1

ELEKTRONSKA PROVERA ZNANJA

2

SADRŽAJ

UVOD ................................................................................................................................................ 3

Program Quiz Faber .......................................................................................................................... 6

Instalacija programa Quiz Faber ...................................................................................................... 8

Izgled osnovnog prozora: ............................................................................................................... 10

Izrada testa - kviza .......................................................................................................................... 11

Tipovi pitanja .................................................................................................................................. 11

Izrada različitih vrsta pitanja na primeru “sasvim (ne) običnog” kviza .......................................... 11

Kreiranje i izvođenje testa .............................................................................................................. 11

3

UVOD Za ocenjivanje koje prati nastavni proces, nastavnik može da koristi različite načine i metode. Tako se govori o usmenom i pismenom ocenjivanju. Kod usmenog proveravanja i ocenjivanja se mogu razlikovati dve vrste pitanja, jednostavna i problemska. Postoje tri osnovna načina pisanog ispitivanja:

školski i domaći zadaci - eseji na zadatu temu, samostalno sastavljanje i/ili rešavanje zadataka, odgovaranje na nizove pitanja itd.; koriste se za ispitivanje i ocenjivanje;

NZOT (nizovi zadataka otvorenog tipa) - koriste se za ispitivanje i objektivnije ocenjivanje nego što je to mogude pri ocenjivanju školskih i domadih zadataka;

standardizovani testovi znanja - koriste se za merenje i objektivno ocenjivanje znanja.

Šta su testovi? Test je merni instrument sastavljen od niza zadataka ili problema, sistematski odabranih, pomodu kojih se na objektivan način, na izazvanom uzorku ponašanja, ispituju i mere sposobnosti, osobine ličnosti i znanje pojedinca. Osnovne vrste testova, prema sadržaju koji proveravaju, jesu:

testovi sposobnosti,

testovi ličnosti i

testovi znanja;

Posebnu grupu čine testovi gotovosti ili spremnosti (na primer: test gotovosti za polazak u školu). Važno je međusobno ih razlikovati:

testovima sposobnosti ispituju se i mere mogudnosti ispitanika za obavljanje različitih aktivnosti,

testovima znanja proveravaju se i mere rezultati u učenju. Postoje dva opšta cilja testiranja u školskom sistemu:

1. Testiranje radi dijagnostikovanja individualnih rezultata i usmeravanja napredovanja: mere se karakteristike učenika i na osnovu toga postavljaju ciljevi i planiraju vaspitne i obrazovne procedure.

2. Testiranje radi definisanja spremnosti učenika i prognoze budude uspešnosti.

4

Neke od osnovnih funkcija testova znanja u nastavnom procesu su:

kontrolna funkcija - testovima znanja utvrđuje se stepen ostvarenosti ciljeva, nivo učeničkog postignuda, kvantitet i kvalitet znanja. Ova fukcija je značajna za nastavnika jer na osnovu rezultata na testovima postignuda kontroliše napredovanje i efekte svog rada i nastave.

instruktivna funkcija - testovima znanja usmerava se učenje učenika u bududim situacijama, potpomaže razvoj strategija učenja sa razumevanjem i veštine selektovanja bitnih poruka i njihovog uređivanja u hijerarhijsku strukturu. Instruktivna funkcija iz ugla nastavnika prepoznaje se u tome što su izabrani zadaci umesto nastavnika upudivali učenika na izbor i način obrade određenih sadržaja

Testiranje znanja je najobjektivnije merenje koje omogudava ocenjivanje. Pogotovo se dobija na kvalitetu, ako se kombinuje sa usmenim proveravanjem. Dobra strana testa znanja ješto je identičan za sve učenike i rešava se u istim uslovima. On je, takođe, i ekonomičan. Prednosti i nedostaci proveravanja i ocenjivanja pomoću testova znanja

