En lo filosofico es un pensamiento conductista, basado en diferentes modelos curriculares de estimulo-respuesta que hicieron de la enseanza-aprendizaje patrones de conducta en diferentes formas de interpretar la realidad.

En lo psicologico la relacin de los aprendizajes facilitan el desarrollo del programa educativo, puesto que van disolviendo las debilidades y destrezas con el ente directo del proceso de aprendizaje dentro y fuera de CEBA, asimismo la interaccin social, respetando sus costumbres y valores que permite un clima favorable para la alimentacin de conocimientos en beneficio del estudiante para desempearse en la sociedad.

En lo pedaggico es un proceso sistematico de aprendizaje segun los contenidos bsicos de la programacin anual para que sea integral, compartida con diferentes reas curriculares que conduce relacionar la accin pedaggica, como resultado efectivo que existe un buen descubrimiento del aprendizaje integral con el sistema educativo globalizado.