ENTIMENTO E PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES BRASILEIROS … · Entre 23/03 e 31/03 foi realizada a 1ª pesquisa, de estágio inicial. Naquele momento: • 7 em cada 10 professores já

SENTIMENTO E PERCEPÇÃO DOS

PROFESSORES BRASILEIROS NOS DIFERENTES

ESTÁGIOS DO CORONAVÍRUS NO BRASIL

ESTÁGIO INTERMEDIÁRIO – MAIO DE 2020

REALIZAÇÃO:

RELATÓRIO DE PESQUISA:

ÍNDICE:

1. Contexto e Pesquisa de Estágio Inicial

2. Perfil da Amostra

3. Principais Destaques:

- Como os professores estão se sentindo?

- O que pode ajudar a explicar esses sentimentos?

- Como estão lidando com o contexto atual?

- Quais mudanças ocorreram desde o início da pandemia?

4. Anexos

Neste cenário de rápida transformação e alta incerteza, o Instituto Península acredita que é precisocompreender como os professores brasileiros estão se sentindo, seus medos, anseios e demandas de apoio.

Assim, implementamos um cronograma de quatro pesquisas com objetivo de captar o sentimento e apercepção dos educadores brasileiros em cada um dos estágios do novo Corona vírus no país, a saber:

CONTEXTO

Até 2 semanasapós a suspensão das

aulas presenciais

Entre 2 e 6 semanasapós a suspensão das

aulas presenciaisA definir A definir

* Em 16/03/2020, escolas públicas e particulares de São Paulo iniciaram a suspensão das aulas. O fechamento total das escolas ocorreu em 23/03/2020.

I. Estágio Inicial 23/03 a 04/04

II. Estágio Intermediário13/04 a 14/05

III. Estágio FinalA definir

IV. RetomadaA definir

II. Estágio Intermediário III. Estágio Final IV. RetomadaI. Estágio Inicial *

ATUAL

ATUAL

Entre 23/03 e 31/03 foi realizada a 1ª pesquisa, de estágio inicial. Naquele momento:

• 7 em cada 10 professores já havia mudado muito ou totalmente suas rotinas;

• A preocupação maior estava na saúde dos seus familiares e na disseminação de

informações de combate ao vírus, se comparado à interação remota com os estudantes;

• Redes Federais, Estaduais e Municipais começavam a paralisar suas aulas presenciais;

enquanto as Particulares já buscavam formas de manter o suporte à distância;

• A organização da vida familiar e o estudos passavam a ocupar posição importante na

rotina dos docentes; e já surgiam os primeiros sinais de impacto sobre a saúde mental.

PESQUISA DE ESTÁGIO INICIAL

CLIQUE E ACESSE OS RESULTADOS

DA PESQUISA INICIAL NA ÍNTEGRA

https://www.institutopeninsula.org.br/pesquisa-sentimento-e-percepcao-dos-professores-nos-diferentes-estagios-do-coronavirus-no-brasil/

PERFIL DA AMOSTRA

ATUAÇÃO

80% 10% 6%

ProfessoresCoordenadores

PedagógicosDiretores Escolares

* 4% - Professores Auxiliares, Assistentes ou Estagiários

IDADE

14%

18-29

35%

30-39

32%

40-49

19%

50+

GÊNERO

25%75%

MasculinoFeminino

REGIÕES

REDES DE ENSINO

2%

Federal

41%

Estadual

45%

Municipal

12%

Privada

8%

45%

18%

11%

18%

ETAPAS DE ENSINO

22%

Infantil

37%

Anos Iniciais

44%

Anos Finais

36%

Médio

* 9% - Ensino de Jovens e Adultos (EJA) + Outras

Amostra: 7773 respondentes. Nota: eventuais distorções foram corrigidas a partir de ponderação à posteriori ¹ Foi dado ao respondente a opção de assinalar mais de uma etapa de ensino.

