ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS …„Hunyt mesterünk!” – emlékezés a kétszáz éve született Arany Jánosra Készítette: Tóth Péter és Kocsis Zsolt. Közreműködtek:

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

ÉRTESÍTŐJE

2016/2017

Szerkesztette: Tóth Péter, Takács Eleonóra

Felelős kiadó: Papp Tibor igazgató

2

TARTALOMJEGYZÉK

Iskolánk tantestülete a 2016/2017-es tanévben………………………………3

Pedagógusaink kitüntetései……………………………………………………………..9

A 2016/2017-es tanév programja…………………………………………………..10

A Bolyai Galéria kiállításai………………………………………………………………12

Pillanatképek a TALÁLKOZÁS/OK-ról………………………………………………15

Ballagás 2016/2017……………………………………………………………………….18

Válogatás tanulóink írásaiból…………………………………………………………23

A 2016/2017-es tanév versenyeredményei……………………………………33

Iskolánk tanulói a 2016/2017-es tanévben………………………………….…82

3

ISKOLÁNK TANTESTÜLETE A 2016/2017-ES TANÉVBEN

Papp Tibor igazgató

földrajz, biológia

Kukor Ferenc igazgatóhelyettes

történelem, könyvtár

Bogáthné Erdődi Judit igazgatóhelyettes

matematika, könyvtár, informatika, német nyelv, pedagógiai értékelési szakértő

Huszárné Móricz Katalin tagozatvezető

tanító, okleveles pedagógiatanár, osztályfőnök, szakvezető, az 1-4. évfolyam tagozatvezetője, munkaközösség-vezető

Kocsis Zsolt tagozatvezető

rajz, vizuális és környezetkultúra, biológia, szakvezető, az 5-12. évfolyam tagozatvezetője

PEDAGÓGUSOK

Árvai-Fuczin Krisztina angol nyelv, olasz nyelv, szakvezető

Bakó Zsuzsanna tanító, magyar nyelv és irodalom, osztályfőnök, szakvezető

Baranyai József biológus, biológia, laborvezető, munkaközösség-vezető, osztályfőnök a tehetséggondozás felelőse

Bíró Gábor József matematika, informatika, technika

Budainé Boda Mária magyar nyelv és irodalom, tanító

Büki Ildikó napközis nevelő, tanító, francia nyelv, szakvezető

Csákányné Rápli Rita ének-zene, matematika, osztályfőnök, szakvezető, kórusvezető

Csóka Tibor magyar nyelv és irodalom, történelem, szakvezető, osztályfőnök, munkaközösség-vezető

Darab Laura német nyelv, olasz nyelv, osztályfőnök

Dobre Norbert informatika, könyvtár, könyvtáros

Dr. Farkas László angol nyelv, történelem

Földesné Bolfert Erika testnevelés, szakvezető, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár

Föőr-Tóth Barbara napközis nevelő, tanító

4

Gáspárné Marton Tünde tanító, magyar nyelv és irodalom, okleveles pedagógiatanár, osztályfőnök, szakvezető

Góczánné Molnár Éva német nyelv, magyar nyelv és irodalom, orosz nyelv, okleveles pedagógiatanár, osztályfőnök

Grénus Gabriella testnevelés, matematika, szakvezető, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár

Grujberné Skrapits Ildikó matematika, informatika, osztályfőnök

Hajnák Zsuzsanna napközis nevelő, történelem, könyvtár, orosz nyelv, tehetségfejlesztő szakértő, szakvezető

Halmos Ildikó testnevelés, osztályfőnök, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár

Hegedüs Beáta matematika, fizika, számítástechnika, osztályfőnök

Hérincsné Markó Edina testnevelés, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár

Hollerné Gazdag Ilona matematika, fizika

Hoós Domonkos Géza angol nyelv, informatikus könyvtáros

Dr. Horváth Katalin PhD biológia, környezetvédelem, osztályfőnök, szakvezető

Horváthné Hargitai Gitta matematika, ének-zene, tanulószoba-vezető

Horváthné Sámson Andrea tanító, okleveles pedagógiatanár, osztályfőnök, tehetségfejlesztő szakértő, szakvezető

Horváthné Szandi Ágnes magyar nyelv és irodalom, könyvtár, könyvtáros-tanár

Horváthné Tobischka Katalin német nyelv, biológia, osztályfőnök

Janák Veronika angol nyelv, német nyelv

Kollerics Barnabás testnevelés, biológia, osztályfőnök, szakvezető

Kovács Kata napközis nevelő, tanító

Kovácsné Németh Zsófia napközis nevelő, tanító, szakvezető

Kunecz Árpád testnevelés, földrajz, szakvezető, munkaközösség-vezető

Kuneczné Klajzovics Judit testnevelés, népművelés, szakvezető

Lendvainé Horváth Éva technika, tanító, szakvezető

5

Lester, Martin Duncan angol anyanyelvi lektor

Menyhárt Izabella angol nyelv, tanító, mentálhigiénés és szervezetfejlesztő szakember

Mézesné Szabó Katalin német nyelv, történelem, osztályfőnök, munkaközösség-vezető

Mikics Lászlóné tanító, okleveles pedagógiatanár, osztályfőnök, szakvezető, a Közalkalmazotti Tanács elnöke

Módly Andrea tanító, osztályfőnök, szakvezető

Móricz Attila testnevelés, népművelés, osztályfőnök, szakvezető

Németh Balázs Máté okleveles egészségfejlesztés-tanár, testnevelés

Németh Gyula matematika, fizika, informatika, munkaközösség-vezető

Németh József rajz, vizuális és környezetkultúra, mozgókép- és médiakultúra, történelem, osztályfőnök

Némethné Békési Ildikó matematika, fizika, osztályfőnök

Némethné Kiss Márta tanító, osztályfőnök, szakvezető

Országh Eszter okleveles egészségfejlesztés-tanár, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár, napközis nevelő

Pájer Szabolcs matematika, fizika, műszaki és informatikai vezető

Pilnay Sándorné ének-zene, történelem, osztályfőnök, tánc- és drámapedagógia, szakvezető, diákönkormányzatot segítő tanár

Pintér Adrien napközis nevelő, magyar nyelv és irodalom, könyvtár

Pintérné Bujtás Tímea magyar nyelv és irodalom, ének, szakvezető

Piri Adrienn Anna tanító, olasz nyelv, angol nyelvoktató, okleveles pedagógiatanár

Rákli Lászlóné napközis nevelő, tanító, szakvezető, munkaközösség-vezető

Róka Judit tanító, magyar nyelv és irodalom, osztályfőnök, szakvezető

Roznárné Dr. Kun Csilla PhD olasz nyelv, német nyelv, osztályfőnök

6

Rózsa Viktória történelem, földrajz, osztályfőnök, szakvezető, diákönkormányzatot segítő tanár

Sárközy István német nyelv, magyar nyelv és irodalom

Sélley Gábor magyar nyelv és irodalom, történelem

Solymos Etelka napközis nevelő, drámapedagógus, tanító

Stumpfel Zsoltné

technika, biológia, földrajz, fejlesztő tanár, okleveles egészség-fejlesztés tanár, osztályfőnök, munkaközösség-vezető, vöröskeresztes tanárelnök, szakvezető

Sütheő Cecília matematika, fizika, számítástechnika, angol nyelv

Szabó Beatrix angol nyelv, magyar nyelv és irodalom, orosz nyelv, osztályfőnök, munkaközösség-vezető

Szabó Bence Farkas biológia, kémia

Szabó Benigna Margit angol nyelv, történelem

Szauer Ágoston magyar nyelv és irodalom, népművelés, osztályfőnök, szakvezető

Szauerné Beliczky Ágnes tanító, magyar nyelv és irodalom, történelem, napközis nevelő

Szijjné Sisak Éva ének-zene, matematika

Szilágyi Balázs matematika, fizika

Takács László kémia, matematika, környezetvédelem, osztályfőnök, szakvezető, vegyszer- és balesetvédelmi felelős

Tar Hajnalka angol nyelv, magyar nyelv és irodalom, orosz nyelv, osztályfőnök, szakvezető

Tóth Péter magyar nyelv és irodalom, népművelés, szakvezető

Tőkéné Czvitkovics Szilvia kémia, biológia, földrajz, osztályfőnök

Tuiderné Pulay Andrea napközis nevelő, tanító

Varga Zoltánné történelem, francia nyelv, orosz nyelv, szakvezető, munkaközösség-vezető

Vargáné Lengyel Ibolya német nyelv, matematika, orosz nyelv

Dr. Vigh Kálmán PhD történelem, orosz nyelv, szakvezető

Virághné Szalai Zsuzsanna angol nyelv, magyar nyelv és irodalom, orosz nyelv, alkalmazott nyelvészeti szakos bölcsész, szakvezető

7

ÓRAADÓK

Babos Zsolt sakk

Biczó Zoltán magyar nyelv és irodalom

Dr. Füzesi István kémia

Horváth Gábor gyógypedagógiai tanár

Kaczmarski Szilvia magyar nyelv és irodalom

Dr. Lenner Tibor PhD földrajz

Molnár Péter néptánc

Purzsás Viktória szomatopedagógus

Salamon Viktória hittan, etika

Takács Imréné hittan

Takács Veronika német nyelv

NYUGDÍJAS PEDAGÓGUSAINK

Agg Péterné Iglódi Ilona Németh Gizella

Benedek György Károly Frigyes Németh Istvánné

Berger Istvánné Kelemen Tiborné Pintér Istvánné

Biczó Antal Kiss Alajosné Pósfai Jánosné

Bognár Mártonné Kiss Péter Rezner Józsefné

Csicseri Istvánné Kóborné Tarján Ágnes Széles Gyuláné

Domby Vilmosné Korponay Györgyné Tompek Sándorné

Falusi Józsefné Dr. Lukács Józsefné Tóth Zsuzsanna

Fülöp Kálmánné Marosvári József Tóthné Virágh Anikó

Dr. Gautier Barnáné Menyhárt Péterné Török Győzőné

Halmosi Erzsébet Mészáros Gyuláné Ugróczky Ferencné

Harkány Tiborné Molnár Béláné Vojnovicsné Vitályos Katalin

Horváth Lajosné Nagyné Erőss Rozália

8

ADMINISZTRATÍV DOLGOZÓK

Titkárságvezető: Takács Eleonóra

Gazdasági vezető: Németh Mónika

HR ügyvivő szakértő: Tóth Ágota

Információs munkatárs: Egervölgyi Elemérné

Iskolaorvos: Dr. Gyüre Zsuzsanna

Könyvtáros, kontroller: Herbai Anikó

Laboráns: Csollány Boglárka

Oktatástechnikus: Kutrovics Tamás

Pedagógiai asszisztens: Monostori Cecília, Stróbl Aliz Rendszergazda: Kaposi Balázs

Védőnő: Szerdahelyi Adél

TECHNIKAI DOLGOZÓK

Bakonyi Róbertné Jánnyné Tamits Lívia

Galambos Lászlóné Köves Imréné

Gyécsekné Merkli Valéria Molnárné Helyes Ibolya

Halász Ildikó Neubauerné Horváth Mónika

Haraszti Andrásné Ress Józsefné

Horváthné Németh Beáta Schvarcz Ferencné

Horváth Jánosné Török Lajos

9

PEDAGÓGUSAINK KITÜNTETÉSEI

Dr. Vigh Kálmán PhD tanár úr 2017. június 1-jén Pedagógusnap alkalmából a Bolyais Szülők Egyesülete által alapított Bolyai Katedra Díjat vehette át pedagógusmunkájának elismeréseként.

*

Takács Eleonóra titkárságvezető és Móricz Attila tanár úr 2017. június 1-jén Pedagógusnap alkalmából a Schneller István Alapítvány pedagógusnapi elismerését vehették át.

*

A „Pedagógia Mestere” címet vehették át 2017. június 6-án dr. Mezey Barnától, az Eötvös Loránd Tudományegyetem rektorától: Róka Judit tanárnő, Pilnay Sándorné tanárnő és Kukor Ferenc igazgatóhelyettes úr.

*

10

A 2016/2017-ES TANÉV PROGRAMJA

2016. augusztus 26. Különbözeti és osztályozó vizsgák

augusztus 29. Tanévnyitó értekezlet

augusztus 30. Belső továbbképzés, szakmai tanácskozások

augusztus 31. Tanévnyitó ünnepély

szeptember 1. Első tanítási nap

szeptember 24-26. Alsóbodoki testvériskolai program: a 9-12. évfolyam tanulóink kirándulása a Felvidéken

október 6. Emlékezés az aradi vértanúkra

október 7. Gólyaavató

október 8. 4 és 8 évfolyamos gimnázium tájékoztató napja

október 11. 4 és 8 évfolyamos gimnázium nyílt napja

október 14. Bolyai Matematika Csapatverseny megyei forduló

október 15. Munkanap-áthelyezés október 31-ről

október 17. Az őszi írásbeli érettségi vizsgák kezdete

október 21. Az 1956-os forradalomra emlékezünk

október 27. Bolyai Matematika Csapatverseny megyei díjkiosztó

október 28-31. Tantestületi kirándulás Kárpátaljára

október 31. Tanítási szünet (áthelyezett munkanap október 15.)

november 2-4. Őszi szünet

november 11. Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny megyei forduló

november 18. Diáknap

december 11-16. Tiroli sítábor

december 16. Karácsonyi est

december 20. Tehetségnap, Tehetség bankett

december 21. Bolyai-nap, a téli szünet előtti utolsó tanítási nap

december 22- 2017. január 2.

Téli szünet

január 20. Az első félév vége

január 28. Szalagavató

január 30-február 3. Semmeringi sítábor

11

február 4. A 12 évfolyamos iskola tájékoztató napja

február 10. Bolyai-bál

február 15. Érettségi/felsőfokú felvételi jelentkezés határideje

február 24. Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól

február 25. Szülői-nevelői bál

március 5-11. Muraui sítábor

március 13. XI. Bolyai-táncház

március 14. Március 15-i ünnepély

március 19. Közös ünneplés Zoboralján (alsóbodoki testvériskola)

április 6-8. Bolyai-iskolák, gyakorlóiskolák találkozója iskolánkban

április 13-18. Tavaszi szünet

április 19. A holokauszt áldozatainak emléknapja

május 1. Május 1.: a munka ünnepe, munkaszüneti nap

május 6. Ballagás

május 8-10. Élménynapok

május 8. Az írásbeli érettségi vizsgák kezdőnapja

május 12-14. Közös kirándulás az alsóbodoki testvériskolával

május 19-21. A 7. a-b osztály felvidéki kirándulása

május 26. Osztálykirándulások

június 2. A Nemzeti Összetartozás Napja

június 5. Pünkösdhétfő, munkaszüneti nap

június 8-15. Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

június 14. Élménynap (Sport- és egészségnap)

június 15. Utolsó tanítási nap, a 8. c osztály tanulóinak búcsúztatója

június 15. Tanévzáró ünnepély

június 19-27. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

június 30. Tanévzáró értekezlet

12

A BOLYAI GALÉRIA KIÁLLÍTÁSAI

2016. szeptember 1.

„Újra itt a nyár…” – kiállítás az iskola nyári táborainak képeiből

Készítették: Németh József, Lendvainé Horváth Éva, Stumpfel Zsoltné, Kocsis

Zsolt, Gáspárné Marton Tünde, Némethné Kiss Márta, Róka Judit, Hoós

Domonkos, Kunecz Árpád.

2016. szeptember 24.

„Köszön(t) a múlt” – a Bolyai Gyakorló Öregdiákok Körének visszatekintő

kiállítása

Készítették: Biczó Antal és az öregdiákok.

Megnyitották: dr. Gautier Barnáné tanárnő, Erdélyi Zsófia és Vadász Gábor

öregdiákok.

2016. szeptember 29. (könyvtári folyosó; könyvtár)

„Esterházy Péter sétány” – emlékezés Esterházy Péterre

Készítették: Tóth Péter, Kocsis Zsolt, Stumpfel Zsoltné, Lendvainé Horváth

Éva.

Közreműködtek a Művészeti Szakgimnázium és a Bolyai Gimnázium tanulói:

Barsi Dorottya, Ekler Luca, Kérges Dorottya, Keszei Bendegúz, Pass Dominika,

Pataki Júlia, Rácz Panni, Hurtik Rita, Kovács Bálint, Petovári Anna, Prikazovics

Júlia, Dénes Petra, Temesi Tamara, Várallai Luca.

Felkészítő tanárok: Czeller Krisztina, Prehoffer Gábor, Tóth Péter.

2016. október 21.

Az 1956-os forradalom 60. évfordulójára emlékeztünk

Készítették: Tóth Péter, Bíró Gábor, Kocsis Zsolt, Németh József, Stumpfel

Zsoltné, Lendvainé Horváth Éva.

13

2016. november 21.

Szent Márton útjai térben és lélekben – megemlékezés Szent Márton

születésének 1700. évfordulójáról

Készítették: Varga Zoltánné, Salamon Viktória, Kocsis Zsolt, Németh József,

Stumpfel Zsoltné, Lendvainé Horváth Éva.

Megnyitotta: Orbán Róbert, a Szent Márton Európai Kulturális Útvonal

Magyarországi Tanácsának elnöke.

Közreműködött: Szabados Laura 9.a osztályos tanuló és Pilnay Sándorné

tanárnő.

2016. december 12.

Advent csöndje – karácsonyváró kiállítás

Készítették: Németh József, Lendvainé Horváth Éva, Stumpfel Zsoltné, Kocsis

Zsolt, Pilnay Sándorné, Stróbl Aliz, Sélley Gábor, Szabó Bence Farkas, Bíró

Gábor, Kunecz Árpád, Móricz Attila, Németh Balázs.

2017. január 16.

A történelmi Pozsony vármegye középkori templomai – Görföl Jenő

fotókiállítása

Készítették: Kocsis Zsolt, Lendvainé Horváth Éva, Stumpfel Zsoltné.

Megnyitotta: dr. Szakály Attila történelemtanár.

