Upload
fleur-mcconnell
View
28
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Enquête 2010-2011: gsm-gebruik op school 4 HW 1 & 4 HW 2. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Enquête 2010-2011:
gsm-gebruik op school
4 HW1 & 4 HW2
Hoe gingen we te werk?
1. Lessen: - wat? - hoe opstellen?2. Opdracht: - er werd klassikaal een onderwerp gekozen
- verschillende groepen formuleerden elk 20 vragen
- de beste vragen werden geselecteerd
- de enquête werd opgesteld- de enquête werd afgenomen- de resultaten werden verwerkt en
besproken- alles werd in een presentatie
gegoten
1. Algemene bedenkingen
Wanneer stoort gsm-gebruik?
als ze sms'en omdat anderen het niet mogen weten
(1 = nooit, 5 = altijd)
Wanneer stoort gsm gebruik?
als het gesprek daardoor onderbroken wordt
(1 = nooit; 5 = altijd)
Wanneer stoort gsm gebruik?
als ze spieken(1 = nooit; 5 = altijd)
Als iemand 50 sms'jes per dag krijgt, is hij/zij:
Enkele conclusies:-30% stoort zich aan heimelijk sms’en- 36% stoort zich nooit als het gebruikt wordt om te spieken- 44% vindt meer dan 50 sms’jes per dag normaal
2. Geen gsm
Op 911 enquêtes die verwerkt werden hadden slechts 11 leerlingen geen gsm:
5 meisjes 6 jongens
Geen gsm:1es : 1 ll.2des : 2 lln.3des : 1 ll.4des : 3 lln.5des : 4 lln.
Vind je het erg geen gsm te hebben?
• 9lln. hebben er geen probleem mee• 1 ll. wilde graag een toestel• 1 ll. beweert niet te weten wat hij/zij
mist
Waarom heb je geen gsm?
• 7 x : het interesseert me niet• 6 x: mag niet van ouders• 5 x: bang van misbruik• 3 x: te duur• 2 x: asociaal
Wat vind je positief in het niet hebben van een gsm?
ik word nooit gestraft 5
ik heb tijd voor andere dingen 8
ik word niet gestoord 9
ik heb geld voor andere dingen 6
ik heb tenminste 'echte' contacten 6
mijn ouders kunnen mij niet controleren
6
Hoe voel je je zonder gsm?
• 9x goed• 5x trots• 2x onbereikbaar• 1x eenzaam
Hoe reageren je medeleerlingen?• 9 lln.: goed • 2 lln.: medeleerlingen weten het niet
Wat vinden leerlingen zonder gsm van leerlingen met een
gsm?
Wat vinden leerlingen met een gsm van leerlingen zonder gsm?
Enkele conclusies:
• Slechts 11 lln. hebben geen gsm• Reactie van medelln. is goed• De lln. zelf hebben er geen probleem
mee
3. Het financiële luik
Hoeveel bedraagt je gsm-rekening gemiddeld per
maand?
Gemiddeld verbruik per leerjaar (L: 1,3,5 R:2,4,6)
Wie betaalt de rekening?
Hoeveel kost je huidige toestel?
Hoeveel kost je huidige toestel?
Enkele conclusies:
• Gemiddeld verbruik: 67% tussen 10 – 20 euro
• 1% (9 lln.) > 50 euro• Laagste bedrag (10 – 20): zesdes
verbruiken minst (59% 1es, 71% 6des)• Ouders betalen, zelfs 64% in 6des• 191 lln. hebben toestel > 150 euro
Oplopend (21% 1es – 34% 6des)
4. Het toestel
Hoe belangrijk vind je de uitvinding van de gsm?
Belangrijke functie bij aankoop:bluetooth
Belangrijke functie bij aankoop: spelletjes
Belangrijke functie bij aankoop: agenda
Belangrijke functie bij aankoop: internet
Belangrijke functie bij aankoop: fototoestel/camera
Belangrijke functie bij aankoop: klok
Belangrijke functie bij aankoop: mp3
88 lln. hebben meer dan 1 toestel
41 meisjes47 jongens
Waarom heb je meer dan 1 gsm?