¹

DESTAQUES

1. Como os professores estão se sentindo?

- Ansiosos, Cansados, Entediados, Sobrecarregados – Slide 9

- Preocupados com a própria saúde e de seus familiares – Slides 10 e 11

2. O que pode ajudar a explicar esses sentimentos?

- Experiência prévia quase inexistente com ensino remoto – Slides 13, 14 e 15

- Baixa oferta de suporte emocional e treinamento pelas redes – Slides 16 e 17

- Os diferentes tipos de apoios que estão buscando – Slides 18, 19 e 20

- Infraestrutura de trabalho limitada / compartilhada – Slide 21

DESTAQUES

3. Como estão lidando com o contexto atual?

- Mudando e incorporando novas atividades nas rotinas – Slides 23 e 24

- Buscando manter contato com os estudantes – Slides 25, 26 e 27

4. Quais mudanças ocorreram desde o início da pandemia?

- Mudanças intensas de hábitos e rotinas dos docentes – Slide 29

- Antecipação das férias escolares como uma constante – Slide 29

- Maior preocupação em interagir remotamente com os estudantes – Slides 29

1Como os professores estão se sentindo?

COMO OS PROFESSORES TÊM SE SENTIDO?Etapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

ANSIOSOS 67%

ENTEDIADOS 36%

CANSADOS 38%

ESTRESSADOS 34%

SOBRECARREGADOS 35%

FRUSTADOS 27%

SOLITÁRIOS 19%

DEPRESSIVOS 17%

CALMOS 23%

SATISFEITOS 7%

REALIZADOS 3%

ALEGRES 9%

FELIZES 8%

ENTUSIASMADOS 6%

Pergunta Original: “Como você tem se sentido a maior parte do tempo?” – Escala de emoções desenvolvida por Marc Brackett, Ph.D, do Yale Center for Emotional Intelligence

Fonte: “Pesquisa de sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do Coronavírus no Brasil” - Instituto Península, 2020.

NAS ÚLTIMAS SEMANAS, PRINCIPALMENTE:

ANSIOSOS (67%), ENTEDIADOS (36%),

CANSADOS (38%), ESTRESSADOS (34%),

SOBRECARREGADOS (35%), FRUSTRADOS (27%).

PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE PREOCUPAÇÃO COM A PRÓPRIA SAÚDE E DA FAMÍLIAEtapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

OS PROFESSORES TAMBÉM DEMONSTRAM ESTAREM MAIS PREOCUPADOS COM A SAÚDE DE

SUAS FAMÍLIAS DO QUE COM A PRÓPRIA SAÚDE FÍSICA E MENTAL, RESPECTIVAMENTE.

Pergunta Original: “Considerando o momento atual, o quanto você está preocupado com a:”


9,6%17,0%

3,7%

40,6%34,2%

26,8%32,6%

28,2%35,5%

17,2% 20,6%

34,0%

Sua saúde física Sua saúde mental Saúde da sua família

PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDEAbril/Maio 2020

Não estou preocupado(a) Estou um pouco preocupado(a) Estou muito preocupado(a) Estou totalmente preocupado(a)



PREOCUPAÇÃO COM A PRÓPRIA SAÚDE Etapa: Todas as etapas | Rede: Municipal, Estadual e Privada

8,9% 9,5% 8,7%

41,7% 39,1% 43,3%32,8% 33,3% 30,9%

16,6% 18,1% 17,1%

Municipal Estadual Privada

PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE FÍSICAAbril/Maio 2020


18,4% 17,7%11,1%

35,6% 33,3% 31,2%27,6% 28,5% 29,5%18,4% 20,5%

28,1%


PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE MENTALAbril/Maio 2020




PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE DOS FAMILIARES Etapa: Todas as etapas | Rede: Municipal, Estadual e Privada

8,9% 9,5% 8,7%

41,7% 39,1%43,3%

32,8% 33,3% 30,9%

16,6% 18,1% 17,1%


PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE DA FAMÍLIAAbril/Maio 2020


2O que pode ajudar a explicar esses sentimentos?

ANTES DA PARALISAÇÃO DAS

AULAS PRESENCIAIS, 88% DOS PROFESSORES NUNCA

TINHA DADO AULA À

DISTÂNCIA DE FORMA

REMOTA

DESSA FORMA, A GRANDE MAIORIA DOS PROFESSORES (83,4%) SE SENTE NADA

OU POUCO PREPARADOS PARA ENSINAR DE FORMA REMOTA

COMO SE SENTEM EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO?Etapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

Pergunta Original: “O quão preparado você se sente para ensinar seus alunos à distância de forma virtual / online?”


Pergunta Original: “Antes da paralisação das aulas pelo Coronavirus, você já tinha dado aula à distância de forma virtual / online?”