Prednosti proveravanja i ocenjivanja pomoću testova znanja:

učenicima se daje veliki broj zadataka koji obuhvataju celokupno gradivo iz nastavne celine; isključena je mogudnost da učenik dobije pitanja samo iz oblasti koje je učio, ili samo iz oblasti koju nije učio;

zadaci su isti za sve učenike, čime su učenici postavljeni u isti položaj;

isti uslovi i isto vreme za izradu zadataka;

isključuju se sve osobine učenika koje ne treba da budu predmet školskog ocenjivanja, ispituje se isključivo znanje učenika (trema učenika otklonjena u velikoj meri);

ocenjivanje je potpuno objektivno i ne zavisi od ocenjivača;

omogudavaju proveravanje i ocenjivanje znanja celog odeljenja (znatno ekonomičniji postupak od klasičnih načina ispitivanja znanja: usmenog i pismenog ispitivanja znanja) i međusobno poređenje.

Nedostaci proveravanja i ocenjivanja znanja pomoću testova znanja:

najčešde ispituju poznavanje činjenica; ovo se može delimično otkloniti u fazi izrade testa pravilnim oblikovanjem i izborom zadataka

onemoguden je neposredan kontakt nastavnika i učenika (koji je važan kod pojedinih kategorija emocionalno nestabilnih i nedovoljno snalažljivih učenika)

isključena mogudnost da nastavnik postavlja učeniku dopunska pitanja

pozitivna ocena ne znači da je učenik savladao sve značajne teme iz predmeta

priprema je relativno duga i složena, zahteva više vremena kao i veštine sastavljanja zadataka

5

Tipovi pitanja u testovima znanja su:

Zadaci jednostavnog prisedanja koji se sastoje od pitanja ili ne završene tvrdnje, a ispitanik svoj odgovor ispisuje na unapred predviđene linije

Zadaci dopunjavanja koji su jedna varijanta prethodnog tipa. U okviru rečenice ili crteža ostavi se prazan prostor u koji treba upisati bitne reči

Zadaci dihotomnog (alternativnog, binarnog) tipa koji se sastoje od napisane tvrdnje na koju se odgovara zaokruživanjem jedne od dve tvrdnje, tačno ili netačno

Zadaci višestrukog izbora koji se sastoje od jednog pitanja i više ponuđenih odgovora, od kojih je najmanje jedna tredina tačna. To znači da je dozvoljeno dati najmanje tri, a najviše šest alternativa

Zadaci ispravljanja koji se sastoje od rečenica ili crteža u kojima postoj i jedna do dve greške, a zadatak ispitanika je da greške obeleţi, podvuče, odnosno ispravi.

Zadaci povezivanja koji se sastoje od dva niza simbola koje ispitanik treba da poveže iz jednog niza sa odgovarajudim elementima iz drugog niza

Zadaci sređivanja koji se sastoje od niza povezanih pojava koji su dati nesređeno, a od ispitanika se očekuje da ih sredi prema nekom eksplicitno navedenom principu. Broj atributa je u rasponu od tri do šest

Zadaci esejskog tipa se sastoje od precizno definisanog pitanja i praznog prostora za odgovor. Ovaj tip zadatka ispitaniku dozvoljava slobodu izražavanja i

oblikovanja znanja sopstvenim rečima

Kada je upitanju elektronsko testiranje i ocenjivanje, pored standarda koji se odnose za sam postupak formiranja testova i vrednovanja istih, moraju se ispuniti i još neki zahtevi koji se odnose na samu implementaciju tih testova u pomenutim sistemima.

Da bi se na mreži napravilo virtuelno edukativno okruženje, osmišljen je softver koji

omogudava pravljenje i čuvanje multimedijalnih obrazovnih materijala u elektronskom obliku, pojedinačno dostavljanje ovih materijala i zadataka, kao i testiranje znanja učenika.

Savremena nastava podrazumeva primenu novih informacionih tehnologija, pa shodno tome možemo redi da nastava dobija atraktivniji oblik sa razvojem tehnologije. Pored atraktivne nastave, cilj je obezbediti testiranje uz podršku novih tehnologija.

