Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
หนาท 1
หลกสตร ประกาศนยบตรการรดจทลในระดบมาตรฐานสากล Encourage digital literacy skill to international standard
1. ชอหลกสตร
1.1 ภาษาไทย: ประกาศนยบตรการรดจทลในระดบมาตรฐานสากล 1.2 ภาษาองกฤษ: Encourage digital literacy skill to international standard
2. ระดบความลมลกของหลกสตร
2.1 ระดบพนฐาน (Basic level) 2.2 ระยะเวลาการอบรม 2 วน (รวม 14 ชวโมง) เฉลยเรยนวนละ 7 ชวโมง (ตงแตเวลา 09.00-17.00 น.) 2.3 ระยะเวลาการตอยอดสเดกนกเรยน สามารถใชไดจรง 5 ชวโมง 2.4 รวมระยะเวลาทงสน 19 ชวโมง
3. จ านวนครทจะเขารบการอบรม
50 คน / รน (จานวนผอบรมขนตาทสามารถจดได คอ 40 คน/รน)
4. หลกการและเหตผลความเปนมา
หลกสตรประกาศนยบตรการรดจทล (Digital Literacy) ในระดบมาตรฐานสากล จดทาขนเพอยกระดบมาตรฐานความร ความสามารถในการใชโปรแกรมสานกงาน การใชงานฮารดแวร ซอฟตแวร การจดการกบระบบเครอขายและความปลอดภยในการใชงานอนเทอรเนต โดยการใชวตถประสงคการเรยนรวมถงชดขอสอบ IC3 Digital Literacy Certification ซงเปนประกาศนยบตรรบรองความรความสามารถในการใชงานคอมพวเตอร และถกกาหนดเปนมาตรฐานความรพนฐานดานดจทลอยางเปนสากล ไดรบการยอมรบจากองคกรในระดบสากล ไดแก American Council on Education, CompTIA, National Coalition of Certification Centers (NC3) , SkillsUSA, The Global Digital Literacy Council หลกสตรดงกลาวจงเปนการสงเสรมใหครกาวทนยคสมยในโลกทมการใชเทคโนโลย ซงเปนจดเรมตนการเปลยนแปลงทสาคญของการพฒนาครในประเทศไทย ตลอดจนสามารถแกไขปญหาทเกดระหวางการใชงานคอมพวเตอรในเบองตนไดดวยตนเอง เพอใหครสามารถพฒนาตนเองไดตรงตามศกยภาพ โดยสามารถนาความรทไดจากการอบรมไปใชประโยชน และตอยอดใหกบนกเรยนไดอยางแทจรง ซงเปนพนฐานในการยกระดบการศกษาไทยภายใตนโยบาย 4.0 สศตวรรษท 21
ครไทยในศตวรรษท 21 จาเปนตองพฒนาไมใชเพยงวชาความร (Knowledge) แตรวมถงความสามารถ และทกษะตาง ๆ (Skills) ทจาเปนในการจดการเรยนรสาหรบการเรยนการสอนในยคสมยใหม โดยครตองเรยน และฝกฝนทกษะการใชคาถามมความสามารถในการแนะนาแหลงเรยนร วธการคนหาความรดวยตวเอง ชแนะแนวทางการกลนกรองขอมล อยางมวจารณญาณ เรยนรวธการวดและประเมนผล การเรยนรทเหมาะสมกบวธการเรยนรแตละแบบ ประเมนความกาวหนาของเดกแตละกลมไดอยางเหมาะสม
ฝกการออกแบบการเรยนรใหเหมาะสมกบลกษณะของนกเรยน และบรบทตาง ๆ เรยนรวธการวเคราะหผเรยน และสงเสรมความสามารถทแตกตางกนของนกเรยน (multiple intelligences) จดการเรยนการสอนทเชอมโยง
หนาท 2
ความรหลายแขนงไวดวยกน พฒนาการความสามารถในการใชเทคโนโลย แสวงหาความรรอบตวเพมเตมเพอพฒนาตนเองอยเสมอ เปดใจรบการเปลยนแปลง และยดมน คณธรรมจรยธรรมเพอเปนแบบอยางทดใหกบนกเรยน (จนทวรรณ ปยะวฒน, 2556), (กลน สระทองเนยม, 2556) ประกาศนยบตรการรดจทล (Digital Literacy) ในระดบมาตรฐานสากล มความสอดคลอง และตอบโจทย Digital Thailand ดงน 1. ดานนโยบายการปฏรปประเทศไทยสดจทลไทยแลนด เปาหมายท 3 พฒนาทนมนษยสยคดจทล ดวยการ
เตรยมความพรอมใหบคลากรทกกลม มความร และทกษะทเหมาะสมตอการดาเนนชวต และการประกอบอาชพในยคดจทล
2. ดานภมทศนดจทลของประเทศไทย (Thailand Digital Landscape) ระยะท 2 (5 ป) Digital Thailand
Inclusion ทกภาคสวนของประเทศไทยมสวนรวม ในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมดจทลตามแนวประชารฐ
3. ดานยทธศาสตรการพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม พฒนากาลงคนใหพรอมเขาสยคเศรษฐกจและ
สงคมดจทล ยทธศาสตรท 5 มงเนนการพฒนากาลงคนดจทล (Digital Workforce) ซงครในกลมสาระการงานอาชพและ
เทคโนโลย เปนผถายทอดความรดานการใชเทคโนโลยคอมพวเตอรตอนกเรยน ดงนนจงเปนกลมสาระทมความจาเปนตองเขา
รบการอบรมอยางเรงดวนเปนลาดบแรก เพอเปนแนวทางในการพฒนาศกยภาพดานการรดจทลของครผถายทอดความร ให
สอดคลองกบนโยบายและทศทางการปฏบตรปการศกษา
ดงนน ทางหนวยพฒนาคร จงไดจดทาหลกสตร ประกาศนยบตรการรดจทลในระดบมาตรฐานสากล เพอใชเปนประโยชนในการเรยนการสอนของครรวมถงการตอยอดความรสนกเรยนในอนาคต
5. วตถประสงคของหลกสตร (KSA) สามารถจ าแนกออกเปน 3 ดานดงน
5.1. ดานความร
6.1.1 เพอใหครมความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร ดานการใชอปกรณสอสารเคลอนท ฮารดแวร ซอฟตแวร 6.1.2 เพอใหครมความรการใชงานไฟลขอมล การสารองขอมล การแบงปนไฟลสาหรบการทางานรวมกน 6.1.3 เพอใหครมความรระบบคอมพวเตอรคลาวด และระบบรกษาความปลอดภยคอมพวเตอร 6.1.4 เพอใหครมความรการใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน การใชโซเชยลมเดย
5.2. ดานทกษะปฏบต
6.2.1 เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานการประมวลผลคา 6.2.2 เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานสเปรดชท 6.2.3 เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานฐานขอมล 6.2.4 เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานการนาเสนอ
5.3. ดานคณลกษณะความเปนคร
6.3.1 เพอใหครมหลกจรยธรรม และจรรยาบรรณของพลเมองดจทล 6.3.2 เพอใหครนาความรและทกษะทไดรบไปพฒนาตอยอดการเรยนรสนกเรยน 6.3.3 เพอใหครมการตระหนกรในการใชงานดจทลอยางปลอดภย เพอเปนแบบอยางใหผ เรยนไดปฏบตตาม
ในชวตประจาวน
หนาท 3
6. ตวชวดการผานการพฒนา
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
1. เพอใหครมความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร ดานการใชอปกรณสอสารเคลอนท ฮารดแวร ซอฟตแวร
