callejeras, debemos desacomodarnos de nuestros almidonados asientos y salir al escenario del debate. No a incrementar la payasada de estudiar para contribuir a la promesa de movilidad social, sino para construir una apología constituida de las ganas de cultivar nuestros ánimos y el de quienes nos rodean. No únicamente para ejercer la crítica intransigente hacia los contenidos que Casa Central y más amplio todavía, la clase política ponga en la agenda. Propongamos, negociemos y más aún, exijamos lo que de verdad queremos dentro de nuestro circo y fuera de él.

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REPRESENTACIÓN E S T U D I A N T I L EN LA UDP

TRAS LA SALIDA DE SEBASTIÁN MOLINA, LA MESA DIRECTIVA DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES, SE HA DISPUESTO PARA TRABAJAR, MOTIVADOS PRINCIPALMENTE POR LAS GANAS DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS Y REPRESENTAR A LOS PORTALIANOS.

Por: Sebastían Legüe, Soledad Iturriaga y Jaime Gallo.

Luego de la renuncia de Sebastían Molina y Esteban Ortega a la Presidencia y Secretaría de finanzas, respectivamente, la Federación de Estudiantes de la Universidad Diego Portales (FEFEP) ha tenido que enfrentar momentos de alta tensión, integrando a un nuevo miembro a la mesa (Rosario Oltra) y resolviendo los conflictos que trajo el cambio.

La FEDEP está compuesta por Camila de la Maza (Presidenta), Sebastián Schmitt (Vicepresidente), Rosario Oltra (Secretaria General) y Ma. Fernanda Quiroz (Secretaria de Comunicaciones). Los cuatro han debido enfrentar situaciones inesperadas, sin embargo, los problemas no fueron suficientes para impedir la creación y puesta en marcha de un proyecto en común, que básicamente apunta a solucionar los problemas de los estudiantes - hasta el momento muchos - y crear una conciencia del rol y participación universitaria.

Los integrantes de la FEDEP coinciden en que una de las mayores dificultades que hoy tienen que enfrentar los estudiantes tienen relación con el proyecto de infraestructura de la universidad.

Según la FEDEP, las numerosas construcciones que está realizando la UDP, además de producir molestos ruidos durante todo el día, han

provocado que estudiantes de diversas carreras deban trasladarse de una facultad a otra para poder asistir a sus clases habituales.

Existen problemas de espacio, que han causado el malestar casi general en el alumnado, cada vez más limitado para

desplazarse con tranquilidad por las escuelas.Para llegar a una solución, tanto con el tema de infraestructura, como con los que se refierena

alumnos morosos, créditos, becas, etc. es que la Federación cree que es importanate

mantener buenas relaciones con Casa Central, de manera que la autoridad sea más accesible a la comunidad estudiantil, quienes muchas veces no pueden solucionar sus problemas debido a barreras simplemente burocráticas.

PROYECTO FEDEP

La programación anual de la FEDEP 2004 abarca 4 áreas, éstas

son: área social, política, extensión y comunicación.

Dentro del área social existen dos iniciativas, la primera tiene que ver

con actividades de tipo asistencialistas, como los tradicionales trabajos de invierno,

aunque se están recibiendo propuestas como la repartición de café. También se incluye un área

de investigación social, con la creación de un centro de estudios formado netamente por estudiantes, lo

que busca reforzar la ausencia de proyectos y documentos desarrollados por portalianos. La idea es que se creen equipos

multidiciplinarios que logren trabajar en torno a un tema de investigación que a su término pudiese tener una aplicación práctica o generar un nuevo conocimiento.

El área política en tanto, está compuesta por el trabajo que la Federación hace dentro de la universidad, es decir, las negociaciones y propuestas con Casa Central, como el trabajo con el Consejo de Presidentes, orgánica compuesta por los presidentes de cada centro de alumnos y que es consultivo a las acciones de la FEDEP. Asimismo, existe un trabajo externo a la universidad dentro del que destaca el fortalecimiento y toma de liderazgo de la Confederación de Universidades Privadas (CONFESUP), que consiste en potenciar la organización estudiantil en universidades e institutos privados. El objetivo del proyecto es que los estudiantes de tales instituciones tengan la oportunidad y capacidad de participar en el debate universitario, lugar por mucho tiempo exclusivo para las universidades tradicionales.

El área comunicación es fundamental para que tanto las áreas social, política y extensión - que tiene relación con todas las actividades culturales - funcionen y reciban la importancia y posicionamiento que merecen. La comunicación es transversal a cada una de las áreas y si bien su producto más inmediato es “Trapecio” y el sitio web www.fedep.cl, considera muchas más actividades, que tienen que ver con estrategias e información.

¿QUÉ ONDA CON LAS AUTORIDADES?

La postura conciliadora o neutra de la mesa frente a las autoridades, se justifica en a la apertura y colaboración de Casa Central con la Federación.

Sin embargo, el diálogo como primera instancia a la que han recurrido los directivos de la Federación, no ha sido lo suficientemenete exitoso para solucionar el tema de infraestructura, ya que los constantes ruidos todavía continúan y los espacios predeterminados para las clases mientras concluyen las construcciones aún son mínimos.

Fernanda Quiroz, plantea que tal vez sea el momento de ponerse más duros con respecto a temas que son esencialmente administrativos, como las consecuencias negativas de un proyecto de infraestructura resuelto en sólo 60 días. “Los alumnos no están a gusto, ya sea por

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el tema de infraestructura o por los súbitos cambios en los directivos de algunas carreras. Es pésimo que tengan un mal pasar estudiantil a causa de una mala Planificación de Casa Central y son las autoridades quienes deben entregar las soluciones y ser capaces de reaccionar ante los imprevistos. La mayoría sólo quiere estudiar en las mejores condiciones posibles y hacer universidad”.

(Cuadro 1)

Nombre: Camila de la Maza.Cargo: Presidente.Carrera: Derecho (Cuarto Año).Edad: 21.Ramos Reprobados: Sí.Postura Política: Partido Radical Social Demócrata (Militante).

Nombre: Sebastián Smitt.Cargo: Vicepresidente.Carrera: Derecho (Tercer Año).Edad: 21.Ramos Reprobados: No.Postura Política: Demócrata Cristiano.

Nombre: Rosario Oltra.Cargo: Secretaria General.Carrera: Ciencia Política (Cuarto Año)Edad: 22.Ramos Reprobados: Sí.Posición Política: Centro-Izquierda.