Moderni oblici zаdаtаkа su takođe u ekspаnziji. Ovаkаv rаzvoj prаti i potrebа zа dodаtnim

edukovаnje licа (instruktorа) koji kreirаju ovаkve nаstаvne sаdržаje. Nаime, novi oblici sаdržаjа zаhtevаju vedi nаpor zа kreirаnje što podrаzumevа i sаvlаdаvаnje rukovаnjа rаzličitim softverimа, odnosno аutorskim alatima

6

QuizFaber, nekomercijalan proizvod talentovanog Italijana Luca Galli-ja, potpuno je besplatan i može se koristiti u profesionalne (komercijalne) i druge svrhe, ali ova aplikacija nije otvorenog koda pa se ne može dodatno unaprediti.

QuizFaber u okviru jednog testa može generisati različite tipove pitanja:

Višestruki izbor ( Multiple Answer )

Alternativni izbor ( tačno/netačno )

Povezivanje ( Matching )

Dopunjavanje ( Open Answer )

Esejski tip pitanja.

Program Quiz Faber

Program omogudava brzu i jednostavnu izradu multimedijalnih kvizova u obliku web-stranica.

Prilikom kreiranja kviza, unose se tekstovi, slike, zvuk, pitanja i odgovori, a program sam stvara web stranicu.

U pozadini kviza je statistički program koji računa procente tačnih odgovora i sl.

Program se može besplatno preuzeti sa:

http://lucagalli.net/en/index.php?option=com_content&task=view&id=14&Itemid=30

7

Autor, takođe, nije zaboravio ni svojstva skupih konkurenata ovog alata, u vidu slučajnog

prikazivanja odgovora u okviru pitanja, slučajne raspodele pitanja u okviru testa, vremenskog ograničenjaza rešavanje testa, puštanja fidbek zvukova ukoliko odgovorimo ili ne odgovorimo tačno i na kraju postavljanje na server kreiranih testova. Ono što je za ovaj alat karakteristično jeste to što ima podršku za različite vrste Charset –ova, kako je prikazano na slededoj slici.

Kreirani test u QuizFaber-u se može eksportovati u HTML ili WML formatu koji sadrži

JavaScript kod. WML (Wireless Markup Language) format obuhvata sve zastupljenije mobilno učenje, tj. prikazivanje testova na sve rasprostranjenijim „pametnim“ mobilnim uređajima bilo koje vrste.

8

Nakon pruzimanja programa, program se instalira na slededi način:

Instalacija programa Quiz Faber

• Klikom na pokrenude se instalacija programa

Odabere se Engleski jezik za instalaciju

• Pojavide se slededi prozor, gde treba prihvatiti ponuđene uslove- I Agree

• U slededem koraku treba selektovati sve ponuđene opcije

9

ili Start /All Programs/ QuizFaber.

• Sada treba odabrati Folder gde de program biti instaliran – preporuka je da to bude Program Files

• Instalacija je završena

Program se može pokrenuti pomodu ikone prečice, koja se pojavila na Desktop-u

10

Izgled osnovnog prozora:

11

Izrada testa - kviza

Važne napomene pre početka izrade kviza

ceo projekat praviti u određenom folderu – napr. KVIZ napraviti i folder u kome de biti svi objekti (slike, zvuk...) koji se koriste u kvizu – napr. SLIKE

u glavnom meniju: Question Choose Font odabrati tip slova i u glavnom meniju: Tools Options izabrati radni folder (1 ) i setovanje karaktera ( 2 )

1

2

12

Tipovi pitanja

1. Single Answer - višestruki izbor – (pitanje mora imati samo jedan tačan odgovor) 2. Multiple Answer - višestruki odgovor – (pitanje može imati više tačnih odgovora) 3. True or False - tačno – netačno 4. Open Answer - pitanje sa otvorenim odgovorom (u postojeće polje upisuje se odgovor slobodnim rečima, ocenjivanje nije automatsko) 5. Fill Gap - popunjavanje polja (u postojeće polje upisuje se traženi podatak)

6. Matching - povezivanje

Umetanje objekta - slike

klikom na opciju

Propertis otvara se

prozor

izbor tipa objekta (slika, zvuk…) pozicija objekta u odnosu na tekst

mesto gde se nalazi objekat

13

Izrada različitih vrsta pitanja na primeru “sasvim (ne) običnog” kviza

1. Single Answer - višestruki izbor - samo jedan tačan odgovor

za ovo pitanje ponuĎeno je 5 odgovora od kojih je samo jedan tačan

Prvo pitanje: Na slici je prikazan

ocena za ovo pitanje je 1

samo jedan tačan

odgovor

uz pitanje postoji slika

ovaj odgovor nije tačan

14

drugi odgovor je tačan

treći odgovor je netačan

i tako dalje do željenog broja odgovora...

