Entorno de Word 2007

SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA PARA

EL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Fermín Tanguis”

1.2 DIRECTOR (A) : Karina Peña Chapilliquen

1.3 GRADO : 2do SECCIÓN: Única TURNO: Mañana

1.4 FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : Karina Peña Chapilliquen

1.5 ESTUDIANTE PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán

1.6 ZONA DE PRÁCTICA : Urbana

1.7 ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo

1.8 DURACIÓN : 2 Horas

1.9 FECHA : 14 / Octubre / 2010

II. VALORES:

Respeto y Responsabilidad

III. TEMA TRANSVERSAL:

Educación en Valores o formación ética

IV. TEMA:

Entorno de Word 2007

V. LOGROS DE APRENDIZAJE:

* Menciona los pasos ingresar a Word.

* Define el concepto de Word.

* Identifica los Botones de Control de Word.

* Describe las partes del entorno de Word.

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

D.S. Nº 019 – 89 - ED

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VI. SECUENCIA DIDACTICA:COMPETEN

CIAESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES

TP

O

CAPACIDAD + CONOCIMIENTO +

ACTITUD

Menciona los pasos ingresar a Word, mostrando interés.

Define el concepto de Word, mostrando seguridad.

Identifica los Botones de Control de Word, teniendo confianza en si mismo.

Describe las partes del entorno de Word, con sabiduría.

Se procede iniciar la sesión con las actividades permanentes saludo, presentación y control de asistencia luego se realiza la motivación utilizando la dinámica de:

PARARSE Y SENTARSESe realiza el recojo de saberes previos mediante las siguientes preguntas:¿Con qué extensión se guarda un documento de Word 2007?¿Cuáles son los pasos para ingresar a Word 2007?Después se genera el conflicto cognitivo mediante las siguientes preguntas:¿El entorno de Word será parecida al entorno de Excel?Luego se procede a pegar una lámina en la pizarra sobre el tema. Entorno de Word 2007

Después se hace entrega a cada alumno una ficha de información, luego se explica el tema enforma detallada.

Luego se realiza en forma práctica en laboratorio de computo los siguientes:- Ingreso a Word (los dos métodos).- Identificación del entorno de Word.- Identificación de los botones de vista de Word.

Se evalúa a los alumnos de acuerdo a los indicadores de la lista de cotejo. Luego se aplica una prueba objetiva. Después se realiza la metacognición con las siguientes preguntas:¿Qué aprendí?¿Para qué aprendí?¿Cómo lo aprendí?

Si hay alguna duda, se realiza una breve retroalimentación y se deja como extensión que averigüe todo lo referente a la configuración de página en Word para la próxima clase. Luego me despido.

Diálogo

Exposición

Laboratorio de

Computo

Prueba Objetiva

Diálogo

Menciona los pasos ingresar a Word, correctamente.

Define el concepto de Word, eficientemente.

Identifica los Botones de Control de Word, de manera correcta.

Describe correctamente las partes del entorno de Word.

15 '

30 '

20 '

15 '

10 '

Regla Horizontal

yVertical

Pestañas

Barra de desplazamiento

Verticaly

Horizontal

Zoom

Cursor

Botones Vistas de documento

Barra de Estado

Iniciador de cuadro de diálogo

Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones de Control

Barra de herramienta de acceso rápido

Botón Office

VII. EVALUACIÓN:

ORGANIZADORES:

Ejecución de procesos

INDICADORES INSTRUMENTOS





Lista de Cotejo

ACTITUDES:

INDICADORES INSTRUMENTOS

Respeta a sus docentes.

Ayuda a sus compañeros.

Ficha de seguimiento de actitudes

VIII. MEDIOS MATERIALES:

Lamina

Esquema Cognitivo

Ficha de Información

Prueba Objetiva

Laptop

IX. BIBLIOGRAFIA:

a. Del Formador:

* Hagamos Clic 8 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI

* Dr. Max - Computación

b. Para el Niño:

* Hagamos Clic 8 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI

X. LINCOGRAFÍA:

* www.aulaclic.es

* www.aulafacil.com

* www.vtc.com

XI. OBSERVACIONES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

XII. SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN:

Formador (a) Observador (a) Formador (a) Practicante

PROF. HUMBERTO AQUIJE PEÑA Formador (a) de Práctica

http://www.vtc.com/

http://www.aulafacil.com/

http://www.aulaclic.es/

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Fermín Tanguis”

FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : Karina Peña Chapilliquen

ALUMNO (A) PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán

ÁREA : Educ. para el trabajo GRADO: 2do TURNO: Mañana

FECHA : 14 / Octubre / 2010

DURACIÓN : 2 horas

TÍTULO : Entorno de Word 2007

FORMADOR DE PRÁCTICA : HUMBERTO AQUIJE PEÑA

ASPECTOS 0 1/2 1Llega con anticipación a la Institución EducativaLa presentación personal es correcta Inició puntualmente la sesión de aprendizaje

El esquema de aprendizaje presenta fondo y forma adecuada y está visada

La motivación es pertinente a la actividad de aprendizaje

Parte de las ideas previas de los estudiantes

Las estrategias de aprendizaje son adecuadas al tema

Los materiales son pertinentes al temaSu expresión oral es clara, coherente y precisaSu caligrafía y ortografía es correctaRegistra las intervenciones de los estudiantesMonitorea permanentemente el trabajo grupal o individualMantiene el control del aulaResuelve acertadamente las situaciones problemáticasProfundiza y amplia los contenidos en desarrolloDemuestra dominio del temaRealiza el reforzamiento para aclarar ideas importantes del temaPromueve la práctica de valores en las diversas situaciones que se generan en el aulaEl tiempo de la sesión de aprendizaje fue adecuado Aplica el plan de emergencia en sus sesiones de aprendizaje

PROMEDIO :

FICHA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE PRÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACION E INFORMATICA

NIVEL EDUCACION SECUNDARIA

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

D.S. Nº 019 – 89 - ED

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Logros:

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Dificultades

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Sugerencias:

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--------------------------------- ------------------------------------- Practicante Formador (a) Observador

HUMBERTO AQUIJE PEÑA Formador (a) de Práctica

I. DATOS INFORMATIVOS:INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Fermín Tanguis”DIRECTOR (A) : Karina Peña ChapilliquenGRADO : 2do SECCIÓN: Única TURNO: MañanaFORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : Karina Peña ChapilliquenFORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán MoránZONA DE PRÁCTICA : UrbanaDURACIÓN : 2 HorasFECHA : 14 / Octubre / 2010

II. COMPONENTE:

NºALUMNOS

APELLIDOS Y NOMBRES ASISTENCIA

2do Grado01 Alvacavero Jeferson, Miguel 02 Cornejo Salazar, Luís Aron03 Díaz Candiote, Jorge Luís04 Godoy León, Sheyla Yanela Solange05 Mansilla Medina, Carlos Jesús06 Mejía Camasca, Cristhofer Ángelo07 Quispe Flores, Ronyl Ander08 Sánchez Sebastián, Bárbara Malú09 Vásquez Basalduá, Daniel Jesús10 Veras Smith, Marcos Alexander11 Salvatierra Muñoz, Arturo12 Aparicio Villanueva, Astrid Y.

3er Grado01 Ayo Quiroz, Elvis Jonathan02 Vergara Medina, Dafne Isabel

FICHA DE ASISTENCIA


II. COMPONENTE:Nº Alumnos INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRESRespeta a sus docentes. Ayuda a sus compañeros.

AD A B C AD A B C2do Grado

01 Alvacavero Jeferson, Miguel 02 Cornejo Salazar, Luís Aron03 Díaz Candiote, Jorge Luís04 Godoy León, Sheyla Yanela Solange05 Mansilla Medina, Carlos Jesús06 Mejía Camasca, Cristhofer Ángelo07 Quispe Flores, Ronyl Ander08 Sánchez Sebastián, Bárbara Malú09 Vásquez Basalduá, Daniel Jesús10 Veras Smith, Marcos Alexander11 Salvatierra Muñoz, Arturo12 Aparicio Villanueva, Astrid Y.


Leyenda:

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

AD = 18 – 20 (Muy bueno) √√√√ A = 14 – 17 (Bueno) √√√ B = 11 – 13 (Regular) √√ C = 10 – 00 (Proceso o inicio) √


II. COMPONENTE:Nº Alumnos INDICADOR

NO

TA

OB

SE

RB

AC

ION

APELLIDOS Y NOMBRES





S N S N S N S N2do Grado

01 Alvacavero Jeferson, Miguel 02 Cornejo Salazar, Luís Aron03 Díaz Candiote, Jorge Luís04 Godoy León, Sheyla Yanela 05 Mansilla Medina, Carlos Jesús06 Mejía Camasca, Cristhofer Ángelo07 Quispe Flores, Ronyl Ander08 Sánchez Sebastián, Bárbara Malú09 Vásquez Basalduá, Daniel Jesús10 Veras Smith, Marcos Alexander11 Salvatierra Muñoz, Arturo12 Aparicio Villanueva, Astrid Y.