Nombre: Maria Fernanda Quiroz.Cargo: Secretaria de Comunicaciones.Carrera: Periodismo (Cuarto Año) y Ciencia Política (Primer año)Edad: 21.Ramos Reprobados: NoPostura Política: Centro-Izquierda

El porqué cambió la cabeza de la FEDEP

Sebastián Molina, estudiante de periodismo y candidato a la Presidencia por la lista Marca Registrada, asumió su cargo en la Federación el 1de diciembre. El 4 de diciembre decide hacer efectiva su renuncia el 20 de enero

“Mucha gente cree que estafé profesores y secretarias. Que me robé plata (dos millones de pesos). Quiero contar que eso es absolutamente mentira. Es súper simple: a los profesores de planta y a las secretarias les entregan claves. Las claves se fugaban. No me preguntes cómo porque no tengo idea. Yo usé dos claves. Sabía incluso que centros de alumnos anteriores tenían salida a celulares porque se conseguían claves. En esta facultad (de comunicación) y en otras también, pero en las demás no me consta. La clave era conocida por todos, todo el mundo la usaba y nunca pasó nada por años, desde que estaba Lucía Castellón, nunca hubo un sistema de control ni se nos recriminó.” Asegura Molina.

La Historia se inicia cuando Sebastián le pasó una clave al entonces Presidente de Derecho, Max Müller. “Le dije: ésta puede funcionar acá, en nuestra facultad todo el mundo la usa, úsala”, recuerda el entonces candidato a la presidencia de la Federación. Llegó diciembre y la cuenta. Aparecían entre 20 y 30 llamadas en exceso hechas en la Facultad de Derecho con la clave. “Max llamó al celular de su polola con la clave”. Afirma la tesorera del Centro de Alumnos de derecho, Paula Luque.

El informe de llamadas en exceso de la facultad de Derecho era de mil quinientas. Esto evidenció el descontrol en el uso de la clave. Inmediatamente la Directora, Ester Valenzuela, llamó a la delegada ante el Consejo Académico de la Facultad, Carola Mena, quien pidió la cuenta. Mandaron a llamar a Max.

“Yo fui a hablar con la persona que había incriminado a Max y le dije: Sí, estas claves se usan en la Facultad de Comunicación, nunca hemos tenido ningún problema, fui yo”, cuenta Molina, sosteniendo que para él, en ese minuto, no era una culpa. “Si el tema tenía que ser tratado de alguna forma, debía ser a nivel de centro de alumnos”.

El caso pasó a un Comité de Etica por Facultad, hasta llegar a Casa Central, que inició la investigación y tomó los antecedentes. “Nos tomó las declaraciones, donde yo dije exactamente lo que ya te expliqué y que es mi verdad. Con bastante altura de miras, considero que nos declararon culpables de un delito que en realidad fue un error. Siempre fue un error seguir usando esa clave, haber asumido que nunca iba a pasar nada. No hubo ninguna mala intención, como de hacer un desfalco a la universidad”, afirma Sebastián, “Se suponía que esto tenía que resolverse en enero, pero se resolvió en abril”

La respuesta de la Federación

La razón del entonces Molina para no discutir inmediatamente el tema con su mesa fue que el uso de las claves sucedía cuando él pertenecía al Centro de Alumnos de Periodismo. “Tenía que tratar de mantener cierto orden. Lo traté con mi ex centro de alumnos y con las autoridades de la Facultad de Comunicación”.

Sin embargo, la reacción de la mesa al enterarse de la situación en la que su presidente estaba involucrado no fue la mejor. “Se sintieron pasados a llevar, especialmente Camila y Sebastián Smitt. Fue una actitud que yo considero bastante desleal, me dieron la espalda automáticamente, porque se sintieron involucrados y creo que hasta hoy se sienten sucios por el tema. Yo nunca voy a olvidar cuando me dijeron que había cometido un dolo, que yo era un ladrón”.

Al consultar la situación con Camila de la Maza, expresó: “Sebastián es una persona súper capaz, que cometió un error que yo no avalé. De hecho, si él no hubiese renunciado, yo hubiera renunciado. Me parece que no es una actitud correcta para un dirigente estudiantil”.

La explicación de Camila de por qué la Fedep no dio comunicado, es que la gente ya había salido de clases. “Dijimos: ya ok. No hagamos nada. No digamos nada hasta marzo. En el fondo empezamos a buscar la mejor manera. Porque hay muchas sensibilidades de por medio. Está el honor de una persona, que a mí como federación, como integrante de ella, no me interesa denigrar. Ni que se haga juicio de esas personas. Creo que Sebastián y Max tuvieron suficiente castigo y creo que no se puede hacer leña del árbol caído. Entonces no es llegar y sacar una declaración. Porque tú no sabes las susceptibilidades que puedes herir

Gabriel Libedinsky, Secretario de Estudios de la Escuela de Derecho, afirma que en la Facultad se generó un estupor público e incluso se pensó en un Tribunal de Honor, después de que Max Muller recibiera su sanción: renuncia a la Presidencia del Centro de Alumnos y amonestación por escrito (22 de marzo).

Sebastián Smitt, actual Vicepresidente de la Federación, cree que es un tema que está terminado, por lo menos para la Federación. “Yo creo que es un tema que ya se cerró. Hay que recopilar información, pero no creo que sea de vital importancia para el movimiento. Creo que hay cierta culpa de parte de él, yo creo que hay una actitud dolosa, que se puede configurar cierta forma un delito. Pero aún así, él fue nuestro candidato para las elecciones. Se merece todo el respeto de nosotros. Mientras lo podamos ayudar, lo vamos a hacer. Mi idea es no avivar polémica”.

Fernanda Quiroz cree que antes de acepatr la renuncia de Molina como una decisión autónoma de la mesa, se debió someter al criterio de los estudiantes. “Debimos mantener a nuestro presidente y apoyarlo. Debieron ser los estudiantes quienes decidieran si la situación de Sebastián era tan fundamental para que pudiera o no seguir en su cargo. Nunca fui partidaria de que se fuera”.

El proceso tanto para Müller como para Molina fue duro.“Me sentí sumamente apoyado por la Facultad y amigos. Tengo que

reconocerlo” concluye el ex presidente.

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Estudiando en la constru

De “infantiles y escolares” fueron tildados los estudiantes de diseño en la asamblea que tuvieron con las autoridades de

su facultad para dilucidar las posibles soluciones para tener una facultad más decente donde estudiar. Más de un dolor de cabeza se pudo haber evitado si hubiesen previsto lo que iba a pasar.

Los alumnos se organizan “No hay calidad en las vías de escape, no hay ventanas,

es todo con luz artificial, no hay luz natural, en verdad la universidad es un pasillo, más encima un pasillo con lockers. Es una falta de respeto, no hay espacio donde estar” reclama María José Goycolea, estudiante de diseño mientras se tomaba un descanso en la calle, o más bien dicho en “el patio” de la facultad de arquitectura, artes y diseño (FAAD).