15

Upotreba matematičkih formula u pitanjima

Formula se napiše u nekom editoru formula, kopira i najjednostavnijim paste postavi u prozor gde je pitanje

tip pitanja bira se po želji

Kada se klikne na paste pojaviće se prozor gde su ponuĎene opcije za postavljanje formule u odnosu na tekst pitanja

16

Evo kako to izgleda u datom primeru kviza

17

2. Multiple Answer - višestruki odgovor

za ovo pitanje ponuĎeno je 6 odgovora od kojih su četiri tačna

pitanje

ocena za ovo pitanje je 4

višestruki odgovor

prvi odgovor

nije tačan

18

drugi odgovor je tačan

treći odgovor je tačan

četvrti odgovor nije tačan ....

peti odgovor je tačan ....

19

šesti odgovor je tačan ....

Napomena: učenikov odgovor će se smatrati kao ispravan ako i samo ako klikne na sve tačne odgovore.

20

Kod ove vrste pitanja odgovori mogu svaki put pri otvaranju testa da imaju drugi redosled

Promena redosleda odgovora

klikom na opciju Properties

otvara se prozor

čekiranjem ove opcije odgovori svaki put imaju drugi

redosled

21

3. True or False - tačno - netačno

za ovo pitanje može biti ponuĎeno više odgovora tačnih i netačnih

pitanje

tačno - netačno

prvo pitanje i odgovor (u ovom

slučaju tačan)

drugo pitanje i odgovor (u ovom

slučaju netačno)...

22

23

4. Open Answer - pitanje sa otvorenim odgovorom

u postojeće polje upisuje se odgovor, ocenjivanje nije automatsko

pitanje

otvoren odgovor

24

5. Fill Gap - popunjavanje polja - u postojeće polje upisuje se traženi podatak

Postoje dve varijante ovog pitanja

1. prostor za popunjavanje je u obliku padajuće liste

pitanje

ponuĎene opcije za padajuću listu upisati

u uglastim zagradama

čekirati opciju - Za

svaku prazninu, koristite listu mogućih stavki umesto okvira za tekst

25

2. prostor za popunjavanje je samo prazan okvir –boks za tekst

pitanje

tačni odgovori upisani su u uglastim zagradama

opcija nije čekirana

26

6. Matching - povezivanje

pitanje

povezivanje

dodaj par izmeni postojeći par

obriši par

Dodavanje parova

leva strana prva reč

desna strana druga reč

napomena: ovaj deo kviza ne podržava sva naša slova (ć, č )

27

Kao što je ved rečeno, kreirani test u QuizFaber-u se može eksportovati u HTML ili WML formatu koji sadrži JavaScript kod.

Da biste personalizovali grafički izgled HTML strane koja sadrži test, izaberite stavku Page

Style iz menija Page. Pojavide se slededi prozor za dijalog:

Možete izabrati neki od unapred definisanih izgleda stranice koji su ponuđeni

Kreiranje i izvođenje testa

Definisanje stila stranice dokumenta

28

Možete podesiti i sledede stavke:

Slika pozadine za browser

Boju i vrstu slova za tekst pitanja

Boju i vrstu slova za tekst odgovora

Boju i vrstu slova za naslov testa

Širinu tekst pitanja i odgovora, u procentima u odnosu na širinu pregledača

Način prikazivanja pitanja i odgovora (na primer, tekst odgovora u istom redu ili smešten u različite redove )...