Közreműködött az iskola vegyes kara Pilnay Sándorné vezetésével, valamint

Pájer Panka (gordonka).

A kiállítás-megnyitó után Görföl Jenő és Kovács László vetítettképes előadást

tartott.

2017. február 4.

Itt a cirkusz! – kiállítás az alsó tagozatos gyerekek munkáiból

Készítették: Kocsis Zsolt, Lendvainé Horváth Éva, Stumpfel Zsoltné, Németh

József, Rákli Lászlóné, Büki Ildikó.

14

2017. március 9. (könyvtári folyosó; könyvtár)

„Hunyt mesterünk!” – emlékezés a kétszáz éve született Arany Jánosra

Készítette: Tóth Péter és Kocsis Zsolt.

Közreműködtek: Andor Dóra, Pataki Júlia, Prikazovics Júlia, Temesi Tamara,

Deme Adrián Keszei Bendegúz, Tóth Péter.

2017. április 6.

TALÁLKOZÁS/OK – kiállítás az összművészeti találkozón és konferencián

résztvevő iskolák tanulóinak és tanárainak képzőművészeti munkáiból

Készítették: Kocsis Zsolt, Lendvainé Horváth Éva, Stumpfel Zsoltné és Németh

József.

Megnyitotta: Tóth Csaba Munkácsy Mihály-díjas festőművész, az ELTE

Savaria Egyetemi Központ Rajz Tanszékének docense.

Közreműködtek: Kiss Mihály (zongora), Fűzfa Balázs (vers) és az egri

Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Gimnáziumának kórusa Kalló Zsolt

karnagy vezetésével.

2017. június 2.

Haza-találás – kiállítás a nemzeti összetartozás napján a bolyais és az

alsóbodoki testvériskola diákjai által készített fotókból

Készítették: Kukor Ferenc, Németh József, Kocsis Zsolt, Lendvainé Horváth

Éva, Stumpfel Zsoltné, Szabó Benigna.

Megnyitotta: dr. Melega Miklós, a Vas Megyei Levéltár igazgatója.

Közreműködtek az iskola tanulói és tanárai Pilnay Sándorné vezetésével.

*

15

Pillanatképek a TALÁLKOZÁS/OK-ról

Gyakorlóiskolák és a Bolyai nevet viselő középiskolák összművészeti bemutatója és konferenciája, 2017. április 6-8.

Egy többnapos, sokszereplős rendezvény sohasem a megnyitóval kezdődik. Tervek, megbeszélések, meghívások, egyeztetések sora előzi meg. Napokig láthattuk, amint a művészeti munkaközösség tagjai az egész gimnáziumot kiállítási térré alakítják. A falakra, a paravánokra rajzok, festmények kerültek. Érkezetek a testvériskolákból a diákok és a felkészítő tanárok munkái. A Bartók Teremben a megnyitóbeszédek után színpadra került Örkény István Tóték című tragikomédiája az ELTE SEK Szökős Néptáncegyüttes előadásában. A szellemes, jó humorú játékban Molnár Péter harmonikázott, Országh Eszter pedig Ágikát alakította. Ezután a bolyaisok tehetséges zongoristái következtek. Elhangzott Szauer Ágoston tanár úr verse. Pilnay Sándorné, azaz Ildikó néni vezetésével volt közös éneklés is.

* Károly Frigyes, iskolánk egykori igazgatója a gyermekekről, a tanítás helyzetéről, a művészeti oktatás céljairól kérdezte azt a Vekerdy Tamás pszichológust. Professzor úr körülbelül 50 éve foglalkozik a magyar pedagógia ügyével. A Waldorf-iskolák hazai szervezőjeként, a jelenlegi oktatási rendszer bírálójaként ismerhetjük. Bár a kérdések java a művészeti neveléssel volt összefüggésben, vendégünk nem hagyta szó nélkül napjaink gondjait sem. Szerinte a legfontosabb célként azt kellene megfogalmazni, hogy ne irányítható alattvalókat, hanem gondolkodó személyiségeket, autonómiájukat őrző állampolgárokat neveljünk. De a célok, a vágyak kijelölése még nem elegendő. Megvalósításukhoz együtt kellene működni a tanárképzésnek, az általános iskoláknak, a szakiskoláknak, a gimnáziumoknak. Persze a minisztériumnak is. Az iskola nem lehet falanszter. Minden indokolatlan központosítás, bürokratikus kölönc ártalmas; hiszen egyszerre bénítja meg a tanárt és a diákot. Követendő példaként hozta a finnországi gyakorlatot, ahol az úgynevezett tanterv mellé az illetékes miniszter olyan levelet mellékelt a pedagógusok számára, hogy minden olyan esetben bátran térjenek el tőle, amikor az diákjaik javára szolgálhat. A finnek arra is rájöttek (meg is valósították), hogy megrostált, csökkentett tananyaggal többre mennek. Elérték, hogy egy-egy tanár kevesebb gyermeket tanítson. A „finn modell” azért is tanulságos, mert ott a tanári pályát vonzóvá tették. Sokszoros túljelentkezés van a tanárképzőkre. Károly Frigyes kérdéseire válaszolva Vekerdy Tamás magyar és külföldi mestereiről is szólt. Rudolf Steiner és Török Sándor mellett arról a Mérei Ferencről, akit nonkonformista személyiségként jellemzett. Neki az volt a

16

meggyőződése, hogy menekülni kell onnan, ahol untatnak. Ez az iskolákra is vonatkozik. Ha játszunk a szóval, az iskola azért is furcsa intézmény, mert az kérdez, aki tud, és annak kell válaszolni… A művészeti nevelés kibontakoztatja a mindenkiben meglévő, persze más-más szinten meglévő alkotókészséget. Ez nem azt jelenti, hogy művészeket képezzen az iskola. De azt mindenképpen, hogy ne tesztíró robotokat idomítson. A tudományos élet és a művészek világa is azt bizonyítja, hogy az alkotó, gondolkodó, érzékeny személyiség nehezen bírja az értelmetlen fegyelmet. Einsteint annakidején egy svájci magániskolába mentették ki porosz szellemű iskolájából. Aztán ott van a szintén Nobel-díjas Thomas Mann, akiről azt jósolták, hogy aligha viszi sokra: árokparton vagy akasztófán végezheti. Magyar példák is sorolhatók: Petőfi, József Attila, Illyés Gyula, Weöres Sándor iskolai kudarcai, konfliktusai. Észre kellene venni, hogy a fölöslegesen bebiflázott adatok tartósan nem hatékonyak. Unalomig ismételjük az életen át tartó tanulást, azt, hogy az érettségizők jelentős hányada olyan munkát végez majd, amilyen foglalkozások még ezután jönnek csak létre. De ehhez alapot kell teremteni. Világtrend az, hogy minél többen tanuljanak tovább. A rugalmasság, az interdiszciplinaritás növeli a hatékonyságot. Nemzetközi vizsgálatok bizonyítják, hogy például a londoni City vezetőinek jelentős része eredetileg nem közgazdaságtant tanult, hanem bölcsészetet. Nagyon fontos, hogy az oktatási rendszer ne gátolja, hanem segítse a mobilitást. Ettől sajnos egyre távolabb kerültünk. A beszélgetést vezető Károly Frigyes igazgató úr megjegyezte, hogy a világhírű magyar tudósok közül hányan kapcsolódtak más területekhez: Bolyai Farkas ezermester volt, és drámaírással, zeneelmélettel is foglalkozott. Bolyai János kiválóan hegedült, és legendás vívóként ismerték. Teller Ede Adyt említette meghatározó, termékenyítő élményeként; Freund Tamás agykutató professzor a zenét. Aztán ott vannak azok a szépírók, akik másféle alapot kaptak: az orvos Németh László, a matematika szakot elvégző Ottlik Géza és Esterházy Péter. A beszélgetés a résztvevők kérdéseivel és Vekerdy Tamás köteteinek dedikálásával zárult.

* A megnyitó után, illetve részben vele párhuzamosan vendégeink megismerkedtek Szombathellyel: többek között az Iseummal, a Székesegyházzal, a Történelmi Témaparkkal. Megkezdődött a gyakorlóiskolák igazgatónak konferenciája a Városházán. Folytatódtak a személyes és a hivatalos találkozások. Tóth Csaba Munkácsy-díjas festőművész értékelte, és az érdeklődők figyelmébe ajánlotta a

17

Bolyaiban kiállított képzőművészeti alkotásokat. Játszott a Brainstorm, és egy nem mindennapi „könyvtári foglalkozásra” is sort kerítettek a szervezők. A pénteki programsorozat hasonlóan sokszínű volt. Belefért a „gyaloggalopp”, a fakultatív városnéző séta, a művészetpedagógiai foglalkozás is. Eközben több szekcióban zajlott az összművészeti konferencia. Fővárosi, debreceni, marosvásárhelyi, zentai, szombathelyi kollégák beszéltek hivatásukról, eredményeikről és gondjaikról. Szóba kerültek az egyes művészeti tárgyak és az újonnan kialakított műveltségterületek. Láttunk drámapedagógiai kísérletet, diákok készítette rövidfilmet, multimédiás produktumot. Hallottunk zenei, építészeti, színházi próbálkozásokról. Kollégáink közül Pilnay Sándorné tanárnő és Kocsis Zsolt tanár úr számolt be legutóbbi közös munkáik tapasztalatairól. A résztvevők közül többen is kiemelték a művészeti tárgyak személyiségformáló szerepét. Eldologiasodó, a tantárgyi sovinizmusra is hajló, mindent versennyé alakító világunkban nagy szükség van erre. Az ismeretátadás helyett ezeken az órákon a kreativitás, az önismeret, a közösségalakítás kap nagyobb hangsúlyt. Fontos szerep jut az önálló véleményalkotásnak, az alkotó gondolkodásnak. A jó hangulatú foglalkozásokon sokszor nem is a végső műsor, előadás, film a legfontosabb, hanem a kísérletező kedv, a feloldódás, a különböző művészeti ágak hatáskeltő elemeivel való találkozás. Bízhatunk abban, hogy azok a diákok, akik örömmel vesznek részt ezeken az órákon, akkor is sokat nyernek, ha nem lesznek művészek. Minden bizonnyal más szemmel néznek meg egy filmet, másképpen fogadnak be egy színházi előadást, értőbben hallgatnak meg egy klasszikus vagy kortárs zeneművet. Egy végletesen haszonelvűvé váló világban, a csőlátó praktikum korában tekintsünk megtartandó értékként minden olyan tevékenységre, egyéni vagy közösségi megszólalásra, amely a beleélést, a mások elfogadását is szolgálja! Ami szép, az nehéz. Az élményközpontú tanítás is az. Szép és nehéz. Ahhoz a művészethez szeretne közelebb vinni, amely folyamatosan a szabadságra figyelmeztet bennünket. Akkor is, ha éppen az autonóm személyiség felszámolásának torzító hatását mutatja be. Hogy színről színre lássunk, ne tükör által homályosan! Hogy ne befelé kunkorodjon a lelkünk!

Tóth Péter (A változatos programokról a Bolyongó 2017/2. számában képes beszámolók, beszélgetések is olvashatók.)

18

BALLAGÁS 2016/2017

Papp Tibor igazgató úr beszéde

Tisztelt rektorhelyettes úr! Kedves kollégák, diákok! Tisztelt szülők és hozzátartozók! Kedves 12. évfolyam, végzős diákok!

Valamikor ősszel viccelődtem néhányatokkal az iskola folyosóján, hogy mindjárt itt az érettségi. Jókat derültetek ezen. Aztán ahogy közeledett a ballagás napja, egyre feszültebb volt a mosoly az arcokon. Érezhető volt az a vegyes érzés, amely egyre inkább foglalkoztatott Benneteket. Tényleg vége a gimnáziumi éveknek? Elkezdődnek az érettségi vizsgák, amelyekre régóta készültünk? A múlt héten elérkezett a szerenád napja is. Sok mindenről beszélgettünk. Amikor megkérdeztem, hogy szerintetek milyen a jó ballagási köszöntő, kórusban jött a válasz: rövid! Ezt megértem, hiszen ismerem a mondást: „A beszéd képessége emberi kiváltság, a hallgatni tudás emberi kiválóság.” Megtiszteltetésnek érzem, hogy szólhatok Hozzátok ezen a csodálatos napon. Azt gondolom, van mit mondanunk egymásnak. Elsőként az fogalmazódik meg bennem, hogy az elmúlt 4, 8, vagy 12 évben milyen hosszú úton jutottatok el idáig. Volt, aki már az első osztályt itt kezdte. Vajon vissza tudjátok-e idézni azt a 12 évvel ezelőtti napot? Többen felvételivel jutottak be a gimnáziumi tagozatra. Ötödikes vagy kilencedikes korotoktól csodálatos dolgot hoztatok létre: megalkottátok önmagatokat. Igen, ez is alkotó folyamat, bár a nagy mű még nincs készen! Ki gondolná ezt másképp? Már eddig is szép eredményeket értetek el. Országos tanulmányi versenyek döntősei állnak soraitokban; a végzősök között többen a legjobb tízben végeztek az egyes tanulmányi területeken. Akad olyan is, aki tantárgyából ma Magyarország legjobbja. Ezek nem maguktól értetődő dolgok, ezek alkotások. Felkészítő tanárok és diákok olyan közös munkái, amelyek egy életre szólnak. Ugyanezt mondhatjuk el a sporteredményekről, az énekkar emlékezetes fellépéseiről. A végzős évfolyamból 16 énekkaros búcsúzik. A fiúk közül innen vállalták legtöbben a próbákat és a szerepléseket. Aztán ott van a Brainstorm együttes. Tagjai elérték a 353 ezres megtekintést az interneten. Misit már felismerték az utcán. A Beatles is így kezdte. Persze nem csak a kiváló eredmények számítanak alkotásoknak. Sokan csendben, szorgalmasan végezték munkájukat az évek során, így törekedtek folyamatosan a jóra, az egyre jobbra. Nem egyszer küzdelmek közepette. Volt, aki az elmúlt évek során komoly betegséggel küszködve tette a dolgát. Sokan eredményesen nyelvvizsgáztak.

19

Akadt, aki a grazi zenei konzervatórium mellet végezte nálunk tanulmányait, és olyan is, aki komoly sportpályafutása mellett magántanulóként búcsúzik tőlünk. Alkottatok, mert nem adtátok fel. Megtanultátok a tantárgyak mellett azt is, hogy soha nem szabad feladni, hogy munka nélkül nincs eredmény. Mindig van ok és okozat. Erre a tudásra, a kitartásra a következő években még nagyobb szükségetek lesz! Szükség lesz rá az egyetemeken (az öregdiákok tudnának mesélni, vagy talán már meséltek is nektek erről), később az állásinterjúkon, de abban a bizonyos nagybetűs életben is. Arra tanítottunk bennetek, hogy küzdjetek becsületesen. Ezt szívtátok magatokba e falak között!

Kedves végzős diákok! Még egy jelentős dolgot alkottatok. Olyan közösséget, amelyben – bár nem értett egyet mindenki mindenkivel – elfogadtátok a másik személyiségét olyannak, amilyen. Meghallgattátok egymás véleményét. Tudtatok együtt dolgozni. Higgyétek el, korunk egyik nagy alkotása ez ilyen együttműködés. Nektek sikerült. Mi sem bizonyította jobban, mint lenyűgöző szalagavató műsorotok, a közös táborok és kirándulások. Nem volt egyszerű, de éppen ettől szép ez.

Kedves végzős diákok! A Bolyai nem csupán egy épület, egy postacím vagy helyrajzi szám. A Bolyai Ti vagytok, mint ahogy a Bolyai az előttetek tisztelgő, benneteket követő sok-sok évfolyam is. Igen, egy szellemiség, amelyre annyiszor hivatkozunk. Néha talán mosolyogtok rajta: „a Bolyai szellemisége”. De épp ennek akartatok megfelelni az elmúlt években. És a – bár egy nagy próba még hátra van –, azt gondolom, megfeleltetek mindennek. Mivel megtanultátok a fontos dolgokat, reményeink szerint ez tartást ad Nektek a következő napokban, hetekben, a következő években is! Tisztelt Szülők, Nagyszülők, Kedves Hozzátartozók! Milyen furcsa érzések öntik el most a Szülők szívét! Hogy elrepült ez a pár év! Megfogalmazódik most Önökben: „Nem olyan régen még fogtam a kezét, aztán egyszer csak elengedte, mert azt mondta, hogy ez ciki. Aztán már másnak fogja a kezét.” Ez a dolgok természetéből fakad. Lesznek még ilyen érzéseik bőven. Amikor felteszik majd az első vonatra (vagy éppen repülőre), amelyik az általa áhított egyetem felé viszi majd. Ott állnak majd a peronon, és arra emlékeznek, hogy alig néhány éve még fogták gyermekük kezét.

Kedves szülők! Engedjék meg, hogy köszönetet mondjak önöknek azért, hogy ránk bízták gyermekeiket. Azért, hogy partnerek voltak a közös munkában. Megköszönöm, hogy elfogadták döntéseinket, még akkor is, ha nem mindig értettek velük egyet. Sokfélék vagyunk, sokféleképpen gondolkodunk, de egy ügyért dolgoztunk. Köszönöm önöktől azt, amit kiemeltem a diákok esetében is: az együttműködést.

20

Tisztelt kollégáim! Tisztelt Góczánné Molnár Éva tanárnő! Tisztelt Rózsa Viktória tanárnő! Tisztelt Szauer Ágoston tanár úr és Takács László tanár úr!

