8 de NOVIEMBREde 2013

Omar HIDALGOeditor

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ARTES&

CULTURAS

En el Liceo 5 {Lavalleja y Joaquin de Viana, Maldonado)encontramos este Mural del artista Walter Blanco.

``Lo pintamos interactuando con docentes y alumnos.Involucrándonos sabemos que se creará conicencia y no se

ensuciarán muros´´ dijo a enRESUMENEl mensaje es "Abran los ojos usemos correctamente el grafitti´´

MÁRMOLES

GRANITOS

BRONCES

AMBULANCIAS

FIBRA DEVIDRIO

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Maldonado:Ventura Alegre 67442 23 27 87San Carlos:18 de Julio 89942 66 91 43

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del Editordel Editordel Editordel Editordel Editor

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Omar HIDALGOeditor de

enRESUMEN

(IN)JUSTICIA

Corte a Contramano, criminaliza la protesta

unto a Crysol Maldonado, ante el procesamiento de 7 ciudadanos por supuestaasonada expresamos:

Que las personas ahora procesadas se manifestaron pacíficamente en reclamo de Verdad,Memoria y Justicia, junto a varios cientos de ciudadanos, por lo que fueron injustamenteprocesados.

Que esto constituye criminalizar la protesta y atenta contra los Derechos Humanos y suplena vigencia.

Que Uruguay, ha sido observado reiteradas veces por el incumplimiento de sus obligacionesemanadas de los diferentes tratados internacionales en materia de DDHH. Siendo esteprocesamiento y los métodos empleados en el proceso e investigación, absolutamenteirregulares en una democracia.

Por ultimo nos solidarizamos con las y los compañeros. Comprometiéndonos a redoblar ennuestra lucha común por la Memoria, la Verdad y la Justicia.

Maldonado 8 de Noviembre de 2013

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ALGO ESTÁ MUY MAL

Niños capaces de todo, mil preguntas, algunas respuestas

E l miércoles 30 de octubre fue un dia absolutamente diferente en Maldonado, desdelas primeras horas comenzaron a conocerse detalles de lo ocurrido el día anterior.

El HorrorDos adolescentes de 14 y 11 años, son los confesos asesinos de un niño de 11 años vecino deambos en el asentamiento Benedetti de la capital del departamento locomotora del país. Lapremeditación del mayorcito, al tramar primero y ejecutar luego, sumada a la brutalidad y sangrefría, tanto de él mismo como de su acompañante, a la hora de dar muerte al pequeño, nos dejó atodos atónitos. No fue en Inglaterra, ni en Estados Unidos, ni en Argentina. Esto ocurrió aquí, a muycorta distancia de donde vivimos con nuestras familias, amigos y vecinos. La vida vale lo mismoen cualquier lugar del planeta, es cierto., pero convengamos que la inmediatez al menos, agudizala percepción de cualquier hecho socialmente traumático. Y este lo es.No me detengo en los detalles. Todos sabemos qué pasó y cómo pasó. Los adjetivos y los juiciosse multiplican. Las culpas se disparan.Comparto aportes de reconocidos catedráticos de Psicología y Psiquiatría de España y el PaísVasco en un artículo de la periodista Milagros Pérez Oliva, publicado en El País (de Madrid) el 6 dejulio de 2008, a propósito de un macabro hecho ocurrido en una Villa Miseria de Buenos Airesdonde los protagonistas también, lamentablemente, fueron niños. Encontraremos respuestas apreguntas que seguro nos hicimos en estos días:¿Cómo es posible que un niño llegue a matar? ¿Influyen las condiciones de vida? ¿En qué grado?¿Por qué a unos los lleva a esto y tantos millones que padecen abandono, pobreza y malos tratos,logran superar estas circunstancias? ¿Podemos hablar de psicopatía?. La violencia, ¿se hereda ose aprende?Reitero que el crédito del trabajo del que presento un resumen, es de Pérez Oliva.

``¿Por qué puede matar un niño?

“Niños violentos, ciertamente los hay, pero casos en los que esa violencia se lleve al extremo dematar son muy excepcionales. Lo que ocurre es que nos sobrecogen especialmente porque sesupone que son inocentes, como nos sobrecoge la idea de que un niño, que todavía no ha vivido,pueda suicidarse”, afirma Enrique Echeburúa, catedrático de Psicología Clínica de la Universidaddel País Vasco. “Los niños asesinos son la excepción de la excepción”, corrobora Antonio AndrésPueyo, catedrático de Psicología de la Universidad de Barcelona. “La violencia nos repugna porqueen el proceso de socialización hemos desarrollado mecanismos de inhibición, de manera que,cuando vemos comportamientos violentos, nos parecen antinaturales, y mucho más si se dan enniños. En realidad, hay muchos niños difíciles, pero sólo unos cuantos llegan a ser violentos, y muypocos, poquísimos, llevan esa violencia a situaciones extremas”. Son muy pocos, ciertamente,

Omar HIDALGO

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pero cuando ocurre, todo nuestro andamiaje moral se nos tambalea. ¿Cómo es posible?

¿Cómo es posible que un niño pueda llegar a matar de esa forma?

