Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Előkészítő időszak
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
1-2. Már iskolás va-
gyok: TK. 3. o.
Családrajz:
A ceruzafogás
megfigyelése
Az olv. írás
tanulásának
előkészítése
- Tudja a
mondatot
felbontani
szavakra, a
szavakat szó-
tagokra
Beszélgetés,
önálló munka
TK, füzet
vagy írólap
színes
Egész évi fel-
adat:
Kommunikációs
képességek fej-
lesztése:
- Írás
- Verbális
- Olvasás
- Verbális kép.
- Emlékezet
kép.
A.I.1. modul
címe
B.I.1.
IKT CD hallga-
tása
Beszélgetőkör:
Család
Mesehallgatás
3-4. A tanulók beszédé-
nek megfigyelése:
Az iskolai élet
rendje
Egy napunk az
iskolában TK.: 4-5
o.
Szívneszési gya-
korlatok
Gyb.
A mindennapi
érintkezés nyelvi
fordulatai
- Ismerje fel a
különböző
formák azo-
nosságát,
különbségét
- Tudjon tá-
jékozódni
térben és sík-
ban
Napirend
Egyenletes szí-
nezés
Óvodai élet Beszélgetés
Egyéni véle-
ményalkotás
Önálló munka
TK.
Gyb.
Színes
- Szocializációs
kép.
- Összehasonlí-
tó képesség
- Alkalmazko-
dás kép.
A.I.3.
B.II.
A.I/1. B.I/1.
IKT CD hallga-
tása
Beszélgetőkör:
Iskola – Óvoda
Mesehallgatás
2
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
5-6. Mesemondás: A
kismalac és a far-
kasok. TK. 4-5. o
Mesebefejezés kép
segítségével: TK.
6. o
Vázolása Gyb. 9-
10. o.
Tájékozódás a test-
sémán, térben, sík-
ban, a relációs szó-
kincs használata
- A helyes
testtartást
használja
- A betűele-
meket felis-
merje és ala-
kítsa
Mese
Állóvonal
Óvodai és ott-
honi mesék
| vonallal meg-
rajzolható tár-
gyak
Egyéni megnyi-
latkozás
TK.
Gyb.
Ceruzák
- Kiegészítés
képesség
A.I.3.
B.II.
A.I.1.
B.I.1.
Beszélgetőkör:
Veszélyhelyzetek
Mesehallgatás
7-8. Mesemondás: A
kiskakas gyémánt
félkrajcárja TK. 7.
o.
Szókincsfejlesztés
Szavak szótagokra
bontása TK. 7. o.
vázolása
Gyb. 11-12. o.
A szem és a kéz
mozgásának össze-
hasonlítása, össze-
hangolása
Sorrendiség
Szótag
- vonal
Mesék
- vonallal meg-
rajzolható tár-
gyak
Közös tevé-
kenység
Egyéni megnyi-
latkozás
Önálló munka
TK.
Gyb.
Ceruzák
Analizációs
kép.
Szövegalkotó
kép.
A.I.3.
B.II.
IKT DVD meg-
tekintése
Beszélgetőkör:
Évszakok, hóna-
pok
Mesehallgatás
9-
10.
Hangutánzási gya-
korlatok TK. 8. o.
(m,c,r)
Mássalhangzó
Vastagvonal
Vékonyvonal
Közös- és egyé-
ni tevékenység
Önálló munka
TK.
Füzet
Ceruzák
Emlékezési kép A.I.1.
B.I.1.
Beszélgetőkör
3
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
Mássalhangzók
hangoztatása és
keresése: (m,c,r)
TK. 9. o. 1-3. sor
Az és – vonal
gyakorlása, füzetbe
írása.
Finommozgások
fejlesztése
Foglalkozások
Mesehallgatás
11-
12.
Hangutánzási fel-
adatok: (p,cs,d)
TK. 8.o.
Mássalhangzók
keresése a szavak-
ban képek segítsé-
gével TK. 9. o. 4-5.
sor
A ^ vázolása Gyb.
13-14. o.
A jelfunkció
Mássalhangzó
vonal
Környezetben
található ilyen
vonalú tárgyak
Frontális
Önálló munka
tanítói irányítás-
sal
TK.
Gyb.
Ceruzák
Analizáló és
szintetizáló kép.
f.
A.I.3.
B.II.
A.I.1.
B.I.1.
IKT számítógép
Beszélgetőkör:
Az őszi időjárás
Mesehallgatás
13-
14.
Légzőgyak.: Az
eddig tanult más-
salhangzók gyakor-
lása: m,c,r,p,cs,d
Mássalhangzók
tanulása: f,s,sz,z
TK. 10.o.
a horogvonal vá-
Légzőgyakorlat
vonal
Tárgyak gyűj-
tése
Osztálymunka
Egyéni tevé-
kenység
TK.
Gyb.
Ceruzák
Beszédértés,
helyes hang-
képzés kp. f.
Megfigyelő kép.
f.
A.I.4.
B.I.2.
A.IV.1.1.
III.1.
IK számítógép
Beszélgetőkör:
Növények ősszel
Mesehallgatás
4
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
zolása Gyb. 15-16.
o.
Az alakfelismerés
15-
16.
Légzőgyakorlat:
s,sz képzése
Szógyűjtés: f,s,sz,z
van benne
Mássalhangzók
jelenléte képsor
segítségével: TK.
14. o. alja
^ és a horogvonal
gyakorlása, írásuk
füzetbe
Szógyűjtés Eddig tanult
mássalhangzók
Közös tev.
Önálló m.
TK.
Füzet
Ceruzák
Önértékelő kép.
f.
Két dimenziós
síkban való tá-
jékozódás kép
A.I.4.
B.I.2.
Beszélgetőkör:
Mesehallgatás
17-
18.
Szógyűjtés a tanult
mássalhangzókkal.
Hol hallod? Melyi-
ket hallod? – a ta-
nult mássalhangzók
közül az alsó ívelés
és a kapcsolt alsó
ívelés vázolása
Gyb. 17-18. o.
Tanítói segít-
séggel egyéni
megnyilatkozás
Önálló tev.
Gyb.
Ceruzák
Önálló erőfeszí-
tés kép.
A.IV.1.1.
B.III.1.
Beszélgetőkör:
az állatvilág ősz-
szel
Mesehallgatás
19-20. Légzőgyakorlat:
f,m,z
Szótagolás, más-
salhangzók levá-
lasztása: TK. 11. o.
Szótag
Hang
Közös munka
Önálló munka
TK.
Gyb.
Ceruzák
Beszédtechnikai
kép.
Helyes hang-
képzés kép.
A.I.4.
B.I.2.
A.IV.1.1.
B.I.2.
IKT számítógép
5
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
Hangokra bontás:
TK. 12. o. 1. sor
A hangok tiszta
artikulációja, idő-
tartama a felső íve-
lés és a kapcsolt
felső ívelés vázolá-
sa
Gyb. 19-20. o.
Beszélgetőkör:
Őszi munkák
Mesehallgatás
21-
22
Légzőgyakorlat:
ajakartikuláció: o-
ó, a-á,
Szótagolás, hang-
elválasztás, hang-
keresés: TK. 12. o.
2-4. sor (á,e,é)
az alsó ívelés és a
kapcsolt alsó íve-
lés, a felső ívelés és
a kapcsolt felső
ívelés írása füzetbe
Az olv. írás
tanulásának
előkészítése
- Tudja a
mondatot
felbontani
szavakra, a
szavakat szó-
tagokra
Magánhangzó Osztálymunka
Megbeszélés
utáni egyéni tev.
TK.
Füzet.
Ceruzák
Hangképzési
kép.
Analizálók szin-
tetizáló kép.
Szövegalkotási
(mondatalkotási)
kép.
A..I.4.
B.III.1.
IKT számítógép
Beszélgetőkör:
Őszi ünnepek
Mesehallgatás
23-
24.
Magánhangzók
utánmondással e-é,
ü-ű,… stb.
Szótagolás, hang-
elválasztás
hangkeresés
TK. 12. o. 5-7. sor
- Ismerje fel a
különböző
formák azo-
nosságát,
különbségét.
- Tudjon tá-
jékozódni
Felsőhurok Tárgyak gyűj-
tése
Közös tev.
Önálló m.
TK.
Gyb.
Ceruzák
Írástecnikai kép.
Írás
Gyakorlás
A.II.1.1.
B.IV
IKT számítógép
Beszélgetőkör:
Hagyományok
ősszel
Mesehallgatás
6
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
(i, í, ó)
a felső hurokvonal
vázolása
Gyb. 21-22. o.
térben és sík-
ban.
25-
26.
Magánhangzópárok
utánmondással (a-
á)….stb.
Szótagolás, hang-
leválasztás, han-
goztatás
TK 13. o. (ó,u,ü)
az alsó hurokvonal
vázolása
Gyb. 23-24. o.
- A helyes
testtartást
használja
- A betűele-
meket felis-
merje és ala-
kítsa
Magánhangzó-
párok
Alsóhurok
Tárgyak Közös m.
Megbeszélés
utáni önálló
munka
TK.
Gyb.
Ceruzák
Hangképzési kép
Írás
Időérzékelés
A.IV.1.2.
B.VII.1.
Beszélgetőkör:
Isk. élet
Mesehallgatás
27-
28.
Hangképzés: s, f, r.
Játékos hangössze-
vonás TK. 14. o.
12 hang
a felső hurokvonal
és az alsó hurokvo-
nal írása füzetbe,
kapcsolása tanult
betűelemekhez
Hangösszevonás Osztálymunka
Önálló tev.
TK.
Füzet,
Ceruzák
Beszédtecnikai
kép.
Írás
A.IV:1.2.
BVII.1.
A.II.1.1.
B. IV6
Beszélgetőkör: Az
új barátok.
Mesehallgatás
29-
30.
Vers- és mondóka-
tanulás
Játékos hangössze-
vonás: TK. 15. o.
(3 hang) a ~ vázo-
Hullámvonal Közös tev.
Önálló m.
TK.
Gyb.
Ceruzák
Memorizáló kép. A.II.1.2.
B.VII.1.
Beszélgetőkör:
Örömök és nehéz-
ségek az iskolá-
7
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
lása
Gyb. 25-26. o.
ban.
31-
32.
Mondatalkotási
gyakorlatok: . ?
Hangkeresés hallás
után: m, c, r
(szavak szótagolá-
sa)
a vázolása
Gyb. 27-28. o.
Mondat
. , ?
Zárt kör
Önálló m.