A szerenádra és a kora esti éneklésre gondolok, amikor az egyik végzős diák megkérdezte tőlem: „Igazgató Úr! Önök hogy élik meg, amikor egy évfolyam elbúcsúzik?” Valamit válaszoltam hirtelen zavaromban, de most őszintén bevallom, azóta ezen töprengek. Egy picit mindig belehalunk! Ilyenkor mi is ballagunk. Tudjuk, hogy ez a dolgok rendje, értjük az eszünkkel. De a szívvel nem érteni szoktak. Igyekeztünk megfelelni a rengeteg kérdésnek és felvetésnek az évek során. Próbálkoztunk humorral, szép szóval, szigorral vagy mosollyal. Olyan világot élünk, amelyben mindent mérni akarnak. A globális felmelegedést Celsius fokban, a gazdasági fejlődés dollárban, a vállalkozás sikerét profitban. Megmérni bármit: centivel, kilóval, pénzzel, indikátorral. Kedves kollégák! Meggyőződésem, hogy a ti munkátokat így nem lehet mérni. Persze tudom, hogy ott vannak az érettségi átlagok, a szerzett felvételi pontok. Ezek valóban lényegesek; de legalább ennyire fontos az adott szó megtartása, a kedvesség és a gondoskodás is. Ki tudja, ki látja a nem mérhető aggódást, gondoskodást, segítséget? Ők itt, előttünk: látják. Pontosan érzékelik, hogy mennyit dolgoztatok értük és a boldogulásukért. És emlegetni fognak majd benneteket! És a mondatokban ott lesz: én azért lettem orvos, azért lettem mérnök, azért lettem történész. Vagy talán úgy is: hogy én azért lettem tanár. Lehet, hogy nem leszünk majd jelen, de a szívekben biztosan ott lesznek ezek az érzések. Kedves végzősök! A mai nap különleges az életetekben. Igazi ünnep! Szüleitek és tanáraitok segítségével elérkeztetek valahová egy jelképes úton. Az, hogy nagykorúak lettetek, tulajdonképpen egy statisztikai adat, de a felnőtté válás egyik nagy mérföldköve éppen a mai nap. Rövidesen megmutathatjátok, hogy felnőtt módon viselkedtek a nehéz pillanatokban, hogy megálljátok helyeteket az egyetemen, a munkahelyen, a családban. Saját utatokon.

Erről Márai Sándor műve, az Ég és Föld jut eszembe. Fogadjátok tőlem útravalóul Ballagásotok alkalmából, és tegyétek bele ezt az idézetet is tarisznyátokba:

„Az utakat sokáig nem érti meg az ember. Csak lépdel az utakon és másra gondol. Néha széles az egyik út, aszfaltos, néha rögös, barázdás, meredek. Az utakat sokáig csak alkalomnak tekintjük, lehetőségnek, melynek segítségével elmehetünk a hivatalba vagy kedvesünkhöz, vagy a rikkantó tavaszi erdőbe. Egy napon megtudjuk, hogy az utaknak értelmük van: elvezetnek valahová. Nemcsak mi haladunk az utakon, az utak is haladnak velünk. Az utaknak

21

céljuk van. Minden út összefut végül egyetlen közös célban. S akkor megállunk és csodálkozunk, tátott szájjal bámészkodunk, csodáljuk azt a rejtelmes rendet a sok út szövevényében, csodáljuk a sugárutak, országutak és ösvények sokaságát, melyeken áthaladva végül eljutottunk ugyanahhoz a célhoz. Igen, az utaknak értelmük van. De ezt csak az utolsó pillanatban értjük meg, közvetlenül a cél előtt.”

Kedves végzős diákok! Remélem, a Bolyai útjait most megértettétek!

* A végzős diákok búcsúja

Két éve éppen egy izzasztó kémia témazáró felett hervadtunk, amikor Takács Főhadnagy, akinek akkor még megvolt a bajsza, az önfeledten focizó végzősöket az ablakon keresztül szemlélve egykedvűen megjegyezte: „Ők is az utolsókat rúgják.” Ekkor megtanultam, hogy a most, múlik pontosan, s el is múlt, ami itt van.

Tisztelt igazgató úr, tisztelt tanári kar! Kedves szülők, hozzátartozók, diáktársaink, kedves végzősök!

Mi a közös egy ötoldalas témazáróban és egy osztálykirándulásban? Időn kívüli pillanatok, melyeknek vége valódi arculcsapás. El sem kezdődtek és befejeződtek. Mintha kirántották volna lábunk alól a talajt, kezünk alól a papírt. S gondoljunk arra is, mikor soha nem akartak kicsöngetni, s már-már azt hittük, nekünk csengettek! Egy ugródeszka előtt állunk. Az, hogy az ugrás hogyan sikerül, egyedül rajtunk múlik. Milyen a nekifutás? Mert a váltás: vad. Az itt eltöltött idő mindenkinek mást és mást jelent. Éppen ezért egy ember szavai nem fejezhetik ki, amit egy egész évfolyam érez. Rebeka, te hogy gondolod? Így igaz. 93-an hagyjuk el az iskola kapuját. 93 diák, 93-féleképpen megélt pillanatai. A közös emlékek összekötnek minket. Hisz mindent együtt csináltunk. Együtt szenvedtünk a dolgozatoknál, együtt élveztük a szünetekben a szabadságot, ha éppen nem házit írtunk. Az osztálykirándulások, táborok, kóruspróbák, kosáredzések egységgé formálták az osztályokat, az évfolyamot. Kata, neked mit jelent, bolyaisnak lenni? Sok tanulótársammal együtt én is 12 évet töltöttem itt. Bizony, ez hosszú idő. Már elsős koromban tudtam, hogy életre szóló barátságokat fogok kötni a sok elvándorlás és új arcok ellenére is. Mert ez a Bolyai, ahol nemcsak tudást, hanem maradandó élményeket kapunk. Annyi időt töltöttünk el itt, vitatkozva, ordibálva, békében, csendben, izgulva, tanárt szidva, istenítve, bömbölő zene közben magolva, s lettünk leteremtve, akárhányszor történt grimbusz a teremben, mert majd’ leszakadt alattunk a

22

padló, kiszakadt az ajtó; hogy megtanultuk: miként kell viharban megállni. De világítótoronynak hogyan kell lenni! Hogyan kell szélcsendben is stabilnak maradni, a napsütésben nem elkényelmesedni, hogy fel tudjuk magunkat vértezni újabb viharokra. Míg a mini diáktársadalmat a tudás zűre vagy éppen űre hányta-vetette, addig a tanárok – úgy éreztük – mint valami átok zúdulnak ránk, s a vihar okozói ők maguk. Megmutatták, hogy igazán csak teher alatt nő a pálma. Megtanították, hogyan hozzuk ki magunkból Weöres Sándor létráját, majd súlyokat raktak ránk, hogy bebizonyíthassuk: többet bírunk, mint gondoltuk. A magok kisarjadtak, gyönyörű eredményekig értek. Sok-sok tehetség ebben az évfolyamban is, akik, ha áttörik az utolsó gátat képező érettségit, lendülettel szakadnak ki innen: tereket hódítanak. Szerte a világban magukkal viszik az értékes kincseket, amelyekkel új zátonyokat építenek, újabb világítótornyokat emelnek. S újból össze is kapcsolódnak. Ezért jött létre a BGYÖK, amely miatt a Bolyai szerte a világban gyökeret vert, s a lomboknál ér össze. Köszönjük tanárainknak, hogy felruháztak értékes útravalókkal, amelyeket izgalmakkal, motivációval és küzdelmekkel nyertünk el. Hálával tartozunk osztályfőnökeinknek, akik engedték építeni saját kis fellegvárainkat, miközben erődöt képeztek körülöttünk. Kedves Szüleink! Ti vagytok a biztonság, a hátország, azonnali elsősegélyként folyamatos készenlétben voltatok, hogy a fronton naponta – puskával, vagy anélkül – becsülendő harcot vívhassunk. Kedves alsóbb évesek! Hallgassátok Misi tanácsát! Töltsétek eseménydúsan, élményekkel gazdagon ezt a pár évet, amíg itt vagytok. Tudom, mindenki azt mondja: „Milyen jó lenne, ha nem kéne iskolába járni!” Én bármit megadnék, hogy újra kezdhessem az egészet. Újra megismerjem a számok és betűk birodalmát, újra megtanuljak játszani, együtt nevetni a most már szívemhez nőtt barátaimmal. Kedves végzősök! A közös élmények soha nem múló pillanatokként égtek emlékezetünkbe. A jambusok kísérteni fognak olvasmányainkban, de ez csak jót tesz nekünk. Egy biológiatábor egyik fontos tanulsága alapján tudjuk, hogyan tartozzunk a felső tízezer közé bármiféle anyagi javak nélkül. Szóval nyert ügyünk van. Az egyetlen dolog, ami a sikert a tudáson és esetleg a szerencsén kívül befolyásolja: a felfogás. Veszélyes dolog. Mondhatni, minden azon múlik. Mint ahogy Weöres Sándor fogalmaz: „Nem a világ tartalmaz téged. A te szemléleted tartalmazza a világot.” Kívánok minden diáktársamnak sikeres ugrást egy új kezdetbe, egy csodás életbe!

Petovári Anna 12.b

23

VÁLOGATÁS TANULÓINK ÍRÁSAIBÓL

A magyarországi reformáció kibontakozása és hatásai a hazai művelődésre a XVI. században

Nádasdy Tamás és Sylvester János életútjának a – és leveleiken keresztül megnyilvánuló gondolkozásmódjának – áttekintése után tetten érhető, hogy kettejük viszonya a valláshoz hasonló. Nem lehet megállapítani, hogy vajon protestáns vagy katolikus módon imádták-e Istent, bár Sylvester erasmistasága nyilvánvaló. Ők valószínűleg nem a reformációval magyarázták volna oktató és kultúrapártoló tevékenységüket, hanem azzal a természetes ösztönnel, hogy a szegényebbeket, az elesettebbeket és a kevésbé művelteket segítsék abban, hogy jobb körülményeket teremtsenek maguk körül mind a földön, mind a mennyekben. A társadalom alacsonyabb rétegeinek jelentőségére a fellazuló feudális társadalomban jelentkező mobilitás hívta fel a gazdasági és szellemi vezetőréteg figyelmét: jobbágy- vagy polgárcsaládokból származó ifjak váltak karizmatikus püspökökké és prédikátorokká tehetségük révén. Ha a köznép egy-egy gyermeke elég kiemelkedő ahhoz, hogy a község, város, egyházmegye vagy akár az ország vezetője legyen, akkor több hasonlóan alkalmas személyiség akadhatna, ha megfelelő színvonalú oktatáshoz és lelki táplálékhoz jutnának. A társadalmi folyamatokon kívül a humanizmus és a reneszánsz eszméje ébresztette fel az emberekben a büszkeség, az alkotói vagy akár a patrónusi öntudat érzését. A középkori anonimitás után a szerzők öntudatukra ébredtek, és a saját tehetségüket, műveltségüket, tájékozottságukat zengő művekkel akarták elárasztani a világot. Az önálló személyiséggel együtt kezdték felfedezni az anyanyelvet, amely összetartotta a népet. Még akkor is, ha maga az ország több részre szakadt. A nyelv és a keresztény vallás egysége fogta össze a népet a török veszély ellen. A háború egyik legfontosabb fegyvere a hit volt: hit Krisztusban a mohamedán Allahhal szemben. Bizakodás abban, hogy Isten segítségével a törökök legyőzhetők. A kortársak egy része szerint a török Isten büntetése az eltévelyedettek miatt. Ám ahhoz, hogy a helyes úton járjunk, ismerni kell a Szentírást, amit a köznép csak anyanyelvén érthet meg – ezért születtek bibliafordítások, köztük az első teljes Újszövetség-fordítás Sylvester János keze alól Sárvár-Újszigeten. A Bibliát nemcsak olvasni, hanem értelmezni kell. Ezért van szükség szakavatott magyarázóra: tanítókra az iskolákban – minél több községben, a főnemesi udvarok közelében, mint Sárváron, pedig különösen lényeges – és papokra, prédikátorokra a templomban. A XVI. század első felében a reformáció friss fuvallata megszédítette az ifjak fejét, és míg protestáns prédikátor számtalan működött, katolikust nehezebben lehetett találni. A lelkes és szabadabb hitet

24

hirdető protestánsok az ország lakosainak jelentős részét áttérítették a saját vallásukra. A megfontolt politikusok és a széles látókörű tudósok nem változtatták meg hitüket egyik napról a másikra. Nádasdy Tamás fényes pályájának kezdőpontja az volt, amikor egykori professzora, Cajetanus de Vio pápai legátus követségének tagjaként vitte el magával a magyar királyi udvarba. A fiatal, szépreményű köznemes pályáját aztán egyházi főméltóságok egyengették, akikből később szövetségesek, barátok váltak. Mégis, Nádasdy általában protestáns meggyőződésű tudósokat támogatott. Ennek részben az lehet oka, hogy kevés katolikus ifjú látogatott világi iskolát vagy egyetemet, másrészt pedig az, hogy a protestantizmus frissességétől hajtott tudósok hajlandóbbak voltak tudásuk átadására, művek írására, mint az elmélkedő-politizáló katolikusok. A lendület és meg nem alkuvó őszinte hit jellemezte Dévai Bíró Mátyást is, aki Nádasdy Tamás pártfogoltjaként tanította hit- és helyesírási elveit Sárváron, de mivel a hitbéli tájékozottságot fontosnak tartotta, gyakran utazott mesteréhez, Melanchthonhoz Wittenbergbe. A jól informáltság Nádasdynak is fontos volt. Igaz, inkább politikai, mint vallási okokból. Ezért kéziratos Neue Zeitungokat fogadott Európa környező országaiból.1 Sylvester Jánost is lenyűgözte Melanchthon, amikor Wittenbergben járt egyetemre, bár az ő legfőbb példaképe továbbra is Rotterdami Erasmus maradt, akinek a műfordításról, pedagógiáról, Bibliáról vallott nézeteit híven követte. Emellett Sylvester nyelvtani kérdésekkel is foglalkozott, és felfedezte az addig teljesen lenézett magyar anyanyelvet. Következetes helyesírási szabályokat alkalmazott műveiben, és felismerte a nyelvünkben előforduló nyelvtani jelenségeket. Miután arra a meglepő eredményre jutott, hogy magyarul is lehetséges antik időmértékes versformájú költeményeket írni, ő lett az első magyar disztichonok szerzője. Nádasdy Tamás mint mecénás és Sylvester János mint tudós művész összefogásának eredménye az újszigeti nyomda lett. A nyomda vezetőjévé Nádasdy először Johannes Strutiust, majd Abádi Benedeket nevezte ki. A nyomda ötéves fennállása alatt négy vagy öt művet adott ki, ám mára csak az első két sárvári kiadványnak maradt fenn példánya. Az újszigeti nyomda termékei ugyanis saját korukban nem arattak nagy sikert: mivel a Grammatica Hungarolatina elsősorban tanárok számára készült,2 a könyveket Sárváron legfeljebb papírcsákónak használták.3

1 Barbarics Zsuzsa: A kéziratos „Neue Zeitungok” jelentősége I. Ferdinánd korában a „Nádasdy-Zeitungok” alapján. In: Történelmi Szemle, 2003/1-2. 175-199. 2 Molnár József: i. m. 21. 3 Zvara Edina: i. m. 290-291. p. Sylvester János Nádasdy Tamásnak. 1547. szeptember 26.

25

Sem saját kora, sem a következő két évszázad nem ismerte fel Sylvester nyelvtankönyvének jelentőségét, csak a felvilágosodás idejében fedezték fel a tudós munkásságát.4 A szélesebb közönségnek íródott Új Testamentum pedig igen szerencsétlen időben, Buda elfoglalásának évében keletkezett, amikor az iránta esetlegesen érdeklődő polgárok a háborúval foglalkoztak a kultúra helyett. Nádasdy Tamás a nyomtatványok terjesztését a nyomdában dolgozókra bízta, de Abádi Benedek 1541. május 29-ei leveléből kiderül, hogy ezekre nemigen volt kereslet: „Nagyságod eltávozása után tüstént el akartam utazni testvéreimhez. Evégből a Nagyságodtól nekem ajándékozott könyveket árulni kezdtem. De reményemben csalatkoztam, mert eddig még az útiköltségre valót sem tudtam előteremteni a könyvekből, a háború beállta miatt annyira megcsappant a tudománnyal való foglalatosság.”5 Sylvester is csak a háború pusztítása miatt elveszett Új Testamentumokról tudósíthatott: „Mert azok a példányok, amelyeket én ebbe a városba [=Gyulafehérvár] küldtem, a boldog emlékezetű Bertalan házában, aki kétségkívül Krisztus mártírja volt, mind egy szálig elvesztek.”6 Így sajnos Sylvester Újszövetség-fordítása nem kapta meg a kellő figyelmet a fordító életében, csak 1574-ben nyomtatta ki újra Stainhofer a művet Bécsben.7 Sylvester fordítását a későbbi bibliafordítások is bizonyos tekintetben figyelembe vették.8 Maga a tudós bibliafordító és nyelvész pedig Nádasdy kegyeiből kiesve szegény emberként halt meg. A két jelentős történelmi személyiség durva (birtokperrel végződő) szakítása jellemük jelentős eltéréséből adódott. Sylvester János anyagi lehetőségei elég gyászosak voltak: családját vagyonából kiforgatták,9 és a bécsi egyetemről is csak szerény fizetést hozott haza, habár humanista műveltségű, a hébert, görögöt és latint jól ismerő tudós volt. Házassága is sok keserűséget okozott neki.10 A zord körülmények gyanakvó, bizalmatlan, borúlátó emberré tették, ezért Strutiusszal, Abádival, az „álpresbiterekkel”, sőt, saját öccsével is feszült volt a kapcsolata.

4 Klaniczay Tibor: i. m. 302. 5 Balázs János: i. m. 180-182. Abádi Benedek Nádasdy Tamásnak. 1541. május 29. 6 Zvara Edina: i. m. 289. Sylvester János Nádasdy Tamásnak. 1547. szeptember 26. 7 Molnár József: i. m. 22-23. 8 Klaniczay Tibor: i. m. 302. 9 Balázs János: i. m. 142-144. 10 Balázs János: i. m. 90-91.