El viernes 30 de abril a las 16 horas se realizó una reunión con las autoridades de la FAAD y los alumnos de Diseño para revisar punto por punto las posibles soluciones a las demandas estudiantiles que consisten en la petición de un lugar de estudios decente. El tema principal era cómo mejorar las condiciones en las que actualmente se desarrollan las clases.

Sin la concurrencia esperada, hubo alumnos que se dieron el tiempo para reclamar por sus derechos estudiantiles y financieros; todos pagan por los beneficios que la UDP prometió. Tal situación y el poder de las preguntas manifestadas impresionó al decano, Matías Klotz.

El ruido, uno de los factores que más molestan a la hora de tener clases también estuvo presente durante el foro. A su vez, Hernán Garfias, Director de la Escuela de Diseño, se vio opacado por el impertinente sonido de las construcciones que se levantan al lado del gimnasio. A pesar de contar de con la amplificación necesaria, fue muy poco lo que se le entendió. Los martillazos nos privaron de escuchar claramente sus experiencias de estudiante, aunque fue inteligible el momento en el que relataba que él nunca alegó porque se resfriaba cuando pasaba por la playa durante las mañanas para ir a clases, o como tuvo que aguantar una locomoción colectiva peor que la que tenemos, historias que seguramente, cambiarían la manera de pensar de los presentes.

El foco de atención de la jornada, sin duda fue

Mathias Klotz, quien didácticamente, mediante un power point, explicó paso a paso los cambios en la facultad y el proyecto general de infraestructura de la UDP. Dijo además, que quería dejar de ser inspector de colegio, puesto

que no puede estar solucionando los problemas de estudiantes que no quieren dejar de fumar, refiriéndose al tópico de ventilación en los pasillos.

Siempre en tono un tanto irónico, Klotz, continuó respondiendo las preguntas de los alumnos. Preguntas que por majaderas o básicas que fueran debían ser contestadas de manera objetiva.

Estas preguntas estaban dirigidas a un proyecto que si bien les conviene - a nadie le cae mal tener 1.000 m2 extra – no les ha sido amigable durante el proceso de construcción, en el que se han sentido pasados a llevar, incómodos y asfixiados.

Durante el foro, mucho se habló de lo bonito que va a quedar todo en el futuro y las próximas comodidades que equipararían los actuales problemas. No obstante, muy poco acerca de las condiciones que ahora están soportando los estudiantes. El argumento recurrente de las autoridades presentes fue un “Y por qué se quejan tanto, si todo lo que se está haciendo es para su bienestar. Nosotros nos vamos a ir en banda todo el año”.

Al parecer nadie previó lo que significaría hacer una construcción tan importante como una nueva facultad para arquitectura y diseño y el costo de mantener simultáneamente a dos carreras con alumnos de primero a cuarto año, que en su mayoría, trabajan con maquetas, planos, computadores, máquinas de trabajo, etc.

Las posibilidades de arrendar otro edificio fueron descartadas por la dificultad que implicaba encontrar un edificio con las características adecuadas para hacer clases y que esté en el barrio universitario. Además que el pago de un arriendo iría en desmedro del presupuesto del proyecto de infraestructura. Cuando se propuso la opción de tener clases en el verano, entre risas, fue descartada inmediatamente.

En la instancia, también se aprovechó la oportunidad de comentar el prestigio de la UDP, los mejores profesores de diseño de todas las universidades. A lo anterior, una alumna replicó diciendo que el problema no es la calidad de los profesores, sino no tener las mejores condiciones en clases.

Finalmente, la reunión quedó en cero, porque nunca se generó la instancia de votación – ya sea por falta de quórum, los

eternos monólogos de Garfias y Klotz o el viceral desalojo del último, luego de un altercado con el presidente del

Centro de Alumnos de Publicidad, Cristóbal Díaz de Valdés -. Total, “sólo tienen que aguantar 90 días

más para cambiarse de edificio”.

Aperrando

Bastante molesto se encuentra Gonzalo, de tercer

año de diseño gráfico, “cómo me voy a

acostumbrar si estoy pagando

caleta de plata, y

tengo

FACUL TAD ARQUITECTURAARTE DISEÑO

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que andar cortando en el suelo, cambiando de sala en todas las clases, aguantando ruido, en los recreos estar en la calle lo cual es súper molesto”

El espacio es sin duda lo que más aproblema a nuestros compañeros “acá se trabaja mucho en las salas, y no hay donde trabajar, se necesita un espacio donde poder trabajar y no necesariamente en clases, nosotros tenemos trabajos manuales en otras situaciones, entonces no tenemos como hacer eso” expresa abatida Carla Avate de cuarto año de diseño.

Los que se encuentran más quemados con la construcción son los de último año. “A nosotros nos afecta mucho más que al resto porque por último van a tener la recompensa de que van a ver el edificio listo, pero nosotros estamos en cuarto, egresamos este año y cero posibilidad, nos vamos a quedar con la última noción de esto. Ahora en la universidad necesitas un espacio y no hay, es asqueroso salir de tu sala y encontrarte con pasillo que no te deja ver, te ahogas…”

Otro alumno agrega: “Nos tiran como dulces cachai o no, porque claro la solución ahora va a ser ponerle un toldo al patio, o sea en la calle, patio comillas, ese es como el dulce que nos tiran. El patio es la calle entonces no tienes como casa de cierta manera, donde estar, debatir proyectos, donde conversar, no tienes donde, no tienes casino, hay que ir al de otras facultades, y eso nos afecta harto”

Centro de Alumnos

Como buen centro de alumnos, los presidentes de diseño y arquitectura son la cara visible que debe participar de las reuniones con las personas indicadas para arreglar esos pequeños detalles que hacen hoy en día la vida de estos alumnos no muy llevadera.

Sergio Pizarro, presidente del centro de alumnos de arquitectura, no ve tan mal la cosa, está contento con el resultado de todo esto “no es que el procedimiento sea el adecuado, pero igual hay pequeños detalles que son importantes, como el tema ventilación, seguridad. Ahora los problemas igual se han ido solucionando de a poco… como estamos en el tema de arquitectura igual cachamos que la construcción es así y como que igual no se puede hacer más de lo que hay. Ahora el resultado va a ser millones de veces mejor que lo que teníamos, el edificio nuevo va a ser otra cosa, vamos a tener mejores espacios, de mejor calidad”:

Pizarro afirma que el problema ha sido más notorio en diseño, porque son los que están en la facultad todo el día.

Más enfático es Juan Aránguiz, presidente de diseño. “La verdad es que las soluciones que nos han dado no han sido satisfactorias para el

resto de la gente, porque ahora el problema que nos agobia es un problema más psicológico, la gente está más estresada,

se irrita más fácil y el humor ha cambiado. Esta facultad se caracterizaba por tener un humor

muy bueno, ahora la gente anda como súper achacada.”