Leyenda:

LISTA DE COTEJO

EVALUACION

Nº DE SI NOTA

1 52 103 154 20

I. E. P. "Fermín Tanguis"

Motivación

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

Corta el borde de la hoja y pégalo por completo en tu cuaderno

¿Qué es Word?

Word es un procesador de texto que permite redactar documentos en forma práctica y sencilla.

La principal ventaja radica en la posibilidad de insertar imágenes, tablas, gráficos, numeraciones, corregir errores ortográficos, etc.

Pasos para ingresar a Word

Seleccione la secuencia: Inicio / Programas / Microsoft Office / Microsoft Office Word 2007

Otro método

Seleccione la secuencia: Inicio / Ejecutar En el cuadro de dialogo que aparece, escriba WINWORD, luego clic en Aceptar

Regla Horizontal

yVertical

Pestañas


Verticaly

Horizontal

Zoom

Cursor


Barra de Estado


Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones de Control


Botón Office

Entorno de Word 2007Word 2007


Ficha de Información


1. Es un procesador de texto que permite redactar documentos en forma práctica y sencilla (4 Ptos.)a) Excelb) Wordc) PowerPoint

2. Mencionar dos botones Vistas de documento de Word (4 Ptos.)

3. Escribe las partes que faltan del entorno de Word 2007 (4 Ptos.)

4. Es un punto de inserción que parpadea (4 Ptos.)a) Botones de Controlb) Cursorc) Panel de tareas

5. Menciona los pasos para ingresar a Word (4 Ptos.)

Regla Horizontal

yVertical


Verticaly

Horizontal

Cursor



Barra de Titulo

Cinta deOpciones


Botón Office

Suerte en el

examen

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________

GRADO: _________ SECCIÓN: ____________ TURNO: ___________________

NIVEL: __________________ FECHA: _______ /______________ /___________

Entorno de Word 2007Word 2007 Lee y responde las siguientes preguntas o marcar con una “X” la respuesta correcta.


Examen


Esquema Cognitivo

Regla Horizontal

yVertical

Pestañas


Verticaly

Horizontal

Zoom

Cursor


Barra de Estado


Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones de Control

Barra de herramienta de acceso rápidoBotón Office

DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO DE WORD 2007PestañasCada uno de los nombres de la cinta de opciones se llama pestañas.

Botón OfficeContiene el logo de office. Sustituye al menú Archivo de la versión anterior.

Barra de herramienta de Acceso rápidoContiene iconos para ejecutar comandos habituales como guardar o deshacer.

Barra de TítuloIndica el nombre del documento o ventana. Encabeza casi todas las ventanas y cuadros de diálogo del sistema.

Botones de ControlContiene los botones de Minimizar, Restaurar (o Maximizar) y Cerrar la ventana.

Iniciador de cuadro de diálogoPermite acceder a un cuadro de diálogo o a un panel de tareas relacionado a un grupo de la Cinta de opciones.

Barra de desplazamiento vertical y horizontalBarras que permiten traer a la pantalla las partes del documento que quedaron ocultas hacia arriba o hacia abajo y también a lo ancho.

ZoomSirve para hacer zoom el documento que estamos trabajando.

Botones Vistas de documentoCambia la forma de presentación de las páginas. Ejemplo: Diseño de impresión, Lectura de pantalla completa, Diseño Web, Esquema y Borrador.

Barra de EstadoContiene datos tales como el número de páginas del documento, el número de la línea en la que está ubicado el cursor y el idioma en el que Word está detectando errores en el texto.

CursorEs un punto de inserción que parpadea.

Regla horizontal y verticalIndica la ubicación de los márgenes izquierdo, derecho, superior e inferior.

Cinta de OpcionesLas tradicionales Barra de herramientas de las versiones anteriores a Word 2007 se sustituyeron en esta versión por la llamada de cinta de Opciones, que a su vez se dividen en grupos.

Documents

Entorno de Word 2007