Frontális o. m.
Képek
Karika
Gyb.
Ceruzák
Mondatalkotási
kép.
Analizáló kép.
Írástech. kép.
Önérékelő kép.
A.II.1.1.
B.IV.
A.IV:1.2.
B.VII.1.
IKT számítógép
Beszélgető kör: az
őszi túra
33-
34.
Mondatalkotási
gyakorlatok: kije-
lentő m.
Hangkeresés: p, cs,
d. (szavak szótago-
lása)
~ és O gyakorlása,
írása füzetbe, kap-
csolása
Kijelentő m. Közös tev.
Önálló m.
Képek
Füzet
Ceruzák
Hangképzési
kép.
Tájékozódási
kép.
Kritikai gyak.
Kép.
Beszélgetőkör:
Mire hasznosítha-
tók az ősz kin-
csei?
Mesehallgatás
35-
36.
Mondatalkotási
gyakorlatok: kérdő
m.
Hangkeresés
Szavak szótagolása
~ és O gyakorlása,
kapcsolása
Kérdő m. Közös tev.
Önálló m.
Képek
Füzet
Ceruzák
Hangképzési
kép.
Tájékozódási
kép.
Kritikai gyak.
Kép.
A.IV.1.2.
B. VII.1.
IKT számítógép
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
37-
38.
Mondatalkotási
gyakorlat:
Felszólítóm
Szógyűjtés
Rajzóra
Technikai óra
Közös tev.
Önálló m.
Képek
Gyb.
Önálló erőfeszí-
tés kép.
A.II.1.1.
B.IV.
8
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
felszólító m. (ké-
rés, parancs, tiltás)
Magánhangzók
helye a hangsorban
hallás után (szó-
gyűjtés, meghatá-
rozás: hol van ben-
ne a, á, e, é, i, í)
c vázolása, írása
Gyb. 29. o.
Nyitott kör Óvodai élet
Családi élmé-
nyek
Ceruzák Variáló kép.
Időbecslés kép.
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
39-
40.
Mondatalkotási
gyakorlatok: felki-
áltó m., óhajtó m.
Magánhangzók
helye a hangsorban
hallás után (szó-
gyűjtés, meghatá-
rozás: hol van ben-
ne o, ó, ö, ő, u, ú,
ü, ű)
c gyakorlása, írása
f-be
Felkiáltó m
Óhajtó m
Szógyűjtés
Nyitott kör
Rajzóra
Technika óra
Óvodai élet
Családi élmé-
nyek
Közös tev.
Önálló m.
Képek
Füzet
Ceruzák
Mondatalkotás
kép.
Analizáló kép.
Tájékozódási
kép.
Írástech. kép.
Önértékelő kép.
A.II.1.1.
B.IV.
A.IV.1.3.
B.IV.
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
41-
42.
Szórészek kiegészí-
tése értelmes szó-
vá, mondatalkotás
Hangösszevonás:
2-3 hang képek
segítségével
Szórészek
Összekapcsolt
nyitott kör
Rajzóra
Technika óra
Közös tev.
Önálló m.
Képek.
Gyb.
Ceruzák
Kiegészítő kép
Olvasástech. kép.
A.II.1.2. B.k.
B.VII.1.
A.IV.1.3
B.IV.
IKT CD hallgatá-
sa
9
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
cc vázolása Gyb.
30. o.
Mesehallgatás
43-
44.
Szórészek kiegészí-
tése értelmes szó-
vá, mondatalkotás
Hangösszevonás:
2-3 hang képek
segítségével
cc gyakorlása, írása
f-be.
Szórészek
Összekapcsolt
nyitott kör
Rajzóra
Technika óra
Közös tev.
Önálló m.
Képek.
Gyb.
Ceruzák
Kiegészítő kép
Olvasástech. kép.
A.II.1.2.
B.VII.1.
A.IV.1.3.
B.IV
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
IKT számítógép
45-
46.
Képolvasási gya-
korlat: Őszi kirán-
dulás TK: 16. o.
Szótagolás: TK
16/1. sor
Egy-kettő és há-
romtagú szavak
keresése TK 16/2.
f.
Tanult betűelemek
kapcsolása Gyb.
21. o.
Képolvasás Rajzóra
Technika óra
Óvodai élet
Családi élmé-
nyek
Közös tev.
Megbeszélés
utáni önálló m.
Képek
TK.
Gyb.
Ceruuzák
Szövegalkotási
kép.
Emlékezés kép.
Igényes önkife-
jezés kép.
Írástech. kép.
A.II.1.2.
B.VII.1.
A.IV:1.3.
B.IV.
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
47-
49.
Képolvasási gya-
korlat
Hangösszevonás:
2-3 hangképek se-
gítségével
Szótagolás: 1-2 és
Képolvasás
Szórészek
Rajzóra
Technika óra
Óvodai élet
Családi élmé-
nyek
Közös tev.
Megbeszélés
utáni önálló m.
Képek
TK.
Gyb.
Ceruzák
Füzet
Szövegalkotási
kép.
Emlékezési kép.
Igényes önkife-
jezés kép.
Olvasástech.
IKT számítógép
Beszélgetőkör
Mesehallgatás
10
Óra
Olvasás, Szöveg-
értés-Szövegalk.
Írás-Anyanyelvi
tapasztalatszerzés
Követelmény Fogalmak
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási mód-
szerek,
Tanulói tevé-
kenység
Felhasznált
eszközök
Képességek,
kézségek fej-
lesztése
Alapozás-
beszédfejlesztés
3 tagú szavak kere-
sése
A tanult betűele-
mek kapcsolása
Kép.
Írástech. kép.
11
Az olvasás és az írás jelrendszerének megtanítása
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
50-51. Képolvasás:
Gyümölcsszedés
Beszédfejlesztés
Az a, A betűk
megismerése-
AÉÁ.26.o.
Az a vázolása,
írása
Gyb.32.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk.
Családi élmények.
Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
megismerés
kép.
analizáló kép.
formafelism.
kép.
síkban való
tájékozódás
kép.
A. II. 1.2.
B.III. 2.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
52-53. Képről mondatok
alkotása
Szövegalkotás
Az i,I,í,Í betűk
megismerése-
AÉÁ.27.o.
Az i,í vázolása,
írása
Gyb.33.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegalk.
kép.
megismerés
kép.
formafelism.
kép.
memorizáló
kép.
A.IV. 1. 3.
B. VII. 2.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
12
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
54. A tanult betűk
felismerésének
gyakorlása
(Összevonás:
hang+betű, be-
tű+hang)
Helyesejtési gya-
korlatok
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Közös tevékenység
Önálló munka
(megbeszélés után),
differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűkirakó
hangképzési,
beszédtechni-
kai kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
olvasástech.
formafelism.
kép.
A. II. 1.2.
B.III. 2.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
55-56. Képről mondatok
alkotása
Esti mese
Mit mesélhet a
maci? (mesemon-
dás)
Az m, M betűk
megismerése-
AÉÁ. 28-29.o.
Az m írása, kap-
csolása
Gyb. 34. o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Családi élmények. Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Mesekönyvek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
beszédtech.
kép.
cselekvés
kép.
A.IV. 1. 3.
B. VII. 2.
A. IV. 2.1.
B. III.2.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
13
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
57. Betűkapcsolások
a tanult betűkkel
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Közös tevékenység
Önálló munka
(megbeszélés után),
differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Betűkirakó
analizáló,
szintetizáló
kép.
formafelism
kép.
A. I.5.
B. VII.2.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
58-59. Képről mondatok
alkotása
Reggeli indulás
Az o,O,ó,Ó betűk
megismerése-
AÉÁ.30.o.
Az o,ó vázolása,
írása
Gyb.35. o.
Környezetism.
(pihentető alvás-
korai kelés)
Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűkirakó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
önism. kép.
önálló erőfe-
szítés
kép.
írástech. kép.
A. IV. 2.1.
B. III.2.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
60. A tanult betűk
gyakorlása
Hang-és betűösz-
szevonások
AÉÁ. 31.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Frontális munka
Önálló munka
(megbeszélés után),
differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűkirakó
(tanulói és
tanítói)
mondatalk.
kép.
szövegalk.
kép.
olvasástech.
kép.
megértő olv.
kép.
A. I.5.
B. VII.2.
A. I.5.
B. IV.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
14
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
61-62. Képről mondatok
alkotása
Szövegalkotás
Az e, E betűk
megismerése-
AÉÁ. 32-33. o.
Az e vázolása,
írása
Gyb. 36.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk.
(Az időjárásnak
megfelelő öltözkö-
dés
Az őszi idő)
Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalk.
kép.
megismerés
kép.
A. IV.1. 2.
B. III. 2.
IKT CD
hallgatás
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
63-64. Az l, L megisme-
rése
Szóolvasás
Vásári, búcsúi
élmények
Időtartamgyakorl
a-
tok
AÉÁ. 34. o.
Az l vázolása,
kapcsolása
Gyb. 37. o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
A helyes viselkedés
szabályai
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalk.
kép.
magabiztos
fellépés kép.
esztétikus
íráskép kép.
B. VIII.
1.1.
A. IV. 2.1.
IKT CD
hallgatás
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
65. A tanult betűk
gyakorlása
Hang-és betűösz-
szevonások
Szóolvasás
Szóolvasás Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűkirakó
(tanulói és
szóbeli kép.
megértő olv.
kép.
A. I.5.
B. IV.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
15
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
AÉÁ.35.o. tanítói) gatás
66-67. Az u, U, ú, Ú
megismerése
Képolvasás:
Anya uborkát tesz
el
Kedvelt gyer-
mekújságok
Szóolvasás
Hangsúly, hang-
lejtés gyakorlása
AÉÁ.36.o.
Az u,ú vázolása,
kapcsolása
Gyb.38.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Körny.ism. Közös tevékenység
Önálló munka
Gyermekúj-
ságok
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
olvasástech.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
összehason-
lító kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.
1.1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
68. Gyakorlás: Máso-
lás nyomtatottról
írottra
Rajz és viz.kult. Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Betűkirakó
szóbeli kép.
megértő olv.
kép.
írástech. kép.
A. 1.6.
B. IV.
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
16
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
69. Az t, T
megismerése
Képolvasás:
Tévézés
AÉÁ. 38.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
A szabadidő helyes
eltöltése.
A műsorok megvá-
lasztása
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
mondatalk.
kép.
megismerés
kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.