27,3%

56,1%

13,0%3,6%

PREPARAÇÃO PARA O ENSINO REMOTOAbril/Maio de 2020

Sinto-me nada preparado Sinto-me pouco preparado

Sinto-me muito preparado Sinto-me totalmente preparado

NA REDE MUNICIPAL, 86% DOS

PROFESSORES SE SENTEM NADA

OU POUCO PREPARADOS PARA O

ENSINO VIRTUAL / ONLINE.

NAS REDES ESTADUAL E

PRIVADA, O PERCENTUAL É DE

82% DOS PROFESSORES.

COMO SE SENTEM EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO?Etapa: Todas as etapas | Rede: Municipal, Estadual, Privada



31,5%

23,3% 21,9%

54,5%57,7% 59,1%

11,1%14,7% 15,2%

2,9% 4,3% 3,8%


PREPARAÇÃO PARA O ENSINO REMOTODependência administrativa (Abril/Maio de 2020)

Sinto-me nada preparado Sinto-me pouco preparado

Sinto-me muito preparado Sinto-me totalmente preparado

OS PROFESSORES DE

EDUCAÇÃO INFANTIL

SÃO OS QUE SE SENTEM

MENOS PREPARADOS

PARA O ENSINO VIRTUAL

/ ONLINE (89%)



COMO SE SENTEM EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO?Etapa: Infantil, Fundamental (I e II) e Médio | Rede: Todas as redes

38,1%

30,8%

22,4%19%

50,9%55,2%

57,7% 58%

8,9%11,5%

15,6% 18%

2,2% 2,5% 4,4% 6%

Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio

PREPARAÇÃO PARA O ENSINO REMOTOEtapa de ensino (Abril/Maio de 2020)

Sinto-me nada preparado Sinto-me pouco preparado Sinto-me muito preparado Sinto-me totalmente preparado

ALÉM DE ESTAREM

PREOCUPADOS E NÃO SE

SENTIREM PREPARADOS

PARA O ENSINO VIRTUAL / ONLINE, A MAIORIA DOS

PROFESSORES DECLARA QUE

ATÉ O MOMENTO NÃO

RECEBEU APOIO EMOCIONAL

NEM TREINAMENTO PARA

ENSINAR À DISTÂNCIA.

QUAIS AÇÕES AS ESCOLAS TÊM REALIZADO?Etapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

Pergunta Original: “Quais destas ações prioritárias estão sendo tomadas na(s) sua(s) escola(s)?


69%

64%

63%

59%

55%

54%

45%

39%

15%

26%

32%

30%

31%

29%

30%

40%

55%

75%

6%

5%

7%

11%

16%

17%

15%

6%

10%

Envio de material / conteúdo pedagógico para os…

Ofertas de aulas à distância de forma virtual e/ou online

Criação de ambientes virtuais de aprendizagem

Antecipação das férias escolares

Assistência alimentar aos estudantes

Adaptação do currículo escolar

Contato direto com as famílias dos estudantes

Suporte e treinamento aos professores para ensinar à…

Suporte emocional aos professores

AÇÕES REALIZADAS PELA ESCOLAAbril/Maio de 2020

Sim Não Não sei

QUAIS AÇÕES AS ESCOLAS TÊM REALIZADO?Etapa: Todas as etapas | Rede: Municipal, Estadual, Privada

Pergunta Original: “Quais destas ações prioritárias estão sendo tomadas na(s) sua(s) escola(s)?