26

Életének értelmét gyerekei (három gyermekéről van tudomásunk: Theodorról, Jánosról11 és egy lányáról12) jelentették, akiket nagyon szeretett. Nádasdy Tamás szintén rajongva szerette egyetlen fiát, Ferencet. Ám sorsa ezen kívül Sylvesterének szöges ellentéte volt. Nádasdy Tamás nagyszerű szervező- és tervezőtehetsége révén az 1500-as évek legtehetségesebb diplomatájává, éles eszű reálpolitikusává vált. Politikai befolyását jól kamatoztatva tetemes vagyonra tett szert, melyet gyakorlott gazdaként gyarapított.13 Sikerének és jó házasságának hála egész lényét derű övezte. Már diákkorában is népszerű volt.14 Pártfogoltjai, szervitorai ragaszkodtak hozzá. Ő sem feledkezett meg róluk. Mikor Nádasdy nádor életét vesztette, feleségét és egyetlen örökösét jó kezekben hagyta: familiárisai mind a családja jólétéről, mind a birtokok gyarapodásáról gondoskodtak. Kanizsai Orsolya protestáns udvartartást vezetett, fiát is protestáns prédikátorok (Beythe István, Szegedi Máté, Sibolti Demeter) nevelték. Nádasdy II. Ferenc felnőve pedig – hűen neveltetéséhez – a protestantizmus támogatójává vált. Az ő nevéhez fűződik az 1592–1593-ban, majd 1598-tól 1643-ig működő Manlius–Farkas nyomda felállítása, ahol olyan neves szerzők, mint Beythe István, Megyeri István, Zvonarics Imre, Zvoranics Mihály és Letenyei István művei jelentek meg.15 Nádasdy Ferenc birtokán került megrendezésre a csepregi hitvita is, ahol az ágostai és helvét irányú reformáció hívei csaptak össze egymással.16 II. Ferenc fia, Pál, nagybátyjával, Nádasdy II. Tamással együtt folytatta a családban hagyományos mecénási tevékenységet: ők támogatták Zvonarics Imrét és Letenyei Istvánt is, és maga Pál is szerzett egy evangélikus imádságos könyvet.17 Az evangélikus vallás diadalútja a Nádasdy-udvarban 1643-ban ért véget, amikor Nádasdy III. Ferenc Esterházy Miklós nádor hatására a katolikus vallásra tért át.18

Simon Viktória 12.a OKTV pályamű (részlet) – 5. helyezett

Felkészítő tanár: Varga Zoltánné

11 Balázs János: i. m. 183. p. Sylvester János Nádasdy Tamásnak. 1541. május 29. 12 Balázs János: i. m. 333. p. Sylvester János Nádasdy Tamásnak. 1543. március 26. 13 Balázs János: i. m. 151-152. 14 Bessenyei József 2005. 17. 15 Urbán László: i. m. 200-205. 16 Bessenyei József 2005. 56-57. 17 Bessenyei József 2005. 64. és 68-69. 18 Horn Ildikó: Nemesi árvák. In: Gyermek a kora újkori Magyarországon: „adott Isten hozzánk vala szeretetéből egy kis frauzimmerecskét nekünk”. Szerk.: Péter Katalin. Budapest, MTA Történettudományi Intézete, 1996. 51-90.

27

A gasztronómia nyelve A táplálkozás a létfenntartáshoz elengedhetetlen, ezért az emberiséggel egyidős. Mindennapi életünk szerves része, így soha el nem évülő téma. A vele kapcsolatos nyelvhasználat népenként eltérő, de minden esetben az adott nép történetével, sorsával párhuzamosan alakult ki és fejlődött. Formáját tekintve eleinte szájhagyomány útján terjedt generációról generációra, majd receptkönyvekben látott napvilágot. Alsóbb rétegekben nem írták le őket, hanem „mint a családi csipkék, hagyományul és kincsül”, szálltak „nagyanyáról unokára” A szakácskönyveket többnyire az elsőrendű szakácsok, az úgynevezett főmesterek írták. Ezek a főúri udvartartások szokásairól tanúskodtak. Nyelvezetük szakszerű, pontos, kizárólag szakmai hozzászólásokat tartalmaz, ahogy a mesterség megkívánja. Múlik az idő, változnak a szokások, az emberek, így változik a receptek célközönsége és nyelvezete is. […] Hogyne változott volna a konyha, ha megváltoztak a nők! És akármit beszéljenek is a régi világ visszasajnálói, egyben nagyot haladt a nő: megnőttek szellemi igényei. A régimódi, patriarchális szakácskönyvek, a maguk pontatlan, nagy általánosságban tartott receptjeikkel a mai nőt többé nem elégítik ki. Világos, szabatos útbaigazítást akar, hogy milyen anyagból hány grammot vagy decilitert kell venni, hogy hány személyre készül az étel, és mennyi ideig tart elkészítése. A 21. században pedig egyre népszerűbbé válnak az ún. gasztroblogok, ahol a szerzők kommentek révén azonnali visszajelzést kaphatnak az olvasóktól a témával kapcsolatban. Rengeteg ilyen portál létezik, ezért létrehoztak nekik gyűjtőoldalakat. […] Most már nem a főuraknak, nem is kizárólag az asszonyoknak, hanem mindenkinek szólnak a receptek, és még leírni sem kell, hiszen az interneten bármikor felkereshetők: „Szenvedélyesen szeretsz enni, sőt sütni-főzni is? Ha a szenvedélyedhez internetkapcsolat is társul, akkor előbb-utóbb nagy eséllyel gasztroblogok lelkes olvasója leszel.”19„Kezdő háziasszony vagy? Olvass gasztroblogokat, onnan mindent megtanulhatsz. Már gyakorlott vagy a konyhában? Olvass gasztroblogokat, hogy még nagyobb legyen a tudásod! Agglegény vagy? Olvass gasztroblogokat, mert nincs, aki otthon főzzön rád.

19 http://www.nlcafe.hu/legmenobb_blogok/20160217/az-5-legjobb-gasztroblog/

28

Szerető férj vagy? Olvass gasztroblogokat, hogy néha meg tudd lepni a kedvesed egy finom vacsorával. Bármilyen élethelyzetben is vagyunk, egy gasztroblog olvasása mindig nagyon jól jön.”20 A gasztroblogokat író emberek nem szakácsok. Hobbiból, kikapcsolódásként sütnek-főznek, emiatt a blogok nyelvezete fellazult, néhol a szleng is helyet kap bennük. Fontos ismérvük a személyesség, az egyéni stílus, ami elengedhetetlen, ha ki akarnak tűnni a hasonló oldalak tengeréből. A téma fontossága miatt rendkívül nagy, teljes körű feldolgozása nem lehet célja egy ilyen dolgozatnak. Éppen ezért kiválasztottam néhány területet, amelyekkel mélyrehatóbban foglalkoztam. Először is szükségét láttam a fogalmak tisztázásának. A hétköznapokban rendszeresen találkozunk a gasztronómia és a nyelv fogalmával, mégsem hiszem, hogy pontosan tudjuk, mit jelentenek. Azután megvizsgáltam, hogy milyen táplálkozással kapcsolatos szavak vannak ősi szókészletünkben, illetve mely nyelvekből vettünk át a témakörhöz kapcsolódó szavakat az évszázadok során. Összegyűjtöttem a különböző gasztronómiával kapcsolatos közmondásokat, szólásokat. Külön foglalkoztam a gyümölcsök és az egzotikus gyümölcsök etimológiájával. Végül egy egzotikus gyümölcsökről összeállított kérdőív értékelését, majd a dolgozat összegzését olvashatják.

1. Fogalmak

Mi a gasztronómia?

A gasztronómia görög eredetű szó, az Idegen szavak és kifejezések szótára szerint „gasztr(o): előtagként a gyomorral v. a hassal való kapcsolatot jelöli”; „nomosz: törvény”. Gasztronómia (u.o.): 1. ínyencség; az ételek, italok kifinomult élvezése, az étkezés művészete 2. szakácsművészet, ínyesmesterség; tágabb értelemben az étkezés kultúrája. A Magyar értelmező kéziszótárban a következőt írják róla: „Az ételek, italok szakértő ismerete, ill. élvezésük művészete. Szakácsművészet.” Bódiné Fekete Éva A gasztronómia története című művében az alábbiakkal egészíti ki a fent leírtakat: „A vendéglátásban a termelés, a konyha, vagyis az ételkészítés területén dolgozó szakemberek tudására, kreativitására épülő tevékenység. Célja a vendégek különböző igényeinek maximális kielégítése. Tágabb értelemben a terítés, a díszítés, a felszolgálás művészetét is jelenti. Szervesen hozzátartozik az italok ismerete, [így! a szerző] s az általános étkezéskultúra minden területe.”

20 http://blog.frittmann.hu/a-legjobb-magyar-gasztroblogok-amelyeket-meg-ma-erdemes-megnezned/

29

Egy másik megfogalmazásban „a gasztronómia célja az ember életének a lehető legjobb táplálék által, a lehető legtovább való fenntartása.”21

Mi a nyelv?

A Magyar értelmező kéziszótárban ez áll: „Szavakat alkotó beszédhangokból álló jelrendszer mint a gondolatok kifejezésének és a társadalmi érintkezésnek az eszköze.” Egy másik megközelítés szerint a nyelv „konvenciók rendszere, amely megszabja, hogy milyen (elvont) hangalakok milyen (elvont) jelenségekkel kapcsolódnak össze az adott közösségben érvényes módon.” 22 Én még hozzátenném, hogy egy lassan, de folyamatosan változó, átalakuló, fejlődő jelenségről van szó. Megváltozhat külső és belső hatásra. Minden nyelvre befolyást gyakorol a környező népek vagy az éppen rajtuk uralkodó nép nyelve, de egy nyelvet belülről, tudatosan is át lehet alakítani (l. nyelvújítás).

Török eredetű szavaink a honfoglalás előtt

„A honfoglalás előtt mintegy két évszázadnyira tehető a magyar–török érintkezés: a 8. században még a Volga menti őshazában, a 9. században pedig a Fekete-tenger melléki sztyeppvidéken jött létre olyan kapcsolatrendszer, amely intenzív nyelvi érintkezéssel járt, s amelynek révén nyelvünkbe kerülhettek régi török jövevényszavaink.”23 Ilyenek például: túró, köpű, gyümölcs, alma, körte, som, dió, kökény, szőlő, bor, bors, gyomor, teknő, szűr, sajt, dara. Ezek a kifejezések már egy magasabb szinten álló, fejlettebb kultúra bizonyítékai.

A hódoltság ideje alatt

A 150 éves török hódoltság alatt is számos szó került a nyelvünkbe. Gasztronómia témakörből a pitét, a kávét, a kajszit és a tarhonyát említhetjük.

Pataki Júlia 11. b OKTV Magyar nyelv (részlet) - 23. helyezett

Felkészítő tanár: Szauer Ágoston, Tóth Péter

21 Arabadzisz Iliászné – Oriskó Ferenc – Tomis Anna: Gasztronómiai alapismeretek 22 lingua.arts.unideb.hu/doc/bevnytud_3.pdf 23 http://finnugor.elte.hu/?q=trkkpcs

30

A cirkuszban

A Mario és a varázsló című Thomas Mann-novella nyomán

Az öcsém és én mindig cirkuszba akartunk menni, hogy tüzes karikákon átugró tigriseket, repülő artistákat és lovas zsonglőröket láthassunk. Szüleink sosem engedték. Azt mondták, az nem természetes, ha egy elefánt fejen áll. Anyának sem a táncoló zebrák, sem pedig a bicikliző majmok nem nyerték el tetszését. Nem szerette az idomítást. Talán emiatt van, hogy kutyánk a saját nevére se hallgat. Ezen a nyáron, úgy tűnt, mégis elmehetünk, persze nem igazi cirkuszba, de azért cirkuszba. Olaszországi nyaralásunk vég felé az egyik vacsora közben kitettek egy nagy plakátot egy mágusról. Öcsémmel természetesen azonnal lázba jöttünk. Talán anyáék engedékenyebbek lesznek. Hiszen olyan dolgokat is elnéztek, amilyeneket máskor nem: például fogmosás nélkül lefeküdni, vagy kísérletezni, melyik homokvár állja tovább az ostromot a standon. A várháborúk érdekében feláldozni akár a tiszta ruhákat is. Valóban, ezzel épp így volt, Anya először rávágta, hogy szó se lehet róla. Amúgy is későn kezdődik, fáradtak leszünk. De mikor a pincérek meggyőzték, hogy semmi esetre se lesz idomított állat, végül rábólintott. Az ugráló tigris reménye szertefoszlott, de azért izgatottak voltunk, mert hát ki ne szeretne találkozni egy varázslóval? Az előadás egy nagy deszkaépítményben volt. Korán jöhettünk, mert csak lassan gyülekezett a közönség, és a mágiának se híre, se hamva. Sokáig vártunk, már Anya ölében feküdtünk mindketten, amikor a teremben tapsolni kezdtek. Erre mi is boldogan felültünk, éreztük, kezdődik. Próbáltunk olyan hangosan tapsolni, ahogy csak tudtunk. Követni akartuk a gyorsuló-lassuló ütemet. Aztán egyszer csak egy hatalmas „bamm”, és hirtelen mindenki befejezte. Előjött egy emelvény, amely kisebb csalódást okozott. Se varázsgömb, se fortyogó üst nem volt rajta, csak egy asztal, egy szék, egy tábla meg egy fogas. Amikor ezt szóvá tettük, Apa mosolyogva bólogatott, hogy ne aggódjunk, a varázslótudomány is fejlődik, már nincs szükség a régi eszközökre. Igaza volt, a bűvész minden kétséget eloszlatott bennünk: lebegő talárral érkezett, fejében egy magas kalappal, és tényleg, de úgy igazán, rendkívül csúnya volt, ráncos és púpos, mint a varázslók általában. Elkezdődött a műsor. Egy férfi bekiabált valamit, ami a mágusnak nem tetszett, emiatt átkot szórt rá. Megsuhintotta ostorával, amire a férfi hirtelen a közönségre nyújtotta nyelvét. Tetszett a mulatság kezdete. Levette köpenyét, kalapját, egyre kevésbé tűnt embernek. Kisebb fennakadás következett, ugyanis a nézők, akiket segítségül hívott, nem értettek a varázslat nyelvén. Kioktatta őket, aztán másokat keresett. Csakhogy az előző

31

férfi megint bekiabált, amiért hasonló büntetésben részesült: most hétrét kellett görbülnie, mintha hascsikarása lenne. Amikor végül szabadon engedte, számokat írtak a táblára. Ezt nemigen értettem. Az mindenesetre csodásnak látszott, hogy az eredmény mindig ugyanaz volt, mint a varázsló papírján. Aztán elővette a kártyákat; a nézők pedig csodák csodájára mindig ugyanolyan lapokat húztak, mint ő. Olvasott a gondolataikban. Majd valami igazán nagyot csinált. Minden felnőttet táncra perdített az emelvényen. Volt, aki makacskodni akart, de végül nem tudott ellenállni. A varázsló közben végig magyarázott valamit. Az ostora csattogott, és hogy ne merüljön ki az ereje, folyamatosan varázsitalt töltött magába. Végül Mariót hívta ki. Azt a pincért, aki minket is többször kiszolgált. Ez még jobban fellelkesített minket, hiszen ha már egy ismerősödet elvarázsolták, az már valami. A mágus vele is ünnepélyesen elbeszélgetett. Közelebb csalogatta. Találgatta nevét, foglalkozását. Varázslatára Mario elindult feléje. Mivel szomorúnak látszott, elkezdett tőle kérdezősködni: ugyan mi bántja? A választ nem értettem tisztán, de egy női név többször is szóba került. Mindkettejük arca, megváltozott. A pincér egy felszólításra egészen közel hajolt a varázslóhoz. Ekkor Anya két gyors keze, szinte csattantva befogta a szemünket, és nem is engedte el. Miután kiszabadultunk alóla, Mario már lefele jött, de váratlanul visszafordult. Egy dördülés, és a furcsa bűvész a padlón feküdt. Nem láttam és nem is hallottam mindent, mert egyszerre megélénkült a terem. Többen is felugrottak székükről. Anya azt mondta, a bűvész túl nagy varázslatot hajtott végre a pincérrel, ezért elaludt, és ahogy földet ért, az ostora csattant a földön. Ki kellett vinni, felébreszteni. A közönség felbolydult. Úgy tűnt, senki sem értékeli, hogy a műsor korábban véget ért. Néhányan szegény Mariót rángatták. Aztán rendőr bácsik is jöttek, és mindenkit összegyűjtöttek, de akik gyerekekkel voltak, azok hazamehettek. Meg se kérdezték tőlünk, hogy szeretnénk-e látni a műsor végét. Anya és Apa nem volt elragadtatva. Kézen fogva sürgettek bennünket. Egy szót sem szóltak hazáig. Csak amikor otthon voltunk, Apa halkan megjegyezte, ebben a cirkuszban mi voltunk az idomított állatok.

