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EN TODO AMAR Y EN TODO AMAR Y SERVIR IIISERVIR III
PARALELOS 17, 18PARALELOS 17, 18
Docente: Daniel SanabriaDocente: Daniel Sanabria
La constante búsqueda de la verdad mediante la investigación, la conservación y la comunicación del saber para el bien de la sociedad. La Universidad Católica Boliviana "San Pablo" participa en esta misión aportando sus características específicas y su finalidad, y como portadora de los valores del Evangelio, forma profesionales capacitados y comprometidos con el desarrollo de la sociedad boliviana, en un permanente diálogo entre la ciencia y la fe integrando ésta con los distintos campos del saber, la investigación y el servicio a la comunidad, para que promuevan, como agentes de cambio, la libertad, la dignidad y la justicia social, especialmente entre los más necesitados.
MISIÓN UCB
INVESTIGACIÓN: 7 INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN
DOCENCIA: 22 PROGRAMAS DE PRE GRADO
INTERACCIÓN SOCIAL:
• DEPARTAMENTO DE CULTURAS• DEPARTAMENTO DE DEPORTES• PROGRAMA EN TODO AMOR Y SERVIR
FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD
CONSTRUCCIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
Trabajo desde una perspectiva crítica de la realidad
Coherencia, compromiso y responsabilidad social de los miembros de la UCB.
Promueve su sentido Ético cristiano.
El ámbito social del modelo académico
CONSTRUCCIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
Cuadrantes del Aprendizaje Servicio
CONSTRUCCIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
Cuadrantes del Aprendizaje Servicio
CONSTRUCCIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
EL PETAS
El PETAS, como transversal a la U.C.B., trabaja en toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y administrativos) en las dimensiones humanas, académicas, espirituales y sociales de manera integral para el ejercicio y la incidencia ciudadana responsable y cotidiana desde el amor y servicio.
PETAS
EL PROGRAMA
El PETAS, como transversal a la U.C.B., trabaja en toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y administrativos) en las dimensiones humanas, académicas, espirituales y sociales de manera integral para el ejercicio y la incidencia ciudadana responsable y cotidiana desde el amor y servicio.
PETAS
SU OBJETIVO
Promover en estudiantes de pre-grado el encuentro permanente con poblaciones vulnerables y de riesgo mediante el servicio en instituciones de la Paz y El Alto. A partir de aquel encuentro el estudiante reflexiona sobre sí mismo y el entorno en el cual habita, afianzando su vocación humana y profesional para ejercicio ciudadano consciente y práctico.
A+SEl modelo de aprendizaje servicio
Aprendizaje social y cívico
Servicios de calidad
Aprendizaje Significativo
Los Modelos del Aprendizaje
ASPECTOS FUNDAMENTALES
Los estudiantes en clases proporcionan un servicio necesario (identificado y acotado previamente) a individuos, escuelas, organizaciones u otras entidades de la sociedad. Esto implica que la base de un buen A+S es la detección de una necesidad social genuina.
La experiencia de servicio se relaciona con la materia o contenido del curso proporcionando un Aprendizaje Integrado, esto es, que los objetivos curriculares y los objetivos de servicio se relacionen e integren.
Los estudiantes son participantes protagónicos de su aprendizaje y del servicio que realizan
Las actividades en clases proporcionan un método o métodos para que el estudiante reflexione lo que quiere aprender a través de la experiencia y cómo este aprendizaje se relacionará con las materias del curso.
El curso ofrece un método para evaluar el aprendizaje derivado del servicio.
BENEFICIO
EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
Ámbito vocacional, ámbito personal, ámbito cívico cultural, ámbito ético, ámbito social,
EN EL ÁMBITO DEL DESARROLLO PERSONAL
EN EL ÁMBITO SOCIAL• Aumenta la conciencia de temas sociales• Mejor entendimiento sobre la responsabilidad ciudadana• Mayor responsabilidad y compromiso con la comunidad• Entender las necesidades y desde ahí proveer ayuda
EN TODO AMAR Y SERVIR III
PETA+S SPECIAL PETA+S SPECIAL OLYMPICS BOLIVIAOLYMPICS BOLIVIAPARALELOS 17, 18PARALELOS 17, 18
LA NECESIDAD REAL Y GENUINA
Special Olympics Bolivia es una fundación destinada a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a través del deporte.
Desarrollar el programa de liderazgo de atletas de olimpiadas especiales a nivel local y nacional
Además del programa de deportes oferta otras iniciativas: Atletas líderes, atletas jóvenes, programa de activación de jóvenes, programa de familias y atletas saludables.
Logros
La tarea esencial para establecer un programa de atletas líderes parte de la formación de Mensajeros Globales SR (Sargent Sriver), quienes son los encargados de difundir su experiencia como atletas a la comunidad a la vez que invitan a unirse al movimiento a nuevos atletas y nuevas familias.
Definición de los contenidos, temáticas y estrategias para los facilitadores de programas ALP’s
Elaboración de la currícula del curso para atletas y organización pedagógica del proceso de formación.
Establecimiento de los canales de comunicación y capacitación para facilitadores a nivel local y nacional.
Logros
Definición de temáticas para Consejos de Opinión.
Implementación del Curso de Liderazgo de Atletas para Mensajeros Globales a nivel local.
Generación del Campamento de atletas líderes y el Congreso Local y Nacional de Liderazgo de atletas
Consolidación de Comunidades de práctica para atletas y facilitadores asistentes a los congresos de atletas líderes.
Elaboración de un material con recursos multimedia de sistematización de la experiencia.
Logro para los estudiantes de la UCB
examinar en nuestras propias prácticas el rol que asumimos para favorecer la inclusión de las personas en situación de diversidad como parte cotidiana y presente en nuestras vidas.
Conceptuales Comprende la temática de la atención a la diversidad empleando diversos materiales de análisis y sensibilización para el uso cotidiano de términos, conceptos y categorías al referirse a personas con discapacidad y las situaciones que deben afrontar.
ProcedimentalesElabora un plan de acción para la generación de procesos de formación para facilitadores y atletas líderes de olimpiadas especiales, recuperando estrategias y técnicas de planificación adquiridas en su formación académica.
Desarrolla el programa de liderazgo de atletas ALP’s de olimpiadas especiales formulando estrategias para el desarrollo de capacitaciones, ejecución de actividades y estrategias de sostenibilidad y sistematización.
Logro para los estudiantes de la UCB
Se desempeña en un ambiente de confraternidad con personas con discapacidad intelectual generando procesos de interacción positiva orientados a desarrollar capacidades de liderazgo en tod@s quienes participan de la generación y gestión del programa de ALP’s
ACTITUDINALES
MÉTODOS DE TRABAJO
Comunicación con recursos electrónicos
Trabajo de Equipo
Seminarios y Talleres
Experiencia y relacionamiento
Foros
EVALUACIÓN
APROBACIÓN O REPROBACIÓN DEL CURSO
PORTAFOLIOS DIGITALES
WIKISPACES U OTRO RECURSO
5 FALTAS ABANDONA LA MATERIA
NO EXISTEN 2º TURNOS
