AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

ENSAYO

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo, ayudar a comprender el concepto de Ambientes Virtuales

de aprendizaje; para que así se llegue a incorporar en la enseñanza-aprendizaje de los actuales y

futuros educadores y educandos; ya que estos (los ambientes virtuales de aprendizaje) facilitan y

agregan a la educación, nuevas posibilidades para el aprendizaje y la enseñanza significativa.

A través de los años, la vida del ser humano y el entorno donde éste transita, se ha visto envuelto

en una serie de acontecimientos que lo han ayudado a evolucionar.

En esta evolución están involucrados factores fundamentales como lo es: la educación, la

interacción con otras personas, y el acercamiento de éste a las nuevas herramientas tecnológicas.

Anteriormente eran pocas las formas de tener acceso a un desarrollo pleno. La adquisición de

conocimientos y habilidades estaban reducidas; ya que desde muy temprana edad a nuestros

antecesores les tocaba trabajar y a la vez asistir a un salón de clases con pocos recursos, envuelto

de muchas limitaciones. Con profesores considerados como las mentes brillantes, dueños de la

enseñanza; mientras que los estudiantes pasaban a ser agentes pasivos que sólo se actuaba sobre

ellos, sin tener la oportunidad de participar en su propio aprendizaje.

Hemos pasado

de esta historia, a un modo de vida más ameno; donde gozamos de participación en nuestro

desarrollo y especialmente en nuestro aprendizaje.

Están a nuestra disposición grandes y poderosos medios para explotar el gran potencial que

poseemos como seres pensantes; capaces de crear, innovar y mejorar cada vez más. Ya para

nuestro beneficio como el de los demás.

En nuestra época podemos acceder a una gran variedad de modelos creados y organizados con el

objetivo de ayudarnos a tener más comodidad, (de acuerdo a nuestros intereses, capacidades o

posibilidades) teniendo siempre presente como eje principal “la enseñanza y el aprendizaje” del

ser humano.

Entre estos está el modelo de enseñanza tradicional que es el más común y por ende más conocido

y aplicable en la gran mayoría de los centros de enseñanza. En donde asistimos a lugares

determinados y dedicamos un tiempo establecido con otros compañeros y el docente, para llevar a

cabo las actividades académicas. Pero también tenemos la oportunidad y el privilegio de estudiar

desde donde nos encontremos, administrando nuestro propio tiempo por medio de la educación

virtual (igualmente eficaz que la tradicional) sólo que aquí somos más autónomos y por lo tanto

más responsables de nuestro aprendizaje (solo con la ayuda de un facilitador o tutor y las

herramientas tecnológicas requeridas para llevar a cabo las labores

académicas en este campo de enseñanza- aprendizaje).

La educación virtual esta dando un giro al desarrollo mundial, es por esto que debemos tenerla

presente en nuestra vida y conocer todas las cosas que se ven involucradas en este campo; un

elemento fundamental que ha sido diseñado para llevar a cabo este modelo de aprendizaje y que

aporta gran ayuda a la educación a distancia y a la educación presencial, son llamados y conocidos

(aunque por pocas personas) como los “ambientes virtuales de aprendizaje”

He ahí la importancia de tratar mas afondo sobre este tema.

Los ambientes virtuales de aprendizaje también llamados entornos virtuales de aprendizaje

“constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de

oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de

aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico

que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a nuevas

tecnologías”.La simple presencia de las tecnologías no garantizan resultados óptimos, toda

propuesta de aplicación demanda de la participación activa, creativa y crítica de los agentes

involucrados, cada uno de ellos son generadores de mensajes y contenidos

diversos que al poder intercambiar saberes e ideas con otros enriquecen el conocimiento”.

En un ambiente virtual educativo o de aprendizaje, “los estudiantes aprenden contenidos temáticos

pero también desarrollan habilidades intelectuales asociadas a esos aprendizajes tales como

representar la realidad, elaborar juicios de valor, razonar, inventar o resolver problemas de varios

tipos. Al tiempo que aprenden otras habilidades comunicacionales que son importantes en su

proceso de socialización, contribuyendo de forma directa al fortalecimiento de la capacidad

investigativa del individuo”. (González y Flórez 2000, pp. 100-101)

Para comprender más a fondo este tema tomaremos la ayuda de otros autores que han investigado

y tratado sobre el concepto de “ambientes virtuales de aprendizaje”. Diana patricia Ospina pineda

(Licenciada y Docente de la U. de A.) cita: “un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de

aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción

tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la

información, agregando a la relación educativa nuevas posibilidades y limitaciones para el

aprendizaje”.

“son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la

relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo

mismo”, ya que “rompen las barreras espacio- temporales que existen en las aulas tradicionales y

posibilitan una interacción abierta a las dinámicas del mundo”.

Realmente los AVA (ambientes virtuales de aprendizaje) y las TICS (Tecnologías de la

información y la comunicación) brindan un nuevo enfoque a la enseñanza; refrescando lo que

conocemos actualmente como “pedagogía” “metodología” y “educación”; pues aportan más

“guía, apoyo y organización” ya que intervienen en el mejoramiento de las habilidades cognitivas

y sociales, como herramientas para “ampliar el repertorio de lo que podemos pensar y hacer

cooperativamente”. Es obvio que todo debe hacerse con moderación, ya que si las tecnologías nos

facilitan totalmente el aprendizaje, muchas personas pueden volver su mente menos analítica y

estará ésta ocupando su lugar o más bien los sujetos estarán dependiendo mucho de éstas para su

bienestar intelectual y físico.

Es bueno que accedamos a los AVA y los TICS e incluso lo debemos hacer (pero como he dicho

anteriormente con moderación) para poder construir entornos en el que dispongamos de los

espacios necesarios para las actividades de enseñanza y aprendizaje.

Es importante recordar que los ambientes virtuales se basan en “el principio de aprendizaje

colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en

los foros”, a demás

éstos con el apoyo de las herramientas multimediales como lo son: los textos en línea, imágenes,

videos, audio, animaciones, simulaciones, blogs, cuestionarios, test, y demás. Hacen “mas

agradable el aprendizaje” pasando de ser simplemente materiales, “a un entorno interactivo de

construcción de conocimiento, permitiendo maneras de trabajo más eficaces, dentro y fuera del

aula” o de las plataformas virtuales. (DfES Making IT Personal Leaflet, Marzo 2006).

Muchas universidades y otras instituciones están aprovechando todos estos recursos ya que se han

sumergido en sus conceptos viendo todas las ventajas y desventajas que los AVA poseen, creando

su propio concepto tal como lo hace nuestra universidad (universidad de pamplona), que

realmente ayudan a economizar tiempo y recursos, tanto material como físico (cuerpo docente).

Con esto podemos concluir que un ambiente virtual de aprendizaje es un medio que se centra en el

aprendizaje significativo ayudando así al desarrollo y a la evolución consecutiva del ser humano.

Conclusión

Los Ambientes virtuales de aprendizaje (Ava), son de gran apoyo para nosotros los estudiantes,

ademas de que nos brindan mas facilidades, promueven el uso de las tecnologías de la información

y comunicación en el contexto educativo permitiendonos estar al dia en todo lo referente.

BIBLIOGRAFÍA

* http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/

* http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

* http://www.informaticaeducativa.com/virtual2002/mesas/uno/ava.pdf

* http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.pdf

Creacion, recoleccion de informacion y edicion por : Emmerson David