1.1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
70. A tanult betűk
gyakorlása
Hang-és betűösz-
szevonások
Szóolvasás, ér-
telmezésük rajz-
zal
Kérdés helyes
hanglejtése
AÉÁ.39.o.
Rajz és viz. kult. Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűkirakó
(tanítói)
mondatalk.
kép.
rendezési kép.
olvasástech.
kép.
A. I.6.
B. V. 1.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
71. A t betű vázolása,
kapcsolása
Gyb. 39.o.
Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Betűkirakó
írástech. kép.
rendezési kép.
olvasástech.
kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.1.2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
17
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
72-73. Az á,Á
megismerése
Képolvasás:
Kertészkedés
Az a-á differenci-
álása
AÉÁ: 40.o
Az á vázolása,
írása
Gyb.40.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk
(Tavaszi munkák)
Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
olvasástech.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
A. I. 6.
B. IV.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
74. Gyakorlás:
Rövid szavak,
összefüggő mon-
datok olvasása
Nyelvtörő
utánmondással
Megbeszélés utáni
önálló tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
beszédtech.
kép.
helyes hang-
képzés
memorizáló
kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.1.1.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
18
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
75-76. Képről mondatok
alkotása
Repülőtér
Élmények, be-
számolók
Az r, R betűk
megismerése
AÉÁ.42.o.
Az r vázolása,
írása
Gyb.41. o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk.
(Közlekedési esz-
közök)
Közlekedési szabá-
lyok
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Betűkirakó
szóbeli kif.
kép.
mondatalk.
kép.
olvasástech.
kép.
írástech. kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.1.1.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
77. Gyakorlás:
Betű-és hangke-
resés, rövid sza-
vak.
Nyelvtörők. Kér-
dés és válasz he-
lyes hanglejtése
Szövegértés iga-
zolása rajzzal.
Betűpótlás. Szó-
kirakás betűsínbe.
Szóteremtés, toll-
bamondás.
Rajz és viz. kult. Frontális munka
Önálló munka
Differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Betűkirakó
memoriter
kép. fejl.
helyes hang-
lejtés kép.
szövegértő
kép.
megfigyelő
kép.
A. I. 6.
B. V.1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
19
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
78-79. Az ü, Ü, ű, Ű
megismerése
Képolvasás:
Játszó gyerekek
Ritmusgyakorla-
tok bevezetése
AÉÁ. 44.o.
Az ü,ű vázolása,
kapcsolása
Gyb. 42.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk.
Helyes viselkedés
szabályai
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalk.
kép.
önértékelő
kép.
A. IV. 2.2.
B. VIII.1.2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
80. Gyakorlás. Szóta-
golás, rövid sza-
vak olvasása
A tanult betűk
felismerésének
gyakorlása
Szógyűjtés
Betű-hang
Szótag
Körny ism. Frontális munka
Önálló munka
Differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Betűk
helyes hang-
képzés
beszédtech.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
olvasástech.
kép.
A. I. 6.
B. V.1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
81. Gyakorlás: Máso-
lás, írás nyomta-
tottról írottra
Frontális munka
Önálló munka
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Betűk
formafelism.
megfigyelő
kép.
írástech. kép
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
20
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
82-83. Az é,É
megismerése
Képolvasás:
Eredményhirdetés
Sportélmények
Az önálló fel-
adatvégzés alapo-
zása
AÉÁ.46-47. o.
Az é vázolása,
kapcsolása
Gyb.43.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Testnevelés Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Betűkirakó
küzdő kép.
szövegértő
kép.
megbecsülés
kép.
A. II. 1.4.
B. V.1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
84. Gyakorlás:
Hangösszevoná-
sok, betűkeresé-
sek
Nyelvtörők
utánmondással.
Összefüggő mon-
datok olvasá-
sa AÉÁ.46-47. o.
Betű-hang
mondat
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
beszédtech.
kép.
helyes hang-
képzés
memoriter
kép. fejl.
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
21
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
85-86. A v,V megisme-
rése
Képolvasás:
Születésnap
Köszöntés-
Szituációs játék
Betűpótlás.
AÉÁ: 48-49.o.
A v vázolása,
kapcsolása
Gyb. 44.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Technika Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Betűkirakó
beszédtech.
kép.
írástech. kép
A. II. 1.4.
B. V. 1.
IKT számí-
tógép
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
87. Gyakorlás:
Rövid szavak,
olvasása.
Kérdés felelet
egyeztetése.
Mondat és kép
egyeztetése.
AÉÁ: 50.o.
Betű-hang
mondat
Szótagolás
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
mondatalk.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
22
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
88. Gyakorlás:
Hangos olvasás a
tanult betűkkel
Betűpótlás, szóal-
kotás.
Szöveg alapján
rajzkészítés.
AÉÁ. 51.o.
Betű-hang
mondat
Szótagolás
Rajz viz.kult. Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Betűkirakó
mondatalk.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
A. II. 1.4.
B. V. 2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatá
89. Gyakorlás:
Másolás nyomta-
tottról írottra
Szóalkotások
Gyb. 45.o.
Szóalkotás
Betű-hang
Szótag-szó
Frontális munka
Önálló munka
(megbeszélés után),
differenciálás
Gyöngybetűk
(Gyb.)
analizáló,
szintetizáló
kép.
írástech. kép
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
Beszélge-
tőkör
Mese-
hallgatás
90-91. Az ö,Ö,ő,Ő
megismerése
Képolvasás:
Az erdőben
Az ó-ő differenci-
álása
Szóértés, mondat-
értés
AÉÁ: 52-53.o
Az ö,ő írása, kap-
csolása
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Körny.ism. Közös tevékenység
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalk.
kép.
olvasástech.
kép.
szövegértő
kép.
írástech. kép.
A. II. 1.4.
B. V. 2.
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
IKT CD
hallgatás
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
23
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
Gyb.46.o.
92. Teljesítmény-
mérés a „v” betű
után
Betű-hang
mondat
Önálló munka
(megbeszélés után)
Felmérőfüzet önállóság fejl.
93-94. Az n,N
megismerése
Képolvasás:
Vásárlás
AÉÁ: 54-55.o.
Gyakorlás: Ösz-
szeolvasás
Rövid szavak,
mondatok olvasá-
sa.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Életünk és környe-
zetünk.
Frontális munka
Önálló munka
Differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
mondatalk.
kép.
helyes hang-
képzés
olvasástech.
kép.
Beszélge-
tőkör
IKT számí-
tógép
Mesehall-
gatás
A. II. 1.4.
B. V. 2.
A. IV. 2.3.
B. VIII.1.2.
95. Az n írása, kap-
csolása
Nyomtatott és
írott betűk egyez-
tetése
Gyb.47.o.
Betű-hang
mondat
Frontális munka
Önálló munka
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Betűtartó
analizáló
kép. az írás-
ban is
A. II. 1.4.
B. V. 2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
24
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
96-97. Az s,S
megismerése
Képolvasás:
Reggeli kocogás
AÉÁ: 56-57.o.
Az s írása, kap-
csolása
Gyb.48.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
mondat
Körny.ism. Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
megfigyelő
kép.
mondatalk.
kép.
A. I. 7.
B. VIII.2.1.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
98-99. Az s,S szavakban
mondatokban
Mondatolvasás:
-mondat és kép
egyeztetése
-feleletválasztás
szósorból
-szövegolvasás
Gyakorlás:
Másolás nyomta-
tottról, tollba-
mondás
hanglejtés
hangsúly
feleletválasztás
Szótag, szó
Matematika
Mindennapi élet
(áruk ára)
Frontális munka
Önálló munka
(megbeszélés után),
Differenciálás
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
mondatolv.
kép.
helyes hang-
lejtés
írástech. kép
A III.1.
B. X. 1.1.
IKT laptop
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
25
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
100.
101.
Az z,Z
megismerése
Képolvasás:
Ünnep, jelképeink
AÉÁ: 58.o.
Az z írása, kap-
csolása
Gyb.49.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Jelképek
Családi és nemzeti
ünnepeink
Közös tevékenység
Egyéni munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Füzet
önfegyelem
kép.
beleérző kép.
olvasástech-
nikai kép.
írástech. kép
A I. 7.
B.VIII. 2.1.
IKT laptop
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
102. A z betű szavak-
ban, mondatok-
ban
Szavak, monda-
tok
Oszt. főn. Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Hívóképek
olvasástech.
kép.
szövegértő
kép.
A III.1.
B. X. 1.1.
Beszélge-
tő-
kör
Mesehall-
gatás
26
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
103. Mesemondás tet-
szés szerint
Olvasás a tanult
betűkkel
Mondat, szöveg Óvodából, otthon-
ról melyik mesét
ismered?
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
memóriafejl.
szóbeli kif.
kép.
olvasástech.
kép.
A I. 7.
B. VIII.
2.1.
IKT DVD
megtekinté-
se
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
104. Gyakorlás: Máso-
lás, szóalkotás,
tollbamondás
Szóalkotás, szó-
kapcsolatok
teremtése
Frontális munka
Önálló munka
Gyöngybetűk
(Gyb.)
írástech. kép. A I. 7.
B. VIII.
2.1.
105-
106.
Az c,C
megismerése
Képolvasás:
Szobabelső, cipő-
tisztítás
AÉÁ: 60.o.
Az c írása, kap-
csolása
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Tanult betűelemek
felidézése
Közös tevékenység
Egyéni munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
olvasástech.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
összehason-
IKT laptop
A III.1.
B. X. 1.1.
Beszélge-
tő-
kör
Mesehall-
gatás
27
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
Gyb.50.o. Füzet lító kép.
107-
108.
Mondókák, ki-
számolók tanulá-
sa
Rövid szavak,
mondatok írása,
olvasása
Másolások
Mondóka Óvodai élmények Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
memóriafejl.
olvasástech.
kép.
írástech. kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
109. Szövegértést el-
lenőrző feladatok
a tanult betűkkel
Rajz és viz. kult Önálló munka Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
szövegértő
kép.
megfigyelő
kép.
110. Másolás írott és
nyomtatott betűk-
ről
Mondatalkotás a
betűkirakón
Mondat Frontális munka
Önálló munka
Füzet
Betűk, betűs-
ín
írástech. kép.
mondatalk.
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
28
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
111-
112.
Az b,B
megismerése
Képolvasás:
Cirkuszi
előadás
AÉÁ: 62.o.
Az b írása, kap-
csolása
Gyb.51.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Egyéni cirkuszi
élmények
A helyes viselkedés
szabályai
Frontális munka
Önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szóbeli kif.
kép.
emlékező kép.
írástech. kép.
A I. 7.