Klug Emese 11.a

32

Az én Magyarországom

Magyarország csodás hely, hegyes-völgyes, dimbes-dombos és sík vidékein mi, magyarok vertünk tábort, még régen, amikor Árpád vezér vezetésével népünk e földre lépett. Miután a Kárpát-medence földjén letelepedett a magyarság földműveléssel, állattenyésztéssel kezdett el foglalkozni. E nép sok viszontagsággal vívta ki bátran a szabadságát. Küzdöttünk tatárokkal, akik igencsak megegyelték a magyarok létszámát. Törökkel, akik százötven éven keresztül uralták országunkat. A Habsburg-ház tagjaival sem volt mindig felhőtlen viszonyunk. Ellenük többször is szembeszálltunk a szabadságunkért, hogy csak egyet mondjak: ott volt a Rákóczi-szabadságharc. Ezek után országunk gyors fejlődésbe kezdett, hála Széchenyi Istvánnak, aki felajánlotta egyévi jövedelmét a Magyar Tudományos Akadémia létrehozására. A sok reform után újra csatazaj harsant fel a Habsburgok ellen jogainkért. Sajnálatos módon elveszítettük, mikor katonáival Görgey Artúr Világosnál letette a fegyvert. Ezek után megtörténik a kiegyezés, Deák Ferenccel az élén. A mi népünk újra nyugalomban van. Bevezetik a tankötelezettséget. Majd elkövetkezik az első világháború, melyben Magyarország a vesztesek oldalán vesz részt. Ennek lett következménye a Trianonban megkötött béke, melynek során országunk területe harmadára csökkent. Nem is olyan régen ért véget az első, de már kezdődik a második világháború. A németek megszállják országunkat, majd rá egy évre a szovjetek. A magyar tájakon rengeteg mendemonda, legenda kering a Balatonról, Tihanyról és még a Bükkről is. Mindemellett tele van országunk természeti kincsekkel. Cseppkőbarlangok, források és még sok más titokzatos hely található hazánkban. Vannak hagyományos magyar ételek, mint például a gulyásleves, vagy épp a túrós csusza. Hazánkban ma is, mint akár a történelem folyamán máskor is sok más nemzetiségű ember élt. Például: horvátok, szlovákok, szerbek, németek és cigányok. A hagyományos paraszti viselet gazdag színes virágokban, elég csak a matyók díszesen ragyogó kötényére gondolnunk. Sok hungarikum van. Például a herendi porcelán, a tokaji aszú, az egri bikavér, a gyulai kolbász. Nekem mindez jelenti Magyarországot.

Meszlényi Zsófia 6.b

*

33

A 2016/2017-ES TANÉV VERSENYEREDMÉNYEI

ALSÓ TAGOZAT

A verseny neve Tanuló neve, osztálya Elért

helyezés Felkészítő tanár

Alapműveleti matematikaverseny megyei döntő

Banga Ákos 4.b 1. Gáspárné Marton Tünde Bíró Benedek 4.b 5.

Alapműveleti matematikaverseny országos döntő

Banga Ákos 4.b 12. Gáspárné Marton Tünde

Arany János magyarverseny országos döntő

Sándor Péter Barnabás

4.a 4. Róka Judit

Bolyai matematika csapatverseny 3-8. osztály körzeti döntő

Biró Botond Czóbel Gergely Horváth-Takács Anna Singer Dávid

3.a 3.

Bakó Zsuzsanna

Bolyai anyanyelvi csapatverseny 3-8. osztály körzeti döntő

Fullár Emma Németh Viola Singer Dávid Tokaji Tamás

3.a 4.


Barczi Ágoston Fülöp Borbála Anna Hollósi Hédi Rabener Finn Pascal

3.b 1. Horváthné Sámson Andrea


Hajdinák Réka Kis Botond Pass Bálint Sándor Péter Barnabás

4.a 1.

Róka Judit


Frigy Benedek Huller Erik Mesteri Róza Anna Pass Bálint

4.a 6.


Kovács Vid Levente Kulcsár Amira Zsóka Papp Kristóf Vincze Anna

4.b 3. Gáspárné Marton Tünde

34

Bolyai anyanyelvi csapatverseny 3-8. osztály országos döntő

Hajdinák Réka Kis Botond Pass Bálint Sándor Péter Barnabás

4.a 10. Róka Judit

Gazdag Erzsi vers- és mesemondó verseny városi döntő

Pichler Bertalan Péter

2.a 1. Huszárné Móricz Katalin

Kalmár László matematikaverseny megyei döntő

Kis Domonkos 3.a 3. Bakó Zsuzsanna

Barczi Ágoston 3.b 1.

Horváthné Sámson Andrea

Sági Sára Rebeka 3.b 2.

Rabener Finn Pascal

3.b 4.


4.a 1. Róka Judit

Németh Fruzsina 4.a 3.

Kovács Vid Levente


Bíró Benedek 4.b 6.

Kalmár László matematikaverseny országos döntő

Barczi Ágoston 3.b 8. Horváthné Sámson Andrea


4.a 3. Róka Judit

Megyei szépolvasási és nyelvhelyességi verseny megyei döntő

Börzsei Sára 2.a 1. Huszárné Móricz Katalin

Hollósi Hédi 3.b 2. Horváthné Sámson Andrea

Nemzetközi kenguru matematikaverseny megyei döntő

Balassa Liza Dorka 2.a 3. Huszárné Móricz Katalin

Nemzetközi kenguru matematikaverseny megyei döntő

Horváth Márton Áron

3.a 4. Bakó Zsuzsanna

Zsikla Márton 4.a 1.

Róka Judit Sándor Péter Barnabás

4.a 5.

Nemzetközi kenguru matematikaverseny országos döntő

Zsikla Márton 4.a 19. Róka Judit

35

nyelvÉsz nemzetközi anyanyelvi tanulmányi verseny megyei döntő

Magyar Balázs Attila

1.a 1. Némethné Kiss Márta

Patyi Simon 1.a 2.

Nagy Noémi Anna 1.b 3.

Módly Andrea Hentsey Huba 1.b 5.

Nagy Mózes Dávid 1.b 6.




Németh Viola 3.a 4.


4.a 2. Róka Judit

nyelvÉsz nemzetközi anyanyelvi tanulmányi verseny országos döntő

Magyar Balázs Attila





Országos elsősegély-ismereti verseny kisiskolásoknak

Hajdinák Réka Horváth Hanna Imre Zóra Molnár Julianna Stumpfel Kitti

4.a 6. Stumpfel Zsoltné

Tudásbajnokság: angol megyei forduló angol kezdő alsós

Táncsiscs Patrícia 3.a 5.

Menyhárt Izabella

Zsirai-Kiss Barnabás

4.b 1.

Tudásbajnokság: angol országos döntő angol kezdő alsós

Zsirai-Kiss Barnabás

4.b 16.

Tudásbajnokság: anyanyelv megyei forduló

Nagy Noémi Anna 1.b 1. Módly Andrea


2.a 2. Huszárné Móricz Katalin

Hajdinák Mátyás 2.a 6.

Németh Viola 3.a 1. Bakó Zsuzsanna Horváth Márton

Áron 3.a 5.

Hajdinák Réka 4.a 1. Róka Judit

Tudásbajnokság: anyanyelv országos döntő

Nagy Noémi Anna 1.b 17. Módly Andrea

Németh Viola 3.a 12. Bakó Zsuzsanna

Hajdinák Réka 4.a 18. Róka Judit

36

Tudásbajnokság: irodalom, szövegértés megyei forduló

Patyi Simon 1.a 1. Némethné Kiss Márta

Hentsey Huba 1.b 2. Módly Andrea

Teklits Pál 2.b 3. Mikics Lászlóné

Kovács Ramóna Gerda

3.b 6. Horváthné Sámson Andrea

Vincze Anna 4.b 4. Gáspárné Marton Tünde

Tudásbajnokság: irodalom-szövegértés országos döntő


Tudásbajnokság: környezetismeret megyei forduló

Németh Zoárd Milán


Kerekes Iván István

1.b 1. Módly Andrea

Horváth Lili 1.b 4.



Igriczi Vivien 2.a 6.

Bognár-Miklósi Alex

2.b 5. Mikics Lászlóné

Péczeli Boldizsár 3.a 1. Bakó Zsuzsanna

Tudásbajnokság: környezetismeret megyei forduló

Ágfalvi Réka Nóra 3.a 4.

Bakó Zsuzsanna Kovács Ákos Levente

3.a 5.


3.a 6.

Horgosi Patrik 4.a 3.


4.a 6.

Varga Iván 4.b 2. Gáspárné Marton Tünde

Tudásbajnokság: környezetismeret országos döntő

Németh Zoárd Milán


Kerekes Iván István

1.b 3. Módly Andrea



Péczeli Boldizsár 3.a 17. Bakó Zsuzsanna

37

Tudásbajnokság: matematika megyei forduló


Nagy Noémi Anna

1.b 3.

Módly Andrea Kerekes Iván István

1.b 4.

Kiss Adél 1.b 5.



Komondi Réka 3.b 3. Horváthné Sámson Andrea

Fülöp Borbála Anna

3.b 6.

Zsikla Márton 4.a 1.


4.a 3.

Horgosi Patrik 4.a 6.

Geosits Zsófia 4.b 5. Gáspárné Marton Tünde

Tudásbajnokság: matematika országos döntő


Zsikla Márton 4.a 1. Róka Judit

Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei döntő-egyéni



Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei döntő-csapat

Kis Domonkos Németh Viola Barczi Ágoston

3.a 3.a 3.b

1. Bakó Zsuzsanna Horváthné Sámson Andrea


Horgosi Patrik 4.a 5. Róka Judit

Kovács Vid Levente


Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei döntő-csapat

Horgosi Patrik Zsikla Márton Kovács Vid Levente

4.a 4.a 4.b

1. Róka Judit Gáspárné Marton Tünde

Zrínyi Ilona matematikaverseny országos döntő egyéni


38

ANGOL NYELV



OKTV angol nyelv országos

Hekfusz Máté 11.c 10. Virághné Szalai Zsuzsanna

Angol nyelvi versmondó verseny megyei döntő

Gyurkó Flora Lidia

6.a ezüst

Szabó Benigna Margit

Andor Sára Ágnes

6.b arany

Magos Anna Liza 6.b ezüst

Csepeli Henrietta 6.b bronz

Orbán Áron 7.a arany

Tar Hajnalka Pradalits Lili Beatrix

7.a ezüst

Idegen nyelvi műveltségi csapatverseny angol és német nyelven városi döntő

Sarkadi Lehel Szabó Lehel Tánczos Tamara Pradalits Lili

7.a 1.

Mézesné Szabó Katalin Horváthné Tobischka Katalin Tar Hajnalka

Megyei angol szépkiejtési verseny megyei döntő

Pham Lien Eszter 5.a arany Menyhárt Izabella

Németh Sára 6.a arany Szabó Benigna Margit

Olympic Games megyei project angol verseny megyei döntő 5-6. évfolyam

Pallag Márk Pintér Ákos Viktor

5.a 4. Menyhárt Izabella

Kalocsai Blanka Németh Panna

6.a 3. Szabó Benigna Margit

Országos angol nyelvi verseny 9-10. osztályos tanulók számára országos döntő 9. évfolyam

Langer Zsolt Tivadar

9.b 2. Tar Hajnalka Martin Duncan

Országos angol nyelvi verseny 9-10. osztályos, országos döntő 10.

Kis Kinga 10.b 2. Dr. Farkas László

Országos angol nyelvi verseny 7-8. évf. megyei döntő 7. évfolyam

Károlyi Milán György

7.b 1. Tar Hajnalka

Gadó Lili Mercédesz

7.c 3. Szabó Beatrix

39

Országos angol nyelvi verseny 7-8. évfolyamosok számára megyei döntő 8. évfolyam

Rába Lőrinc 8.a 5. Virághné Szalai Zsuzsanna

Tudásbajnokság: angol megyei forduló kezdő felsős

Horváth Dániel Zoltán

5.b 2. egyéni nevező

Balogh Botond 5.b 4. Menyhárt Izabella Zsebesi Marcell 5.b 5.

Vas megyei angol nyelvi verseny az általános iskola 7-8., megyei döntő 7.évf.

Károlyi Milán György

7.b 1. Tar Hajnalka

Gadó Lili Mercédesz

7.c 2. Szabó Beatrix

Vas megyei angol nyelvi verseny az általános iskola 7-8., megyei döntő 8.évf.

Rába Lőrinc 8.a 2. Virághné Szalai Zsuzsanna

BIOLÓGIA



OKTV biológia II. országos

Magyar Levente 12.a 6. Baranyai József Szabó Bence Farkas

Tolvaj Máté Balázs

12.b 31.

Sánta Ádám Tamás

12.c 1.

A természet varázsa: komplex természet- tudományos csapatverseny 7.o. országos döntő

Islam Bella Sibel Pintér Anna Sára

7.a 12.

Dr. Horváth Katalin PhD Szabó Bence Farkas

A Víz világnapja megyei vetélkedő megyei döntő

Tóth Dorina Anna Ugróczky Péter Varga Kornél

10.b 1. Dr. Horváth Katalin PhD

Kitaibel Pál középiskolai biológiai és környezetvédelmi tanulmányi verseny megyei döntő gimnázium (9.évf.)

Gáldonyi Anna Nóra

9.c 1.

Baranyai József

Tancsics Patrícia 9.c 3.

40

Kitaibel Pál középiskolai biológiai és környezetvédelmi tanulmányi verseny megyei döntő gimnázium (10.évf.)

Tóth Dorina Anna

10.b 1. Dr. Horváth Katalin PhD

Országos elsősegély-ismereti verseny országos döntő 5-6. évfolyam

Avas Viktória Elvira Koós Botond Tóth Levente Richárd

5.a 1.

Stumpfel Zsoltné Tompek Sándorné


Bicsák Barnabás Sandle Rebekah Zoe

7.c 4.


Antal Eszter Sandle Joanna Grace Tóth Dorina Anna

10.b 1.

Országos elsősegélynyújtó verseny-városi 5-8. évfolyam

Bódi Csenge Flóra Jakab Maja Beatrix Leszkóczi Sára Koós Botond Sütő Lili

8.b 8.b 8.a 8.a 5.a

2.

Országos elsősegélynyújtó verseny megyei 9-12. évfolyam

Fodor Lili Anna Kiss Ármin László Kocsis Margit Emese Orgován Veronika Reczetár Donát

11.a 1.

Stumpfel Zsoltné Tompek Sándorné

Tudásbajnokság: biológia megyei forduló

Gyűrűs Hanna 7.a 3. Dr. Horváth Katalin PhD

Tudásbajnokság: természetismeret megyei forduló

Koós Botond 5.a 6. Stumpfel Zsoltné

41

ÉNEK-ZENE



„Tiszán innen, Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny az általános- és középiskolás diákok számára megyei döntő 9-10. évfolyam kisegyüttes

Börzsönyi Eszter Doktorics Réka Eszter Egervölgyi Boglárka

10.a kiemelt arany

minősítés

Pilnay Sándorné

„Tiszán innen, Dunán túl” országos népdaléneklési minősítő verseny az általános- és középiskolás diákok számára országos döntő 9-10. évfolyam kisegyüttes


10.a arany

minősítés

Vass Lajos megyei népdaléneklési verseny


10.a arany

minősítés

FIZIKA



36. Mikola Sándor országos középiskolai tehetségkutató fizikaverseny megyei forduló gimnázium 9. évfolyam

Székely Bálint 9.a 1. Szilágyi Balázs

42

Eötvös Loránd Vas megyei fizikaverseny középiskolásoknak megyei forduló I.kategória (9.évf.)

Bányai Péter 9.a 5. Szilágyi Balázs

Székely Bálint 9.a 1.

Schütz Brúnó 9.c 3. Pájer Szabolcs

Eötvös Loránd Vas megyei fizikaverseny középiskolásoknak megyei forduló II.kategória 10. évfolyam

Babos András 10.c 3.

Pájer Szabolcs Bödör Gábor József

10.c 6.

Eötvös Loránd Vas megyei fizikaverseny középiskolásoknak megyei forduló III.kategória 11-12. évfolyam

Reczetár Donát 11.a 5.

Szilágyi Balázs Schmall Róbert László

11.a 1.

Vida Krisztián 12.a 2.

XXVII. Öveges József Kárpát-medencei fizikaverseny megyei forduló gimnázium 8. osztályos

Horváth Áron 8.a 1.

Szilágyi Balázs Huller Olivér Ákos

8.a 4.

FÖLDRAJZ



Lóczy Lajos országos földrajzverseny országos döntő

Szalai Bence 9.a 16. Dr. Lenner Tibor PhD

INFORMATIKA



26. Országos ifjúsági tudományos és innovációs tehetségkutató verseny országos

Dobos Dominik Poór Máté Bálint

9.c 9.a

dicséret Dobre Norbert

43

Bercsényi & H-Multimédia nemzetközi regionális informatika verseny regionális csapat

Mikl Péter Horváth Áron

7.a 8.a

5. Sütheő Cecília

Bercsényi & H-Multimédia nemzetközi regionális informatika verseny regionális (egyéni)

Horváth Áron 8.a 6. Sütheő Cecília

Dusza Árpád országos programozói emlékverseny regionális forduló 9-10. évfolyam

Dobos Dominik Poór Máté Bálint Schütz Brúnó Péter

9.c 9.a 9.c

1. Dobre Norbert

Dusza Árpád országos programozói emlékverseny országos döntő 9-10.


9.c 9.a 9.c

4. Dobre Norbert

HÓDítsd meg a biteket országos

Fehér Dorottya Luca

9.a 2. Bíró Gábor József

Schmall Róbert László

11.a 3. Dobre Norbert

Székely Bálint 9.b 4.

Egri Máté 11.b 5. Bíró Gábor József

Németh Sára 6.a 5.

Dobre Norbert Dobos Dominik 9.c 7.

Schütz Brúnó Péter

9.c 7.

Bödör Gábor József

10.c 10. Bíró Gábor József

Infósok Viadala 2017 országos


9.c 9.a 9.c

5. Dobre Norbert

44

KÉMIA



OKTV kémia országos

Sánta Ádám Tamás

12.c 30. Dr. Füzesi István PhD

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei döntő I.A kategória

Gyöngyössy Ádám

9.a 2.

Dr. Füzesi István PhD Szabó Bence Farkas

Hanyecz Viktória 9.b 1. Tőkéné Czvitkovics Szilvia

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei döntő I.A kategória

Németh Áron Soma

9.b 3. Tőkéné Czvitkovics Szilvia

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny országos döntő I.B kategória

Dobos Dominik 9.c 17. Szabó Bence Farkas

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei döntő I.B kategória

Dobos Dominik 9.c 2.

Szabó Bence Farkas Gáldonyi Anna

Nóra 9.c 3.