Desde que entraron a clases, más tarde que el

resto, ya que los baños no

estaban

listos, comenzaron no a quejarse, sino que a hacerles ver las incomodidades y buscar soluciones. “En ningún momento nosotros hemos subido la voz o alegado de mala manera, siempre han sido discusiones razonables”.

Varias cosas se han solucionado con la mesa de trabajo del centro de alumnos de diseño. Pintaron blanco los paneles de madera, se habilitaron las salidas de evacuación, se pusieron ventiladores y mejoraron la iluminación de los pasillos. ¿podrán todos estos arreglos subir el ánimo de los que estudian ahí? “La verdad- dice Aránguiz- son cosas que alargan la tolerancia del alumno en el espacio donde están habitando”.

El numerito

El punto negro de la reunión fue la abrupta salida del decano Mathias Klotz, luego que el presidente del centro de alumnos de publicidad manifestara sus puntos de vista sobre lo mal que le parecía la gestión que se había hecho hasta el momento y las baratas respuestas que daban a las inquietudes de los alumnos, en una forma que según Klotz fue “irrespetuosa y agresiva”. Al parecer no acepto que el presidente que “quería construir murallas” y que no le gustaba compartir el patio con los estudiantes de medicina, le diera su opinión, haciéndolo callar a gritos cuando el publicista intento negar la agresividad de la que se imputaba.

Klotz, no fue el único descortés. Lorena Duarte, profesora de la escuela de diseño, contestó de manera sarcástica a un miembro de la federación cuando éste preguntó por la ausencia de moderador en el debate. El diálogo fue el siguiente:

“Perdón, hay algún moderador entre los profesores, los alumnos están un poco aburridos con la extensión en el discurso del director de escuela”. A lo que la académica respondió ¡¿Y acaso tienen que estar entretenidos?!. Simplemente sin comentarios.

Las estabilidad tanto, académica como comercial de la Univesidad Diego Portales ha permitido un constante desarrollo y ha facilitado la difusión de un proyecto educativo

al menos interesante. Para prolongar esta tradición e innovación es necesario el incremento de la infraestructura ya sean laboratorios, clases, administración, recreación, etc.

Con este fin la universidad inició a fines del 2003 la construcción de ocho edificios nuevos que agregarán, en 24 meses, 120 mil metros cuadrados a los casi 250 mil que la universidad posee. La idea del proyecto es optimizar su espacio y así mantenerse atenta a los desafíos de cada carrera impone. Cada facultad es independiente y busca reafirmar la posición central de la universidad.

El nuevo concepto de BUS (Barrio Universitario de Santiago) nace el 2002 con la creación de la Corporación Universitaria de Santiago, que agrupa a la Municipalidad de Santiago, Universidad Andrés Bello, Universidad de las Américas, Universidad Santo Tomás, Fundación DUOC y Universidad Diego Portales. El objetivo es “promover el desarrollo cultural, social, económico y urbano del BUS, a través de la integración de los diferentes entes que habitan el sector: institutos, universidades, centros de capacitación comercio y hogares, generando un nuevo barrio para la gran ciudad de Santiago, logrando así, atraer a un nuevo y mayor público al sector”. Bajo este nuevo marco regulatorio, que también contempla la modificación de calles y solución de los problemas de estacionamiento, se pretende establecer un gran campus, con vigilancia constante y, hasta, puertas de ingreso al otrora Barrio Bajo de la aristocracia del siglo pasado. Dentro de este nuevo proyecto municipal - privado la Portales es fundamental y pionera. El financiamiento del proyecto se realiza a través de la emisión de bonos del Banco Mundial por parte de la universidad ($US 25.000.000). Por esta razón los plazos y las exigencias del proyecto son altísimas y como asumiera Mathias Klotz, encargado de supervisar el proyecto, se hizo en tiempo récord. Todos los proyectos fueron confeccionados por comisiones de profesionales menores de 40 años. Estos debieron cuidar el patrimonio histórico pero con un alto grado de funcionalidad. Los resultados de la confección de estos proyectos están en curso. A tener paciencia no más.

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Universidad Diego Portales:(Traición e indecisión)Calificado como “año académico extraordinario”, debido a

la gran cantidad de trabajos de infraestructura, el 2004 trajo cambios importantes en las políticas de admisión, este fue el caso de Comunicación Multimedial.

El 8 de Enero, a tan sólo tres días del inicio del proceso de admisión a la carrera de Comunicación Multimedial, ésta fue abruptamente cerrada.

La razón entregada por el vicerrector de la UDP, Francisco Javier Cuadra, fue simplemente que: “No había

el número suficiente de jóvenes que quisieran estudiar como para que la carrera se pudiera sostener. Es un problema de demanda objetiva, vale decir, personas que quisieran estudiar Comunicación Multimedial”

Josefa Romero, secretaria de estudios de Periodismo, quien parlela e improvisadanmente, además desempeña el cargo de directora de la carrera de Comunicación Multimedial, justifica las decisiones de Casa Central argumentando que “Los tres primeros días son los más importantes en el proceso de admisión. Es ahí donde se generan los porcentajes más altos de matrícula. Pero este año se matriculó un sólo alumno y lo esperado es que los tres primeros días esté al menos el 50%. Por lo tanto, el tema no es que la carrera esté cerrada, sino que no hubo admisión 2004, lo que es

muy distinto”. El proceso duró sólo 72 horas.

Así comeienza un proceso incierto, tanto para los jóvenes que no pudieron ingresar a la carrera, como para quienes ya llevan la mitad del camino recorrido.

Un poco de historia

La Facultad de Comunicaciones fue fundada en 1988 con una línea educativa orientada hacia la comunicación social, en boga por esos años. Las cuatro primeras generaciones hoy copan las pantallas, la prensa y nuestras aulas ahora como profesores. Eficacia probada.

El más entusiasta con la línea de comunicación social - orientación del periodismo que no prosperó - fue Carlos Araos, quién ingresó proveniente de psicología, a nuestra incipiente y poco equipada carrera de periodismo, ubicad en ese entonces en ejercito 560 y con tan sólo cuatro salas.

Por esos años Lucía Castellón era decana de la facultad, reconocida por su alto grado de tolerancia hasta el el termino de su cargo el año pasado. Pese a no ser siempre comprendida o bien mirada, la tolerancia de Lucia Castellón fue admirable y reconocida por los estudiantes que tuvo a su cargo. Su afabilidad permitió la integración y generó una política de “familia” dentro de la orgánica de la facultad. Esa forma administrativa, de contacto humano con profesores y funcionarios, facilitado por el reducido número de estudiantes, propició una generación aventajada de periodistas.

Por supuesto, no se le da la espalda a la familia y un egresado exitoso e interesado en la docencia siempre será aceptado en su alma mater.

El proyecto de Araos.