B.VIII. 2.1.
IKT CD
hallgatás
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
113. A b,B betűk
szavakban,
mondatokban
Mondat
kérdés
Rajz és viz. kult. Önálló munka
megbeszélés után
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
szövegértő
kép.
megfigyelő
kép.
A III.1.
B. X. 1.1.
114-
115.
A k,K
megismerése
Képolvasás:
Meseolvasás
AÉÁ: 64.o.
A k írása, kapcso-
lása
Gyb.52.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Nyelvtörő
Mesék Közös tevékenység
Irányított egyéni
munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
helyes hang-
képző kép.
mondatalk.
kép.
írástech. kép.
A I. 7.
B.VIII. 2.1
Beszélge-
tőkör
Mesehall-
gatás
29
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
116-
117.
Szövegértés a
tanult betűkkel
Szövegfeldolgo-
zás
közösen:
AÉÁ: 66.o.
Másolás, írás em-
lékezetből
Szóalkotás
Gyb. 53.o.
Szövegfeldol-
gozás
Írás emlékezet-
ből
Körny.ism.-
Háziállatok és gon-
dozásuk
Közös munka
Őnálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
olvasástech.
kép.
írástech. kép.
A III.1.
B. X. 1.1.
IKT laptop
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
118-
119.
Artikulációs
gyak.
Szövegfeldolgo-
zás
A róka és a kakas
AÉÁ. 67.o.
Szókapcsolatok
alkotása, olvasá-
sa, írás
Rövid-hosszú
magánhangzók
Szövegfeldol-
gozás
Szókapcsolatok
. ? ! jelek
Körny. ism.
Háziállatok és vad-
állatok
Osztálymunka,
megbeszélés után
egyéni tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
olvasástech.
kép.
írástech. kép.
igényesség
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
30
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
120-
121.
A h,H
megismerése
Képolvasás:
Esik a hó
AÉÁ: 68.o.
A k írása, kapcso-
lása
Gyb.55.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Körny.ism.-
Évszakok
Önálló megnyilat-
kozás
Frontális munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szóbeli kép.
mondatalk.
kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
írástech. kép.
A I. 7.
B.VIII. 2.1
IKT laptop
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
122. A h,H szavakban,
mondatokban
Verstanulás
A magánhangzók
jelentésmódosító
szerepe
Gyb.56.o.
Jelentésmódosí-
tó szerep
Körny.ism.-
Évszakok
Testnevelés
Közös tevékenység
Megbeszélés után
önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
helyes han-
goztatási kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
123. Szövegfeldolgo-
zás
AÉÁ: 71.o.
Kérdésekre válasz
aláhúzása
Szósor tagolása
szavakra
Gyb.57.o.
Szósor tagolása
Körny.ism.-
Évszakok
Testnevelés
Közös tevékenység
Megbeszélés után
önálló munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
írástech. kép.
A III.1.
B. X. 1.1.
31
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
124-
125.
A j,J
megismerése
Képolvasás:
Utcai kép
Jelzőlámpa
AÉÁ: 72-73.o.
A j írása, kapcso-
lása
Gyb.58.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
járművek
Körny.ism.
Technika-
A közlekedés sza-
bályai
Egyéni szövegalko-
tás
Közös tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
képolvasási
kép.
tájékozódási
kép.
figyelem kép.
A III.2.
B. IX. 2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
126. Szavak, monda-
tok j és J-vel
Mondat
Kérdés
Válasz
Irányított egyéni
munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
szövegértő
kép.
megfigyelő
kép.
IKT számí-
tógép
A. II.1.
B. VIII.2.2.
127. Írás emlékezetből,
mondat-
kiegészítés
Mondat
Irányított egyéni
munka
Gyöngybetűk
(Gyb.)
írástech. kép.
igényesség
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
128. Szövegfeldolgo-
zás
AÉÁ. 75.o.
Szituációs játék:
Vásárlás
Differenciált gya-
korlás
Szövegfeldol-
gozás
Matematika
Mindennapi éle-
tünk- családi szoká-
sok
Egyéni szövegalko-
tás
Közös tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
szövegértő
kép.
megfigyelő
kép.
A III.2.
B. IX. 2.
32
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
129-
130.
A p,P
megismerése
Képolvasás:
Postás érkezett
AÉÁ: 76-77.o.
A p írása, kapcso-
lása
Gyb.60 -61.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Mindennapi életünk Közös tevékenység
Irányított egyéni
munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
udvarias
magat. kép.
A. II. 2.1.
B. VIII.
2.2.
IKT laptop
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
131. Szövegértés: Kép
és mondat egyez-
tetése
Szövegfeldolgo-
zás
AÉÁ. 78-79.o.
Mondat
Mindennapi életünk Irányított egyéni
munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
képolvasás
kép.
szövegértő
kép.
gondolatok
kifejezésének
kép.
133-
134.
A g, G
megismerése
Képolvasás:
Zöldségesnél
AÉÁ: 80-81.o.
A g írása, kapcso-
lása
Gyb.62 -63.o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Matematika-
mértkegységek
Körny. ism.-őszi
gyümölcsök
Frontális tevékeny-
ség
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Szituációs
játékhoz:
mérleg, gyü-
mölcsök
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szituációs
játék kép.
analizáló,
szintetizáló
kép.
udvarias vi-
selkedés kép.
A. II. 2.1.
B.VIII. 2.2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
33
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
135. Gyakorlás: k-g
differenciálása
Feleletválasztás-
Gabi mesél
Szókapcsolatok,
mondatok máso-
lása
Gyb. 63.o.
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írásfüzet
Mesefüzet
helyesejtési
kép.
koncentráló
kép.
megfigyelő
kép.
IKT laptop
A III.2.
B. IX. 2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
136-
137.
A d, D
megismerése
Képolvasás:
Zenekari próba
AÉÁ: 84-85.o.
A d írása, kapcso-
lása
Gyb.64..o.
Szógyűjtés
Betű-hang
Mondat
Ének-zene -
hangszerek
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
választékos
kifejezés kép.
értő olvasási
kép.
írástech. kép
A. II. 2.1.
B.VIII. 2.2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
138. Gyakorlás: Kép
és szó
egyeztetése
Rövid szavak,
mondatok d-vel
Beszédfejlesz-
tés:Mondóka
d-b differenciálá-
sa
Ének-zene –
ritmus
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
dob-ritmus
hangszer
emlékező kép.
beszédfejlesz-
tés kép.
szintetizáló
kép.
A III.2.
B. IX. 2.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
34
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
139-
140.
Az f, F
megismerése
Képolvasás:
Fakitermelés
v-f differenciálá-
sa
AÉÁ: 87-88.o.
Az f írása, kap-
csolása
Gyb.66.o.
F és f betűk és
hangjuk
Körny. ism.-
természetvédelem
Technika- szerszá-
mok neve
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalk.
kép.
a munka
megbecsülé-
sének kép.
válogató olv.
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Bébifóka
Képsorozat
képeinek
sorba ren-
dezése
141-
142.
Szövegfeldolgo-
zás
AÉÁ. 89.o.
Ferkó a fogorvos-
nál
Differenciált gya-
korlás- Beszédfej-
lesztés: Orvosnál,
fogorvosnál
Körny. ism.-
egészséges életmód
Oszt.főn.- tisztál-
kodási szokások
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
egészséges
életmód kép.
szövegértő
kép.
választékos
kifejezés kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Gyík
IKT
143. Értő olvasás fej-
lesztése
Írás írott és
nyomtatott betűk-
ről, tollbamondás
v-f differenciá-
lása
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Írásfüzet
helyesejtési
kép.
koncentráló
kép.
írástech. kép
Kukac
35
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
144-
145.
A sz, Sz megis-
merése
Képolvasás:
Szánkózó gyere-
kek
AÉÁ: 90-91.o.
A sz írása, kap-
csolása
Gyb.67.o.
kétjegyű más-
salhangzó,
hosszú
kétjegyű más-
salhangzó fo-
galmának meg-
ismerése
Körny. ism.- A tél
Frontális tevékeny-
ség
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
képolvasó,
mondatalkotó
kép.
írástech. kép
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Labdásguru
-
Lás
IKT
146. Rövid szavak,
mondatok sz-szel
Feladatmegoldá-
sok
AÉÁ.91-92.o.
Gyb. 68.o.
hosszú
kétjegyű más-
salhangzó
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Írásfüzet
Gyöngybetűk
(Gyb.)
analizáló
kép.
megértés kép.
megfigyelő
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Pillangók
szállnak a
fára
147. Szövegfeldolgo-
zás
AÉÁ.93.o.
Szalad a szánkó!
balesetveszély Frontális, egyéni
tevékenység
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
analizáló
kép.
megértés kép.
IKT
36
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
148-
149.
A gy, Gy megis-
merése
Képolvasás:
A gyűrű
(Az ajándékozás)
AÉÁ: 94-95.o.
A gy vázolása,
kapcsolása
Gyb. 69.o.
Mondóka:
Gyerekek, gye-
rekek …
Oszt.főn.-
Az ajándékozás
öröme
Frontális munka Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
egymás iránti
szeretet, meg-
becsülés kép.
mondatalkotá-
si, szövegal-
kotási kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Szivárvány
150. Rövid szavak,
mondatok gy-vel
Feladatmegoldá-
sok
AÉÁ.95-96.o.
kétjegyű más-
salhangzó
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Szövegértési,
hangos olva-
sási kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
151. Szövegfeldolgo-
zás:
Gyöngyi gyűrűje
Értő olvasás
Szógyűjtés gy-vel
Ének-zene- Csön-
csön gyűrű c. dal
Frontális, egyéni
tevékenység
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Írásfüzet
Gyűrű
szövegértési,
hangos olva-
sási kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Firkáló
gyak.
37
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
152-
153.
A zs, Zs megis-
merése
Képolvasás:
Az állatkertben
AÉÁ: 98-99.o.
zs-sz differenciá-
lása
A zs vázolása,
kapcsolása
Gyb. 70.o.
kétjegyű más-
salhangzó,
hosszú
kétjegyű más-
salhangzó
zs-sz differenci-
álása
Körny. ism.-
természetvédelem,
állatok védelme
Frontális tevékeny-
ség
Applikációs
képek
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
állatok szere-
tetének kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Motringte-
ke-
rés
IKT
154. Szövegfeldolgo-
zás:
A kis vizsla
Értő olvasás
Körny. ism.-
természetvédelem,
állatok védelme
Egyéni tevékeny-
ség,
diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
szövegértési,
hangos olva-
sási kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall.