Para que un niño se convierta en asesino han de darse, según Echeburúa, una serie de condiciones:“Que haya un daño cerebral que afecte a los mecanismos reguladores de la conducta y provoqueuna impulsividad extrema, o que tenga alguna vulnerabilidad de tipo biológico o psicológico”. ...Abandono, pobreza, carencias emocionales y malos tratos son ingredientes comunes de muchasde estas tragedias. Pero miles de niños viven en esa misma situación y no se convierten enhomicidas. ¿Por qué ellos sí? Un niño maltratado puede llegar a ser un maltratador si queda atrapadoen la telaraña del sufrimiento. No es, ni mucho menos, una ley inexorable. La capacidad de resilienciade los niños, la capacidad de recuperarse y hasta de salir reforzado de la adversidad, esextraordinaria, como explica Boris Cyrulnik en su libro Los patitos feos. Una infancia difícil nodetermina la vida. Sólo así se explica que, pese a tanta desgracia, la humanidad siga progresandohacia cotas cada vez mayores de civilización. Pero es cierto que en la biografía de muchos niñosasesinos hay una historia de malos tratos, y algunos psicólogos han visto, en el ensañamiento conque matan, el deseo inconsciente de destruir esa imagen de vulnerabilidad que les recuerda supropia condición de víctimas.Los mecanismos del cerebro humano son un gran misterio que justo ahora comienza a desvelarsus secretos. Uno de los más interesantes es cómo afectan los impactos emocionales de la vidaen la estructura mental que heredamos en nuestros genes. ¿Pueden estos impactos llegar amodular el desarrollo del cerebro? José Sanmartín, director del Centro Reina Sofía para el Estudiode la Violencia, de Valencia, y autor de obras como La violencia y sus claves o La mente de losviolentos, ha revisado esos estudios para un capítulo de su nuevo libro y no tiene dudas: los estudiosmuestran que determinadas condiciones de vida pueden llegar a alterar las estructuras cerebralesque controlan los impulsos. Es decir, que una situación de maltrato reiterado puede dejar huella enel cerebro del niño, todavía en fase de maduración.“Niños sometidos a malos tratos sistemáticos tienen la amígdala hasta un 12% más reducida”,explica. “El maltrato puede dañar los circuitos cerebrales que controlan los instintos agresivos. Ladiferencia entre un instinto agresivo y un acto de violencia aparece cuando reacciones normalmenteinstintivas se convierten en acciones voluntarias destinadas a dañar a otro. Ésa es la gran diferencia.La amígdala de un niño maltratado puede estar afectada y no controlar bien el comportamiento”,añade.“Sabemos que los niños maltratados también presentan afectación de las conexiones entre losdos hemisferios a través del cuerpo calloso. Las conexiones entre la amígdala o el hipocampo y lacorteza prefrontal son muy importantes, porque la corteza es el lugar donde residen los mecanismosde la conciencia. En ella comparamos opciones, evaluamos consecuencias, elegimos entredisyuntivas, y decidimos llevarlas a la práctica o no. Luego impregnamos de sentimiento esasacciones. Y todo eso lo hace la corteza prefrontal, que lee e interpreta los impulsos que llegan dela amígdala y los potencia o los inhibe según esa valoración”.Pero también hay casos de violencia extrema inexplicable de niños o adolescentes que nopertenecen a una familia desestructurada ni han sido víctimas de violencia. El único estudio quehay en España sobre esta cuestión, realizado por el sociólogo Ramón Quilis Alemany sobre una

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muestra de 74 niños y adolescentes condenados en España entre 1994 y 2001 por homicidio,ofrece datos reveladores: el 54% de los homicidas presentaba algún tipo de trastorno de lapersonalidad o conducta antisocial y otro 4% había actuado bajo los efectos de un brote psicótico,es decir, un trastorno mental severo que anula la voluntad. Pero el restante 42% eran chicosaparentemente normales que vivían en familias también aparentemente normales.Lo cual nos lleva a otra pregunta: la violencia, ¿se hereda o se aprende? Desde luego, se heredaparte y también se aprende. Lo que no está claro es en qué proporción se combinan ambos factoresen cada caso. El cerebro del niño tiene un elevado grado de plasticidad, responde Juan CarlosNavarro, profesor de Psicología de la Violencia y la Delincuencia de la Universidad de Barcelona.“Hay una parte biológica sobre la cual inciden los condicionantes ambientales, y si durante la infanciael niño está sobreexpuesto a situaciones de violencia, puede incorporar estos mecanismos derespuesta como una conducta normal. Pero, como muestra Lykken en Las personalidadesantisociales, para que eso ocurra tiene que haber una potencialidad, una predisposición previa”.Si un niño tiene un temperamento proclive a la violencia y nadie le pone límites desde muy pequeño,las posibilidades de que la educación pueda llegar a modular su comportamiento son cada vezmenores. Pequeñas transgresiones que no se han controlado a los tres años pueden dar lugar auna conducta incorregible a los 10. “La mayoría de los niños pequeños pega para conseguir algo,pero la mayoría de ellos aprende que la agresión física no es una conducta tolerable. Empiezan aaprenderlo en la guardería y cada vez pegan menos, hasta que dejan de hacerlo”, apunta AntonioAndrés Pueyo.Por la razón que sea, en los niños violentos estos elementos de control social no han funcionado.Son niños que pueden llegar a la adolescencia sin haber tenido un buen desarrollo moral, sin haberaprendido a diferenciar lo que está bien de lo que está mal, y a decidir, en caso de conflicto, el malmenor. Eso es algo que se aprende con la educación, pero muchos niños no han tenido la oportunidadde recibirla o son especialmente resistentes a ella, con lo que pueden caer en conductas antisocialesy violentas, de las que su propia familia puede ser la primera víctima. En el 22% de los casosestudiados por Quilis, la víctima era el padre, la madre o algún hermano.José Sanmartín ha estudiado a fondo a este tipo de niños maltratadores, cuya conducta no sedebe tanto a las carencias sociales o emocionales como a un déficit educativo. “Estos niños,especialmente los que agreden a sus padres, suelen tener un egocentrismo muy marcado y clarasdeficiencias de empatía. Es ese niño que se considera el centro del mundo, que aprende a ver alos demás como meros instrumentos para satisfacer sus deseos. A veces los padres contribuyena consolidar esta personalidad dándole siempre lo que pide, más allá de lo que necesita e inclusode lo que pueden permitirse”, explica. Como no toleran la frustración y no están acostumbrados aesforzarse para resolver los problemas, tienen brotes de ira cada vez más frecuentes, que acabanen un estado de descontrol y, al final, de violencia.En el estudio de Quilis, un 4% de los niños y adolescentes homicidas había actuado bajo el efectode un brote psicótico, es decir, una situación de delirio y desconexión de la realidad causada poruna enfermedad mental grave. Pero había otro 54% que presentaba síntomas de algún tipo detrastorno mental. Sabían desde luego lo que hacían, pero su conducta era anormal. “Básicamentese podían distinguir cuatro tipos de trastorno: de la personalidad, antisocial, antisocial precozpersistente y psicopatía”, indica Ramón Quilis, trastornos todos ellos que suelen dar signossuficientes de alarma.