“La escuela siempre fue mirada en menos, en el sentido de que siempre tuvo problemas en cuanto a salas y computadores. Recién ahora hay sala de centro de alumnos y no en la facultad sino en el gimnasio, siempre hubo soluciones parche”. Esta es la impresión de Carlos Rozas, ex presidente del Centro de Alumnos de Comunicación Multimedial.

Comunicación Multimedial nace con la gastada chapa de “la carrera del futuro”. Efectivamente, hace tres años las proyecciones de Internet eran bastante más proféticas y el mercado aún pataleaba. La falta de acceso a la tecnología y de inversión en desarrollo tecnológico no ha permitido el salto chileno a la era de la información en el tiempo previsto. No hay trabajo, excepto por el autogestionado, que rinde buenos frutos para los comunicadores multimediales.

Lo anterior, sólo son especulaciones del mercado, ya que nadie ha salido de la Portales y la Universidad del Pacífico posee una carrera similar, pero con una orientación más comercial. La falta de demanda, ridículamente inferior a los años anteriores, no justificaba mantener la carrera en la UDP.

Araos apostaba a profesionales completamente autosuficientes en cuanto a gestión y soluciones informáticas, tanto en la red, como en la producción audiovisual y multimedia. Los estudiantes que aún sobreviven en la carrera, exiguos 37, poseen un nivel de conocimiento técnico y teórico práctico bastante superior a los periodistas y publicistas de la facultad.

¿Porqué Araos, con toda su preclaridad y perspicacia, se adelantó a su tiempo?. La malla de Multimedial, contemplaba todos los vacíos que la tecnología incomprendida hacía surgir.

Carlos Araos, se perfilaba entonces, como una de las personas más consecuentes en la dirección de su proyecto. Conocía a su gente y, fiel a su formación, los respaldaba y ayudaba personalmente. Creaba compromiso, identidad y voluntad en los alumnos y se caracterizaba por su claridad y altura de miras.

En este ambiente el consejo directivo, que reúne a decanos y altos cargos de la Universidad, llega a la decisión de cerrar la admisión de Comunicación Multimedial. El Decano de la Facultad de Comunicación, andrés Velasco, se encuadra tras las declaraciones de los otros administrativos, quienes han actuado en bloque, imponiendo sus resoluciones y manejando toda la crisis de esta forma. Al ser consultado sobre los motivos de la resolución, Velasco responde: “Tuvimos muy baja postulación y producto de la baja postulación, detuvimos el proceso de matrículas de los estudiantes, pero dejamos que la gente siguiera postulando. De todos modos, no se cumbrieron las vacantes”.

La decisión de cerrar la admisión de la carrera escapaba de las manos de Velasco. La misma tolerancia que caracterizaba la administración de Lucía Castellón aceptó un proyecto que en el papel sonaba muy bien y tenía como objetivo posicionar a la facultad, con todas sus carreras, a la cabeza de la formación académica a nivel, al menos, sudamericano. Era la diferencia específica –o ventaja comparativa en términos económicos- como en su momento lo fue la “comunicación social” y pese a ser una carrera independiente, Multimedial arrastraba a toda la facultad a la capacitación tecnológica y la optimización de recursos y tiempo, mediante el uso generalizado de la infraestructura más nueva

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de la universidad. La administración confió en las manos de Araos, con justa razón de

mérito, la mantención de un modelo de enseñanza y la actualización de sus contenidos. La ceguera que produce el brillo del orgullo no permitió anticipar la caída. La solidez del proyecto se cimentaba en la expansión de la red, tendencia que no ha sufrido el incremento esperado, diezmando el mercado y la inversión. La carrera de Comunicación Multimedial nunca debió ser abierta y la decisión de cerrarla sobrepasaba a Velasco y su nueva administración con creces. El cierre de la carrera es solapar los últimos errores que, luego de años de desgaste progresivo, la gestión de Castellón generó. Efectivamente la burocracia administrativa característica de Doña Lucía ya no era eficaz contra un número excesivo de estudiantes. Los últimos días de su gestión fueron tensos y caóticos administrativamente, faltaba motivación y se avecinaban cambios sustanciales.

Según fuentes oficiales de la Universidad, la renuncia de Araos, fue por problemas personales respecto a las decisiones tomadas, como por ejemplo, el cierre de la admisión. “El decano incluso le pidió (a Araos) que se quedara.” Asegura Marcela Rebolledo, secretaria de estudios de la carrera de Publicidad y de Comunicación Multimedial.

El ex presidente del centro de alumnos de Multimedial dice que la razón de Araos para renunciar fue que “básicamente él se encontraba muy a disgusto con la relación que tenía con el decano, pensaba que estando acá sería más un inconveniente que una ayuda.”

Nunca existió rencilla alguna, ni en la época de estudiantes, ni ahora como profesionales entre Araos y Velasco, confirmaron fuentes cercanas a ambos. Fueron roces propios de un proceso difícil y bastante imprevisto. Efectivamente, Araos no veía desafío en quedarse con unas cuantas cátedras y ya no gozaba de la confianza directiva inicial, por lo que su renuncia fue voluntaria y no “inducida”.

Más allá de las conjeturas que pueden desprenderse de los hechos, existe una fuerte discusión y un ambiente bastante tenso dentro del conventillo de Comunicación. Se duda bastante de la capacidad de la nueva administración, lo que se plantea abiertamente entre los alumnos interesados en el tema.

Parece que la modorra y la letanía usual de nuestra Facultad de la Comunicación esteta, ha sido reafirmada y potenciada por la tutela

cortoplacista y comercial de Velasco, generando un silencio perpetuo en los pasillos y una incomodidad con tal silencio.

La nueva orgánica se preocupa de ser más eficiente y expedita pero, salvadas excepciones, a descuidado el contacto personal con los estudiantes. La discusión entonces, debe centrarse en el caso de la Facultad de Comunicación, en cómo plantear fórmulas que integren a un gran número de alumnos en la contingencia laboral, modos de relacionar tanto teórica como cívicamente los conocimientos, formas para perpetuar el legado de enseñanza portaliano, en definitiva, una nueva diferencia específica que integre los conocimientos de profesores egresados de la Universidad con la vívida e incorruptible imaginación de las frescas y ávidas nuevas generaciones.

El clima actual es de incertidumbre. Frente a estas profundas reformas estructurales que se han operado prácticamente “a la fuerza” en la Universidad, los estudiantes dudan y temen. No es que pretendan nadar contra la corriente, pero ven como día a día se diluye ese espíritu que los hizo decidirse a confiar en la Diego para su formación. Esa pujante apertura de mente y grandes metas que hizo posicionarse a la UDP como las más Pública de las Privadas.

Hoy nada es claro, la falta de conocimiento de la contingencia universitaria de los estudiantes, la burocracia en el sistema administrativo y el difícil acceso a la información tampoco ayudan mucho. Se cierran carreras o mejor dicho por las autoridades, “admisiones”, se cierra el Campus de Temuco e Ingeniería en Estadísticas.