Kukac
155. Mondókák
Írás: másolás,
tollbamondás,
emlékezetből
Gyb. 71.o.
Egyéni tevékeny-
ség,
diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
Írás és mese-
füzet
emlékező kép. Labdás
gurulás
IKT
38
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
156-
157.
A cs, Cs megis-
merése
Képolvasás:
Csigagyűjtés
AÉÁ: 102-103.o.
c-cs differenciálá-
sa
A cs vázolása,
kapcsolása
Gyb. 72.o.
kétjegyű más-
salhangzó
c-cs differenciá-
lása
Körny. ism.-
természetvédelem,
állatok védelme
Frontális, egyéni
tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
memorizáló
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Ebihal
158. Szövegfeldolgo-
zás:
Csaba telefonál
AÉÁ.104-105.o.
Szituációs játék:
Telefonálás
Feladatmegoldá-
sok
Beszédfejl.: Szó-
lásmagyarázatok
kétjegyű más-
salhangzó
Oszt.főn.- Telefo-
nálás illemszabályai
Frontális tevékeny-
ség
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
játéktelefo-
nok
dramatizáló
kép.
megfigyelő
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Iguána c.
játék
39
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
159. Szavak, monda-
tok cs, Cs-vel
Másolás nyomta-
tottról, képek
nevének írása
önállóan, szótago-
lás
Gyb. 73.o.
kétjegyű más-
salhangzó
Egyéni tevékenység Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
megfigyelő
kép.
írástech. kép
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Motringte-
ke-
rés
160-
161.
A ny,Ny megis-
merése
Képolvasás:
Vadászat
Szógyűjtés: vad-
állatok
AÉÁ: 106-107.o.
A ny vázolása,
kapcsolása
Rövid szavak,
mondatok ny-vel
Gyb. 74.o.
kétjegyű más-
salhangzó
Körny. ism.-
természetvédelem,
állatok védelme
Frontális munka
Csoportmunka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Applikációs
képek
Gyöngybetűk
(Gyb.)
emlékező kép.
tájékozódási
kép.
írástech. kép
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Cica az
erdőben
IKT
40
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
162-
163.
A ty,Ty megis-
merése
Képolvasás:
Baromfiudvar
lakói
Szógyűjtés: házi-
állat
AÉÁ: 106-107.o.
A ty vázolása,
kapcsolása
Rövid szavak,
mondatok ty-vel
Gyb. 75.o.
kétjegyű más-
salhangzó
Körny. ism.-
természetvédelem,
állatok védelme
Frontális munka,
egyéni tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Applikációs
képek
Betűtartó
Gyöngybetűk
(Gyb.)
állatok szere-
tetének kép.
szövegértő
kép.
írástech. kép
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Két kövér ír
164-
165.
Az ly,Ly megis-
merése
Képolvasás:
Korcsolyázás-
Élménybeszámo-
lók
AÉÁ:112-113.o.
A ly vázolása,
kapcsolása
Rövid szavak
másolása
Gyb. 76.o.
kétjegyű más-
salhangzó
Testnevelés-
Téli sportok
Oszt.főn.- Egészsé-
ges életmód
Körny. ism.-
Szabadidő helyes
eltöltése
Tél
Frontális tevékeny-
ség
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
igényes önki-
fejező kép.
megfigyelő
kép.
esztétikus
íráskép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Kismadarak
IKT
41
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
166. Szövegfeldolgo-
zás:
Hópehelycsilla-
gok
AÉÁ.113.o.
Értő olvasás
Ok-okozat Körny. ism.- Tél
Frontális tevékeny-
ség
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
megfigyelő
kép.
ok-okozati
összefüggés
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Ebihal
IKT
167. Az x, X, y, Y
megismerése
AÉÁ.116-117.o.
Az x, y írása,
kapcsolása
Gyb. 77.o.
Lexikonok, szó-
tárak használa-
tának megisme-
rése
Könyvtári látogatá-
sok-napközis fog-
lalkozás
Frontális tevékeny-
ség
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Ablak-Zsiráf
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szókincsfejl..
kép.
felism kép.
írástech. kép
Iguána
168-
169.
A dz, Dz, dzs,
Dzs megismerése
AÉÁ.118-119.o.
A dz, dzs írása,
kapcsolása
Gyb. 78.o.
Lexikonok, szó-
tárak használa-
tának megisme-
rése
Könyvtári látogatá-
sok-napközis fog-
lalkozás
Frontális tevékeny-
ség
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Ablak-Zsiráf
Gyöngybetűk
(Gyb.)
mondatalkotó
kép.
írástech. kép
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Hal
42
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
170-
171.
A w,W, q, Q
megismerése
Versmondás:
Weöres S.:
Nagy a hó
AÉÁ.120-121.o.
A w, q írása, kap-
csolása
Gyb. 79.o.
ritka betűk Rajz és viz. kultúra:
Építészet
Képzőművészek
nevei
Frontális tevékeny-
ség
Betűkártyák
Szókártyák
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
memorizáló
kép.
esztétikai kép.
igényes mun-
ka iránti kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Féka
172. Mondóka kép
segítségével
Mit tudok már
folyamatosan
olvasni?
Móra F.: Zengő
ÁBC
AÉÁ.122-123.o.
ábécé
folyamatos ol-
vasás
Ének-zene:
Mondókák
Frontális munka,
egyéni tevékenység
Mondókás
könyvek
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
önértékelő
kép.
megértő olv.
kép.
megfigyelő
kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Cica az
erdőben
IKT
173. Írás gyakorlása:
Szószerkezetek
másolása, tollba-
mondás
Frontális munka,
egyéni tevékenység
Írásfüzet írástech. kép
43
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
174-
175.
Helyesejtési gya-
korlatok olvasás-
sal-
Az ábécé
AÉÁ. 124.o.
A kis ábécé írása
Gyb. 80.o.
ábécé
folyamatos ol-
vasás
Frontális munka,
egyéni tevékenység
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
megfigyelő
kép.
megismerési
kép.
esztétikai kép.
igényes mun-
ka iránti kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Fonaljáték
176-
177.
Néma értő olva-
sás gyakorlása
differenciáltan
Írás: Másolás
írottról, nyomta-
tottról
Szavak tollba-
mondása
Képről a kép ne-
vének írása önál-
lóan
Gyb. 81-82.o.
Egyéni tevékenység
Diff. munka
Az én ábé-
cém (AÉÁ.)
Gyöngybetűk
(Gyb.)
(Ügyes légy!
Szépen írj!)
szövegértő
kép.
pontosság
igényesség
kép.
önálló munká-
ra való kép.
Beszélgető-
kör
Mesehall-
gatás
Két kövér ír
IKT
44
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
178-
179-
180.
Felmérés: Hangos
olvasás
Felmérés: Néma
értő olvasás
Felmérés: Írásból:
Gyb. 85-86.o.
Egyéni tevékenység
Tudáspróbák
Gyöngybetűk
(Gyb.)
szövegértő
kép.
pontosság
önálló munká-
ra való kép.
181-
182.
SZÖVEGOLVAS
ÁS-ÍROTT
NAGYBETŰK
TANÍTÁSA
ITT VAN A TÉL
Helyesejtés,
Versmondás: Itt
van a tél ok. 3.o.
Tekereg a szél
ok.4.o.
Téli reggel
ok.5.o.,
of.:3/1.2.3.
Válaszok
aláhúzása
A, V,U,Ú,Ü,Ű
Tudja az
olvasmányok-
hoz kapcsolódó
feladatokat
segítséggel,
vagy önállóan
megoldani.
A tél
Írott nagybetűk
Környezetismeret Frontális
osztálymunka
Csoportmunka
Képek
ok.
of.
Ní.
-szövegalkotó
kép.
- megfigyelő
kép .
-
összehasonlító
kép.
Kismadarak
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
45
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
írása és
kapcsolása
Ní. 3-4
o.Mondatkezdő
nagybetűk, a
mondatzáró
írásjelek
használatának
megfigyelése
183-
184.
Szógyűjtés: A tél
Beszámolás
szánkózási
élményekről
Bele a hóba
ok.6.o., ok –
okozati
összefüggések.
Az olvasottak
tartalmának és a
címének
összefüggése
Gyakorlás:
Szógyűjtés Ní.
5/10.
Tollbamondás
Ní.5/9. Válasz a
Tudja a
magánhangzót,
mássalhangzót
megkülönböz-
tetni.
Élmények
Testnevelés
Megbeszélés utáni
egyéni tevékenység
Csoportmunka
Képek
Ok.
Ní.
- önkifejező
kép,
-
összefüggések
észrevételéne
k kép.
- esztétikus
íráskép
- pontosság
kép
Csipp-
csepp játék
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
46
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
kérdésekre Ní.
5/8.
185-
186.
Hangkapcsolatok
helyes ejtése
Gondoskodj a
madarakról ok.
7.o.
Válaszkeresés:
Madáreleségek
of. 3/4
Az A, Á írása és
kapcsolása Ní. 6-
7-8.o.
-Ismerje az
ábécét
Madarak Környezetismeret
Otthoni előélet
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
közös munka
ok.
of.
Ní.
- „beleérző”
kép
- felelősség
kép
- írástechnika
kép
Gyurmázás
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
187-
188.
Mondatok helyes
hanglejtésének
gyakorlása
Csak egy öreg
néni ok. 8.o.
Események
sorrendje
Az O,Ó, Ö,Ő
írása és
kapcsolása Ní.9-
10-11.o.
Hanglejtés Életvez.ism.
Ember és körny.
előélet
Közös tevékenység
diff.m.
Csoportmunka
ok.
Ní.
- önálló ítélet
alkotás kép
- udvarias ,
segítségnyújtó
kép
- írástech.
Kép.
Fonal-
labirintus
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
47
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
189-
190.
FEBRUÁR
Gyakorlás : Az
eddig tanult
nagybetűk
- Betűpótlás –
Mondatkiegészíté
s – Mondat
szavakra bontása
Ní.
A farsang Környezetismeret
óvodai élmények
Közös tev.
Önálló m.
Diff. t.
Csoportmunka
ok.
of.
gyűjtőm.
Ní.
- megismerő
kép
- emlékező
kép
+ 1.
Hal.
Beszélgető
k
Mesehallga
tás
IKT
191-
192.
A téli hónapok
jellemzői – helyes
hanglejtés of.4/5.
a., b.,
Összefoglalás: A
TÉL Donászy M.:
Hóvirág
Olvasás,
tartalommondás
of.5.o. Feladatai
A C és a Cs írása
és kapcsolása Ní.