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny országos döntő I.B kategória

Tancsics Patrícia 9.c 14. Szabó Bence Farkas

XLIX. Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei döntő I.B kategória

Tancsics Patrícia 9.c 1. Szabó Bence Farkas

45

XXVIII. Hevesy György Kárpát-medencei kémia verseny megyei döntő 7. évfolyam

Izer Barnabás 7.a 2. Szabó Bence Farkas


Pesti Patrik 7.b 3. Szabó Bence Farkas



Tőkéné Czvitkovics Szilvia

Huller Olivér Ákos

8.a 6.

Tóth István 8.b 1.

XXVIII. Hevesy György Kárpát-medencei kémia verseny Kárpát-medencei döntő 8. évfolyam

Tóth István 8.b 3. Tőkéné Czvitkovics Szilvia

KÖNYVTÁRHASZNÁLAT



Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny országos megyei forduló 9-10. évfolyam


Horváthné Szandi Ágnes

Kurucz Máté 9.c 2.

Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny országos döntő 9-10. évfolyam


46

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM



OKTV magyar nyelvtan országos

Pataki Júlia 11.b 23. Szauer Ágoston Tóth Péter

Arany János magyarverseny országos döntő

Andor Sára Ágnes

6.b 6.

Budainé Boda Mária

Komáromi Balázs 6.b 3.

Fülöp László Bence

7.a 1.

Jakab Zsófia 7.a 6.

Orbán Áron 7.a 7.


Németh Jázmin Szabó Luca Varga Natasa Wagner Virág

5.a 11. Pintérné Bujtás Tímea

Fábián Panka Kassai Zsanna Németh Dóra Márkus Emese

5.b 6. Kaczmarski Szilvia

Bolyai anyanyelvi csapatverseny 3-8. osztály körzeti döntő gimnázium

Fülöp László Bence Jakab Zsófia Orbán Áron Tánczos Tamara

7.a 2. Budainé Boda Mária

Molnár András Molnár Kata Németh Máté Zsebesi Dávid

8.b 3.

Pintérné Bujtás Tímea

Börzsönyi Szonja Farkas Noémi Komondi Kata Komp Karina

8.b 5.

Bódi Csenge Gyurkó Flavia Tamás Mirjam Tóth Sára

8.b 10.

47

Bolyai anyanyelvi csapatverseny 9-12. osztály körzeti döntő gimnázium

Doktorics Réka Fűzfa Balázs Mihály Harrach Bence Varga Áron


Czibók Réka Ágota Pataki Júlia Pintér Virág Weeber Luca Borbála

11.b 1. Szauer Ágoston

Bolyai anyanyelvi csapatverseny 9-12. osztály országos döntő gimnázium

Czibók Réka Ágota Pataki Júlia Pintér Virág Weeber Luca Borbála

11.b 2. Szauer Ágoston

Deákpoézis országos Weeber Luca Borbála

11.b 4.

különdíj Szauer Ágoston

Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny megyei döntő gimnázium

Prikazovics Júlia Réka

10.c 2. Csóka Tibor

Implom József középiskolai helyesírási verseny megyei döntő

Pataki Júlia 11.b 1. Szauer Ágoston

Implom József középiskolai helyesírási verseny országos döntő

Pataki Júlia 11.b 11. Szauer Ágoston

Irodalmi évfordulók 2016-ban országos

Oláh Zsóka Doktorics Réka Eszter Tájmel Dorina

10.a 12.


Zsebesi Dávid Németh László István Németh Máté Ervin Wanek Olivér

8.b 5.

48

Kalandozásaim Szent Márton korában című meseíró pályázat városi

Czillinger Hanna 5.b publikált

írás Kaczmarski Szilvia

Németh Jázmin 5.a publikált

írás


Börzsönyi Dorka 5.a publikált

írás

Davanzo Nicol 5.a publikált

írás

Jakab Máté 5.b publikált


Szauer Dániel 5.c publikált

írás

Kárpát-medencei középiskolás irodalmi pályázat országos

Weeber Luca Borbála

11.b

legjobb Vas

megyei pályázó

Szauer Ágoston

Kazinczyról elnevezett „Szép magyar beszéd” verseny középfokú intézmények tanulói számára megyei döntő gimnázium

Fűzfa Balázs Mihály


Kazinczyról elnevezett „Szép magyar beszéd” verseny középfokú intézmények tanulói számára országos döntő gimnázium


10.a Kazinczy

-érem Pintérné Bujtás Tímea


Németh Jázmin 5.a 3. Pintérné Bujtás Tímea

Schatzl Johanna Dea

6.a 3.


Andor Sára Ágnes

6.b 1.

Komáromi Balázs 6.b 1.


Orbán Áron 7.a 1. Budainé Boda Mária

49


Andor Sára Ágnes

6.b 11. Budainé Boda Mária


Komáromi Balázs 6.b 9. Budainé Boda Mária Orbán Áron 7.a 15.

Reguly Antal magyar nyelvi verseny városi döntő

Zsebesi Dávid 8.b 1. Pintérné Bujtás Tímea

Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny megyei döntő

Schatzl Johanna Dea

6.a 6.


Andor Sára Ágnes

6.b 4.

Magos Anna Liza 6.b 1.


Pájer Panka 7.a 6.

Szauer Dorka Ágnes

8.c 10.

Szombathelyi TV által szervezett Marosi-Kiss Adrienn-emlékverseny városi döntő



XXII. Országos József Attila mese-, vers- és novellaíró pályázat országos

Czillinger Hanna 5.b 2. Kaczmarski Szilvia

XXII. Országos József Attila mese-, vers- és novellaíró pályázat országos

Sipos János 5.b publikált


50

Színjátszóverseny: Savaria hétköznapjai városi

Bálint Kincső Börzsönyi Eszter Csuk Borbála Doktorics Réka Eszter Egervölgyi Boglárka Fűzfa Balázs Mihály Grubelnik Vanessa Harrach Bence Horváth Anna Horváth Emma Imre Dániel Kemenes Adél Regina Kovács Botond Jenő Liszta Ákos Maróthy Róbert Dániel Mester András Németh Lili Nóra Oláh Zsóka Papp István Péteri Bence Rácz Botond Soós Alexandra Szabó Sára Borbála Tájmel Dorina Takács Márton Tolvaj Péter Varga Áron Gábor Zsemberi Réka

10.a 1.

Pintérné Bujtás Tímea Solymos Etelka

Szabados Laura 9.a

51

Tudásbajnokság: anyanyelv megyei forduló

Németh Jázmin 5.a 5. Pintérné Bujtás Tímea

Andor Sára Ágnes

6.b 3.


Pradalits Lili Beatrix

7.a 6.

Tánczos Tamara 7.a 1.

Tudásbajnokság: anyanyelv, országos döntő

Tánczos Tamara 7.a 12. Budainé Boda Mária

Tudásbajnokság: irodalom megyei forduló

Horváth Dániel Zoltán

5.a 2.


Németh Jázmin 5.a 4.

Szabó Luca 5.a 5.

Varga Natasa 5.a 1.

Andor Sára Ágnes

6.b 2.


Gyürüs Hanna 7.a 1.


Pájer Panka 7.a 3.


Tudásbajnokság: irodalom országos döntő

Varga Natasa 5.a 7. Pintérné Bujtás Tímea

Gyürüs Hanna 7.a 6. Budainé Boda Mária

Pájer Panka 7.a 2.


MATEMATIKA



OKTV matematika országos

Egri Máté 11.b 13. Németh Gyula

Alapműveleti matematikaverseny megyei döntő

Kramli Olivér 5.b 5. Grujberné Skrapits Ildikó Horváth Ákos 6.a 2.

Kovács Levente Hetény

6.b 3. Némethné Békési Ildikó Fülöp László

Bence 7.a 2.

Horváth Fanni Dorottya

7.b 8. Bíró Gábor József

Pesti Patrik 7.b 1.

Antal Botond 8.a 3.

Németh Gyula Horváth Áron 8.a 2.

Kelemen Anna 8.a 1.

52

Alapműveleti matematikaverseny országos döntő

Horváth Áron 8.a 1. Németh Gyula

Kelemen Anna 8.a 3.

Arany Dániel matematikai tanulóverseny országos döntő kezdő I.


Grujberné Skrapits Ildikó Némethné Békési Ildikó

Arany Dániel matematikai tanulóverseny országos döntő haladó I.

Babos András 10.c 9. Hollerné Gazdag Ilona Bödör Gábor

József 10.c

6. különdíjas

Arany Dániel matematikai tanulóverseny országos döntő haladó II.

Kovács Botond Jenő

10.a 9. Hollerné Gazdag Ilona

Bolyai János megyei matematika verseny megyei forduló alap (gimnázium 9. évf.)

Gyöngyössy Ádám

9.a 6-7. Grujberné Skrapits Ildikó Hanyecz Viktória 9.b 3.


Bolyai János megyei matematika verseny megyei forduló alap (gimnázium 10. évf.)


10.a 1.

Hollerné Gazdag Ilona

Ugróczky Péter 10.b 2.

Babos András 10.c 6.


10.c 4.

Bolyai János megyei matematika verseny megyei forduló emelt (gimn. 9. évf.)

Schütz Brúnó Péter

9.c 4. Németh Gyula

Tóth Gellért 9.c 6.

Bolyai János megyei matematika verseny megyei forduló emelt (gimn.11. évf.)

Reczetár Donát 11.a 2. Hollerné Gazdag Ilona


11.a 6.

Czibók Réka Ágota

11.b 4. Németh Gyula

Egri Máté 11.b 1.

Dolgos Nóra 11.c 5. Hegedüs Beáta

Bolyai János megyei matematika verseny megyei forduló emelt (gimn.12. évf.)

Vida Krisztián 12.a 6. Németh Gyula

Lendvai Péter 12.c 2. Hollerné Gazdag Ilona

53


Fábián Panka Kassai Zsanna Márkus Emese Németh Dóra

5.b 3. Grujberné Skrapits Ildikó


Balogh Botond Kramli Olivér Varga Lajos Márton Zsebesi Marcell

5.b 6.

Grujberné Skrapits Ildikó

Jakab Máté Kiss Gergely Szabó Álmos Szalai Lőrinc

5.b 5.

Bolyai matematika csapatverseny 3-8. osztály körzeti döntő gimnázium

Antoni Barnabás Ambrus Horváth Ákos Imre Marcell Kelemen Gergő

6.a 1.


Molnár Sámuel Nagyági Máté Tolvaj Levente Vass Dávid Ádám

6.a 5.

Csepeli Martin Rosner Dominik Iváncsics Botond András Kovács Levente Hetény

6.b 2.

Némethné Békési Ildikó

Fülöp László Bence Lakatos András Orbán Áron Szabó Gergő

7.a 3.

Jakab Zsófia Mecséri Botond Ákos Reicher Marcell Ropos Regő

7.a 1.

Horváth Fanni Dorottya Hirschbok Alexa Hirschbok Hanna Sisak Jázmin Liliána


54

Bolyai matematika csapatverseny 3-8. osztály körzeti döntő gimnázium

Gyuk Domonkos Pesti Patrik Ruzsin Alexander Péter Varga Tibor

7.b 3.

Bíró Gábor József

Sági Máté Csaba Szabó Barnabás Szabó Márton Tóth Levente

7.b 5.

Antal Botond Horváth Áron Kelemen Anna Varga Árpád György

8.a 1. Németh Gyula

Gáspár Tamás Barnabás Görgényi Olivér Gyimesi Ádám Sandle Nátán

8.a 4. Bíró Gábor József Németh Gyula

Farkas Fanni Farkas Noémi Komp Karina Veronika Komondi Kata

8.b 3.

Némethné Békési Ildikó Németh Gyula

Kenéz Csaba László Varga Bence Kornél Wanek Dominik Zsebesi Dávid

8.b 2.

Bódi Csenge Flóra Gyurkó Flavia Victoria Leszkóczi Sára Sütő Lili

8.b 8.a 8.b 8.b

5.

55

Bolyai matematika csapatverseny 9-12.osztály körzeti döntő gimnázium

Dobos Dominik Gyöngyössy Ádám Hanyecz Viktória Poór Máté Bálint

9.c 9.a 9.b 9.a

3. Grujberné Skrapits Ildikó

Egri Máté Takáts Bálint Reczetár Donát Schmall Róbert László

11.b 11.b 11.a 11.a

1. Hollerné Gazdag Ilona Németh Gyula

Bolyai matematika csapatverseny 3-8.osztály országos döntő

Antoni Barnabás Ambrus Horváth Ákos Imre Marcell Kelemen Gergő

6.a 11. Grujberné Skrapits Ildikó

Bolyai matematika csapatverseny 3-8.osztály országos döntő gimnázium

Jakab Zsófia Mecséri Botond Ákos Reicher Marcell Ropos Regő

7.a 17. Némethné Békési Ildikó

Antal Botond Horváth Áron Kelemen Anna Varga Árpád György


Bolyai matematika csapatverseny 9-12.osztály országos döntő gimnázium

Egri Máté Takáts Bálint Reczetár Donát Schmall Róbert László

11.b 11.b 11.a 11.a


Kalmár László matematikaverseny megyei forduló

Kramli Olivér 5.b 1. Grujberné Skrapits Ildikó Zsebesi Marcell 5.b 3.

Csepeli Martin 6.b 3. Némethné Békési Ildikó

Kelemen Gergő 6.a 2. Grujberné Skrapits Ildikó


6.b 1. Némethné Békési Ildikó

56

Kalmár László matematikaverseny megyei forduló

Lakatos András 7.a 1. Némethné Békési Ildikó

Orbán Áron 7.a 2.

Szabó Gergő 7.a 5.

Pesti Patrik 7.b 4. Bíró Gábor József

Antal Botond 8.a 2.


Kelemen Anna 8.a 3.

Varga Árpád György

8.a 4.

Kenguru nemzetközi matematikaverseny megyei döntő

Jakab Máté 5.b 4. Grujberné Skrapits Ildikó

Kiss Gergely 5.b 6.

Kelemen Gergő 6.a 1.

Iváncsics Botond András

6.b 5.

Némethné Békési Ildikó


6.b 2.

Ropos Regő 7.a 4.


Ruzsin Alexander Péter


Tóth Anna 7.b 6.


Németh Gyula Kelemen Anna 8.a 2.

Molnár András Gergő

8.b 6.

Németh Máté Ervin

8.b 4. Némethné Békési Ildikó

Varga Bence Kornél

8.b 3. Németh Gyula

Sántha Máté Sebestyén

9.a 5. Grujberné Skrapits Ildikó

57

Kenguru nemzetközi matematikaverseny megyei döntő

Hanyecz Viktória 9.b 4. Grujberné Skrapits Ildikó

Barasits Bálint 9.c 6. Németh Gyula

Dobos Dominik 9.c 2. Grujberné Skrapits Ildikó

Kurucz Máté 9.c 3. Némethné Békési Ildikó


10.a 1.

Hollerné Gazdag Ilona


10.c 3.

Barasits Flóra 11.a 6.

Reczetár Donát 11.a 4.


11.a 1.


11.b 5.

Németh Gyula Egri Máté 11.b 2.

Takáts Bálint 11.b 3.


Kenguru nemzetközi matematikaverseny országos döntő




10.a 17. Hollerné Gazdag Ilona Schmall Róbert

László 11.a 13.

Vida Krisztián 12.a 13. Németh Gyula

Tudásbajnokság: matematika megyei forduló

Balogh Botond 5.b 4. Grujberné Skrapits Ildikó Tolvaj Levente 6.a 1.

Jakab Zsófia 7.a 4. Némethné Békési Ildikó

Tudásbajnokság: matematika országos döntő

Tolvaj Levente 6.a 19. Grujberné Skrapits Ildikó

Varga Tamás matematikaverseny megyei döntő I.kategória

Jakab Zsófia 7.a 2. Némethné Békési Ildikó Lakatos András 7.a 1.


Németh Gyula Kelemen Anna 8.a 2.


58


Kramli Olivér 5.b 1. Grujberné Skrapits Ildikó

Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei döntő csapat

Kramli Olivér Márkus Emese Németh Dóra

5.b 1. Grujberné Skrapits Ildikó

Zrínyi Ilona matematikaverseny megyei döntő egyéni


Andor Sára Ágnes

6.b 5. Némethné Békési Ildikó Kovács Levente

Hetény 6.b 3.


Andor Sára Ágnes Kelemen Gergő Kovács Levente Hetény

6.b 6.a 6.b

1.



Fülöp László Bence

7.a 1. Némethné Békési Ildikó Orbán Áron 7.a 4.



Fülöp László Bence Orbán Áron Szabó Gergő

7.a 1. Némethné Békési Ildikó


Antal Botond 8.a 5.


Kelemen Anna 8.a 4.

Farkas Fanni 8.b 3.


Farkas Fanni Horváth Áron Kelemen Anna



Gyöngyössy Ádám

9.a 6.


Pataki Ágoston 9.a 5.

Zoller Norbert 9.a 3.



Pataki Ágoston Székely Bálint Zoller Norbert

9.a 2.


59



10.a 1. Hollerné Gazdag Ilona Ugróczky Péter 10.b 5.

Czupor Attila 10.c 6.


Czupor Attila Kovács Botond Jenő Ugróczky Péter

10.c 10.a 10.b

1. Hollerné Gazdag Ilona




Zoller Zita 11.a 2.


11.b 6.

Németh Gyula Egri Máté 11.b 1.

Takáts Bálint 11.b 5.


Egri Máté Schmall Róbert László Zoller Zita

11.b 11.a 11.a



Varga Tamás Márk



Lendvai Péter Ferenc

12.c 6. Hollerné Gazdag Ilona


Lendvai Péter Ferenc Varga Tamás Márk Vida Krisztián

12.c 12.a 12.a


Zrínyi Ilona matematikaverseny országos döntő egyéni




Egri Máté 11.b 11. Németh Gyula

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET



Az Év Újságírója országos középiskolai

Novák Henriett 11.c 2. Németh József

60

NÉMET NYELV



OKTV német nyelv országos

Simon Viktória 12.a 19. Góczánné Molnár Éva

"Komm, wir hören dich!" német nyelvű megyei versmondó verseny megyei döntő

Horváth Kata 1.a arany

minősítés Mézesné Szabó Katalin

Némethy Száva Hanna

2.a arany


Kovács Ramóna Gerda

3.b arany

minősítés Vargáné Lengyel Ibolya Kulcsár Amira

Zsóka 4.b

arany minősítés

Idegen nyelvi műveltségi csapatverseny angol és német nyelven városi döntő

Pradalits Lili Sarkadi Lehel Szabó Lehel Tánczos Tamara

7.a 1.