¿Qué imagen proyectamos hacia el exterior? ¿Es la que soñamos para nuestra Universidad?

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Carla Achiardi jefa de Carrera de la Escuela de Teatro de la Universidad Diego Portales, nos cuenta que en los últimos 25 años el teatro tendía a ser bastante tradicional, realista, intimista o de cámara, lo que ha cambiado, porque ahora nos encontramos ante la hegemonía del teatro físico, corporal, del espectáculo y la imagen, donde la forma de concebir la teatralidad es distinta, además de ser más atractiva para las generaciones jóvenes. “Sin duda el teatro está en estos momentos en una fuerte pelea que es recuperar público, el cual se concentra fundamentalmente en el cine o prefiere la televisión que son medios más masivos. Sin embargo justamente por esto la forma de hacer teatro es otra, adaptándose en pro de establecer una cercanía con la forma de ver del hombre de este mundo”

Respecto a los alumnos (alrededor de 20) seleccionados para formar parte de la primera generación de la Escuela de Teatro de la Universidad Diego Portales, se intenta formar un actor profundamente consciente de su relación con la sociedad y el aporte que puede hacer hacia ella. Carla, como profesora de actuación, está segura de que hay gran potencial y energía en las nuevas generaciones que pisan las tablas y piensa que los egresados de nuestra Escuela marcan la diferencia porque “es en el trabajo práctico donde se hace el actor”.

¿Cómo nace el proyecto de una Escuela de Teatro en la UDP?Cuando se estaba formando la Escuela de Literatura Creativa con Carlos Cerda a la cabeza, y Sergio Tuteleers detrás del proyecto, se recomienda a

Raúl Osorio como director para una posible Escuela de Teatro. Raúl Osorio me llama para formar parte y ayudarlo, en esto que se presenta como una idea de Escuela Soñada, empezamos a trabajar el segundo semestre del 2001 en la formación de lo que luego sería parte de la Facultad de Humanidades y a comienzos del 2002 entra la primera generación de alumnos.

¿En qué consisten las pruebas de ingreso?El esquema es similar en todas las escuelas, se consideran aspectos relativos a la voz, improvisación, actuación, movimiento y se realiza una entrevista

personal. La diferencia, es que en nuestra escuela no se pretende el poder de decidir quién tiene talento o no, porque nos parece que esto se puede desarrollar con el tiempo. El talento no es estrictamente algo con lo que se nace, algunas cualidades son innatas, pero el rigor y la disciplina que también son parte importante del talento (en lo teatral) se trabajan.

En las pruebas especiales medimos cuerpos y personalidades, personas medianamente sanas y dispuestas a desarrollar un proceso de aprendizaje.

¿En relación a la malla, qué cosas se han modificado?En la práctica han surgido reestructuraciones, antes la malla era bastante más recargada académicamente, - hablando en horas -, esto se ha adaptado

en relación al modelo de formación, que se propone como un todo. Siempre hemos tratado que sea una malla coherente a las ideas de la Escuela, de este modo se le da más énfasis a la actuación. En una segunda línea de ramos están voz y movimiento a los que se le designa una importante cantidad de horas, en relación a otros ramos que no son menores pero se constituyen en un aporte, ramos del orden estético y complementarios.

¿Se privilegia lo práctico?La maya ha tenido varios arreglos, dando relevancia a lo práctico, pero sin descuidar lo teórico, para todos los ramos se exige un 90% de asistencia

mínima y tenemos los mejores profesores en el área teórica. Se considera que los alumnos deben ser creativos y capaces de abordar una investigación, ciertamente un actor debe poder transformar en lenguaje aquello que hace, verbalizarlo y discurrir.

¿Qué inquietudes han planteado los alumnos?A los alumnos de la primera generación les faltan dos años para egresar y no están tan preocupados del ámbito laboral como de la calidad de su

formación. Los estudiantes, representados por su centro de alumnos manifiestan los aportes que ellos pueden hacer a las distintas actividades que la Escuela promueve, hacia la comunidad y hacia el sector no universitario.

Una de la preocupaciones de los alumnos se da respecto a la malla curricular, que tenía 40 horas pedagógicas semanales y se redujo a 24 horas por requerimiento de la universidad, entonces los alumnos están interesados en que en la medida de lo posible volvamos a una malla intermedia con unas pocas horas más de trabajo.

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¿Con qué herramientas cuenta un actor o actriz egresado(a) de la Portales? Primero que todo conoce los principales métodos utilizados en la historia, para potenciar la actividad teatral. Tenemos un actor profundamente

consciente de su relación con la sociedad y del aporte que puede hacer hacia ella, con una capacidad seria de investigación y teorización en su arte.

¿En qué se marca la diferencia, en relación a las Escuelas Tradicionales de Teatro?En estos tres puntos anteriores que te mencioné, específicamente… se trata de una exploración. En otros lados se enseña una actuación sometida a

distintos estilos de hacer teatro, nosotros no enseñamos estilos teatrales, nos parece que eso es lo más fácil, entregamos métodos en donde se investiga sobre los principios fundamentales del arte teatral. Son actores que saben enfrentarse a la realidad concreta que les toca vivir, porque conocen plenamente su naturaleza creativa.

¿Al momento de un montaje ellos eligen temas?Esto depende del ramo de actuación y del nivel en que se encuentran los alumnos, hay algunas variantes pero en buena medida ellos proponen lo que

va a ser la dirección temática, evidentemente tienen una voz y voto importantes.

¿Qué opinión tienes de los contenidos que tratan los actores y sus obras, sobre todo los jóvenes? El año pasado fui jurado de la IX Muestra de Dramaturgia Nacional, creo que las obras de teatro joven no fallan en la dramaturgia, la escritura dramática

joven no decae en lo temático sino por aspectos formales. Los jóvenes manifiestan en sus montajes temas tremendamente importantes para nuestra sociedad, están hablando de herencias no democráticas, incesto, prostitución, del modelo económico como una crítica, hay mucha reflexión.

¿Qué escuelas o compañías marcan la diferencia en estas nuevas tendencias?La existencia de una escuela como la de la UDP en primer lugar, y también Escuelas como la Mancha, fundamentalmente de teatro corporal y que se

acercan a técnicas circenses. Compañías como la de Alfredo Castro, Ramón Griffero, de Raúl Osorio y la Troppa, poseen una propuesta seria de lo teatral en la actualidad.

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Por: Ignacio Rey K.

