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Fuente: Tomado de http://www.somece.org.mx/virtual2003/ponencias/comunidades/c omunicacion_ava/image407.gif.Junio 13 de 2010. 6:17 p.m. “El aprendizaje individual y colaborativo como una herramienta para el logro del aprendizaje significativo”

Presentacion ava

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Fuente: Tomado de http://www.somece.org.mx/virtual2003/ponencias/comunidades/comunicacion_ava/image407.gif.Junio 13 de 2010. 6:17 p.m.

“El aprendizaje individual y colaborativo como una herramienta para el logro del aprendizaje

significativo”

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Presentación

El aprendizaje significativo lo lograremos desarrollando adecuadamente el modelo de aprendizaje individual y colaborativo como estrategia de desarrollo para el alumno.

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Comentario

Las actividades de aprendizaje son de dos tipos:Aprendizaje individual , Aprendizaje colaborativo.

Ambos forman parte del proceso de aprendizaje en AVAs y permiten el aprendizaje significativo.

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Aprendizaje Individual

El aprendizaje individual es una forma innovadora de abordar las nuevas tendencias pedagógicas que exige la sociedad y la modernidad, uno de los principales desafíos de las Escuelas o Instituciones es adecuar los contenidos curriculares dentro de estos esquemas que sugieren la elaboración de nuevas formas de pensamiento.

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Aprendizaje Individual

Fuente: Tomado de http://www1.yadvashem.org/es/visiting/photos/11.jpg. Junio 13 de 2010. 6:39 p.m.

Page 6: Presentacion ava

Aprendizaje Colaborativo

Es un esquema que permite estimular habilidades personales, disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los sentimientos de autosuficiencia y propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.

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Aprendizaje Colaborativo

Fuente: Tomado de http://2.bp.blogspot.com/_e7lfcco7PqI/R1QaPkOFWLI/AAAAAAAAAFI/B05mYWsiREI/s1600-R/7253421.jpg. Junio 13 de 2010. 6:42 p.m.

Page 8: Presentacion ava

Podemos lograrlo desarrollando las siguientes actividades

Realización de tareas en equipo.Colaboración en las solución de

inquietudes de compañeros.Debate en el foro y por medios

sincrónicos.

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Conclusiones

Dichas actividades se logran en forma asincrónica y sincrónica utilizando las tecnologías de la información.Dichos medios lo lograremos utilizando los ambientes virtuales para interactuar entre tutor y estudiante.