1. ใชงานอปกรณสอสารเคลอนทไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน
2. ใชงานฮารดแวรไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน
3. ใชงานซอฟตแวรคอมพวเตอรไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน
หวเรองท 1. - ความรพนฐานการใชงาน
คอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
ครมความรและทกษะดานพนฐานการใชงานคอมพวเตอร การใชอปกรณสอสารเคลอนท ฮารดแวร ซอฟตแวร อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals) อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
2. เพอใหครมความรการใชงานไฟลขอมล การสารองขอมล การแบงปนไฟลสาหรบการทางานรวมกน
1. สารอง หรอกคนไฟลขอมลไดอยางถกตองตามคมอของบรการซอฟตแวรทใชงาน
หวเรองท 2. - ความรพนฐานการใชงาน
คอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
ครมความรและทกษะดานพนฐานการใชงานไฟลขอมล การสารองขอมล การแบงปนไฟลสาหรบการทางานรวมกนอยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
หนาท 4
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
2. แบงปนไฟลขอมลสาหรบการทางานรวมกนไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
3. เพอใหครมความรระบบคอมพวเตอรคลาวด และระบบรกษาความปลอดภยคอมพวเตอร
1. เลอกใชบรการระบบคอมพวเตอรคลาวดไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน
2. แบงปนทรพยากรบนระบบคอมพวเตอรคลาวดไดอยางถกตองตามคมอใชงาน
หวเรองท 3. - ความรพนฐานการใชงาน
คอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเม
ครมความรและทกษะดานพนฐานการใชระบบคอมพวเตอรคลาวด และระบบรกษาความปลอดภยคอมพวเตอรอยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals) อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
หนาท 5
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
- โปรแกรมทดสอบ (Console 8) เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50 4. เพอใหครมความรการใชงาน
อนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน การใชโซเชยลมเดย
1. ใชอนเทอรเนตสบคนขอมลไดอยางถกตองตามเงอนไขทกาหนด
2. สรางอเมลโดยมองคประกอบทถกตองตามขอกาหนด
3. แบงปนปฏทนใหผอนใชงานไดอยางถกตองตามสทธทกาหนด
4. ใชเครอขายสงคมออนไลนอยางถกตองตามประเภทของการตดตอสอสาร
5. ใชโซเชยลมเดยอยางถกตองตามหลกความปลอดภย
หวเรองท 4. - การใชงานอนเทอรเนต และการ
สอสารสงคมออนไลน (Living Online)
วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน
ครมความรและทกษะดานพนฐานการใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน การใชโซเชยลมเดยอยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความร การใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน (Living Online) อยางถกตอง ในระดบมาตรฐานสากล
หนาท 6
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
- ผเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50
5. เพอใหครมความรการใชงานโปรแกรมสานกงาน ดานการประมวลผลคา
1. จดรปแบบเอกสารโปรแกรมประมวลผลคาไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
2. แทรกและปรบแตงวตถไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
หวเรองท 5. - การใชงานโปรแกรมสานกงาน
(Key Applications) วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
ครมความรและทกษะดานการใชงานโปรแกรมสานกงาน ดานการประมวลผลคา อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความร การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Applications) อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
6. เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานสเปรดชท
1. จดรปแบบขอมลบนสเปรดชทไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
2. ใชฟงกชนการคานวณไดอยางถกตองตามฟงกชนทกาหนด
หวเรองท 6. - การใชงานโปรแกรมสานกงาน
(Key Applications) วธการประเมน
ครมความรและทกษะดานการใชงานโปรแกรมสานกงานดานสเปรดชท อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความร การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Applications)
หนาท 7
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
- ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบจบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต
เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
7. เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานฐานขอมล
1. รจกการจดเกบขอมลในรปแบบฐานขอมล
หวเรองท 7. - การใชงานโปรแกรมสานกงาน
(Key Applications) วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทล
ครมความรและทกษะดานการใชงานโปรแกรมสานกงานดานฐานขอมล อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความร การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Applications) อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
หนาท 8
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
ในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
8. เพอใหครมทกษะในการใชงานโปรแกรมสานกงานดานการนาเสนอ
1. สรางงานนาเสนอไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