Mézesné Szabó Katalin Horváthné Tobischka Katalin Tar Hajnalka

Megyei német szépkiejtési verseny megyei döntő

Islam Bella Sibel 7.a ezüst


Vas megyei német nyelvi verseny középiskolásoknak megyei döntő gimnázium I. kat.

Csuk Borbála 10.a 5. Darab Laura

Tolvaj Péter 10.a 6.


10.c 5. Góczánné Molnár Éva Schütz Brúnó

Péter 9.c 6.

OLASZ NYELV



OKTV olasz nyelv országos

Klug Emese 11.a 30. Darab Laura

61

TÖRTÉNELEM



OKTV történelem országos

Varga Zsófia 11.b 19. Dr. Vigh Kálmán PhD

OKTV történelem országos

Simon Viktória 12.a 5. Varga Zoltánné

A MI Széchenyink országos történelmi és műveltségi vetélkedő országos döntő

Benczik Balázs Petovári Anna Simon Viktória

12.a 12.b 12.a

2.

Varga Zoltánné Bálint Csenge Ekler Luca Várallai Luca

12.b 7.

Bolyai nevet viselő Kárpát-medencei középiskolák Erdély című műveltségi vetélkedője országos

Dobos Dominik Németh Keve Schütz Brúnó Novák Henrietta

9.c 1. Kukor Ferenc

Kálti Márk történelem tesztverseny országos döntő

Botz Botond 5.c 9.

Szabó Benigna Szauer Dániel 5.c 9.

Savaria országos történelem verseny megyei döntő 9. évfolyam

Szalai Bence 9.a 2. Sélley Gábor

Andor Júlia 9.c 1. Varga Zoltánné


Savaria országos történelem verseny országos döntő 9. évfolyam

Andor Júlia 9.c 10. Varga Zoltánné

Savaria országos történelem verseny megyei döntő 10. évfolyam

Megyeri Orsolya 10.b 1.

Sélley Gábor Varsányi Balázs 10.b 3.

62

TESTNEVELÉS EGYÉNI EREDMÉNYEK

2016/2017-ES TANÉV

DIÁKOLIMPIAI EREDMÉNYEK

ATLÉTIKA

VÁROSI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

I. KORCSOPORT Németh Luca 2.a 3. Grénus Gabriella

Kuneczné Klajzovics Judit Földesné Bolfert Erika

Kelemen Mirko 3.b 3.

II. KORCSOPORT

Draskovics Vilmos 4.b 2.

Sákovics Janka 3.a 2.

Tamási Eszter 3.a 3.

MEGYEI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

II. KORCSOPORT

Draskovics Vilmos 4.b 4. Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit Földesné Bolfert Erika


4.a 5.


IV. KORCSOPORT

Ruzsin Alexander 7.b 1.

Kunecz Árpád Móricz Attila

Németh Máté 8.b 2.

Tájmel Kristóf 8.b 4.

Földes Zalán 8.c 6.

III. KORCSOPORTOS MEGYEI EGYÉNI- ÉS VÁLTÓ BAJNOKSÁG

60 MÉTER Kámán Regina 6.b 1.

Kollerics Barnabás

Kovács Levente 6.b 4.

600MÉTER Biácsi Milán 6.b 2.

Kemény Dániel 6.b 4.

TÁVOLUGRÁS Egervölgyi Hanga 5.a 5. Kunecz Árpád

IV. KORCSOPORTOS MEGYEI EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

100 MÉTER

Antal Botond 8.a 6. Kollerics Barnabás

Tóth Anna 7.b 4. Földesné Bolfert Erika

TÁVOLUGRÁS Ruzsin Alexander 7.b 2. Móricz Attila

Földes Zalán 8.c 3. Móricz Attila

KISLABDAHAJÍTÁS

Tamási Kata 7.c 1 Németh Balázs

Győrffy Luca 7.c 2. Németh Balázs

Bódi Csenge 8.b 6. Halmos Ildikó

63

III-IV. KORCSOPORTOS ORSZÁGOS EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

KISLABDAHAJÍTÁS Tamási Kata 7.c 8. Kollerics

Barnabás Győrffy Luca 7.c 18

KÖZÉPISKOLÁS MEGYEI EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

100 MÉTER Harrach Bence 10.a 3. Németh Balázs

Varga Gergő 9.b 5. Móricz Attila

400 MÉTER

Boda Boldizsár 12.a 1. Móricz Attila

Jagodics Dennis 11.c 2. Kunecz Árpád

Felföldi Tamás 10.b 3. Németh Balázs

800 MÉTER Gáspár András 9.b 1.

Móricz Attila Nagypéter Szabolcs

9.b 2.

1500 MÉTER

Molnár Marcell 10.a 2. Németh Balázs

Barasits Bálint 9.c 3. Kunecz Árpád

Gáspár András 9.b 5. Móricz Attila

Varga Balázs 9.a 6. Németh Balázs

Serman Dóra 12.c 3. Halmos Ildikó

Bődi Ajna 11.c 5.

MAGASUGRÁS

Kámán Gergő 9.b 1. Móricz Attila

Suta Máté Soma 9.b 2.

Novák Henriett 11.c 2. Halmos Ildikó

100 M GÁTFUTÁS Oroszy Rebeka 9.b 2. Németh Balázs

3000 MÉTER

Barasits Bálint 9.c 1. Kunecz Árpád

Hütter Szilárda Lili 9.c 1. Halmos Ildikó

Bődi Ajna 11.c 2. Halmos Ildikó

TÁVOLUGRÁS


Suta Máté Soma 9.b 5.

Ekler Luca 12.b 1. Földesné Bolfert Erika Nagy Sára 12.b 3.

KÖZÉPISKOLÁS ORSZÁGOS EGYÉNI-, VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

400 MÉTER

Boda Boldizsár 12.b 1. Kunecz Árpád Móricz Attila Jagodics Dennis 11.c 2.


100 MÉTER GÁTFUTÁS

Oroszy Rebeka 10.b 10. Németh Balázs

TÁVOLUGRÁS Ekler Luca 12.b 5. Földesné Bolfert Erika

VÁROSI MEZEI FUTÓBAJNOKSÁG

I. KORCSOPORT

Kelemen Mirkó 3.b 1. Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit

Horváth Noel 2.b 2.

Németh Luca 2.a 1.

64

MEGYEI MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

II. KORCSOPORT Janzsó Lilla 4.b 5. Grénus Gabriella

Kuneczné Klajzovics Judit

Sákovics Janka 3.a 6.

III. KORCSOPORT Biácsi Milán 6.b 2.

Kollerics Barnabás

Sarkadi Lehel 7.b 5. Móricz Attila

V. KORCSOPORT Hütter Lili 9.c 1. Halmos Ildikó

Rónafalvi Lili 10.b 4. Grénus Gabriella

V. KORCSOPORT Barasits Bálint 9.c 3. Kunecz Árpád


ORSZÁGOS MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

V. KORCSOPORT Hütter Lili 9.c 15. Halmos Ildikó

III. KORCSOPORT Biácsi Milán 6.b 14. Kunecz Árpád

TORNA

MEGYEI DIÁKOLIMPIA DÖNTŐ

VI. KORCSOPORT Herczku Boglárka 11.c 5.

Grénus Gabriella Simon Viktória 12.a 6.

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA ELŐDÖNTŐ

I. KORCSOPORT Gyurkó Gloria 2.b 7. Grénus Gabriella

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA DÖNTŐ

II. KORCSOPORT Németh Viola 3.a 1.

Grénus Gabriella Ugróczky Nóra 4.a 17.

III-IV. KORCSOPORT Kiss Adél 7.a 4.

KÖTÉLUGRÁS

MEGYEI DIÁKOLIMPIA "A" kategória

I. KORCSOPORT Gyurkó Glória Alexa

2.b 3. Grénus Gabriella

III. KORCSOPORT Fekete Anna 6.c 3.

Hérincsné Markó Edina

Gyurkó Flora Lidia 6.a 4. Földesné Bolfert Erika

III. KORCSOPORT "B" Lévai Virág 6.c 2. Hérincsné Markó Edina

IV. KORCSOPORT Gyurkó Flavia Victoria

8.b 2. Halmos Ildikó

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA "A" KATEGÓRIA

SZABADGYAKORLAT





65

GYORSASÁGI 30MP



III. KORCSOPORT Fekete Anna 6.c 6. Hérincsné Markó Edina



GYORSASÁGI 90MP



GYORSASÁGI 180MP

III. KORCSOPORT Fekete Anna 6.c 4. Hérincsné Markó Edina



ÖSSZETETT





ÚSZÁS MEGYEI DIÁKOLIMPIA I. KORCSOPORT

50 M GYORSÚSZÁS

Horváth Noel 2.b 5.

Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit

Németh Luca 2.a 1.

Fodor Kinga 2.b 2.

Péter Petra 1.b 4.


2.a 6.

50 M HÁTÚSZÁS Hajdinák Mátyás 2.a 5.

Németh Luca 2.a 4.

50 M MELLÚSZÁS

Kunecz Kornél Ádám

2.a 4.

Fodor Kinga 2.b 1.

Péter Petra 1.b 4.

Sándor Róza 2.a 5.


2.a 6.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA II. KORCSOPORT

50 M GYORSÚSZÁS Papp Kristóf 4.b 6. Grénus Gabriella

Kuneczné Klajzovics Judit


50 M HÁTÚSZÁS Papp Kristóf 4.b 2.

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

100 M GYORSÚSZÁS Antoni Barnabás Ambrus

6.a 4. Földesné Bolfert Erika

66

100M HÁTÚSZÁS Kámán Regina 6.b 5. Kollerics Barnabás

50 M MELLÚSZÁS

Antoni Barnabás Ambrus


Jakab Máté 5.b 5. Kunecz Árpád

Kemény Dániel 6.b 6. Kollerics Barnabás

MEGYEI DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

100 M GYORSÚSZÁS Nagy Viktória 8.a 5. Hérincsné Markó Edina

100M HÁTÚSZÁS Tímár Aporka 8.c 5. Hérincsné Markó Edina

100 M MELLÚSZÁS

Kovács Beatrix Klára


Barasits Dorka Glória

7.b 5. Földesné Bolfert Erika

Poór Csenge Anna 7.c 6. Kollerics Barnabás

MEGYEI DIÁKOLIMPIA V. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

100 M GYORSÚSZÁS Varga Zsófia Ágnes

10.c 6. Földesné Bolfert Erika

100M HÁTÚSZÁS

Varga Bálint Ferenc

9.b 6. Móricz Attila

Herrfurth Hanna Beatrix

9.b 1. Németh Balázs

100 M MELLÚSZÁS

Ludvig Benedek Dezső

10.b 3. Németh Balázs

Hamar József István

9.a 4. Németh Balázs


Szabó Nikolett Krisztina

10.c 3. Földesné Bolfert Erika

MEGYEI DIÁKOLIMPIA VI. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

100M HÁTÚSZÁS Tolvaj Máté Balázs

12.b 3. Móricz Attila

100M MELLÚSZÁS Widder Botond 12.b 1. Móricz Attila

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA

50 M GYORSÚSZÁS Németh Luca 2.a 20. Kuneczné Klajzovics Judit

50 M MELLÚSZÁS Fodor Kinga 2.b 20. Grénus Gabriella

Antoni Barnabás Ambrus


67

SÍ - ALPESI

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA "B" KATEGÓRIA

V.KORCSOPORT Józsa Virág 9.a 3. Kollerics Barnabás

VI.KORCSOPORT Kunecz Noémi Judit

12.a 1. Kuneczné Klajzovics Judit

GYORSASÁGI GÖRKORCSOLYA


III. KORCSOPORT Sipos János 5.b 1. Kunecz Árpád

VI. KORCSOPORT Tóth Anna 7.b 3. Földesné Bolfert Erika

GYORSKORCSOLYA

MEGYEI DIÁKOLIMPIA

II.KORCSOPORT Czóbel Gergely 3.a 3. Kuneczné Klajzovics Judit

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA RÖVIDTÁV

III. KORCSOPORT Czóbel Barbara 6.b 11. Kollerics Barnabás

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA HOSSZÚTÁV

III. KORCSOPORT Czóbel Barbara 6.b 12. Kollerics Barnabás

TÁJFUTÁS

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA RÖVIDTÁV

III.KORCSOPORT Sarkadi Lehel 7.b 1. Móricz Attila

VI.KORCSOPORT Király Orsolya Boróka


ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA NORMÁLTÁV

III.KORCSOPORT Sarkadi Lehel 7.b 1. Móricz Attila

III.KORCSOPORT Harkay Emőke 5.b 23. Kunecz Árpád

VI.KORCSOPORT Király Orsolya Boróka


SAKK

MEGYEI EGYÉNI DIÁKOLIMPIA

I.KORCSOPORT Ruch Sámuel 2.a 2.

Babos Zsolt

II.KORCSOPORT Pap Kristóf 4.b 5.

László Rebeka 4.a 3.

III. KORCSOPORT Varga Gréta 6.a 4.

IV. KORCSOPORT Barasits Dorka 7.b 3.

V. KORCSOPORT

Czupor Attila 10.c 1.

Ugróczky Péter 10.b 2.

Barasits Bálint 9.c 3.

Horváth Soma 10.c 4.

VI. KORCSOPORT Kiss Mihály 12.a 2.

68

ORSZÁGOS EGYÉNI DIÁKOLIMPIA - ÉRTÉKSZÁMOS

V.KORCSOPORT Czupor Attila 10.c 5.

Babos Zsolt Barasits Bálint 9.c 24.

VÍVÁS

ORSZÁGOS DIÁKOLIMPIA PÁRBAJTŐR

V. KORCSOPORT Sántha Máté Sebestyén

9.a 5. Németh Balázs

ASZTALITENISZ

VÁROSI DIÁKOLIMPIA

II. KORCSOPORT

Molnár Liza Anna 2.a 1. Grénus Gabriella

Csejtei Emília 4.b 3. Kuneczné Klajzovics Judit

III. KORCSOPORT

Szalai Ádám 5.a 2. Kunecz Árpád

Leszkóczi Soma 6.a 3. Földesné Bolfert Erika

IV. KORCSOPORT Szabó Gergő 7.a 1. Németh Balázs

MEGYEI DIÁKOLIMPIA

I. KORCSOPORT Molnár Liza Anna 2.a 1. Kuneczné Klajzovics Judit

II. KORCSOPORT Csejtei Emília 4.b 3. Grénus Gabriella


I. KORCSOPORT Molnár Liza Anna 2.a 5-8. Kuneczné Klajzovics Judit

FALLABDA


III.KORCSOPORT Rózsa Viktor 5.c 2. Móricz Attila

IV.KORCSOPORT Nagy Simon 8.a 1. Kollerics Barnabás

VI.KORCSOPORT Nagy Sára 12.b 1. Földesné Bolfert Erika

CSAPAT EURÓPABAJNOKSÁG

IV.KORCSOPORT Nagy Simon 8.a 5. Kollerics Barnabás

69

TESTNEVELÉS CSAPAT EREDMÉNYEK

2015/2016-os TANÉV

(a 2015/2016-os évkönyv lezárása utáni eredmények)

TENISZ


IV. KORCSOPORT

Németh Máté 8.b

1. Donázy Bence 8.b

Tájmel Kristóf 8.b


IV. KORCSOPORT

Földes Zalán 7.c

2. Kunecz Árpád Móricz Attila

Gajdán Gergő 8.a

Gyöngyössy Ádám 8.a

Hamar József 8.a

Kenéz Csaba 7.b

Kiss Benedek 8.c

Kiss Mátyás 8.c

Nagy Bernát 8.b

Rédei Péter 7.b

Szabó Bence 8.b

Tóth Barnabás 7.c

Varga Árpád 7.a

2016/2017-es TANÉV

ATLÉTIKA

VÁROSI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

I. KORCSOPORT

Gyurkó Glória 2.b

2. Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit

Németh Luca 2.a

Németh Zoé 2.a

Némethy Száva 2.a

Szoó Réka 2.b

Wagner Lilla 2.b

I. KORCSOPORT

Fülöp Endre Csanád

2.a


Hajdinák Mátyás 2.a

Horváth Noel 2.b

Kelemen Mirko 3.b

Kovács Dávid 2.a

Kunecz Kornél 2.a

Prugberger Dáriusz

2.b

70

MEGYEI TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

II. KORCSOPORT

Czóbel Gergő 3.a


Draskovics Valér 4.b

Draskovics Vilmos 4.b

Frigy Benedek 4.a


4.a

Tompek Levente 4.a

Varga Iván 4.b

II. KORCSOPORT

Geosits Zsófia 4.b


Imre Zóra 4.a

Janzsó Lilla 4.b

Kránitz Anna Boglárka

4.a

Kulcsár Amira Zsóka

4.b

Sákovics Janka 3.a

Tamási Eszter 3.a

III. KORCSOPORT

Egervölgyi Hanga 5.a

6.

