แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา

เพอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ

ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๖๓

มหาวทยาลยบรพา

กองแผนงาน ส านกงานอธการบด มถนายน ๒๕๕๔

ค าน า

แผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการเพอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ (ปงบประมาณ

พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๖๓)ของมหาวทยาลยบรพา จดท าขนมาโดยการมสวนรวมของประชาคมทง

มหาวทยาลยและไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลยบรพาในการประชมสภามหาวทยาลย ครงท

๓/๒๕๕๓ วนท ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ และครงท ๔/๒๕๕๓ เมอวนท ๒๑ กรกฎาคม

พ.ศ. ๒๕๕๓ เพอเปนเขมทศน าทางการพฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยคณภาพสง และการเปนองคกร

ทางการศกษาของชาตในระดบสากลทเปนมหาวทยาลยวจยทมผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถ

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก มผลงานวจย

ทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนทตอบสนองตอความ

ตองการของสงคมไทยและสากล บณฑตมหาวทยาลยบรพามคณธรรม เช ยวชาญในศาสตร

มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม สามารถสรางสรรคคณคา และ

คณประโยชนแกสงคม และมระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสงและ

มคณภาพระดบสากล ผสอนมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอดความรและมหาวทยาลย

มผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร นสตมความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอ

การเรยนร

ในขณะเดยวกนมหาวทยาลยมระบบบรการวชาการทมประสทธภาพสง สามารถสนองตอบ

ตอความตองการทางดานความรของสงคม สามารถน าสงคมสความอยดมสขบนฐานความรและปญญา

มหาวทยาลยมเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลมทวทกทวป และเปนศนยกลาง

ความรของภาคตะวนออกและประเทศ ทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทาง

การศกษา ศาสตรท เกยวกบแรงงานและการท างาน ศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออก และศาสตร

ดานโลจสตกส นสต บณฑต บคลากรทกระดบและทกภาคสวนในสงคม รวมตระหนก รวมสบสาน

รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน และมหาวทยาลยบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชน

อยางคมคา เออตอการเรยนการสอน การวจย และเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยนเปน

องคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ ทมความ

แขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรมองคกรทเขมแขง

คณะผจดท าขอขอบพระคณผทเกยวของทกทานทรวมกนจดท าแผนยทธศาสตร และแผนปฏบต

การจนแลวเสรจ และการด าเนนการดงกลาวนจะเกดเปนผลสมฤทธไมไดถาปราศจากความรวมมอจาก

ผบรหาร บคลากรของมหาวทยาลยและจากองคกรทปรกษาทางยทธศาสตร BSQM GROUP จงหวงเปน

อยางยงวาแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการเพอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศทพฒนาขนมาจาก

การมสวนรวมจากทกภาคสวนจะน าไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพ และประสทธผลเพอประโยชน

สขทางการศกษาของประชาชน และประโยชนสงสดของประเทศตอไป

กองแผนงาน ส านกอธการบด

มหาวทยาลยบรพา

มถนายน ๒๕๕๔

สารบญ

หนา

ค าน า

บทสรปผบรหาร......................................................................................................... ๑

บทท ๑ ขอมลพนฐาน และสภาพการณทวไปของมหาวทยาลย................................ ๗

ขอมลพนฐานทวไป……………………………………………………… ๗

ประวตและพฒนาการ…………………………………………… ๗

งบประมาณ……………………………………………………… ๘

บคลากร…………………………………………………………… ๘

การจดการศกษาของมหาวทยาลยบรพา........................................ ๑๒

โครงสรางการบรหารมหาวทยาลย........................................................ ๑๔

หลกสตรและระบบการเรยนการสอน..................................................... ๑๕

หลกสตร......................................................................................................... ๑๕

ระบบการเรยนการสอน.................................................................................. ๑๕

ผลงานเดนจากพฒนาการทผานมา.......................................................................... ๑๗

ดานการบรหาร............................................................................................... ๑๗

ดานการผลตบณฑต........................................................................................ ๑๘

ดานการวจย.................................................................................................... ๑๘

๕

ดานการบรการวชาการแกสงคม..................................................................... ๑๘

ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม......................................................... ๑๙

บทท ๒ การวเคราะหภารกจ สภาวะแวดลอม และจดยนการพฒนาของมหาวทยาลย …….. ๒๐

สภาพการณทวไป และความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลย

สความเปนเลศ……………………………………………………………………… ๒๐

สภาพการณทวไป........................................................................................... ๒๐

ความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ........... ๒๕

จดยนการพฒนามหาวทยาลยบรพา ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๖๓………… ๓๒

การประเมนศกยภาพทางยทธศาสตรของมหาวทยาลยบรพา..................................... ๓๓

จดแขง ..............…………………………………………………………...... ๓๓

จดออน ........................................................................................................... ๓๕

โอกาส ………………..…………………………………………………….. ๓๘

สารบญ (๒)

๖

หนา

อปสรรค ………..………………………………………………….……….. ๓๙

บทท ๓ แผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยบรพา....................................................... ๔๑

ทศทางยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยบรพา.......................................................... ๔๑ วสยทศน

………............................................................................................. ๔๑

พนธกจ................…………………………………………………………… ๔๓

ประเดนยทธศาสตร...........................……………………………………….. ๔๓

เปาประสงค...................................................................................................... ๔๔

แผนทกลยทธเพอการพฒนาตามแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา

(ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๖๓)……………………………………… ๔๖

กรอบ นยาม ตวชวด และคาเปาหมายการด าเนนงานของเปาประสงค.............. ๔๗

บทท ๔ ระบบปฏบตการทางยทธศาสตร……………………………………………………… ๖๑

โครงการการพฒนาระบบบรหารจดการ การวจย วฒนธรรมการวจย

และศกยภาพนกวจยสความเปนเลศ………………………........................................... ๖๒

โครงการการถายทอดองคความรและนวตกรรม ทางดานวทยาศาสตร เทคโนโลย

และสงคมสสงคม.......................................................................................................... ๖๓

โครงการสรางและพฒนาอตลกษณบณฑตมหาวทยาลยบรพา...................................... ๖๔

โครงการการพฒนาระบบการเรยนร เพอสรางคณภาพบณฑตสสากล

(A Development of Learning System for International Quality Graduate)................. ๖๕

โครงการพฒนาคณาจารยสความเปนเลศทางวชาการ................................................... ๖๖

๗

โครงการสรางเมองและมหาวทยาลยแหงความสข (Green & Happiness Society)........ ๖๗

โครงการการพฒนาระบบบรการวชาการเพอน าปญญาสประโยชนสขของแผนดน.... ๖๘

โครงการสรางเครอขายทางวชาการ............................................................................... ๖๙

โครงการศนยความเปนเลศเฉพาะทางมหาวทยาลยบรพา

(Burapa University Center of Exceller) ...................................................................... ๗๐

โครงการพฒนาอตลกษณความเปนไทยอยางยงยน....................................................... ๗๑

โครงการปฏรประบบบรหารการเงนการคลงใหเขมแขงบนพนฐานธรรมาภบาล......... ๗๒

โครงการ SMART BUU............................................................................................... ๗๓

โครงการพฒนาผบรหารและบคลากรมออาชพ.............................................................. ๗๔

แนวทางการด าเนนการ................................................................................................. ๗๐

๘

สารบญ (๓)

หนา

บทท ๕ การตดตาม และการประเมนผลแผนยทธศาสตร…………………..………. ๗๕

เปาหมาย....................................................................................................................... ๗๕

แนวทางการด าเนนการ................................................................................................. ๗๕

ภาคผนวกแฟมตวชวด

ตวชวดท ๑ ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบบรหารจดการและ

วฒนธรรมการวจยแบบครบวงจร…………………………………. ๗๙

ตวชวดท ๒ จ านวนสทธบตรหรออนสทธบตรหรองานสรางสรรคตอป……..... ๘๑

ตวชวดท ๓ รอยละของนกวจยทไดรบรางวลหรอการยอมรบในเวทวจย

ระดบนานาชาต................................................................................. ๘๓

ตวชวดท ๔ สดสวนจ านวนผลงานวจยทไดรบการเผยแพรตอจ านวน

อาจารยประจ าเตมเวลาทงหมด.......................................................... ๘๕

ตวชวดท ๕ รอยละของจ านวนผลงานวจยทเผยแพรแลวและไดรบอางองใน

ฐานขอมลระดบสากลตอจ านวนผลงานวจยทเผยแพรทงหมด......... ๘๗

ตวชวดท ๖ รอยละของงานวจยทใชก าหนดนโยบายหรอพฒนาประเทศหรอ

๙

สรางงานอาชพหรอสรางรายได........................................................ ๘๙

ตวชวดท ๗ รอยละของหลกสตรบณฑตศกษา..................................................... ๙๑

ตวชวดท ๘ รอยละของนสตระดบบณฑตศกษาแผน ก ....................................... ๙๓

ตวชวดท ๙ รอยละความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตของมหาวทยาลย ๙๕

ตวชวดท ๑๐ รอยละของหลกสตรทผานเกณฑ TQF และ BQF............................. ๙๗

ตวชวดท ๑๑ รอยละของผสอนทผานเกณฑความเชยวชาญในศาสตรและ

ศกยภาพในการถายทอด .................................................................. ๙๙

ตวชวดท ๑๒ รอยละของศาสตรทเปดสอนทมอาจารยประจ าด ารงต าแหนง

ทางวชาการตงแตระดบรองศาสตราจารยขนไป................................ ๑๐๒

ตวชวดท ๑๓ ระดบดชนความสขของนสต............................................................. ๑๐๔

ตวชวดท ๑๔ ความประทบใจและความเชอมนในคณภาพการใหบรการวชาการ

เพอใหสงคมมความสข..................................................................... ๑๐๗

ตวชวดท ๑๕ จ านวนรายไดจากการบรการวชาการ (ลานบาท).............................. ๑๐๙

ตวชวดท ๑๖ รอยละเครอขายความรวมมอดานวชาการทมกจกรรมทเกดขนจรง ๑๑๑

๑๐

สารบญ (๔)

หนา

ตวชวดท ๑๗ จ านวนศาสตรทไดรบการพฒนาใหเปนศนยกลางความรและ

มความเปนเลศ.................................................................................. ๑๑๓

ตวชวดท ๑๘ รอยละของบคลากรและนสตทเขารวมโครงการ/กจกรรม

การสบสานศลปะ วฒนธรรมไทย....................................................... ๑๑๖

ตวชวดท ๑๙ จ านวนผลงานวจย/นวตกรรม ในการสบสานและ

อนรกษศลปะ วฒนธรรมไทย……………………………………….. ๑๑๘

ตวชวดท ๒๐ ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบบรหารจดการบนพนฐาน

ของธรรมาภบาล ............................................................................. ๑๒๐

ตวชวดท ๒๑ จ านวนรายไดรวมของมหาวทยาลย (ลานบาท)................................ ๑๒๓

ตวชวดท ๒๒ จ านวนองคความรและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

จนเปนทพงพอใจของผใชบรการ………………………………….. ๑๒๕

ตวชวดท ๒๓ รอยละของบคลากรมผลการด าเนนงานบรรลผลสมฤทธตามเกณฑ

ทมหาวทยาลยก าหนด........................................................................ ๑๒๗

ตวชวดท ๒๔ ระดบดชนความสขของคณาจารยและบคลากร................................. ๑๒๙

๑๑

บทสรปผบรหาร

มหาวทยาลยบรพาไดบรหารภายใตแผนยทธศาสตร ของมหาวทยาลย ในชวงปงบประมาณ

พ.ศ. ๒๕๔๘–๒๕๕๗ สามารถสรางความไดเปรยบและความเปนเลศทางวชาการไดในระดบทด

พอสมควร พจารณาไดจากภารกจในทกดานทเพมมากขน การปรบเปลยนสถานภาพจากมหาวทยาลยของ

รฐเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ การประกนคณภาพการศกษา การสรางโอกาสทางการศกษาใหกบ

ประชาชนในพนทและนอกพนท การรวมมอทางวชาการ ทงในประเทศและตางประเทศ ผลงานวจยและ

บรการวชาการทมทงปรมาณและคณภาพ ในแตละป แตภายใตแผนยทธศาสตร ของมหาวทยาลย

ในชวงปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๕๗ ขาดกลไกหรอแนวทางในการน าแผนยทธศาสตรไปสการ

ปฏบตทชดเจน ดงนนจงจ าเปนตองปรบปรงแผนยทธศาสตร ของมหาวทยาลยบรพา พ .ศ. ๒๕๔๘ –

๒๕๕๗ ใหม เพอใหเกดกระบวนการน าแผนไปสการปฏบตทสมบรณ เกดประโยชนและประสทธภาพ

สงสด โดยไดวางทศทางในการพฒนาใหม ดงน

๑. ทศทางยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยบรพา

๑.๑ วสยทศน

วสยทศนเปนภาพฝน และเสนทางทมหาวทยาลยจะใชเขมทศน าทาง ส

ความส าเรจในอนาคต ซงจากการวเคราะหภารกจ ปจจยแหงความส าเรจ สามารถก าหนดวสยทศนของ

มหาวทยาลยไดดงน

“สรางคนคณภาพ สรางปญญาใหแผนดน ดวยคณภาพการศกษาระดบสากล เพอน าพา

สงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน”

สรางคนคณภาพ หมายถง

มหาวทยาลยมงเพมจ านวนบณฑตและผผานการพฒนาใหมจ านวน และคณภาพทเพมขน

สามารถขยายศกยภาพในการผลตและการพฒนาบคลากรอยางแพรหลายทงประเทศ และระดบภมภาค

อาเซยนทงในระดบปรญญาตร และบณฑตศกษา มงสรางผลผลตของมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม

๑๒

เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม สามารถ

สรางสรรคคณคา และคณประโยชนแกสงคม

บณฑตของวทยาลยเปนบณฑตทพงประสงค ตามเกณฑสมรรถภาพทก าหนดไวในศาสตรนนๆ

และมบทบาทน าทางสงคมและการพฒนาประเทศ มความเปนไทย เทดทนชาต ศาสน กษตรย รวม

ตระหนก รวมสบสาน รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

สรางปญญาใหแผนดนหมายถง

มหาวทยาลยมความสมบรณในการเปนมหาวทยาลยวจย ทมผลงานทางวชาการ องคความร

และนวตกรรม เพอการเพมประสทธภาพทางการศกษาในศาสตรของมหาวทยาลย และการพฒนาความ

เขมแขงแกประเทศ มผลงานทางวชาการ ขอเสนอแนะการพฒนาทจะเปนทางเลอก ทางออกทสอดคลอง

กบสถานการณทางสงคม เศรษฐกจ และการเมอง ทจะน าไปใชประโยชนตอการพฒนาชาต

๑) มหาวทยาลยเปนศนยกลางทางความร และการใหบรการของภาคตะวนออกและ ประเทศทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตร ท

เกยวกบแรงงานและการท างาน และศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออก และศาสตรดานโลจสตกส โดยม

องคประกอบของการเปนศนยกลางแหงความเปนเลศ ดงน

- มบคลากรทมความเชยวชาญเฉพาะดาน - มองคความร และนวตกรรมในดานนน ๆ - มการใหบรการวชาการในดานนน ๆ อยางครบวงจร - เปนศนยกลางขององคความร แนวปฏบตทเปนเลศในดานนนๆ ใน

ลกษณะของคลงความรทเปนแหลงอางอง ทกภาคสวนใหการยอมรบ

- สามารถสรางคณคาจากองคความรใหเกดประโยชนแกสงคมและ ประเทศจนเปนทประจกษ

๒) มหาวทยาลยมผลงานทเปนการรเรม สรางสรรค นวตกรรม สรางองคความร และปญญา ท

ไดรบการยอมรบในเวทระดบนานาชาต

๑๓

๓) องคความรของชาต ปญญาของแผนดนไดรบการท าน บ ารง รกษา พฒนา และสรางใหม

มลคาเพม

คณภาพการศกษาระดบสากลหมายถง

มหาวทยาลยบรพาเปนมหาวทยาลยวจย ทมผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถ

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขงและมบทบาทน าในประชาคมโลก ม

ผลงานวจยทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชน ท

ตอบสนองตอความตองการของสงคมไทยและสากล

ระบบการบรหารการศกษาของมหาวทยาลยไดมาตรฐาน และมคณภาพ มความคลองตวสง ม

ภาพลกษณในการเปนสถาบนในระดบอดมศกษาชนน าของประเทศ และเปนทยอมรบอยางแพรหลายทง

ในและระดบนานาชาต

มหาวทยาลยเปนอทยานการศกษาทมความสมบรณดวยสภาพแวดลอมทางการศกษา และ

สวสดการ การบรการทมคณภาพทนสต บคลากรทกระดบมความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสม

และเออตอการเรยนร

ในดานการจดการศกษามหาวทยาลยมงพฒนาระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสราง

บณฑตใหประสทธภาพสงและมคณภาพระดบสากล และมผสอนทมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพ

ในการถายทอด ความร และมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

ในดานระหวางประเทศมหาวทยาลยมเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและ

ครอบคลมทวทกทวป

มหาวทยาลยบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา เออตอการเรยน การสอน

และวจยและเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน เปนมหาวทยาลย เปนองคกรแหงการ

เรยนร มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

๑๔

น าสงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน หมายถง

มหาวทยาลยมระบบบรการวชาการมประสทธภาพสงครบวงจร ทนสมย สามารถสนองตอบตอ

ความตองการทางดานความรของสงคม สามารถน าสงคมสความอยดมสข บนฐานความรและ

ปญญา

มหาวทยาลยรวมขบเคลอนทางนโยบายเพอการพฒนาประเทศ ชน าความเปนไป ทางสงคม

น าสงองคความร และนวตกรรมเพอการสรางความเขมแขงแกสงคม และการพฒนาประเทศ

มหาวทยาลยรวมสรางมลคาทางดานความร และปญญาใหเก ดประโยชนตอการพฒนาทง

ทางดานเศรษฐกจ สงคม และการเมอง ของประเทศ

๑.๒ พนธกจ

พนธกจ คอ ภารกจโดยหนาท และภารกจตามวสยทศนทองคกรใหพนธสญญาวาจะใช

เปนกรอบด าเนนงานม ๕ พนธกจ ดงน

๑. สรางความรปญญาและบรหารจดการใหเกดคณคาตอการพฒนาสงคม

๒. จดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล สรางบณฑตใหมคณธรรม เชยวชาญใน

ศาสตรเปนผน าทมทกษะสากล

๓. บรการวชาการสสงคม รวมสรางสงคมอดมปญญาทพงตนเอง

๔. สงเสรม สนบสนนและธ ารงไวซงศลปวฒนธรรมและความเปนไทย

๕. พฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสง และพงตนเองได

๑.๓ ประเดนยทธศาสตร

๑๕

ประเดนยทธศาสตรเปนประเดนหลกของการพฒนาตามแผนยทธศาสตรเพอใหภารกจ

โดยหนาท และภารกจของวสยทศนบรรลผลสมฤทธ ทงนม ๕ ประเดนยทธศาสตร ดงน

๑. การสรางความรปญญาและบรหารจดการใหเกดคณคาตอการพฒนาสงคม

๒. จดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล สรางบณฑตใหมคณธรรม เชยวชาญใน

ศาสตร เปนผน าทมทกษะสากล

๓. การบรการวชาการสสงคม รวมสรางสงคมอดมปญญาทพงตนเอง

๔. การสงเสรม สนบสนนและธ ารงไวซงศลปะ วฒนธรรมความเปนไทย และการ

อนรกษสงแวดลอม

๕. การพฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสง และ

พงตนเองได

๑.๔ เปาประสงค

เปาประสงคเปนผลสมฤทธในอนาคตทองคกรมงหวงจะใหบรรลผลตามประเดน

ยทธศาสตรเปนผลสมฤทธส าคญทบงบอกวาพนธกจบรรลผลสมฤทธ และมหาวทยาลยไดพฒนาไปใน

ทศทางของวสยทศนตามทก าหนดไว ซงประกอบดวยเปาประสงค ดงน

๑. มหาวทยาลยเปนอดมศกษาชนน าทเปนเลศดานการผลตบณฑต และการวจย และม

ผลงานโดดเดนในระดบประเทศ และระดบนานาชาต

ซงประกอบดวยกลยทธ ดงน

๑.๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม

สามารถบรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

๑๖

๑.๒ ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถนะบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหม

คณธรรม เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม

สามารถสรางสรรคคณคา และคณประโยชนแกสงคม

๑.๓ ปรบระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสงและ

มคณภาพระดบสากล

๑.๔ พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอดความร

และสรางความพรอมใหมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๑.๕ สรางความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

๒. มหาวทยาลยเปนคลงความร และแหลงอางองทางวชาการของประเทศ และระดบ

นานาชาต เปนทพงทางวชาการของสงคม น าพาสงคมสสงคมอดมปญญา

ประกอบดวยกลยทธ ดงน

๒.๑ สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาคตะวนออกและ

ประเทศทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตร ทเกยวกบ

แรงงานและการท างาน ศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออก และศาสตรดานโลจสตกส

๒ .๒ บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร นวตกรรมทางดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนทตอบสนองตอ ความ

ตองการของสงคมไทยและสากล

๒.๓ สรางเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลมทว ทกทวป

เพอการแลกเปลยนเรยนรการพฒนาองคความรระดบโลก

๒.๔ สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบและทกภาคสวนในสงคม

รวมตระหนกถงสงแวดลอม ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

๑๗

๒.๕ สรางระบบบรการวชาการมประสทธภาพสง ทสามารถสนองตอบตอความ

ตองการทางดานความรของสงคม และความสามารถในการน าสงคมสความอยดมสข บนฐานความร

และปญญา

๒.๖ พฒนาการบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา เออตอการเรยน

การสอนและการวจยและเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

๒.๗ พฒนามหาวทยาลยสการเปนองคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตร ม

สมรรถนะสงระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

๒.๘ สรางมหาวทยาลยมความแขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรม

องคกรทเขมแขง

ดงแสดงความสมพนธของประเดนยทธศาสตร และเปาประสงคในแผนทกลยทธในหนาถดไป

แผนทกลยทธเพอการพฒนาตามแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา ( พ.ศ.๒๕๕๔ - ๒๕๖๓)

การสรางความรปญญาและการ

บรหารจดการใหเกดคณคาตอการ

พฒนาสงคม

การจดการศกษาทมคณภาพในระดบ

สากล การสรางบณฑตใหมคณธรรม

เชยวชาญในศาสตร เปนผน าทมทกษะ

สากล

เสรมสรางประสทธภาพการวจยในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถ

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

ปรบระบบการ เ รยนการสอน และ

กระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพ

สงและมคณภาพระดบสากล

พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร ม

ศกยภาพในการถายทอดความรและสรางความพรอมให

มหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

สรางระบบบรการวชาการทมประสทธภาพสง สามารถ

สนองตอบตอความตองการทางดานความรของสงคม

สามารถน าสงคมสความอยด มสขบนฐานความรและ

ปญญา

สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาค

ตะวนออกและประเทศ ทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตร

ผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตรทเกยวกบแรงงาน

และการท างาน และศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออกและ

ศาสตรดาน โลจสตกส

พฒนามหาวทยาลยสการเปนองคกรแหงการเรยนร

มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากล และเปน

องคกรอจฉรยะ

สรางมหาวทยาลยใหมความแข งแรง ม งค ง

บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรมองคกร

ทเขมแขง

บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร

นวตกรรมทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยและ

สงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนท

สนองตอบตอความตองการของสงคมไทยและ

สากล

“สรางคนคณภาพ สรางปญญาใหแผนดน ดวยคณภาพการศกษาระดบสากล เพอน าพาสงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน”