2. กาหนดการเคลอนไหวใหกบวตถบนสไลดสาหรบโปรแกรมการนาเสนอไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
3. กาหนดรปแบบการเปลยนหนาสไลดสาหรบโปรแกรมนาเสนอไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน
หวเรองท 8. - การใชงานโปรแกรมสานกงาน
(Key Applications) วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
ครมความรและทกษะดานการใชงานโปรแกรมสานกงานดานการนาเสนอ อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอดความร การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Applications) อยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
หนาท 9
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
9. เพอใหครมความรหลกจรยธรรม และจรรยาบรรณของพลเมองดจทล
1. ใชเนอหาออนไลนอยางถกตองตามขอกาหนดดานลขสทธและตามหลกจรยธรรม
หวเรองท 9. - การใชงานอนเทอรเนต และการ
สอสารสงคมออนไลน - (Living Online) วธการประเมน - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบ
จบค เรยงลาดบ ปรนย ปฏบต เครองมอทใชในการประเมน - โปรแกรมทดสอบ (Console 8)
เปนโปรแกรมเฉพาะสาหรบการสอบประกาศนยบตรการรดจทลในระดบสากล (IC3 Digital Literacy Certificate)
เกณฑการผานการประเมน - ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม
นอยกวารอยละ 50
ครมความรและความเขาใจในเรองหลกจรยธรรม และจรรยาบรรณของพลเมองดจทล อยางเปนมาตรฐานสากล
นกเรยนไดรบการถายทอด ในเรองหลกจรยธรรม และจรรยาบรรณของพลเมองดจทลอยางถกตองในระดบมาตรฐานสากล
10. เพอใหครนาความรและทกษะทไดรบไปพฒนาตอยอดการเรยนรสนกเรยน
1. มการจดอบรมหรอการสอนถายทอดความรดานเทคโนโลยแกนกเรยน
หวเรองท 10. วธการประเมน - ครนาความรดานการรดจทล
(Digital Literacy) ถายทอดสเดกนกเรยนจานวนไมนอยกวา 10 คน เปนระยะเวลาไมนอยกวา
ดานคร - ครไดพฒนาความรและทกษะ
การถายทอดความร ตามกรอบจรรยาบรรณความเปนคร
ดานนกเรยน
ดานคร - ครไดรบใบ
ประกาศนยบตรการรดจทลในรปแบบใบประกาศนยบตรดจทล
ดานนกเรยน
หนาท 10
วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความสาเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/
เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)
5 ชวโมง และนกเรยนทไดรบการถายทอดความรจะตองทาการทดสอบผานระบบสอบออนไลนทหนวยพฒนาฯ ไดจดทาขน
เครองมอทใชในการประเมน - ระบบสอบออนไลนทหนวย
พฒนาฯ ไดจดทาขน เกณฑการผานการประเมน - นกเรยนแตละคนจะตองได
คะแนนไมนอยกวารอยละ 70
- นกเรยนไดรบความรและทกษะการรดจทล (Digital Literacy)
- นกเรยนไดรบใบประกาศนยบตรการรดจทลในรปแบบใบประกาศนยบตรดจทล
หมายเหต: คร หรอบคลากรทางการศกษาทเขารบการพฒนาในแตละหลกสตร จะตองมเวลาเขารวมกจกรรมตามหลกสตรไมตากวารอยละ 80 ของเวลาในหลกสตร
หนาท 11
7. กรอบความคดของหลกสตร
การพฒนาหลกสตร ประกาศนยบตรการรดจทล (Digital Literacy) ในระดบมาตรฐานสากล มงเนนถงความตระหนก และเรยนรในทกษะความเขาใจและใชเทคโนโลยดจทล ประกอบดวย ทกษะในการนาเครองมอ อปกรณ และเทคโนโลยดจทลทมอยในปจจบน อาท คอมพวเตอร โทรศพท แทปเลต โปรแกรมคอมพวเตอร และสอออนไลน มาใชใหเกดประโยชนสงสด ในการสอสาร การปฏบตงาน และการทางานรวมกน เพอเปนแนวทางในการสรางแผนการสอนและถายทอดความรแกนกเรยนใหไดรบความรและทกษะดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศและสงเสรมคณธรรม และจรยธรรมในการใชดจทล ไดอยางถกตอง และเหมาะสมเพอยกระดบการศกษาไทยตามนโยบายไทยแลนด 4.0 สศตวรรษท 21 ทมงเนนการพฒนาการใชเทคโนโลยใหเกดการบรณาการเพอกอประโยชนสงสดซงกรอบความคดของหลกสตรจะสามารถแสดงในรปแบบผงความคด (Conceptual Framework) ดงตอไปน
หนาท 12
หนาท 13
8. แผนการจดกจกรรม
แผนการจดกจกรรมทงโครงการ
หนาท 14
8.1. ตารางการจดกจกรรม
วนท เวลา จานวนชวโมง
เรอง/สาระการพฒนา วทยากร
พกเบรก
08.30-09.00 น.
ลงทะเบยน
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
09.00-10.45 น.
1.45 ชม. แนะนาหลกสตรและรปแบบกจกรรมของหลกสตร
10.45-11.00 น.
15 นาท พกรบประทานอาหารวาง
11.00-12.00 น.
1 ชม. อบรมวชาท 1 ความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร
อปกรณสอสารเคลอนท
ฮารดแวร
โครงสรางซอฟตแวรคอมพวเตอร
การสารองขอมลและการคนคา
การแบงปนไฟล
ระบบคอมพวเตอรคลาวด
ระบบรกษาความปลอดภย แนะน าชดทดสอบวดความรและลงทะเบยนทดสอบ ประเมนผลครงท 1 ดวยชดทดสอบวดความรการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
12.00-13.00 น.
1 ชม. พกรบประทานอาหารกลางวน
13.00-14.45 น.
1.45 ชม. อบรมวชาท 2 การใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน
การนาทางในระบบอนเทอรเนต
ฟงกชนการทางานทวไป
การสงอเมลใหลกคา
การใชงานปฏทน
โซเชยลมเดย
การตดตอสอสาร
การประชมออนไลน
การสงขอมลอยางตอเนอง
การเปนผมทกษะและจรรยาบรรณทางดจทล
14.45-15.00 น.
15 นาท พกรบประทานอาหารวาง
หนาท 15
วนท เวลา จานวนชวโมง
เรอง/สาระการพฒนา วทยากร
15.00-17.30 น.
2.30 นาท ประเมนผลครงท 2 ดวยชดทดสอบวดความรการใชงานระบบออนไลน (Living Online)
วนท 2 09.00-10.45 น.
1.45 ชม. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application)
คณสมบตพนฐานของโปรแกรมสานกงาน
การใชงานโปรแกรมประมวลผลคา
การใชงานโปรแกรมสเปรดชท
การใชงานโปรแกรมการนาเสนอ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
10.45-11.00 น.