Nacen a partir de una situación lo suficientemente tránsfuga, para contarla, Sólo se sabe de un arresto por equivocación y de cargos también totalmente erróneos, todo en la localidad de Casablanaca. De ahí

el nombre de la banda que se forma el 2003 y que está compuesta por: Gustavo Valenzuela (guitarra), Jorge Gallardo (Teclados), Sergio Letelier (Batería), Taira Pizarro (voz principal) y Andrés Castro (bajo). Previo a la formación de la banda, la mayoría del grupo, a excepción de la vocalista y baterista, se conocían desde el colegio. En tercero medio Jorge empieza a tocar con Andrés para el día del profesor y en instancias de esa índole recurrentes en el Liceo Alemán. Años más tarde y con otras bandas a cuestas por algunos de los integrantes, estos 5 muchachos llegan a la sala de ensayo y la banda funciona. Una semana más tarde debutaban en el Pub “La Chimenea”, ubicado en Santiago Centro.

Su primer año fue agitado, tocando en la Portales y la Universidad de Chile, bares como “La Trifulka” y “Bogart”, aparte de tener de compartir el escenario con Congreso, en el marco “Día del Voluntariado Chileno”, celebrado en el parque Bustamante.

“Apenas llevábamos 5 meses tocando y se nos dio la posibilidad de tocar en un festival, en el que tambián estaba Congreso. Tocamos con sus instrumentos y su amplificación…la experiencia fue única”, recuerdan Gustavo y Jorge.

Este verano la banda se fue de gira por una semana al sur de Chile, tocando en el Festival Verano Bulnes 2004, Festival de Verano de Temuco 2004 y el Festival de Bandas Bulnes 2004, dónde compartieron escenario con Antonio Ríos, Longhi y Los Iracundos. La gira fue gestionada por los propios Casablanca, alojando en escuelas y almorzando en clubes sociales.

“En las presentaciones nos catalogaban como grupo folklórico e incluso electrónico, ya que ocupabamos instrumentos eléctricos y para los animadores de los Festivales esa era la correlación pertinente para definir al grupo”.

Mauricio Redolés se ha interesado en el trabajo de los Casblanca, planteando la posibilidad de trabajar con ellos en un futuro próximo, aporte que no les vendría nada mal para la cerrera y experiencia

musical. Sin embrago, el proyecto más inmediato es grabar un single, difundirlo en las radios y lograr una masiva difusión de sus creaciones. La idea de un video clip también entral en el paquete de proyectos.

“Hermanos Casablanca” se caracterizan por temas con aires sicodélicos como “Espejos en la noche” y “Cien Globos Negros”,con claras influencias de la de la primera etapa de Pink Floyd a fines de sesenta, cuando los lideraba Syd Barret. En “El Jardín” se muestra un sesgo folcklórico, que es coherente con la fusión de estilos que permite quiebres y cambios gratos al oido, no monótonos y en definitiva, una variación melódica que es armónica.

Gustavo, el guitarrista, es categórico al referirse a lo que hoy se escucha en la radios. “Es preponderantemente sintético, en el sentido de ser bastante alejado de un sentido artístico. De este patrón se escapan “Petinellis”, “Bunkers” y “Pato Gallina”. Gustavo Casablanca, se acercó a la guitarra a través de Jimi Hendrix, Stevie Ray Vaughan y Django Reinhardt (celebre músico de la primera mitad del siglo XX).

mantienen ritmos lúdicos que son coherentes con las letras de sus canciones y son el principal nexo en su música, experimentando sensaciones como la nostalgia u otras emocines en sus composiciones.

La banda es un proyecto discreto, a largo plazo, que nada tiene que ver con el estilo de las superproducciones de la era “MTV-Britney Spears”. Sin dudad, una buena cosa para escuchar.

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EL ÚLTIMO

( Y MÁS CARO) RENACENTISTA

Jodorowsky empecé a pronunciarlo mal, porque en verdad no sabía quién era ese tipo. A qué se dedicaba, si era chileno o no. Ni idea

tampoco si es que la “j” de su apellido tenía que pronunciarse como “y” ( como de “Jumbo”) - relevante detalle - , porque si realmente estás interesado en descifrar a que clasificación rara corresponde este señor, es muy distinto ir a una tienda y preguntar por un libro de “Yodorowsky”, en vez de “Jodorowsky”. Cuento aparte es el cómo pronunciar la “wsk” , como “Jodorousky”.

La primera vez lo vi en el mítico Plaza Italia, el original, haciéndose el mañoso por no querer recibir esos regalos que daban a todos los invitados. Ahí, no me acuerdo bien, sacó toda un cuento de porqué no tenía que recibirlos, que en verdad no estoy ni ahí con acordarme.

Pero en fin, Alejandro Jodorowsky y como nunca quise presentarlo es escritor, poeta, cineasta, actor, mimo, psicomago, tarotista y guionista de cómic, todas labores que más allá de criticarlas por su empeño, están llenas de anécdotas.

Gran gracia coleccionar a este tipo, uno tiene donde elegir y donde malgastar la plata. Por ejemplo, si hablamos de cómic, uno debería tener la obligación de poder leer “La casta de los Metabarones” que hizo con Moebius, que es como la más popular ¿El problema?. Cada tomo ocho lucas.

Pero gracias a Di ... no se quién (supongo serán los vendedores o dueño de la tienda ) existen buenas alternativas, en otros títulos no tan conocidos, como lo son “Aníbal cinco” en “Diez mujeres antes de morir”, “El lama blanco” que es como la ilustración del “El Tercer Ojo” de Lobsang Rampa, y “Alef Thau” la excelentísima historia en la que el protagonista nace sin brazos ni pies.

Lástima que para conseguirse la serie entera de cada título, uno pueda tener problemas o para encontrarlos o para comprarlos. Mejor dicho, el gran problema es quedar con las ganas de no poder leer las historias de este extraño Yodorowsky.

Esas universidades que se escriben con

MayúsculaEn dos minutos Nicanor Parra exhibió sus

verdades. De paso, sacudió el enfermizo silencio y ridículo protocolo que en su cuenta llevaba más de cuatro estrechones de mano, tres flashes y cinco latosos abrazos.

Poco basto para sorprender a muchos, y para que Parra recibiera el sexto abrazo del día de la máxima autoridad, que sudó los mismos dos minutos que ocupó Parra para decir una frase en su cortés discurso.

Luego el show continuó. Música y Powerpoint a tres pantallas. Grandes despliegues, grandes luces, todo para que podamos hablar orgullosos de esas universidades que se escriben con mayúscula.

Fin de la presentación. Abrazos, entrevistas, autógrafos (sí, autógrafos). “Las últimas noticias”, página 25.

Si para mover un poquito esta universidad sólo basta nombrar a grandes figuras con cargos honoríficos, propongo que echen a toda la plantilla actual de la Portales. El requisito: ser famosos, ser conocidos por alguien, haber hecho algún aporte a la humanidad, tener un apellido importante (ojalá de esos con historia). De ahí nos dedicaremos a construir facultades bonitas y lindas experiencias.