วสยทศน

(Vision)

ประเดน

ยทธศาสตร

การพฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง

มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

สง และพงตนเองได

พฒนาการบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชน

อยางคมคา เออตอการเรยนการสอนและวจย และ

เปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

สรางเครอขายวชาการทแพรหลาย

ทงในประเทศและครอบคลมทวทก

ทวป เพอการแลกเปลยนเรยนรการ

พฒนาองคความรระดบโลก

ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถนะบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม เชยวชาญในศาสตร

มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม สามารถสรางสรรคคณคา และ

คณประโยชนแกสงคม

สรางความสขในบรรยากาศ

การศกษาทเหมาะสมและ

เออตอการเรยนร

สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบและทก

ภาคสวนในสงคม รวมตระหนกถงสงแวดลอม

ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณ

แหงความเปนไทยใหยงยน

การบรการวชาการสสงคม รวมสราง

สงคมอดมปญญาทพงตนเอง

การสงเสรม สนบสนนและธ ารงไว

ซงศลปะ วฒนธรรมความเปนไทย

และการอนรกษสงแวดลอม

กลยทธ

ดานผลสมฤทธ

สงสด

กลยทธ

ดานลกคา

กลยทธ

ดานการ

บรหารจดการ

ภายใน

กลยทธ

ดานการ

พฒนาองคกร

บทท ๑

ขอมลพนฐาน และสภาพการณทวไปของมหาวทยาลย

๑. ขอมลพนฐานทวไป

๑.๑ ประวตและพฒนาการ

มหาวทยาลยบรพาเปนมหาวทยาลยทพฒนามาจากวทยาลยวชาการศกษา บางแสน ซง

เปนสถาบนการศกษาระดบอดมศกษาแหงแรกของประเทศไทยทตงอยในภมภาค โดยเรมกอตงเมอ

วนท ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๙๘ ตอมาไดรบการยกฐานะขนเปนมหาวทยาลยศรนครนทร- วโรฒ

วทยาเขตบางแสน เมอวนท ๒๙ มถนายน พ.ศ. ๒๕๑๗ และยกฐานะเปนมหาวทยาลยบรพา เมอ

วนท ๒๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๓ ตอมามหาวทยาลยบรพาไดเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยใน

ก ากบของรฐ ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยบรพา พ.ศ. ๒๕๕๐ ซงประกาศในราชกจจานเบกษา

เลม ๑๒๕ ตอนท ๕ ก เมอวนท ๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๑ และมผลใชบงคบตงแตวนท ๑๐ มกราคม

พ.ศ. ๒๕๕๑ มหาวทยาลยบรพามฐานะเปนหนวยงานในก ากบของรฐ ซงไมเปนสวนราชการตาม

กฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการแผนดน กฎหมายว าดวยระเบยบบรหารราชการ

กระทรวงศกษาธการและกฎหมายวาดวยการปรบปรงกระทรวง ทบวง กรม และ ไมเปนรฐวสาหกจ

ตามกฎหมาย วาดวยวธการงบประมาณและกฎหมายอน

มหาวทยาลยบรพามทตงอยใน ๓ จงหวด ดงน

๑. มหาวทยาลยบรพา จงหวดชลบร ตงอยเลขท ๑๖๙ ถนนลงหาดบางแสน ต าบล

แสนสข อ าเภอเมอง จงหวดชลบร มพนททงหมด ๖๔๗ ไร ๓๕ ตารางวา

๒. มหาวทยาลยบรพา วทยาเขตจนทบร มทตงอยใน ๔ พนท คอ

๒.๑ ตงอยเลขท ๕๗ หม ๑ ถนนชลประทาน ต าบลโขมง อ าเภอทาใหม จงหวด

จนทบร พนท ๔๕๐ ไร ๓ งาน ๓๔ ตารางวา

๒.๒ ตงอยหมท ๔ และ ๖ ต าบลสนามไชย อ าเภอนายายอาม จงหวดจนทบร

พนท ๗๗๖ ไร ๒ งาน ๒๕ ตารางวา

๒.๓ ตงอยหมท ๒ และ ๙ ต าบลบอ อ าเภอขลง จงหวดจนทบร พนท ๑๗๙ ไร

๒๒ ตารางวา

๒.๒ ตงอยททงรอยร ต าบลแสนตง อ าเภอเขาสมง จงหวดตราด พนท ๘๙๗ ไร ๑

งาน ๓๐.๙๐ ตารางวา

๓. มหาวทยาลยบรพา วทยาเขตสระแกว ตงอยเลขท ๔ ถนนสวรรณศร ต าบลวฒนา

นคร อ าเภอวฒนานคร จงหวดสระแกว พนท ๑,๓๖๙ ไร ๒ งาน

๑.๒ งบประมาณ

มหาวทยาลยบรพามแหลงทมาของงบประมาณ ๒ สวน คอ งบประมาณเงนแผนดน และ

งบประมาณเงนรายได โดยในแตละปไดรบการจดสรรงบประมาณแผนดนจากรฐบาล และ

งบประมาณเงนรายไดจากการจดการศกษา การใหบรการสขภาพ การใหบรการวชาการ การวจย

และการเปนทปรกษา

แผนภาพแสดงงบประมาณทไดรบการจดสรร ประจ าปงบประมาณ ๒๕๔๕-๒๕๕๒

จ านวนเงน (ลานบาท)

มหาวทยาลยบรพามการพฒนาอยางตอเนองและมรายไดเพอใหสามารถพงพาตนเองไดมากขนโดยใน

ปงบประมาณ ๒๕๔๕ มหาวทยาลยมสดสวนเงนงบประมาณจากรฐตอเงนรายไดมหาวทยาลย คดเปน

รอยละ ๕๐ : ๕๐ และมสดสวนเงนรายไดเพมขนทกปในปงบประมาณ ๒๕๕๒ สดสวนเงน

งบประมาณจากรฐตอเงนรายไดมหาวทยาลยคดเปนรอยละ ๓๘ : ๖๒

๑.๓ บคลากร

ปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพาไดด าเนนการปรบปรงและพฒนาคณภาพทาง

การศกษา ซงเปนบทบาทส าคญของการด าเนนกจกรรมทางการศกษา ปจจยทส าคญในการพฒนาคอ

บคลากร ผเปนตวจกรส าคญ ในการขบเคลอนองคกรใหเกดความกาวหนา และการบรรลภารกจทตง

ไว

มหาวทยาลยบรพามบคลากร ปฏบตหนาทภายในมหาวทยาลยหลายประเภท คอบคลากร

ประเภทพนกงานมหาวทยาลย ขาราชการ ลกจางประจ า และลกจาง

ปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพามบคลากรทงสน จ านวน ๒,๖๒๐ คน จ าแนกเปน

พนกงานมหาวทยาลย จ านวน ๑,๘๕๐ คน (รอยละ ๗๐.๖๑) ขาราชการ จ านวน ๕๔๗ คน (รอยละ

๒๐.๘๘) ลกจางประจ า จ านวน ๑๔๑ คน (รอยละ ๕.๓๘) และลกจาง จ านวน ๘๒ คน (รอยละ ๓.๑๓)

ปงบประมาณ

แผนภาพแสดงจ านวนบคลากร ปงบประมาณ ๒๕๔๕-๒๕๕๒

ตงแตปงบประมาณ ๒๕๔๘ จ านวนขาราชการลดลง เนองจากรฐบาลมนโยบายทจะให

มหาวทยาลยของรฐปรบเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ จงใหมหาวทยาลยของรฐ

จางพนกงานทดแทนการบรรจขาราชการใหม และใหยบเลกอตราขาราชการทวางลงและเกษยณอาย

ราชการ ตอมาในป ๒๕๕๑ มหาวทยาลยบรพาไดเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ

จ านวนขาราชการจงลดลงอก เนองจากขาราชการเปลยนสถานภาพเปนพนกงานมหาวทยาลย

ส าหรบพนกงานมหาวทยาลย ในชวงป ๒๕๔๕-๒๕๔๘ จะเปนจ านวนของพนกงาน

มหาวทยาลยประเภทงบประมาณเงนแผนดนเทานน แตหลงจากปงบประมาณ ๒๕๔๙ มหาวทยาลย

บรพาไดจดประเภทของบคลากรมหาวทยาลยใหม โดยใหพนกงานมหาวทยาลยประเภทงบประมาณ

เงนแผนดน และลกจางของมหาวทยาลยจากงบประมาณเงนรายได จดอยในประเภทของพนกงาน

ปงบประมาณ

จ านวน (คน)

มหาวทยาลย จงท าใหในปงบประมาณ ๒๕๔๙ มจ านวนของพนกงานมหาวทยาลยเพมขนในขณะท

จ านวนของลกจางลดลงเหลอเพยงลกจางของโครงการเทานน

สวนลกจางประจ ามจ านวนลดลงเรอยๆ เนองจากไมมการก าหนดกรอบอตราของ

ลกจางประจ าเพมขนหรอทดแทนอตราของลกจางประจ าทวางลง

บคลากรสายวชาการ

ปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพา มบคลากรสายวชาการทปฏบตงานในดาน การ

สอน การวจย การบรการวชาการ จ านวน ๑,๐๙๑ คน จ าแนกคณลกษณะไดดงตอไปน

วฒการศกษา

ในปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพามบคลากรสายวชาการทมวฒการศกษาในระดบ

ปรญญาโทมากทสด รอยละ ๕๒.๙๙ รองลงมามวฒการศกษาในระดบปรญญาเอก รอยละ ๓๔.๐๙

และระดบปรญญาตร รอยละ ๑๒.๙๒

แผนภาพแสดงจ านวนคณาจารยปงบประมาณ ๒๕๔๕-๒๕๕๒ จ าแนกตามระดบการศกษา

จ านวน (คน)

คณาจารยของมหาวทยาลยบรพาทงหมดในปงบประมาณ ๒๕๕๒ มจ านวนเพมขนเปน ๒

เทาของจ านวนคณาจารยในปงบประมาณ ๒๕๔๕ มหาวทยาลยมคณาจารยในวฒการศกษาระดบ

ปรญญาตรโดยคดจากผมความรความสามารถ พฒนาใหเปนอาจารยทมคณภาพ ในวฒ

ปรญญาทสงขนและคณาจารย สวนใหญจะไดรบการสนบสนนใหศกษาตอในระดบปรญญาเอก อน

จะเปนการชวยใหสาขาวชาทเปดสอนมความหลากหลาย ทนสมยและตอบสนองตอการพฒนา

ประเทศไดมากขนดงจะเหนไดจากสดสวนของอาจารย วฒการศกษาระดบ ปรญญาเอกทเพมขนใน

ทกป

ต าแหนงทางวชาการ

ในปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพา มบคลากรสายวชาการทมต าแหนงทางวชาการ

สวนใหญเปน อาจารย รอยละ ๗๔.๘๙ รองลงมาเปน ผชวยศาสตราจารย รอยละ ๑๙.๒๕

รองศาสตราจารย รอยละ ๕.๖๘ และศาสตราจารย รอยละ ๐.๑๘

ปงบประมาณ

แผนภาพแสดงจ านวนคณาจารยปงบประมาณ ๒๕๔๕-๒๕๕๒ จ าแนกตามต าแหนงทางวชาการ

ต าแหนงทางวชาการของคณาจารย สงกดมหาวทยาลยบรพา ในปงบประมาณ ๒๕๕๒

มจ านวนเพมขน อนเปนผลมาจากการทมหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนใหคณาจารยมการสราง

ผลงานทางวชาการเพมมากขน

บคลากรสายสนบสนนวชาการ

ปงบประมาณ

จ านวน (คน)

ปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพา มบคลากรสายสนบสนนวชาการ จ านวน ๑,๕๒๙

คน จ าแนกคณลกษณะไดดงตอไปน

วฒการศกษา

ในปงบประมาณ ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพามบคลากรสายสนบสนนวชาการทม วฒ

การศกษาระดบต ากวาปรญญาตร รอยละ ๓๔.๐๗ ระดบปรญญาตร รอยละ ๔๘.๗๙ ระดบ

ปรญญาโท รอยละ ๑๕.๙๖ ระดบปรญญาเอก รอยละ ๑.๑๘

๑.๔ การจดการศกษาของมหาวทยาลยบรพา

มหาวทยาลยบรพาเปนสถาบนการศกษาและการวจย มวตถประสงคใหการศกษา

ด าเนนการและสงเสรมงานวจยเพอสรางและพฒนาองคความรและเทคโนโลย ใหบรการทางวชาการ

ทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และการกฬา รวมทงการสนบสนนกจกรรมของรฐและทองถน

และการมสวนรวมในการพฒนาชมชนและสงแวดลอม ในการด าเนนงานมหาวทยาลยเนนให

ความส าคญกบ

๑) ความเปนเลศและเสรภาพทางวชาการ

๒) ความจ าเปนและความตองการตามสภาพเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของไทย

๓) ความเสมอภาคทางการศกษาของประชาชน

๔) ความมคณธรรมและจรยธรรม ควบคไปกบความรทางวชาการ

๕) ความใฝเรยนรตลอดชวต

มหาวทยาลยบรพามสวนงานทท าหนาทผลตบณฑตจ านวน ๒๖ แหง เปนคณะ ๒๒ และ

วทยาลย ๔ มการจดการศกษาโดยมงกระจายโอกาสทางการศกษาใหครอบคลมและทวถง ทกสวน

ของประเทศ โดยเปดรบนสตเขาศกษาตอระดบปรญญาตรในระบบรบตรง ๒ ประเภท ไดแก ระบบ

รบตรงภาคตะวนออกและรบตรงทวประเทศ อกทงยงด าเนนการรบนสตเขาศกษาระดบปรญญาตร

ประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโท และปรญญาเอก ทงภาคปกตและภาคพเศษ ในการจดการศกษา

มหาวทยาลยบรพาไดเนนปรชญาการผลตบณฑต “สรางเสรมปญญา ใฝหาความร คคณธรรม ชน า

สงคม” ทงนเพอสรางบณฑตใหเปนก าลงคนทพรอมในการท างานและการใชชวตในสงคม

นอกจากนมหาวทยาลยบรพายงใหความส าคญในการจดการศกษาหลกสตรนานาชาตเพอกาวไปส

ความเปนสากล

ในปการศกษา ๒๕๕๒ มหาวทยาลยมหลกสตรทเปดสอนรวมทงสน ๑๒๔ หลกสตร

๒๘๓ สาขาวชา โดยจ าแนกเปนหลกสตรระดบต ากวาปรญญาตร ๑ หลกสตร ๑ สาขาวชา ระดบ

ปรญญาตร ๖๓ หลกสตร ๑๕๑ สาขาวชา ระดบประกาศนยบตรบณฑต ๒ หลกสตร ๔

สาขาวชา ระดบปรญญาโท ๔๒ หลกสตร ๑๐๓ สาขาวชา และระดบปรญญาเอก ๑๖

หลกสตร ๒๔ สาขาวชา มนสตจ านวนทงสน ๓๕,๑๐๑ คน มผส าเรจการศกษา ในป

การศกษา ๒๕๕๑ จ านวน ๖,๙๙๙ คน ผส าเรจการศกษามงานท าโดยเฉลยรอยละ ๖๔.๙๘ และ

นายจางมความพงพอใจตอการปฏบตงานของบณฑตในภาพรวม ๓.๗๑ (คะแนนเตม ๕)

๒. โครงสรางการบรหารมหาวทยาลย

คณะกรรมการสงเสรม กจการมหาวทยาลย

คณะกรรมการบรหารการเงน

และทรพยสน

คณะกรรมการ บรหารงานบคคลของ

มหาวทยาลย

คณะกรรมการทแตงตง

โดยมหาวทยาลย

สภาวชาการ

สภาพนกงาน

รองอธการบด

สภามหาวทยาลย

อธการบด

ผอ านวยการสถาบน/ส านก

คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย

๑. ฝายบรหาร

๒. ฝายวชาการ

๓. ฝายวเทศสมพนธ

๔. ฝายกจการนสต

๕. ฝายกจการพเศษ

๖. ฝายวทยาเขตจนทบร

๗. ฝายวทยาเขตจนทบร

๑. สถาบนวจยวฒนธรรมและศลปะ

๒. สถาบนวทยาศาสตรทางทะเล

๓. ส านกคอมพวเตอร

๔. ส านกบรการวชาการ

๕. ส านกหอสมด

๑. คณะการจดการและการทองเทยว

๒. คณะการแพทยแผนไทยอภยภเบศร

๓. คณะพยาบาลศาสตร

๔. คณะแพทยศาสตร

๕. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

๖. คณะรฐศาสตรและนตศาสตร

๗. คณะโลจสตกส

๘. คณะวทยาศาสตร

๙. คณะวทยาศาสตรการกฬา

๑๐. คณะวศวกรรมศาสตร

๑๑. คณะศลปกรรมศาสตร

๑๒. คณะศกษาศาสตร

๑๓. คณะสาธารณสขศาสตร

๑๔. คณะสหเวชศาสตร

๑๕.วทยาลยการบรหารรฐกจ

๑๖.วทยาลยนานาชาต

๑๗.วทยาลยพาณชยศาสตร

๑๘.วทยาลยวทยาการวจยและวทยาการ

๑. ฝายบรหาร

๒. ฝายวชาการ

๓. ฝายกจการนสต

๔. ฝายวเทศสมพนธ

๕. ฝายวทยาเขตจนทบร

๖. ฝายวทยาเขตสระแกว

๗. ฝายประชาสมพนธ

หวหนาส านกงาน

๑. หวหนาส านกงานอธการบด

ผชวยอธการบด

หวหนาส านกงานสภา

มหาวทยาลย

คณบด

๓. หลกสตร และระบบการเรยนการสอน ๓.๑ หลกสตร ในปการศกษา ๒๕๕๒ มหาวทยาลยบรพาจดการเรยนการสอนในหลกสตรตาง ๆ

ทกระดบ จ านวนรวม ๒๘๓ สาขาวชา ดงน

ปการศกษา ๒๕๕๒

ระดบการศกษา ภาษาไทย นานาชาต รวม

๑. กลมสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ๑๓๑ ๘ ๑๓๙

ปรญญาตร ๖๙ ๓ ๗๒

ประกาศนยบตรบณฑต ๔ - ๔

ปรญญาโท ๔๗ ๓ ๕๐

ปรญญาเอก ๑๑ ๒ ๑๓

๒. กลมสาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลย ๙๙ ๓ ๑๐๒

ปรญญาตร ๖๖ - ๖๖

ปรญญาโท ๒๗ ๑ ๒๘

ปรญญาเอก ๖ ๒ ๘

๓. กลมสาขาวทยาศาสตรสขภาพ ๓๘ ๔ ๔๒

ต ากวาปรญญาตร ๑ - ๑

ปรญญาตร ๑๓ - ๑๓

ปรญญาโท ๒๒ ๓ ๒๕

ปรญญาเอก ๒ ๑ ๓

รวม (๑ + ๒ + ๓) ๒๖๘ ๑๕ ๒๘๓

๓.๒ ระบบการเรยนการสอน

มหาวทยาลยบรพาไดออกขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยการจดการศกษาในทกระดบ ดงน

๑. ระบบการศกษา

๑.๑ ระดบปรญญาตร แบงเปน ๒ ประเภท ดงน

๑) การศกษาภาคปกต เปนการจดการเรยนการสอนเตมเวลา โดยจดเปนระบบ

ทวภาค ปการศกษาหนงแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษา คอ ภาคตนและภาคปลาย ตามล าดบ

มหาวทยาลยอาจจดการศกษาในภาคฤดรอนหรอในชวงเวลาใหเหมาะสมกบวธการจดการศกษากได

๒) การศกษาภาคพเศษ เปนการจดการเรยนการสอนเตมเวลาหรอบางสวน ป

การศกษาหนงแบงออกเปน ๓ ภาคการศกษา คอ ภาคฤดรอน ภาคตนและภาคปลาย ตามล าดบ

มหาวทยาลยอาจจดการศกษาในชวงเวลาใหเหมาะสมกบวธการจดการศกษากได

๑.๒ ระดบบณฑตศกษา แบงเปน ๒ ประเภท ดงน

๑) การศกษาภาคปกต เปนการจดการเรยนการสอนเตมเวลา โดยจดเปนระบบ

ทวภาค ปการศกษาหนงแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษา คอ ภาคตนและภาคปลายตามล าดบ

มหาวทยาลยอาจจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอนอกกได

๒) การศกษาภาคพเศษ เปนการจดการเรยนการสอนบางเวลา ปการศกษาหนง

แบงออกเปน ๓ ภาคการศกษา คอ ภาคฤดรอน ภาคตน และภาคปลายตามล าดบ

๒. วธการจดการเรยนการสอน

๒.๑ ระดบปรญญาตร การจดการเรยนการสอนในรปแบบใดรปแบบหนงหรอหลาย

รปแบบ ดงน

๑) การศกษาแบบเฉพาะบางชวงเวลา เปนการจดการศกษาในบางชวงเวลา ของปการศกษา หรอเปนไปตามเงอนไขของคณะ หรอขอตกลงตามทมหาวทยาลยก าหนด

๒) การศกษาแบบทางไกล เปนการจดการศกษาโดยใชการสอนทางไกลผานทาง

ไปรษณย หรอวทยกระจายเสยง หรอเครอขายสารสนเทศอนๆ หรอเปนไปตามเงอนไขของคณะหรอ

ขอตกลงตามทมหาวทยาลยก าหนด

๓) การศกษาแบบชดวชา (Module System) เปนการจดการเรยนการสอนเปน

รายวชาหรอกลมรายวชา ตามก าหนดเวลาของคณะนน ๆ

๔) การศกษาแบบนานาชาต เปนการจดการศกษาโดยความรวมมอของ

สถานศกษาในประเทศ หรอตางประเทศ หรอเปนหลกสตรของมหาวทยาลยทมการจดการ และ

มาตรฐาน เชนเดยวกบหลกสตรนานาชาตโดยใชภาษาองกฤษ

๕) รปแบบอน ๆ ทมหาวทยาลยเหนวาเหมาะสม

๒.๒ ระดบบณฑตศกษา การจดการศกษาอาจจดรปแบบใดรปแบบหนง ดงตอไปน

๑) การศกษาแบบเฉพาะบางชวงเวลา เปนการจดการศกษาในบางชวงเวลา ของปการศกษา หรอเปนไปตามเงอนไขของคณะ มหาวทยาลย หรอขอตกลงตามทมหาวทยาลย

ก าหนด

๒) การศกษาแบบทางไกล เปนการจดการศกษาโดยใชการสอนทางไกลผาน ทางไปรษณย หรอวทยกระจายเสยง หรอเครอขายสารสนเทศอน ๆ หรอเปนไปตามเงอนไขของคณะ

วทยาลย หรอขอตกลงตามทมหาวทยาลยก าหนด

๓) การศกษาแบบชดวชา (Module System) เปนการจดการเรยนการสอน เปนรายวชาหรอกลมรายวชา ตามก าหนดเวลาของคณะหรอมหาวทยาลยนน ๆ

๔) การศกษาแบบนานาชาต เปนการจดการศกษาโดยความรวมมอของ สถานศกษาในประเทศ หรอตางประเทศ หรอเปนหลกสตรของมหาวทยาลยทมการจดการและ

มาตรฐานเชนเดยวกบหลกสตรนานาชาตโดยใชภาษาองกฤษ

๕) รปแบบอน ๆ ทมหาวทยาลยเหนวาเหมาะสม

๔. ผลงานเดนจากพฒนาการทผานมา

๔.๑ ดานการบรหาร

๑) เปลยนแปลงระบบการบรหารมหาวทยาลย โดยเปลยนสถานภาพจากมหาวทยาลย ท

เปนสวนราชการ มาเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยบรพา พ.ศ.