MUNICIPAL ESTADUAL PRIVADA

58,7%

50,0%

50,9%

55,7%

60,2%

46,2%

42,1%

29,9%

13,9%

35,7%

45,3%

41,7%

30,6%

25,0%

34,4%

45,0%

63,7%

77,4%

5,6%

4,8%

7,3%

13,7%

14,8%

19,5%

12,9%

6,3%

8,6%

Envio de material / conteúdo

pedagógico para os estudantes

Ofertas de aulas à distância de forma

virtual e/ou online

Criação de ambientes virtuais de

aprendizagem

Antecipação das férias escolares

Assistência alimentar aos estudantes

Adaptação do currículo escolar

Contato direto com as famílias dos

estudantes

Suporte e treinamento aos

professores para ensinar à distância

Suporte emocional aos professores

71,5%

73,1%

71,5%

64,7%

59,2%

58,3%

42,7%

47,1%

13,8%

21,3%

22,0%

21,4%

27,1%

21,7%

26,2%

38,7%

47,1%

74,9%

7,3%

4,8%

7,0%

8,3%

19,1%

15,5%

18,6%

5,8%

11,3%

Sim Não Não sei

89,2%

88,8%

83,1%

52,6%

8,7%

67,2%

66,5%

49,2%

21,2%

7,8%

10,0%

13,2%

40,1%

79,6%

22,8%

21,8%

47,3%

70,5%

2,9%

1,1%

3,7%

7,3%

11,7%

10,0%

11,7%

3,5%

8,3%

NO MOMENTO, A MAIOR DEMANDA DOS PROFESSORES É POR TREINAMENTOS PARA ENSINAR

À DISTÂNCIA (75%), SEGUIDO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA AUXILIAR OS ALUNOS (64%) E APOIO PSICOLÓGICO / EMOCIONAL (55%)

QUAIS APOIOS OS PROFESSORES GOSTARIAM DE RECEBER?Etapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

Pergunta Original: “Quais apoios você considera importante receber no momento?”


39,6%

40,8%

55,2%

64,4%

74,5%

60,4%

59,2%

44,8%

35,6%

25,5%

Apoio financeiro

Apoio para conciliar atividades domiciliares e rotina de trabalho

Apoio psicológico / emocional

Apoio pedagógico para conseguir auxiliar os alunos

Apoio e treinamento para ensinar à distância (EAD)

APOIO QUE GOSTARIAM DE RECEBERAbril/Maio de 2020

Sim Não

QUAIS APOIOS OS PROFESSORES GOSTARIAM DE RECEBER?Etapa: Todas as etapas | Rede: Municipal, Estadual e Privada




35,4%

36,9%

52,5%

60,1%

70,8%

64,6%

63,1%

47,5%

39,9%

29,2%

Apoio financeiro

Apoio para conciliar atividades

domiciliares e rotina de trabalho

Apoio psicológico / emocional

Apoio pedagógico para

conseguir auxiliar os alunos

Apoio e treinamento para

ensinar à distância (EAD)

42,5%

39,8%

54,6%

67,3%

78,9%

57,5%

60,2%

45,4%

32,7%

21,1%

Sim Não

46,1%

53,9%

64,6%

65,2%

75,0%

53,9%

46,1%

35,4%

34,8%

25,0%

INFANTIL FUNDAMENTAL 1 FUNDAMENTAL 2



MÉDIO

QUAIS APOIOS OS PROFESSORES GOSTARIAM DE RECEBER?Etapa: Infantil, Fundamental (I e II), Médio| Rede: Todas as redes

36,2%

40,3%

56,8%

61,7%

69,8%

63,8%

59,7%

43,2%

38,3%

30,2%

Apoio financeiro

Apoio para conciliar

atividades domiciliares e

rotina de trabalho

Apoio psicológico /

emocional

Apoio pedagógico para

conseguir auxiliar os alunos

Apoio e treinamento para

ensinar à distância (EAD)

36,8%

40,5%

55,1%

62,9%

74,1%

63,2%

59,5%

44,9%

37,1%

25,9%

44,3%

42,3%

56,3%

66,5%

79,2%

55,7%

57,7%

43,7%

33,5%

20,8%

46,0%

43,0%

55,5%

68,2%

78,3%

54,0%

57,0%

44,5%

31,8%

21,7%

CELULAR

99% DOS PROFESSORES

DECLARAM TER CELULAR.

11% COMPARTILHAM O

CELULAR COM OUTRA

PESSOA DA FAMÍLIA.

NOTEBOOK Desktop Tablet

90% DOS PROFESSORES

POSSUEM NOTEBOOK.

38% COMPARTILHAM O

NOTEBOOK COM OUTRA

PESSOA DA FAMÍLIA.

46% DOS PROFESSORES

POSSUEM DESKTOP.

27% COMPARTILHAM O

DESKTOP COM OUTRA

PESSOA DA FAMÍLIA.

25% DOS PROFESSORES

POSSUEM TABLETS

7,5% COMPARTILHAM O

TABLET COM OUTRA

PESSOA DA FAMÍLIA.

