LA ENSEANZA DE LA GRAMTICA A TRAVES DE LAS TIC

La enseanza de la gramtica a travs de las TICGemma Martn de la TorreGrado de Magisterio de Ed. Primaria. UNIRFebrero 2013 (Curso 2012-2013)

1Contenido gramaticalLOS SUSTANTIVOSMi eleccin de este contenido se debe a su versatilidad: Dentro de los sustantivos podemos encontrar diversos tipos que, a su vez, se pueden ensear con distintas actividades.

A travs de este anlisis sobre cmo ensear los sustantivos, intentar abarcar todo el anlisis morfolgico que se puede realizar con este tipo de palabras.

TICs utilizadasPIZARRA DIGITALEn el caso de la pizarra digital, sta forma parte de nuestras aulas desde hace poco tiempo, pero rpidamente se ha convertido en un elemento de enseanza y aprendizaje ms. La pizarra digital es un elemento muy atractivo para los alumnos y en el que las opciones son variadas y abundantes. En mi propuesta voy a utilizarla para la prctica a nivel de gran grupo.

USO DE DOS SOFTWARESEN LA PIZARRA DIGITALStarboard y Jclick Author.

PC (ORDENADOR)En el caso del ordenador, es un elemento que lleva bastante tiempo en el aula pero al que se le puede sacar mucho partido. En mi propuesta voy a utilizarlo para un trabajo individual, para trabajo en grupos pequeos y para la evaluacin.

22Curso al que va dirigidoEl nivel educativo al que voy a dirigir mi propuesta es 6 de primaria, ya que su dominio del vocabulario y de las distintas clases de sustantivos es mayor. A lo largo de este curso se profundiza en el aprendizaje del anlisis morfolgico de todas las clases de palabras.

Curso, objetivo y metodologa inicialEstrategias y metodologa generalEl objetivo de la propuesta es partir de los conocimientos previos que los alumnos han ido adquiriendo a lo largo de su etapa en la Educacin Primaria.

Por ello voy a realizar una presentacin deductiva en la que, acercando los sustantivos a la vida cotidiana de los alumnos, repasen y amplen los conocimientos que ya tienen.

El objetivo principal es que el alumno adquiera los conocimientos suficientes para realizar un anlisis morfolgico y completo de los sustantivos que se le presenten.

3Motivacin/Presentacin del contenido

Al inicio de las sesiones y como elemento introductorio jugaremos en gran grupo al Stop utilizando la pizarra digital:Un voluntario dir una letra y completaremos la tabla con sustantivos de cada tipo que comiencen por la letra elegida. El objetivo de esta actividad es deducir la definicin de lo que es un sustantivo.Los sustantivos son palabras que designan personas, animales, cosas, plantas, lugares y sentimientos.Esta actividad es de elaboracin propia utilizando el software starboard.Metodologa I

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Metodologa IIIniciacin en el anlisis morfolgico de los sustantivosA travs de actividades grupales e individuales se irn introduciendo los distintos elementos del anlisis morfolgico, partiendo de lo ms sencillo a lo ms complejo en el siguiente orden: 1. Gnero; 2. Nmero; 3. Sustantivos comunes o propios; 4. Sustantivos colectivos e individuales; 5. Sustantivos contables e incontables; 6. Sustantivos abstractos o concretos.

GneroTrabajar esta actividad en gran grupo.Por turnos irn saliendo los alumnos para relacionar con una flecha cada palabra con su gnero.Esta actividad es de elaboracin propia utilizando el programa Jclick Author.

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Metodologa IIINmeroUtilizando la entrada mltiple de la que dispone la pizarra digital, realizaremos una actividad por grupos en la que, por turnos, un representante de cada grupo tendr que salir a la pizarra digital. En la parte de arriba de la pizarra aparecer una palabra que podr estar en singular o en plural. Los representantes de cada grupo debern escribir Plural o Singular en su zona de la pizarra. El representante que acabe primero conseguir un punto para su equipo. Mediante esta actividad refrescar los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el nmero de los sustantivos. Esta actividad es de elaboracin propia utilizando el programa Starboard.

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Metodologa IVSustantivos comunes o propiosUtilizando la caracterstica tctil de la pizarra, en gran grupo los alumnos tendrn que clasificar los nombres de lugares y personas segn su caracterstica de comunes o propios.Esta actividad es de elaboracin propia mediante el software starboard.

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Metodologa VSustantivos individuales o colectivosDivido a los alumnos en dos equipos para trabajar un juego de memoria de nombres colectivos e individuales en los que por turnos, cada equipo me va a dar unas indicaciones tipo esquina superior izquierda para que yo levante las cartas con la opcin tctil de la pizarra. El objetivo de la actividad es conseguir el mayor nmero de parejas posibles. Se pueden realizar varias rondas y la actividad es auto-correctiva.Esta actividad NO es un recurso propio, pero me ha parecido muy interesante y se encuentra en el siguiente enlace:

http://links.sharedby.co/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D844%26IdTipoJuego%3D3

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Metodologa VISustantivos contables o incontablesDivido la clase en cinco grupos y cada uno trabajar con un ordenador. Mediante el aprendizaje cooperativo debern completar la tabla. Esta actividad es de elaboracin propia mediante el software starboard.

9Metodologa VIISustantivos concretos o abstractosA nivel individual, utilizando el ordenador, voy a realizar la prctica de identificacin de sustantivos concretos o abstractos. El alumno tiene que escribir qu tipo de sustantivo es. La actividad es auto-correctiva.Esta actividad NO es un recurso propio, pero me ha parecido interesante y se puede encontrar en el siguiente enlace:

http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabras/actividades/sustantivos/concreo_abstracto.htm

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Evaluacin

Evaluacin de tipo individual y formativa, final de la enseanza del concepto en su totalidad. Sern dos actividades, una que sirva como autoevaluacin para el alumnado y otra como registro para la evaluacin del concepto, por mi parte. La TIC que voy a utilizar es el ordenador para que sea un proceso individual y ajustado a la capacidad de cada alumno. La primera actividad de autoevaluacin para el alumnado NO es recurso propio, y se puede encontrar en el siguiente enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

La segunda, es un documento Word de elaboracin propia, en el que el alumno tiene que realizar un anlisis morfolgico de cinco sustantivos.

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