๒๕๕๐ มหาวทยาลยไดด าเนนการปรบปรงโครงสรางองคกรและออกขอบงคบ ระเบยบ ประกาศ

ส าหรบการบรหารงานมหาวทยาลย ท าใหการบรหารงานเกดความคลองตวยงขน

๒) สงเสรมและพฒนาบคลากร มหาวทยาลยไดใหโอกาสบคลากรศกษาตอในระดบ ท

สงขนสงเสรมบคลากรใหเขารบการฝกอบรม ดงาน ทงในและตางประเทศเพอเพมประสทธภาพและ

ศกยภาพ

๓) จดตงสวนงานใหม เพอรองรบการขยายงานการจดการศกษาในสาขาวชาท ขาด

แคลนตามนโยบายของรฐบาล และตามความตองการของสงคม

๔) น าระบบการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบการบรหารงาน

มหาวทยาลย

๕) น าระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารงานของทกสวนงาน

๖) ขยายโอกาสการศกษาระดบอดมศกษาไปยงภมภาค โดยมวทยาเขตจนทบร และวทยา

เขตสระแกว

๗) รบสถาบนสมทบ ประกอบดวย ศนยฝกพาณชยนาว กรมเจาทา กระทรวงคมนาคม

วทยาลยพยาบาลพระบรมราชชนน ชลบร และวทยาลยพยาบาลพระปกเกลา จนทบร วทยาลย- ส

รนธร ชลบร วทยาลยสรนธร ขอนแกน

๘) สรางเครอขายอดมศกษากบมหาวทยาลยในประเทศและตางประเทศ

๙) จดตงวทยาลยนานาชาต

๑๐) จดตงคณะในกลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ ประกอบดวย คณะแพทยศาสตร

คณะสหเวชศาสตร และคณะเภสชศาสตร

๑๑) จดตงคณะในกลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประกอบดวย คณะ

วทยาการ-สารสนเทศ และคณะภมสารสนเทศศาสตร

๑๒) ไดรบการจดอนดบอยในกลมมหาวทยาลยทดทสดในภมภาคเอเชย ของ QS Asian

Universities Ranking ๒๐๐๙ อนดบท ๑๕๑

๔.๒ ดานการผลตบณฑต

๑) พฒนาและปรบปรงหลกสตรสาขาวชาเดมทเปดด าเนนการอยใหมคณภาพมากยงขน

ใหสอดคลองกบความตองการดานอตสาหกรรมและบรการ และสงเสรมการวจยในระดบบณฑตและ

บณฑตศกษา

๒) เปดด าเนนการหลกสตรสาขาวชาใหมทเปนสาขาวชาทขาดแคลน และสาขาทเพม

ความตองการก าลงคนของตลาด เชน สาขาวชาแพทยศาสตร สาขาวชาทางดานสหเวชศาสตร

๓) ขยายโอกาสทางการศกษาระดบอดมศกษาไปยงภมภาคตาง ๆ เพอเปนโอกาสและ

ทางเลอกส าหรบเยาวชน

๔) น าระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอนมาใชอยางทวถงและครอบคลม

๕) น าระบบประกนคณภาพทางการศกษามาใชในการประเมนคณภาพการศกษาของ

มหาวทยาลย

๖) จดการเรยนการสอนหลกสตรนานาชาตทงในระดบปรญญาตร และ ระดบ

บณฑตศกษา

๔.๓ ดานการวจย

๑) มผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ ปละมากกวา ๘๐ เรอง

๒) มระบบการสบคนขอมลผลงานวจยผานระบบเครอขายสารสนเทศ

๔.๔ ดานการบรการวชาการแกสงคม

๑) มผลงานการใหบรการวชาการในรปแบบตาง ๆ มากกวา ๓๐๐ ผลงานตอป

๒) มหนวยบมเพาะวสาหกจ( UBI) และหนวยทรพยสนทางปญญา(TLO) เปนองคกร

ธรกจดานการใหบรการวชาการเชงรก

๓) มระบบการสบคนขอมลผลงานการใหบรการวชาการผานระบบเครอขายสารสนเทศ

๔) มการใหบรการทางดานการแพทย โดยใหบรการรกษาพยาบาลแกนสต บคลากร และ

ประชาชนทวไป ปละประมาณ ๑๒๐,๐๐๐ ราย

๕) มศนยจนศกษา ศนยเกาหลศกษา ศนยอนโดจนศกษา ศนยภมภาคเทคโนโลยอวกาศ

และ ภมสารสนเทศภาคตะวนออก และศนยเรยนรโลกใตทะเล เพอใหบรการทางวชาการตามความ

เชยวชาญของศนย

๔.๕ ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

๑) มผลงานวจยดานภมปญญาทองถน

๒) มหอศลปะและวฒนธรรมภาคตะวนออก เปนแหลงถายทอดเรองราวทางดานศลปะ

และวฒนธรรมของภาคตะวนออก

บทท ๒

การวเคราะหภารกจ สภาวะแวดลอม และจดยนการพฒนาของมหาวทยาลย

๑. สภาพการณทวไป และ ความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ

๑.๑ สภาพการณทวไป

๑.๑.๑ ทศทางของอดมศกษาไทย

ปจจบนการเปลยนแปลงของสถาบนอดมศกษาทวโลกรวมถงประเทศไทย มความพยายามในการพฒนาและปรบตวเพอรองรบกบสภาพการแขงขนทรนแรงขน โดยมหาวทยาลยในประเทศไทยหลายแหงไดเพมศกยภาพการแขงขน เชน เปดการเรยนการสอนผานอนเทอรเนต รวมมอกบสถาบนในตางประเทศเพอใหปรญญาใบทสอง การปรบตวของสถาบนอดมศกษาดงกลาวขางตนเปนตวอยางเพยงสวนหนง แตยงมสถาบนอดมศกษาทงรฐและเอกชนอก ๒๐๐ กวาแหงทวประเทศ ไดพยายามปรบตวเพอรบมอกบการแขงขนของธรกจอดมศกษาในอนาคตเชนกน แตอยางไรกตามการปรบตวใหสอดรบกบแนวโนมอนาคต จ าเปนตองศกษาคาดการณแนวโนมอนาคต เพอเปนกรอบในการปรบทศทางพฒนาอดมศกษาใหสอดรบกบอนาคตทจะมาถง จากผลการวจยของส านกงานเลขาธการสภาการศกษา (สกศ.) เรอง ผลกระทบโลกาภวตนตอการจดการศกษาไทยในอก ๕ ปขางหนา ไดคาดการณแนวโนมส าคญของสถาบนอดมศกษาไทยไว ดงน

๑. สถาบนอดมศกษาแสวงหาเอกลกษณดานคณภาพและความแตกตาง สภาพ การแขงขนดานการศกษาทรนแรงขน ในขณะทสถาบนอดมศกษามทรพยากรทจ ากด อกทงผเรยนมความตองการการศกษาทมคณภาพและสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และผเรยนมโอกาสเลอกสถาบนอดมศกษาไดมากขน สงผลใหสถาบนอดมศกษาตางพยายามพฒนาตนเองใหแขงขนได ดวยเหตนสถาบนอดมศกษาจงตองคนหาเอกลกษณเฉพาะทถนด ท าไดด มความเชยวชาญ และมประสทธภาพทสด เพอทมทรพยากรในการพฒนาหลกสตร การจดการเรยน การสอน การวจย การพฒนาบคลากรทเปนจดเดนนนไดอยางมคณภาพ และแตกตางจากสถาบนอดมศกษาอน เชน มหาวทยาลยทโดดเดนดานภาษาองกฤษและหลกสตรนานาชาต มหาวทยาลยทโดดเดนในดานเทคโนโลย มหาวทยาลยทโดดเดนดานการทองเทยว

๒. สถาบนอดมศกษาจะเชอมโยงเปนเครอขาย สภาพของความจ ากด

ทางทรพยากร และการแขงขนทางการศกษาทรนแรง ประกอบกบความตองการขยายตลาด ทางการศกษาไปยงกลมคนตางๆ ใหมากขน สงผลใหสถาบนอดมศกษาตางมงสรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายนอกหรอสถาบนอดมศกษาอน ๆ มากขน เพอเสรมจดออนจดแขงกนและกน แบงปนหรอระดมทรพยากร ท าวจย หรอแลกเปลยนองคความร ขอมลขาวสาร ผเชยวชาญ หรอผเรยน ฯลฯ เปนการเพมศกยภาพในการแขงขน โดยมแนวโนมการสราง Brand Name รวมกน

๓. สถาบนอดมศกษาเฉพาะทาง มแนวโนมวาจะมบางมหาวทยาลยมง จดการศกษาเฉพาะทเปนการลงลกระดบเชยวชาญ อนเปนการพฒนาการจดการศกษาทมคณภาพระดบสง และเปนการเพมความสามารถแขงขนใหมหาวทยาลย เพอดงดดกลมผเรยนทสนใจเจาะจงจากทวโลก ดงดดคณาจารยท เกงและมความเชยวชาญ ใหเขามารวมสอนและรวมท างานวจย ตวอยางเชน มหาวทยาลยของบรษทตางๆ เชน มหาวทยาลยผลตรถยนตยหอตางๆ ประเทศสหรฐอเมรกา มมหาวทยาลยแฮมเบอรเกอร (Hamburger University) กอตงโดยบรษทแมคโดนลด ประเทศจนมมหาวทยาลยการแพทย (China Medical University) ในญปนมมหาวทยาลยโตเกยวดานศาสตรและเทคโนโลยทางการทะเล (Tokyo University of Marine Science and Technology) โดยมผคนจ านวนมากจากทวโลกหลงไหลเขาเรยน ซงในอนาคตมแนวโนมทประเทศไทย จะมการพฒนาและเปดมหาวทยาลยเฉพาะทางในลกษณะดงกลาวมากขน

๔. สถาบนอดมศกษามงผลตผลงานวจย จากสภาพการแขงขนของสถาบนอดมศกษาทรนแรงขน สงผลใหมหาวทยาลยบางแหงอาจปรบยทธศาสตรไปสทศทาง การมงผลตผลงานวจยทมคณภาพ โดยสรางองคความรและนวตกรรมใหมๆ รวมถงการบกเบกการใชเทคโนโลยสมยใหม จนเปนท รจกและยอมรบจากนกศกษาทวโลก ทงยงเปนชองทางหนงในการสรางรายไดเขาสมหาวทยาลยดวย อยางไรกตาม การพฒนาสการเปนมหาวทยาลยวจย ยงมลกษณะของมหาวทยาลยทมการจดการเรยนการสอนควบคไปกบการผลตผลงานวจย ทมคณภาพ

๕. สถาบนอดมศกษาบนเครอขายอนเทอรเนต เนองจากความกาวหนาดานเทคโนโลยสารสนเทศ ท าใหการเรยนแบบ e-education หรอ e-learning เปนทนยมมากขน ในอนาคตจะมการวจยและพฒนาสอการเรยนการสอน เนอหาหลกสตรบนฐานอเลกทรอนกส มการใชประโยชนจากเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสรางความสามารถในการแขงขน การพฒนาคณภาพการเรยนการสอน และการผลตผเรยนใหเปนทตองการของตลาดแรงงาน ในระดบมหาวทยาลยจะมการใชอนเทอรเนตทมเครอขายครอบคลมกวางขวาง หรอทเรยกวามหาวทยาลยเสมอน (Virtual University) ซงจะมประโยชนในการเพมโอกาสเขาสการอดมศกษาส าหรบผอยในพนทหางไกล อยางไรกตาม ขอพงระวงในการจดการศกษารปแบบน คอ คณภาพการจดการศกษา

๖. สถาบนอดมศกษาทใชหลกสตรตนแบบจากตางประเทศ การขยายตวดาน การลงทนทางการศกษาทแขงขนมากขน สถาบนอดมศกษาทมชอเสยงระดบโลกพยายามท าตลาดการศกษาไปยงประเทศตาง ๆ รวมถงประเทศไทย ในขณะทคนในสงคมไทยตางตองการหลกสตรการศกษาทมคณภาพทมความนาเชอถอระดบสากล สงผลใหมแนวโนมการน าเขาหลกสตร การเรยนการสอนส าเรจรปทมมาตรฐานเปน ทยอมรบในระดบสากลหรอท เรยกวาแฟรนไชส (Franchise) เขามาในมหาวทยาลยไทย หรออาจเปนการเปดหลกสตรรวมกนระหวางมหาวทยาลยในประเทศไทยกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ เปนตน

๗. สถาบนอดมศกษาไทยยงไมสามารถขยายตลาดการศกษาไปยงตางประเทศ การเปดเสรทางการศกษา เปนชองทางใหเกดการขยายสาขาวชาทไทยแกรงหรอมความพรอมไปสตางประเทศได แตตองยอมรบวาการเปดเสรทางการศกษาของไทยยงไมมความพรอมเพยงพอเนองจากมขอจ ากดในเรองอ านาจการตอรอง กฎระเบยบตาง ๆ รวมถงความสามารถในการแขงขนกบสถาบนอดมศกษาจากตางประเทศทมคณภาพมากกวา ดงนนใน ๕ ปขางหนา สถาบนอดมศกษาอาจจะสามารถขยายตลาดการศกษาไปตางแดนไดเฉพาะในสาขาทเปนเอกลกษณไทย เชน สอนการท าอาหารไทย ดนตรไทย ร าไทย หตถกรรมไทย ภาษาไทย ๘. สถาบนอดมศกษาทแขงขนไมไดตองปดตวหรอควบรวมกจการ การแขงขนดานการศกษาไมถกจ ากดอยในขอบเขตพนทใดพนทหนงอกตอไป แตจะขยายสการแขงขนระดบภมภาคและระดบโลกมากขน สงผลใหการแขงขนการศกษาจะทวความรนแรงขนอยางตอเนอง สถาบนอดมศกษาไทยจงตองเรงพฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ เรงพฒนาคณภาพการศกษาเพอดงดดผเรยน ซงหากสถาบนอดมศกษาใดไมสามารถเรงพฒนาประสทธภาพใน การบรหาร พฒนาคณภาพการศกษา หรอมจดเดนทนาดงดดมากเพยงพอ ยอมจะท าใหไมสามารถแขงขนได และอาจตองปดตวหรอควบรวมกจการกบสถาบนอดมศกษาอนไปในทสด

๙. สถาบนอดมศกษาทมงเชงพาณชยมากขน การแขงขนดานการศกษาทรนแรงขน ประกอบกบนโยบายรฐบาล สงผลใหสถาบนอดมศกษาไทยตองพงตวเองมากขน โดยพฒนาไปสการด าเนนกจการเชงพาณชย โดยเฉพาะในกลมสถาบนอดมศกษาเอกชน ทตองหารายไดเลยงตวเองมากกวาสถาบนอดมศกษาของรฐ ดงจะเหนไดจากมหาวทยาลยในประเทศไทยหลายแหงในปจจบน ตางหาชองทางทจะน ารายไดเขาสมหาวทยาลยในรปแบบตาง ๆ เชน การจดท าโฆษณา การเปดหลกสตรปรญญาโท ปรญญาเอก การเปดหลกสตรการสอนผานอนเทอรเนต เพอลด การพงพงงบประมาณจากรฐ แตในขณะเดยวกนอาจสงผลกระทบเชงลบตามมา หากสถาบนอดมศกษาไมค านงถงคณภาพการจดการศกษา รวมถงอาจเกดการท าผดจรรยาบรรณในวชาชพ เชน การปลอยเกรด

การสอนผานเครอขายอนเทอรเนต ซงมผเรยนจ านวนมากแตขาดคณภาพ การปลอยใหนกศกษาทท าผลงานวทยานพนธโดยไมมคณภาพส าเรจการศกษา สถาบนอดมศกษาไทยในปจจบนและในอนาคต จะไมสามารถด าเนนกจการไดดงเชนในอดตทผานมาเนองจากแรงกดดนของกระแสโลกาภวตน ทไดน าการเปดเสรดานการศกษาและการเปลยนแปลงในดานเศรษฐกจสงคมเขาสประเทศไทย สงผลใหสถาบนอดมศกษาจ าเปนตองด าเนนกจการโดยทค านงถงความอยรอด แตในขณะเดยวกนตองไมละทงเจตนารมณของการเปนสถาบนทผลตบคลากรใหมคณภาพ ซงจ าเปนตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ สถาบนอดมศกษาไทยสวนใหญจะสามารถผานพนกระแสของการแขงขนทรนแรงไปได ๑.๑.๒ สภาพการณทวไปของมหาวทยาลยบรพา

มหาวทยาลยบรพา เปนสถาบนอดมศกษาของรฐทมพฒนาการมานาน ๕๕ ป จาก

จดเรมตนตามภารกจทมงเนนการผลตบคลากรทางการสอน จนถงปจจบนสามารถจดการเรยนการ

สอนและผลตบณฑตครอบคลมในเกอบทก ๆ สาขา ทงสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

วทยาศาสตรและเทคโนโลย และวทยาศาสตรสขภาพ นอกจากนยงด าเนนภารกจในดานอนๆ ทม

ประสทธภาพ ประสทธผล และคณภาพ อยางตอเนองตลอดมา

มหาวทยาลยบรพามความไดเปรยบสถาบนอดมศกษาในภมภาคอนๆในเรองของ

ท าเล ทตงอยใกลกรงเทพมหานคร และ เขตอตสาหกรรมและบรการหลกของประเทศในภาค

ตะวนออก มบรรยากาศและสงแวดลอมทดทสนบสนนวชาการสง บคลากรและนสตไดรบการพฒนา

ตามเกณฑมาตรฐานของประเทศ แตภายใตสภาวะการไดเปรยบของมหาวทยาลยบรพานน เกด

ภาวะการแขงขนสงโดยเฉพาะในพนทภมภาคตะวนออกเกดการแขงขนของสถาบนอดมศกษาอน ๆ

ทขยายเขตการสอนเขามาในพนท ดงนนในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๗ มหาวทยาลยบรพาได

พจารณาถงปจจยทจะท าใหมหาวทยาลยบรพาครองความไดเปรยบและมความเปนเลศทางวชาการ

อยางตอเนอง ผลสรปทไดรบ คอ นวตกรรม (Innovation) ซงจะเปนผลมาจากการพฒนางานวจยของ

มหาวทยาลยใหมคณภาพและปรมาณสง สามารถตพมพเผยแพรลงในวารสารวชาการทงในประเทศ

และตางประเทศได และในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๘ มหาวทยาลยจงไดก าหนดวสยทศน (Vission)

พนธกจ (Mission) และเปาหมาย (Goals) ของมหาวทยาลย ภายใต แผนยทธศาสตร

มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๕๗ ดงน

วสยทศน (Vission) มหาวทยาลยบรพาเปนมหาวทยาลยชนน า จดการเรยนรและ

การวจย ทไดมาตรฐานในระดบนานาชาต เปนทพงทางวชาการแกสงคม โดยมงสการเปน

มหาวทยาลยวจย

พนธกจ (Mission) มหาวทยาลยบรพาเปนมหาวทยาลยชนน าทมพนธกจหลก ดงน

๑. ผลตบณฑตใหมคณลกษณะเปนผน า มความสามารถในการแขงขน มคณธรรม จรยธรรม

๒. สงเสรมการวจย เพอสรางองคความร และการวจยเชงบรณาการ ทสอดคลองกบ

ความตองการของสงคม

๓. ใหบรการวชาการทหลากหลายและถายทอดเทคโนโลยแกสงคม

๔. สนบสนนใหมการวจยและกจกรรมทธ ารงไวซงศลปะ วฒนธรรม

๕. สงเสรมการพฒนาคณภาพชวต และสงแวดลอม

เปาหมาย (Goals) มดงน

๑. มงผลตบณฑตโดยเนนความตองการก าลงคนดาน อตสาหกรรมและบรการ

ตลอดจนสาขาทเกยวเนอง

๒. พฒนามหาวทยาลยสการเปนมหาวทยาลยวจย มงเนนการวจยเพอสราง องคความรและการวจยเชงบรณาการ

๓. ใหบรการวชาการและถายทอดเทคโนโลยแกสงคม ใหสงคมมการเรยนร

อยางตอเนอง เพอใหเกดสงคม ฐานความร (Knowledge - Based Society) สามารถพงพาตนเอง และม

คณภาพชวตทดขน

๔. มงใหสงคมตระหนกถงคณคาของศลปวฒนธรรมของ ทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม

มหาวทยาลยบรพาไดบรหารภายใตแผนยทธศาสตร ของมหาวทยาลย ในชวง

ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๕๒ สามารถสรางความไดเปรยบและความเปนเลศทางวชาการได

ในระดบทดพอสมควร พจารณาไดจากภารกจในทกดานทเพมมากขน การปรบเปลยนสถานภาพจาก

มหาวทยาลยของรฐเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ การประกนคณภาพการศกษา การสรางโอกาส

ทางการศกษาใหกบประชาชนในพนทและนอกพนท การรวมมอทางวชาการทงในประเทศและ

ตางประเทศ ผลงานวจยและบรการวชาการทมทงปรมาณและคณภาพในแตละป แตภายใตแผน

ยทธศาสตร ของมหาวทยาลย ในชวงปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๕๒ ขาดกลไกหรอแนวทาง

ในการน าแผนยทธศาสตรไปสการปฏบตทชดเจน ดงนนจงจ าเปนตองปรบปรงแผนยทธศาสตร ของ

มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๕๗ ใหม เพอใหเกดกระบวนการน าแผนไปสการปฏบตท

สมบรณ เกดประโยชนและประสทธภาพสงสด

๑.๒ ความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ

๑.๒.๑ กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕)

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕)

ไดออกแบบโดยค านงถงมตบรณาการและองครวมของการพฒนาอดมศกษาเพอก าหนดทศทาง

ยทธศาสตร (Strategic direction) โดยมสาระส าคญ ๒ สวน คอ สวนแรกเปนการวเคราะหภาพฉาย

และนยยะส าคญทเปนปจจยแวดลอมรมเรา สงผลกระทบตอมนษยและโลก ประเทศไทย จนถง

อดมศกษา ประกอบดวย ๗ เรอง คอความเปลยนแปลงดานประชากร พลงงานและสงแวดลอม การม

งานท าและตลาดแรงงานในอนาคต การจดการความขดแยงและความรนแรง การกระจายอ านาจการ

ปกครอง เยาวชนไทย นกศกษาไทยและบณฑตในอนาคต และเศรษฐกจพอเพยง สวนทสองเปนปจจย

ภายในระบบอดมศกษา ประกอบดวย ๙ เรอง คอ รอยตอกบการศกษาระดบอน การแกปญหา

อดมศกษาในปจจบน ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ การพฒนาขดความสามารถในการ

แขงขนของประเทศ การเงนอดมศกษา การพฒนาบคลากรในอดมศกษา เครอขายอดมศกษา การ

พฒนาอดมศกษาในเขตพฒนาเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และโครงสรางพนฐานการเรยนร

ความเปลยนแปลงดานประชากร : จ านวนเดกและเยาวชนลดลง อตราการ ปน

ผลประชากรทจะหมดไปและผสงอายทเพมขนอยางตอเนอง ดงนนอดมศกษาตองลดขยายตวอยางไม

มจดสนสด และหนมาเนนคณภาพเพมบทบาทดานการเพมผลตภาพเศรษฐกจวยท างาน เนนการศกษา

ตอเนองเพอรองรบการเปลยนงานและอาชพ การเกดอาชพใหม และตองสงเสรมผสงอายใหยงมผลต

ภาพทางสงคมและเศรษฐกจ

พลงงานและสงแวดลอม : การพงพงการน าเขาพลงงานทสง สงผลตอ การ

พฒนาเศรษฐกจของประเทศ การใชพลงงานจากฟอสซลสรางปญหามลภาวะตอสงแวดลอม

อดมศกษาตองสรางความตระหนกในการอนรกษพลงงาน สงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตใน

การศกษาทกระดบและในหมประชาชน ผลตบณฑตและความรลกดานการอนรกษและการจด

การพลงงาน พลงงานหมนเวยน ท างานรวมกบภาคการผลตเพอเพมประสทธภาพการใชพลงงาน

จนถงการสรางคนและองคความรดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตทงดน น า ปาไม และระบบ

นเวศ

การมงานท าและตลาดแรงงานในอนาคต : ปจจยทสงผลกระทบตอตลาดแรงงาน

ไดแก โครงสรางทางเศรษฐกจของประเทศ โลกาภวตน ความเปลยนแปลงทางเทคโนโลยและโลก

สารสนเทศ อดมศกษาตองท างานกบภาคผลตจรง ทงอตสาหกรรมรายสาขาและกลมอตสาหกรรมเชง

พนท ตองชวยเตรยมความรและสรางทกษะใหแกแรงงานเพอเขาส ภาคการผลต ตองเตรยมความ

พรอมดานการพฒนาคณภาพการศกษาเพอใหเกดมาตรฐานการศกษา และ “ศตวรรษแหงเอเชย” ทจน

และอนเดยเปนผเลนทส าคญ และตองตระหนกวาความเปลยนแปลงทางเทคโนโลยน ามาซง “ผลต

ภาพ” และ “นวตกรรม” รวมถงโลกยคสารสนเทศท การเขาถงขอมลขาวสารและความรกระท าได

งาย

การกระจายอ านาจการปกครอง : พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการแผนดน

พ.ศ. ๒๕๓๔ไดก าหนดใหมการกระจายอ านาจสทองถน โดยมแนวทางการกระจายอ านาจ

ประกอบดวย การถายโอนภารกจการกระจายอ านาจการเงน การถายโอนบคลากร ฯลฯ อดมศกษาควร

ท างานรวมกบทองถน เพอเสรมภารกจหลกดานการบรการสงคมใหโดดเดน และควรรวมตวท างาน

เปนเครอขายพนท และเครอขายเชงประเดน เพราะโจทยทองถนเปนโจทยบรณาการ ตองการความร

หลายระดบและหลากสาขา

การจดการความขดแยงและความรนแรง : ความรนแรงในสามจงหวดภาคใต

อดมศกษาตองเพมโอกาสทางการศกษาและอาชพในปจจบน ควบคกบการสรางความเขาใจและ

โอกาสดานการศกษาอยางถาวรตอไปในอนาคตดวย

เยาวชนไทย นกศกษาไทยและบณฑตในอนาคต : มการเปลยนแปลงในมตการใช

ชวต การเรยนร ครอบครว ตลอดจนภาวะเสยงตาง ๆ ทสะทอนถงแนวโนมของสงคมหลง ยค

อตสาหกรรมและความทนสมย อดมศกษาพงจดใหมการศกษาในระบบ “ศลปศาสตร” (Liberal Arts

Education) ในยค Poot Modern–Post Industrialization ทงนหมายรวมทงสาระแหงศาสตรและ

กระบวนการแหงศาสตร เรยนร บนฐานการท างานในภาคการผลตและภาคสงคม (Work–

Based/Community–Based Education)

เศรษฐกจพอเพยง อดมศกษาเปนผน าใหวเคราะหไดและปฏบตได บนฐาน

ทรพยากรภมสงคม สรางความรใหมใหเกดผลเปนรปธรรมทงระดบโลก ครอบครวชมชน พนท

องคกร และภาคการผลต

ส าหรบปจจยภายในอดมศกษาเอง มดงน

รอยตอกบการศกษาขนพนฐานและการอาชวศกษา : นกเรยนมธยมศกษา ท

เปนตวปอนอดมศกษามคณภาพโดยรวมต าลง คานยมในเรองปรญญาท าใหผเรยนอาชวศกษานอยลง

เปนล าดบ ท าใหขาดแรงงานระดบกลางในการขบเคลอนเศรษฐกจของประเทศ อดมศกษาตองใหเวลา

กบการศกษาขนพนฐานและการอาชวศกษาในเรอง ๑) การพฒนาและสรางครคณภาพสงซงเปนตว

คณ (Multiplier) ๒) การพฒนาเดกทมความสามารถพเศษ และ ๓) เปดโอกาสใหผจบอาชวศกษา

และก าลงท างานสามารถเขาศกษาตอในอดมศกษาไดดวยความยดหยน

การแกปญหาอดมศกษาในปจจบน : ใชกลไกมาตรฐานและการจดสรรทรพยากร

เพอใหเกดอดมศกษาทแบงงานกนท า (Division of Labor) วางต าแหนงของแตละสถาบนใหเหมาะสม

(Positioning) และแบงอดมศกษาเปน ๔ กลม คอ ๑) กลมวทยาลยชมชน ๒) กลมมหาวทยาลยสป

และมหาวทยาลยศลปศาสตร ๓) กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะ

ทาง มหาวทยาลย Comprehensive และ ๔) กลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา

ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ : อดมศกษาไทยตองปรบปรงเรองนตงแต

ระดบสภามหาวทยาลยและผบรหารทกระดบโดยสรางกลไกพฒนาผด ารงต าแหนง สภา

มหาวทยาลยและผบรหารระดบตาง ๆ รวมถงการปรบโครงสรางสภามหาวทยาลย และการ ม

ส านกงานเลขาธการ สภามหาวทยาลยท างานเตมเวลา

การพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ : ดวยความจ ากดของ

ทรพยากรและนกวจยคณภาพสง อดมศกษาตองโฟกสโจทยวจยและสรางกลไกความเปนเลศ ควรน า

ระบบ Research Assessment Exercise (RAE) มาประยกตและปรบใชเพอการประเมนความสามารถ

การวจยและจดสรรทรพยากรเพอการวจย ควรผลกดนใหเกด “ระบบวจยแหงชาต” สราง “ระบบความ

เชอมโยงระหวางอดมศกษาและภาคการผลต” และม “กลไกการท างานรวมในลกษณะพหภาค”

การเงนอดมศกษา : การลงทนผานระบบงบประมาณยงไมสะทอนคณภาพ

การศกษาและยงมไดใชเปนกลไกก ากบเชงนโยบายอยางเตมท ดงนนการจดสรรงบประมาณประจ าป

ใหแกมหาวทยาลยของรฐควรปรบจาก Supply – Side Financing ใหเปนตาม Performance – Based

มากขน จดรปแบบใหมของกองทนประเภท Contribution Scheme ตงกองทนพฒนาอดมศกษา การ

ก ากบคณภาพของสถาบนอดมศกษาดวยองคกรกนชน (Buffer Organization) ใชหลกการ Financial

Autonomy ในการบรหารการเงนอดมศกษาบนฐานการแบงกลมมหาวทยาลย

การพฒนาบคลากรในอดมศกษา : การพฒนาอาจารยตองค านงถงการพฒนา

หลายมต เชน ดานวชาการ ความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดาน

การวจยสมรรถภาพทางวชาชพ การบรหารจดการ การขดเกลาทางสงคม ค านงถงชวงวยตาง ๆ ของ

การท างานและการศกษา (Life Cycle Development) และจดใหมกระบวนการ Mentoring โดยผม

ความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง

เครอขายอดมศกษา : มหาวทยาลยมความแตกตางสงและมชองวางของระดบการ

พฒนาหลากหลายมต รฐควรสนบสนนและผลกดนใหเกดเครอขายดวยนโยบายและกลไก

งบประมาณ อดมศกษาควรควบรวมการเรยนการสอน การท างาน และการลงทนโครงสรางพนฐาน

รวมกนจนน าสการควบรวมสถาบนเมอมความพรอม

การพฒนาอดมศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต :

ประกอบดวย การพฒนาเดก เยาวชน และนกศกษา การพฒนาครและบคลากรในพนท การสรางความ

เขมแขงของสถาบนอดมศกษา และการพฒนาอดมศกษาสอาเซยนและประชาคมโลกมสลม

โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา : อดมศกษาตองตระหนกวาการ

อดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” รฐพงสนบสนน

การศกษา “ศลปศาสตร” (Liberal Arts Education) ในฐานะโครงสรางพนฐานการเรยนร สงเสรมให

อดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอรองรบนโยบาย

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของชาต โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e–Society, e–

Industry, e–Commerce, e-Education และ e–Government ผานนโยบายการจดซอจดจางของภาครฐ

(Government Procurement) อดมศกษาตองจดเกบ “ขอมล” ของตนเองใหทนสมยอยเสมอเพอ

ใหบรการขอมลสารสนเทศแกผเรยนและผปกครองในฐานะผบรโภค และใชเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารเพอการเขาถง (Access) และการลดชองวางดจทล (Digital Divide) เพอการเรยนร

จดท าสอการเรยนรของมหาวทยาลยออกสสาธารณะ (Open Courseware) จดระบบเครอขายหองสมด

และแหลงเรยนร รวมถงการจดตงกองทนพฒนาโครงสรางทางกายภาพของสถาบนอดมศกษาและ

จดท ากรอบนโยบายการพฒนาระบบ “การเรยนรตลอดชวต” ส าหรบบทบาทของเครอขายอดมศกษา

เพอการพฒนากรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕) นน เครอขาย

อดมศกษาตองสนบสนนการท างานทใชองคความรและทรพยากรรวมกนเพอใหเกดความเขมแขงทาง

วชาการและผลผลตทตอบสนองความตองการของทองถนและชมชน และประเดนทเครอขายเสนอให

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาด าเนนการในลกษณะเครอขาย ๑) การเพมขดความสามารถใน

การแขงขนของประเทศดวยการเชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต ๒) การพฒนาทรพยากรมนษยใน

ระบบอดมศกษา ๓) การปรบโครงสรางพนฐานการเรยนรดานการสอน การวจย และบรการ

วชาการ รวมถง การเชอมโยงกบภาคการผลต การสรางฐานความรในมหาวทยาลยและชมชนการ

เรยนรตลอดชวต (Lifelong Learning) ๔) การจ าแนกประเภทสถาบนอดมศกษา ๕) การพฒนาระบบ

การประกนคณภาพ ๖) การพฒนาระบบขอมลอดมศกษา และ ๗) การพฒนามหาวทยาลยในเขต

พฒนาพเศษ นอกจากนการขบเคลอนแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ ไปสการปฏบตนน ม

ปจจยทจะน าไปสการปฏบตไดจรง คอ ๑) ความชดเจนของแผนปฏบตในแตละชวงเวลา ๒) การ

สนบสนนจากรฐบาล/หนวยงานของรฐ ๓) การมสวนรวมของภาคการพฒนา และ ๔) ความพรอม

ของระบบบรหารจดการ ซงหนวยงานทเกยวของกบการสนบสนนการขบเคลอนแผนฯ ไปสการ

ปฏบตทงส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตและส านกงบประมาณตางก

เหนดวยกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาวฯ เนองจากสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศทมงส

“สงคมเศรษฐกจฐานความรเพอเพมขดความสามารถในการแขงขน” และ “สงคมฐานความรเพอ

วางรากฐานการพฒนา” โดยมเปาหมายรวมคอ “สงคมแหงการเรยนร” โดย มขอเสนอแนะวา

อดมศกษาจะตองผลตก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการก าลงคนของ ภาคการผลต/การบรการ

(การเจรญเตบโตแตละภาคการผลต) และภาคสงคม (ตามความจ าเปนและโครงสรางประชากร)

สรป แผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕) เปนแผน

แมบท ทก าหนดกรอบการพฒนาอดมศกษาในภาพรวมทจะเกดขนในชวงเวลา ๑๕ ป ซงเปนประเดน

ความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยบรพาสความเปนเลศ สาระส าคญ ทเกยวของ

เปนปจจยภายในระบบอดมศกษา ประกอบดวย ๙ เรอง คอ ๑) รอยตอกบการศกษาระดบอน ๒) การ

แกปญหาอดมศกษาในปจจบน ๓) ธรรมาภบาลและการบรหารจดการ ๔) การพฒนาขดความสามารถ

ในการแขงขนของประเทศ ๕)การเงนอดมศกษา ๖) การพฒนาบคลากรในอดมศกษา ๗) เครอขาย

อดมศกษา ๘) การพฒนาอดมศกษาในเขตพฒนาเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และ ๙)โครงสราง

พนฐานการเรยนร

๑.๒.๒ เปาหมายการพฒนาประเทศ ในชวงแผนพฒนาการเศรษฐกจและสงคม

แหงชาต ฉบบท ๑๐ (พ.ศ. ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔)

แผนพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๐ (พ.ศ. ๒๕๕๐ – ๒๕๕๔)

ไดก าหนดวสยทศนประเทศไทย โดยมงพฒนาส “สงคมอยเยนเปนสขรวมกน (Green and

Happiness Society) คนไทยมคณธรรมน าความรอบร รเทาทนโลก ครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง

สงคมสนตสข เศรษฐกจมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม สงแวดลอมมคณภาพและ

ทรพยากรธรรมชาตยงยน อยภายใตระบบบรหารจดการประเทศทมธรรมาภบาล ด ารงไวซงระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในประชาคมโลกไดอยาง มศกดศร”

และไดก าหนดเปาหมายการพฒนาไว ดงน

๑) เปาหมายการพฒนาคณภาพคน : ใหคนไทยทกคนไดรบการพฒนาทงทางรางกาย

จตใจ ความร ความสามารถ ทกษะการประกอบอาชพ และมความมนคงในการด ารงชวต ครอบคลม

ทกกลมเปาหมายเพอเสรมสรางศกยภาพใหกบตนเองทจะน าไปสความเขมแขงของครอบครว ชมชน

และสงคมไทย โดยเพมจ านวนปการศกษาเฉลยของคนไทยเปน ๑๐ ป พฒนาก าลงแรงงานระดบกลาง

ทมคณภาพเพมเปนรอยละ ๖๐ ของก าลงแรงงานทงหมด และเพมสดสวนบคลากรดานการวจยและ

พฒนา เปน ๑๐ คนตอประชากร ๑๐,๐๐๐ คน พรอมทงลดปญหาอาชญากรรมลงรอยละ ๑๐ และ

ก าหนดใหอายคาดหมายเฉลยของคนไทยสงขนเปน ๘๐ ป ควบคกบลดอตราเพมของการเจบปวยดวย

โรคทปองกนไดใน ๕ อนดบแรก คอ หวใจ ความดนโลหตสง เบาหวาน หลอดเลอดสมอง และมะเรง

น าไปสการเพมผลตภาพแรงงาน และลดรายจายดานสขภาพของบคคลลงในระยะยาว

๒) เปาหมายการพฒนาชมชนและแกปญหาความยากจน : พฒนาใหทกชมชนมแผน

ชมชนแบบมสวนรวม และองคกรปกครองสวนทองถนน าแผนชมชนไปใชประกอบการจดสรร

งบประมาณ ปญหาอาชญากรรม ยาเสพตด และขยายโอกาสการเขาถงแหลงทน การมสวนรวมในการ

ตดสนใจ และลดสดสวน ผอยใตเสนความยากจนลงเหลอรอยละ ๔ ภายในป ๒๕๕๔

๓) เปาหมายดานเศรษฐกจ : ปรบโครงสรางเศรษฐกจใหมความสมดลและยงยนโดยให

สดสวนภาคเศรษฐกจในประเทศตอภาคการคาระหวางประเทศเพมขนเปนรอยละ ๗๕ ภายในป

๒๕๕๔ สดสวนภาคการผลตเกษตรและอตสาหกรรมเกษตรเพมขนเปนรอยละ ๑๕ ภายในป ๒๕๕๔

อตราเงนเฟอทวไปเฉลยรอยละ ๓.๐-๓.๕ ตอป สดสวนหนสาธารณะตอผลตภณฑ มวลรวมใน

ประเทศ ไมเกนรอยละ ๕๐ ความยดหยนการใชพลงงานเฉลยไมเกน ๑ : ๑ ในระยะของแผนพฒนาฯ

ฉบบท ๑๐ เพมสดสวนการใชพลงงานหมนเวยนเปนรอยละ ๘ รวมทงลดสดสวนการใชพลงงานตอ

ผลตภณฑมวลรวมในประเทศ โดยเฉพาะอยางยงลดการใชน ามนในภาคการขนสงใหเหลอรอยละ

๓๐ ของการใชพลงงานทงหมด รายไดของกลมทมรายไดสงสดรอยละ ๒๐ แรกมสดสวนไมเกน ๑๐

เทาของรายไดของกลมทมรายไดต าสดรอยละ ๒๐ ภายใน ป ๒๕๕๔ และสดสวนผลผลตของ

วสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมตอผลตภณฑมวลรวมในประเทศ ไมต ากวารอยละ ๔๐ ในระยะ

ของแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๐

๔) เปาหมายการสรางความมนคงของฐานทรพยากรและสงแวดลอม : รกษาความอดม

สมบรณของฐานทรพยากรและความหลากหลายทางชวภาพโดยใหมพนทปาไมไวไมนอยกวารอยละ

๓๓ และตองเปนพนทปาอนรกษไมนอยกวารอยละ ๑๘ ของพนทประเทศ รกษาพนทท าการเกษตร

ในเขตชลประทานไวไมนอยกวา ๓๑,๐๐๐,๐๐๐ ไร และรกษาคณภาพสงแวดลอมใหอยในระดบท

เหมาะสมตอการด ารงคณภาพชวตทดและไมเปนภยคกคามตอระบบนเวศ โดยรกษาคณภาพน าในลม

น าตางๆ และแหลงน าธรรมชาตใหอยในเกณฑพอใชและด รวมกนไมต ากวา รอยละ ๘๕ คณภาพ

อากาศอยในเกณฑมาตรฐาน โดยเฉพาะฝนละอองขนาดเลก (PM๑๐) ตอง มคาเฉลย ๒๔ ชวโมงไม

เกน ๑๒๐ มก./ลบ.ม. อตราการปลอยกาซคารบอนไดออกไซดตอประชากรลดลงรอยละ ๕ จากป

๒๕๔๖ คอไมเกน ๓.๕ ตน/คน/ป ควบคมอตราการผลตขยะในเขตเมองไมใหเกน ๑ กก./คน/วน และ

ของเสยอนตรายจากชมชนและอตสาหกรรมไดรบ การจดการอยางถกตองรอยละ ๘๐ ของ

ปรมาณของเสยอนตรายทงหมด รวมทงใหมระบบฐานขอมลความหลากหลายทางชวภาพทสมบรณ

ระดบประเทศ ๑ ระบบ

๕) เปาหมายดานธรรมาภบาล : มงใหธรรมาภบาลของประเทศดขน มคะแนน

ภาพลกษณของความโปรงใสอยท ๕.๐ ภายในป ๒๕๕๔ ระบบราชการมขนาดทเหมาะสม และ ม

การด าเนนงานทคมคาเพมขน ลดก าลงคนภาคราชการใหไดรอยละ ๑๐ ภายในป ๒๕๕๔ ธรรมาภ

บาลในภาคธรกจเอกชนเพมขน ทองถนมขดความสามารถในการจดเกบรายไดและ มอสระใน

การพงตนเองมากขน และภาคประชาชนมความเขมแขง รสทธ หนาท และมสวนรวมมากขนในการ

ตดสนใจและรบผดชอบในการบรหารจดการประเทศ รวมทงใหมการสราง องคความรเกยวกบ

ประชาธปไตยและธรรมาภบาลในบรบทไทยเพมขนในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๐

สรป เปาหมายแผนพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๐ (พ.ศ.

๒๕๕๐ – ๒๕๕๔) เปนแผนระยะกลาง ทก าหนดเปาหมายการพฒนาประเทศในภาพรวม ทจะ

เกดขนในชวงเวลา ๕ ป ซงเปนประเดนความจ าเปนเชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยบรพาส

ความเปนเลศ โดยเฉพาะเปาหมายการพฒนาคณภาพของคน

๑.๒.๓ นโยบายรฐบาลตามแผนบรหารราชการแผนดน

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๐ มาตรา ๗๕ และมาตรา ๗๖

และพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา

๑๓ , ๑๔ , ๑๖ และ ๑๗ บญญตใหคณะรฐมนตรตองจดใหมแผนการบรหารราชการแผนดนตลอด

ระยะเวลาการบรหารราชการของคณะรฐมนตรโดยจดท าเปนแผน ๔ ปเพอเปนกรอบแนวทางในการ

จดท าแผนนตบญญตและแผนปฏบตราชการ รวมทงใชในการบรหารราชการแผนดนตลอดระยะเวลา

๔ ปของคณะรฐมนตร ทงนสวนราชการจะตองจดท าแผนปฏบตราชการ ๔ ปและแผนปฏบตราชการ

ประจ าปใหสอดคลองกบแผนบรหารราชการแผนดนภายใน ๖๐ วน โดยตองน าเสนอคณะรฐมนตร

เพอใหความเหนชอบกอนเสนอค าของบประมาณรายจายประจ าปของปงบประมาณตอไป

สรป นโยบายรฐบาลตามแผนบรหารราชการแผนดน เปนประเดนความจ าเปน

เชงยทธศาสตรตอการพฒนามหาวทยาลยบรพาสความเปนเลศ โดยเฉพาะดานการก าหนดแผน

ยทธศาสตรของมหาวทยาลย และการน าแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยไปสการปฏบตอยาง ม

ผลสมฤทธ และดานการจดสรรและใชทรพยากรทางการบรหารไดอยางมประสทธภาพ

๒. จดยนการพฒนามหาวทยาลยบรพา (ปงบประมาณ ๒๕๕๔ – ๒๕๖๓)

๑. พฒนามหาวทยาลยบรพาใหเปนมหาวทยาลยวจยทมผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถบรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก ๒. พฒนาใหมผลงานวจยทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถ

น าไปใชใหเกดประโยชนทตอบสนองตอความตองการของสงคมไทย และสากล

๓. พฒนาบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม เชยวชาญในศาสตรมความสามารถ

ทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม ส ามารถสรางสรรคคณคา และ

คณประโยชนแกสงคม

๔. พฒนาระบบการเรยนการสอนและกระบวนการสรางบณฑตใหมประสทธภาพสงและ

มคณภาพระดบสากล

๕. พฒนาผสอนใหมความเชยวชาญในศาสตรมศกยภาพในการถายทอดความรและพฒนา

มหาวทยาลยใหมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๖. พฒนานสตใหมความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

๗. พฒนาระบบบรการวชาการใหมประสทธภาพสงสามารถสนองตอบตอความตองการ

ทางดานความรของสงคมสามารถน าสงคมสความอยดมสขบนฐานความรและปญญา

๘. พฒนามหาวทยาลยใหมเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลม ทวทกทวป

๙. พฒนามหาวทยาลยใหเปนศนยกลางความรของภาคตะวนออกและประเทศ ทม

ความเปนเลศในศาสตรทางทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา ศาสตรเกยวกบแรงงานการ

ท างาน ศาสตรภาษาตะวนออก และศาสตรโลจสตกส

๑๐. พฒนานสต บณฑต บคลากรทกระดบ และทกภาคสวนในสงคมเพอรวมตระหนก

รวมสบสาน รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

๑๑. พฒนามหาวทยาลยเพอการบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคาเออตอ

การเรยนการสอนและวจยและเปนมหาวทยาลยทสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

๑๒. พฒนามหาวทยาลยใหเปนองคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตรทมสมรรถนะสง

ระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

๑๓. พฒนามหาวทยาลยใหมความแขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรม

องคกรทเขมแขง

๓. การประเมนศกยภาพทางยทธศาสตรของมหาวทยาลยบรพา

การประเมนศกยภาพทางยทธศาสตร (SWOT Analysis) ประกอบดวยการประเมน จด

แขง จดออน โอกาส อปสรรค ของมหาวทยาลยบรพา ทมตอการด าเนนงานใหเปาประสงคบรรลผล

สมฤทธ ซงจากการประเมนศกยภาพทางยทธศาสตรประกอบดวย

จดแขง

๑. มบคลากรทส าเรจการศกษาปรญญาเอกเพมขนอยางตอเนองท าใหสามารถสราง

ผลงานวจยและวชาการเพมขน

๒. มหาวทยาลยมนโยบายชดเจนในการผลตบณฑตในระดบปรญญาโท และเอก ใน

แผน ก ท าใหมผลงานวจยและวชาการเพมมากขนในระดบนานาชาต

๓. หลกสตรของมหาวทยาลยมการสอดแทรกดานคณธรรมและจรยธรรม และมงเนนการ

พฒนาหลกสตรตอบสนองความตองการของทองถน มการจดท าหลกสตรรวมกบผใชบณฑต เพอ

ตอบสนองความตองการของผใชบณฑต

๔. มระบบการคดเลอกนสตหลายชองทาง

๕. มการลงนามความรวมมอกบหลากหลายสถาบนทงในประเทศและตางประเทศ และม

การท าความรวมมอกบองคกรทงภายในและตางประเทศ ท าใหมการรวมกนพฒนาอาจารย

แลกเปลยนนสต รบนสตเทยบโอนหนวยกต และท าวจยรวมกน

๖. มนโยบายและปรชญาทมงเนนคนดมคณธรรม ท าใหเออตอการพฒนาหลกสตรและการ

จดกจกรรมพฒนานสต

๗. มหนวยงานทพรอมพฒนาศกยภาพในการสอนส าหรบคณาจารย (คณะ

ศกษาศาสตร)

๘. ผบรหารมหาวทยาลยมความตระหนก และมงมนสง จงน าไปสการวางนโยบาย จด

วางโครงสราง ปรบปรงและพฒนาระบบการเงนและการคลงไดอยางมประสทธภาพยงขนและม

นโยบายชดเจนจากการเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยในก ากบทตองมการจดท าแผนยทธศาสตร

ในทกระดบ และ การปรบเปลยนสถานภาพเปนมหาวทยาลยในก ากบท าใหเกดความคลองตวใน

การบรหารจดการเออตอการสรางบรณาการองคความร และการถายโอน สสาธารณะ

๙. โครงสรางพนฐานทางเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสภายนอกเปนเครอขาย

ความเรวสง ท าใหบคลากรของมหาวทยาลยสามารถท างานวจยและจดการเรยนการสอนกบหนวยงาน

ภายนอกไดอยางมประสทธภาพ

๑๐. บางหลกสตรผใชบณฑตมสวนรวมในการพฒนา และก าหนดใหมการฝกงาน อยใน

หลกสตร

๑๑. บณฑตทจบการศกษาสวนใหญมงานท า และมฐานขอมลศษยเกาเปนระยะเวลา

ยาวนาน ปจจบนศษยเกามสถานะและชอเสยงอยในฐานะทจะสนบสนนกจการของมหาวทยาลยได

๑๒. เปนแมขายอดมศกษาภาคตะวนออกดานบรณาการ และถายโอนความรและปญญา

สชมชนเพอการพงตนเอง มเครอขายและผลงานรวมกบองคกรภาครฐ เอกชน และองคกรปกครอง

สวนทองถน อกทงเปนมหาวทยาลยหลกทมชอเสยงและผลงานเปนทยอมรบใน ภาคตะวนออก

สงผลใหเปนทางเลอกดานการพฒนาสงคมไทย

๑๓. มสถานทตง และภมทศนทเหมาะสมในการเปนศนยกลางการเรยนรทงในประเทศ

และตางประเทศ เออตอการสรางเครอขายความรวมมอดานการพฒนาและถายโอนองคความร ส

สาธารณชน และเออตอการทอาจารยและบคลากรไปขอใชบรการจากสถาบนอนๆ ไดสะดวกและ

รวดเรว และสถานทตงของมหาวทยาลยเปนทตงของศนยกลางของการทองเทยว

๑๔ มสถาบนวทยาศาสตรทางทะเลเปนทรจกของประชาคมในระดบชาต และ ม

หนวยงานทจะสามารถพฒนางานทเกยวของ เชน ศาสตรทางทะเลมหนวยงานทรบผดชอบ คอ

สถาบนวทยาศาสตร คณะวทยาศาสตร คณะโลจสตกส เวชศาสตรผสงอาย มหนวยงานทรบผดชอบ

คอคณะพยาบาลศาสตร คณะแพทยศาสตร และคณะสาธารณสขศาสตร อาชวเวช

ศาสตร มหนวยงานทรบผดชอบ คอ คณะพยาบาลศาสตร คณะแพทยศาสตร คณะ

สาธารณสขศาสตร และศนยวทยาศาสตร-สขภาพ และศาสตรเกยวกบแรงงาน มหนวยงานท

รบผดชอบ คอ คณะวศวกรรมศาสตร และศนยวทยาศาสตรสขภาพ เพอน าไปสงานวจย หลกสตรและ

การบรการ

๑๕. มผลงานวจยทยอมรบในระดบชาต และนานาชาต ซงจะน าไปสการพฒนาใน ๑๐ ป

ขางหนา มงบประมาณสนบสนนการท าวจยอยางเพยงพอ และมเครอขายในระดบชาต และนานาชาต

เพอน าไปสการแลกเปลยนคณาจารย นสต และงานวจยทรวมมอบางสวน

๑๖. มหาวทยาลยมหนวยงานใหบรการดานสขภาพ ดานแพทยศาสตร พยาบาลศาสตร

สาธารณสขศาสตร และวทยาศาสตรการกฬา และมสถานทอ านวยความสะดวกในการเสรมสราง

สขภาพ ท าใหบคลากรสามารถใชบรการได และมสถานทตงเหมาะส าหรบพฒนาสงแวดลอม

เพอใหมหาวทยาลยแขงแรง มงคง มความสข สามารถสรางคณภาพชวตทดในการท างาน

๑๗. มหาวทยาลยมความพรอมดานสถานท ทรพยสนและทรพยากรอนๆ ซงจะน าไปส

การใชประโยชนในการหารายได และการเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ ท าใหมการพฒนาระบบ

การเงนการคลง ไดอยางคลองตว

จดออน

ดานการวจย

๑. ขาดการท างานรวมกนเปนทม ท าใหผลงานวจยมจ านวนไมมากพอ และการพฒนา

ผลงานวจยทเกดขนยงไมสามารถน าไปใชประโยชนในเชงพาณชยในสดสวนทมากเพยงพอ

๒. ยงไมมผลงานวจยท เนนนวตกรรม จ านวนผลงานวจยทตพมพในระดบชาตและ

นานาชาตนอย

๓. สดสวนงานวจยตออาจารยประจ าประมาณ ๑: ๑๐ ซงถอวานอย ไมผานเกณฑ การ

ประกนคณภาพการศกษา และไมสอดคลองกบเปนมหาวทยาลยวจย

๔. ภาระงานสอนของคณาจารยมมากท าใหไมมเวลาในการท างานวจย

๕. ขาดแคลนสงอ านวยความสะดวกทเออตอการสอนและการวจย ท าใหไมสามารถ

ด าเนนการวจยไดอยางคลองตวและมประสทธภาพ

๖. บคลากรใชบรการเครอขายทางดานการเรยนการสอนและการวจยภายนอกซงพรอม

จะใหบรการสงอ านวยความสะดวกเพอการวจย ไมเตมประสทธภาพ

๗. ขาดระบบกลไกในการสนบสนนสงเสรมการวจยอยางเปนรปธรรม ท าใหขาด การ

ประสานความรวมมอระหวางสาขาวชาตางๆ ขาดการบรณาการองคความรและปญญา และขาด

ผลงานวจยองคความรเพอรองรบการเปนศนยกลางความเปนเลศทง ๔ ศาสตร และขาดความเชอมโยง

ขององคความร ท าใหไมเกดองคความรและการยอมรบในการเปนศนยกลางความเปนเลศทางวชาการ

ดานการผลตบณฑต หลกสตร และการเรยนการสอน

๑. ความไมชดเจน และไมเปนเอกลกษณในสมรรถภาพของบณฑตท าใหการรบรของ

สงคมภายนอกไมชดเจน และทศทางการพฒนาบณฑตกยงไมเปนไปในทศทางเดยวกนมากนก

๒. กระบวนการจดการเรยนการสอนและสอการสอน สอการเรยนการสอนไมมความ

หลากหลาย ท าใหผเรยนไมสามารถสงเสรมความคดวเคราะหอยางเปนระบบ และขาดรปแบบและ

กระบวนการทเปนเลศของการสอนทเปนระบบสวนใหญเปนรปแบบการสอนของ แตละ

บคคล ขาดการรวมกลมเพอพฒนารปแบบการสอนทเหมาะสมตอศาสตรนนๆ

๓. ขาดรปแบบการประเมนการสอนทเปนระบบและไมไดน าผลมาใชเพอการพฒนา

อยางตอเนอง

๔. มหลกสตรทมการสอนใหมความเชยวชาญในศาสตรเทานน โดยไมมความเขมขนใน

เชงคณธรรมจรยธรรมและทกษะสากล และบางหลกสตรไมไดก าหนดใหมการฝกงาน และ ไมม

สวนทดแทนการฝกงาน

๕. ขาดการส ารวจความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงาน และสงคม เพอ

น ามาทบทวนและปรบปรงหลกสตรอยางตอเนอง สม าเสมอ และเปนระบบ

๖. ไมมชองทางใหผใชบณฑตเขามามสวนรวมในการพฒนาและปรบปรงหลกสตร

ดานการท านบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

๑. มโครงการพฒนามากแตไมครอบคลมเปาประสงคดานคณธรรม เศรษฐกจพอเพยง และ

จตวญญาณแหงความเปนไทย

๒. คณาจารยยงไมบรณาการคณธรรมจรยธรรม และเศรษฐกจพอเพยงในกระบวน การ

เรยนการสอนอยางเปนรปธรรม

๓. ขาดการด าเนนกจกรรมทตอเนองเปนรปธรรมและมการด าเนนงานเฉพาะบางหนวย

๔. มการจดกจกรรมเพอสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและทกษะสากล หรอการเปนผน า

เพยงเลกนอย

๕. การประชาสมพนธและเผยแพรตนแบบดานคณธรรมจรยธรรม ทกษะสากล และความ

เปนผน าใหมคณภาพไมเพยงพอและไมตอเนอง

ดานการบรหารงาน และบคลากร

๑. ขาดนโยบายและแนวทางในการสรางผเชยวชาญในแตละศาสตรของมหาวทยาลยท าให

คณะตาง ๆ ไมมการปฏบตในทางเดยวกน และสดสวนของคณาจารยวฒปรญญาเอกตอสดสวนของ

ต าแหนงทางวชาการตอบคลากรทงหมดยงมนอย (รอยละ ๓๐) การพฒนาความรความสามารถสความ

เชยวชาญมนอย และขาดผเชยวชาญเฉพาะดานท าไหไมมการยอมรบในระดบสากล

๒. การบรหารจดการสงอ านวยความสะดวกกระจดกระจาย ขาดการน ามาใชประโยชน

รวมกนเพอใหเกดประสทธภาพสงสด

๓. บคลากรขาดความตระหนกในการใชเครอขายกลมวชาการเฉพาะทางท าใหขาดการบร

ณาการองคความรดานการเรยนการสอนและการใชทรพยากรรวมกนใหเกดประโยชนสงสดและ

คมคา

๔. หนวยงานในการขบเคลอนยทธศาสตรยงไมมประสทธภาพในการด าเนนการให

ยทธศาสตรด าเนนไปอยางมประสทธภาพ และระบบการประเมนผลและการกระจายยทธศาสตร ส

การปฏบตยงไมมประสทธภาพเพยงพอ อกทงกรอบแนวความคดของบคลากรยงไมสมดลกบการ

ขบเคลอนงานยทธศาสตรทเนนเชงรกเปนส าคญ

๕. ระบบสารสนเทศของมหาวทยาลยยงขาดความสมบรณ ท าใหผบรหารไมสามารถน า

ขอมลมาใชในการตดสนใจเชงบรหาร และทกษะในการใชเทคโนโลยของบคลากรในการเรยนการ

สอนและการบรหารการวจยยงมนอย ท าใหไมสามารถใชประโยชนจากเทคโนโลยไดอยางคมคา

๖. ขาดระบบการสอสารองคกร และการสรางภาพลกษณองคกร และชองทางการ

ประชาสมพนธและการตลาดทมคณภาพและประสทธภาพ ท าใหผรบบรการเขาถงแหลงขอมลดาน

การศกษาและการบรการลาชา ไมสะดวก และการถายทอดภาพลกษณสสาธารณะไมเปน มออาชพ

๗. ระบบการบรหารจดการเทคโนโลยและการสอสารสารสนเทศไมมประสทธภาพ ท า

ใหไมสามารถรองรบการตอบสนองในการจดการ/เพมคณภาพดานการศกษาไดตรงตามเปาหมายท

ก าหนดไว

๘. ขาดระบบการสรางแรงจงใจอยางเปนรปธรรม ท าใหผมความสามารถและศกยภาพ ม

สวนรวมนอยในการด าเนนงานตามแผนงานทวางไว

๙. โครงสรางการบรหารและนโยบายสการพฒนาเปนองคกรพงตนเองไมชดเจนไม

สามารถน าไปสความเปนเลศทางการบรหารได

๑๐. ขาดวฒนธรรมและคานยมรวมของมหาวทยาลย ท าใหบคลากรขาดความตระหนกใน

เรองการพฒนาองคกรรวมกนและกรอบแนวความคดในการท างานของอาจารยยงยดตดอยกบระบบ

ราชการแบบเกาทเนนการตงรบ ขาดประสทธภาพในการกระท าเชงรก

๑๑. บคลากรสายสนบสนนทางดานการเงนและพสด ยงตองการการพฒนาศกยภาพในการ

ด าเนนงานดานการเงน การคลงและงบประมาณใหสอดคลองกบการบรหารการเงนแบบใหม ท าให

ปจจบนการจดการทางดานการเงน การคลง ไมคลองตวและยงไมคมคา คมทนเพยงพอ

๑๒. คณาจารยบางสวนยงตองการการพฒนาแนวคดและการด าเนนงานในการน าวชาการ

เชงพาณชยอยางเหมาะสม ท าใหปจจบนมหาวทยาลยยงไมสามารถไดประโยชนจากทรพยสนทาง

ปญญาไดอยางเตมท

๑๓. การจดการอาคารสถานท และทรพยสนยงไมเตมประสทธภาพ ท าใหน าไปใช

ประโยชนจากการหารายไดยงนอยอย และขาดระบบการสงเสรมและสนบสนนดานการเงนและ

ทรพยากรทเกยวของใหหนวยงานภายในลงทนในเชงพาณชย ท าใหการลงทนเกดขนไดยาก

โดยเฉพาะในหนวยงานทขาดแคลนรายไดและงบประมาณ นโยบายและแนวทางในการด าเนนงาน

เชงธรกจ และการแสวงหารายไดเพอการพงตนเองทชดเจน และระเบยบทางดานการเงนการคลงยงไม

สามารถรองรบการท างานเชงรก

โอกาส

๑. ท าเลทตงอยในแหลงอตสาหกรรม ทองเทยวและบรการ เกษตรกรรม สามารถทจะ

ท างานวจยไดอยางหลากหลายและตรงกบความตองการของผใชและท าเลทตงอยในใจกลางของ

แหลงธรกจอตสาหกรรม และเกษตรกรรม ท าใหการสนบสนน การผลตบณฑตทมคณภาพเชงปฏบต

และมสวนรวมจากทกภาคสวนท าไดงาย

๒. เครอขายความรวมมอภายในประเทศและตางประเทศท าใหเกดการแลกเปลยน

บคลากร นสต และท างานวจยรวมกนเพมมากขน และมเครอขายความรวมมอทางวชาการทงในและ

ตางประเทศ ในการพฒนางานดานวชาการและการวจย การพฒนาการบรหาร การเรยน การสอน

มงสมาตรฐานสากล

๓. นโยบายระดบชาตสงเสรมใหการจดการเรยนการสอนทมงเนนคนดและคนเกง โดย

ใชแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ท าใหเออตอการจดกจกรรมและหลกสตรของมหาวทยาลย

๔. รฐบาลมนโยบายทจะพฒนาแรงงานเพอสงออก และสรางความแขงแกรงของกองทพ

เรอประมง สงเสรมและใหความส าคญตอการสราง และบรณาการองคความรและถายโอนองคความร

สสาธารณะ มาตรการในการกระตนเศรษฐกจในการสรางแรงงาน นโยบายเหลาน ท าใหมโอกาส

เปนสวนรวมในการสรางแรงงาน และการแสวงหารายไดเพมผานนโยบายของรฐบาลในการสราง

ความเขมแขงของชมชนท าใหมโอกาสในการไดรบงบประมาณสนบสนนจากภายนอก

๕. นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มการสงเสรมใหคณาจารยท างาน

วจยและพฒนา ศกยภาพการสอน

๖. มเครอขายทางดานการเรยนการสอนและการวจย ทพรอมจะใหบรการสงอ านวยความ

สะดวกเพอการวจย และพรอมใหบคลากรไดใชประโยชน ท าใหบคลากรในมหาวทยาลยสามารถน า

ประโยชนจากเครอขายภายนอกมาใชในการสรรสรางองคความรตอภารกจของมหาวทยาลยและ

ประเทศชาต

๗. การขยายตวของเทคโนโลยสารสนเทศ ท าใหบคลากรสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศ

ไปใชในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพ ตนทนทางดานเทคโนโลยและการเขาถงเทคโนโลยท าได

งายขนเพราะตนทนลดลง และความกาวหนาของเทคโนโลยเออตอความสะดวก รวดเรว ในการสราง

เครอขายความรวมมอและถายโอนองคความร

๘. ผใชบณฑตมความพรอมในการเขามามสวนรวมพฒนาหลกสตร

๙. สถานประกอบการและภาครฐ ตนตวในการหาความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ ผาน

คลงขอมลตางๆ และมความตองการบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศเพมขน และ การ

เปลยนแปลงของสงคมตองการบคคลทมทกษะสากล

๑๐. การใหความส าคญตอการสรางเครอขาย ความรวมมอดานการวจยของมหาวทยาลยทว

โลก ท าใหเกดความรวมมอทเปนรปธรรมสงขน

๑๑. สภาพแวดลอมโดยรอบมบรบทใหเกดโจทยวจยในลกษณะบรณาการไดหลากหลาย

ท าใหมหาวทยาลยเปนทพงทางวชาการของภมภาคและถายโอนองคความรสสาธารณะ

๑๒. สงคมไทยก าลงน าไปสสงคมผสงอายสงผลใหการผลตบณฑตของมหาวทยาลย

มตลาดแรงงานรองรบ เปนศนยกลางของตลาดแรงงานท าใหผลตบณฑตรองรบตลาดแรงงานใน

ภาคอตสาหกรรมและภมภาคตะวนออกมการกระจายตวของผสงอายในระดบสากลมากขน และจาก

ความจ าเปนทางกฎหมายทสถานประกอบการตองมระบบอาชวอนามย อกทงการขยายตวสงคมใน

พนทตะวนออกมการขยายตวมากขนท าใหมโอกาสในการสรางรายไดมากขนจงเปนโอกาสในการ

ขยายการบรการของมหาวทยาลย

๑๓. มเครอขายความรวมมอกบสถาบนทงในและตางประเทศจ านวนมาก ซงสามารถ

น าไปสความรวมมอทางวชาการในเชงพาณชยไดเปนอยางด

อปสรรค

๑. ภาวะการแขงขนและการขยายตวของสถานศกษาทงในและตางประเทศมมากขน ม

สถาบน ทางการศกษาอน ๆ ทงในและตางประเทศขยายพนทเขามาจดตงหนวยงานในพนทท าใหเกด

การแขงขนเพม มากขน และท าเลทตงภาคตะวนออกมการแขงขนสงในการผลตบณฑตและการ

สนบสนนจากองคกรภายนอก ในพนทภาคตะวนออก

๒. การแขงขนการขอรบทนวจยจากภายนอกสงมาก

๓. สงคมมตนแบบของการเปนคนดนอย ท าใหนสตขาดตวอยางการเปนคนด

๔. สภาพแวดลอมภายนอกมหาวทยาลยไมสงเสรมใหนสตเปนคนดและมแนวคดเศรษฐกจ

พอเพยง มสถานบนเทงและแหลงอบายมขโดยรอบมหาวทยาลยท าใหบคลากร และนสตเกด

พฤตกรรมเสยง

๕. การยอมรบผลงานทางวชาการจากเวทโลกในภมภาคตะวนตกยงมนอย ท าให ม

เครอขายในภาคตะวนตกนอย

๖. เทคโนโลยสารสนเทศมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว สงผลใหบคลากรตอง ม

การเรยนรอยางตอเนอง

๗. กระแสนยมวฒนธรรมตางชาตมากกวาวถชวตไทย

๘. การชะลอตวของเศรษฐกจมผลตอการเตบโตในตลาดแรงงาน และภาวะวกฤตทาง

เศรษฐกจ ท าใหบณฑตมงานท านอยลง และท าใหรายไดลดลงมผลตอการจดสวสดการและคณภาพ

ชวตของนสตและบคลากร ตลอดจนงบประมาณทไดรบลดลง และกระทบตอการแสวงหารายไดของ

มหาวทยาลย

๙. มการแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาชนน าทงในและตางประเทศสง

๑๐. ภาวะเศรษฐกจตกต าทวโลกท าใหทนวจย และความรวมมอกบตางประเทศลดลงสงผล

ใหเปนอปสรรคตอการสรางและถายโอนองคความร

บทท ๓

แผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยบรพา

แผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยสความเปนเลศ จะประกอบดวยทศทางยทธศาสตร

ไดแกวสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร และเปาประสงค พรอมกบก าหนดระบบวดผลของ

ยทธศาสตร ซงประกอบดวยตวชวด และคาเปาหมาย และก าหนดระบบปฏบตการทางยทธศาสตรเพอ

การขบเคลอนยทธศาสตรสการปฏบตซงประกอบดวยการก าหนดกลยทธ แผนงาน และโครงการ

ดงรายละเอยด ตอไปน

๑. ทศทางยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยบรพา

๑.๑ วสยทศน

วสยทศนเปนภาพฝน และเสนทางทมหาวทยาลยจะใชเขมทศน าทางสความส าเรจ

ในอนาคต ซงจากการวเคราะหภารกจ ปจจยแหงความส าเรจ สามารถก าหนดวสยทศนของ

มหาวทยาลยไดดงน

“สรางคนคณภาพ สรางปญญาใหแผนดน ดวยคณภาพการศกษาระดบสากล เพอน าพา

สงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน”

สรางคนคณภาพ หมายถง

มหาวทยาลยมงเพมจ านวนบณฑต และผผานการพฒนาใหมจ านวนและคณภาพทเพมขน

สามารถขยายศกยภาพในการผลตและการพฒนาบคลากรอยางแพรหลายทงประเทศ และระดบ

ภมภาคอาเซยนทงในระดบปรญญาตร และบณฑตศกษา มงสรางผลผลตของมหาวทยาลยบรพาให

มคณธรรม เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมน

ของสงคม สามารถสรางสรรคคณคา และคณประโยชนแกสงคม

บณฑตของวทยาลยเปนบณฑตทพงประสงค ตามเกณฑสมรรถภาพทก าหนดไวในศาสตร

นนๆ และมบทบาทน าทางสงคม และการพฒนาประเทศ มความเปนไทย เทดทนชาต ศาสน กษตรย

รวมตระหนก รวมสบสาน รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

สรางปญญาใหแผนดนหมายถง

มหาวทยาลยมความสมบรณในการเปนมหาวทยาลยวจย ทมผลงานทางวชาการ องคความร

และนวตกรรม เพอการเพมประสทธภาพทางการศกษาในศาสตรของมหาวทยาลย และการพฒนา

ความเขมแขงแกประเทศ มผลงานทางวชาการ ขอเสนอแนะการพฒนาทจะเปนทางเลอก ทางออกท

สอดคลองกบสถานการณทางสงคม เศรษฐกจ และการเมอง ทจะน าไปใชประโยชนตอการพฒนาชาต

๑) มหาวทยาลยเปนศนยกลางทางความร และการใหบรการของภาคตะวนออกและ ประเทศ ทมความเปนเลศใน ศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตร

ทเกยวกบแรงงานและการท างาน และศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออกและศาสตรดานโลจสต กส

โดยมองคประกอบของการเปนศนยกลางแหงความเปนเลศ ดงน

- มบคลากรทมความเชยวชาญเฉพาะดาน - มองคความร และนวตกรรมในดานนน ๆ - มการใหบรการวชาการในดานนน ๆ อยางครบวงจร - เปนศนยกลางขององคความร แนวปฏบตทเปนเลศในดานนน ๆ ใน

ลกษณะของคลงความรทเปนแหลงอางอง ทกภาคสวนใหการยอมรบ - สามารถสรางคณคาจากองคความรใหเกดประโยชนแกสงคม ประเทศ

จนเปนทประจกษ ๒) มหาวทยาลยมผลงานทเปนการรเรม สรางสรรค นวตกรรม สรางองคความร และ

ปญญาทไดรบการยอมรบในเวทระดบนานาชาต

๓) องคความรของชาต ปญญาของแผนดนไดรบการท าน บ ารง รกษา พฒนา และสราง

ใหมมลคาเพม

คณภาพการศกษาระดบสากลหมายถง

มหาวทยาลยบรพาเปนมหาวทยาลยวจย ทมผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถ

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

มผลงานวจยทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชน

ทตอบสนองตอความตองการของสงคมไทยและสากล

ระบบการบรหารการศกษาของมหาวทยาลยไดมาตรฐาน และมคณภาพ มความคลองตวสง

มภาพลกษณในการเปนสถาบนในระดบอดมศกษาชนน าของประเทศ และเปนทยอมรบอยาง

แพรหลายทงในและระดบนานาชาต

มหาวทยาลยเปนอทยานการศกษาทมความสมบรณดวยสภาพแวดลอมทางการศกษา และ

สวสดการ การบรการทมคณภาพทนสต บคลากรทกระดบมความสขในบรรยากาศการศกษา

ทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

ในดานการจดการศกษามหาวทยาลยมงพฒนาระบบการเรยนการสอน และกระบวนการ

สรางบณฑตใหประสทธภาพสงและมคณภาพระดบสากล และมผสอนทมความเชยวชาญในศาสตร

มศกยภาพในการถายทอด ความร และมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

ในดานระหวางประเทศมหาวทยาลยมเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและ

ครอบคลมทวทกทวป

มหาวทยาลยบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา เออตอการเรยนการสอน

และวจยและเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน เปนมหาวทยาลยเปนองคกรแหง

การเรยนร มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

น าสงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน หมายถง

มหาวทยาลยมระบบบรการวชาการมประสทธภาพสงครบวงจร ทนสมย สามารถ

สนองตอบตอความตองการทางดานความรของสงคม สามารถน าสงคมสความอยดมสข

บนฐานความรและปญญา

มหาวทยาลยรวมขบเคลอนทางนโยบายเพอการพฒนาประเทศ ชน าความเปนไปทางสงคม

น าสงองคความร และนวตกรรมเพอการสรางความเขมแขงแกสงคม และการพฒนาประเทศ

มหาวทยาลยรวมสรางมลคาทางดานความร และปญญาใหเกดประโยชนตอการพฒนา

ทงทางดานเศรษฐกจ สงคม และการเมอง ของประเทศ

๑.๒ พนธกจ

พนธกจ คอ ภารกจโดยหนาท และภารกจตามวสยทศนทองคกรใหพนธสญญาวาจะใชเปน

กรอบด าเนนงาน ม ๕ พนธกจ ดงน

๑. สรางความรปญญาและบรหารจดการใหเกดคณคาตอการพฒนาสงคม

๒. จดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล สรางบณฑตใหมคณธรรม เชยวชาญ

ในศาสตร เปนผน าทมทกษะสากล

๓. บรการวชาการสสงคม รวมสรางสงคมอดมปญญาทพงตนเอง

๔. สงเสรม สนบสนนและธ ารงไวซงศลปะ วฒนธรรมและความเปนไทย

๕. พฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสง และ

พงตนเองได

๑.๓ ประเดนยทธศาสตร

ประเดนยทธศาสตรเปนประเดนหลกของการพฒนาตามแผนยทธศาสตรเพอใหภารกจ

โดยหนาท และภารกจของวสยทศนบรรลผลสมฤทธ ม ๕ ประเดนยทธศาสตร ดงน

๑. การสรางความรปญญาและบรหารจดการใหเกดคณคาตอการพฒนาสงคม

๒. การจดการศกษาทมคณภาพในระดบสากล สรางบณฑตใหมคณธรรม เชยวชาญ

ในศาสตร เปนผน าทมทกษะสากล

๓. การบรการวชาการสสงคม รวมสรางสงคมอดมปญญาทพงตนเอง

๔. การสงเสรม สนบสนนและธ ารงไวซงศลปะ วฒนธรรมความเปนไทย และ

การอนรกษสงแวดลอม

๕. การพฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสง และ

พงตนเองได

๑.๔ เปาประสงค

เปาประสงคเปนผลสมฤทธในอนาคตทองคกรมงหวงจะใหบรรลผลตามประเดน

ยทธศาสตรเปนผลสมฤทธส าคญทบงบอกวาพนธกจบรรลผลสมฤทธ และมหาวทยาลยไดพฒนาไป

ในทศทางของวสยทศนตามทก าหนดไว ซงประกอบดวยเปาประสงค ดงน

๑. มหาวทยาลยเปนอดมศกษาชนน าทเปนเลศดานการผลตบณฑต และการวจย และ มผลงานโดดเดนในระดบประเทศ และระดบนานาชาต

ซงประกอบดวยกลยทธ ดงน

๑.๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม

สามารถบรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

๑.๒ ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถภาพบณฑตมหาวทยาลยบรพาให

มคณธรรม เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของ

สงคม สามารถสรางสรรคคณคา และคณประโยชนแกสงคม

๑.๓ ปรบระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสง

และมคณภาพระดบสากล

๑.๔ พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอด

ความร และสรางความพรอมใหมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๑.๕ สรางความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

๒. มหาวทยาลยเปนคลงความร และแหลงอางองทางวชาการของประเทศ และระดบ

นานาชาต เปนทพงทางวชาการของสงคม น าพาสงคมสสงคมอดมปญญา

ประกอบดวยกลยทธ ดงน

๒.๑ สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาคตะวนออกและ

ประเทศทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตรทเกยวกบ

แรงงานและการท างาน และศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออกและศาสตรดานโลจสตกส

๒.๒ บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร นวตกรรมทางดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนทตอบสนองตอ

ความตองการของสงคมไทยและสากล

๒.๓ สรางเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลมทวทกทวป

เพอการแลกเปลยนเรยนรการพฒนาองคความรระดบโลก

๒ .๔ สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบและทกภาคสวนในสงคม

รวมตระหนกถงสงแวดลอม ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยให

ยงยน

๒.๕ สรางระบบบรการวชาการมประสทธภาพสง ทสามารถสนองตอบตอความ

ตองการทางดานความรของสงคม และความสามารถในการน าสงคมสความอยดมสขบนฐานความร

และปญญา

๒.๖ พฒนาการบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคาเออตอการเรยน

การสอนและวจยและเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

๒.๗ พฒนามหาวทยาลยสการเปนองคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตร

มสมรรถนะสงระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

๒.๘ สรางมหาวทยาลยมความแขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรม

องคกรทเขมแขง

ดงแสดงความสมพนธของประเดนยทธศาสตร และเปาประสงคในแผนทกลยทธในหนาถดไป

แผนทกลยทธเพอการพฒนาตามแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา ( พ.ศ.๒๕๕๔ - ๒๕๖๓)

การสร า งความร ปญญาและ

บรหารจดการใหเกดคณคาตอการ

พฒนาสงคม

การจดการศกษาทมคณภาพในระดบ

สากล การสรางบณฑตใหมคณธรรม

เชยวชาญในศาสตร เปนผน าทมทกษะ

สากล

เสรมสรางประสทธภาพการวจยในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถ

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

สรางระบบบรการวชาการมประสทธภาพสง ทสามารถ

สนองตอบตอความตองการทางดานความรของสงคม

สามารถน าสงคมสความอยด มสขบนฐานความรและ

ปญญา

บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร

นวตกรรมทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยและ

สงคมทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนท

สนองตอบตอความตองการของสงคมไทยและ

สากล

“สรางคนคณภาพ สรางปญญาใหแผนดน ดวยคณภาพการศกษาระดบสากล เพอน าพาสงคมไทยสสงคมอดมปญญาทเขมแขงอยางยงยน” วสยทศน

ประเดน

ยทธศาสตร

การพฒนามหาวทยาลยใหเขมแขง

มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

สง และพงตนเองได

ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถภาพบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม เชยวชาญใน

ศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม สามารถสรางสรรค

คณคา และคณประโยชนแกสงคม

สรางความสขในบรรยากาศ

การศกษาทเหมาะสมและ

เออตอการเรยนร

สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบและทก

ภาคสวนในสงคม รวมตระหนกถงสงแวดลอม

ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณ

แหงความเปนไทยใหยงยน

การบรการวชาการสสงคม รวมสราง

สงคมอดมปญญาทพงตนเอง

การสงเสรม สนบสนนและธ ารงไว

ซงศลปะ วฒนธรรมความเปนไทย

และการอนรกษสงแวดลอม

กลยทธ

ดานผลสมฤทธ

สงสด

กลยทธ

ดานลกคา

ปรบระบบการ เ รยนการสอน และ

กระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพ

สงและมคณภาพระดบสากล

พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร ม

ศกยภาพในการถายทอดความรและสรางความพรอมให

มหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาค

ตะวนออกและประเทศ ทมความเปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตร

ผสงอาย ศาสตรทางการศกษา และศาสตรทเกยวกบแรงงาน

และการท างาน และศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออก และ

ศาสตรดาน โลจสตกส

พฒนามหาวทยาลยสการเปนองคกรแหงการเรยนร

มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากล

และเปนองคกรอจฉรยะ

สรางมหาวทยาลยใหมความแข งแรง ม งค ง

บคลากร มความสขบนฐานวฒนธรรมองคกร

ทเขมแขง

พฒนาการบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชน

อยางคมคา เออตอการเรยนการสอนและวจย และ

เปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

สรางเครอขายวชาการทแพรหลาย

ทงในประเทศและครอบคลมทวทก

ทวป เพอการแลกเปลยนเรยนรการ

พฒนาองคความรระดบโลก

กลยทธ

ดานการ

บรหารจดการ

ภายใน

กลยทธ

ดานการ

พฒนาองคกร

๑.๕ กรอบ นยาม ตวชวด และคาเปาหมายการด าเนนงานของเปาประสงค

เปาประสงคทง ๒ เปาประสงค จะมการก าหนดกลยทธ กรอบนยามของกลยทธ ซงเปน

การใหความหมายในประเดนของเปาประสงคนนๆเพอใหผปฏบตงาน และผทเกยวของมความ

เขาใจในผลสมฤทธทเปนไปในทศทางเดยวกน และมการก าหนดจดยนการพฒนาของกลยทธซง

เปนการแจกแจงผลสมฤทธยอย และก าหนดกรอบของผลสมฤทธในระยะสน ระยะกลาง และระยะ

ยาว พรอมกนนนไดก าหนดตวชวด และคาเปาหมายของแตละกลยทธเพอการตดตาม ประเมนผล

และบงชความกาวหนาของการด าเนนงาน เปาประสงค เพอใชเปนกรอบในการด าเนนงาน และการ

แปลงผลสมฤทธของเปาประสงคสการปฏบตตอไป ดงรายละเอยดตอไปน

กลยทธท ๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม

สามารถ บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคม

โลก

มหาวทยาลยวจย หมายถง :

๑. มหาวทยาลยมระบบบรหารจดการ การวจย และพฒนาแบบครบวงจร เปนสากล

๒. มสดสวนบณฑตศกษามากกวาหรอเทากบปรญญาตร

๓. มแผนการศกษาทตองท าการวจยมากกวา แผนการศกษาทไมตองท าการวจย

๔. มวฒนธรรมวจย และนสต บณฑต มศกยภาพทางการวจย

๕. คณาจารยและบคลากรสายสนบสนน มสมรรถภาพนกวจย

ผลงานวจย หมายถง :

๑. มผลงานวจยทางวชาการรวมทงสงประดษฐ และผลงานทางวชาการในลกษณะอน

เผยแพร และน ามาใชใหเปนประโยชนตอสงคมไทย

๒. มผลงานวจยทไดรบการยอมรบในเวทโลก

บกเบกองคความรใหม หมายถง :

๑. มผลงานดานสงประดษฐทไดรบสทธบตร/อนสทธบตร/ลขสทธ มงานสรางสรรค

บรณาการองคความรเพอการพฒนาสงคมไทย

๒. มงานวจยเพอบรการวชาการแกสงคม

๓. มการบรณาการองคความรหรอ สหสาขาวชาชพเพอการวจยและพฒนา

บทบาทน าในประชาคมโลก หมายถง :

๑. มศนยแหงความเปนเลศดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงคมศาสตร

๒. มนกวจยทไดรบรางวลระดบนานาชาต/ไดรบการอางองจากฐานขอมลสากล

๓. การยอมรบจากประชาคมโลก เชน การประชมนานาชาตหรอ workshop ระดบ

นานาชาต การไดรบเชญเปนทปรกษาและผสอบวทยานพนธระดบนานาชาต เปนทปรกษาองคกร

ระดบนานาชาต เปนผประเมนบทความ/โครงการวจยระดบนานาชาต เปนผบรรยายน าหรอเปน

หวหนาโครงการวจยระดบนานาชาต

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ (ภาคผนวกแฟมตวชวด หนา ๗๙ – ๑๓๐)

ตวชวดท ๑ ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบบรหารจดการและวฒนธรรมการวจยแบบครบ

วงจร

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕

๔

๒๕๕

๕

๒๕๕

๖

๒๕๕

๗

๒๕๕

๘

๒๕๕

๙

๒๕๖

๐

๒๕๖

๑

๒๕๖

๒

๒๕๖

๓

๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕

หมายเหต คาเปาหมายของระดบ ๑ – ๕ จะมการเปลยนแปลงในแตละปงบประมาณ ซงจะก าหนด

ใหม เมอสนปงบประมาณนน ๆ

ตวชวดท ๒ จ านวนสทธบตรหรออนสทธบตรหรองานสรางสรรคตอป

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓

ตวชวดท ๓ รอยละของนกวจยทไดรบรางวลหรอการยอมรบในเวทวจยระดบนานาชาต

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๐.๐๑ ๐.๐๒ ๐.๐๓ ๐.๐๔ ๐.๐๕ ๐.๐๖ ๐.๐๗ ๐.๐๘ ๐.๐๙ ๐.๑๐

กลยทธท ๒ บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร นวตกรรมทางดานวทยาศาสตร

และเทคโนโลย และสงคม ทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนทสนองตอบตอความตองการของ

สงคมไทยและสากล

ผลงานวจยทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชน หมายถง :

๑. มการสรางงานวจยเพอเปนแนวทางในการก าหนดนโยบายและแผนงานในการ

พฒนาประเทศ ทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย และดานสงคม

๒. มการถายทอดองคความรสสงคม เพอสรางงาน/อาชพ สรางรายได เปนประโยชนตอ

สงคมหรอสากล

๓. มหาวทยาลยและสงคมไดรบประโยชนจากสทธในทรพยสนทางปญญา

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๔ สดสวนจ านวนผลงานวจยทไดรบการเผยแพร ตอจ านวนอาจารยประจ าเตมเวลา

ทงหมด

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๑ : ๓ ๑ : ๓ ๑ : ๒ ๑ : ๒ ๑ : ๑ ๑ : ๑ ๑ : ๑ ๒ : ๑ ๒ : ๑ ๒ : ๑

ตวชวดท ๕ รอยละของจ านวนผลงานวจยทเผยแพรแลวและไดรบอางองในฐานขอมลระดบสากล

ตอจ านวนผลงานวจยทเผยแพรทงหมด

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓ ๓ ๔ ๔ ๕ ๕ ๗ ๗ ๙ ๑๐

ตวชวดท ๖ รอยละของงานวจยทใชก าหนดนโยบายหรอพฒนาประเทศหรอสรางงานอาชพหรอ

สรางรายได

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓๐ ๔๐ ๕๐ ๖๐ ๗๐ ๘๐ ๙๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

กลยทธท ๓ ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถภาพบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม

เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม

สามารถสรางสรรคคณคา และคณประโยชนแกสงคม

คณธรรม หมายถง : ความรบผดชอบตนเอง/สงคมมความซอสตยและมวนยในตนเอง

สง

จรยธรรม หมายถง : ด ารงตนเปนคนด ประพฤตตนเปนคนด เปนแบบอยาง

เชยวชาญในศาสตร หมายถง : โดดเดนในวชาชพ รจรงท าจรงในศาสตรนนๆรลกทง

ดานวชาการและแนวปฏบต

การบรหารจดการ หมายถง: มทกษะการบรหารจดการในศาสตรของสากล พรอม

สามารถ ใชภาษาตางประเทศและทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศอยางช านาญและมภาวะ

ผน า

สรางสรรคคณคาและคณประโยชน หมายถง :

๑. กระท าการใดๆของบณฑตทเกดคณคาและคณประโยชนแกสงคม เปนทพงของ

สงคม

๒. เปนตนแบบน าของผปฏบตดทเกดประโยชนตอสงคม

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๗ รอยละของหลกสตรบณฑตศกษา

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๕๐ ๕๐ ๕๕ ๕๕ ๖๐ ๖๐ ๖๕ ๖๕ ๗๐ ๗๐

ตวชวดท ๘ รอยละของนสตระดบบณฑตศกษาแผน ก

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๕๐ ๕๐ ๕๕ ๕๕ ๖๐ ๖๐ ๖๕ ๖๕ ๗๐ ๗๐

ตวชวดท ๙ รอยละความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตของมหาวทยาลย

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕

กลยทธท ๔ ปรบระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสงและม

คณภาพระดบสากล

ระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสง หมายถง :

๑. ระบบการเรยนการสอน ทมหลกสตรทมประสทธภาพโดยผานเกณฑมาตรฐานของ

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา อยางนอย ๕ ดาน ประกอบดวย

๑.๑ ดานคณธรรมจรยธรรม

๑.๒ ดานความร

๑.๓ ดานทกษะทางปญญา

๑.๔ ทกษะดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑.๕ ดานความสามารถในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

๒. มระบบการประกนคณภาพการศกษาทมคณภาพ มาตรฐาน และอยในระดบด ทกตว

บงช

๓. จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลางการเรยนรเปนส าคญ บนฐานการม

สวนรวมของทกภาคสวน

๔. เปนระบบการเรยนการสอนทเนนดานทฤษฎ ปฏบตและการสรางใหเกดคณคาเพม

๕. ปจจยประกอบการเรยนการสอน มความทนสมย เพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

ทมประสทธภาพสง

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๐ รอยละของหลกสตรทผานเกณฑ TQF และ BQF

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

กลยทธท ๕ พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอดความรและ

สราง ความพรอมใหมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

คณาจารยทมศกยภาพในการถายทอด หมายถง : คณาจารยทมคาคะแนนผลการประเมน

คณภาพการสอนจากนสต เฉลยทกรายวชาในรอบปการศกษา มคาคะแนนเฉลยตงแตระดบ ๔ ขน

ไป (จากคะแนนเตม ๕)

สาขาวชาทมความเชยวชาญ หมายถง : การทสาขาวชานน มคณาจารยประจ าทม

ผลงานวจย ทตพมพในวารสารทางวชาการทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตอยางนอย

หนงเรองตอป

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๑ รอยละของผสอนทผานเกณฑความเชยวชาญในศาสตรและศกยภาพในการถายทอด

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐ ๖๐ ๖๕ ๖๕ ๗๐ ๗๐ ๗๕ ๗๕ ๘๐ ๘๕

ตวชวดท ๑๒ รอยละของศาสตรทเปดสอนทมอาจารยประจ าด ารงต าแหนงทางวชาการตงแตระดบ

รองศาสตราจารยขนไป

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๑๕ ๒๐ ๒๕ ๓๐ ๕๐ ๖๐ ๘๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

กลยทธท ๖ สรางความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

การพฒนาระบบการบรการและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนและการ

แกปญหาของนสตทงดานการเรยนและดานสวนตว หมายถง : การด าเนนงานเพอพฒนาระบบ

บรการ อาคาร สถานท วสดและครภณฑเพอท าใหเกดสภาพทเออตอการศกษาเลาเรยนและการม

คณภาพชวตทด (Campus Life) ลดภาวะเครยดและซมเศราระหวางการศกษา โดยการจดการ

ดงกลาวจะตองจดใหมขนอยางทวถง ครอบคลม ปลอดภยและเพยงพอกบการบรการนสต

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๓ ระดบดชนความสขของนสต

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓.๐๐ ๓.๒๕ ๓.๕๐ ๓.๗๕ ๔.๐๐ ๔.๒๕ ๔.๕๐ ๔.๗๕ ๔.๗๕ ๔.๗๕

หมายเหต ระดบ ๑ – ๕ หมายถง ดชนความสขนอยมาก – มากทสด

กลยทธท ๗ สรางระบบบรการวชาการมประสทธภาพสงสามารถสนองตอบตอความตองการ

ทางดานความรของสงคม สามารถน าสงคมสความอยดมสขบนฐานความรและปญญา

ระบบบรการวชาการทมประสทธภาพสง หมายถง ;

๑. มกระบวนการเชงรกในการบรการแบบครบวงจร

๒. ผใหบรการวชาการมประสทธภาพและมความเชยวชาญเฉพาะ

๓. มการใชเทคโนโลยททนสมยและเหมาะสมกบงาน

๔. มความรวดเรว ถกตอง แมนย าและมศนยบรการใหค าปรกษา แนะน า

๕. การบรการวชาการทสามารถสรางรายได

ความสามารถในการสนองตอบตอความตองการทางดานความร หมายถง :

๑. เปนทพงพาทนาเชอถอดานคณภาพวชาการ

๒. ศกษาวเคราะหความตองการทางความรของสงคมและกลมลกคาเปาหมาย และ

สามารถแปลงความตองการสการปฏบต สงมอบบรการ และผลงานทมคณภาพเปนทพงพอใจ

รวมทงสามารถสานสมพนธกบลกคาใหเกดมลคาเพมอยางตอเนอง

๓. มระบบการใหค าปรกษาทออกแบบโดยเฉพาะส าหรบหนวยงานนนๆ

๔. วชาการทใหบรการมความทนสมยกาวทนตอบรบทและการเปลยนแปลงของโลก

น าสงคมสความอยดมสข บนฐานความรและปญญา หมายถง :

๑. เนนการสรางสงคมมสขโดยการสรางและสงเสรมปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหเปน

วถชวตของประชาชนในสงคม

๒. เนนการสรางสงคมใหรรกความสามคคอยรวมกนอยางปกตสข

๓. น าความรสชมชนใหชมชนเปนชมชนอดมปญญา เขาถงความรและน าความรไปใช

ประโยชนในการด ารงชวต

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๔ ความประทบใจและความเชอมนในคณภาพการใหบรการวชาการเพอใหสงคมม

ความสข

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๘๐ ๘๐ ๘๒ ๘๒ ๘๔ ๘๔ ๘๖ ๘๖ ๘๘ ๘๘

ตวชวดท ๑๕ จ านวนรายไดจากการบรการวชาการ (ลานบาท)

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐๐ ๖๕๐ ๗๐๐ ๗๕๐ ๘๐๐ ๘๕๐ ๙๐๐ ๙๕๐ ๑๐๐๐ ๑๐๕๐

กลยทธท ๘ สรางเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลมทวทกทวปเพอการ

แลกเปลยนเรยนรการพฒนาองคความรระดบโลก

๑. มการลงนามความรวมมออยางเปนทางการเปนลายลกษณอกษร มการท ากจกรรม

รวมกน เชน วจยรวมกน แลกเปลยนนสต อาจารย และการสรางหลกสตรรวมกน ทงในประเทศ

และตางประเทศ ครอบคลมทวทกทวป

๒. เครอขายวชาการอาจจะเปนสถาบนอดมศกษา องคกรภาครฐหรอ องคกรภาคเอกชน

ทงในและตางประเทศ ทมจดมงหมายและเปาประสงคการท างานและมแนวปฏบตทเปนเลศ ทจะ

เกดประโยชนรวมกน

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๖ รอยละเครอขายความรวมมอดานวชาการ ทมกจกรรมทเกดขนจรง

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐

กลยทธท ๙ สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาคตะวนออกและประเทศ ทม

ความ เปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา ศาสตรทเกยวกบแรงงานการ

ท างาน ศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออกและศาสตรดานโลจสตกส

ศนยกลางความรทมความเปนเลศ ม ๕ องคประกอบดงน

๑. รเรมสรางองคความรและนวตกรรมทมคณคาและคณประโยชนในเชงปฏบต อยาง

ตอเนอง ไมนอยกวาปละ ๒ เรองตอศาสตรและเปนประโยชนตอการพฒนาในภาคตะวนออกและ

ประเทศ

๒. มการบรหารจดการความรใหมการแลกเปลยน ถายโอน เพมคา โดยผานกระบวนการ

เชน เวทวชาการประจ าป วารสารวชาการ การตพมพบทความในวารสารทไดรบการยอมรบระดบ

สากล เปนตน และตองน าไปปฏบตจนเกดประโยชนหรอจดสทธบตรเพอผลประโยชนของ

ประเทศและองคกรตอไป

๓. มบคลากรทเชยวชาญระดบประเทศในต าแหนงศาสตราจารยและมผลงานทโดดเดน

เปน ทยอมรบในระดบประเทศและสากล

๔. มชองทางในการถายทอด / บรการองคความรทเปนของศาสตรนน และลกคาเขาถง

ไดงาย แพรหลายและครอบคลม เชน เผยแพรขอมลผานเวบไซตของศาสตรนน ๆ จดสมมนา

วชาการในศาสตร นนๆ

๕. เปนศนยกลางการรวบรวมองคความรดานศาสตรนนๆ ทงทสรางสรรคขนมา หรอ

รวบรวมจากในประเทศและตางประเทศ มเครอขายศาสตรทงในและตางประเทศ

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๗ จ านวนศาสตรทไดรบการพฒนาใหเปนศนยกลางความรและมความเปนเลศ

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓ ๓ ๔ ๔ ๕ ๕ ๖ ๖ ๗ ๗

กลยทธท ๑๐ สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบ และทกภาคสวนในสงคม รวมตระหนกถง

สงแวดลอม ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

๑. นสต บณฑต บคลากรมสวนรวมในการสบสาน ท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมของชาต

๒. เปดโอกาสใหบคคลทกภาคสวนภายนอกเขามามสวนรวมในการพฒนา ๓. บรณาการศาสนา ศลปะและวฒนธรรมไทย สงแวดลอม ไปสกจกรรมการเรยนการ

สอน อยางตอเนอง

๔. มหนวยทใหบรการหรอบรหารจดการเอกลกษณของชาต ทมประสทธภาพ มผลงาน

เปน ทยอมรบจากสงคม

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๑๘ รอยละของบคลากรและนสตทเขารวมโครงการ/กจกรรม การสบสานศลปะ

วฒนธรรมไทย

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕

ตวชวดท ๑๙ จ านวนผลงานวจย/นวตกรรม ในการสบสานและอนรกษศลปะ วฒนธรรมไทย

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑

กลยทธท ๑๑ พฒนาบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา เออตอการเรยนการสอน

และวจยและเปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

ทรพยากร หมายถง : บคลากร งบประมาณ พสด (ครภณฑ/อาคารสถานท/อปกรณ)

การใชประโยชนอยางคมคา มระบบบรหารจดการบนพนฐานหลกธรรมาภบาล หมายถง

: การใชทรพยากรรวมกน

๑. บคลากรสายสนบสนนสามารถท างานไดหลายหนาทอยางมประสทธภาพ

๒. บคลากรคณาจารย อาจารยในสาขาเดยวกนอยทสวนงานเดยวกน

๓. ครภณฑ/สถานทมการใชทรพยากรรวมกนทเออตอการเรยนการสอน การวจย และ

ใหบรการแกสงคม และมการบ ารงรกษาทมประสทธภาพไดมาตรฐาน

มหาวทยาลยทพงตนเองได หมายถง :

๑. มระบบบรหารจดการบนพนฐานธรรมาภบาล

๒. สามารถสรางรายได จากการบรหารจดการทรพยากรของมหาวทยาลย

๓. มระบบบรหารการเงน/การคลงทเขมแขงยดธรรมาภบาล และน าดวยทมบรหารมอ

อาชพ

๔. มนโยบาย แผนงาน และแนวปฏบตทางการเงน การคลงทเขมแขง

๕. มรายไดจากการใหบรการและการจดการศกษา

๖. มผลตภณฑ องคความร งานวจย และนวตกรรม ทน ามาจดสทธบตรและสรางมลคา

เชงพาณชย

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๒๐ ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบบรหารจดการบนพนฐานของธรรมาภบาล

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕

๕ ๒๕๕๖

๒๕๕

๗

๒๕๕

๘

๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕

ตวชวดท ๒๑ จ านวนรายไดรวมของมหาวทยาลย (ลานบาท)

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕

๔

๒๕๕

๕ ๒๕๕๖

๒๕๕

๗ ๒๕๕๘

๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๒,๔๐

๐

๒,๖๐๐ ๒,๘๐

๐

๓,๐๐๐ ๓,๒๐๐ ๓,๔๐๐ ๓,๖๐๐ ๔,๐๐๐ ๔,๕๐๐ ๕,๐๐๐

กลยทธท ๑๒ พฒนามหาวทยาลยเปนองคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสง

ระดบสากล และเปนองคกรอจฉรยะ

องคกรแหงการเรยนร หมายถง :

๑. มการสรางวฒนธรรมแหงการเรยนรใหเกดในองคกร

๒. มการจดการความรทเปนระบบและมความรความสามารถในศาสตรทมหาวทยาลย

จดการศกษาและใหบรการ

๓. สรางบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผใชความรเขาถงความรไดงาย ๔. มกจกรรม/มาตรการ ตอการแลกเปลยนเรยนรและเผยแพรอยางสม าเสมอ ทงในและ

ตางประเทศ

๕. สรางองคความรเพอการสนองตอการบรการและการพฒนามหาวทยาลยอยางตอเนอง องคกรทมงเนนยทธศาสตร หมายถง :

๑. มแผนยทธศาสตรและบรหารจดการอยางเปนระบบและถายทอดสระดบสวนงาน/

สาขาวชาจนถงระดบบคคล

๒. มการเชอมโยงยทธศาสตรกบทรพยากร

๓. มการจดโครงสรางการบรหารใหสอดรบกบภารกจและยทธศาสตรการพฒนาของ

องคกร

๔. มการบรหารทรพยากรเชงกลยทธรวมทงยกระดบความสามารถบคคล

๕. จดการระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหสอดคลองกบยทธศาสตร

๖. มการสรางสมรรถนะของผน าใหเปนผน าการเปลยนแปลงและมศกยภาพในการ

ขบเคลอนองคกรใหเปนไปตามยทธศาสตร

๗. มระบบการประชาสมพนธ และการตลาดทสามารถสอสารองคกรใหมหาวทยาลย

ทมภาพลกษณทด

องคกรอจฉรยะ หมายถง :

๑. มระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของมหาวทยาลยทนสมยสามารถ

รองรบการบรหารจดการและการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

๒. มบคลากรทงระดบอาจารย บคลากรสนบสนน มศกยภาพ สามารถใชเทคโนโลย

สารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ

๓. นสต บณฑต มทกษะทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสง สามารถใชใหเกดประโยชน

ตอตนเองและสงคม

๔. มผลงานดานเทคโนโลยสารสนเทศทโดดเดน สามารถสรางสรรค นวตกรรม ดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ เพอประโยชนตอภารกจมหาวทยาลยและการพฒนาประเทศ

๕. มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการเรยนการสอนอยางแพรหลาย กวางขวาง และ

ทวถง

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๒๒ จ านวนองคความรและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศจนเปนทพงพอใจของ

ผใชบรการ

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒ ๕ ๕

๔

๒๕๕

๕ ๒๕๕๖

๒๕๕

๗

๒๕๕

๘

๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

องค

ความร

๒๕ ๒๕ ๒๕ ๕๐ ๕๐ ๕๐ ๗๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕

ความพง

พอใจ

๗๕ ๘๐ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕

กลยทธท ๑๓ สรางมหาวทยาลยใหมความแขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรม

องคกร ทเขมแขง

ความเขมแขงขององคกร หมายถง ;

๑. มระบบบรหารจดการรายไดทมประสทธภาพ

๒. ด าเนนการโดยทมบรหารทเปนนกบรหารมออาชพ

๓. ยดหลกการบรหารตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

บคคลากรมความสข หมายถง

๑. มระบบสวสดการเหมาะสม

๒. มความกาวหนา และเตบโตในสายงานตามศกยภาพของแตละบคคลสการมคณภาพ

ชวตทด

๓. บคลากรมความรกองคกร มความผกพน ทมเทเพอสวนงานและมหาวทยาลย

๔. บคลากรมโอกาสในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕. บคลากรไดรบการดแลสขภาวะอยางมคณภาพ มสขภาพกาย และสขภาพจตทด

๖. สภาพแวดลอม บรรยากาศในสวนงานและมหาวทยาลยถกสขลกษณะ

วฒนธรรมองคกรเขมแขง หมายถง :

๑. มวฒนธรรม และคานยมรวมของมหาวทยาลยทเขมแขง

๒. บคลากรทกระดบมการเปลยนแปลงตนเองใหกาวทนการเปลยนแปลงอยางเหมาะสม

และมพฤตกรรมทสอดคลองกบวฒนธรรมของมหาวทยาลย

๓. บคลากรมความคดสรางสรรค ใฝร เรยนรตลอดชวต เปนตนแบบน าทางความรและ

ปญญา

ตวชวด และคาเปาหมายของกลยทธ

ตวชวดท ๒๓ รอยละของบคลากรมผลการด าเนนงานบรรลผลสมฤทธตามเกณฑทมหาวทยาลย

ก าหนด

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๖๐ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ตวชวดท ๒๔ ระดบดชนความสขของคณาจารยและบคลากร

คาเปาหมาย ( ปงบประมาณ)

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓

๓.๐๐ ๓.๒๕ ๓.๕๐ ๓.๗๕ ๔.๐๐ ๔.๒๕ ๔.๕๐ ๔.๗๕ ๔.๗๕ ๔.๗๕

บทท ๔

ระบบปฏบตการทางยทธศาสตร

ทงนเพอเปนการด าเนนงานใหเปาประสงคหลกทง ๒ เปาประสงค และ ๑๓ กลยทธ

มหาวทยาลยจงไดก าหนดโครงการเพอการขบเคลอนสการปฏบต ดงน

โครงการแบบยอ (Project Brief)

กลยทธท ๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถบรณาการองค

ความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

๑. ชอโครงการ การพฒนาระบบบรหารจดการ การวจย วฒนธรรมการวจย และศกยภาพนกวจยส

ความ เปนเลศ

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอดความรและ

สรางความพรอมใหมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๓. วตถประสงคของ

โครงการ

๑. เพอเสรมสรางประสทธภาพการวจยทน าไปสองคความรใหมและสามารถบรณา

การองคความร เปนทยอมรบในระดบนานาชาต

๒. สรางวฒนธรรมและคานยมรวมทางการวจย

๓. จดระบบการบรหารการจดการการวจยของมหาวทยาลยใหมเอกภาพและคณภาพ

ระดบอดมศกษาชนน าทางวจย

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ มองคความรเกดขนจากการวจย มนวตกรรมทเปนทยอมรบในระดบนานาชาต

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. รอยละของระดบความพงพอใจของคณาจารยตอการบรหารจดการงานวจยของ

มหาวทยาลย

๒. จ านวนสทธบตร อนสทธบตร ลขสทธหรองาน นวตกรรมทผลตในแตละป

๓. รอยละของนกวจยทไดรบรางวลหรอการยอมรบในเวทระดบนานาชาต

๔. จ านวนงานวจยทไดรบการตพมพ ในฐานขอมลระดบนานาชาต

๕. รอยละของอาจารยทไดรบรางวล

๖. ความเชอมโยงกบ

ยทธศาสตรการพฒนา

ประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

กลยทธท ๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถบรณาการองค

ความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ

๑. พฒนาระบบฐานขอมลนกวจยและงานวจย และระบบบรการงานวจยทเปน

ปจจบน ครบถวนและสมบรณ มงเนนการใหบรการทางการวจยของศนยความเปน

เลศเฉพาะดานของมหาวทยาลย

๒. พฒนาระบบเครอขายงานวจยกบหนวยงานภายนอกทงในและตางประเทศเพอการ

ยอมรบในประชาคมโลก

๓. การสรางวฒนธรรมวจยในองคกร ทงสายผสอน สายสนบสนน และนสต

๔. มระบบการสรางและพฒนาคณภาพบคลากรใหเปนนกวจยแบบครบวงจร

๕. จดการเสวนาทางวชาการ knowledge forum ประจ าป

๖. จดตงโรงเรยนนกวจย(บมเพาะนกวจย)

๗. มศนยบรการการวจยแบบครบวงจร

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ สถาบน/ส านกตางๆ

กลยทธท ๒ บรณาการทรพยากรทงระบบเพอสรางองคความร นวตกรรมทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

และสงคม ทสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนทสนองตอบตอความตองการของสงคมไทยและสากล

๑. ชอโครงการ การถายทอดองคความรและนวตกรรม ทางดานวทยาศาสตร เทคโนโลย

และสงคมสสงคม

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

ยกระดบการถายทอดไปสชวตความเปนอยของสงคมไทยและประชาคม

เศรษฐกจอาเชยนอยางยงยน

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอสงเสรมและเพมศกยภาพในการถายทอดองคความรไปสสงคม

๒. เพอพฒนาใหมหาวทยาลยเปนแหลงอางองทางศาสตรในระดบประเทศและ

กลยทธท ๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถบรณาการองค

ความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

สากล

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. มองคความรและนวตกรรมทน าไปถายทอดใหเกดประโยชนแกสงคม

ระดบประเทศและสากล

๒. เปนแหลงอางองในศาสตรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงคมใน

ระดบประเทศและสากล

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. จ านวนองคความร / นวตกรรม

๒. จ านวนองคความรทน าไปใชใหเกดประโยชนตอสงคม

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. กฎบตรอาเซยน

๒. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๐ และฉบบท ๑๑

๓. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๔. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. สงเสรมคณะใหสรางองคความร และนวตกรรมดานวทยาศาสตร ดาน

เทคโนโลย และดานสงคมเนนภาคตะวนออก

๒. พฒนาวารสารวชาการของมหาวทยาลย ใหมศกยภาพในระดบชาตและ

นานาชาต เพอสงคมภาคตะวนออก

๓. ขยายชองทางการใหองคความรผานสอแบบบอกรบสมาชก

(เคเบล สถานวทย internet)

๔. สรางองคความรเพอชน าการพฒนาประเทศและประชาคมอาเซยน

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

กลยทธท ๑ เสรมสรางประสทธภาพการวจย ในการสรางผลงานและบกเบกองคความรใหม สามารถบรณาการองค

ความรเพอการพฒนาสงคมไทยใหเขมแขง และมบทบาทน าในประชาคมโลก

๙. หนวยงานทเกยวของ คณะ / วทยาลย / สถาบน /ส านก

กลยทธท ๓ ปฏรประบบการสรางและพฒนาสมรรถภาพบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม เชยวชาญ

ในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนทยอมรบและเชอมนของสงคม สามารถสรางสรรคคณคา และ

คณประโยชนแกสงคม

๑. ชอโครงการ สรางและพฒนาอตลกษณบณฑตมหาวทยาลยบรพา

๒. ความส าคญของโครง หลกการ

และเหตผล

ยกระดบมาตรฐานของบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหเปนทยอมรบและเชอมน

ของสงคมระดบประเทศ

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอสรางและบรหารจดการอตลกษณบณฑตของมหาวทยาลยบรพา

เปนทยอมรบในสงคมอยางกวางขวาง

๒. เพอปฏรประบบการสรางและพฒนาบณฑตมหาวทยาลยบรพาใหมคณธรรม

จรยธรรม เชยวชาญในศาสตร มความสามารถทางการบรหารจดการเปนท

ยอมรบและ เชอมนของสงคม สามารถสรางสรรคคณคาและคณประโยชน

แกสงคม

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. มาตรฐานอตลกษณกลางและมาตรฐานอตลกษณเฉพาะศาสตร

๒. ศนยทดสอบสมรรถนะ

๕. ตวชวดความส าเรจของ๑. จ านวนมาตรฐานอตลกษณของบณฑตมหาวทยาลยบรพา

โครงการ ๒. จ านวนศนยทดสอบสมรรถนะ

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๐ และ ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาวฉบบท ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. สรางและพฒนามาตรฐานอตลกษณกลางและความเชยวชาญเฉพาะศาสตร

ของมหาวทยาลยบรพา

๒. สงเสรมใหคณะจดท าอตลกษณความเชยวชาญเฉพาะศาสตร

๓. จดตงศนยทดสอบสมรรถนะกลาง

๔. สงเสรมสนบสนนคณะใหจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบ

อตลกษณ

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ คณะ/วทยาลย

กลยทธท ๔ ปรบระบบการเรยนการสอน และกระบวนการสรางบณฑตประสทธภาพสงและมคณภาพ

ระดบสากล

๑.ชอโครงการ การพฒนาระบบการเรยนร เพอสรางคณภาพบณฑตสสากล

(A Development of Learning System for International Quality Graduate)

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

เนองจากป ค.ศ. ๒๐๑๕ ประเทศในกลมสมาชกอาเซยนจะเปนชมชนอาเซยนและม

การเปดตลาดเสรอาเซยน สงผลใหประเทศไทยจ าเปนตองพฒนาทรพยากรมนษย ให

มศกยภาพในการแขงขนในตลาดแรงงานมากยงขน

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาระบบการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๒. เพอพฒนาศกยภาพทางดานภาษาใหแกนสต อยางนอย ๓ ภาษา

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. มรายวชาอยางนอยรอยละ ๘๐ ทจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนส าคญ

๒. บณฑตมหาวทยาลยบรพามศกยภาพในการเรยนรตลอดชวตและมศกยภาพ

ดานภาษา อยางนอย ๓ ภาษา

๓. บณฑตมหาวทยาลยบรพามศกยภาพในการแขงขนในตลาดแรงงาน

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. รอยละของบณฑตทไดงานท า

๒. รอยละความพงพอใจของผใชบณฑต

๖. ความเชอมโยงกบ

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ ในประเดนการเปนประชาคม

อาเซยน

๒. กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ – ๒๕๖๕)

๓.พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และแกไขเพมเตม พ.ศ. ๒๕๔๕

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ ๑. สรางระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย

๒. สงเสรมคณะใหปฏรประบบการเรยนการสอน

๓. จดระบบสงเสรมและสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยของนสตสเวทวชาการ

ระดบสากล (เวทวชาการบณฑตบรพา)

๔. จดใหมระบบการพฒนาศกยภาพดานภาษา ของนสตอยางนอยคนละ ๓ ภาษา

(ไทย-องกฤษ-ภาษาอาเซยน)

๕. สรางชมชนการเรยนรบรณาการรวมกนดานการจดการเรยนการสอนของ

คณาจารยทสอนในกลมสาขาวชาเดยวกน (Teaching and Learning Scholar Society)

๖. สรางเครอขายการเรยนการสอนกบหนวยงานทงภายในและตางประเทศ

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ทกสวนงานทจดการเรยนการสอน

กลยทธท ๕ พฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญในศาสตร มศกยภาพในการถายทอดความรและ

สรางความพรอมใหมหาวทยาลยมผเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๑.ชอโครงการ โครงการพฒนาคณาจารยสความเปนเลศทางวชาการ

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

พฒนาศกยภาพของคณาจารยสความเปนเลศทางดานวชาการและวจยใน

ระดบประเทศและระดบภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาคณาจารยใหมความเชยวชาญเฉพาะดานครบทกศาสตร

๒. เพอพฒนาคณาจารยใหมศกยภาพในการถายทอดความร

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. คณาจารยไดรบการแตงตงใหมต าแหนงทางวชาการระดบ รศ.ขนไป

๒. ผลงานทางวชาการของคณาจารยไดรบการตพมพเผยแพรในระดบนานาชาต

๓. คณาจารยมศกยภาพในการถายทอดความร

๔. จ านวนผลงานวจย / สงประดษฐ ทไดรบการจดสทธบตร

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. รอยละของศาสตรทเปดสอนทมอาจารยประจ าด ารงต าแหนงทางวชาการตงแต

ระดบ รศ. ขนไป

๒. รอยละของผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการใน

ระดบนานาชาต

๓. รอยละของคณาจารยทผานเกณฑความเชยวชาญในศาสตรและศกยภาพ

ในการถายทอด

๔. จ านวนผลงานวจย / สงประดษฐ ทไดรบการจดสทธบตร

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๐ และฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. การสงเสรมการท าผลงานวชาการสผเชยวชาญเฉพาะดาน

๒. ศนยบมเพาะอาจารยใหมสผเชยวชาญ(หรอมการจดหลกสตรฝกอบรมให

อาจารยใหม)

๓. พฒนาสมรรถนะอาจารยสความเปนเลศทางวชาการ

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ กองบรการการศกษา / คณะ / วทยาลย

กลยทธ ๖ สรางความสขในบรรยากาศการศกษาทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

๑. ชอโครงการ สรางเมองและมหาวทยาลยแหงความสข (Green & Happiness Society)

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

ยกระดบคณภาพชวตของนสต บคลากรและชมชน ใหอยรวมกนอยางมความสข

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาคณภาพชวตของนกเรยน นสตและบคลากร

๒. เพอพฒนาระบบประกนสขภาพของบคลากรและบคคลในครอบครว

๓. เพอสรางคานยมรวมโดยยดผลประโยชนของมหาวทยาลยเปนหลก

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. นสตมคณภาพทดขนกวาปจจบน

๒. นสตและบคลากรมสงคมทงในและนอกมหาวทยาลยทด

๓. บคลากรและบคคลในครอบครวไดรบการประกนสขภาพ

๔. มการบรหารจดการโดยใชหลกเศรษฐกจพอเพยง

๕. ตวชวดความส าเรจของโครงการ ๑. ความพงพอใจของนกเรยน นสตและบคลากร

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตรการ

พฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท๑๐ และฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. พฒนาโครงสรางพนฐานสการเปนเมองมหาวทยาลยททนสมย