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En adultos es relativamente fácil llegar a diagnosticar una psicopatía, pero ¿se puede hablar depsicopatía en el caso de los niños? “Ésta es una discusión abierta”, responde Andrés Pueyo, “peroyo creo que no, ni en el caso de los niños, ni en el de los preadolescentes. La psicopatía es untrastorno de la personalidad, y ésta no acaba de madurar hasta el final de la adolescencia, aunquees difícil establecer límites precisos porque es un proceso”. Para el médico forense José AntonioGarcía Andrade, no se puede hablar de psicópatas hasta los 18 años: “Antes de esa edad podemoshablar de trastornos de la personalidad o personalidad inmadura, pero no de psicopatía”. Quilisseñala, sin embargo, una contradicción: “Muchos psiquiatras consideran que sí se puede hablarde psicopatía en menores. El problema es que la psicopatía no afecta a la voluntad -el agresorsabe lo que hace-, pero la legislación considera que los menores, hasta cierta edad, sonirresponsables, y ahí tenemos un lío”.En todo caso, lo que sí hay, según Andrés Pueyo, “son unos elementos temperamentales quepodrían favorecer las conductas violentas”. ¿Qué elementos? “Básicamente tres: dureza emocional,impulsividad y ausencia de miedo”. La dureza emocional implica que son niños que se conducensiempre con una cierta frialdad. Niños que no muestran empatía, que no se conmueven ante eldolor de los demás. En un ambiente de malos tratos, carencias emocionales y falta de cuidado,muchos niños aprenden a inhibir las emociones; a no sentir miedo, o rabia, o soledad como unmecanismo de defensa psicológica. Si no sienten, no sufren. Otras veces, esa insensibilidad formaparte del temperamento del niño, y con frecuencia se expresa maltratando a los animales.

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Son, en segundo lugar, niños con un alto nivel de impulsividad y atrevimiento. Siempre estánbordeando los límites, siempre al filo del precipicio. Tienen muchas dificultades de autocontrol. Yesto se combina con el tercer elemento: la falta de miedo, una cierta incapacidad para comprendero visualizar los efectos de las acciones que emprenden. Éste es, en opinión de Andrés Pueyo, elelemento más preocupante: “En estos niños, el castigo no sirve de nada. Ni el castigo físico, ni laamenaza, les produce el más mínimo impacto”. Impasibles a la bronca, suelen sufrir frecuentesaccidentes porque siempre transitan por el filo de la navaja.“En los casos de comportamiento violento suelen darse, con mayor o menor intensidad, los treselementos. Si además se añade una capacidad cognitiva limitada, el riesgo es entonces muy, muyalto, porque cuando se presenta una situación de conflicto pueden resolverla de la peor maneraposible”, advierte Andrés Pueyo. El caso de Maials es seguramente el ejemplo más desgraciado.El agresor tenía entonces 17 años, pero una edad mental bastante inferior. Llevó al campo a unniño de 10 e intentó abusar de él, pero el niño se resistió, y cuando se dio cuenta de lo que habíahecho, le entró el terror. Para evitar que el niño lo contara, le mató y le tiró a un pozo.Hay niños de 12 años que parecen adultos y jóvenes de 18 que parecen críos. Desde el punto devista evolutivo, la infancia se prolonga hasta los 10 o 12 años y luego llega la adolescencia, con unafase intermedia, la preadolescencia, en la que todavía quedan muchos rasgos infantiles.A los 10 años, los niños pueden distinguir el bien del mal, pero no saben qué es moralidad. RyszardKapuscinsky se sorprendía en su libro ̀ `The shadow of the sun´´ de lo “terriblemente sanguinarios”que podían llegar a ser los niños soldados de África, precisamente porque no tienen una nociónclara ni de moralidad, ni de lo que representa la muerte, y tampoco tienen conciencia de peligro. Nisiquiera instinto de conservación. Son tan amorales como atrevidos, y si se dan las condiciones deoportunidad, ése puede ser un cóctel letal. Quienes padecen anomia, ausencia total de valoresmorales, pasan con mucha facilidad de oprimidos a opresores y pueden ser terriblementesanguinarios.Para Echeburúa, “un niño no ha madurado todavía los elementos psicológicos necesarios paraadoptar de forma consciente una conducta violenta. Pero puede albergar sentimientos de vergüenza,humillación o baja autoestima, y como son acumulativos, el conflicto suele estallar en la adolescencia.Son esos chicos acomplejados, irritables, con baja autoestima y relaciones sociales y familiares

deficientes, que no han desarrolladosentimientos de empatía”. (...)La humillación, sea motivada o no, es algomuy doloroso, y puede desencadenar unmecanismo mental por el que se atribuye alos demás la causa de todos los males. Elagresor va incubando deseos de venganza:“Tienden a fantasear y acaban confundiendola fantasía con la realidad, o mejor dicho,haciendo realidad su fantasía”, indica EnriqueEcheburúa.´´

foto.elpaís.com.uy

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RESEÑA

¿Qué hacer?

ónica Silva, directora del Departamento de Psiquiatría del organismo, dijo que se trata deuna experiencia inédita en nuestro país, por lo que su abordaje no puede ser el mismo quecuando se cometen homicidios en el marco de un robo, por ejemplo.