Entonces, recién ahí, reinauguramos la temporada de celebraciones, discursos y clases magistrales. Cada día para alguna autoridad importante. Todos felices. Así sacamos las cámaras, ponemos las sillas y empezamos con el protocolo, si total, está demás hablar del arancel y discutir créditos.

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CUADRA RECTOREL COMETA HALLEY SE QUEDA EN LA PORTALEs

POR EL EQUIPO EDITORIAL

Sin más espectadores que el montón de finos dedos de quienes componen el Consejo Directivo Superior y rodeados de las mismas cálidas 4 paredes que han albergado por años las grandes decisiones de nuestra Casa de Estudios, Francisco Javier Cuadra fue nombrado Rector

de la Universidad Diego Portales por un período de 6 años, luego de que Manuel Montt cesara sus funciones en ese cargo para quedarse con la presidencia de la Fundación.

La decisión fue comunicada a la Comunidad Universitaria, vía rumor en un primer momento, para ser materializada en una segunda instancia a través de las ópticas fibras de nuestras casillas electrónicas… era cierto. La figura emblemática de un personaje que ha sido encasillado históricamente por su activa participación en la dictadura militar es hoy, ni más ni menos que rector y por ende, la cara visible de la universidad “más pública de las privadas”.

Cuadra se desempeñaba como profesor en la Escuela de Derecho desde el año 83’ hasta 2002, año en que su llegada a Casa Central en calidad de Vicerrector General se hizo evidente. El cargo se consolidó el 2003 bajo la fantasmagórica figura de Pro- rector.

Sus políticas de administración han dejado una serie de resacas en la ola de críticas, siendo la más contingente la alta inversión hecha en infraestructura y la gran cantidad de problemas que esto ha traído, entre ellos, profundos recortes económicos. Esto sin considerar la salida de emblemáticas figuras de la antigua academia desde las distintas facultades durante los primeros años de gestión. Sin embargo, la renuncia de Felipe Cubillos, Decano de la Facultad de Economía y Empresa y mano derecha de Cuadra, rebasó el vaso de las desconfianzas.

El Ministro encubridor

La entrada al round político-social de Francisco Javier Cuadra ocurre en noviembre de 1984. Tras la renuncia del Ministro Secretario General de gobierno de la época, Alfonso Márquez de La Plata, Augusto Pinochet llama al “niño pródigo de la dictadura” para asumir el cargo, luego de que Sergio Rillón, uno de los consejeros más poderosos de Pinochet, rechazara el cargo.

Hijo de la generación de los “Chicago Boys”, este abogado titulado de la Universidad Católica y flamantes 29 años toma el mando de la Secretaria convirtiéndola en una oficina estratégica del gobierno, debido a su trabajo en la elaboración de las directrices comunicacionales del gobierno.

Su pasado político en el gobierno de Pinochet de seguro ha marcado la vida de nuestro Rector, quien ha sido calificado por su homólogo actual, Francisco Vidal como “uno de los más mentirosos en ocupar el cargo” refiriéndose a la serie de encubrimientos hechos por Cuadra durante su mandato.

El más emblemático de ellos se refiere al Cometa Halley, historia inventada por el propio Cuadra con el fin de calmar los ánimos sociales. Si bien el Cometa efectuaba su paso cercano por la orbita terráquea,

su “simple vista” era imposible. Tal fue la expectación, que miles de personas se aglutinaron en la Plaza Italia de la capital esperando el paso fugaz del astro, nada de eso sucedió. Años después, informaciones clasificadas determinaron que esta estrategia habría sido utilizada para encubrir el asesinato de 3 frentistas opositores al gobierno.

La dedocrática elección

Sin embargo, el pasado político de Cuadra no es más que el contexto para entender los argumentos de siempre. Más allá de esto, el planteamiento que hoy nos hacemos radica nuevamente en cómo se eligen las autoridades en la UDP. Para ello, a continuación presentamos al actual Consejo Directivo Superior, responsable del nombramiento de Cuadra como Rector:

- Roberto de Andraca de Barbas: Ingeniero comercial de la Universidad de Chile. Ha desarrollado toda su vida laboral en la Compañía de Aceros del Pacífico (CAP) donde ingresó en 1983 con la responsabilidad de privatizar la empresa, acto concretado en 1987. En la actualidad es el presidente del directorio CAP y vicepresidente del Consejo Directivo Superior de la UDP.

- Eduardo Rodríguez Guarachi: Abogado, ex embajador de Chile en Japón y Argentina, este último en el período 1994 – 1998. En la Universidad Diego Portales se desempeña como profesor de Relaciones Económicas y Negocios Internacionales además de miembro activo del Consejo Directivo Superior.

- Gabriel del Real Correa: Presidente de la Compañía General de Electricidad, vicepresidente de Polpaico y Gasco. En la UDP se desempeña como miembro activo del Consejo Directivo Superior.

- Ernesto Barreda Fabres: Pintor y Arquitecto de la universidad Católica de Chile. Su obra va desde el Ilusionismo al Surrealismo metafísico. No presenta importantes cargos de poder. En la UDP se desempeña como miembro activo del Consejo Directivo Superior.

- Otto Dörr Zegers: Siquiatra titulado de la Universidad de Chile con una vasta carrera en su campo médico. Trabaja en el Hospital Psiquiátrico de Santiago donde en 1992 fue Jefe de Servicio. Es miembro de Honor de las Sociedades de Psiquiatría de Perú, España y Argentina, Miembro de Número de la Academia Chilena de Medicina y Miembro del Honorable Consejo del Instituto de Chile. En la actualidad es también miembro activo del Consejo Directivo Superior de la UDP.

Junto a Manuel Montt (Presidente del Consejo), Francisco Javier Cuadra (Rector), Horacio Ríos y José Julio León ambos vicerrectores de Gestión Corporativa y Académico, respectivamente, estos 5 poderosos personajes conforman este Olimpo de autoridades encargadas de la dirección en nuestra universidad.

Los mismos fueron los encargados de ratificar al ex ministro de Pinochet en la Rectoría.

No es difícil distinguir esta jerarquía pues la información es pública. Sin embargo, lo que si es difícil de entender es que una decisión tan importante no haya pasado siquiera por quienes comparten la escala jerárquica a continuación de estos patriarcas del poder. En este caso, los decanos.

- Carlos Peña (Derecho)- Andrés Velasco (Comunicaciones)- Fernando Monckeberg (Salud)- Juan Pablo Toro (Psicología)- Carmen Fariña (Humanidades)- Miguel León Núñez (Ingeniería y Economía-Empresa) - Mathías Klotz (Arquitectura)

Siete decanos, siete simples espectadores del Gran Circo de la Portales. Ni ellos ni los profesores y mucho menos los estudiantes participan de una decisión así. Saquen sus propias conclusiones.

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