Meisjes / jongens
Enkele conclusies:
• Functie in volgorde van belangrijkheid:klok, foto/camera, mp3, bluetooth
• 88 lln. hebben meer dan 1 toestel:- 65% als reserve- 44% als reserve indien toestel afgenomen wordt (29% meisjes, 15% jongens)- 27% gebruikt de 2de gsm voor een ander doel
5. Het schoolreglement
Wat vinden leerlingen van het schoolreglement
Hoe goed kennen de leerlingen het schoolreglement?
Wanneer mag je de gsm gebruiken
Hoe goed kennen de leerlingen het
schoolreglement? Waar mag je de gsm gebruiken?
Wat zou je aan het schoolreglement veranderen?
niets (1) 445 48.85% Anders 466 51.15%
Blader
Wat zouden we aan het schoolreglement veranderen?
• Gebruik gsm toelaten in de gebouwen: 68 lln.
• Gebruik gsm toelaten tijdens de leswisselingen: 70 lln.
• Gebruik gsm toelaten in de gebouwen en tijdens de leswisselingen: 34 lln.
• Gebruik gsm toelaten als klok: 26 lln.
• De strafmaat voor overtredingen veranderen: 43 lln.
Wat was de sanctie die je hebt opgelopen?Meisjes /jongens
niet van toepassing 163 44.90%
opmerking 39 10.74%
strafstudie 119 32.78%
gsm afgenomen 89 24.52%
telefoon naar ouder(s)
12 3.31%
nota 59 16.25%
strafwerk maken 30 8.26%
Anders 20 5.51%
niet van toepassing 289 52.74%
opmerking 77 14.05%
strafstudie 143 26.09%
gsm afgenomen 136 24.82%
telefoon naar ouder(s)
12 2.19%
nota 85 15.51%
strafwerk maken 20 3.65%
Anders 11 2.01%
gsm afgenomen of defect: meisjes jongens
Enkele conclusies:
• Het schoolreglement is goed gekend:- 70% weet wanneer het toegelaten is- 92% weet waar het toegelaten is
• De helft zou het reglement behouden• Wat veranderen?
- 68 lln.: toelaten in gebouwen- 70 lln.: toelaten tijdens leswisselingen- 34 lln.: in gebouwen tijdens leswisselingen- 26 lln.: als klok- 43 lln.: andere strafmaat
Enkele conclusies:
• Sanctie voor meisjes lichter• Gevoel zonder gsm: meisjes meer
afhankelijk- gek worden zonder gsm: 12% meisjes – 7 % jongens- het zeer moeilijk hebben: 27% meisjes – 16% jongens
6. Gebruik op school
Wanneer gebruik je je gsm op school?
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
721 79.14%
voor en na de lesdag 558 61.25%
tijdens de leswisselingen 288 31.61%
tijdens de les 291 31.94%
Ben je behendig in het verbergen van je gsm-gebruik?
ja, meestal merkt niemand iets 294 32.27%
ik ben super: nog nooit gesnapt! 159 17.45%
ik hoef het niet te verbergen, want ik doe het niet als ik kan gesnapt
worden. 298 32.71%
neen 56 6.15%
bij sommige leerkrachten lukt het me aardig
149 16.36%
Ben je behendig in het verbergen van je gsm-gebruik?jongens
ja, meestal merkt niemand iets 129 35.54%
ik ben super: nog nooit gesnapt! 89 24.52%
ik hoef het niet te verbergen, want ik doe het niet als ik kan gesnapt
worden. 108 29.75%
neen 17 4.68%
bij sommige leerkrachten lukt het me aardig
40 11.02%
Ben je behendig in het verbergen van je gsm-gebruik?meisjes
ja, meestal merkt niemand iets 165 30.11%
ik ben super: nog nooit gesnapt! 70 12.77%
ik hoef het niet te verbergen, want ik doe het niet als ik kan gesnapt
worden. 190 34.67%
neen 39 7.12%
bij sommige leerkrachten lukt het me aardig
109 19.89%
Wanneer gebruik je je gsm op school: eerste jaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
164 89.13%
voor en na de lesdag 85 46.20%
tijdens de leswisselingen 39 21.20%
tijdens de les 33 17.93%
Wanneer gebruik je je gsm op school: tweedejaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
143 78.57%
voor en na de lesdag 98 53.85%
tijdens de leswisselingen 35 19.23%
tijdens de les 30 16.48%
Wanneer gebruik je je gsm op school: derde jaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
110 75.34%
voor en na de lesdag 87 59.59%
tijdens de leswisselingen 40 27.40%
tijdens de les 42 28.77%
Wanneer gebruik je je gsm op school: vierde jaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
117 74.05%
voor en na de lesdag 120 75.95%
tijdens de leswisselingen 68 43.04%
tijdens de les 67 42.41%
Wanneer gebruik je je gsm op school: vijfde jaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
102 74.45%
voor en na de lesdag 93 67.88%
tijdens de leswisselingen 50 36.50%
tijdens de les 59 43.07%
Wanneer gebruik je je gsm op school: zesde jaar
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
85 81.73%
voor en na de lesdag 75 72.12%
tijdens de leswisselingen 56 53.85%
tijdens de les 60 57.69%
Wanneer gebruik je je gsm op school: meisjes
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
448 81.75%
voor en na de lesdag 331 60.40%
tijdens de leswisselingen 174 31.75%
tijdens de les 162 29.56%
Wanneer gebruik je je gsm op school: jongens
tijdens de ochtend pauze en speeltijd
273 75.21%
voor en na de lesdag 227 62.53%
tijdens de leswisselingen 114 31.40%
tijdens de les 129 35.54%
Frequentie: sms(1 = niet; 5 = meestal)
Frequentie: bellen(1 = niet; 5 = meestal)
Frequentie: muziek(1 = niet; 5 = meestal)
Frequentie: bluetooth(1 = niet; 5 = meestal)
Frequentie: klok(1 = niet; 5 = meestal)
Enkele conclusies:
• 32% maakt gebruik van gsm tijdens de les (30% meisjes, 36% jongens)
• Niet gebruiken tijdens de les: 34% meisjes, 29% jongens
• Gebruiken bij sommige leerkrachten:20% meisjes, 11% jongens
• Super in het verbergen:12% meisjes, 24% jongens
Enkele conclusies:
• Evolutie percentage gebruik tijdens de les:groeit gestadig (1es 18% - 6des 58%)
• Meest gebruikte functie:klok (59%)sms (49%)muziek & bluetooth (15%)bellen (7%)
7. Pestgedrag via gsm
Heb je al last gehad van pestgedrag op school?
Hoe vaak heb je al last gehad van pestgedrag op school?
Pestgedrag =ongewenste sms’en
(1 = gebeurt niet; 5 = gebeurt vaak)
Pestgedrag = berichtjes lezen
(1 = gebeurt niet; 5 = gebeurt vaak)
Pestgedrag = filmen en fotograferen
(1 = gebeurt niet; 5 = gebeurt vaak)
Enkele conclusies:
• 91 lln. Hebben al last van pestgedrag via gsm gehad
• 15% (14 lln.) wordt geregeld gepest via gsm
• Wat heel vaak gebeurt volgens de lln.:- berichtjes lezen (20%)- ongewenste sms’en krijgen (16%)- filmen en fotograferen (11%)
8. Evaluatie
Wat vind je van deze enquête?
ik haat enquêtes, maar vond deze superinteressant
36 3.95%
ik vind enquêtes niet leuk, maar deze was ok 201 22.06%
ik hou ervan als men mijn mening vraagt 133 14.60%
knapwerk 134 14.71%
niet leuk 40 4.39%
tijdverlies 77 8.45%
aangename afwisseling/lesonderbreking 399 43.80%
te persoonlijk 15 1.65%
Anders 104 11.42%
Fijn dat jullie er waren.
Dank voor jullie aandacht!