12. o.
A téli hónapok Ember és k.
Rajz, Technika
Ének
Egyéni
megnyilatkozás
közös tev.
Csoportmunka
ok.
of.
Ní.
füzet
- megfigyelő
kép
- önkifejező
kép
-esztétikus
íráskép
Fóka
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
193-
194.
MESÉRŐL -
MESÉRE
Kedvenc meséim
– mesemondás
A mese Családi és óvodai
élmények
Egyéni
megnyilatkozás
megbeszélés utáni
önálló m.
ok.
of.
Ní.
füzet
-Emlékező
kép
- Megfigyelő
kép
Kutya
Beszélgető
kör
Mesehallga
48
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
ok. 14.o.
Cím és
illusztráció
egyeztetése
A róka meg a rák
Ok.15.o., of. 6/1.
Válaszkeresés,
Kire melyik
tulajdonság igaz?
A G, Gy írása és
kapcsolása
Ní. 15-16-17. o.
Csoportmunka képek - Kifejező kép
tás
IKT
195-
196.
A mesék fajtái és
jellemzői,
megkülönböztetés
e a valóságtól.
A mókus és a
farkas ok.16. o.,
of. 6/2.3.
Összetett
mondatok
olvasása
Gyarkolás:
Hosszú mgh.-zós
szavak
Mondatok
A mese fajtái,
jellemzői
Rajz –
meseillusztrá-ciók
készítése
Közös tev.
Diff. m.
Csoportmunka
ok.
of.
Ní.
füzet
-Kifejezőkép
-Olvasási kép
-észlelő kép
Lopakodó
macska
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
49
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
kiegészítése.
Rövid mondatok
írása
Ní.
197-
198.
Mesemondás
hallás után ok.
17.o.
Az egerek meg a
macska
A három kiscica
ok.18.o.
Szereplők a
helyszínek of.
7/5.6.
A Z, Zs írása és
kapcsolása
Ní. 18-19-20. o.
Egyéni
megnyilatkozás
közös tev.
Diff.m.
Csoportmunka
ok.
of.
Ní.
füzet
-következtető
kép
- emlékezet
-esztétikus
íráskép
Szivárvány
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
50
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
199-
200.
Tartalommondás:
Az eddig tanult
mesék
Az oroszlán és az
egér Ok.19. o.
Of. 7/7.
Az események
sorrendje
A S, Sz írása és
kapcsolása
Ní 21-22-23. o.
Az események
sorrendje
Társas kapcsolatok
Életvez. Ism.
Egyéni meg-
nyilatkozás
diff.m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
füzet
- viselkedési
normák kép.
-
segítőkészség
kép.
- kifejezőké.
Göncölszek
ér
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
201-
201.
Párbeszéd
olvasása helyes
hanglejtéssel,
hangsúllyal
A teve és az
egérke Ok. 20.
o.
Szerepek szerinti
olv. Of. 8/8.
Új cím adása
Rajzkészítés
Betűpótlás,
Szótagolás
Gyakorlás: Z, Zs,
Párbeszéd
Új cím
Egymáshoz való
viszonyulás
Frontális
osztálymunka
megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
füzet
Ní.
- dramatizáló
kép.
- megfigyelő
kép.
- analizáló
kép.
Fonaljátéko
k
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
51
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
S, Sz,
Szavak
csoportosítása Ní.
203-
204.
Tartalommondás
– Dramatizálás
A telhetetlen
kutya
Ok. 21. o.
A megfelelő
tulajdonságok
Of. 8/10.
kikeresése,
Feleletválasztás
A T, Ty, F írása
és kapcsolása
Ní: 24-25-26. o.
Tánc és dráma
- Az olvasottak
reprodukálása
bábozással,
szerepjátékkal
Feleletválasz-tás Önismeret- Milyen
vagyok
Életvez.ism.
Közös tev.
Önálló m.
Diff. m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
füzet
Ní.
- önismereti
kép.
- emlékező
kép.
-
helyesíráskép.
Kötés
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
205-
206.
Mesemondás
képsor
segítségével
A kecskegidák
meg a farkas
Ok.22-3.o
Válaszok
aláhúzása
Of.9/14.15.16.
Tulajdonságok
A családi, az
óvodai és az iskolai
élet
- szófogadó vagyok
Megbeszélés
utáni egyéni m.
Diff. tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
- logikus
gond. kép.
-
összefüggések
felism.
Csipp-
csepp játék
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
52
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
aláhúzása
Események
sorrendje
A P, B, R betűk
írása kapcsolása
Ní: 27-28-29. o.
IKT
207-
208.
A verses mese
jellemzői,
megkülönböztetés
e a valóságtól
Móricz Zs.: Iciri-
Piciri Ok. 24-25.
o.
A török
és a tehenek
Ok.26.o.
Csoóri S.:
Csodakutya Ok.
27.o.
A
próza és a vers
különbsége
A verses mese Ének-z. Frontális
osztálymunka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní,
kazetta
- esztétikai
kép. fejl.
- ritmizáló
kép.
- esztétikai
íráskép.
Gyurmázás
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
53
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
Gyakorlás:
Szavak
csoportosítása
Hibák
javítása
Ní.
Mondatalkotás a
szavakból
209-
210.
Versmondás:
Csodakutya
Bodri meg a
szamár Ok.28.o.
Of.10/17.
Rokonértelmű
szavak
Of.11/18-19.
Történetek
feldolgozása báb
és a dráma
eszközeivel
N, Ny, M írása és
kapcsolása
Ní: 30-31-32. o.
Az írás jel-
rendszerének
megtanítása
- Tudjon kis- és
nagy-betűket
írni és
kapcsolni
- másoljon
írottról és
nyomtatottról
hibátlanul, vagy
kevés hibával
- Mondatkez-
dést és a
mondatzárást
jelölje.
A vers jellemzői
- Rokonértelmű
szavak
Családi és óvodai
előélet
Egyéni
megnyilatkozás
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
füzet
- Memorizáló
kép.
- kifejezőkép.
- helyesírási
kép.
A kesztyű
öt ujja
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
54
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
- Írjon rövid
szavakat és
mondatokat
önállóan és
tollbamondás
211-
212.
Mese
dramatizálása
Ki az okosabb?
Ok. 29.o.
Of.11/20.
Események
sorrendje
Of.12/21.
Közmondás
jelentésének
magyarázata
Az E, É írása és
kapcsolása
Ní.: 33-34-35.o.
Közmondások Környezetismeret Megbeszélés utáni
önálló munka diff.
tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
füzet
- dramatizáló,
szerepjátszó
kép.
- hangos
olvasási kép.
Tíz kicsi
indián
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
55
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
213-
214.
Mesemondás:
Mintha Te lennél
az egyik szereplő
A lusta fiú és a
cseresznye
Ok.30.o.
Of.12/22-23.
13/24.
Események
sorrendje,
Szómagyarázat,
ítéletalkotás
Gyakorlás: Hibás
szavak javítása.
Ní. Mondatok
kiegészítése.
Mondat
szavakra
bontása.
Mondatírás.
Környezetismeret Frontális m.
Önálló t.
diff. m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
- dramatizáló
kép.
- képzelet
kép.
- önellenorzó
kép.
Fonallabiri
ntus
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
56
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
215-
216.
A kertész és a
fiai Az almafák
Összefoglalás: A
mesék of. 13. o.
Szereplőik,
ellentétjeik,
tulajdonságaik.
Ítéletalkotások,
Közmondások
gyűjtése A
folyamatos
olvasás
gyakorlása
Az I, Í, K írása és
kapcsolása
Ní. 36-37-38. o.
után hibátla-nul
vagy kevés hi-
bával
- Tudja
munkáját
ellenőrizni
utasítással
-Vegye észre és
javítsa ki hibáit
tanítója
segítségével
Ellentétes
jelentésű szavak
Csoportmunka
diff. m.
Mesekönyvek
ok.
of.
füzet
Ní.
- rendszerező
kép
- forma
felismerési
kép
Golyók a
lábujjak
között
Beszélgető
kör
Mesehallga
tás
IKT
217-
218.
Légy Jó!
Témazáró
felmérés:
Egy mese önálló
feldolgozása
A J és a H írása és
kapcsolása
Ní. 39-40-41. o.
Önálló m.
Csoportmunka
Ní. - szövetértő
kép
Kutya
Beszélgető
kör
Mesehalgat
ás
57
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
219
-
220.
VÍG TAVASZ
VIRÁGHINTŐ
Zelk Z. : Tavaszi
dal
Szabó L.: Tavasz
Tavaszi versek:
Ok. 34-35-36-37.
Of. 14. o.
Petőfi S. : Ta-
vaszhoz kötelező
Gyakorlás:
Szavak mondattá
rendezése
Válaszírás a kér-
désekre
Ní. Tollbamondás
A tavasz Környezetism. Frontális
osztálymunka
Önálló
Tevékenység
Csoportmunka
Ok.
Of.
könyvek
Ní.
- megfigyelő-
képesség
- ritmizáló
képesség
- mondatszer-
kesztés
képesség
- helyesírási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. I.8. mo-
dul
B.X.1.2.mo
dul
IKT
221
-
222.
Szógyűjtés: A
Tavasz jellemzői
Petőfi S.: Nemze-
ti dal Ok. 40-41.
o.
Nemzeti ünne-
pünk március 15.
L, Ly, D írása és
kapcsolása
Ní. 42-43-44. o.
Nemzeti jelké-
peink
Rajz
Ének
Közös tevékenység
Csoportmunka
Ok.
Ní.
lemez v. ka-
zetta
képek
- a hazaszere-
tet érzé-
sének ké-
pessége
- memorizáló
kép.
- írástechnikai
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.II.1.3.mo
dul
B.X.1.3.mo
dul
58
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
223
-
224.
Szólások és köz-
mondások a ta-
vaszról Ok. 39. o.
Március Ok. 38.
o.
Weöres S.: Ta-
vaszköszöntő
X, Y, Q, W írása
és kapcsolása
Szólások és
közmondások
Közös m.
Csoportmunka
Ok.
Ní.
Szólások és
közmondások
- memorizáló
kép.
- helyes
beszédtech.
képesség
- írástech.
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. I.8. mo-
dul
B.X.1.2.mo
dul
225
-
226.
A versmondás
gyakorlása: A
helyes hangsúly
Petőfi S.: Mi kék
az ég Ok.
42.o.