Za ispisivanje naslova test i na HTML stranici izaberite Frontsheet iz menija Page. Pojavide se slededi prozor:

Osim naslova testa možete unezi i sledede podatke:

Argument - daje podatke o vrsti testa – test gramatike

Autor - ime autora testa (kao na primer, ime natavnika )

Naziv obrazovne ustanove

Datum i godina - dodatna polja koja pomažu da se odredi datum ili godina (sholastički, akademski)

29

Podešavanja parametara testa

Za kreiranje izlazne HTML (web) stranice testa potrebno je u komandi Quiz izabrati Make HTML Quiz

30

Kada izaberemo komandu Make HTML Quiz pojavide se slededi prozor:

1

2

3

4

5

1. Ime testa

2. Jezik kojim će biti prikazane poruke, zaglavlje pitanja i rezultat

3. Čekiranjem ove opcije, kreira se samo jedna HTML strana

4. Automatsko otvaranje testa odmah nakon kreiranja

5. podešavanja parametara testa

31

Pre kreiranja testa, potrebno je podesiti pojedine parametre.

Kada se klikne na Properties dobije se sledeći prozor:

32

Glavna svojstva

1. Vreme za izradu

2. Minimalni i maksimalni broj bodova

3. Kriterijumi za ocenjivanje

4. Bodovi za delimične odgovore

5. Korekcija samo na kraju testa

6. Dugme na kraju strane za završetak testa

1

3

5

8

10

2

4

6

7

9

7. Slučajan redosled pitanja

8. Onemogućavanje ponovnog učitavanja testa

9. Pitanje za štampanje testa pre prikazivanja rezultata testa

10. Leva strana reči kod pitanja – povezivanje- zaključana

33

Test može da se startuje na različite:

1

2

3

1. Za startovanje testa ne zahteva se ime korisnika

2. Može da se upiše ime

3. Test ne može da se startuje bez upisanog imena

34

Sva pitanja na jednoj stranici

Samo jedno pitanje na jednoj stranici

Način prikazivanja pitanja

Na HTML strani pitanja mogu biti prikazana na dva načina:

1

2

3

4

1. Prikaz svih pitanja na jednoj stranici

2. Potvrda odgovora posle svakog pitanja

3.Potvrda odgovora na kraju i završetak testa

4. Prikaz samo jednog pitanja na stranici

35

Rezultati testa mogu biti prikazani na dva načina:

Samo broj tačnih i pogrešnih odgovora

Kompletan spisak svih pitanja i odgovora sa korekcijom

Završni izveštaj

1

2

1. Prikaz samo broja tačnih i pogrešnih odgovora

2. Kompletan spisak svih pitanja i odgovora sa korekcijom

36

Završna akcija

QuizFaber omogućava korisniku da odluči o radnjama koje će se izvršiti nakon završetka testa

1 2

3

4

5

6

7

1. Pregled odgovora pre nego što se test oceni

2. Automatski prikaz rezultata

3. Prikaz rezultata samo kada student klikne na dugme

4. Opcije za ponavljanje testa

5. Dodavanje dugmeta za zatvaranje

6. Dodavanje dugmeta za štampanje rezultata

7. Kreiranje linka za web stranu

37

Kreiranje i izvođenje testa

Kada se završi podešavanje klikne se OK da bi se formirala HTML stranica

I na kraju sam izgled testa (pitanja su postavljena slučajnim redosledom)

38

Čuvanje rezultata testa

Da bi se sačuvali razultati testa najjednostavnija opcija je da ih štampate ali kao Microsoft Office dokument

Klikne se na ISPIS

Pojaviće se prozor u kome treba izabrati opciju i kliknuti na print

39

Pored toga omogudava trajno čuvanje rezultata testa u klijent-server konfiguraciji, kao i slanje na email

Sada samo treba odabrati ime dokumenta i kliknuti na Save

40

Da bi se kreirani test mogao pokrenuti sa bilo kog računara, potrebno je da se na taj računar iskopira Folder u kom će se nalaziti sledeći folderi i fajlovi

Za startovanje i izvršavanje testa nije potrebno da program Quiz Faber bude instaliran na računarima!