Silva explicó que según la literatura especializada en el tema, los casos de asesinato cometidospor niños, se caracterizan por la planificación y la crueldad. “Existe una disociación en el niño entrelo que sucede y el sí mismo, como que no hubieran sido ellos, no se pueden identificar a sí mismosen esa situación”, contó. En paralelo agregó, “en un mecanismo que tiene la mente humana, sabenque fueron ellos, pero el contacto emocional con la situación no existe”.De esta manera podría explicarse lo que algunos entendieron como una patología, en el hecho deque uno de los adolescentes no mostrara signos de culpa o arrepentimiento. Silva señaló que escomún que en los primeros contactos con los peritos, los adolescentes estén “como anestesiados.Y uno los mira y dice ‘bueno, a este chiquilín, ¿no le importa nada?’”; pero con el paso de los díasesa angustia sale a la luz. “El niño tiene todo su aparato psíquico armado y por eso mismo, momentoa momento, lo que uno ve puede cambiar mucho”, explicó la especialista.El “¿qué hacer?”, es la pregunta del millón. Qué mecanismos activar para lograr que la pena sea asu vez una rehabilitación, una resocialización de esos adolescentes. “¿Cómo hacemos para hacertesentir que hiciste algo terrible pero seguís siendo parte de nosotros?”, pregunta el criminólogoNicolás Trajtenberg. Las expectativas no parecen alentadoras, en parte por las características delsistema de privación de libertad, que el especialista define como “opaco”. Para Trajtenberg, elsistema no brinda información sobre “por qué hogares pasan, ni qué sucede después, ni la tasa deéxito, ni la de reincidencia. No sabemos nada. Y eso alimenta la duda sobre si el Estado ofrece o no

alguna medida más que el encierro”. La cuestiónno radica entonces en que las cosas se haganmal, sino en que “ni siquiera sabemos cómoestamos haciendo las cosas”.

Medios:Brecha | Pág. 14 - 15 |Periodistas:Mariana Contreras, Leticia Pérez

Especialistas del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) están investigando las realidadesde otros países, y recurriendo a diversos estudios internacionales, para definir los pasos a seguircon los adolescentes involucrados en el asesinato de un niño de 11 años, en la ciudad de Maldonado.

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Nicolás Trajtenberg, criminólogo

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Redacción: Rafael Rey - Edición: Nadia Tantardini

Desnaturalizar el trabajo infantil

egún datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura(FAO, por su sigla en inglés), y de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el 48%de los niños que trabajan en América Latina y el Caribe, lo hacen en el sector agrícola.

La OIT define el Trabajo Infantil como aquellas tareas “que privan a los niños de sus niñez, supotencial y su dignidad, y que por ende resultan perjudiciales para su desarrollo físico y psicológico”.En Uruguay, los trabajos realizados por niños en el ámbito rural, son considerados de alto riesgopara su vida; las medidas de seguridad son mínimas y sus remuneraciones son significativamentemenores que las que reciben los adultos por las mismas tareas. Según César Rodríguez, delegadodel Sindicato de Peones de Estancia, la situación ha sido denunciada por la gremial.Rodríguez explicó que hay un “doble discurso” sobre el tema, ya que si bien tanto los empleadorescomo las familias argumentan que es un “aprendizaje” para los niños y que “antes que ande porahí” es mejor que trabaje. Pero “se le paga la mitad que a un adulto”, apuntó.Agregó que el año pasado, la Unión Nacional de Asalariados, Trabajadores Rurales y Afines denuncióante la Dirección Nacional de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, la situación deprecariedad en la que trabajaban tres adolescentes. Tras inspeccionarse algunos locales, seconstató que adolescentes menores de 15 años estaban en un establecimiento “sin baño, sincamas, sin calefacción y sin agua potable”. “Habitualmente (a los adolescentes) se les asignamanejar un tractor como una tarea inocua, sin brindárseles capacitación ni seguridad”, indicóRodríguez. El dirigente dijo que de acuerdo a datos del Banco de Previsión Social, esta tarea estáasociada a “accidentes graves, con lesionespermanentes, con pérdidas de miembros”.A su vez, señaló que la ganadería extensiva es elsector “representativo” del trabajo infantil, ya que“es la población más dispersa, la más difícil defiscalizar y la menos visible”. El principal problema,opinó Rodríguez, es que el trabajo infantil en elámbito rural, “está naturalizado”.

Medios:La Diaria | Pág. 5 |Periodistas: Malvina Galván

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En noviembre:

exposición de obras del Museo José Gurvich

entrada libre

Lunes a Sábados

de 9 a 12 y 17 a 20 horas

Galería Machango

Espacio de Arte

Avda Alvariza y 18 de Julio

San Carlos

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Los músicos en colores puros, 1968Óleo sobre madera. 29 x 46 cm.

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PUNTOS DE VISTA

Ventajas y desventajas de un candidatoque atraviesa la tercera edad

Psic. Daniel ESKIBEL*www.psicociudad.compara enRESUMEN

L a edad de los candidatos suele ser tema de análisis en muchos países.La primera pregunta siempre es hasta dónde la edad del candidato afecta al comportamientodel elector y al resultado electoral.

El primer punto a aclarar es que hay electores relativamente inmunes a la edad del candidato.Son los que deciden su voto en función de sus convicciones ideológicas, de su identidadpolítico-partidaria o de las posiciones de los candidatos frente a temas que cada electorconsidera prioritarios.

Pero en sectores que ponen mayor énfasis en la personalidad del candidato, la edad puedellegar a ser relevante. No tanto por sí misma sino por dos factores asociados: lascaracterísticas personales que el votante considera que poseeel candidato por tener esa edad, y la mayor o menor distanciageneracional que exista entre votante y votado.