Földesné Bolfert Erika Kunecz Árpád Kollerics Barnabás

Gyurkó Flóra 6.a

Hegyi Sára 5.a

Huszár Dorina 5.a

Kálmán Regina 6.b

Pham Lien Eszter 5.a

IV. KORCSOPORT

Donázy Bence 8.b


Földes Zalán 8.c

Görgényi Olivér 8.a

Gyuk Domonkos 7.b

Németh Máté 8.b

Ruzsin Alexander 7.b


ORSZÁGOS TÖBBPRÓBA BAJNOKSÁG

IV. KORCSOPORT

Donázy Bence 8.b


Földes Zalán 8.c

Németh Máté 8.b

Rédei Péter 8.b



71

III. KORCSOPORTOS MEGYEI VÁLTÓ BAJNOKSÁG

4x100 MÉTER


3. Kollerics Barnabás Kunecz Árpád

Kámán Regina 6.b

Nemény Fruzsina 6.b

Németh Panna 6.a

4x100 MÉTER

Dobos Mátyás 6.b

3. Kollerics Barnabás Móricz Attila

Kiss Benedek 6.b

Kovács Levente 6.b

Rózsa Viktor 5.c

IV. KORCSOPORTOS MEGYEI VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

4X100 MÉTER

Donázy Bence 8.b


Németh Máté 8.b


Simon Brúnó 7.b

4x1000 MÉTER

Földes Zalán 8.c


Kenéz Csaba 8.b

Rédei Péter 8.b


4x600 MÉTER

Gyurkó Flavia 8.b

2.

Hérincsné Markó Edina Földesné Bolfer Erika Halmos Ildikó

Hajós Karina 8.a


8.b

Tóth Anna 7.b

ORSZÁGOS VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

IV. KORCSOPORT 4X100 MÉTER

Antal Botond 8.a


Donázy Bence 8.b

Németh Máté 8.b


IV. KORCSOPORT 4X1000 MÉTER

Földes Zalán 8.c


Kenéz Csaba 8.b

Rédei Péter 8.b


KÖZÉPISKOLÁS MEGYEI VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

4X100 MÉTER

Harrach Bence 10.a

1. Móricz Attila Kámán Gergő 9.b

Koller Domonkos 11.b

Varga Gergő 9.b

4X400 MÉTER

Boda Boldizsár 12.c


Felföldi Tamás 10.b

Jagodics Dennis 11.c

Varga Gergő 9.b

72

KÖZÉPISKOLÁS ORSZÁGOS VÁLTÓ- ÉS CSAPATBAJNOKSÁG

4X400 MÉTER

Boda Boldizsár 12.c



Jagodics Dennis 11.c

Koller Domonkos 11.b

VÁROSI MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

I. KORCSOPORT

Földes Csongor 2.a

2. Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit Földesné Bolfert Erika

Hajdinák Mátyás 2.a

Horváth Noel 2. 2.b

Kelemen Mirkó 1. 3.b

Kunecz Kornél 2.a

I. KORCSOPORT

Janzsó Virág 2.b

1.

Németh Luca 2.a

Némethy Száva 2.a

Szoó Réka 2.b

Tüzes Mira 2.a

MEGYEI MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

II. KORCSOPORT

Janzsó Lilla 4.b

1.

Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit Földesné Bolfert Erika


4.b

Sákovics Janka 3.a

Tamási Eszter 3.a

III. KORCSOPORT


3. Kunecz Árpád Földesné Bolfert Erika

Hegyi Sára 5.a

Huszár Dorina 5.a

Kámán Regina 6.b

Pham Lien Eszter 5.a

IV. KORCSOPORT

Gyurkó Flavia 8.b

4.

Földesné Bolfert Erika Hérincsné Markó Edina Halmos Ildikó

Hábetler Leona 8.a

Havasi Júlia 7.a


8.b

Tóth Anna 7.b

V. KORCSOPORT

Hütter Lili 9.c

1.

Földesné Bolfert Erika Hérincsné Markó Edina Halmos Ildikó

Kiss Kitti 10.c

Németh Laura 10.c

Rónafalvi Lili 10.b

Szabados Laura 9.a

73

III. KORCSOPORT

Biácsi Milán 6.b

4.

Földesné Bolfert Erika Kollerics Barnabás Hérincsné Markó Edina Móricz Attila

Sarkadi Lehel 7.b

Horváth Ákos 6.a

Leszkóczi Soma 6.a

Rózsa Viktor 5.c

IV. KORCSOPORT

Donázy Bence 8.b


Földes Zalán 8.c

Kenéz Csaba 8.b

Németh Máté 8.b


V. KORCSOPORT

Barasits Bálint 9.c

1. Németh Balázs Móricz Attila


Gáspár András 9.b

Varga Bálint 9.b

Nagypéter Szabolcs

9.b

ORSZÁGOS MEZEI FUTÓBAJNOKSÁGOK

II. KORCSOPORT

Csejtei Emília 4.b

8.

Grénus Gabriella Kuneczné Klajzovics Judit Földesné Bolfert Erika

Janzsó Lilla 4.b


4.b

Sákovics Janka 3.a

Tamási Eszter 3.a

V. KORCSOPORT


22.

Kunecz Árpád Móricz Attila Földesné Bolfert Erika

Gáspár András 9.b

Nagypéter Szabolcs

9.b

Varga Bálint 9.b

KÉZILABDÁZÁS

ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ IV. KORCSOPORT

Bódi Csenge Flóra 8.b

2. Móricz Attila

Bruno Aida 8.c

Falussy Flóra Anna 8.a

Győrffy Luca Etelka 7.c

Keszei Júlia Molli 8.b

Kovács Tímea 8.c

Leszkóczi Sára 8.a

Sütő Lili 8.b

Tamási Kata 7.c

74

KOSÁRLABDÁZÁS

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT

Bela Patrik 5.a

3. Móricz Attila Kunecz Árpád

Botz Botond 5.c

Fonyó Botond 5.a

Frigy Benedek 4.a

Kenéz Szabolcs 5.a

Komp Kristóf 6.a

Kovács Levente 6.b

Oláh Bálint 5.b

Pallag Márk 5.a

Pintér Ákos 5.a


4.a

Szalay Ádám 5.a

Tóth Benedek 4.a

Várallai Áron 5.a

ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ IV. KORCSOPORT

Antal Botond 8.a

1.

országos döntőbe

jutott

Móricz Attila Kunecz Árpád

Donázy Bence 8.b

Földes Zalán 8.c

Görgényi Olivér 8.a

Harrach Barna 8.b

Hosszu Péter 8.c

Kenéz Csaba 8.b

Kovács Levente 6.b

Németh Máté 8.b

Pintér Gergő 8.c

Rédei Péter 8.b


Tóth Barnabás 8.c

Varga Árpád 8.a

MEGYEI DIÁKOLIMPIA V-VI. KORCSOPORT

Boros Olivér 11.c

3. Kunecz Árpád

Farkas Bálint 11.a

Horváth Péter 12.b

Kiss Mihály 12.a

Kovács Bence 12.b

Lendvai Richárd 12.b

Schmall Róbert 11.a

Tompa Bence 12.c

Tóth Kristóf 12.b

Tóth Marcell 11.a

Widder Botond 12.b

75

AMATŐR KOSÁRLABDA ORSZÁGOS DÖNTŐ V-VI. KORCSOPORT

Berényi Alexandra 12.a

5. Kollerics Barnabás

Büki Alexa 12.a

Fehér Szabina 9.c

Harkay Eszter 11.a

Horváth Laura 12.a

Józsa Virág 9.a

Kunecz Noémi 12.a

Nagy Mirtill 12.a

Pintér Virág 11.b

Somkuthy Anna 12.c

Tóth Rebeka 12.c

RÖPLABDA

MEGYEI DIÁKOLIMPIA

V-VI. KORCSOPORT

Auer Laura 11.b

3. Németh Balázs

Egervölgyi Boglárka

10.a

Goncsarenko Karina

10.b

Grubelnik Vanessa

10.a

Harkay Eszter 11.a

Horváth Anna 10.a

Kelemen Zsófia Eszter

11.a

Molnár Réka 11.a

Oláh Zsóka 10.a

Rém Rebekea Zsuzsanna

10.b

Varga Zsófia 11.b

Weeber Luca 11.b

III. KORCSOPORT

Avas Viktória 6.c

4. Németh Balázs

Baki Dorka 5.b

Czillinger Hanna 5.b

Héjj Panna 5.b

Hérincs Viktória 6.c

Matyuga Diána 6.a

Németh Panna 6.a

Németh Sára 6.a

Németh Zsófia 6.a

Tompek Viktória 6.a

Tóth Lara 6.b

Vígh Léna 6.a

76

TORNA

DIÁKOLIMPIA MEGYEI DÖNTŐ

V-VI KORCSOPORT

Börzsönyi Szonja 8.b

2. Grénus Gabriella Gyurkó Flavia 8.b

Herczku Boglárka 11.c

Simon Viktória 12.a

DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ

I. KORCSOPORT

Bárdics Bodza 1.a

7. Grénus Gabriella

Gyurkó Gloria 2.b

Kiss Panna 2.b

Szoó Réka 2.b

Vincze Emma 2.b

Wagner Lilla 2.b

DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ

II. KORCSOPORT

Kerecsényi Boglárka

4.a


Németh Viola 3.a

Sákovics Janka 3.a

Tüzes Hanna 4.a

Ugróczky Nóra 4.a

Vincze Anna 4.b


III-IV. KORCSOPORT

Farkas Noémi 8.b


Kiss Adél 7.a

Komondi Kata 8.b

Komp Karina 8.b

Németh Panna 6.a

Varga Gréta 6.b

RITMIKUS GIMNASZTIKA


III. KORCSOPORT

Biácsi Pálma 6.b

5. Nagy Béláné Németh Panna 6.a

Németh Zsófia 6.a

Varga Gréta 6.b

IV. KORCSOPORT

Kiss Adél 7.a

6. Nagy Béláné Klug Zsófia 8.c

Novotny Petra 8.b

Tóth Lara 6.b

V. KORCSOPORT

Biácsi Jázmin 10.b

6. Nagy Béláné Kiss Lilien 9.b

Kovács Lilla 9.b

Magyar Anna 8.a

77

VI. KORCSOPORT

Egresits Anna 11.c

3. Nagy Béláné

Egresits Emma 11.c

Hegedüs Kata 12.a

Klug Emese 11.a

Orbán Gréta 11.b

Pataki Júlia 11.b

ÚSZÁS

MEGYEI DIÁKOLIMPIA II. KORCSOPORT

4x50 M GYORSVÁLTÓ

Janzsó Lilla



Németh Viola

Sákovics Janka

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

4x50M GYORSVÁLTÓ

Antoni Barnabás 6.a

3. Földesné Bolfert Erika Kunecz Árpád

Horváth Félix 6.a

Jakab Máté 5.b

Leszkóczi Soma 6.a

4x50M GYORSVÁLTÓ

Kámán Regina 6.b

4. Kollerics Barnabás Kunecz Árpád

Köncz Hanna 5.b

Vass Lili 6.b

Vass Nikoletta 5.b

MEGYEI DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

4x50 M GYORSVÁLTÓ

Gyuk Domonkos 7.b

2. Kunecz Árpád Kollerics Barnabás

Huller Olivér 8.a

Németh Máté 8.b

Rédei Péter 8.b

4x50 M GYORSVÁLTÓ


8.b

2.

Hérincsné Markó Edina Kollerics Barnabás Halmos Ildikó

Nagy Viktória 8.a

Tamási Kata 7.c

Tímár Aporka 8.c

MEGYEI DIÁKOLIMPIA V. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

4x50 M GYORSVÁLTÓ

Hamar József 9.a

2. Móricz Attila Németh Balázs

Ludvig Benedek 10.b

Németh Áron 9.b

Varga Bálint 9.b

4x50 M GYORSVÁLTÓ

Faragó Hanna 10.c

1. Németh Balázs Földesné Bolfert Erika

Herrfurth Hanna 9.b

Szabó Nikolett 10.c

Varga Zsófia 10.c

78

MEGYEI DIÁKOLIMPIA VI. KORCSOPORT "B" KATEGÓRIA

4x50 M GYORSVÁLTÓ

Lénárt Ádám 12.a

2. Móricz Attila Sipos Gergő 12.b

Tolvaj Máté 12.b

Widder Botond 12.b

VÍZILABDA - SULIPOLÓ

MEGYEI DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT

Antoni Barnabás 6.a

3. Kollerics Barnabás

Gyimesi Mátyás 7.a

Horváth Félix 6.a

Jakab Máté 5.b

Koós Botond 5.a

Ladányi Kristóf 7.a

Leszkóczi Soma 6.a

Pósfalvi Ábel 5.c

Schramkó Márk 6.a

Tolvaj Levente 6.a

Várallai Áron 5.a

SAKK

MEGYEI CSAPAT DIÁKOLIMPIA

I-II. KORCSOPORT FIÚ

Czóbel Gergely 3.a

4. Babos Zsolt Kunecz Kornél 2.a

Papp Kristóf 4.b

Ruck Sámuel 2.a

III-IV. KORCSOPORT LÁNY

Barasits Dorka 7.b

2. Babos Zsolt László Rebeka 4.a

Varga Gréta 6.a

V-VI. KORCSOPORT FIÚ


1. Babos Zsolt

Czupor Attila 10.c

Horváth Soma 10.c

Ugróczky Péter 10.b

Vida Krisztián 12.a

ORSZÁGOS CSAPAT DIÁKOLIMPIA

III-IV. KORCSOPORT

Barasits Dorka 7.b

19. Babos Zsolt László Rebeka 4.a

Varga Gréta 6.a

V-VI. KORCSOPORT


3. Babos Zsolt

Czupor Attila 10.c

Horváth Soma 10.c

Ugróczky Péter 10.b

Vida Krisztián 12.a

79

TENISZ


IV. KORCSOPORT

Németh Máté 8.b

1. Donázy Bence 8.b


ASZTALITENISZ

VÁROSI DIÁKOLIMPIA

I. KORCSOPORT

Alpár Dániel 2.a

2. Kuneczné Klajzovics Judit

Hajba Attila 2.a

Kunecz Kornél 2.a

II. KORCSOPORT

Kovács Vid 4.b

1. Grénus Gabriella Tóth Botond 4.b

Tuboly Zsombor 4.b

II. KORCSOPORT

Csejtei Emília 4.b


Molnár Liza Anna 2.a

Saly Anita 4.b

MEGYEI DIÁKOLIMPIA

I. KORCSOPORT

Csejtei Emília 4.b


Molnár Liza Anna 2.a

Saly Anita 4.b

II.KORCSOPORT

Sándor Péter Barnabás 4.a


Frigy Benedek 4.a

Opra Csege 4.b

Tuboly Zsombor 4.b

II.KORCSOPORT

Tóth Botond 4.b

3. Kuneczné Klajzovics Judit

Kovács Vid 4.b

Bíró Benedek 4.b

IV. KORCSOPORT

Szabó Gergő 7.a

2. Kunecz Árpád Németh Balázs

Szalai Ádám 5.a

Orbán Áron 7.a

IV. KORCSOPORT

Tóth Levente 7.b

4. Kunecz Árpád Hérincsné Markó Edina

Kurucz Máté 9.c

Kőhalmi Máté 6.c

80

ÚSZÁS ÖRÖKRANGLISTA LEÁNY 800 méter

6. osztályos úszásvizsga alapján

1. Borsos Petra 2009 10’14”

2. Gyürüs Hanna 2016 10’16”

3. Vaskó Dorottya 2011 10'26"

4. Hegyi Zsanett 2007 11'10"

5. Kupi Julianna 2007 11'38"

6. Gerebics Alexandra 2006 11'46"

7. Petróczky Réka 2009 11’51”

8. Lőrinczy Dóra 2004 11’57”

9. Prugberger Sára 2006 12'01"

10. Sibinger Zsuzsanna 2009 12’08”

11. Zelei Dorottya 2008 12'09"

12. Nagy Viktória 2015 12’21”

13. Mester Dóra 2008 12'22"

14. Varga Laura 2010 12’25”

15. Magyarics Zoé 2011 12’47”

16. Molnár Martina 2010 13’01”

17. Csébits Eszter 2008 13'10"

18. Dévai Zsófia 2005 13’21”

19. Timár Aporka 2015 13’24”

20. Csébits Nóra 2010 14’07”

21. Nardai Nikoletta 2006 14'13"

22. Hanzsér Eszter 2001 14’15”

23. Csóka Dóra 2010 14’19”

24. Cserjési Zoé 2008 14'22"

25. Szalai Dóra 2002 14’27”

26. Kovács Tímea 2015 14’47”

27. Altay Csilla 2007 14'54"

28. Goncsarenko Miléna 2009 15’03”

29. Nádasi Zsófia 2006 15'07"

30. Lőrinczy Laura 2007 15'07"

81

ÚSZÁS ÖRÖKRANGLISTA FIÚ

800 méter

6. osztályos úszásvizsga alapján

1. Molnár Marcell 2013 9'27"

2. Sinkovits Márk 2007 10'05"

3. Pécz Dávid 2008 10'17"

4. Imre Milán 2013 10'26"

5. Hajós Kornél 2009 10’38”

6. Horváth Áron 2001 10’39”

7. Bilák Máté 2016 10’46”

8. Widder Konrád 2008 10'47"

9. Tolvaj Levente 2017 10’55”

10. Avas Levente 2008 11'00"

11. Fodor Levente 2017 11’09”

12. Widder Botond 2011 11'26"

13. Borsos Márk 2007 11'35"

14. Kaczor Gábor 2001 11’38”

15. Tóth Tamás 2006 12'00"

15. Ladányi Kristóf 2016 12’05”

17. Boda Ágoston 2009 12’15”

18. Pethő András 2015 12’15”

19. Farkas Miklós 2000 12’31”

20. Iványi Kálmán 2000 12’31”

21. Tolvaj Máté 2011 12’32”

22. Pénzes Attila 2002 12’52”

23. Antoni Barnabás 2017 12’54”

24. Kovács Gellért 2010 12’58”

25. Gazdag Dávid 2007 13'05"

26. László György 2002 13’07”

27. Sebestyén Mátyás 2007 13'15"

28. Simon Krisztián 2008 13'21"

29. Gemeiner Barnabás 2010 13’24”

30. Iványi János 1999 13’31”

82

ISKOLÁNK TANULÓI A 2016/2017-ES TANÉVBEN

Documents

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS …„Hunyt mesterünk!” – emlékezés a kétszáz éve született Arany Jánosra Készítette: Tóth Péter és Kocsis Zsolt. Közreműködtek: