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ENSAGA FISICA 5° AÑO- C.O.
PLAN DE TRABAJO N° 1:
LAS GIGANTES QUE QUISIMOS
OLVIDAR
¡QUERIDOS ESTUDIANTES! Otra vez nos encontramos, esperando que estén bien y con ganas de aprender cosas nuevas.
Para realizar las actividades sugerimos:
Dividir las actividades en 4 momentos de 1:30 horas cada uno aproximadamente.
La semana en la que estarán trabajando esta propuesta sera del 14 al 27 de abril.
Si puedes imprimirlo lo colocas en tu carpeta y resuelves las actividades cuando así sea necesario, si no es
posible imprimir, copia las consignas y responde, dejándolo escrito en tu carpeta, es muy importante que todo
este guardado y organizado en tu carpeta para contar con toda la información a la hora de reencontrarnos.
Una vez concluido, saca fotos y envía los trabajos al mail: [email protected]
Es importante que todos los trabajos estén correctamente identificados, tanto en tu carpeta como en los
archivos que nos envíen, de la siguiente manera:
Plan de trabajo 1-Física 5°año-Alumno: Apellido, nombre y División (Reemplazar Apellido y nombre por tus
datos)
LOS PROFESORES DE FÍSICA DE 5TO SOMOS
● Prof. Ferreyra Luis.
● Prof. Rios J. Jacinto.
● Prof. María Eugenia Delgado.
¡ ESPERAMOS SUS DEVOLUCIONES!
INTRODUCCIÓN:
Cuando ingresamos al primer año del Garzón, o mientras cursábamos el tercer año, los
profes nos solían repetir: “¡La Física es una Ciencia!”.
• Como primera tarea vamos a refrescar nuestras ideas e intentar responder en dos
renglones la siguiente pregunta, y con tus propias palabras:
¿Por qué te parece que la Física es una Ciencia?
¡Muy bien! Ahora te pedimos lo siguiente: “Cerrá los ojos y pensá en un científico. Si te animás,
describí como es o escribí su nombre”.
¿Qué imagen te viene a la mente?
¿Pensante en algún nombre en particular? ¿Por qué?
GALERÍA
. Para concluir esta primera parte, te pedimos que mires las siguientes fotos, y nos digas si sabés,
(anótalo en tu carpeta), como se llama la persona, y a que se dedica.
UNA BALANZA NO TAN BALANCEADA
Isaac Newton, Aristóteles, Albert
Einstein, Leonardo Da Vinci, Niels
Bohr, Galileo Galilei, Nicolás
Copérnico.
UNA SOLA CAMPANA
Todos nombres célebres por sus descubrimientos, por sus
teorías, por su contribución invaluable al conocimiento humano
y a los adelantos que hoy, hacen que podamos vivir una vida
mejor. Sus biografías ocupan volúmenes enteros. Sus estatuas
abundan en muchos lugares del mundo. Muchas calles llevan sus
nombres
Solo que nos surge un interrogante:
• ¿Por qué solo aparecen hombres?
• ¿Cuantas científicas somos capaces de nombrar?
• ¿Es que las mujeres no han realizado ninguna
contribución notoria en el mundo de la Ciencia?
Y EL GANADOR ES…
Rainer Weiss, Barry Barish, Kip Thorne, Jacques Dubochet, Joachim Frank,
Richard Henderson, Jeffrey Hall, Michael Rosbash y Michael Young. Son los
ganadores de los últimos premios Nobel en las tres categorías científicas
y entre ellos -un año más- no figura ninguna investigadora.
• ¿Acaso no hay mujeres con contribuciones que merezcan el premio
más prestigioso del mundo? Desde que en 1901 empezaron a entregarse
estos galardones, 844 Nobel han sido para hombres y 49 para mujeres (la
mayoría ganó el de Literatura o el de la Paz y sólo 17 de ellas se hicieron
con el de Física, Química o Fisiología y Medicina).
ROLES PARA DESENROLAR
Observá la imagen.
• ¿Qué rol les asigna a los hombres?
• ¿Qué rol les asigna a las mujeres?
• ¿Estoy de acuerdo o no con el
mensaje?
• ¿Estos roles asignados, facilitarán
por igual: el acceso, la permanencia
o la promoción en el trabajo, para
los investigadores e investigadoras?
EL PAPEL DE LA MUJER EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA
• Es tristemente conocido el hecho de que el papel de muchas
mujeres en la historia de la ciencia ha sido, demasiado a menudo,
olvidado o lo que es peor aún: negado. Son pocos los casos en los
que alguna mujer inventora, exploradora o descubridora ha
recibido los honores de la historia por su trabajo.
• Es de justicia reconocer la aportación que tantas valientes han
hecho en los campos del desarrollo y la ciencia, no sólo justo,
sino necesario, porque hay que poner en valor estas grandes
referencias del pensamiento, hay que luchar para que estas
mujeres sean el espejo en que muchas personas se miren para
despertar su vocación científica.
ANTES DE COMENZAR
Vamos a formar un grupo virtual de 3 (tres integrantes)
• Los tres vamos a buscar las biografías (consejo, cada uno elige una persona, y no vale repetir). De las tres
seleccionamos una sola. Justificar porque la elegimos.
• Vamos a distribuir los roles, cada uno estará encargado de una tarea especifica (eso no impide que nos
consultemos y nos pidamos ayuda entre todos los miembros del grupo)
Integrante 1: el encargado de leer la biografia seleccionada y resumir, y reducir la informacion.
Integrante 2: el encargado de buscar la fotografia de la persona, escribir la biografia y controlar que no se pase
de los 140 caracteres.
Integrante 3: el encargado de publicar la minibiografia en Twitter. Es el encargado de publicar la Valoracion final
ACTIVIDAD 1
Búsqueda de la información.
• a. Vamos a bucear en la Web para encontrar información sobre las mujeres que han
destacado a lo largo de la Historia, como pensadoras, investigadoras, descubridoras, inventoras en
el mundo de las Ciencias, y más especialmente en el mundo de las Matemáticas, la Física o la
Astronomía.
• (Nota: descartamos Wikipedia, como la única opción, busquemos otras fuentes)
ACTIVIDAD 2
Análisis de la Información
Vamos a seleccionar una sola persona de todas las biografías recorridas.
Integrante 1: Ahora leemos su biografía y vamos a ir: subrayando los
aspectos importantes, y rscatando todos aquellos datos curiosos que nos
llaman la atención. Como orientacion, tengamos en cuenta:
• Periodo de tiempo en que vivió
• Disciplina a la cual se dedicó
• Descubrimiento/s mas importante/s
• Alguna curiosidad de su vida
Integrante 2: Seleccionamos una fotografía que nos guste de la persona
seleccionada.
• Elaboramos una mini biografía (140 caracteres)
ACTIVIDAD 3
Síntesis y publicación de la Información
Integrante 3: Publicamos la biografia, con la foto del personaje elegido en Twitter. Lo hacemos
en el hashtag correspondiente a nuestro curso
• 5°A Sociales: #FisicaGarzon5A o por mail a [email protected]
• 5°B Sociales: por mail a [email protected]
• 5°C Arte: #FisicaGarzon5C o por mail a [email protected]
• 5°F Ed.Fís.: por mail a [email protected]
Aviso: tener en cuenta, que las biografías no se pueden repetir, por eso tienen la posibilidad de
coordinar entre los grupos, mediante sus grupos de WhatsApp.
ACTIVIDAD 4
Las gigantes que no podemos olvidar
Integrante 3: (con la colaboración de todo el grupo) Realizamos una breve valoración de
la persona seleccionada, y la publicamos (las siguientes preguntas, son solo a modo de
orientación, cada grupo escribirá lo que más le guste):
• ¿Porque elegimos a esta persona?,
• ¿Cuáles fueron los desafíos más importantes que tuvo que afrontar?
• ¿Qué aprendizaje o mensaje nos deja su vida?,