En cuánto a la distancia generacional, el ciudadano tiende aelegir con más facilidad a candidatos en los que vea rasgosde personalidad similares a los suyos. Así existiría una mayordificultad de voto cuando la brecha generacional es muygrande.

En cuánto a los rasgos psicológicos atribuídos a la edad, uncandidato de la tercera edad despierta valoracionescontradictorias.

Algunas positivas:

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* Daniel Eskibel, es psicólogo, especialista

en sicología política y marketing político,

docente, consultor y escritor

Psicología políticaPsicología políticaPsicología políticaPsicología políticaPsicología política

puede suponerse que si ha vivido mucho aprendió lo suficiente como para tomar decisionescon sensatez y conocimiento de causaestá más libre de tentaciones y desviacionespuede ser más libre para trabajar porque sus apetencias personales son más acotadascomo el grueso de su vida está en el pasado, es más fácil examinar su periplo vital a lo largode muchas décadas.En cambio, los electores también pueden percibir valoraciones negativas en el candidato detercera edad:

un candidato con parámetros diferentes en su visión del mundo, anticuado, portador desoluciones viejas para problemas nuevosalguien con menos energía para trabajarun político con menos paciencia, tolerancia y capacidad para visualizar el futuroalguien con más dificultades de atención y memoriaun candidato con dificultades para asimilar lo nuevoalguien con contratiempos por enfermedades y preocupaciones ajenas al ámbito político.Ventajas y desventajas, pues.

Habrá que estudiar en cada caso y en cada elección cómo se balancean unas y otras en lapsicología del electorado.

Y los equipos de campaña tendrán que actuar en consecuencia si las ventajas o desventajasestán fuertemente instaladas en la ciudadanía.

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DESDE TIERRAS OLIMAREÑAS

Mariño y las ``bestias sedientas de plusvalía´´

Brillante definición que hubiera aplaudido... pero...

e gustó mucho la definición que utilizó el Edil Darío Mariño (FA) al referirse a Aratirí ydemás multinacionales interesadas en clavar sus garras en nuestras riquezas naturales.

En un encendido discurso – como en sus tiempos de orador en los actos del PitCnt- alfundamentar su voto negativo a la moción que proponía reconsiderar la prohibición de lamega minería en Treinta y Tres en la sesión ordinaria de la Junta Departamental del 30 deoctubre próximo pasado, Mariño las calificó como “bestias sedientas de plusvalía”.Es una brillante definición que hubiera aplaudido, si fuera parte de un discurso coherente.Pero lamentablemente no es así. Quien estaba pronunciando tan magnífica definición, haelaborado un discurso paradojal y contradictorio en el que esa frase pierde todo su valor.Pensando en la necesidad que tiene él de recapacitar, lo invito junto a quienes escuchan suspalabras con agrado, a prestarme unos minutos de atención. Expongo a continuación laprofunda equivocación que contiene el argumento de Mariño -desde mi humilde punto devista- con el único deseo de hacer un aporte constructivo.

LA LUCHA DE CLASES

“Es el motor de la historia” decía el filósofo que mejor ha estudiado la relación entre el capitaly el trabajo, iniciador de una corriente ideológica a la que mucho le debemos. Marx exponecon estricta crudeza el triste fenómeno de la “explotación del hombre por el hombre” y lainjusta obtención de lo que él llama “plusvalía”, por parte del patrono, - lo que define comouna forma de robo- ya que el empresario se apropia de la mayor parte de la riqueza quegenera el trabajador. El planteo de Marx es que la lucha es el camino para poner las cosasen su lugar y llegar a construir una sociedad “sin explotadores ni explotados”.La lucha de clases es el trampolín desde el que Mariño se lanza en su defensa de la megaminería. Pero, ¿no se estará tirando de cabeza en una pileta vacía?

EL ERROR BÁSICO DE MARIÑO

Se equivoca profundamente porque plantea mal el problema. En esto de la mega minería, lalucha está dada entre dos opuestos no complementarios: por un lado, las multinacionales –

MAníbal TERÁN CASTROMÁN

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OpiniónOpiniónOpiniónOpiniónOpinión

o “anacionales” como muy bien dice el Fiscal Viana- expresión máxima del capitalismo salvaje,y por otro lado el pueblo uruguayo. En otras palabras, hay dos modelos enfrentados: elneocolonialista y el republicano. Esto lo afirmo en función de los hechos a la vista. Lascondiciones que nos pretenden imponer las multinacionales, nos llevan a sacrificar lasoberanía nacional para asegurarles su negocio protegiendo su capital de todo riesgo yademás haciéndonos cargo de todas las eventuales pérdidas y perjuicios, conformándonoscon las migajas en el reparto de bienes. Nos proponen un esquema neo feudal en el queellas son los nuevos “señores” y el Estado Uruguayo hace las veces de su “lacayo”.El error de Mariño es no levantar la mira para poder ver que en este tema debemos juntarnostodos los orientales que queremos conservar la condición de República y no volver a sercolonia. Es necesario estar juntos porque la amenaza viene de un enemigo que tenemos encomún.La gravedad del problema, la magnitud de la emergencia, es prioridad absoluta, y hay quecerrar filas, en éste caso en particular, aún entre patrones y empleados.Por supuesto que no estoy diciendo que los patrones autóctonos ahora son todos buenos yque los trabajadores no deben luchar por sus derechos. Estoy diciendo que además decuidar y tratar de ampliar las conquistas laborales obtenidas, el trabajador uruguayo – lo diceuno de ellos- debe ocupar su puesto de lucha en defensa de los intereses del país que estánacechados por lo que muy bien define Mariño como las“bestias sedientas de plusvalía.”Esto significa que el ciudadano uruguayo consciente, se niega a permitir el avasallamientode su territorio, y no está dispuesto a ser usado para dilapidar las riquezas de su propio país.Esa postura en defensa de la soberanía nacional lo pone al lado de otros orientales, entreellos numerosos productores rurales - la inmensa mayoría de ellos modestos propietarios depequeñas fracciones de campo- que están dando la misma pelea. Al lado del trabajador y elproductor rural, están el maestro, la enfermera, el profesional, el estudiante, el jubilado…deberíamos estar todos, porque todos estamos en el mismo barco y lo quieren hundir.Hace muy mal entonces Mariño, al operar a favor del enemigo, promoviendo una divisiónque nos debilita y nos hace una presa más fácil. Paradojalmente, el mismo que invoca aMarx, está empujando a los trabajadores a la boca de la bestia llamada Aratirí. ¿Lo haceinocentemente? ¿No se da cuenta del daño que le produce su discurso a los verdaderosintereses del país? Si así es, espero que estas palabras lo ayuden a reflexionar.Por mi parte puedo mirar con la frente en alto a todos los compatriotas, porque puedodemostrar que los estoy defendiendo a ellos al defender el país, el territorio y la soberaníanacional. Sé de las ilusiones que les genera a unos cuantos de ellos, un puesto de trabajoque pinta bien y les puede paliar urgencias económicas. Pero puedo razonar que un puñadode soluciones laborales temporarias no justifica la operación de saqueo que es el proyectoAratirí. Y sé que la instalación de la minería de gran porte tal como está planteada en la Leyrecientemente promulgada, no va a contribuir al desarrollo del Uruguay. Todo lo contrario.Como decía un cartel en la concentración frente a la Junta el día queentró el proyecto de