Gazdag E.: Ápri-
lis
Ok. 43.o.
Gyakorlás: Szó-
tagokból nevek
alkotása
Mondatok sza-
vakra tagolása
Mondatalkotás
Ní.
A hangsúly Ének Egyéni tev.
Közös m.
Diff. munka
Csoportmunka
Ok.
Ní.
Füzet
- szintetizáló,
analizáló
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.1.3.
modul
B.X.1.3.mo
dul
59
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
227
-
228.
A versmondás
gyakorlása: He-
lyes levegővétel
Móra F.: Fecske-
hívogató c. vers
Ok. 44.o.
A fecskék
szövegfel-.
dolgozása Ok.
45.o.
A vers és a próza
közti különbség
megfigyelése
A nagy ábécé
írása
A nagy ábécé Környezetism. Megbeszélés utáni
önálló munka
Frontális m.
Csoportmunka
Ok.
Füzet
- megfigyelő
kép.
- esztétikai
olvasási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. I.8. mo-
dul
B.X.1.2.mo
dul
IKT
229
-
230.
Jellemzés külső
tulajdonság alap-
ján (fecske, gó-
lya)
Versfeldolgozás:
Petőfi S.: A gólya
Benedek E.: Ma-
dárfiókák
Népköltés: Gyere
be, gyere be…
Családtagok ne-
Tavasz jellem-
zői
Költöző mada-
rak
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
képek
diafilmek
poszterek
- megfigyelő
kép.
- esztétikai
képesség
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.1.3.
modul
B.X.1.3.mo
dul
60
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
vének írása. Az
iskola neve, címe.
Lakcím írása.
i-í a szavakban
231
-
232.
Tartalommondás
Szövegfeldolgo-
zás:
A madárfészek
Éneklő, utánzó
memóriafejlesztő
játékok
Szógyűjtés: ma-
darak-képek, ol-
vasmányok alap-
ján. Rövid mon-
datok alkotása.
Másolás írottról.
u-ú, ü-ű a szavak-
ban.
Tavasz jellem-
zői
Költöző mada-
rak
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
képek
diafilmek
poszterek
- megértő
olvasási képesség
- mondatal-
kotási ké-
pesség
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. I.8. mo-
dul
B.X.1.2.mo
dul
61
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
233
-
234.
A madár jellem-
zőinek összegyűj-
tése –
fogalomalakítás.
Az énekes rigó
- a tavasz hírnöke
- szövegfeldolgo-
zás.
Beszédfejlesztés:
a tavasz jellem-
zői, hatása a ter-
mészetre.
Összefoglalás:
VÍG TAVASZ,
VIRÁGHINTŐ c.
fejezet.
Tavasz jellem-
zői
Költöző mada-
rak
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
képek
diafilmek
poszterek
-
szövegfeldo
lg., értő
olvasási
kép.
- megfigyelő
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.1.3.
modul
B.X.1.3.
modul
235
-
236.
BARÁTAINK
AZ ÁLLATOK,
FÁK VIRÁGOK
Beszédfejlesztés:
Kedvenc állat
bemutatása.
Rónay György:
Mondd szereted
az állatokat
Másolás nyomta-
Tavasz jellem-
zői
Költöző mada-
rak
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
képek
diafilmek
poszterek
- olvasástech.
kép.
- megfigyelő
kép.
- helyesírási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. I.8. mo-
dul
B.X.1.2.mo
dul
IKT
62
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
tottról: vers máso-
lása..
-m, u, p gyakorlá-
sa
237
-
238.
Mese dramatizá-
lása.
Mao-Fan-To:
Állatok
Szövegfeldolgo-
zás:
Az állatok vitája.
Tollbamondás a
szókészlet szava-
iból
O, ó, ö, ő a sza-
vakban
Tavasz jellem-
zői
Költöző mada-
rak
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Ní.
képek
diafilmek
poszterek
- dramatizáló
kép.
- értő olvasó
kép.
- helyesírási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.1.3.
modul
B.X.1.3.mo
dul
239
-
240.
Csoportosítás:
házi állatok –
vadon élő állatok
Szövegfeldolgo-
zás: A tyúk
Ok. 58. o.
A baromfiudvar
lakói Ok.
57. o.
Tollbamondás:
Háziállatok Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
- értő olvasó
kép.
- helyesírási
kép.
- írástech.
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.I.8.modu
l
B.X.1.2.mo
dul
IKT
63
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
Mgh.-k hosszúsá-
gának helyes jelö-
lése.
241
-
242.
Játék: Hogy a
kakas?
Ok. 58. o.
A beszéd az ének,
a mozgás össze-
kapcsolása játék-
helyzetekben.
„Bárány, bari,
barika…”
Ok. 59.o.
A róka jellemző
tulajdonságai –
szógyűjtemény
„A róka” – Ok.
60.o.
Környezetism. Frontális m.
Egyéni tev.
Csoportmunka
- önfegyelem
kép.
- értő olvasási
kép.
- megfigyelő
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.1.3.
modul
B.X.1.3.mo
dul
IKT
243
-
244.
Összefüggő mon-
dat alkotása mó-
kusról.
Szövegfeldolgo-
zás:
Fürge mókus –
Ok.61.- 62.o.
d – b differenciá-
Erdőben élő
állatok
Környezetism. Frontális m.
Diff. munka
Csoportmunka
- emlékező
kép.
- rendszerező
kép.
- helyes arti-
kulációs ké-
pesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.2.4.
modul
B.X.6.mod
ul
64
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
lása. IKT
245
-
246.
Helyesírási nor-
mákhoz igazodó
versmondás olva-
sás alapján: Zelk
Z.: Hova futsz, te
….
Szövegfeldolgo-
zás:
Őz – Ok.63.o.
v – f differenciá-
lása.
Környezetism. Frontális m.
Diff. munka
Csoportmunka
- értő olvasási
kép.
- differenciáló
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1..m
odul
IKT
247
-
248.
Történetek, élmé-
nyek állatkerti
látogatásokról.
Hogyan gondoz-
zák kicsinyeiket
az állatok?
Szövegfeldolgo-
zás:
Teknős apó
Ok.67.o.
Mókás majmok
Ok. 64-65.o.
e-é-l gyakorlása
Állatkertben élő
állatok
Környezetism. Frontális m.
Diff. munka
Csoportmunka
- olvasástech.
kép.
- megismerési
kép.
- írástech.
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.2.4.
modul
B.X.6.mod
ul
65
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
249
-
250.
3-4 összefüggő
mondattal a je-
gesmedve bemu-
tatása.
Zelk Z.: Tavaszi
dal- kötelező
„A jegesmedve”-
szövegfeldolgo-
zás- Ok. 66.o.
h-f-k gyakorlása
Összefüggő
mondatok
Betű és hang
h-f-k.
Frontális m.
Egyéni m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Írásfüzet
Mesefüzet
A-Zs
képek
poszterek
- memorizáló
képesség
- értő olvasási
képesség
- megfigyelő
képesség
- írástech.
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1..
modul
IKT
251
-
252.
Tartalommondás
képek segítségé-
vel.
„A kis fa”- szö-
vegfeldolgozás-
Ok. 68-69.o.
g-k differenciálá-
sa
g-k helyes ejté-
se, diff.
Frontális m.
Egyéni m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Írásfüzet
Mesefüzet
A-Zs
képek
poszterek
- környezet
védelmének
képesség
- differen-
ciáló kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.2.4.
modul
B.X.6.mod
ul
253
-
254.
Beszámoló egyé-
ni élmények-
ről…(Kertészked
em!)
Szövegfeldolgo-
zás: „Boriska
fája”- Ok.70-71.o.
Fésűs Éva: Ker-
Hosszú és rövid
msh-s szavak.
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Írásfüzet
Mesefüzet
A-Zs
képek
poszterek
- olvasástech.
képesség
- helyesírási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1..
modul
66
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
tész leszek…
Tollbamondás:
mássalhangzók
hosszúságának
helyes jelölése.
255
-
256.
Összefoglalás: Mi
tetszett a legjob-
ban?
Goethe: Talált
kincs - Ok. 72.o.
gy-ny-ly-ty gya-
korlása.
Kétjegyű msh. Frontális m.
Egyéni m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Írásfüzet
Mesefüzet
A-Zs
képek
poszterek
- rendszerező
képesség
- diff., helyes-
írási
képesség
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A. II.2.4.
modul
B.X.6.mod
ul
257
-
258.
A CSALÁD
A mi családunk-
spontán megnyi-
latkozások
Zelk Z.: Este jó
…
Weöres S.:
Szunnyadj kis-
baba - kötelező
vers
Család, szeretet,
összetartozás.
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Diff. munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Írásfüzet
Mesefüzet
A-Zs
képek
poszterek
- alkotó olva-
sási képes-
ség
- kifejező ol-
vasási kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1.mo
dul
67
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
Csorba P.: Mesélj
rólam
Szűkebb és tá-
gabb család, a
családtagok kap-
csolata.
Anyák napja-
Ok.75-77.o.
A gyerekek helye
a családban.
259
-
260.
Élménybeszámo-
lók: Egy estém
otthon a család-
dal.
Mezei A.: Apja és
fia
Móra F.: Este
Ok.78-79.o.
s-sz differenciálá-
sa
Társadalmi
ismeretek
- Tudja felso-
rolni a csa-
ládtagokat
- Ismerje a csa-
ládon belüli
kap-
csolatokat
(nagyszü-lők,
unokák)
- Tudjon be-
számolni saját
életének ese-
ményei-ről
- Vegyen részt
Család,
szeretet,
nevelés
egyjegyű-két-
jegyű betűk
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Önálló m.
Diff. munka
Csoportmunka
Első olvasó
könyvem
Olvasás fl.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
Szójegyzék
- alkalmaz-
kodó kép.
- érzelmek
megfo-
galmazásá-
nak kép.
- diff. kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.II.2.4.
modul
B.X.6.mod
ul
68
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
az osztály-
közösség
tevékenysé-
geiben.
261
-
262.
Beszédfejlesztés:
foglalkozások
(szógyűjtés) A-
Zs.
Szüleink munkája
– Ok.80.o.
z-zs differenciálá-
sa
Család,
szeretet,
nevelés
egyjegyű-két-
jegyű betűk
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Önálló m.
Diff. munka
Csoportmunka
Első olvasó
könyvem
Olvasás fl.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
Szójegyzék
- értő ol-
vasási kép.
- a munka
megbecsülé-
sének kép.
- írástech.
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1.
modul
263
-
264.
