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Programa de Especialización para Graduados de la Escuela de Líderes MÓDULOS DEL PROGRAMA Destrezas Interpersonales Ideologías Contemporáneas Planeamiento Estratégico Gestión de Relaciones Internacionales Competencias Directivas II Toma de Decisiones II Conferencias Magistrales Simulacro de la Comunidad Andina MÓDULOS DEL PROGRAMA Formar mejores líderes que, desde dónde se encuentren, puedan influir de manera más eficaz en la formación de otros líderes. Especialmente en el hogar, colegio, universidad y grupos de amigos. Desarrollar mejores criterios para la toma de decisiones responsables y acertadas. Adquirir una visión más amplia del entorno, de manera que pueda asumir un compromiso de cambio para el mejoramien- to del mismo. Desarrollar la capacidad críti- ca. Inicio de clases: 14 de agosto 2012 Duración: 4 meses Horario: martes y jueves 5:30 pm a 8:15 pm Inversión: 4 cuotas de S/. 250 soles Sé líder en la sociedad OBJETIVOS

Elider II

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Folleto de la Escuela II

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Programa de Especialización para Graduados de la Escuela de Líderes

MÓDULOS DEL PROGRAMA • Destrezas Interpersonales • Ideologías Contemporáneas • Planeamiento Estratégico • Gestión de Relaciones Internacionales • Competencias Directivas II • Toma de Decisiones II • Conferencias Magistrales • Simulacro de la Comunidad Andina

MÓDULOS DEL PROGRAMA

• Formar m e jo r es l íd e re s q ue , d es de d ón de s e e nc ue n t re n , p ue da n in f l u i r de ma ner a má s e f i ca z en l a f o rma c ió n de o t r os l íd e re s . Es pe c ia lme n te en e l h og ar , co l eg io , un i ve r s i da d y g rup os de am ig o s .

• De sar r o l l a r me j o re s c r i t e r i os p a ra la t om a de d ec is io ne s r esp on sa b les y ac e r ta da s .

• Adq u i r i r u na v i s i ón má s amp l ia d e l e n to r no , d e ma ner a q ue p ue da a sum i r un c ompr omiso d e c amb io p a ra e l me j o ram ie n-to de l m ism o.

• De sar r o l l a r l a ca pa c id ad c r í t i -c a .

Inicio de clases: 14 de agosto 2012

Duración: 4 meses

Horario: martes y jueves

5:30 pm a 8:15 pm

Inversión: 4 cuotas de S/. 250 soles

Sé líder en la sociedad

OBJETIVOS

Que muchas veces es necesario dejar

nuestros intereses de lado para hacer

las cosas BIEN. Que SÍ, es posible creer

en un mundo mejor. Que nada es fácil

en esta vida y que con esfuerzo y perse-

verancia todo se logra.

Alejandro Céspedes

García-

Promoción Elider 2009

¡Experiencias que se pueden repetir!

Los monitores también participan

¡Hola a todos! Mi nombre es

Alejandro y soy egresado del

Colegio Lomas de Santa María

de Chaclacayo promoción

2011. En el 2009 estudié en la

Escuela de Líderes. Actual-

mente estudio Economía en la

Universidad del Pacífico.

Las clases me enseñaron mu-

cho y fue una grata experien-

cia, pero para ser sinceros, no

fue nada fácil. Mi colegio ya

llevaba tres años asistiendo a

Elider. Yo siempre fui muy cu-

rioso por las cosas en las que participa-

ba. Mi directora ya había hablado per-

sonalmente conmigo acerca de mi posi-

ble asistencia a la Escuela de Líderes.

Hoy por hoy, un legado de la Escuela

en mi forma de ser es el reconocer que

el líder genera un impacto siempre posi-

tivo en su entorno.

Nicolás Trujillo egresado de la Escuela de Líderes y del cole-gio FAP José Quiñones y Tatiana Goicochea del colegio Santa Margarita, narran los beneficios que obtuvieron en su paso por eLider.

Esfuerzo, autoconocimiento, toma de decisiones responsa-bles, son entre otras las bon-dades que los jóvenes recono-cen. Pueden observar el video siguiendo este link:

h t t p : / /www.e l ide r .o rg .pe /n o t i c i a s / s e g u r i d a d - y -autoconocimiento

Ser monitora no so-

lo consiste en administrar

y supervisar las clases, es

ayudar a tus compañeros

y aconsejarlos para que

sean buenas personas y

líderes en su colegio.

La tarea de monitora me

ha enseñado a ser más tolerante, a cono-

cer las necesidades de los demás y a

estar atenta a sus participaciones.

Cada clase para mí es

un nuevo aprendizaje,

recuerdo los tiempos de

mi permanencia en la

escuela y confirmo que

cada sesión me ayuda

ahora para desenvolver-

me en público y para ser

más empática con los

estudiantes que hoy están en la

escuela. Es una experiencia inolvi-

dable. Estamos en las redes sociales