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decreto para declarar al departamento libre de minería metalífera a cielo abierto: “Treinta yTres no quiere ser la “Cajamarca” del Uruguay”. Teniendo ejemplos del destrozo social,económico y ambiental que trae esta forma de explotación de los recursos naturales enpaíses hermanos de nuestro continente, sería ingenuo pensar que no habría de ocurrirnos lomismo que a ellos.

ADEMÁS DE INCOHERENCIA, FALSAS ACUSACIONES

En lo que a mí respecta, la estrategia de Mariño es calificarme como “vocero a sueldo” delos explotadores de peones rurales, que como dice Mujica “están molestos porque temenquedarse sin mano de obra barata”. Me acusó públicamente de mercenario en el mismodiscurso de la Junta Departamental, agravio que nadie puede creer, porque en este pueblosomos pocos, nos conocemos, y todo el mundo sabe de mi vida modesta fruto del trabajohonesto. Su acusación es un absurdo y tengo sobradas pruebas de que soy un militante quese paga todos los gastos que genera la lucha que elegí por convicción y no por beneficioseconómicos.Este intento de descalificar mis dichos, hay que atribuirlo a la falta de argumentos de suparte para responder con razones, debilidad que lo lleva a recurrir a acusaciones infundadasque se derrumban en el acto. Pero Mariño puede reivindicarse. Sigo insistiendo en que debe pasarse a este lado de lalucha, aportando su energía y capacidad para defender la noble causa del pueblo frente a las“bestias sedientas de plusvalía”.Mariño: hay un lugar para usted en las filas de los orientales que “de todas partes vienen parasalvar su suelo”, como dice Vilariño. Está a tiempo para desandar el camino equivocado, ylo recibiremos con gusto, junto con quienes le rodean y usted puede persuadir. A todos losnecesitamos, los necesita el país. Cierro estas reflexiones sabiendo que se requeriría de mucho más tiempo y espacio paradesarrollar plenamente las ideas esbozadas, que ameritan el más amplio y fraterno debateentre compatriotas, al que siempre estaré dispuesto.

Como epílogo, aquí van unos versos que vienen al caso. Fueron escritos por alguien quetambién fue objeto en Treinta y Tres de una acusación tan descabellada como la de Mariñosobre mi persona. La respuesta de Atahualpa Yupanki me parece magnífica, y se la tomoprestada:

“Si alguna vez he cantado ante panzudos patrones,he picaneao las razones profundas del pobrerío,

yo no traiciono a los míos por palmas ni patacones.”

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ActualidadActualidadActualidadActualidadActualidad

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JUSTICIA

Informe de la Red Iberoamericana de Juecessobre situación DDHH en Uruguay

La ONG Red Iberoamericana de Jueces (RIJ) visitó nuestro país la semana pasada yelaboró un informe sobre “el estado del sistema de Justicia en Uruguay” en el quedestacan la criminalización de la protesta, la falta de aplicación del derecho

internacional y los traslados “arbitrarios” de jueces y fiscales.Integrada por jueces y operadores jurídicos de Haití, Nicaragua, El Salvador, Perú, Argentina,Brasil, Bolivia, España, México, Guatemala, Honduras y Chile, la RIJ tiene como principalobjetivo la promoción de los derechos humanos y las garantías judiciales.Según informó este martes La Diaria, dos integrantes de esta Red mantuvieron diversasreuniones con defensores de derechos humanos y representantes del Poder Judicial uruguayoentre el martes 22 y el viernes 25.Así, el juez Urrutia y la actuaria cordobesa Ana María Jerez, se reunieron con ministros de laSuprema Corte de Justicia (SCJ), con organismos como Serpaj, la Institución Nacional deDerechos Humanos, Colegio de Abogados, Asociación de Magistrados, Asociación deFuncionarios Judiciales del Uruguay), así como con los legisladores Ope Pasquet (PartidoColorado) y Óscar López Goldaracena (Frente Amplio).El documento elaborado tras su visita a Uruguay destaca entre sus principales puntos la"preocupación [por] la judicialización penal y pretendida criminalización de la protesta socialimpulsada por la misma SCJ [y] llamamos a respetar en toda su extensión el derecho a lalegítima protesta social".Además, esta Red advierte sobre la "concentración -no reglada y falta de criterios uniformespúblicos- de facultades jurisdiccionales y administrativas de la SCJ", manifiesto en la"discrecionalidad para el ingreso, ascensos, traslados y egresos de la carrera judicial" y quese necesita "mayor transparencia y rendición de cuentas a través de mecanismos de controlciudadano".En referencia a la "discresionalidad" para los traslados, los comisionados tienen presente loocurrido con la jueza Mariana Mota, quien estaba a cargo de una 50 causas por violacionesa los derechos humanos durante la última dictadura uruguaya y fue trasladada en febrero deeste año de la justicia penal a la civil, algo que retrasa las causas y decisión que se tomócasi en simultáneo con declarar inconstitucional la Ley Interpretativa de la Ley de Caducidad."No es sólo Mota, cuyo caso tuvo repercusión internacional. Escuchamos otros jueces quenos dijeron que estaban investigando determinados temas y de repente los ascendieron",señalaron desde RIJ a La Diaria.

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En este sentido, añadieron: "La SCJ está dando una señal equivocadísima: señores jueces,si quieren hacer carrera no apliquen el derecho internacional. No ocurre en casi ningún otropaís del mundo que sin preguntarle a nadie, sin rendir transparentemente nada, toma a unjuez y lo traslada. La garantía de inamovilidad es una garantía para los ciudadanos, no esprimeramente para el funcionario".Además, el informe destaca "el incumplimiento de la SCJ de sus compromisosinternacionales"."La SCJ uruguaya no cumple con el Estatuto del Juez Iberoamericano, ni con el Código deÉtica Judicial, ni con la declaración que conforma las 100 reglas de Brasilia para la mejoradministración de justicia", señalaron los comisionados.

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ONU calificó como 'desafortunado'fallo de inconstitucionalidad de la Suprema Corte

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MALA NOTA

ruguay presentó su informe nacional sobre derechos civiles y políticos ante el Comitéde DDHH de la ONU y este organismo realizó consultas y recomendaciones. Losexpertos consideraron que el fallo de la SCJ que declaró inconstitucional la ley 18.831

fue “desafortunado”.Entre las recomendaciones, el Comité de Naciones Unidas señaló que el fallo de la SupremaCorte de Justicia (SCJ), efectuado en febrero de este año, que establece la"inconstitucionalidad" de la ley interpretativa de la ley de Caducidad (18.831) es"desafortunado y contrario al Derecho Internacional de los Derechos Humanos", informóCancillería.El Comité de Derechos Humanos es el órgano de vigilancia del Pacto Internacional deDerechos Civiles y Políticos, uno de los instrumentos internacionales más importantes delSistema Universal de Protección y Promoción de Derechos Humanos. Reconoce y protegelos derechos civiles y políticos así como las libertades fundamentales de los habitantes delos Estados parte.Uruguay fue el primer país en presentar el informe sobre derechos civiles y políticos este añoy el Comité destacó la predisposición del gobierno en armar el informe a partir de una nuevapauta propuesta: una nueva modalidad voluntaria "con preguntas iniciales" para guiar eldocumento.A partir de la información allí brindada, el Comité también se pronunció sobre aspectosvinculados con la Institución Nacional de Derechos Humanos como los temas de equidad degénero y violencia doméstica.El informe destaca "los avances en materia de derechos humanos, tanto normativos comoinstitucionales, desde la última presentación de informe al comité, realizada en 1998", detallóCancillería.Las autoridades subrayaron en los últimos dos años "el gobierno nacional cumplió con elenvío de todos los informes pendientes a los diferentes órganos de vigilancia de tratados".Entre las consideraciones más importantes, se remarcó la necesidad de "fortalecer lapertenencia del Uruguay con el sistema multilateral de derechos humanos".Durante el encuentro entre representantes de organismos nacionales vinculados a losderechos humanos y el Comité de la ONU también se abordó "la situación de las personascon discapacidad, el acceso a la justicia para la población afrodescendiente y de origenindígena, la trata de personas, el sistema de justicia juvenil así como aspectos vinculados alcolectivo LGTB", de cara a la presentación de Uruguay de su segundo Examen Periódico

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Universal en enero de 2014, en Ginebra (Suiza).

En la reunión que tuvo lugar el 23 y 24 deoctubre participaron el director generalpara Asuntos Políticos, embajador RicardoGonzález, e integrada por el directorgeneral adjunto para Asuntos Políticos ydirector de Derechos Humanos y DerechoHumanitario, embajador FedericoPerazza, el director de DerechosHumanos del Ministerio de Educación yCultura, Javier Miranda, la coordinadoraejecutiva de la Secretaría de DerechosHumanos de la Presidencia de laRepública, Graciela Jorge, la asesora delministro del Interior, Gabriela Fulco, y elcomisionado parlamentario para elsistema carcelario, Álvaro Garcé.

fuente UyPress

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MIRÁNDONOS

Todos los televisores podrán ver TVDigital

l director de Telecomunicaciones, Sergio De Cola, aclaró que todos los televisoresson adaptables a la nueva norma de televisión digital, solo se les debe incorporar undecodificador que transforme la señal.