A család ünnepei
- Családi naptárak
– Ok.83.o.
Székely M.: Ki-
rándulás az eső-
ben – Ok. 81.o.
c-cs differenciálá-
sa
Ünnep, ünnep-
lés, család,
szeretet, nevelés
helyes ejtési
feladatok
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Önálló m.
Diff. munka
Csoportmunka
Első olvasó
könyvem
Olvasás fl.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
Szójegyzék
- Más van a
könyvben!
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.II.2.4.
modul
B.X.6.
modul
69
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
265
-
266.
Helyes hangsú-
lyozás – verstanu-
lás
Kassák L.: Test-
vérek- kötelező
Ok. 76.o
Tollbamondás:
kétjegyű msh-k
hosszúságának
helyes jelölése.
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Önálló m.
Diff. munka
Csoportmunka
Első olvasó
könyvem
Olvasás fl.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
Szójegyzék
- családi
összetarto-
zás érzésé-
nek kép.
- memorizáló
kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.2.1.
modul
B.X.7.1.mo
dul
267
-
268.
Tartalommondás
képek alapján.
Szövegfeldolgo-
zás:
A nagymama és
unokája
Versfeldolgozás:
Gazdag E.:
A legszebb május
Tartalommondás
a szereplők sze-
rint. ”Az öreg
nagyapó meg az
unokája” Ok.
86.o.
Tartalom,
szülők,
nagyszülők
Környezetism. Frontális m.
Egyéni m.
Önálló m.
Diff. munka
Csoportmunka
Első olvasó
könyvem
Olvasás fl.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
Szójegyzék
- összefüggő
beszéd kia-
lakításának
kép.
- beleérző
kép.
- tiszteletadás
gondosko-
dás érzésé-
nek kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
70
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
269
-
270.
Találós kérdések
gyűjtése
Szövegfeldolgo-
zás: Nagyapó
lovai Ok. 87.o.
Weöres S.: Bizta-
tás c. vers feldol-
gozása Ok. 88.o.
ly-j-s szavak látó-
halló tollbamon-
dása.
Kulturált nyelvi
magatartás,
beszédművelés
- Tudja tisz-tán
ejteni a han-
gokat
A találós kérdés Környezetism.
Családi kapcsolatok
Megbeszélés után
önálló munka
Frontális osztálym.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
képek
- variációs
kép.
- megfigye-
lési kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
271
-
272.
Tartalommondás
Szövegfeldolgo-
zás: A jótett
Ok. 90.o.
Mondatok írása
tollbamondás
után ly-j-s szavak
a mondatban.
- Értse a közlé-
seket, utasítá-
sokat
- Tudjon vála-
szolni a kér-
désekre
- Gondolatait,
mondanivaló-
ját összefüggő
mondatokkal
fejezze ki
- Tudjon szöve-
get alkotni a
hallottakról és
látottakról (3-
Környezetism.
Családi kapcsolatok
Közös munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
képek
- értő olvasási
kép.
- a helyes
cselekvési
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
71
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
4 összefüggő
mondat)
273
-
274.
Szituációs játék:
Felköszöntés
Szövegfeldolgo-
zás:
Zsuzsi születés-
napja Ok. 92.o.
Másolás nyomta-
tottról: mondatok
vagy szöveg
Mondat v. szö-
veg másolási
formája
Környezetism.
Családi kapcsolatok
Önálló tevékenység
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
képek
- előadói kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
275
-
276.
Összefoglalás: A
család
Tartalommondás,
szituációs játék.
Másolás nyomta-
tottról: A vers
formája
- Tudja az ol-
vasmányok
tartalmát kér-
désekre el-
mondani
- Használja a
beszédhely-
zetnek megfe-
lelő hanglej-
tést és gesztu-
sokat
A vers formája Környezetism.
Családi kapcsolatok
Közös munka
Csoportos tevé-
kenység
Önálló m.
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
képek
- beleérző
kép.
- megfigyelő
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
72
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
277
-
278.
KOSZORÚS
NYÁR KA-
LÁSZDÖNTŐ
Szógyűjtés: nyár;
A nyár jellemzői
Of. 30/1.,2.
Versek feldolgo-
zása: Májusi di-
csérő Ok. 94.o.
Ess eső ess… Ok.
95.o.
Mondatok írása
emlékezetből:
Megfigyelés után
- Mondjon fej-
ből kiszámo-
ló-kat, mon-
dó-kákat
A nyár és jel-
lemzői.
Írás emlékezet-
ből.
Környezetism.
Családi kapcsolatok
Rajz
Technika
Ének
Közös munka
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
A-Zs.
képek
- alkotó olva-
sási kép.
- olvasástech.
kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
279
-
280.
A nyár jellemzői
– önálló beszámo-
ló
Szövegfeldolgo-
zás:Márti vacso-
rája Ok. 96.o.
Of. 30/3.a,
31/3.b, 4.
Elválasztás: Két
magánhangzó
között egy más-
salhangzó
A nyár
Az elválasztás
szabálya
Környezetism.
Családi előélet
Frontális osztály-
munka
Önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
rajzok táblák
- beszédalko-
tási kép.
- értő olvasási
kép.
- analizáló
kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
73
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
281
-
282.
Tartalommondás
Képzelet és való-
ság összeve-tése
Szövegfeldolgo-
zás: Gyümölcs-fa
Ok. 97.o., Of.
31/5.
Elválasztás: Két
magánhangzó
között két más-
salhangzó
A fa fogalma
Az elválasztás
szabálya
Környezetism.
Családi előélet
Megbeszélés utáni
egyéni tevékenység
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
rajzok táblák
- valóság
megfigy. ké-
pesség
- értő olvasási
kép.
- analizáló
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
IKT
283
-
284.
Közös játék:
Gyertek haza lu-
daim!
Felelgetős mon-
dóka, játszunk
együtt! Ok. 98.o.
Ok. 99.o.
Of. 32/7.
A beszéd, az
ének, a mozgás
összehangolása
Elválasztás: Két
magánhangzó
között három
Tánc és dráma
- Részvétel a
közös játé-
kokban
A játékok sza-
bályai
Az elválasztás
szabálya
Ének
Testnevelés
Frontális munka
Önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
rajzok táblák
- szabályok
betartásának
kép.
- értő olvasási
kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
74
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
mássalhangzó
285
-
286.
Verstanulás,
versmondás
Versek feld. Ne-
mes N. Á.: Tava-
szi felhők
Ok. 100.
Osvát E.: Búzavi-
rág Ok. 102.
Elválasztás: Két
magánhangzó
egymás mellett
Az elválasztás
szabálya
Környezetism.
Rajz
Technika
Közös tev.
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
rajzok táblák
- esztétikai
érzék kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
287
-
288.
Versolvasás a
helyesejtés nor-
máihoz igazodva
Versek feld.:
Székely D.: Nap-
raforgó Ok.
103
Nemes N. Á.:
Nyári rajz
Ok. 104.
Elválasztás:
Hosszú egyjegyű
mássalhangzós
szavak
A helyes ejtés
Az elválasztás
szabálya
Környezetism.
Rajz
Technika
Közös tev.
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
rajzok táblák
- olvasás
tech. kép.
- kifejező ol-
vasási kép.
- helyesírási
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
75
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
289
-
290.
A vers jellemzői-
nek összegyűjté-
se, hasonlítása
(ritmus, rím, tago-
lás) a prózához
Versek feldolgo-
zása.:
Égi csikón léptet
a nyár
Csanádi I.:
Nyármarasztaló
Ok. 105. Of.
32/8. 9.
Elválasztás:
Hosszú kétjegyű
mássalhangzós
szavak
Irodalomolva-
sás, szövegér-
tés:
- Tudja meg-
különböztet-
ni a verset a
prózától
- Tudja meg-
különböztet-
ni a valósá-
got a mesétől
- Tudja önálló-
an feldolgozni
az olvasot-
takat 5-6 so-
ros szöveg
10-15 soros
szöveg
A vers jellemzői
Az elválasztás
szabálya
Környezetism.
Ének
Rajz
Frontális osztály-
munka
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
Képek
- ritmizáló
kép.
- összehason-
lító kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.mo
dul
B.XI.2.2.
modul
291
-
292.
Néma értő olva-
sás felmérése
A hangos olvasás
felmérése
- Mondja el az
olvasmány
tartalmát ö-
nállóan, vagy
kérdések se-
gítségével
- Készítsen il-
lusztrációt az
Megbeszélés utáni
önálló munka
Csoportmunka
Felmérőla-
pok
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.IV.1.2.
modul
B.XI.2.1.
modul
76
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
olvasottakról
- Versekben
ismerje fel a
rímet
Az írás felmérése
Pünkösdi népszo-
kások
Pünkösdölő nép-
költések
Ok. 101.
Pünkösd, nép-
szokások
Környezetism. Megbeszélés utáni
önálló munka
Közös tev.
Csoportmunka
Felmérőla-
pok
Könyvek
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.1.
modul
B.XI.2.2.
modul
Tanulói beszámo-
lók: Vannak-e
titkaid?
Szövegfeldolgo-
zás:
Az én titkaim
Ok. 106. Of
33/10. 12.
Mondatok sza-
vakra tagolása,
lemásolása
A mondat,
szó-, szótag,
betű és hang
Környezetism. Közös munka
Önálló m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
- önálló erőfe-
szítés kép.
- analizáló
kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VII.1.2.
modul
B.XI.5.
modul
77
Óra
Olvasás, szöve-
gért., szövegal-
kotás, írás,
anyanyelvi ta-
pasztalatszer.
Követelmény Fogalmak,
összefüggések
Tantárgyi
kapcsolat,
előismeret
Tanulási módsze-
rek,
tanulói tevékeny-
ség
Felhasznált
eszközök
Képességek,
készségek
fejlesztése
Alapozás-
Beszédfejl.
A tanulók beszéd-
szintjének felmé-
rése
Szövegfeldolgo-
zás: Lerajzolom a
tanító nénit
Ok. 107.o. Of.
33/11.
Mondat szavainak
rendezése helyes
sorrendbe, hogy
értelmes legyen. -
leírás
A mondat,
szó-, szótag,
betű és hang
Rajz Közös munka
Önálló m.
Csoportmunka
Ok.
Of.
Mesefüzet
Írásfüzet
- megismerő
kép.
- megfigyelő
kép.
- értékelő kép.
- rendező kép.
Beszélgető
kör
Mesehall-
gatás
A.VIII.1.1.
modul
B.XI.2.2.
modul