15 นาท พกรบประทานอาหารวาง
11.00-12.00 น.
1 ชม. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application)
การใชงานโปรแกรมประมวลผลคา
การใชงานโปรแกรมสเปรดชท
การใชงานโปรแกรมการนาเสนอ
12.00-13.00 น.
1 ชม. พกรบประทานอาหารกลางวน
13.00-14.45 น.
1.45 ชม. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application)
ฐานขอมล
แอปพลเคชนทวไป 14.45-15.00 น.
15 นาท พกรบประทานอาหารวาง
15.00-17.30 น.
2.30 นาท ประเมนผลครงท 3 ดวยชดทดสอบวดความรการใชงานโปรแกรมส านกงาน (Key Application)
หนาท 16
9. ตารางแผนการจดกจกรรม
วนท เวลา เรอง/สาระการพฒนา กจกรรมการพฒนา วทยากร สอ หองปฏบตการ/เครองอานวยความสะดวก
วนท 1 08.30-09.00 น. ลงทะเบยน
09.00-10.45 น. แนะนาหลกสตรและรปแบบกจกรรมของหลกสตร
10.45-11.00 น. พกรบประทานอาหารวาง 11.00-12.00 น. อบรมวชาท 1 ความรพนฐานการใชงาน
คอมพวเตอร - อปกรณสอสารเคลอนท - ฮารดแวร - โครงสรางซอฟตแวรคอมพวเตอร - การสารองขอมลและการคนคา - การแบงปนไฟล - ระบบคอมพวเตอรคลาวด - ระบบรกษาความปลอดภย
แนะน าชดทดสอบวดความรและลงทะเบยนทดสอบประเมนผลครงท 1 ดวยชดทดสอบวดความรการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals)
- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ
- สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร
- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการ
- สาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและ
- เทคโนโลยในการจดการเรยนร - แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวาง
คร - กบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการ - ถาม-ตอบ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- หนงสอ - สอออนไลน - เครองคอม
พวเตอร - ระบบสอบออนไลน
หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
หนาท 17
วนท เวลา เรอง/สาระการพฒนา กจกรรมการพฒนา วทยากร สอ หองปฏบตการ/เครองอานวยความสะดวก
- ประเมนดวยชดทดสอบผานระบบออนไลนซงมรปแบบขอสอบแบบปรนย จบค เรยงลาดบและปฏบต
12.00-13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00-14.45 น. อบรมวชาท 2 การใชงานอนเทอรเนต
และการสอสารสงคมออนไลน - การนาทางในระบบอนเทอรเนต - ฟงกชนการทางานทวไป - การสงอเมลใหลกคา - การใชงานปฏทน - โซเชยลมเดย - การตดตอสอสาร - การประชมออนไลน - การสงขอมลอยางตอเนอง - การเปนผมทกษะและ
จรรยาบรรณทางดจทล
- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ
- สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร
- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการสาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร
- แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางคร
- กบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- หนงสอ - สอออนไลน - เครองคอม - พวเตอร - ระบบสอบออนไลน
หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
14.45-15.00 น. พกรบประทานอาหารวาง 15.00-17.30 น. ประเมนผลครงท 2 ดวยชดทดสอบวด
ความรการใชงานระบบออนไลน (Living Online)
- ประเมนดวยชดทดสอบผานระบบออนไลนซงมรปแบบขอสอบแบบปรนย จบค เรยงลาดบและปฏบต
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- ระบบสอบออนไลน หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
หนาท 18
วนท เวลา เรอง/สาระการพฒนา กจกรรมการพฒนา วทยากร สอ หองปฏบตการ/เครองอานวยความสะดวก
วนท 2 09.00-10.45 น. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application)
- คณสมบตพนฐานของโปรแกรมสานกงาน
- การใชงานโปรแกรมประมวลผลคา
- การใชงานโปรแกรมสเปรดชท - การใชงานโปรแกรมการนาเสนอ
- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ
- สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร
- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการสาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร
- แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- หนงสอ - สอออนไลน - เครองคอมพวเตอร
หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
10.45-11.00 น. พกรบประทานอาหารวาง 11.00-12.00 น. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรม
สานกงาน (Key Application) - การใชงานโปรแกรมประมวลผล
คา - การใชงานโปรแกรมสเปรดชท - การใชงานโปรแกรมการนาเสนอ
- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ
- สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร
- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการสาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร
- แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- หนงสอ - สอออนไลน - เครองคอมพวเตอร
หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
12.00-13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน
หนาท 19
วนท เวลา เรอง/สาระการพฒนา กจกรรมการพฒนา วทยากร สอ หองปฏบตการ/เครองอานวยความสะดวก
13.00-14.45 น. อบรมวชาท 3 การใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application)
- ฐานขอมล - แอปพลเคชนทวไป
- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ
- สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร
- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการสาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร
- แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- หนงสอ - สอออนไลน - เครองคอม พวเตอร
หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
14.45-15.00 น. พกรบประทานอาหารวาง 15.00-17.30 น. ประเมนผลครงท 3 ดวยชดทดสอบวด
ความรการใชงานโปรแกรมส านกงาน (Key Application)
- ประเมนดวยชดทดสอบผานระบบออนไลนซงมรปแบบขอสอบแบบปรนย จบค เรยงลาดบและปฏบต
คณะวทยากรจากหนวยพฒนาฯ
- ระบบสอบออนไลน หองปฏบตการคอมพวเตอรพรอมระบบอนเทอรเนต
หนาท 20
10. กจกรรมการการตดตามหรอท างานรวมกบครหลงการพฒนา ไดดงตารางตอไปน
ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล
ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ
ตดตาม
หลงจากครเขารบการพฒนาแลวภายใน 2 สปดาห ครนาความรทไดรบจากหนวยพฒนาครไปตอยอดสนกเรยน โดยมอตราครตอนกเรยน (1 : 10) 1 – 5 ชวโมง
ครถายทอดความสนกเรยนเรองความรพนฐานการใชงานคอมพวเตอร (Computing Fundamentals) โดยมเนอหาครอบคลมในแตละดานดงน
- อปกรณสอสารเคลอนท - ฮารดแวร - โครงสรางซอฟตแวรคอมพวเตอร - การสารองขอมลและการคนคา - การแบงปนไฟล - ระบบคอมพวเตอรคลาวด - ระบบรกษาความปลอดภย
รปแบบกจกรรม - ครคดเลอกนกเรยนจานวน 10 คนตาม
กลมเปาหมาย - ครแจกเอกสารประกอบการอบรมใหกบนกเรยน
โดยสามารถดาวนโหลดไดจากเวบไซตโครงการ - ครบรรยายเนอหาดานความรพนฐานการใชงาน
คอมพวเตอร ถายทอดใหนกเรยนเกดความร - ครยกตวอยางอปกรณ ทเกยวของกบหลกสตร เชน
ฮารดแวร ชนดตาง วามรปรางและวธการใชงานอยางไร ใหนกเรยนเกดความเขาใจ
- ครใหนกเรยนคนขอมลในเนอหาทเรยน เพอใหเกดการจดจามากยงขน
- ครแนะนาถงขอดและขอเสยของอปกรณเทคโนโลยตาง ๆ ใหนกเรยนไดตระหนกถงความรอบคอบในการใชงาน
- ครใหนกเรยนทาชดฝกฝนในระบบ LMS ทหนวยพฒนาหลกสตรพฒนาขนผานเวบไซตโครงการฯ
รปแบบการตดตาม
นกเรยนทไดรบการคดเลอก จานวน 10 คน โดยหนวยพฒนาครจะไดรบขอมลจากนกเรยนดงน - ชอ – สกล - ชวงชน - เกณฑการสอบผาน
- นกเรยนทกคนทเขารวมกจกรรมมเกณฑการสอบผานรอยละ 70
- ครไดรบประกาศนยบตรผานการพฒนาตามทหนวยพฒนากาหนดขน
หนาท 21
ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล
ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ
ตดตาม
- ระบบฝกฝนมการเคลอนไหวจากสมาชกทเปนนกเรยน แสดงใหเหนถงความสนใจและเขารวมกจกรรมทหนวยพฒนาครจดทาขน และแสดงวาครมการฝกอบรมตอยอดความรทไดรบจาการอบรมจรง
ครถายทอดความสนกเรยนเรองการใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน (Living Online) โดยมเนอหาครอบคลมในแตละดานดงน
- การนาทางในระบบอนเทอรเนต - ฟงกชนการทางานทวไป - การสงอเมลใหลกคา - การใชงานปฏทน - โซเชยลมเดย - การตดตอสอสาร - การประชมออนไลน - การสงขอมลอยางตอเนอง - การเปนผมทกษะและจรรยาบรรณทาง
ดจทล
- ครแจกเอกสารประกอบการอบรมใหกบนกเรยน โดยสามารถดาวนโหลดไดจากเวบไซตโครงการ
- ครบรรยายเนอหาดานการใชงานอนเทอรเนต และการสอสารสงคมออนไลน ถายทอดใหนกเรยนเกดความร
- ครยกตวอยางการใชสอออนไลนอยางไรใหปลอดภย
- ครใหนกเรยนฝกปฏบตการสงอเมล และการเขยนอเมล อยางถกตอง กบเครองคอมพวเตอร
- ครแนะนานกเรยนใหเปนผทมจรรยาบรรณในการใชดจทล ในยคปจจบน
รปแบบการตดตาม - ระบบฝกฝนมการเคลอนไหวจากสมาชกทเปน
นกเรยน แสดงใหเหนถงความสนใจและเขารวมกจกรรมทหนวยพฒนาครจดทาขน และแสดงวาครมการฝกอบรมตอยอดความรทไดรบจาการอบรมจรง
หนาท 22
ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล
ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ
ตดตาม
ครถายทอดความสนกเรยนเรองการใชงานโปรแกรมสานกงาน (Key Application) โดยมเนอหาครอบคลมในแตละดานดงน
- การประมวลผลคา - สเปรดชท - การนาเสนอ - ฐานขอมล - แอปพลเคชนทวไป
- ครแจกเอกสารประกอบการอบรมใหกบนกเรยน โดยสามารถดาวนโหลดไดจากเวบไซตโครงการ
- ครนานกเรยนฝกปฏบตการใชโปรแกรม ดงน o การประมวลผลคา o สเปรดชท o การนาเสนอ o ฐานขอมล o แอปพลเคชนทวไป
- ครใหโจทยในการสรางสรรคผลงานโดยการใชโปรแกรมใดโปรแกรมทนกเรยนใหความสนใจเปนพเศษ และใหนกเรยนสงผลงาน
รปแบบการตดตาม - ระบบฝกฝนมการเคลอนไหวจากสมาชกทเปน
นกเรยน แสดงใหเหนถงความสนใจและเขารวมกจกรรมทหนวยพฒนาครจดทาขน และแสดงวาครมการฝกอบรมตอยอดความรทไดรบจาการอบรมจรง