La televisión digital abierta es una nueva forma de transmitir las señales de televisión, desdelas estaciones de radiodifusión hasta los domicilios. Actualmente funcionan dos mecanismosbásicos para recibir televisión en los hogares de Uruguay: uno, mediante un servicio "paraabonados" (TV cable), y otro "por aire", que supone la colocación de una antena interior yexterior para recibir emisiones de antenas de radiodifusores. "Esa tecnología analógica esvieja. El mundo ya camina hacia lo digital", informó De Cola.Según indicó, la televisión digital permite señales en alta definición, además de la definiciónestándar que es a la que estamos acostumbrados. También registra mejoras en la calidaddel sonido y otras facilidades técnicas, como el subtitulado o el uso de distintos audios.Dejará de visualizarse la imagen corrida, más conocida como "fantasma" o la "lluvia" quesuele registrarse en la transmisión por aire.En el caso de Montevideo fueron asignados cinco canales comerciales, dos canales públicosy uno comunitario. Cada canal podrá contener más de una señal y así lo expresaron enpropuestas tanto canales comerciales como públicos.Se prevé, además de la señal en alta definición y su señal espejo -que replica la mismaprogramación de HD en definición estándar para que se adapte a cualquier televisor-, nuevasseñales y con diversos contenidos. "Todos los televisores actualmente en uso pueden ser adaptados para recibir televisióndigital abierta. No es necesario cambiarlos, si bien es una opción", explicó De Cola. Tambiénaclaró que se debe incorporar al aparato existente un decodificador externo que permiterecibir la señal digital y convertirla. El costo de este aparato ronda los dos mil pesos y enbreve comenzará la importación correspondiente."Está previsto asistir de alguna forma a los hogares de menores recursos para facilitarles elacceso a la nueva tecnología. El resto de la población podrá adquirirlo en locales deelectrodomésticos", indicó.En cuanto a los nuevos televisores que contemplan la norma brasilero-japonesa adoptadapor Uruguay (ISDB-T), informó que ya hay algunos en el mercado y que en breve se lescolocará una etiqueta alusiva para orientar al consumidor.Televisión interactiva y dispositivos móviles

La interactividad es una de las facilidades técnicas que facilita la televisión digital. Sedistribuyen aplicaciones informáticas que son asociadas al contenido y ejecutadas en lospropios televisores o decodificadores. Permite, por ejemplo, acceder a información adicional

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de los contenidos que el receptor está viendo.La tecnología de televisión digital incluye un dispositivo denominado one seg, previsto paratransmisiones a móviles. Requiere un sintonizador que se acople al actual teléfono celular otableta, o de lo contrario, adquirir un celular que ya tenga incorporado el receptor. Este tipode dispositivos comenzará a aparecer en el mercado uruguayo en breve.Compatibilidad con televisión cable

"Si uno tiene un servicio de televisión para abonados en su hogar no necesita hacer ningúncambio para recibir la nueva televisión porque ya viene parcialmente contenida en el paquetede servicios. Si se quiere acceder, lo que se necesita es, además de la caja asociada con elservicio de cable actual, otra caja para recibir las señales digitales", explicó. Está previstoque en un futuro -y así se estableció en el proyecto de ley de Servicios de ComunicaciónAudiovisual- todos los operadores de TV para abonados estén obligados a llevar dentro desu grilla las señales abiertas.Tiempos de ejecución

Está previsto un plazo máximo de un año para que todos los operadores concreten susemisiones. Seguramente varios las inicien antes (primer trimestre de 2014) y se culminará elaño completando la transmisión de todos los operadores.

fuente UyPress

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Museo Regional Carolino

La construcción data de 1782, fue inauguradacomo museo en el año 1976 y posteriormenteremodelada posibilitando actividades culturales,muestras de artes plásticas y conferencias. Seencuentra ubicado en calle Carlos Reylesesquina Leonardo Olivera. Su horario de visitaes de martes a domingos de 10.00 a 18.00.teléfono 42665057

Zoológico y Parque MedinaUbicado a 2 km de San Carlos y a 12 Km de LaBarra, se puede disfrutar de un excelente marcopaisajístico si se accede por el Camino del CerroEguzquiza. En 14 hectáreas se distribuyen unos600 ejemplares entre especies autóctonas yexóticas enmarcados por una importantearboleda, parrilleros, mesas y bancos quebordean el arroyo que corre por este lugar.Abierto de martes a domingos desde la salidahasta la puesta del sol; teléfono 42669305.

Iglesia San Carlos BorromeoEdificio en planta de cruz latina, muros deladrillo y cubierto de una bóveda de mediopunto, cuyo referente arquitectónico másinmediato es la iglesia de Santa María del sigloIX del sur de España. Comenzó a construirseen 1792 y se inauguró el 1º de Enero de 1801.Declarada Monumento Histórico Nacional en1963. Frente a plaza Artigas. teléfono42669135.

VISITE SAN CARLOSfundada en 1763

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NUESTRO IDIOMA

Dos puntos en horas

uando escribimos la hora en cifras, debemos utilizar los dos puntos como separador:

(1) La reunión comenzará a las 16:30.

Este es el uso que marca internacionalmente la norma ISO 8601 para textos redactados enespañol o en cualquier otro idioma. Nos da igual a este respecto que estemos usando elformato de 24 horas, como en el ejemplo de arriba, o el de 12, como aquí:

(2) El aterrizaje de emergencia se produjo a las 2:13 pm.

Nótese que en estos casos no se deja espacio de separación entre los dos puntos y lascifras que aparecen a izquierda y derecha. Los dos puntos se utilizan como separador parala escritura de horasDesde luego, en textos técnicos y especializados los dos puntos son el único signo quepodemos emplear con este fin. En textos dirigidos a un público general se utilizaba a vecesel punto como separador de horas. Hoy esto no es recomendable. Tenemos un estándarinternacional que facilita la comprensión y que es, de hecho, el más utilizado, así que debemosatenernos a él.Por supuesto, es un error emplear la coma como separador de horas.

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jueves a sábados de 16 a 20 hs.Av. Alvariza esquina 18 de Julio

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AbrazoLa duración media de un abrazo

entre dos personas es de 3

segundos. Pero los investigadores

han descubierto algo fantástico.

Cuando un abrazo dura 20

segundos, se produce un efecto

terapéutico sobre el cuerpo y la

mente. La razón es que un abrazo

sincero produce una hormona

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conocida como la hormona del

amor. Esta sustancia tiene muchos

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mental, nos ayuda, entre otras

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tranquilizante se ofrece de forma

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acariciamos un perro o un gato, que

estamos bailando con nuestra

pareja, cuanto más nos acercamos

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sostenemos los hombros de un

amigo.

Nicole BordeleauEL ULTIMO ABRAZO.

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