๒. จดตงศนยใหค าปรกษานกศกษาระดบมหาวทยาลย

๓. กจกรรมมหาวทยาลยธรรม บนฐานความพอเพยง (ศนยการเรยนรปรชญา

ความพอเพยงส าหรบนสต)

๔. สงเสรมและสนบสนนระบบงานกจการนสตใหมความเขมแขงทงของคณะ

และมหาวทยาลย

๕. พฒนาระบบประกนสขภาพของบคลากรและบคคลในครอบครว

๖. สรางคานยมรวมโดยยดผลประโยชนของมหาวทยาลยเปนหลก

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ คณะ, วทยาลย, ส านก, สถาบน, ศนย, กองกจการนสต, กองบรการการศกษา,

กองเจาหนาท, กองอาคารสถานท

กลยทธท ๗ สรางระบบบรการวชาการมประสทธภาพสงสามารถสนองตอบตอความตองการทางดานความรของสงคม

สามารถน าสงคมสความอยดมสขบนฐานความรและปญญา

๑.ชอโครงการ การพฒนาระบบบรการวชาการเพอน าปญญาสประโยชนสขของแผนดน

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

ยกระดบระบบการบรการวชาการของมหาวทยาลยบรพา เพอเผยแพรองคความร

และนวตกรรมสสงคมภาคตะวนออก ในประเทศ และภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาระบบบรการวชาการของศาสตรตางๆ ใหมประสทธภาพและ

ตอบสนองความตองการของกลมเปาหมาย

๒. พฒนามหาวทยาลยใหเปนศนยความเปนเลศดานการบรการวชาการของ

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. องคความรและนวตกรรมไดรบการยอมรบระดบประเทศและนานาชาต

๒. มศนยความเปนเลศทางการบรการวชาการในระดบภมภาค

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. จ านวนรายไดจากการบรการวชาการ

๒. รอยละของระดบความพงพอใจของผใชบรการวชาการ

๓. จ านวนผใชบรการวชาการ

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๐ และฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาวฉบบ ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. สงเสรมการจดตงศนยแหงความเปนเลศเฉพาะดานในระดบคณะ

๒. จดตงหนวยบมเพาะวสาหกจเฉพาะดาน(ของมหาวทยาลย)

๓. เสรมสรางประสทธภาพการบรการวชาการสอาเซยน

๔. พฒนาหนวยงานการบรการวชาการใหมศกยภาพทางการบรการวชาการครบ

วงจร ทนสมย และเปนมออาชพมากขน

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ คณะฯ/ หนวยงาน

กลยทธท ๘ สรางเครอขายวชาการทแพรหลายทงในประเทศและครอบคลมทวทกทวปเพอการแลกเปลยน

เรยนรการพฒนาองคความรระดบโลก

๑. ชอโครงการท สรางเครอขายทางวชาการ

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

สรางความเขมแขงภายในใหเปนพนฐานส าคญเพอการสรางเครอขายความรวมมอ

กบหนวยงานภายนอกอยางยงยน

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. สรางความเขมแขงภายในใหเปนพนฐานส าคญ

๒. สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายนอกอยางยงยน

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. ความเขมแขงภายใน

๒.ไดเครอขายความรวมมอจากทงภายในและภายนอกองคกรในระดบประเทศ

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

จ านวนความรวมมอระหวางสวนงาน

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๒. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๐ (ขอ ๑)

๓. นโยบายรฐบาลตามแผนบรหารราชการแผนดน

๔. สนองตอบตอยทธศาสตรภมภาค

๕. ขอตกลงทวภาค

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. เพมประสทธภาพการบรหารจดการวทยาลยนานาชาต

๒. สงเสรมคณะใหมศกยภาพในการจดการศกษาระดบนานาชาต

๓. สรางเครอขายวชาการระหวางประเทศในระดบมหาวทยาลยและคณะ

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ทกสวนงานในมหาวทยาลย

กลยทธท ๙ สรางและพฒนามหาวทยาลยเปนศนยกลางความรของภาคตะวนออกและประเทศ ทมความ

เปนเลศในศาสตรทะเล ศาสตรผสงอาย ศาสตรทางการศกษา ศาสตรทเกยวกบแรงงานการท างาน

ศาสตรเกยวกบภาษาตะวนออกและศาสตรดานโลจสตกส

๑.ชอโครงการ ศนยความเปนเลศเฉพาะทาง มหาวทยาลยบรพา

Burapa University Center of Exceller

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

ยกระดบระบบบรหารวชาการในศาสตรทเปนอตลกษณของมหาวทยาลย

ใหมความเปนเลศ ในระดบประเทศและภมภาคเอเชย

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาศนยกลางความเปนเลศในศาสตรทเปนอตลกษณของมหาวทยาลย

๒. เพอพฒนาระบบการบรหารวชาการในศาสตรทเปนอตลกษณ

ใหไดมาตรฐานสากล

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. ศนยความเปนเลศเฉพาะศาสตรทางวชาการของภมภาค

๒. องคความรและนวตกรรมเฉพาะทางไดรบการยอมรบระดบนานาชาต

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

จ านวนศาสตรทไดรบการพฒนาใหเปนศนยกลางความรและเปนเลศ

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๐ และฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๗. กจกรรมทส าคญของโครงการ ๑. จดตงศนยความเปนเลศเฉพาะทางของมหาวทยาลย ๖ ศาสตร

๒. จดตงกองทนความเปนเลศทางวชาการ

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ผอ านวยการศนยความเปนเลศเฉพาะทาง

กลยทธท ๑๐ สงเสรมใหนสต บณฑต บคลากรทกระดบ และทกภาคสวนในสงคม รวมตระหนกถงสงแวดลอม ศาสนา

ศลปะ วฒนธรรม รวมพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทยใหยงยน

๑.ชอโครงการ โครงการพฒนาอตลกษณความเปนไทยอยางยงยน

๒. ความส าคญของ

โครงการหลกการและ

เหตผล

เพอยกระดบมหาวทยาลยใหเปนองคกรทมความเปนเลศในการพฒนาอตลกษณความเปน

ไทยดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอมอยางยงยนในสภาวะสงคมปจจบน

๓. วตถประสงคของ

โครงการ

๑. พฒนาและบรณาการระบบบรหารจดการดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและสงแวดลอม

๒. เพอพฒนามหาวทยาลยใหเปนศนยกลางองคความรดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และ

สงแวดลอม ของภาคตะวนออก

๓. เพอท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอม

๔. ผลตและอบรมก าลงคนเพอพฒนาอตลกษณแหงความเปนไทย

๕. เปนศนยกลางการบรการและแลกเปลยนกจกรรม ดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และ

สงแวดลอม

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. มศนยนวตกรรมอตลกษณไทยดาน ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอม

๒. องคความร งานวจย และนวตกรรมดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและสงแวดลอม

ซงเปนทยอมรบระดบนานาชาต

๓. ประชาคมของมหาวทยาลยบรพามอตลกษณแหงความเปนไทย

๕. ตวชวดความส าเรจ

ของโครงการ

๑. จ านวนกจกรรมดานศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอม

๒. จ านวนหลกสตร

๓. จ านวนฐานขอมลองคความร

๔. จ านวนเครอขายและผเขารวมกจกรรม

๕. ระดบความพงพอใจ

๖. ความเชอมโยงกบ

ยทธศาสตรการพฒนา

ประเทศ

๑. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๐ และฉบบท ๑๑

๒. นโยบายดานการศกษาของรฐบาล

๓. แผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท ๒

๔. แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๖๓)

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ

๑. สงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรมแหงภาคตะวนออก

๒. สรางความโดดเดนของมหาวทยาลยทางดานสงแวดลอมทางทะเลและ

การอนรกษพลงงาน

๓. การอนรกษและสรางคณคาวฒนธรรมไทยของชมชน

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ คณะ/สถาบน/ ส านกฝาย ตางๆ ของมหาวทยาลย

กลยทธท ๑๑ พฒนาบรหารจดการทรพยากรใหเกดประโยชนอยางคมคา เออตอการเรยนการสอนและวจยและ

เปนมหาวทยาลยสามารถพงตนเองไดอยางยงยน

๑.ชอโครงการ ปฏรประบบบรหารการเงนการคลงใหเขมแขงบนพนฐานธรรมาภบาล

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

ยกระดบการบรหารจดการการเงนการคลงของมหาวทยาลยเพอสนบสนน

การบรหารเชงกลยทธ

๓. วตถประสงคของโครงการ เพอพฒนาระบบบรหารจดการการเงนการคลงใหเขมแขงบนพนฐาน

ธรรมาภบาล

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ระบบบรหารการเงนการคลงของมหาวทยาลยทเขมแขง

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

๑. ความพงพอใจของผใชบรการการเงนการคลงของมหาวทยาลย

๒. รายไดทเพมขนจากการบรหารจดการการเงนการคลง

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

๑. กลยทธท ๑๑ ของแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยบรพา

๒. นโยบายของรฐบาลทใหสถาบนอดมศกษาพงพาตนเอง

๓. หลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา

องคประกอบท ๘

๔. แผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ ในเรองธรรมาภบาลและการบรหาร

จดการและการเงนอดมศกษา

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ

๑. สรางทมบรหารมออาชพดานการเงน ในระดบสวนงานและมหาวทยาลย

๒. รอปรบระเบยบการเงนการคลงเพอใหเออตอการบรหารเชงกลยทธ

๓. พฒนาระบบการจดการความเสยงและควบคลมภายใน

๔. สรางรายไดจากผลตภณฑใหมของมหาวทยาลยใหเกดรายไดเชงพาณชย

๕. ศกษาความเปนไปไดของแผนการลงทนมหาวทยาลย

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ส านกงานอธการบดและสวนงาน

กลยทธท ๑๒ พฒนามหาวทยาลยเปนองคกรแหงการเรยนร มงเนนยทธศาสตรมสมรรถนะสงระดบสากลและ

เปนองคกรอจฉรยะ

๑.ชอโครงการ โครงการ SMART BUU

๒. ความส าคญของโครงการ ยกระดบมหาวทยาลยบรพาเปนองคกรอจฉรยะเพอสรางวฒนธรรมแหงการ

หลกการและเหตผล เรยนรตลอดชวต น าพาสงคมไทยสสงคมอดมปญญา

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอพฒนาสภาวะแวดลอมใหเออตอการเปนองคกรอจฉรยะ

๒. เพอพฒนาบคลากรและบณฑตใหมสมรรถนะดาน ICTและภาษา

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ มหาวทยาลยบรพาเปนองคกรอจฉรยะ

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

ระดบความส าเรจในการพฒนามหาวทยาลยสองคองคกรอจฉรยะ เชน

๑. การศกษาวเคราะหการเปลยนแปลง เพอน าเสนอตอมหาวทยาลย

๒. พฒนาบคลากร

๓. ปรบระบบบรหารจดการ

๔. มการน าเอา IT มาใชเพอพฒนางาน

๕. ปรบโครงสรางการบรหารงานใหเออตอการเปนองคกรอจฉรยะ

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร สอดคลองกบกลยทธขอ ๑๒ , แผนแมบท ICT , แผนอดมศกษาระยะยาว

การพฒนาประเทศ ฉบบท ๒ , แผนปฏรประบบทางการศกษา ม ๒๓ ตวชวด

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ

๑. สรางระบบขบเคลอนมหาวทยาลยดวยยทธศาสตรทวทงองคกร

๒. พฒนาบคลากรสความเปนเลศดาน ICT และภาษา

๓. พฒนาระบบสารสนเทศเพอการจดการสความเปนเลศ

๔. สรางวฒนธรรมพฒนามหาวทยาลยใหเปนองคกรแหงการเรยนร

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ทกสวนงาน

กลยทธท ๑๓ สรางมหาวทยาลยใหมความแขงแรง มงคง บคลากรมความสขบนฐานวฒนธรรมองคกรทเขมแขง

๑. ชอโครงการ โครงการพฒนาผบรหารและบคลากรมออาชพ

๒. ความส าคญของโครงการ

หลกการและเหตผล

พฒนามหาวทยาลยใหเขมแขงดวยบคลากรทมความสามารถ

๓. วตถประสงคของโครงการ ๑. เพอสราง/พฒนาบคลากรเพอเปนมออาชพ

๒. เพอสราง/พฒนาทมบรหารทเปนนกบรหารมออาชพ

๓. เพอพฒนาระบบบรหารงานบคคลใหบคลากรมความมนคงและชดเจน

๔. ผลทคาดวาจะไดรบ ๑. ผบรหารและบคลากรเปนทยอมรบของทงบคลากรภายในและภายนอก

มหาวทยาลย

๒. มระบบบรหารงานบคคลทบคลากรมความพงพอใจ

๕. ตวชวดความส าเรจของ

โครงการ

รอยละของบคลากรทมผลสมฤทธตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

๖. ความเชอมโยงกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

๗. กจกรรมทส าคญของ

โครงการ

๑. สรางระบบบรหารบคลากร

๒. มหลกสตรอบรมเฉพาะดานและในแตระดบของบคลากร

๓. ศนยพฒนาบคลากรมหาวทยาลยบรพา

๘. ผรบผดชอบ คณะกรรมการบรหารโครงการ

๙. หนวยงานทเกยวของ ทกสวนงาน

บทท ๕

การตดตาม และการประเมนผลแผนยทธศาสตร

การแปลงแผนยทธศาสตรการพฒนา (ปงบประมาณ ๒๕๕๔ - ๒๕๖๓) ไปสการปฏบตจ าเปนตองใหความส าคญตอการบรหารจดการเพอใหเกดการประสานความรวมมอในการแปลงยทธศาสตรการพฒนาไปสการจดท าแผนงานและโครงการไดอยางมประสทธภาพ รวมทงมการพฒนาระบบขอมลและการตดตามประเมนผลการด าเนนงานตามแผนอยางเปนระบบ เพอใหเกดผลในทางปฏบตไดอยางเปนรปธรรมซงไดก าหนดวตถประสงคดงน

๑. เพอเสรมสรางความร และความเขาใจรวมกนขององคกรทเกยวของในเรองแนวคดและ

สาระส าคญของยทธศาสตรการการพฒนาการศกษาของมหาวทยาลย

๒. เพอปรบกระบวนการ และกลไกการบรหารจดการใหสามารถสนบสนนการแปลงแผนพฒนา

ยทธศาสตรการการพฒนาการศกษาไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

๓. เพอใหมการตดตามประเมนผลอยางเปนระบบ โดยมการก าหนดดชนชวดเปน

เครองมอ

เปาหมาย

๑. องคกรทเกยวของ ประกอบดวย สวนงาน วทยาเขต และภาคสวนภายนอกทเกยวของ ม

ความรความเขาใจในแผนยทธศาสตรการพฒนา และมสวนรวมในกระบวนการแปลงแผนไปส การปฏบต

๒. มกลไกและกระบวนการแปลงแผนไปสการปฏบตทมประสทธภาพ และมการจดท าแผนงาน

และโครงการขององคกรทเกยวของในทกระดบ ทสอดคลองกบเปาหมายและตวชวด

๓. ก าหนดเครองชวดผลส าเรจของแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษาไดอยางเปนรปธรรม

แนวทางการด าเนนการ

เพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายดงกลาว จงวางมาตรการและก าหนดแนวทาง การ

แปลงแผนยทธศาสตรไปสการปฏบต และการตดตามประเมนผล ดงน

๑. เสรมสรางความเขาใจในแผนยทธศาสตรการพฒนาพรอมก าหนดแนวทางในการบรหารจดการ

เพอแปลงแผนไปสการปฏบต เพอใหเกดความเขาใจรวมกนขององคกรทเกยวของทงภายใน และภายนอกให

มความพรอมและมสวนรวมในการแปลงแผนไปสการปฏบตได อยางเปนรปธรรม โดย

๑.๑ สรางความเขาใจรวมกนเกยวกบแนวคดและสาระส าคญของแผน และยทธศาสตรการ

พฒนา โดยการจดเวทสรางความเขาใจในภารกจ เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนา

ใหกบหนวยงานท เกยวของทงสวนกลางและวทยาเขต ใหทราบถงบทบาทความ

รบผดชอบของตนทจะสนบสนนการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรใหเกดผลในทาง

ปฏบต

๑.๒ ผลกดนระบบงบประมาณ และการพฒนาสมรรถภาพบคลากรใหสอดคลองกบ

แนวทางของ แผนงาน และโครงการ ในแตละยทธศาสตร โดยเนนผลลพธของการ

ด าเนนงานเปนหลก

๑.๓ ปรบวธการวางแผนเกยวกบการศกษา และการบรหารจดการในแตละระดบ และการ

จดท างบประมาณโดยก าหนดพนทเปาหมายรวมกน (Area / Function / Participation: AFP)

ทเนนการมสวนรวมและการไดรบประโยชนของการสรางก าลงคน ทมคณภาพเปนหลก

๑.๔ สงเสรมใหวทยาเขต และสวนงานจดท าแผนยทธศาสตร ใหสอดคลองกบ

ยทธศาสตรของมหาวทยาลย รวมทงสามารถเชอมโยง และประเมนผลงานของ สวนงาน

ตามแผนทก าหนดไว และน าไปสการพจารณาการสนบสนนทรพยากรจากตนสงกดได

อยางมประสทธภาพ

๑.๕ จดใหมการลงนามค ารบรองการปฏบตงานเพอสรางพนธสญญา เชง

ยทธศาสตรทวองคกร คอ อธการบด รองอธการบด ผชวยอธการบด คณบด ผอ านวยการ

ทงระบบ พรอมทงเชอมโยงผลงานตามแผนยทธศาสตร สการประเมนผลงาน

และการอดหนนทรพยากรจากมหาวทยาลยตอไป

๑.๖ สงเสรมมาตรการในการประชาสมพนธ และการสรางบรรยากาศยทธศาสตร

อยางตอเนองผานสอภายในองคกรผานกจกรรมตางๆ เพอกระตน ปลกเรา และ

ขบเคลอนงานตามแผนยทธศาสตร

๒. พฒนากระบวนการจดท าแผนงาน/โครงการของหนวยงานทเกยวของในลกษณะ บรณาการ

พรอมกบมการจดล าดบความส าคญ เพอเปนเครองมอในการประสานแผนไปส การปฏบต โดย

๒.๑ สนบสนนการจดท าแผนงาน/โครงการในลกษณะการบรณาการและประสานงาน

ระหวางสวนงานทเกยวของทงภายใน และภาครฐเอกชน และชมชนทเกยวของกบภารกจ

และยทธศาสตรการการพฒนา

๒.๒ ก าหนดขนตอนของกระบวนการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ ใหชดเจน

มงเนนทการสรางกระบวนทศนคตใหม (Paradigm Shift) แกผปฏบต มการจดล าดบ

ความส าคญของภารกจและกจกรรมทมงผลสมฤทธกบระบบ การจดสรรงบประมาณ

เพอใหเกดประโยชนสงสดในการด าเนนงาน

๒.๓ ตดตาม ตรวจสอบ ผลทไดจากการด าเนนแผนงาน/โครงการวาสามารถตอบสนองตอ

ยทธศาสตรการการพฒนา รวมทงสามารถตดตามและประเมนผลไดอยางเปนรปธรรม

ทนสมยดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

๓. พฒนาระบบและกลไกการตดตามประเมนผล รวมทงก าหนดดชนชวดความส าเรจของ

แผนงาน/โครงการ ใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาในแตละยทธศาสตร โดย

๓.๑ ประสานการตดตามประเมนผลและตรวจสอบผลงานใหเปนมาตรฐานเดยวกนและ

เปนเครอขายเชอมโยงกน เพอน ามาเปนขอมลในการประสานแผนงาน แผนคน และแผน

เงนอยางเปนระบบ

๓.๒ สนบสนนใหหนวยงานทเกยวของด าเนนการตดตามประเมนผลแผนงาน/โครงการ ม

การก าหนดตวชวดและระบบประเมนผลงานทเนนผลลพธของงาน เปนหลก

๓.๓ น าผลทไดจากการตดตามประเมนผลมาปรบปรงแนวทางการจดท าแผนงาน/

โครงการ เพอใหบรรลผลตามวตถประสงคทสอดคลองกบวสยทศนของการพฒนาอยาง

ตอเนอง

๓.๔ พฒนาองคความรและเสรมสรางความเขาใจเรองการตดตามประเมนผลและการ

ก าหนดดชนชวดแกหนวยงานทเกยวของ เพอสรางทกษะในการตดตามประเมนผลและ

สามารถน ามาใชประโยชนรวมกนอยางเปนรปธรรม

๓.๕ พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอสนบสนนการด าเนนงานตามยทธศาสตรการ

พฒนา อยางตอเนองและสนบสนนใหมการเชอมโยงเปนเครอขายเพอใชประโยชนรวมกน

ในทกระดบ โดยเฉพาะการพฒนาฐานขอมลเพอประกอบการจดท าแผนงาน/โครงการและ

การตดตามประเมนผลและเชอมโยงสการตดสนใจทางการบรหาร

๓.๖ ก าหนดใหมการตดตามความกาวหนาตามยทธศาสตรการพฒนาทกๆ ไตรมาส

พรอมทงใหแตละสวนงานและเจาของรายการหรอโครงการงบประมาณ และผรบผดชอบ

ในภารกจท าการวเคราะหผลการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตร เพอน าสการตดสนใจของ

ผบรหารทกๆ เดอน (ในการประชมของผบรหาร)

๓.๗ เสรมสรางศกยภาพของสวนงาน ซงรบผดชอบรายการค าของบประมาณใหเปนนก

จดการยทธศาสตรมออาชพ ทสามารถบรหารจดการยทธศาสตรของ สวนงานสามารถ

ตดตามความกาวหนา และประเมนผลการด าเนนงานของรายการตามแผนใหม

ประสทธภาพสงสด จนสามารถน าสงผลสมฤทธแกยทธศาสตรการพฒนา

๓.๘ สรางทมตรวจประเมนยทธศาสตร (Strategic Assess๐r Team: SAT) เพอ ท า

หนาทเปนผตรวจประเมนการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรโดยจะท าการคดเลอก

บคลากรระดบบรหารหรอหวหนางานแผนมาอบรม พฒนาสมรรถภาพและแตงตงใหเปน

ทางการใหท างานคขนานกบสถาบน

๔. แนวทางการแปลงแผนยทธศาสตรการพฒนาสการปฏบต และการตดตามประเมนผลใน

โครงการเรงดวน

ในรปแบบของการแปลงแผนไปสการปฏบต จะยดการมงทผลสมฤทธของแผน

ยทธศาสตรเปนส าคญ (Goal Focus) โดยการน าเปาประสงคมาเปนประเดนหลก จากนนจงก าหนด

ระบบวดผล จงประกอบดวย ตวชวด และคาเปาหมาย พรอมก าหนดระบบปฏบตการทาง

ยทธศาสตร ซงประกอบดวยกลยทธ แผนงานโครงการ และผรบผดชอบ เพอเปนการด าเนนการให

เกดผลสมฤทธในโครงการทส าคญ เรงดวน และผลกระทบ ท าใหไดโครงการทเปนโครงการ

เรงดวน (Flag Ship)

กองแผนงาน มหาวทยาลยบรพา

๑๖๙ ถนนลงหาดบางแสน ต าบลแสนสข อ าเภอเมอง จงหวดชลบร ๒๐๑๓๑

โทร. ๐๓๘ ๑๐๒๒๒๒ ตอ ๒๙๓๐,๒๙๓๒ โทรสาร. ๐๓๘ ๓๙๐๑๓๐

http://planning.buu.ac.th