หนาท 23
ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล
ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ
ตดตาม
กจกรรมการประเมนความรของนกเรยนหลงจากทไดรบการพฒนาโดยครผสอน
- ครแจก User Name และ Password ทไดรบจากหนวยพฒนาครใหกบนกเรยนทกคน
- นกเรยนทาแบบทดสอบผานระบบออนไลน ระยะเวลาในการทาแบบทดสอบ 30 นาท จานวนขอสอบออนไลน 15 – 20 ขอ
หนาท 24
11. วทยากร
ลาดบท 1 ชอ – สกล วาทรอยตรหญง ณชาภทร จนทศร
คณวฒ ปรญญาโท (ทนเพชรพระจอมเกลา) สาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร
ปทสาเรจการศกษา 2549
สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/12gXSOsNnj5jgVZymeuGBBhGrHSXKo_U-/view
แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1B-H9WlAC5OnkK4WOBitY7eSXNLrYvzfM/view ลาดบท 2
ชอ – สกล สมศร ทองคาแดง
คณวฒ ปรญญาตร สาขาวทยากรคอมพวเตอร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฎธนบร
ปทสาเรจการศกษา 2540
สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1P__1YCQMIhh5BhEkQPJWxksYa9CgIKuG/view
แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1oCGPVNWHV35nc_SYiAX38dMIoMP_R85h/view ลาดบท 3
ชอ – สกล อรอนงค หลมเจรญ
คณวฒ ปรญญาโท สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร
ปทสาเรจการศกษา 2560-ปจจบน
สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1lX-rNrQNcOA2afw4E9ctsva7c68xyAwJ/view
แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/172Uirul3yz-6ZeeTEsTKKQ42-etCujSJ/view
หนาท 25
ลาดบท 4 ชอ – สกล เพญพร ฉมพลย
คณวฒ ปรญญาโท สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร
ปทสาเรจการศกษา 2556 สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด
ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1I7PP5J4VptoYlC6Gq6R9UvBYJEWSe78K/view แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1Rd5PyO9mGkIpStYyJ8dBMZf0rSw8gl0H/view
ลาดบท 5
ชอ – สกล วรตน พทธาพร
คณวฒ ปรญญาตร สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยกรงเทพ
ปทสาเรจการศกษา 2546
สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1_k3cKFcmJYimNRBCmeXXCiROe7-OgaK1/view
แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1zAbO2tO67TquvR3se5MnZoxnvzfmtb2J/view ลาดบท 6
ชอ – สกล มนตร กลนออน
คณวฒ ปรญญาตร สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต
ปทสาเรจการศกษา 2557 สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด
ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1viFmYCkE3R7Y9BUbHhDL-02k7KusjKxA/view แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1zj_d0xhEd_aeqR_z3keLRmwV9opsZBFk/view
หนาท 26
ลาดบท 7 ชอ – สกล กตตพงษ วเชยรสรรค
คณวฒ ปรญญาโท สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอรและการสอสาร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยธรกจบณฑตย
ปทสาเรจการศกษา 2555 สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด
ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1DHis7hCTtPBiaMW5zRhD_NHhpK4nyRnm/view แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1ep9SeLLQzhrXSM_KIah4E54qbzicIjBo/view
ลาดบท 8 ลาดบท 9
ชอ – สกล สาวตร จรสศร
คณวฒ ปรญญาตร สาขาการจดการสารสนเทศ คณะสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ
ปทสาเรจการศกษา 2552
สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1-j8nBYBpLU18a4bq0fAzWehnuaoMKL7B/view แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/14ijWZ4m029mtNuKVHFySzFZkT8H_264g/view
ชอ – สกล จเร รตนพทกษ
คณวฒ ปรญญาตร สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ มหาวทยาราชภฏสวนสนนทา
ปทสาเรจการศกษา 2558 สถานททางานปจจบน บรษท เออารไอท จากด ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1WM53Yyz9yUeEs5lcMmnGzuEoNwLA8JwZ/view
แบบตอบรบการเปนวทยากร https://drive.google.com/file/d/1_KcMlZZAFOKIVmtLrCFR0wwLuolatd-7/view
หนาท 27
12. ผรบผดชอบหลกสตร
12.1. ประธานหลกสตร ชอ : นายศาสตรา นะรารมย คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะเทคโนโลยสารสนเทศ สถาบนทสาเรจการศกษา : มหาวทยาลยสยาม ปทสาเรจการศกษา : พ.ศ.2553 สถานททางานปจจบน : บรษท เออารไอท จากด
12.2. ผประสานงานหลกสตร ชอ : นางสาวสภญญา สนทรสถตใจ คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาวชาการบญช คณะบรหารธรกจ
สถาบนทสาเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร วทยาเขตบพตรพมขจกรวรรด
ปทสาเรจการศกษา : พ.ศ.2554 สถานททางานปจจบน : บรษท เออารไอท จากด
13. วธการวดและประเมนผลการอบรม
มาตรฐานในการวดและประเมนผลครระหวางการอบรม ทางบรษทฯ ใชมาตรฐานสากลหลกสตร IC3 Digital
Literacy ในการวดผลของครทเขารวมอบรม ซง IC3 Certificate ถกกาหนดมาตรฐานทเปน Neutral Vendor Standard
จากองคกรทกาหนดมาตรฐานดานความรพนฐานดานดจทลอยางเปนสากลหลากหลายองคกร ไดแก
ACE เปนหนวยงานทประสานงานหลกทงหมดของสถาบนอดมศกษา ทเปนตวแทนของวทยาลย และมหาวทยาลย กวา 1 ,600 แหง และมากกวา 200 สมาคม ทเกยวของทวประเทศ พยายามทจะเปนผนาและทาใหเทาเทยมกนในประเดนเรองการศกษา และอทธพลในเรองนโยบายสาธารณะผานการสนบสนนวจย และการรเรมโครงการ
The Global Digital Literacy Council คอ องคกรทพฒนาและกาหนดมาตรฐานความรพนฐานทางดานดจตอลในระดบโลกอยางเปนสากล มหนาทความรบผดชอบในการสรางความมนใจในมาตรฐานความร การรายงานขอมลขาวสารของโลกดจตอลวา มความสอดคลองกบองคกร การศกษา การพฒนาแรงงาน รฐบาลและบคคลหรอไม
หนาท 28
CompTIA เปนองคกรทไมแสวงหากาไรขนาดใหญ ระดบสากล และไดรบความไววางใจจากผเชยวชาญดาน ICT และบรษททวโลก เปนผนาในดานมาตรฐานสากล และเปนผใหการรบรองทกษะดาน ICT ทเปนกลาง ไมองผลตภณฑ และมมาตรฐาน ISO 17024 Standard
ISTE เปนองคกรระดบมออาชพทไมแสวงหาผลกาไรทมงมนสงเสรมในการใชงานทเหมาะสมของเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนและปรบปรงการเรยนร การเรยนการสอน รวมถงการบรหารและการจดการดานการศกษาในระดบมธยมศกษา และการศกษาของครผสอน
National Coalition of Certification Centers (NC3) เครอขายทมความรวมมอกบ พนธมตรในอตสาหกรรม และสถาบนการศกษาตางๆ เพอสงเสรมใหผคนตระหนกถงความสาคญของการใชงานเทคโนโลย โดยเครอขาย NC3 ตระหนกถงความสาคญของความรดจตอลในการทางาน และใหการยอมรบ IC3 Digital Literacy วาจะผผานการรบรองจาก IC3 เปนผทมประสทธ และสรางผลลพธในการทางานไดดมากขน
SkillsUSA เปนหนวยงานทดาเนนการจดการแขงขนทกษะทางดานวชาชพขนพนฐานทใหญทสดในสหรฐอเมรกา มการแขงขนครอบคลมทกสายอาชพกวา 99 กลมอาชพ โดยมนกเรยนเขารวมการแขงขนมากกวา 350,000 คน ในทกๆป และส าหร บสายว ช า ชพทางด า นไอท SkillUSA ไ ด ให ก า ร รบรองว า IC3 ค อประกาศนยบตรขนพนฐานทเหมาะสาหรบวดมาตรฐานทกษะทางดานคอมพวเตอร
เครองมอทใชในการวดผลและประเมนผลคร หนวยพฒนาคร นาเครองมอทดสอบความรทเปนมาตรฐานสากลดานไอทของหนวยงาน Certiport ซงเปนหนวยงานทดแลการสอบมาตรฐานสากลดานไอทโดยมเครอขายทวโลก มาใชในการวดและประเมนครทเขารวมอบรม โดยมรปแบบดงน
โปรแกรมการทดสอบ IC3 Digitals Literacy Certification ประกอบไปดวยโปรแกรมสอบ 3 ดาน (โมดล) ไดแก - Computing Fundamentals ทดสอบความรพนฐานดานคอมพวเตอร - Key Applications ทดสอบความรดานการใชงานโปรแกรมสานกงาน - Living Online ทดสอบความรดานการใชอนเทอรเนต
หนาท 29
ลกษณะการสอบ - การสอบเปนแบบปฏบตจรงกบคอมพวเตอร เลอกตอบ และจบค เปนตน - ภาษาทใชในการสอบเปนภาษาไทย - จานวนขอสอบ และเวลาในการสอบ
o วชา Computing Fundamentals จานวน 50 ขอ เวลา 50 นาท
o วชา Key Applications จานวน 45 ขอ เวลา 50 นาท
o วชา Living Online จานวน 50 ขอ เวลา 50 นาท
- สอบผานระบบอนเทอรเนต - ทราบผลการทดสอบทนทหลงสอบเสรจ
เกณฑการประเมนผลส าหรบคร หนวยพฒนาครฯ ไดแบงการประเมนผลของครทเขารวมอบรมฯ ออกเปน 2 ขนคอ
ขนท 1 เกณฑการผานการประเมนในระหวางการอบรม คอ ครจะตองสอบมาตรฐานสากลหลกสตร IC3 Digital Literacy Certification ทง 3 โมดล และมคะแนนในแตละโมดลไมตากวา 500 คะแนนถอวาผานเกณฑตามมาตรฐานของหนวยพฒนาครฯ
ขนท 2 เกณฑการผานการประเมนหลงจากเขารวมการพฒนา คอ ครตองดาเนนการตอไปน o ทบทวนความรทไดรบการจากอบรม โดยใชเครองมอทหนวยพฒนาหลกสตรแนะนาและพฒนาขน o คดเลอกนกเรยนจานวน 10 คน เพอตอยอดความรสนกเรยน o ถายทอดความรใหกบนกเรยน โดยตองมระยะเวลาในการถายทอดความรไมนอยกวา 5 ชวโมง o จดการประเมนวดความรความเขาใจของนกเรยน ดวยการทาขอสอบภายใตระบบ LMS ทหนวย
พฒนาครไดพฒนาขน o นกเรยนทง 10 คน มเกณฑการผานรอยละ 70
เมอครดาเนนการในขนตอนท 1 และ ขนตอนท 2 สาเรจลลวง ครจงจะผานเกณฑการประเมนภายใตโครงการทหนวยพฒนาครจดทาขน และสามารถดาวนโหลดใบประกาศนยบตรภายใตโครงการฯ ได
เกณฑการผานการประเมนพเศษ (นอกเหนอเกณฑการผานการประเมนภายใตโครงการ) เนองจากการทดสอบในขนท 1 ทางหนวยพฒนาครไดนามาตรฐานการทดสอบทเปนมาตรฐานระดบสากล เขามาใชเปนเครองมอในการวดผลความรความเขาใจของคร หากครสามารถสอบมาตรฐานสากลหลกสตร IC3 Digital Literacy Certification ทง 3 โมดล และมคะแนนในแตละโมดลไมตากวา 700 คะแนนถอวาผานเกณฑตามมาตรฐานสากล และจะไดรบใบประกาศนยบตรสากลไปโดยปรยาย
หนาท 30
ตารางแสดงวธการวดและประเมนผลการอบรม
รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ
วตถประสงคของหลกสตร
1. ดานความร (K)
- ครมความรความเขาใจในหลกการของ
การสราง และการบรหารจดการระบบ
จดการเรยนการสอน
- ครนาความรทไดไปพฒนาบทเรยน
ตามกลมสาระการเรยนรทเกยวของ
และบรหารจดการรปแบบการสอนได
- ครรจกนวตกรรม และเทคโนโลย
การศกษาในศตวรรษท 21
และนาไปปรบใชในระบบจดการเรยน
การสอน
- ครสรางผลงานตามหวขอ
ทกาหนด
- ใชโปรแกรม Moodle ใน
การพฒนาบทเรยนตาม
กลมสาระการเรยนร ใช
งานเครองมอสราง
แบบฝกหด และ
แบบทดสอบได
- เลอกใชเทคโนโลย
การศกษาไดอยาง
สอดคลองกบลกษณะการ
เรยนการสอนตามกลม
สาระการเรยนร
- ขอสอบแบบปรนยผาน
ระบบออนไลน
- สรางชนงานบนโปรแกรม
Moodle ตามหวขอท
กาหนด
- ผเขารบการอบรมไดคะแนน
ไมนอยกวารอยละ 70
- สามารถสรางชนงานทม
หวขอครบตามทกาหนด
- เพอใหครมความรความเขาใจใน
หลกการของการสราง และการบรหาร
จดการระบบจดการเรยนการสอน
- เพอใหครสามารถนาความรทไดไป
พฒนาบทเรยนทเกยวของ และบรหาร
จดการได
- เพอใหครรจกนวตกรรม และเทคโนโลย
การศกษาในศตวรรษท 21 นาไปปรบใช
ในระบบจดการเรยน
การสอนได
หนาท 31
รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ
วตถประสงคของหลกสตร
2. ดานทกษะ (S)
- ครตดตง และใชงานโปรแกรม
Moodle ได
- ครสรางบทเรยน เพมผเรยนตลอดจน
จดการเนอหารายวชาดวยโปรแกรม
Moodle ได
- ครสรางกจกรรมพฒนาผเรยน สราง
กระดานเสวนา รวมถงมอบหมายงาน
ใหกบผเรยนดวยโปรแกรม Moodle
ได
- ครสรางคลงขอสอบ เพมขอสอบ
รปแบบตาง ๆ สาหรบผเรยน รวมถง
บรหารจดการคลงขอสอบ
ดวยโปรแกรม Moodle ได
- ทดสอบปฏบตการตดตง
และใชงานตามฟงกชน
- ทดสอบปฏบตโดยการ
สรางบทเรยนจาลองและ
ทดสอบวธการวางเนอหา
ในแตละบทเรยน
- ทดสอบปฏบตโดยการ
สรางกจกรรม สราง
กระดานเสวนา และ
มอบหมายงานรวมถงการ
กาหนดคะแนนและ
ระยะเวลาในการสงงาน
- ทดสอบปฏบตโดยการ
สรางคลงขอสอบ และ
เพมขอสอบดวยวธการ
เพมขอสอบในรปแบบตาง
ๆ และการบรหารจดการ
คลงขอสอบ
- โปรแกรม Moodle
- ขอสอบแบบปรนยผาน
ระบบออนไลน
- ระบบการจดการเนอหา
ในโปรแกรม Moodle
- ระบบการสรางกจกรรม
และมอบหมายงาน ใน
โปรแกรม Moodle
- ระบบคลงขอสอบ ใน
โปรแกรม Moodle
- ครสามารถตดตง เปดใชงาน
โปรแกรม Moodle ได
- ครไดคะแนนการสอบปรนย
ผานระบบออนไลนไมนอย
กวารอยละ 70
- ครสามารถสรางกจกรรม
สรางกระดานเสวนา
มอบหมายงานนกเรยนได
- ครสามารถสรางคลงขอสอบ
และเพมขอสอบในรปแบบ
ตาง ๆ เพอจดการสอบได
- เพอใหครสามารถตดตงและใชงาน
โปรแกรม Moodle ได
- เพอใหครสามารถสรางบทเรยน เพม
ผเรยนตลอดจนจดการเนอหารายวชา
ดวยโปรแกรม Moodle ได
- เพอใหครสามารถสรางกจกรรมพฒนา
ผเรยน สรางกระดานเสวนา รวมถง
มอบหมายงานใหกบผเรยนดวย
โปรแกรม Moodle ได
- เพอใหครสามารถสรางคลงขอสอบ
สรางขอสอบรปแบบตาง ๆ สาหรบ
ผเรยน รวมถงบรหารจดการคลง
ขอสอบดวยโปรแกรม Moodle ได
หนาท 32
รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ
วตถประสงคของหลกสตร
3. ดานเจตคต (A)
- ครวางแผนการสอน และเตรยมเนอหา
ในการสอนอยางเปนระบบตาม
รปแบบการจดการเรยนการสอนดวย
ระบบ LMS ได
- เพอใหครสามารถเลอกใชสอการ
ประกอบการสอนไดสอดคลองกบ
วตถประสงคของบทเรยน
- ทดสอบปฏบตโดยการ
สรางคลงขอสอบ และ
เพมขอสอบดวยวธการ
เพมขอสอบในรปแบบตาง
ๆ และการบรหารจดการ
คลงขอสอบ
- ขอสอบแบบปรนยผาน
ระบบออนไลน และ
ชนงาน (Workshop)
- ทดสอบปฏบตการใชสอ
การสอน ในระบบการ
เรยนรปแบบใหม ๆ
- ผเขารบการอบรมไดคะแนน
การสอบ ผานระบบ
ออนไลนไมนอยกวารอยละ
70
- ครไดแผนการสอนอยางม
ระบบตามรปแบบการสราง
เนอหาบทเรยนดวยระบบ
LMS
- เพอใหครไดวางแผนการสอน และ
เตรยมเนอหาในการสอนอยางเปน
ระบบตามรปแบบการจดการเรยนการ
สอนดวยระบบ LMS
- เพอใหครสามารถเลอกใชสอ
ประกอบการสอนไดสอดคลองกบ
วตถประสงคของบทเรยน
4. ดานความพงพอใจ - ครผเขารบการพฒนา
เขาไปตอบแบบประเมน
ออนไลนวนสดทายของ
การฝกอบรม
- นกเรยนเขาไปประเมน
ความพงพอใจการเขาใช
ระบบ LMS ทครพฒนา
ใหใชจรง
- แบบสอบถามออนไลน
- ครทพฒนามความพงพอใจ
ไมนอยกวารอยละ 60
- นกเรยนทเขาใชระบบ LMS
ทครพฒนาขนหลงจาก
อบรมเสรจสน มเกณฑ
ความพงพอใจไมนอยกวา
รอยละ 70
หนาท 33
14. อตราคาลงทะเบยน
5,000 บาท (รวมภาษมลคาเพม)
14.1. สงทครผเขารบการอบรมจะไดรบ
14.1.1. การฝกอบรมเชงปฏบตการ จานวน 2 วน 14.1.2. เครองคอมพวเตอรและเครอขายทจาเปน ใหเพยงพอตอจานวนผเขาอบรม 14.1.3. หนงสอ และเอกสารประกอบการอบรม 1 ทาน/1 ชด 14.1.4. อาหารวาง 2 มอ/วน จานวน 2 วน 14.1.5. อาหารกลางวน 1 มอ/วน จานวน 2 วน
15. รายละเอยดผประสานงานหลกสตร
คณศาสตรา นะรารมย โทร. 02-682-6350 ตอ 543 หรอ 087-444-5526 อเมล [email protected] คณสภญญา สนทรสถตใจ โทร 02-682-6350 ตอ 525 หรอ 086-665-2117 อเมล [email protected] เวบไซตโครงการ www.aritobec.com
Line : บรหารโครงการโดย บรษท เออารไอท จากด 900/2 อาคารเอสวโอเอ ชน 5 ถ.พระราม3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120 เวบไซต www.arit.co.th โทร. 02-6826350 แฟกซ 02-6826355 Facebook: aritthailand Line : @aritthailand