APESAR DA MAIORIA DOS PROFESSORES POSSUIR CELULAR E NOTEBOOK PARA TRABALHAR DE CASA, CHAMA ATENÇÃO

O ALTO PERCENTUAL DE PROFESSORES QUE PRECISAM COMPARTILHAR SEUS EQUIPAMENTOS COM A FAMÍLIA

Pergunta Original: “Quais desses dispositivos você possui e pode utilizar para trabalhar durante este período de distanciamento social?”


QUAIS DISPOSITIVOS POSSUEM PARA TRABALHAR?Etapa: Todas as etapas | Rede: Todas as redes

Recomendados para trabalhar

3Como estão lidando com o contexto atual?

A QUAIS ATIVIDADES OS PROFESSORES TÊM DEDICADO TEMPO?Etapa: Todas as etapas| Rede: Todas as redes

A ROTINA DOS DOCENTES PASSOU A SER OCUPADA POR MAIS ATIVIDADES DOMÉSTICAS

(66%), O TRABALHO DE CASA NAS ATIVIDADES DA ESCOLAS (62%) E ESTUDOS (50%)

Pergunta Original: “Pensando nas últimas semanas, qual dessas atividades você passou a dedicar mais tempo?”


22%

25%

27%

43%

43%

50%

62%

66%

78%

75%

73%

57%

57%

50%

38%

34%

Atividades físicas em casa

Atividades de auto-conhecimento e auto-cuidado

Apoiar os(as) filhos nas tarefas escolares

Lazer

Organizar a vida pessoal e familiar

Estudos relacionados à capacitação profissional

Trabalhar de casa nas atividades da(s) escola(s)

Atividades Domésticas / do Lar

DEDICAÇÃO DE TEMPOAbril/Maio de 2020

Sim Não

A QUAIS ATIVIDADES OS PROFESSORES TÊM DEDICADO TEMPO?Etapa: Todas as etapas| Rede: Municipal, Estadual e Privada

Pergunta Original: “Pensando nas últimas semanas, qual dessas atividades você passou a dedicar mais tempo?”



23,0%

26,2%

28,3%

45,1%

45,3%

50,2%

51,3%

68,9%

77,0%

73,8%

71,7%

54,9%

54,7%

49,8%

48,7%

31,1%

Atividades físicas em casa

Atividades de auto-conhecimento

e auto-cuidado

Apoiar os(as) filhos nas tarefas

escolares

Organizar a vida pessoal e familiar

Lazer

Estudos relacionados à

capacitação profissional

Trabalhar de casa nas atividades

da(s) escola(s)

Atividades Domésticas / do Lar

22,1%

25,5%

26,0%

43,6%

42,6%

50,4%

67,8%

64,7%

77,9%

74%

74,0%

56,4%

57,4%

49,6%

32,2%

35,3%

Sim Não

19,4%

19,6%

23,1%

35,1%

32,0%

43,9%

81,8%

56,1%

80,6%

80,4%

76,9%

64,9%

68,0%

56,1%

18,2%

43,9%

39%

61%

CONTATO COM OS ALUNOSAbril/Maio 2020

Não Sim

OS PROFESSORES TÊM MANTIDO CONTATO COM SEUS ALUNOS?Etapa: Todas as etapas| Rede: Todas as redes

Pergunta Original: “Você tem mantido contato com seus alunos?”


PROFESSORES DA REDE PRIVADA TÊM TIDO MAIS

OPORTUNIDADES DE MANTER O CONTATO COM

SEUS ALUNOS.PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL,

ESSE CONTATO TEM SIDO MAIS DIFÍCIL 77%

68%

51%

23%

32%

49%

Privada

Estadual

Municipal

Sim Não

DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA

ETAPA DE ENSINO

72%

66%

56%

47%

28%

34%

44%

53%

Ensino Médio

Ensino Fundamental II

Ensino Fundamental I

Educação Infantil

Sim Não

7%

21%

25%

34%

44%

83%

93%

79%

75%

66%

56%

17%

Youtube

Telefone (Ligações)

E-mail

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

Redes sociais

Whatsapp

FORMA DE CONTATO COM OS ALUNOS Abril/Maio 2020

Sim Não

COMO ESSE CONTATO TEM SIDO FEITO?Etapa: Todas as etapas| Rede: Todas as redes

O WHATSAPP TEM SIDO A FERRAMENTA MAIS UTILIZADA

PELOS DOCENTES NO CONTATO COM OS ESTUDANTES (83%)

Pergunta Original: “De que forma você tem mantido contato com seus alunos?”


5%

25%

10%

14%

40%

88%

95%

75%

90%

86%

60%

12%

Youtube

Telefone (Ligações)

E-mail

Ambientes Virtuais de

Aprendizagem (AVA)

Redes sociais

Whatsapp

NA REDE PRIVADA, OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) GANHAM

ESPAÇO FRENTE AO WHATSAPP E REDES SOCIAIS

COMO ESSE CONTATO TEM SIDO FEITO?Etapa: Todas as etapas| Rede: Municipal, Estadual e Privada


Pergunta Original: “De que forma você tem mantido contato com seus alunos?”


8%

21%

33%

43%

49%

85%

92%

79%

67%

57%

51%

15%

Sim Não

15%

10%

34%

69%

33%

56%

85%

90%

66%

31%

67%

44%

4Quais mudanças ocorreram desde

o início da pandemia?

PRINCIPAIS MUDANÇAS

ESTÁGIO INICIAL

NA PESQUISA INICIAL, 75% DOS PROFESSORES JÁ INDICAVAM

TER MUDADO MUITO OU TOTALMENTE SEUS HÁBITOS. NA 2ª

PESQUISA, ESSE PERCENTUAL SUBIU PARA 79%.

ESTÁGIO INTERMEDIÁRIO

OS PROFESSORES INDICAM QUE ESTÃO DEDICANDO MENOS TEMPO

AO LAZER...E MAIS TEMPO AOS ESTUDOS

ATUALMENTE, 3 EM CADA 4 PROFESSORES ACREDITAM QUE O

PAPEL DO PROFESSOR É INTERAGIR REMOTAMENTE COM OS ALUNOS. NO INÍCIO DA PARALISAÇÃO, ESSA RELAÇÃO ERA DE 2 PARA

CADA 5 PROFESSORES.

Metodologia

QUANTITATIVO, COMPOSTO POR 24 PERGUNTAS (22 OBRIGATÓRIAS)TEMPO MÉDIO DE PREENCHIMENTO DE 7 MIN; 88% DE CONCLUSÃO

METODOLOGIA: ESTÁGIO INTERMEDIÁRIO

PESQUISA VIA

SURVEY

ONLINE

OBJETIVO:

PERÍODO DE COLETA:

AMOSTRA:

QUESTIONÁRIO:

COLETA DE DADOS:

PONDERAÇÃO:

13/04 A 14/05 DE 2020

NÃO-PROBABILÍSTICA; POR CONVENIÊNCIA

7773 RESPONDENTES DE TODOS OS ESTADOS DO PAÍS

REALIZADA A POSTERIORI, DE ACORDO COM A DISTRIBUIÇÃO DOS

PROFESSORES BRASILEIROS EM TERMOS DE GÊNERO, DEPENDÊNCIA

ADMINISTRATIVA, FAIXA-ETÁRIA / IDADE E REGIÕES DO BRASIL

REALIZADA ATRAVÉS DA PLATAFORMA SURVEY MONKEY

FORAM CONSIDERAS APENAS AS RESPOSTAS COMPLETAS

IDENTIFICAR OS SENTIMENTOS E AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES

BRASILEIROS NOS DIFERENTES ESTÁGIO DO CORONAVÍRUS NO BRASIL

ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DO

QUESTIONÁRIO (PRÉ-TESTE)

DISPARO DE CONVITE PARA

DIFERENTES BASES DE DADOS

VIA EMAIL E SMS

PONDERAÇÃO, TRATAMENTO

E ANÁLISE DOS DADOS

Iniciativa

Instituto Península

Presidente do Conselho

Ana Maria Diniz

Diretora Executiva

Heloisa Morel

Equipe

Daniela Kimi

Lia Glaz

Marina Brito Ferraz

Natalia Puentes

Responsáveis técnicosLia GlazMarina Brito Ferraz

Pedro SarvatVanderson Berbat

Assessoria técnicaMariana FandinhoRoberto Padovani

(Compendium Data Science)

FICHA TÉCNICA

APOIOS:REALIZAÇÃO:

“Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do Coronavírus no Brasil.”

Contribuições

Eduardo Deschamps

Thiago Peixoto

Telma Vinha

Documents

ENTIMENTO E PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES BRASILEIROS … · Entre 23/03 e 31/03 foi realizada a 1ª pesquisa, de estágio inicial. Naquele momento: • 7 em cada 10 professores já